成长感悟初中作文10篇
【篇一：成长感悟作文】
“自杀”！多么可怕的字眼！可在我的成长历程中，它曾在我的脑海中挥
之不去。
我在学校里过得还很不错。因为我自从上学就对学习充满兴趣，尤其感兴
趣的是老师的夸奖和同学的羡慕，我的成绩在班上一直是数一数二的。我觉得
学习是多么轻松自如的事。可我的好成绩却带来了父母的烦恼。
我的父母为了再添个弟弟，几年前一直是“超生游击队”的“队员”。他
们把我和妹妹托付给大姑照顾，自己背井离乡，东躲西藏，几年都没回家过年。
我上五年级时，父母带着弟弟回家了，算是“胜利凯旋”吧。爸爸交足了“超生罚款”，再不必漂泊他乡了。我们一家五口终于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感觉没有持续更长的时间。父母渐渐频繁地吵架，主要是妈
妈埋怨爸爸抽烟、打牌、还挣不到足够的家用钱。什么房子太破旧啦、没有彩
电冰箱啦等等，概括地说只有两个字：没钱！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑说了一通爸爸后，说：“老吵架也不
是个事，还是要勤奋发狠地挣钱。三个孩子以后念书要不少的钱！玲玲争气，
学习成绩一直是第一名。要是她考上大学你们没钱供，那还不被人骂死？反正
我打不了工，就给你们带孩子，你们还是出去干几年吧！”
父母带着年幼的弟弟出去了，我和妹妹又回到了大姑家。我渐渐觉得自己
是父母的一个大负担，我的好成绩给父母带来了压力，害得父母奔波劳苦，操
心我未来的学费。如果没有我这个女儿，父母该是多么轻松、幸福！如果我让
自己在这个地球上消失是否会给父母带来惊喜？
接下来的一段时间，我时常在思考结束生命的方法，我想选择一种较好的。在我犹豫着没有付诸行动的时候，有一天，班主任不知讲什么内容时谈到了心
理健康问题，然后说了一个案例：一名高三的优秀学生跳楼自杀了。后来从他
的日记中找到了自杀的原因：他看到父亲送钱送菜送衣服来学校时艰辛的脚步
和佝偻的身影后深深自责，认为自己是父母的巨大负担，考上大学后的学费更
会压垮父母。为了给父母减轻负担，他自杀了。但他的自杀，没有给父母带来
轻松，而是“悲痛欲绝、肝肠寸断”的伤痛！
我被深深震憾了，父母对我的关爱历历在目，我又似乎看见他们失去我而
失魂落魄的样子。我突然间清醒了：我是父母的心头肉，是他们的希望。如果
我自杀了，同样会让爸爸妈妈悲痛欲绝，肝肠寸断！这不是我想要的！
我要大声告诉同学们：我们是父母的希望，我们爱护了自己，就是爱护了
父母的心！
【篇二：成长感悟作文】
成长就是一首歌，一首简单而又曲折的歌，有动有静，有乐有悲，有“长
风破浪会有时”的雄壮，有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的愁思，也有“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达。
成长是一种历程。当我们睁着眼睛，幸运地来到这个世界上，我们便开始
成长。从无知到有知，从天真到深沉，我们编导着讲不完的故事。回忆起来或
许不少故事我们觉得可笑，但是，正是这许多的可笑才充实了我们的知识仓库，使我们懂得了“知识就是力量”，使我们认识到了无知的软弱和无奈。这期间，我们可谓风雨兼程。“百川东到海，何时复西归？”逝去的时光只能留下美好
的记忆，然而，成长的过程不也含有父母和老师辛勤的汗水吗？长辈的期望岂
不也寄托在我们成长的历程中？所以说成长是一组鲜活的融合体，包容万千，
汇聚而成，然而，正是这缤纷的色彩凝聚了一个斑斓有价值的生命。
成长是一种美丽，成长的美在于我们不断地吐故纳新，就在于它新陈代谢
中孕育出艳丽的花蕊，灿烂的笑容和丰收的硕果。我们成长着，我们成长的历
史是以一种生活方式代替着另一种生活方式，立足于一种成熟走向另一种成熟。成长的历程中有花也有果，更多的还是含苞未放的蕾。我们的父母，老师看到
我们绽放时的美好，脸上无不露出欣慰的灿烂的笑容。“花有重开时，人无再
少年”，是的，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。只有奋发进取，我们
才能够“更上一层楼”，才能够吸纳天地间浩然正气，创造明天的辉煌。
成长是一笔财富，“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并超过它，就永远
不会疾驰飞奔。”马需要挑战，人的成长更需要挑战，只要勇敢的接受了生活
的挑战，没有一个人的生活是一帆风顺的，可不同的人对前进途中的困难有不
同的理解。对于弱者来说，困难是天地之渊：对于强者来说它却是无价之宝。
成功很简单，就是看你有没有面对困难的自信与执着，我们可以把任何困难看成一次次锻炼提升的机遇，可以把它当作生活的每次挑战，美好幸福的一切你将会完全拥有。
成长因奉献而精彩，奉献因坚强而美好。只要人人心中乘载着一双飞翔的翅膀，就一定能够找到适合自己的成长殿堂！
【篇三：成长感悟作文】
青春，一个疼痛与忧伤氤氲的字眼。那写关于青春的疼痛与忧伤，那些青春的心事，那些颤动人心的情愫。终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的花朵。那些悲伤的人，那些疼痛的事以及那些忧伤的文字，终会在某年某月某天，爆发出积蓄已久的能量，那些会因忧伤而美轮美奂的能量。
成长是一件痛苦的事。它让我知道我所做的错事，让我后悔，让我感伤。却吝惜的连改过的机会都不给我。成长又是件漫长的事，他让我品尝到酸甜苦辣的滋味才知道人生的丰富。它要让我经历太多的磨难与艰辛，才知道人生的无奈，命运的多桀。它还要我经历失败的痛苦，又让我感受成功的喜悦后，才给我向前冲的信心，永不言弃的决心。
在某个无聊的夜晚，静静的看着手中的日记本，怀念着过去。眼睁睁的看着记忆被慢慢沉淀下来，回忆着以前。抬头，看着透明的天空，幻想着上海交大的校徽正式的交到我手中。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“没有失败，成功又怎么能使人振奋与激昂”……明白了这些老生常谈的道理，我会一直向前走，一直努力，决不放弃。
青春年华，就像空中色彩缤纷的烟火，转眼即逝。黄昏再美，终要天黑。很快很快，我就已经长大了，或许现在的我，什么也不懂，还只是无知的未成年人。
但我已明白再美的花也会凋谢。对自己说每天不要在犹豫，每天不要不开心，毕竟身边还是有很多的人陪着你、关心着你。她们一直都再原地等你，一直都在。我也不会一度的幻想未来却丢了现在。现在的我，已经有了自己明确的目标，已经学会冷静的看待身边的一切，不在迷惘，不会只侵在回忆里了。“采菊东篱下，悠然见南山”。南山虽不见，其乐也陶陶。我会好好的，会很快乐的度过幸福的每一天。
后记：时间是无情上午机器，它带给我快乐，也带给我很多的忧伤。成长
中的我开始慢慢成熟，成长中的我痛并快乐着。我会在成长中幸福的长大，坚
强的长大，长大后的我会因成长而更加珍惜眼前的一切。十七楼的幻想——上海交大。终有一天，我会将幻想实现。
【篇四：成长感悟作文】
海如人生，人生如海，在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。
——题记
潮起的期待
依然记得这样一张照片：小小的我交握双手，两眼微闭，表情很虔诚，也
很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着：我多么希望，闭上眼睛，
下一秒就已经长大！那个时候，总以为长大就可以很自由，可以去干自己想干
的事，或者可以赚很多很多钱，然后和父母一起周游世界……我期待成长，长
大意味着一切！
潮落的无奈
日子在不断的期待中悄然飞逝，渐渐地，我觉得自己长大了。回首一路磕
磕碰碰的脚步，我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”，
背着越来越重的书包，看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长？
我已经忘了有多久没听音乐，有多时间没去照料阳台上的花草，又有多长时间
没去海边吹海风，听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草，那一刻，我觉得
自己像一条缺氧的鱼，在这个充满了课本的城市里，忘了该怎样去呼吸，去生活，去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪，去面对那一双双关爱的眼睛。如果
长大了就是这样压抑，那为何还要长大？
深呼吸
终于，我又来到了久违的海边，尽情享受着这蓝蓝的天，蓝蓝的海，蓝蓝
的世界。深呼吸，看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸，看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸，看着轮船不停地向前开进，消失在
白茫茫的海平线上。深呼吸，我终于明白了，这个城市并没缺氧，只是我没有
好好地去呼吸！
宁静的深海
我继续成长，笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”，伴着轻松舒缓的音乐，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便帮忙做家务，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困难，而是学着去面对成长的每一次考验。终于，我不再像以前一样轻率软弱，而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市，去爱那些关爱我的人：学着去宽容，去理解，去拼搏，去奋斗；学着微笑，也给别人带来笑脸……
