黄伟老师简介
●实战家企业发展（上海）有限公司总经理
●中国十大品牌地板企业安心地板等多家实力企业首席营销顾问
●先后创立《工业品企业网络营销实施体系》、《传统企业网络营销执行系统》、
《企业微信营销》、《百度首页之王》、《企业微信营销实施体系》总裁班课程●2013年任上海市人力资源和社会保障局开业指导中心专家
●2012年任上海网商联盟秘书长
●2011年任中国电子商务协会电商应用人才（SEO工程师）认证培训办主任●2010年任阿里巴巴网商服务中心特聘讲师、上海网商联盟电子商务专家
●2009年任林伟贤实践家教育集团《电子商务总裁研修班》特聘讲师
●2008年创办上海翊宸电子商务发展有限公司
●2002年创办上海智行网络科技发展有限公司
科任老师的自我介绍1 早上好。很高兴有机会能够参加这次面试，我叫xxx 毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。毕业后一向从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。 在工作中透过自我的努力和各学科老师的帮忙，逐步构成了自我的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动用心并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。 自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx 年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，用心进取。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。 我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多职责心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有潜力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！ 做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，多谢！ 科任老师的自我介绍2 大家好!我的名字叫孙健菲。年龄30有1，学历本科。这学期由我担任你们的班主任。让我们一起度过人生美好的学习时光，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多关照! 学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”。即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进。 我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。希望同学们在今后多帮助我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。 本人性格的最大特点就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。而且我办事的原则是对事不对人。我们互相尊重互相理解。 在生活上，我会尽我所能的关心帮助你们。希望我们相处的就是一家人。最后送给大家一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步!
辅导老师简介 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
书法队 顾春林 男，小学高级教师。特长：书法、绘画 具有多年的教学经验，辅导的学生多次在区、市艺术节比赛中获奖。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团书法辅导老师。 授课课程：毛笔书法 课程开设时段：周二、周四第三节课。 儿童画队 马婧 女，小学一级教师，特长：儿童画、油画 2014年毕业于淮安师范学院，油画专业。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团儿童画辅导老师。 授课课程：儿童画 课程开设时段：周二、周四第三节课。 国画队 孙婷 女小学一级教师特长：国画 毕业于湖北省工程学院美术系国画专业，具有比较丰富的教学经验。辅导学生儿童画、国画有多人在区、市获奖。
现被聘为淮阴电视台大明星艺术团国画辅导老师。 授课课程：国画 课程开设时段：周二、周四第三节课。 手工队章培 女，小学一级教师，特长：手工制作 2012年毕业于淮阴师范学院美术系，本人的兴趣特长是手工制作，在平时学校举行的各项活动中积极耐心地指导学生完成各项科技活动，取得了较好的成绩。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团手工制作辅导老师。 授课课程：手工制作 课程开设时段：周二、周四第三节课。 小记者乔湘凌 男，小学高级教师。特长：阅读写作 本人从事语文教学工作十几年，被评为“区教学新秀”，辅导的学生多次参加淮阴区青少年活动中心的小记者比赛，获好评。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团小记者辅导老师。 授课课程：小记者 课程开设时段：周二、周四第三节课。
