甘肃省中小学教师培训学分
登
记
证
书
甘肃省教育厅监制
填表说明
1、“工作单位”栏应填到所在县市区
2、“年度培训学分登记”表填写要求：
①“项目名称”须填写全称，并同时注明置换脱产研修、短期集中培训、远程培训、校本研训等。
②学时数以结业证书或培训机构出具的证明为准。
③批准文号指批准机构下达培训项目或培训计划的文号，参培层次分国家级、省级、市级、县级、校本等。
④市州、县市区教师培训机构和市州直属学校的由市州教育局审核并签署意见。省直学校的由省中小学教师继续教育指导中心审核并签署意见。
3、“周期结业学分审核登记”表填写要求：
①“其他”指校本研训等。
②学校、县市区意见为“初审结业”，市州意见为“结业”。
证书编号：
（盖颁发单位钢印生效）身份证号码：
姓名性别出生年月
职务职称任教学科
工作单位
2011 年度培训学分登记
2012 年度培训学分登记
2013 年度培训学分登记
2014 年度培训学分登记
2015 年度培训学分登记
周期结业学分审核登记( 2011年—2015 年)
***小学教师继续教育学分登记工作方案为贯彻落实《**省教育厅省人力资源和社会保障厅关于印发省中小学教师继续教育学分管理办法的通知》等文件精神，进一步做好我校教师继续教育学分登记和管理工作，特制订此方案： 一、学分登记对象 全体在编在职教师。 二、学分登记范围 （一）教师参加的各级教育行政部门举办或认可的各类培训。 （二）教师参加的县级及以上教育行政部门组织的培训,承担授课、指导、公开课、示范课、支教等活动。 （三）教师参加的校本培训活动，包括集体教研、听评课、学术研讨、专题讲座、师带徒、素养达标、教学比武等。 （四）教师自主研习活动，包括发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、各项教学、科研获奖、志愿服务等。 （五）教师参加的国民教育系列提升学历（学位）的学习活动。 三、学分登记原则 按照“谁组织，谁记录”的原则，省、市、县教育行政部门负责登记本级培训学分，学校负责登记校本培训活动和自主研习活动的学分。
四、学分登记方式 教师继续教育学分采用信息系统网上登记方式进行管理。依托“省教师信息管理系统”，实现教师继续教育学分“登记—认定—查询—统计检索”等功能，学校管理员在规定的时限内将教师继续教育学分录入“省教师信息管理系统”，教师、学校管理员分别享有查询、登记、认定、统计、检索等权限。 五、学时与学分计算办法 以五年为一个培训周期，确保教师接受各级各类培训时间累计不少于360学时，其中省远程研修不少于180学时，市、县面对面集中培训不少于60学时（市级集中培训10学时，县级集中培训50学时），校本培训活动和教师自主研习活动累计不超过120学时。 （一）各级教育行政部门举办或认可的面对面集中培训项目，教师完成学习任务，经考核合格，依据培训项目开班通知和培训证书中注明的学时数折算学分，原则上1小时为1学时，1学时计1学分。 （二）以网络研修形式组织的省培或国培项目，学分按照相关文件规定执行，或根据培训结业证书注明的学时数进行折算，原则上1学时计1学分。 （三）教师参加县级及以上教育行政部门组织的培训，承担授课、指导、公开课、示范课等任务，依据有关教育行政部门出具的学时证明计算学分，原则上1学时计2学分。
【河南省继续医学教育学分授予及登记管理办法】医学继续 教育学分证 河南省继续医学教育学分授予及登记管理办法为进一步加强和规范继续医学教育学分的授予与登记管理，根据全国继续医学教育委员会颁发的《继续医学教育学分授予与管理办法》（全继委〔xx〕11号）和省卫生厅、人事厅颁发的《河南省卫生技术人员继续医学教育实施办法》（豫卫发〔xx〕20号），结合我省实际，特制定本办法。 一、学分的分类 继续医学教育实行学分制，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。 （一）Ⅰ类学分： 1、国家级继续医学教育项目 （1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。 （2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。 2、省级继续医学教育项目
（1）由省继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。 （2）省级继续医学教育基地申报，由省继续医学教育委员会认可公布的项目。 （3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指 定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。 3、推广项目 推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省卫生厅组织和批准的项目（包括远程教育项目）。 （二）Ⅱ类学分：
省辖市级继续医学教育项目以及自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。 1、经省辖市继续医学教育管理机构评审、批准并公布的项目； 2、省辖市级继续医学教育基地举办，由省辖市继续医学教育管理机构公布的项目； 3、自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动。 二、学分要求： 继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分。其中Ⅰ类学分5－10学分，Ⅱ类学分15－20学分。省级医疗卫生机构及三级医院的继续医学 教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。Ⅰ、Ⅱ类学分不可互相替代。其中： （一）医、技、药、疾控、保健和卫生监督等专业技术人员
