小学英语三年级（上）期末测试卷（一起）[2009.1]
听力部分 （45分）
Ⅰ.听音，圈出你听到的单词。（每小题1分，共10分）
1. lake make
2. this that
3. cough knife
4. chips shop
5. there these
6. far fast
7. man woman
8. what that
9. run race 10. you use Ⅱ.听音，用数字(1,2,3,4,5)给图片排序。（每小题2分，共10分）
(
)
( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ. 听音，判断下列图片的正（√）误（×）。（每小题2分，共10分）
1.( )
2.( )
3.( )
4.( )
5.( ) Ⅳ. 听音，选出听到的句子的答句，将其序号填在题前括号内。 （每小题2分，共10分） ( ) 1. A. Yes, you can.
B. Yes, I can.
( ) 2. A. No, he hasn ’t
B. Yes, she has.
( ) 3. A. There are four.
B. There are stone animals.
( ) 4. A. I’m going to go to Hong Kong.
B. I’m going to be a driver.
( ) 5. A. I’m going to make a cake .
B. I’m making a cake.
Ⅴ. 听对话，用序号标出句子的顺序。（每小题1分，共5分） ( ) How many stone animals are there? ( ) There are stone animals.
( ) Look. There is a lion. There is a camel. ( ) Look! The Ming Tombs. ( ).There are 24.
笔答部分 （55分）
Ⅰ.请按照顺序规范地写出26个字母（包括大小写）。（共26分）
Ⅱ.根据语境写出单词。（每小题2分，共10分）
1. She ’s got a ___________ .
2. ________ is (有)a camel.
3. Can he ________ fast?
4. __________（有）you got a headache?
5. Do you use__________ and__________ in England?
Ⅲ. 看图连线。（每小题1分，共5分）
do long jump
do high jump run a race play football play basketball
Ⅳ. 根据问句选择相应的答句，将其序号填在题前的括号内。 （每小题1分，共5分） ( ) 1. Can I have a drink, please?
( ) 2. Can you jump far? ( ) 3. What are you going to do? ( ) 4. What are you going to be?
( ) 5. Are you going to go to Hong Kong?
A. No, I’m not.
B. Yes, you can.
C. Yes, I can.
D. I’m going to swim.
E. I’m going to be a teacher. Ⅴ. 选词填空。（每小题1分，共5分）
( )1. She_______ got a pet dog. A. has B. is
( )2. ---Can I have a drink?--- ______. A. Yes, I can. B. No, you can ’t. ( )3. There __________ stone animals. A. is B. are ( )4. I’m going to _______ a driver A. do B. be ( )5. --- What are these? --- ______ are boats. A.These B.They
Ⅵ. 阅读理解，根据短文判断正（T ）误（F ）。（每小题1分，共4分）
It ’s going to be Sports Day on Friday. Sam can jump far, so(因此) he is going to do long jump. Daming can run fast, so he ’s going to run a race. Amy can ’t jump far, but she can jump high, so she is going to do high jump. Can Lingling run fast? Yes, she can. And she ’s going to run a race, too.
( )1. It ’s going to be Sports Day on Saturday. ( )2. Daming and Lingling are going to run a race. ( )3. Amy can jump high, so she is going to do long jump. ( )4. Sam is going to do long jump.
