信息检索行为基础理论与文献综述
2020年4月
信息检索行为基础理论与文献综述本文关键词：基础理论，综述，文献，信息检索
信息检索行为基础理论与文献综述本文简介：2基础理论与文献综述 2.1网络学术信息相关理论2.1.1网络学术信息的概念界定信息。由于信息是一个类概念，人们所处的领域不同，形成的信息概念也不同，所以关于信息的定义有很多。从信息定义的演变历程可看出，它主要经历了本体论层次、信息论层次和认识论层次[8].本文所探讨的信息主要
信息检索行为基础理论与文献综述本文内容：
2 基础理论与文献综述 2.1 网络学术信息相关理论 2.1.1 网络学术信息的概念界定信息。由于信息是一个类概念，人们所处的领域不同，形成的信息概念也不同，所以关于信息的定义有很多。从信息定义的演变历程可看出，它主要经历了本体论层次、信息论层次和认识论层次[8].本文所探讨的信息主要指社会信息，是为了某种特定目的而生产、传播、交流、共享并运用于社会实践活动的信息；包含了一切人类在生产生活中创造产生的符号、语言及由其他载体记载和表述的消息、知识以及经验等，
主要指认识论范围内的信息[9].网络信息。常见的信息分类方式有很多种，网络信息是将信息按照传播载体分类的，是指借助于计算机网络系统，存储在网络服务器上并通过网络平台传播的信息。在当前这个以网络作为主要信息传播媒介的时代，信息借助于网络这个新兴载体已经传播到人类生活的方方面面。学术信息。从信息内容的学术性上来划分，学术信息是指在科研活动中产生并加以利用的能够反映自然与社会现象规律或本质的信息[10].不管从哪种角度进行划分，不同类型的学术信息之间的界限并不分明，而且偶有重叠[11].网络学术信息作为信息的下位概念。是指依附于计算机储存设备，可在网络平台上传递、识别、获取，并且能够为科研活动所利用，具有一定学术价值的信息单元[12].也特指网络上与各类科研活动密切相关的信息资源。所以网络信息是信息按照载体来划分的，学术信息是将信息按照内容来划分的；网络学术信息是网络信息按内容划分的；同样也可以是将学术信息按载体类型划分的一种，如图 2.1 所示。 2.1.2 网络学术信息的特征网络学术信息作为信息的子集，它包含了信息所具有的基本特性；网络学术信息是基于内容对信息进行划分的子集合，从内容角度看它与其他信息有显着区别；网络学术信息还是以网络作为载体的学术信息，它与以其他介质作载体的学术信息也有所不同。综上所述，网络学术信息主要特征如下：
2.1.3 网络学术信息的分类为了能够更好地认识、了解、检索、获取和利用网络学术信息，人们从不同的角度对其进行了划分。比如按媒体形式划分：可分为图片信息、文本信息、三维虚拟信息、视频、音频信息等。按时效性可分为：电子期刊、网络数据库、动态信息及电子报纸等。按交流方式可以分为：正式出版学术信息、半正式出版学术信息、非正式出版学术信息和灰色信息。另外按照获取方式可以分为：免费的、收费的、面向公众的及会员免费等。考虑到可行性与实用性，本文选择按科学交流方式进行划分，该方式能够充分揭示出其特征，同时还将传统的学术信息与网络学术信息有机联合在一起。所以本文决定从该角度对网络学术信息进行划分。正式出版信息是指科技文献数据库中收录的学术信息，主要指网络平台提供的图书、期刊、会议论文等。半正式出版信息主要是指还未正式出版但受到一定知识产权保护的学术信息，主要指一些研究机构、高校和各种学术团体、政府机构等在网络上发布的信息。非正式出版信息，是指信息量大且质量不确定，动态性较强的学术信息，主要包括一些专家学者的个人博客、网站主页、维基等信息，且其通常以BBS、电子邮件、APP 客户端等进行发布[13].所谓灰色信息是指未正式发布的、隐藏性的，需要借助某些特定的渠道才能获得的信息。随着科学技术的不断进步与人类社会的不断发展，互联网上的灰色信息逐渐丰
富。如：政府部门、科研机构和学术团体的最新研究成果和某领域的学术发展动态在互联网上的发布；专家、学者利用自己个人主页在互联网上发布的零次信息[14]. 2.2 信息检索行为相关理论 2.2.1 信息行为信息行为作为联系信息服务与信息系统设计的纽带，其主要是以用户为中心的研究。国外关于信息行为的研究相对于国内来说较早，可追溯至1902 年Eliot 对于图书馆馆藏利用情况的研究[15];1916 年Ayres 首次提出信息寻求行为,到20 世纪70 年代信息行为的概念才开始确立并逐渐为研究者所接受[16],之后一系列理论及模型相继提出。信息行为主要指信息的寻求行为以及所有被动的、无意识的和有目的的行为[17].当前比较有代表性的定义为：信息行为是与一切信息资源和信息渠道有关的人类行为，不仅包括主动的或被动的信息查询与利用行为，而且包括与他人面对面的交流。其主要由信息查询行为、信息检索行为、信息选择与利用行为等有机构成[16].国内，胡昌平教授较早提出对于用户信息行为的研究很有必要性[18].此外，邱均平、孙建军、沙忠勇、甘利人、冷伏海、靖继鹏、毕强等也涉及该主题相关方面的研究。但国内涉及该领域的研究中纯理论研究的文章偏多，构建模型并通过实证方法进行验证的研究偏少。网络环境下，知识与信息在经济社会发展中的作用越来越突出，高效获取、合理利用信息资源成为网络时代个人、集体乃至
整个国家发展的重要保障。互联网作为最大的信息交流平台，给用户提供了广阔的选择利用空间，同时也对用户的信息意识、认知能力和信息素养产生更高的要求[19].网络信息行为主要指信息用户在特定环境下受到信息需求和特定思想动机的驱使，而使用网络工具，从事网络信息的查寻、选择、获取、利用、交流和最终的发布活动[20].其具体指用户借助于计算机技术来实现的有目的有计划的信息活动，方式也与传统纸质媒介下的信息行为有显着区别。 2.2.2 信息检索行为信息检索行为同样也没有标准的定义。主要指信息用户在微观层面与各类信息系统之间的交互行为[16].关于信息检索的研究始于20 世纪60 年代，早期主要立足于信息系统的视角来观察用户检索行为。80 年代中后期，专家学者们开始将研究焦点向用户转化[21].国外关于信息检索行为的研究涉及领域较为宽泛，包括检索行为模型的研究、不同行业领域人群的检索行为研究、不同性别用户群体的信息检索行为研究、基于不同信息类型的研究等。国外学者主要采用问卷调查、专家观察、访谈、日志分析等定性与定量相结合的方法对检索行为进行研究。相比于国外研究的深入和广泛，国内关于信息检索行为的研究有待进一步深入。国内的研究对象较多集中在几个特殊群体，高校师生群体、医务人员和医学专业学生、网络消费者、旅游者等。涉及的主要研究方法为问卷调查、引证分析法、访谈法、用
户实验法。研究主题主要集中在信息检索行为的影响因素研究、用户的检索行为特征、基于认知信念的信息检索行为研究、特殊情境下的检索行为研究等[ 22].网络信息检索行为指用户为了能够获得所需信息，在与网络交互过程中所采取的一系列身体活动和心理活动[23].它主要包括：检索平台的选择与切换、检索前提问式、检索词选择、检索式构造、布尔操作符的使用与否；检索起始关键点、各种界面按钮的使用；检索结果浏览与选择、鼠标移动轨迹、网页翻阅页数及频率、检索结果获取；检索时间花费、检索成功率等。
2.2.3 网络学术信息行为网络学术信息行为指科研工作者在进行学术研究工作或创新活动过程中，对于网络学术信息产生需求后利用网络工具而发生的一系列行为[24].网络学术信息资源主要包括的电子图书及各类电子期刊，在学术科研活动中已经被学者普遍使用。参照以上学者对于信息行为、网络信息行为、信息检索行为、网络学术信息行为的定义，并考虑到网络学术信息资源的特点。本文探讨的网络学术信息检索行为是指科研工作者在进行学术研究工作或创新活动过程中，为了获取所需要的网络学术信息，在与网络进行交互过程中的一系列心理活动与身体活动。此外，网络学术信息检索行为与其他类型信息的检索行为在信息源的选择、检索途径的选取、检索词的选取、检索式的构造及最后的获取利用方面都存在差异。 2.2.4
