客观题共50题（满分100分）
一、单项选择题（共18题，每题2分）
第1题(已答). “夜里老鼠吱吱叫，／我学猫儿‘妙唔妙——’／老鼠吓得不敢动，／我在床上偷偷笑。”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征( )
第2题(已答). 童话《圆圆和方方》的作者是著名作家（）
第3题(已答). 长篇童话《大林与小林》的作者是( )
第4题(已答). 人类最早接触的文学样式是( )
第5题(已答). 我国出现专为儿童创作的诗歌是在( )
第6题(已答). 童话《黑黑在诚实岛》的作者是著名儿童文学作家（）
第7题(已答). 幼儿文学的服务对象是( )
第8题(已答). 幼儿所掌握的词汇主要是()
第9题(已答). 提出儿童审美意识中的“自我中心”状态的是瑞士著名心理学家 ( )
【参考答案】A
【答案解析】
第10题(已答). 下列作品中哪一篇(首)出自柯岩之手（）
第11题(已答). 幼儿文学结构的基本要求是()
【答案解析】
第12题(已答). 儿歌一词被广泛使用是在（）
第13题(已答). 俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于()
第14题(已答). 认为儿童文学家的基本品格应该首先是热爱儿童的是著名文学家（）
第15题(已答). 幼儿文学的想象特别强调()
第16题(已答). 幼儿文学应特别注重( )
第17题(已答). 幼儿诗《病人在几层》的作者布兰科乔皮奇特是哪国人()
第18题(已答). 提出儿童审美意识中的“自我中心”状态的是瑞士著名心理学家( )
二、多项选择题（共14题，每题2分）
第19题(已答). 幼儿文学、儿童文学、少年文学的共同特征是( )
第20题(已答). 下列作品中，属于童话的有（）
第21题(已答). 幼儿文学创作在词汇上要多用( )
第22题(已答). 下列历史著述中，能够读到最早记载下来的儿歌的有( )
【参考答案】ABC
【答案解析】
第23题(已答). 幼儿诗的艺术特征是( )
第24题(已答). 儿歌的功能有( )
【参考答案】ABC
【答案解析】
第25题(已答). 幼儿文学的美学特征是（）
第26题(已答). 幼儿文学的社会化功能即是在社会化过程中幼儿文学所起的作用。作用主要有（）
【答案解析】1
第27题(已答). 幼儿文学创作在结构上要尽力避免( )
第28题(已答). 在我国，清代（19世纪中叶）时出现的优秀的儿歌专集有（）。
第29题(已答). “五四”新文化运动中，曾用白话文自由诗的形式为孩子们写诗的作家或诗人有( )
第30题(已答). 幼儿文学的功能有（）
第31题(已答). 下列幼儿文学作品中兼顾知识性和文学性的有（）
第32题(已答). 五四新文化运动时期，曾经倡导过歌谣运动的有( )
三、判断题（共18题，每题2分）
第33题(已答). 幼儿文学的稚拙美是指作品中用看起来神奇怪异的自然组合和背情悖理的艺术逻辑来构成作品瑰丽的艺术境界，表达作品内在意蕴的美学风格。（）
儿童文学期末考试试题 一，填空10分 1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作 用、------------作用。 2.童话形象主要是指-------------，其中主要有-------------，----------------，-----------------三大 类。 3.寓言由本体和寓体两部分组成，本体是作者要说明的----------，寓体是寓意的载体，也就 是-------------.. 4.儿童科学文艺的体裁多种多样，主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。 5.儿童小说是以-------------为读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和 接受的小说。 二，选择16分 1,儿童美术电影有很多种形式，下列哪一项不包括在内（） A卡通片B木偶片C折纸片D生活片 2，“找哇找，找哇找，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见”这首儿歌是（） A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌 3,不属于儿童文学的三大层次的是（） A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学 4，不属于儿童文学的三大母题的选项是（） A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题 5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是（） A鲜明B积极性C针对性D单一 