毕业照有感作文五篇
毕业照上傻笑的我们，一个个的笑容透着天真烂漫更有一丝不舍。嗨。记得吗?在20_年_月1日我们毕业了。下面就是小编给大家带来的毕业照有感作文五篇，欢迎大
家阅读!
毕业照作文：篇1
日子就那么不紧不慢的走下去。一回首一伫足，我们都会惊叹，因为我们以为只
过了一天，哪知道时光已过了一年。
我身边的朋友换了一拨又一拨，大家纷纷的聚拢来，然后有些人匆忙的离开，有
些人一直在我身边。
在最后的那几天我们一直在写同学录。TAO没有让别人写。她说，只是单纯的觉
得如果彼此要忘记，那么那些终将发黄的精美的纸页也无法挽留记忆的遗忘，而如果
彼此记挂，那么即使没有联系，依然温暖。
同学们的告别和难分难舍的眼泪是终究要遗忘的，会化成水气，留在弥漫花香的
空气里面。
毕业了，老师给大家拍毕业照。刹那间，一闪光，定格。我拿到毕业照，看见同
学们一起对着镜头喊“我们毕业了”的那个样子，不由笑了。同学们的笑容很模糊。
有一种感觉一直萦绕再我心头，是不是一拍完毕业照，就意味着大家要各奔东西，没有了再相聚的理由?
年幼时的我们很不懂事，又笑又闹，不懂得什么是成熟。想起毕业后的第一个晚上，大家聚在了校园内，彼此抱头幸福的流着眼泪。TAO说，塔塔，这是我认识你以
来第二次看见你流眼泪，第一次是刚见面的时候，你坐在扬树下哭的很伤心，第二次
是今天，我们分别的时候。
良久，我说，拍张照吧。TAO说，好。
随着闪光灯的跳跃，我们笑了。
仿佛一瞬间，又仿佛是永恒。
一个人开始回忆，说明他已经老了。
毕业照作文：篇2
时间带走了青春，带走了纯真，带走了很多很多，只留下三样东西，一是成熟，
二是孤单，三是回忆。
——题记
不知道从什么时候起，我渐渐明白了，原来起初的厌恶，只是后来的不舍。初中三年，眨眼间过去了三分之一，我懂得了珍惜，我知道，三年是短暂的，一生是漫长的，曾经走过的足迹，只会成为回忆中的一部分。
好好珍惜，在一起的时光，因为一旦分别，就要等很久才能再见面，也或许再也不见。原来，我真的不是无情的人，分别的那些回忆，突然在某一天，如电影一样放映在我的脑海之中。泪，无声的划过脸庞，原来多年以前的在一起的日子，就是我记忆深处的美好。
我疯了一般寻找毕业照，越找，泪掉的越多;原来我丢了的不是一张毕业照，而是我童年一切美好的回忆。在一起的时光，是美好的，我很享受在一起的一分一秒，我对自己说，不管多么难堪多么伤心，也要去微笑面对。即使有时候你们让我无法笑，我还是很享受，无形中，我明白了：你们在我的青春里留下一道道伤痕，一次次将我愈合的伤口又创伤，哪怕一次次侮辱欺凌，我忍受了，你们锻炼了我，造就了我今天的坚强不可动摇，你们将我的尊严践踏的一文不值，把我的梦想摔成碎片，我忍声吐气的硬着头皮去将他们补好。
感谢你们在我的青春里教我怎样去重生，感谢你们造就了我现在的狂傲不羁，感谢你们让我变强。
你们让我成长，时间，见证了我从前到现在的转变。我很珍惜，和你们在一起的时光，你们不会让别人侮辱我欺凌我，因为你们，我得到了成长。
回忆过去，我发现我学会了留恋，时光，请您再慢些再慢些，因为我，不舍得我的同学，请让剩下的两年再长些再长些，因为我希望再看一眼同学再看一眼同学。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。过去的时间如幻光一般闪过，然而使我们知道，我们死在了过去，死在过去静中的时光中。
毕业照作文：篇3
青春是一个短暂的梦，当你醒来，它早已消失无踪，我们唯有把握青春，珍惜青春。_题记
“又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸……又回到教室座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合，你舍得解开吗”胡夏的《那些年》不知让多少人回忆起自己的青春!
我站在青春的门槛前，我还在回忆那些年的纯真岁月，我还在留恋那美丽的童年
时光!流星它曾划过夜空，留下了快乐的点点星光。还记得那一年那一天吗?老师叫我
们去拍毕业照，我们有些兴奋，但更多的或是伤感吧。“嘿，快过来，你说我们在哪里
照回好看一点呢?”我还依稀记得我是这样对你说的：那棵老榕树下吧，因为哪里有我
们太多太多的回忆。是啊，当时我们还在3楼，我们摸着榕树叶子，聊天交心，我在
榕树下跳着橡皮筋，没你在楼上叫我快点上来，要考试了。我们一起在榕树下乘凉，
互诉衷肠。
流星它曾划过夜空，留下了悲痛的残星碎片。曾经的誓言，曾经的承诺，说好要
当一辈子的好朋友的啊?曾经你对我说：不管我做什么，你都会支持我啊!说好的大海，说好的夕阳呢?或许这些事情在你面前都是一文不值的吧。是啊，我太天真，太傻!曹
某某，以后没了你我也要活得精彩，青春路上没了你，但我也要勇敢的走下去!曹某某，青春路上，我会坚强，你也要~!千里之外的你，青春路上的你我都在向着美好的未来
出发!
毕业照作文：篇4
往日热闹非凡的操场怎么如此静谧?体育考试前魔鬼般的训练，师生们相互激励的声音，运动会上拼命地加油呐喊，以及我们在这片土地上留下的汗水，它们和着清风，伴着晨光，载着岁月要流向哪呢?
朗朗的读书声萦绕耳畔，轻轻呢喃着着曾经熟悉无比的课文，我步入了这承载了
无数欢乐的教学楼。走廊的墙上还贴着同学们出自心灵的画作吗?还有我们亲手写上的目标与誓言，似乎正在晨曦中闪着莹莹的光芒。咖啡还温热吗?那是我们课间依偎在一起，共同品尝着咖啡如岁月般苦中带甜的滋味。夜空中的星星依旧明亮，犹记得那是
我们披星戴月使用题海战术，顶着潮水般涌来的倦意，互相加油鼓励心中顿时充满力量。精彩的节目总在最高潮的时候拉下帷幕，留下一阵唏嘘，各自散场。青春将会散场，当岁月把回忆一点点漂白，一点点擦拭，我是否还能记起你们的模样?
