JC05心理咨询概论单元作业题（2018年11月考生适用）
答题人：高延峰
您的得分：99 分答对题数：99 题
问卷满分：100 分测试题数：100 题
所属培训机构*
您的回答：陕西-榆林市心理学研究会
您的姓名：*
您的回答：高延峰
一、单选题（第1-70小题，每题1分，共计70分。）
1.精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）。??[分值：1]
您的回答：C.十分强调潜意识对人类心理的作用???（得分：1）
2.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。??[分值：1]
您的回答：C.动力学派???（得分：1）
3.钟友彬认识领悟疗法属于（）。??[分值：1]
您的回答：B．精神分析疗法???（得分：1）
4.斯金纳的条件反射是（）。??[分值：1]
您的回答：A.工具条件反射???（得分：1）
5.与行为主义关系最小的概念是（）。??[分值：1]
您的回答：B.自我实现???（得分：1）
6.班杜拉的社会学习理论是（）的代表性理论。??[分值：1]
您的回答：A.新行为主义???（得分：1）
7.心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是（）。??[分值：1]
您的回答：B.理性反应???（得分：1）
8.下列说法中错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：D.因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询???（得分：1）9.针对心理正常且心理健康人群所进行的咨询是（）。??[分值：1]
您的回答：B.发展性咨询???（得分：1）
10.“狐狸吃不着葡萄，就说葡萄是酸的”是以下哪种防御机制的体现（）。??[分值：1]
您的回答：D.合理化???（得分：1）
11.1882年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。??[分值：1]
您的回答：A.高尔顿???（得分：1）
12.1890年，（）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。??[分值：1]
您的回答：B.卡特尔???（得分：1）
13.（）在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。??[分值：1]
您的回答：C.韦特默???（得分：1）
14.将心理咨询解释为：通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程。这是（）的观点。??[分值：1]
您的回答：B.罗杰斯???（得分：1）
15.根据《心理咨询师国家职业标准》，以下说法中错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：D.心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗???（得分：1）16.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”，这是普遍联系观点中
的（）??[分值：1]
您的回答：C.整体性观点???（得分：1）
17.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是限制性观点中的（）??[分值：1]
您的回答：A.感情限制???（得分：1）
18.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述，错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：D.必要时给予适当的指导和评价???（得分：1）
19.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，不恰当的途径和方法是（）。??[分值：1]
您的回答：D.给同病相怜的求助者咨询???（得分：1）
20.弗洛伊德认为，（）是人格的基本结构，是人格中一个永存的成分。??[分值：1]您的回答：B.本我???（得分：1）
21.弗洛伊德认为，在人格结构中按“现实原则”起作用的是（）。??[分值：1]
您的回答：A.自我???（得分：1）
22.弗洛伊德理论的“发展观点”是（）的延伸。??[分值：1]
您的回答：A.动力观点???（得分：1）
23.根据弗洛伊德的理论，肛欲期的年龄阶段是（）岁。??[分值：1]
您的回答：B.1-3???（得分：1）
24.根据弗洛伊德的理论，防御机制是（）的功能。??[分值：1]
您的回答：A.自我???（得分：1）
25.“人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中的（）概念。??[分值：1]
您的回答：D.替代学习???（得分：1）
26.（）将行为治疗定义为：行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。??[分值：1]
您的回答：D.沃尔普???（得分：1）
27.（）的理论在人本主义心理学中非常重要。??[分值：1]
您的回答：B.自我及自我概念???（得分：1）
28.在应对现实的三种反应中，“对外部事物的情绪化应对”指的是（）。??[分值：1]您的回答：A.感性反应???（得分：1）
29.属于健康心理咨询对象的是患有（）人。??[分值：1]
您的回答：A.适应障碍???（得分：1）
30.短程心理咨询一般在（）内完成。??[分值：1]
您的回答：C.1-3周???（得分：1）
31.根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是（）。??[分值：1]
您的回答：D.超我???（得分：1）
32.根据弗洛伊德的理论，口欲期的年龄阶段是（）岁。??[分值：1]
您的回答：A.0-1???（得分：1）
33.根据弗洛伊德的理论，生殖器期的年龄阶段是（）岁。??[分值：1]
您的回答：C.3-5???（得分：1）
34.根据弗洛伊德理论，能感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验的是（）。??[分值：1]
您的回答：A.自我???（得分：1）
35.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解，错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：C.不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求???（得分：1）36.对于咨询师感情限制的内涵，理解正确的是（）。??[分值：1]
您的回答：A.咨询师与求助者的沟通限制在工作范围???（得分：1）
37.对咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义，理解正确的是（）。??[分值：1]
您的回答：B.可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中???（得分：1）
38.对于心理咨询师应具有的素质和能力的理解，错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：A.完美无缺的人格???（得分：1）
39.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义，正确的理解是（）??[分值：1]
您的回答：A.有利于营造和谐的咨询关系???（得分：1）
40.心理咨询“限制性观点”的内容不包括（）。??[分值：1]
您的回答：D.费用限制???（得分：1）
41.心理咨询的整合性从根本上是要（）。??[分值：1]
您的回答：A.推动心理咨询理论的整合???（得分：1）
42.根据弗洛伊德的精神分析理论，应协助来访者完善（）的功能。??[分值：1]您的回答：B.自我???（得分：1）
43.根据心理动力学的理论，无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是（）。??[分值：1]
您的回答：D.词语???（得分：1）
44.心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义，其使用的技术是（）。??[分值：1]
您的回答：B.解释???（得分：1）
45.心理动力学治疗师鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容，其使用的技术是（）。??[分值：1]
您的回答：A.自由联想???（得分：1）
46.在精神分析疗法中,（）是一种核心的技术。??[分值：1]
您的回答：D.对移情的分析???（得分：1）
47.系统脱敏的基本原理是（）。??[分值：1]
您的回答：C.交互抑制???（得分：1）
48.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是（）。??[分值：1]
您的回答：B.放松训练???（得分：1）
49.模仿法是建立在（）基础上的一种咨询方法。??[分值：1]
您的回答：D.社会学习理论???（得分：1）
50.（）是由咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。??[分值：1]
您的回答：B.参与示范???（得分：1）
51.（）是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为。??[分值：1]
您的回答：C.内隐示范???（得分：1）
52.（）是记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为。??[分值：1]
您的回答：D.象征性示范???（得分：1）
53.认知行为主义主要关注人的（）。??[分值：1]
您的回答：C.内隐行为???（得分：1）
54.人本主义的特点是（）。??[分值：1]
您的回答：B.关注正常人???（得分：1）
55.根据人本主义心理学的理论，心理咨询师的任务是（）。??[分值：1]
您的回答：B.努力启发来访者的自我指导能力???（得分：1）
56.完形治疗理论的三个主要来源包括精神分析理论、完形心理学和（）。??[分值：1]
您的回答：A.存在-人本主义???（得分：1）
57.以下关于完形疗法的叙述，正确的是（）。??[分值：1]
您的回答：A.心理咨询的中心任务是帮助来访者充分认识到自我在现实中的存在和感受???（得分：1）
58.在完形疗法中，（）指当事人未表达出来的情感，包括：悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。??[分值：1]
您的回答：B.未完成事件???（得分：1）
59.达到察觉的状态，以及经由察觉而获得更多的选择，及肩负更多的责任，是（）的咨询目标。??[分值：1]
您的回答：B.完形疗法???（得分：1）
60.空椅子技术是（）的重要治疗技术。??[分值：1]
您的回答：B.完形疗法???（得分：1）
61.（）是指用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。??[分值：1]
您的回答：B.冲击疗法?