感悟成长，面对成长，不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章，让成长之路变得充实。
感悟成长，学会成长！
【篇五：成长感悟作文】
我们一直在长大，带着一种期盼的心情悄悄的长大，长大是一种幸福。――题记
记得很久以前，我问过妈妈一句话：“成长是什么？”妈妈说，成长就是个子在慢慢变高，头脑变得聪明，年纪变得更大。那时我便很期盼成长，打量着镜子里小小的自己，悄悄想象着自己长大后的模样，也许，成长也是一种幸福？
时间的脚步不会停留，我也渐渐成长着。我发现妈妈错了，成长啊，并不止这些。成长着，长高着，责任也芝麻开花节节高。我被成长这个奇怪的东西改变。
我不再是那个动不动就大哭大闹的小女孩儿了。我有了自己的理智，学会了克制自己的情绪，喜不笑悲不哭，不再会面对猫和老鼠的幼稚举动笑得人仰马翻，不会面对无足轻重的指责潸然泪下，这都是成长吧，成长使我懂得理智比感情更重要。
我不再是那个口直心快的小顽童了。我学会了见招拆招，学会了“油嘴滑舌”。我不会再面对他人表示强烈的不满，给自己树个敌，不会再用刀子般的话语伤害他人。我学会了用语言“讨好”别人，学会了为自己找一个朋友。
我不再是惹了祸就装无辜的小淘气了。我学会了承担起自己的责任，学会了保护他人。我不会再闯了祸就躲起来，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜无害的表情装单纯。我用自己的力量，承担自己的责任，收拾自己的“烂摊子”。随着身高的增长，我肩上的责任，也在不知不觉中加重。
成长使我脱去了稚气，加重了我心中的理想和现实，使我抛弃童话般的生
活方式，在生活中适当用了稍强硬的手段。如果要给成长做个比喻，我愿意把
它比作方程式，在这部方程式中，我纵然失去了很多，但我收获的，却与失去
的成正比例。生活嘛，总要失去什么的，不是吗？
“咔！”一个瞬间被定格在相机中，那是我对成长感慨万千的的时刻。我
打字的速度已经是小时候的十多倍，较之儿时的稚气语言，现在的文章，算是
上等了吧？这就是我成长的印痕，成长的结果。
昨天纵然使人留恋，但对我来说，今天不该回忆，要把目光放到明天。在
我的生活中，昨天、今天、明天是无法忘记的，但在非常时间，要试着忘记昨天，奔向明天。
我怀揣过去式，经过现在式，飞向未来式。
【篇六：成长感悟作文】
童年之中，很多精神，是无可比拟的，是以后再无法轻易拥有的。例如，
年少时的决心，勇气与自信，还有，一些小小的感悟。
有一种境界叫做与自己为敌，有一种精神叫做虽败犹荣。
到了这里，或许我应该举例一件事，它，代表着决心，勇气和自信。
沉寂，或者说是筹备了几个星期的跳长绳比赛在一个周四的下午展开，整
整一个下午的拼搏。但是，令人有些惋惜的是，我们班输了，而且是惨败，全
年组倒数第一。我们都心有不甘。这次失败，或许是因为实力的差距，或者是
因为运气，总之，我们输了。当听到比赛成绩时，我顿觉凄凉。练习时的努力，比赛前的自信，比赛时的奋进，一一划过眼前，支离破碎。真的不甘心呐，可是，事实摆在眼前，我们已无法反驳，也无力改变。
接下来，便是那小小的感悟。
于是我选择抬起头来，面对现实。既然无法弥补，就要坦然面对。这就是
我最真实的想法。
仔细想想，在比赛中，我们所能跳的数量早已超过了练习时所跳的。没错，我们超越了自己。比赛的目的是，顽强拼搏，通过比赛完善自己，培养团结的
力量。我认为，我们做到了。比赛前，我们努力练习，互相鼓励；比赛中，认
真地跳跃，用心地奔跑。那么，我们是不是该在比赛之后，挺胸抬头，不留遗
憾到说“我不后悔”呢？我们没有错过什么，亦没有失去什么，没有什么好遗憾的，不是么？
把自己当作自己的敌人，自己与自己比赛，自己与自己竞争，所以，只要超越了自己，就已足够。所以说，最重要的是过程，所以说，虽败犹荣。
也许，有人会说，我这只是一种无谓的自我安慰罢了。但是，我觉得，我只是在想前看。人应该向前看，拥有一颗积极向上的心，保持一种阳光般的心态，这样，才不会让失败重演。与自己为敌，是为了让自己的能力得到提升；虽败犹荣，是为了下次的胜利。
虽然年少，虽然青涩，但是年少的我们拥有这些精神，这些成年人已经失去的精神，我们得到了人生的经验，我们在快乐中成长，在坎坷中成长。将来我们要继续学习，但是，一些东西我们是不该抛弃的。
【篇七：成长感悟作文】
海如人生，人生如海，在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。——题记
潮起的期待
依然记得这样一张照片：小小的我交握双手，两眼微闭，表情很虔诚，也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着：我多么希望，闭上眼睛，下一秒就已经长大！那个时候，总以为长大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以赚很多很多钱，然后和父母一起周游世界……我期待成长，长大意味着一切！
潮落的无奈
日子在不断的期待中悄然飞逝，渐渐地，我觉得自己长大了。回首一路磕磕碰碰的脚步，我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”，背着越来越重的书包，看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长？我已经忘了有多久没听音乐，有多时间没去照料阳台上的花草，又有多长时间没去海边吹海风，听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草，那一刻，我觉得自己像一条缺氧的鱼，在这个充满了课本的城市里，忘了该怎样去呼吸，去生活，去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪，去面对那一双双关爱的眼睛。如果长大了就是这样压抑，那为何还要长大？
深呼吸
终于，我又来到了久违的海边，尽情享受着这蓝蓝的天，蓝蓝的海，蓝蓝
的世界。深呼吸，看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸，看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸，看着轮船不停地向前开进，消失在
白茫茫的海平线上。深呼吸，我终于明白了，这个城市并没缺氧，只是我没有
好好地去呼吸！
宁静的深海
我继续成长，笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”，伴着轻松舒缓的音乐，努
力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便帮忙做家务，或者一家人一起去
游山玩水。我不再逃避困难，而是学着去面对成长的每一次考验。终于，我不
再像以前一样轻率软弱，而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市，去爱那
些关爱我的人：学着去宽容，去理解，去拼搏，去奋斗；学着微笑，也给别人
带来笑脸……
感悟成长，面对成长，不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章，让
成长之路变得充实。
感悟成长，学会成长！
【篇八：成长感悟作文】
曾经以为，走进拥挤的饭堂，从长龙似的队伍中买回饭菜，在住校的日子
里学会如何照顾自己，打理一切，在日记中写下情感的历程，在课堂上学到更
多的知识，全部都是成长的过程。
在城市一个普通家庭成长的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，
根本无法真正了解卖掉口粮来学校学习的同学有多重的负担，以及由这种负担
所产生的想法和行为。
我曾亲眼目睹她是怎样地节省饭菜，在炎热的夏天舍不得买一根冰棍，一
杯饮料，然后将一张张的零票塞入荷包。
透过虚掩的房门，我惊奇地发现她正将室友的一条连衣裙放在胸前比划，
突然叹口气，轻声对自己说：“雪儿，别想了，你和别人不一样，用功读书吧！”接着，默默将裙子挂回了原处。虚荣！这种想法在我脑海中形成，既而，又觉得不全是那样，似乎有某种东西触动我的心弦，却又说不清……
教室的门外，一个男孩用怯生生的声音说：“我找雪儿。”同学的目光在
她身上聚焦，她红着脸，飞快地跑出教室。据说，那是她的弟弟，一个贫困家
庭艰难地负担着两个孩子在城里读书！她拿出平日里视为珍宝的那只荷包，小
心地将钱倒在弟弟的手心说：“节约点花，饭要吃饱，多买点菜，别熬坏了身体。”其实，他们的爹娘根本不可能有多余的钱寄给他们。是她，将自己口中
省下的一分一毛全部给予了同样清苦的弟弟。我开始了解到一个与我截然不同
的人生。
虽然，她没有城市女孩鲜艳亮丽的服装，但总是以最整洁的形象出现在同
学面前。她默默地为班级、寝室干了许多事，然而，当老师同学赞扬她时，她
只是腼腆一笑。她是寝室之中最早起床、最晚就寝的一个，无数个夜里我从梦
中醒来，都见微弱的手电光下她那孜孜不倦的身影。
为什么一样的花季，我们还在父母百般呵护下成长，她却担负起家庭的责
任照顾着弟弟？为什么我们的童年五彩缤纷，而她却只有苦涩与辛酸？……她
告诉我：因为贫困。然而，她感谢贫困，贫困，这与生俱来的生命之树的果子，一直让她在单调的季节交替中咀嚼着人生的春暖与秋凉。然而，她也知道是贫
困让她感受到另一种富足的底蕴，她生命中有许多精彩的成分，都来自于贫困。
依旧是透过那扇门，她再一次给我带来了极大的震撼。寝室中坐着一位打
扮时髦却依旧带有几分土气的中年妇女，她边抚摸着那个曾从雪儿手中接过钱
的小男孩的头，边说：“真谢谢你了，在我改嫁之后的这段日子里照顾我们家
