第一章管理导论
第一节管理
一、管理的含义
(一)概念:
管理是一个协调工作的活动过程，以便能有效率和效果地同别人一起，或通过别人一起实现组织目标的过程。
(二) 管理的要素:（08问答）
1.管理的目的是实现组织目标;
2.管理的核心是协调;
3.管理的基础是组织;
4.管理手段是计划、组织、领导和控制等管理职能。
(三)管理的效率和效果:（06问答）（10问答）
效率=产出/投入效果=有效产出/投入
1.管理效率：效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。管理效率讲求的是管理方式即资源的利用问题，即正确地做事，目的是减少浪费。因为管理者处理的是稀缺的输入，包括像人员、资金和设备这样稀缺的资源，所以他们必须有效地利用这些资源。
2.管理效果：管理效果讲求的是管理结果即目标的实现问题，即做正确的事，即所从事的工作和活动有助于达到目标，目的是高成就即实现组织目标。
3.联系：效率是关于做事的方式，而效果涉及结果，或者说达到组织的目标。因此管理当局不能只关注达到和实现组织目标，也就是关注效果，还要尽可能有效率地完成工作。在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的，而不良的管理通常即是低效率又是低效果的，或者虽然有效果但是低效率的。
三、管理的职能与性质
（一）管理的职能
1.管理职能的产生与发展
法国著名管理学家亨利·法约尔于20世纪30年代在其所著的《工业管理与一般原理》一书中首次提出管理具有计划、组织、指挥、协调与控制五个职能，在其后的管理理论的发展过程中，以法约尔的五大职能为基础，不同的学者分别按自己的观点从不同的角度对其进行修改和补充，以致在管理学的学科体系中形成了多个不同的管理职能派别。
2.现代管理理论一般将管理职能分为4个：
（1）计划：确定目标，指定战略以获取目标，以及开发分计划以协调活动。
（2）组织：决定应该从事哪些任务，怎么做，由谁来从事这些任务，这些任务怎么分类和归集，谁向谁报告，以及在哪一级做出决策的过程。（05名词解释）
（3）领导：指导和激励所有参与者以及解决冲突，同别人一起或通过别人去完成组织目标。
（4）控制：监控活动以确保按计划完成，包括监控评估工作绩效，实际的绩效必须与预先设定的目标进行比较，如果存在任何显著偏差，管理者应该使工作绩效回到正常的工作轨道上来。
（二）管理的性质（05问答）
1.管理的科学性
指人们通过对管理活动的客观规律的总结和提炼，已经形成了一整套科学的管理原理、原则及标准的管理模式、程序和方法，人们从事管理活动，必须遵从这些原理、原则和标准。即管理的科学性讲求的是管理的标准和管理的共性。
2.管理的艺术性
指管理活动应根据不同的环境和条件，因地制宜、因时制宜，灵活采用不同的管理方法。管理的艺术性是有两个因素决定：（1）管理总是在一定的环境中的管理（2）由管理的主要
对象---人所具有的主管能动性和感情决定的。即管理的艺术性讲求的是管理的创造性和灵活性。
3.关系：两者并不矛盾，管理需要科学的理论作指导，管理艺术性的发挥必然是在科学理论指导下的发挥，离开科学的理论基础就不可能有真正的艺术性。
四、管理系统
（一）系统的定义：系统指由若干相互作用相互依赖的组成分综合而成的具有特定功能的有机体。
（二）系统分类：
1.按系统的形成方式分：（1）自然系统（2）人造系统
2.按与外部的联系分：（1）封闭系统（2）开放系统
（三）系统特性：
（1）集合性（2）关联性（3）目的性（4）适应性
（四）管理系统：是一个人造的将输入转化为输出的开放系统，管理这样一个系统必须遵从系统的基本原理。
（五）系统原理：
（1）整体最优原理（2）相互协作原理（3）环境适应原理
第二节管理者
一、管理者的定义：
管理者指拥有组织的合法权力并以这些权力为基础指挥他人活动的人。
合法权力指组织制度规定的权力，也称职权。
二、管理者的分类
（一）按层次分
1.高层管理者。处于组织最高层的管理人员，如企业经理、厂长、总裁、董事长等。
2.中层管理者。处于组织中间层次的管理人员，如部门主管、项目经理、车间主任等。
3.基层管理者。处于组织最底层的管理人员，如工长、班组长等。
（二）按领域分
1.综合管理者。负责组织全面管理的人员。
2.专业管理者。只负责某一专业领域管理的管理人员。如财务、生产、营销、技术、质量等部门的负责人。
（三）管理层次与管理领域的联系：综合管理者一般指组织的高层管理人员，但一些规模较大的现代组织，有些中层管理者也属综合管理者。
三、管理者的技能（08名词解释）
（一）管理者的技能分类
1.技术技能：指使用某一专业领域有关的技术知识完成组织任务的能力。如技术开发技能、财务核算技能、产品营销技能等。对于基层管理者来说这项技能是重要的，因为他们要直接处理雇员所从事的工作。
掌握途径：教育、学习和培训。
2.人际技能：指处理人际关系、与他人进行沟通的能力。具有良好的人际技能的管理者能够使员工做出最大的努力，他们知道如何与员工沟通，如何激励、引导和鼓舞员工的热情和信心，人际技能对于各个层次的管理者都是必备的。
该技能与先天因素如性格有关，而后天的学习和培训也是掌握人际技能的重要途径。
3.概念技能：指对复杂情况进行抽象和概念化的能力，也叫思维能力。运用这种技能管理者必须能够将组织看做一个整体，理解各部分之间的关系，想象组织如何适应它所处的
广泛的环境，尤其对于高层管理者来说这种技能是非常重要的。
该技能取决于个人的知识、经验、胆识等，其提高是一个渐进的、潜移默化的过程。（06名词解释）（10名词解释）
（二）管理者的技能结构。
基层管者作业管理
四、管理者的角色
（一）管理角色的概念：
指管理者特定的管理行为类型。亨利.明茨伯格认为管理者实际上扮演着十种不同的但高度相关的角色，这十种角色行为可以被进一步组合为三个主要的方面：人际关系、信息传递、决策制定。
1.人际关系角色：包含了人与人以及其他具有礼仪性和象征性的职责。有挂名首脑、领导者、联络者。
2.信息传递角色：包括接受、收集和传播信息。有监听者、传播者、发言人。
3.决策制定角色：即作出抉择的活动。包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者。（二）管理者的角色是多重的，管理者要扮演三种类型十种角色。
（三）不同层次的管理者的角色重点不同，管理角色强调的重点随组织的层次不同而变化。
1.高层管理者的角色重点是：挂名首脑、联络者、传播者、发言人、谈判者。
2.基层管理者的角色重点是领导者。
（四）管理角色理论与管理职能的关系：（07问答题）
1. 两者是对同一问题的不同描述，许多明茨伯格确定的角色可以大体上归类在一个或多个职能中。所以管理角色实质上与四种职能是一致的。
2.职能方式仍能代表着讲管理者职责概念化的最有用的途径，职能提供了清晰的和分离的对管理者所从事的大量活动进行分类的方法。
3.职能理论和角色理论的差别可以有这样的事实得到解释，即管理者所从事的某些工作并非纯粹是管理，此外角色分类给出了一种对管理者所从事工作的理解。
第三节管理学
一、管理学的定义
指研究管理活动的客观规律与方法的科学。
管理学是一门科学吗？
所谓科学是指反映自然、社会和思维等事物客观规律的知识体系。即衡量一门学科的科学性的标准有两个：①反映事物的客观规律②形成知识体系
管理学一方面反映了管理活动的客观规律，另方面以管理的四大职能为框架已形成了较成熟的知识体系，故管理学是门科学。
二、管理学的研究对象
1.生产力问题。如社会资源的配置、企业的技术进步、企业生产经营活动的安排等。
2.生产关系问题。如按劳分配、价值规律、人际关系等。
3.上层建筑问题。如思想政治工作、规章制度的建设、组织文化的建设等。
三、管理学的特征
1.综合性与边缘性
管理学的研究要综合多学科的研究成果，处在多学科的边缘。
即哲学为管理学的研究提供方法；政治经济学为管理学的研究提供理论基础；自然科学为管理学的研究提供工具；行为科学、法学、环保学等是管理学研究不可缺少的依据。
2.复杂性和实践性
管理学研究对象的宽泛性决定了管理学研究的复杂性。管理学属于一门实践性很强的应用型学科。
3.科学性与社会性
前已论证过管理学的科学性。管理学要为不同的生产关系和社会制度服务，即管理学有社会性。
第二章管理理论的发展历史
第一节传统管理理论
传统管理理论经历的时间：20世纪初----20世纪50年代，属于管理理论的多样化时期。
一、古典管理理论。该理论又分三大类别；其中一般管理理论和管理组织理论也叫一般行政管理理论。