信息检索行为的经典模型国内外关于信息行为的研究中，威尔逊、库尔梭、斯宾客、德尔文、周骏伟等都提出了相关的信息模型，而本文通过计量分析发现威尔逊的信息行为模型、库尔梭的信息搜索过程模型、周骏伟的信息搜索过程模型的引用度相对较高且使用范围广泛，所以选取这三个模型进行分析。（1）威尔逊（Wilson）的信息行为一般性模型Wilson 是英国着名的情报学家。作为信息服务、信息用户研究方面的代表人物，他在1981 年公开发表的文章中首次提出了信息寻求行为模型[25].并不断进一步优化整合，于1996 年提出信息行为一般性模型,如图 2.1 所示。该模型将情报学、心理学、生理学、决策、创新问题及消费者的行为等进行融合，对从影响搜索需求开始到搜索行为发生的整个过程的因素进行了较为全面的分析[26].从该模型明显可见，信息行为的开始是从需求出发，到最终的处理和利用，该过程中涉及的各种信息行为共同构成了一个有序的循环，且在此过程中包含各种中间变量及影响因素。他还将压力-应对理论、风险-报偿理论及自我效能感、社会学习理论等理论模型的重要内容吸纳进来，使得一般性模型更加合理可行[27].（2）库尔梭（Kuhlthau）的信息搜索过程模型Kuhlthau 从事过多年的中小学图书馆实践工作，从80 年代开始关注图书馆的建设研究，进而到了80 年代末着重研究不同类型
用户的信息需求及其搜索过程。Kuhlthau 将杜威、凯利和布鲁纳的建构主义思想作为理论基础来建构搜索模型，强调人类思维与认知过程的阶段性、情感因素以及个人行动概念对个人建构的作用[29].在总结前人理论经验的基础上，将信息搜索过程分成了任务初始、主题选择、探索、观点形成、收集和评估总结这 6 个阶段；还将思想、情感和行动三方面的影响因素充分考虑进去[30],如图 2.2.（3）周骏伟（Choo）的信息检索行为模型Choo 将信息活动分为三个过程：信息需求、信息搜索和信息利用，并且充分考虑认知、情感和情境以及环境因素对该过程的影响[31].最后在之前模型的基础上优化改善提出信息检索的通用模型，如图2.3.信息需求的感知是由认知情感和情境因素形成的；信息搜索、信息源的选择及使用都取决于对信息源获取感知的容易程度及信息源的质量、任务复杂性等；信息结果如何被处理则依赖于认知风格及处理过程中的情感反应。最终信息的使用是用户个体知识状态发生改变，而促使其采取的有目的和意义的行动[32]. 2.3 文献研究综述 2.3.1 学术信息检索行为国内研究现状自20 世纪90 年代初，国内学者就开始关注用户的信息需求和信息行为研究，但真正基于用户角度来探讨信息搜寻行为的研究始于2002 年曹树金[33]教授的《国外网络信息查寻行为研究进展》一文，之后相关研究论文数量一直呈递增趋势。至目前
为止，关于信息搜寻行为方面的研究已有一定的理论成果。作为信息检索行为的下位概念，学术信息检索行为一直是该领域的热门话1息检索行为不完全一样，如甘利人教授曾参考Marchionini 的一般信息检索行为模型而提出了针对科研用户的学术信息搜索过程模型[34].从07 年开始，国内陆续有学者对这方面进行深入研究。现将所获得的相关文献从研究对象、研究方法、研究内容三方面来具体阐述。关于学术信息检索行为，国内学者选择的研究对象主要集中在高校本科生、研究生、教师等学术用户群体。李淳[5]在其硕士论文中指出研究生作为高校研究型学者的代表，对该群体的学术信息查寻行为进行比较分析，不仅可以丰富信息行为研究的基础理论，也能为信息环境建设提供建议。之后，卢小莉[35]以研究生为对象总结了他们的科研信息需求和行为特征，并对其信息需求和行为的影响因素进行深入探讨，为图书馆服务提供参考。李洁娜[36]以中山大学研究生为例，了解其在网络学术信息搜索过程的行为特点，以发现用户对网络学术信息检索环境的需求。陈川淼等用信息视域理论探索客家学院研究生的行为，分析行为需求、信息类型、偏好及操作频率对学术信息检索行为的影响[37].盖晓良[38]等人以北大研究生为例，通过分析研究生群体的学术信息查寻行为特征及规律，为图书馆的服务及检索平台设计提供参考。芦姗[39]等人以中央财经大学的在校生为样本，
采用问卷调查法，从网络学术文献资源的获取、利用、评价、问题、途径和方法 6 个方面分析其检索和利用现状。吴敏琦[6]也以本科生为样本，主要从搜索策略、判别标准、获取的决定因素三方面来探讨，并提出了行为模式的理论架构。王益明[40]调研了北京地区高校毕业生在写毕业论文期间使用互联网进行信息搜寻的行为特征。此外，有学者从五个方面分析高校科研人员的信息查寻与创新行为[41].对设定科研情境下学术用户的信息搜索行为进行探索性分析[42],提出可行的参考意见。李丹丹、甘利人[43]等深入分析文献数据库用户的检索行为，为用户高效、准确获取所需资源与数据库网站的优化都提供建议。周畅、韩毅[44]以高校学术团队为对象，着重探讨其合作信息查寻及搜索行为。胡昌平[45]以高校教师的个体特征为变量来研究其在网络环境下的信息查询行为。李逢庆[46]以三所高校教师为样本，对其学术信息行为进14行调查分析，为教师科研方式改革创新提供依据。学者们采用的主要研究方法包括问卷调查法、访谈法、文献计量法、结构方程模型、个案观察分析及实验研究方法等。其中，为保证研究的客观性和科学性，不少学者在其研究中综合使用多种方法。如沈丽宁[47]采用个案观察分析法、访谈法、调查统计分析法来探讨学术信息合作检索行为的发生动机，并讨论了其对检索环境、检索系统构建及改进的影响。刘莉[48]在建构学术信息检索系统使用
及绩效评价模型的基础上，用问卷调查及结构方程建模，以知网和谷歌学术为对象进行实验研究，以探讨用户的数字学术资源搜寻行为及绩效影响因素。通过对相关的文献内容进行梳理，可以发现学者们的研究内容主要包括具体的检索行为研究[49]、理论框架构建[24]、行为结构分析[50]及检索行为的影响因素研究。如査先进从双路径角度[51],对微博环境下用户学术信息检索行为的影响因素进行研究。张素芳对科研人员网络检索行为倾向的影响因素进行了分析[52].另外，检索行为与创新行为的关系、检索行为及其动机的剖析、检索行为及其绩效的研究也都有涉及。
2.3.2 学术信息检索行为国外研究现状国外方面，更多关注于对专门领域的学术研究人员、高校科研人员、学术馆员进行研究，对农学专业的学生，盲人或低视力的学生也有涉及。ZhangXiaolin 曾在其博士论文中，让 3 种知识状态下的学生分 3 组，采用 3 种检索式进行抽样检索，利用日志分析法和跟踪访谈法来了解其搜索过程与行为心理[53].Julie Hallmark MLS 通过采访43 位气象学家，来了解和分析他们在检索电子期刊等网络文献资源时的信息搜寻行为[54].Carole George 等人就卡内基梅隆大学的100 位研究生如何查找使用学术信息做过深度访谈[55].Niu X 采用问卷，调查了大样本的自然、工程和医学领域的大学学术研究者，分析其信息搜索、利用和存储行为[56].Li Y 采用