四年级复习提纲M o d u l e1 重点单词:l e f t左边r i g h t右边s t r a i g h t直地l o s t迷路l i v e居住N o.第…..号s t r e e t大街，街道r o a d路s t a t i o n车站h o u s e房屋s u p e r m a r k e t 超市c i n e m a电影院h i l l小山t r a i n火车n e a r接近，临近n e x t t o紧挨着，临近b e s i d e在……旁边，在……附近s o m u c h十分，非常Y o u’r e w e l c o m e .不客气 重点短语:b e h i n d t h e t r e e在树后o n y o u r l e f t在你的左边o n y o u r r i g h t 在你的右边t u r n l e f t向左拐t u r n r i g h t向右拐g o s t r a i g h t o n直走e x c u s e m e对不起，打扰了b e s i d e t h e c i n e m a在电影院旁边u p t h e h i l l上山 精品文档
d o w n t h e h i l l下山a t t h e s t a t i o n在车站n e a r t h e h o u s e在房子附近 n e x t t o t h e s u p e r m a r k e t紧挨着超市l i v e a t居住在 重点句子 1.-W h e r e i s t h e t r a i n?火车在哪里？ -I t’s u p t h e h i l l/d o w n t h e h i l l/n e a r t h e h o u s e/a t t h e s t a t i o n.它在上山/在下山/在房子附近/在车站。 2.-W h e r e i s S a m? -H e’s b e h i n d t h e d o o r. 句型：W h e r e i s人名(男名、女名)？ H e’s/S h e’s 3.I l i v e a t N o.2，P a r k S t r e e t.我住在公园街2号。 精品文档
nice 友好的，亲切的；讨人喜欢的always 总是，一直 a bit 稍微，有点儿 shy 羞怯的，胆怯的，腼腆的 e-card 电子贺卡 quiet 文静的 another 另一个，再一个 him (宾格) 他 parrot 鹦鹉 twenty 二十 helpful 肯帮忙的；有用的 maths 数学，数学课 plus 加，加上 more 更多的；另外的；附加的
about 关于 river 河 wide 宽的，宽阔的；宽广的old 年代久的，古老的clock 钟，时钟 wheel 轮子 round 圆形的；球形的 will 将，将会 you’ll=you will 你将 tower 塔 bridge 桥 Module 4 pick 采，摘（花、水果）
fourteen 十四 sixteen 十六 eighteen 十八 thirteen 十三 fifteen 十五seventeen 十七 nineteen 十九 afraid 担心的 feel 感觉；觉得 all right 好，行 Module 3 won’t=will not 将不countryside 农村，乡下farmer 农民，农场主
there 在那里 lots of 许多的，大量的breakfast 早餐 have breakfast 吃早餐 tea 茶，茶叶 tea party (下午的)茶会，茶话会Module 5 tomorrow 明天 Monday 星期一 why 为什么 Why not 为什么不呢？Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四 next 下一个的；其次的week 周，星期
人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书，书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一（个） Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这（个） is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的，许多的 are 是 there （代替主语） Unit 5 black 黑色；黑色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘；橙 do （助动词） you 你；你们 like 喜欢；喜爱 yes 是，是的 no 不，不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌，写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里
the 放在名词前，特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门，出入口 box 箱子，盒子 near 靠近，接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶，玩具娃娃 train 列车，火车 car 小汽车，轿车 bear 玩具熊，熊 can 可以，能够 sure 当然 sorry 对不起，抱歉 Unit 4 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉，鱼 chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和 Unit 5 juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶 milk 奶，牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫，短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的，你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄；弟 sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看；瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3