电子工程学院课外学分申请书 题目：自制声控灯 班级：B0932 姓名：胡鹏 学号：35 专业：电气自动化 实验室：开放实验室 设计时间：2010 年10 月24 日——2010 年月日 审批意见：指导教师：
1.设计方案 :(1)了解被控对象的基本特性 (2)确定被控量和控制量 →被控对象......灯泡 →被控量........电流 →被控量........接点的同与不同 →输入量..........声响 (3)确定系统的构成方案 不需反馈→开环控制系统构成→声传感器/控制器/常开接点 (4)绘制系统框图 输入→传感器→控制器→常开接点→电灯→输出 2.基本原理: (1)一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。 (2) 220V交流电通过灯泡H及整流全桥后，变成直流脉动电压，作为正向偏压，加在可控硅VS及R支路上。白天，亮度大于一定程度时，光敏二极管D呈现底阻状态≤1KΩ，使三极管V截止，其发射极无电流输出，单向可控硅VS因无触发电流而阻断。此时流过灯泡H的电流≤2.2mA,灯泡H不能发光。电阻R1和稳压二极管DW使三极管V偏压不超过6.8V，对三极管起保护作用。夜晚，亮度小于一定程度时，光敏二极管D呈现高阻状态≥100KΩ，使三极管V正向导通，发射极约有0.8V的电压，使可控硅VS触发导通，灯泡H发光。RP是清晨或傍晚实现开关转换的亮度选择元件。由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。
辽东学院 本科学生创新与技能学分管理办法（试行） 第一条为了实施创新、创造、创业教育，加强学生课外创新与实践活动的管理，鼓励学生积极开展课外实践活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力与素质的全面发展，根据教育行政管理部门和学校有关文件精神，制定本办法。 第二条创新与技能学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好参加课外科技创新、技能竞赛以及社会实践等活动，所取得的具有一定创新和技能的智力成果或其他优秀成果，经学校教学管理部门认定后所取得的学分。 第三条为加强创新与技能学分的管理，学校将课外创新与实践活动纳入专业课程体系，建立创新与技能学分的评定原则和认定标准，根据学生在创新与实践活动中的表现，给予不同的学分，并记载其成绩。 第四条创新与技能学分的构成范围包括： （一）学术论文类：包括学术论文、调查报告、文学作品、书评、读书心得等。 （二）发明创造类：包括科技发明与发现、实用设计、商标设计、专利技术、科技奖励等。 （三）科研活动类：包括承担科研课题、参与教师科研课题、承担大学生创新性实践基金计划项目以及参加学术交流、学术报告活动等。 （四）学科技能竞赛类：包括数学建模竞赛、电子设计竞赛、多媒体作品设计竞赛、机械设计竞赛等学科竞赛活动；数学、英语、计算机等基础学科和各专业的知识与技能竞赛活动；文化、艺术、体育等方面的比赛和竞赛活动。 （五）等级资格证书类：包括省级以上国家行政管理部门或者有关行业协会通过统一考试而取得的外语类等级证书、计算机类等级证书；普通话水平测试等级证书；从业资格证书、职业资格证书、执业资格证书。 （六）社会实践活动类：包括学校统一组织的公益劳动、社会调查、社会考察、“三下乡”社会实践、青年志愿者社会实践等活动。 第五条创新与技能学分按以下基本原则予以认定： 1．学术论文以公开出版的刊物或学术会议出版的论文集为依据。 2．技术成果以校（市）级以上部门或单位组织专家鉴定会形成的科技成果鉴定文件为依据；技术转让以双方签订的技术成果转让合同为依据；技术成果开发与推广以学校或个人应收到的相应经费为依据；发明专利以正式的专利证书为依据。 3．科研课题、科研奖励以校（市）级以上部门或单位颁发的证书或文件为依据；参与教师科研课题活动以课题立项合同书或主持人的证明为依据；参加学术交流、学
广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度试行办法 第一条为了建立中小学教师继续教育制度，保障中小学教师参加继续教育的权利和义务，使中小学教师继续教育逐步规范化，根据自治区教育厅、人事厅《关于印发〈全面开展我区中小学教师继续教育的指导意见〉的通知》（桂教师范[1998]256号）精神，制定本办法。 第二条各级教育行政部门是实行中小学教师继续教育登 记制度的主管部门，地（市）和县级教育行政部门分别负责高中和初中、小学、幼儿园教师继续教育验证及学分审核工作。各级教师进修院校和教师培训机构负责集中培训部分学分的登记。教师任职学校负责登记本校教师参加继续教育自学部分的学分。 第三条继续教育登记的对象是中小学（含幼儿园，下同）全体学历合格的在职教师。 第四条继续教育登记的内容为登记对象参加继续教育活 动的基本情况，主要包括活动项目、活动时间和取得的学分等。 第五条继续教育登记的范围 根据我区中小学教师继续教育的要求，教师每年必须参加继续教育活动，继续教育活动一般包括集中培训和自学两大部分，下列的继续教育活动可列入登记范围： 集中培训的登记范围 1．参加按教育部继续教育课程指南和自治区教育厅制定的继续教育课程方案，使用规定的继续教育教材，经主管教育行政部门批准，由师范（教师进修）院校，培训部，小教、幼教培训中心有计划组织的各种继续教育规范性培训。 2．参加按照本级教育行政部门根据本地需要安排的，由教师进修院校或教研、电教等机构举办的，有明确学习内容、有考核措施的各种应急性培训。