实验法和访谈法对高校研究生在特定任务情境下的信息搜索行为进行研究，揭示高校学生倾向于使用大众搜索引擎，基本搜索功能及多种搜索策略[57].Korobili S 以希腊8 所哲学类高校和8 所工程类院校各学院的研究生为调查对象，揭示了这一群体的整体水平及影响信息搜索行为的因素[58].Hemminger B M 等对高校科研工作者的电子资源搜寻、检索及阅读学术材料的行为进行调查分析，结果用以指导图书馆和其他服务机构进行合理的资源配置及设施优化[59].Nam Y J 专门针对学术图书馆的检索系统进行用户搜索行为的研究[60].佛罗里达州立大学的Brockmeier K C 曾在其博士论文中对存在视力障碍的学生群体进行学术信息需求与寻求行为的专门研究[61].随着Web2.0 时代的到来，Shen L 对于科研工作者的学术信息协同检索行为的研究也逐步开展[62].此外，还有关于学术信息检索行为的影响因素、比较分析等相关研究，不一一赘述。 2.3.3 综述结论综上所述，国内外关于学术信息检索行为的研究，无论是研究对象、研究方法、还是研究主题等方面均已取得一定成果，这为本研究的继续开展提供了宝贵经验。当前，网络学术信息作为学术信息按载体类型划分的一种，其具有数量庞大，增长迅速、形式多样、共享性高等特点，已经成为众多科研用户的首选。笔者通过对学术信息检索行为相关的文献进行仔细研读后发现，前人对学术信息检索行
为的研究中，仅有少部分学者专门针对网络学术信息进行研究。在信息搜索过程模型中对网络信息搜寻行为过程进行分析时，较少详细区分信息源的类型与信息需求的类型；而网络学术信息检索行为与其他类型信息的检索行为在信息源的选择、检索平台的选取、检索词的选择与检索式的构造及最后的获取利用方面都存在差异。因此，专门对网络学术信息检索过程中的行为进行分析，以便信息用户能够更高效、准确地获取所需信息显得十分必要。其次，在研究对象的选择上，虽然国内外学者关注较多的是高校师生群体，但由于学术背景的差异，选取研究生作为研究对象的占绝大多数。在研究方法上，虽然问卷调查、案例分析、访谈、结构方程、实验研究等均有涉及，但是国内学者仍然偏好使用问卷调查和结构方程方法。关于实验研究，国内也有学者采用，但其实验设备主要使用Camtasia Studio[63]软件、Hypercam[64]、Snagit[65]等屏幕录像或捕捉软件。本研究选用Morae 可用性测试软件来进行实验研究，其不仅可以真实记录下用户的整个检索操作过程，还具有捕捉音频、视频等屏幕活动，以及记录鼠标轨迹、点击次数、任务用时及成功率等其他录屏软件不具有的功能，用其进行实验研究更具有客观性和科学性。
文献检索课学习心得 文献检索课学习心得一：文献检索课程学习体会 通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。 文献检索,顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。 当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。网络就成为一个很便捷的信息查询方式。就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间，资源等现象。 对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。同时，对文献检索的学习，让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我
五、问答题: 1、某刊2000年、2001年共发表文章240篇，2002年这240篇文章共被引3660次，请问该刊2002年的影响因子是多少？ 影响因子：即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。 计算方法(以2002年为例） A＝2002年的全部引文（指定数据库中的记录） B＝2002年引用某期刊发表在2000和2001的论文的总次数（B是A的子集） C＝某期刊2000 和2001 年发表的全部论文的总和 D（期刊2002的影响因子）＝B/C = 3660/240 2、国际专利分类表将专利分为几个部，每个部涉及的范围分别是什么？ IPC分类表八个部涉及的技术范围： A部－人类生活必需（农、轻、医） B部－作业、运输 C部－化学、冶金 D部－纺织、造纸 E部－固定建筑物（建筑、采矿） F部－机械工程（照明、采暖、武器） G部－物理 H部－电学 填空 1.未经出版发行的或者没有进入社会交流的最原始的文献称为零次文献。 2.文献的载体形态有印刷型、微缩型、声像型和电子型等，其中印刷型文献是最基本的文献形式，电子型文献是文献的发展方向。 1.文献检索以文献为检索对象。 2.按获取手段不同区分，信息检索可分为手工检索和计算机检索。 3.信息检索系统一般分为目录、题录、文摘等几种类型。 4.文献检索的首要步骤是分析课题。 5.文献检索的最后一个步骤：获取原始文献。 6.在《中图法》以及任何类似的分类表中，被区分的类型称为上位类。区分出来的类就是下位类，处于同一上位类的各个类称为同位类。 7.《中国图书分类法》经济类片段：…… 其中，F721.2得上位类号为F721，他的含义为中国商业经济体制和组织，F721.1与F721.2之间为同位类关系。“私人商业”所属的中国图书馆图书分类法大类号和类名是F经济。 8.禁用词包括冠词、介词和连词等。 9.数据库主要由文档、记录和字段三个层次组成。 10.纪录是组成文献数据库的基本单元，字段是组成纪录的基本单元。 11.在计算机检索中，已知课题名称查找其相关文献时，首先必须进行概念分析，然后用算符构成检索策略。 1.图书馆IPAC包含图书、期刊等文献类型的书目信息。 2.在索书号“TN/J11”中TN是中国图书馆图书分类号，J11是种次号。 3.在索书号“53.8150051”中，53.815是中国科学院图书馆图书分类法，0051是种次号。 4.写出已知文献的书目信息获取原文的三个步骤判断文献类型、选择检索项查找iPAC、根据所的信息借阅。
1、信息：是人类在认识和改造客观世界中所依赖的和使用的一种既非物质又非能量的东西，它是客观世界中一切物质的属性，又是物质存在和运动的客观反应。 2、信息的特性：客观性、依附性、可传递性、可塑性、时效性、共享性 3、知识：人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对客观世界的概括和如实的反应。 4、文献：是记录有知识的一切载体。 5、文献4要素： 知识信息内容，即文献的内容； 信息符号：文字，图表，声音、图像等； 载体材料：甲骨，竹筒、纸张、胶卷、磁盘、光盘等； 记录的方式及手段：刀刻，书写、录像、印刷等 6、情报：是知识的传递并起到作用的部分 7、文献的分类： 物理分类：印刷型文献、缩微型文献、机读型文献（电子型）、视听型文献（声像型） 出版类型：图书、报纸、期刊、特种文献（特种文献有：专利文献、学位论文、科技报告、标准文献、会议文献） 按文献加工层次分：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献 零次文献：未经出版发行的文章，包括手稿、个人通信、原始记录等一次文献：也叫原始文献，首次出版发行的，包括特种文献，期刊论文，也是我们常用的。 二次文献：报道和查找一次文献的检索书刊（有目录，题目，文摘。查找以此文献的工具。）工具性、系统性、汇集性 三次文献：利用二次文献提供的线索浓缩加工而成(包括各种综述，进展报告，动态综述，手册，年鉴，百科全书。） 8、信息检索：一般是指查找满足特定需要的过程 广义上：将信息按一定方式组织和储存起来，并根据信息用户的需 要找出有关信息的过程。 狭义上：从信息集合中找出所需要信息的过程，相当于信息查检。 9、信息检索类型： 存储检索对象分：文献检索、数据检索、事实检索 信息存储和检索方式和技术分类：传统信息检索（手工）包括追溯法、工具法、综合法