三年级上册英语第一单元《Hello》课文翻译人教（新版）Hello! I'm Zoom. 您好！我是祖姆。 Hello, I'm Mike. 你好，我是迈克。 Hi, I'm Wu yifan. 你好，我是吴一凡。 Hi! My name's Zip. 你好！我的名字是次波。Goodbye! 再见！ Bye, Miss White ! 再见，怀特小姐！ Hello,I'm Chen Jie. 嗨，你好，我叫陈洁。 What's your name? 你叫什么名字？ My name's Sarah. 我叫莎拉。 Hello, I'm Miss White. 你好，我是怀特小姐。 Hello, I'm Wu yifan. 你好，我是吴一凡。 Hi, I'm Sarah. 你好！我是莎拉。 Hello, I'm Liu Xin. 你好！我是刘欣。 Hi, I'm John. 嗨，我是约翰。 I have a ruler. 我有一把尺子。 I have a ruler. Me too ! 我有一支尺子。我也是！ I have a pencil. Me too ! 我有一支铅笔。我也是！ I have a crayon. Me too ! 我有一支蜡笔。我也是！ I have an eraser. Me too ! 我有一块橡皮。我也是！Hello, I'm Mike. 你好，我是迈克。 What's your name? 你叫什么名字？ My name's John. 我是约翰。
Goodbye! 再见！ Bye, Miss White ! 再见，怀特小姐！ What's your name? 你叫什么名字？ My name's Lily. 我的名字是莉莉。 Oh, no! 哦，不！ Zoom! your bag! 祖姆！你的包！ Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。 Show me your pen. 让我看看你的钢笔。 Close your book. 把书合上。 Carry your bag. 携带你的包。 Hello! 您好！ Hi! Who's there? 你好！谁在那里？ Guess! 猜！ Are you Tutu? 你是图图？ No! 不！ Haha! I'm Zip! 哈哈！我是次波！ Hi, Zip! My name's Zoom. 嗨，次波！我的名字是祖姆。Let's play! Ok? 让我们玩！好吗？ Great! 太好了！
小学三年级起点英语上册 Unit2 Numbers 教学设计 教学目标： 1、能正确认读、规范书写字母Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的数字单词one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，做出相应的手势，并能根据数字认读单词。 3、能根据听到的单词flag，guitar，horse，ice cream，juice，kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。 4、能根据听到的句子What’s your phone number？My number is…正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。 5、能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump，并正确指认图片和做出相应的动作。 6、能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snails，并能进行简单的角色表演。 7、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。如What’s in the box？Crayons？Yes, How many？Seven. No/Yes. 教学内容： Part 1a、Part 1b、Part 2a、Part 2b、Part 3a、Part 3b、Part 4a、Part 4b、Part5、Part6、Part7。 课时：四课时 第一课时 教学内容：学习2a、2b、1a、1b四个部分。 教学目标：1、知识目标 认识zero—ten十一个数字，能认、听、说、读。 2、技能目标 培养学生听力和模仿能力。 3、情感目标 在游戏中学习英语，培养学生的英语学习兴趣和信心。
Module 1 straight [sdreit] 直地，直线地 go straight on [g?u sdreit ?n]直着走 left[left] 左边；向左；左边的 right[rait] 右边；向右；右边的 lost[l?st] 迷路的 live [liv] 居住 No.(number的缩写)第……号 street [sdrit] 大街，街道 excuse [iks'kju:z] 原谅 excuse me[iks'kju:z mi]对不起，打扰turn [t?:n] 转动,旋转 turn left 向左转 turn right 向右转 next to( ['nekst] )临近的，在……旁边supermarket ['sju:p?,mɑ:kit] 超市beside [bi?said] 在……旁边，在……附近cinema[?s in?m?] 电影院 so much [s?? m?t?] 十分，非常You’re welcome!不客气！ station ['sdei ??n] 车站 train [trein] 火车 hill [hil] 小山 near [ni?] 接近，临近 house [haus] 房屋 Module 2 read [ri:d] 阅读 running[?r?ni?] 跑步 these [ei:z] 这些 picture ['pik t??] 图画 take [teik] 拍摄 take pictures ['pik t??z] 照相 children['t?il dr?n] (child的复数) 孩子们listen['lisn] 听 listen to听 talk [t?:k] 说话，交谈 talk to 和……交谈 China ['t?ai n?] 中国