3．参加非教育部门举办的属于提高教师思想业务素质的各种培训班，经教育行政部门同意，可列入登记范围。 4．参加经教育行政部门同意的由各级教科所（教研室）、电教馆（站）、教学仪器站等部门开展的教学技能训练、专题讲座、教研活动、教改实验、优质课竞赛、教育科研等活动。 5．经教师的任职学校批准，参加属师范专业或与教师所教学科紧密相关的提高学历层次或第二学历教育的自学考试。 6、经任职学校批准参加研究生课程进修。 7、参加校长岗位培训和提高培训。 自学登记范围： 1．教师本人根据自治区教育厅开列的继续教育课程计划进行的自学。 2．教师撰写的学术专著、教育教学论文、教育教学经验文章，编写的教材、教参以及统一组织考察活动的考察报告。 3．教师参加本校、本科组开展的各种教研活动等。 第六条中小学教师继续教育活动的学分计算标准： 参加集中培训的学分计算 1．参加教师进修院校、教师培训中心举办的继续教育的脱产培训，学完规定的课程，经考核（考试）合格者，其学分按开出课程的学时计，每3学时计1学分。 2．参加教师进修院校、教师培训中心、教科所（教研室）、电教馆（站）、乡教辅站举办或组织的继续教育业余辅导、专题讲座，听课者，按实际听课时间以学时计算，3学时计1学分；担任主讲者，根据主办单位的级别按实际讲课时数乘以3（自治区级以上）、或2.5（地市级）、或2（县级）或1（乡级）计算学分。听课者以听课笔记为依据，主讲者以主办单位的聘书为依据。
关于做好全市中小学教师继续教育学时登记工作的 通知 各中心学校、局属各单位： 根据《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》、《湖北省中小学教师继续教育学时计算与登记工作的指导意见（试行）》《黄冈市中小学教师继续教育学时登记实施细则》等文件精神，结合我市实际，定于近期开展全市中小学教师继续教育学时登记工作，现将有关事项通知如下： 一、登记对象 市中小学、幼儿园教师，市直有关单位人员。 二、登记时限 1月1日——12月31日（跨年度培训项目按培训结束日期纳入当年度登记）。 三、登记程序 1、宣传政策（3月上旬）。各学校组织学时登记管理员学习有关政策，作好学时登记业务培训。印制《市中小学(幼儿园)教师继续教育学时登记个人申报表》等相关表册资料，召开教职工大会布置学时登记工作。 2、个人申报（3月中旬）。教师个人填写《市中小学(幼儿园)教师继续教育学时登记个人申报表》，并向所在学校提交培训单位发放的《学时登记卡》或《培训结业证书》、个人学习笔记、听课笔记、论文发表刊物、获奖证书等相关原始凭据。 3、学校登记（3月中旬）。各学校学时登记管理员根据教师提供的申报材料核算学时，填写学时汇总表。并将申报材料整理装入到教师继续教育档案。
4、公示上报（3月下旬）。学校将学时汇总表在校内公示一周。在此期间若发现错登情况应及时更正。公示无异议后，各学校将学时汇总表报送至市教育局教师管理科。 5、市局审定（4月上旬）。市教育局教师管理科、市中小学教师继续教育中心对各校报送的学时数据进行审核，并按申报人数的10%随机抽查学时登记情况（集中审核时间另行通知）。审定后，统一打印并发放“学时登记年卡”，并在《湖北省中小学教师继续教育证书》上张贴学时登记卡，加盖学时登记专用章。 四、工作要求 1、高度重视，认真组织。各学校要组建工作专班，明确工作职责任务，校长要负总责，全程参与学时登记工作，确保学时登记工作顺利进行。要积极宣传相关政策，组织广大教师认真学习《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》、《黄冈市中小学教师继续教育学时登记实施细则》和《市中小学教师继续教育管理办法（试行）》，让广大教师明确开展继教学时登记的重要意义，营造良好的工作氛围。 2、坚持标准，依规核算。各学校要认真领会省市继教学时登记有关政策，统一标准，务求做到客观、公正、公平。集中培训凭正规教育机构颁发的《学时登记卡》或《培训结业证书》及市教育局教管科核准的培训项目予以登记，非正规教育机构颁发的学时证明或凭据不得采用。认真审核教师提交的学习笔记、听课笔记、教案、论文发表刊物、获奖证书等原件，对照《非集中培训学时折算标准表》进行核算统计。 3、规范登记，完善档案。各学校要严格按照学时登记的程序，把握好时间节点，扎实有序地进行。要建章立制，实行专人管理，登记数据准确、规范、安全，提升工作质效。要为每位老
继续教育学分计算标准及要求 一、学分要求 继续医学教育实行学分制。要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。 二、学分分类 继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。 （一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。 1、国家级继续医学教育项目 （1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。 （2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。 2、自治区（省）级继续医学教育项目 （1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。 （2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。 （3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。 （二）Ⅱ类学分： 自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