文献检索对学术论文写作的帮助 摘要：古今中外, 凡学术研究之集大成者, 一般都非常重视搜求和利用文献资料。通过六个星期的研究生信息检索课的学习，我学到了很多有用的知识。掌握了很多种检索文献的方法，怎么搜集文献，知道了我们学校购买的14个数据库的主要特色和使用方法，知道怎么合理的利用学校购买的14个数据库，知道怎么最快、最准确的找到自己所需要的文章。还了解了通过各种途径获取自己想要的文章。怎么规范的撰写学术性论文，对我将来撰写发表学术论文、文献综述和研究生学位论文都有很大的帮助。 一、文献检索的作用 英国伟大的科学家牛顿说过: “如果说我比别人看得略为远些,那是因我站在巨人们的肩膀上的缘故。”牛顿所谓的“站在巨人肩膀上”,意思就是指充分地占有和利用文献资料, 从前人研究的终点中找出自己研究的起点,从而在学术研究工作中取得突破性的成就。牛顿的言论充分说明了资料搜集工作在学术研究中的重要作用。搜集文献资料的方法很多, 其中文献信息检索是最主要的方法, 它同时也是扩大资料来源的重要途径。文献信息检索对学术研究的功能主要体现在以下几方面: 第一、文献信息检索有助于学术研究新手的成长。一般说来, 学术研究新手(如研究生) 需要具备三方面的基础,即历史、方法和视野, 而这些都是要“站在巨人的肩膀上”才可以获得的。一个人在开始从事学术研究时, 首先要了解学术史和学科领域的历史, 知道在这个领域前人做过什么,自己应该研究什么。同时, 他们也可从文献信息检索实践中,了解前贤所使用的研究方法, 这样自己在从事学术研究时, 才会有宽阔而创新的视野。 第二、文献信息检索可避免重复研究与重复报道。在现代通信条件和网络环境下,学术界存在的问题一般已为大多数研究者所共知, 因而类似课题的探索会有相当多的学者同时在进行。谁能最先取得研究成果或发表研究论文, 谁就是成功者；谁迟来一步, 就会成为无效劳动的落伍者。学术论文的写作同科研选题、立项一样, 必须通过文献信息检索(即查新、预查新)来掌握国内外同类研究的动态、进展。通过文献信息检索,可获得大量同类研究的相关报道, 并从中吸收有益的启示或参考数据, 从而有助于缩短科研周期,或得到更多、更有价值的论证依据(这种根据, 不仅表现在作为研究成果的学术论文的引文里, 而且也表现在学术论文的注释和参考文献中)。
综述评分标准 一、文献检索范围及检索策略（20％） 含数据库及检索结果、检索词及检索式。 二、检索结果（20%） 列举8-10篇（含外文）与你课题密切相关的文献，根据相关性评分。列举的文献要求包括篇名、作者、文献来源、文献摘要。 三、综述（60%） 1．文献内容简介部分，要求简明扼要地介绍每篇文献的主要内容。理论性文献，要求列举其主要观点，简要介绍其产生的效果；技术或产品类文献，则要说明该技术或产品的特点、原理、效果及存在的问题。 2．综合列举文献，介绍该课题的意义、国内外研究现状和研究发展趋势。 （1）该课题研究的意义：要求简要说明研究工作的目的和重要性、所属学科范围、相关理论基础和分析、研究设想、研究方法和预期结果等。 （2）目前国内外研究现状：包括两部分内容，一部分是简明扼要地写出该课题的历史沿革，相关背景，曾经获得的重大成果，以及相关时间、人物等；另一部分是课题发展的当前水平，要求写出目前课题研究状况。如果是理论性观点综述，则要列举、分析、各种理论观点，找出其共性与差异、探讨出中心一个论题。如果是某种技术或产品，则要概括出同类技术或产品中有代表性的，说明它们的特点、原理及存在的问题。注意要围绕论题，准确、鲜明、生动地展开叙述，突出重点，结构合理。 （3）课题研究发展趋势：对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进行预测；也可在回顾和分析的基础上，提出新的研究方向和研究建议等。 实习考查说明 本课程的组织教学是由课堂教学与实习两部分组成，比例为2：1。 实习采用“一题实习法”，具体说就是：一题（或几题）贯穿实习的始终。实习内容包括电子图书、电子期刊、特种文献、因特网检索等。在每次检索实习中都使用你选定的一题。最后学生将检索的中文、外文、学位论文以及网络信息文献资料汇集起来，经过自己全面的综合分析和对比，写出本课题最终的文献综述。
2信息的属性：1普遍性 2客观性 3中介性 4无限性 5扩散性 6可知性 7 可贮性 8共享性 4知识的属性：1意识性2信息性3实践性4规律性5渗透性6继承性6情报的基本属性有哪些？ 1：知识性和信息性2：针对性3：竞争性4：时效性5：保密性 8文献的基本要素：1知识信息内容 2信息符号 3载体资料 4载体形态 5制作方式 9文献特点：1文献数量大，增长速度快。2载体多样化3文献类型复杂4 语言种类复杂5内容广泛分散交叉重复。6文献知识周期缩短，文献实效性强。7传播速度快 11信息资源的四种类型：1宽泛型 2狭窄型 3折中型 4信息本体型 12信息资源的特性：1无形性2无限性3时效性4流通性5针对性6可再生性7增值性8共享性 13文献信息资源类型划分 按文献加工深度划分及特点：1零次文献；特点：价值高新颖不公开交 流难以获得。2一次文献；特点：1创造性2先进性3价值性4分散性。3二次文献；特点：1汇聚性2工具性3综合性4系统性。4三次文献；特点：综合性，浓缩性，参考性，系统性，知识信息面广。5高次文献；特点：参考性强，实用价值高。 按文献载体形式划分及特点：1印刷型；特点：其优点是易于携带，读取 方便，流传广泛，价格便宜，尤其符合人类长期以来形成的阅读习惯，其不足是存储信息密度低，占据空间大，笨重，且不易于保存.管理.不便于快速传递信息.高效查阅和高密度存储文献信息。2缩微型；特点：其优点是信息存储量大.体积小.重量轻.成本低.价格便宜.保存期长，此外，还有不易散失弄乱，易于检索复制.放大.转换成其他形式文摘。其缺点是非直观性，不符合人们的阅读习惯，必须借助专门的设备才能阅读。3机读型；特点：其优点是信息存储密度高，存取速度快，传递信息迅速，寿命长，可以融文本图像.声音等多媒体信息于一体，信息共享性好，易于复制。其缺点是必须利用计算机才能阅读，相应设备的投入较大，短期内难以更新。4视听型；特
文献信息检索基础知识 第一节概论 科学技术的发展,具有连续性和继承性,科学技术的发明创造,需要依靠经验、材料和理论的不断积累，没有科学上的继承和借鉴，就没有提高。任何一个科技工作者，都有赖于在前人已经取得成就的基础上进行不断的研究和探索。在科研选题过程中，要首先了解所研究的学科领域发展现状与趋势，对自己挑选的课题进行查新，以免重复别人的劳动。在课题研究过程中，要借鉴别人已有的成果，比如一些统计、实验数据，可以直接利用，没有必要自己再做一次，节省研究经费与时间；对别人研究没有取得成功的地方，要分析原因，可以避免研究走入歧途。要完成这一切，都离不开科技文献的检索与利用。科技文献是科学技术研究成果的记录，积累了许多有用的事实、数据、理论、方法和科学假设，反映了科学技术研究的进展和水平，是科技信息的主要来源。科技文献数量急剧增长，可以说是“知识爆炸”，在浩如烟海的文献面前，盲目地查找自己所需要的文献很困难，对信息污染难以分辨；专业文献出版分散，如果只注意查找本专业的核心期刊，已看不到专业文献的全貌，仅能了解其中的一小部分而已，因为大量的专业文献分散出版在其它刊物里。文献老化加快，出版种类繁多，我们如果想了解某一数据、某一事件或事实，更如大海捞针，无从下手。