正确答案为：C.催眠疗法
62.以下关于催眠疗法的正面积极性暗示所必须遵循的准则，错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：D.使用过去式???（得分：1）
63.以下不是催眠状态下正常反应的是（）。??[分值：1]
您的回答：B.身体湿冷???（得分：1）
64.以下属于催眠疗法用途的是（）。??[分值：1]
您的回答：D.解决情绪、行为问题???（得分：1）
65.以下关于催眠疗法的叙述，错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：C.可用于治疗和预防多种精神障碍???（得分：1）
66.《中华人民共和国职业分类大典》(2015修订版)将心理咨询师界定为：运用心理咨询技术与方法，从事咨询对象（）分析、测评、咨询、疏解的专业人员。??[分值：1]
您的回答：C.心理问题???（得分：1）
67.以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性)的叙述，正确的是（）。??[分值：1]
您的回答：C.个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力???（得分：1）
68.以下不是心理咨询师所必须具备的个人特质是（）。??[分值：1]
您的回答：D.词汇量丰富???（得分：1）
69.以下各项中，不属于《中华人民共和国职业分类大典》(2015修订版)规定的心理咨询师主要工作任务的是（）。??[分值：1]
您的回答：C.研究、改进心理问题和精神障碍的分析和咨询技术???（得分：1）70.以下关于心理咨询师及其职业活动的叙述，错误的是（）。??[分值：1]
您的回答：A.咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突???（得分：1）
二、多选题（第1-30小题，每题1分，共计30分。）
1.根据《心理咨询师国家职业标准》，正确的说法包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识┋C.咨询关系是一种“求”和“帮”的关系┋D.心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关行为问题???（得分：1）
2.高尔顿对对咨询心理学产生所做的贡献包括（）??[分值：1]
您的回答：A.用测量的方法对心理活动个别差异的研究┋C.“自由联想”方法的建立???（得分：1）
3.咨询中，心理问题具体内涵指的是（）。??[分值：1]
您的回答：A.行为问题┋C.个性问题┋D.情绪问题???（得分：1）
4.下列说法中，正确的包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也应终止┋C.咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进┋D.心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题???（得分：1）
5.根据经典分析的观念，错误的说法包括（）。??[分值：1]
您的回答：B.在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大┋C.潜意识的内容不能够直接观察到，因此永远不能被人认识到???（得分：1）
6.自我防御机制（）。??[分值：1]
您的回答：A.是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的┋B.源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力┋C.是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾???（得分：1）
7.行为主义理论反对研究（）。??[分值：1]
您的回答：B.意识┋D.性格???（得分：1）
8.行为治疗的步骤包括（）。??[分值：1]
您的回答：A．首先制定行为矫正目标┋C．增加积极行为、减少消极行为是重要环节┋D．监测干预计划并根据情况进行调整???（得分：1）
9.心理咨询师应具备的条件包括（）??[分值：1]
您的回答：A.自我修复能力┋C.自我觉察能力┋D.要善于容纳他人???（得分：1）
10.行为治疗技术具有的特点包括（）。??[分值：1]
您的回答：B.以可观察的行为作为评价治疗效果的标准┋C.依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术???（得分：1）
11.妻子在单位受到不公正待遇，不敢对领导发火，回家后强烈指责丈夫的各种缺点。这位妻子用到的防御机制包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.转移┋B.置换┋C.压抑???（得分：1）
12.心理咨询限制性观点中包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.时间上的限制┋B.咨询师的职责限制┋C.咨询目标限制┋D.感情限制???（得分：1）
13.心理咨询中普遍联系的观点的含义包括（）??[分值：1]
您的回答：B.心理、生理和社会因素交互作用的观点┋C.心身一体的观点┋D.整体性观点???（得分：1）
14.弗洛伊德的精神分析学说大致可以概括为五个观点，包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.结构观点┋B.动力观点┋C.发展观点┋D.适应观点???（得分：1）15.根据弗洛伊德的精神分析学说，人格结构包括（）。??[分值：1]
您的回答：C.自我┋D.超我???（得分：1）
16.社会学习理论的重要概念包括（）??[分值：1]
您的回答：A.替代学习┋B.自我奖赏或批判???（得分：1）
17.心理咨询的任务，是帮助求助者（）。??[分值：1]
您的回答：A.认识自己的内、外世界┋B.学会面对现实和应对现实┋C.了解和改变不合理的观念┋D.学会理解他人???（得分：1）
18.心理咨询按性质分类，可以分为（）??[分值：1]
您的回答：B.发展心理咨询┋D.健康心理咨询???（得分：1）
19.以下关于人本主义心理学的理论观点，正确的包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.相信求助者具有自我实现的能力┋B.强调和谐的治疗关系┋C.对求助者无条件积极关注???（得分：1）
20.发展性咨询针对的个体的心理特点是（）??[分值：1]
您的回答：A.心理正常┋C.心理健康???（得分：1）
21.心理咨询在临床上的整合取向的含义包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.整合身体、情感、认知、情境和行为系统┋B.研究和实践的整合┋C.各种心理疗法的理论和技术的整合┋D.个人和职业的整合???（得分：1）
22.心理咨询整合在现阶段主要体现在心理咨询方法的（）。??[分值：1]
您的回答：C.折衷主义趋向┋D.标准化策略???（得分：1）
23.根据心理动力学的理论，无意识心理是（）。??[分值：1]
您的回答：A.非线性的┋D.非言语的???（得分：1）
24.精神分析疗法的治疗师常用的基本技术包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.维持分析的结构框架┋B.解释┋D.释梦???（得分：1）