（一）科学管理理论。该理论的出现，标志着管理理科学的诞生。
1.产生背景：20世纪初科技的发展；生产力的进步；企业规模的扩大，管理工作出现复杂化。
2.代表人物：[美]弗雷德里克·泰罗
代表作：《科学管理原理》（1911年）
3.主要内容：科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。其代表人物主要有泰罗、吉尔布雷斯夫妇等，1911年泰罗发表了《科学管理原理》，系统地表述了科学管理理论的主要内容。泰罗制的要点包括科学管理的中心问题是提高劳动生产率、工作定额原理、能力与工作相适应、标准化原理、差别计件工资制、计划与执行相分离、在组织机构的管理控制上实行例外原则、工人与雇主两方面都必须为实现科学管理进行一场思想变革。概括主要有以下三个方面：
（1）作业管理理论
①核心：提高生产效率
②目的：实现作业管理标准化
动作研究---时间研究---工具与环境研究---标准化作业---科学地选拔和培训培训工人---
实行计件工资
（2）组织管理理论
①核心：提高管理工作效率
②目的：实现管理业务制度化
③内容：计划与执行职能分开；实行例外原则；实行职能制管理。
（3）提出劳资双方为实现科学管理来一次心理革命
4.贡献与局限
（1）贡献
①改变了管理的发展历史，在管理实践和管理问题的研究中采用观察、记录、调查试验等近
代科学方法，使管理由经验走向科学。
②极大的提高了生产效率。
（2）局限
①极端的把工人当经济人
②局限于企业内部具体的基层作业问题的研究
③仅重视技术因素，而忽视社会及团体因素对管理的影响
除泰罗外，对科学管理理论作出贡献的还有弗兰克、吉尔布雷斯夫妇（在动作研究和工作简化方面做出了突出贡献）及亨利·甘特等人。
（二）一般管理理论
1.代表人物：[法]亨利·法约尔；代表作：《工业管理和一般原理》（1916年）
2.主要内容：法约尔将管理描述为一组普遍性的职能，包括计划组织指挥协调和控制。
（1）提出企业的6大职能：技术、商业、财务、安全、会计和管理。并指出：管理职能是核心。
（2）提出了管理的5大职能：计划、组织、指挥、协调、控制。
（3）提出了可以应用于所有的组织情境中的14条管理原则：分工、职权、纪律、统一指挥、统一方向、个人服从组织、报酬、集中、等级链、秩序、公平、人员稳定、首创精神及团队精神。
3.贡献：在更高的层次上弥补了科学管理理论的不足，使管理科学更加系统化。（三）管理组织理论
1.代表人物：[德]马克斯·韦伯；代表作：《社会组织与经济组织理论》
其核心观点是提出了“理想的官僚行政组织体系”。
2.主要内容
（1）揭示了组织与权威的关系并划分了权威的类型
权威主要包括传统权威、超凡权威、合理合法权威。合理合法权威是组织建立的基础
以合法权力为基础建立的组织的特性是有较高的精确性、稳定性、纪律性和有效性。------理想化
（2）归纳了理想官僚组织体系的基本特征：
①劳动分工：工作分解成简单的、程序化的和清晰定义的任务。
②权威等级：按等级组织职位、有明确的命令链。
③正式地选拔：根据技术资格为职位选拔人员。
④正式的规则和制度：成文的制度和标准的运作程序。
⑤非人个性：规则和控制的一致应用而不是因人而异。
⑥职业定向：管理者是职位化的专家，而不是所管理单位的所有者。
3.官僚行政组织：20世纪初，德国社会学家马克斯.韦伯提出了官僚行政组织这种理想的组织类型，其特征依据劳动分工原则，具有清楚定义的层次，详细的规则和规章制度，以及非个人性的关系。韦伯认识到这种理想的官僚行政组织在现实中是不存在的，他的目的是提供一种理论研究的基础，说明在大型的群体中工作应该怎么进行。他的理论成为今天许多大型组织的一种结构设计模型。
4.贡献：他的理论成为今天许多大型组织的一种结构设计模型，适应了传统封建社会向现代工业社会转变的需要。
二、行为科学理论（人力资源方法）
从社会学、心理学的角度，从人的需求、动机、行为的相互关系和社会环境等方面，研究
人对各项管理活动及其效果产生影响的一门科学。
行为科学的产生背景：20世纪30年代，资本主义社会阶级矛盾激化，劳资冲突加剧的结果。行为科学的产生和发展可分为两个阶段：
（一）人际关系学说阶段（行为科学理论的早期阶段）
时间：20世纪初---20世纪40年代。此阶段，西方很多学者开始研究人际关系问题认为人是组织重要的资产，应该对人进行适当的管理。
罗伯特·欧文工作条件与人际关系研究
雨果·明斯特伯格激励方法研究
玛丽·帕克·福莱特群体协调研究
切斯特·巴纳德权威问题研究
此阶段，最有代表性、影响最广的是美国哈佛大学管理学教授乔治·埃尔顿·梅奥。
1924----1932年，梅奥在美国芝加哥西方电气公司所属的霍桑工厂进行了长达8年的人际关系试验，即著名的“霍桑实验”，主要内容有：
（1）工厂照明实验
（2）继电气装配室实验
（3）电话线圈装配工实验
1933年，以霍桑实验为基础，梅奥发表了《工业文明中人的问题》一书，其主要内容也即霍桑实验的结论是：
（1）工人是社会人而不是经济人。
（2）非正式组织的存在。
（3）以满足员工需要为原则建立新型领导方式
行为科学从古典管理以“物”和“事”为主转移到以人为中心的管理上来，为管理学的研究开辟了新的领域，提供了新的思路。
（二）行为科学阶段
1947年，在美国芝加哥召开了一次跨学科会议，会上把有关人的问题的研究正式定名为行为科学。
1、研究内容
个体行为研究
团体行为研究
组织行为研究。包括组织设计、组织变革与创新、领导方式与风格等问题的研究。2、主要理论
（1）人性假设理论。以道格拉斯·麦克雷戈的X理论与Y理论为主要代表。（即经济人理论与社会人理论）
（2）需求层次理论
该理论将人的需求分生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求与自我实现需求五个层次，并认为人的需求是从低级向高级发展变化的。
（3）领导风格理论
（4）激励理论
三、管理科学理论（定量方法）
强调将自然科学（数学、运筹学、计算机等）的研究成果和方法在管理中的大量利用，以实现管理的定量化、科学化和精确化。
1.主要观点
①利用数学、运筹学等方法对管理问题进行定量分析；
②用计算机实现定量管理；
③广泛运用现代科技成就
2.贡献与局限
极大地丰富和发展了管理的手段和方法，使管理工作更加精确、科学、有效，促进了管理科学的发展。
第二节现代管理理论
该理论的时间跨度：20世纪50年代----现在
20世纪50—60年代，在管理理论界出现了一个“管理理论丛林”的局面。
一、管理过程理论
以美国著名的管理学者哈罗德·孔茨为主要代表，将管理工作按计划、组织、领
第三节管理学
一、管理学的定义
指研究管理活动的客观规律与方法的科学。
管理学是一门科学吗？
所谓科学是指反映自然、社会和思维等事物客观规律的知识体系。即衡量一门学科的科学性的标准有两个：①反映事物的客观规律②形成知识体系
管理学一方面反映了管理活动的客观规律，另方面以管理的四大职能为框架已形成了较成熟的知识体系，故管理学是门科学。
二、管理学的研究对象
1.生产力问题。如社会资源的配置、企业的技术进步、企业生产经营活动的安排等。
2.生产关系问题。如按劳分配、价值规律、人际关系等。
3.上层建筑问题。如思想政治工作、规章制度的建设、组织文化的建设等。
三、管理学的特征
1.综合性与边缘性
管理学的研究要综合多学科的研究成果，处在多学科的边缘。
即哲学为管理学的研究提供方法；政治经济学为管理学的研究提供理论基础；自然科学为管理学的研究提供工具；行为科学、法学、环保学等是管理学研究不可缺少的依据。
2.复杂性和实践性
管理学研究对象的宽泛性决定了管理学研究的复杂性。管理学属于一门实践性很强的应用型学科。
3.科学性与社会性
前已论证过管理学的科学性。管理学要为不同的生产关系和社会制度服务，即管理学有社会性。
第二章管理理论的发展历史
第一节传统管理理论
传统管理理论经历的时间：20世纪初----20世纪50年代，属于管理理论的多样化时期。
一、古典管理理论。该理论又分三大类别；其中一般管理理论和管理组织理论也叫一般行政管理理论。
（一）科学管理理论。该理论的出现，标志着管理理科学的诞生。
1.产生背景：20世纪初科技的发展；生产力的进步；企业规模的扩大，管理工作出现复杂化。
2.代表人物：[美]弗雷德里克·泰罗
代表作：《科学管理原理》（1911年）