6、请选择对寓言的特征表述错误的一项（） A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性 C篇幅短小，结构紧凑，语言精练D通过幻想折射式的反映现实 7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人 8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品（） A《南辕北辙》B《望洋兴叹》 C《滥竽充数》D《朋友的获得》 三、判断10 1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（）2，每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。（） 3，儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群（） 4，儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。（） 5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。（） 6、童话的表现手法主要有：夸张、拟人、假定。（） 7、儿童故事着重于故事情节，儿童小说着重于典型人物的塑造。（） 8、6岁以前是学龄前期，这一时期的文学统称为婴幼儿文学。（） 9、儿童小说一般只允许有1个情节。（）
幼儿文学复习资料 幼儿文学复习资料 复习要点一： 1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的叶圣陶，他的童话的代表作是《稻草人》。 2、按童话的人物形象分，可分为常人体、拟人体和超人体童话。 3、幼儿童话最基本的艺术特征是幻想。 4、知识经验越是缺乏的人，其受的束缚就越小，幻想的空间就越大。 5、广义地说来，凡是故事，都以叙述事件为主。 6、故事在结构上比较重视开端、发展、高潮和结局等几个环节;情节的重心在发展部分。 7、从表现形式上分，幼儿故事可分为文字故事和图画故事。 8、幼儿生活故事主要是以幼儿为主要人物。 9、幼儿图画故事可分为有文图画故事和无文图画故事。 10、图画故事的可视性特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。 11、图画故事《鼠小弟的小背心》的主题思想是互相帮助。 复习要点二：
1、第一个对民间童话进行加工整理的作家是贝洛。 2、第一个文人独立创作童话的作家是安徒生。 3、童话“小人国、大人国”出自《格列佛游记》。 4、幼儿童话的艺术幻想比较集中体现在人物、情节和环境等几个方面。 5、幼儿故事要求故事情节单纯和生动。 6、《兔子为什么变成豁嘴唇》是幼儿动物故事。 7、幼儿故事不允许有大多的议论、环境、心理描写。 8、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，郑振铎是积极的倡导者和开拓者。 9、有文图画故事中的文字要简洁明了。 10、幼儿故事的教育作用主要体现在生动有趣的故事情节中。 复习要点三： 1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。 2、“知识童话”又称为“科学童话”。 3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。 4、《木偶奇遇记》的作者是科洛弟。 5、幼儿故事的情节并不是越曲折复杂就越能引起幼儿的兴趣。 6、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
儿童文学期末考试试 题及答案
儿童文学期末考试试题 一，填空10分 1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作 用、----------作用、------------作用。 2.童话形象主要是指-------------，其中主要有-------------，----------------，--------- --------三大类。 3.寓言由本体和寓体两部分组成，本体是作者要说明的----------，寓体是寓意 的载体，也就是-------------.. 4.儿童科学文艺的体裁多种多样，主要有科学童话、科学小说、------------、--- -----------等。 5.儿童小说是以-------------为读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿 童所能理解和接受的小说。 二，选择16分 1,儿童美术电影有很多种形式，下列哪一项不包括在内（） A卡通片B木偶片C折纸片D生活片 2，“找哇找，找哇找，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见”这首儿歌是（） A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌 3,不属于儿童文学的三大层次的是（） A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学 4，不属于儿童文学的三大母题的选项是（） A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题