25.弗洛伊德的理论，阻抗（）。??[分值：1]
您的回答：A.是一种无意识动力┋B.是一种防御机制┋C.能够抵御焦虑┋D.会阻碍来访者改变???（得分：1）
26.传统的行为主义主张关注和研究（）。??[分值：1]
您的回答：A.可观察、可测量的行为┋B.外显行为???（得分：1）
27.系统脱敏法主要是建立在（）的基础上。??[分值：1]
您的回答：B.经典条件反射┋D.操作条件反射???（得分：1）
28.示范法包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.生活示范┋B.象征性示范┋C.角色扮演┋D.内隐示范???（得分：1）
29.认知行为治疗的基本假设包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.人们的思想和信念对他们的适应不良行为有作用┋B.通过改变人的信念、态度或思维，便能改变他们的适应不良行为???（得分：1）
30.完形疗法的主要概念包括（）。??[分值：1]
您的回答：A.此时此刻┋B.未完成事件???（得分：1）
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2018-2019年心理咨询级心理咨询师基础知识心理测量学知识测试试题【1】含答案考点及解析
2018-2019年心理咨询级心理咨询师基础知识心理测量学知识测试试题【1】(含答案考点及解析) 1 [单选题]在顺序量表中，变量具有（）。 A.相等单位 B.绝对零点 C.等级 D.可以做四则运算 【答案】C 【解析】此题暂无解析 2 [单选题]取样是指从（）中选择有代表性的样本。 A.总体 B.群体 C.目标人群 D.样本 【答案】C 【解析】此题暂无解析 3 [单选题]随机号码表法是（）。 A.简单随机抽样 B.系统抽样
C.分组抽样 D.分层抽样 【答案】A 【解析】此题暂无解析 4 [单选题]（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。 A.常模 B.常模分数 C.分数 D.导出分数 【答案】A 【解析】此题暂无解析 5 [单选题]在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。 A.年龄 B.态度 C.性别 D.人格
【答案】A 【解析】此题暂无解析 6 [单选题]皮亚杰最著名的工作就是对（）概念的研究。 A.同化 B.顺应 C.适应 D.守恒 【答案】D 【解析】此题暂无解析 7 [单选题]常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（）。 A.5年级水平 B.6年级水平 C.7年级水平 D.8年级水平 【答案】B 【解析】此题暂无解析
8 [单选题]（）是应用最广的表示测验分数的方法。 A.百分点 B.四分位数 C.百分等级 D.十分位数 【答案】C 【解析】此题暂无解析 9 [单选题]标准二十分，平均数为（），标准差为（）。 A.12、5 B.11、4 C.10、3 D.9、2 【答案】C 【解析】此题暂无解析 10 [单选题]IQ=100+15(X-X)／SD是（）的计算公式。 A.比率智商 B.标准分数
心理辅导个案记录一、心理辅导员姓名： 起案日期： 结案日期： 面谈总次数： 录音： 二、来访者个人情况 性别： 年龄： 民族： 院系： 籍贯： 身高： 家庭状况： 学业状况： 总体外观形象： 所在地基本情况： 三、当事人评估 （一）生命阶段 1、学前期： 2、学龄期： 3、青年期和成年期： （二）生活风格 1、应对风格： 2、人际交往风格： （1）与家人的关系：
（2）与同辈群体的关系： 3、认知风格 （1）基本是场依存性的风格： （2）归因风格： （三）需要——价值结构 1、需要分析： 2、价值分析： （四）自我结构 （五）生活空间： 1、社会角色： 2、社会支持： （六）总述 四、接案前与接案会谈 1、访谈背景介绍： 2、接洽及会谈 第一次（会谈）： 时间： 地点： 访谈记录：
第二次（会谈）： 时间： 访谈地点： 访谈记录： 第三次（会谈）： 时间： 地点： 访谈记录： 五、来访者提出的问题 六、心理辅导过程前期（如：首一、二次）的重点： 七、问题分析，你所界定的真正问题与问题的症结（请在此总括你如何看来访者的问题？谁是核心人物？什么是核心的问题？例如：人际关系、工作、学业、自我形象…及种种问题的关系。又：你曾找出哪些主要问题？各主要问题之间有何联系？） 八、心理辅导过程的目标： a：来访者的目标： b：心理辅导员鉴定的目标： 九、治疗过程、过程中的重要事项，及过程的说明与注释： 十、来访者是/否有改进？若有，什么是最大的和最重要的改变？
十一、产生成效，令疗程发展顺利/令来访者改变成长的主要原因： 十二、请在下面一至十的量尺中，以“√”表示你个人对治疗过程与个人效能的整体评估： 劣 优 1 2 3 4 5 6 7√8 9 10 十三、主要个人反思的问题（包括整个疗程，及个案结束后的反思）：心理辅导员的个人评估――对七次会谈的整体评估 第一部分： 第二部分： 1、面谈个案已结束，来访者刚刚离去，你现在有什么感受？ 2、在开始面谈时，是否有任何思想或情绪在干扰你？若有，是些什么？又：为什么这样？ 3、在过程中，你可曾与来访者建立一种关系？若有，那是一个怎样的关系？ 4、你对来访者的印象如何？他/她的个性和面谈时的态度或行为，可有吸引或令你不安，或厌恶的地方？
安徽2020年心理咨询师考试报名流程 安徽2018年心理咨询师考试报名流程 2018年安徽省心理咨询师考试报名方式为个人网上报名或机构 报名(省直考区只受理省直单位集体报名)，考生可根据个人情况选 择报名方式。 地市考生个人网上报名流程如下： 1.网上填报 报考人员登录市人事考试网进行报名，在网上注册并签署“考生诚信承诺书”，按要求如实、准确填写本人相关信息，并上传本人 电子照片，照片必须符合规定格式(照片格式标准：近期免冠正面证 件照，jpg格式，宽度2.5cm，高度3.5cm，或宽高分辨率295×413 像素，大小20--100kb)，所填写信息必须全部真实有效，凡弄虚作假，一经查实，取消其鉴定资格。 2.报名信息初审 由市职业技能鉴定中心对网上填报的个人信息及照格式进行初审。考生报名后应在半个工作日内查看初审情况，初审不合格者，查看 原因，补充后重新提交。因未及时修改报名信息而错过报名时间者，由考生本人负责，初审合格考生即可打印鉴定报名登记表。 3.现场资格复审 初审通过的考生在规定时间到市职业技能鉴定中心进行资格复审。对复审不合格的考生，现场说明理由并退回报名材料，通过资格审 查的人员，即可进行网上缴费，逾期不缴费视为自动放弃考试。 网上报名，准备材料 1.《安徽省职业技能鉴定报名登记表》一份; 2.身份证原件、复印件各一份;
3.考生凭学历证、职业资格证书、工作年限或培训合格证书报考的，还需提供上述证书的原件、复印件和工作年限证明原件各一份; 4.考生凭发表论文报考的，需提供登载论文的刊物封面、目录和正文的复印件各一份。 5.4张2寸近期同底免冠正面彩色证件照(照片背后注明报考职业、等级、姓名、身份证号)。 报名参加补考的考生只需要提供第1和第5项报名资料。(根据有关规定：单科合格成绩保留一年。在成绩保留期内，考生可参加一次补考) 单位集体或机构报名准备材料： 1.《安徽省职业技能鉴定人员名册》一份。 2.按照个人报名资料要求提供考生个人材料。 注意：报名参加各职业(工种)一、二级职业技能鉴定的考生还需参加综合评审考核，请按《论文撰写要求》撰写论文一篇并于报名时提交。