3.主要内容：科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。其代表人物主要有泰罗、吉尔布雷斯夫妇等，1911年泰罗发表了《科学管理原理》，系统地表述了科学管理理论的主要内容。泰罗制的要点包括科学管理的中心问题是提高劳动生产率、工作定额原理、能力与工作相适应、标准化原理、差别计件工资制、计划与执行相分离、在组织机构的管理控制上实行例外原则、工人与雇主两方面都必须为实现科学管理进行一场思想变革。概括主要有以下三个方面：
（1）作业管理理论
①核心：提高生产效率
②目的：实现作业管理标准化
动作研究---时间研究---工具与环境研究---标准化作业---科学地选拔和培训培训工人---
实行计件工资
（2）组织管理理论
①核心：提高管理工作效率
②目的：实现管理业务制度化
③内容：计划与执行职能分开；实行例外原则；实行职能制管理。
（3）提出劳资双方为实现科学管理来一次心理革命
4.贡献与局限
（1）贡献
①改变了管理的发展历史，在管理实践和管理问题的研究中采用观察、记录、调查试验等近代科学方法，使管理由经验走向科学。
②极大的提高了生产效率。
（2）局限
①极端的把工人当经济人
②局限于企业内部具体的基层作业问题的研究
③仅重视技术因素，而忽视社会及团体因素对管理的影响
除泰罗外，对科学管理理论作出贡献的还有弗兰克、吉尔布雷斯夫妇（在动作研究和工作简化方面做出了突出贡献）及亨利·甘特等人。
（二）一般管理理论
1.代表人物：[法]亨利·法约尔；代表作：《工业管理和一般原理》（1916年）
2.主要内容：法约尔将管理描述为一组普遍性的职能，包括计划组织指挥协调和控制。
（1）提出企业的6大职能：技术、商业、财务、安全、会计和管理。并指出：管理职能是核心。
（2）提出了管理的5大职能：计划、组织、指挥、协调、控制。
（3）提出了可以应用于所有的组织情境中的14条管理原则：分工、职权、纪律、统一指挥、统一方向、个人服从组织、报酬、集中、等级链、秩序、公平、人员稳定、首创精神及团队精神。
3.贡献：在更高的层次上弥补了科学管理理论的不足，使管理科学更加系统化。（三）管理组织理论
1.代表人物：[德]马克斯·韦伯；代表作：《社会组织与经济组织理论》
其核心观点是提出了“理想的官僚行政组织体系”。
2.主要内容
（1）揭示了组织与权威的关系并划分了权威的类型
权威主要包括传统权威、超凡权威、合理合法权威。合理合法权威是组织建立的基础
以合法权力为基础建立的组织的特性是有较高的精确性、稳定性、纪律性和有效性。------理想化
（2）归纳了理想官僚组织体系的基本特征：
①劳动分工：工作分解成简单的、程序化的和清晰定义的任务。
②权威等级：按等级组织职位、有明确的命令链。
③正式地选拔：根据技术资格为职位选拔人员。
④正式的规则和制度：成文的制度和标准的运作程序。
⑤非人个性：规则和控制的一致应用而不是因人而异。
⑥职业定向：管理者是职位化的专家，而不是所管理单位的所有者。
3.官僚行政组织：20世纪初，德国社会学家马克斯.韦伯提出了官僚行政组织这种理想的组织类型，其特征依据劳动分工原则，具有清楚定义的层次，详细的规则和规章制度，以及非个人性的关系。韦伯认识到这种理想的官僚行政组织在现实中是不存在的，他的目的是提供一种理论研究的基础，说明在大型的群体中工作应该怎么进行。他的理论成为今天许多大型组织的一种结构设计模型。
4.贡献：他的理论成为今天许多大型组织的一种结构设计模型，适应了传统封建社会向现代工业社会转变的需要。
二、行为科学理论（人力资源方法）
从社会学、心理学的角度，从人的需求、动机、行为的相互关系和社会环境等方面，研究人对各项管理活动及其效果产生影响的一门科学。
行为科学的产生背景：20世纪30年代，资本主义社会阶级矛盾激化，劳资冲突加剧的结果。行为科学的产生和发展可分为两个阶段：
（一）人际关系学说阶段（行为科学理论的早期阶段）
时间：20世纪初---20世纪40年代。此阶段，西方很多学者开始研究人际关系问题认为人是组织重要的资产，应该对人进行适当的管理。
罗伯特·欧文工作条件与人际关系研究
雨果·明斯特伯格激励方法研究
玛丽·帕克·福莱特群体协调研究
切斯特·巴纳德权威问题研究
此阶段，最有代表性、影响最广的是美国哈佛大学管理学教授乔治·埃尔顿·梅奥。
1924----1932年，梅奥在美国芝加哥西方电气公司所属的霍桑工厂进行了长达8年的人际关系试验，即著名的“霍桑实验”，主要内容有：
（1）工厂照明实验
（2）继电气装配室实验
（3）电话线圈装配工实验
1933年，以霍桑实验为基础，梅奥发表了《工业文明中人的问题》一书，其主要内容也即霍桑实验的结论是：
（1）工人是社会人而不是经济人。
（2）非正式组织的存在。
（3）以满足员工需要为原则建立新型领导方式
行为科学从古典管理以“物”和“事”为主转移到以人为中心的管理上来，为管理学的研究开辟了新的领域，提供了新的思路。
（二）行为科学阶段
1947年，在美国芝加哥召开了一次跨学科会议，会上把有关人的问题的研究正式定名为行为科学。
1、研究内容
个体行为研究
团体行为研究
组织行为研究。包括组织设计、组织变革与创新、领导方式与风格等问题的研究。2、主要理论
（1）人性假设理论。以道格拉斯·麦克雷戈的X理论与Y理论为主要代表。（即经济人理论与社会人理论）
（2）需求层次理论
该理论将人的需求分生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求与自我实现需求五个层次，并认为人的需求是从低级向高级发展变化的。
（3）领导风格理论
（4）激励理论
三、管理科学理论（定量方法）
强调将自然科学（数学、运筹学、计算机等）的研究成果和方法在管理中的大量利用，以实现管理的定量化、科学化和精确化。
1.主要观点
①利用数学、运筹学等方法对管理问题进行定量分析；
②用计算机实现定量管理；
③广泛运用现代科技成就
2.贡献与局限
极大地丰富和发展了管理的手段和方法，使管理工作更加精确、科学、有效，促进了管理科学的发展。
第二节现代管理理论
该理论的时间跨度：20世纪50年代----现在
20世纪50—60年代，在管理理论界出现了一个“管理理论丛林”的局面。
一、管理过程理论
以美国著名的管理学者哈罗德·孔茨为主要代表，将管理工作按计划、组织、领
实 习 报 告 课 程 名 称 实 习 日 期 学 生 专 业 学 生 学 号 学 生 姓 名 教 师 姓 名 成 绩 南京理工大学机械工程学院 毕 业 实 习 2018.02.27-2018.03.07 车辆工程
一．实习目的 本次实习以生产实习为主，生产实习是一项重要的实践性教育环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程,是学生理论联系实际的课堂。实习方式主要是以企业技术管理和企业管理人员介绍以及学生参观两种形式进行。同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识。通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识。与此同时，还能初步了解企业管理的基本方法和技能，使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面。同时专业实习又是锻炼和培养我们业务能力及素质的重要渠道，培养我们认识企业、与社会企业沟通的能力。此次通过对南京申华汽车电子有限公司、南京MG汽车有限公司、南京东华汽车转向器有限公司、南京依维柯汽车有限公司发动机分公司等参观了解认识，使我们对车辆的生产设计，制造检修，运营等方面有更全面更直观的了解，加深我们对专业知识的理解，使学习与实践相结合，提高了自己的综合素质，是不可或缺的经历。二．实习地点与时间 2018.02.27：南京依维柯汽车有限公司（发动机分公司）； 2018.02.28：南京申华汽车电子有限公司； 2018.03.01：上汽大通南京分公司（跃进总装、车桥）； 2018.03.02：南京东华转向器有限公司； 2018.03.06：南京东华力威汽车零部件有限公司； 2018.03.07：上汽大众南京分公司(名爵、荣威总装)。 三．实习内容 2018.02.27：南京依维柯汽车有限公司（发动机分公司）南京依维柯汽车有限公司（简称为NAVECO）成立于1996年3月1日。是由南京汽车集团公司和意大利 IVECO股份公司共同投资建立的中外合资公司。总投资37亿元人民币，合资双方各占50%股份。
