小学数学新课程标准考试试卷(测试卷含答案) 小学数学新课程标准模拟试题（一） 一、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择） 1、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程。 A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发 展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B ）。 A、教教材 B、用教材教 3、“三维目标”是指知识与技能、（ B ）、情感态度与价值观。 A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题 4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A ）不同程度。 A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。 5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ C ） A、成绩 B、目的 C、过程 6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A ）次。 A、一 B、二 C、三 D、四 7、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ C ）。 A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者 9、学生的数学学习活动应是一个（ A ）的过程。 A、生动活泼的主动的和富有个性
B、主动和被动的生动活泼的 C、生动活泼的被动的富于个性 10、推理一般包括（ C ）。 A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理 11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（ BC ） A、人人学有价值的数学 B、人人都能获得良好的数学教育 C、不同的人在数学上得到不同的发展 12、数学活动必须建立在学生的（ AB ）之上。 A、认知发展水平 B、已有的知识经验基础 C、兴趣 13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ ABC ）。 A、基础性 B、普及性 C、发展性 D、创新性 14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ABCD ）。 A、建立数感 B、符号意识 C、发展运算能力和推理能力 D、初步形成模型思想 14、课程内容的组织要处理好（ABC）关系。 A、过程与结果 B、直观与抽象 C、直接经验与间接经验 二、填空题。 1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。 2、有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。
一、认真读题，你一定能正确填空。（25分） 1. 中国人口数居世界第一，有十二亿九千五百三十三万人，写作（），约（）亿人。 2. A=2×2×3，B=3×5，A和B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 3. 小红今年a岁，小丽比小红小5岁，10年后小丽（）岁。 4 . 把8只兔子放入3个笼子里，至少有（）只兔子要放进同一个笼子里。 5 . 52公顷=（）平方米 5.4时=（）时（）分 6. 若a×3=b×5，则b：a=（）：（）。 7. “六一”儿童节那天，小明、小丽、小刚、小芳4个好朋友站成一排拍纪念照，要求男女间隔排列，一共有（）种站法。 8 . 一个三角形内角度数的比是2：3：4，这个三角形是（）三角形。 9. 自然数中，既是偶数又是质数的数是（），既不是质数又不是合数的数是（），既不是正数，也不是负数的数是（）。 10. 在a÷b=4……1中，把a、b同时扩大10倍后，商是（），余数是（）。 11. 把9m长的绳子平均分成5段，每段占绳子的（），每段长（）m。 12. 把7个红球，5个绿球放在一个盒子里，从盒里任意摸出一个球，摸出红色球的可能性是（——）。 13. 在线段比例尺中，图上的1cm表示实际距离（）km，把它改成数值比例尺是（）。 14.一根绳子对折2次后的长度比对折3次后的长度长5米，这根绳子有（）米。 15.将一张长方形纸片先上下对折，在左右对折，得到一个小长方形。它的面积是原来长方形纸片的（——），周长是原来的（——）。 二、仔细分析，相信你一定能正确判断。（5分） 1. 、、都不能化成有限小数。（） 2 . 等边三角形、平行四边形和圆的对称轴都不止两条。（） 3 . 从折线统计图中很容易看出各种数量的多少，也能看出数量的增减变化情况。（） 4 . 2009年的第一季度是91天。（） 5. 圆的半径和面积成正比例。（） 三、反复比较，认真选择，填上正确答案的序号。（5分） 1. 圆规两脚距离为a厘米，画成一个圆，这个圆的周长为（）厘米。 ① πa ② 2a ③ 2πa ④ πa2
