幼儿中班法制教育教案
【篇一：法制教育活动教案】
法制教育活动方案
活动名称：别人的东西我不拿
活动班级：小一班
活动目标
1.知道不能随
便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
活动准备：故事《别人的东西我不拿》。
活动过程：
☆倾听
１．讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？
红红哪儿做得对？为什么？
小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。☆讨论
１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西
可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩
具带回家，应该怎么办？
小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
３．讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？
小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
☆情境表演
幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
【篇二：幼儿大班法制教育课】
幼儿大班法制教育课
一：知识技能目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，二：情感教育与价值观：让幼儿养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强幼儿的法制
观
四：教学过程：
（一）引入：
结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一
次社会调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。
二、把收集材料，在班上进行交流.
三、教授幼儿自我保护二十招
第1招
警惕“黄狼”入室
健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒
第2招
学会独处，幼儿独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒
第3招
现代居室内的安全，现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间第
4招
法制教育不要轻易“打”“听”
要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁第5招
正确对待宠物
宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前第6招
预防20世纪“新瘟疫”
艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康第7招
法制教育资料餐桌上，噎着怎么办
食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除第8招
求助“快速突击队”
紧急危险，求助莫慢，快拨110，转危为安第9招
久戴耳机有害无益
保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意
【篇三：实验幼儿园法制教育活动总结】
实验幼儿园法制教育活动总结
营造良好的法治环境是建设法制单位的具体举措，也是提高自身依
法行政水平的需要。我园根据上级的指示精神，结合本园实际，开
展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动采取多种形式，取得
了实效，现将开展情况总结如下：
1、营造良好氛围
我园进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、
依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。围绕安全教育工作的
的展开，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园
形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿、感染家长。
2、加强思想建设
在全园教职工中开展“学法、守法，做文明市民”活动。结合我园教
育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安
全知识。让幼儿园全体教师要学法、知法、懂法，做到有法可依、
有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得“安全重
于泰山”，更加规范教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭
延伸，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教育格局。
3、进行教育实践
将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿
于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合本班幼儿年龄特点从幼
儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，使幼儿对“法”有比较形象的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成遵守法律
法规的意识。另外还通过学儿歌、讲故事、做游戏等多种形式，教
育幼儿从小有爱祖国、爱家乡、遵纪守法的意识，教育幼儿做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子，同时开展了安全演练。
通过开展法制教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐幼儿园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。
实验幼儿园 2014年9月5日
幼兒園中班安全教育活動：廚房裏の危險 活動目標 一、通過活動,使幼兒了解廚房裏の危險有哪些,並具有一定の安全意識。 二、學會保護自己，避免不安全事故の發生。 活動准備 幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。 活動過程 一、出示圖（一），提問並引出主題。 1、圖上畫の是什麼地方？（廚房） 2、從什麼地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物） 3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什麼地方？ 4、小結：廚房裏有這麼多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裏去玩，為什麼呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。 三、知道：第一種危險：廚房中刀具の危險。 1、出示刀：玩具刀與真刀の對比。輕和重、大和小の對比。 2、提問：廚房裏の刀是拿來做什麼の？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己の腳上，會怎樣？ 3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房裏の刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裏の真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！ 四、第二種危險：廚房燃氣爐の危險 1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？ 2、出示圖（三）：一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。 3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸の。 五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裏の危險。
