2019全国高考Ⅱ卷理综模拟试题
注意事项：
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.全卷满分300分。考生作答时.将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡）.在本试题卷上答题无效。考试结束后.将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷
一、选择题:本题共13小题.每小题6分.共78分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。1．日本福岛核电站事故后引起人类恐慌.主要是外泄的放射性物质产生的电离辐射侵袭生物体分子后会形成自由基.进而损害蛋白质、DNA以及细胞膜等。下列有关细胞物质或结构的叙述.正确的是
A. 一切生命活动都离不开蛋白质
B. DNA是人体主要的遗传物质.由C、H、O、N、P五种化学元素组成
C．磷脂是线粒体、中心体、叶绿体等各种细胞器膜的主要成分之一
D．病毒没有细胞结构.是最基本的生命系统
2．下列有关细胞的生命历程.正确的叙述是
A.已经高度分化的细胞一般都要经过衰老和坏死的过程
B.细胞分化的实质是细胞形态结构和遗传物质发生稳定性差异
C.有丝分裂是所有真核生物的体细胞增加数目的唯一方式
D．被病原体侵染的宿主细胞的清除属于细胞凋亡
3．下列关于生物进化的正确叙述有几项：
①生物进化过程的实质在于有利变异个体的保存②基因突变的方向与生物进化的方向是一致的③环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化④不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化是生物多样性的原因⑤突变和基因重组为生物进化提供了最初的原始材料
A．零项 B.一项 C．二项 D.三项
4．下列关于生长素的说法.正确的是
A．单侧光照射下.生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输
B．植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性
C．探究生长素促进扦插枝条生根的实验中.一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中
D．在失重状态下.水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输
5．下列有关科学发现的说法.正确的是
A．孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉.实现亲本的杂交
B．萨克斯通过对照实验证明光合作用的产物是葡萄糖
C．卡尔文利用同位素示踪技术探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
D．促胰液素的发现证明了胰液的分泌与体液调节有关而与神经调节无关
6．以下图示分别是对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果（图示中的染色体只代表其状态.不表示具体数目）。其中.假设和推论与图示相符的是（）
选项假设结论
A 甲图为二倍体西瓜的体细胞下一个时期的细胞中央将出现赤道板
B 乙图为某花粉发育成的植株中的体细胞产生的子细胞是体细胞或精细胞
C 丙图为蜂王体内的卵原细胞cd段出现的原因是同源染色体的分离
D 丁图为雄果蝇体内的精原细胞c组细胞中不可能出现联会和四分体
7. 下列有关物质应用的说法正确的是 ( )
A．生石灰用作食品抗氧剂 B.盐类都可作调味品
C．铝罐可久盛食醋 D.小苏打是面包发酵粉的主要成分
8. 设NA为阿弗加德罗常数的数值.下列说法正确的是 ( )
A．常温常压下.8gO2含有4N A个电子 B．1L0.1molL-1的氨水中有N A个NH4+
C．标准状况下.22.4L盐酸含有N A个HCl分子 D．1molNa被完全氧化生成Na2O2.失去2N A个电子
9. 短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大.X原子核外最外层电子数是其电子层数的2倍.X、Y的核电荷数之比为3:4。W-的最外层为8电子结构。金属单质Z在空气中燃烧生成的化合物可与水发生氧化还原反应。下列说法正确的是 ( )
A.X与Y能形成多种化合物.一般条件下都能与Z的最高价氧化物的水化物发生反应
B.原子半径大小：X＜Y.Z＞W
C.化合物Z2Y和ZWY3都只存在离子键
D.Y、W的某些单质或两元素之间形成的某些化合物可作水的消毒剂