三年级上册各单元知识点总结 Unit One September 10th is Teachers’ Day 词汇：1. 序数词：1st - 10th 2. Chinese语文、中国人Maths数学English英语、英国人PE体育 3. Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日 4. September九月Teachers’ Day教师节card卡片 Kevin’s birthday Kevin的生日September the eighth九月八号 Susan’s birthday Susan的生日September the ninth九月九号 5. Welcome欢迎our我们的today今天week星期pupil小学生row排 句型：1. It’s our first day of school. 今天是我们的开学第一天。 2. Is the second class Chinese? 第二节课是语文吗？ Yes, it is. 是的。No, it is n’t. 不，不是。 3. When is Teachers’ Day? 教师节是什么时候？ It’s September the tenth. 是九月十号。 4. When is Kevin’s birthday? Kevin的生日是什么时候？ It’s September the eighth. 是九月八号。 5. Hi, I’m Sara. I’m American. 大家好，我叫Sara，我是美国人。 Hi, my name is Mike. I’m from Canada. 你好，我是Mike，我来自加拿大。 6. What day is today? 今天星期几？ It’s Monday. 是星期一。
人教版英语(一年级起点)-年级单词表
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人教版（一年级起点）一年级上册单词表 Unit 1 book 书，书本teacher 教师ruler 尺子I 我pencil 铅笔have 有schoolbag 书包a/an 一（个）Unit 2 face 脸mouth 嘴巴ear 耳朵this 这（个）eye 眼睛is 是nose 鼻子my 我的Unit 3 dog 狗 bird 鸟cat 猫 tiger 老虎what 什么monkey 猴子it 它 Unit 4 one 一seven 七 two 二eight 八three 三nine 九 four 四ten 十 five 五how 多少 six 六many 多的，许多的there （代替主语）are 是 Unit 5 black 黑色；黑色的red 红色；红色的yellow 黄色；黄色的green 绿色；绿色的blue 蓝色；蓝色的colour 颜色
Unit 6 apple 苹果you 你；你们pear 梨like 喜欢，喜爱banana 香蕉yes 是，是的orange 柑橘；橙no 不，不是do （助动词） 人教版（一年级起点）一年级下册单词表 Unit 1 chair 椅子in 在……里面desk 书桌，写字台where 在哪里 blackboard 黑板the 放在名词前，特指人、事或物 under 在……下面； 在……下方 on 在……上 Unit 2 light 灯box 箱子；盒子bed 床near 靠近，接近door 门；出入口behind 在……背后Unit 3 plane 飞机bear 玩具熊；熊ball 球can 可以；能够doll 玩偶，玩具娃娃sure 当然 train 列车，火车sorry 对不起，抱歉car 小汽车，轿车 Unit 4 rice 米饭；米egg 鸡蛋noodles 面条hungry 饥饿的vegetable 蔬菜want 要；想要fish 鱼肉；鱼and 和chicken 鸡肉；鸡
四年级复习提纲 M o d u l e1 重点单词:l e f t左边r i g h t右边s t ra i g h t直地l o s t迷路l i v e居住N o.第…..号s t r e e t大街，街道r o a d路s t a t i o n车站h o u s e房屋s u p e r m a r ke t超市c i n e m a电影院h i l l小山t r a i n火车n e a r接近，临近n e x t t o紧挨着，临近b e s i d e在……旁边，在……附近s o m u c h十分，非常Yo u’r e w e l c o m e .不客气 重点短语:b e h i n d t h e t r e e在树后o n y o u r l e f t在你的左边o n y o u r r i g h t在你的右边t u r n l e f t向左拐t u r n r i g h t向右拐g o s t r a i g h t o n直走e x c u s e m e 对不起，打扰了b e s i d e t h e c i n e m a在电影院旁边u p t h e h i l l上山d o w n t h e h i l l下山a t t h e s t a t i o n在车站n e a r t h e h o u s e在房子附近n e x t t o t h e s u p e r m a r ke t紧挨着超市l i v e a t居住在 重点句子 1.-W h e r e i s t h e t ra i n?火车在哪里？ 16
英语试卷 3 听力部分 Ⅰ、Listen and choose.听句子，选出听到的单词，并将其序号填在题前括号内. （）1.A.pop B.popcorn C.popular （）2.A.take B.eat C.build （）3.A.west B.white C.wall （）4.A.what B.where C.when （）5.A.plan B.play C.festival Ⅱ、Listen and number.听音，给下列图片排序. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ、Listen and choose.听问句，选答句，将序号写在题前括号内. （）1.A. It’s raining. B.It’s Tom’s. （）2.A.Art and Music. B.Dog and cat. （）3.A.It’s beside the church. B.It’s cloudy. （）4.A.Yes,it is. B.Yes,they do. （）5.A.On 1st June. B.In Shanghai. Ⅳ、Listen and judge.听音，判断正（T）误（F）. （）1.It is one of biggest cities in the world. （）2.Where is the supermarket? （）3.The ChangJiang River runs across Wuhan from west to east. （）4.New York City is a bsy city. （）5.Mid-Autumn Festival is important for Chinese. Ⅴ、Listen and write.听音，排序.