小兵……”我愕然了，那经常来找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。从此，我不再天真幼稚地高谈阔论或愤世嫉俗，开始懂得有意避开父母的
荫庇，遇到什么事都独立解决，这使我有了更多的感受。
猛然间，我意识到，这些才是成长的全部。
【篇九：成长感悟作文】
青春，一个疼痛与忧伤氤氲的字眼。那写关于青春的疼痛与忧伤，那些青
春的心事，那些颤动人心的情愫。终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的
花朵。那些悲伤的人，那些疼痛的事以及那些忧伤的文字，终会在某年某月某天，爆发出积蓄已久的能量，那些会因忧伤而美轮美奂的能量。
成长是一件痛苦的事。它让我知道我所做的错事，让我后悔，让我感伤。
却吝惜的连改过的机会都不给我。成长又是件漫长的事，他让我品尝到酸甜苦
辣的滋味才知道人生的丰富。它要让我经历太多的磨难与艰辛，才知道人生的
无奈，命运的多桀。它还要我经历失败的痛苦，又让我感受成功的喜悦后，才
给我向前冲的信心，永不言弃的决心。
在某个无聊的夜晚，静静的看着手中的日记本，怀念着过去。眼睁睁的看
着记忆被慢慢沉淀下来，回忆着以前。抬头，看着透明的天空，幻想着上海交
大的校徽正式的交到我手中。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“没有失败，成功又怎么能使人振奋与激昂”……明白了这些老生常谈的道理，我会一
直向前走，一直努力，决不放弃。
青春年华，就像空中色彩缤纷的烟火，转眼即逝。黄昏再美，终要天黑。
很快很快，我就已经长大了，或许现在的我，什么也不懂，还只是无知的未成
年人。
但我已明白再美的花也会凋谢。对自己说每天不要在犹豫，每天不要不开心，毕竟身边还是有很多的人陪着你、关心着你。她们一直都再原地等你，一
直都在。我也不会一度的幻想未来却丢了现在。现在的我，已经有了自己明确
的目标，已经学会冷静的看待身边的一切，不在迷惘，不会只侵在回忆里了。“采菊东篱下，悠然见南山”。南山虽不见，其乐也陶陶。我会好好的，会很
快乐的度过幸福的每一天。
后记：时间是无情上午机器，它带给我快乐，也带给我很多的忧伤。成长
中的我开始慢慢成熟，成长中的我痛并快乐着。我会在成长中幸福的长大，坚
强的长大，长大后的我会因成长而更加珍惜眼前的一切。十七楼的幻想——上海交大。终有一天，我会将幻想实现。
【篇十：成长感悟作文】
如春季淋沥的细雨，似夏季耀眼的娇阳，如秋飒飒的凉风，像冬日无声的
白雪，青春的时光在成长的散文集上轻轻流过……
在花蝴蝶与橡皮筋交织的记忆中满是我童真无邪的笑声，也正是因为单纯，也正是因为幼稚，那时的天空很蓝，阳光很温暖，在父母用爱撑起的一片蓝天下，空气中好像添加了许多甜密剂，每天都有很多快乐等着我。是啊，童年的
只言片语不仅仅是一些文字能诉说的，那些纯真烂漫的日子像无数或明或暗的
星星，闪烁在记忆的夜空。
不知怀着怎样的情愫，我踏入了少年的轨道，戴上了那条梦寐以求的红领巾，也完成了一个小小的心愿，走得很从容，渐渐习惯了没有父母的搀扶，属
于自己的足迹也从歪歪斜斜到真真切切，少年的日记本中记录了多少个难忘的
瞬间，傻乎乎地捧着自己满意的试卷；红着脸接受老师欣慰的表扬，在合唱会
上打错拍子；在运动场上挥汗如雨；遇到挫折时在小屋里低声哭泣……许多许
多回眸都令我感动不已，流星化作我或喜或忧的泪水，拥挤成为我个性化的温馨，没有任何装饰的少年时代却成了我感动的灵光片羽。
一路风波一路歌，时间红了樱桃，绿了芭蕉，缘了所有人的梦，就这样，
缤纷的青春携着缤纷的梦缓缓而至。不再颖惑，不再迷茫，自信的我决心让一
生只有一次的青春灿烂而无悔！于是匆匆驾起心的小船，用倔强做帆，用执着
做浆，驶进青春的激流，去寻找我的理想，成长，不再是一张白纸，而是被生
活的阅历揉皱的，说不清楚形状的东西，但它却比一张白纸能投到更远的地方。成长，不再是那刚共出地面怯生生的嫩芽，它已成为了狂风暴雨中的娇艳的鲜花。成长，意味着不再留恋雨后的七彩虹霓，而要脚踏实地地去奋斗，长大了，那年那月的所有，已被时光谨慎收藏，金黄的岁月如秋叶般划过我生命的轨迹，而后升腾飞去，飞到我不知道也找不到的地方。不需要惆怅岁月的流逝，有人
说过，如呆叶儿不萎落，明年就不会再发出新的芽，也就长不出更美丽，更崭
新的叶子，那金灿灿的叶子并非死去，而是另一种生命，一种成长，交换了下
一个盈盈的花季，而我的成长年华又何尝不是如此。
岁月已经记录下我成长的十六个年头，早已记不清有多少泪水滑落，有多
少欢笑迸溅。我就在四季和日月的交替中收获着，口味着——孕育童年的种子，呵护少年的嫩芽，收获着青春的鲜花；品味着生活的酒，浓烈、魏郁，也品味
着生命的茶，淡雅，芬芳。
年华在左，成长在右，我会凭借着青春的狂妄这样大喊：“长得漂亮不如
活得漂亮，生活对于青春没有失败！”我会坚强地走下去，一路子上不停地播
种梦想，也不停地收获希望！
初中生活感悟作文 初中生活感悟作文一：感受初三生活 还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。初三的紧张生活，简直要让我窒息，你看，课桌上的书本堆得像个小山似的，你必须像愚公移山一样一点一点地去移。 每天三点一线的生活让你觉得疲惫不堪。早晨天还没亮就起床，迎着朝阳来到学校，到校后，交作业、看书，让你忙得焦头烂额，有些成绩差一点的同学，还在一边抄作业。作业还没有抄好，老师已到了教室。随着老师“把 **书拿出来”一声令下，只听见关铅笔盒的声音，拿书的声音，翻书的声音……过了不久，一阵阵整齐地朗读声传出了教室，一天的忙碌从此开始。 中午吃完饭后，同学们急奔到教室，开始了脑细胞大战。各门学科都有作业，你会恨不得自己是哪吒卜卜三头六臂。各科老师自然不会放过中午，这个“黄金时段”。辅导同学们，给同学批改作业。你看，“说曹操，曹操就到”。数学老师走进教室说“同学们快把回家作业订正好交上来, 课堂作业也快点叫上来。同学们纷纷拿出数学作业，开始攻克一个个数学难
题。一题也没有完成，英语教师来了，说：“XXX,你的回家作业不好，重做。”语文老师也来了，说：“XXX,你的书还没背，快背。”化学老师，物理老师，政治老师都络绎不绝地进了教室，呈现了一幅“六门同堂” 的景象。 放学时，老师又布置了回家作业。伴着夕阳的余辉，背着沉重的书包，带着一天的疲惫回家了。当夜深人静时, 你还在灯下静静地完成作业，真希望一天有48小时。直至万籁俱寂的深夜才能进入梦乡，无忧无虑的轻松自在的生活只有在梦中才会出现。 初三是辛苦的，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，它关系到我们人生的前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的信心去拼搏，这样，才能在中考中展示我们的能力。 初中生活感悟作文二：岁月如歌-初中三年生活感悟 岁月是天空中陨石的悄然滑落，虽说只是一瞬间，却展示了一道最美的弧线；时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相
成长的滋味初中作文 成长的滋味初三 成长是每个人都得经历的过程，我也不例外。我的成长似一支五味瓶，酸甜苦辣都尽在其中。 五岁时的我像一只自由的小鸟遨翔在蔚蓝的天空中。她没有烦恼，没有忧愁，有的只是那一个个对未来的幻想，对世界万物的新奇;九岁时的我已经上了小学，虽然不再那么自由了，但我喜欢沉醉在那一篇篇美好而又神奇的文章中，那时的我认为读书是那么的快乐!十一岁时的我是一只烦恼而又不失快乐，失落而又不失幸福的大雁，在那变幻莫测的天空中飞翔;学习让我到了人生的真谛，一次次的使我也悲喜交加。父母对我的期望与教诲时时徘徊在我的心中，学习也为我的成长增添了沉重而又美丽的一笔;现在的我已经十五岁了，已经是中学生了。学习的负担逐渐加重，在我心中未来的憧憬越刻越深。但烦恼也不时降临在我的头上——家庭经济上的困难使我懂得了珍惜。父母对我的期望越来越大，每一次考试都使我提心吊胆。但是通过这半年来的学习让我知道了：只要我努力学习，考试不是目的，只要自己真心对待每一次考试，降临的困难一定会迎刃而解。“将来一定有出息，好好回报父母”的信念似一颗种子，深深扎根在我心中。 成长使我成熟了，它使我学会怎样去克服烦恼;怎样去追求梦想，它更使我学会了怎样去感恩。它激发了我的斗志，给了我动力，也给了我勇气。它让我学会怎样去面对生活，面对困难，怎样去战胜挫折，成长时时刻刻地为我敲着警钟。 成长如万花筒一样，其中有幸福的回忆，美好的向往，也有如浪花般的小挫折，成长的滋味：甜，是那一篇篇幸福的诗篇;苦，是那一担担烦恼。 成长的滋味初一作文 成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,无时无刻不在成长.成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长.因而,成长是充满着酸甜苦辣的. 酸,是成长中每个人都接受过的.当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了.眼泪也会不知不觉地从眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对.成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了. 甜,是成长中每个人都喜欢的滋味.成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜.小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予.因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念.