要快速、全面、准确地获得所需要的文献信息，就必须掌握科学的文献查找方法，因此就必须学习科技文献检索知识。 掌握了科技文献检索的方法，首先可以节省查找文献的时间，据调查统计，一个科技工作者在其科学研究生涯中花在查找文献上的时间占整个科研时间的40～50%，如果掌握正确的文献检索方法，将缩短查找文献时间，从而延长科研寿命。其次有利于专题文献查全，由于专题文献出版分散特点，使得只从核心期刊上获取专题文献很难查全，掌握文献检索方法，在检索工具或数据库中去检索，就能克服这一不足。再者可以克服自然语言和学科专业语言障碍，由于当今文献语种很多，而一般科技工作者除母语之外仅掌握1～2门外语，这就为了解世界先进技术带来困难。而文摘型检索工具选登的文摘覆盖的语种较多，即使是一个不掌握外语的人也可能通过文摘的阅读，就能了解各语种文献的主要论点、研究方法、结论等，能够广泛了解有关领域的发展趋势。 下面主要是通过介绍科技文献检索的基础知识和典型检索工具的使用方法，引导科技人员掌握检索科技文献的方法。 一、关于信息的几个基本概念 （一）信息 1、信息的定义 信息在我们的生活中随处都能见到，信息化社会、信息时代、信息产业、信息技术……我们的生活和信息紧密联系在一起。那么信息到底是什么呢？作为日常用语，信息就是信息，我们的生活中到处都存在有信息，如手机铃声、上网浏览的网页、电视节目等等。对人类而言，人的五官就是为了感知信息，他们是信息的接收器，它们所感受到的一切都是信息。信息普遍存在于自然界、生物界和人类社会中。根据发生源的不同，信息一般可分为自然信息、生物信息、机器信息和人类信息四大类。湖光山色、刮风下雨是自然信息；细胞染色体的遗传基因是生物信息；电讯系统中的电流脉冲、计算机中使用的“0”与“1”的二进制代码是机器信息；人类社会活动中的各种语言、文字、图形符号是人类信息。
文献综述与概念界定 一、文献综述 （一）文献阅读的重要性 1、开阔我们的理论视野，明确我们研究工作的意义 2、借鉴他人的研究方法，形成自己的研究思路 3、熟悉并学会收集和整理资料的方法 （二）如何进行文献阅读 1、几种主要的文献媒介：报纸：报纸的类别；报纸的特点；书籍：书籍的类别；书籍的特点；杂志：杂志的类别；杂志的特点；网络：网络的类别；网络的特点； 2、选择媒体的原则： ＊科学性、真实性 ＊学术性、前沿性 （三）文献综述的意义及写作 1、文献综述的意义 ＊说明本研究的研究生长点 ＊区别本研究与别人的研究 ＊作为一种文体有利于他人的研究 2、文献综述的要求 ＊参考的文献在15篇以上 ＊要反映该领域研究的前沿水平 1＊文献综述要有层次和比较全面
＊注好出处 3、文献综述的样式 见附件 4、文献综述常出现的问题及其克服 常见问题： （1）综述的内容和所要研究的内容相脱节，为综述而综述。 （2）综述的文献水平低，不全面，使研究的基础不牢固。 （3）综述中只有别人的观点，没有自己的取舍和评价，综述者的研究角度和立场不鲜明。 （4）综述中的层次不清晰，内容不全面，使我们的研究基础有漏洞。 克服的方法： （1）围绕自己研究的题目和关键词确定要综述的范围 （2）选择学术性强的媒介中的文献进行综述。可以从人的角度了解本研究 的前沿人物，从他们入手综述研究文献 （3）明确综述的目的，整理前人的研究成果，确定自己的概念和研究体例。 （4）综述的框架要覆盖主要研究内容，表述体现逻辑性。 2二、概念的界定 （一）概念研究的意义 1、概念是理论思维和表达的基本单位，所以一切研究都离不开概念，一切研究都始于对概念的界定。
文献信息检索理论试卷（二） 目的：查考学生文献信息检索理论知识的掌握情况，主要考察文献基础知识、文献检索基础知识以及针对信息需求的检索分析和检索工具的选择等。试题类型：填空、选择、理解分析为主。 一、选择题（每题2分共20分） 1.根据国家相关标准，文献的定义是指“记录有（ C ）的一切载体”。 A.情报 B.信息 C.知识 D.数据 2.以作者本人取得的成果为依据而创作的著作、论文、报告等，并经公开发表或出版的各种文献，称为（ B ） A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3.从文献的等级来理解文献信息的检索过程就是（ A ） A：通过二次、三次文献获得一次文献的过程 B：通过三次文献获得一次文献的过程， C：通过二次获得一次文献的过程 D：通过二次、三次文献获得零次文献的过程 4.《中图法》中基本大类由22个字母表示，“E”和“O”分别表示的是（ C ）。 A：经济、军事 B：自然科学、文学 C：军事、数理科学和化学 D：经济、外语 5.布尔逻辑检索技术中的布尔逻辑运算符包括（ D ） A.逻辑与 B.逻辑或 C.逻辑非 D.A,B和C 6.网络信息资源特点的是（ABC）。 A．信息量大，传播广泛B．时效性强，动态，不稳定 C．类型多样，内容丰富D．信息分散有序，容易管理 7.在数据库检索界面的选项“前方一致”代表的含义为截词检索中的（ A ）。 A.后截断 B.前截断 C.中截断 8.在网络检索工具--搜索引擎中，布尔逻辑算符种，A and B表示（ A ） A.查找包括A和B的文献， B.查找A与B其中之一的文献， C.查找有A无B的
文献。 9.下列逻辑运算次序最优先的是（C） A. 逻辑“与” B. 逻辑“非” C. 逻辑“或” D.加“（）” 10.查询的词很长的情况下，百度所有结果会把这个查询词拆分，导致搜索结果您并不满意。为实现让百度不拆分查询词，解决的方案是（ A ），实现对“大学生信息素养”的精确检索。 A：查询词加上双引号或书名号 B；在查询词前加filetype: C：在查询词前加intitle: D:在查询词前加site 二、填空题（每空0.5分，共20分） 1.文献信息资源是指以文献为载体的信息资源，依文献出版类型划分，主要包括图书、报纸、期刊、博硕士论文、标准、专利、科技报告、会议文献、政府出版物、档案文献、产品样本11种文献。 2文献信息的检索方法有常用法、追溯法和综合法。常用法又分顺查法、倒查法和抽查法。 3.文献信息检索的一般步骤分为四步：分析研究课题，提取关键词、确定检索策略、评价检索，调整检索策略、查找文献线索，获取原文。 4.相同的检索提问表达式，选择不同的检索工具，其检索结果（不同）。 5.检索策略的调整：当检索结果偏多时，可通过逻辑“与”、“非”和时间、地区、语种、文献类型的限定等缩小检索范围；当检索结果偏少，不能满足检索需求时，可通过增加同义词、相关词，逻辑“或”和检索系统的扩展功能扩大检索范围。 6.全国图书馆参考咨询联盟是一个全国性的文献服务平台,汇集了全国一百八十多家省市级公共图书馆、高校图书馆和科技图书馆加盟,咨询馆员有五百多人,为社会广大读者提供免费信息服务，可获得图书、期刊、博硕士论文等类型文献的全文免费的下载或远程传递（邮箱）服务。 7.我校某同学写毕业论文，请帮他推荐三个可以用来查找并下载全文的学术论文检索工具：中国知网、《维普中文科技期刊数据库》和中国科技论文在线（https://www.doczj.com/doc/b914900297.html,/）。（以河南工业职业技术学院为例） https://www.doczj.com/doc/b914900297.html,KI数据库的全文阅读格式有两种，分别为 CAJ格式和 FTP格式。