象棋队漆光亚 男，小学高级教师。特长：中国象棋 本人从事小学语文教学十多年，本人在淮阴区教育系统象棋比赛中曾经获得第一名的好成绩。辅导的学生多次在区里比赛中获奖。 少年宫开设课程：中国象棋。课程开设时段：周二11：40---12：40 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团中国象棋辅导老师。 授课课程：中国象棋 课程开设时段：周二、周四第三节课。 器乐、合唱队孙园园 女，小学一级教师。特长：唱歌、乐器 2009年毕业于江西井冈山大学音乐专业，学历本科。本人多次在唱歌比赛中获奖。辅导的学生有多人获奖。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团葫芦丝、合唱队辅导老师。 授课课程：葫芦丝、合唱队 课程开设时段：周二、周四第三节课。 小主持乔秀梅
夏琳老师:职场口才与表达-中旭文化网 主讲老师：夏琳讲师 课程背景： 经营之神松下幸之助说过：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，将来还是沟通”。 研究显示，1000家财富企业的员工，每天平均要接发178条信息和文件。71%的雇员认为信息多得难以承受。但信息多就等于我们进行了有效沟通了吗？事实上往往并非如此。 可以这样说，沟通是否有效，往往直接影响着个人或者企业在社会竞争中的成败。所以，面临这样一个人人关心的问题，我们首先要问的是： 你会与人沟通吗？为什么我们抱着美好的愿望，却达不到理想的沟通效果? 你做好沟通工作了吗？为什么沟通的出发点是解决问题，却引出诸多不良情绪? 你进行的沟通有效吗？为什么我们表达的很清楚，对方却仍然误解我们的意思? 你知道什么沟通工具和方式最有效吗？对不同的人，如何调整沟通的方式，让沟通变得更有效? 沟通贯穿于管理实践的全过程，多种问题可以造成沟通的障碍，只有正确消除这些障碍，才能进行良好的沟通，进而进行有效的管理。 在实际的职场工作中，仅有沟通还是不够的，怎样在良好沟通的基础上，高效清晰地表达，做出卓有成效的汇报和演讲？也是摆在企业管理者和员工面前的一个课题。高效表达的关键是逻辑清晰，能够想清楚才能够说明白。再辅以一些PPT呈现的技巧，就能够在职场中事半功倍，无论遇到会议、汇报、还是路演的场景都成竹在胸。 本课程包含： 沟通知识模块：包括沟通概述、分析沟通不畅的原因，练习倾听技巧；练习感知对方的情绪的能力，先安抚情绪再解决问题；练习有技巧的沟通，提升职场沟通能力； 结构化表达模块：块包括让思路清晰表达准确的结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进四种方法，让学员掌握和运用TOPS原则、总分原则、MECE原则及统一原则提升思考和表达； PPT呈现模块：包括PPT呈现的方法和技巧、PPT与商务演讲的配合、让学员熟悉和掌握333法则，PPT制作的10-20-30原则，汇报展示的20-20原则，15关键词原则等，提升全员PPT 呈现和商务演讲技能！ 课程目标： 1.沟通层面：理解沟通的重要性与价值，树立正确沟通观念，掌握沟通的要点，理解双赢思维是人际关系的基础，学会先理解别人，再表达自己，提升沟通效率与效果； 2.结构化表达层面：了解和掌握金子塔原理和结构性思维的四个方法：结论先行、以上统下、归类分组和逻辑递进，结合职场案例，提升全员沟通和表达的准确性和结构化； 3.PPT呈现与商务演讲层面：了解和掌握PPT呈现的方法和技巧，现场登台演练，让学员不仅会看，更会做，会讲；提升整个团队的会议、汇报、总结、路演、展示的水准。 课程特色： 实用性强：著名跨国公司成功管理模式加入讲师十五年的职场经验，课程针对管理人员实际遇到的问题为出发点，强调技能提升来解决管理问题。
沈阳工程学院 课程设计 设计题目：简易电子琴 系别自控系班级测控本111班学生姓名学号 指导教师黄硕曲延华职称讲师 起止日期：年月日起——至年月日止
沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目：简易电子琴 系别自控系班级测控本111班 学生姓名学号 指导教师黄硕曲延华职称讲师 课程设计进行地点： B座419 任务下达时间：年月日 起止日期：年月日起——至年月日止教研室主任曲延华年月日批准
简易电子琴 1 设计主要内容及要求 1.1 设计目的：(1) 掌握正弦振荡器的构成，原理与设计方法； （2）熟悉模拟元件的选择，使用方法。 1.2 基本要求：（1）能生成基本七种声调的正弦波形，幅度>1V； （2）有一定的带负载能力，输出电阻较小，能驱动喇叭发声； （3）能有效抵制干扰，输出谐波分量<10%； （4）集成运放构成。 1.3 发挥部分：（1）输出音量可调； （2）调性可调节； （3）其他。 2 设计过程及论文的基本要求： 2.1 设计过程的基本要求 （1）基本部分必须完成，发挥部分可任选2个方向： （2）符合设计要求的报告一份，其中包括逻辑电路图、实际接线图各一份；（3）设计过程的资料、草稿要求保留并随设计报告一起上交；报告的电子档需全班统一存盘上交。 2.2 课程设计论文的基本要求 （1）参照毕业设计论文规范打印，文字中的小图需打印。项目齐全、不许涂改，不少于3000字。