一、填空题（每小题3分，共24分） 1、＋8与－12的和取＿＿＿号，＋4与－3的和取＿＿＿号。 2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是－5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，则半夜的温度是＿＿＿＿℃。 3、3与－2的和的倒数是＿＿＿＿，－1与－7差的绝对值是＿＿＿＿。 4、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，现在存折中还有＿＿＿＿元。 5、－0.25比－0.52大＿＿＿＿，比－小2的数是＿＿＿＿。 6、若一定是＿＿＿＿（填“正数”或“负数”） 7、已知，则式子＿＿＿＿＿。 8、把下列算式写成省略括号的形式：＝＿＿＿＿。 二、选择题（每小题3分，共24分） 1、已知胜利企业第一季度盈利26000元，第二季度亏本3000元，该企业上半年盈利（或亏本）可用算式表示为（） A、B、 C、D、 2、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（） ①；②；③；④ A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务：取出9.5元，存进5元，取出8元，存进12无，存进25元，取出1.25元，取出2元，这时银行现款增加了（） A、12.25元 B、－12.25元 C、12元 D、－12元 4、－2与的和的相反数加上等于（） A、－ B、 C、 D、 5、一个数加上－12得－5，那么这个数为（） A、17 B、7 C、－17 D、－7 6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米，－15米和－10米，那么最高的地方比最低的地方高（） A、10米 B、15米 C、35米 D、5米 7、计算：所得结果正确的是（） A、B、C、D、
8、若，则的值为（） A、B、C、D、 三、解答题（共52分） 1、列式并计算： （1）什么数与的和等于？ （2）－1减去的和，所得的差是多少？ 2、计算下列各式： （1） （2） （3） 3、下列是我校七年级5名学生的体重情况， （1）试完成下表： 姓名小颖小明小刚小京小宁 体重（千克） 34 45 体重与平均体重的差－7 +3 －4 0 （2）谁最重？谁最轻？ （3）最重的与最轻的相差多少？ 4、小红和小明在游戏中规定：长方形表示加，圆形表示减，结果小者获。列式计算，小明和小 红谁为胜者？ 5、某出租汽车从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租，到晚上6时，一天行驶记录如下：（向东记为正，向西记为负，单位：千米）＋10、－3、＋4、＋2、＋8、＋5、－2、－8、＋12、－5、－7 （1）到晚上6时，出租车在什么位置。 （2）若汽车每千米耗0.2升，则从停车场出发到晚上6时，出租车共耗没多少升？ A卷答案： 一、 1、＋，－ 2、－3 3、1，6 4、340 5、0.27， 6、正数 7、
第九章不等式与不等式组 第一节不等式 第一课不等式及其解集 跟踪训练一：C 跟踪训练二： ①2a-4 0 ②x y ：： 3 ③1b c _ 0 : 2 ④a「b _ -1 ⑤y -4 _0 ⑥x y ：： 0 跟踪训练三： 1、6是不等式――的解 2、① x < 11 ② x 4 3、0,1,2,3,4 阶梯训练 I、B 2、D 3、D 4、C 5、A 6、B 7、B 8、C 9、二10、1,2,3 1 II、(1)—a 3b -0 2 (2) -x 5 75% 乞-6 (3) a b2_8
(4) 2 m -3 :： m 4
13、(1) x 彩-2 (2) x -3 (3) x . 8⑷x , ：-3 14、 89 - 61 x 乞20 ,x _8,8 第二课不等式的性质 跟踪训练一：，，， 跟踪训练二： 解：不等式两边都加上3 -2x -3 3 x 1 3 即-2x x 4 不等式两边都减去 -2x -X x 4 - x 即-3x ：■■■ 4 不等式两边都除3以 4 x : 3 阶梯训练 1、B 2、B 3、B 4、D 5、C 6、A 7、二8、1,2,3
① 加上2,不变，5 ② 减去3,不变，-2 ③ 5 除以2,不变，:：： — 2 ④ 除以-1，不变，-3 13、 解：设小宏最多买x 瓶甲饮料.则乙饮料10-X 瓶 7x 4 10 -x _50 解得：x 乞31 3 答：最多买3瓶甲饮料 14、 解：5x-10 8：6x-6 7 -x :: 3 x ~3 x 的最小整数解是-2 代入： 2 -2—「2 a =3 -4 2a =3 2a =7 7 a = _ 2 第三课一元一次不等式的解法 跟踪训练一： (1) x : 1 (2) y 二1 10、_-3 12、(1) 1 x 4 2 x ： -8 11、4 ⑵ 2x x _ 3 3 3x _ 6 x 乞2
原创新课堂八年级下数学答案 第I卷(选择题，共30分) 一、选择题：(每小题3分，共30分)每小题均有四个选项，其 中只有一项符合题目要求。 1. 已知则下列不等式中正确的是() 2 、使不等式成立的最小整数是() A.0B.1C.2D.3 3. 在厶ABC中, DE// BC,且AD DB=1 2,那么DE BC的等于() A.1 ：3 B.1：2 C.2：3 D.3：2 4. 若函数(为常数)的图象所示,那么当时,的取值范围是() A.B.C.D. 5. 在厶AOB中, B=30.将厶AOB绕点0顺时针 旋转52得到△ DOE边DE与0B交于点C(D不在0B上)，则DCO 的度数为() A.22 B.52 C.60 D.82 6. 甲、乙两人同时从A地出发，骑自行车行30千米到B地，甲比乙每小时少走 3 千米,结果乙先到40分钟,若设乙每小时走x 千米,则可列方程() A.B.C.D.
