南京医科大学2016年《职业卫生与职业医学》博士研究生入学考试
大纲
一、题型结构
（一）简答题：占60%，每题10分，共6题
（二）问答题：含论述题，占40%，40分，每题20分，共2题
总分100分
二、考试时间：
3小时
三、参考教材
1.《职业卫生与职业医学》金泰廙，第6版，人民卫生出版社
四、考察目标（200字以内）
1.考察考生对专业知识的掌握程度。着重了解考生掌握职业卫生的基础理论、基本知识、基本技能的程度。
2.考察考生运用所学专业知识从事本学科及其相关领域的研究能力。着重了解考生针对职业卫生问题运用专业基础知识和基本技能提出研究思路及研究方案的能力。
3.考察考生综合运用知识的能力。着重了解考生运用该学科理论知识和方法来识别、评价、预测和控制职业性有害因素对作业人员健康的影响。
4.了解本学科的研究现况及进展
五、考试内容（2000字以内）
（一）职业卫生“三基”能力考察
1.职业卫生的基本概念和主要任务；职业性有害因素的分类；劳动条件；职业性有害因素造成的健康损害；职业病及工作有关疾病的特点；职业病的诊断原则及防制原则。
2.体力劳动过程的生理变化与适应；影响作业能力的主要因素；职业紧张模式，紧张源及紧张反应的表现，职业紧张的控制和干预；职业性心身疾病。
3.常见生产性毒物的来源与存在的形态、接触机会、毒作用机制、毒作用特点及中毒临床表现；影响毒物对机体毒作用的因素；生产性毒物危害的控制原则。
4.生产性粉尘的来源与分类、理化特性、对健康的影响及控制措施；矽肺、煤工尘肺及石棉肺的病因、影响因素、病理改变及诊断原则；有机粉尘对健康的影响及发病机制。
5.高温作业的类型、对机体生理功能的影响，中暑的治疗和预防；异常气压的接触机会及预防措施，减压病和高山病的发病机制；噪声、振动及非电离辐射的基本概念、物理特性、对人体健康的影响及防护措施。
6.常见生物性有害因素的接触机会，所致疾病的病因、临床特点及预防措施。
7.职业性致癌因素的识别、判定及预防，我国八种法定职业肿瘤的病因及常见的接触机会；职业性皮肤病、五官科疾病的病因及主要临床表现。
（二）本学科综合运用知识能力考察
1.职业性有害因素的识别方法、环境监测的依据、目的、方法及骤；职业性有害因素接触评估的概念、方法；职业性有害因素的危险度评价及管理；生物监测的概念、特点、类型及标准；建设项目职业病危害预评价和控制效果评价的概念、程序、内容及方法；有毒作业分级评价、生产性粉尘的工作环境评价、高温作业评价、噪声作业评价；工业通风的目的及主要任务，工业通风的类型及特点；全面通风的气流组织原则；局部排风系统的组成及选择要点；使用个人防护用品的意义、类型，呼吸防护器的类型及使用原则。
2.职业生命质量的概念，提高职业生命质量的方法；基础职业卫生服务的内容；职业健康监护的内容；作业场所健康促进的意义、内容及健康促进规划与评价。
3.职业病防治法的宗旨及主要内容，职业卫生标准类型、制订原则及应用；职业卫生监督的类型。
4.应用职业流行病学方法对不明原因职业性危害进行调查和研究。
（三）本学科及其相关领域研究能力考察
着重考察考生应用本学科及相关领域知识和技能提出相关研究思路及研究方案的能力。
（四）掌握本学科研究现况及进展能力考察
着重考察考生对本学科研究现况及进展了解程度，如职业生物标志物、常见职业中毒毒作用机制、常见尘肺病发病机制、噪声性聋发病机制、职业、遗传与职业性损害等方面的研究进展。
文章来源：文彦考研
【2006级（临床医学）心理学试卷】 二、填空题 1心理是——的机能，心理师——的客观反映。 2 Selye发现不同的刺激源作用于机体，会导致一系列类似的，非特异性的生理变化，称之为“——” 三、名解 1.移情 2.应激 3.心身疾病 4.药物依赖 5.心理咨询 四、问答 1.异常心理的判断标准 2.行为治疗有哪些基本方法 3.病人的心理需要有哪些 4.现代医学模式对健康和疾病的认识是什么 【心理】【2008级（护理）心理学试卷】 填空： 动机冲突分为 应激是 弗洛伊德的心理层次论 抑郁的临床表现 应激源来源 心理防御机制是 健康 医患关系的模式 测验的原则 名解
1：核心信念 2：GAS 移情 3：心身疾病 4：病感 问答 1：护患关系的特点 2：心身障碍的原因 3：医学模式的进程及意义 4：心理正常与异常的标准 【心理】【2008级（康达全科一班二附院五台班）心理试卷】2011 12 20 医学心理学 08康达全科一班二附院五台班 选择（15*1） 1知觉的特性：选择性 2马斯洛需求层次理论最高：自我实现的需要 3心理发展的基本规律：早期的发展意义大于后期 4青少年心理发育特点：情绪不稳定 5心理应激中介因素：认知评价，应对方式，社会支持，个性特征 6心理测验效度 7智力测试选择斯坦福比纳特测试 8成人情感是否健全：人格测试 9共情 10患者的角色特征：不必对疾病负责 11患者角色的类型：角色阙如 12 13 14