三、学分授予标准 （一）I类学分计算方法 1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。 2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。主讲人按每小时授予1学分。 3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。 （二）Ⅱ类学分计算方法： 1、自学是继续医学教育的一种重要形式。凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。 2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。 3、在刊物上发表论文和综述，按以下类别计算学分： 刊物类别第一作者-第三作者（余类推） （1）国外刊物10-8学分（2）具有国际标准刊号（ISSN）国内统一刊号（CN）的刊物6-4学分（3）省级刊物5-3学分（4）地（市）级刊物4-2学分（5）内部刊物2-1学分
黑龙江省卫生技术人员 继续教育学分登记册 编号: 姓名: 专业: 职称: 联系电话: 单位: 主管部门: 附件3 黑龙江省继续医学教育学分审验管理办法(试行) 根据卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》中关于继续医学教育实行全行业管理的要求以及我省继续医学教育学分与卫生技术人员技术职务晋升挂钩的相关政策要求，制定本办法。《护士执业注册学分审验管理办法》另行制定。 一、学分审验范围:对黑龙江省辖区内医疗卫生机构具有初、中、高级专业技术职称的卫生技术人员（军队、武警系统除外）参加继续医学教育活动所获取的学分实施学分审验制度。 二、学分审验依据:《继续医学教育规定（试行）》、《黑龙江省卫生技术人员继续教育工作意见》、《黑龙江省卫生厅关于加强继续医学教育工作的若干意见》和《黑龙江省继续医学教育学分授予与管理办法》等文件中学分管理有关条款。 三、学分审验要求: 卫生技术人员在任职期间每年参加继续医学教育活动学分不低于25分。其中I类学分5-10学分，Ⅱ类学分15-20学分。三级医院的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。医学教|育网搜集整理继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。I类、Ⅱ类学分不可互相替代。 四、学分审验机构: 各地市卫生局、行业卫生主管部门、高等医学院校负责辖区内卫生技术人员的年度学分审验；省医学继续教育委员会办公室负责厅直单位的卫生技术人员的年度学分审验。省卫生厅负责全省卫生技术人员（军队、武警系统除外）拟晋升高级专业技术职务人员的周期学分审验。省医学继续教育委员会办公室负责全省卫生技术人员继续教育学分审验的具体实施工作。 五、学分审验方法 （一）年度学分审验：各卫生行政主管部门每年在规定的时间内，对所辖医疗卫生单位的卫生技术人员参加继续医学教育情况进行年度学分审验，并将审验结果报省卫生厅备案。即按照《黑龙江省继续医学教育学分授予与管理办法》及相关文件要求，对继续医学教育对象本年度所获得的各类学分进行核实认定，I类、Ⅱ类学分分别达到要求且总学分数达到25分者为合格，在其《黑龙江省卫生技术人员继续教育学分登记册》上加盖年度学分审验合格章，作为年度考核以及申报周期学分审验的依据。 （二）周期学分审验：卫生技术人员参加继续医学教育活动经过年度学分审验后，拟晋升高级专业技术职务人员由各级卫生行政主管部门统一将《黑龙江省卫生技术人员继续教育学分登记册》报省卫生厅进行周期学分审验。在申请周期内每年度的学分审验均通过者为合格，经省医学继续教育委员会办公室审核后盖章，作为申报技术职务晋升必备材料之一。 六、学分审验时限：每年度的学分审验时限为从上年8月1日至当年7月31日期间所获取的学分。各地市卫生局、行业卫生主管部门、高等医学院校及厅直单位于每年8月5日前将本年度的年度学分审验结果报省卫生厅备案。省医学继续教育委员会办公室于每年8月5日-20日进行周期学分审验。 七、奖励和惩罚：省医学继续教育委员会对管理规范的先进单位和先进个人给予表彰。对单位管理不善者，提出批评并责令其改正；对弄虚作假等舞弊行为，当事人所获年度学分作废，取消当年申报技术职务晋升或执业注册资格，并追究经办人责任；项目主办单位滥发证书、乱授学分者，按情节轻重，给予批评直至取消其举办继续医学教育项目的资格等处罚。 八、本办法自2008年4月1日起实施。
