河南省驻马店市上蔡县2020-2021学年七年级上学期期末道
德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．荀子《劝学》日:“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”这说明我们在学习中要
A．专心致志，心无旁骛
B．掌握方法，享受学习
C．科学安排，珍惜时间
D．勇于探索，不断攀登
2．是子曾说过:“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。“下列说法与此相同的是（）
A．近朱者赤，近墨者黑
B．交朋友要讲江湖义气
C．交友原则一定要坚定
D．欣赏他人，赞美他人
3．近几年，无论在地铁、公交上，还是朋友聚会，任何场合里你都会发现这样一群人——低头族。他们在任何地点、任何时间都可以拿出手机、平板等上网、看视频、打游戏、聊微信。你对“低头族”的建议是（）
①要做网络的主人
②不要沉迷于网络游戏
③要重视在现实中与同伴交往
④拒绝网络，远离手机
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
4．尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美老师伟大人格的诗句是
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．谁言寸草心，报得三春晖
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
二、多选题
5．孝敬父母长辈是中华民族的传统美德,古人云：“百善孝为先”，中华上下五千年的历史长河中，不乏关于“孝心”的故事。下列历史典故体现“孝心”的是（）A．花木兰代父从军B．郯子鹿乳奉亲
C．王祥卧冰求鲤D．黄香扇枕温席
6．作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象说明（）
A．—个人的生命是不可重复的
B．生命一旦失去就不会再来
C．正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好
D．生命属于我们只有一次
7．江西省道德模范胡启初，13岁因疾病瘫痪，只能与轮椅相伴。之后的岁月，他与命运抗争，并用还能活动的左手写出了长篇小说《又见杜十娘》《情剑归鞘》等作品，他还组建了“守望之家”，用温情助力留守儿童。对此，下列理解正确的是（ ) A．增强生命韧劲，战胜挫折
B．生命是可贵的，要珍爱生命和健康
C．生命的价值在于创造和奉献
D．生命的意义需要自己发现和创造
8．2021年4月25日，王铁峰下班时发现一辆载有多名乘客的公交车起火,他一边迅速组织路人做灭火准备，一边拨打电话报警。并将重重的消防水带扛在了肩上，确保消防水最大程度接触燃烧大火。对此，下列评价正确的是（ )
A．不顾个人安危救火是不珍惜自己生命的表现
B．王铁峰的行为是见义勇为、珍爱生命的表现
C．此举是尊重生命、敬畏生命的表现
D．王铁峰与其他生命休戚与共，传播社会正能量
三、辨析题
9．生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些挫折、失利乃至失败。面对这些失败，有的人越挫越勇，有的人胆怯懦弱，还有人半途而废。
四、分析说明题
10．材料一：姚厚芝身患重病，不知道自己的生命何时会终结，却与时间赛跑，花了 3年时间用127万针绣出一幅《清明上河图》，只为给孩子攒学费。
材料二：五名男子驾车闯进铜鼓二中校园寻衅滋事。三名教师面对扰乱校园秩序、威胁学生安全的情况，挺身而出，为及时制止违法犯罪行为而负伤。他们用行动诠释了人民教师的责任。
（1）感恩父母：从材料一故事中，你能得出什么结论？
（2）感恩老师：结合材料，回想一下，在学校中老师给了你哪些帮助？
（3）亲近老师：走近老师，建立和谐师生关系，你有哪些好办法？
11．中央广播电视总台大型公益活动《2018众里寻你——寻找最美孝心少年颁奖典礼》，李新颖、高梓渊、李小燕等最终获得“最美孝心少年”称号。“寻找最美孝心少年”不仅仅是教育每一个少年尊老爱老的活动，更是将孝亲敬老的美德在社会广泛播种的过程。孝心少年们的事迹彰显了传统文化的现代价值，诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德。
(1)我们应该学习最美孝心少年哪些优秀的品质？
(2)家和万事兴，为了构建和谐家庭我们应怎样做？
12．2021年12月21日正义网消息：被乡亲们誉为：“耶鲁哥”的湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人秦玥飞，是耶鲁大学经济学和政治学专业的髙材生。在过去6年中，秦玥飞经历了3次选择：第一次是耶鲁毕业，选择到中国农村去；第二次是放弃提拔为乡长的机会，选择去了白云村；第三次是做黑土麦田公益计划，让更多的优秀大学生进入乡村。
(1)作为耶鲁大学毕业的高材生，却做了一名村干部，这样选择有意义吗？为什么？
(2)向秦玥飞学习，我们怎样才能使自己的人生变得有意义？
五、综合探究题
13．一辆渣土车迎面驶向一个朝路中间跑去的3岁小男孩，年仅12岁的周美
玲冲上去，用力一推，将小男孩推到路边安全地带，自己却被渣土车撞上，身土多处严重受伤6回忆起当时惊魂一刻，周美玲说：“当时根本来不及多想，我不去救，小朋友就会没命!”
