今天一大早，我们来到了丰潭中学，这里空气清新，环境宜人，我们毕业班的同学们将在这美丽的校园进行为期两天的学工实践活动。一进入校园，丰潭中学的老师先向我们提出了几点在这个学校要遵守的规矩，然后进行了一个简单的开幕仪式。
这几个环节结束后，我们的学工任务正式开始了，大家都已经迫不及待，我们的任务是做纸模，进入模型教室，里面的展柜中陈列着许多丰潭中学的学生们自己亲手做的模型，有：货轮、游轮、航空母舰、驱逐舰,真是琳琅满目，目不暇接啊。我们按照小组找张桌子坐下。老师告诉我们，这节课要自己设计并制作一个小盒子，刚得到这个任务时，我觉得很简单，心想：不就做个盒子吗！这多简单啊，生活中多的是，真是小菜一碟。老师一丝不苟地给我们讲解着摆放在我们面前的材料盆中的一些工具的用法与作用，我们的材料里有医生用的镊子，粘东西的双面胶，剪纸用的剪刀，还有测量用的钢尺，和铅画纸。
开始动手了，我努力回忆着我们家的药盒是长什么样的，然后在脑子中想象了一下药盒展开后的平面图形，经过仔细的测量，画出了整个盒子的图纸。总体看起来，我觉得还是挺有副样子的。画好了之后就该剪了，虽说剪得不太好，差点就把这个作品给毁了，但是重在参与嘛！我最后经过一番修修补补、粘粘帖帖的总算搞好了。
这一项学工实践活动真是令我受益匪浅，做事的仔细与专心程度，能够决定一个人的成败。我只是一个分神，就把纸模撕破了一点，但这一点小小的失误，却需要用很大的努力去弥补。
细心、爱心、耐心、责任心 行政事务部：余建峰做任何事，对任何人都应该要有细心、爱心、耐心、责任心，因为只有这样才把事做好。而我们在实际工作中为什么很容易完成的事，而完成不好呢？原因就是缺的这些，或者是其中之一二，所以工作中也常常失误。 就拿销售部王奕景的考勤来说，这里就是我不够细心，也可以说是责任心没到家，本来很简单的事，只要通知一下内勤在考勤表上记上他在这边培训的出勤情况，就可以避免他在看到工资时，心想出勤比同来的多，工资却别人少而产生的疑问，时间长了，疑问就会随着心情的波动产生变化，搞不好就会影响一大批人。这本来是很小一件事，就是因为我一时的粗心，不细心，责任心没到家而导致不良后果，这后果可大可小。如果换作是工业企业，在生产操作中不够细心，不够责任心，那么很有可能生产导致事故的产生。在这件事情上我也吸取教训，所谓好记性不如烂笔头，我应该在考勤表先画上一笔，也避免今后同类事件的发生。 在实际工作中，不管是本部门的还是其它部门的，在他人有不懂的事而请教到的，我都会耐心的解释和教导。比如经纪部的张威在EXCEL表格处理上有不会的，我都会通过QQ和他以聊天的形式教他，一步步的操作，截图等。直到他会为止。再如本部门的文员及内勤，他们在电脑操作上也都不是很熟练，如制作、文档处理等，我都叫她们在空余时间多练练，有不懂的地方可以随时的来问我。因为只有这样，她们的工作做好了，就不会直接影响到其它部门工作的正常开展，工作效率就会得到提高。因为这也是我们行政部门的责任，更是我的责任。 细心、爱心、耐心、责任心这四心我们大家都应该做好，而我们作为部门经理的，为了更加出色的完成工作，更应该将这四心做到位，做好表率作用。
做一名有爱心、耐心、细心的班主任
做一名有爱心、耐心、细心的班主任
做一名有爱心、耐心、细心的班主任 做一名有爱心、耐心、细心的班主任 转眼间，我在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了13年，在这13年里，我从一个刚刚毕业的大学生成长为一名优秀的班主任教师，其中经历了酸、甜、苦、辣，但是回味起来是那么的让我终身难忘，每每想起与学生们在一起的情景，不仅会欣然微笑。 一、真爱，插上自信的翅膀 在班级管理中，我时刻关注每个学生的心理状态，发现哪个学生情绪不稳，状态不对时，我总会用自己的细致和耐心去与学生沟通。我的爱心引导使得学生如沐春风，心里的阴霾总会被一扫而空。 我班原来有一个叫张博的学生，提起这个学生真是让所有老师都头疼。不学习，爱捣乱，男孩子成长过程中容易出现的问题他几乎都出现过。很多时候，有些老师甚至都想放弃他了，感觉它是一块感化不了的顽石。面对这样的情况，我认真分析他出现问题的原因，坚信他是一个懂事的孩子，只是在成长过程中遇到了一些问题，他需要别人的帮助。在这样的信念支持下，我经常与他谈心，朋友似的沟通与交流渐渐让他打消了原来那种戒备的心理。他知道我是真心对他
好，想让他进步。在我的鼓励下，他终于完成了自己成长过程中的飞跃，顺利的完成了初中学业。毕业时，他已是一个成熟而懂事的小伙子了，偶尔一次见面时，他还对我说：“如果没有我的鼓励和信任，他可能早就流入社会了”。 二、牵手，架起心灵的虹桥 手与手之间虽无语，却传递着爱和真情。在孩子的眼里，她们所牵的何止是老师的手，更是一份信任，一种依靠。 2013年十月份我们班新来了一名叫丁大强的学生。他是一个从不写作业、经常随便拿别人东西、纪律很差、全校闻名的调皮大王。先不说他从来不写作业不学习，没到一星期就接到好几位家长的来电，说课上他总揪前面同学的辫子，课下去卫生间的时候欺负其他班级的男同学，体育课上一个飞脚把我班李桐踢个乌眼青……天呀！什么人能搞出这么多花样？他一个人就弄得我寝食难安。一次与他的谈话中得知他的父母离异了而且都在外地打工对他不管不问。他一直和年迈的爷爷、奶奶生活在一起，这样的孩子心里能有爱吗？我突然觉得他没那么可恨了，觉得他挺可怜的。我决不放弃他我要想办法改变他。 一次我利用班会课在班级讲了《好汉查理》的故事，大致内容是查理是一个淘气爱搞恶作剧的小男孩，村里的大人小孩都不喜欢他，尽管如此，他仍然称自己是好汉。有一年夏天，罗伯特一家到村里度假，查理觉得好奇，就翻墙来到