教师继续教育学时登记管理办法 文章来 源初中教师网w 9 1 为了进一步促进中小学教师继续教育事业的发展，保障中小学教师参加继续教育的权利和义务，根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和四川省教育厅、绵阳市教体局相关文件规定，结合我区实际，制定《涪城区中小学教师继续教育学时登记管理办法》，现将办法公布如下。 第一条：继续教育学时管理的对象 全区中小学在职、在岗具有教师资格证的教师。 第二条：继续教育学时规定要求 （一）、中小学教师继续教育学时登记依据 依据中小学教师继续教育培训统筹管理之规定，凡列入继续教育学时的培训活动必须符合两个条件：一是必须经过教育主管部门认定或授权的单位、机构举办的培训活动；二是纳入教师年度培训计划的校本研修活动。 （二）、继续教育学时的规定：参加继续教育是教师的权利和义务之一，在“十二五”期间，各类教师必须完成360学时的全员岗位培训任务。其中，由各级教育行政部门和培训机构有计划组织的规范性培训占60%以上学时（每学年必
须完成规范性培训不少于45学时）。新录用教师在上岗前要完成120学时的新教师培训任务。学时不足者均为当年继续教育不合格。新教师在试用期内未完成规定学时者延期转正，其他教师完成的继续教育年度学时作为教师职称评审、教师职务聘用、年度考核、评优选模的必要条件之一。 （三）、当年完成的继续教育学时超过规定学时部分的不得移做下年登记。 （四）、凡借调人员，其继续教育登记由借调所在学校将其资料转原所在学校统一登记。 第三条：继续教育活动列入登记的范围 （一）规范性培训登记范围 1、参加各级教育行政部门举办或由教育行政部门批准举办的继续教育培训（市级培训机构记发的学时按照市教体局规定执行）。 2、参加经教育行政部门批准由高等院校组织的业务培训。 3、参加由各级教育行政部门、教师培训机构组织的教学研究（教研活动、教育教学竞赛、学术研讨会、课题研究、专题讲座、公开课、教研课、示范课、名师带徒以及送教活动等）。 4、参加经有关教育行政部门、教师培训机构认可的学习、培训、研修、学术活动、考察、进修、国培、远程教育
篇一:《学分申请报告》 黄河科技学院学生课外科技活动及创新教育学分申请表 系专业班级 说明申请材料原件交所在系审查。 申请表一式两份（附申请材料复印件），一份由所在系保存，一份由科技创新学分认定与管理办公室保存。 1 篇二:《学分转换申请书》 学分转换申请 尊敬的教务处领导 我叫杨小涛，系交通与工程系09级交通工程班学生，我的学号0913020028。由于我上学期（2011年9月-2012年1月）很荣幸被我校公派留学马来亚大学，故提出学分转换的申请。在马来亚大学学习期间，我顺利完成了所学课程，并获得了相应的学分，共计7学分，其中《初级马来语》7学分，《英语交流》4学分。具体学分详见成绩单。特此申请，恳请批准。 给老师带来不便，敬请谅解！此致敬礼{学分申请书怎么写}. 交通与工程系09级交通工程班 杨小涛 二〇一二年三月二十七日 附录 本人在青海民族大学2011-2012学年应修的课程及学分 篇三:《学分认证申请书》 申请书 尊敬的院、校领导
本人汤紫婧，系外国语学院日语系2011级学生，学号2011221103310004，我于2013年参加湖北大学与早稻田大学开展的本科联合培养项目，于当年09月赴日本学习一年。现已顺利完成对方学业，恳请学校认可我在早稻田大学所学学分。 特此申请。 申请人 年月日 篇四:《学分申报申请》{学分申请书怎么写}. 学分申报申请 单位盖章 2014年11月05日 篇五:《学分申请报告》 湖南理工学院学生课外科技活动及创新教育学分申请表 说明申请材料原件交所在系审查。 申请表一式两份（附申请材料复印件），一份由所在系保存，一份由科技创新学分认定与管理办公室保存。 1 篇六:《课外学分申请书》{学分申请书怎么写}. 电子工程学院课外学分申请书 题目基于单片机与PWM的呼吸灯设计 姓名学号 专业通信工程实验室开发实验室组别同组人员设计时间 2013 年 9 月 5 日—— 2013 年 11 月15日审批意见指导教师 设计方案
继续教育学分管理 系统
附件1 继续教育学分个人填报流程说明 1 系统概述 滨州市人力资源和社会保障局自主择业军转干部管理办公室负责进行继续教育学分的管理工作，根据相关文件规定对各类人员进行学分的审核工作。滨州市所有需要晋升职称的人员提交增加学分的申请，市自主择业军转干部管理办公室管理人员对提交的申请进行审核，经过审核者，获得该学分。参评人学分合格后能够申请继续教育合格证书。 2 系统的注册与登录 2.1 登录 首先打开浏览器，在地址栏中输入滨州市人力资源和社会保障局网站地址：https://www.doczj.com/doc/b916910228.html,，在网站中单击“继续教育培训”图片(图2-1红框中的图片)，然后点击“专业技术人员继续教育培训”，进入滨州市专业技术人员继续教育培训考试页面，然后在打开的页面中单击学分申报图片（图2-2中红框中的图片）即可进入登陆页面（如图2-4），在第一次打开登陆页面时，页面顶端会提示用户进行安装插件操作(如图2-3)，单击下载控件并在本地运行下载的控件即可。以后再访问页面不会再次提示。
图 2-1 滨州市人力资源和社会保障局网站界面 图 2-2 滨州市专业技术人员继续教育培训考试界面
图 2-3 第一次打开的登录界面 图 2-4 登录界面 进入如图2-4的登录界面，如果参评人有考试系统的帐户，能够用考试系统的帐户登录本系统。若参评人当前还没有的帐户，能够点击【注册】按钮进入注册页面。
账号默认为姓名+密码的形式，如张三的身份证号为 11234，则账号为：张三 11234。默认密码为身份证号后六位。 2.2 注册 图2-5 注册页面 进入注册页面后，按照每个文本框下的要求输入正确的个人信息，然后点击【立即注册】按钮进行注册。 注册成功后会弹出如下对话框。请各位用户留意对话框上的信息。注册后，系统的登录名为：姓名加身份证号码，如：张三3714618；系统的登录密码为：身份证号码的后六位，如：张三的密码为094618。