7. 若关于x方程有增根，那么m的值为() A.3 B.2 C.1 D.-1 8. 函数中自变量的取值范围是() A.x 且x0B.x 且x0C.x0D.x 且x0 9. 已知DE// BC EF// AB, 则下列比例式中错误的是() A.B. C.D. 10. 若三角形的三边长分别为、、，满足，则这个三角形是() A 、等腰三角形B直角三角形C等边三角形D三角形的形状不确定 第H卷(非选择题，共7()分) 二、填空题：( 每小题 4 分，共l6 分) 11. 如果，那么x：y=。 当时，分式的值为0. 12. 13.若多项式是一个完全平方式，则k= ___________ . 14.已知一个样本1,3,2,5,x, 它的平均数是3 ，则这个样本的方辛.曰 _____ . 差是 三 解答题：(本大题共 4 个小题，共24分) 、 15.(6分)解不等式组并写出该不等式组的整数解. 16.(6分)解方程： 17.(6分)分解因式： 18.(6分)先化简，再求值：(x-1-) ，其中。 四.应用题(本大题共3个小题，共30 分)
六年级新课堂数学答案 基础教育一直是最受学校和家长关注的，最为基础教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重视，下面就是为您收集的六年级新课堂数学答案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 六年级新课堂数学检测题 一、填空题。(28分) 1.三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成亿作单位的数是()。 2.79的分数单位是()，再增加()个这样的单位正好是最小的质数。 3.在72.5%，79，0.7255,0.725中，最大的数是()，最小的数是()。 4.把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的()，每段长()。 5.3()=9：()==0.375=()%(每空0.5分) 6.饮料厂从一批产品中抽查了40瓶饮料，其中8瓶不合格，合格率是()。 7.0.3公顷=()米21800厘米3=()分米3 2.16米=()厘米3060克=()千克 8.第30届奥运会于xx年在英国伦敦举办，这一年的第一季度有()天。 9.汽车4小时行360千米，路程与时间的比是()，比值是()。
10.在比例尺是1∶15000000的地图上，图上3厘米表示实际距离()千米。 11.一枝钢笔的单价是a元，买6枝这样的钢笔需要()元。 12.有一张长48厘米，宽36厘米的长方形纸，如果要裁成若干同样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是()厘米。 13.学校有8名教师进行象棋比赛，如果每2名教师之间都进行一场比赛，一共要比赛()场。 14.如右图，如果平行四边形的面积是8平方米， 那么圆的面积是()平方米。 15.一个正方体的底面积是36厘米2，这个正方体的体积是()立方厘米。 16.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是()米。 17.找出规律，填一填。 △□○☆△□○☆△□○☆△□○☆第33个图形是()。 18.右图为学校、书店和医院的平面图。 在图上，学校的位置是(7,1)，医院 的位置是(，)。以学校为观 测点，书店的位置是(偏)()的方向上。 19.在一个盒子里装了5个白球和5个黑球，球除颜色外完全相同。从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是()()(1分)。 二、判断题。(对的划，错的划)(6分)
第九章 不等式与不等式组 第一节 不等式 第一课 不等式及其解集 跟踪训练一：C 跟踪训练二： ①042>-a ②3<+y x ③02 1≥+c b ： ④1-≤-b a ⑤04≥-y ⑥0<+y x 跟踪训练三： 1、6是不等式 的解 2、①x ≤11 ②4>x 3、0,1,2,3,4 阶梯训练 1、B 2、D 3、D 4、C 5、A 6、B 7、B 8、C 9、二 10、1,2,3 11、(1)032 1≥+b a (2)6%755-≤?+-x (3)()82≥+b a (4)()432+<-m m
13、(1)2->x (2)3-
①加上2，不变， 5 ②减去3，不变，-2 ③ 2 5 2< ，不变，除以 ④除以-1，不变，-3 10、3-≤ 11、4 12、(1) (2) 8 421 -<>-x x 263332≤≤+≤+x x x x 13、解：设小宏最多买x 瓶甲饮料.则乙饮料()x -10瓶 ()501047≤-+x x 解得：3 13≤x 答：最多买3瓶甲饮料 14、解：7668105+-<+-x x 3<-x 3->x x 的最小整数解是2- 代入： ()()3222=---?a 324=+-a 72=a 2 7=∴a 第三课 一元一次不等式的解法 跟踪训练一： (1)1 新课堂五年级数学练习答案 一、填空。(每空1分，共31分) 1、钟表的分针从9到12，顺时针旋转()从7到11，顺时针旋转()从6开始，顺时针旋转120正好到()。 2、10以内既是奇数又是合数的数是()，既是偶数又是质数的数是()。28的因数有()。20以内所有质数的和是()。 3、已知a=2235，b=257，a和b的最小公倍数是()，它们的最大公约数是()。 4、用一根长3.6m的铁丝,做成一个长0.4m，宽0.3m的长方体框架，这个框架的高是()。 