(1)请从敬畏生命的角度，谈谈你的感受。
(2)必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的，请你根据下列生活情境，写出正确的应对方法。（每种情境写出一种应对方法即可)
情境一：放学回家，发现家中天然气意外泄露，一股强烈、刺鼻的天然气味扑面而来。
应对办法：
情境二：放学路上，发现陌生人尾随在自己的后面。
应对办法：
参考答案
1．D
【详解】
此题旨在考查学生对学习的认识，题文中的意思是不登上高山，就不知道天有多高远；不走进深谷，不知道地有多深厚。启发我们要注重实践，凡事要自己经历了才能明白其中的道理，所以ABC观点虽然正确，但不符合题意，正确答案选D。
2．A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对交友原则的认识，题文中的观点表明，朋友对一个人的影响很大，我们在交友过程中，要乐交诤友，不交损友，要慎重交友，A符合题意；B观点错误，交友要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊；CD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。
3．C
【详解】
此题旨在考查学生对合理利用网络的认识，题文中“低头族”的做法是不能正确利用网络的表现，应该学会做网络的主人，不要沉迷网络游戏，要重视与现实中的朋友交往多个，①②③观点正确；④拒绝网络，远离手机的做法没有认识到网络的积极作用，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。
4．A
【详解】
老师是人类灵魂的工程师，老师具有无私奉献的精神，A体现的就是奉献精神，符合题意，B的意思是怎样也报答不了母爱，与题意不符，C表达友谊的诗句，不合题意，D的意思是自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，表达爱国情怀的，不合题意，排除，故选A。
5．ABCD
【详解】
本题主要考查孝敬父母是中华民族的传统美德。“花木兰代父从军”，实为对父亲的爱心与对祖国的忠心的凝聚，是巾帼英雄本色的表现，所以A符合题意。“郯子鹿乳奉亲”，该故事讲述的是孝子郯子冒着生命危险，想方设法得到鹿乳来奉养亲人，体现了对父母的孝心，
所以B符合题意。“王祥卧冰求鲤”，讲述的是王祥在母亲冬天想吃鱼的时候，他就直接跑到冰面上去，因为当时冰面已经结冰了，他就直接解开衣服，用身体暖着冰块，想让冰块融化，体现了对父母的孝心，所以C符合题意。“黄香扇枕温席”，讲述的是黄香在炎热的夏天，他用扇子扇凉席子让父亲睡，冬天则先钻进被窝温热被子让父亲睡体现了对父母的孝心，所以D符合题意。故本题选择ABCD。
6．ABD
【详解】
本题主要考查生命的特点，属于基础知识识记。根据题干，“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回”，说明生命是不可逆的，生命一旦失去就不会再来，生命属于我们只有一次，—个人的生命是不可重复的，所以ABD符合题意。C本身说法正确，但与题干无关，排除。故本题选择ABD。
7．ABCD
【详解】
本题考查的知识点是珍爱生命，生命是享有一切权利的基础，要倍加珍爱生命，江西省道德模范胡启初的事迹启示我们，人生中我们应向胡启初学习，知道生命是可贵的，要珍惜生命和健康，B正确，并且要增强生命的韧性，战胜挫折，A正确，生命的价值在于创造和奉献，C正确，生命的意义需要自己发现和创造，D正确。因此选ABCD。
【点睛】
审清题意明确题干主旨，把握生命的意义，要珍爱生命等知识点，对题干进行深入的分析，灵活作答即可。
8．BCD
【详解】
此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，题文中王铁峰舍身救火，是见义勇为，珍爱生命的表现，是尊重生命、敬畏生命的表现，能够与其他生命休戚与共，传递社会正能量等，A观点错误，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命；BCD观点正确，所以正确答案选BCD。
9．①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。②挫折是把“双刃剑”。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，如果一味沉浸在负面情绪中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。但挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠，也会使我们获得更加丰富的生活经验，从而帮助我们成长。③生命来之不易，是独特的，也是短暂的，
我们只有活着才会有希望。因此我们要珍爱生命、善待生命、敬畏生命。④生命的伟大在于创造和奉献，对他人、对社会的奉献会使人生更辉煌。我们要珍爱生命，勇于面对挫折，在奉献中实现自己的价值。
【详解】
本题考查正确认识挫折、珍爱生命以及生命的价值等知识。第一点“人生难免有挫折”回答挫折是我们生命成长的一部分的知识。第二点“使人消沉难成长”回答挫折是把“双刃剑”的知识。第三点“活着才会有希望”回答要珍爱生命的知识即可。第四点“奉献社会铸辉煌”回答生命的价值的知识即可。
10．（1）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。我们的学习离不开老师的引领和指导，老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（3）尊重老师的“不同”，接纳不同风格的老师；学会正确面对老师的表扬和批评；尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果；主动关心老师、理解老师。
【详解】
（1）本题主要考查家的意味、孝敬父母，具有一定的开放性。主要可以从家是我们的身心寄居之所、家是我们心灵的港湾、作为子女要孝敬父母等角度作答，言之有理即可。
（2）本题主要考查学生对教师职业的认识、师生交往，具有一定的开放性。主要可以从老师指导我们学习；老师给予我们生活上的关心、帮助；老师是我们精神成长的引路人等角度作答，言之有理即可。
（3）本题主要考查师生交往，具有一定的开放性。主要可以从尊重、接纳不同风格的老师；学会正确对待老师的表扬和批评；理解、体谅、帮助老师等角度作答，言之有理即可。11．（1）自立自强，意志坚强；承担责任，勤劳勇敢；孝亲敬长，传承美德；与人为善，无私奉献；勇对挫折，乐观向上。
（2）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。要以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓、让我们的家庭更和睦。
【详解】
本题考查对和谐家庭我出力的认识和理解。第（1）问，根据材料中的最美孝心少年的事迹，
归纳总结其优秀品质即可。第（2）问，可以围绕如何构建和谐家庭回答，根据所学知识回答即可。
12．（1）①有意义，一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动、创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③做好本职工作，完成自己职责的人生是有意义的。
（2）①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，磨砺坚强意志，增强生命的韧性，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。从小事做起，积极参加社会公益活动等。
【详解】
