课时3 求索真理的历程
[考纲展示]
1．实践：实践的概念；实践的特点。
2．实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。
3．真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误。
4．认识过程：认识的反复性；认识的无限性。
■?课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想
授课提示：对应学生用书第213页
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考点一实践
[抓教材·夯基础——自主扫描]
不能扩大实践的外延，如认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
2．实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源。
(2)实践是认识发展的动力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
(4)实践是认识的目的。
1．通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西。(2016·高考海南卷)
纠错：实践受多种因素的影响，通过实现并非一定能将观念中的东西变成现实的东西。2．文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动。
纠错：实践具有社会历史性，脱离社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。
3．一个人只有亲身实践才能获得正确认识。(2016·高考浙江卷)
纠错：人们获得正确认识的途径可以通过亲身实践获得直接经验，也可以通过学习获得间接
经验。
4．认识工具是认识的重要来源(2015·高考海南卷)，经实践检验的认识就是真理。(2015·高考安徽卷)
纠错：实践提供的认识工具有利于推动认识的发展，但实践是认识的唯一来源；实践是检验认识的真理性的唯一标准，只有经实践检验、与客观事物及其规律相符的认识才是正确的认识即真理。
[抓重点·析难点——互动探究]
问题2实践与认识(重难问题师生共研)
农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。上述材料表明了什么？
提示：实践是认识的来源和认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
[总结提升]
[练题组·链热点——直通高考]
题组一实践的特点
1．我国经济发展已进入新常态，其明显特征是增长动力实现转换，经济结构实现再平衡。认识不到新常态下的新趋势、新特征、新动力，不仅难以适应新常态，更难以把握经济工作的主动权。材料从哲学上提醒我们( )
①要认识到实践是人有目的、有意识的活动②要密切关注变化发展着的实际③要认识到实践具有社会历史性④要认识到实践具有直接现实性
A．①③B．①④
C．②③D．②④
解析：本题考查实践具有社会历史性、认识具有无限性。材料强调，现在我们做好经济工作必须面对经济新常态这一新变化、新条件，故②③符合题意。①④与题意不符。故选C。
答案：C
2．随着机关事业单位全面完成基本工资标准的调整，养老金并轨启动。目前，山东、上海等一些地区陆续公布了当地的养老金并轨实施意见和办法，明确了个人缴费工资基数。由此在我国存在了近20年的养老金“双轨制”将成为历史。这表明实践( )
①是检验认识有用性的标准②具有直接现实性
③是主体对客体的能动的反映④具有社会历史性
A．①②B．①④
C．①③D．②④
解析：本题考查实践的特点。实践是检验认识是否正确的标准，而不是检验认识有用性的标准，①观点错误；实践是主体对客体的改造，而不是认识，③错误；②④正确且符合题意，故选D项。
答案：D
题组二实践是认识的基础
3．求真务实精神作为中华民族的传统美德，仍在我们生活中熠熠生辉。“学之之博，未若知之之要”“知之之要，未若行之之实”和“博学而不穷，笃行而不倦”所体现的认识论哲理是( )
①实践是认识的来源和认识发展的动力②物质运动是有规律的，规律是客观的③认识能有效地指导实践活动的开展④认识是不断向前发展的，在实践中检验和发展真理
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：材料强调了实践是认识的来源和认识发展的动力，认识是不断向前发展的，要在实践中检验和发展真理，①④正确；②不符合题干要求；③说法错误，只有正确的认识才能有效地指导实践活动的开展，故选B项。
答案：B
4．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相
一致的是( )
A．没有革命的理论，就没有革命的行动
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．一步实际行动比一打纲领更重要
D．人类的心灵需要理想甚于需要物质
解析：本题考查实践是认识的基础，强调实践的重要性。材料中的话告诉我们，“想”要靠“做”来实现，要在实践和行动中实现理想，强调实践的重要性，C项强调了实践的重要性，符合题意。A项强调了认识对实践的指导作用，B项强调了学习和思考的关系，D项强调了理想的重要性，A、B、D三项均不符合题意。
答案：C
5．随着工业化、城镇化的快速推进，与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至，人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上，形成了人类环境学。这表明实践是( )
A．认识的重要来源
B．认识发展的动力
C．人类认识的目的
D．检验认识的标准
解析：材料中随着城镇化的加快，形成了人类环境科学表明实践是认识发展的动力，B符合题意；A、C、D三项材料没有体现，排除。故选B。
6．阅读材料，完成下列要求。
沙河市地处河北省南部，太行山东麓，是一座典型的资源型城市。境内资源众多，储量丰富，已发现的矿藏资源就有四十余种。早在20世纪改革开放初期，沙河市就提出了“挖出地下聚宝盆，培植地上摇钱树”的经济转型思路，历届市委、市政府都为此付出了很大的努力。近年来，在对市情进行再认识、再分析、再把握后，该市决策者深刻地认识到：推动经济发展方式转变必须坚持以科学发展观为统领，坚定不移地走新型工业化道路，努力实现经济发展由资源依赖向开放创新转变。
上述材料是如何体现实践是认识基础的道理的？
解析：本题以某个城市的发展思路为背景材料，考查学生对实践是认识基础的理解。在回答时首先明确实践是认识的基础的主要观点，即实践是认识的来源、实践是认识不断发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的；然后从材料中提取有效信息，将课本观点与材料有机结合起来，便是答案。
答案：(1)实践是认识的来源。通过改革开放，沙河市提出了“挖出地下聚宝盆，培植地上摇钱树”的经济转型思路。
(2)实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。历届市委、市政府都在对市情进行再认识、再分析、再把握后深刻地认识到必须进行经济转型。
(3)实践是认识的目的，正确的认识对实践具有指导作用。该市认识到坚持以科学发展观为统领，走新型工业化道路，有利于该市经济持续健康发展。
7．辛亥革命作为中国近代史上一次重要的革命运动，在人类基本的实践活动中，它属于( )
A．人类最基本的实践活动
B．处理社会关系的实践
C．人们的物质生产活动
D．探索世界规律的科学实验
解析：革命运动属于处理社会关系的实践。故选B。
答案：B
8．100多年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。可以说没有孙中山的三民主义理论，就不可能有辛亥革命的发生。这次变革可以说是以孙中山为首的革命党人把“三民主义”的理论变成了一次变革社会的实践。这说明了( )
A．实践决定认识，是认识的目的、动力和来源
B．实践是检验认识的真理性的唯一标准
C．认识对实践具有反作用，正确的理论对实践具有指导作用
D．实践具有客观物质性、实践具有主观能动性、实践具有社会历史性
解析：三民主义理论属于认识的范畴，辛亥革命运动属于处理社会关系的实践。“没有孙中山的三民主义理论，就不可能有辛亥革命的发生”表明理论对实践的作用。故选C。
答案：C
考点二真理与认识过程
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．真理
(1)真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)真理的客观性：是真理最基本的属性。对同一确定对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。
(3)真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
(4)真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
2．认识过程
(1)认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
(2)认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
(3)认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
(4)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。[温馨提示]
在认识过程中反对两种错误观点：一是“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；二是“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。
1．得到不同认识主体认同的知识才具有真理性。(2016·高考全国卷Ⅰ)
纠错：真理是客观的，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的