第二章文献信息检索概述 导入： 面对以下问题怎么办？ 知识更新的速度越来越快，当代大学生如何应对挑战？ 将来从事的工作与所学专业完全不相关，你如何应对？ 信息检索的重要性：有效、快速地获取所需信息 ?为什么要进行文献信息检索(know why)? ?什么是文献信息检索(know what)? ?怎么去做文献信息检索(know how)? 第一节文献信息检索的基本原理 第二节文献信息检索途径与策略 第三节文献信息检索的方法与步骤 第一节文献信息检索的基本原理 一、信息检索（Information Retrieval） 1、检索：所谓检索是指查找、寻求、获取的意思。 2、信息检索：指将信息按一定的方式组织和存储起来，根据信息用户的需求，找出信息的过程。广义的检索包括信息存储与检索两个过程。狭义的信息检索指后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查询。 3、信息检索原理： 原始文献——加工整理——数据库（存储） 提问——检索——输出（检索） 简而言之：文献信息检索是指从信息集合中找出所需要的信息的过程，仅指检索一个过程。 二、文献检索的分类 按其检索对象分为： 1、文献检索：凡是以文献为检索对象的称为文献检索。它不直接解答用户所提出的技术问题本身,只是提供相关的文献供用户参考。 2、数据检索：凡是以数据作为检索对象的称为数据检索，它直接回答用户提出的技术问题，即直接提供用户所需要的确切的数据或事实 3、事实检索：凡是以事实为检索对象的成为事实检索，直接查询事实性答案,提供用户所需要的确切事实,是一种确定性检索。例：同类产品中，哪个品牌销售量最大？ 4、概念检索：就是查找特定概念的含义、作用、原理或使用范围等解释性内容
文献综述写作结构和句型！太有用了 一文献综述特征 1.一般字数控制在4000-6000字左右，大约8-15页； 2.以评述为主，不可罗列文献； 3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分； 4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。 5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。 二按照文献综述的结构顺序分析常用句型 1 题目 1.1 如果文章为结果论文 标题格式 a）Effect of （因素）on（观测项目）in（研究对象）Progress b）（观测对象）in （研究对象）Progress c）无固定格式 1.2 如果文章为方法论文 标题格式d）Methods for … Progress 2 摘要常用句型 归纳了…研究中的关键问题 指出了…及其…研究的主要进展 讨论了…的类型、影响因素、过程机理和描述方法 在此基础上，对…规律的研究前景进行了展望 3 关键词 略 4 前言 4.1 内容： 问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义， 选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。 4.2 常用句式 …是…的重要研究内容
过去研究主要集中在… （深度上）… （广度上）… （有争论的问题）… 鉴于…的工作将对今后…研究意义以及…的现实应用意义 作者就…的关键问题进行了系统的分析和综述 5 正文 5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表； 第一句第二句第三句第四句第五句第六句 主题句陈述理论1 研究支持1 陈述理论2 研究支持2 略 主题句研究支持1 研究支持2 研究支持3 略例外情况 研究意义主题句研究支持1 说明理论1 略主题句 5.2 纵横结合式写法 写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述； 写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。 5.3 相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。 5.3 常用句式 了解…的成因及其影响因素对认识…有重要的意义 …的特征可用…来描述，其中常用的有… 由于…受…等多种因素的影响，所以研究者通过…来描述各因素对…的影响 影响…的因素很多，下面就…进行论述 …不仅取决于…，而且受到…的制约 …与…有关 …是…的重要影响因素之一 …对…的影响主要表现在… 研究表明… 产生…的原因有… 6 结语 一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚。
《信息检索技术》书后习题及参考答案（部分） 第1章绪论 【综合练习】 一、填空题 1．文献是信息的主要载体，根据对信息的加工层次可将文献分为_________文献、__________文献、___________文献和___________文献。 2．追溯法是指利用已经掌握的文献末尾所列的__________，进行逐一地追溯查找_________的一种最简便的扩大情报来源的方法。 3．用规化词语来表达文献信息__________的词汇叫主题词。主题途径是按照文献信息的主题容进行检索的途径，利用能代表文献容的主题词、关键词、叙词、并按字顺序列实现检索。 4．计算机信息检索过程实际上是将___________与____________进行对比匹配的过程。 5．无论是手工检索还是计算机检索，都是一个经过仔细地思考并通过实践逐步完善查找方法的过程。检索过程通常包含以下几个步骤_________、__________、__________、__________、_________。 6.检索工具按信息加工的手段可以分文__________、____________、___________。 7.《中国图书馆图书分类法》共分___________个基本部类，下分________个大类。 8.索引包括4个基本要素：索引源、___________、___________、和出处指引系统。 答案1.零次，一次，二次，三次 2.参考文献，引文 3.容特征 4.检索提问词，文献记录标引词 5.分析课题，选择检索工具，确定检索途径及检索式，进行检索，获取原文 6.手工检索工具，机械检索工具，计算机检索工具 7.五，22 8.索引款目，编排方法 二、判断题 1．在检索信息时，使用逻辑符“AND”可以缩小收缩围。（） 2．逆查法是由近及远地查找，顺着时间的顺序利用检索工具进行文献信息检索的方法。（） 3．按编制方法划分，信息检索工具可以分为：手工检索工具、机械检索工具、计算机检索工具。（） 4.请判断下面图书的国际标准书号的格式是否正确。ISBN：978-030-26151-X。（） 5.文献的专利号、报告号、合同号、标准号、索取号、国际标准书号、刊号属于文献的部特征。 6.二次检索是指在第一次检索结果不符合要求时，重新选择检索条件再次进行检索。 答案1.√2.×3.×4.√5.√6.× 三、选择题（单选或多选）