（1）本题主要考查感受生命的意义、活出生命的精彩，具有一定的开放性。主要可以从实现自我价值、积极承担责任、平凡与伟大的关系、为社会做出自己的贡献等角度作答，言之有理即可。
（2）本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有一定的开放性。主要可以从磨砺坚强意志品质、积极参加社会公益活动、将个人前途和国家命运紧密联系在一起等角度作答，言之有理即可。
13．（1）①在他人生命受到严重威胁的危急时刻，周美玲临危不惧、舍己救人，为挽救生命而努力，我们能体会到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命至上，我们应自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
（2）情景一如:迅速打开门窗通风；切断气源；尽量不在现场打电话，以防爆炸等。
情景二如：尽量往人多的地方走；假装打电话让家人来接；往派出所方向走；及时拨打110等。
【详解】
（1）此问旨在考查学生对敬畏生命的认识，按照设问要求，从敬畏生命的角度切入，题文中周美玲舍己救人的表现，让我们感受到，在他人生命受到严重威胁的危急时刻，周美玲临危不惧、舍己救人，为挽救生命而努力，我们能体会到生命是坚强的、有力量的，生命是崇
高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀；当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命至上，我们应自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样等，紧扣材料，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对自我保护的认识，情景一中面对天然气意外泄露，正确的做法是迅速打开门窗通风；切断气源；尽量不在现场打电话，以防爆炸等；情景二中面对陌生人的尾随，正确的做法是尽量往人多的地方走；假装打电话让家人来接；往派出所方向走；及时拨打110等。言之有理即可。
人教版七年级《道德与法治》思维导图 第一课中学时代 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法 中学时代 少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 第二课学习新天地 打开学习之窗——正确认识学习 学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性 享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐 学习新天地 学会学习学习的方法 学习兴趣与个人学习目的的关系 第三课发现自己 【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。【思维导图】 认识自己人贵自知——认识自己的原因 多把尺子量自己认识自己的途径 正确对待他人的评价 自我评价的方法 发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因 接纳自己的方法 欣赏自己的方法 做更好的自己做更好的自己的方法 认识自己的潜能 我要飞得更高发掘自己潜能的方法 改正缺点的方法
第四课友谊与成长同行 【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 【思维导图】 和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化 交友中会遇到的困难 友谊的力量——朋友对我们的影响 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊 友谊的澄清友谊并非一成不变 竞争不会伤害友谊 朋友相处需要原则 第五课交友的智慧 【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法 网上交友——网络交往的特点 交友的智慧网上交往新时空 慎重结交网友慎重结交网友的原因 慎重结交网友的方法 网络交往的利与弊？ 第六课师生之间 【中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 了解教师职业
首批河南省示范性普通高中名单 郑州市 郑州市第一中学郑州市外国语学校郑州市第四中学郑州市第七中学郑州市第十一中学巩义市第二中学郑州铁路第一中学 开封市 开封市高级中学 洛阳市 洛阳市第一高级中学偃师市高级中学孟津县第一高级中学 洛阳轴承集团有限公司第一中学中国一拖集团有限公司高级中学 平顶山市 平顶山市第一中学平顶山市第一高级中学 安阳市 安阳市第一中学安阳市实验中学林州市第一中学汤阴县第一中学鹤壁市 鹤壁市高级中学 新乡市 新乡市第一中学辉县市第一中学卫辉市第一中学长垣县第一中学焦作市 焦作市第一中学温县第一高级中学沁阳市第一中学 濮阳市 濮阳市第一高级中学中原油田第一中学 许昌市
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郑州市回民中学郑州市第二中学郑州市第四十七中学郑州中学郑州市铁六中学郑州市第十九中学北大附中河南分校中牟县第一高级中学 郑州市第九中学 开封市 开封市第二十五中学杞县高级中学尉氏县第三高级中学 兰考县第一高级中学 洛阳市 新安县第一高级中学宜阳县第一高级中学栾川县第一高级中学伊川高中平顶山市 平顶山市实验高级中学（平煤集团一高）宝丰县第一高级中学叶县高级中学安阳市 安阳县第二高级中学安阳县第一高级中学 滑县第一高级中学内黄县第一中学安阳市第二中学 鹤壁市 浚县第一中学鹤壁市外国语中学 新乡市 新乡市第二中学辉县市高级中学封丘县第一中学 焦作市 焦作市第十一中学武陟县第一中学修武县第一中学 濮阳市 华龙区高级中学南乐一中清丰县第一高级中学 许昌市
2017-2018学年第一学期期末教学质量监测 七年级道德与法治 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；第Ⅰ卷1 至4 页，第Ⅱ卷5 至6页，总分为100分。考试时间80分钟。 注意事项： 1．第Ⅰ卷闭卷作答，有一个大题，共4页。考试时间15分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2Ｂ铅笔将对应号码的标号涂黑。 3．每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。 4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷闭卷（选择题共40分） 一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”这句话启示我们，学习 A．需要他人帮助B．有助于我们有高雅的思想文化 C．可以一夜暴富D．能彻底解决所有知识匮乏问题 2．17世纪的法国哲学家、数学家、物理学家笛卡尔说：“越学习，越发现自己的无知。”对这句话理解正确的是 A.学习使我们发现世界更无限、更广阔 B.学习让我们生活得越来越傻 C.学习让我们的解决了所有疑难问题 D.学习使我们变得完全独立与自由 3．少年有梦，下列有意义的梦想是 ①成为第一名月球移民②到青藏高原猎取藏羚羊 ③瞒着父母到游戏厅玩④做一个快乐的环卫工人 A．①③B．②④C．①②D．①④