10．下列实验的反应原理用离子方程式表示正确的是 ( )
A．室温下.测得氯化铵溶液pH<7.证明一水合氨的是弱碱：NH4＋＋2H2O=NH3·H2O＋H3O＋
B．用氢氧化钠溶液除去镁粉中的杂质铝：2Al＋2OH－＋2H2O=2AlO2－＋3H2↑
C．用碳酸氢钠溶液检验水杨酸中的羧基：
D．用高锰酸钾标准溶液滴定草酸：2MnO4－＋16H+＋5C2O42－=2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O
11．下列说法正确的是 ( )
A．乳酸薄荷醇酯( )仅能发生水解、氧化、消去反应
B．乙醛和丙烯醛 ()不是同系物.它们与氢气充分反应后的产物也不是同系物
C．淀粉和纤维素在酸催化下完全水解后的产物都是葡萄糖
D．CH3COOCH2CH3与CH3CH2COOCH3互为同分异构体.核磁共振氢谱显示两者均有三种不同的氢原子且三种氢原子的比例相同.故不能用核磁共振氢谱来鉴别
12. 利用微生物电池除去废水中的乙酸钠和氯苯.其原理如图所示.下列说法错误的是 ( )
A．该装置能将化学能转化为电能 B．a极发生还原反应
C．b极电极反应为CH3COO-+2H2O-8e-=2CO2↑+7H+
D．每除去1mol氯苯.电路中转移1mol电子
13. 室温下.下列溶液中粒子浓度关系正确的是 ( )
A．Na2S溶液：c(Na+)>c(HS-)>c(OH-)>c(H2S)
B．Na2C2O4溶液：c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4-)+2c(H2C2O4)
C．Na2CO3溶液：c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(OH-)
D．CH3COONa和CaCl2混合溶液：c(Na+)+c(Ca2+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)+2c(Cl-)
二、选择题：本大题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中. 19、20、21有多个选项是符合题目要求,其它题目只有一个选项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,不选或选错的得O分。
14、如图所示.高空走钢丝的表演中.若表演者走到钢丝中点时.使原来水平的钢丝下垂与水平面成
θ角.此时钢丝上的弹力应是表演者和平衡杆重力的（ ） A. 21 B ．2cos θ C. θsin 21 D ．2
tan θ 15、在深井里的同一点以相同的初动能将两个质量不同的物体竖直向上抛向井口.选取地面为零势能面.不计空气阻力.在它们各自达到最大高度时.下列说法中正确的是（ ）
A 、质量大的物体势能一定大
B 、质量小的物体势能一定大
C 、两个物体的势能一定相等
D 、两个物体的势能可能相等
16、如图所示.质量均为2kg 的物体A 、B 静止在竖直的轻弹簧上面．质量为1kg
的物体C 用细线悬挂起来.B 、C 紧挨在一起但B 、C 之间无压力．某时刻将细线剪断.则细线剪断瞬间.B 对A 的压力大小为(g 取210/m s )( )
A ．24N
B ．0
C ．36N
D ．28N
17、月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度大小为a.设月球表面的重力加速度大小为g 1.在月球绕地球运行的轨道处由地球引力产生的加速度大小为g 2.则（ ）
A ．1g a =
B ．2g a =
C ．12g g a +=
D ．21g g a -=
18、如图1所示,倾角为θ的足够长传送带以恒定的速率v 0逆时针方向运行.t=0
时,将质量m=1kg 的小物块(可视为质点)轻放在传送带上,物块速度随时间变
化的图象如图2所示.设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10m/s 2.则( )
A.摩擦力的方向始终沿传送带向下
B.1-2内,物块的加速度为4m/s 2
C.传送带的倾角θ=30°
D.物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5
19、要判断一个物理关系式是否成立,有时不必作复杂的推导,只需分析式中各量的单位,就可判
定有些表达式是错误的.在下面的实例中,某同学导出了四个不同的关系式,请你根据单位分析,确定其中必定错误的选项.例:光滑水平面上有一质量为M 、倾角为θ的光滑斜面体,它的斜面上有另一质量为m 的物块沿斜面下滑.关于下滑过程中物块对斜面的压力F N 、斜面的加速度a M 及滑块的加速度a m ,某同学得出的关系式中错误的有( ).