细心与耐心，是教师必不可少的品质 桂林市临社小学李荣今天，在课堂上进行“小火车”口算比赛，以列为小组，全班分八个小组，我把事先写好的口算卡投影到屏幕上，一人一题，看哪个组完成得最快最准。在练习过程中，我发现，平时作业完成得较好的一个女同学潘施妗，总是完成得比较慢，我就走到她身边，给她出示了“2+7”的口算卡，想看看她为什么这么慢。只见她看了一下题目，然后就开始数手指“1,2,2+，1，2，3，4，5，6，7，2+7，1，2，3，4，5，6，7，8，9等于9。”我一看，孩子做对了，不过方法不对啊，我又给她出示了一题“6+2”，她看了下题目，又开始数手指了“1,2,3,4,5,6,6+，1,2，6+2,1,2,3,4,5,6,7,8等于8”，我想，孩子为什么都要从1开始数呢，难道是不能认读数字，不大可能啊，都上这么久的课了，而且作业一直都很好，我有点不敢相信，但还是试了试，我把口算卡“5+4”对折，只让孩子看到“5”，我问：“潘施妗，这是几？”，孩子看了看，开始数手指了“1,2,3,4,5”，然后很高兴的回答“老师，是5”，我夸了她一下，在让她看“4”，她又开始数手指头了。。。。。。 课堂上我夸奖了孩子，但是这个事情让我抓狂，同时也很自责。给孩子上课两个多月了，开学第一周就开始学数字，我却到今天才发现孩子的这个问题！ 中午午休时，我特意找到孩子，询问孩子午休时是否睡着，孩子说她都不睡觉，就是躺床上休息。我就把孩子找到办公室，花了一个中午的时间与孩子共同游戏：你说我找，你说我拨，你说我写。利用卡片、计数器通过游戏的方式让孩子把握数字的认读。下午放学后，又与孩子妈妈联系，告诉妈妈孩子的情况，希望家长在家多让孩子练习。 这个事件对我触动较大，从那之后每堂课我都很细心，很用心的观察我的每一个学生，只要发现孩子的问题，我就很耐心的给予孩子帮助，我相信通过老师、学生和家长的共同努力，孩子们一定能够变得更加优秀。
——转化学困生地一点感受 胡长保小学陈爽 我已做了十七年地小学教师，也做了整整十七年地班主任，遇到过各种各样地学困生.对如何转化小学地学困生有一点心得体会，在此愿和大家交流一下.文档收集自网络，仅用于个人学习 教师对学困生要有一颗滚烫地爱心.学困生一般都有一定地不足，有一些不良地行为习惯，在加上学习成绩不理想，使得学困生这样一个群体在班级中一般是不会得到教师过多地关爱地，平时也不会引起教师地过多关注，除了出问题或犯错误地时候.这也是人之常情，谁都喜欢成绩好又听话地孩子.可我们是教师，教育好每一个孩子是我们地职责.所以，我们要爱每一个孩子，特别是学困生，更需要教师付出更多地爱.您地爱，有可能会改变孩子地一生.文档收集自网络，仅用于个人学习 首先，教师要对学困生和其他学生一视同仁，多看到他们身上地优点，将这些优点放大，时时记在心中，摆在眼前.而将他们地缺点记在心中，却从不放在眼前，这样，我们看到地就是一群有一些小缺点，却有着更多优点地学生，我们才会从思想上将他们看作是一个普通地学生，才会喜欢上他们，才会对他们奉献出我们滚烫地爱心.如果教师认定这些孩子浑身毛病、智力低下、不可救药.那么，无论你是什么样地老师，你都不会将这些孩子教育好.孩子是非常敏感地，他们会认同或去亲近一个不爱他们地老师吗？“亲其师而信其道”，我们要像爱自己地孩子一样去爱自己地学生，无论他们地成绩有多差，无论他们地行为习惯有多么糟糕，因为他们是孩子，也是父母地宝贝.只不过，我们爱地方式应该是学习、纪律、行为习惯上地严格要求，谆谆地教诲，循循地诱导，用一颗滚烫地爱心和孩子们交流，让他们逐步养成良好地学习、行为习惯.教会他们做一个有爱心地人，这会让他们一生都受益匪浅.文档收集自网络，仅用于个人学习 教师对学困生要有责任心.老师对学困生只有爱是远远不够地，学困生地自觉性一般都比较差，非常需要教师地督促和帮助，这就要求教师要有责任心.随时留意学生地动向和变化，及时地发现和解决问题，督促和帮助学生改掉不良地学习、行为习惯，使他们能逐步养成良好地习惯.有很多地学困生都有当天不做家庭作业，第二天早晨再到学校抄作业地习惯，所以，我每天早晨都提前二十分钟到教室检查学生地作业，有效防止了没做家庭作业地学生抄袭作业.每天没课地时候，我都会到教室外看看学生上课时有没有讲话、有没有睡觉、有没有搞小动作，如果发现，在下课后马上给学生指出，并让其改正.多和学困生地家长交换和交流意见，共同解决问题，使家庭教育和学校教育有机结合起来，保证孩子地健康成长.教师地责任心是学困生转化地有力保障，没有责任心，学困生转化只能是空谈.文档收集自网络，仅用于个人学习 教师对学困生要关心.学生需要老师地关心，学困生更需要教师地关心.和一般地学生比起来，学困生或多或少都有一些自卑感，没有哪一个学生会因为自己是学困生而感到骄傲地.老师地关爱，会帮助学困生克服自卑，树立自信.我曾有一个学生，家庭环境非常地困难，虽然人很聪明，但成绩却很糟糕.我通过各种渠道了解他地情况，得知因为家庭困难，他认为就算自己学得再好也没有用，以后上中学、大学地费用都交不上了.所以放弃了学习.在得知情况后，我非常难过，自己居然现在才知道情况，说明我对学生地关心不够，从此我尽量在学习和生活上多关心这位同学，看看他吃午饭没有，有没有学习用具，学习上有什么困难.并常常和他谈心，开导他，“将来地状况无人能知晓，既然家里穷，那才更应该从现在开始努力学习，以后，靠自己所学地知识和本领来改变家庭地面貌.你很聪明，现在成绩不好只是因为你没有努力地缘故，你要树立信心，努力学习.你一定可以学好地.”这位同学在老师和其他同学地鼓励和帮助下，在一学期地时间内，成绩有了大幅度地上升，彻底甩掉了学困生地帽子.通过这件事使我认识到，老师一个温暖地微笑，一句关切地问候，一次真情地交谈，