南京理工大学课程设计报告 作者:张健程学号：543308110318教学点:南京理工大学溧阳继续教育学院 专业:计算机应用技术 题目:电子商务发展前景 指导者：苗忠强 评阅者： 2012年4月
南京理工大学 课程设计报告评语 综合成绩： 指导者评语： 指导者(签字)： 年月日
课程设计报告摘要
目次 1引言 (2) 2B2C电子商务发展存在的问题 (3) 2.1市场问题 (3) 2.2互联网环境和条件问题 (4) 2.3信用制度方面的问题 (5) 2.4物流配送体系问题 (7) 2.5电子商务在立法方面存在的问题 (8) 2.6B2C具体经曹问题 (9) 3B2C电子商务的改进思路 (11) 3.1注意商品网上促销的顺序 (11) 3.2提供个性化与互动性强的客户服务 (12) 3.3提供良好的商品信息查询和比较工具 (12) 3.4发布的商品信息要真实可靠 (12) 4B2C电子商务的发展前景 (13) 结论 (15) 致谢 (16) 参考文献 (17)
1引言 21世纪全球进入一个新经济时代，信息通信网络与技术的迅猛发展创造了一个无疆界的数字世界产品和服务几乎可以瞬时在世界各地交易，以网络和电子商务为主要特征的新经济以不可争辩的事实席卷了全球每一个行业并重组着全球财富目前电子商务已经成为国际上各个国家制定经济政策的主要依据之一。世界范围内的政府部门、公众服务机构电信企业、银行等金融服务机构以及各类型企业和数以亿计的个人用户都纷纷投入并参与到电子商务活动中。电子商务在世界范围内已成为一股无法阻挡的历史潮流。 随着互联网的速度普及和网民数量的壮大互联网经济正从“资本冬天”向“资本春天”过渡业界购并和投资开始重新活跃并逐步利用自己的业务模式创新寻找到新的利润增长点。B2B(Business to Business，简称B2B)、B2C以及C2C(Customer to Customer简称C2C)等电子商务模式正逐步从互联网经济的泡沫中浮起技术平台日趋便捷和人性化信息和价格更加透明在与传统商业模式的竞争中逐步显现出优势。电子商务已经成为企业间、企业对个人的重要文易方式。 企业与消费者之间的电子商务(B2C)缩短了客户和企业双方的时间和空间。提高了交易效率节省了不必要的开支。因此尽管经历了网络经济泡沫和严冬。可B2C至今依然倍受商家推崇。然而。据中国互联网络信息中心(CNNIC)统计我国大陆2004年电子商务总额4800亿元其中B2B占4701亿。而B2C仅52亿元所占比例还不到1.1%。这显然与商家期望不符，与电子商务蕴涵的巨大市场不符，那么我国B2C究竟困在哪里网络基础设施与技术、网上购物的观念、上网人数、物流配送、网上支付与安全以及信用等问题是否依然是我国B2C发展的主要障碍呢？
南京理工大学科研训练结题报告 作 者: 陈举豪向军历杨毅坚 学院 (系):化工学院 专 业: 安全工程 题 目: 丙烯管道泄漏爆燃事故的定量风险评估 饶国宁讲师 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 2015 年 9 月
1 研究背景及意义 2010 年7 月28 日10 时10 分，南京某施工队在南京市栖霞区迈皋桥街道万寿村15号的南京塑料四厂地块拆除工地挖掘地下废旧管道时，挖掘机将穿越该地块的南京金陵塑胶化工有限公司地下Φ159 丙烯管道挖穿，导致丙烯泄漏并迅速扩散与空气形成爆炸性混合物，遇点火源后引发爆燃事故。 事故最终共造成10 余人死亡，10 余人重伤 (包括抢救无效死亡的3 人)，以及周边近两平方公里范围内的3000 多户居民住房及部分商店玻璃、门窗不同程度破碎，建筑物外立面受损，少数钢架大棚坍塌，直接经济损失4784 万元［1］。 这次事故在南京产生了巨大的影响，时至今日仍然有着深刻的教育意义，所以本项目以“7.28”事故为背景，采用ALOHA软件对该事故进行重建，给出定量风险评价结论。通过模拟得到爆炸的相关数据，为易燃气体（蒸气）管道泄漏事故的预测和应急救援提供理论依据。 2 研究工具和方法 2.1 ALOHA软件介绍 本项目研究采用有害大气空中定位软件（Areal Locations of Hazardous Atmospheres，ALOHA），该程序是美国环境保护署和美国海洋和大气管理局专门为化学品泄漏事故应急人员及规划和培训人员共同开发设计的CAMEO软件中的一个风险模拟程序［2］。其包括一个近1000种常用化学品的数据库，这个数据库的信息包括化学品类型、意外事故位置、天气情况（温度、风速和风向）和泄漏源情况（存储物料、泄漏孔尺寸、存储压力）等。利用它能够模拟毒性、可燃性、热辐射和超压等与化学品泄漏而导致毒性气体扩散、火灾或爆炸相关的主要危害，可以快速预测出对人体产生立即健康影响的毒气浓度范围以及可燃性气体爆炸所能波及的范围。ALOHA采用的数学模型有：高斯模型、DEGADIS重气扩散模型、蒸气云爆炸模型、BLEVE火球模型等。 目前，ALOHA已经成为危险化学品事故应急救援、规划、培训及学术研究的重要工具，广泛应用于风险评价和应急辅助决策等领域，但我国应用该软件进行应急辅助决策比较少。 2.2 场景构建 事故发生于南京市栖霞区迈皋桥街道万寿村15号的南京塑料四厂工地
南京理工大学 博士、硕士学位授予工作细则 （南京理工大学学位评定委员会第七届第十五次会议通过） 总则 第一条为贯彻执行《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校的具体情况，制定本细则。 第二条学校根据国务院学位委员会批准的学科分门类分别授予博士、硕士学位。少数暂无授予权的学科需授予学位的，可向有权授予学位的高等院校的有关学科申请相应的学位，并按该校的规定办理申请手续。 学位评定委员会 第三条学校成立校学位评定委员会，委员会一般由十九至二十五人组成，设主席一人，副主席一至二人，委员会成员一般应具有高级职称，任期二至三年。委员会成员由学院提名，经遴选后由校长确定。 第四条校学位评定委员会下设若干个学位评定分委员会。分委员会由五至十五人组成，分委员会设主席一人，副主席一人，分委员会成员应具有副高级及其以上职称，任期二至三年。分委员会的组成名单由校学位评定委员会主席批准。 第五条学位评定委员会职责 校学位评定委员会履行以下职责：
1．审议并做出授予博士学位的决定； 2．审议并做出授予硕士学位的决定； 3．审议并做出授予名誉学位的决定； 4．审议并做出撤消学位的决定； 5. 审查申请增列或调整博士学位授权学科点； 6．审批增列或调整硕士学位授权学科点； 7. 审批新增博士生指导教师； 8．审查、批准博士、硕士学位培养方案； 9．研究、处理学位授予工作中的争议和其它事项。 各学位评定分委员会履行以下职责： 1．受理授予博士学位的申请，做出是否同意的决定； 2．受理授予硕士学位的申请，做出是否批准的决定； 3．负责推荐并初审本领域内申请增列或调整博士、硕士学位授权学科点事宜； 4．初审新增博士生指导教师； 5．初审博士、硕士学位培养方案； 6．协助校学位评定委员会工作，代行校学位评定委员会认定的某些职责。 第六条校学位评定委员会及其分委员会形成重要决议，以不记名投票方式，经全体成员半数以上同意，方为通过。校学位评定委员会的日常办事机构为学位办公室，各学位评定分委员会设兼职秘书一名。
南京理工大学毕业设计（论文）工作管 理规定 毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中一个重要的教学环节。做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。为此，特制定本规定。 一、目的与要求 毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高分析与解决工程实际问题的能力和初步科学研究的能力。作为学生在校期间一次较为系统的工程训练或应用研究，应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重： 1．调查研究、中外文献检索与阅读的能力； 2．综合运用专业理论、专业知识分析解决实际问题的能力； 3．定性、定量相结合的独立研究与论证的能力； 4．试验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力； 5．设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力； 6．逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力； 7．撰写设计说明书或论文的能力。 毕业设计（论文）的时间（包括评阅和答辩时间），理工科类学生不得少于13周，经济管理类学生不得少于10周，文科类学生不得少于7周。 二、选题及任务书 （一）选题原则 认真做好选题工作是做好毕业设计（论文）的前提。课题的选择应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练。 2．课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合，调动学生的积极性。