甜的滋味 -----就像抬头看到蔚蓝的天空中飘满五彩缤纷的气球；就像骑着“天马”漫步在种满“棉花糖树”的小道上；就像沐浴在金色的阳光里眺望远方若隐若现的城堡……不错，甜的滋味就仿佛身处在一个梦幻国度中，心被满满的幸福填塞…… 甜甜的糖 小时候，一家人在院子里散步，认识的阿姨看到我牵着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳的走在中间，便总是笑着逗我：“铃铃，你是喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”“这----”幼时的我瞥瞥爸爸，又瞅瞅妈妈，看着他们不约而同望来的笑脸，挠挠头犯了难。“铃子，你更喜欢妈妈对吧？”右边的妈妈笑着眨眨眼在我眼前晃晃手中的“阿尔卑斯”。 “啊，有糖……”我顿时眼前一亮，刚欲开口“承认”就被一支“飞来”的棒棒糖拦路堵截。只见爸爸手拿着棒棒糖，坏坏笑着说：“不对，何铃最喜欢爸爸了！” 我愣愣地睁大眼睛，还没反应过来，嘴里甜甜的滋味却已在舌尖点点浸开，像仙女施展了一个奇幻的魔法，为我拨散了团团困顿-----“爸爸妈妈我都最喜欢了！”我高兴地喊道。 “呵呵……”爸爸妈妈相视一笑，而阿姨更是赞不绝口。 就这样，我嘴里塞着两颗甜甜的糖，牵着爸爸妈妈的手继续向前走去，而这一路上都萦绕着香甜如糖般的幸福气息…… 甜甜的笑 “哇啊-----”一声哭啼猛的从背后响起，我转过头，只见一个小女孩趴在地上。“你没事吧？”我急忙跑过去扶起她，这是一个五六岁的小女孩，应该是被石头绊倒，手臂擦破了点皮，红红的血迹渗出。 “呜呜-----”她泪汪汪的大眼睛望着我，仍是不住抽咽着。“别哭了，小妹妹。”我望着她微微一笑，轻轻抹去她小脸上的
泪痕。“还好，只是擦破了点皮，姐姐小时候也是经常摔跤，两个膝盖总是被紫药水覆盖。”我夸张地比划着。“扑哧……”小妹妹终于笑了出来，揉揉双眼，看着我甜甜地笑开了。“姐姐，我好了，不疼了，谢谢你！” 两个甜甜的酒窝盛满甜甜的蜜，注入我干涸的心泉。 香甜如糖，醇美如笑------这就是甜的滋味。 令人快乐，令人幸福------这就是甜的魔法…… 人生五味，而最令我回味无穷的便是甜的滋味，细细地回味甜，我又细细地品味了一遍幸福的滋味……
成长的滋味作文700字 我一天天地长大了，在这之中，我也深深地感受到了成长的滋味。 甜 说到成长的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不说上学期我语文竞赛获奖的事。 那一次，我在学校组织的语文素养比赛里得了一等奖。老师把那一张奖状发给了我，还让我上台去拍照。我望着那一张鲜红的奖状，听着台下同学如雷贯耳的掌声，心里乐开了花。 下课了，同学们纷纷地朝我围了上来，有的向我竖起大拇指，有的说：“你怎么会得一等奖，传授点方法给我吧！”有的则向我称赞：“你真是太棒了！”此时，我觉得心里有一种说不出的甜味。 苦 有甜就一定有苦啊，回想起我练钢琴的时候，心里就是一阵苦。 每当我吃完晚饭，妈妈像赶“鸭子”一般，将我赶到钢琴旁，要我练琴。我只能弹了，一会儿，我感到手臂发酸，手指发麻。就在我想休息一会儿再弹时，妈妈发话了：“是不是又想偷懒了，快弹！” 我只好继续弹下去，可运气不好，碰到了一首刁蛮的曲子，里面基本是用四指和小指弹奏。不一会儿，我实在觉得不行了，手已经变得麻木了，其中四指和小指钻心地疼。我刚想歇会儿时，一旁传来一声“河东狮吼”。在心中，我好像吃了一大盘苦瓜，那一个苦啊！ 酸 成长中最不可缺的一味就是酸了。 有一次，我在教室门口排队，我们班的一个捣蛋鬼过来绊了我一下，我差一点就要摔倒了。出于报复心里，我狠狠推了他一下。 正巧，老师从教室里出来了，看到我推了人，开始训起我来：“你怎么能随便推同学呢？要是把他推到了，他摔伤了，你说要怎么办？” 我刚想要张嘴辩解时，才发现老师已经走了，而那个捣蛋鬼却还向我扮着鬼脸。我被老师给冤枉了，心里酸溜溜的。
生活中有酸，有苦，有甜，可我还是喜欢它们，因为有了各种滋味，生活才变得多姿多彩。
第一教时 一、导入：“课前五分钟，日积月累，水到渠成” 1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？ 2、“鸟宿池边树，僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关的两个人物吗？ 3、有这么一则故事：有一个地主，家里开了一个酿酒的作坊，还喂了许多猪。要过年了，就请了一位秀才替他写几个字，好为来年讨个吉利。秀才便写了如下一些字：“肥猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸”由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连忙解释，并读了一遍，财主马上转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。请问：财主大发雷霆是什么原因？秀才为什么让财主破涕为笑？ 答案：*“披阅十载，增删五次” 曹雪芹------《红楼梦》 *“鸟宿池边树，僧敲月下门” ------贾岛、韩愈 * 肥猪大如山老鼠，头头死酿酒缸缸好造醋，坛坛酸 得出启示： 文章不厌百回改细枝末节也关键字斟句酌出佳作努力当从今日始 二．作文评改要求： 一、读第一遍，要求查找：用词造句上的不足，划出来，改正。 二、读第二遍，要求评点：立意、选材、结构形式、写作手法等方面有哪些优点与不足。 三、读第三遍，要求润色：细节描写、结构形式上值得推敲之处，修改。 三、例文导入： 亲情：是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永； 是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。 发放例文，按要求读三遍，及时评点。 第二教时 一、检阅第一遍的评改。 二、检阅第二遍的评改。 我是一只小小的碗 我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我的心窝，那么甜蜜。 “点滴”、“琼浆玉液”这类选词非常精美。“点滴”不仅有形可见，而且紧扣“小小”两字。“琼浆玉液”这一比喻词形象生动地写出这种关爱无比珍贵、万分甜蜜。 很小的时候，我有一个坏毛病：尿床，三天两头的尿床。那时我寄托在外婆家，这下受累的就是我的外婆了，第一天才洗的床单，第二天就被我尿湿了，日复一日。我知道外婆累了老了，因为她似乎没有力气打我了，高高地扬起手，却轻轻地“打”在我的身上，但她似乎还很健壮，因为我看到她在池塘边洗尿湿的床单时力气好像很大，而她三天两头的去，却没有说累，说苦。 此处的细节设计可取，可惜不够到位。那种无怨无悔、任劳任怨没良好的刻画出。 (魏巍《我的老师》里：她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。) 这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做“爱”的茶，有一点儿苦，却好像也加了糖。 把外婆的爱比作“茶”，形象！ 我的弟弟，一个天真活泼的男孩，只要我一回到家，弟弟总会迎上来，笑笑，然后就拉着我到房间里一会儿看动画片……过了一会儿，一股香味冲进了鼻子里，这是弟弟给我的肯德基，于是我和他一起直到消灭得一干二净，这是回家后弟弟对我的慰劳。 最需要补足的是弟弟的天真活泼之态。补一笔“我”的欣喜。 这就是弟弟，他是糖，会放进我碗里，让茶变得甜蜜，浓烈。
