学生选课管理系统
课程设计报告书（学生选课管理系统）
班级：方0703-1
学号：20075444
姓名：高婷婷
指导教师：刘仁芬
石家庄铁道大学四方学院
2008年9月8日
课程设计报告内容
1、选择题目
题目：学生选课管理系统
2、内容摘要
摘要：
本课题设计是为适应信息化的要求，提高教务教学管理水平而设计的。本系统能够方便、灵活地实现学生各门成绩的输入、添加、修改、删除等编辑操作以及信息查询、打印。以方便教师更好管理学生选课系统。
本文介绍课程设计课题的选题意义，说明了本系统提供的主要功能，并画出功能框图，对设计思路、数据库设计、研究开发的过程、实现细节、开发工作进行了比较完整的叙述，最后给出了在小学期设计过程的体会。
3.索引关键字
关键词：数据库，学生选课管理管理，功能框图
4.目录
1.题目要求----------------------------------------------4
2.设计思想----------------------------------------------4
3.系统完成功能及框图------------------------------------7
4.界面设计----------------------------------------------8
5.核心算法及说明----------------------------------------15
6.结论--------------------------------------------------23
7.后记--------------------------------------------------23
8.参考文献----------------------------------------------24
（共24页）
5.正文
5.1课程设计题目要求
5.1.1内容要求
本系统能够方便、灵活地实现学生选课时相关数据的查询和打印。
系统至少应包含选修课课程代码、课程名称、任课教师、选修学生的基本数据等等数据资源，请自行组织数据，自行定义数据表中的字段名称、个数及各字段的类型、宽度。
系统至少要有三个表，一个是学生选课情况表，一个是课程的情况表，第三个表应反映选课信息，如一名学生选修的课程数应不超过四门，一门课程选修的学生人数不能超过35人等等。
5.1.2设计要求
①建立一个项目，将完成本题目创建的所有文件添加到项目中；
②数据表必须是数据库表，视情况需要定义字段的有效性规则、默认值、出错信息等内容。
③数据表之间必须建立必要的联系。
④用表单设计一个漂亮的系统封面。
⑤要求用表单设计功能丰富的信息查询界面和查询结果的统计界面。
⑥用顶层表单上的菜单实现输入、查询、报表打印、退出等功能项的选择。
⑦可以自行设计报表和标签的样式，如能够实现按选修课名称、按任课教师、按成绩、按系部（或分院）等打印输出的报表。
⑧将完成的全部内容连编成一个.exe文件.
⑨所有的界面及打印的报表请尽可能设计的直观、漂亮一些。
要求：父表的记录个数不能少于30个。
5.2设计思想
在设计时考虑以下几个方面：系统分析和系统结构
一、系统分析
1、系统的使用对象
使用该系统的人员，主要是学校的教职工。使用的目的主要是安全高效的完成学生选课的管理，并对学生信息进行维护。考虑到使用该系统的多为非计算机专业的人员，所以在研制时考虑以下几个方面：
⑴操作简单。因为使用者多为非计算机专业人员，所以该系统要求设计的界面美观，操作方便。要充分考软件界面友好和操作方便，便于使用人员快速上手。
⑵易于维护。一个软件的好坏，关键在于产品的可靠，稳定，便于维护。
⑶易于升级。随着社会的发展，对系统的要求会越来越高。要求系统具有更高的安全性；更丰富的功能以及更快的操作速度。所以在设计时要考虑到以后的升级问题。
2、开发语言的选择
针对世界上流行的大量软件和开发工具，经过认真分析其优缺点，结合目前的软硬件开发环境，选用微软WINDOWS平台下的VISUAL FOXPRO 6.0作为软件开发工具。选用工具有几下几方面优点：
VFP6.0是比较好的关系数据库管理系统开发软件。它提供了可视化的开发平台和面向对象的程序设计方法。大量控件的提供节省了开发的工作量，提高了开发的效率。
Vfp6.0提供了很多设计器，诸多如“数据库设计器”“表单设计器”“菜单设计器”等。
另外还开发了一些“向导工具”、利用这些设计器和向导工具，不用编写大量的程序代码，因而开发工作变得比较轻松。
VFP本身就是一个数据库开发软件系统。使用它开发数据库系统效率更高，稳定性好。
综上所述，VFP6.0可以满足学校教职工对学生选课管理的要求，所以用来开发学生选课管理系统是非常合适的。
3、数据库结构分析
好的数据库结构，查询记录的速度较快，而且也不容易出现锁表现象。分析学生选课的管理情况，首先需要了解学生的基本情况信息，包括学生的姓名、班级、学号、所选课程及成绩等信息。还有选修课程的基本情况，包括选修课程的任课教师、学时、学分、所在教室及开课时间。另外还有任课教师的基本情况，包括教师姓名、职称、电话等信息。所以需要的数据表有学生情况表、选修课程情况表、任课教师情况表。另外还需要对操作系统的人员进行管理，需要用户表。
二、系统结构
学生选课管理系统对学校加强选课管理有着重要的作用，它的设计内容非常复杂而且繁多，比如拥有查询功能，如按学生查询和按课程查询。
还有报表输出功能，如打印学生成绩表，任课教师情况表，选修课程情况表。还有系统维护，如修改密码。
5.3系统完成功能及框图
由于本软件主要是为学校定制开发的。我们经过反复论证，最终确定了学生选课管理况系统的设计方案，主要功能如图所示：
（1）主界面设计
该模块提供教务管理系统的主界面。该界面提供用户选择并调用各子模块，对于进入系统的用户还要核对用户名和口令。
（2）学生选课管理模块
该模块实现对学生选课基本情况的预览，并进行打印。
（3）主菜单功能
通过菜单的设计，能够将各个界面联系起来，方便快捷的对各个界面进行操作。
5.4界面设计
5.4.1系统首页的界面设计：
5.4.2登入界面的设计