4．2017年5月，摩拜共享单车创始人胡玮炜被评为“创新创业好青年”。最初她倡导“让骑行改变城市”的理念变成了现实。她说“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。” 她的事迹告诉我们 A．一定要勇敢追逐自己的梦想B．有梦想就一定会成功 C．实现梦想只需要个人艰苦奋斗D．梦想应该经常变换不定 5．优秀的学生表现是 A.总是胡思乱想 B.能够提出有深度的问题 C.无所不知 D.遇事先要求助 6．下列初中生生活情景中的朋友属于益友的是 A．小军为了挣面子向同学志民借钱大办生日会，志民没给他反而还劝阻他 B．小明曾经帮助我对付高年级同学的欺负，所以我也帮他收藏偷来的ipad C．考试中“哥们”小亮见我有一道题不会做，就把自己的答案偷偷传给我 D．小强认为大家在一起和和气气才是真的好，所以他从不指出朋友的缺点 7. 世界著名羽毛球运动员林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最大的对手。两人一同经历，一 同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。他们的经历告诉我们 ①竞争并不必然伤害友谊②对手之间只有竞争，没有友谊 ③强劲的对手可以让一个人更加优秀④友谊并不排斥竞争 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 8. 我和小川是好朋友，放学后小川想邀请我一起去网吧打游戏。下列想法正确的是 A.去，不去白不去，有人掏钱，何乐而不为呢 B.小川真够意思，这才是真正的朋友 C.初中生不应该去网吧，作为好朋友，我应该劝说小川也不要去 D.自己不去，找借口拒绝，别人去不去管不着 9. 微软公司总裁比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键 盘的狗。”这说明 A.网络是虚假的，网络交往中绝对不能讲真话 B.网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄 C.任何动物可以通过网络进行交流，放松心情 D.网络交往的对象具有隐蔽性，需要慎重对待
2016-2017学年度上期期终考试 七年级语文试卷 一.积累与运用(28分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是[ ](2分) A.姊．妹(zǐ) 覆．盖(fù) 宿．儒(sù) 感慨．(kǎi) B.盔．甲(huī) 搓捻．(niǎn) 岐．山(qí) 汗涔．涔(cén) C.淫．慢(yín) 热忱．(zhěn) 衔．着(xián ) 驯养(xùn) D.御．聘(yù) 蹒．跚(pán) 怂．恿(cóng) 嗔．怪(zhēn) 2.下列词语中没有错别字的一项是[ ](2分) A.余晖拈轻怕重见异思牵混为一谈 B.奥秘漠不关心不求甚解全神贯注 C.诅咒争先恐后恍然大悟剧为己有 D.天涯怪诞不经随声付和钦差大臣 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是[ ](2分) ①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动_________国际社会日益强烈的反对。 ②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了_____的地步。 ③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境______有利于事物的成长，_______未必有利于其品质的提升。 A、遭受刻不容缓即使/也 B、遭到刻不容缓虽然/却 C、遭到迫不及待即使/也 D、遭受迫不及待虽然/却 4.下列作品出处、作家国籍或朝代对应关系有误的一项是[ ]（2分） A、《从百草园到三味书屋》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代 B、《穿井得一人》——《吕氏春秋》——吕不韦——战国末年 C、《再塑生命的人》——《假如给我三天光阴》——海论·凯勒——英国 D、《皇帝的新装》——《安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦 5、古诗文默写（8分） （1）_______________________________,我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）。（2）______________________________,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
河南省上蔡县第二高级中学高一上学期期中考试物理试题附答案解析 一、选择题 1．以下的计时数据指时间间隔的是：（） A．中央电视台新闻联播节目每日19时开播 B．某人用15s跑完100m C．我们下午2∶00开始上课 D．唐山开往北京的4420次列车于16∶40从唐山站发车 2．如图所示，有3000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止．若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为37°．则第1218个小球与1219个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8） A．1781 4000 B． 1219 4000 C．609 2000 D． 891 2000 3．粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间．由于热胀冷缩，电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状，若电线杆始终处于竖直状态，下列说法中正确的是（） A．冬季，电线对电线杆的拉力较大 B．夏季，电线对电线杆的拉力较大 C．夏季与冬季，电线对电线杆的拉力一样大 D．夏季，电线杆对地的压力较大 4．关于合力与其两个分力的关系，正确的是（） A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力 B．合力的大小一定随分力夹角的增大而增大 C．合力的大小一定大于任意一个分力 D．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力 5．如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为
（） A． 3 2 mg和 3 2 mg μB． 1 2 mg和3 2 mg C．1 2 mg和 1 2 mg μD．3mg和 1 2 mg 6．如图所示，用水平力去推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。关于木箱受到的推力和摩擦力，下列说法正确的是 A．推力和摩擦力大小相等 B．推力小于摩擦力 C．推力和摩擦力方向相同 D．推力大于摩擦力 7．一个质点沿直线运动，其速度图象如图所示，则质点（） A．在内做匀加速直线运动B．在内做匀速直线运动 C．在内做匀加速直线运动D．在内保持静止 8．如图所示，轻弹簧的两端各受10N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），下列说法正确的是（） A．根据公式 F k x =，弹簧的劲度系数k随弹簧弹力F的增大而增大 B．该弹簧的劲度系数400N/m k= C．该弹簧的劲度系数200N/m k= D．该弹簧所受的弹力为20N 9．下列说法正确的是( ) A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大