图纸为A3，附录中的大图可以手绘，所有插图不允许复印。（2）装订顺序：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要、关键词、目录、正文（设计题目、设计任务、设计思路、设计框图、各部分电路及参数计算（重要）、工作过程分析、元器件清单、主要器件介绍）、小结、参考文献、附录（逻辑电路图与实际接线图）。 3 时间进度安排 顺序阶段日期计划完成内容备注 1 2011.5.9 讲解主要设计内容，学生根据任务书做出原始框图打分 2 2011.5.10 检查框图及初步原理图完成情况，讲解及纠正错误打分 3 2011.5.11 检查逻辑图并指出错误及纠正；讲解接线图绘制及报告书写打分 4 2011.5.12 继续修正逻辑图，指导接线图绘制方法，布置答辩打分 5 2011.5.13 答辩、写报告打分 2011.5.15
目录： 〇、世界观与方法论，或者说，绪论。 一、最重要的第一件事：找对象，并加以定性。 二、不算要点的细节：对字句答题法与并列词定性 三、最重要的第二件事：四点答题（中考的话是三点） 四、最重要的第三件事：万能公式 五、不算要点的细节：答题启动词 六、最重要的第四件事：两级信息法 ----------------------------------------------------------------------- 〇、世界观与方法论，或者说，绪论。 我们认为，应对我们现行的语文应试教育体系，最重要的是专业。换言之，我们得让我们的答案看起来像那么回事儿，让阅卷老师一见之下，就忍不住想要给你加分，而不是相反。 所以，我们要做的第一件事，就是提升我们答题的专业度。 但这事儿稍稍有那么一点小复杂，我们不着急，后面会慢慢理清楚。 关于我们的中高考，简单来说，是一种标准化选拔性的考试。这样的考试，缺点显而易见，就是比较二。但对于一般的考生来说，也有好处，就是比较容易找到适应性方案，这就给了我们投机取巧的途径。 所以，我们要做的，还是一件投机取巧的事。 鉴于本文有可能很长，我就不展开论述投机取巧的必要性以及它其实并不会妨碍我们追求真正的语文。我假设你已经想通了这件事，并心安理得地来研究投机取巧的学问。 一般来说，投机取巧可以提升一定的分数，但到了一定程度之后，效果就会急剧下降。 这个界限大概是，中考106分，高考125分。（这个界限会因为各地中高考的差异，有个上下五分的浮动。）
也就是说，成绩在这个界限之下，方法技巧是有效的。超过这个界限，再想提升，方法技巧的效果就变得很有限，更多靠的是你的语文素养。 下面我要讲一些可操作的适应性方案。我会从最简单的地方开始。 一、最重要的第一件事：找对象，并加以定性。 所谓找对象，就是找到文本所描述的对象。比如《一代宗师》，我们找到该片所描述的对象就很简单：叶问和宫二。 所谓定性，就是告诉我们该对象的特质或属性，或对该对象的情感态度。比如，对叶问进行定性，也很简单：帅哥。对宫二进行定性：美女。（当然这种定性是不精准的，但这不重要，大多考生的问题，不是定性不精准，而是根本没有定性的意识。） 为什么这么做，先留个悬念。后面自然会明了。 注意： 1.一般来说，一篇阅读文本的核心对象有一个或者两个。 2.如果是一个，请在你的答案里点出这个对象，并对该对象进行定性。 3.如果是两个，在定性之外，还要构建两个对象的关系（如果它们有关系 的话）。 举个例子。 杜甫有句诗，如下： 烽火连三月，家书抵万金。 问题：这句诗表达了作者怎样的情感？ 操作步骤： 1.找对象。对象一：由烽火，得出战争。对象二：由家书，得出家乡。 2.情感定性：对战争的情感——痛恨。对家乡的情感——思念。
1 设计任务描述 1.1设计题目：数字密码锁 1.2 设计要求 1.2.1 设计目的 （1）掌握数字密码锁的构成、原理与设计方法； （2）熟悉集成电路的使用方法。 1.2.2 基本要求 （1）设计一个电子密码锁，在锁开的状态下输入密码，设置的密码共4位，用数据开关Ｋ０～Ｋ９分别代表数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 （2）用一位输出电平的状态代表锁的开闭状态（用灯光显示或报警表示）。 1.2.3 发挥部分 （1）可删除输入的数字； （2）三次错误输入锁定键盘，并发出提示或报警；其它。
2 设计思路 用密码去控制各个D触发器的翻转，达到密码开锁的目的，用按钮开关去控制电子门铃的触发信号，达到按响门铃的目的。四个D触发器N1-N4构成四位密码电路，可手动开关与D触发器的连接来设置密码。平时四个D触发器的CP端处于悬空状态，触发器保持原状态不变。当与四个D触发器连接的开关闭合时，四个D触发器都的CP端都获得了下降沿，于是Q1=Q2=Q3=Q4=1，用此Q4=1去控制开锁，用二极管发光来显示开锁成功。 因电容C2电压不能突变，在接通电源瞬间C2的电压为零，使得N1-N4各位皆为零。 输入三次错误密码时，会由计数器74193来检测，并发出报警信号和锁定键盘的信号。
3 设计方框图数字密码锁设计方框如图3.1所示。 图3.1设计方框图
4各部分电路设计及参数计算 4.1密码的设置电路设计 密码设置和输入密码的电路如图4.1所示。 图4.1密码设置 图中默认的密码为0953，用户可以自行设置密码。共有10个开关可设置0-9个数字的密码，第11个开关为复位开关，当输入错误时可以选择复位，重新输入。其他的开关为干扰密码。 4.2判断密码是否正确的电路的设计 判断密码正误的电路图如图4.2所示。 图4.2判断密码正误 四个D触发器N1-N4构成四位密码电路，可手动开关与D触发器的连接来设置密码。平时四个D触发器的CP端处于悬空状态，触发器保持原状态不变。当与四个D触发器连接的开关闭合时，四个D触发器都的CP端都获得了下降沿，于是Q1=Q2=Q3=Q4=1，用此Q4=1去控制开锁。