A. B. C. D.
20、三角形传送带以1m/s 的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2
且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块 A 、B 都以v 0的初速度从传送带顶端沿传送带下滑,物块与传
送带间的动摩擦因数都是0.5,下列说法正确的是( )
A.若
,则物块A 先到达传送带底端 B.若,则物块A 、B 同时到达传送带底端 C.若,则物块A 先到达传送带底端 D.若,则物块A 、B 同时到达传送带底端
21、如图所示.半径为R 的内壁光滑圆轨道竖直固定在桌面上.一个可视为质点的质量为m 的小球静止在轨道底部A 点．现用小锤沿水平方向快速击打小球.使小球在极短的时间内获得一个水平速度后沿轨道在竖直面内运动．当小球回到A 点时.再次用小锤沿运动方向击打小球.通过两次击打.小球才能运动到圆轨道的最高
点．已知小球在运动过程中始终未脱离轨道.在第一次击打过程中小锤对小球做功W 1.第二次击打
过程中小锤对小球做功W 2．设先后两次击打过程中小锤对小球做功全部用来增加小球的动能.则W 1
与W 2的比值值可能是（ ）
A ．
43 B ．31 C ．32 D ．1
第II 卷
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题?第32题为必考题.每个试题考生都必须做答。第33题?
第40题为选考题.考生根据要求做答。
(一）必考题（11题.共129分）
22． (6分)某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”．人骑自行车在平直的路面上运动,当人停止蹬车后,由于受到阻力作用,自行车的速度会逐渐减小至零,如图所示．在此过程中,阻力做功使自行车的速度发生变化．设自行车无动力后受到的阻力恒定．
(1)在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车,需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s,为了计算自行车的初速度v,还需要测量___________________________（填写物理量的名称及符号）．
(2)设自行车受到的阻力恒为f,计算出阻力做的功W及自行车的初速度v．改变人停止蹬车时自行车的速度,重复实验,可以得到多组测量值．以阻力对自行车做功的大小为纵坐标,自行车初速度为横坐标,作出W-v曲线.分析这条曲线,就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系．在实验中作出W-v图象如图所示,其中符合实际情况的是 ________．
23.(9分)如图所示.两个质量各为m1和m2的小物块A和B.分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端.已知m1＞m2.现要利用此装置验证机械能守恒定律。
（1）若选定物块A从静止开始下落的过程中进行测量.则需要测量的物理量有_________。
①物块的质量m1、m2；②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；
③物块B下落的距离及下落这段距离所用的时间；④绳子的长度。
（2）为提高实验结果的准确程度.某小组同学对此实验提出以下建议.确实对提高准确程度有作
用的是_________。
①绳的质量要轻；②在“轻质绳”的前提下.绳子越长越好；
③尽量保证物块只沿竖直方向运动.不要摇晃；④两个物块的质量之差要尽可能小。
（3）写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议： ____________________________。24．（13分）如图所示.一条不可伸缩的轻绳长为L.一端用手握着.另一端系一个小球。今使
手握的一端在水平桌面上做半径为r、角速度为ω的匀速圆周运动.且使绳始终与半径为r
的圆相切.小球也将在同一水平面内做匀速圆周运动。若人手提供的功率恒为P.求：
（1）小球做圆周运动的线速度的大小；
（2）小球在运动过程中所受到的摩擦阻力的大小.
