专业简介
本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科,主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。信息安全的概念在本世纪经历了一个漫长的历史阶段,90 年代以来得到了深化。进入21 世纪,随着信息技术的不断发展,信息安全问题也日显突出。如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。国际上对于信息安全的研究起步较早,投入力度大,已取得了许多成果,并得以推广应用。目前国内已有一批专门从事信息安全基础研究、技术开发与技术服务工作的研究机构与高科技企业,形成了我国信息安全产业的雏形,但由于国内专门从事信息安全工作技术人才严重短缺,阻碍了我国信息安全事业的发展。信息安全专业是十分具有发展前途的专业。
专业培养目标
本专业是培养拥护党的基本路线,适应我国全面建设小康社会实际需要的,在生产、建设、服务和管理第一线需要的。具有必要的基础理论知识,具备信息安全必要的基本理论、基本知识、基本技能及综合应用能力;熟悉国家信息安全管理的政策和法律法规;了解信息安全的发展动向;具备对计算机网络及信息安全工程进行设计,实施及管理的能力;具有良好的职业道德,敬业与创新精神的高素质技能型人才。
课程设置
在校期间,不仅强调学生对基础知识的掌握,更强调对其专业素质和能力的培养。学生除学习理工专业公共基础课外,学习的专业基础和专业课主要有:高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。
除上述专业课外还开设了大量专业选修课,主要有:数据通信原理、信息安全概论、计算机网络安全管理、数字鉴别及认证系统、网络安全检测与防范技术、防火墙技术、病毒机制与防护技术、网络安全协议与标准等。学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外,还将在毕业设计中接受严格训练。
专业培养特色
本专业的教学将突出以下特色:具有全面的信息安全专业知识,使得学生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力;加强学科所要求的基本修养,使学生具有本学科科学研究所需的基本素质,为学生今后的发展、创新打下良好的基础;使学生具有较强的应用能力,具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力,不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础,又有较强的应用能力;既可以承担实际系统的开发,又可进行科学研究。
职业岗位（群分析
1、信息安全公司的职员
?信息安全系统集成工程项目市场人员、技术支持人员、工程实施人员
?信息安全的软、硬件产品的售前、售后客户服务工作
?信息安全软、硬件产品技术咨询工作
?用户的初级技术培训、操作培训工作
2、国家机关、企事业单位工作人员
?网络中心的设备的监控、管理与维护等工作
?企业网络的攻击防御工作
?办公用计算机的病毒防范,数据安全及数据灾难恢复工作
?娱乐服务场所的计算机及网络系统管理与维护工作
?办公场所计算机及网络系统维护工作
操作能力
(1具备计算机组装调试与维修、利用高级语言编制程序的能力
(2具有对常见网络操作系统和硬件设备的熟练使用和管理能力
(3 具有局域网、Internet 网络的设计与维护能力
(4具有数据加密、文件加密能力
(5具有实现数据备份与恢复的应用能力
(6掌握常用的网络设备的工作原理、具备设备选型和配置的能力
(7 具备根据用户实际需求,设计网络安全应用解决方案的初步能力
(8具备对网络系统的防病毒、入侵防范、数据加密等
信息是社会发展的重要战略资源。国际上围绕信息的获取、使用和控制的斗争愈演愈烈,信息安全成为维护国家安全和社会稳定的一个焦点,各国都给以极大的关注和投入。网络信息安全已成为亟待解决、影响国家大局和长远利益的重大关键问题,它不但是发挥信息革命带来的高效率、高效益的有力保证,而且是抵御信息侵略的重要屏障,信息安全保障能力是21 世纪综合国力、经济竞争实力和生存能力的重要组成部分,是世纪之交世界各国都在奋力攀登的制高点。信息安全问题全方位地影响我国的政治、军事、经济、文化、社会生活的各个方面,如果解决不好将使国家处于信息战和高度经济金融风险的威胁之中。
总之,在网络信息技术高速发展的今天,信息安全已变得至关重要,信息安全已成为信息科学的热点课题。目前我国在信息安全技术方面的起点还较低,国内只有极少数高等院校开设“信息安全”专业,信息安全技术人才奇缺。本专业毕业生可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算
机安全系统的研究、设计、开发和管理工作,也可在IT 领域从事计算机应用工作。我们应充分认识信息安全在网络信息时代的重要性和其具有的极其广阔的市场前景,适应时代,抓住机遇!