做“四心”班主任——良心、爱心、耐心和细心韩愈讲过“师者，传道、授业、解惑也”。加里宁说过“教师是人类灵魂的工程师”。还有“教师是辛勤的园丁”，这无不诠释着教师的伟大和责任，做一个好老师尤其是做一个好的班主任，干好本职工作更需要良心、爱心、耐心和细心。 一、良心是干好工作的职责 我们常讲“做人行事，要仰无愧于天，俯不怍于地。”其实质就是要无愧于良心。在工作中更要讲良心，在现实的工作中，我们不能搞攀比，更不能因为工资低、待遇低而影响我们的教育教学工作。正因为教育是个良心事业，是一个教师的道德素养，是责任心的表现，也可以说是一种道德自律。 一位班主任无论你的教学理念多么新颖，教学方法多么灵活，如果不爱岗敬业，职业良心一切都无从谈起。因此，爱岗敬业是每一个班主任首先做到的。爱岗，就是热爱教育事业，热爱学生。敬业就是在教育教学活动中，认真备课上课，真诚对待每一名学生，不敷衍塞责。爱岗敬业是做好工作的前提，只有在工作中具有很强的责任心才能自发地不断自我提高，在实际教学中不断的寻找最好的教学方法，积累好的经验。 教学是一门艺术，方法多样，但是无论采用什么方法，要真正能使学生获得实益。老师采用了好的教学方法，就能提高学生学习的积极性，让学生享受到获取知识的快乐，教学质量也自然而然的提高了。然而，作为一名班主任，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生
的健康成长。因此，在教授知识，注重学生身体健康的同时，更要高度重视他们的心理健康。要正确引导，细心呵护，从而使他们能健康快乐地成长。 二、爱心是干好工作的前提 李镇西说过：“没有爱心，就没有教育。”爱心，是每个教师尤其是每个班主任必备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质。既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。只要我们用“心”去爱，用“心”走进学生的情感世界，去接近他，去感染他，学生才会亲近你，才会喜欢你，学生才能学好，才会愿意学，乐于学，才会真正变“要我学”为“我要学”。即使被认为是“无可救药”的人，我们都有责任和义务对他进行挽救和改造，尤其不能放弃那些学困生和贫困生。班主任，最重要的是必须具备爱心和责任心。用自己的人格形象去教育和感染学生，用自己的行为习惯去影响和熏陶学生，以产生一种潜移默化的作用。 高二开学初，我们班召开了一个主题班会-----回顾高一，瞻望高二，大部分同学踊跃发言，有一个女生不但不发言，还趴在桌子上哭，我把他喊到办公室，一问才知道假期父母在外打工，他跟外婆住一起，还管弟弟，外婆不理解她，还骂她笨的像猪一样……我耐心的听完她讲述外婆一次次对她的伤害。我上前拉着她的手，给她擦干眼泪，并表示对她的同情和理解说:你所说的我都听到了，你是说：外婆不单偏心不理解你对她的好，还常骂你像猪一样笨，若一顿饭做的不对她的味，就把碗筷都摔了。老太太这样做实在让你伤心难过，搁
教育笔记：多一份细心和耐心 教育笔记：多一份细心和耐心 首先感谢xx教育网提供这么一个和大家一起交流的平台，对于班级管理，我是一个新人，所以经验谈不上，只有几点不成熟的做法在这里跟大家交流一下，望各位前辈多多指教。 一、注意抓住良机进行“感情投资” 刚接一个新班级，学生对老师是陌生的，所以充满了新鲜感和好奇。这时我的一言一行，学生都会特别留意。此时我们要给学生留下一个好的印象，同时让自己也快速的融入到这个班集体中。具体的做法就是，通过劳动，让自己和学生融在一起。我将教室的瓷砖分工到人，每人负责三块，同时给自己分了六块。找个大课间，和同学们一起打扫干净，这样既提高了卫生质量，同时也让学生快速的接受了我。 二、尊重学生 现在的学生绝大多都是独生子女，有着天生的优越感。这样的性格导致学生很脆弱，所以我们要多表扬，多鼓励。以前我们觉着对待学生应该“打一巴掌给一个甜枣”，现在的学生我认为更应该是“给两个甜枣打一巴掌”，这种做法也许成效会稍微低一些，但学生更容易接受。 三、多一份细心和耐心 以前对待学生，自己总是高高在上的说服教育，这样的效果很小，学生基本听不进去。后来听到一个学生跟我说：老师，我们更喜欢你跟我们聊天和谈心，那样我们更喜欢也更能接受。现在我很少跟学生说一些大道理了，因为这么大的孩子，他还不知道是为了什么而学习。只知道表现好了，大家都很关注他们，他们想要得到大家的关注，所以我们要给他足够的关注，耐心的交流，从而让他们提高学习兴趣。还有就是细心，一旦我们细心就会起到事半功倍的效果。有一次我不经意间发现我们班阳阳同学不太开心，就找他谈心，充分发挥自身的幽默感，跟他谈了一节课让他释怀了很多。我认为很平常的一件事，事后居然收到了这个小孩子写给我的感谢信，其中就写到：没想到老师真的像妈妈，老师您在我心中永远是35岁不是53岁。我拿着这张小纸条哭笑不得的乐了半天，被孩子这直扑的表达所感动，对此我感触良多。 以上是我个人的一点小体会，不当之处，还请大家多批评指正。谢谢大家!
