文言梳理《文言文拓展延伸》（四）
学习目标：
1．熟悉课文能对文章进行断句
2．能正确解释一些文言实词在文中的意思
3．能辨析重点的文言虚词的意义和用法
4．能解释文中出现的不同于现代汉语的用法和句式
5．能正确翻译文中的句子
学习过程：
用/给下面文章断句然后完成后面题目
萧燧字照邻临江军人燧生而颖异幼能属文绍兴十八年擢进士高第授平江府观察推官时秦桧当国其亲党密告燧秋试必主文漕台燧诘其故曰丞相有子就举欲以属公燧怒曰初仕敢欺心耶桧怀之既而被檄秀州至则员溢就院易一员往漕闱秦熺果中前列孝宗初除诸王宫大小学教授轮对论官当择人不当为人择官上喜制《用人论》赐大臣淳熙二年进起居郎先是察官阙朝论多属燧以未历县遂除左司谏时宦官甘昪之客胡与可都承旨王抃之族叔秬皆持节于外有所依凭无善状燧皆奏罢之时复议进取上以问燧对曰今贤否杂糅风俗浇浮兵未强财未裕宜卧薪尝胆以图内治若恃小康萌骄心非臣所知上曰忠言也因劝上正纪纲容直言亲君子远小人近习有劳可赏以禄不可假以权上皆嘉纳出知严州严地狭财匮始至官镪不满三千燧俭以足用二年之间以其羡补积逋诸邑皆宽上方靳职名非功不予诏燧治郡有劳除敷文阁待制移知婺州父老遮道几不得行送出境者以千数婺与严邻人熟知条教不劳而治岁旱浙西常平司请移粟于严燧谓东西异路不当与然安忍于旧治坐视为请诸朝发太仓米振之八年召还言江浙再岁水旱愿下诏求言仍令诸司通融郡县财赋毋但督迫十年上言广西诸郡民身丁钱之弊事多施行庆典霈泽丁钱减半亦自燧发之绍熙四年卒年七十七
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．燧生而颖异，幼能属文颖：聪明
B．绍兴十八年，擢进士高第擢：提拔
C．燧诘其故诘：查办
D．至则员溢，就院易一员往漕闱溢：满
【答案】C
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．燧生而颖异，幼能属文属：撰写
B．绍兴十八年，擢进士高第第：科举考试的等级
C．庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之发：发现
D．孝宗初，除诸王宫大小学教授除：授予官职
【答案】C
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．桧怀之，既而被檄秀州檄：古代官府用以征召或声讨的文书B．上喜，制《用人论》赐大臣制：写作
C．不可假以权假：授予D．二年之间，以其羡补积逋羡：剩余
【答案】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．有所依凭，无善状状：陈述。
B．二年之间，以其羡补积逋逋：拖欠
C．送出境者以千数数：计算
D．人熟知条教，不劳而治治：治理的好，太平
【答案】A
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
5．下列各句中加点的词语的意义和用法相同的一项是（）
A．燧生而．颖异，幼能属文下江陵，顺流而．东也
B．至则．员溢，就院易一员往漕闱既其出，则．或咎其欲出者
C．官当择人，不当为．人择官父母宗族，皆为．戮没
D．以．未历县，遂除左司谏还军霸上，以．待大王来
【答案】A
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
6．下列各句中加点的词语的意义和用法不相同的一项是（）A．若恃小康，萌骄心，非臣所．知不如须臾之所．学也
B．以．其羡补积逋，诸邑皆宽尝以．十倍之地，百万之众，叩关而攻秦
C．上言广西诸郡民身丁钱之．弊螾无爪牙之．利，筋骨之强
D．岁旱，浙西常平司请移粟于．严况修短随化，终期于．尽
【答案】C
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
7．下列各项中分别表明萧燧为官正直，而又善于变通的一组是（）
A．初仕敢欺心耶若恃小康，萌骄心，非臣所知。
B．无善状，燧皆奏罢之发太仓米振之
C．二年之间，以其羡补积逋庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之
D．诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州人熟知条教，不劳而治
【答案】B
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．秦桧因儿子科举的事情对萧燧怀恨在心，不久萧燧被调到秀州，然后从府院中换一名官员去当主考，秦桧的儿子果然考中前几名。
B．萧燧在担任左司谏时。宦官甘昪之的朋友胡与可、都承旨王抃的堂叔王秬都在外担任地方官，因为有所仗恃，不做好事，萧燧奏请朝廷罢免了他们的官职。