专业简介 本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科,主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。信息安全的概念在本世纪经历了一个漫长的历史阶段,90年代以来得到了深化。进入21世纪,随着信息技术的不断发展,信息安全问题也日显突出。如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。国际上对于信息安全的研究起步较早,投入力度大,已取得了许多成果,并得以推广应用。目前国内已有一批专门从事信息安全基础研究、技术开发与技术服务工作的研究机构与高科技企业,形成了我国信息安全产业的雏形,但由于国内专门从事信息安全工作技术人才严重短缺,阻碍了我国信息安全事业的发展。信息安全专业是十分具有发展前途的专业。 专业培养目标 本专业是培养拥护党的基本路线,适应我国全面建设小康社会实际需要的,在生产、建设、服务和管理第一线需要的。具有必要的基础理论知识,具备信息安全必要的基本理论、基本知识、基本技能及综合应用能力;熟悉国家信息安全管理的政策和法律法规;了解信息安全的发展动向;具备对计算机网络及信息安全工程进行设计,实施及管理的能力;具有良好的职业道德,敬业与创新精神的高素质技能型人才。 课程设置 在校期间,不仅强调学生对基础知识的掌握,更强调对其专业素质和能力的培养。学生除学习理工专业公共基础课外,学习的专业基础和专业课主要有:高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。
信息安全技术信息系统安全工程管理要求 1 范围 本标准规定了信息安全工程（以下简称安全工程）的管理要求，是对信息安全工程中所涉及到的需求方、实施方与第三方工程实施的指导性文件，各方可以此为依据建立安全工程管理体系。 本标准按照GB17859-1999划分的五个安全保护等级，规定了信息安全工程的不同要求。 本标准适用于该系统的需求方和实施方的工程管理，其他有关各方也可参照使用。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注明日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。凡是不注明日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 17859-1999 计算机信息系统安全保护等级划分准则 GB/T 20269-2006 信息安全等级保护信息系统安全通用技术要求 GB/T 20271-2006 信息安全等级保护信息系统安全管理要求 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 安全工程security engineering 为确保信息系统的保密性、完整性、可用性等目标而进行的系统工程过程。 3.2 安全工程的生存周期security engineering lifecycle 在整个信息系统生存周期中执行的安全工程活动包括：概念形成、概念开发和定义、验证与确认、工程实施开发与制造、生产与部署、运行与支持和终止。 3.3 安全工程指南security engineering guide 由工程组做出的有关如何选择工程体系结构、设计与实现的指导性信息。
1 目的 明确公司信息化及信息资源管理要求，对外部信息及信息系统进行有效管理，以确保各部门(单位)和岗位能及时、安全地识别、获取并有效运用、保存所需信息。 2 适用围 适用于公司信息化管理及信息收集、整理、转换、传输、利用与发布管理。 3 术语和定义 3.1 信息 有意义的数据、消息。公司的信息包括管理体系所涉及的质量、环境、职业健康安全、测量、标准化、部控制、三基等和生产经营管理中所有信息。 3.2 企业信息化 建立先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术，整合、提升企业现有的生产、经营、设计、制造、管理方式，及时为企业各级人员的决策提供准确而有效的数据信息，以便对需求做出迅速的反应，其本质是加强企业的“核心竞争力”。 3.3 信息披露 指公司以报告、报道、网络等形式，向总部、地方政府报告或向社会公众公开披露生产经营管理相关信息的过程。 3.4 ERP 企业资源规划 3.5 MES 制造执行系统 3.6 LIMS 实验室信息管理系统 3.7 IT 信息技术 4 职责 4.1 信息化工作领导小组负责对公司信息化管理工作进行指导和监督、检查，对重大问题进行决策，定期听取有关信息化管理的工作汇报，协调解决信息化过程中存在的有关问题。 4.2 ERP支持中心负责公司ERP系统运行、维护管理，每月召开ERP例会，分析总结系统运行情况，协调处理有关问题，及时向总部支持中心上报月报、年报。 4.3 信息中心是公司信息化工作的归口管理部门，主要职责： a)负责制定并组织实施本程序及配套规章制度，对各部门(单位)信息化工作进行业务指导和督促； b)负责信息化建设管理，组织进行信息技术项目前期管理，编制信息建设专业发展规划并组织实施； c)负责统一规划、组织、整合和管理公司信息资源系统，为各部门(单位)信息采集、整理、汇总和发布等环节提供技术支持；对Internet用户、电子进行设置管理；统一管理分公司互联网出口； d)负责计算机网络系统、信息门户和各类信息应用系统的安全运行和维护及计算机基础设施、计算
精心整理连云港专业技术继续教育—网络信息安全总题库及答 案 信息安全技术试题及答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9., 10. 11. 12. 1. 2. 3.对目前大量的数据备份来说，磁带是应用得最广的介质。√ 4.增量备份是备份从上次完全备份后更新的全部数据文件。× 5.容灾等级通用的国际标准SHARE78将容灾分成了六级。× 6.容灾就是数据备份。× 7.数据越重要，容灾等级越高。√ 8.容灾项目的实施过程是周而复始的。√ 9.如果系统在一段时间内没有出现问题，就可以不用再进行容灾了。×