15 填空（20*1） 1精神分析的心理结构的主要内容__________，_________，_____________ 2示范作用的过程：注意阶段___________，___________，________________ 3影响人社会化的主要因素：家庭，________________，___________________- 4GAS塞里的一般适应综合征的三个阶段_______________，__________________， _____________- 5精神分析技术主要方法__________，______________，_________________， __________，_______________- 6患者常见的情绪反应____________，_____________，_____________，_________- 名解（5*4） 1 正强化 2 心理测试 3 心理健康 4 医学心理咨询 5 个体心理发展 问答题（15*3） 6 心身疾病的诊断原则和治疗原则 7 医患关系的模式有哪些？ 8 根据所学内容分析如何调节情绪，比如改变认知评价行为方式，调节行为目标。列出你自己的方式，并做简要分析。 【心理】【2009级（7年制）医学心理学试卷】 一，选择 1?塞翁失马焉知非福”体现的是认知的 A相对性 B多维性 C发展性 D联想性 2Beck发明的是 A精神分析疗法 B认知疗法 C患者中心疗法 D行为疗法 3什么事人产生活动的内在动力 A意识 B潜意识 C潜意识 D认知后注意 4人在哪个阶段开始有自主思维 A胎儿期 B婴儿期 C幼儿期 D童年期 5人在哪个阶段智力发展水平最快 A婴儿期 B幼儿期 C学龄期 D青春期
1.国家按照一区、二区、三区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省（市）；二区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省（市）；三区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、2本名单来源于教育部网站，截止到2011年3月31日，全国共有112所高校，其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区，实际高校为116所。 高校名单：“985”工程大学名单(39所)
宁夏、新疆等10省（区）。
985大学区别于211大学的地方在于科技创新实力。当然211大学也可以成为985大学，两者并不冲突。985大学更加少也更高端。 3排名中可能有部分学校新近更名，只列出前三十，考研足够。可能不同版本有个别出入，但大致顺序不会错，一个学校的实力不是三五年可以改变的。医学好的重点大学基本都在其中了。 1 北京大学 2 复旦大学（上海） 3 上海第二医科大学 4 中山大学（广州） 5 华中科技大学（武汉） 6 中南大学（长沙） 7 四川大学（成都） 8 首都医科大学 9 中国医科大学（沈阳） 10 吉林大学（长春） 11 浙江大学（杭州） 12 天津医科大学 13 南京医科大学 14 山东大学（济南） 15 武汉大学 16 河北医科大学（石家庄） 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学 19 暨南大学（广州） 20 重庆医科大学 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学（太原） 27 福建医科大学（福州） 28 中国药科大学（南京） 29 东南大学（南京） 30 安徽医科大学（合肥） 4一级学科代码及名称：1003 口腔医学（2009年） 学校代码及名称整体水平 排名得分 10610 四川大学 1 92 10001 北京大学 2 80 10248 上海交通大学 10486 武汉大学 4 75 10335 浙江大学 5 66
南京医科大学专业学位硕士研究生学位论文格式要求 类型一：实验性研究 1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言 （2）材料与方法 （3）结果 （4）讨论 （5）结论 （6）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢
1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言：介绍该类病例的国内外进展情况，诊治难点等。 （2）病例特征和意义：指出病例的独特之处，为何值得报告？该病例可能给作者和读者的启示。 （3）病例情况概述：报告病例的一般情况；症状和体征；主要检验指标及物理检查结果；诊断与鉴别诊断要点；主要的治疗方法与疗效、预后与追踪观察结果等。 （4）分析和讨论：以病例情况为基础，针对某1个或几个问题，结合国内外文献，进行分析讨论。 （5）结论 （6）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢
1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言 （2）研究目的或研究问题 （3）研究文献及其入选和剔除标准 （4）描述收集到的相关研究资料特征 （5）统计分析方法 （6）结果 （7）讨论 （8）结论 （9）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢
西南医科大学《病理与病理生理学》期末模拟试题卷（1） 日期：科别：姓名：分数： 一、单项选择题 (30分) 1、组织间液和血浆所含溶质的主要差别是（） A、Na+ B、K+ C、有机酸 D、蛋白质 2、低渗性脱水患者体液丢失的特点是 A、细胞内液无丢失，仅丢失细胞外液 B、细胞内液无丢失，仅丢失血浆 C、细胞内液无丢失，仅丢失组织间液 D、细胞外液无丢失，仅丢失细胞内液 3、对高渗性脱水的描述，下列哪一项不正确? A、高热患者易于发生 B、口渴明显 C、脱水早期往往血压降低 D、尿少、尿比重高