25、（19分）如图.质量为m=1kg的小滑块（视为质点）在半径为R+=0.4m的1/4圆弧A端由静止开始释放.它运动到B点时速度为v=2m/s。当滑块经过B后立即将圆弧轨道撤去。滑块在光滑水平面上运动一段距离后.通过换向轨道由C点过渡到倾角为θ=37°、长s=1m的斜面CD上.CD之间铺了一层匀质特殊材料.其与滑块间的动摩擦系数可在0≤μ≤1.5之间调节。斜面底部D点与光滑地面平滑相连.地面上一根轻弹簧一端固定在O点.自然状态下另一端恰好在D点。认为滑块通过C和D前后速度大小不变.最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取2
=.sin370.6
10/
g m s
?=.不计空气阻力。
?=.cos370.8
（1）求滑块对B点的压力大小以及在AB上克服阻力所做的功；
μ=.求质点从C运动到D时间；
（2）若设置0
（3）若最终滑块停在D点.求μ的取值范围。
26. （14分）某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。
实验一 制取氯酸钾和氯水,利用右图所示的实验装置进行实验。（1）制取实验结束后.取出B 中试管冷却结晶、过滤、洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有______。
（2）若对调B 和C 装置的位置._____(填“能”或 “不能”)提高B 中氯酸钾的产率。
实验二 氯酸钾与碘化钾反应的探究
（3）在不同条件下KClO 3可将KI 氧化为I 2或KIO 3.该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响.其中系列a 实验的记录表如下(实验在室温下进行)：
①系列a 实验的实验目的是_______。②设计1号试管实验的作用是___________。
③若2号试管实验现象为“黄色溶液”.取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色；假设
氧化产物唯一.还原产物为KCl.则此反应的离子方程式为_______________。
实验三 测定饱和氯水中氯元素的总量
（4）该小组设计的实验方案为：使用右图装置.加热15.0ml 饱和氯水试样.测定产
生气体的体积。此方案不可行的主要原因是_______。(不考虑实验装置及操作失误
导致不可行的原因)
（5）根据下列资料.为该小组设计一个可行的实验方案(不必描述操作过程的细节)：______
资料：i.次氯酸会破坏酸碱指示剂； ii.次氯酸或氯水可被SO 2、H 2O 2、FeCl 2等物质还原成Cl -。
27．（15分）辉铜矿主要成分是Cu 2S.杂质是Fe 2O 3、SiO 2及一些不溶性物质。某课题组以辉铜矿为原料制备碱
式碳酸铜.其工艺流程如下：
滤液2MnCO 3Fe(OH)3滤渣1H 2SO 4A NH 4HCO 3产品操作2沉锰除铁操作1MnO 2
酸浸
辉铜矿
已知：①沉锰过程中通入氨气.使CuSO 4转化成Cu(NH 3)4SO 4.从而分离铜和锰离子；再将Cu(NH 3)4SO 4加热以生
成CuSO 4。
②几种金属氢氧化物开始沉淀和完全沉淀的pH 如表所示： 氢氧化物
Mn(OH)2 Fe(OH)3 Cu(OH)2 开始沉淀的pH
8.3 2.7 4.4 完全沉淀的pH 9.8 3.7 6 4
回答下列问题：
（1）酸浸时粉碎矿石并加热.其目的是 。
（2）酸浸得到CuSO 4、MnSO 4.写出发生氧化还原反应的离子方程式 ；操作1的名称是 。
（3）A 可能是含铜的固体物质 （填化学式,填一种即可）；除铁时应调节溶液pH 范围为 。
（4）发生沉锰反应的离子方程式为 。
（5）通过铝热反应.利用碳酸锰冶炼锰.写出该过程的化学方程式 。
（6）Cu 2(OH)2CO 3产品纯度测定：准确称取w g 样品溶于某浓度的硫酸中.配制成250 mL 溶液。取20.00 mL 配好
的溶液于锥形瓶中.加入1V mL 0.100 0 1mol L -? EDTA （Na 2H 2Y ）溶液.然后加入指示剂；再用0.100 0 1mol L -?ZnCl 2标准溶液滴定至终点.消耗标准溶液2V mL 。
已知EDTA 滴定反应：Cu 2++H 2Y 2-=CuH 2Y.Zn 2++H 2Y 2-
=ZnH 2Y ①该样品纯度为 ；②若滴定终点时.滴定管尖嘴部分有一个气泡.则测定产品纯度将 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
28.（14分） NO x 是汽车尾气中的主要污染物之一。
（1）NO x 能形成酸雨.写出NO 2转化为HNO 3的化学方程式:_ .