3．课题应有一定的深度与广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务。 4．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。 5．对学生提出的选题，若符合教学要求，很有特色，条件允许，经所在专业审查后，可积极支持并给予安排。 6．下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计（论文）： （1）课题偏离本专业所学基本知识； （2）课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的； （3）本科生难以胜任的高新技术和理论过于深奥的课题； （4）毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段成果。 （二）选题、审题的工作程序及要求 毕业设计（论文）课题由指导教师提出，并填写《毕业设计（论文）选题、审题表》，介绍课题来源、课题简介、难易程度、工作量大小、设计（论文）要求及所具备的条件等，经所在专业讨论和专业负责人审定后生效。 毕业设计（论文）所选题目中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在"设计（论文）要求"中加以体现。 选题、审题工作应于进行毕业设计（论文）的前一学期（经管、文科类专业可在毕业论文开始前一个月）完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。 （三）任务书的填写与下达 《毕业设计（论文）任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计（论文）教学大纲填写，经学生所在专业的负责人审查、院（系）主管领导签字后生效，于毕业设计（论文）开始前一周内发给学生。任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、外文资料翻译、论文的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等，并列出参考文献目次。 由多个学生共同完成的课题或与研究生协作进行的课题，应参照《毕业设计（论文）选题、审题表》中的内容，明确毕业设计（论文）学生须各自独立完成
附件： 南京理工大学 关于研究生发表学术论文要求的规定 （2014年修订） 根据《南京理工大学博士、硕士学位授予工作细则》，博士、硕士研究生或其他申请人（以下简称“申请人”）在向我校申请博士、硕士学位时，必须以第一作者且以南京理工大学为第一单位，在正式出版的学术期刊上发表一定数量、与学位论文研究内容相关的学术论文。 本规定中的“指南”系指2009年12月印发的《南京理工大学期刊论文投向指南（试行）》。 一、对硕士学位申请人发表学术论文的基本要求 满足以下要求之一： 1. 在统计源期刊公开发表或正式录用学术论文1篇； 2. 在国际性学术会议上交流学术论文并被其会议论文集收录1篇; 3. 专业学位研究生授权1项专利（排名前三）； 4. 艺术类学位点的硕士研究生，参加两次国家级的设计竞赛或举办由设计与传播学位分位委员会组织并报研究生院批准同意的个人作品展1次。 二、对博士学位申请人发表学术论文的基本要求 申请人发表学术论文必须符合或高于以下四类标准之一： （一）第一类标准（要求论文总篇数至少1篇或2篇） 申请人发表1篇SCI、SSCI检索的本学科领域重要国际学术刊
物的学术论文（SCI、SSCI分区表中一区、二区论文）或被A&HCI 收录的期刊论文； 或2篇SCI（E）、SSCI源期刊论文。 （二）第二类标准（要求论文总篇数至少3篇） 申请人发表的论文必须同时满足以下条件： 1．在以下类别期刊中至少发表1篇论文： 《中国科学》(全辑)； 《科学通报》(全辑)； SCI（E）、SSCI源期刊。 2.被EI核心版收录的期刊论文1篇。 在学校选定的部分中文期刊（见附表1）发表的论文，若被EI 核心版收录，可冲抵本类标准中（1）的论文；若没有被EI核心版收录可冲抵（2）的论文。 3．在指南中的其它期刊发表论文1篇，如果申请人在第1、2条规定的期刊上发表2篇及以上论文，本条款要求可以取消。 申请人必须有1篇以上的外文撰写的正式发表（有出版刊号）的学术论文。若上述三个条款的论文没有外文论文，则另需1篇外文撰写的正式发表（有出版刊号）的学术论文。 （三）第三类标准（要求论文总篇数至少4篇） 申请人发表的论文必须同时满足以下条件： 1．在以下类别期刊中至少发表2篇论文： 被EI核心版收录的期刊论文； 部分被CSSCI收录的期刊（见附表2）。 在学校选定的部分中文期刊（见附表1）上发表的论文可以冲抵本条款的论文。 2．在指南中的其它期刊发表论文2篇，如果申请人在第1条规定的期刊发表2篇以上论文，则超出的论文可以1:1冲抵本条款的
南京理工大学毕业设计开题报告 学生姓名：朱林义学号： 10212016 专业：材料成型及其控制工程 设计(论文)题目：摩托车覆盖件逆向设计----前灯罩、前盖板设计 指导教师: 赵东富 2006 年 4 月 20 日 开题报告填写要求 1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效； 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）； 4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年3月15日”或“2004-03-15”。 毕业设计（论文）开题报告 1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写 2000字左右的文献综述： 文献综述 题目：量子密码技术基础研究 摘要：随着计算机的飞速发展，数学密码也许能够在10年或更长时间内保证秘密信息的安全。量子信息时代的到来，尤其是拥有迅速执行巨量复杂的因数分解能力的量子计算机的出现，也许预示着RSA算法和其它加密方法的最终消亡。要对付量子计算机惊人的密码破译功能，唯一途径就是运用量子密码学技术。 关键词：量子密码、加密、密钥 1 总述 1996年，IBM研究实验室的Charles.H.Bennett在英国的《自然》杂志新闻与评论栏声称，量子计算机进入工程时代。同年，美国《科学》也称量子计算机将引起计算机领域的革命。量子信息技术是物理学研究成果和信息处理技术相结合的产物，对它的了解和研究具有重要的理论意义和挑战性。 2 本课题国内外研究的历史和现状 古希腊的斯巴达人将一张皮革包裹在某特定尺径的棍子上，再写上传递给他人的信息；而信息接收者只需要有根同等尺径的棍子，收到皮革后再将皮革裹到棍子上就可以读出原始信息。这样，即便这张皮革中途被截走，只要对方不知道棍子的尺径，所看到的也只是一些零乱无用的信息。这就是史上记载的人类最早的加密方法之一。 两千多年后，现代密码学采用的加密方法通常是用一定的数学计算操作来改变原始信息。这种改变信息的方法是密钥，掌握了密钥就可以将消息复原回来。一种名为“公开密钥密码术”的方法经常被用来分配密钥，对标准长度的信息进行加密和解密。广泛运用于公钥加密的
教务处〔2016〕20号 各有关单位： 按照本科生科研训练“百千万”计划的实施要求，学校已完成了国家级、省级项目（2016年立项）的申报、立项工作,现将校级重点、普通项目（2016年立项）的申报立项暨组织项目运行工作要求等安排如下： 一、参与学生 1.从2011级开始，所有本科生在毕业前必须主持或参与完成一个科研训练项目，并且通过结题考核方可取得毕业的基本资格；学校从2014级起将科研训练纳入本科生专业培养计划（必修环节）。 2.本次申报主要面向2014级本科生;允许一定数量学有余力、目标明确、意愿强烈的2015级本科生参与申报，提前进行科研训练。