4、某患者做消化道手术后，禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液，此患者最容易发生的电解质紊乱是 A、低血钠 B、低血钙 C、低血磷 D、低血钾 5、各种利尿剂引起低钾血症的共同机理是 A、抑制近曲小管对钠水的重吸收 B、抑制髓袢升支粗段对NaCl的重吸收 C、通过血容量的减少而导致醛固酮增多 D、远曲小管Na+-K+交换增强 6、下列哪项不是组织间液体积聚的发生机制? A、毛细血管内压增加 B、血浆胶体渗透压升高 C、组织间液胶体渗透压升高 D、微血管壁通透性升高 7、高钙血症患者出现低镁血症的机制是 A、影响食欲使镁摄入减少
B、镁向细胞内转移 C、镁吸收障碍 D、镁随尿排出增多 8、慢性肾功能不全患者，因上腹部不适呕吐急诊入院，血气检测表明PH7.39，PaCO 25.9Kpa(43.8mmHg),HCO 3ˉ26.2mmol/L,Na+142mmol/L,Clˉ96.5mmol/l,可判定该患者有 A、正常血氯性代谢性酸中毒 B、高血氯性代谢性酸中毒 C、正常血氯性代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒 D、高血氯性代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒 9、血浆【HCO 3ˉ】代偿性增高可见于 A、代谢性酸中毒 B、代谢性碱中毒 C、慢性呼吸性酸中毒 D、慢性呼吸性碱中毒 10、严重的代谢性碱中毒时，病人出现中枢神经系统功能障碍主要是由于 A、脑内H+含量升高
又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 南京医科大学生物化学与分子生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (701)生物综合 (801)细胞生物学 参考书目为：
1.《生理学》第八版朱大年人民卫生出版社2013年3月； 2.《生物化学与分子生物学》第八版查锡良人民卫生出版社2013年8月； 3.《医学细胞生物学》第四版陈誉华人民卫生出版社2008年6月 4.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。 进入第二个月开始刷真题，单词接触的量可以减少，但是对于生疏词应该进行重点的记忆，一天过1个list（75个单词）。一定记住的有两点：①背单词不需要死记单词的拼写！②多余的方法无用，音标法加上常用的词根词缀就能搞
附属XX二院2020年博士研究生招生 “申请-考核”制实施细则 根据《南京医科大学博士研究生招生“申请-考核”制实施办法》和《南京医科大学2020年“申请-考核”制博士生招生报考须知》要求，为有效选拔高质量人才，规范学院博士研究生“申请-考核制”招生选拔程序，特制订本细则。 一、组织管理 根据要求成立XX二院院研究生招生工作领导小组。 组长：秦锡虎 组员：顾洛、汤黎明、印木清、倪昕晔、戚春建、刘瑞平 二、工作流程 （一）网报及材料提交 考生对照《南京医科大学XX二院博士研究生招生“申请-考核”制实施办法》和《南京医科大学2020年“申请-考核”制博士生招生报考须知》有关要求进行网报及材料提交（注意截止日期）。 1.网报：2019年11月20日-12月10日，考生登陆江苏省教育考试院报考攻读博士学位研究生报名系统：http://22 2.187.120.13:9000/。（注：网报系统于11月20日晚上21:00正式开放），填报有关信息。 2.材料提交：2019年11月20日-12月12日，考生按要求提交相关纸质审核材料，并于12月12日前寄送至XX二院（邮寄信息：XX市武进区滆湖路68号XX二院阳湖院区行政楼科教科李飞老师，，请务必使用顺丰快递邮寄）。 考生所提交材料包括： （1）《报考登记表》一份（网报后打印，须经所报考导师签字同意报考）。 （2）本人有效身份证和学生证（应届生须提供）复印件各一份。 （3）硕士研究生毕业证书和硕士学位证书复印件各一份，应届生提供在读学校研究生学籍管理部门出具的应届毕业硕士生证明。 （4）报考全日制临床（口腔）医学专业学位博士研究生的应届生还须提供执业医师资格考试成绩证明或执业医师资格证复印件一份、学校研究生培养部门提供的临床硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训接轨培养的证明一份（本
南京医科大学文件 南医大校[2016] 72 号 关于印发《南京医科大学 劳务酬金发放管理办法(试行)》的通知 各学院、部门、直属单位、附属医院： 为进一步规范我校各类劳务酬金发放工作，特制定《南京医科大学劳务酬金发放管理办法(试行)》，请各单位认真贯彻执行。 附件：南京医科大学劳务酬金发放管理办法(试行) 南京医科大学 2016年12月12日
附件： 南京医科大学劳务酬金发放管理办法(试行) 为规范我校各类劳务酬金发放工作，根据国家有关规定，结合我校实际，制定本办法，请各部门遵照执行。 一、劳务酬金范围 劳务酬金包括邀请校内外专家作学术报告、专题讲座、专业咨询等劳务酬金，学校组织的各类评审、鉴定、答辩、监考、命题、阅卷、审稿等工作的劳务酬金。 二、劳务酬金标准 （一）学术报告、专题讲座、专业咨询 校外专家： 中级及相当职称800元/场 副高级及相当职称1,000元/场 正高级及相当职称2,000元/场 全国知名专家 3,000元/场 院士及相当职称 5,000元/场 校内专家：减半执行 （二）论证、鉴定、评审 校外专家： 中级及相当职称400元/场 副高级及相当职称600元/场