朋辈心理咨询概述 讲师：毛利元 随着心理咨询与学校教育的结合程度的不断提高，各种有效的心理咨询模式层出不穷，改变了以往学生只是心理咨询的对象，只有少数专业的心理咨询师才能开展助人活动的状况，让全体学生成为心理咨询工作的主体与原动力成为一股强大的改革浪潮。 朋辈心理咨询就是一种实施方便、推广性强、见效快的学校心理咨询模式，对促进我国学校教育的改革具有重要意义。这种心理咨询的过程是在同辈及朋友之间进行的。咨询的开展很大程度上有赖于学生本身的相互信赖程度，咨询员和来访者可以在咨询的起始阶段很快建立起互动关系，咨询员可以更好地深入来访者内心去体验他的情感、思维，咨询所能达到的效果非常明显。 朋辈心理咨询以人本主义为理论基础，认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必须遵循的基本原则。 它提出的理念包括： （1）以他助－互助－自助为机制。心理咨询是一种积极的人际互动过程，同龄伙伴有共同的爱好、价值观和文化背景，彼此之间容易理解、沟通。 （2）相信人是有能力、有价值、有责任感的，应该得到相应的尊重和信任。 （3）心理咨询是一种民主性的助人自助的过程。 一、朋辈心理咨询的含义 1. 心理咨询的含义 心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并寻求解决问题的来访者提供心理援助的过程。 2. 朋辈心理咨询的含义 朋辈心理咨询是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理咨询功能的帮助，它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理咨询的帮助活动。因此，有时它被称为“准心理咨询”或者“非专业心理咨询”。 在这里“朋辈”包含了“朋友”和“同辈”的双重意思。“朋友”是指有过交往的并且值得信赖的人，而“同辈”是指同年龄者或年龄相当者，他们通常会有较为接近的价值观念、经验，共同的生活方式、生活理念，具有年龄相近、性别相同或者所关注的问题相同等特点。 学校心理咨询和朋辈心理这两种形式关系 心理咨询和“朋辈心理辅导”在咨询问题、目标、要求、方法等方面的层次和深度上存在一定的差异,但是心理咨询和“朋辈心理辅导”并不是两个相互独立、互不关联的领域。心理咨询和“朋辈心理辅导”的关系表现在: 一方面,心理咨询在成立学生心理组织、培训学生咨询骨干、普及心理咨询知识和技巧等方面为“朋辈心理辅导”提供指导,也为“朋辈心理辅导”提供重要的技术保障; 另一方面,“朋辈心理辅导”反过来促进学校心理咨询的开展,缓解学校日益增多的学生心理问题与心理咨询员人员不足的矛盾,为及早发现和诊治学生心理疾病提供信息和帮助。 二、朋辈心理咨询的分类 1．按照来访者的求助和咨询员给予帮助的主动性来划分，朋辈心理咨询可分为主动朋辈心理咨询和被动朋辈心理咨询。 主动朋辈心理咨询是指来访者主动找寻心理安慰、支持及帮助；而被动朋辈心理咨询则相反，来访者由于遭受到挫折或打击，产生了压抑、移置等自我防御，这时朋辈心理咨询员就会主动帮助来访者，相对来说，来访者则是处于相对被动的位置。 2．按照来访者与咨询员的数量比例来划分，可以分为一对一朋辈心理咨询、多对一朋辈心理咨询、一对多朋辈心理咨询和多对多朋辈心理咨询。 我们通常所讲的心理咨询多为一对一朋辈心理咨询。而多对一朋辈心理咨询是指多个咨询员对一个当事人的咨询，比如几位好友一起安慰考试失利的女生；一对多朋辈心理咨询是指一个咨询员同时对两个或
心理咨询心理辅导个 案记录表 Revised on November 25, 2020
个案编号( ) ### 个案记录表 案主姓名 接案人 记录人 一、接案记录表 案主资料： 姓名：性别：出生年月： 住址：联络电话： 婚姻状况：职业状况：家庭经济情况： 居住类别：（）住家；（）学校宿舍；（）亲友提供；（）其它（请注明） 使用社会服务的记录：（）没有；（）曾经有（请注明服务及何时）； （）现仍有接受服务（请注明）。问题／需要: （可多选） 1.主要问题: ( )行为问题（）学习问题（）经济援助（）儿童照顾 2.家庭关系: （）婚姻（）兄弟姊妹（）父母子女（）其它 3.人际关系: （）约会（）同学（）老师（）其它 4.情绪: （）死亡（）疾病（）自杀（）悲剧（）其它 5.复康服务: （）身体残疾（）智障（）精神复康 6.不良行为: ( )吸毒（）酗酒（）赌博（）未婚怀孕（）滥交 7.家庭暴力: （）虐儿（）虐待配偶（）虐老 （）其它注明: *（）怀疑／（）确定精神病 家庭／个案背景： 案主自述之服务要求： 二、会谈记录
三、个案阶段评估表
如果结案，请继续填写下表： 结案原因： （）达到约定目标； （）甚至已发展出面对类似困难之能力； （）案主不愿继续接受服务； （）情况有变（例如死亡、搬家等）：__________________ （）其他（请注明）：__________________ *案主知道个案服务已结束，并知道在有需要的时候如何得到服务。 四、个案结束评估表 1. 你对负责咨询师的表现满意吗 非常不满意非常好 1 2 3 4 5 2. 负责咨询师对你提供了何种帮助请从下列范围挑选（可选多项） （）没有提供帮助 （）提供有用资料 （）婚姻关系 （）家庭关系 （）生活适应 （）情绪辅导 （）转介服务 （）管教子女技巧 （）司法矫正/安置帮教（）行为问题 （）学习问题 （）复康工作 （）健康问题 （）人际关系 （）就业辅导 （）经济援助 （）其它 (请注明) 3. 总体而言，服务能否协助你面对／解决你的困难 完全不能完全解决 1 2 3 4 5 4. 自接受本中心服务后，你的情况有否改善 完全没有改善完全解决 1 2 3 4 5 5. 与咨询师接触时，你对解决你的困难的积极性如何 非常不积极非常积极 1 2 3 4 5 6. 本个案结束之时，你与咨询师双方同意的目标能否达到 （）能(原因 : ) （）不能 (原因 : )
心理咨询与心理治疗概论 第一节基本概念 心理咨询与心理治疗的认知的误区 心理咨询与心理治疗的人是神经不正常的见不得人的。 心理咨询与心理治疗就是聊天谈心或做思想工作。 心理咨询与心理治疗是灵丹妙药，只要一次就能解决所有问题。 从事心理咨询与心理治疗的人一定要会吹牛。 心理咨询与心理治疗就是医生要努力的给我解决问题，我等着就可以好了。 心理咨询与心理治疗就像看相算命或者巫师一样。 一、心理咨询的概念和特征 心理咨询（（Psychological Counseling））或咨询心理学（Counseling Psychology），香港和台湾地区称之为心理辅导或谘商心理学，心理咨询是心理学的一个分支，是咨询者（counselor）运用心理学的理论与方法，对来访者（client）或求助者（counselee）在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。 这是一个过程，常常需要多次。在这个过程中，咨询者和来访者建立一种能够给予来访者一种安全感的关系，使他可以开放自己，正视自己过去曾经否定的经验，然后再把那些经验融入已经改变了的自己（罗杰斯1942）。 主要对象是正常人，着重处理的是人的正常需要和出现的问题。 在美国出版的国际心理学联合会编辑的《心理学百科全书》（1984年）肯定了心理咨询的两种定义模式，即教育模式和发展模式。该书认为，“咨询心理学始终遵循着教育的而不是临床的或治疗的或医学的模式。 车文博主编《心理咨询大百科全书》（2001）：心理咨询是心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进身心健康。 心理咨询的特征 是一种有目的和任务、特定操作过程和手段的职业行为，解决咨询对象心理方面存在的问题。强调咨访双方是一种特殊的人际关系。 