3.项目组的组成学生总数≤3，其中包含项目负责人1名。 二、指导教师 1.具有一定的科研经历和较高的研究水平，责任心强，能够投入必要的指导精力。 2.对于校级项目，校内指导教师应具备中级及以上职称。 3.校外指导教师应具备学校企业兼职教师资格和必要的科研指导水平。 4.每个项目的指导教师最多2人。 5.为确保每个项目的指导质量，每位教师在当年立项指导的总项目数不超过3个，且至多立项1个重点类项目（包括国家级、省级和校级重点等三类）；正在实施的项目不得重复申报。 6.教师指导科研训练项目的工作量认定将根据各教学单位制定的新版绩效津贴方案执行。 三、项目选题 1.教师的科研课题：指导教师根据自身所开展的科研工作，设计出适合本科生从事的科研训练选题。 2.实验与训练项目：校内开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目。 3.学生自拟课题：鼓励学生结合日常生活与社会生产中的实际问题自拟的发明、设计、创作或社会调查等探索性研究课题。 4.学科竞赛课题：各类学术科技竞赛的参赛项目亦可作为科研训练选题。 5.合作单位课题：产业最新需求和企业生产实际问题分解细化的具体项目或企业设置的开放性课题。 四、立项原则 1.各单位在组织教师设定选题时，应强调教学设计和进行必要的指导，同时兼顾学生的专业方向，确保每一位同学都能选得
南京理工大学 毕业设计(论文)开题报告 学生姓名：学号： 专业： 设计(论文)题目： 指导教师: 年月日
毕业设计（论文）开题报告 1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述： 文献综述 时间对人们来说可说是越来越宝贵，在快节奏的生活中，人们往往忘记了时间，一旦遇到重要的事情而忘记了时间，这将会带来很大的损失。 时钟的数字化给人们带来了极大的方便。其广泛用于个人家庭、车站、码头、办公室等公共场所，已成为人们日常生活中不可少的必需品。与传统机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，节省了电能。 在众多时钟设计可选方案中，可以利用中小规模集成电路设计，可以利用专用的时钟芯片设计，也可以利用单片机进行设计，各有特点。其中，单片机凭借其体积小、重量轻、抗干扰能力强，以及灵活性、可靠性好和其很高的性价比这些优点已经渗入到人们工作和生活的各个角落，有力地推动了各行业的技术改造和产品的更新换代，前景广阔。而且数字钟又具备单片机最小系统的基本组成，对于我们了解单片机也有很大的帮助。 20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现在电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力的推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。随着现在社会的快速发展，国内外已有多种数字钟设计成果。其中使用单片机设计的数字钟功能强大，界面友好，更好的满足了人们对它的智能化要求。 利用VHDL硬件描述语言设计的多功能数字钟的思路和技巧。在MAX+PLUSII开发环境中编译和仿真了所设计的程序，并在可编程逻辑器件上下载验证。 (《基于VHDL的多功能数字钟的设计》樊永宁等工矿自动化 2006年 03期) 采用低成本数字集成电路LM8569及配套的LED(发光二极管)显示器组成的家用数字钟，采用双电源供电,具有电路简单、价格低廉、精确度高、性能可靠、功能多以及适用性强等特点。(《用LM8569制作数字钟》樊永宁等工矿自动化 2006年03期) 以AT89C51 为中心控制单元，采用汇编语言编程，设计一个用6位数码管显示时、分、秒的时钟。该时钟可实现时间显示、时间调整、闹钟设置、整点报时和省电等多种功能，具有制作简单、调整方便、稳定性好、便于扩展等特点。经实践制作、调试，证明设计可靠、方案可行。 (《基于AT89C2051的多功能时钟设计》刘文霞等《现代电子技术》2008 年第18 期总第281期)
南理工研…2005?4号 南京理工大学 关于对博士研究生发表学术论文要求的规定 根据《南京理工大学博士、硕士学位授予工作细则》的要求，博士研究生在学期间至少在国际正式期刊或国内核心期刊上发表三篇与学位论文有关的学术论文，且对其中的一篇提出了更高的要求（以下简称“高水平论文”），并以文件《南京理工大学博士学位授予细则补充规定》（以下简称“补充规定”）的形式下发执行。 根据“补充规定”的执行情况，为了便于博士生在学习和科研过程中更准确地掌握申请学位时对发表学术论文的要求，校学位评定委员会对博士学位申请人发表学术论文的要求进行了细化和修订，现公布如下： 博士学位申请人在学期间在国际正式期刊或国内核心
期刊上至少发表三篇与学位论文有关的学术论文，其中至少有一篇为高水平论文，国内核心期刊目录以南京理工大学科学技术处《国内期刊投向指南》为准。高水平论文必须符合以下条件之一： 1、被SCI、EI、SSCI检索。 2、在国际正式期刊上发表。 3、在选定的中国科协所属一级学会直接主办的期刊上发 表（刊物目录见附件一）。 4、在学位评定分委员会提出的其它期刊上发表(刊物目录 见附件二，本条规定的期刊仅适用于属于本学位评定分 委员会所属学科的博士学位申请人)。 此外，博士生符合以下条件之一者，经个人申请、导师同意、学位评定分委员会初审、校学位评定委员会批准，在申请学位时可减少或免除对发表学术论文的要求： 1、博士生参加了省部级以上科研项目，承担了相对独立的 重要任务，由于保密等原因，无法将研究成果公开发表，但研究成果通过省部级以上鉴定或者获得省部级以上 奖励，认定有较大学术价值。 2、博士生参加了导师指定的科研项目，承担了相对独立的 重要任务，经审查认定博士生在该项目中取得了创造性 的成果且不能公开发表相关的学术论文。
南京理工大学 博士、硕士学位论文撰写格式 为了规范博士、硕士学位论文的撰写，根据由国家标准局批准颁发的GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，将博士、硕士学位论文的编写格式及有关标准统一规定如下： 1 学位论文的装订 学位论文打印版心一律为（15.5cm×24cm），用A4（297mm×210mm）标准大小的白纸印刷，装订成册后尺寸为（292mm×207mm）。硕士论文封面用白色纸（157g铜版纸），博士论文封面用黄色纸（230g云彩纸）。正文中的篇目用小3号加粗宋体，章目用4号加粗宋体，条、款、项等题目用小4号加粗宋体，其余的正文用小4号宋体，行距20磅。页面设置：上空3.0cm，下空2.4 cm，左空（订口）3.0 cm，右空2.5 cm，页眉2.0 cm，页脚2.0 cm。 博士论文格式为：( 注：页眉字体为小5号宋体) 奇数页眉 博士论文论文题目 下面号 码 偶数页眉 章节名博士论文 下面页码 硕士论文格式为： 硕士论文论文题目 下面页 码 2 学位论文前置部分 2.1 封面
封面按统一的博士、硕士学位论文封面的内容和格式填写。（见附件一，注：密级部分不可空，必须注明公开、秘密、机密或绝密。密级后面★作标志，★后注明保密期限。）书脊要注明学位论文题名及学位授予单位名称。 2.2 封二 学位论文的封二可作为封面标识项目的延续，内容包括学位论文级别、题目、作者、指导教师、作者单位、出版时间等。该页置于封面下面，包括中英文版，中文在前，英文在后。字体和字号以封面为准。 2.3声明 另页起，用附件二，对其内容不得作任何改动。该声明置于封二之后，中文摘要之前。2.3摘要 摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，说明研究工作的目的、实验方法、实验结果和最终结论等。应是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，摘要中一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号和术语。标题用3号加粗宋体，正文用小4号宋体。 摘要分中、外两篇，中文400个字左右，外文400个实词左右。 摘要的装订按中、外文顺序进行，置于声明之后，分别由另页开始。 2.4 关键词 关键词是为了便于文献标引从该学位论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般选取3～8个。 关键词写法的例：关键词：专家系统，模糊数学，枪械设计，知识库（4号宋体）。 关键词分为中、外文分别附在中、外文摘要的末尾。 2.5 目次页 目次页由学位论文的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码组成，目次页置于外文摘要后，由另页开始。其中目录两字用小2号宋体，篇目用4号加粗宋体，其余为小4号宋体。 2.6 图表清单 如遇图表较多，可以分别列出清单，清单置于目次页后，由另页开始。本条为非必要部分。图的清单应有序号、图名和页码。表的清单应有序号、表名和页码。图表清单置于目次页之后，由另页开始。“图表目录”四字用小2号宋体，其余用小4号宋体。正文中图表内的字体用5号、小4号或4号宋体。如论文中无图表，此项可免。 2.7 注释表 注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词和术语等的注释说明汇集表，置于图表清单后，由另页开始，本条为非必要部分。 2.8注释