正高级及相当职称800元/场全国知名专家1,000元/场 院士及相当职称2,000元/场 校内专家：减半执行 （三）论文盲审、评阅、指导答辩 论文盲审硕士400元/篇 博士500元/篇 英文论文盲审硕士 900元/篇； 博士 1,200元/篇 论文评阅硕士200-300元/篇 博士 500元/篇 自考专接本200元/篇 论文答辩硕士500元/生 博士1,000元/生 论文指导答辩（自考）200-400元/生（四）命题 1．自主招生考试主命题人员 2,000元/份 其他命题人员 200-500元/人 2. 全日制研究生入学考试 200-2,000元/份 3．学位英语、转专业考试等 1,000-2,000元/份4．留学生本科生毕业理论考试 1,000元/份 5. 成人教育考试公共课 2,000元/份
同等学力考研不受限制报考学校大全
以下学校大多是指复试时候不怎么歧视的 也有学校比如华科几乎因此专业都限制，但有些专业没任何限制。 院校名称院校 代码 是 否 211 是 否 34 所 同等学历要求 北京工业大学10005 是否部分专业北京工商大学10011 否否无附加要求北京印刷学院10015 否否无附加要求中央音乐学院10045 是否无附加要求中国音乐学院10046 否否无附加要求北京舞蹈学院10051 否否无附加要求天津大学10056 是是少数专业无天津科技大学10057 否否无附加要求天津工业大学10058 否否无附加要求天津外国语学 院 10068 否否无附加要求
天津商学院10069 否否无附加要求天津音乐学院10072 否否无附加要求河北大学10075 否否无附加要求华北煤炭医学 院 10090 否否无附加要求山西大学10108 否否无附加要求华北工学院10110 否否无附加要求太原理工大学10112 是否无附加要求包头钢铁学院10127 否否无附加要求辽宁大学10140 是否无附加要求沈阳工业大学10142 否否无附加要求沈阳工业学院10144 否否无附加要求 东北大学10145 是是部分专业无（专硕） 辽宁石油化工 大学 10148 否否无附加要求沈阳化工学院10149 否否无附加要求沈阳建筑大学10153 否否无附加要求
大连水产学院10158 否否无附加要求 锦州医学院10160 否否无附加要求 大连医科大学10161 否否无附加要求 辽宁中医学院10162 否否无附加要求 沈阳药科大学10163 否否无附加要求 沈阳师范大学10166 否否无附加要求 大连外国语学 10172 否否无附加要求院 中国刑事警察 10175 否否无附加要求学院 沈阳体育学院10176 否否无附加要求 鲁迅美术学院10178 否否无附加要求 延边大学10184 是否无附加要求 长春理工大学10186 否否无附加要求 长春工业大学10190 否否无附加要求 吉林农业大学10193 否否无附加要求 长春税务学院10207 否否无附加要求 大庆石油学院10220 否否无附加要求
崔毓桂临床检验学副研究员 苏恩本临床检验学副教授副主任医师 张国楼麻醉学教授主任医师 钱燕宁麻醉学教授主任医师 丁正年麻醉学副教授主任医师 刘存明麻醉学副教授 王瑞云内科学（传染病）教授主任医师 邢益平内科学（传染病）副教授副研究员 李军内科学（传染病）副教授主任医师 章莉莉内科学（传染病）副教授副主任医师 周东辉内科学（传染病）副教授副主任医师 刘宁内科学（传染病）讲师副主任医师 刘晓华内科学（风湿病）教授主任医师 张缪佳内科学（风湿病）副教授副主任医师 沈友轩内科学（风湿病）副教授主任医师 冯源内科学（呼吸）副教授主任医师 黄茂内科学（呼吸）教授主任医师 李淑云内科学（呼吸）副教授主任医师 俞婉珍内科学（呼吸）副教授主任医师 王彤内科学（呼吸）副教授主任医师 张希龙内科学（呼吸）副教授主任医师 解卫平内科学（呼吸）副教授 何戎华内科学（内分泌）教授主任医师 狄福松内科学（内分泌）副教授主任医师 张克勤内科学（内分泌）副教授副主任医师 马向华内科学（内分泌）副教授主任医师 杨涛内科学（内分泌）副教授副主任医师 李剑波内科学（内分泌）副教授副主任医师 刘煜内科学（内分泌）副教授副主任医师 邢昌赢内科学（肾病）副教授主任医师 赵卫红内科学（肾病）副教授副主任医师 刘佳内科学（肾病）教授主任医师 陈图兴内科学（消化）教授主任医师 张小勇内科学（消化）教授主任医师 施瑞华内科学（消化）副教授副主任医师 林琳内科学（消化）副教授主任医师 张国新内科学（消化）副教授医学全在线https://www.doczj.com/doc/b95798310.html, 于连珍内科学（消化）副教授副主任医师 张红杰内科学（消化）讲师副主任医师 杨树平内科学（消化）副教授副主任医师 李学良内科学（消化）副教授副主任医师 单其俊内科学（心血管）教授主任医师 许迪内科学（心血管）教授主任医师
在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。这种情绪反反复复，曾几度崩溃。 所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。 所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。 知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。 首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。当然不是说除了考研就没有了别的出路。只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。 而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。 由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。 南京医科大学药学的初试科目为： (101)思想政治理论