二、单选题 1.代表了当灾难发生后，数据的恢复程度的指标是 A.RPO B.RTO C.NRO D.SDO 2.代表了当灾难发生后，数据的恢复时间的指标是 A.RPO B.RTO C.NRO D.SD0 3.容灾的目的和实质是 A.数据备份 B.心理安慰 C.保持信息系统的业务持续性 D.系统的有益补充 4.容灾项目实施过程的分析阶段，需要进行 A. C. 5. 一。 A. 6. A. C. 7. A. 8、 A 9、 A 12、 A 1. A. C. E成本 2.系统数据备份包括的对象有一一一。 A.配置文件 B.日志文件 C.用户文档 D.系统设备文件 3.容灾等级越高，则一一一。 A.业务恢复时间越短C.所需要成本越高 B.所需人员越多D.保护的数据越重要 4、数据安全备份有几种策略（） A、全备份； B、增量备份； C、差异备份； D、手工备份 5、建立DisasterRecovery（容灾系统）的前提是什么（）多选
A、自然灾害（地震、火灾，水灾...)； B、人为灾害（错误操作、黑客攻击、病毒发作...) C、技术风险（设备失效、软件错误、电力失效...） 6、IBMTSMFastback可以支持数据库系统包括（）多选 A、MSSQL； B、Oracle； C、DB2； D、MYSQL 7、IBMTSMFastback可以支持的存储介质包括（） A、磁带介质； B、磁盘介质； C、磁带库； D、磁盘柜 基础安全技术 系统安全 1.× 2. (如 3. 5. 6. 7. A.本地帐号 B.域帐号 C.来宾帐号 D.局部帐号 3.计算机网络组织结构中有两种基本结构，分别是域和 A.用户组 B.工作组 C.本地组 D.全局组 4.某公司的工作时间是上午8点半至12点，下午1点至5点半，每次系统备份需要一个半小时，下列适合作为系统数据备份的时间是一一一。 A.上午8点 B.中午12点 C.下午3点 D.凌晨1点 5、.FTP(文件传输协议,FileTransferProtocol,简称HP)服务、SMTP(简单邮件传输协议,SimpleMailTransferProtocol,简称SMTP)服务、HTTP(超文本传输协
一、信息安全大事件 【斯诺登事件】 棱镜计划（PRISM）是一项由美国国家安全局（NSA）自2007年小布什时期起开始实施的绝密电子监听计划，该计划的正式名号为“US-984XN”。美国情报机构一直在九家美国互联网公司中进行数据挖掘工作，从音频、视频、图片、邮件、文档以及连接信息中分析个人的联系方式与行动。监控的类型有10类：信息电邮、即时消息、视频、照片、存储数据、语音聊天、文件传输、视频会议、登录时间、社交网络资料的细节，其中包括两个秘密监视项目，一是监视、监听民众电话的通话记录，二是监视民众的网络活动。2013年7月1日晚，维基解密网站披露，美国“棱镜门”事件泄密者爱德华·斯诺登(Edward Snowden)在向厄瓜多尔和冰岛申请庇护后，又向19个国家寻求政治庇护。从欧洲到拉美，从传统盟友到合作伙伴，从国家元首通话到日常会议记录；美国惊人规模的海外监听计划在前中情局雇员爱德华·斯诺登的揭露下，有引发美国外交地震的趋势。 【国家安全委员会成立】 中央国家安全委员会（National Security Commission of the Communist Party of China），俗称“中央国安委”、“国安委”，全称为“中国共产党中央国家安全委员会”，是中国共产党中央委员会下属机构。经中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议决定，于2013年11月12日正式成立。 中央国家安全委员会由中共中央总书记习近平任主席，国务院总理李克强、全国人大委员长张德江任副主席，下设常务委员和委员若干名。中央国家安全委员会作为中共中央关于国家安全工作的决策和议事协调机构，向中央政治局、中央政治局常务委员会负责，统筹协调涉及国家安全的重大事项和重要工作。 【中央网络安全和信息化领导小组成立】
信息安全技术与云运维专业国内培训方案为了贯彻《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》要求，根据《关于做好2014年度高等职业学校专业骨干教师国家级培训项目申报工作的通知》（教职成司函〔2013〕228号）精神，南京富士通南大软件技术有限公司等3家企业与南京工业职业技术学院协商研讨，共同制订本培训方案。 一、机构背景与培训能力 南京工业职业技术学院是一所具有九十多年办学历程的全日制公办普通高校，为我国首批国家示范性高等职业院校。学院的基本情况可以用“五个一”概括：一是我国第一所专门从事职业教育并以“职业”冠名的学校；二是江苏省第一所获得教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”的学校；三是“国家示范性高职院校建设计划”首批立项建设和首批通过验收的学校；四是高中后招生录取分数线连续3年江苏省同类院校最高；五是江苏省首批人才强校试点单位。计算机与软件学院信息安全管理专业是我院重点建设专业，代表江苏省参加两届全国职业院校技能大赛“信息安全管理”赛项获二等奖、一等奖，为江苏省最好成绩。 南京工业职业技术学院在师资顶岗培训、学生订单培养、顶岗实习、就业等方面与南京神州数码网络技术有限公司进行了多层面的深度合作，签署了校企合作框架协议、师资培养协议以及学生顶岗实习就业协议等一系列合作协议。学院2位教师具有信息安全管理与评估的工程经验，评估与加固许多企业安全项目。 二、培训能力 南京工业职业技术学院网络信息安全管理专业现有师资队伍中有教授1人，副教授4人，92%研究生以上学历，均为“双师型”教师，教师累计在信息安全领域对企业服务次数达数十次，涉及信息安全评估、信息安全加固等方向，累计到账金额约5万元。另聘请了网监处2名行业专家，及信息安全相关企业的技术人员7人为本专业兼职教师。本专业拥有150平方米校内“网络与信息安全实训中心”，拥有信息安全技术工作室一个，积累行业知识与案例达5G容量。校外有神州数码等十家大中型信息安全服务企业作为实训基地。2012年承担信息安全专业教师培训，完成省级以上高校教师培训50余人次。