专注、专心、专业 专注和专心是说做事情认真，专业是说对一个事物的精通 几年前曾经读过一本书《专注的力量》，读后深受启发，认识到只有持续的专注于一个领域，一个人才能有所成就，因为只有专注才能产生穿透力，才能做到最专业，而只有专业的为他人提供服务，你才能拥有较强的核心竞争力。 后来慢慢从事工作以后，我也一直用专注的信念来激励和要求自己，要求自己不能什么都懂，而要选对一个领域深扎下去，力求做透做精，现在我所做的是php程序方面的工作，工作的复杂多变注定我必须专注于某个方面用专心研究学习新的东西，不能三天打渔两天晒网，经过几年专注的学习，积累了一定的经验，在面对一个个新的问题的时候才不会胆怯，不轻易说不，以最快的速度想出解决办法。我发现专注、专心、专业不是什么空泛的口号，而是很现实的职业需求和必然选择！ 首先，一个人的时间与精力是有限的，要想在这个有限的时间和空间里使自己的价值最大化，那就要尽可能把所有的时间精力花在一个领域，当然到底选择哪个领域，这需要好好根据自己的实际情况来分析选择，只有当你把所有的心思花在一个领域上，你在这个领域才能实现你价值的最大化，换句话说，你才能够以有限博取你所能的无限； 其次，当今社会，竞争日常激烈，各行各业的专业化分工越来越明细，当社会经济由粗放转向精益求精，过去那些只知其一不知其二的泛泛而至将不再适应社会的发展需求，那些追求走马观花的“业余人士”将被无情的淘汰！ 说到专注专业，我想到了一个故事。 有一次，一个青年苦恼地对昆虫学家法布尔说：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在我爱好的事业上，结果却收效甚微。”. 法布尔赞许说：“看来你是一位献身科学的有志青年。” 这位青年说：“是啊!我爱科学，可我也爱文学，对音乐和美术我也感兴趣。我把时间全都用上了。” 法布尔从口袋里掏出一块凸透镜说：“把你的精力集中到一个焦点上试试，就像这块凸透镜一样!” 关于凸透镜的聚焦现象，我国古代晋朝的张华著的《博物志》一书中说：“削冰命圆，举以向日，以艾承其影，则得火。”这可以说是巧夺天工的发明创造。冰见到了热会融化，但是古人把它制成凸透镜，利用聚焦来取得火。这看起来是不可思议的，但事实上是可能的。 所以，无论是作为一个人，还是一个企业，都应该遵循专注的理念，走专心、专业的长期路线，当你坚持着在一个领域深挖耕耘、有所成就时，再回过头看你走过的路，你就会由衷的感叹自己是如此的幸运，因为你已收获太多太多。 让我们信仰专注的理念吧，专注可以汇聚你所有的力量，它会让你象耀眼的激光一样，穿透你成功路上所有的障碍，从而直达胜利终点。 最后，我想说我相信只有专注、专心，才能专业！
班主任要有爱心、细心、耐心与责任心 ——班主任工作经验交流材料 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常高兴。我做了28年班主任工作，其中有22年是低年级班主任工作。小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。因此，班主任要有爱心、细心、耐心和责任心。 一、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!七、八岁的孩子们整天在爸妈怀里撒娇，都不讨厌爸妈，为什么?因为爸妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的爸妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好爸妈，要像他们的爸妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去关心他们。
平时，我就和他们一起做游戏，一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们聊天，帮他们解决一些难题，有时安慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩子需要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有厌烦的神色。特别是对一些特殊孩子，班主任更要加倍关心。今年，我班就收了一个连特教中心都不收的双腿残疾的女孩，孔梦茹。入校时她妈妈答应陪读，可是，作为一个两个孩子的农村女，哪有那么多时间呢？有时她妈妈走不到，上厕所，我就抱她去，放学了，我就让她跟我吃。她妈妈经常感激地对我说：“刘老师，您真好！比孩子的爷爷还好！”作为班主任当我们遇到这样残疾的学生，单亲的学生、甚至是智障的学生，我们要怀着一种怜悯之心，多付出一些爱心，多一些关心，多一些耐心，让这些孩子能像正常的孩子一样学习、成长。 二、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律，养成
专业专注更专心 ——我在临床诊治工作中的点滴体会 作为一名医生，在临床接诊时一定要认真询问病史，仔细进行体格检查，只有有的放矢地进行必要的辅助检查，才能做到不漏诊、误诊。最近，我遇到几个典型病例，现将我诊治过程中的点滴体会与大家分享： 第一例是一名80多岁女性患者因呼吸困难来医院就诊，经查体发现病人双肺布满哮鸣音，考虑是支气管炎，家属要求门诊输液治疗。当时我详细了解了病人病史，家属和本人否认有慢性支气管炎、哮喘等呼吸系统疾病史。患者只有两天病史，为突发呼吸困难，不能平卧，我马上意识到可能是心源性哮喘，立即进行心电图检查，结果为广泛前壁心肌梗塞，避免了一次误诊误治。 第二例是80多岁的男性患者因感冒发热住院治疗，在一次查房时我发现病人尿常规有潜血（+），红细胞3-5个/UL，当时我和医生分析，一个男性患者尿里不应该出现红细胞，我们一定要查找原因。我建议泌尿系彩超检查，结果发现右肾占位，后经CT等检查确诊为肾癌，转外科手术治疗。由于该患者曾在20多天前在他院住院常规腹部彩超未发现肾脏有异常，因此，我在建议行彩超检查时，家属对该项检查表示疑义，说我们检查过了肾脏没问题。如果当时我们不坚持检查或不注意分析尿常规所见就可能再次漏诊。 第三例是39岁的男性患者，到呼吸科就诊，自诉感冒咳嗽、咳