杏林会计专业作业二 一、馆藏书目检索 结合自己的专业背景查询南通大学图书馆书目检索系统，说明你的检索方法、检索结果，并列举密切相关的图书两本（包括书名、索书号、馆藏地）。 检索方法：通过“普通检索”，选择文献类型中文图书，选择检索字段主题词“会计”； 检索结果：340项命中主题词会计； 图书：《成本与管理会计》索书号：F234.3-43/1029=2 主校区社会科学书库《会计学概论》索书号：F230-43/1123 主校区社会科学书库 二、电子图书检索 1、下载安装超星图书阅览器，可利用“图书馆网站－中文数字资源－超星电子图书”，或利用“图书馆网站－读者服务－软件下载”进行软件下载。 2、在超星数字图书馆中分别利用快速检索、高级检索以及分类浏览三种方式检索自己所学专业的电子图书，写出每种检索方式的步骤及检索结果，列举其中密切相关的图书一册，记录其名称、作者、出版信息等。 快速检索：检索步骤：在“图书检索”框内直接输入需要检索的“书名”、“作者”或“主题 词”，点击“检索“按钮； 检索结果：输入“会计学”，可共查到1526本图书，每页显示10条记录等。 高级检索：检索步骤：在检索项- 书名”、“作者”或“主题词”等对应的框内输入需要检索 的资料，点击“检索”按钮； 检索结果：相应输入“会计学基础”、“郭徐咸”、“出版年代从1994年到2010年”，共查到 2 本图书； 分类浏览：检索步骤：经济图书馆-经济计划与管理会计-各种会计和簿记； 检索结果：共检索到1948本图书，每页显示10条记录等 图书：名称：《会计学基础》，作者：郭徐咸，出版信息：出版日期:：1994年08月第2版，主题词：会计高等学校教材 3、打开该书的全文，利用文字识别功能将其中一段信息识别为文本格式，复制粘贴到作业文件中。 〔二)会计工作的内容经历了由对经济过程的广泛计其记录到对经济过程特定方面——价值运动计算记忌舶发展。最初的会
网络文献信息检索基础知识 随着信息技术的飞速发展，信息已成为人类社会不可缺少的一种资源。因特网是全世界最大的信息宝库，是人类进行科学研究、商务活动和共享资源的重要手段。如何从这个宝库中迅速、准确地查找所需情报信息，是人们普遍关注的问题。 １. 网上信息源种类 网上文献信息种类繁多，按文献信息加工层次，可以分为五类： （１）网上报刊由于网上文献信息传送速度快，越来越多的出版商注重在网上发行报刊。 据统计现已有数百种报纸，近千种期刊，其中很多是免费的。 （２）动态信息各级政府机构、高等院校、团体、公司在网上发布的消息、政策法规、会议消息、研究成果、产品目录、出版目录、广告等。用户还可以通过Ｏｕｔｌｏｏｋ设置所爱好的新闻热线。在新闻热线上不仅能获得动态信息，而且还能发表自己的看法，与网友进行交谈。 （３）馆藏书目数据库网上有包括美国图书馆在内的６０００多所著名公共图书馆、大学图书馆。如中国数字图书馆（https://www.doczj.com/doc/b914900297.html,/）、美国国会图书馆（https://www.doczj.com/doc/b914900297.html,/）。 （４）网上文献数据库如我们常用的Ｄｉａｌｏｇ（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｄｉａｌｏｇｗｅｂ．ｃｏｍ）、ＯＣＬＣ（ｈｔｔｐ：／ｗｗｗ．ｏｃｌｃ．ｏｒｇ）、ＳＴＮ（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．Ｊｉｃｓｔ．ｇｏ．ｊｐ；ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．Ｆｊ２ｋａｒ１ｓｒｕｈｅ．ｄｅ；ｈｔｔｐ：／／ｉｎｆｏ．ｃａｓ．ｏｒｇ）等网络系统以及中情所的数据库检索系统（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｈｉｎａｉｎｆｏ．ｇｏｖ．ｃｎ）。 （５）参考工具书如大不列颠百科全书（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｅｂ．ｃｏｍ），汉语词典（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｅｒｏｌｓ．ｃｏｍ）等已进入了因特网。
《文献信息检索技术与方法》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：文献信息检索技术与方法 课程编码： 课程类别：管理学 适用专业：全校所有专业 课程学时：24 课程学分：1.5 课程简介：信息及网络时代，各种信息成指数级地增长，信息丰富了，但很难及时地找到我们 需要的信息。《文献信息检索技术与方法》教给学生检索技能、技巧与方法的同时，培养学生 动手的能力，思维的方法和其他一些信息科学（情报学）的基本知识。 选用教材： 罗爱静，于双成?医学文献信息检索（第3版）.人民卫生出版社，2015 谢志耘.医学文献检索.北京大学医学出版社，2010 参考书： 夏立新等.信息检索原理与技术.科学出版社，2009 彭奇志.信息检索与利用教程.中国轻工业出版社，2006 二、 课程教育目标 培养学生的信息检索技能、技巧与方法，增强学生的信息素养 三、 课程学时分配 内容 课程的意义与基本概念 文献信息检索原理与方法 文献信息检索技术 常用文献检索系统 常用学术信息检索系统 检索结果评价与检索策略调整 医学研究论文写作 四、课程教学内容、要求及学时安排 第一章课程 的意义与基本概念 【教学内容】 1.1文献信息检索的意义：信息素养 1.2信息、知识与文献 1.3文献与信息的分类及其特点 【教学要求】 1 ?熟悉文献信息检索的意义：信息素养 2 ?掌握信息、知识与文献的概念内涵 3.了解文献与信息的分类及其特点 【教学方法】多媒体、讲授、问答、回顾、比喻、举例、分析与归纳 【学时】1 第二章 文献信息检索原理与方法（重点） 早 氏代 第一早 第二早 第三章 第四章 第五早 第六章 第七章 学时 1 2 3 1 6
文献信息检索基础知识 一．基本概念 1．文献： 定义：文献是记录有知识或信息的一切载体。 具体地说文献是以文字、符号、图形、声频、视频等手段将信息、知识记录在各种载体上所形成的物质实体。即记录有信息、知识的纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘及一些网络资源都可以称之为文献。 文献的主要功能是存储信息、传递信息。 文献的特征：包括文献的内容特征和文献的外表特征两个方面。 2．信息： 定义：信息是事物运动的状态与方式的反映。简言之，信息就是事物发出的消息。人与人间传递信息可通过：肢体语言、口头语言、书面语言等。 信息的特征：①普遍性；②时效性；③客观性；④可加工性；⑤共享性；⑥可变换性；⑦传递性；⑧可转化性 3．知识： 关于知识的定义亦有种种，西方20世纪60年代以来一直流行的说法是经济合作与发展组织（OECD）在《以知识为基础的经济》专题报告中所提的知识定义：“4个W”： ● Know what (知道是什么)——关于事实方面的知识。 ● Know why(知道为什么)——关于自然原理和规律方面的知识。 ● Know how(知道怎么做)——关于技能或能力方面的知识。 ● Know who(知道谁有知识)——关于到哪里寻求知识的知识。 定义：知识是人类认识的成果和结晶，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识和经验的总和。这是广义的知识概念。 知识具有主观性、抽象性、客观性的特点。 二．文献的基本类型与特征 对文献类型的划分，由于所选标准以及分析方法不同，有各种不同的划分方法，一般可按下面几种情况来划分。 1根据载体材料、存储技术和传递方式的不同： 印刷型（又称纸制文献、印本文献） 以纸张为载体，用印刷方式(雕版印刷、活字印刷、石印、照相影印、计算机排