心理咨询不是安慰同情或者帮助做出选择的过程，也不是交朋友，是一种学习和成长的过程。 二、心理治疗的概念与特征 心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”（psychotherapy），有时被称之为“治疗”（therapy）。 又称“精神治疗”，与“躯体治疗”相对，是指应用心理学的理论与方法治疗来访者心理疾病与障碍和有关身体疾病的过程，它有五个基本要素：治疗师、治疗对象、治疗理论和方法技术、治疗方式、治疗目标。 《美国精神病学词汇》这样描述心理治疗过程：“在心理治疗过程中，一个人希望消除症状或解决生活中出现的问题，或因寻求个人发展而进入一种契约关系，以一种规定的方式与心理治疗专家相互作用。” 北京大学陈仲庚教授认为，心理治疗是治疗者与求询者之间的一种合作努力的行为，是一种伙伴关系；治疗是关于人格和行为的改变过程。 美籍华裔学者曾文星、徐静(1994)的定义：心理治疗是运用心理学的方法来治疗来访者的心理问题。其目的在于通过治疗者于来访者建立的关系，善用来访者的求愈的愿望与潜力，改善来访者的心理与适应方式，以解除来访者的症状与痛苦，并帮助来访者，促进其人格的成熟。 曾文星、徐静指出，心理治疗是应用心理学的原则和方法，采用治疗者与被治疗者间的相互
第一章绪论 1心理咨询和心理治疗是现代社会中一项独特的、专业化的（A）活动.A人际帮助B.慈善C.医疗D.商业 2每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即（C）和发展。A．提升B. 学习C.适应 D.创造 3每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和（C）A．提升B. 学习 C.发展 D.创造 4、“适应”是指有机体以行为改变手为手段对环境条件的（A）A. 顺应 B. 改变 C.创造D. 妥协 5、心理咨询与心理治疗的服务对象是（B）A. 完全不一样的 B.同中有异 C.完全一样的 D.异中有同 6、一般认为，心理咨询有两个源头，都发轫于20世纪初，一是所谓“指导运动”，二是（A）A. 心理卫生运动 B. 工业革命 C. 医疗改革 D. 农业发展 7、指导运动的内容主要有两个方面，一是职业指导，二是（B）A. 改善医疗条件B. 改善学校教育 C.改善医患关系D.改善环境状况 8、1908年帕森斯在波士顿创办了一家机构，名叫“波士顿”。（D） A. 职业中心 B. 职业介绍所 C. 心理诊所 D.职业事务所 9、1908年，比尔斯写了一本名为《 C 》的书，再现了自己在三所治疗机构中的遭遇。A. 心理疾病 B. 精神医院 C. 一颗找回了自己的心 D. 医生与病人 10、心理卫生运动在当时得到的一个直接成果，就是在许多城市设立一种机构，叫做“（B）”。A．心理救护中心 B. 心理医院 C. 心理门诊 D.心理疗养院 11专业分工越来越细，造成人的（B）的片面使用和发展A.行为机能B 心理机能C.情感机能D. 态度机能 12、心理咨询得以产生效果的首要条件是咨询师与当事人之间的一种（D）A．商业关系 B. 合作关系 C. 服务关系 D.人际关系 13、在如何帮助人类个体获得良好适应和发展的问题上，有两条路可走，其一是改造环境，其二是（A ）A．帮助个人B．改造社会C．顺应环境D．改变个人 第二章心理咨询的要素 1、情绪的（B）是各种心理治疗的共同功能。A．平衡 B. 疏泄 C. 压抑 D. 隐忍. 2、一切以（B）为主要病因的病人要么完全不适用心理治疗，要么只能以心理治疗作为辅助手段。A．社会学因素 B.生物学因素 C. 心理学因素 D. 家庭因素 3几乎所有的研究都一致发现，障碍的严重程度与治疗效果之间是（C）关系。A正相关B.零相关C. 负相关D. 混乱的 4、心理咨询师的第一“功夫”是。（D）A．诊断 B.理解 C. 辩论 D. 倾听 5、咨询和心理治疗的核心问题是受助者在（A）上的改变或改善A．心理、行为 B.情感 C.态度 D. 感受 6、心理咨询和治疗领域中研究者最关心的事情，是“（B）”问题。 A. 收费 B. 疗效 C.流派 D. 疾病 7咨询师首要的工具就是（A）A．他（她）这个人B. 他（她）的专业知识C.他（她）的口才D. 他（她）的人际交往能力第三章咨询目标 1、咨询的目标要能够以可测量的指标来代表。（D）A．心理 B.情感 C. 态度 D.行为 2、咨询目标应该是靠的手段可以达到者。（B）A．社会学 B. 心理学 C. 一切能想到 D. 生物学 3、咨询的目标应该由来确定。（C）A．咨询师 B.当事人 C.两方共同参与 D. 当事人家属 4、咨询的阶段性目标应该是的。（A）A．跳一跳，够得着 B. 理想化 C. 很容易就实现 D. 当事人自己想达到 5、咨询目标应该重在_______ 的改变上。（A）A．心理机能 B.生理机能 C.症状 D. 主观感受 6、一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的、被认为适用于目标（D ）A．特定当事人B．某些当事人C．部分当事人D．所有当事人 第四章咨询关系 1、尽管所有研究者都强调咨询关系中个人卷入和承诺的重要性，但咨询关系还是一种________。（B）A．商业关系 B.职业关系 C. 私人关系 D. 社交关系 2、咨询关系是被有意识地建立、发展、维持和利用的，这使得咨询关系有着深厚的__________。（D）A．自然性 B. 强制性 C. 利益性 D. 人为性 3、“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的________的含义。（C） A.尊重 B. 积
心理健康素养十条 （2018版） 第一条：心理健康是健康的重要组成部分，身心健康密切关联、相互影响。 一个健康的人，不仅在身体方面是健康的，在心理方面也是健康的。心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康事关个体的幸福，家庭的和睦，社会的和谐。心理健康与身体健康之间存在着密切的关联。一方面，心理健康会影响身体健康。例如，消极情绪会导致个体的免疫水平下降。癌症、冠心病、消化系统溃疡等是与消极情绪有关的心身疾病。另一方面，心理健康也受到身体健康的影响。例如，慢性疾病患者的抑郁焦虑等心理疾病发病率比普通人群更高。长期处在较大的压力下而无法有效疏解，对心理健康和身体健康都会带来不良影响。 第二条：适量运动有益于情绪健康，可预防、缓解焦虑抑郁。 运动是健康生活方式的核心内容之一，对于心理健康也有帮助和益处。运动尤其是有氧运动时，大脑释放的化学物质内啡肽又称快乐激素，不仅具有止痛的效果，还是天然的抗抑郁药。太极拳、瑜伽等注重觉察和调整自身呼吸的运动有助于平静情绪、缓解焦虑。运动还可以提升自信、促进社会交往。坚持适量运动，每周三到五天，每天锻炼30分钟
以上，对于预防和缓解焦虑抑郁更为有效。如有必要，可寻求医生和专业人员的帮助，根据自身情况制定运动方案。 第三条：出现心理问题积极求助，是负责任、有智慧的表现。 出现心理问题却不愿寻求专业帮助是常见而有害健康的表现。不愿求助的原因包括：认为去见精神科医生或心理咨询师就代表自己有精神心理疾病；认为病情严重才有必要就诊；认为寻求他人帮助就意味着自己没有能力解决自己的问题；担心周围的人对自己的看法等。其实求助于专业人员既不等于有病，也不等于病情严重。相反，往往是心理比较健康的人更能够积极求助，他们更勇于面对问题、主动做出改变、对未来有更乐观的态度。积极求助本身就是一种能力，也是负责任、关爱自己、有智慧的表现。出现心理问题可求助于医院的相关科室、专业的心理咨询机构和社工机构等。求助的内容包括：寻求专业评估和诊断、获得心理健康知识教育、接受心理咨询、心理治疗与药物治疗等。 第四条：睡不好，别忽视，可能是心身健康问题。 睡眠质量是心身健康的综合表现。常见的睡眠问题包括入睡困难、早醒、夜间醒后难以入睡、经常噩梦等。睡眠不良提示着存在心理问题或生理问题，是心身健康不可忽视的警示信号。多数睡眠不良是情绪困扰所致，抑郁、焦虑等常见情绪问题都可能干扰睡眠。焦虑往往导致入睡困难，抑郁则常常伴随着失眠早醒等问题。另一方面，睡眠不良会影响