本系统设计了一个登录界面，只由具备使用本系统权限的用户才能够使用本系统，在登录界面中用户需要输入用户名和密码，当验证是合法用户时使其进入主界面。如图所示：
5.4.3报表设计
本系统通过主界面的操作，可以调用命令从而使用户实现对学生选课信息以及课程信息的浏览、添加、修改、删除、查询、统计、报表打印等表单的操作管理。
5.4.4系统信息管理界面的界面设计：
本系统通过对选课信息管理的操作，可以实现对学生选课信息、学生信息、课程信息、任课教师信息的各个记录的浏览，同时也可以实现对记
录的添加、修改、删除功能。
5.4.5系统查询界面的界面设计：
可以实现按课程查询和按学生姓名查询，查询出学生基本情况机选课
成绩等内容。
5.4.6系统维护
本系统可以对系统进行权限设置，可以进行密码更改。
5.5 打印报表
该系统可以实现学生选课信息，任课教师信息，学生成绩的打印功能。
5.6核心算法及说明
Visual FoxPro 数据库设计的第一步是明确数据库的目的和如何使用，也就是在数据库中存放哪些信息。明确目的之后，就可以确定需要设计哪些表，以及每个表中的字段。在本课题中要实现如下功能并相应地建立数
利用Foxpro进行管理信息系统的应用软件开发时,其核心任务是数据库中的关系设计,它是系统应用软件设计的基础。其质量的好坏,直接影响到信息管理系统的功能和质量。关系设计的任务是消除数据删除、插入操作中的异常现象,最大限度地降低数据的冗余度,并保证数据的一致性。
5.6.1.1 关系设计的原则
关系设计的理论基础是规范化理论,设计数据库的过程实际上是对关系模型进行规范化和分解的过程,使非规范化的关系满足规范化理论的要求。要做到这一点,在关系设计时我们应遵循以下原则:一是关系分解后信息不丢失,不增加,即是无损连续分解。必须把全局模式的数据分解到各个子模式关系中,不能丢失数据,也不能因分解而增加数据,以保证数据的完整性。二是合理选择规范程度。记录数多的关系,低级规范造成的冗余度很大,浪费了存储空间又影响了数据的一致性;但对相互联接的运算,低级模式又比高级范式好。另一方面,从存取、插入速度上,又希望一个子模式的属性越少越好,即取高级范式。因此速度与空间、速度与一致性在范式上是矛盾的。所以应根据情况,合理选择规范化程度。三是正确性与可实现性原则。
5.6.1.2 学生管理信息系统的关系设计
本系统建立了一个数据库，包括了三个表：学生选课信息表.dbf用于存储学生基本情况；任课教师信息表.dbf用于储存任课教师情况；选修课程信息表.dbf用于储存各个课程的基本情况。
1、学生选课信息表
字段名类型宽度
编号数值
姓名字符
学号数值
课程名称字符
性别逻辑
院系字符
成绩数值
2、任课教师信息表
职工编号数值
姓名字符
课程字符
性别逻辑
职称字符
电话字符
3.选修课程情况表
字段名类型宽度
课程代码数值
课程名称字符
任课教师字符
学时数值
学分
考查方式字符
开课学期
5.6.2 学生管理信息数据库结构的具体实现
程序设计大体要经过下面的步骤：
（1）创建数据库、表，利用Visual Foxpro的工具创建数据库、表，并设置表的索引和表间的关系。
（2）创建查询、视图和报表，根据需求，创建对数据的查询、视图和报表。
（3）创建表单，通过表单将数据库、表、视图、报表集成起来，用类进行操作。
（4）创建程序，编制程序将表单连接成一个系统。
（5）调试、连编，利用调试工具检查、修改程序错误。
5.6.2.1创建数据库、表
（1）新建项目管理器
a) 在Visual Foxpro中选择文件新建，在打开的“新建”对话框中选择“项目”，单击“新建文件”按钮，接着打开“创建”对话框，在对话框中选择磁盘、文件夹，输入项目名“学生选课系统”。
b) 单击“保存”按钮，窗口现出“项目管理器”界面，它是一个具有多个选项卡的对话框，其中列出了项目可以管理的文件类型。
（2）创建数据库和数据库表
a) 打开“项目管理器”项目，将数据库建立在该项目中，让“项目管理器”来管理建立的数据库文件。
b) 在“项目管理器”中选择“数据”选项卡；
c) 单击“项目管理器”右侧的“新建”按钮，出现“新建数据库”对话框，选择“新建数据库”；
d) 在出现的“创建”对话框中单击“保存在”下拉式列表，选择要保存数据库的磁盘和文件夹，然后在“数据库名”的右边输入“学生”，单击“保存”按钮。
1) 按数据库设计器工具栏上的“新建表”按钮；
2) 按“新表”，输入新表名，按“保存”；
3) 按照系统分析中的数据表结构输入有关数据库表的结构；
4) 设置数据库表的索引。
5.6.2.2 创建查询、视图和报表
一、创建查询
数据库最常用的操作就是查询，由于查询操作非常频繁，因此查询效率的高低将在很大程序上影响程序执行的效率。查询是搜索哪些满足条件的记录，同时也可以根据需要对这些记录进行排序和分组，可以将查询结果创建为报表、表及视图。无论目的是什么，建立查询的过程是相同的，主要有以下几个步骤：
(1) 使用“查询向导”或“查询设计器”；
(2) 选择将要出现在查询结果中的字段；
(3) 设置选择条件，以满足所需结果的记录；
(4) 设置排序或分组项，用以组织查询结果；
(5) 定向查询结果，如浏览、报表、表、标签等，如果要保存创建的查询，可以指导一个名称，将查询文件保存为带.QPR扩展名的文件;
(6) 运行查询。
二、创建视图
视图是数据库中的一个特有的功能，只有当包含视图的数据库被打开时，才能使用视图。利用视图，可以从表中提取一组记录，改变这些记录的值，并把更新结果送加到源表中。如果不但要检索数据，还想更新它，就需要使用视图。从多表中选取字段也是视图的一个重要用途。创建视图和创建查询的步骤类似。创建视图时要选择包含在视图中的表和字段、指定用来联接的联接条件、指定过滤器选择特定的记录，与查询不同的是，视图可以把在视图中做的数据修改传给原表。建立视图的主要步骤是：
(1)从“项目管理器”中选定一个数据库；
(2)在“数据库”下，选定“本地视图”，并单击“新建”按钮，启动“新的本地视图”对话框；
(3)在“新的本地视图”对话框中，单击“新视图”按钮，进入“视图设计器”，系统将提示从当前数据或自由表中选择表或视图。
