学生公益活动评语
【篇一：热心社会公益事业情况的评语】
热心社会公益事业情况的评语
近些年，由于市场大潮的冲击，由于教育的上的失误，有的人道德
滑坡，人们的道德价值观出现了一些混乱现象，道德评价标准失衡。遵守社会公德在一些人眼里变得不值得重视，甚至会认为讲公德吃亏；自私自利的行为变得不臭，甚至认为是当今社会做人的行为准则。社会上产生这种胡涂观念的人不少，也影响了儿童青少年。
我们一起思考一下这个问题。自古以来，任何一个国家都有社会公
德要求来维护民族团结、社会安定，促进社会进步。一旦社会公德
被破坏，必然导致人们行为失范、社会混乱，最终受害的还是广大
老百姓。遵守社会公德是利国、利民、利己的好事。如果认为讲公
德吃亏，大家都只顾自己，吃亏的将是所有的人，也包括自己。比如，在一个居民小区里，你也乱倒垃圾，我也乱倒垃圾，弄得臭气
熏天，蚊蝇孳生，闻臭味的是所有的住户，带着细菌、病毒的蚊蝇
也不会选择窗户。如果大家都保护环境卫生，受益的是每家每户；
如果有一家只顾自己，这家就成了害群之马。此外，我们还应想到，一个人如果从小自私自利，只顾自己，不顾社会，不顾他人，这个
人能在社会上立足吗？哪个群体里欢迎这样的人？凡是有人群的地方，对自私自利都嗤之以鼻。在学校里，自私自利的学生在班集体
中处境十分尴尬。对于个人来说，是否讲社会公德，关系到他是否
能建立良好的人际关系，是否能获得满意的社会角色地位，从而必
然影响他的身心发展和事业发展。因此，必须教育孩子从小养成遵
守社会公德的良好品质。
社会公德的主要内容是什么？教育孩子遵守社会公德应注意哪些问题？
教育孩子努力做到“五爱”。
所有的家长，对“五爱”并不陌生。从50年代开始，一代又一代的
中小学生都接受过以“五爱”教育为主要内容的道德教育。1982年，
全国人大通过的《中华人民共和国宪法》把“五爱”表述为：“国家提
倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。1986年党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针
的决议》中再一次重申：“社会主义道德建设的基本要求，是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”。而且要求：“五爱”在社会
生活的各个方面体现出来，包括在“家庭内部和邻里之间”也要体现
出来。这说明对孩子进行“五爱”教育是所有的家庭义不容辞的责任。我们在本书中对“五爱”的教育内容分别立题进行了阐述。家长在对
孩子进行“五爱”教育中应该注意：
把情感教育与理性教育结合起来。
（二）“五爱”是一个紧密联系的整体，在教育中要重视这种联系，
提高教育实效。
当我们和孩子一起畅谈香港回归、澳门回归、祖国统一、大京九铁路、三峡工程、航天事业成就时，“五爱”的内容都渗透在里边。只
要家长在交谈中加以点拨，孩子的认识就会提高，情感也会加深。
孩子年龄不同，教育内容和形式应有区别。
小学中年级以下的孩子，需要直观、形象、生动的教育。中年级以
后的学生喜欢走得更远，接触实际更多，而且开始对“字书”感兴趣。中学生感情越来越丰富，渴望实践，对富有哲理的名言、警句有偏好。家长对孩子的教育必须充分重视孩子的年龄特点，选择合适的
内容和方式。
教育孩子遵守公共生活规则。
公共生活规则是社会生活必需的、最简单、最起码的公德要求。只
要培养起公德意识，做到并不难，而许多人走上邪路往往是从不讲
公德开始的。
爱护公共财物。
从小培养孩子要像爱护自己的东西一样对待公共财物。教育孩子在
外边要爱护公共设施，保护文物古迹，不乱写乱刻。跟孩子一起外
出时，对那些破坏文物的现象要表示义愤，进行分析批评，不能无
动于衷。教育孩子在学校要爱护桌椅、教学器械、体育器材，积极
参加维修桌椅等劳动。
遵守公共秩序。
教育孩子在公共场所自觉遵守各种规章制度和纪律。在影剧院、体
育场、公园、图书馆、商店、公共电汽车上，一定按规定办事，不
为个人利益破坏规定。尤其是看到有人破坏规定时，不要出于从众
心理也跟着去做，应该劝阻那些违规的人。
维护公共场所卫生，保护环境。
现在，有些人不讲公德，随地吐痰，乱扔纸屑烟头，乱泼脏水，甚
至公然破坏环卫设施。要教育孩子分清是非，绝不能做这种不文明、不道德的事情。当发现孩子出现这方面缺点时，及时指出并立即纠
正。教育并支持孩子积极参加大扫除和保护环境的各种公益活动，
有机会时跟孩子一起参加，对孩子最有教育作用。
关心公益事业。
关心公益事业的最基本表现是助人为乐。助人为乐是出于单纯和善
良的动机，而不是为了受表扬。社会上许多助人为乐的人都是不留
姓名的，应教育孩子向他们学习。
公益事业有固定性和非固定性的。像“希望工程”、社会福利活动、“春蕾计划”（救助失学儿童）等是相对固定的公益事业；像为得病
的人募捐、支援灾民、救助遭受不幸的家庭等是非
固定的公益事业。家庭要与孩子一起为公益事业做力所能及的事情，要以我们的善良与同情心熏陶孩子，使他们从小有一颗美好的心灵。如果认为公益事业“事不关己，高高挂起”，采取不闻不问的态度，
将会给孩子心里埋下不良的种子。
家长们都期望年轻一代成为文明、善良、有高尚公德的人，而实现
期望是从现在做起，从我做起，从每个家庭做起。
社会公德是人们在社会公共生活中应遵循的基本道德，亦称“公共
道德”或“公德”，也即列宁所说的“起码的公共生活规则”(《列宁选集》第3卷第247页)。它是人们为了维护公共生活、调节人们之间的关
系而形成的道德行为准则和起码的公共生活准则。社会公德是社会
存在的反映，是人类在长期的社会生活中根据生活实践和共同生活
的客观需要逐步形成和发展起来的.社会公德同个人私德相对，前者
指同集体、组织、阶级以至整个社会、民族、国家有关的道德；后
者则指个人私生活中处理爱情、婚姻、家庭问题的道德以及个人的
品德、作风、习惯等。两者虽有区别，但不是绝对的，而是有紧密
的联系，在一定条件下可以相互转化;在无阶级的社会里，社会公德
为人们所公认，并通过社会舆论、风俗习惯来维护和调整。在社会
主义条件下，人民内部没有根本对立的利益冲突，社会公德有可能
成为全社会统一的道德规范，并为全体人民所接受。在我国，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，是基本的社会公德。
我国宪法还明确规定，遵守社会公德是一切公民的义务，违反社会
公德，轻的要进行批评教育；重的如破坏公共秩序、扰乱社会治安
的要绳之以法。
【篇二：学生在校表现评语】
学生在校表现评语
学校评语该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生
活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能
出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，
是一名品学兼优的合格大学生。
学校评语该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自
主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，
是一名全面发展的优秀大学生。
学校评语该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作
认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有
较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。学校
评语该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系
融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学
校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青
年志愿者并获奖励。
学校评语该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有
较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
学校评语思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜
欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
学校评语该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习
自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积
极参加社会活动和社会实践。
学校评语该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程
和选修课程、
成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校
的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思
维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦
耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于
律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精
神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
【篇三：最新小学生评语大全】
最新小学生评语大全
你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地
完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你
能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！
你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真
负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。在老师眼里，你是个
不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家
服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能