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
愿风裁尘，留下那些不能忘却的记忆。
随着“咔嚓”一声脆响，一张张灿烂的笑脸便定格在了毕业照上。初中生活与我挥
手作别。矗立在斑驳的树影中，任由眼光在脸上跳跃，微风拂面，掀起丝丝柔发。凝
视着校园熟识的一切，记忆便流向了那逝去的岁月。
饭菜的香味触动了我灵敏的嗅觉，哦，原来食堂开饭了。打饭的叔叔阿姨还会耐
心的对待下一届同学吗?为什么我现在只记得阿姨多盛给我一碗紫菜汤时的温暖呢?那
段与老师同学吃饭的岁月似乎还未走远。
木棉花总在老生别离新生到来时开放，开得那样鲜艳，灿烂，正如我们用汗水和
心血浇灌的青春，即使青春逝去，也要把你们的背影剪成窗花贴在心上，因为你们构
成了我不能忘却的岁月!
毕业照作文：篇5
我现在已初一了，每当我看见房间里那张毕业照时，刹那间，我的泪水模糊了眼睛。突然回想起小学那段快乐的时光——胡老师的笑;同学的们的深情;和，共同的欢声笑语……十月的冷我风告诉我，离毕业的时候已经很久了，不要再留恋过去……
看，照片上的同学笑的多灿烂，面带微笑;但更多的是忧伤……同窗六年，这怎么
让人开心得起来呢?这该死的缘分，为什么要让我们分开?你竟然让我们相聚，那就不
要让我们分开!再看看老师们，把我们从一个幼小的幼苗，培养成一个个满腔热血的少年;她，头发上也多了几根银丝……心里不知有多少个“舍不去……”
如今，毕业半年了。可我还时不时地想到同学的安慰，劝说还有那互相帮助;老师
的教导、话语，都会在我的耳边回响。
这张毕业照是在毕业典礼上一起合拍的，我看到这张相片，清清楚楚地记得当初
的场面。那天早晨，天下着雨，看起来天黑黑的。我望着天，心想：难道老天也在为
我们的分开感到伤心了?
能够毕业，不是很值得高兴么?一位中学生而高兴得热泪盈眶?我并不知道是对的
还是错的~原因，独自一人走在那天了走6年的小路上，告别了路边的小草，告别了
那棵为我们大家遮阴的大树……
临走前，我清楚地看见老师那晶莹的泪珠流下来，“你们~可不许流泪喔~把眼泪藏起来，快快乐乐的毕业。”老师的一句话，我变得坚强了，忍住了眼泪埋藏起来。最后，带着愉快而有点悲伤的心情度过了这天，合照了一张难忘的毕业照……
相片上的那段记忆，是我今生最难忘的时光。
《昆虫记》读后感作文4篇《昆虫记》用散文的形式介绍了众多昆虫的特点、习性等。以下是小编整理的《昆虫记》读后感作文4篇，欢迎阅读！ 《昆虫记》读后感作文1 读完《昆虫记》后，轻轻合上书，细细回味着书中的描写，我的心中泛起了一阵阵波澜。 《昆虫记》是一本描写昆虫生活习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下，这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色，同类来了就让开，异类来了就赶跑它；迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了；蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”……这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。 看完这本书后，我对这几句描写遂蜂“守门人”的话还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人”那对家里人
深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候，它为了自己的家庭而奔波着；在它老了后，它仍然用自己最大的努力来守卫这个家。在这个世界上，我们人类的许多母亲不也是如此吗？她们为了自己的儿女而操碎了心，在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。 我再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比，才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了？后来我才知道，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，因此被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢？因为它热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。 《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命；《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。 《昆虫记》读后感作文2 《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽的著作，他用了人生大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观察后的感言，世界怎能不为之轰动？《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科呢！法布尔用他一生大量的时间观察千奇百怪的昆虫，收获非同小
拍毕业照作文五篇 时光飞逝，又是一年的毕业季，接下来小编搜集了拍毕业照作文五篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：拍毕业照作文 今天，我们要拍毕业照了。我作为一名毕业生，我连毕业都没想过，也不敢想，我不愿与相处6年的同学和老师分别，但无论如何也要面对这个事实。 早上，自习课的时候，班主任告诉我们：同学们，要拍毕业照了。同学们听后，个个显的非常兴奋，但是也很伤心，想想要与陪伴你六年风风雨雨的同学分别，谁能不伤心呢？虽然有些同学在笑，但我坚信，他一定是在强忍着内心的痛苦，强颜欢笑茄子。随着咔嚓一声，同学们都笑了，我也笑了，因为我不想让同学们看到我软弱的一面。在这一瞬间，我们的小学生活也进入了到及时。我想：这张毕业照正是我们同学之间友谊的证据！ 在我看来，毕业，既令我高兴，也令我伤心。高兴的是我要迎接新的挑战，可以更上一层楼；伤心的呢，我想我不用说，大家也心知肚明了。 我们虽然要分开了，我想，我们的友谊一定会天长地久，我们的心会永远在一起！