成长的滋味 举一把伞，撑了许久，雨停了，也不肯收；捧一束花，嗅了许久，枯萎了，也不肯丢；有一些滋味伴我走到成长的尽头，即使青丝变白发，也能在心底深深地保留……”忘了是哪本书里的诗句，但却长久盘踞在心里，让我回味过去，思考现在，猜想未来。 成长是什么滋味？哦！成长是甜的。 小时候的生活无忧无虑，什么事都不用操心。那时的我，根本不知道什么痛苦、烦恼。一块巧克力，就能满足我甜甜的梦想。 成长是什么滋味？哦！成长是咸的。 考试失误了，泪水从眼角溢出，滑过脸颊，顺着鼻翼，滴到唇边，咸咸的滋味浸湿了我的心。 成长什么滋味？哦！成长是辣的。 成长是独立的过程，我跨上自行车，脚一蹬，啪！摔在了地上，手蹭破了，火辣辣的疼。但是，我懂了：摔倒，站起来！永不沮丧，面对疼痛依然拥有笑的力量。 成长是什么滋味？哦！成长是酸的。 成长意味着孤独。当我失败时，没有人鼓励；当我伤心时，没有人安慰；当我无助时，没有人帮助。为什么？一个声音在远方响起：“你要长大，你要独立。”我的鼻子酸酸的，是辛酸，是心酸。 成长是什么滋味？哦!成长是杂味的。 成长是童年的甜味儿，是失败的咸味儿，是劳累的苦味儿，是疼痛的辣味儿，是孤独的酸味儿。这甜咸辣酸咸，汇成了一首雄壮璀璨的成长交响曲。 风儿，轻轻地吹着，雨点，滴答地下着。我，悄悄地成长着。细细地尝着千
1、成长的滋味 成长的滋味，有因得到礼物时的甜，有因受到批评时的辣，也有因被人冤枉时的苦……我走在成长的沙滩上，一路上留下了许多金黄色的脚印，这些脚印深深地印在我生命的长河中，随波逐流，无论前方有多大的巨石、险滩，也都不会抵挡住我前进的足迹。 成长的滋味像稻谷，像水果，酝酿着醇厚的香甜。 我又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像成长的道路一样。 在我很小的时候，曾学过奶奶削苹果，可那小刀在我手中却远没有在奶奶手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的刮痕。可我依然是笑着，笑着。因为奶奶说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。 可后来，我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来。当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。长大，那是多么漫长，可我多么想长大！看着苹果上杂乱的刮痕和手上的伤疤，我想道，成长的滋味，原来就和泪一样苦涩。 从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味…… 现在，我长大了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫着一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。我想着：成长的滋味，原来和苹果一样甜。 回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着。其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦…… 但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的滋味。 2、成长的滋味 你肯定体验过喜怒哀乐、酸甜苦辣等各种滋味，你有过两天里接连4次品尝这种别样的滋味吗？那种感觉一定是终生难忘的，就请你来分享我的吧。 今年寒假的一天，妈妈出差，临走前交代我和爸爸一定要照看好她的“宝贝”——一盆君子兰。这盆君子兰真的很漂亮：叶片为橙红色，4片叶子排列整齐，呈带状，质地硬而厚实，并有光泽及脉纹，很有观赏价值。爸爸没多少耐心，懒得管它，这“伺候”的担子就落
初中优秀作文指导课 1. 积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来;下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” 2. 积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 3. 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 4. 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 有一种声音来自音乐，它让我感受到了音乐的魅力;有一种声音来自母亲，它让我感受到了母爱的伟大;有一种声音来自心灵，它让我感受到了心灵的触动。 声音，无处不在，然而，要寻找那牵动人心的声音，却需要用心去细细品味。 “坐直了，别趴下。”每当我全神贯注地写作业时，每隔10分钟，身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。母亲为了不让我的眼睛近视加剧，就这么喋喋不休地“唠叨”……几年来，我已经对这种声音习以为常，甚至成了我学习中的背景音乐。 “谦虚点，别骄傲。”每次我在考试中取得好成绩，正扬扬得意时，母亲都会给我迎头泼上一盆“冷水”。母亲怕我骄傲自满，常常用这样的方式培养我沉稳的处事方法，练就我坦然面对成败的心态，使我踏踏实实地走到今天。 “休息会儿，别累着。”“自信点儿，别灰心。”……我们家的这种声音足以编写一本家庭版的《三字经》。母亲的这种声音，看似平常，却蕴含着人生的真谛。母亲那牵动人心的声音，是一种崇高的心灵养分，像母乳，而我是一个受益无穷的吮吸者，凭着母乳的精华，我渐渐长高、长大、健康、强壮。 这些既平凡又不平凡的声音，之所以牵动人心，是因为它们饱含了母亲对我太多的关怀、太多的爱。如果有人说：“不是每一朵花都代表爱情，但玫瑰做到了;不是每一棵树都能耐住干渴，但胡杨做到了。”那么我要说：不是每一种声音都能牵动心灵，但来自母爱的声音做到了。 每个人都有一个不平凡的梦想:有的人的梦想是像杨利伟叔叔那样遨游太空，当一名宇航员;有的人的梦想是当一名造福百姓的民警;有的人的梦想是当一名纯真的教师;还有
人生感悟的作文精选5篇 出差订酒店就用趣出差，单单有返现，关注微信小程序或下载APP立即领取100元返现红包 人生感悟的作文一 世界的残酷，无人能及! 世界上的现实犹如北极般凄凉，令人无可抗拒!所以在日常生活中有许许多多的“废人”! 所谓的“废人”不是他们缺胳膊少腿，不是他们什么也不懂，也不是他们有天生的缺陷，而是因为他们畏惧了、退缩了、认输了! 人的一生中，是赤裸裸的来，也是赤裸裸的离开，可为什么偏偏要白走这一遭呢?其实，在人的一生中，贵在中途，但也是最无可奈何的! 在无可奈何的旅程中，每个人都会在不同的环境下承担不同的责任。在家里，我有属于我自己的责任;在学校，我也有属于我自己的责任;在社会中，我也有自己的一份责任。我相信!不光是我，大家都是一样的，没有人是特殊的，只是我们承担的责任不同而已，但性质都是一样的! 在承担责任的同时，我们都会遇到各种各样的困难，是否成功克服，那就看你自己的毅力与耐力怎么样?有的人坚强，有的人懦弱，由此才会出现等级。不是他没有那个能力，而是他害怕承担责任!每个人从开始都是平等的，机会都是自己争取的，而不是别人给你的!