日志 返回日志列表 [转]开题报告、文献检索账号、文献综述、外文翻译、抄袭检测软件、论文目录，都在这了都在这了，有备无患，拿去吧！！ 开题报告、文献检索账号、文献综述、外文翻译、抄袭检测软件、论文目录，都在这了都在这了，有备无患，拿去吧！ 报告、文献综述、外文翻译、论文反抄袭软件、论文目录，就差论文正文了，其他都全了！！ 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二）论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 （五）论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （六）论文的基本内容
精心整理科技信息检索 检索报告
说明 利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。 一、数据库选择要求 1.中文数据库：CNKI系列资源库、中国期刊全文数据库、维普科技期刊数据库、超 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与 课题密切相关的文献（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要；专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。 三、其它要求
检索课题概况 1、检索课题名称（中英文） 有机电致发光器件的最新进展 2、分析研究课题 随着计算机技术的不断发展，计算机在教育中的作用愈发突出。在中学物 3 3.1 5)利用“SpringLink”查找相关论文。 6)利用“百度”搜索相关知识。 3.2检索词 1)计算机and中学and物理教育 2)计算机and课件制作
3)计算机and物理实验and仿真 4)计算机and成绩分析 4、检索步骤及检索结果 4.1检索工具 中国知网（中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库） 期，应该用发展的眼光来看待这些概念和理论。只有这样才能找到计算机辅助教学发展的新领域、新方法。笔者以高中物理学科的特点为基础，探究了信息时代计算机辅助高中物理教学相关理论，如：计算机辅助教学模式、特点，媒体设计等等的新发展。另外，笔者还结合计算机相关技术多媒体技术、计算机网络技术、数据库技术的迅速发展，尝试将传统物理课堂与多种计算机技术支
《文献信息检索》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 课程名称：文献检索 学时范围：18 实验学时：10 总学分: 课程性质：是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。 课程属性：专业任选课 先修课程：《科学利用图书馆》公选课 适用专业（方向）：学院各专业 责任单位：图书馆 二、课程性质、地位和任务 性质：《文献检索》课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。 地位：该课程在大学生能力培养、提高综合素质方面起重要作用。 任务：使学生了解本学科及相关学科文献信息源的情况及文献信息检索的基本知识，学会常用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。 该课程在技能上的目标： １．掌握信息资源检索的手段、类型及原理。 ２．掌握文献信息和数字信息资源的类型及其特点。 ３．熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，掌握计算机检索的方法和技术。 ４．了解各种电子书及中外文网络数据库资源，掌握各种电子书及网络数据库的检索途径、方法和技巧。 5．能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或计算机数据库，并综合使用多种检索工具或数据库完成检索课题。 三、课程的内容及要求、教学重点与难点 第1部分文献信息检索概论
（1）主要教学内容： 1）信息与信息检索的概念； 2）信息检索的变革与意义； 3）信息检索手段； 4）信息检索类型； 5）信息检索系统及原理。 （2）知识点与能力点要求： 要求学生了解信息及与信息有关的几个概念，了解信息检索的变革；掌握信息检索手段、类型、原理。 （3）教学的重点与难点 信息检索手段、类型、原理。 第2部分信息资源的概念、特性及类型 （1）主要教学内容： 1）信息资源的概念； 2）信息资源的特性； 3）信息资源的类型。 （2）知识点与能力点要求： 了解信息资源的概念、特性；掌握信息资源的类型和每种信息资源的特点。 （3）教学的重点与难点 文献信息资源和数字信息资源的类型及其特点。 第3部分信息检索语言 （1）主要教学内容： 1）文献信息检索语言的定义、作用及类型； 2）分类语言，以《中国图书馆分类法》为例进行介绍。 3）主题语言； （2）知识点与能力点要求： 1）知识点：了解文献信息检索语言的定义、作用及类型，掌握中国图书馆图书分类法体系、结构与标记符号，了解主题语言。 2）能力点：能够通过分类号检索图书。 （3）教学的重点与难点
文献信息检索与利用基本知识介绍 第二届华侨华人文献信息检索与利用讲座讲义（二） 主讲人覃建宁 一、网上电子资源检索与利用 l 检索方法的使用 1、布尔逻辑检索 所谓布尔逻辑检索(Boolean Logical)是用布尔逻辑算符将检索词、短语或代码进行逻辑组配，指定文献的命中条件和组配次序，凡符合逻辑组配所规定条件的为命中文献，否则为非命中文献。 常用的布尔逻辑运算有三种，分别是逻辑或、逻辑与、逻辑非。 逻辑或：运算符为“OR”、“or”、“+”，有时也可以用“|”表示。 检索式A OR B ，表示包含检索词A的文献或包含检索词B的文献或者同时包含A和B的文献均为命中文献。使用逻辑或相当于增加检索主题的同义词与近义词，扩大了检索范围。 例：华侨OR 华人 逻辑与：运算符为“AND”、“and”、“*”，有时也可能用“&”表示。 检索式A AND B,表示文献中同时包含检索词A和检索词B的文献才是命中文献。使用逻辑与缩小了检索范围，增强了检索的专指性。 例：华侨AND 马来西亚 逻辑非：运算符为“NOT”、“not”、“-”，有时也可能用“!”表示。 检索式A NOT B，表示包含检索词A同时不包含检索词B的文献为命中文献。逻辑非排除了不希望出现的检索词，增强了检索专指性。但在使用时要特别注意，因为它同时排除了有用的文献。 例：华侨NOT 马来西亚 上述三种逻辑运算的关系见图3.1。对于一个复杂的逻辑检索式，检索系统的处理是从左向右进行的。在有括号的情况下，先执行括号内的运算；有多层括号时，先执行最内层括号中的运算，逐层向外进行。在没有括号的情况下，And、Or、Not的运算次序，在不同的系统中有不同的规定，例如DIALOG系统中依次为Not→And→Or；STAIRS系统和ORBIT系统中依次为And和Not按自然顺序执行，然后执行Or运算。检索时应注意了解各机检系统的规定。 每个搜索引擎可以使用的布尔运算符是不同的，有的只允许使用大写的“AND”、“NOT”、“OR”运算符，有的大小写通用，有的可支持“&”、“｜”、“！”符号操作，有的不支持或仅支持其中的一个等等。 例如，Google和"Yahoo!中国"都支持布尔逻辑检索。Google可用"AND"、"and"、"&"进行逻辑"与"运算，但只能用大写"OR"表示逻辑"或",不支持"NOT"逻辑符操作，允许使用"-"符号代替逻辑"非"运算；"Yahoo!中国"可用"AND"、"and"、"&"