(4)根据一定的条件进行“联接”和“更新数据”操作。
三、创建报表
查询和视图能够显示或存储数据，而报表和标签则是数据打印输出的工具。在Visual Foxpro中打印数据，并不是直接送到打印机，而是先建立一个报表或标签文件，从数据表中提取内容，并且设计报表或标签格式，然后再打印报表或标签。使用“报表向导”可以快速创建报表，具体步骤是：
在“项目管理器”的“文档”选项卡中，选择“报表”；
(1)单击“新建”按钮，出现“新报表”对话框；
(2)在对话框中单击“报表向导”按钮，出现“向导选取”对话框；
(3)选择“报表向导”后，单击“确定”按钮，进入“报表向导”步骤1 “字段选取”；
(4)在“数据库和表”中选择“视图”，按照向导屏幕上的指令完成后面的操作，最后要保存报表文件，在保存对话框中输入报表文件名。
(5)通过“预览”和“修改”，最终达到报表打印要求。
5.6.2.3 创建表单
在Visual Foxpro中表单是面向对象编程的主要工具,面向对象编的大多数工作在表单中进行。设计表单的过程就是设计程序界面的过程。通过表单的设计，设计出用户界面，然后运行它，使用户能够与系统进行交互操作。表单显示了表和视图中的字段和记录，而且包含定位控件，在Visual Foxpro 中可以使用“表单向导”或“表单设计器”创建表单。在本系统的设计中，主要使用“表单设计器”来设计表单，步骤如下：
一、启动“表单设计器”
（1）在“项目管理器”中选择“文档”选项卡，然后选择“表单”；
（2）单击“新建”按钮，现出“新建表单”对话框；
（3）单击“新建表单”按钮，进入“表单设计器”。
二、“表单设计器”窗口
“表单设计器”中有表单和九种工具栏，常用的有三个：
（1）“布局”工具栏
（2）“表单控件”工具栏，可以向表单添加各种对象。
（3）“属性”工具栏：设置、编辑表单对象的各种属性。
通过表单设计器既可以修改对象属性，也可以向对象添加控件。
5.6.2.4 部分代码
1）登录界面“登录”按钮代码：
loca for alltrim(用户名)==alltrim(thisform.text1.value) and alltrim(密码)==alltrim(thisform.text2.value)
if !found()
messagebox("用户名或密码错误，请重新登录！")
项目结题报告书 【篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求】 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（2000~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的
扬州大学大学生科技创新基金 项目结题报告书 项目名称：表面活性剂对多酚氧化酶活性影响研究 项目序号：x2015351 负责人：丁炳杰单海文江恒陈宽 所在学院：化学化工学院 起止时间：2015年5月—2016年5月 结题时间：2016年4月30日 扬州大学大学生科技创新基金管理办公室 二○○四年制
一、研究计划要点及执行情况概述 多酚氧化酶（PPO）在食品、医药及环保行业有着广泛应用，提高其活性可以更好地应用于食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等。目前，研究人员一般针对提纯后的多酚氧化酶进行相关研究，包括探究酶的最佳活性条件、表面活性剂（如十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发等，以达到最大可能提高酶活性的目的。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上，并且其在食品储存（如防腐）、医药（如植物抵抗病原体及病毒）、含酚类有机物工业废水的生物降解等方面具有重要利用价值，用途广泛。 近年来，研究人员通过酶催化反应探究各种酶作用机理，不仅能揭开生物催化过程的奥秒，也能为人类利用其中某些原理来研究开发新型高效催化剂奠定科学基础。 多酚氧化酶是自然界中分布极广的一种金属蛋白酶，普遍存在于植物中,能氧化酚或多酚形成对应的醌。其在食品、医药及环保行业有着广泛应用，研究其活性可以更好地解决食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等问题 目前，研究人员多数研究提纯后的多酚氧化酶，包括探究酶的最佳活性条件，表面活性剂（十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发，达到酶活性提高至最高的目的。但是提纯后，酚类化合物含量减少以及PPO处于束缚状态可能会对酶活性有影响。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上。本科创不进行苹果中PPO的提取，而是利用十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）和十二烷基三甲基溴化铵（DTAB）来提高苹果中PPO 的活性。 二、研究工作主要进展和所取得的成果。 1、要解决的技术问题 如何使用CTAB和DTAB提高苹果中PPO酶的活性。 2、技术方案 （1）从苹果（山东烟台产红富士苹果）中提取PPO粗酶
教改项目结题报告模板 如何撰写教改课题结题报告（参考） 对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是： 1.研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“高职五年制数学教学与初中数学教学思维链接研究报告”；“?成功教育?实验与实训报告”；“?和谐教育实验与实训?阶段性成果研究报告”；“?基于工作导向的教学思路?研究报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现---高职课堂教学TET 模式实验与实训报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2.研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主