人活在这个世界上，就是为了承担责任，责任永远不会离开我们，就是因为它，我们才会觉得累、苦、烦;因为它，我们尝到了酸甜苦辣咸，这些都是必然的，降伏吧!无知的人类! 作为我们，只能去面对，否则我们会被无情的世界淘汰! 人生感悟的作文二 人生如淡蓝天空中的一颗璀璨的明星，人生如滑稽中鲜艳而灿烂的鲜花。人生是绚丽的，生活是多彩的，只要你拥有一颗美丽的心灵，那么你拥有的就不仅仅是春天。 但是，在生活中，对于某些人而言，人生是残酷的。 曾经，再弄黑的牢房里，一个年轻的囚徒沮丧的跪在墙根，呜呜的痛泣着，企图用雪亮的忏悔的泪水，洗出一个崭新的童年来。不远的地方，刑场穿着法律编织的素装，在黎明中静候他。 他何尝不想过人生的美好?在他的生命中，却未遇到。他见到的，只是人生的残酷。 司马迁曾经说过：人固有一死，或重于泰山或轻如鸿毛。死有许多种，就看你的价值取向了。文天祥不也说过吗?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉体上的痛苦，却不是精神上的死亡，死不仅仅是人生的正面对，有时候也是生的延续。 人生如点燃的蜡烛，总有一天会熄灭;人生如一朵灿烂的鲜花，总有一天会凋零。人生又像一场暴风雨，轰轰烈烈，但总有停止的一刻。
什么的滋味：生活的滋味 滋味是一种感觉，是一种体验，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，乐的滋味，苦的滋味都伴随着我们的生活，每天都交杂在一起。正是因为有了这些各种各样的滋味才使得我们的生活丰富多彩。 喜的滋味。 滋味是喜得，是无穷无尽的，当你做了一件十分有意义的事的时候，当你完成了自己的梦想的时候，心里会感到十分的踏实，这就是喜的滋味，他常常在人们身边，给人们带来快乐。 愁的滋味。 滋味是愁的，在我们的生活当中，会遇见许许多多烦心的事。你会为这些事而感到担忧，为他们而发愁，为他们而感到焦虑，这就是一种愁的滋味，即使有许多人不喜欢这种滋味，但我们也因该知道——如果人的一生都是一帆风顺的，生活中便没有了愁的滋味，但是这样的生活又有什么意义？所以愁的滋味在我们的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。 乐的滋味。 滋味是乐的，是从心底了发出的。在我们的生活中，遇到了开心快乐的事时，在与朋友出门游玩时，在考试中拿到了满意的分数时，都会发自内心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，这就是快乐的滋味，它往往给人带来欢欣和愉悦，给人带来幸福。 苦的滋味。 滋味是苦的，一件事的失败，一个小小的挫折，都会在让我们感受到这种苦的滋味。但正是因为这种苦的滋味才让我们知道从哪里摔倒就要从哪了站起来，这种滋味可以磨砺我们的意志，时时刻刻激励着我们，让们从痛苦中站起来，去继续接受命运的挑战。滋味是苦的，但他也苦的有意义。
生活中有多种滋味，不同的滋味带给人们的感受也不同，喜的滋味带给人们快乐，愁的滋味可以使生活充满意义，乐的滋味可以给人带来幸福，而苦的滋味可以磨砺我们的人生。这些味道紧紧的交织在一起，才刻画了一个五彩斑斓的人生。
成长的滋味中考作文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 成长的滋味中考作文篇一 心灵在阳光下微微露出点嫩芽，随之开花结果。 天渐昏暗，肆虐的狂风卷起一片飞沙走石，桥边的几棵老轻松在风中传出李清照的“冷冷清清凄凄惨惨切切”，奏起柳永的“更那堪清秋节”，久久在林中回荡。 我双手抱头，一个劲地往家里跑。忽然，慢住了脚步----一位年迈的爷爷吃力地蹬着一辆简朴的三轮车，在那有些坡度的桥上使着劲儿。他被十二月的寒风包围着，如同穿行在漫天飞雪之中。老人的青筋微微突出着，咬着牙，身子向前倾斜，似乎已经用尽了最后一点力气。最让人揪心的是他的身后坐着一位手脚不便的老奶奶，脸上的神情如同一江春水东流，颇不平静。车在风雪之中缓缓后退。 轻轻地，我走上前去，用手握住车身，尝试向前小步的挪动着。我将身子弯了下去，弓着步子，深吸了几口气，没有发出一丝的响声。只觉脑子中一片空白，如同一张白色的画卷。额上的汗珠从两边缓慢地聚集，在嘴角与下巴间彷偟着。终于，“啪”的一声落在地上。 那位爷爷转过头看了看，那双像漩涡，似乎能把人拉进去的眸子中，蕴含着几分疼爱，一些感谢，许多关心。这一切的一切，在我心头立起一盏永远不灭的明灯，荡漾出动人的火花。 终于，我闭上眼，使劲一推。车，顺着道路行下，脸上的汗水也随之落在我的心中。于是----幼苗从土里偷偷钻出来，是欣喜;渐渐长大成为一株小树;是快乐;饱经风霜之后成为参天大树，是收获。我知道这就是成长。 乌云渐渐散去，似乎是“春光无限好”的景象，我的心自是如此。 成长的滋味中考作文篇二 成长的过程就像一个五味瓶，装满了酸甜苦辣、喜怒哀乐。每一个人在成长的过程中都在不断改变。从呱呱坠地到咿咿学语到背起书包走进学校再到立身于社会，从依赖亲人到独立，经历了风风雨雨，终于打造出一片属于自己的天空，
135课堂教学模式 ——语文作文指导课教学模式 一、教学模式名称： 初中语文作文课135课堂教学模式——夯实基础 二、教学模式框架： 三、教学模式流程： 感受技能阶段 （一）再现事物，客观感受 感受是指人们在接触外界事物过程中所得到的影响或所获得的体会。在写作中，它是指由于作者本人的感觉器官收到周围各种现象（如颜色、形态、音响、味道、光滑、粗糙、冷暖等）的刺激所产生的一种与之相适应的思维和情感活动。 这里包括：视觉感受训练、听觉感受训练、其他感受训练。 这里要求老师设计一个能激发学生学习兴趣的预热，使学生用心
感受生活，积累生活中的写作素材。关于感官的训练，要求教师抓住色彩、声音、气味等方面，让学生感受并能用语言将自己想说的说出来。 （二）自主整合，尝试表述 人们感受到外部世界总是立体的，五官一起开放，只有对不同感官进行有意识的训练，就一定感受到丰富的社会生活。 学生掌握了感受生活的各种方法，尝试表达，将自己感受的方法和内容表述出来。 联系生活阶段 （一）谈论交流，合作解决 讨论与交流是一种重要的学习方式，通过讨论交流可实现经验的共享、思维的碰撞，在充分自主学习基础上的讨论更能开阔学生思路，深化对知识的思考与理解。 要求根据感受技能阶段中学到的技能与方法，培养学生善于观察生活，学会感受生活的能力。 （二）展示评研，修改提升 展示是教学中不可或缺的环节，实际上是对学生感受技能与使用生活经验的检验与评价，也是学生自我检测、自我评价的过程。 学生能将掌握的技能迁移到自己的生活中去，将生活情境再现，深化培养学生对生活片段的描述能力，帮助学生建构和完善新的认知结构。 实战演练阶段
人生感悟初中作文700字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 人生感悟初中作文700字（一） 人的一生就是一张洁白的画纸，自己则是跳跃在画纸上的铅笔画的好坏、美丑无安全取决于铅笔，因为它起到勾勒轮廓的作用。 ——题记 爱的手。 我们将来会做许多事，但我们不能是盲目的，必须允许一只手来握住我们，帮助我们。为什么需要这只手？因为，人天生懒惰，并不能无时无刻提醒自己，鞭策自己，这就需要一只手在我们困倦时提醒我们，要我们懒惰时抓紧我们。如果少了这只手，也许我们会放松自己，放纵自己，直到最后放弃自己。这只手来自何处？这只手一直在我们身边，它来自我们自己的心灵深处，来自父母、老师、同学、朋友，请不要排斥它，要从内心接纳它，它可以使我们从泥泞的小路走向光明大道，从波涛汹涌走向风平浪静。 我难过。 做好每一件事，都是要付出相应代价的，因为天上不会掉“馅饼”。所以，在完成“使命”的过程中你要学会勇敢，学会忍受每走一步的疼痛。每行一米的心酸，要知难而进，不能半途而废，“阳光总在风雨后”，只有经过大风大浪的洗礼，经过困难挫折的磨难，我
们才能真正成长起来，获得成功后才更有成就感。 我的过。 “人非圣贤，孰能无过”，这句话说得好。人不怕有过错，怕的是知道错误而不去改正，明明知道那是个“陷阱”，却偏偏往里跳，这样的人愚蠢迂腐。知错就改并不可笑，不要在意别人异样的眼光，错了怎么了，至少我知道去改，也许你错了连改的勇气都没有呢！知错能改，善莫大焉。 我的美。 也许我长得没有别人美丽，也许我穿的没有别人漂亮，但我坚信，只要我一心一意，尽心尽力去帮助身边的人，我将得到他们的肯定，得到他们的赞赏。人的心灵美，比外表美重要的多，一个外表美的人而心如蛇蝎的人，终会遭到世人的唾弃和鄙视。 我精彩。 人活着就要精彩着，不可因为一点小事就对生活失去了希望。推开窗户，让阳光进来看望你，让轻风进来抚摸你。眺望远处，云朵还是那样白，花儿依旧那样红，只要你心中有希望，有太阳，无论你在什么情况下，眼前总是花红柳绿。让人活着就要快乐着，让自己成为世界的一个亮点。 也许因为我是一枝合格的铅笔，因为我做到了以上几点；也许就因为这，我的画卷就与众不同，就更加夺目。 人生感悟初中作文700字（二） 人非圣贤，孰能无过。犯了错误没有什么大不了，重要的是要吸