2012年南京工业职业技术学院与南京富士通南大软件技术有限公司合作，共建南工院云计算中心，中心占地面积130平米。具备了提供云计算技术培训、云计算教学环境构建与运行的能力。 三、培训专业范围 依据南京工业职业技术在信息安全技术领域的专业积累，结合神州数码网络技术有限公司、南京富士通南大软件技术有限公司企业研发与生产领域，本次培训涉及网络安全管理、信息安全监查、安全评估、等级保护评测、云计算平台的构建与运维等知识与实践领域，对引导各职业进行信息安全专业建设、云计算技术普及与推广有促进作用。 四、培训目标 信息安全技术与云运维骨干教师培训班，旨在实现对职业院校信息安全专业骨干教师职业能力的一次强化，通过培训学习，使学员了解信息安全知识与技能体系，用现代职业教育理念与方法承载信息安全领域实战能力；掌握信息安全管理与评估行业主轴；了解和掌握当前云计算技术的主流技术、平台构建和运维管理。通过学习培训，掌握相关专业建设和课程开发能力、教学方法设计能力和实践教学能力；共同探讨新形势下信息安全与云计算技术应用与管理相关专业人才培养模式的创新以及“双师结构”专业教学团队的建设问题。同时扩大职业院校间的交流与合作，发挥国家示范性院校引领和辐射作用。 五、培训内容 本培训内容突出专业领域新理论、前沿技术及关键技能的培养，基于信息安全管理与评估职业领域的发展及对人才技能的需求，以“项目教学、实境训练”为特征的理论、实践相融合作为切入点，引导教学内容和教学方法改革。 主要培训内容如下：
信息安全专业简介 随着计算机技术与网络通信技术的广泛应用，社会对计算机的依赖越来越大，而计算机系统的安全一旦受到破坏，不仅会导致严重的社会混乱，也会带来巨大的经济损失。因此，信息安全已成为信息科学的热点课题，信息安全专业也受到了社会各界的普遍关注。 信息安全学科是由数学、计算机科学与技术、信息与通信工程和电子科学与技术等学科交叉而成的一门综合性学科。目前主要研究领域涉及现代密码学、计算机系统安全、计算机与通信网络安全、信息系统安全、电子商务/电子政务系统安全等。 信息安全专业的主干学科为：计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、数学。相关学科专业包括：计算机科学与技术(080605) 、电子信息科学与技术(071201)、电子信息工程(080603) 、通信工程(080604)等。 信息安全专业的主干课程包括信息安全数学基础、计算机组成原理、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、数字系统与逻辑设计、通信原理、现代密码学、信息安全理论与技术、信息安全工程、信息安全管理、信息安全标准与法律法规等。 目前信息安全方面的人才还十分稀少，尤其是政府、国防、金融、公安和商业等部门对信息安全人才的需求很大。目前国内从事信息安全的专业人才人数并不多，并且大多分布在高校和研究院所，按照目前信息化发展的状况，社会对信息安全专业的人才需求量达几十万人。要解决供需矛盾，必须加快信息安全人才的培养。 信息安全专业培养具有扎实的数理基础，较好的外语和计算机技术运用能力，掌握信息安全的基本理论与技术、计算机与网络通信及其安全技术以及信息安全法律法规等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，具有较高的综合业务素质、较强的实践、创新与知识更新能力，可以在政府、国防、金融、公安和商业等部门从事信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询与评估服务、信息安全教育、信息安全管理与执法等工作的高级专业人才。
网络与信息安全管理规 定 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
网络与信息安全管理制度 1. 组织工作人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉性。 2. 负责对本网络用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。 3. 加强对单位的信息发布和BBS公告系统的信息发布的审核管理工作，杜绝违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的内容出现。 4. 一旦发现从事下列危害计算机信息网络安全的活动的： （一）未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源； （二）未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加； （三）未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加； （四）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的； （五）从事其他危害计算机信息网络安全的活动。做好记录并立即向当地报告。 5. 在信息发布的审核过程中，如发现有以下行为的： （一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施 （二）煽动颠覆，推翻 （三）煽动分裂国家、破坏国家统一 （四）煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结 （五）捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序 （六）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪 （七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 （八）损害国家机关信誉 （九）其他违反宪法和法律、行政法规将一律不予以发布，并保留有关原始记录，在二十四小时内向当地报告。