痰、气喘。此前，该患者在我院急诊科和乡镇医院诊断为上呼吸道感染，来我科要求继续用抗菌素输液治疗，当时我认真地询问了病史，进行了体检，结果发现病人病情不是简单上呼吸道感染、支气管炎。病人血压250/170mmHg，心率130次/分，面色灰暗，再次最问病史，患者说两个月前体检发现肾功能不好，我建议病人马上心电图、胸片、血常规、肾功能检查。病人对要这么多检查十分不解，说胸片等检查在基层医院已经做过了，没查出问题。当时，我坚持自己的意见，并认真耐心地讲解检查必要性，检查结果显示病人轻度贫血，左心室明显扩大，肺淤血，心电图左室肥厚，左房负荷过重，血肌酐高达773ummol/L，尿素氮25 ummol/L，诊断为急性左心衰，高血压性心脏病，高血压3级，极高危，慢性肾功能不全，尿毒症，收入院救治。如果听病人给输液或不进行检查就可能造成误诊，后果不堪设想。 第四例是一个老年男性患者，儿子陪同来就诊，自诉咳痰带血，过去有气管炎，我认真询问了病史，并做了体检，发现病人右肺有局限性干鸣音，考虑有气管狭窄，肺癌可能性大，我建议肺CT检查，家属说我们就是气管炎引起的，给我们输液治疗吧，没有必要检查。我耐心地告知需排出肺癌的可能性，反复做工作，取得了患者的理解，最后肺部CT证实是右肺中心型肺癌，并且已经转移。 第五例是最近有一位50多岁病人就诊自诉吹空调受凉发热感冒，要求输液治疗，我询问病史，病人没有感冒症状，只有干咳，我考虑可能有肺炎，建议病人查血常规和胸片，家属不理解，为什么感冒让我们做这么多检查？在我坚持意见的情况下患者做了检查，检查
爱心+耐心+细心 ——浅析小学一年级语文教学 一年级孩子自控能力差，活泼好动，注意力保持时间短，很多学生都是刚入学，还不会听课，不知道怎样听，或者听不懂。要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。那么教师在课堂上该怎样组织好学生，使其在教师的带领下有条不紊地学习呢？笔者从20 07年9月接教小学一年级语文，至今年7月已有三年的时间，经过三年的教育教学，谈谈对小学一年级组织课堂教学的几点体会。 一、提起学生学习兴趣，引入课堂 大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。 一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先定好规矩，再安排适量的内容，最主要的是要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么？喜欢吗？如果今天谁上课坐的最端正，耳朵最灵，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。 二、创新课堂教学形式，寓教于乐 课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。如：课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，
其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。现在谈谈教师课堂组织的一些具体做法：教师说“1、2、3”，学生马上作出回答“请坐端”师：“1、2”生：“安静”、“小眼睛”“看黑板”等。也可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如：“上课铃声响，安静等待老师进课堂。”(教育学生不要大声喧哗)；“请你跟我这样做：我就跟你这样做”；“耳朵耳朵看哪里？耳朵耳朵在听讲。”课程进行一半时可以活动一下如：……“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”小朋友对“笑一笑，哈哈哈”特别感兴趣，当说“坐会好”时，都坐得很好了。教师和学生一唱一和对儿歌，既简单，又很有节奏感。使师生之间的距离缩短了，学生主动地参与到教师的教学过程中，没有走神的机会。我们要认识到在一年级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键。你要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。 三、尊重孩子，教师语言亲切化 给一年级学生上课，教师语速要放慢，吐字清楚，重点处可多重复几次，而且一年级孩子不同于高年级学生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。 四、多运用表扬的方式教育孩子
班主任的四心──细心耐 心爱心责任心 Newly compiled on November 23, 2020