1、出示圖（四），讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小の孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裏，小朋友哭了。 2、知炒菜の油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。 六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放の危險。 1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上の開水。 2、讓小朋友說出圖中の危險。 3、師：燒開の水或剛做好の飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷の。 七、要避免這些危險，有什麼辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房裏玩……） 八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，並把看到の故
小学法制教育教案 遵纪守法、从我做起 教学目标 1．进一步了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。 2．利用一些典型案例，了解有关的法律知识。 3．引导学生知法、懂法、守法，会运用法律来保护自己，做社会主义合法公民。 教学过程 一、导课 老师谈话：同学们，没有规矩不成方圆。有了法律，我们的生活才能井然有序。那么，在我们身边的同龄人，他们做得怎么样？ 二、警钟响起 1．观看联合国禁毒和预防犯罪图片资料。 2．看了这份资料，你有什么感受？ 三、身边的法律
1．学习《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》知识。谈谈自己的看法。 《中华人民共和国未成年保护法》：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。 1、父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 2、父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。 3、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。 2．观看从小养成坏习惯图片。 探究其违法的原因：从小养成坏习惯。 3．观看：不久前，某地一个小学生在网吧玩游戏时遭到3个辍学少年的殴打，被抢走50多元钱。事情被老师知道了，老师领着他到派出所报案，同时也严肃批评了他去网吧的行为。
幼儿园中班安全教育教案 目录 不要揉眼睛 (1) 家里的危险 (6) 注意交通安全 (9) 不乱吃东西 (15) 安全、愉快的过假期 (19) 认标志，讲安全 (21) 我们不玩火 (24) 会说话的安全标志 (26) 吃药安全 (28) 好孩子不玩火 (29) 火灾安全自救 (31) 有趣的交通标志 (32) 安全用电 (34) 紧急电话的用途 (35) 迷路的时候 (37) 不跟陌生人走 (38) 小鸭找家 (39) 制作安全标志 (40) 安全小卫士大全 (41) 交警叔叔 (42) 进出门时不挤不抢 (43) 受伤了怎么办 (44) 玩安全游戏 (45) 我不挖耳朵 (46) 阳台上的安全 (47) 十只小猫咪 (48) 防止烫伤 (49) 不要揉眼睛 活动的由来： 4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见
吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
活动一：认识我的眼睛 活动目标： 1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。 2、启发幼儿绘画人的不同表情。 活动形式：分组活动 活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
幼儿园中班安全法制教育教案 幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点一方面是由于人们的法制意识提高了另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善如何提高幼儿的法制知识呢?为帮助各位老师加强幼儿自我保护意识yjbys小编为大家分享幼儿园安全法制教育教案范文如下： 幼儿园中班安全法制教育教案 活动内容：预防陌生人 活动目标 1.培养幼儿的自我保护意识 2.教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走 活动准备 1.图片1幅 2.课件 活动过程 一、出示图片引导幼儿观察并讲述图片内容 ㈠这是谁?你认识他?我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人 ㈡观看课件提问幼儿：一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?
㈢教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西她怕陌生人会伤害她 二、学习儿歌《陌生人》 ㈠告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌请大家一起欣赏㈡教幼儿学习这首儿歌鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听 三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑而上当受骗 附：儿歌：陌生人 陌生人给吃的我不要 陌生人领我走我不去 陌生人送礼物我不要 陌生人来敲们我不开 幼儿园法制教育计划 一、指导思想 为贯彻依法治国建设社会主义法制国家的基本方略进一步深入学习贯彻“十六大”和全国宣传思想工作会议精神以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导提高依法治教和以德治教水平采用课堂教育为主课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育使法律知识渗透到
幼儿园安全教育内容 一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。 二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。 三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行安全检查，如(体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。 四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。 五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。 七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。 八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。 九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。
小学法制教育教案大 全
小学法制教育教案大全 一指导思想 我校以“科学发展观”为指导，按照青少年工作的总体要求，围绕教育工作中心，坚持法制教育与思想教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高师生的法律素质，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。二工作目标 一至三年级: 1、对小学生进行交通,环境法规的启蒙教育,运用生动,形象的教学方式,向学生普及基本的法律知识,培养他们的交通安全意识,环境保护意识,以及分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德。 2、加强学生的自我保护教育,增强小学生的自我保护意识和能力。 3、进行以六大习惯为主的养成教育,拒绝网吧,不进不健康娱乐场所,预防和减少犯罪。 四年级 1、组织学生学习未成年人保护法等法规,普及基本的法律法规,提高小学生的法律安全意识和法律安全素质。 2、结合法律知识,加强小学生的养成教育,从小养成良好的行为习惯,文明守纪,诚信有礼,从而形成良好的道德品质。 3、认真组织小学生学习交通法规,增强学生的交通安全意识。 4、加强学生环境保护法规的学习,开展生动活泼,形式多样的环境教育活动,全面提高小学生的环境保护意识,争创地方绿色学校。
五年级 1、加强未成年人思想道德教育,向小学生普及基本的法律法规,培养他们的爱国意识,安全意识,自我保护意识,以及分辨是非意识,从小养成良好的道德品质。 2、拒绝网吧,不进不健康娱乐场所,提高自我约束,自我保护的能力。 3、加强环境保护教育,学习并能运用多种形式宣传环境保护法,具有较强的环境保护意识,争创地方绿色学校。 4、开展多种形式的交通法规讲座,普及交通安全法规知识,培养小学生的交通安全法规意识。 5、结合六大习惯的养成教育,培养小学生的法制观念,增强学生的守法,用法的意识,从而培养良好的道德品质。 六年级 1、拒绝毒品,珍惜生命,拒绝网吧,不进不健康娱乐场所。 2、加强交通法规的学习,遵守交通规则,具有较强的交通安全意识。 3、加强未成年人保护法的学习,提升法制教育效果,使他们具有基本的辨别是非能力,自觉抵制不良因素的诱惑的能力,自我约束,自我防范的能力。预防犯罪和减少犯罪。 4、运用多种形式学习并宣传环境保护法,从我做起,初步树立了可持续发展的观念,具有较强的环境保护理念。 5、结合小学生的六大习惯的教育,培养小学生遵纪守法的良好品质,养成良好的行为习惯。 三工作措施