要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。3.课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括： （1）根据课题的特点，选用何种研究方法。 （2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。 要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。 （3）根据所选用的研究方法确定研究(转载于:zAIdian 在点网)设计。 （4）明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。 （5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 （6）对课题研究的无关变量给出控制方法。 （7）课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4.研究的结果 “课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映
创新项目结题报告范文 项目概述 家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题 项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2010级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向：高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。项目的研究背景、目的与意义; 国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。 国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示11年荐刊老编辑Q2043944129 形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。 项目研究意义： 通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台，推动信息交流平台的建设。加强家长与教师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，了解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。 工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目
淮南师范学院学生科学研究项目 结题报告 项目名称大蒜素对线虫生殖细胞凋亡和增殖的影响 与作用机制 项目批准号2013XS073 立项日期2013.4 课题负责人王圆圆 所属学科自然科学 所在系生命科学系 起止年限2013—2014 淮南师范学院科研处制
项目名称大蒜素对线虫生殖细胞凋亡和增殖的影响与作用机制 出生1991 11 生物技 负责人王圆圆性别女年 8 班级 年月术（ 1 ）班 月 参加人余书敏、刘丽君、谢路成 资助总额1000 计划完成年月2014.04 元 研究研究 经费1000 期限 2014.04 实际支出总额元实际完成年月 主要研究成果： 本研究以秀丽线虫为活体动物模型，探讨大蒜素（主要成分二烯丙基二硫化 物DADS ）对动物生殖细胞凋亡的影响与作用机制。结果表明， DADS 能明显诱导线虫生殖细胞凋亡并引发细胞周期停滞。 DADS 诱导的细胞凋亡通过 caspase 途径，而与 P53 蛋白途径和JNK MAPK 途径无明显相关性。 与预期计划和目标比较，说明完成情况及存在问题： 基本完成研究任务，还需补充一些分子生物学数据。 此项研究的科学意义和应用前景： 科学意义：通过研究大蒜素暴露后信号传导途径，为探讨大蒜素的保健机制、建立营养评价体系提供基础资料。 本项目属于基础科学研究，为大蒜素的医疗和营养保健功能提供科学依据。
指导教师意见： 签名： 年月日指导教师意见： 签名： 年月日系意见： 公章： 年月日学术委意见： 签章： 年月日
表：（单位：元）类别 / 年度合计2014 年年 图书资料费0 调研费0 文具费0 上机费0 文印费0 实验耗材费1000 其它0 合计1000 购置固定资产费用： 固定资产名称数量单价合计金额购置时间
精品文档大学生创新创业训练项目结题报告书 项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目编号： 项目负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所在学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 起止年月： 电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ E-mail： 填表时期： 福建农林大学
一、基本情况 二、项目执行情况简介 三、研究总结报告
四、经费使用情况 五、学院评审意见 六、学校创新创业训练计划领导小组审核意见 注：表格空间不够可扩展。