按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做
一个对自己充满信心的好孩子。
你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希
望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要
积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，
只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。你是一个很有礼貌，
较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和
睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋
好学，不断进取的好少年。
你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，
上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来
校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学
你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要
认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令
人满意的成绩。
在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，
友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能
写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀
的学生。
在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，
你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心
听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做
作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆
发言，争取得到令人满意的成绩。
你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事
的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，
按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成
绩会有更明显的进步。
你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积
极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到
的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以
后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学
习成绩。
你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各
项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度
不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞
好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实
你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，
不要把珍贵的时间浪费掉。
你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满
头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂
事可爱的好孩子。
你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益
活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，
但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼
可爱富有朝气的好少年。
你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按
时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的
知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心
为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老
师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困
难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你
考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各
项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言
各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标
奋斗,相信自己！
你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不
端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才
思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，
以身作则，做一个同学们信得过的好干部。你是一个内向、不善多
言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。
学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够
及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课
能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写
端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。在老师面前，你是
一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望望你明确
学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手
发言。只要努力，相信你能行。
你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令
老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，
时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项
活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自
觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争
取再创佳绩。
你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有
礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今
后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，
讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，
希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱
说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今
后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。你是一个沉默寡言的
学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特
别差。希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能
专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业
字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但
自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方
面全面发展的好学生。
你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和
挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不
够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业
的速度就会大幅度提高。
你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能
补拙是良训，一分辛苦一分才。”
你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的
同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，