幼儿园中班安全教育教案Teaching plan of safety education in kindergarten 编订：JinTai College
幼儿园中班安全教育教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 幼儿园中班安全教育教案：紧急电话的用途 活动目标： 1.知道几种特殊的电话号码及其作用。 2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 3.具备初步的自救意识。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号 码的图片。 2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车 的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码 是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们 知道有哪些吗?（幼儿自由讲述） 2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的 用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电 话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼 儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
幼儿中班安全教育资料 引导语：对于幼儿的教育一直以来都是非常重要的一个方面，特别是安全方面的教育，那么有关幼儿中班安全教育资料哪里有呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 幼儿中班安全教育资料一1、知道保护五官的方法。 如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。 2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。 3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。 4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。 5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。 6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 7、不要玩插座、电器。 8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。 13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。 14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。 15、自己受到伤害时要及时告诉大人。
16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。 17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。 18、不要在电梯上玩耍。 19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。 20、不玩开水、药品，不乱吃药。 幼儿中班安全教育资料二1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。 2、一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。 3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。 4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。 5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。 6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。 7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。 8、不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。 9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。 10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。
小学生安全法制教育 第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 3．看看法博士说了什么？（课件出示） 4．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1 935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌） 板书：国歌 5．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？ 6．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）！ 7、全体起立，齐唱国歌。 三、认识国徽 1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
幼儿园中班安全教育教案： 活动名称：安全小卫士 活动背景： 城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。“生活中的标志”这个小主题由此展开了。 我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。这样，我就想到其实在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，我适时的设计了“安全小卫士”这一集体活动。活动目标： 1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。 2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。 活动准备：教师、家长及幼儿共同收集的各种安全标志图片、图画纸、彩笔等活动过程 一、认标志 1、提供各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？这里提供的标志图片是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。 2、出示一个预设的标志，如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，提问：这是在什么地方，小朋友在干什么，这个标志告诉我们什么？通过问题帮助幼儿明确这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。 3、教师帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。
小班法制教案 【篇一：法制教育教案】 法制教育教案 ——拾到东西还给别人 东海幼儿园中3班张春芬 活动目标： 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 活动准备：动物头饰情景表演 活动过程： 一、引起兴趣，引出课题。 师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗? 二、基本部分: （一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。 提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 （二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。 (1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? (3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样? （三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?