5、分子是7的假分数有()个，其中最小的是()。 6、打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件的()，还剩这部稿件的()。 7、把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的()，每段长()m。 8、与比较，()的分数值大，()的分数单位大。 9、一个分数，分子比分母少10，约分后等于，这个分数是()。加上()等于最小的质数。 10、一组数据1、2、2、3、3、3、4、4、5的众数是()，中位数是()。 11、用3个棱长1cm的正方体摆成一个长方体，这个长方体的体积是()，表面积是()。 12、20秒=()分3.85立方米=()立方分米4升40毫升=()升 13、填小数。 二、选择。(每题1分，共5分) 1、50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是()。 (1)98(2)94(3)47(4)49 2、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加()平方分米。 (1)8(2)16(3)24(4)12 3、如果是最简真分数，那么X应该是() A、1 B、0或2 C、3 (1)1(2)甲数(3)乙数(4)甲乙两数的积 4、一个正方体的底面周长是12cm，它的体积是()cm3。 (1)9(2)27(3)36(4)72 5、两个质数的积一定是()。 (1)奇数(2)偶数(3)合数(4)质数 三、判断(每题1分，共8分) 1、36是倍数，9是因数。() 2、自然数中除了质数就是合数。() 3、边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。() 4、一个正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。() 5、25分=时。() 6、分数的分母越大，它的分数单位就越小。() 一、选择题： 1．下列四点中，在函数的图象上的点是（） A．（－1，1）Ｂ．（－1，－1）Ｃ．（2，0）Ｄ．（０，－1．5） 2．下列函数中，自变量的取值范围选取错误的是（） A．y= 中，x取x≥2的实数B．y= 中，x取x≠-1的实数 C．y=2x2中，x取全体实数D．y= 中，x取x≥-3的实数 3．小明家下个月的开支预算如图所示，如果用于衣服上的支是200元，则估计用于食物上的支出是（） A． 200元 B． 250元 C． 300元 D． 350 4．下面有4个汽车标致图案，其中是轴对称图形的是( ) ① ② ③ ④ A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②④ 5．在平面直角坐标系中．点P（-2，3）关于x轴的对称点在（）． A．第四象限 B．第三象限 C．第二象限 D．第一象限 6．如图(1)是饮水机的图片，饮水桶中的水由图(2)的位置下降到图(3)的位置的过程中，如果水减少的体积是y，水位下降的高度是x，那么能够表示y与x之间函数关系的图象可能是( ) A B C D 7．等腰三角形的周长为13 cm，其中一边长为3cm，则该等腰三角形的底边为（） A．7cm B．3cm C．7cm或3cm D．8cm 8．下列运算中，计算结果正确的是（） A． B. C. D. 9．下列计算正确的是（） A. B. C. D． 10．化简：a+b-2(a-b)的结果是( ）A．3b-a B．-a-b C．a+3b D．-a+b 11．如图，△ABC中边AB的垂直平分线分别交BC、AB于点D、E，AE=3cm，△ADC?的周长为 9cm，则△ABC的周长是（） A．10cm B．12cm C．15cm D．17cm 12．下列各式中，不能用平方差公式的是（） A. B. C. D. 走进初中数学新课堂 自从2003年8月下旬开始新课程培训到现在，我已完成了七、八年级的数学教学，用新课程的理念，我对自己过去的教学思想和行为、观念和做法进行了反思，有如下一些体会： 一、教师教学中要转换角色，改变已有的教学行为 新课程标准从形式到内容上都作了较大变化，对教师的教学手段提出了新的挑战，在新课程标准下，教师要认识到课程改革必要性，要更新观念，树立新意识，转变角色。教师不仅仅是知识的传授者，更要成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者。 （1）教师应由课堂的主宰者转变为学生学习的组织者。在新课程理念下，学生才是学习的主人，教师要在教学中，通过个别学习，同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等多种课堂教学组织形式，为学生提供了合作交流的空间，同时还必须给学生的自主学习提供充足的时间，让他们有一个宽松、和谐的学习环境。 （2）教师应变知识的传播者为学生获取知识的引导者。传统课堂上教师的任务就是把知识传授给学生，使学生完全处于被动地位，思维活动完全受教师的支配，这种教学方法不能发掘学生的潜能，阻碍了学生的发展。所以教师的 任务不仅是教会学生的知识，更应该成为学生自主探索并获取知识的引导者，引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值。 （3）教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的合作者。在课堂教学中，教师的作用是不能忽视的，在以往的教学中，师生之间的距离无法缩短，师生之间无法进行感情交流，良好的师生关系，民主的课堂气氛无法形成。