一作文讲评 二文题设计 在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;也有落后的沮丧，受挫的烦恼;还有…… 请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。 先将题目补充完整再作文，记叙文，不少于700字。 三写作指导
参考：《打工的滋味》《得奖的滋味》《当班干部的滋味》《作弊的滋味》 《说谎的滋味》 小结这类补题的特点：根据一次或一组亲身体验写出感受到的“滋味”。2．写感怀类的 《柿子的滋味》《咖啡的滋味》 《思念的滋味》《幸福的滋味》 参考：《冰激凌和汗水的滋味》 小结这类补题的特点：根据一种情感写出对人或事的体验和感受到的“滋味”。 【佳作展示一】柿子的滋味 今年的柿子又上市了，那一个个小红灯笼似的柿子总能让我想起我的家 乡。那是怎样 ．．一段欢快的日子啊！（“怎样”一词，落笔突然，引人阅读。）以前，爸爸的祖辈们都是住在这“罗屋村”的。这里是连接另两个镇的交通枢纽，所以屋前人来车往。记忆里，那是多美的一幢房子啊！一片叠一片的瓦，稍显发黄的墙壁，厚实的顶梁柱，这些无不让我感到一种纯朴美。（勾勒记忆中的故乡，选景非常有代表性。） 我天生就嘴馋，那时也没有香蕉、龙眼这些水果，奶奶便告诉我，门前那一棵柿子树上会结很甜很甜的柿子。于是，天真的我便成天坐在门槛上望着柿子树，幻想着哪一天树上结出一大堆甜甜的柿子。（童趣一：幻想柿子。）房子前面有一片空地，再往前走便有一座独木桥，那木头可真粗；而至于当时怎么会有胆量走过去，现在可都忘了。桥的对岸时常有拉车的农夫经过，他们累了也会到我们家来喝点水，一来二往，他们中的人就知道门槛上有个等柿子熟的小屁孩儿。他们中有人便问：“小娃子，你要那么多柿子做什么啊？”我抬起头，眨一眨眼睛，大声说：“我要拿给他们吃，还要拿去卖，我得了钱要建一座漂亮的房子在这！”（童趣二：对柿子的期待。）终于柿子熟了，也不知等了多久了。我跑着叫奶奶和叔叔来摘柿子，望着那橘红色的柿子，我狠狠地咬了一口，汁水从嘴角滑落、滴下。那味道似乎的确是十分的甜。（童趣三：吃柿子，感受柿子的滋味。）
什么的滋味：成长的滋味 每个人在成长中都会经历一些事情，酸、甜、苦、辣、咸，在我脑海中，有两件事情使我最难忘。下面，就让我来告诉大家吧！ 甜 说到甜，当然要数我去陈江中心小学作文比赛得到的荣誉证书了。星期六的早上，我被老师派去参加作文比赛，于是，我满怀喜悦地来到陈江中心小学。比赛的题目是：我真高兴、后悔、难过……于是我选了《我真高兴》这个题目写了起来，我在作文里用了些好词好句，觉得自己写得不错。过了几天，老师宣布了我作文二等奖的消息。我走上讲台，双手接过老师递给我的那金光闪闪的荣誉证书，也得到了同学们热烈的掌声。那时的我，脸上充满甜蜜的笑容，心里像吃了蜜一样甜。 苦 有甜自然就有苦。说到苦，当然要数我在三年级时考的一张71分的数学试卷。记得在那时候，老师说要回家复习习，下午考试。回到家，我根本不把这件事放在心上，把书包往沙发上一扔，便打开电视看了起来。到了下午，老师发给每人一张试卷，我轻轻松松地做完了。就在我们考完试过几天，老师就拿着试卷走进教室。只听她说道：“这次有些好学生退步了，要注意。”说完，她就开始念成绩，我仔细听着，90分没有我，80分也没有我。于是我想到了自己可能会考不及格，便难过起来。“蔡翠芳71分”。那时，我简直不敢相信自己的耳朵，身体抖了抖，才走向讲台接过试卷。回到座位，我看着那鲜红的71，它好像在说：“这就是你不复习的下场”。我后悔极了，恨自己为什么当初不复习，而跑去看电视。放学后，我看见许多同学好像在故意躲着我，在嘲笑我。顿时，心里好像有一把锋利的刀刺进我的身体。
成长的滋味，百般交织。但它们却是一张张优美的画卷。因为它们，生活才会如此丰富多彩，如此生动！
初中作文辅导讲义 第一章审清题意的能力 【能力定位〕 审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说，为文审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切中肯綮。确实，要写好一篇文章，必须首先把好审题这一关，否则就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。即使文字功底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。 【要点阐释】 审清题意的能力，主要包括以下方面： 一、揣摩命题意图的能力 每道优秀的命题都包含着命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点。善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。命题的依据有： （一）联系学生的阅读实际命题。特别是课文阅读，它是语文学习之“本”。有联系课文思想内容的，如《不要畏惧困难》，审题时可联系《愚公移山》揣摩命题意图。有联系课文写作特点的，如《我最敬佩的人》，审题时可联系《谁是最可爱的人》揣摩命题意图。 （二）联系学生的生活实际命题。学生的生活包括个人生活、家
庭生活、校园生活、社会生活以及科技生活、想像生活等。面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。比如：“每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目‘我终于战胜了＿’填充完整，写一篇记叙文。”这个命题既切合学生自身实际，又反映了当今社会一个热门话题：中学生的心理健康问题。 二、分辨表达体裁的能力 如果命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文。如果命题对文体无明确要求，就要从下面几方面人手辨明表达体裁。 （一）注意文题中表明文体的标志词语。 题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》、《武夷游》等； 题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语，即写议论文； 题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方法”“技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。 （二）遇到没有标志词的文题，可以通过试加标志词的办法辨明文体，也可以从文题的含义发现它对文体的要求。 一般来说，以时间、地点、人物、事件为题的，要写记叙文，如《最难忘的一天》、《校园见闻》、《我和同桌》、《抉择》等； 要求阐发某种主张、论述某个道理的题目，要写议论文，如《机
初中生人生感悟作文 我是一个感性的人，我喜欢恋旧。喜欢看照片，回忆童年的往事， 童年的伙伴。 恋旧的原因是对现实生活有迷茫的感觉，现实生活中的压力常常会 让人沉浸在旧日的美好时光里，在那里有童年天真的欢笑，有真挚的友谊，有许许多多快乐和梦想，这些能让我们找回失去已久的温暖。这些 温暖如冬日的阳光，让我们重新鼓起勇气去寻找失去的梦想和快乐。去 克服现实生活中种种的困难，向前迈进坚定的步伐。 但是我们终究要从旧日的阳光回到现实中，而那一切也将成为过往，所以只有当我们抓住了当前的分分秒秒，我们才会拥有更多的回忆。正如，在我读书的这些年中，和同学们嬉闹，和同学们一起读书，这些用 心生活的时刻都变成了记忆里最美好的回忆。这一切的一切都会在未来 的某个时刻又重现在我的脑海中，变成温暖的阳光!所以我相信，抓住 此刻，不管有多么的困难，闯过去了，前面就是个天，一个蔚蓝的天。 经历不但和自己一生所创造的物质财富紧密相关，还是一笔弥足珍 贵的精神财富。趁着年轻，多出去走走，看看，读万卷书，不如走万里路;行万里路，不如阅人无数。或许，读万卷书不如行万里路。或许， 人生只有走出自己的小世界，才会感知真正的世界观。或许，出路、出路，走的多了才会有路。人生的格局和梦想就是这样一步一步走出来 的。 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，唯见长江送