心理治疗与咨询的理论及案例 心理咨询的模式 心理咨询方法 心理咨询与测验 心理咨询与治疗的理论及实践（第7版） 心理咨询与心理治疗经典案例 咨询师手册 行为疗法 我是谁：心理咨询与意象对话技 认识领悟疗法 阿德勒疗法 相互作用分析心理学 催眠术理论与临床 登天的感觉 西方心理咨询经典案例集 心理门诊 心理与人生美国精神障碍案例集 心灵解锁：心理咨询78题 学校心理咨询百科全书 《少有人走的路》 《内心枷锁》 《追寻生命的意义》 心理学史” 《现代心理学史》[美] 杜.舒尔茨人民教育出版社（语言流畅、说理明快，尤其适合本科生读，不过国内翻译的版本比较老，好象是根据第三版翻译的，这本书在美国直到现在还在修订出版，最新版本的是2004年的） 《心理学史》[苏] 米哈伊尔.雅罗舍夫斯基上海译文出版社 《西方心理学的历史与体系》叶浩生人民教育出版社（体系明晰，涵盖较广，内容相对较新，不过由于是编著，全书各章的写作风格难于统一。若欲了解最新发展，郭本禹《当代心理学新进展》可以一看；另外，高觉敷的《西方近代心理学史》《西方心理学新发展》较有理论深度，虽然体系稍微有点乱） 《心理学史导论》[美]B.R.赫根汉著华东师范大学出版社（值得一看） 《心理学史》[美]黎黑浙江教育出版社（是一本较有特色的心理学史著作，被列为心理学史著作“新史”的范畴，是国际影响较大的著作） “普通心理学” 心理学教授胡寄南，在他生命的晚年，也为有志于心理学研究的学生开出了18种普通心理学书目。 如《普通心理学》曹日昌 《心理学纲要》[美] 克雷奇等文化教育出版社 《普通心理学》[苏] 彼得罗夫斯基人民教育出版社 《心理学导论》黄希庭人民教育出版社 “社会心理学”
心理咨询入门第一次作业 一、名词解释（每小题5分，共20分） 1. 心理过程：指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。人的心理是复杂的，但总分为：心理过程和个性心理特征。整个心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程，这三个过程即互相又互相联系。 2. 个性心理：理学上所谓的个性（又称人格）指的是一个人在生活实践中经常表现出来的，比较稳定的，常有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性心理由两部分组成：一是个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣等，它是人的行为的潜在动力，是人的积极性的不尽源泉。二是个性心理特征，包括气质、性格、能力，较稳定地反映了个体的特色风貌。 3. 情绪：是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，如喜怒哀乐等。情绪是个人的主观体验和感受，常跟心理、气质、性格和性情有关。在心理学研究中，情感的概念与个性形成，理性与非理性思维，以及认识动机有关。 4. 动机冲突：当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，种相互冲击的心理状态，称为动机冲突。有三个类型：1、双趋冲突2、双避冲突3、趋避冲突4、多重趋避 二、简答题（每小题10分，共30分） 1. 马斯洛需要理论的主要内容有哪些？ 答：按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分，每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程序，马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现 2. 简答心理咨询的原则。 答：保密原则是心理咨询过程中的一项基本原则，既是职业道德的要求，也是心
心理辅导、咨询与治疗方面的书籍推荐 导读：本文是关于心理辅导、咨询与治疗方面的书籍推荐，希望能帮助到您！ 《西方心理咨询经典案例集》(好) 徐光兴主编上海教育出版社 《登天的感觉》(好) 《我是谁》(好) 朱建军著中国城市出版社 《精神自诊手册》艾伦?弗朗西斯等著胡东霞译海南出版社 《女性潜意识》阎勤民著花城出版社 《**的困惑》陈仲舜著天津科学技术出版社 《心理治疗与咨询的理论及案例》上下胡佩诚等译中国轻工业出版社 《心理咨询与心理治疗》(好) 石林等译中国轻工业出版社《心理障碍自疗》巴巴拉?谢尔等著刘庆双等译吉林人民出版社 《家庭会伤人》约翰?布雷萧著杨立宪译蓝天出版社 《美国精神障碍案例集》罗伯特?斯彼德著中国社会科学出版社 《心理医生病案录》张家恕等著重庆大学出版社 《心理诊所》栗国平著内蒙古人民出版社 《心灵重塑》徐俊冕著北京出版社
《大中学生的心理障碍与其调治》陈仲庚主编天津大学出版社 《理智胜过情感》张家忆译中国轻工业出版社 《认知心理治疗》徐俊冕等著贵州教育出版社 《心理治疗基础》许又新著贵州教育出版社 《认识领悟疗法》钟友彬著贵州教育出版社 《心理咨询概论》汤宜朗等编著贵州教育出版社 《行为疗法》张亚林著贵州教育出版社 《种子与大树》 N佩塞施基安著社会科学文献出版社 《恐惧与抑郁》 N佩塞施基安著社会科学文献出版社 《冲突与自助》 N佩塞施基安著社会科学文献出版社 《压抑的女性》朱怀江等译中国轻工业出版社 《不要恐惧抑郁症》乌尔苏拉?努贝尔著王泰智等译三联书店 《克服焦虑》维雷娜?卡斯特著陈瑛译三联书店 《怒气与攻击》韦雷娜?卡斯特著章国锋译三联书店 《病态》保罗?马丁著白卫涛等译世界知识出版社 《现代心理学手册》岳文浩等主编山东科学技术出版社 《婚姻的困惑》诺曼?L?保罗等著中国社会科学出版社 《新编精神神经疾病诊疗常规》陈微等主编山东科学技术出版社
作业1 一、名词解释（5x5） 1、心理咨询P5 心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康、发展个人潜能的过程。 2、自由联想（P18）自由联想是指由咨询者鼓励来访者讲出头脑中的一切事情，咨询者可以从来访者所述的词句、事件和想象中，推论其间的联系，把来访者压抑的动机召回到意识中来，从而使来访者获得对其潜意识的认识。 3、认知疗法（P21-22）认知疗法遵从一种积极的指导性的咨询方式，咨询者和来访者之间必须建立非常好的帮助关系，咨询者良好的能力有助于来访者理解认知情感、生理和行为之间的关系，有助于来访者学会监控并纠正自己非功能的自动思维模式。 他分为四个阶段：一是唤起求助动机，二是自动思维矫正，三是新认知模式的实践，四是形成新的自我认识。 4、合理情绪疗法（P23）理性情绪疗法的核心是以理性治疗非理性，帮助病人改变其认知，用理性思维的方式来替代非理性思维方式，最大限度地减少由非理性信念所带来的情绪的不良影响。其过程分为两步：一是让来访者认识到其问题是由非理性信念引起的，并通过努力克服这些问题，二是让来访者形成合理的信念，并形成用理性方式进行思维的习惯 5、潜意识决定论潜意识其内容主要是原始本能及与本能有关的欲望，即“力比多”或性欲。其内容可招回到意识中，是可以 回忆起来的经验。 弗洛伊德认为，潜意识是行为强大的动力，意识在决定人的行为中并不重要。