(201)英语一 (349)药学综合 参考书目为： 《药物化学》，尤启冬主编，第八版，人民卫生出版社（2016年）； 《药剂学》，方亮主编，第八版，人民卫生出版社（2016年）； 《药物分析》，杭太俊主编，第八版，人民卫生出版社（2016年）； 《药理学》，杨宝峰、陈建国主编，第九版，人民卫生出版社（2018年）； 《中国药事法理论与实务》，邵蓉主编，第二版，中国医药科技出版社（2015年）。 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
护士可以报考在职考研吗2020年 首先，对于这个问题，答案是肯定的，护士是可以报考在职研究生的，只需要满足一些条件。 护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 护士报考在职研究生的条件： 1.申请人获学士学位后工作3年以上。 2.通过学位授予单位的资格审查。 3.通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试;否则，本次申请无效。 4.在通过全部同等学力考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩;论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。 5.申请人通过在职研究生同等学力考试水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。 可升职 护士在职研究生的报考可以利用业余时间为自己充电打气，使得自己与其它同事拉开一定距离，好好培养自己，无论在学识上还是实践能力上都更胜一筹，那么相信升职的希望就近在眼前了。护士
在职研可获硕士证。硕士证满两年能晋主管护师。这也正是体现出 了护理在职研究生的优势。 更专业 护士在职研究生对医学领域有着更加深入的学习和理解，因此对疾病也更有发言权，代表着专业性和权威性。护士辛苦工作有时候 还不被患者和家属理解，在这个医患关系如此紧张的今天，如何增 进双方之间的沟通，不仅具备一颗耐心就可以，更根本的还是从医 学的角度去说服患者，护士在职研究生的专业知识更强，专业特点 更突出，可以让医患尽可能相信自己的水平。 很紧缺 现在社会越来越需要医护人员，但是专业医护人员毕竟有限，很多情况下还是得依靠护理人员的力量，因此护理在疾病治疗的过程 中重要性不言而喻。所以护士需求非常高，护士的专业性要求也越 来越高。考取护士在职研究生，护理人员技能和素质会得到明显提高，有助于提升该职业的专业操作能力，正好弥补当下一些紧缺岗位，使得医疗结构更加优化。 目前，在招护理学在职研究生的院校有很多，主要有：天津医科大学、北华大学、南京医科大学、青岛大学、武汉大学、复旦大学、山东大学、中南大学、暨南大学、浙江大学、苏州大学、河北医科 大学、安徽医科大学、延边大学等。具体的报考条件如下介绍： 同等学力护理职研究生报考条件，那就是要求同学们本科、学士学位满3年，而对于没有学位的同学们，则是可以直接报名研修班 进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件大学本 科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年，这是在同等学力在职 研究生报考的条件。 再来为同学们一月护理在职研究生报考条件，那就是要求同学们有本科毕业证书和学位证书，而对于不是本科毕业的同学们来说， 比如是专科，那么就需要同学们满足两年的工作经历，因为专科的 同学们毕竟在理论知识的学习上还是有一些不足的，所以需要通过
南京医科大学2019年临床专硕 招生复试OSCE方案 根据教育部文件（教学〔2015〕5号）关于推进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见要求，推进分类考试，实现临床医学类专业学位与医学学术学位分类考试，更好地适应临床医学类专业学位特点和选拔培养要求。我校2018年已对所有通过复试分数线的临床医学专业学位硕士一志愿考生进行复试第一阶段客观结构化临床考核（Objective Structured Clinical Examination，OSCE），2019年对进入我校复试（含调剂复试）的临床医学专业学位考生分批次进行OSCE，考核方案如下： （一）考核目的 评价考生是否达到全日制五年临床医学毕业技能考核要求，淘汰部分OSCE 成绩不合格的考生，并将OSCE成绩计入复试（含调剂复试）总成绩。 （二）考核标准及考核范围 临床执业医师基本要求和临床执业医师资格考试大纲。 （三）考核设计 主要考查病史采集、体格检查、辅助检查和基本操作技能。 1. 站点设置 六个站点：病史采集站（内外妇儿）、体格检查站、辅助检查站、内（儿）科操作站、外科操作站、急诊操作站。 （1）病史采集站（内外妇儿）：抽取内科/外科/妇产/儿科任一病例一份进行病史采集，侧重于症状学的问诊。 （2）体格检查站：采用题卡抽取的考核方式，每位考生抽取一张题卡，每