流水。人生太匆匆，而青春更是昙花般短暂，无法挽留。在短暂的生命 之中我们到底应该做些什么呢? 记得儿时玩堆沙堡的游戏，渴望有沙子堆起美丽的城堡，当小小的 手每一次费力的堆起一座沙子城堡，来不及欣赏，也许就被路人的脚不 小心的推翻了，嘟囔了几句，我们便又开始建设，似乎乐此不疲，特雷 沙修女说：即使知道正在建设的城堡要毁于一旦，我们也要努力的建设，曾经看过一部电视，其中的哪个女生给我留下深刻的印象，整整2年， 为了去法国留学的梦想，她在夜总会卖雪茄，当签证快下来时，却被告 之法国单方面提高了学费，我记得她得之这个消息是绝望的表情，梦破 灭了，我仿佛看见她努力建设的饿城堡被路人踢翻了。是啊!梦想也许 回破灭。我们尽力构件的关系，我们努力营造的家园，都有可能毁于一旦，但是，只要我们有勇气，重头在来，重新做一个美丽的梦，重新构 建一个城堡，像我们儿时那样…… 我曾经思考着一些问题：我是谁?我为什么要活在这个世界上?活着 到底有什么意义?自古希腊的文化出现以来，哲人们就提出了这些人生 的重大问题。然而，这些问题似乎从来就没有唯一的答案。但是我明白，我们目前回答不了这些问题，找不出真正的答案是因为：我们的经历还 不够丰富，我们的视野还不够开阔，我们懂得的东西实在是太少了，我 们对世界，对历史文化了解得太少，有限的知识和经历使得我们像坐井 观天的青蛙，只看到天空的一角，所以我认为现在我们不要急着给予这 写问题答案，当我们拥有了足够的学识和经历，当我们能靠自己的力量 怕出深井。我们所看到的会是一个更广阔的世界，对于这些问题我们又
生活的滋味初中作文600字 篇一： 生活就像一瓶五味瓶，酸甜苦辣，味味惧全，让我们一起勇于发现，一起感受这种滋味，一起探索这种滋味吧！ 酸 “我的衣服呀！”这是我发出的感慨，悄悄得跟你说哟！我在暑假里报了一个书法班，每次放学回家我们都要去洗毛笔，那里有一个桶，只要满了，水就会射到我们的衣服上，每次又会给我的家人骂，说我这么不小心，酸死我了，我又不是故意的，呜呜呜~~ 甜 呵呵！我悄悄得跟你说哟！我的作文《我的梦想》在1+1阅读作文上得了一个金奖，可乐死我了，还有这次的期末考试我语文和数学都考到了好的成绩，英语也不错哟！还要告诉你的是：我在英语竞赛中得了一个三等奖。乐死我了，乐死我了！做梦都在想这件事呢！呵呵！ 苦 有甜就有苦，这~~唉！现在一个叫红眼病的东西正在扩散在我们河源的每一个角落。这不，我妹妹在学校感染上这种病，回来后，又传染给我奶奶，又传染给我妈妈，接着妈妈又传染给我爸爸，幸好我睡觉的时候一个人睡，要不然我们一家便会成为红眼病之家了。我还听说红眼病被传染了眼睛会很疼，还会流眼泪呢！这太可怕，如果不即时治疗会一直下去的。唉~~可苦死我了，那几天又那么热，呜呜呜~~我的空调梦啊！ 辣
我不喜欢吃辣的食品，但只要在吃早餐的时候我就回弄一点点辣椒酱来吃，虽然那种滋味非常辣，可我还是喜欢，辣给人那种“爽”的感觉，吃起来好吃极了。 生活就是这样，只要我们仔细观察，就能够发现其中的快乐，生活总是反反复复的过，但我喜欢，我认为生活只要快乐就行了。只要勇于发现就行了！ 篇二： 每天的生活都是现场直播，因为每天都会由不一样的生活片段组成；每天都是一部电影，因为每天都有不一样的生活情节；每天都是一颗糖，因为每天都有不一样的生活滋味。 水果糖的生活滋味。 学生公寓。阿姨准时“断”了我们的光源，于是我们开了一盏似乎日薄西山的橙*灯继续奋斗。我坐在下辅的床上，寂静压得人喘不过气来，难得地抬起头。首先进入视野的是上辅舍友的两双被光染着通红的脚丫，那两双脚时而微微一动接着又保持着蜡人的动作，时而搔搔庠，时而有节奏地摆动着。在昏昏欲睡的灯光下，脚的一边光一边暗，晃着，在我头顶上，这是生活的滋味，学生那样水果糖般的生活的滋味。 棉花糖的生活滋味。 儿童图书馆里，到处席地而坐着懵懵纯真的小孩，他们似乎已习惯了这种看书姿势。我拿着别人刚还的书正找的书的对应书架，正发着牢骚时，在两个窄窄的书架间发现了两个长得极其相像的男孩，他们并列坐着，直摆着两条又细又长又黑的腿，背舒服地靠在墙上，将一本图书展开放在大腿上，一边舐着手里快融化了的冰棒一边看书。悄悄地我走开了，却看到了另一种生活的滋味，一种快活的像飘忽的云的棉花糖一样的生活滋味。 麦芽糖的生活滋味。
成长的滋味 本文是关于初中作文的成长的滋味，感谢您的阅读！ 在成长的道路我们总是品尝着各种各样的滋味，酸甜苦辣四味皆有。当我们处在学习的某个阶段的时候，我们总是傻傻地认为，下一个阶段我们会更快乐。到头来，我们才发现，一切的一切都只是我们的以为。 酸 学习的日子总是伴随着考试。而我不是一个百考百胜的人，常常因粗心大意把答案写错，每次我伤心地捧着试卷回家的时候，爸爸却从来没有批评我，而是耐心的开导我，鼓励我，帮我分析，订正错误爸爸的工作很忙，可他总会抽出时间来关心我的学习。每当听着爸爸温柔的话语看着他头上的几根银丝和粗糙的大手，就觉得鼻子酸酸的眼泪就要掉下来了。“要做个坚强的人。”爸爸常这样说。直到爸爸把所有的题目分析了一遍，我捧着试卷回房间时，才发现试卷已经湿了。 苦 学生来说没有比堆积如山的作业更痛苦了。这不，星期五放学前我们还在讨论怎样过双休日。可是看到老师布置的作业，就知道这个周日的完美计划就泡汤了。教室里回荡着同学们的苦叫声，可怜的我晚上写作业写到11点，第二天还要撑着眼皮上补习班。这真是苦上加苦。 辣 生物课上，老师在讲台上讲的津津有味，我在下面听得昏昏欲睡，什么什么二氧化碳，石灰水，氧气。你来说一下。我?我?我只好站起来，这是我仿佛感到后面有无数只眼睛在盯着我。这是我的脸火辣辣的。唉。 甜
虽然分数不是衡量考试好坏的唯一标准，但我总是希望我能有一个好分数，因为这样爸爸妈妈也会高兴，有一次我的成绩破天荒的考了全班第二名。怀揣着试卷的我走起来都是轻轻飘飘的。回到家后，看到他们满脸是骄傲的笑容，我清晰地感到心中有一股蜜流在流淌。 人生总是要有付出才会有成功的收获。在我成长的道路上，有平坦的康庄大道也有荆棘密布的羊肠小道。品味这成长的滋味，我发现原来这些滋味就是未来我走向成功的基石。
中学生成长的滋味作文 成长的滋味作文(一) 成长已从记事开始了，记住的，都是美好的瞬间，花样的童年。你的记忆里最温馨的画面，或是想要得到的最温馨的画面，一定有童年的笑螺号，温暖的草房子，很美。 成长从进入幼儿园开始，当你大哭着想要回家，却不得不和父母说再见的时候，你心中是否含有伤痛?当幼儿园的阿姨放下正升起的你，去抚摸，去安慰别的小朋友时，你的心中是否用出淡淡的酸楚。 可是，那只是幼儿园，你还只知道哭，刚哭完，就去和刚吵完架的孩子玩去了。那是一种纯真，一种无邪，一种童趣。可是，随着时间的推移，随着成长的迅速，我们进入了小学。没有天真的笑脸，只知道不惹老师生气，只知道怎样考高分争得老师的欢心。一切只是为了三好生，为了报送名额。有些人，为了那些名额，居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃。小学生活中，金钱和势力也显得格外重要。老师给的什么“特殊照顾”之类的，取得了重要的影响。小学生涯既是漫长的，又是短暂的。在小学中，我们得到了成长的收获――知识，同时也摒弃了自己的所有――纯真。这是成长的代价，也是成长的滋味。 进入初中，我们还在成长，在蜕变。谈笑风生时那份无拘无束少了，换上了那个拘谨的脸庞。在学习的海洋中，有人乘风破浪，有人苦苦挣扎。成长中，我们失去了小学时的玩乐，却得到
了许多知识。测试，公益讲座，课外班，名师点评，把我们的生活安排得水泼不进，倒也显得格外的充实。 在反复诵读“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的时候，在反复运算一道解析几何题的时候，在背那些无聊的分子式的时候，你是否想过：成长，究竟是什么?在成长的过程中，你得到了什么?又遗失了什么?你收获了什么，有摒弃了什么?快乐的时候，是谁迎接你的笑脸?孤独无助的时候，谁，照亮了你心中的阴霾? 成长的滋味，有喜，有怒，有哀，有乐，更多的是收获，更多的是体味…… 成长的滋味作文(二) 在我成长的道路上有着三种不同的味道，我称它们为我的`成长三步曲。如果一个人只图一时的快乐，不求永久的发展，就永远不会成功。不经历磨难就难以长大…… 第一步曲：酸 当数学的试卷发下来后，我的灵魂好像跑出了身体一样，我愣了，我居然只考了82分，这可是我开学以来考的最差的一次啊!顿时，我的鼻头感到酸酸的，豆大般的泪珠好象断了线的珍珠项链似的一直在留。我特别希望今天一直上课，这样我就不用拿我的试卷给我的妈妈“欣赏”了。可是这也只是希望而已。哎!终究还是要放学的啊， 虽然我有一千个一万个不愿意，可我还是回家了。我回到了家后比平常勤快100倍，可还是被妈妈一眼看穿了……结果怎么样，大家也可想而知了吧!