电子工程学院课外学分申请书题目：集成功率放放大器
1.设计方案 方案确定与论证放大器的常见电路形式有单电源供电的OTL 电路和正负双电源供电的OCL 电路。有集成运放和晶体功率管组成的功率放大器，也有专用集成电路功率放大器芯片。根据设计指标求，是德律风根生产的音频功放电路，采用V 型 5 脚单列直插式塑料封装结构。如图 1 所示，按引脚的形状引可分为H 型和V 型。该集成电路广泛应用于汽车立体声收录音机、中功率音响设备，具有体积小、输出功率大、失真小等特点。并具有内部保护电路。意大利SGS 公司、美国RCA 公司、日本日立公司、NEC 公司等均有同类产品生产，虽然其内部电路略有差异，但引出脚位置及功能均相同。 2.基本原理 电路为音频功率放大器原理图，其中 TDA2030 是高保真集成功率放大器芯片，输出功率大于 10W，频率响应为 10~1400Hz，输出电流峰值最大可达 3.5A。其内部电路包含输入级、中间级和输出级，且有短路保护和过热保护，可确保电路工作安全可靠。TDA2030 使用方便、外围所需元器少，一般不需要调试即可成功。 RP 是音量调节电位器，C1 是输入耦合电容，C2 起隔直流作用，以使电路直流为 100%负反馈。静态工作点稳定性好。C4、C5 为电源高频旁路电容，防止电路产生自激振荡。IN40001 是保护二极管，防止输出电压峰值损坏集成块 TDA2030. 3.电路图 4.元器件清单列表
元件 型号 数量 电阻 1Ω 2个 150k Ω 100k Ω 4.7k Ω 滑动变阻器 1k 10k 电容 100 μF 1个 470 μF 1个 22 μF 4个 0.1μF 8个 222 μF 2个 芯片 TDA2030A 2个 7812 1个 万能板 9*15cm2 1块 参考文献： [1]王港元.《电工电子实践指导》（第四版）,江西科学技术出版社，2009 [2]潘永雄、沙河.《电子线路CAD 实用教程》（第三版）,西安电子科技大学 出版社， 2011
个人年度继续教育学分登记表填写及自查要点 一、审核学分是否达标 中级、副高、正高I类学分＞5，II类学分＞20，总分＞25 初级II类学分＞20 二、审核学分登记表填写内容是否规范 学分登记表正面： 1、标注个人姓名、现任职称（晋升职称或职称变更的要确定有证书或聘书） 2、年度要填写；人员编号、内部编号、填写日期可不填 3、I类学分 （1）审核学分证明与学分登记表中人员姓名、性别、年份、继教项目名称，项目完整编号，获得学分数是否一致。 （2）审核学分证明的真伪。 A、必须有两个公章，一个是主办单位公章、一个是主管单位公章。主管单位公章必须是级继教委员会，能在网上查阅项目编号、项目名称和举办年份是否存在，主办单位、主管单位是否与学分证明一致。 B、学分证明填写内容的部分不得有涂改痕迹，以免有造假嫌疑。 （3）I类学分小计必须填写正确。 学分登记表反面： 继教项目名称要填写，II类学分小计必须填写正确 1、市级项目 继教项目名称填写格式：按市级项目学分证明填写名称和学分 学分证明要有姓名，学分证明审核要点参见I类项目，不要求两个公章。 2、自学 继教项目名称填写格式：“完成自学计划，写出**字综述并在科室交流”A、由科主任审核签字B、提交综述材料（2000字1学分） 3、论文、综述 继教项目名称填写格式：“发表论文**篇，分别为**刊物，第**作者” 查看论文、综述原件，提交目录复印件，按照论文等级给学分 4、科研项目 继教项目名称填写格式：“承担**级课题**项，分别列为课题组第**成员” 查看项目批文原件，提交复印件，查验是否项目组成员，按照项目等级给学分 5、医学著作 继教项目名称填写格式：“编写出版医学著作**部，编写字数**” 查看原件，提交封面封底复印件，按照字数给分（1000字1学分） 6、出国考察、国内专题调研报告 继教项目名称填写格式：“参加国内外考察并撰写调研报告**字” A、院办负责人签字 B、提交报告材料，按照字数给分（3000字1学分） 7、院内病理讨论会、多科案例讨论会、大查房 继教项目名称填写格式：“参加院内病例讨论/ 多科案例讨论及大查房/ 科内学术讲座**次，其中主讲**次” 由科主任审核签字 8、单位批准的学历学位教育 继教项目名称填写格式：“累计参加**月的在职学位教育并考试合格或赴**进修**
继续教育学分登记审核 关于做好xx年度教师系列专业技术人员继续教育学分登记审核 工作的通知 淄教师办[xx]7号 各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校，有关站室： 根据市人力资源与社会保障局《关于做好二○一一年度专业技术人员继续教育学分审核工作的通知》（淄人社字〔xx〕219号）精神，现将xx年度教师系列专业技术人员继续教育学分登记审核工作的有关事项通知如下： 一、学分登记、审核的范围 本次学分登记审核仅限于参加xx年度职称评审的教师系列专业 技术人员，审核内容为上述专业技术人员任现职以后参加各类继续教育培训、发表论文著作及获取技术成果情况。 二、学分申报、审核的方法 专业技术人员继续教育学分实行个人登陆“淄博市人力资源与社会保障局教育培训网”（.zbpe.）进行网上申报、主管部门进行网上审核。参加继续教育公共课目培训的专业技术人员的继续教育学分，已由系统自动记入专业技术人员个人学分帐户；可折算继续教育学分的发明专利、论文著作和其他类别的培训，由个人从网上申报（录入），各级主管部门按照审核权限进行审核。