I C S35.040 L80 中华人民共和国国家标准 G B/T32922 2016 信息安全技术I P S e cV P N安全接入 基本要求与实施指南 I n f o r m a t i o n s e c u r i t y t e c h n o l o g y B a s e l i n e a n d i m p l e m e n t a t i o n g u i d e o f I P S e cV P Ns e c u r i n g a c c e s s 2016-08-29发布2017-03-01实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 中国国家标准化管理委员会发布
目 次 前言Ⅰ 引言Ⅱ 1 范围1 2 规范性引用文件1 3 术语和定义1 4 缩略语2 5 I P S e cV P N 安全接入场景3 5.1 网关到网关的安全接入场景3 5.2 终端到网关的安全接入场景3 6 I P S e cV P N 安全接入基本要求3 6.1 I P S e cV P N 网关技术要求3 6.2 I P S e cV P N 客户端技术要求5 6.3 安全管理要求5 7 实施指南6 7.1 概述6 7.2 需求分析7 7.3 方案设计7 7.4 配置实施7 7.5 测试与备案8 7.6 运行管理8 附录A (资料性附录) 典型应用案例9 附录B (资料性附录) I P v 6过渡技术12 参考文献14 G B /T 32922 2016
G B/T32922 2016 前言 本标准按照G B/T1.1 2009给出的规则起草三 本标准由全国信息安全标准化技术委员会(S A C/T C260)提出并归口三 本标准起草单位:国家信息中心二华为技术有限公司二中安网脉(北京)技术股份有限公司二网神信息技术(北京)股份有限公司二北京天融信科技股份有限公司二迈普通信技术股份有限公司三本标准主要起草人:罗海宁二周民二吕品二冷默二黄敏二徐浩二张锐卿二任献永二徐惠清二邵国安三 Ⅰ
信息安全专业课程有哪些_高考升学网当前位置：正文 信息安全专业课程有哪些 更新：2019-05-20 17:35:21 信息安全专业介绍信息安全专业每个学校设置的课程罗有不同，但都是大同小异。 信息安全学习课程高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等数据通信原理、信息安全概论、计算机网络安全管理、数字鉴别及认证系统、网络安全检测与防范技术、防火墙技术、病毒机制与防护技术、网络安全协议与标准等。
信息安全培养目标与要求本专业培养培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。 本专业学生主要学习信息安全的科学与技术的基本理论和基本知识，接受从事研究与信息安全的基本训练，具有一般与信息安全相关的分析设计和解决实际问题的能力。 信息安全必备能力1.防火墙，建立企业网络的第一道安全屏障； 2.入侵检测系统，有效抵御外来入侵事件，并监控网络内部非法行为； 3.安全评估分析工具，对用户环境进行基于安全策略的审计分析，及时发现安全隐患； 4.防毒系统，清除病毒危害并预防病毒事件，实现防毒的完全智能化； 5.服务器防护系统，保护企业重要服务器的数据安全性；
6.部署及维护企业信息化管理（OA、Exchange）系统、UNIX系统等； 7.专业的数据备份、还原系统，保护企业用户最关键的数据和资源；8.能够能利用各级别的企业核心路由器、交换机及各种操作系统（Linux、Windows）、数据库产品（SQL SERVER、Oracle）等、安全的域环境设计，根据不同业务需求的不同性，制定严格的安全策略及人员安全要求。
. . 1目的 明确公司信息化及信息资源管理要求，对内外部信息及信息系统进行有效管理，以确保各部门( 单位 ) 和岗位能及时、安全地识别、获取并有效运用、保存所需信息。 2适用范围 适用于公司信息化管理及信息收集、整理、转换、传输、利用与发布管理。 3术语和定义 3.1信息 有意义的数据、消息。公司的信息包括管理体系所涉及的质量、环境、职业健康安全、测量、标准 化、内部控制、三基等和生产经营管理中所有信息。 3.2企业信息化 建立先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术，整合、提升企业现有的生产、经营、设计、制 造、管理方式，及时为企业各级人员的决策提供准确而有效的数据信息，以便对需求做出迅速的反应， 其本质是加强企业的“核心竞争力” 。 3.3信息披露 指公司以报告、报道、网络等形式，向总部、地方政府报告或向社会公众公开披露生产经营管理相 关信息的过程。 3.4 ERP 企业资源规划 3.5 MES 制造执行系统 3.6LIMS 实验室信息管理系统 3.7IT 信息技术 4职责 4.1信息化工作领导小组负责对公司信息化管理工作进行指导和监督、检查，对重大问题进行决策， 定期听取有关信息化管理的工作汇报，协调解决信息化过程中存在的有关问题。 4.2 ERP支持中心负责公司ERP系统运行、维护管理，每月召开ERP例会，分析总结系统运行情况， 协调处理有关问题，及时向总部支持中心上报月报、年报。 4.3信息中心是公司信息化工作的归口管理部门，主要职责： a) 负责制定并组织实施本程序及配套规章制度，对各部门( 单位 ) 信息化工作进行业务指导和督促； b)负责信息化建设管理，组织进行信息技术项目前期管理，编制信息建设专业发展规划并组织实施； c) 负责统一规划、组织、整合和管理公司信息资源系统，为各部门( 单位 ) 信息采集、整理、汇总和 发布等环节提供技术支持；对Internet用户、电子邮箱进行设置管理；统一管理分公司互联网出口； d) 负责计算机网络系统、信息门户和各类信息应用系统的安全运行和维护及计算机基础设施、计算
第一章信息安全保障概述 1.1信息安全保障背景 1.什么是信息？ 事物运行的状态和状态变化的方式。 2.信息技术发展的各个阶段？ a.电讯技术的发明 b.计算机技术发展 c.互联网的使用 3.信息技术的消极影响？ 信息泛滥、信息污染、信息犯罪。 4.信息安全发展阶段？ a.信息保密 b.计算机安全 c.信息安全保障 5.信息安全保障的含义？ 运行系统的安全、系统信息的安全6.信息安全的基本属性？