老师个人简历自我评价 千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。下面就由为大家推荐老师个人简历自我评价的范文，欢迎阅读。 老师个人简历自我评价篇1 进入到小学工作到现在也有20xx年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高。身为一名教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。 我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就
是希望能帮助学生健康成长。 "学高为师，德高为范"。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学四年级数学和科学、综合、美术，三年级科学，二年级美术等教学工作，同时担任学校电脑管理员，会计工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。在教师考核中，是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格! 老师个人简历自我评价篇2 首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多
附件1 培训讲师及授课内容简介 一、基于风险的过程安全培训 大卫·摩尔（David A.Moore） 美国AcuTech咨询公司总裁兼首席执行官。大卫拥有40多年的专业经验，是过程安全管理领域公认的专家。他为世界各地的工业公司提供风险咨询服务和培训，包括炼油厂、化工厂、天然气厂、管道、制药、生物技术和制造厂。他的专业知识包括过程安全和安保管理、过程危害分析、定量和定性风险评估、OSHA和EPA合规性、过程安全工程、消防工程、审计、过程工业安全脆弱性分析等。 大卫还是美国国家防火协会、美国安全工程师协会、美国工业安全协会的成员。他在化学过程安全中心技术指导委员会，德州农工大学玛丽凯奥康纳过程安全中心技术咨询委员会任职。 授课内容： 1.基于风险的过程安全简介 2.过程安全承诺 2.1过程安全文化 2.2标准符合性 2.3员工参与 2.4过程安全能力 2.5利益相关者 3.理解危险与风险
3.1过程安全知识 3.2危险识别和风险分析 4.风险管理 4.1操作程序 4.2安全操作规程 4.3资产完整性和可靠性 4.4承包商安全管理 4.5培训和绩效考核 4.6变更管理 4.7操作准备 4.8操作管理 4.9应急管理 5.经验学习 5.1事故调查 5.2测量与指标 5.3审核 5.4管理评审与持续改进 二、安全仪表系统功能安全培训 爱德华.马萨尔（Edward M.Marszal） 毕业于美国俄亥俄州立大学，化学工程理学士（BSChE）。美国Kenexis咨询公司总裁，有20多年工作经验。著有国际自动化协会（ISA）出版的《SIL选择》一书。曾参与国际自动化协会S84,S91,S18标准的编写。国际自动化协会（ISA）前安全部主任，国际自动化协会（ISA）、美国化学工程师协
夏老师团队建设与管理专家 演讲与公众表达教练 中国传媒大学凤凰学院特聘讲师 京城著名主持人、活动策划人 超过2000场的培训、主持与演讲经历 每天死磕自己必发一篇公众号文章的“讲师夏琳” 现任：北京彤玺文化发展有限公司总经理 曾任：世界500强AIG集团旗下友邦保险培训部经理 曾任：大型上市国企北京城建集团技术部长& 项目经理 腾讯精品课特聘讲师，《像乔布斯一样演讲》《非暴力解决职场冲突》等四门精品课均入围热播课十强，腾讯精品课网络点击排名第一。 罗辑思维罗友霸王课特聘讲师，《赢在执行力》、《商务演讲与路演实战》、《职场正能量》等课程网络点击量超两百万。 策划主持第五届全国培训行业趋势论坛、中国银行北京分行年会等上千场年会晚会、沙龙论坛活动。成为多家企业员工职业发展顾问，团队建设与管理训练专家。 美国友邦保险(AIA）北京分公司历任培训专员、培训部经理，授课范围涉及培训体系建立、顾问式销售、团队管理、组织文化建设等多个领域，获得友邦保险“金牌内训讲师”称号。曾参与青银高速、海尔立交桥、同三高速、北京三环改造等重大工程项目。从一线技术员出身逐步走向管理岗位，成为城建集团最年轻的技术部长、项目经理。 夏琳老师，致力于为企业建造一支良好心智、充满正能量与出色技能的管理队伍。其专业的主持功底、深厚的管理功底与经验，100%的倾情投入，极强的舞台感染魅力，体现出充分的激情，有着强烈的感染力，加上诙谐、幽默的表现形式与手法，目前已为全国数百家企业提供团队管理、思维训练、演讲表达培训，深受学员好评，课程满意率及返聘率极高。 主讲课程： 团队管理类： 《领导力与影响力》《卓越团队建设》 《赢在执行力》《高效沟通》 《时间管理》《目标共创与计划实施》 《阳光心态与职场正能量》《高效能人士的七个习惯》