篇二：拍毕业照作文 这是我和我的同学们在小学的最后的一段时光—因为这是我小学生涯的最后一个学期了。 中午老师把我们带到一个“临时摄影棚”，我们大家都知道这是要拍毕业照了。我知道大家的想法几乎都和我一样——恋恋不舍同学，不想分开。回想三年级时我来这个学校的第一天，我从来没有想过能融入到这个大家庭中，可现在每一个人都成为了我的好朋友。要分手了真是有点依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中学大门，和未来的中学同学见面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。 第一排是老师和较矮的同学，后面按高矮来排。只听摄影师说了一声“茄子”，我们也跟着说了一声“茄子”。“咔嚓”一声过后，一张清晰的照片进入了电脑里。摄影师说还要拍第二张，我的心里开始忐忑不安，依依不舍的心情更加浓烈了。古人说得好：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。分手总带有一些悲伤，但我们会迎接更美好的未来。就在摄影机再次响起的时候，我觉得时间逗留了，时间在那和同学一起学习和嬉戏的时光，在六班的时光，在小学的时光 虽然我们大家都要上中学了，要分开了，但是我的心还是和大家在一起。 篇三：拍毕业照作文 光阴似箭。一眨眼，五年的小学生涯就要结束了。这不，
小学关于照片里的故事作文600字 【五篇】 【本文概要】一张照片里就会有一段回忆，在这段回忆里会有一个又一个让我们难忘的故事。本文为大家提供《小学关于照片里的故事作文600字【五篇】》，欢迎阅读。 【篇一】小学关于照片里的故事作文600字 翻开儿时的相册，心里总觉得一股暖流流过。回想儿时，总想着快快长大，可是长大后，又觉得后悔当初许下的愿望。“如果永远是个孩子多好啊!”我常常这样想。 打开老相册时，才能发现自己小时候是多么的天真浪漫，活泼可爱。目光随着一张张泛黄的照片划过。许久，我的目光渐渐停住，落在两张一哭一笑的照片上，好像时间定格在这里。一张是我哭着的相片，一张是我笑着的照片，这里头隐藏着一个个鲜为人知的故事…… 母亲对我说，这两张照片都是我六个月大的时候照的。一张哭的照片是大人们都不在的时候，我独自一人在大哭大闹，如果没人听到，或者是没人来看着我，我会一直哭下去，哭道没声了还继续哭。妈妈当时被吓坏了，以为我出了什么事。后来才知道是怎么一回事。爸爸知道了就在我哭的时候拍了一张照片，算是做个纪念吧。
我听了，情不自禁的笑了起来。原来我小时候还有这种事! 接着，妈妈又跟我说另外一张照片背后的故事。 大家都知道夏天炎热，人们都会去买西瓜吃。而我是却是家里最爱吃西瓜的家伙。六个月大的时候，爸爸买了一个西瓜，我闹着要吃。无奈之下，爸爸只好切下一块给我吃。 我吃得津津有味。因为刚长牙，我就慢慢的啃呀啃，汁水顺着我的嘴角流下，我则慢慢地享受着人间美味。爸爸拿起照相机，“咔嚓”一声拍下了这张照片。 听完，我的心里有一种怪怪的?无法形容的感觉。但是，我觉得我很幸福! 【篇二】小学关于照片里的故事作文600字 翻开那本尘封已久的相册，那里面记载了我们许多童年的趣事，也记载一些痛苦的事。但不论是痛苦的，还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆的，虽然并不十分的甜美。 不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和幼儿园的同学把手中的同学伸向蔚蓝的上空，迎接那一年的校庆。 记得，那是准备校庆的时候。由于年龄关系，我们要离开幼儿园，离开亲爱的老师。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就连校庆也是闷闷不乐的。老师伙伴们明白这将是在幼儿园的最后一个校庆，为了让学校气氛活跃，有的家长还买来烟花与伙伴们共庆。
《昆虫记》的读书笔记范文（通用5篇） 《昆虫记》的读书笔记范文 读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读书笔记记录下呢？想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，《昆虫记》的读书笔记1 《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成的一部昆虫学的巨著。 他怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫的种类、习性乃至觅食、婚俗保护自己、养育后代等等进行了大量的观察和实验，运用散文的手笔，真实、细微、详实的记录了昆虫的本能特性。 漂亮的萤火虫，强霸的红蚂蚁，会唱歌的蟋蟀……许许多多的昆虫在面前一个个的展现，表现着他们自己独特的风采。 这么多精彩的故事里，我记忆最深刻的还是《粪金龟和公共卫生》。文中的粪金龟是一个不被重视的小昆虫。有时候我们对它们忘我的工作只是轻蔑的一瞥，有时候还用俗语给它们加上种种难听的名字。正如文中所说：做好事的，背骂名，受歧视。它们勤劳、热情的工作，担负着不可思议的工作量，给我们带来洁净卫生的环境，也给土地带来了养料。它们为我们人类作出了巨大的贡献，可要求我们的却只有一点点的宽容。 在我们的生活中，也有人担当了这样不可或缺的角色，他们就是
当我们还在睡梦中时，早早地就开始为大家清扫环境的清洁工人。他们不怕脏，不怕累。过年过节时，大街小巷照样有他们忙碌的身影。 而看看我们又是如何对待他们的呢？有人看到他们打扫恶心的垃圾时，嫌弃他们，碰到了绕道走，这些清洁工人似乎成为了最不受欢迎的人。但是，仔细地想一想，这些垃圾不都是我们废弃的吗？而他们早起晚归，不叫苦不叫累，日复一日，年复一年，挥洒着他们的汗水，还给我们一个清洁卫生的环境，他们的工作难道不能称之为高尚吗？ 希望那些人以后再碰到他们时，收回那鄙视的目光，真诚地投去一个感谢的眼神，感激他们不顾自己的脏和累，让我们远离脏乱和污浊。 在法布尔的书中，昆虫们扮演主角，演绎着大自然的经典故事。翻开这本昆虫的书籍，享受这份读书的乐趣，用心品味书中的精华，渐渐对他所研究的昆虫有了一个更深层的认识。它们的一举一动都被赋予人的思想情感；他们与人有着屡屡共同之处，让你不得不为之惊奇、喜悦。 《昆虫记》的读书笔记2 你见过多少昆虫？你知道天牛幼虫长什么样子？你看见过螳螂的巢穴吗？诸如此类的问题的答案大都可以在这本书——《昆虫记》里得到。大家肯定都见过各种各样的昆虫，但是有没有认真地去观察研究过？发现其中玄之又玄的秘密呢？1879年法国科学家让—亨利·卡西米尔·法布尔通过专心观察后写了这本著名的《昆虫记》。
《班级故事》作文4篇 赵天穆 班级是一片蓝天，我们就是蓝天上自由自在飞翔的小鸟；班级是一片大海，我们就是一朵朵淘气的浪花；班级是一片森林，我们就是一棵棵茁壮成长的小树苗。 一天下午最后一节课，是我们最喜欢的电脑课，同学们一个个兴高采烈，早早准备好了上课用的书本、笔、还有鞋套。 上课铃声响了，我们和以往一样一窝蜂的冲进微机室，为自己抢占一个好座位。可是，王志浩和吴彦鋆因为没有穿鞋套被老师发现了。老师火冒三丈，大声指着他俩说道：“看看你俩，长耳朵没有？上微机课竟然不穿鞋套，简直气死我了！” 因为挨了老师的训，王志浩和吴彦鋆吓得哇哇大哭，我们却在底下偷偷笑，老师接着又语气柔和的说：“别哭了，赶紧擦干眼泪，下次一定要穿上鞋套，不然带进灰尘，电脑会死机的，好了，找个座位坐下”。老师刚说完，教室里又出现像苍蝇一般的嗡嗡声，老师又板起脸严肃的说道：“说说说！你们有完没完，还上不上课，你的话怎么这么多啊！”随后，老师又讲起大道理来，同学们只好洗耳恭听。讲完了，老师对我们说：“现在准备上课，请打开课本，打开电脑。”