机密性、完整性、可用性、可控性、不可否认性 7信息安全保障体系框架？ 保障因素：技术、管理、工程、人员 安全特征：保密性、完整性、可用性 生命周期：规划组织、开发采购、实施交付、运行维护、废弃8.P2DR模型？ 策略(核心)、防护、监测、响应 9.IATF信息保障的指导性文件？ 核心要素：人员、技术(重点)、操作 10.IATF中4个技术框架焦点域？ a.保护本地计算环境 b.保护区域边界 c.保护网络及基础设施 d.保护支持性基础设施 11.信息安全保障工作的内容？ a.确定安全需要 b.设计实施安全方案
d.实施信息安全监控和维护 12.信息安全评测的流程？ 见课本p19图1.4 受理申请、静态评测、现场评测、风险分析 13.信息监控的流程？ 见课本p20图1.5 受理申请、非现场准备、现场准备、现场监控、综合分析 1.1.1信息技术及其发展阶段 信息技术两个方面：生产：信息技术产业；应用：信息技术扩散 信息技术核心：微电子技术，通信技术，计算机技术，网络技术 第一阶段，电讯技术的发明；第二阶段，计算机技术的发展；第三阶段，互联网的使用 1.1.2信息技术的影响 积极：社会发展，科技进步，人类生活 消极：信息泛滥，信息污染，信息犯罪 1.2信息安全保障基础
现代信息安全技术发展历程简介 030095** *** 摘要： 随着信息化建设步伐的加快，人们对信息安全的关注越来越高。信息安全技术的内涵也越来越广，从主机的安全技术发展到网络体系结构的安全，从单一层次的安全发展到多层次的立体安全。信息安全不仅关系到个人，企事业单位，还关系到国家安全。回顾信息安全技术的发展历史，必将给予我们启示和思考。关键字： 信息安全技术应用发展历史安全危机中国 引言： 在研学讲座中，宋宇波教授以形象生动的语言向我们讲述了“什么是信息安全”、“信息安全都包括那些内容”，并就一些“数字签名”“身份认证”、“主动攻击、被动攻击”等专业术语进行了解释。同时，自开学以来，自己也在备考计算机网络技术的等级考试，在备考当中也了解一些关于网络安全的知识，并阅读了一些关于网络安全发展的书籍，对信息安全技术的应用有了初步了解。 一、信息安全危机的出现 信息安全的概念的出现远远早于计算机的诞生，但计算机的出现，尤其是网络出现以后，信息安全变得更加复杂，更加“隐形”了。现代信息安全区别于传统意义上的信息介质安全，一般指电子信息的安全。 从1936年英国数学家A . M .Turing发明图灵机，到1942年世界上第一台电子计算机ABC研制成功，再到1945年现代计算机之父，冯·诺依曼第一次提出存储程序计算机的概念，以及后来的第一条跨越大西洋的电话电缆敷设完成。这些都为网络技术的发展奠定了基础。 20世纪80年代开始，互联网技术飞速发展，然而互联网威胁也随之而来。世界上公认的第一个在个人电脑上广泛流行的病毒于1986年初诞生，被命名为大脑(C-Brain)。编写该病毒的是一对巴基斯坦兄弟，两兄弟经营着一家电脑公司，
信息安全政策与业务培训制度 第一章信息安全政策 一、计算机设备管理制度 1. 计算机的使用部门要保持清洁、安全、良好的计算机设备工作环境，禁止在计算机应用环境中放置易燃、易爆、强腐蚀、强磁性等有害计算机设备安全的物品。 2. 非本单位技术人员对我单位的设备、系统等进行维修、维护时，必须由本单位相关技术人员现场全程监督。计算机设备送外维修，须经有关部门负责人批准。 3. 严格遵守计算机设备使用、开机、关机等安全操作规程和正确的使用方法。任何人不允许带电插拨计算机外部设备接口，计算机出现故障时应及时向电脑负责部门报告,不允许私自处理或找非本单位技术人员进行维修及操作。 二、操作员安全管理制度 1. 操作代码是进入各类应用系统进行业务操作、分级对数据存取进行控制的代码。操作代码分为系统管理代码和一般操作代码。代码的设置根据不同应用系统的要求及岗位职责而设置. 2.系统管理操作代码的设置与管理:
(1)、系统管理操作代码必须经过经营管理者授权取得; (2)、系统管理员负责各项应用系统的环境生成、维护，负责一般操作代码的生成和维护，负责故障恢复等管理及维护; (3)、系统管理员对业务系统进行数据整理、故障恢复等操作，必须有其上级授权; (4)、系统管理员不得使用他人操作代码进行业务操作; (5)、系统管理员调离岗位，上级管理员(或相关负责人)应及时注销其代码并生成新的系统管理员代码; 3.一般操作代码的设置与管理 (1)、一般操作码由系统管理员根据各类应用系统操作要求生成，应按每操作用户一码设置。 (2)、操作员不得使用他人代码进行业务操作。 (3)、操作员调离岗位，系统管理员应及时注销其代码并生成新的操作员代码。 三、密码与权限管理制度 1. 密码设置应具有安全性、保密性，不能使用简单的代码和标记。密码是保护系统和数据安全的控制代码，也是保护用户自身权益的控制代码。密码分设为用户密码和操作密码，用户密码是登陆系统时所设
江苏大学信息安全专业介绍 信息安全 培养目标：本专业旨在培养具有较扎实的数理基础、较好的外语和计算机技术运用能力，良好的知识结构，较高的综合业务素质，较强的创新精神与实践能力，能独立从事有关信息安全工作的高级工程技术人才。 培养特色：该专业是计算机、通信、数学等领域的交叉学科，主要研究信息保障的有关科学和技术。本专业从我校工科特色出发，有机融合计算机应用、通信与信息系统等学科，通过培养，使学生掌握安全策略规划的原理与方法，具有安全工程管理与维护的能力；具有一定的安全数据库和安全信息系统的设计与开发的能力；掌握基本的嵌入式安全产品设计与开发的原理与过程，并具有初步的研发能力。 主要课程：信息论与编码、信息安全数学、信息安全技术基础、密码学原理与技术、安全协议及其应用、网络与系统安全、信息对抗技术、协议形式化分析、计算机病毒概论、信息隐藏与伪装技术、入侵检测技术、软件可生存性、系统安全性分析与评估、信息安全解决方案、安全操作系统、安全数据库、无线通信安全、信息系统安全管理与服务。 深造机会：该专业所在学科在我校设有计算机应用博士点，设有计算机应用、计算机软件、计算机系统结构、通信与信息系统等硕士点，为本专业学生进一步深造创造了条件。 就业状况及趋势：本专业是国家重点发展的新兴交叉学科，是本世纪初才设立的专业，我校于2004年首批招生，2008年首批毕业生的就业率达100％。本专业与政府、国防、金融、制造、商业等部门和行业密切相关，具有广阔的发展前景。毕业生可在计算机、通信、电子信息、电子商务、电子金融、电子政务等领域，在政府、金融、商业、企业等部门，从事信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询服务、信息安全教育、信息安全管理的科研、教学、管理、开发等工作，也可报考计算机或通信与信息系统专业的研究生继续深造。