学分审核的权限为：评审晋升中级及以上专业技术职务人员的继 续教育学分，由市人力资源与社会保障局审核；评审晋升助级以下专业技术职务和确认专业技术职务人员的继续教育学分，局属单位由市教师教育办公室审核，区县属学校由区县人力资源与社会保障局审核。 学分申报、审核流程：本次学分审核采取集中组织、统一审核的 方法。局属单位将审核材料统一报市教师教育办公室，市教师办收齐后与市人社局联系审核；区县属学校统一报区县教育局相关部门，区县教育局收齐材料后与区县人社局联系审核。 专业技术人员经审核的继续教育学分，至职称评审时达到淄人发［xx］76号文件规定要求的（即在当前计分周期内平均每年完成继 续教育学分20学分），可以从网上申请《淄博市专业技术人员继续 教育合格证书》，由市人力资源和社会保障局统一进行打印。局属单位的《继续教育合格证书》由市教师教育办公室领取后下发，区县属学校的《继续教育合格证书》由区县教育局领取后下发，作为专业技术人员参加当年度职称评审的必备材料之一。 三、报审材料 参加xx年以前各类公共科目培训并合格的人员，系统未自动记入专业技术人员个人学分账户的，由个人从自己学分账户进行申报（录入），并提供原市人事局、市教育局颁发的学分证书进行审核。审核非公共科目培训的继续教育学分，个人从自己学分账户进行申报（录入）后，提供各类证书、论文、著作等证明材料原件。
在职医务人员继续教育（学分管理）的有关规定根据卫生部继续医学教育的规定：“继续医学教育的内容应以现代医学科学技术发展的 新理论、新知识、新技术和新方法为重点。以短期业务学习为主，形式包括学术讲座、学 术会议、专题讨论会、专题学习班等；继续教育实行学分制，每年参加继续教育活动最低 学分为25学分”等有关精神，结合我院实际情况，制定出下述在职医务人员继续教育的规 章制度。 一、继续教育的考核办法 1、在职人员每年参加经认可的继续医学教育活动的最低学分为25分。①参加院级学术 讲座，每参加一次计1分；②外出参加学术会议或专题学习班，学分由中华医学会学术会务 部发的学分证为依据；③市级三、二、一等科技成果奖的主持者分别记学分3分、6分、9分， 省级医学科技进步三等奖10分，二等奖15分；第2—7名完成人，按主持减1分计算（最低计 1分）；④发表学术论文，省级杂志临床交流（1500字以上）5学分，临床论着（2500字以上） 10学分；国家级杂志临床交流（1500字以上）7学分，临床论着（2500字以上）计12学分。 中华牌杂志临床交流（1500字以上）10学分，临床论着（2500字以上）15学分。其它专题论 文参考上述规定计分；⑤临床开展新技术、新业务，每项经院学术委员会根据经济效益及 水平认定后记2—5学分；⑥专着：主编15学分，副主编10学分，编委5学分；⑦专利：发明 专利15学分，实用新型专利5—10学分（院学术委员会根据经济效益及水平认定）。 2、根据卫生部继续医学教育第三款第四条规定：“卫生技术人员每年取得最低学分25 学分，才能提出晋升高一级技术职务的申请”之规定，护师、主管护师、副主任护师需连 续5年，每年取得25学分后，才有资格晋升高一级技术职称。
中小学教师继续教育学分管理办法（试行） 为进一步规范我区中小学教师继续教育管理工作，充分调动中小学教师参加继续教育的积极性，达到通过继续教育提高教师队伍整体素质的目的，根据教育部《中小学教师继续教育规定》和酒泉市《酒泉市中小学教师继续教育工作意见》等文件精神，特制定本办法。 第一条凡在肃州区任教的中小学(幼儿园)教师(以下简称教师)必须取得每年不少于42个继续教育学分（其中参加区级及以上教师培训机构组织的培训不得少于24学分、参加校本研训原则不少于16学分）, 每年新招聘录用的教师当学年度必须取得不少于120个继续教育学分。 第二条教师继续教育的学分取得的渠道有：①教师培训机构或教育行政部门认可的培训机构组织的培训，②学历提升，③网络远程培训，④参加由区级及以上教科部门组织的培训，⑤校本培训，⑥各种研修提升活动。 第三条学分初始认定登记的单位为基层学校(小学和幼儿园分别在中心小学和中心幼儿园)，年度审核认定的机构为区教育局教师继续教育培训领导小组。 第四条教师参加教师培训机构或教育行政部门认可的培训机 构组织的培训的学分认定应以学分卡或培训原始名册、考核结果等为依据；参加学历提升的学分认定以实际参加情况（单科合格证或当年的毕业证）为依据；参加校本培训的学分的认定应以原始培训档案和个人校本培训年度考核表为依据；参加网络远程培训的学分认定应以管理机构统一考核结果等相关资料为依据；教师教科研的学分应以相应的教科研成果为依据。 第五条参加由区级及以上教科部门组织的培训和区教育局组 织的各类进修培训按学时计，按照文件规定的学时数计数。教师参加经考核合格的才可取得相应的学分。特殊情况学分规定办法是：对中
在职医务人员继续教育（学分管理）的有关规定 根据卫生部继续医学教育的规定：“继续医学教育的内容应以现代医学科学技术发展的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。以短期业务学习为主，形式包括学术讲座、学术会议、专题讨论会、专题学习班等；继续教育实行学分制，每年参加继续教育活动最低学分为25学分”等有关精神，结合我院实际情况，制定出下述在职医务人员继续教育的规章制度。 一、继续教育的考核办法 1、在职人员每年参加经认可的继续医学教育活动的最低学分为25分。①参加院级学术讲座，每参加一次计1分；②外出参加学术会议或专题学习班，学分由中华医学会学术会务部发的学分证为依据； ③市级三、二、一等科技成果奖的主持者分别记学分3分、6分、9分，省级医学科技进步三等奖10分，二等奖15分；第2—7名完成人，按主持减1分计算（最低计1分）；④发表学术论文，省级杂志临床交流（1500字以上）5学分，临床论著（2500字以上）10学分；国家级杂志临床交流（1500字以上）7学分，临床论著（2500字以上）计12学分。