张题卡上有三项体格检查，考生根据要求在标准化病人身上完成检查。 （3）辅助检查站：在计算机上完成心电图、影像学检查、化验单判读、心肺听诊等项目的考核。 （4）内（儿）科操作站：胸腔穿刺术/腹腔穿刺术/腰椎穿刺术/骨髓穿刺术抽取一项进行考核。 （5）外科操作站：①穿手术衣、戴手套、消毒；铺巾；②缝合、打结、拆线；手术器械辨认与使用。①或②抽取一项进行考核。 （6）急诊操作站：心肺复苏术等。 考核时间设定： 2. 考试形式：面试。每站考核均有两位考核老师。病史采集、体格检查由SP病人配合。辅助检查在计算机上操作完成。基本操作在模拟人或者模具上进行。 3. 考试时间长度：分为6站，每站8分钟，约1小时完成。 4. 考核老师：考核老师至少是高年资主治医师以上资历，在考核前，所有考核老师提前专门培训，熟悉考核内容、考核要求，以及考核相关规定。
南方医科大学2009-2010学年第二学期 临床医学专业2008年级《妇产科学》试卷（A） 同时适用: 基础医学2008级，护理学2008级（此试卷必须随答题纸一同上交存档，否则取消成绩） 考试日期：2010年06 月10日，考试时长：120分钟，组卷人：张春辉 A1型题(单句型最佳选择题。每一道考题下面均有五个备选答案。在答题时，只需从中选择一个最合适的答案，并在显示器选择相应的答案或在答题卡上相应位置涂黑，以示正确回答。每题1分，合计23分。) 关于妇科双合诊检查，下述哪项是错误的？ A.双合诊是盆腔检查最常用的方法。 B.双合诊的目的是为了了解阴道，宫颈，子宫 及附件情况。 C.方法是一手入阴道另一手按下腹部，双手配 合进行。 D.检查前须排空膀胱。 E.正常情况下通过双合诊检查，每人均可摸到 卵巢。 取子宫内膜检查以诊断生殖器结核，有关注意事项，哪项是错误的？ A.应于经前一周或月经来潮12小时内手术。 B.术前三天及术后，注射链霉素。 C.应注意刮取子宫角部内膜。 D.子宫腔小而坚硬，无组织刮出，可以排除内 膜结核。 E.病理切片见典型结核病灶，诊断即可成立。关于胎儿附属物的构成，下列哪项是错误的？ A.羊膜为光滑，无血管，无神经的半透明薄膜 B.叶状绒毛膜是构成胎盘的主要部分 C.胎膜是由羊膜和滑泽绒毛膜组成 D.胎盘是由羊膜，叶状绒毛膜和底蜕膜组成 E.脐带一端连于胎儿腹壁，另一端附着于胎盘 的母体面 妊娠期发现臀位，何时矫正为宜？ A.妊娠24周以前 B.妊娠24周至28周 C.妊娠28周至32周 D.妊娠32周至36周 E.妊娠36周以后 5.下述哪项非胎盘功能检查？ A.尿E3测定 B.尿E/C比值 C.血清HPL测定 D.胎动计数 E.B超观察胎盘成熟度 6.属于母体组织的是 A.绒毛膜 B.羊水 C.羊膜 D.脐带基质 E.蜕膜 7.哺乳期闭经一年，腹痛，阴道流血，流产一胎 儿，身长16公分，请问约为妊娠几个月？ A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月 E.7个月 8.关于正常分娩的临床经过，下列哪项是错误 的？ A.第一产程，初产妇约需12-16小时 B.第一产程，经产妇约需6-8小时 C.第二产程，初产妇约需1-2小时 D.第二产程，经产妇约需1小时以内 E.第三产程，初产妇和经产妇均需40分钟左右 9.下述径线哪项最大？ A.枕额径 B.枕下前面径 C.枕颏径 D.双顶径 E.双颞径 10. 胎头衔接时其最大部分必须通过 A.骶耻内径 B.坐骨棘间径 C.坐骨结节间径 D.髂前上棘间径 E.真结合径 11. 重度妊高征，用大剂量硫酸镁治疗，最早出 现的中毒反应是下列何项？ A.呼吸加快 B.呼吸减慢 C.心率加快 D.心率减慢 E.膝反射迟钝或消失
1．下列变量中，不属于数值变量的是____ A ．坐高 B ．胸围 C ．血型 D ．身高 2．正态分布曲线下，横轴上从均数到（μ + 1.96σ）的面积为：_____ A ．95% B ．45% C ．47.5% D ．90% 3．5人的血清滴度为：1：2，1：4，1：8，1：16，1：32，平均滴度为_____ A ．1：8 B ．1：lg8 C ．lg （1/8） D ．1：12.4 4．为了比较一组乳腺癌患者化疗后血清肌酐和血清尿素氮两指标的变异程度，可选用____ A. 标准差 B. 标准误 C. 变异系数 D. 极差 5．在同一总体随机抽样，其他条件不变，样本含量越大，则_____ A. 样本标准差越大 B. 样本标准差越小 C. 总体均数的95%可性区间越窄 D. 总体均数的95%可性区间越宽 6．连续性变量x 呈偏态分布，从该总体中反复随机抽样，随样本含量n 增大，下列哪个选项将趋向正态分布_____ A. x x μ σ- B. C. x x x s - D. x s μ- 7．下面关于标准误的四种说法中，哪一种最不正确？________ A. 标准误是样本统计量的标准差 B. 标准误反映重复试验准确度的高低 C. 标准误反映总体参数的波动大小 D. 标准误反映抽样误差的大小 8．统计推断的主要内容为_____ A. 统计描述与统计图表 B. 参数估计和假设检验 C. 区间估计和点估计 D. 统计预测与统计控制 9. 有两个独立随机样本，样本含量分别为n 1和n 2，在进行成组设计资料的t σ μ -x