希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难
的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，
成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希
你再接再厉，乘胜前进。
你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有
礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不
能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积
极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。
你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆
量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩
优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。
你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主
动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的
作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希
今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力
助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真
了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬成绩，弥补不足。
你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。
学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。
你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完
成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力
提高自己的语言表达能力。
你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮
助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。
你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中
不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的
精神，将会到达理想的彼岸。
你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能积极发言，遇到疑难
有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要
求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。
你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完
成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，
故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新进步。
你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成
老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，
假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。你机灵、调皮，尊敬
师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进
取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你
正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，
但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希
你认真细心些，努力提高小成绩。
你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业
字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学
过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能
锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格
要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。
你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上
课专心，老师布置的
作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争
取取得优异的成绩。
你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但
上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。
你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对
人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，
爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够
理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。
你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老
师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准
确率不高，学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼，注意适当
的营养，提高记忆力。
你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动
积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，
举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将
会有所提高。
你是一个聪明,富有想象力的孩子,课上总能听到你出奇的问答,但做
作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更大的进步.
你是个活泼,好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学
习作风,争取更大的进步.
你是个勤奋,好学的孩子.作业认真,字迹总是那么清晰,工正,学习有上进心,成绩有明显提高,希今后继续努力,争取做个好学生.
你是个踏实,上进的好学生.同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希今后再接再厉,争取更大的进步.
你是个聪明,伶俐的女孩.你学习认真,作业字迹工整.关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希继续努力,争取更大的进步.你是个天真,好学的孩子.学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做
个好学生.
你是个聪明,活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整.同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上下点功夫,做个
名副其实的好学生.
你是个勤奋,好学的学生,同学之间和睦相处,热爱集体,说话能力强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步.
你是个诚实,善良的孩子,由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行.
你是个诚实的孩子.由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但
你作业还是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步.
你是个聪明,活泼的好孩子,上课特别认真.回答问题大胆响亮,你热爱集体,关心同学.是学生的好榜样,是老师身边的好助手,希你今后更加
努力,永远保持三好学生的光荣称号.
你是个诚实,善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但.由于你作业时,上课不够专心,导致你成绩不太理想,希你今后不再犯同样的错误,迈出新的一步.
你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业按时完成,由于你的不断努力,学习上有了明显的进步,希你今后继续努力,争取与同学并肩前进.
你是个懂事,聪明的女孩.你热爱集体,关心同学.上课积极动脑,作业认真完成,还是老师的好帮手,希今后再接再厉,争取更大的进步.
你是个乖巧,好学的女孩.同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生.