我们刚开机，“叮铃铃……”放学铃就响了，老师指着王志浩和吴彦鋆叹气道：“都怪你们俩，哼！放学。” 回到了教室，王志浩和吴彦鋆显得垂头丧气，一脸的不高兴。我们却哈哈大笑，好像什么事都没有发生过。唉！班级发生的事有时让人生气，有时让人又觉得可笑！ 指导老师：亢洁 选材很真实很典型，表达幽默诙谐，读完之后老师也被逗笑了。文中对人物的语言、动作、神态等刻画比较生动传神，虽然很短，可是短小精悍，趣味盎然，给人留下了深刻印象，很精彩，加油，祝你越写越棒！《班级故事》宝鸡市五处小学三年级张泽治班级是一片蓝天，我们就是蓝天上自由自在飞翔的小鸟；班级是一片大海，我们就是一朵朵淘气的浪花；班级是一片森林，我们就是一棵棵茁壮成长的小树苗。班级里发生的故事有很多，有一件事让我至今还记得。 我记得那是在一年级的时候。刚一上课，老师走进来拍了一下讲台说：“大家停一下，我有一件非常重要的事要宣布。”我们一听到“非常重要”这四个字，立即放下手中的事儿，转过身来，坐得端端正正，等待着老师宣布。 老师故作神秘地问：“你们猜一猜，明天我们中间谁过生日？”因为我们早已探清楚底细，所以大家异口同声地说：“当然是关淑然过生日了。”老师又问“有什么活动？”我们一个也说不出来。老师高兴地说：“吃蛋糕呀！”大家都
照片里的故事作文600字 那是我在幼儿园里唱歌比赛时照的照片。当时我看到别人唱的很好，我就猜想，他一定赢了，我一定输了，想到这儿，我又使劲为我加油，可是，这次不管我怎么为我加油，都无法使我找到我的信心。 静雯，来到大厅里妈妈在外面的大厅里喊到。 好的，马上来我回答妈妈。 妈妈要为我照相，听到这个，我便把刚才想的事忘的一干二净。 我跑到大厅里，我在中央做了个甜甜的微笑，咔嚓一声，照好了。啊！轮到我了。 一上台唱歌，我便用我最好的嗓子来唱。 最终胜利的是我的心像兔子跳的一样快，佘静雯！ 哦，赢了！我想一定是甜甜的微笑使我胜利！ 篇二：照片里的故事 在我的书桌上，放着一张我们一家三口的合影。照片中我们身穿潜水服，神气地站在湛蓝湛蓝的海水里，笑得灿烂极了！我一看见这张照片，心中就充满了快乐和对美好时光的回忆。 那年我九岁的时候，爸爸单位组织到海南岛去旅游。庆幸的是，
我登上了期盼已久的飞机来到了海南岛。住在旅馆里，我兴奋地彻夜难眠，盘算着明天的旅行计划。 第二天，我早早地起了床，当导游小姐宣布，今天我们将要去海底潜水时，我更是激动得像小兔一样奔来奔去。 来到了潜水场，教练跟我们说了潜水的要领后，便带我们下了海。我的心里像装了十五只吊桶一样七上八下。当教练问我：小朋友，你害不害怕？我倔强地说：谁说我怕了？说着，故意挺了挺胸脯，麻利地穿上潜水服，迈着流星大步扑向了大海。站在海中，清凉的海水轻轻地抚摸着我的双腿，一阵夹着海水味的清风吹来，我张开双臂，享受着大海的拥抱。正在这时，教练员对我说：准备好了吗？ok！我潇洒地做了个手势，一头扎入了海里。一会儿工夫，许多色彩斑斓的小鱼出现在我的眼前，它们围着我游来游去，好似在打量我这个陌生的来客。我情不自禁地伸出双手好想跟它们打声招呼，可它们一点儿也不给我面子，一个个甩头就走。突然，我眼前一亮，好美的软珊瑚啊，这些色彩各异的珊瑚看得我眼花缭乱，心中暗暗称奇作文当我们浮出水面时，摄影师给我们留下了这张珍贵的照片。 当照片洗出来时，我把它放在了相架里，直到现在还保存着。 篇三：照片里的故事 在我的相册里，有许许多多好看的照片，但我最喜欢的一张照片
昆虫记读后感作文200字 导读：篇一：《昆虫记》读后感 杜甫说：“读万卷书，行万里路。”高尔基曾经说过：“书籍就像饥饿的人扑在面包上。”书籍是全世界的营养品（莎士比亚）。 翻开《昆虫记》我就被文中的“我”的.行动吸引。文中主要描写“我”爱好观察昆虫，有一次作者观察蝗虫，现在人们都说蝗虫是害虫，可是文中作者可不这么认为，虽然蝗虫吃农民种得粮食，可是没有蝗虫，就没有肉质鲜美的火鸟。 鸡也喜欢吃蝗虫，有时候大人也给小孩吃蝗虫。 现在时代，人们很少自己去发现。 现在都习惯上网查阅资料，科技发达了，人却更懒了。我要学习作者善于观察、善于发现，自己不断发现新的东西。 篇二：《昆虫记》读后感 在我校实施了六年读一百本书计划后，我已读了第四本昆虫记。 昆虫记得作者是法国着名的昆虫学家亨法布尔，作者非常喜爱昆虫，植物，尤其是昆虫，他为了让更多的人认识昆虫，法布尔付出了毕生的精力，观察了500多只的昆虫，写出了昆虫记，昆虫记中有昆虫：蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、蚂蚱 《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性 在读《昆虫记》时，眼前不是文字，而是既神秘而有美妙的大自然。蝉歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛再捕获食物神秘的大自然中也有
这么多有趣的事物，真是令人不由得赞叹哪！ 篇三：《昆虫记》读后感 今天下午，我去了新华书店。我一到新华书店里，就开始找老师推荐的《昆虫记》。我并且阅读完了这本书。 这本书的作者是曹文轩，讲述了他虽昆虫的好奇，故事内容大概是这样的： 故事讲述了作者对昆虫的好奇；比如蝗虫大家都认为它一点也不好，可是大家换一个角度想一想，如果没有了蝗虫火鸡就会失去美餐；而且，如果你肠胃好的话，还可以吃蝗虫呢！所以说，蝗虫也是有益的。 还有萤火虫，别看它外表非常的温柔，但是它的内心却很丑恶，喜欢吃蜗牛一类动物，所以萤火虫是一个名副其实的害虫。 大自然的奥妙真是无穷无尽啊，我喜欢昆虫记来这本书。 昆虫记读后感作文200字 1.小学昆虫记的读后感作文 2.《昆虫记》的读后感作文900字 3.《昆虫记》小学生的读后感作文 4.《昆虫记》读后感作文600字 5.《昆虫记》的读后感500字作文 6.昆虫记读后感作文700字 7.昆虫记600字读后感作文
班级的故事优秀作文范文 第一篇走近你们，温暖我们 在人与人之间的交往中，交流和沟通是非常重要的，能有效地增进人与人之间的感情。班主任这项工作，除了一些班级事务外，还有很重要的一方面就是与学生的交流，怎样“收买”学生的心，怎么“得到”学生的心。 我的班级管理工作中，比较注重与学生的交流，课上、课下会找一切机会与学生交流，拉近师生之间的距离。对于现在的12班来说，我是“新人”，孩子们与之前的班主任有着一年的感情，我如果想走入他们的心里，显然也不是那么的容易。所以接班之后我采取了很多方法拉近和大家的距离，比如利用班会时间和学生们交流一些他们感兴趣的话题、班里的一切活动我都积极参与、课间轮流找学生们聊天等等。但是用的最顺心的要数一个老方法----周记。我记得自己在上学的时候，就特别喜欢写周记，有些不敢当面和班主任说的话通过文字交流就非常轻松，再加上老师写的评语就会觉得和老师很亲近。虽然现在数字时代的发展，文字之间的交流少了，但是我还是决定用这个方法。 第一周开始就收到了很多同学的心里话，当然也有一些完成任务的同学，写得不是那么走心。但是不管学生们写多少字，用不用心，我都坚持积极认真写评语。慢慢地，这项作业成为了日常，也成为了很多孩子和我交流地一个平台。