检验时，自由度是_______ A ．n 1+ n 2 B ．(n 1+ n 2)-1 C ．(n 1-1)+( n 2-1)-1 D ．(n 1-1)+( n 2-1) 10．样本均数比较的t 检验，差别有统计学意义时，P 值越小说明______ A ．两样本均数差别越大 B ．越有理由认为两总体均数不同 C ．两总体均数差别越大 D ．越有理由认为两样本均数不同 11．两样本比较时，分别取以下检验水准，哪一个的第二类错误最小_______ A. α=0.05 B. α=0.01 C. α=0.10 D. α=0.20 12. 各观察值均加（或减）同一数后，_____ A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变 C.两者均改变 D.两者均不变 13. 在假设检验中，P 值和α的关系为 _______ A. P 值越大，α值就越大 B. P 值越大，α值就越小 C. P 值和α值由研究者事先设定 D. P 值与α值的大小无关 14 . 作两均数比较，已知n 1、n 2均小于30，总体方差不齐且分布呈极度偏态，宜用______ A. t 检验 B. 秩和检验 C. F 检验 D. 2χ检验 15. 三个率的比较的卡方检验，P 值小于0.01，则结论为_____ A.三个总体率均不相等； B.三个样本率均不相等； C.三个总体率之间肯定不等或不全相等； D.三个总体率之间不等或不全相等。 16．配对设计的目的是_____ A.提高测量精度 B.操作方便 C.为使用t 检验 D.提高组间可比性 17 . 从文献中得到同类研究的两个率比较的四格表资料，其2 χ检验结果为：甲 文 ) 1(01.02χχ>，乙文 2 ) 1(05.02χχ>，可认为______ A. 两文结果有矛盾 B.两文结果基本一致 C.甲文结果更可信 D.乙文结果更可信
南方医科大学预防医学专业《卫生统计学》试卷 2008年5月31日 单项选择题（每题2分，共40分） 标准正态分布的中位数为________ A. 0 B. 1 C. 0.5 D. 与标准差有关 2检验能分析 A. 两样本率差异有无统计学意义 B. 多个样本率差异有无统计学意义 C. 两有序分类变量的关联性 D. 以上都对 医学试验设计的基本原则是 A. 对照 B. 随机 C. 重复 D. 以上均正确 以下关于二项分布的说法，错误的是________ A. 二项分布要求随机试验仅有两个互相对立的结果，每次试验间是互相独立的； B. 二项分布要求各次随机试验的阳性率是恒定不变的； C. 从一个装有10个白球和10个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后放回袋中，重复10次，作为一次试验。若以摸出白球作为阳性，则每次试验的阳性率服从二项分布； D. 虽然二项分布要求各次随机试验的阳性率是不变的，但在样本含量比较大，且阳性率和阴性率均不太小时，也可以近似利用二项分布的原理来解决阳性率有微弱改变时的有关问题。如从一个装有5000个白球和5000个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后不放回袋中，重复10次，作为一次试验。可以近似利用二项分布的有关原理来解决这样的问题。 关于正态分布，以下说法正确的是________ A．仅仅标准正态分布其曲线下面积才为1； B．在横轴上，从负无限大到96所对应的曲线下面积为0.975； C．从服从正态分布的总体中抽样，不管其样本含量有多大，其样本均数均服从正态分布；
D．以上都不对。 各观察值同时加上(或减去)同一不为0的常数后。 A. 均数改变, 标准差不变 B. 均数不变, 标准差改变 C. 两者均不变 D. 两者均改变 要研究鼻咽癌患者、眼病患者和正常人血型的构成比是否有不同，采用三组构成比比较的卡方检验，构建一个3行4列的R*C表后，其卡方值的自由度为________ A．8 B．6 C．4 D．跟样本含量有关 样本均数与总体均数比较的t检验，按照α=0.05的水准拒绝H0，此时若推断有错，则错误的概率为________ A．0.05 B．0.10 C．0.95 D．0.90 下列分布中________的均数等于方差。 A．标准正态分布 B．二项分布 C．Poisson分布 D．F分布 根据以往经验，新生儿染色体异常率为0.01，在某地随机抽查400名新生儿，至少有4人异常的概率为_______ P(1)+P(2)+P(3)+P(4) B. P(0)+P(1)+P(2)+P(3)+P(4) C. 1-P(0)-P(1)-P(2)-P(3) D. 1-P(0)-P(1)-P(2)-P(3)-P(4) 三组样本均数的比较，先进行单因素方差分析，P<0.05。再进行两两比较，发现第一组与第二组差别无统计学意义，第二组与第三组差别也无统计学意义，但第一组与第三组之间差别有统计学意义，于是_______ A．三组样本来自于同一总体 B．第一组和第三组来自于两个不同的总体，但尚无法判断第二组究竟来自于哪个总体 第二组来自的总体位于第一组和第三组所来自的总体之间 该两两比较为模糊结论，说明计算中发生了错误。 下面关于直线相关与回归的说法，正确的是 回归系数越大，说明相关性越强
关于申报专业技术二级岗位的通知 各院（部）、学校各部门、北校区管委会： 根据《河南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法》（豫人社事业〔2014〕2号）有关规定，现就申报2016年事业单位专业技术二级岗位工作有关事宜通知如下： 一、申报范围 纳入岗位设置管理的事业单位，现聘用在专业技术三级岗位的正式在职工作人员。 二、申报条件 已聘任在专业技术三级岗位的事业单位在职人员，符合《河南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法》（豫人社事业〔2014〕2号）（见附件1）所规定的申报条件，可申报聘任专业技术二级岗位。申报条件中的各类奖励、成果获得和承担项目完成时间等，原则上应在正高级专业技术职务任职期间内取得。有聘用正高级专业技术岗位年限要求的，受聘正高级专业技术岗位年限计算到2016年6月30日。 三、申报程序 （一）个人申请。填报《河南省事业单位专业技术二级岗位个人申报表》。 （二）单位推荐。事业单位按照专业技术二级岗位的设置比例和条件，在个人申报的基础上，确定推荐人选，并进行公示。