要改变这种形式，教师应该主动由“站在讲台上”，变为“走到学生中去”，使自己成为学生中的一员，与学生共同探讨学习中的问题，以交流、合作、商讨的口气与学生交流心得、体会，这样学生会亲其师，信其道。遇到什么问题都愿意与老师讲，互相交流。 二、教学中要“活用”教材 新课程倡导教师“用教材”，而不是简单的“教教材”。教师要创造性的使用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容；对教材深加工，设计出活生生的，丰富多彩的课来。 （1）教材不等于教学内容，教学内容大于教材。教学内容的范围是灵活、广泛的，可以是课内的，也可以是课外的，只要适合学生的认知规律，从学生实际出发的材料都可作为学习内容。教师“教教科书”是传统的“教书匠”的 数学7下原创新课堂答案 导语：练习以及考试是提升学生学习成绩和学习效率的重要因素。下面是洗的数学7下原创新课堂题以及答案。欢迎大家阅读。 1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？总棵数是900＋1250＝2150棵，每天可以植树24＋30＋32＝86棵需要种的天数是2150÷86＝25天甲25天完成24×25＝600棵 那么乙就要完成900-600=300棵之后，才去帮丙 即做了300÷30＝10天之后即第11天从A地转到B地。 2.有三块草地，面积分别是5，15，24亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？这是一道牛吃草问题，是比较复杂的牛吃草问题。把每头牛每天吃的草看作1份。 因为第一块草地5亩面积原有草量＋5亩面积30天长的草＝10×30＝300份所以每亩面积原有草量和每亩面积30天长的草是300 ÷5＝60份 因为第二块草地15亩面积原有草量＋15亩面积45天长的草＝28×45＝1260份所以每亩面积原有草量和每亩面积45天长的草是1260÷15＝84份所以45－30＝15天，每亩面积长84－60＝24份所 以，每亩面积每天长24÷15＝1.6份所以，每亩原有草量60－30×1.6＝12份 第三块地面积是24亩，所以每天要长1.6×24＝38.4份，原有草就有24×12＝288份 新生长的每天就要用38.4头牛去吃，其余的牛每天去吃原有的草，那么原有的草就要够吃80天，因此288÷80＝3.6头牛所以，一共需要38.4＋3.6＝42头牛来吃。两种解法：解法一：设每头牛每天的吃草量为1，则每亩30天的总草量为： 10*30/5=60；每亩45天的总草量为：28*45/15=84那么每亩每天的新生长草量为（84-60）/（45-30）=1.6每亩原有草量为60-1.6*30=12，那么24亩原有草量为12*24=288，24亩80天新长草量为 24*1.6*80=3072，24亩80天共有草量3072+288=3360，所有 3360/80=42（头） 解法二：10头牛30天吃5亩可推出30头牛30天吃15亩，根据28头牛45天吃15木，可以推出15亩每天新长草量（28*45-30*30）/（45-30）=24；15亩原有草量：1260-24*45=180；15亩80天所需牛180/80+24（头）24亩需牛：（180/80+24）*（24/15）=42头 3.某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？甲乙合作一天完成1÷2.4＝5/12，支付1800÷2.4＝750元 六年级上新课堂数学练习答案 六年级上新课堂数学练习答案 一、填空题：(22分) 1、()÷24=38=24：()=()% 2、六年级数学下册数学期中考试卷：在2、 3、 4、6、9中选四个写出一个比例式：()。 3、在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是23，则另一个内项是()。 4、一瓶50克的盐水，盐与水的质量比是24∶1，盐有()克，将这瓶盐水搅拌均匀后平均分成两份，其中一份的含盐率是()%。 5、在一个比例式中，两个比的比值等于25，这个比例的两个内项分别是10以内相邻的两个质数，这个比例式是()。 6、总价一定，数量和单价成()比例，比例尺一定，图上距离和实际距离成()比例。 7、小圆半径是2厘米，大圆半径是3厘米，小圆与大圆周长的比是()，面积的比是()。 8、一件上衣七五折后售价是135元，这件上衣的原价是()元 9、六年级一班有50人参加数学考试，结果2人不达标，达标率是()%。 10、把一个棱长6cm的正方体木料削成一个最大的圆锥体,这个圆锥体的体积是()。 11、一个圆锥的体积是48立方厘米，高是8厘米，底面积是()平方厘米。 12、一辆车往返甲乙，去时用4小时，回来时，速度提高了17，回来时用()小时。 13、早上8时，小华在操场上量得1米长的竹竿的影长1.5米。同时，他还量得操场上旗杆的影长18米，操场上旗杆有()米。 14、纳税是每个公民应尽的义务。做服装生意的王叔叔上月营业额是6000元，如果按5%的税率缴纳营业税，王叔叔上月应缴营业 税()元? 15、如果甲数的4/5等于乙数的2/3，那么甲数：乙数=(：) 16、一圆柱，半径与高的比是4︰5，将这个圆柱的底面分成许 多相等的小扇形，切开拼成一个近似长方体，长方体的长比宽多 8.56cm,这个圆柱的体积是()。 17、小亮练习投篮160次，命中率是60%，他有()次命中。 二、判断题：(5分) 1、圆的面积和半径成正比例。() 2、如果圆锥的体积是圆柱体积的，那么它们一定等底等高。