这是班里一位同学的一篇周记： “第一周我心中的的您 在暑假期间，我已听说了关于您的事，说您是多么的严厉，多么的凶，听了之后我也是闻风丧胆，心中不得安宁。 我第一次见到您的模样是在微信图片上，也许是因为听说你的事，我见到您感觉总有一股杀气，让人十分地畏惧。 开学后，听您说话的的确带着几分严厉。相处过几天，我对您的看法也逐渐转好，其实您也不是很凶的啦，还是很好相处的。 在您的英语课中，我每次都会被吸引其讲叙内容中，这也许跟班主任效应有关吧！我之前还想，您如此优秀的老师，对英语要求应该很很很严格，但其实也就是很很很严格。因为在学习长课文时，我其实一直认为您会无条件的让我们去背整篇，可事实证明我的那个认为是错的。您十分理解我们班同学，知道我们班同学英语底子差，您就慢慢地，十分仔细的讲课。老师，您真的很好，很好。 在我心中的您还是一位奖罚分明的老师。我们听写单词，背对话，您会奖励我们小红花，鼓励我们继续向上，继续进步，但如果有同学未完成作业的话，您就会去批评那个同学，纠正他不写作业的坏毛病，让那些不写作业的同学变好，变优秀。 与您相处了六天时间，在我心里您是一位十分关心同学，认真教导同学的老班，我觉得老师，在以后相处的日子中，我们十二班在您的带领下，一定会成为兰苑中学的骄傲！” 这篇日记让我非常感动，这些善良的孩子们能看清老师所做的一
毕业照优秀精选作文 我现在已初一了，每当我看见房间里那张毕业照时，刹那间，我的泪水模糊了眼睛。今日小编就为大家整理了关于毕业照作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 毕业照作文：篇1 偶然间翻出了小学毕业照，看着照片上那个青春亮丽的女孩―蝶，记忆的大门悄然打开。 与她的初见是在春日的一个下午。体育课我借口肚子痛在教室里看书，柳絮铺天盖地的涌进教室，他们洁白轻柔，踏着空灵的舞步，像从童话森林里流出来的精灵，像一个个“笼着轻纱的梦”。 “咣当!”不知是谁撞开了教室的门，带着满身的阳光冲进来。那人是个留着披肩长发、很漂亮的一个女孩。 “这里还有空位吗?”她问。 我指了指身旁的座位(我的同桌几星期前转走了)。 就这样，蝶与我成了同桌。 忘记了第一次说话的情况，只记得我们臭味相投，我们成了很好的朋友。 日子一天天平平淡淡地过去了。到了毕业的那个晚上，我和蝶并肩坐在湖边的草地上，星星落满我们的肩头，仿佛富人的钻石，熙熙攘攘地挤在天幕上，风儿不知从谁的梦里经过，带着泥土的芬芳草的清香，拖着梦斑斓的裙角，从我们脸上拂过，将蝶的脸上镀上一层 银色的光。她扭过头来对我说：“姐，我给你唱首歌吧!” 歌声从她嘴里缓缓流出，不是很高亢，低吟浅唱仿佛来自灵魂深处，如未经雕琢的璞玉，带着淳朴、自然。“回头，有一群朴素的少年，轻轻松松的走远，不知道哪一刻才相见。” …… 时光的叶子落了一地，再长出的，不是新生的时光，是开花的记忆。――后记 毕业照作文：篇2 愿上天原谅我的敏感吧，我觉得拍毕业照是件可怕的事,照片一洗出来,一切好象都已尘埃落定,应该是"曲终人散"的时候了……于是总小心翼翼的避讳着这个话题。 ――题记 总考的前一天，同学们都在埋头苦干，气氛压抑的让人窒息，突然有老师来，撂下一
1. 在我的影集里有这样一张令人珍惜的照片:照片上是四个虎头虎脑的孩子,其中一个便是我,另外三个是我的朋友。这张照片从何而来?那还得从去年说起。 去年暑假,我回到了乡下的外婆家。这里的一切,我都觉得新鲜,让人迷恋!瞧, 那水,真清啊!那山,多秀啊!看着,看着,我心里直痒痒的,好想感受感受“ 会当凌绝顶,一览众山小” 呀!傍晚,外婆家来了三个邻居,个头最大的那个叫兰兰。她们在门边望 着我笑,我连忙让她们进来,不久我们便熟悉了。第二天,我们去爬山。爬到半山腰时,我已是两腿酸软,气喘吁吁,便对他们说:“ 我们回去吧。” 兰兰笑眯眯地说:“ 怎么了?窝囊废,爬不动了? ” 听到“ 窝囊废” 这三个字,我一下子火了,便不理她们, 一个人下山去了。晚上,兰兰低着头来找我:“ 今天是我不对,我不应该笑话你。” 听了这句话,我的脸一下子涨红了,想张口说句什么,可一句话也没说出来。其实,我心里想的是:今早那件事,主要过错在于我,我不应该耍脾气。自己错了,怎能怪他们呢? 后来,我们又爬过几座山, 在她们的帮助下,我爬上了山顶。从那时起,我明白了宽以待人是多么重要。转眼一个暑假过去了, 兰兰她们听说我要回城里上学,都依依不舍,于是我们四个就照了张照片留作纪念。现在, 每当我看着这张照片,就会想起过去的一幕幕。看着她们的样子,我仿佛听见她们在说:“ 何璐,今年暑假再来和我们一起玩,一起爬山! ” 我想,会的,暑假的时候,我一定会再去找她们。 2. 翻开那本尘封已久的相册, 任思绪流动其中, 我终于明白, 流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。 不经意, 我的目光触到这一张照片, 这是一张极其出众, 对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空, 迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。 记得, 那是春节的时候。由于爸爸工作的需要, 我们要离开故乡, 离开爷爷奶奶。小时任性的我, 一想到要与伙伴们分别, 就躲在小屋里哭个不停, 就连春节也是
《昆虫记》读后感5篇400字精选范文 《昆虫记》这本书的作者是法布尔，作者经过仔细观察，多次实验，细致描述了各种昆虫的生活习性，繁殖和捕食的方式，我印象深刻的是“绿头苍蝇”这种被人厌恶的昆虫，可是作者却表达出对它的赞美之情。那么昆虫记读后感怎么去写呢，以下是我整理的昆虫记读后感400字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 《昆虫记》读后感范文一 每每下雨时，我都会趴在墙角边观察小蚂蚁搬家，给小蜗牛们做房子。夏天静静地坐在树下听着知了的鸣叫。常常在公园的林荫道上发现一只金龟子绿色甲壳泛着金色的光，惬意的停歇。夜空中，一道细细的绿光在树丛和夜幕间隐约闪烁，这是黑夜间提着灯笼的小精灵们。我是如此欣喜，因为这是我第一次看到这可爱的萤火虫。 当我轻轻翻开法布尔的《昆虫记》时，我被里面优美的文字、细腻的刻画所深深地吸引。它似乎我把带进了一个童话般的世界，带进了一个“虫人”的世界，他们每一天上演着各自的电影。它们的生活是那样的趣味、新奇。法布尔花了十年时间记录了昆虫们的习性、喜好、本能，并珍视它们的生命。一座荒石园，里面住着作者和他所珍爱的“小精灵”。打开这本书，就像走进一个多彩的昆虫世界!你能够跟着蝉聆听它在日光中长久不歇的歌唱;你能够随着萤火虫一齐在草丛间飞行，提着它那盏不灭的灯，忽上忽下，戏耍飞舞，在夏夜中玩耍。你还能够欣赏到舍腰蜂、矿蜂那精湛的建筑技艺，狼蛛那凶猛的捕食方式，园蛛那无与