部编道德与法治七年级下册知识点汇总 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1.伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4.在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 6.青春期我们的身体有哪些变化? 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化? (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 (3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
8.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己; (2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法; (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理; (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2.我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 5.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 7.如何理解思维的独立? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
初一上期期末道德与法制试题 满分100分，考试时间90分钟 一、选择题。下面每小题都只有一个最佳答案，请选出（20题，每小题3 1.金色九月，小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后，小磊希望老师会注意他，喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种( ) A．对新生活的担忧 B．初中生活新体验 C．面对现实的好奇心 D．不切实际的幻想 2.从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有（） ①适应新的学习环境②结交新的朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习，超过其他同学 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明( ) A．所有的科学家和艺术家都读过初中 B．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家 C．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.“工欲善其事，必先利其器”我们要学会学习，善于学习，就要（）
①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位，其他的科目可理可不理子④从社会生活和社会实践中学习 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有（） ①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A ①② B ①③C②④ D ③④ 6.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们（） ①要学会悦纳自己②要认识到自己的形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 7.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友，建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了（） ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②真挚的友谊有益于事业的成功③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 8.朋友通过非法手段弄来一些物品，面对朋友“为他保管几天”的请求，你正确的做法是（） A帮助朋友，一口答应B事不关已，高高挂起C婉言拒绝，劝朋友自首D全力帮助，负责到底 9.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（） A要尊重朋友的隐私B有了冲突，友谊就要结束C总是充满矛盾D要学会处理朋友间的冲突 10.小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的
上蔡县第一初级中学2021年秋初二上期中数学试题 及答案 一.选择题（每题3分，共计24分） 1．下列说法错误的是（ ） A 、364-是有理数 B 、3是无理数 C 、16±的平方根是2 D 、 2．如右图，阴影部分的面积是（ ） A.6xy B.12xy C.18xy D.24xy 3．在△ABC 中，∠B=∠C ，与△ABC 全等的三角形中有一个角是1000 ，那么在△ABC 中与那个角对应的是（ ） A ．∠A B.∠ B C.∠ C D.∠B 或∠C 4.如右图，∠1=∠2,∠C=∠D ，下面说法中， 不正确的是（ ） A ．∠DAE=∠CBE B.△EDA 与△ECB 不全等 C ．CE=DE D.△EAB 是等腰三角形 5．运算 的结果是（ ） A ． B. C. D. 题 号 一 二 三 总 分 得 分 233223-32 -2015201420132(1)()(1.5) 3 -??23
6．如右图，已知AD ∥BC ，AD=BC ，则下列结论 正确的个数为( )①∠1=∠2 ②AB=CD ③AB ∥CD ④∠B=∠D A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 7．等腰三角形的一个角为500，则那个等腰三角形的顶角是（ ） A ．500 B.650 C.800 D.500或800 8．如右图，∠1=∠2,∠3=∠4， 则图中全等三角形有（ ）对 A ．4 B.5 C.6 D.7 二．填空题：（每题3分，共计24分） 9． 2|34|0a b -+-=若则a+b 的算术平方根是： 10.比较大小：23_______32（填“>”“<”“=”） 11．分解因式:﹣2x 6+32x 2 = 12．如右图所示，有三种卡片，其中边长为a 的正 方形卡片1张；长宽分别为a 、b 的长方形 卡片6张，边长为b 的正方形卡片9张;用 这16张卡片拼成一个正方形，则那个正方 形的边长为: 13．已知3x+5y=3,则8x 32y 的值是: 14．展开（1+x ）(2x 2+ax+1)的结果中，x 2的系数是﹣3,则a= 15．在△ABC 和△ADC 中，下列三个论断：①AB=AD ②∠BAC=∠DAC,③BC=DC 将其中两个论断作为条件，另一个论断作为结构构成一个命题，请写出一个真命题： 16.如图所示，△ABC 的周长为32， 且AB=AC ，AD ⊥BC 于D ， △ ACD 的周长为24， 那么AD 的长为: 三．解答题（共计72分） 17.运算