记北大中文系07级硕士生刘纯 简介：刘纯，北京大学中国语言文学系2007级硕士研究生，师从李杨教授。2005年，率领中文系代表队获得首届北大剧星风采大赛团队亚军，本人获得个人最佳台风奖。2006年，以话剧《作家之死》获得最佳舞美、最佳男演员、最佳编剧、最佳导演奖，中文系获得团队总冠军。同年，获得第十四届北京大学“挑战杯”二等奖，第二届中文系学术原创大赛二等奖。担任“我们文学社”编辑部部长，是北大曲艺协会相声表演的骨干，经常在学校、院系各类文艺演出中登台亮相。 闪耀剧星的风采 ——记北大中文系07级硕士生刘纯 采访中，记者获知，北大中文系的沈阳老师对学生的要求是出了名的严格，能从沈老师手中拿到高分的学生寥寥无几，但刘纯就是其中之一，甚至有人戏谑“刘纯是唯一能拿到高分的男生”。听到这些“民间评价”时，刘纯显得很不好意思，笑着说“这是被妖魔化了”。虽是同学们的玩笑之言，但从中我们不难看出，刘纯的优秀早已得到了老师和同学的肯定。 合抱之木生于毫末 刘纯身上有股子“灵气”，学不来，搬不来。一段相声，听几遍他就能得其要领，练几遍就可以上台，这是他的长处。舞台上，他一个动作，一个眼神，都透着某种杀伤力，相声表演是这样，话剧表演也是如此。 但是这股“灵气”并不是凭空而来的，而是从小到大一点点积累的。 说到表演，上小学时偶然的一次机会，引导了他开始喜欢上这块舞台。在四年级的一次班会上，老师早早地讲完了班会内容，便让刘纯上来表演个节目。刘纯随手抄起一本相声小册子，为大家津津有味地读了几段。
——1加1等于几？ ——1加1等于2嘛！这个都不懂，白痴！ ——不对！1加1等于3，1只公老虎加上1只母老虎，有了1只小老虎，一共3只老虎。 这样一段非常简单的少儿相声，是刘纯最早的舞台表演。于是，每周的班会上都会有刘纯的“保留节目”。生在天津，长在天津，在相声之乡，刘纯自是从小便耳濡目染。从小学时拿着小本子读相声，到后来大段大段地背诵冯巩、牛群的相声，再到脱离本子任意自由地发挥，刘纯在对人物的诠释和塑造中寻找着自己的快乐。 刘纯的性格较为内向，但恰巧是这种内敛促使他通过表演来释放自己的内心，将自己的精神融入戏剧，演出感觉，演出激情。 合抱之木生于毫末，这是刘纯喜欢的一句话。“灵气”是积累的，技巧也是积累的，刘纯今天的成功更多的就是源于他后天的不断努力和积累。 2005年初，为了参加学校的短剧小品大赛，刘纯自编自导自演了一个关于开班会的小品，但成绩不很理想。刘纯回忆说“正是那次失败让我认识到自己的水平还差得太多，痛定思痛，我决定短时间内不再写本子，好好读书，好好沉淀，积累更多的经验。”于是，在明确了目标和距离之后，刘纯开始不断磨练自己，不停地通过实践进行反思。这股不服输的韧劲儿，让刘纯的心思沉静下来，经过长时间的积累，终于以《作家之死》而大获成功，成长为一颗闪耀的剧星。 “学习和活动不是绝对的二元对立” 刘纯的父亲很喜欢文学，经常给儿子买书。刘纯记忆中，从父母那收到的最多的生日礼物，就是各种各样的书籍。现在，他还每月都保持三四百万字的阅读量，从没间断过。从小到大的阅读习惯为他日后在文学创作中，能够驾轻就熟地运用文字、通过手中的笔精确地表达自
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档科任老师的自我介绍，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 科任老师的自我介绍 科任老师的自我介绍1早上好。很高兴有机会能够参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。毕业后一向从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。 在工作中透过自我的努力和各学科老师的帮忙，逐步构成了自我的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动用心并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。 自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx 高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自我的渺小
和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，用心进取。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。 我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多职责心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有潜力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！ 做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，多谢！ 科任老师的自我介绍2大家好!我的名字叫孙健菲。年龄30有1，学历本科。这学期由我担任你们的班主任。让我们一起度过人生美好的学习时光，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多关照! 学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”。即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进。