() 3、如果一个比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互 为倒数。() 4、圆锥体的体积一定，它的底面积与高成反比例。() 5、吨等于40%吨。() 三、选择题：(7分) 1、将一个圆锥的底面直径扩大到原来的3倍,要使体积不变，高要缩小到原来的()。A.B.C.D. 2、两个正方形的边长的比是1∶3，那么，这两个正方形的面积 比是()。 A1∶3B3∶1C1∶9D9∶1 精英新课堂7年级上数学练习答案 一、填得圆圆满满(每小题3分，共30分) 1.-1-(-3)=。 2.-0.5的绝对值是，相反数是，倒数是。 3.单项式的系数是，次数是。 4.若逆时针旋转90o记作+1，则-2表示。 5.如果a、b互为相反数，x、y互为倒数，那么(a+b)-xy+a2-b2=。 6.在数轴上，点A表示数-1，距A点2.5个单位长度的点表示的数是。 7.灾难无情人有情!某次在抗震救灾文艺汇演中，各界艺人和人士为地震灾区人民捐款捐物达349.8万元。将这个数字用科学计数法表示并保留三个有效数字为元。 8.长方形的长是a米，宽比长的2倍少b米，则宽为米。 9.若m、n满足=0，则 10.某厂10月份的产值是125万元，比3月份的产值的3倍少13万元，若设3月份的产值为x万元，则可列出的方程为 二、做出你的选择(每小题3分，共30分) 11.如果向东走2km记作+2km，那么-3km表示(). A.向东走3km B.向南走3km C.向西走3km D.向北走3km 12.下列说法正确的是(C) A.x的系数为0 B.是一项式 C.1是单项式 D.-4x系数是4 13.下列各组数中是同类项的是() A.4x和4y B.4xy2和4xy C.4xy2和-8x2y D.-4xy2和4y2x 14.下列各组数中，互为相反数的有() ①②③④ A.④ B.①② C.①②③ D.①②④ 15.若a+b<0,ab<0,则下列说法正确的是() A.a、b同号 B.a、b异号且负数的绝对值较大 C.a、b异号且正数的绝对值较大 D.以上均有可能 16.下列计算正确的是() A.4x-9x+6x=-x B.xy-2xy=3xy C.x3-x2=x D.a-a=0 17.数轴上的点M对应的数是-2，那么将点M向右移动4个单位长度，此时点M表示的数是() A.-6 B.2 C.-6或2 D.都不正确 18.若的相反数是3，，则x+y的值为(). A.-8 B.2 C.8或-2 D.-8或2 19.若3x=6,2y=4则5x+4y的值为() A.18 B.15 C.9 D.6 20.若-3xy2m与5x2n-3y8的和是单项式，则m、n的值分别是() A.m=2,n=2 B.m=4,n=1 C.m=4,n=2 D.m=2,n=3 三、用心解答(共60分) 21.(16分)计算 七年级下册数学新课堂答案 导语：课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期，学生在这个时期打算学习知识。以下是七年级下册数学新课堂答案的内容，仅供参考！ 1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？ 总棵数是900＋1250＝2150棵，每天可以植树24＋30＋32＝86棵 需要种的天数是2150÷86＝25天 甲25天完成24×25＝600棵 那么乙就要完成900-600=300棵之后，才去帮丙 即做了300÷30＝10天之后即第11天从A地转到B地。 2.有三块草地，面积分别是5，15，24亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？ 这是一道牛吃草问题，是比较复杂的牛吃草问题。 把每头牛每天吃的草看作1份。 因为第一块草地5亩面积原有草量＋5亩面积30天长的草＝10×30＝300份 所以每亩面积原有草量和每亩面积30天长的草是300÷5＝60份 因为第二块草地15亩面积原有草量＋15亩面积45天长的草＝28×45＝1260份 所以每亩面积原有草量和每亩面积45天长的草是1260÷15＝84份 所以45－30＝15天，每亩面积长84－60＝24份 所以，每亩面积每天长24÷15＝1.6份 所以，每亩原有草量60－30×1.6＝12份 第三块地面积是24亩，所以每天要长1.6×24＝38.4份，原有草就有24×12＝288份 新生长的每天就要用38.4头牛去吃，其余的牛每天去吃原有的草，那么原有的草就要够吃80 天，因此288÷80＝3.6头牛 所以，一共需要38.4＋3.6＝42头牛来吃。 两种解法： 解法一： 设每头牛每天的吃草量为1，则每亩30天的总草量为： 10*30/5=60；每亩45 天的总草量为：28*45/15=84那么每亩每天的新生长草量为（84-60）/（45-30）=1.6每亩原有草量为 六年级上新课堂数学练习答案 一、填空题：(22分) 1、()÷24=38=24：()=()% 2、六年级数学下册数学期中考试卷：在2、 3、 4、6、9中选四个写出一个比例式：()。 3、在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是23，则另一个内项是()。 4、一瓶50克的盐水，盐与水的质量比是24∶1，盐有()克，将这瓶盐水搅拌均匀后平均分成两份，其中一份的含盐率是()%。 5、在一个比例式中，两个比的比值等于25，这个比例的两个内项分别是10以内相邻的两个质数，这个比例式是()。 6、总价一定，数量和单价成()比例，比例尺一定，图上距离和实际距离成()比例。 