新人教版四年级英语上册单元词汇表 Unit 1 教室物品 1.classroom 教室 2.window 窗户 3.blackboard 黑板 4.light 电灯 5.picture 图画 6.door 门 7.teacher’s desk 讲台 https://www.doczj.com/doc/ba11363996.html,puter 计算机 9.fan 风扇 10.wall 墙壁 11.floor 地板 12.really （表示兴趣或惊讶）真的 13.near 距离近 https://www.doczj.com/doc/ba11363996.html, 电视 15.clean 打扫 16.help 帮助 Unit 2 文具 1.schoolbag 书包 2.maths book 数学书 3.English book 英语书 4.Chinese book 语文书 5.storybook 故事书 6.candy 糖果 7.notebook 笔记本 8.toy 玩具 9.key 钥匙 10.wow 哇；呀 11.Lost 丢失（lose的过去式形式） 12.So much 非常地 13.Cute 可爱的 Unit 3 描述人物 1.strong 强壮的 2.friendly 友好的 3.quiet 安静的 4.hair 头发 5.shoe 鞋 6.glasses 眼镜 7.his 他的 8.or 或者 9.right 正确的；对的 10.hat （常指带檐的）帽子 11.her 她的 Unit 4 房间及其陈设 1.bedroom 卧室
2.living room 客厅；起居室 3.study 书房 4.kitchen 厨房 5.bathroom 浴室；洗手间 6.bed 床 7.phone 电话 8.table 桌子 9.sofa 长沙发 10.fridge 冰箱 11.find 找到 12.them 他（她、它）们 Unit 5 食物和餐具 1.beef 牛肉 2.chicken 鸡肉 3.noodles 面条 4.soup 汤 5.vegetable 蔬菜 6.chopsticks 筷子 7.bowl 碗 8.fork 餐叉 9.knife 刀 10.spoon 勺 11.dinner （中午或晚上吃的）正餐 12.ready 准备好13.help yourself 为（自己）取用 14.pass 给；递 15.try 试；尝试 Unit 6 家庭成员和职业 1.parents 父母 2.cousin 同辈表亲（或堂亲） 3.uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫 4.aunt 姑母；姨母 5.baby brother 婴儿小弟弟 6.doctor 医生 7.cook 厨师 8.driver 司机 9.farmer 农民 10.nurse 护士 11.people 人们 12.but 但是 13.little 小的 14.puppy 小狗 15.football player 足球运动员 16.job 工作 17.basketball 篮球
三年级起点英语上册1 课教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
三年级英语上册第一课教学设计 lesson1 Hello,I’m monkey 学习目标 一、语言要素 （一）词汇 1、三会：cat monkey 2、二会：Hello Hi I’m=I am Kate GaoWei （二）语言目标 1、Hello! Hi! 2、Hello ,I’m…… Hi， I’m…… （三）话题呈现：Hello,I’m monkey （四）任务设计：Hello,I’m monkey 二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用 Hello! Hi!Hello ,I’m…… Hi， I’m……这些句型行交际。 三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于交流的情感。 四、教学重点：本课教学重点是：三会单词：cat monkey . 句型：Hello! Hi! Hello ,I’m…… Hi， I’m…… 五、教学难点：本课的教学难点是：两会单词：Hello Hi I’m=I am Kate GaoWei 六、教具：设计好的课件，动物图片，单词卡片，课文录音，课文歌曲。 七、学具：学生自制的单词卡片 八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。 教学过程 一、热身：老师进了教室和学生用英语Hello打招呼，学生和老师一起唱Hello 歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。
二、新句型 （一）句型一：学习用英语打招呼：Hello! Hi! 1、导入：语言导入，同学们，我们中国人和人见了面，怎样打招呼，谁来告诉我？叫学生回答。 2、展示新句型：英国人英语打招呼用英语用Hello! Hi! 3、板书新句型：老师板书新句型：Hello! Hi! 4、解释新句型：老师解释Hello! Hi!喂，Hello! 和 Hi!都用于打招呼，通常两组词对应使用，就是说，第一个人用了Hello! 那么第二个人就用Hi! 第一个人用了Hi! 那么第二个人就用Hello! 5、认读新句型：老师用手指着黑板认读Hello! Hi! 6、练习读新句型：Hello! Hi!（齐读—分行读—自读。） 7、提高练习：老师和学生打招呼Hello! 引导学生回答Hi! （和全体体学生——和个别学生） 8、练习打招呼：学生和学生之间打招呼：Hello! Hi!（如果时间充足，都练一遍，两人一组，如果时间不充足，一半学生练一遍，其余学生自练）（二）句型二：学习自我介绍用Hello ,I’m…… Hi， I’m……句型。 