C．当时皇上正在严格限制职务升迁，没有功劳不给职位，却下诏说萧燧治理郡县有功，晋升他的官职。
萧燧离开严州时父老拦住道路，萧燧几乎不能动身上路，送他出境的人数以千计。
D．熙宁八年，萧燧被召回朝廷，萧燧建议，江、浙连续遭受水旱灾害，希望下诏征求意见，再命令诸司对郡县征收财赋时要灵活变通，不要只是一味催促逼迫并上书说广西诸郡的百姓身受丁钱之害。
建议大多得以施行。
【答案】D
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
三、跟踪测试
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．丞相有子就举，欲以属公属：托付
B．桧怀之，既而被檄秀州怀：衔恨
C．就院易一员往漕闱易：更换
D．察官阙，朝论多属燧阙：失职
【答案】D
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2．以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是（3分）
①燧怒曰：“初仕敢欺心耶!”②论“官当择人，不当为人择官”
③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知
⑤官镪不满三千，燧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④D．②⑤⑥
【答案】C
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。
B．萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。
C．萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。
D．萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。
【答案】A
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
（2）燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”
【答案】略
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
萧燧字照邻，临江军人。萧燧生下来就特别聪明，很小就能写文章。绍兴十八年，以优异的成绩进士及第。授为平江府观察推官。当时秦桧把持朝政，他的亲信秘密告诉萧燧，秋天考试时你一定在漕司当主考官，萧燧询问原因，说：“丞相有个儿子参加考试，想把他托付给您。”萧燧发怒说：“我刚做官就敢昧良心吗！”秦桧怨恨他。过后接到文书到秀州，到达那里时名额已经满了，从考官中换一名到漕试考场，秦熺果然考中了前几名。孝宗初年，授为诸王宫大小学教授。轮流觐见，议论说“应当按官职选择人才，不应当因人选择官位。”皇上高兴，作《用人论》赏赐大臣。淳熙二年，进为起居郎。在此之前，察官有了空缺，朝廷上人们言论很多倾向萧燧，因他没做过县官，就任他做了左司谏。当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王拚的族叔王秬都在外做地方官，因为有所倚仗，没有好的表现，萧燧都上奏罢免了他们。当时又商议进攻，皇上拿这问萧燧，回答说：“现在贤德和不贤混杂，风俗人情凉薄虚浮，兵力不强，资财不多，应当卧薪尝胆来求取国内大治。如果凭藉小康，萌生骄敌之心，不是臣能知道的。”皇上说：“是忠言啊。”于是劝皇上端正法律制度，接纳正直言论，亲近正人君子，疏远奸邪小人，身边近臣有功劳的可以赏给俸禄，不可以授予职权。皇上都欣然接受。出朝为严州知州。
严州地窄财缺，刚到那里，公家的钱不满三千，萧燧节省使之够用。两年内，积蓄到了十五万，用这些富余的钱补上拖欠的，各县都宽裕了。皇上正在吝惜职名，没有功劳的不授给，下韶因萧燧治理地方有成绩，授为敷文阁待制，移为婺州知州。父老拦路，几乎无法成行，送出州境的人要按千数计算。
婺州和严州相邻，人民熟知条令教化，不费力而达到治理。年成遇旱灾，浙西常平司请求拨糓米到严州，萧燧说：“东路西路不是一路，不应当给，但怎麽忍心对于以前治理过的地方不管？”为此到朝廷请求，打开太仓的米赈济他们。
八年，召回朝，进言：“江、浙连年水早灾，希望下诏征求意见，再命令各部门通融收取郡县的赋税，不要只是督责逼迫。”十年，上奏谈论广西各郡百姓身丁钱的弊病。事情很多都施行了。庆典时的施恩，丁钱减免一半，也是从萧燧发起的。绍熙四年去世，享年七十七岁。