浅谈老师如何利用注意规律提高教学效率
作者：廖赞碧
作者机构：重庆市开县汉丰一校
来源：新课程（教育学术）
ISSN：1673-2162
年：2010
卷：000
期：002
页码：140
页数：1
正文语种：chi
摘要：@@ 根据注意时有时无的和意志努力的程度不同,可以把注意分为不随意注意,随意注意和随意后注意.在教学中,组织好学生的注意是教学成功的重要条件.也是提高学生学习兴趣的金钥匙.