教师个人简介自我介绍 我今年岁。20xx年月我从师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从 20xx年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代 课教师。 回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在 身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张 稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只 要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，20xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄 地离开了学校。 今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开 过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一 名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次 参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我 就一直考下去，直到理想实现为止。 如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势， 但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。 教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高
尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己 的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高 尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些 都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努 力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这 个光荣的称号。 新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常 关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不 很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九 要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有 许多相通的地方。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得 干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多 少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好 的前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多 的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容 的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。 下面是进入课堂后的具体的实施步骤：
讲课老师介绍主持词 【篇一：教学经验交流主持词】 教学经验交流主持词 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家下午好！借用今天例会的时间，举行织金县第四小学2011---2012学年度第一学期优秀教师教学经验交流会，大概需要一个小时 左右的时间，在这里，首先给大家说声抱歉。 冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”，我们教师工作 的质量关系着未来人才的质量，每一个家庭乃至整个社会都对我们 寄托着殷切的期望。今天，我们在这里举行优秀教师教学经验交流会，是为大家搭建一个相互学习的平台，彼此取长补短，目的只有 一个，教得轻松，学得快乐。 根据安排，今天下午将有6名老师与我们共同分享他们育人的经验 与教育的智慧，首先有请一年级语文组的付志琴老师上台发言，大 家欢迎。 感谢付志琴老师充满激情的肺腑之言，是的，在教学中，只要我们 调整好自己的心态，用真诚和友善的态度去面对一切，我们就会发现，每一个孩子都是上帝馈赠给我们的“天使”，只要我们用心去和 孩子相处，我们的生活总会充满意想不到的惊喜。 老师们，在语文教学中，作文教学可能是最让人头痛的事，下面， 掌声有请四年级组的李艳老师，让我们共同聆听她在作文教学中的 所作所为。 听了李艳老师的发言，对我，我觉得是一次“洗脑”的过程，我也曾 上过语文，也曾头痛过作文教学，我想，以后如果有机会再从事语 文教学，今天李艳老师不吝赐教的方法对我肯定有用。 老师们，我们常说，教学是一门永远都有缺憾的艺术，下面，有请 五年级语文组的李林老师上台交流他在教育教学这片沃土中的成长 历程。 从李林老师的成长历程中，我们感受到，老教师宝刀未老，积累了 丰富的经验，也收获了丰硕的成果，奋力拼搏的同时不忘言传身教；年轻教师朝气蓬勃，虚心钻研的同时不忘及时总结。这是一种文化 的传承，同时，更是我校青蓝工程的一个亮点。