（2）汽车发动机工作时会引发N 2和O 2反应.其能量变化示意图如下:
① 写出该反应的热化学方程式: _ .
②随温度升高.该反应化学平衡常数的变化趋势是 。
（3）在汽车尾气系统中装置催化转化器.可有效降低NO X 的排放。
①当尾气中空气不足时.NO X 在催化转化器中被还原成N 2排出。写出NO 被CO 还原的化学方程
式： .
②当尾气中空气过量时.催化转化器中的金属氧化物吸收NO X 生成盐。其吸收能力顺序如下：12MgO <2o CaO <38SrO<56BaO.原因是 .元素的金属性逐渐增强.金属氧化物对NO X 的
吸收能力逐渐增强。
（4） 通过NO x 传感器可监测NO x 的含量.其工作原理示意图如下:
①Pt 电极上发生的是 反应(填“氧化”或“还原”)。
② NiO 电极的电极反应式:
29．（6分）将小球藻置于CO 2浓度适宜、水分充足的环境中.温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下.改变光照强度.测定CO 2的吸收速率.得到图1所示的结果。处理图l 中有关数据得到图2。回答下列问题：
(l)当光照强度大于7时.温度为25℃条件下植物
有机物合成的速率_______(>、=、<)15℃条件下的
速率。
(2)结合图1分析.图2表示在5-35℃下该生物
____________的变化图。
(3)若将小球藻置于缺镁的培养液中.保证其他条
件不变.则A 点将________（左或右）移。
30．(10分)用遗传学的相关知识解答下列问题：右侧为某家族涉及两种遗
传病的遗传系谱图.Ⅱ6不携带乙病的致病基因。设甲病、乙病分别由等位基
因A-a 、B-b 控制。据图回答：
（1）乙病为_________遗传病.这2对等位基因的遗传遵循______规律。
（2）Ⅱ4的基因型为__________.Ⅲ8和Ⅲ9的基因型相同的概率为
__________.
（3）Ⅲ7来自I 1的染色体至少为________条.
31.（8分）下图是我国北方某农场生态农业的结构简图.请根据图回答
(l)要利用该生态系统供养更多的人.应怎样调节人
的食物结构？__________
(2)流经该生态系统的总能量是来自农作物所同定
的____________.无机环境中的碳主要以________
形式进人陵人工生态系统。
(3)适当增加该生态系统中农作物、家禽和家畜等生物种类.有利于提高该生态系统的_______稳定性。
32. (15分)右图表示三个神经元及其联系。其中：表示从树突到细胞体.再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。其中fg=gh。请回答下列问题。
(l)要检测反射弧是否完整和正常.可在①～⑤五处中的_______处给予适宜
的电刺激.若能引起肌肉收缩.则说明该材料符合实验要求。
(2)若刺激d点.能发生兴奋的有__________（填字母）,分别在a、f、g、h、
b处给予适宜刺激.微电流计不发生偏转的有__________.