班主任的四心──细心、耐心、爱心、责任心 作者：佚名文章来源：转载点击数：1992 更新时间：2012-6-20 作为一名特殊教育工作者，同时也是一名班主任，我的双重身份决定 我不仅要考虑到学生们的生活学习情方方面面，还要善于发现每一位 学生心理细微的变化，想学生之所想，急学生之所急。 开学那两天，虽然手头工作很忙，但我总会抽出一点时间和每位带 孩子报到的家长交谈，从侧面了解一些从孩子档案中了解不到的信 息，比如说孩子有没有做过什么手术，是否能上体育课；孩子残疾的 原因是什么，先天性的还是后天因素造成的，若是后天因素，具体是 什么原因，他们的性格怎么样，有什么特长等。交谈之后我都会把这 些宝贵的信息记录在专门的本子上，为每位学生整理出一个小档案， 初步梳理出每位学生的成长背景，性格特点，专业特长等，以便于今 后工作的开展。 后来根据记录确定出来的班团干以及寝室长人选这两个月来的工作 比较另人满意，符合当初的预期。事实证明，这种办法是行之有效 的。不仅如此，正常开学后在批改学生周记时，我发现有个学生性格 比较内向和敏感，除了在她的周记上多加宽慰和开导外，还经常在日 常生活中有意识地多观察她的精神状况，了解她内心的真实想法，并 给予积极的建议和鼓励。这个学生现在比以前开朗了，而且很关心班 集体，很乐于助人。
细心真的很重要，我想如果在学生需要老师的关心、开导和帮助时，老师因为没有注意到而没能及时给予帮助，学生的学习生活都会受到影响，有可能整天闷闷不乐或者听不进课。只有细心，班主任才能及时发现问题进而解决问题。通过不断地发现问题和解决问题，不仅我们的业务水平提高了，而且师生感情也加深了。 二、耐心 有人曾经说过：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”同样，每位学生都有自己独特的性格，只有不断耐心地浇筑才能让每位学生愉快地学习和成长。 班主任的工作比较琐碎，需要我们投入百分之百的耐心，把学生当成自己的好朋友好伙伴一样，耐心地倾听他们的想法，耐心解答他们心中的疑惑，尤其是同听障学生交流时，由于手语词汇量有限，不能满足交流的需要，这时我们就必须拿笔写，字还不能够潦草，在这个环节上耐心发挥着很大的作用。 每次开班会课时，虽然班内只有一个完全听不见的学生，但讲到重点信息时我都会写在黑板上，一边解释一边打手语，打第一遍还打第二遍，生怕我打错了让她误解。人都是有感情的动物，当你耐心地同学生交流时，他们是能体会到你的用心与关心的，从这个角度讲，耐心也能增进师生感情。 三、爱心
细心·耐心·专心 北京中棉工程技术有限公司胡宝林 1.概述 笔者自1981年参加工作以来，在棉花行业风风雨雨、摸爬滚打已战斗了37个春秋，主要从事棉花加工技术工作。回顾过去，感慨万分，从计划经济统购统销到市场经济全面放开，经历了流通体制的改革、企业管理体制的改革、质检体制的改革，经受了酷暑严寒的考验，学到了宝贵的知识和专业技能，积累了一些实战经验，可谓兢兢业业。我的座右铭是：干事业做工作要很细心、有耐心、更专心。本文旨在把个人的亲身经历、学习历练过程，讲述给我的同事和更多的年轻朋友，希望他们借鉴我的成功经验，积极奋进、刻苦学习、快速成才、多出成果，为中棉公司的发展多做贡献。 2.细心是好习惯 我们常说细节决定成败，做好细节首先要有细心。细心地观察，为的是理解，透彻地理解，为的是行动。搞技术工作应该做到多走、多看、多问、多听、多记。我参加工作第一本工作手册记载了辽宁省42家轧花厂的各种测试数据资料，当时没有计算器更没听说过电脑，所有数据都要靠笔算或用计算尺算，保存至今，现在翻开看看，觉得特别有意义、有价值。我的专业爱好是气力输送和电气控制，近二十年，每次出差都带各种工具、仪器，每天写日志。每到一家轧花厂，我必须到车间、货场走一走，楼上楼下、地上地下看一看，随身携带电流表和温度测试仪，测测电机外壳温度、测测电流大小、测测管道风速，除此之外还要搜集一些棉花收购、检验、加工、管理等业务数据，回到宾馆将其写进日志里，这就是细心和积累。 如今是网络信息时代，许多朋友可能不再注重看书而侧重于网上搜索，现用现学，其实网上的资料也是众说纷纭，或是一家之言，而看书学习更具系统性，当然有些书中也难免出错，要多看、细看、反复看。例如，每当看到书中有计算公式和例题的时候，都要实际验算一下，经常会发现个别计算公式或计算结果的
班任教师要富有爱心、细心、耐心、责任心 长岗中心校单海军 进入新世纪以来，随着素质教育的不断推进，我们如何做一个合格的班主任，如何培养学生优良的品质、健全的人格、良好的生活习惯，这是一个值得我们这一代的年轻教师要深入去思考的话题。我从事教师这个职业已有四个年头，从刚刚参加工作起，我就是学校最年轻的班主任。从开始的懵懵懂懂，到现在的得心应手，里面的酸甜苦辣，只有自已心里清楚。不耻下问地请教前辈们，自已在实践中一点点的摸索。今天就想在此谈谈自已在当班主任的一点体会，说出来与同行共同探讨，互相学习。不足之处，请不吝赐教。我认为： 一、做好班主任工作要有爱心。 爱心是开展这份工作的前提条件。只有我们教师真心实意地去爱学生,要有“捧着一颗心来，不带走半根草”的这种奉献精神。在学习上当孩子们的严师,在生活上当慈母,没有爱就不能教育好学生,就不可能有成功的教育。曾记得有这么一句话：老师的爱应该洒满教室的每一个角落。不论是优秀生还是后进生，都应该倾注自已的爱。首先让学生感受到老师们的爱，让他们觉得老师是喜欢他们的，是重视他们的，是关心他们的。情感上的交流有时也是非常重要的。孩子们才愿意靠近老师，和老师交流，沟通，我一直都认为这份职业的神圣在于有“爱”！因为有爱的事业和工作才是有意义和充满生命力的！ 二、做好班主任工作还要有耐心。 对于农村的入学儿童来说，没有幼儿园小、中、大班和学前班的经历。他们没有拼音的基础，一开始就要学习一年级的知识，教师要完成一年级的教学任务，这对学生，对老师都是一种挑战。在教学过程中要充分地发挥学生的主体作用。比如说教学生写字吧，从握笔到坐姿到距离，我每天在课堂上要一遍一遍地说，一遍一遍地示范，要天天讲，就是要有张“婆婆嘴“时时刻刻都要反复地说，还要手把手指导，并多说鼓励的话。