1、展示新句型：老师用英语自我介绍Hello ,I’m Miss Guan . 2、板书新句型：老师板书I’m =I am , 我是。 3、解释新句型：I’m Miss Guan .我是管女士。I’m 是英语中自我介绍的一种。 4、认读新句型：老师用手指I’m =I am , 让学生认读。（齐读——男女生对读——自读。） 5、出示本课人物：老师出示本课的两个人物图片Kate , GaoWei，认识他们。并板书，叫学生说一说他们长什么样，谁是中国人，谁是英国人。老师说一说英语中名字的写法，中文名字的英语写法，英文名字第一个字母大写。中文名字英语写法，如果是两个字的名字，第一个字和第二个字的首字母都大写，如果是三个字的名字，第一个字和第二个字的首字母大写，第三个字英用小写，用本班的学生名字举例。 6、认读人物名字：两个名字Kate , GaoWei （齐读—自读） 7、出示新对话：老师扮演Kate , GaoWei介绍他们用句型：Hello!I’m Kate .Hi! I’m GaoWei . 8、板书新对话：Hello!I’m Kate . Hi! I’m GaoWei . 9、朗读新对话：（齐读—分行读—个人朗读—自读） 10、扮演对话：叫学生来扮演Kate , GaoWei介绍他们，用句型：Hello!I’m Kate .Hi! I’m GaoWei . 11、提高练习：你能介绍自己吗用句型：Hello ,I’m…… Hi， I’m……（一人一组） 三、学习单词 1、出示新单词：老师拿出猫的图片， 2、中文说新单词:让学生用汉语告诉老师是什么。
Join In四上教师用书 编者:朱腊梅周桃珍陈艺敏关瑾王雯
Starter unit Welcome back 教学目标 1. 能根据听到的词组ride a cow, blow a kiss, ride away, bake a cake, catch a snake, shake your leg, break an egg指认图片，并做出相应动作。 2. 能看图认读相关话题（animals, clothes, food, body, classroom）单词，并根据图、 文说出相应单词。 3. 能根据听到的句子给图片标号，并圈出相应的单词。 4. 能根据听到的指令语“Stand up. Close your eyes. Open your eyes”等做动作。 5. 能运用句型What’s your favourite …? …相互交流最喜欢的事物信息。 6. 能根据数词正确识别名词单复数用法。 7. 能根据图片正确书写有关星期、数字和情感的单词。 8. 能读懂对话，并给问句找到相应的答句。 9. 能学唱英语歌曲The Crazy Join In Rock。 教学建议 1.Listen and sing the song. 听一听，唱一唱。 Step1. 学生听歌曲，老师伴以体态语，帮助学生初步感知和理解歌曲内容。Step2. 学生再次听录音，指图进行模仿、跟唱，进一步体验、学习。 Step3. 老师可根据学生自主学唱的情况，对学生进行语言的教授和操练：ride a cow, through the street, blow a kiss, ride away, bake a cake, catch a snake, shake your leg, break an egg。 Step4. 老师让学生翻书到第2页，观察书上五幅图片，让学生了解图片的意思。Step5. 学生完整演唱歌曲，并配以相应的肢体动作。 Step6. 学生分组演唱歌曲，老师进行巡视和指导。 Step7. 老师可根据学生的分组活动情况，选取2-3组进行表演和展示。在学生表演后，老师可开展适当的评价活动（如：老师评价、学生互评等）。
Module 1 use 使用 chopsticks 筷子（常用复数）want 想要 hungry 饥饿的 mess 肮脏，凌乱 hard 困难的 knife 刀 fork 叉 a knife and fork 一副刀叉easy 容易的hamburger 汉堡包 chips 炸薯条（常用复数）grass 草 food 食物 fast food 快餐 Module 2 make 制作 cake 蛋糕 mum 妈妈 dad 爸爸 quiet 安静的，不出声的water 给（植物）浇水; 水lovely 可爱的 Module 3 naughty 淘气的 paper 纸做的，纸质的 boat 小船，小舟 dragon boat 龙舟 people 人，人们 bread 面包 row 划（船） lake 湖feed 喂，为…..提供食物 get out 走开，离开 Module 4 far 远 fast 快，快速地 winner 胜利者 can’t=cannot 不能 slow 慢的 fly 飞 koala 树袋熊，考拉 climb 爬 cry 哭 Module 5 drink 一杯（份）饮料 shop 商店 go out 外出 thanks 谢谢 library 图书馆，图书室 worry 担心 Module 6 have got 有 careful 小心的 wash 洗 pear 梨 has got (have got的第三人称 单数形式) 有 peach 桃子 Module 7 headache 头痛 stomach ache 胃痛，腹痛 test 考试 Friday 星期五 clever 聪明的 cold 感冒 class 课 begin 开始 cough 咳嗽 Module 8 Bring 带来 umbrella 雨伞 get 拿，取 which 哪一个 broken 损坏的 Module 9 long jump 跳远 make friends 交朋友 sports day 运动日 high 高的 high jump 跳高 race 赛跑 run a race (参加)赛跑 star 明星;星 uncle 伯父;叔父;舅 父;姑父;姨父 Module 10 airport 飞机场 sea 大海 visit 拜访（某人），参观 （某地） Saturday 星期六 film 电影