伦比的织网水平，蝎子们至死不渝的感情……热爱一切生命，他们尽是精灵。 在作家法布尔的笔下，小动物们是如此的可爱。它们有一些是庞大的，有一些是弱小的，有些聪明，又有些残忍。可是它们都有一颗善良的心。 “像哲学家一般的思，像艺术家一般的看，像文学家一般的写。”法布尔笔下的昆虫世界是如此的奇妙，每一天都充满了新奇，我在作者的笔下感受这份欢乐和幸福。 《昆虫记》读后感范文二 《昆虫记》的作者是J.H.法布尔，他是法国著名的科学家、科普作家。作者经过在自然环境中长时间细致入微地观察，谨慎实验、反复推敲，了解了各种昆虫的生活与习性，用幽默生动的语言，在《昆虫记》中为我们展示了一个神秘而趣味的昆虫世界。 经过他的介绍，让我明白了，夏天里蝉为了在树上一个月的歌唱，它们必须捱过四年暗无天日的地下生活;明白了，蝎子在与狼蛛、螳螂、灰蝗虫、蜈蚣最终决斗中，用毒针刺死了一个个对手，蝎子才是真正的获胜者;明白了，小小的萤火虫在草丛间，树林中，小溪边一闪一闪地觅食，他们寻找的竟是大大的蜗牛;还明白了，橡树为什么看起来无精打采，最魁祸首竟是小小的天牛幼虫……种种奇妙的现象展示在我们面前，让我们足不出户，就能感觉到自然界的神奇。 我很佩服法布尔对科学坚持不懈地探索，用严谨的实验态度仔细观察自然界的小昆虫，并用趣味的语言描述出来，让看书的人既学习了知识，阅读起来又简便愉快。我应当学习法布尔的科学钻研精神，留心观察身边的事物，认真并坚持地对待学习。学习没有小事，重在认真的态度和坚持不懈地努力，我期望自我也成为像法布尔一样的科学家。
《昆虫记》读后感500字 《昆虫记》是法国昆虫学家，动物行为学家，文学家法布尔（让-亨利-卡西米尔-法布尔）的代表作，一套书籍共有10卷，每卷里有许多不同的章节。它用生动的语言介绍了各种不同的昆虫和它们的生活习性，比如：节腹泥虫竟能让猎物一动不动，毛刺砂泥蜂会为黄地老虎幼虫做手术，石蜂特别的进食和产卵方式，砂泥蜂和燕子为什么喜欢在别人家筑巢，松毛虫为什么总是一丝不苟结串而行，而圆网蛛织的网不仅结实更像是一幅有规则的几何图案…… 这些书不仅描写各种昆虫的特性，还引入了许多生物知识和专业术语，读起来还是挺花时间的。我刚完成了第一卷《高明的杀手》，其中我最喜欢的章节是关于“圣甲虫”的。我喜欢它的原因是这一章节不但完整地描述了圣甲虫的外形，而且还拟人化地描绘了圣甲虫找粪便、做粪球和推粪球等一系列动作和故事，比如：圣甲虫会争先恐后的挤到最前面，有的梳耙表面的粪便，有的往下挖，寻求更好的粪便；
圣甲虫在推粪球时常常会有“热心的合伙人”来相助，可它真正的目的不是帮助，而是想要抢走这个本来属于原主人的粪球；当粪球推着推着不小心被固定在一枚大头针上时，两只圣甲虫就会合力从粪球底部拱粪球，可是如果大头针太长，圣甲虫拱不出粪球来时，他们就会立刻放弃，因为他们想不出其它更好的办法了…… 我觉得这是一篇关于昆虫的佳作——作者知识非常渊博，更可贵的是，法布尔把对昆虫的介绍简化成通俗易懂的语句，并且适当地加入自己的观点，还为书中出现的昆虫们配上了精美的插图，整本书像一本字典，又像一本童话书，让我这样的小读者也能读懂这些文章，帮助我走进奇妙的昆虫世界。就像书中所说的，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。看了这本书，让我喜欢上了昆虫。
我的班级故事作文3篇 在班级总是会发生许多有趣的事情，大家有把他们记录下来吗？下面小编整理收集了我的班级故事作文3篇，欢迎阅读！ 我的班级故事作文1 我们班什么样的性格的都有，有搞笑的、有严肃的、有活泼开朗的、还有内敛的…… 下面我先来介绍一下我们班的搞笑人物“烧饼”，“烧饼”这个外号已经有了悠久的历史。我记得我们在上二年级的时候，在一次玩游戏的时候我们就给他起上了这个外号。他是我们班最搞笑的人了，他一天都会有笑脸来和你说话不管老师怎么批评他，他都会有笑脸而不会有眼泪到了最后他都会让老师笑了。他的体育很好，在运动会上总是会有他的身影，他跑步在我们班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龚柏岩，龚柏岩在运动会上破了学校里很多的吉尼斯记录。 “烧饼”的脸蛋老是是红红的，一笑就露出他那白白的牙齿。他给人的感觉就像是没有长大的小娃娃，还想是在幼稚园没有毕业的小孩子。如果你的心情不好，“烧饼”一笑或者和他玩玩你的心情就会好的很多。他还给自己编的广告语，令我们开怀大笑，他的广告语是：“周炳睿牌野营锅，周炳睿牌野营灶，锅好灶好人更好！”是不是很好玩儿？我们不知道是什么原因，只要跟“烧饼”在一起玩就想笑，笑了之后还想笑，这种笑令我们无法停止。
我的班级故事作文2 我们班的同学各个生性活泼开朗，因此在他们身上总会发生一些新鲜事，使我们的班级充满了欢乐。 在我们的那个班虽然每天都充满欢乐，但是我们班的一部分同学却活泼过头，给我们的班干带来了一些不必要的麻烦。我现在在113班，在里面有我许许多多的好朋友好姐妹，我们就像一家人一样相亲相爱，勇敢，团结。无论遇到什么样的困难我们都勇敢的去面对，去克服。 因为有了113班，所以我们才有信心去奋斗，去努力学习。113班看起来只是一个班级，但是对于我们并不是一个班级那么简单，它是我们的家，我们学习的地方，这个113班对于我们非常重要。因为他是专属我们的，所以我们要对得起“113”这3个数字，说什么也要保护它，让我们的精神传承下去，要告诫去他的人，一个完整的班级是多么的重要。 我们要怀着一颗感恩的心去学习，去报答它，是它给了我们希望，给了我们鼓励，给了我们这么多美好的生活和向往，让我们知道学习的重要性，让我们懂得了做人的道理。 虽然我们快毕业了，但无论这么样113班的人和美好的回忆都会存在我的脑海里，无聊过了多久，我们都要保存着这美好的回忆。 我的班级故事作文3
黑风主题毕业照片策划书 策划人：
...... - 1 - 黑风主题毕业照片策划书 ....................................................................................................... - 1 - 一活动主题 ............................................................................................................................. - 2 - 二活动时间及流程 ................................................................................................................. - 3 - 三活动内容 ............................................................................................................................. - 