供参考的成果形式（以附件形式附后，与结题报告书一起装订成册提交） 大学生创新创业训练计划成果形式之一：论文 学术论文排版要求 题名（二号黑体，居中，不超20字） 学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中） （1．第一作者单位至院系部处，省市邮编； 2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（ 此处插入作者简介脚注，符 号定义为空白） （5号宋体居中） 指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）摘要（小五号宋体）：字数一般在300字左右。摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。（小五号宋体）关键词：词1；词1；词1（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体） 下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。论文Word 文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。 标题一（四号黑体，居中，上下各空一行） 下接正文或二级标题。参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、 作者简介（小五号宋体，加黑）：姓名（出生年-）、性别，籍贯，职称，最后学位或在读学历，研究方向。
广东省教育信息技术科研课题结题报告书广东省教育信息技术科研课题 结题报告书 课题编号： 课题类别：一般课题 学科分类：信息技术 课题名称：《基于网络学习社区的学生学 科能力发展研究》 课题负责人：张xx 负责人所在单位：xx市xx小学 联系电话： 8725xxx 电子邮箱： 填表日期： xx年11月24日 一、课题负责人及主要参与者 课题负责人 姓名 张锦庭 性别 性别
42 专业职称 中高 课题组主要成员姓名 性别 年龄 专业职务 工作单位 课题研究分工 冯xx 女 39 小高 xx小学 参与 张xx 女
小一 xx小学参与 谢xx 女 35 小高 xx小学参与 曾xx 女 32 小高 xx小学参与 黄xx 女 37
xx小学 参与 二、阶段性成果一览表 作者 成果名称 成果形式 出版或发表单位 发表时间 谢xx 关于网络学习社区的分析 分析报告 xx区xx小学 xx.12. 徐xx 点燃激情相聚五环 课例 xx市教师多媒体教育软件评奖三等奖 xx
步步高 课例 xx市教师多媒体教育软件评奖三等奖 xx 戴xx 分数大小的比较 课例 xx区教师多媒体教育软件评奖二等奖 xx 蔡xx shapes－英语课 课例 xx区教师多媒体教育软件评奖三等奖 xx 三、最终成果 作者 成果名称 成果形式
字数（万字） 张锦庭 《基于网络学习社区的学生学科能力发展研究报告》 研究报告 0.6 四、最终成果简介 1、“最终成果简介”是结题的必需材料，供课题成果的介绍、宣传、推广、转化使用。 2、主要内容应包括：该课题研究的目的和意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；成果的学术价值、实践意义和社会影响，研究成果及研究方法有何特色、有何突破、有何建树。字数要求3000字左右。 一、课题研究的目的和意义： 本课题研究的目标是合理运用网络学习社区，发展小学生的学科能力。探索如何在教学中充分使用网络学习社区，为教师的专业发展和教育、教学质量的有效提高服务，通过培养学生合理运用网络学习社区进行跨时空的学习与交流，进而培养小学生的学科能力。 二、研究成果的主要内容、重要观点或对策建议： 课题研究的内容关系到一线教师的具体利用网络学习社区教学方式方法，具有前瞻性和实用性，对教师与学生的发展有着深刻的实用价值。在工作方法、思路等方面，我们正在探索可操作性较强的系统化的经验。 成果（一）、提高了全体教师教育技术应用能力
项目结题报告书范文 篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际
做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献
结题报告书 结题报告可以是论文或研究报告，也可以同时都写，也可以只写其中一个，只要能够表达出你的研究成果就可以。那么关于结题报告书范文有哪些?以下是小编收集的关于《结题报告书》的范文，仅供大家阅读参考! “小学生生活作文研究”报告 我校是一所农村中心小学，是一所先进学校，1996年3月，我校以陶行知生活教育理论为指导的《小学生生活作文研究方案》被列为苏州市教育科研“九五”立项课题，经过几年的实践与研究，取得了一定的成绩，在总结研究成果的基础上，我们提出如下报告。 一、课题提出的背景。 (1)生活教育理论为生活作文研究提供了理论借鉴和广阔的研究天地。陶行知是我国最伟大的教育家之一，生活教育理论是陶行知教育思想的精髓，“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是生活教育理论的三大内容。作文活动本身是生活内容的一部分，在将来知识经济时代，会成为一种重要的生活基本技能之一。作文之内容即生活之内容，作文教学可以成为生活教育的一个组成部分，作文即做人，生活的空间有多大，作文的领域有多广，生活作文研究是我
们在作文教学领域对陶行知教育思想的继承和发展。 (2)写作理论为生活作文研究提供了有力的理论佐证。写作理论告诉我们，作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，才能使学生掌握反映生活的本领、才能反映生活五彩缤纷的色彩。 (3)生活作文是激发学生写作动机的良好途径。根据活动心理学原理，儿童的写作动机是直接推动学生写作的内部动力。写作必须激发学生的动机。而语言的本质特征在于它是社会的交际工具，生活教育理论指出，学生这个名词，就是学习生活，学习人生之 道。学会生活，学会交际，是人发展的必须与必然，生活作文是在生活中作文，能激起 学生的写作动机，使他们乐写、想写，从动机走向目的。 二、研究的理论假设。 生活作文的概念假设。所谓“生活作文”，指的是教师通过研究和实践，创设条件丰富学生生活，让学生在学习生活中学习写作，提高学生认识生活、表达生活、思想、情感