人教版教育部2016审定七年级上册《道德与法治》知识点归纳 1.1.1中学序曲 1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些） ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? ⑴集体生活，涵养我们的品格，丰富个性。 ⑵新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ⑶丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ⑷各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 1.1.2 少年有梦 1、我们青少年怎样才能实现梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。 2.少年的梦想有什么特点？⑴是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。⑵与个人的人生目标紧密相连。 ⑶与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.中国梦： ⑴含义：实现中华民族伟大复兴，即“中国梦”。 ⑵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ⑶要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 1.2.1学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。 2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 1.2.2享受学习 1、如何理解学习是苦乐交织的？ ⑴学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 ⑵学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。⑴学习中有快乐。 2、怎样学会学习？
初一道德与法治期末质量检测试题 一、单项选择题（本题共23个小题，每小题的四个选项中只有一项是符合题意的，共计46分） 1.下列对青春期理解正确的是（） ①是人一生中身体发育的重要时期 ②是烦恼多于快乐的时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期 ④童年向成年的过渡时期 A①②③B②③④C①③④D①②④ 2.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（） ①性别特征是与生俱来的②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A①②B①③④C①②③④D①②④ 3.天行健，君子以自强不息。自强（） ①可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不停息③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己
④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长 A①②③B①③④C①②③④ D ①②④ 4.中学生小张最近遇到几件不顺心的事，他感到心理不痛快，和关心他的妈妈发脾气并大吵一架。对此你的看法是（） ①发脾气是消除不良情绪的好方法②有了不良情绪要用合理方式排解③反正小张与妈妈是一家人，对妈妈发脾气没关系④对妈妈发脾气，是不尊重妈妈的表现 A①②③ B ②③④C②③ D ②④ 5.小丽考试没有考好，心情沮丧地回到家。妈妈唠叨埋怨她做题太粗心。小丽真想和妈妈大吵一架!她看到桌子上的牛奶，想起：每天妈妈为她做早饭；生病时，无微不至地照顾她；妈妈为了让她好好学习，买来许多营养品……心情慢慢平静了下来，她开始理解妈妈了。小丽没有和妈妈吵起来，她调节情绪的方法是（） A注意转移法B合理发泄法 C改变认知评价D放松训练 6.对于刚刚步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去
七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一单元青春时光 第一框：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？ (1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传、营养、锻炼 4：心理矛盾产生的原因？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何排解青春期心里矛盾？ 积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？ （1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？ （1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第二框：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？ 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？
表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处（作用）？ （1）有助于发现问题，提出问题。（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求（注意点）？ （1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力 （3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？ （1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？ 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力？ （1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第三框：男生女生 1：男生和女生的差异？ 性格特征兴趣爱好思维方式 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？ 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色？ 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ 发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解
2019 春季部编新教材 《道德与法治》学科七年级下册教材 知识点汇编 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 ★悄悄变化的我 学习目标:1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处 理生理变化带来的烦恼。2.认识进入青春期产生的矛盾心理， 掌握化解矛盾心理的方法。 第一课青春的邀约 第1 课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人 一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能 量。 3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常 的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契 机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化？ 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的 完善，性机能的成熟。 7. 如何正确对待正常的生理变化？ (1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 8. 如何正确处理青春期的矛盾心理？ (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； (2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾 心理； (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ★成长的不仅仅是身体 学习目标:1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的 不同。2.掌握培养批判精神的方法。3.培养自己的独立思维和 批判精神，学会质疑，不断开収自己的创造潜力。 第2 课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方 面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