信息安全工程师每日一练（2016/10/28） 第1题：关于入侵检测系统（IDS），下面说法不正确的是（）。 A、IDS的主要功能是对计算机和网络资源上的恶意使用行为进行识别和响应 B、IDS需要配合安全审计系统才能应用，后者为前者提供审计分析资料 C、IDS主要用于检测来自外部的入侵行为 D、IDS可用于发现合法用户是否滥用特权 参考答案：B 第2题：下列选项中，防范网络监听最有效的方法是（）。 A、安装防火墙 B、采用无线网络传输 C、数据加密 D、漏洞扫描 参考答案：C 第3题：计算机网络系统中，入侵检测一般分为3个步骤，依次为（）。 ①数据分析②响应③信息收集 A、③①② B、②③① C、③②① D、②①③ 参考答案：A 第4题：管理审计指（） A、保证数据接收方收到的信息与发送方发送的信息完全一致 B、防止因数据被截获而造成的泄密 C、对用户和程序使用资源的情况进行记录和审查 D、保证信息使用者都可 参考答案：C 第5题：美国国防部公布了可信计算机系统评估准则（TCSEC-Trusted Computer Sy stem Evaluation Criteria），并根据所采用的安全策略、系统所具备的安全功能将系统分为几类几个安全级别？() A、三类七级 B、四类七级 C、四类六级 参考答案：B 第6题：信息的存在及传播方式（） A、存在于计算机、磁带、纸张等介质中 B、记忆在人的大脑里 C、通过网络打印机复印机等方式进行传播 D、通过投影仪显示 参考答案：D 第7题：一个组织的网络设备的资产价值为100000元，一场意外火灾使其损坏了价值的25%,按照经验统计，这种火灾一般每5年发生一次，年预期损失ALE 为（） A.5000元 B.10000元 C.25000元 D.15000元 参考答案：A 第8题：以下哪个一项数据传输方式难以通过网络窃听获取信息？（） A.FTP传输文件 B.TELNET进行远程管理 C.URL 以HTTPS开头的网页内容 D.经过TACACS+认证和授权后建立的链接 参考答案：C 第9题：下列关于防火墙的主要功能包括:（） A、访问控制 B、内容控制 C、数据加密 D、查杀病毒 参考答案：A 第10题：根据《计算机信息系统国际联网保密管理规定》，保密审核实行部门管理，有关单位应当根据国家保密法规，建立健全上网信息保密审批（A）。A、领导责任制B、专人负责制C、民主集中制D、职能部门监管责任制
信息管理与信息系统专业（信息安全方向） 本科培养方案 专业英文名： 专业代码：120102 学科门类：管理学（管理科学/工程类） 一、专业培养目标 本专业（方向）培养政治上特别可靠的，在通信和信息系统、计算机应用技术、管理等方面具有较宽知识面，了解国际、国内信息安全产业的最新成果，掌握信息安全专业的基本理论与方法，熟练运用计算机技术和外语，能够实施信息安全产品研究、开发、技术支持、安全服务或能够进一步展开研究的具有高新技术背景的复合型管理技术人才、教学科研人才、能够胜任国家机关、企事业单位管理和应用的专门人才。 二、专业培养方式 通过专业基础课程与专业核心课程的学习，以及相应的实践学习课程锻炼，使本专业（方向）学生掌握信息管理与信息系统专业的基本理论和基本知识，并掌握信息安全、网络安全的基本理论、基本知识；熟悉与信息安全产业有关的方针、政策及法规；掌握信息安全管理的基本理论和方法；了解信息安全学科理论前沿与发展动态。 本专业重视课堂教学与实践相结合，重视培养学生分析问题和解决问题的能力。有完善的网络攻防、多媒体、计算机网络、物理等实验室教学环境。 三、主要专业课程 专业必修课：高等数学、计算机基础、大学物理、大学物理实验、线性代数、C语言程序设计、概率论和数理统计、离散数学、数据结构与算法、管理学原理、运筹学、数据库系统与数据仓库、计算机网络、信息系统、信息技术专业英语、信息安全概论、网络安全技术、信息隐藏技术、操作系统及安全等。
专业选修课：应用密码学、网络安全编程、网络攻击与防御、计算机组成原理、面对对象编程、编译原理、高级计算机程序设计、信息资源的检索与利用、电子政务、语言程序设计、软件设计和管理、电子商务、软件工程、信息经济学、社会学、动态网站设计与开发、信息组织和管理、数据库系统设计与开发、网络工程、决策分析、计算机取证、多媒体与图像处理、情报学基础、情报获取与智能分析、数据挖掘导论、搜索引擎等。 五、主要实践活动安排 实践学时：本系大部分专业课程在教学计划中安排有实践学时，如大学物理实验、计算机基础、C语言程序设计、信息系统、网络安全技术、信息隐藏技术、面向对象编程、高级计算机程序设计、动态网站设计与开发、语言程序设计、数据库系统设计与开发、多媒体与图像处理、网络工程、信息资源的检索与利用、决策分析、网络攻击与防御、网络安全编程、情报获取和智能分析、计算机取证等。 实践性课程：为突出实践与创新能力培养，强化实践教育，通过聘请校外实践领域专家参与授课，重点建设三门实践性课程：网络安全技术、信息隐藏技术、计算机取证。 学科竞赛：全国大学生信息安全竞赛、国际大学生程序设计大赛（）、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛、美国（国际）大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、中国大学生计算机设计大赛、北京市计算机应用竞赛、北京市大学生物理实验竞赛、国际关系学院计算机设计大赛。 六、文化素质与创新能力的培养