(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过 你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪 里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问 捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? (3)幼儿找东西。 (4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很 高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做 了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑) (5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了 什么话? 4、幼儿讨论 （1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难过，会着急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2)(表扬自己) 讨论:找不到失主的东西该怎么办呢? (三)结束： 教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心 里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保 管好自己的东西。 活动延伸： 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找 失主，并给予鼓励表扬。 法制教育教案反思 ——拾到东西还给别人 为了加强对中班幼儿的法制宣传教育，增强幼儿的法制观念，进— 步巩固幼儿自我保护意识。我们中班结合12月4号法制宣传日扎实 有效地开展了“12.4”法制宣传日宣传教育活动。并且针对孩子的实际情况，开展了一节法制教育的课程。下面谈谈对这节课的反思。 一、材料的投放问题上。丰富的材料能引起幼儿操作的欲望和兴趣，但必须考虑幼儿的年龄及认知特点。在这点上，虽然我抓住了幼儿 的年龄特点，但是我投放的材料不够，不能每个幼儿拥有一份，所 以后面孩子开始争着材料。在这点上需要进行改善。
安全教育：《园内设施要小心》 活动目标：1、了解幼儿园里的常见设施，知道其名称和作用。 2、初步了解安全使用幼儿园窗户、走廊、楼梯的安全常识及注意事项。 重点：了解幼儿园里的常见设施，知道其名称和作用。 难点：初步了解安全使用幼儿园窗户、走廊、楼梯的安全常识及注意事项。 活动准备：教学DVD 活动过程： 一、导入活动 1、观看dvd片段，了解幼儿园内设施及其作用。 2、这是什么地方？你都看见了什么？ 3、小朋友，这是什么？窗户是什么样的？有什么作用？为什么窗户前会有栏 杆？ 4、幼儿园里还有走廊，走廊在哪里？是什么样的？你发现走廊上都有什么？ 5、走廊旁还有楼梯，楼梯又是什么样的呢？为什么要有楼梯？ 6、交流讨论，园内设施该如何安全使用。 7、想一想使用幼儿园窗户时要注意哪些安全？ 8、在走廊里行走时要注意什么？ 9、上下楼梯时要注意什么？dvd中的小朋友是怎么上下楼梯？他们的行为对 不对？为什么？ 二、概念学习 1、观看dvd动画，了解在窗户、走廊、楼梯上的安全注意事项？除此之外， 你觉得还有哪些安全是要注意的？ 2、在走廊上需要注意什么？不注意这些可能会发生什么危险？ 3、上下楼梯时要怎么做才安全？为什么？ 4、集体讨论，明确安全使用园内设施的作用和意义。 我们为什么要安全使用和爱护这些幼儿园公共设施呢？
安全教育：我的玩具朋友 孩子不同年龄的心智发育也不相同，所以，玩具对于孩子的作用也不一样。而且，不同年龄段的孩子选择玩具的种类也不一样。不管选择什么样的玩具，安全是首先要考虑到的第一要素。对于新生宝宝来说，要选择比较容易抓握的玩具，例如摇铃等，随着孩子的成长，可以为孩子准备一些敲击的玩具，比如说拨浪鼓。 当孩子逐渐学会爬的时候，可以给宝宝购买积木这类型益智玩具，对于孩子手眼以及肢体的协调能力有一定的好处。 随着孩子的成长，孩子慢慢学会了走路，这个时候可以给孩子准备一些小球和玩具琴，满足孩子的好奇心，帮助孩子得到成长。 这些玩具不管类型如何，都要注意安全和消毒。哪些比较耐用且不易退色的玩具可以使用消毒水浸泡，毛绒玩具则可以通过晒太阳来起到杀毒的效果。 木质的玩具采用肥皂水烫洗的办法，另外，这些玩具经过消毒安全性更高。 除了卫生清洁之外，一些容易掉落的小部件也是需要引起家长注意的，以免孩子吞入口中。 儿童玩具安全知识对于宝宝的健康有着非常大的作用和关心，做为家长不要只是为孩子准备好玩具就完事儿了，日后的一些安全举措都要注意到哦。 在日常生活中如是，如在家中，孩子玩完玩具就要锻炼让孩子自己收拾好，在幼儿园我们会让孩子知道玩耍时玩具掉在地上要马上捡起来，并且懂得玩过玩具后应把玩具放回原处，家园共同做起，逐渐培养孩子养成收拾玩具、物归原处的良好习惯。
小学六年级法制教育教案 教育内容：安全与我同行 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤： 1、(课件展示) 创设情景，合理想象 2、合作交流，大胆探究 3、事故再现，撞击情感 4、直抒胸臆，列举事例 5、明白症结，入情悟理 6、联系实际，拓展深化
这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。 1、创设情景、合理想象 依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。 2、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。 3、事故再现，撞击情感 在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。
幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险 活动目标 一、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 二、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 ; 活动过程 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗（有）厨房在什么地方 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 \ 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 四、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗有哪些危险 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 ^ 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 七、要避免这些危险，有什么办法（远离厨房，不一个人在厨房里玩……） 八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故 《 $
法制教育教案 ——拾到东西还给别人 东海幼儿园中3班张春芬 活动目标： 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 活动准备：动物头饰情景表演 活动过程： 一、引起兴趣，引出课题。 师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗? 二、基本部分: （一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。 提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 （二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。 (1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? (3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?