南理工研…2014?447号 关于印发《南京理工大学关于研究生发表学术论文要求的规定（2014版）》 的通知 各研究生培养单位： 《南京理工大学关于研究生发表学术论文要求的规定（2014版）》已经校学位评定委员会第九届第二次会议审批通过，现予以印发，请遵照执行。 2014年夏季及以后入学的博士、硕士研究生申请学位时，对发表学术论文的要求按本规定执行。 2014年夏季之前入学的博士、硕士研究生申请学位时，对发表学术论文的要求既可以按原规定执行，也可以按本规定执行。 特此通知。 附件：1.学校选定的部分中文期刊目录 2.部分被CSSCI收录的期刊目录 3.思想政治教育类重要期刊目录 南京理工大学关于研究生发表 学术论文要求的规定 （2014版） 根据《南京理工大学博士、硕士学位授予工作细则》，
博士、硕士研究生或其他申请人（以下简称“申请人”）在向我校申请博士、硕士学位时，必须以第一作者且以南京理工大学为第一单位，在正式出版的学术期刊上发表一定数量、与学位论文研究内容相关的学术论文。 本规定中的“指南”系指2009年12月印发的《南京理工大学期刊论文投向指南（试行）》。 一、对硕士学位申请人发表学术论文的基本要求 申请人满足以下要求之一： 1. 在统计源期刊公开发表或正式录用学术论文1篇； 2. 在国际性学术会议上交流论文并被会议论文集收录1篇; 3. 受理1项发明专利（排名前二）； 4. 通过软件产品检测，并获得软件著作权1项（排名前二）； 5. MBA、MPA研究生，提交1份被政府、企事业单位采纳的研究报告，MTI研究生提交1份被政府、企事业单位采纳的翻译报告（作品）； 6. 体育类学位点的研究生，在体育类刊物上发表学术论文1篇； 7. 艺术学位点的研究生，参加两次国家级的设计竞赛或举办由设计与传播学位分委员会组织并报研究生院批准同意的个人作品展1次。 二、对博士学位申请人发表学术论文的基本要求 申请人发表学术论文必须符合或高于以下四类标准之一： （一）第一类标准（要求论文总篇数至少1篇或2篇）申请人发表的论文必须满足以下条件之一：
毕业实习报告 实习单位: 实习时间：至 学院(系): 专业:
学生姓名: 学号: 2012年3月14 日 目录 一、实习目的 (2) 1.实习目的和意义 (2) 2.实习要求 (2) 二、实习单位简介 (2) 三、实习内容 (3) 1.变电所 (3) 2.单体液压支柱地面检修场 (4) 3.主井与副井 (5) 4.矿井提升机 (5) 5.矿井提升容器 (8) 6.提升钢丝绳 (9) 7.巷道 (10) 8.刮板输送机 (10) 9.空气压缩机 (12) 10.固定排水泵 (14)
11.洗煤车间 (15) 四、实习归纳总结 (17) 一实习目的 1.实习目的和意义 毕业实习是大学学习阶段理论与实践相结合的重要环节，也是学校教案的重要环节以及为学生步入社会之前必须的过程。经过实习，不仅是学生专业理论知识得到巩固和实践技能得到锻炼的机会，而且加深了学生对有关基础课及专业基础的理解。更重要的是它锻炼了学生分析问题、解决问题及实际动手的能力，培养学生团结合作和互帮互助的意识，严谨的生活和工作细心、耐心的态度。这次的实习应让我们增强了对煤炭生产的感性认识和与自身专业有关领域的设备 性能的更深了解；熟悉和了解了煤矿生产经管的各项制度（岗位职责、用人规范、规程规范）；熟悉和了解了生产系统以及供电系统。 2．实习要求 严格遵守煤矿企业制定的规程规范条例，不经师傅批准不得无故旷工，明确实习目的，端正实习态度，虚心向工人师傅学习。积极思考，认真领会课堂上的理论知识在煤矿实际工作中的应用。学习关于煤矿的许多生产、安全、经管常识；学习到了煤矿各部门职能和职能的如何体现；参加了综采综掘工作面的劳动，熟悉了解其操作基本技能；积累了一定的实际工作经验，扩大了专业知识面，提高自己分析和解决实际问题的能力。当然最重要的是要学生毕业之前能够亲身前往在生产实习过程中完成学习到就业的过渡。 二实习单位简介 河南神火集团有限公司（以下简称神火集团）是以煤炭、发电、电解铝生产及产品深加工为主的大型企业集团，属中国500强企业，河南省百户重点企业，河南省重点扶持的煤炭骨干企业及铝加工企业，河南省第一批循环经济试点企
南理工毕业论文格式 南京理工大学 毕业设计说明书(论文) 作者: 赵梦媛学号: 1001400107 学院(系): 能源与动力工程学院专业: 新能源科学与工程 微功率半导体温差发电的电能采集与利题目: 用 指导者: 孟绍良 (姓名) (专业技术职务) 评阅者: (姓名) (专业技术职务) 二0一四年五月 南京理工大学 毕业设计,论文,评语 学生姓名: 班级、学号, 题目: 综合成绩: 指导者评语: 指导者(签字): 年月日 毕业设计,论文,评语评阅者评语: 评阅者(签字): 年月日答辩委员会,小组,评语: 答辩委员会,小组,负责人(签字): 年月日
毕业设计说明书(论文)中文摘要 本文根据半导体温差发电原理，首先在实验室环境下设置实验，根据这几个实验探索并验证半导体温差发电片温度差与所产生的电压差的关系，再结合LED灯的额定功率，制造合适的温度差将其点亮。之后根据实验室实验设计相应的汽车实验和模拟汽车试验，分析将半导体温差发电设备运用于汽车技术的可行性以及对所需要注意问题的思考，并提出改进方法。 关键词温差发电，半导体，汽车技术 毕业设计说明书(论文)外文摘要 The collection and application of electrical energy Title from micropower semiconductor thermoeletric Abstract This paper is based on the semiconductor thermoelectric principle. Firstly, we design some experiments under laboratory conditions to explore and to test the relations between the temperature differences of the semiconductor thermoelectric power generation sheet and the voltage differences produced. Then we create appropriate temperature difference to light the LED lamp according to the power rating. Next we design an experiment in the car and an simulated vehicle experiment based on the result of laboratory experiment to analyse the possibility of applying semiconductor thermoelectric equipment to the automotive technology and Some thinking about problems that should be taken care of. At last，we put forward some ways to improve.