师德模范推荐材料 师德楷模----记芦山县初级中学李晓云老师 李晓云作为一名普通的师范毕业生， 2000年6月毕业于雅安师范学校，2000年8月参加工作。刚开始在村小教二年级和五年级的数学。第二年由于中心校缺初中英语教师，当时的校长在征得他同意后调他去中心校教初一两个班的英语。他勤勤恳恳，每堂课都精心构思，所教班级的学生对英语产生了极大的兴趣，当年就取得了优异的教学成绩。在实际教学中他认识到自己英语知识储备不足，于是在2002年到2004年参加脱产学习，重新深造学习英语。2004年9月他再次回到升隆中心校当一名初中英语教师，一直从事英语教学工作到现在。 多年来他一直担任两个班的英语教学工作并担任一个班的班主任。每一届新生入校时，很多家长都指名要把孩子送到李晓云老师担任班主任的班级。学生入校的第一次家长会，他都会向所有家长做出郑重承诺“感谢所有家长，你们把孩子交给我，是对我的信任，也是对我工作和能力的最大肯定。三年后我会还你们一个诚实正直、知事明理、自强拼搏、懂得感恩的孩子”。他是这样说的，也是这样做的。“诚实正直、知事明理、自强拼搏、懂得感恩”这十六个字正是他的育人理念。在他看来一个孩子不管成绩如何，只要做到这十六字要求，也就学会了做人。当然，一个学生只要把这十六个字变成了自己的人生信条，他也就学会了学习。
立德树人，正人先正己。为了教好学生，李晓云老师事事都为学生做好表率。为了教育学生勤奋刻苦，严谨治学。李晓云老师每天早早到校，首先到教室看学生，然后回自己办公室打扫卫生，擦拭桌凳，检查当天的新课是否还有准备不足的地方，再次熟悉新课的要点难点，思考每个课堂环节是否需要调整。可以说李老师的每一节课，事前都做足了准备，真正做到了撑住在胸。三年来学生们天天耳濡目染，不自觉的把李老师的做法运用到了自己的学习中去。他所带班级的学生英语成绩在每年的全县统考中都是最优秀的。 对待学生有一颗仁爱之心。2016年他所带新生中有一个学生叫胡艳娇，每次课间跑步总是跑一圈就面青口乌，吸气困难。他了解到该生患有先天性心脏病，但家中父亲病故，母亲腿脚不便，还有一个比她大两岁的哥哥，家中经济特别困难。他勉励学生要乐观向上，困难只是暂时的，病情肯定能得到治疗。下来他自己写了一份倡议书，并马上动手做了一个红色的募捐箱摆在校口，带头献出爱心，那次在校园内募到了4000多元善款。后来还联系其他学校、县团委、思延乡政府、民政局等部门和社会各界向胡艳娇同学献出爱心。胡艳娇同学最终到华西医院接受治疗，病情也被治好。“我和所有家长既是战友更是朋友。”李老师经常这样说。黄硕是他所带2016级2班的班长，2017年5月的一个周一，李老师发现这个孩子神情不像往常，精神恍惚。经过询问，原来是家中出了事故：黄硕的爸爸外出打工，在雅江承包修建两公里的路边排水沟。由于工期紧，他自己开车从芦山带了3个人过去，结果在行至康定途中出了事故。所带3人中2人当场死亡，1人重伤昏迷不醒，他本人断了8根肋骨。处理结果是黄硕的
语文学科总结 苏芷晴 不知不觉，一个学期的教学工作已经结束了，现将语文学科工作总结如下： 一、注意新课导入新颖 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简单和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。根据不同的课型，设计不同的导入方式，能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新潜力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 三、读中悟情，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《富饶的西沙群岛》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选取其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，这样引导学生选取自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。 四、注重作文训练形式的多样化。 1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生口头表达能力。 2、口头作文与即兴作文的训练合指导。 3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。 4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。 多样训练形式，不仅仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合潜力。