“意识好比冰山露在海洋面上的小小山尖，而 潜意识则是沉在海洋面下看不见的那巨大的部分。” 二、简答（8x7） 1、心理咨询的目的和意义P37 心理咨询的目的和意义包括：提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认知以及改变人的行为。通过心理咨询帮助来访者更好地认识个体与社会，提高个体的生活技能、解决内心冲突和现实问题的能力，改善来访者的认知偏差，形成新的更有效的思维模式，同时改善和矫正来访者的不良行为，最后提高来访者的整体素质。 2、非理性思维的特征P47 非理性信念具有三个特征：O 1、要求的绝对化。以自己的意愿为出发点对某一事物怀有必定会发生或不会发生这样的信念。C2、过分概括化，是一种以偏赅全的不合理思维方式，一方面是对自身不合理的评价，另一方面也是对他人的不合理的评价是。O 3、糟糕至极。如果一件不好的事发生将是非常可怕、非常糟糕的，是一场灾难的想法。 3、心理咨询的主要对象 ①、精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群（补救咨询）；C2、精神正常，但心理健康水平 出现问题并请求帮助的人群（发展咨询）；8、特殊对象，即临床治愈的精神病患者。 4、行为疗法的步骤P20 行为疗法的咨询过程可分为四个步骤： （1 ）目标行为的分析。确定需要改变的目标行为及其产生的原因。（2）行动计划的制定。咨询者向来访 者说明行为疗法的目的、意义的方法，并制订行动计划，提高来访者的信心。（3）行动计划的实施。把行 动计划付诸实践并对来访者的学习结果进行强化。（4）新行为的巩固。指导来访者将学习到的新行为在现 实生活中应用并巩固，从而取代原有的认知模式。 5、认知疗法的步骤P22 认知疗法的创始人贝克认为，所有的心理问题是思维的歪曲或功能受损造成的，因此，不是人们的经验 或处境让他们愤怒、抑郁或焦虑，而是他们对这些经验的看法使他们出现了负面情绪。常见的逻辑错误包括： 武断的推论、两极化的思想、扩大化或缩小化。 咨询过程分为四个阶段：一是唤起求助动机；二是自动思维矫正；三是新认知模式的实践；四是形成新的自我认识。 6、理性情绪疗法P23 理性情绪疗法的核心是以理性治疗非理性，帮助病人改变认知，用理性思维的方式来替代非理性思维的方式，最大限度减少由非理性信念所带来的情绪困扰。基本咨询步骤包括： 第一步：让来访者认识到其问题是由非理性信念引起的，而且通过努力可以克服。第二步：协助来访者找出非理性信念并与之辩驳，从而形成合理的信念，最后让来访者形成用理性方式进行思维的习惯 7、弗洛伊德人格结构说弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
《心理咨询入门》课程作业1 一、名词解释 1．心理咨询 2．认知心理学 3．强迫症 二、简答 1．心理咨询的目的和意义 2．非理性思维的特征 3．合格的咨询者应具备的专业基本技能 4．心理咨询工作者应具备的基本能力 三、论述 1．试论述精神分析理论中的人格结构理论？ 2．来访者中心理论的基本内容是什么？
《心理咨询入门》课程作业2 一、名词解释 1、心理诊断 2、心理健康 3．心理疾病 4．恐怖症 二、判断对错并改正错误的内容 1．记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。 2．离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。 3．EPQ编制的最初目的在于进行精神病学的诊断。 4．神经心理评定适合直接反映大脑有无器质性病变。 三、简答 1、心理诊断的原则？ 2、在什么情况下需要转诊？ 3、智力最重要的五个因素是什么？
4、人格的基本特征有哪些？ 四、论述 1．请简述焦虑性障碍的临床表现和类型
《心理咨询入门》课程作业3 一、名词解释 1.临床会谈 2．不良的帮助关系 3．咨询特质 二、简答 1．对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？2．匹配的来访者与咨询者之间有哪些特点？3．非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？4．沉默有哪些形式？ 5、一般情况下，开始会谈包括哪些步骤？
三、论述 1．试论述指导式咨询与非指导式咨询的区别？2．论述认知疗法咨询的全过程。
《心理咨询入门》课程作业4 一、名词解释 1．倾听 2．移情 3．同理反应 4．角色扮演 二、简答 1．在倾听过程中，要注意哪些问题？ 2．如何在做出解释的过程中进行自我监控? 3．同理反应的具体手段和步骤是什么？
2018年三级心理咨询师考试大纲 第一部分基础知识 第一章基础心理学 一、教学目标：基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。 本章教学目标为： (1)掌握心理学的基本体系。 (2)掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。 二、教学内容： (1)基础心理学绪论(识记) (2)心理活动的生理基础(识记) (3)感觉和知觉(重点掌握) (4)记忆(掌握) (5)思维、言语及想象(重点掌握) (6)意识和注意(掌握) (7)动机与需要(掌握) (8)情绪、情感和意志(重点掌握) (9)人格(重点掌握) 三、教学方法： (1)概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举
例。 (2)分阶段完成练习，对题目答案进行分析。 (3)注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。 第二章社会心理学知识 一、教学目标：社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。本章教学目标为： (1)掌握社会心理学各流派理论及基本概念。 (2)掌握人际关系概念及相关理论。 二、教学内容： (1)社会心理学概述(识记) (2)社会化与自我(重点掌握) (3)社会知觉与归因(掌握)来源：考试大 (4)社会动机与社交情绪(重点掌握) (5)态度(重点掌握) (6)沟通与人际关系(重点掌握) (7)社会影响(识记) (8)爱情、婚姻和家庭(识记) 三、教学方法：
心理咨询个案记录 时间:2010-03-24 14:50 来源:通儒中学作者:陈德森 咨询员姓名：陈德森咨询次数：1 求助者姓名：邓木娣性别：女年龄：13 籍贯：清远年级：七年级 （一）个案来源 案主是通过级长介绍的。听说七年级（5）班中，有个学生可能有心理异常，这应该引起我们学校的注意，于是要求 我找这位同学谈谈心，了解一些具体情况并对她进行必要的咨询和帮助。 （二）表现岀的问题 1、学习压力非常大。小学六年级因为得了心理病'而影响学业，小学毕业考也没有参加，因此一方面她觉得应该用好成绩来报答父母，另一方面自己读书很吃力，而且成绩一直不大理想，导致学习压力越来越重。 2、自卑心理和虚荣心较强。小学的成绩相对比较好，因此能较多受到老师的关注、表扬和同学的认可。到初中后，由于所在的学校是一所相对很优秀的学校，学生的成绩和综合素质都很好，而案主的成绩却不理想，心理产生了很大的失落感，导致强烈的自卑心理。而她却希望通过自己的努力得到老师的赞扬、同学的认可，以此来满足虚荣心，因此她很积极地参加班级里和学校里的各项活动，而且上课也努力去表现，以引起他人的关注，她非常强烈地想改变现状。 3、孤立无助。班上同学都看不起她，不愿与她交谈，而且在一些事情上会嗤笑她。 4、厌学。