（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样? (1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? (3)幼儿找东西。 (4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑) (5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话? 4、幼儿讨论 （1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难过，会着急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2)(表扬自己) 讨论:找不到失主的东西该怎么办呢? (三)结束： 教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。 活动延伸： 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。 法制教育教案反思 ——拾到东西还给别人 为了加强对中班幼儿的法制宣传教育，增强幼儿的法制观念，进—步巩固幼儿自我保护意识。我们中班结合12月4号法制宣传日扎实有效地开展了“12.4”法制宣传日宣传教育活动。并且针对孩子的实际情况，开展了一节法制教育的课程。下面谈谈对这节课的反思。
小学生法制教育教案精选 篇一小学法制课教案 教学目的：。 1、使广大学生了解本法内容； 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为； 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学课时：二课时 教学过程： 一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的
形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回
幼儿园中班安全教育活动：厨房里の危险 活动目标 一、通过活动,使幼儿了解厨房里の危险有哪些,并具有一定の安全意识。 二、学会保护自己，避免不安全事故の发生。 活动准备 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画の是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具の危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀の对比。轻和重、大和小の对比。 2、提问：厨房里の刀是拿来做什么の？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己の脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里の刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里の真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 四、第二种危险：厨房燃气炉の危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸の。 五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里の危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小の孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜の油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放の危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上の开水。 2、让小朋友说出图中の危险。 3、师：烧开の水或刚做好の饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤の。 七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……） 八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到の故
幼儿园法制教育主题班会教案 人生道路千万条，学法用法第一条。下面是小编为大家带来的幼儿园法制教育主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！ 幼儿园法制教育主题班会1 设计背景 小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。 活动目标 1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。 2、学习如何向别人借东西。 教学重难点 教学重点： 没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。 教学难点： 看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。 活动准备 1、玩具“机器猫”一个。 2、故事图片《别人的东西我不拿》。 3、幼儿自带一件喜欢的玩具。 活动过程 一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣 师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。” （出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？” “呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？” 幼儿回答：“生病了，迟到了……”
师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……” 二、边出示图片边讲故事 1、教师引导幼儿看图了解故事情节。 （教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容） 2、提问： （1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？ （2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？ （3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？ 3、讨论： 小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？幼儿回答：“不能抢，要借……” 师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！” 三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。 1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。 师：“哇!这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好？” （引导幼儿大声介绍自己的玩具）。 过渡语：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老师也想玩呢？你们愿意借给老师吗？好，那我就来试试看。 2、教师示范向小朋友借玩具：___，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？ 3、幼儿互相向同伴借玩具。 过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己
幼儿园各种安全教育材料 幼儿身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。 对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上，教师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，注意正面引导和随机教育，把安全教育落到实处。对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面： 1、交通安全教育。 据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生宁夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识，
养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。 2、消防安全教育。 对幼儿进行消防安全教育，主要包括：①要让幼儿懂理玩火的危险汇佳幼儿园食谱性。②让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。 3、食品卫生安全教育。 幼儿大我爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品幼儿园采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前