5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是（） A鲜明B积极性C针对性D单一 6、请选择对寓言的特征表述错误的一项（） A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性 C篇幅短小，结构紧凑，语言精练D通过幻想折射式的反映现实 7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人 8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品（） A《南辕北辙》B《望洋兴叹》 C《滥竽充数》D《朋友的获得》 三、判断10 1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（） 2，每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。（）3，儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群（） 4，儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。（） 5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。（） 6、童话的表现手法主要有：夸张、拟人、假定。（） 7、儿童故事着重于故事情节，儿童小说着重于典型人物的塑造。（） 8、6岁以前是学龄前期，这一时期的文学统称为婴幼儿文学。（） 9、儿童小说一般只允许有1个情节。（）
《幼儿文学》资料 上篇幼儿文学基础理论 第一章幼儿文学的特征 一、什么是儿童文学？儿童文学是指以3——15岁的少年儿童为读者对象，为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的适应儿童审美需要的文学。 二、儿童文学的特征是什么？1、它是文学；2、它必须适合于儿童的年龄特征。 三、儿童文学与成人文学的异同是什么？相同：它们都是以语言为材料，通过典型的形象、典型的故事情节来反映社会生活。不同：幼儿文学一定要符合他们的心理年龄特征的需要，使文学作品的深浅程度与儿童感知事物的规律、欣赏文学作品的水平取得一致。 四、儿童文学分为哪三个层次？儿童文学从广义上分为为三个层次：幼儿文学，儿童文学，少年文学。从狭义上讲，儿童文学专指三个层次中的“儿童文学”。幼儿文学：3—6岁，主要活动为游戏；文学特点是注重趣味性和娱乐性；主要文体是儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图画故事；儿童文学：6、7岁—11、12岁，主要活动为学习；文学特点是故事性、娱乐性强；童话、儿童小说、儿童诗、科学文艺；少年文学：11、12—15岁，主要活动为学习；文学特点是注重美育引导，创作方法以现实主义为主；主要文体是少年文艺、报告文学、少年诗与散文、寓言 五、幼儿文学读者是谁？身心发展的特点是怎样的？幼儿文学读者是幼儿。身心发展的特点是：1、感知觉：①大轮廓描述人物。②图画背景不能复杂。③时间词笼统化。2、注意：无意注意占优势。3、记忆：机械注意。4、思维：形象思维。5、想象：无意想象。6、语言：形象、生动、发展快、口语化。 六、幼儿审美意识的特点是什么？1、审美意识中的“自我中心”状态。幼儿认为一切事物都是有生命有意识的，瑞士著名的心理学家皮亚杰把这个现象叫做“自我中心”状态。“泛灵观念”：它认为大自然的万事万物都有生命，和人一样有感觉和意识。2、审美意识仍处于较低层次。儿童的思维特征是一种极富美感的诗性思维，有以下特征：①具体形象性；②同一性；③生命性。 七、幼儿接受方式的特点是什么？1、幼儿是主要是通过“听”来接受文学。2、感知型的接受方式。3、带有游戏性质的自我幻化与精神扮演。 八、什么是幼儿文学？幼儿文学是3—6岁的幼儿为主要读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，适应他们的审美需求的文学。 九、为什么幼儿文学是儿童文学中特点最鲜明的文学？1、幼儿文学必须是“文学”。首先，幼儿读物虽然也具有适合幼儿的特点，但它并非都有文学属性。其次，幼儿读物的编写，创作有明确的教育立场，它是按照幼儿教育的需要来制定编写计划的。2、幼儿文学必须是“幼儿”文学。