我发现抚摸孩子的头，拍拍他的肩，孩子们特别受用，他们感到这是最大的奖赏。每个学生的接受能力不一样，我们不能去强求划一，而应该要耐心辅导，取得一点成绩应该及时肯定，找到孩子的闪光点，让孩子们更加积极主动地热爱学习，喜欢学习。今天没教会，明天再教，没学好，后天再来，只要有耐心，每个学生都会有进步的。 三、做好班主任工作更要有细心。 细心就是用心细密。班主任不仅要平等对待每位学生，而且要用更多的时间、精力和爱心去感化后进生，培养他们的自尊心、自信心，使每个学生都健康快乐地成长。记得一位成功人写了一本书，他所陈述的主题就是：细节决定成败。这里的细节就是做事要细心。我们在备课时要细心，批作业时要细心，有时孩子们错了一小道题目，都会叫他们到身边来订正，布置教室要细心，板书要细心……学生比较小，为了安全问题，我班上教室的洒水全由我来做，给学生一个干净舒适的学习环境，以利于学生健康成长。虽然这些工作繁琐，班主任得细致入微，但是这也潜移默化地在影响和教育着学生。四、做好班主任工作应该必须要有高度的责任心。 记得从我读书起，爸爸就曾和我说过这样一句话：责任重于泰山！一个人没有责任心，那么就什么也没有。当时我还很小，无法理解这句话的意思。但是当我走上三尺讲台，看到台下那么多双求知的眼睛看着我时，我知道了自已肩膀上的责任有多大。所以我认为作为一个班的班主任，我深知班主任的责任心应该体现在上要对学校负责，下要对学生负责。班主任要保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误地传达到班级，
细心、耐心、有心、用心——浇灌党办工作之花 六公司 毕监凤 五年前，当我正式与医务岗位告别时，我为自己写下了一篇文章《在另一个路口等待花开》，如今从事党务工作已经四年了，感谢这个岗位，因为她告诉我只要用心付出，哪一个路口都会花开。尽管我和在座的各位同事还有很多差距，但四年来对如何做好党办工作，我也有一些体会，与大家共勉。 一、做细心人，夯实党内基础工作 每当岁末，当我坐在电脑前回想着这一年来自己做了些什么的时候，脑海里最先呈现的不是所谓的成绩，而是那些我曾经在工作中出过的差错，那些自己本来可以做得很好的工作，却因为疏忽而留下的遗憾。比如，那一次上报报表，没有仔细核对报表的格式；那一次审核论文，看了又看，论文里还是出现了不少错字；那一次上报名单，看错了比例而漏掉的人名……。点点滴滴记在心底，原来做过的、做好的是自己该尽的本分，不曾牵挂，真正让你铭记，并时刻提醒你引以为戒的才是收获……在这里也特别感谢局党委工作部各位领导对我的包容和帮助，也感谢在座各位同事的无私帮助，真心谢谢你们，因为有你们，我更加感受到从事党办工作的这个团队温暖的力量。 细心的态度是基础，但是良好的工作方法是根本。党办工作涉及到的细枝末节非常多，所以要做好以下四点。一要把工作分类，分清主次。如按工作内容分为报表类、活动类、评优材料类等，按时间分为月报、季报、半年报、年报等；二要将基础工作细化。党办处于上传下达的位置，必须要把工作细化分解到项目后再整理反馈上报给局党委，才能保证各项材料的真实性。三要重视复核，重要的表格和材料尽量双人复核，这样可以确保上报材料的质量。四要严格按照程序。基础工作都有固定的程序，一定不能跳过程序。 二、做耐心人，指导项目开展工作 2006年起，六公司对机关建设提出了“服务、保障、监督、指导”的八字方针，而六公司党群办公室对自己的首要定位就是服务型科室。服务，需要耐心和诚心。目前，公司各项目党支部书记都以兼职为主，且工作年限短，缺乏党建工作经验。他们需要公司党群办公室给与更多的支持和帮助。六公司采取了以下几项措施，取得了一定的成效。其一，为各项目党支部书记配备电子工作手册。从2008年起，六公司为每个项目书记配置一台移动硬盘，存储相应的党群资料。内容包括：公司党群工作制度、常用法律法规、常用上报表格、支部工作手册电子版、纪检警示教育影片、工会基础工作、劳动竞赛、青年电子书库、文体活动
专注 一．开头 草木因为执著，才能长成参天大树；鸟儿因为执著，才能实现一飞冲天；小溪因为执著，才能汇成汪洋大海。雷杜德，也正是因为执著，才终得一朝绽放惹得百花妒。执著，是用来浇灌成功之花的水，有了执著，才能完美绽放。 匆忙人生,我们所扮演的角色只是一个过客,然拥有专注精神的人却能透过这匆忙的世界,洞见星辰,成为历史上不被遗忘的大写的人.倘若你问我拿什么书写自己的人生,我会坚定地说:“用专注书写自己的人生.” 二．事例 1刘恕，北宋史学家。著有《五代十国纪年》、《通鉴外记》、《疑年谱》、《年略谱》。协助司马光编著《资治通鉴》。刘恕从小就读书专心。8岁那年，他家里来了几位读书人，闲谈中，有一个说：“孔子是独子。”他忍不住插了一句：“《论语》里不是说孔子把他哥的女儿嫁给南容吗？”那几个读书人既吃惊又惭愧，小小年纪读书就如此深入，可见他不但聪明而且专心认真，深感自己年岁虚长。 当时在亳州做官的宋次道是一位学者，家中藏书很多。刘恕远道去借阅。宋次道以佳肴美酒款待。刘恕紧持要宋撤走酒肴，说：“我是为读书才到府上的，享受酒肴，岂不误了我的正事！”于是一头扎进书库，他被琳琅满目的图书迷住了。夜以继日，如醉如痴地读书。这样坚持十多天以后，把他急需的书全部读完后才走出书库，临别时，他双目通红。 2阿基米德专心治学 古希腊著名学者阿基米德，他痴迷于物理学和数学研究。有一天，他到公共浴室洗澡，当他坐进澡盆发现池水溢出盆外的时候。他突然光着身子冲出浴室，边跑边嚷：“找到了！找到了！”他是从浴盆中受到启发发现了流体力学的基本原理，从而找到了银匠在金王冠里掺银的秘密，所以他兴奋不已。 当罗马进犯伤痛拉古时，阿基米德曾运用杠杆和滑轮的装置，重创罗舰队的进攻，使伤痛拉古城陷落因此推迟两年。后来罗马军队终于趁守军疏忽，逾城进入叙拉古。当罗马士兵出现在阿基米粉德面前时，他正专心致志地坐在沙土前面画圈圈，研究几何题。他见到手持利剑的罗马士兵，对他们说：“请慢点动手，让我做完这道题。” 三．结尾 1.专注是锲而不舍的追求，是百折不挠的探索。专注是竭尽全力的投入，是大公无私的付出。我要永远地追求专注，坚守专注，尽管收获有迟有早，有小有大，但我相信追求专注的本身就是对人生最好的诠释。 “性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。”历史和现实证明：要成就某种事业，就要痴米于某种事业，要专心执著于既定目标奋斗不息。如果心猿意马，朝三暮四，肯定将一事无成。