7、小圆半径是2厘米，大圆半径是3厘米，小圆与大圆周长的比是()，面积的比是()。 8、一件上衣七五折后售价是135元，这件上衣的原价是()元 9、六年级一班有50人参加数学考试，结果2人不达标，达标率是()%。 10、把一个棱长6cm的正方体木料削成一个最大的圆锥体,这个圆锥体的体积是()。 11、一个圆锥的体积是48立方厘米，高是8厘米，底面积是()平方厘米。 12、一辆车往返甲乙，去时用4小时，回来时，速度提高了17，回来时用()小时。 13、早上8时，小华在操场上量得1米长的竹竿的影长1.5米。同时，他还量得操场上旗杆的影长18米，操场上旗杆有()米。 14、纳税是每个公民应尽的义务。做服装生意的王叔叔上月营 业额是6000元，如果按5%的税率缴纳营业税，王叔叔上月应缴营业税()元? 15、如果甲数的4/5等于乙数的2/3，那么甲数：乙数=(：) 16、一圆柱，半径与高的比是4︰5，将这个圆柱的底面分成许多相等的小扇形，切开拼成一个近似长方体，长方体的长比宽多 8.56cm,这个圆柱的体积是()。 17、小亮练习投篮160次，命中率是60%，他有()次命中。 二、判断题：(5分) 1、圆的面积和半径成正比例。() 2、如果圆锥的体积是圆柱体积的，那么它们一定等底等高。() 3、如果一个比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。() 4、圆锥体的体积一定，它的底面积与高成反比例。() 5、吨等于40%吨。() 三、选择题：(7分) 1、将一个圆锥的底面直径扩大到原来的3倍,要使体积不变， 高要缩小到原来的()。A.B.C.D. 探索中的数学新课堂 发表时间：2013-06-19T14:27:40.107Z 来源：《中小学教育》2013年9月总第145期供稿作者：张驾宏 [导读] 前些年，新课改的浪潮就已汹涌澎湃，但我一直觉得它离我们很遥远。 张驾宏甘肃省临洮县第二中学730500 前些年，新课改的浪潮就已汹涌澎湃，但我一直觉得它离我们很遥远。不经意间，我县推行高中新课改已两年有余。这期间，我经常反问自己：新课改你准备好了吗，课堂你真的改了吗？ 课堂是教学的主阵地，课堂效率是检验教学水平的标准之一，反思自己，发现自己的教学思想十分保守，教学手段非常单一，教学方法比较落后，现在必须要改变观念，研究教学，尽快适应新时代的要求。 我的教学原则是：该学生做的，老师不能代替。课堂上一定要让学生动起来，积极思考，认真钻研，踊跃参与每一项活动。我把课分为新授课、习题课、知识梳理课和试卷讲评课四种课型。 一、新授课：学案导学师生互动 对于新授课，我一般都是采用“学生预习（做预学案）——老师设问——学生答疑——再设问——再答疑”的教学模式。 1.自主预习，学案导学 自主预习的落实是课堂是否有效的重要保证。学生利用晚自习、公共自习或课前十到十五分钟进行预习，做预学案，自主学习。学生要带着预先学习的知识和疑问来到课堂，积极参与课堂上的每一项活动，在老师的引导下学习新知，共同释疑。 2.老师设疑，学生解答 比如说“函数”的概念很难理解，如果老师让学生回答函数的定义，学生只有照本宣科，如果让学生举一些函数的例子，学生会积极思考，踊跃回答。通过学生举例，就可以发现他对概念的理解程度。课堂上尽量避免问一些“是不是？”、“对不对？”的问题，回答这些问题表面上课堂气氛热热烈烈，其实不能引起学生的积极思维。 3.师生互动，耐心引导 教师在提问过程中始终扮演帮助者、启发者和指导者的角色，充分为学生提供一个能够不受限制地发表自己的观点和见解的环境和机会，使学生乐于和敢于参与其中。老师提问时穿梭于学生中间，或叫一些思维活跃的学生，或采用抽签法随机抽学生回答，特别要照顾平时表现一般，偶尔想表现自己的同学。回答不对的，耐心引导，对踊跃参与的学生，时常给他一个肯定的眼神或满意的微笑，千万不能打击学生信心。 二、习题课：学生展示，老师点评 前面提到的新授课是老师质疑学生回答，而习题课学生质疑，学生解答。采用的模式是“学生质疑——分组讨论——学生展示——老师点评”。这种模式是用学生的自我展示代替了老师的讲解，让学生扮演老师的角色。 1.发现问题，积极思考 学生将平时积累的问题由组代表提出，一个小组至少一个问题，一节课一般解决六到八个问题，我将问题的标题写在黑板上，先自主思考，再分组讨论，积极参与，准备展示，逐步培养和提高学生自主学习和主动钻研能力。 2.交流展示，讨论释疑 先由会做的同学挑问题抢答上黑板展示，感染其他同学，提高竞争意识。没有被抢答的题目先分组讨论，再通过抽签的方式选小组代表上黑板板演展示并讲解。老师参与学生讨论，交流合作，悉心指导。 3.精讲点拨，归纳总结 对学生具有普遍意义的疑点和难点，老师精讲。先要求学生完成三个环节：（1）自己读题；（2）罗列题目所给的条件和所求的问题；（3）对条件进行分析和转化。这三个环节完成了，特别是第三个环节完成了，问题就基本解决了，教师讲解要抓住问题的要害，讲清思路，明晰事理，从个性到共性，起到触类旁通的教学效果。 三、知识梳理课：老师主讲，学生配合 学生学的知识往往是零散的，他们不会整合，这对学生学习数学会产生心理影响，所以每上完一个模块，老师需要帮助学生梳理其知识体系，使其熟悉一些基本题型，将知识系统化，建构知识网络，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。我觉得学生对一个模块的知识体系清楚了，这一摸块的内容好像一位交往多时的朋友，很熟悉，学生对数学就产生亲近感，会少一些学数学的心理压力。梳理的内容一般包括：概念、公式、定理或性质、基本题型并举例等。 