(3)用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢。是不是迷走神经兴奋后
产生某物质使其心跳减慢？为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用.某
生物兴趣小组展开了相关探究。请根据以下提供的实验材料和用具.帮助完
成实验。
主要实验材料和用具：青蛙数只、学生电源、青蛙的生理盐水、计数器、秒表及相关解剖生理实验器材等。
实验提示：实验时青蛙心脏中的盐水可抽出或灌注。
实验步骤
第一步：将生理盐水灌注到__________的A、B两只青蛙的心脏中.测定并记录两只膏蛙的心跳。结果是两只青蛙的心跳都正常且大致相同。
第二步：通过手术.找到A蛙莲接并支配心脏的迷走神经.电流刺激此神经.测定并记录A蛙的心跳。结果是_________________________。
第三步：抽出B蛙心脏的生理盐水.将_________________.测定并记录B蛙的心跳。结果是B蛙的心跳减慢。
实验结论：迷走神经兴奋后产生某物质使青蛙心跳减慢。
(二)选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做.则每学科按所做的第一题计分。
(物理选考题.15分）
33． (15分)（1）如图所示.小车的上面是中突的两个对称的曲面组成.整个小车的质量为m.原来静止在光滑的水平面上．今有一个可以看作质点的小球.质量也为m.以水平速度v从左端滑上小车.恰好到达小车的最高点后.又从另一个曲面滑下．关于这个过程.下列说法正确的是( )
A．小球滑离小车时.小车又回到了原来的位置
B．小球在滑上曲面的过程中.对小车压力的冲量大小是mv/2
C．小球和小车作用前后.小车和小球的速度可能没有变化
D．车上曲面的竖直高度不会大于v2/4g
（2）如图所示.人与冰车质量为M.球质量为m.开始均静止于光滑冰面上.现人将球以
对地速度V水平向右推出.球与挡板P碰撞后等速率弹回.人接住球后又将球以同样的
速度V向右推出……如此反复.已知M=16m.试问人推球几次后将接不到球?
34．【物理——选修3-4】(15分)（略）
(化学选考题.15分）
35. 【化学选修—物质结构与性质】(15分)
东晋《华阳国志·南中志》卷四中已有关于白铜的记载.云南镍白铜（铜镍合金）闻名中外.曾主要用于造币.亦可用于制作仿银饰品。回答下列问题：
（1）镍元素基态原子的电子排布式为____.3d能级上的未成对电子数为_______。
（2）硫酸镍溶于氨水形成[Ni(NH3)6]SO4蓝色溶液。
①[Ni(NH3)6]SO4中阴离子的立体构型是________。
②在[Ni(NH3)6]SO4中Ni2+与NH3之间形成的化学键称为______.提供孤电子对的成键原子是______。
③氨的沸点_______（填“高于”或“低于”）膦（PH3）.原因是_______；氨是______分子（填“极性”或“非极性”）.中心原子的轨道杂化类型为_______。
（3）单质铜及镍都是由______键形成的晶体；元素铜与镍的第二电离能分别为：I Cu=1 958 kJ·mol–1、I Ni=1 753 kJ·mol–1.I Cu> I Ni的原因是_______。
（4）某镍白铜合金的立方晶胞结构如图所示。
①晶胞中铜原子与镍原子的数量比为________。
②若合金的密度为d g·cm–3.晶胞参数a=______nm。
36. 【化学—选修5：有机化学基础】(15分)
氰基丙烯酸酯在碱性条件下能快速聚合为从而具有胶黏性。某种氰基丙烯酸酯（G）的合成路线如下：
已知：①A的相对分子质量为58.氧元素质量分数为0.276.核磁共振氢谱显示为单峰
②
回答下列问题：（1）A 的化学名称为______。
（2）B的结构简式为______。其核磁共振氢谱显示为_________组峰.峰面积比为_______。
（3）由C生成D的反应类型为______。（4）由D生成E的化学方程式为______。
（5）G中的官能团有______、______、______。（填官能团名称）
（6）G的同分异构体中.与G具有相同官能团且能发生银镜反应的共有___________种。（不含立体结构）
(生物选考题.15分）
37．【生物——选修模块1：生物技术实践】(15分)
38.【生物——选修模块3：现代生物科技专题】(15分)
为了调查某河流的水质状况.某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量.并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前.随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间.这样做的目的是；然后.将1mL水样稀释100倍.在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后.3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时.接种环通过
灭菌.在第二次及以后划线时.总是从上一次的末端开始划线。这样做的
目的是。
（3）示意图A和B中. 表示的是用稀释涂布平板法接种培
养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀.一部分进行
静置培养.另一部分进行振荡培养。结果发现振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是振荡培养能提高培养液
的含量.同时可以使菌体与培养液充分接触.提高的利用率。