S .. . .. 思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜 为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。 一、实践课题研究目的 鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。 二、选题原则和要求 第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。 第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。 第三，选题要力求具体，范围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。 第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。 第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。 三、操作方式 第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周内完成。 第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。
科研项目结题报告模板 篇一：科研项目结题报告 科研项目 《电子设计竞赛的开展与学生创新能力培养的研究》 结题报告 前言 课题研究的背景与意义 进入二十一世纪，知识经济已现端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济呼唤素质教育，实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。《高等教育法》第五条也规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，可见高等学校在国家创新体系中有着非常重要的地位。 创造力是创新人才的根本标志。正如哈佛大学校长陆登庭认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与三流人才的主要区别”。创新人才除应具备一般人才的特征外，还应具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力，也就是要具备创新素质的人才。创新人才不但要在知识、能力和素质诸方面要协调发展，还需具有丰富的想象、敏锐的思维、鲜明的个性、敢于批判、勇于开拓的精神、强烈的责任感等。 实践是创新的源泉，历史上重大的科技创新成果大多于
实践。心理学研究和教育实践证明，创新精神和创造能力是人的素质中最重要、最有活力且最具有社会价值的那一部分，也是人类共同和普遍具有的潜能。但不当的教育往往会使人长大之后失去创造性。正如马洛斯曾指出的：“创造性是任何儿童都具有而大多数人长大以后又会失去的”。因此，如何充分激发学生的创新意识、努力培养他们的创新精神和创新能力，并使他们保持良好的创新欲望，是 高等院校实施创新教育应着重解决的问题。 实施创新教育必须要“手脑并用”、“知行合一”，要在实践中培养创新意识与创新能力，从而提高综合素质。通过实践和训练，不仅能牢固掌握已学过的知识，而且也锻炼了运用知识分析、解决问题的能力，培养了创新思维和创新能力。 实践证明，学科竞赛是培养学生创新精神，提高学生动手能力的有效形式。全国大学生电子设计竞赛作为国家教育部倡导的四项学科竞赛之一，在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。竞赛为参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。学生通过参加竞赛，可以培养他们查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力，可以培养了他们理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。因此，受到了大学生的普遍欢迎，
附件2 福建省教育厅社会科学研究项目 结题报告书 项目名称：________________________________ 项目编号：________________________________ 完成单位：________________________________ 完成时间：________________________________ 项目负责人：________________________________ 福建省教育厅制
填表说明 一、本表数据和内容由计算机输入，填写时必须表达准确，字迹清楚,不得漏项，数字一律填写阿拉伯字。 二、计算机数据表中属于选择的项目，按所选项的英文字母表示，如“A”或其它。 三、“项目编号”指福建省教育厅下达的计划项目编号。 四、“项目类别”请选择：A.委托研究 B.重点项目 C.一般项目 D.指导性项目 五、“论著类别”请选择：A.国际会议 B.国内会议 C.国外刊物 D.国内刊物 E.学术著作 F.待发表或待出版 六、“奖励类别”请选择：A.国家级 B.省部级 C.地厅局级 D.其它 七、“课题升级与接轨”请选择：A.国家基金 B.部委办项目 C.省级项目 D.行业基金 E.其它横向项目
（填表前，请先阅读左边《填表说明》） 研究工作总结计算机数据表 课题名称项目编号校内编号负责人职称项目来源项目类别实际完成年月实际支出金额 课题主要成员 姓名年龄职称、职务姓名年龄职称、职务1 2 3 完成论著情况论著名称作者姓名 论著 类别 刊物名称、期刊号、卷期号；出版社、出版时间、 著作字数；会议名称、地点、时间；论文集出版 单位 技术转让万 元 技术 咨询 万 元 专利 名称 申请号专利号 获奖项目名称奖励名称等级获奖时间授奖单位奖励类别 人才培养情况博士：人；硕士：人项目升级与接轨