首先，幼儿文学是“为幼儿”的文学，是创造者适应幼儿读者的审美需要而创作的文学。其次，幼儿文学是幼儿能够接受的文学。儿童的年龄越小，对文学的适龄特点要求就越严格，因此，在儿童文学的三个层次中，幼儿文学是儿童文学的特点最为鲜明的文学。 十、幼儿文学文体的分类有哪些？诗歌、小说、散文、戏剧（舞台艺术、剧本：戏剧文学）、童话、寓言、故事、科学文艺等。 十一、幼儿文学的文体分类特点是什么？1、幼儿文学的文体是不断发展演变的。2、不同的文体在儿童文学各个阶段重点不同。三个层次：幼儿文学：儿歌、故事、图画；儿童文学：童话、小说、故事；少年文学：小说、寓言、报告文学。 十二、幼儿文学的特征是什么？1、幼儿文学是开启心智的启蒙文学（启蒙：知识启蒙和心理活动启蒙）2、幼儿文学是深入浅出的口语文学3、幼儿文学是趣味盎然的快乐文学十三、幼儿文学的美学特征是什么？1、稚拙美 2 、纯真美 3、荒诞美 第二章幼儿文学的功能 一、幼儿文学的功能有哪些？1、引导幼儿从自然人向社会人的转化。（自然人：具有本身特征的人。社会人：有一定情感和判断能力的人。①传达日常的生活知识。②传递社会道德规范）2、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。3、丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力。4、培养幼儿的美感，提高审美能力。5、愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格。 二、什么是美感？美感是人对事物的审美体验，它是根据一定的美的评价标准而产生的高级情感。 三、什么是审美能力？审美能力则是一个人接触到艺术和日常生活中真正的美时，能够感到满意，觉得精神愉快，并由此去鉴别美好与丑恶、纯真与虚假、文明与粗野、崇高与卑下的能力。 第三章幼儿文学的创作 一、什么是艺术修养？艺术修养是指创造者从事幼儿文学创作所必需的对幼儿文学创作规律性的知识的掌握和积累，以及艺术传达本领的培养和锻炼。 二、艺术修养包括哪些方面？①审美感受能力。（欣赏、纯假纯真——童心）②情感。（爱心和责任感）③想象力。（幼儿是无意想象：无情感。作家是艺术想象：有情感）④传达技巧。 三、幼儿文学想象的特点是什么？1、强调创造性（天真）。2、强调趣味性。 四、幼儿文学创作的基本要求有哪些？1、题材要求：①知识性题材在幼儿文学中占较大比重； ②幼儿文学题材要适应幼儿的理解水平。2、主题要求：①单纯、浅显、鲜明；②注意表现的角度。 3、情节要求：①情节要符合幼儿的理解水平；②幼儿文学作品的情节要求单纯、生动有趣；③幼儿文学的情节应是完整的。 4、结构要求：幼儿文学结构的基本要求是条理清楚。要做到：①尽量用顺叙的方法；②最好以一条线索贯穿到底；③可以采用重复的方式。 5、形象要求：①应该塑造成正面形象；②应该塑造活泼好动的形象；③形象的外部特征要生动突出；④幼儿文学中较多的形象是类型化形象。 6、语言要求：①文词浅显（多用名词、动词和形容词多用简单句名，浅显是幼儿文学语言的基本特征。）；②富有音乐性（常用方式：文句有韵，象声词使用，节奏的安排，反复手法的运用）；③注重形象性（常用修辞：摹状、比喻、拟人、夸张）。④增强动作性。 五、什么是题材？题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体活材料，即作品中所描绘的那一组有着内在联系的、相对完整的具体事物。 六、幼儿文学题材的内容包括哪些？①家庭生活和幼儿园生活。②对幼儿有影响的成人生活。 ③富有幻想色彩，侦破的题材。④符号幼儿特点的神话、寓言、名著等改编的题材。 七、什么是主题？主题是文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想。 八、主题的内容：道德性主题、知识性主题、趣味性主题。 九、什么是情节？情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，它由一个、几个或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成。 十、情节的作用是什么？情节的作用是：塑造形象、表现主题的中心环节。 十一、什么是结构？结构是文学作品内容的组成、安排和构造。情节是故事的过程，结构是