Computer Engineering ([E]) 1.What is the difference between the following? ? A general-purpose processor. ? A general-purpose processor with instruction-set extensions. ? A special-purpose processor (or co-processor). ?An FPGA. 2. 3. ? a smart-card ? a micro-controller (i.e. a sensor node) ?an embedded or mobile computer (e.g., a mobile phone or PDA) ? a laptop- or desktop-class computer. Theoretical Computer Science ([F]) 4. 5. 6. 7. 8. 9. Mathematical Background ([A,B]) 10.What is the difference between the RSA and the Strong-RSA problem? 11. 12. 13. 14. Basic (Practical or Deployed) Cryptographic Schemes and Protocols ([A]) 15. 16. 17. 18. 19. 20.How areMerkle-Damgaard style hash functions constructed? Cryptographic Implementation Details ([A]) 21.How does the CRT method improve performance of RSA? 22.How do you represent a number and multiply numbers in Montgomery arithmetic? 23.Write a C program to implement Montgomery arithmetic. 24.Describe the binary, m-ary and sliding window exponentiation algorithms. 25.Describe methods for modular reduction using "special" primes that define GF(p) and GF(2^n). 26.Describe the NAF scalar multiplication algorithm. Security Definitions and Proofs ([A,B,C])
第一章 一、填空题 1.信息保障的三大要素是______、______、______ 2.在bs7799信息安全管理体系中，信息安全的主要目标是信息的______、______、______的保持 3.信息安全一般包括______、______、信息安全和______四个方面的内容。 4.信息安全管理是通过维护信息的______、______、______等，来管理和保护信息资产的一项体制 二、名词解释 1.信息安全 2.信息安全管理 四、论述 1.我国信息安全管理现状如何？ 第二章 一、填空题 1.BS7799信息安全管理领域的一个权威标准，其最大意义就在于它给 ______一整套可“______”的信息安全管理要领。 2.SSE-CMM将安全工程划分为三个基本的安全区域，即______、______、______ 3.SSE-CMM包含了______个级别，我国的信息和信息系统的安全保护等
级共分为______级 二、名词解释 1.信息安全管理体系ISMS 2.信息安全等级保护 3.信息安全管理体系认证 三、简答 1．建立ISMS有什么作用？ 2．可以采用哪些模式引入BS7799？ 3．我国对于信息和信息系统的安全保护等级是如何划分的？ 4．SSE-CMM将安全工程划分为哪些基本的过程区域？每一个区域的含 义是什么？ 5.建立信息安全管理体系一般要经过哪些基本步骤？ 四、论述 1.PDCA分为哪几个阶段？每一个阶段的主要任务是什么？ 2.等级保护的实施分为哪几个阶段？每一个阶段的主要步骤是什么？ 3.试述BS7799的主要内容。 第三章 一、填空题 1.资产管理的主要任务是______、______等 2.脆弱性分为______、______、______
信息安全与管理专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 信息安全与管理 610211 二、招生对象 普通高中毕业生 三、学制 3年 四、学习形式 全日制 五、就业面向 六、培养目标与人才规格 （一）培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的专业基础知识和创新意识，掌握网络攻防技术，熟练掌握网络安全设备的配置应用及数据恢复技术，能够根据单位实体的要求，制定安全策略和方案，在信息安全领域，从事信息安全技术服务相关工作的技术技能型人才。 （二）人才规格 1．知识要求 （1）具备计算机软、硬件及网络基础知识 （2）具备大型数据库知识 （3）具备信息系统基本操作及维护知识 （4）具备信息安全产品各项功能理论知识 2．技能要求 （1）掌握企业大型数据库备份和数据恢复技能 （2）掌握企事业单位信息系统安全运行维护能力 （3）熟悉信息安全管理产品企业安全设备的功能测试、设备安装、调试及技术应用维护 （4）具备网络安全防范策略和系统加固措施的制定能力
（5）具备操作系统安全防范能力 3．素质要求 （1）具备良好的职业道德、诚信品质、敬业精神和责任意识 （2）具备较强的自主学习与钻研精神 （3）具备良好的沟通能力与团队协作意识 （4）能积极地进行自我激励，具备承担工作压力的能力 （5）具备勤奋踏实的工作态度和较强的责任心 （6）具备岗位适应力 （7）具备良好的交流、沟通能力 4．证书要求： （1）取得工信部中级工资格证书 （2）取得趋势科技TCSP行业职业资格证书 （3）取得CIW网络安全工程师职业资格证书 八、培养模式 依托“武汉·中国光谷”的地理优势，以立德树人为根本，以广泛的校企合作为基础，以职业素质素养为领引，以促进就业为导向，以职业技能培养为核心，构建“就业为导向，职业引领项目教学与实境训练”的产学一体化的工学结合人才培养模式。