宁夏大学大学生科技创新与人文社会科学研究项目结题报告书 学院：生命科学学院 项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离 及其结构特征研究 项目主持人：马玲悦 指导教师：彭励 填报日期：2013 年 3 月28 日 教务处制
一、项目结题简表 项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离及其结构特征研究 资助经费1600元完成时间2013年3月 成果形式论文一篇项目主持人马玲悦所在学院生命科学学院 主要研究人员 姓名所在学院专业年、班级承担主要工作 许晨生命科学学院生物科学2010级辅助承担角质膜分离的部分工作杨晓琴生命科学学院生物科学2010级辅助承担扫描电镜的部分检测工作 二、项目主要研究内容及成果摘要： 1.内容 宁夏回族自治区地处西北内陆，干旱少雨，水资源严重缺乏，是我国水资源严重短缺的省区之一，解决水资源短缺和提高水资源利用效率已是迫在眉睫。 《宁夏回族自治区十一五科技发展规划》中分别把“水资源高效利用”及“植物种质资源研究开发与创新和优良新品种定向培育”列为优先发展主题，提出建立工业节水、城市节水和农业节水技术体系。而城市节水、农业节水技术体系都与生物节水理论密切相关。由此，提高植物水分利用率，挖掘植物自身的植物水分利用效率就显得尤为重要。 角质膜是覆盖在植物地上部叶片、花等器官表面的由脂肪族和酯类化合物等构成的连续的薄膜，大量研究表明，叶片角质膜对减少水分蒸发适应干旱环境，提高旱生植物水分利用效率等发挥着重要的作用，这种保护作用与角质膜的精细结构特别是其外层的蜡质形态结构具有密切的关系。2012年至2013年我们小组以分布在宁夏贺兰山东麓地区的蒙古扁桃、中部干旱带的沙冬青以及六盘山阴湿地区的靼鞑忍冬3种观赏灌木的叶片为研究对象，通过叶片角质膜的分离、角质膜形态及角质膜蜡质形态结构进行比较研究，深入认识不同生境下植物叶片角质膜的结构特征与耐旱性关系。 2.成果
教科研课题结题报告基本格式模板(完整版) 报告编号：YT-FS-1640-15 教科研课题结题报告的基本格式模板(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity 教科研课题结题报告的基本格式模 板(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右） 二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右） 三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、手段、途径和视角 3．课题难点或关键点以及解决办法 四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右） 1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收） 3．成果创新程度 五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右）
注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。 范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告 主持人：江苏省靖江高级中学钱萍 一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。 培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。 二、课题实验的进展 1．方案的制定 语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的
项目结题报告模板 篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案
中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
附件3 华南农业大学 大学生科技创新活动项目 结 题 书 项目名称： 面向综合服装类的电子商务智能选购系统开发 申 请 人： 朱振兴 陈雷 所在院部： 信息学院 专业年级： 2002级信息管理与信息系统4班 联系电话： 135******** 135******** 指导教师: 吴春胤 职称 讲师 立项日期： 二○○五 年 四 月 二十 日 结题日期： 二○○六 年 四 月 九 日 华南农业大学 大学生科技创新活动项目指导中心 项目类别项目批准号 B
一、简表 项目名称 面向综合服装类的电子商务智能选购系统项目类别A 、文科类； B 、理科类；√项目简 况申请经费 1500元起止年月2005.4-2006.4姓 名 性别出生年月年级专业班级所在学院上学年综合测评分项目中的分工本人签字朱振兴男1983.0902信管4班信息67.84整体系统分析与设计陈雷男1983.0802信管3班信息63.23资料收集系统分析 项 目 组 成 员姓名吴春胤性别 男学位硕士 职称讲师研究方向基于IP 技术的新型公共电信网络计算机网络应用管理信息系统指 导教师情 况授课名称UNIX 操作系统、关系数据库原理与应用、高级数据库技术 信息系统安全与保密 项目简介 目前电子商务网站如雨后春笋般出现，但大都无法避免一个问题，就是如何最小化改变人们实地购物习惯所带来的影响。平面化的购物环境令到许多网上消费者抱怨操作不够方便，快捷，智能，不能较快地找到感兴趣的商品，要一页一页手动浏览查找，费时费力。尤其是现在服装类电子商务网站，由于受到电脑显示器的显示面积及网页板块设计的制约，人们要想找到和心意的服装往往要一页一页地逐页浏览。若想多找几件，则更是对耐性的折磨，更无人性化可言。 本研究项目正是解决这样的问题，所开发的系统是基于WEB ，主要面向综合服装类电子商务网站的智能选购，多角度地收集顾客个性化信息，使得网上购买更加方便，快捷，智能，人性化。 系统的功能如下： 1.系统具备一般电子商务网站的基本功能,用户注册,购物. 2. 通过设置数据库的多角度关联，从而实现顾客可选择网页将以何种 分类标准显示服装，如：按衣料质地分类，按穿着场合分类，按大小