《儿童文学》期末考试试卷（A卷） 注意事项 1、请首先按要求在试卷的标封处填写您的专业、姓名、学号和所在的班级名称； 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案； 3、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。 使用对象：幼师班考试时间：90 分钟考试方式：考试 题 一二三四总分统分人号 得 分 一、选择题（每题 2 分，共20 分） 1、广义儿童文学的三个层次是( ) A. 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B. 幼儿文学、儿童文学、少年文学 C. 婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D. 儿童文学、少年文学、青春期文学 2、狭义儿童文学的对象是( ) A.3 ～6 岁的儿童 B.6 、7 岁～11、12 岁的儿童 C.11 、12 岁～15 岁的儿童 D.15 岁以下的孩子 3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（） A. 三字句 B. 五字句 C. “三三七”字句 D. “三五七”字句 4、叶圣陶的《稻草人》是我国( ) A. 第一部创作童话集 B. 第一部搜集、整理的民间童话集 C. 当代作家的童话作品集 D. 第一部长篇童话 5、童话的基本特征是( ) A. 怪诞 B. 幻想 C. 象征 D. 拟人 6、《白雪公主》的作者是（） A. 王尔德 B. 安徒生 C. 格林兄弟 D. 阿?托尔斯泰7.“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（） A．鲁迅B．周作人C．胡适D．黎锦辉 8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往( ) A. 紧张激烈 B. 单纯有趣 C. 生动具体 D. 曲折复杂 9. 《渔夫和金鱼的故事》的作者是（） A. 普希金 B. 林格伦 C. 亚历山大·亚兰·米尔恩 D.阿·托尔斯泰 10. 幼儿文学的美学特征应当具有（） A. 稚拙美崇高美形式美 B. 稚拙美纯真美想像美 C. 稚拙美荒诞美浅显美 D. 稚拙美纯真美质朴美 二、名词解释题（每题8 分，共32 分） 1. 情节 2. 超人体童话形象 3. 格林童话 4. 幼儿散文
《幼儿文学》考试试题及答案 一、单选题（每小题2分，共40分。） 1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ D ） A.诗歌 B.小说 C.散文 D.童话 2.广义的儿童文学的三个层次是（ A ） A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 3.“狼外婆”的形象类型是（ A ） A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 4.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ B ） A.谜语歌 B.绕口令 C.游戏歌 D.字头歌 5.幼儿诗是指（ C ） A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ A ） A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 7.《丑小鸭》的作者是（ D ） A.普希金 B.卢梭 C.夏尔?贝洛 D.安徒生 8.幼儿文学的想象特别强调（ D ） A.科学性 B.逻辑性 C.创造性 D.现实性 9.童话最重要的特征是（ A ） A.幻想 B.怪诞 C.象征 D.拟人 10.我国现代童话的创始人是（ A ）
A.叶圣陶 B.鲁迅 C.郑振铎 D.郭沫若 11．幼儿文学的对象是（ B ） A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁 12．儿童文学的根本意义在于（ D ） A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品 C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人 13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ） A．单纯和生动B．复杂和曲折 C．复杂和变化D．简单和离奇 14．幼儿文学的语言要求是（ A ） A．浅显、形象性B．深刻、动作性 C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性 15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ） A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》 C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》 16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（ B ）A．拟人形象B．超人形象 C．常人形象D．非人形象 17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ） A．文字说明图画B．图画解释文字 C．图画与文字互补D．图与文字无关 18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ） A．圣野B．郑春华 C．叶圣陶D．柯岩 19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ） A．游戏歌B．问答歌 C．饶口令D．字头歌 20．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（ A ）A．顺叙的方法B．倒叙的方法