四、试卷讲评课：表扬鼓励，指导方法 对于试卷讲评课，我一般采用“订对答案——小组讨论——学生展示——老师点评”的模式。 试卷讲评的第一项任务是订对答案，分析试卷，统计每道题的得分率，把试卷上得分率未超过百分之五十的题一一罗列，让本道题得满分的同学板演展示，其他同学可讨论，有的题可让不同的同学用不同的方法解答。有些题只有个别学生能做完整，就让这些同学展示，他们的热情很高，老师要不失时机地表扬鼓励，使学生再接再励。 以上就是我正在探索中的教学方式。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也随之发生着不断的变化。作为新时代的教师，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，努力学习，刻苦钻研，极力推行新课改，构建“高效课堂”，尽职尽责地做好工作。我们常说：“教无定法”，有效的教学方法需要我们不断的探索和研究，只有认真反思，不断总结，相信自己一定能找到更有效的教学方法。 原创新课堂八年级下数学答案 第Ⅰ卷(选择题，共30分) 一、选择题：(每小题3分，共30分)每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求。 1.已知则下列不等式中正确的是() .... 2、使不等式成立的最小整数是() A.0B.1C.2D.3 3.在△ABC中，DE∥BC，且AD：DB=1：2，那么DE：BC的等于() A.1：3 B.1：2 C.2：3 D.3：2 4.若函数(为常数)的图象所示，那么当时，的取值范围是() A.B.C.D. 5.在△AOB中，B=30.将△AOB绕点O顺时针 旋转52得到△DOE，边DE与OB交于点C(D不在OB上)，则DCO 的度数为() A.22 B.52 C.60 D.82 6.甲、乙两人同时从A地出发，骑自行车行30千米到B地，甲比乙每小时少走3千米，结果乙先到40分钟，若设乙每小时走x千米，则可列方程() A.B.C.D. 7.若关于x方程有增根,那么m的值为() A.3 B.2 C.1 D.-1 8.函数中自变量的取值范围是() A.x且x0 B.x且x0 C.x0 D.x且x0 9.已知DE∥BC，EF∥AB， 则下列比例式中错误的是() A.B. C.D. 10.若三角形的三边长分别为、、，满足，则这个三角形是() A、等腰三角形 B、直角三角形 C、等边三角形 D、三角形的形状不确定 第Ⅱ卷(非选择题，共7()分) 二、填空题：(每小题4分，共l6分) 11.如果，那么x：y=。 12.当时，分式的值为0. 13.若多项式是一个完全平方式，则k=__________. 14.已知一个样本1,3,2,5,x,它的平均数是3，则这个样本的方差是__________. 三、解答题：(本大题共4个小题，共24分) 15.(6分)解不等式组并写出该不等式组的整数解. 16.(6分)解方程： 17.(6分)分解因式： 18.(6分)先化简，再求值：(x-1-)，其中。 四年级数学新课堂作业本答案 一、用心思考，正确填写。 1.53+644，应先算法，结果是，再算法，最后结果是。 2.23254=23，这是应用了。 3.由8个一，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作读作。 4.不改变13的大小，把13改写成两位小数是，把0.2600化简是。 5.0.65的计数单位是,有个这样的单位。 6.9个0.1是，3个是0.03。0.06里面有个0.001 7.在○里填上、或=。 2.05○2.507.00○7.1071.3○7.1318.32○18.23 8.80分米=米400米=千米 9.63＋120=183，80－19=61，18361=3，把以上三个分步算式改写成综合算式是. 10.按从小到大的顺序排列下面各数。 1.821.280.8211.0281.802 二、仔细推敲，判断对错。 1．85乘23与77的和，积是多少？正确列式是：8523＋77 2．245755＝（24＋75）5 3．254254＝100100＝l（） 4．5617＋4317十17的简便算法是（56＋43＋l）17 5．3599＝35100＋35＝3535。 三、认真辨析，合理选择。 1.100减去6与8的积，所得的差除以13，商是多少？正确的算式是 ①100-6813②（100-68）13③（100-6）813 2．学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，式子可用于计算每只碗多少元钱？ ①21698②21689③216（98） 3.7.502中，百分位上的数是 ①7②50④2 4．用简便方法计算7696是根据。 ①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律④乘法交换律和结合律 5.72-463如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应选择 ①72-463②（72-4）63③（72-46）3 四、注意审题，细心计算。 1.直接写出得数。 65050＝10340＝1000125＝ 37十680＝56780＝523＋497＝ 2.计算，怎样简便就怎样计算。 2536413599203-1355 97-126+434999+495620（5625） 175+2525+15125322537＋125＋63＋175新课堂五年级数学练习答案
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