南京理工大学本科生科研训练项目结题表 项目名称指导教师、院（系） 李秀伟[能源与动力工程学院]溶液除湿空调系统研究进展 参与学生及其学号：刘志赫[1108180129] 阿布都拉·艾沙[1108260119] 成果形式(论文、设计、产品研制、软件开发、专利申请和转让、研究报告、调研报告等)： 成果发表：刊物名称级别发表时间 产品(专利) 鉴定单位时间 已(拟)参加竞赛及获奖情况：
1．研究内容、结果、成效 提高居住舒适性的需求使得对空调的需求不断增长，而传统的蒸汽压缩式制冷和空调系统消耗较多的电力，占据中国的能源消费总量的25％。传统的蒸汽压缩式制冷所用的氟氯化碳/氟氯烃制冷剂和空调系统对环境带来一些破坏。现在，液体除湿技术是一个重点发展的高效节能制冷与空调技术。液体干燥剂可通过低于80℃的热源来驱动除湿，部分电力消耗可避免。另一方面，液体干燥剂系统结合蒸气压缩式制冷机，可以发展成为一种独立的控制温度和湿度高能效的空调系统。由于蒸发温度在传统的空调除湿后的空气再加热操作是没有必要的，因此可以提高冷却器效率。液体干燥剂除湿系统能够除湿的空气通过空气和浓溶液之间的直接接触，并实现合理的独立处理空气热负荷和潜热负荷。 2．特色与创新点 溶液除湿优缺点优点：a 再生温度低（60℃~80℃），可利用多种能源驱动，如废热，太阳能，燃气燃油，电能等，尤其为品位低能源的利用提供了途径；b 溶液除湿过程溶液可被冷却，从而可实现等温的除湿过程，使得不可逆损失减少，达到较高的热力学完善性；c 通过溶液的喷洒可以除去空气中的尘埃，细菌，霉菌及其他有害物;同时由于没有了凝结水的产生，可避免溶液滋生细菌的潮湿表面，提高了处理空气的品质；d 利用溶液的吸湿，放湿性能可以方便高效地实现空调系统排风的全热吸收，降低空调系统能耗；缺点： a 除湿效果不够好（除湿量少；与固体吸附相比） b 一些溶液除湿剂具有腐蚀性；除湿剂可能会泄露到空气中，影响人体健康总的来说，在空调系统中使用溶液除湿，无论容保护环境，节约能源，还是从人体舒适性方面来看，都具有很大的优势，溶液除湿因此逐渐受到国内外众多研究人员的关注。
毕业实习心得体会 经过了5天在南京同尔电子科技有限公司的实习，我对我们专业以及对该公司有了一些了解。公司成立于2004年，是南京比较出名的自动化测试供应商。公司主要经营自动化制造以及生产自动化两块业务。对于工业4.0以及工业制造2025来说是不可缺少的重要组成部分。近年来，公司在智能化制造领域也有所涉猎，目前主要为西门子公司进行附属设备的开发测试。参观公司时，我们对各项设备进行观察，对一些产品的组装，元器件的设计及制造有了更加直观的了解。 实习期间工程师为我们讲解了一台变频器的检测。从他给我们的材料中，我们可以得知，用户的一些检测要求，比如检测水冷系统，电气性能，安全性能等。检测的手段也有很多种，比如在电流的测量中，我们可能会用到电、磁、光等传感器；而在电压的测量中则通常会用到A/D转换法及电阻分压法等；在检验传感器时我们更要考虑零点偏差、增益及各种器件之间的相互影响。我们对一个产品的初步判断可以通过检测它的消耗电流，因为消耗电流可以反应工作状态，而这种方法也可以检查一台产品是否有瑕疵。 在工厂环境下测试也是十分重要的，这是我们的测试手段为测试直流电源，电机冷却，电阻负载，而为了不破坏设备，我们通常使用一个电感来模拟电机。这样做的好处在于产生的功率都是无功，这样不会产生消耗。设备间的通讯有以下三种方法：CAN总线、以太网及三套总线。 在马达测试中我们通常对以下几个参数进行测试：状态测试、振动特性测试、运转平稳性测试、轴向振动测试、径向振动测试、制造工艺水平、设备效率、摩擦损耗等。 在实践观察中，我们观察了单板测试系统的使用以及水垢检测系统。对于单板测试系统，系统的集成化是十分重要的。单板测试是对于一块电路板在实践生产前十分重要的一步。由于电路板制作精细，电路设计复杂，接口繁多，因此对它的测试是不容易的。而单板测试系统可以十分方便的解决这种问题。只需要将板子对应放入插槽内，在系统内选取要测试的功能即可。操作屏选用的19英寸，目的是便于拓展。而夹具的吸合也升级改进为真空吸合。电源箱是集成的，控制系统设定的电源控制为每0.5s上电一个，目的是防止损坏器件。为了保护数据，系统还增加了UPS不间断电源，该电源可以再突然断电时为电脑提供供电，使
南京理工大学主考专业自考本科毕业生申请学士学位的规定 南京理工大学主考：机电一体化工程、电子工程、信息管理与信息系统专业自考本科毕业生申请学士学位的规定 一、申请条件 1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正。 2.参加高等教育自学考试本科段课程考试全部合格。 3.学位课程要求：参加高等教育自学考试且各专业如下四门学位课程考试（每门百分制）总成绩达到280分以上（含280分）： （1）机电一体化工程专业：工程数学、机械工程控制基础、传感器与检测技术、模拟、数字及电力电子技术； （2）电子工程专业：工程数学（线性代数、概率统计）、信号与系统、数字信号处理、计算机软件基础（二）； （3）信息管理与信息系统专业：工程数学（线性代数、概率统计）、电子商务概论、信息管理基础、计算机网络技术。 4.英语课程要求：参加高等教育自学考试“英语（二）”考试成绩达到70分以上（含70分）；或通过全国大学英语四级（六级）考试且合格证书在省学位办规定的有效期限内（头尾6年）；或参加江苏省学位委员会组织的成人高等教育学士学位英语考试，成绩合格。（江苏省成人高等教育学士学位英语考试报名时间为每年的9月1-10日，报名时交报名费若干元<到时以学校规定为准>，一寸近期免冠照片1张。报名地点：南京理工大学高等教育自学考试办公室。考试时间为11月中旬，具体时间另行通知。） 5.毕业设计（论文）要求：毕业设计（论文）成绩达到良好以（含良好）。
二、申请时间、地点及申报材料 1.申请报名时间：每年4月中旬和10月下旬。 2.申请报名地点：南京理工大学高等教育自学考试办公室（中山门外联合村1号）。 3.申报材料：学位申请表1张，一寸近期免冠照片2张、报名费及审核费共200元。参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试的考生，学位英语必须在南京理工大学参加考试，合格者也可以申报。本科段英语免考者，交免考相关材料（成绩单或全国大学英语四、六级考试合格证书原件和复印件）。（注：大学英语四、六级考试必须在原专科学校考。） 4.南京市考生直接到报名地点办理申请手续；外地考生可函报，申请材料及申报学位评审费邮寄到南京理工大学高等教育自学考试办公室收。（邮政编码：210094）。 三、注意事项 1.在毕业前未能达到授予学士学位的条件，可在毕业前继续参加自学考试相关学位课程的考试，如果论文答辩达不到良好以上（含良好），也不能授予学位。 2.凡符合以上条件的毕业生，必须在毕业之日起一年内到我校办理学位申请手续。逾期视为自动放弃。
南京理工大学本科生科研训练项目中期检查考核办法一、考核的指导思想 为了培养优秀本科毕业生同时活跃校园学术研究气氛，促进科学精神与人文精神的融合，督促学生更好的完成科研训练项目，使得本科生能通过切实的科研训练培养创造、创新、创业能力，并有效地提高实践能力，特制定此办法。 二、考核时间安排 考核时间定于2009年5月15日至5月31日，考核的对象为不参加结题考核的校本科生科研训练项目，由各院系科协按照此办法组织考核。各院系科协要在院系教务员的指导下根据本院系科研项目总数合理安排答辩考核场次，并在确定好具体答辩考核时间和场地后报校大学生科协备案。 三、考核组织结构 1 各院系设考核小组，挑选一名治学严谨、责任心强、关心学生课外科技活动的老师为考核小组组长，由该组长组织成立一个五人或七人的考核小组，小组中至少包含一名本科生，有条件的院系可挑选硕士或博士研究生，答辩考核时每场只安排3、4名评委（必须有一名老师）到场即可； 2 院系科协在确定考核时间及地点后要在院系范围内做好宣传工作，答辩考核时要组织好本院系对科技活动有兴趣的同学到现场观看，从而营造良好的科技学术氛围； 3 校大学生科协将向各院系选派一名考核督促员负责检查记录各院系的考核组织情况，并在中期考核结束后由校大学生科协根据考核督促员的记录情况评选出优秀组织奖。 四、考核评审细则 1由于各院系作品存在专业知识差异，在此只规定总体评审细则，各院系科协可以根据自己专业特点增加适量规则但须提前上报校大学生科协备案； 2中期检查分为材料考核和答辩考核，材料考核由评委考核学生填写的《南京理工大学本科生科研与创新实验项目中期报告书》（从教务处网站下载），答辩考核分为三个部分，分别是PPT演说、评委提问及成员心得总结； 3 考核前各项目小组须认真如实地填写《南京理工大学本科生科研与创新实验项目中期报告书》，并由院科协在考核前一周收齐送给考核小组进行评审； 4 答辩考核部分，PPT展示要求PPT播放效果好，能提纲挈领，演讲者语言