《儿童文学》复习题及答案（下） 一、填空题 1.童话是以口头形式和书面形式存在的、符合儿童思维方式、有着独特幻想逻辑的，在现实、超现实和人类心灵间自由徜徉的奇妙故事。 2.叶圣陶是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。 3.夏尔·贝洛是17世纪法国国的作家，他的着名作品是童话集《鹅妈妈的故事》。 4.童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。这种基本特征主要是通过夸张、象征和拟人等艺术手法表现出来的。 5.我国"童话"这一名称出现于清代末年，其标志是1909年由孙毓修主编的《童话》丛书。 6.从人物形象看，童话可以分成超人体童话、常人体童话、拟人体童话_。 7.伊索是古希腊着名寓言家，《伊索寓言》开创了西方寓言的先河。 8.寓言文学在世界上的三大发祥地是印度、希腊和中国。 9.最早的童话是由_神话_、_传说_演变而来的，始于民间的口头创作和传播。 年，_丹麦_安徒生的童话集《讲给孩子们听的故事》出版，标志着童话进入了作家创作阶段。 11.寓言是一种寄托着哲理和教训的简短故事，一般寓言主要由故事、寓示、寓意等三个要素组成。 12.幼儿戏剧通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术。 13.婴幼儿图画书是一种以婴幼儿为主要接受对象的文艺读物，是图画_和_文字相结合的综合性艺术形式。它的基本特点是以图画为主，文字为辅，或全部用图画表现故事内容。 14.婴幼儿散文是指那些适于婴幼儿阅读的，用凝练、生动、优美的文字语言写成的叙事、记人、状物或写景的作品。 15.“五四”新文化运动时期，冰心为《晨报副镌》写的《寄小读者》系列散文开婴幼儿散文之先河。 二、选择题 1．在幼儿文学的各种文体中，最具幻想性的文体是 A．儿歌B．童话C．幼儿散文D．幼儿戏剧 2．第一个明确为儿童创作童话的作家是 A.格林兄弟 B.安徒生 C.叶圣陶 D.拉伯雷 3.童话的幻想根植于（） A．神话Ｂ．传说Ｃ．理想Ｄ．现实 4.童话起源于（） A．科学幻想故事B．神话传说和民间故事
课程代码： 00386 一、单项选择题 ( 本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分) 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写 在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 儿童文学可分为（） A. 二个层次 B. 三个层次 C.四个层次 D.五个层次 2. 幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（） A.幼儿读物比幼儿文学范围广 B.幼儿文学包含幼儿读物 C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类 D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学 3. 造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（） A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词 B.儿童感觉器官对外界不敏感 C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界 D.缺乏教育和引导 4. 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ ） A. 篇幅不宜过长 B. 故事情节要紧张 C.选择幼儿不熟悉的内容 D.夸张的细节描写 5. 成人文学分类的四分法是（） A.诗歌、小说、童话、报告文学 B.诗歌、散文、通讯、民间故事 C.叙事、抒情、议论、报告 D.诗歌、散文、小说、戏剧 6. 《小王子》的作者是（） A. 德国作家豪夫 B. 法国作家圣. 埃克絮佩里 C.法国作家夏尔·贝洛 D.丹麦作家安徒生 7. 发展幼儿想象力的最佳时期是（） A. 幼年期 B. 少年期 C.青年期 D.中年期 8. 叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（） A.圆形物体和方形物体各有各的用途 B.小朋友圆圆与方方的历险故事 C.男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事 D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的 9. 幼儿文学的创作面临的最大难题是（） A.让幼儿适应成人的审美意识 B.让成人适应幼儿的审美意识 C.调适并融合两种审美意识的距离 D.强化两种不同的审美意识 10. 属于知识性题材的幼儿文学作品是（）