高中生期末差学生评语 1. 夏琳：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课 时发言是那么积极，老师是多么高兴。身体素质好，体育运动方面优秀;学习刻苦认真， 成绩优秀。继续努力，老师期待你卓越!本学期被评为“双文明学生”。 2. 叶铖铖：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别 人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，其实你也很优秀，知道吗?俗话说天下 无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习办法，学习成绩肯 定会进步的!相信吗?本学期被评为“双文明学生”。 3. 肖子怡：老师很理解你，你想学，可有时力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。最近，你的学习态度比以前端正多了，物理学习 方面也有了一定的进步，老师感到很高兴。希望继续努力，不放弃自己，老师期待你的进步。 4. 徐培生：科学家爱因斯坦曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的 毛病是什么--“懒”。“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪 明的孩子。希望你树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。 5. 刘治：你有头脑聪明，能独立思考问题，学习成绩优秀。这学期后段你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，有时纪律松懈，也让老师失望。好孩子， 你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大 的进步!本学期被评为“双文明学生”。 6. 你随和、幽默、会玩爱乐，以是朋友许多;你悟性很强，头脑敏捷，以是理科学习 见结果;你办事从兴趣出发，定力不够，意志力不够，以是结果不稳固;你性格很好，含而 不露、与世无争，但又不甘示弱。你好处许多，也有许多毛病，我想掌握好的要领，是学 业有成的前提;打下好的根本，是事业生长的必须;养成好的风俗，是终生受益的伟业。 “男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调解好本身的步调，赶上去，你肯定会展雄 心壮志。 7. 你其实是乐意上进的学生，乐观，善于排解哀愁，但你通常贪玩难以自控，浪费 了时间，抛荒了学业;你积极加入班团体活动，但你每每迟到也给班团体抹了黑;你喜好的 事能很认真地完成，但对付学习你缺乏热情，没有兴趣，本日的结果便是你以后在社会上 生存的资本，将来的社会是弥漫竞争的社会，你怎样去面对挑衅呢?开劈本身人生的蹊径 不能借助别人的力量，老师至心盼望你，选择得当本身的路，发挥潜力，实事求是，无怨 无悔过好本日。
选修课建议 一．混学分的 这类课程，即使你一个学期都不去上课，只要考试前一节课和考试那节课去就可以考很高的分了（当然如果老师会点名的课，他点名你最好不要被点到），选了这些课，就可以用上课的时间来做其他事，用大家的话来说，这种课选了就是用来逃的，反正大家基本上都说这些课也学不到东西。 西方哲学史（考试开卷）欧美摇滚音乐与文化（李菁的，上课从不点名，去了就听歌，期末交一篇论文就行了）策划学（包国强的去年从不点名）成功心理训练（包国强的去年从不点名） 中国通史（范小方的）中华文化史（王玲的） 心理学与生活酒品饮料鉴赏 世界文化遗产与旅游（邓爱民的，只要期末交一篇论文就行，很少点名，主要介绍我国一些著名的景点，还蛮有意思的） 影视艺术欣赏（据说这门课去了就放电影看） 中国百年经典电影赏析，中国老电影史料及经典影片赏析（这两门课去了也是看电影，很少点名的。但是听说后一门闻学老师选播的电影非常的经典，都是旧上海非常经典非常值得一看的电影，有兴趣的同学可以选后一门，因为据说同样是看电影，但后一门课的电影要比前一门的好看很多哦）
二．能学到东西的课程 这些课只要选上了，认真学，是能学到许多东西的，考试也是很容易的。 社会学，社会调查研究方法（郭浩刚的，听说这个老师很好的哦，上课讲一些他个人对股票，投资，教育以及很多社会现象社会问题的看法用他自己的话说就是“这些是一名大学生应该知道的东西”，他分析问题很有深度的，也很少点名，建议有兴趣的同学选，肯定会学到很多东西的） 谈判语言谋略（李军湘的）论语，道德经（都是刘纯泽的） 网络技术与安全（段宁华的） 网络技术（刘琪的，还不错，想报考计算机三级网络技术的话，这门课会有所帮助的，不过老师常点名） 网证券投资分析（王勇的）大学生KAB创业设计与指导（据说这门课邓汉慧老师教的很好，不过他平时很忙，我有个同学今年选了他的课，可他却出国了一个月，让别的老师替他上的）公司文化管理（崔元锋的） 商务礼仪谈判（崔元锋的～～～这门课强力推荐，很有用，不过很难选上）工程招投标（宁素莹的讲据说的很实在能学到东西考试也不是很难）公司运作管理（杜常乐的几乎不点名考试也简单）
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