3 - 1》足球场 ......................................................................................................................... - 3 - 2》篮球场 ......................................................................................................................... - 4 - 3》校道 ............................................................................................................................. - 4 - 四》教室 ........................................................................................................................... - 5 - 五》蝴蝶湖 ....................................................................................................................... - 5 - 六》日落黄昏 ................................................................................................................... - 5 - 七》阶梯 ........................................................................................................................... - 6 - 四活动组的工作 ..................................................................................................................... - 6 - 五活动的可先进性分析 ......................................................................................................... - 7 - 1》参加的人数 ................................................................................................................. - 7 - 2》天气影响 ..................................................................................................................... - 7 - 3》必要性 ......................................................................................................................... - 7 - 4》风险性分析 ................................................................................................................. - 8 - 六活动的经费 ......................................................................................................................... - 9 - 七附图 ................................................................................................................................... - 9 -
一张照片里的故事为话题作文精选5篇 “啪”一张照片从书中滑了下来，落在地上。我俯身拾起。照片上的三个女孩，脸上洋 溢着笑容，眼神中充满了不舍，但又有一丝丝的期盼。下面小编给大家带来几篇关于一张 照片里的故事作文，欢迎大家参考借鉴。 “啪”一张照片从书中滑了下来，落在地上。我俯身拾起。照片上的三个女孩，脸上洋 溢着笑容，眼神中充满了不舍，但又有一丝丝的期盼。 看着照片上纯真的脸庞，我的思绪也飘到了拍摄照片的那一天。 那天，学校附近的桃树开花了，那粉红色的花瓣好似我们那高兴的心情。那天是我们毕业的日子，微风习习，吹动了桃花，也吹动了我们不舍但又迫切离开的心。 一颗桃花树下，三个女孩子在那里举行着她们人生中的第一个约定。“虽然我们今天 离别了，去了不同的学校，但是我的心中有着你们。”一个女孩子说道。“我们一定要一起 努力学习，考上同一所高中。”另一个女孩子说道。“这是我们之间的约定。”第三个女孩子边说边把手伸出来，另外两个女孩子也把手放了上来，三个女孩子一起大声说道：“勿忘!”而这三个女孩子就在桃花树下拍了这张照片，作为约定的信物。 又是桃花三月天，照片里的你我，是否还像昨天，笑脸不负当年，我没了声。黄昏下，我还在注视着你，你是不是也是如此，隔着轻薄的纸片，才能吐出那点点苦涩相思。 我挂念的朋友，你是否也同我一样为当年的约定努力? 我有的时候一个人在家，特别没意思，就经常翻相册，在相册里我喜欢一张照片，那张照片特别可爱，如果你们想看到照片里的情境，那就听我给你讲讲吧! 照片上，蓝蓝的天空一望无边，几朵白云在自由自在地飘，下面有一片绿色的草地， 草地上有一个漂亮的椅子，椅子旁边有一个可爱的小孩牙子，那就是俺了!我照相的时候，只顾瞅前面了，连小熊都抱反了! 直到现在还有人问我呢，那个是你吗?那不是一个男孩吗?如果那是你，那怎么没有头发呢?我回答说，那个时候我不是小么，没有头发，那个时候我刚会走路呢!你看，那个时 候我才出三颗牙呀! 那些情景我已经不记得了，这些都是妈妈跟我说的。其实，照相的时候我总发脾气， 于是，妈妈就哄我说：“儿子(妈妈就喜欢叫我儿子)，听话，等会儿妈妈带你去吃肯德基。”我说：“好好好……”那时候也不知道肯德基是个什么东西呀!反正觉得是好吃的，哈哈!