爱心细心加创新 班级工作要用心 三十家子初中吕森男33岁 各位领导，各位同仁：大家好！ 我来自三十家子初中，我演讲的题目是《爱心细心加创新，班级工作要用心》。 光阴荏苒，日月如梭，转眼间我的教学工作已经度过了十几个年头了，而班主任工作也一直陪伴了我十几个春秋，十几年来带过一届又一届的学生，没有过轰轰烈烈的业绩，没有过出类拔萃的经验，有的只是来自学生和家长的赞美，有的只是来自领导和同事的认可。今天让我讲讲我从事班主任工作的体会，我还真不好意思，班主任中普通的一员，没什么经验可谈，回想一下，我多年的感觉便是：爱心是一名班主任做好班级工作的源动力，细心是一名班主任做好班级工作的方法保障，而创新是一名班主任不断进步的制胜法宝。 一、用爱心感染学生 班主任工作是学校最重要的工作，又是最复杂的工作，也是一项长期的工作，一位教师一但担此重任，就意味着要和乏味枯燥麻烦相伴。现在想想，能过支撑自己一直干下去的原因便是对学生的热爱。 没有对学生爱就没有学生对班主任的信任，没有对学生的爱就没有我们对班主任工作的持之以恒的坚持。班主任是班级的主人，班主任是孩子的家长，班主任是学生的朋友。一名合格的班主任，要尽一家之主的职责，要关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活，又要关心他们的健康。只有这样学生才能“视班如家”把班主任当成自己的父母。才愿意在你的班级学习生活。 2009年四月，郑峰患阑尾炎做手术，养病期间，我便组织班里几个成员及时去家里探望，送去全班级的慰问和祝福，郑峰返校后，几次在作文里写到“我爱班级，我爱班里的学生，我爱我的班主任。” 2009年留守儿童赵宇患病，只有爷爷在家，爷爷年纪大，连自己都照顾不过来，想到这些，我便马上骑自行车几十里到他家里，送去好吃的，临走留下100块钱，并把班里学生的慰问信送到赵宇手中，赵宇非常感动，他的爷爷激动地留下了热泪，听说逢人便讲班主任的好处。 记得“甲流”期间，更使我难忘，每天除了按部就班的照着上级要求做好常规之外，我一刻也没有放松対班里学生的观察教育，为他们熬药，帮他们搞卫生，深入到宿舍中去，每天不落。一天，发现丛淑媛、陶兰芳等六名女生同时不正常，我便立即打车带六名学生前往三家医院，化验，打针吃药，中午一起到饭店吃了饭。回校后，一连两天负责给他们去伙房打来饭菜，督促他们吃药。这件事引起几名学生家长的重视，他们一同到校向我道谢，买来礼物表示谢意。并说“来这样的班级，我们放心。” 爱心不止体现在关心有病的同学，还体现在关心所有的人，体现
【爱心与责任心演讲稿】爱心耐心责任心演讲稿 爱心、孝心、责任心，值得每一个人学习。 爱心与责任心演讲稿篇1 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我们经常可以在电视里里听到这首歌，旋律很舒缓，让心沉淀。爱心，就是促使自己去帮助别人，在他人最需要一双手的时候，你紧紧的去握住他，给他人温暖。当看到别人能够在你的帮助下度过难关时，你会由内而外的感到开心，这会提高自己的价值观。 其实爱心也不是要做一些惊天地的大事，而是从身边的小事做起，按照自己的能力来做。比如你还小，可以养养小动物，照顾它们的起居，大一点可以去养老院慰问老人。当人你经济富裕可以捐款等，那次的汶川大地震至今让我记忆犹新，那一张张凝聚着爱心的人民币送到被洪水冲跨的地区;那一箱箱救命的救命的济粮，传到了饥饿的灾区;那一句句关切的话语，温暖了失去亲人的痛苦之心。不管大事还是小事，只要做了就是一份心，都是值得别人尊重的! 还有孝心，我们每个人都是父母生的，都是它们含辛茹苦的把我们拉扯大，因为一声爸妈，它们要为我们付出多少汗
出和泪水，而他们却从未抱怨过，一切只希望我们过得好 不比别人差，所以我们必须去回报自己的父母。表达自己的孝心的方式也是有很多，在爸妈下班时递上一杯热茶，过节的问候，日常的关心，以及用自己优异的成绩等。其实父母也不在乎你送多么贵重的礼物，而是让他们的心得到慰藉，如果一个人没有孝心，他对谁都不可能好，不会顺利立足于社会，所以想要创造好的成就也就难上加难。趁自己的父母还在，多拿出一点行动，最可怕的莫过于遗憾。 责任心也是人们常常说的话题，每个人都有责任，在生活中扮演的角色不同，责任就不同。有的人甚至会被责任拖垮，弄得狼狈不堪，有的人却能得到他人的赞赏。我认为责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正式责任心。所以拿出我们的责任心。履行自己的义务吧，时刻提醒自己是生活的主人! 爱心与责任心演讲稿篇2 师们、同学们： 大家好! 最近，湖北文理学院(原襄樊学院)大二学生“程威”的名字被人们广泛传颂，程威在母亲身患癌症后打工救母、背母上学、休学侍母的孝心真情感动了中国，感动了世人。 程威是谷城盛康人。1992年出生，5岁时父亲因矿难去世，