（三）审核报送。省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局、省直事业单位主管部门对事业单位的申报材料进行审核、汇总后填报推荐函，报送省人力资源和社会保障厅进行资格审查。 （四）专家评审。省人力资源和社会保障厅组织相关专家对推荐人选进行评审。 （五）核准认定。省人力资源和社会保障厅根据专家评审意见，确定拟聘二级岗位人选并进行公示。 （六）单位聘用。事业单位根据核准的二级岗位设置数量和人选，开展岗位聘用。 四、申报材料 申报事业单位专业技术二级岗位需要提供如下材料： (一)省直主管部门、省属事业单位、省辖市和省直管县（市）推荐函。 （二）《河南省事业单位专业技术二级岗位设置申报表》一式三份。 (三)《河南省事业单位专业技术二级岗位个人申报表》（见附件2）一式三份及任正高级专业技术职务以来相关业绩材料（1500字以内、含电子版）和成果、奖项等有效证明材料的复印件（加盖推荐事业单位人事部门公章，并由验证人签名）。 （四）《河南省事业单位专业技术二级岗位申报人员名册
填空：1.低渗性脱水尿量和尿比重变化及机制 2.肾性骨营养不良的机制 3.肺性脑病概念以及影响肺性脑病发生机制的因素 4.休克进展期微循环变化的机制 5.蛙心灌流水肿实验，用任氏液后心输出量减少及机制 6.心性水肿常发生部位和机制7.代酸的代偿方式8.兴奋收缩偶联障碍的机制9.酸中毒导致血管内皮细胞释放什么因子，抑制了什么的作用，导致了。。。（剩下一个不记得了） 名解：代谢性碱中毒（英文）功能性分流组织性缺氧急性期反应（英文）尿毒症（英文） 问答：高钾血症对神经肌肉的影响及机制 氧自由基导致缺血再灌注损伤的机制 血氨升高的机制以及降血氨方法（至少两种） 临床医学本科(五年制)病理生理学期末考试试卷 一、A型题 ┌──────────────────────────┐ │每道题下面均Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五个备选答案，答题时│ │只许从中选择一个最合适的答案，并在答题卡上将相应题│ │号的相应字母划一黑线，以示正确回答。（每题0.5分）│ └──────────────────────────┘ 1. 肥大心肌细胞的表面积相对不足的主要危害是： A.影响细胞的进一步增大 B.影响细胞的分裂成熟 C.影响细胞吸收营养物质 D.影响细胞氧供 E.影响细胞转运离子的能力 2. 下列指标中哪项能够反映左心室的后负荷变化 A.中心静脉压 B.平均主动脉压 C.肺动脉楔压 D.肺总阻力 E.左心室舒张末期压力 3. 急性心力衰竭时下列哪项代偿方式不可能发生过？ A.心率加快
B.心脏紧张源性扩张 C.交感神经兴奋 D.心肌肥大 E.血液重新分配 4. 低输出量性心衰时下列哪种变化不可能发生 A.外周血管阻力降低 B.心肌收缩力减弱 C.心室残余血量增多 D.循环时间延长 E.休息时心率加快 5. 心肌肥大不平衡生长的组织学特征是 A.毛细血管总数增多 B.毛细血管间距减少 C.闭合状态的毛细血管开放 D.单位重量心肌毛细血管数减少 E.以上都不是 6. 下列指标中哪一项能够反映右心室的前负荷变化 A.平均主动脉压 B.肺动脉楔压 C.右心室舒张末期压力 D.左心室舒张末期压力 E.心输出量 第2页 ---------------------------------------------------------------------------- 7. 下列哪种措施可减少肠内氨生成 A.利尿剂 B.给氧 C.酸灌肠 D.输液 E.补碱
南京医科大学生物化学与分子生物学（我考的A卷） 一、简答题（6X10分） 1、酶活性调节的方式和机理 2、什么是循环，为什么循环是三大物质代谢的枢纽 3、什么是尿素循环，及其生理和病理意义 4、什么是操纵子，乳糖操纵子的结构和正负性调节的机理 5、什么是第二信使，举例说明第二信使如何参与信号转导通路 6、转录与复制的异同 二、问答题（2x20分） 1、举例说明蛋白质构象改变与功能的关系 2、写出至少6种的名称，并简述其结构特点和功能 2013南方医科大学分子生物学（专基） 一、简答题 1、双螺旋结果的要点及其与生物功能的关系 2、参与蛋白质合成的的种类及功能 3、真核生物基因组特点 4、理想的基因重组载体应该有哪些基本要求 5、重组的定义及其基本流程 6、基因诊断及其方法 二、问答题 １、比较复制、转录、翻译的异同点２、乳糖操纵子的基因结构及其调控 ３、技术的原理以及其应用４、原核和真核表达系统的优缺点中国药科大学分子生物学考博试题2013年
名解：抑癌基因，反义核酸，f质粒，,分子伴侣，药物基因组学，转座子，基因芯片 问答真原核启动子差别蛋白质生物合成真核基因在大肠杆菌中表达种类和特点 影响基因表达原理和医药用途位点特异性重组和等位基因重组 2013年山大博士医学分子生物学考题 名称解释： 1.基因组文库与文库 2.抑癌基因与原癌基因 3.不对称转录与半保留复制 4.断裂基因 5.多聚核糖体与信号肽 西安交通大学2013年医学院生物化学与分子生物学（专业基础）真题回忆 我来补充一下单选题涉及的内容，题号不确定 核苷酸的生物合成首先生成什么 人类基因组有多少：50000、100000、150000、200000 不是膜受体经典途径：、、3K、1/2 结构域是蛋白质几级结构 核苷形成的是：磷酸酯键/磷酸二酯键 是检测什么的： 合成不需要哪个酶：光修复酶（我选的这个）