《道德与法治》七下知识点整理 第一课*1 悄悄变化的我 1、青春期身体变化的表现：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。P3 2、青春期的积极作用：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 3、青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。P5 5、怎样认识身体变化：正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑。不嘲弄同伴的生理变化。 P5 6、产生青春期心理矛盾原因：自我认知能力得到发展；自我意识增强；情感世界丰富。 7、怎样认识青春期心理矛盾：积极面对和正确处理。 8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑：参加集体活动；求助他人； 培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。 P6 第一课*2 成长的不仅仅是身体 1、只有思想成熟了，我们才能真正长大。成长的不仅仅是身体。 2、思维的独立性（独立、长大）的定义：思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人
合理、正确的意见。 3、思维的批判性表现在：对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。 4、思维批判性的作用:有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案。调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 5、思维批判性的要求：①有质疑的勇气。有表达自己观点和提出合理化建议的能力。考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 6、如何认识青春的创造：我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。创造离不开社会实践。 7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？ ①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜 8、如何开发青春的创造潜力？ 创造存在于社会生活的各个方面，存在于文明每个人身上；我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一个对国家和社会有用的创造者。 第二课*1 男生女生 1、男生女生差异表现在：性格特征；兴趣爱好；思维方式等方面。
2018—2019学年度上期期中考试 高一英语试题 考试时间; 120 分钟分值： 150分 第一卷（选择题） 第一部分听力（略） 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A On Monday, Ted and I rented bicycles for the entire family and went around on paths for about an hour. Our two older daughters had their own bikes with training wheels. However, this was the first time that I was on a bicycle in close to ten years. I used to ride to work every day when Ted and I got married. I had never been so interested in biking until this Monday. To my surprise, I felt a little scared. At first I wasn’t sure if I would be able to ride a bike. I tried to ride a bicycle and it was the strangest feeling. I couldn’t keep my balance. I couldn’t move the pedals (踏板). I thought that I had forgotten how to ride a bicycle. It was embarrassing (令人尴尬的), especially when two of my daughters were already on their bikes, wondering what was wrong with Mommy. After a few tries with the help of Ted, I found that I could ride it. It did come back! I found that I could ride a bike at least as well as our young children, and at the moment I didn’t need to go any faster than them anyway. Someone had to stay in the rear and keep an eye on the kids! Now, I’m looking forward to enjoying years of biking as a family! The kids like it and I like it too! I’m realizing that many things can be like riding a bicycle —if you haven’t done it in a while, once you overcome a little difficulty, you can get back into it again, almost as if you never left. 21. Why was the writer not sure if she would be able to ride her bike at first? A. Because she wasn’t interested in it at all. B. Because she couldn’t keep her balance C. Because it was the first time that she had ridden a bike. D. Because she hadn’t ridden a bike for n early ten years.