读《昆虫记》有感小学生作文10篇读了《昆虫记》后，我才知道原来昆虫世界有这么多的奥秘，我也知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性。下面是橙子为大家整理的读《昆虫记》有感小学生作文10篇，以供大家参考借鉴! x范文一 在这个假期里，我读了一本有趣的书，叫《昆虫记》。 这本书中有勤劳的蜜蜂，有愚笨的毛虫，有漂亮的蛾，还有能干的蜘它们都是这本书的主人公。令我印象最为深刻的是蜘蛛国蛛……国王中名字较好的舞蛛。它既是巧妙的捕猎者，又是能干的工程师，而且艺高手巧、善于织网。还有狼蛛，它可真厉害。它的杀手锏是两颗门牙，十分凶猛，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方，将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。最有趣的还有松毛。看!虫第一条松毛虫走到哪，其余的就跟到哪。它们排着整齐的队伍，中间没有一点儿空隙。它们总是单行排，无论 第一只松毛虫走的路弯弯曲曲、打转，后面的松毛虫依然照做。就算是在原地打转了几天几夜，它们也都照着第一只松毛虫做。这些小昆虫是多么有趣呀! 通过读这本书，不仅让我知道了昆虫的很多事情，了解到了大自然的许多奥秘，同时使我深切地感受到了法布尔是一个热爱生活、善于观察、有恒心有毅力的人，他连小小的萤火虫是怎样捕食都看得清清楚楚。而且他还不辞辛苦，追踪观察迷宫蛛是怎样产卵和养育宝宝的。法布尔这种坚持不懈的精神，深深感染了我! 我也应该像法布尔
那样认真地观察身边的事物，不断地扩大自己的知识面，努力学习，从各个方面充实自己，使自己逐步优秀起来。 x范文二 这个星期，我读了昆虫学家——法布尔的书《昆虫记》，这里面介绍了许多昆虫的“秘密”和故事。 这本书的主角是一些奇妙有趣的昆虫，它们有些是我们见过的，有些是没见过的，他们个个都有自己的“剧本”。昆虫可是比人类更早出现在地球的生物，甚至比恐龙出现的还早。 蚂蚁是一种勤快、团结的昆虫，也很团结，每天都要“嘿咻嘿咻”的“工作”。 我们黑板的上面有几个苍劲有力的大字“团结守纪奋发向上”，好像在告诉我们要做到团结守纪，奋发向上，将来才能成为对祖国有利的栋梁啊!你知道世界各地的“环保卫士”是谁吗?没错，他就是——屎壳郎，它也被称为“大自然的清道夫”，如果你觉得它们没什么用处，那你就大错特错了!他可是拯救过新西兰牧场的“大英雄”呢!它们和清洁工一样，自己默默的献出一份贡献，别人老是侮辱他们，他们并没有在乎，当做没听见一样，如果世界上没有清洁工，那么地球又会变成什么样呢?蝴蝶是一种很常见的昆虫，它们十分的漂亮，它们也是经过了许多的困难，才变成漂亮的蝴蝶。先是从丑陋的毛毛虫开始的，并不是任何毛毛虫都可以变成蝴蝶的，它们有许多天敌呢。我们也要像蝴蝶一样，努力的奋斗，经过了千辛万苦才能获得成功的喜悦!
【六年级作文】班级里的故事 我们班“闹笑话”可是出了名的厉害，方圆百里无人不知无人不晓，这不，今天就有 人又闹出了笑话。 一大早我刚到教室就看到有人围成一团不知道在干什么，只听到一些叫骂声，我连忙 把书包往桌子上一放，就跑了过去一探究竟——原来是有人要打架。别以为会有人去告状，相反，我们不但不告状，还会安排人在门口把着风，老师一来，双方就默契的停战。我们 班很爱凑热闹，事大事小，绝不告老师，只要有人打架，不仅不劝，还兴趣盎然的一起围观。 在圈子外面看了一会儿我才知道，A把B的书包弄掉了，B什么都不管，便吵着嚷着 要干架，A也火了，跟B大吵了起来，看来今天非得是大打出手不可了，现在这两人还在 叫骂着“你把我书包弄掉了，今天这事，咱们没完”另一个人也不甘示弱。 “我也只是不小心，你至于发那么大的火吗？” “如果我把你书包弄掉了，你会愿意吗？，还不小心，我看你是成心的。” 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 “那你说这话啥意思” “什么意思？小样，今天我就教教你怎么做人。”说完就冲上去准备开打，顿时旁边 有人尖叫，有人起哄，还有人在大喊大叫，放风的也跑到教室门口做好了准备，A冲上去 抓着B的衣领说：“看咱们谁厉害，”“我告诉你就你那小身板还跟我比，看我不教育 你”B也不甘示弱。他们说完我兴奋极了，哈哈，好戏终于开始了，这时只见他们两个人 相对着端端正正的坐在椅子上，同时伸出右手放在桌子上，然后两只手交叉握在一老，不 知谁喊了一嗓子，两人就开始用力的掰起了手腕，只见他们头上青筋爆起，旁边的人都能 感到桌子在发抖…… 对！这就是我们班的“打架”，怎么样？我们班的解决方法是不是很奇特呢？ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。