一年级上册 Starter Good morning! I'm Miss wu. What's your name? Hello! My name is Bill. Good afternoon, Miss Wu. Hi, Bill. Bye, Bill. Goodbye. Unit 1 School I have a ruler. I have a pencil. I have a book. Unit 2 Face Touch your mouth. This is my mouth. Touch your nose. This is my nose. Unit 3 Animals What's this? It's a tiger. What's this? It's a dog. Unit 4 Numbers How many tigers are there? Five. How many birds are there? Nine. Unit 5 colours Oh, a bird! What colour is it? It's yellow. A dog! What colour is it? It's black. Unit 6 Fruit Do you like bananas? Yes, I do. Do you like pears? No, I don't. 一年级下册 Unit 1 Classroom Where is the ruler? On the desk. It's on the desk. Unit 2 Room What's behind the door? A chair. What's under the desk? A bird. Unit 3 Toys Can I have a car? Sure. Can I have a bear? Sorry, no. Unit 4 Food I'm hungry. I want rice and vegetables. here you are. I'm hungry. I want noodles. Here you are. Unit 5 Drink Do you want tea? Yes, thanks. I'm thirsty. Do you want water? Yes, please. No, thanks. I want juice. Unit 6 Clothes I like your skirt. Thank you. I like your T-shirt. Thank you. 二年级上册 Unit 1 My Family Who's he? He is my father. Who's she? She is my mather. Unit 2 Boys and Girls What's his name? His name is Panpan. What's her name? Her name is Candy. Unit 3 My Friends What does he look like? He is tall.
小学英语第一册备课 Lesson 1: Hello! 一、教学目标: A、知识目标: a、认识三个人物:Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b、掌握新句型:Hello/Hi、 My name is ________、What ’s your name ? B、能力目标: 让学生学会怎样有礼貌地与别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C、情感目标: 通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地打招呼,做个有礼貌的好孩子。 二、教学重点: 1、认识新单词三会(会说、会听、会读): hello / hi 您好 2、掌握新句子:两会(会听、会说): What’s your name?您叫什么名字？ My name is ______、我的名字就是______。 I live in ______、我住在______。 三、教学难点:What’s your name?您叫什么名字？ My name is ______、我的名字就是______。 四、教具、学具:录音机,图片 五、教学过程: Class opening Greeting a、用Hello /Hi 向学生打招呼问好 b、再用英语向同学们做简单的自我介绍 T: Hello、 My name is ______、指着自己,说出名字。重复几次让学生明白就是什么意思。 (设计意图:引起学生对英语的好奇心,激发学生的兴趣) New Concepts 1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思,并鼓励她们试着自己说。在此引出My name is ______、并告诉学生在My name is ______、后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。 在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi就是英语中最基本的招呼用语,意思相同,只就是Hello比Hi正式。教师与自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。 (设计意图:创设真实及近似真实的环境,让学生自我介绍,为学生提供了一个极佳的语言实践机会) 2、用英语询问别人的名字,这一环节就是把简单的英文句子放入具体的语言环境里,加深学生的印象。 首先,教师可以利用手偶自问自答。例如: T: Hi、 My name is ________、What’s your name ? D: Hello、 My name is Danny 、