因为注意力难以集中，上课思想易开小差，所以经常听不懂老师的讲课，却又想进步，强迫自己坐好、认真听讲、眼睛盯着老师和黑板，却没有知识的收获，因此每次考试的成绩都不是很理想，使其产生不愿意再读书的想法。 5、生理上的状况：经常有胸闷气塞的感觉，而且会觉得恶心想吐。 我根据她的具体表现简单分析她可能在两种心理需要上得不到满足：①被接受、被尊重；②得到别人的赞赏；而且 案主存在一定程度的焦虑情绪，经常不能控制地担心很多事情。 （三）求助者自述 陈老师，我也不知道我自己怎么了，我经常会担心很多事情，想的也特别多，其实我知道不应该这样的，但是就是不能控制。我觉得初中和小学根本不一样，现在的学习真的很难。我感觉有点不适应。而且我又有病，经常觉得胸口很闷，还会恶心想吐。 （四）既往生活史与当前生活情景 1、家庭背景： 案主是家里的长女，由于其比较懂事和听话，所以家长把她当作大人一样，家里的很多事情都会告诉她，而且和她商量。父亲比较疼爱女儿，而且也以这个女儿为骄傲，现在对女儿的状况非常担心。 2、学校背景： 案主就读的通儒中学是一所相对优秀的学校，虽然案主没有参加小学毕业考试，但是由于其小学成绩比较好，。案主所在的班级是由外地学生组成的实验班，相对来说学生的成绩和综合素质都较好。班主任是一位工作多年的老师，管理经验丰富，但还是新接管这个班级，只是发现其的问题，没有进行进一步的深入辅导。由于知道邓木娣在吃心理疾病”的药物, 所以对其非常关注，给予更多帮助的同时却害怕刺激案主，所以要任课老师对其区另U对待，以表扬为主，不可以批评。由于邓木娣的好表现、老师特别对待等原因，导致班级同学不愿意接纳她、肯定她，她们的某些言行在小西身上产生一些负面影响。 3、案主本人情况：
2020年二级心理咨询师综合题集及答案一 2018年二级心理咨询师综合题集及答案一 1、最先将生物反馈应用于临床的是(A)。 A.ShaDiro B.M11ler C.SkiDDer D.01s 答案：A 2、shapiro将生物反馈应用于临床是让病人学会(B)。 A.控制自己的肌肉紧张和肌肉放松 B.控制自己的血压 C.控制自己的心率 D.控制自己的皮肤电 3、以下哪一种障碍不适合使用生物反馈是(D) A.焦虑症 B.原发性高血压 C.睡眠障碍 D.急性精神分裂症 4、以下哪一项不是生物反馈治疗的禁忌证是(A) A.睡眠障碍 B.急性精神分裂症
C.有自伤、自杀观念的求助者 D.有冲动、毁物、不合作的求助者 5、认知行为疗法是(B)。 A.一种技能 B.一种理论指导下的疗法 C.一种强调关系建立的疗法 D.一种以个人价值观为指导的疗法 答案：B 6、唐纳德是梅肯鲍姆是(C)的代表人物。 A.行为治疗 B.认知治疗 C.认知行为治疗 D.内隐疗法 7、贝克和雷米的认知疗法强调(D)。 A.咨向师是诊断者 B.咨询师是教育者 C.咨询师治疗者 D.咨询师既是诊断者又是教育者 8、贝克和雷米认知疗法强调咨询师是教育者，其含义是(C)。 A.教育就是告诉求助者他的认知的不合理性，并要求他们改变到正确的轨道上来 B.教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色
C.引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知，并帮助他改变不适应的认知方式 D.告诉求助者什么是正确的认知，什么是错误的认知 9、提问和自我审查技术是(A)用的技术。 A.贝克和雷米的认知疗法 B.唐纳德是梅肯鲍姆的认知行为疗法 C.埃利斯的合理情绪疗法 D.德苏内拉等倡导的解决问题的技术 10、经原国家劳动和社会保障部批准，在(C)，我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》(试用版)。 A.1985年10月 B.1995年8月 C.2001年8月 D.2003年6月 11、狭义的心理咨询主要是指(A)。 A.具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施 B.使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段 C.使用各种心理咨询技术 D.使用各种非标准化的临床干预措施 A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治 B.心理咨询师协助求助者解决心理问题 C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治
一、名词解释（每小题2分，共10分） 1、倾听 倾听是指在咨询过程中，咨询者的语言与非语言行为发映出，咨询者正全神贯注聆听当事人的语言表达，细读当事人的非语言表达、关切、疼惜和重视当事人的遭遇，愿意伴随当事人上天下海窥视问题的始末。 2、解释 解释是咨询者将来访者的倾诉加以分析整理之后，对其问题的性质，症结，归因和解决方法给予简洁而明确的说明和启示。其目的是通过重构的方式，使来访者以一种新的方式，新的视角来认识自己和世界，帮助来访者获得更多的自我理解或者对现实的更清晰，更准确的知觉。 3、移情 移情是来访者把咨询者当做早年生活环境里与他有重要关系的人，把曾经给予这些人的感情置换给了咨询者。移情是一种心理退行的表现，又是无意识阻抗的一种特殊形式。反移情本质上是一种心理定势的表现。它是咨询者对来访者的无意识的反应倾向，因此它是移情的对立面。它有广义和狭义之分。广义的反移情指咨询者对来访者的无意识的认知情感意志的反应趋向，它在很大程度上由咨询者本人的生活经历和世界观所决定；狭义的指咨询者对来访者移情表现的反应。 4、负向移情 来访者将咨询者视为过去经历中某个给其带来挫折、痛苦或压抑的对象，对咨询者投射了负面的情感，这种负面的情感往往包括猜疑、不满、抵抗、拒绝甚至敌意。 5、面质 指治疗者或者咨询师直接把拉发展藏而不愿暴露的事件加以提示、呈现或揭示其
言行不一致之处，是来访者面对这事实以寻求解决的办法。 二、单项选择题（每小题2分，共40分） 1、在倾听中，最常用的动作是（ B ） A、微笑 B、点头 C、目光 D、打“哈哈” 2、“你不知怎么办都好”一般用于（A ） A、鼓励 B、询问 C、通情 D、倾听 3、不同的心理问题交谈的方式不同，一般对自卑的人要采用（ B ） A、宣泄 B、鼓励 C、果断 D、关心 4、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对暗示性强的人要采用（ C ） A、语气坚定 B、语气温和 C、论据严密 D、让求助者多发表看法 5、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对强迫症的人要采用（ A ） A、语气坚定 B、语气温和 C、论据严密 D、让求助者多发表看法 6、以下不是初学者易犯的错误（ D ） A、急于下结论 B、轻视求助者的问题 C、干扰求助者的话题 D、不作道德的判断 7、关于内容反映，以下说法不正确的是（D ） A、也称释义 B、有助于求助者清晰地做出决定 C、咨询师表达患者的内容实质 D、实质内容是指所有的内容 8、关于情感反应，以下说法不正确的是（ D ） A、侧重于患者的情绪反馈 B、最有效的方式是针对过去的情感 C、最有力的功用是捕捉瞬间的际遇 D、情感与思想往往同时进行 9、下列（）不是封闭式提问的作用（ D ） A、收集资料 B、澄清事实 C、获取重点 D、扩大讨论范围 10、关于解释，以下说法不正确的是（ D ） A、是一项有创造性的工作 B、是帮助求助者用新角度认识自己 C、解释效果与掌握的知识有关 D、解释结果与灵活运用知识无关 11、一个好的解释技术的运用，一般是（ D ）