中华牌杂志临床交流（1500字以上）10学分，临床论著（2500字以上）15学分。其它专题论文参考上述规定计分；⑤临床开展新技术、新业务，每项经院学术委员会根据经济效益及水平认定后记2—5学分；⑥专著：主编15学分，副主编10学分，编委5学分；⑦专利：发明专利15学分，实用新型专利5—10学分（院学术委员会根据经济效益及水平认定）。 2、根据卫生部继续医学教育第三款第四条规定：“卫生技术人员每年取得最低学分25学分，才能提出晋升高一级技术职务的申请”之规定，护师、主管护师、副主任护师需连续5年，每年取得25学分后，才有资格晋升高一级技术职称。
附件4 继续教育学分确认登记操作指南 一、学分申请 持证人员登录“广州财政网（https://www.doczj.com/doc/b916910228.html,）—办事大厅—会计服务—业务办理—继续教育”，在广东省财政厅会计信息服务平台“从业人员”栏目输入姓名、从业证书编号、身份证号和验证码，点击“学分确认申请视同继续教育入口—我要申请”，选择年度、受理行政区划、受理日期、学分事项，填写申请理由。若有多个事项申请，可点击“增加事项”。完成后点击“保存—提交”。 二、打印《广东省会计人员继续教育事项登记表》 有两种方式打印。一是在完成上述“提交”步骤后，点击“打印预览—打印”；二是通过“学分确认申请视同继续教育入口—我的申请历史”栏目，点击“打印受理表—打印”。 三、现场登记 持证人员按照受理日期携带以下资料至已预约的区、县级市财政局办理现场登记： （一）《广东省会计人员继续教育事项登记表》； （二）会计从业资格证原件；
6 参加会计专业技术资格考试，每通过一 科考试，折算为24学分。 资格证/合格证原件或单科成绩合格材 料。 若只提交资格证/合格证为证明材料 的，只可认定最后一科考试年度的继续 教育学分； 若提交单科合格成绩为证明材料的，可 认定该单科考试年度的继续教育学分。 7 参加审计专业技术资格考试，以及注册 会计师、注册资产评估师、注册税务师 考试，每通过一科考试，折算为24学 分。 资格证/合格证/加盖公章的有效合格 成绩单原件。 若只提交资格证/合格证为证明材料 的，只可认定最后一科考试年度的继续 教育学分； 若提交加盖公章的有效单科合格成绩 证明为证明材料的，可认定该单科考试 年度的继续教育学分。 8 参加国家教育行政主管部门承认的会 计类专科以上学位学历教育，通过当年 度一个学习科目考试或考核的，折算为 24学分。 毕业证书或加盖公章的有效合格成绩 证明原件。 凭毕业证可认定取得从业资格证书次 年以来在校年度的继续教育学分。根据 《会计人员继续教育规定》（财会 …2013?18号）的开始实施时间，可 认定的在校年度由2013年度开始。 如急需办理当年度继续教育学分认定， 可持加盖公章的有效学习科目考试合 格成绩证明提前办理继续教育学分认 定。 9 独立承担继续教育管理部门或其认可 的会计学术团体的会计类研究课题，课 题结项的，每项研究课题折算为24学 分；与他人合作完成的，每项研究课题 的第一作者折算为24学分，其他作者 每人折算为12学分。 结题书等有效证明原件。 10 独立在有国内统一刊号（CN）的经济管 理类报刊上发表会计类论文的，每篇论 文折算为24学分；与他人合作发表的， 每篇论文的第一作者折算为24学分， 其他作者每人折算为12学分。 报刊原件。
温教师〔2007〕29号 温州市教育局关于印发中小学教师 继续教育学分管理登记办法（修订）的通知 各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位： 为进一步规范我市中小学教师继续教育学分管理登记工作，我局在广泛征求意见的基础上，对《温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法》作了修订，现印发给你们，请认真贯彻执行，并请及时向市中小学教师教育办公室反馈执行中出现的新情况 和新问题。 附件：温州市中小学教师校本培训学分折算标准（修订） 二○○七年四月二十四日 — 1 —
温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法 （修订） 第一章总则 第一条为进一步规范我市中小学教师继续教育管理工作， 充分调动中小学教师参加继续教育的积极性，达到通过继续教育提高教师队伍整体素质的目的，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《温州市中小学教师教育实施办法》（温教师〔2005〕22号），结合我市基础教育改革和中小学教师继续教育的实际情况，制定本办法。 第二条中小学教师继续教育实行五年为一个周期的学分 管理制度。周期内，以学年为单位进行学分登记，原则上从上年8月1日至当年7月31完成的继续教育学分计算为当年学分。 第三条本办法包括各级教师培训机构组织的各类培训、其他经市县教育局批准的培训和以中小学校为基地的校本培训的 学分管理。 第四条全市教师继续教育学分管理登记工作由市中小学 教师教育办公室统一领导，各县（市、区）教育局统筹管理，市、县教师培训机构具体管理所辖区域内幼儿园至高中学校教师的 学分管理登记。 第二章学分管理的范围与标准 第五条组织教师继续教育须经教育行政部门批准，由有资 质的师资培训院校（机构、单位）按培训计划举办。包括新教师— 2 —