七年级下册道德与法治知识点 第一课青春的邀约 1、青春期身体有哪些变化？ (1)身体外形的变化。(2)内部器官的完善。(3)性机能的成熟。 2、如何正确对待青春期的变化？ (1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们的身体发育情况各不相同。(2)我们要正视身体的变化,不因自己生理变化而自卑,不嘲笑同伴的生理变化。(3)追求青春的外在美与内在美。 3、怎样处理青春期的烦恼？ (1)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(2)可以通过求助她人,学习化解烦恼的方法。(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳与调适青春期的矛盾心理。(4)可以学习自我调节,成为自己的心理保健医生。 4、什么就是独立思考？独立思考并不等同于一味的追求独特,而就是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 5、批判性精神(思维)的表现就是什么？ 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 6、怎样开发自身的创造潜力？ (1)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。(2)打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。(3)关注她人与社会,瞧重创造的意义与价值,做一名对国家与社会有用的创造者。(4)青春的创造意味着用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 第二课青春的心弦 1、为什么男女同学要交往？(意义、作用、好处) (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(2)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于不断完善自己。(3)男女生之间应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。 2、男女生如何正确交往？ (1)我们与异性交往,成为好朋友,就是因为性别与优良品质的吸引。(2)我们交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 (3)我们对异性的欣赏、对美好的向往,并不就是真正的爱情。(4)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待、理智处理。 3、什么就是真正的爱情？ (1)爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。(2)爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。(3)真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第三课青春的证明 1、自信与自强有什么作用？ (1)青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,(2)自强可以让我们更自信,相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。(3)自强,让青春的步伐永不停息。自强,要靠坚强的意志,进取的精神与不懈的坚持。 2、行己有耻需要我们怎么做？ (1)一个行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。(2)需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。(3)要求我们树立底线意识,触碰道德与法律的事情坚决不做。(4)需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 3、如何做到止于至善？ (1)止于至善就是人的一种精神境界,就是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,就是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(2)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。积少成多,积善成德。(3)善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。(4)止于至善要求我们养成自我省察的习惯,日省其身,有则改之,无则加勉。 第四课揭开情绪的面纱 1、人的情绪有哪些？ 人的情绪就是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪外,还有害羞、焦虑、厌恶与内疚等复杂情绪。 2、青春期情绪的特点有哪些？ (1)情绪反应强烈。(2)情绪波动与固执。(3)情绪的细腻性、闭锁性、表现性。(4)青春的活力、烦恼与担忧。 3、如何正确表达情绪？ (1)人与人之间的情绪会相互感染。(2)需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。 4、怎样调节自己的情绪？(方法) (1)该喜则喜,该悲则悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。(2)保持积极的心态,享受喜悦与快乐,让我们的青春生活更加美好。(3)掌握调节情绪的方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。 第五课品出情感的韵味 1、情感与情绪有什么关系？ (1)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累与发展。(2)情感与情绪也有区别,情绪就是短暂的、不稳定的,情感就是逐渐积累的、稳定的。(3)情绪与情感二者都就是复杂的。 2、情感的作用有哪些？ (1)社会生活中,情感就是人最基本的精神需求。(2)情感反应这我们对人与对事的态度、观念,影响我们的判断与选择,驱使我们作出行动。(3)情感与我们的想象力与创造力有关,丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物,探索未知。 (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正就是我们生命成长的体现。 3、负面情感对我们有什么影响？(意义) (1)负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 4、为什么要传递正能量情感？
部编人教版七年级下册道德与法治期末测试 第I卷选择题 一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。（每小题2分，共44分） 1. 青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（） A．要珍惜青春年华，努力充实自己 B．走过青春期，我们都会成为有才华的人 C．要尽情享受青春，因为青春短暂 D．不是每个人都能拥有青春 进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。回答2﹣3题： 2．上述变化（） A．是病态的生理和心理现象 B．是不正常的生理和心理变化 C．是我们成长中的正常现象 D．只发生在个别同学身上 3．面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是（） ①做好心理准备，坦然面对这些变化 ②尽量少与人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己的优势，充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点。 A．①③④ B．①②④C．①②③D．②③④ 4. 下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（） A．小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会 B．小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题 C．班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决 D．运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性 5.与独立思维相反的做法是( ) A．虎头蛇尾、见异思迁B．人云亦云、左右摇摆C．鲁莽、冲动D．优柔寡断、草率从事 6. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（） A．情绪反映了人们不同的需要 B．情绪是有差别的 C．情绪会随着周围情况的变化而变化 D．情绪随着个人志趣的变化而变化