附件5 创新训练项目结题报告书 项目编号414Y03 项目名称基于文丘里效应的燃气热水器风机风速监 测装置 项目负责人钟国谋 负责人年级及专业12机械C班机械设计制造及其自动化联系电话 指导教师姓名 博 所属学院 机电工程学院 项目起止时间起于： 2014 年 4 月 止于： 2015 年 5 月 二0一一年制
填表说明 1、本表前五项项由项目小组集体填写，除需签名外，其余部分均需采用打印稿，不够可加页； 2、本表第七项由指导教师核查填写，第八项由项目组成员根据答辩情况填写，第九项由评审委员会填写； 3、本表第六项以附录方式提交容至少含： 附录一：公开发表的论文、获授权专利、论文发表或专利申请录用通知复印件或其它支撑材料。 附录二：项目组成员科研总结，包括成功、失败的经验教训和心得体会。 4、填写本表容统一使用仿宋体，小四号字，单倍行距。
一、项目组成员 序号学号具体分工 1 63 钟国谋热水器测绘及其三维建模、文丘里管结构设计 2 06 树青Labview程序的设计，利用外接电路实现采集卡采集和labview显示处 理数据 3 58 家瑞实验材料预算，实验器材购买，实验设备的安装使用，统计实验数据 二、项目实施情况 1、完成任务情况立项任务书的预期成果 1）完成燃气热水器风机风速直接测试装置的 结构设计图纸，并完成样品制作； 2）完成项目研究报告。 实际获得的成果 设计出文丘里管，并且通过 实验可以利用文丘里管和其他 设备采集出热水器风速，电压 等各项数据。 2、项目完成容、关键技术及效果 作品叙述： 一种燃气热水器风机的风速监测装置，本发明的目的在于克服现有技术的不足之处，提供一种能准确监测风机风速，结构简单，安装方便的燃气热水器风机的风速监测装置。关键技术： 我们利用测风数显仪，数据采集卡，传感器，数显测压器，和LABVIEW电脑然间，多次进行实验数据采集和分析，在设计LABVIEW采集程序上，进行了创新编程，并且反复进行修改。还有对文丘里管的设计，画图和加工制作。 文丘里管图：
课题结题报告怎么写结题报告范文参考 文章摘要：社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为…… 当我们讨论完一个话题时，我们就需要书写一份课题报告。那么问题来了课题报告该怎么写呢？接下来就让我们一起看看吧！ 结题报告格式及如何写结题报告 结题报告的格式 社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。 一、结题报告的标题: 课题名称和文种——结题报告。 二、结题报告的前言: 简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。 三、结题报告的正文: 主要包括三个部分。 (1)课题的一般情况，阐述列题的背景;指明课题目标、研究思路及原则;说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。 (2)课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。 (3)课题的评价意见，自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。 专家评价——综述专家对本课题的意见，并点明典型评语。 实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。 四、结题报告的结尾: 对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。结尾的写作应视情而定。 五、结题报告的附件: 列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。 上述结题报告，在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档。根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅，结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌，突出重点。反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节，把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。突出重点，既需要突出研究成果的创新特色，更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。 结题报告中常见问题及对策 一、结题报告中常见的问题 1.从研究进度看, 有的缺少部分研究、探索过程的叙述性资料看, 也有两大问题值得注意: 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范; 二是一些研究论文比较粗糙, 不仅行文不
报告编号：YT-FS-7170-25 课题结题报告范本【三 篇】(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
课题结题报告范本【三篇】(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 篇一 《儿童传统游戏的现代好处挖掘》课题结题报告 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材
料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。[由*整理] 2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料 1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。