Unit 1 My 我的your 你的name 名字new 新的；新来的year 年；岁数 old …岁的；年老的how old （年龄）多大class 班级grade 年级age 年龄dear 亲爱的（用于书信中， 表示客气） ****************************** Unit 2 body 身体head 头hair 头发arm 胳膊hand 手leg 腿foot （feet）脚the matter 麻烦事，困难， 毛病hurt 疼痛；弄疼help 帮助bad 坏的；糟糕bite 咬tongue 舌头kick 踢morning 早晨afternoon 下午summary 总结，摘要face 脸eye 眼睛nose 鼻子mouth 嘴巴ear 耳朵****************************** Unit 3 bread 面包cake 蛋糕fruit 水果ice-cream 冰淇淋potato 土豆tomato 西红柿meat 肉for 当作，作为
shopping list 购物单cola 可乐 buy 买 rice 米饭；米noodles 面条vegetables 蔬菜 fish 鱼肉chicken 鸡肉 egg 鸡蛋 ****************************** Unit 4 duck 鸭子chicken 小鸡rabbit 兔子pet 宠物snake 蛇turtle 海龟small 小的long 长的look for 寻找 tail 尾巴dance 跳舞 cat 猫 dog 狗bird 鸟fish 鱼monkey 猴子tiger 老虎big 大的short 短，短的****************************** Unit 5 cap 帽子 coat 大衣 shoes 鞋sweater 毛衣jacket 夹克衫gloves 手套trousers 裤子should 应该 wear 穿 week 星期 soon 不久，很快look forward to 盼望；期待 T-shirt T恤衫 shorts 短裤 socks 短袜
U n i t1M y s e l f What’syourname? I’mMike. Whichclassareyouin? I’minclassone. Howoldareyou? I’mnineyearsold. Whichclassareyouin? I’minclasstwo. StoryTime ’mnewhere. I’’syourname? Myname’sTom. Howoldareyou? I’mfiveyearsold. Iwanttobeyourfriend. Great!Iwanttobeyourfriend,too. AndIwanttoeatlunch! Thanks,Tom! Youaremygoodfriend. Unit2MyBody
W hat’sthematter? Myleghurts. Oh!Myheadhurts. What’sthematter? Myfoothurts. StoryTime Whatisit? ISitawall? No,it’smybody. Isitasnake? No,it’smynose. Isitafan? No,it’smyear. Isitatree? Oh,no!It’. Isitarope? Oh,no!It’. I’’’’’’’mveryangry! Unit3Food Whatdoyouwantforbreakfast? Iwantsomebreadandmilk. Whatdoyouwantfordinner?
Iwantsometomatoesandeggs. Iwantsomemeatandpotatoes. StoryTime . Heeatsthecat’sfish. Heeatsthedog’smeat. Heeatsthemo nkey’sfruit. TheanimalsareveryangrywithHarry. ,bread,potatoesandchicken. “
Module 1 nice 友好的，亲切的；讨人喜欢的always 总是，一直 a bit 稍微，有点儿 shy 羞怯的，胆怯的，腼腆的 e-card 电子贺卡 quiet 文静的 another 另一个，再一个 him (宾格 ) 他 parrot 鹦鹉 twenty 二十 helpful 肯帮忙的；有用的 maths 数学，数学课 加，加上 more 更多的；另外的；附加的
Module 2 about关于 river河 wide宽的，宽阔的；宽广的old年代久的，古老的clock钟，时钟 wheel轮子 round圆形的；球形的 will将，将会 you’ll=you will你将 tower塔 bridge桥 Module 4 pick采，摘（花、水果）
fourteen十四 sixteen十六 eighteen十八 thirteen十三 fifteen十五 seventeen十七 nineteen十九 afraid担心的 feel感觉；觉得 all right好，行 Module 3 won’t=will not将不countryside 农村，乡下farmer 农民，农场主
there在那里 lots of许多的，大量的breakfast早餐 have breakfast吃早餐 tea 茶，茶叶 tea party (下午的)茶会，茶话会Module 5 tomorrow Monday why Why not Tuesday Wednesday Thursday next week 明天 星期一 为什么 为什么不呢？ 星期二 星期三 星期四 下一个的；其次的周，星期