电大《幼儿文学》复习资料 : 复习资料 （1620） -、考试题型介绍：1、填空题：（2（）分）；2、单项选择题：（2（）分） 3、判断止误题：（20分） 4、简答题：（20分）； 5、发挥题：（20分）。 二、考试形式： 考试形式为：闭卷三、复习范围： （一）、填空部 分： 1、幼儿文学是以 岁的幼儿为主要读者对象。 2、幼儿文 学是“浅显”的艺术，应注意语言的深入浅出，形象易懂，可诵可记，其常 见的体裁有：幼儿诗、生活故事、 、 、图文并茂 的 。3、幼儿在心理特点和审美意识的特殊性，决定了他们在欣 赏文学时的特殊方式：“ "是幼儿接受文学的主要方式；“ 是幼儿理解文学的重要途径；“ ”是幼儿欣赏文学的主要特征4、 幼儿文学的美学特征主要包括三方而： 美、 美、 美。 10＞儿歌的句式有整 是、 5、幼儿文学的文体特点强调：幼儿文学是 的语言文学, 文精神的情感文学。 比较适宜口头讲述的文学体裁。 7、 的启蒙文学, 的快乐文学，是培养人 是一种以叙述事件为主，具有情节、 儿歌的主要传统艺术形式有摇篮Illi 、 令、 见的幼儿戏剧种类冇：幼儿歌舞剧.幼儿 剧.幼儿 剧.幼儿 剧、幼儿广播剧以及幼儿故事表演。 9、 现代意义上的儿歌， 包括了民fuj 流传的 齐的三言、四言、五言、六言、七言、 以及不整齐的;
12、一种以叙述事件为主，具有情节，比鮫适宜口头讲述的文学体裁叫故事。13、幼儿文学的文 体特点强调：幼儿文学是开启心智的，是深入浅出的，是趣味盎然 的，是培养人文精神的情感文学。14、常见的幼儿散文 种类有：幼儿写景散文，幼儿游记散文、幼儿知识散文、幼儿散文、幼儿散文、幼儿；散文。15、幼儿童话从体裁分有 剧、童话以及童话。（二）、判断正误部分：1、幼 儿文学必须是文学。（）2、幼儿读物和幼儿文学是一个概念。 （）3、幼儿文学是儿童文学一个组成部分。（）4、幼 儿文学、童年文学、少年文学三者具有不同的特点，但乂互相渗透，相辅相成。（）5、幼儿文学 作品要尽量避免使用方言、成语、俗语。 （）6、幼儿图画故事与带插图的故事是相同的。（） 7、幼儿文学作品使用简单句、复合句幼儿都能接受。（）8、幼儿故事要有鲜明的主题、生动的人物和情节，不强调趣味。（）9、浅显是幼儿文学的基本特征。（）10、童话的发展经历了民间童 话和文学童话两个历史阶段。（）11、寓言本是成人文学中的一 种体裁，幼儿不能接受。（）12、“五四”运动时期幼儿文学逐步走 向成熟。（）13、幼儿文学的基木特征是“浅显"，也就是说要迁就儿 童，学“娃娃腔”。（）14、幼儿诗是适合幼儿听赏，诵读的白由体 短诗。（）15、幼儿所掌握的词汇主要是实词，实词中又以名词、 动词居多，其次是形容词，虚词用得佼少。（）16、儿歌是适合幼 儿吟唱、欣赏的歌谣，又称为“童谣（）17、幼儿戏剧是戏剧 的一个分支，指以幼儿为对象，适合于幼儿的接受能力和欣赏趣味的戏剧。 （）18、所谓“歌谣”，是民歌、民谣、童谣的总称，是劳动人民 口头诗歌创作的一个重要组成部分。（）19、幼儿读物和幼儿 文学是不同的概念。（）2（）、幼儿文学作品使用简单句、复合句都 不影响幼儿对内容的接受。（）21、从严格意义上说，幼儿文学实际 上是婴幼儿文学的总称。（）22、幼儿文学作品要求故事情节要求 复杂Illi折。（）23、幼儿所掌握的词汇主要实词（） 24、培养和发展想象力的最住吋期是少年期。（）25、儿歌中
四川大学本科课程考试试卷分析 （参考格式） 课程名称（中英文）： 课程号（代码）： 课程类别：学时：学分： 参试学生年级：专业：参试总人数（N）： 卷面总分（T）：客观题总分：主观题总分： 考试时间：年月日 任课教师：试卷分析签名： 一．基本分析 1．成绩分布： *若卷面总分不等于100分，应折合换算为标准总分100分，再按标准分数段进行统计。 2．参考标准：在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下，考生成绩应基本符合正态分布。
二．扩展分析 1．定量统计： * “答对人数”指得分在该题满分的90%（含）以上的人数（即：得分≥0.9?Ti 的人 数）。 ** 各题“难度系数” Pi = Ti Ai ，难度系数是反映试题难易程度的指标。 *** 各题“区分度” N Li Gi Di 27.0-= ， 其中，Gi 为高分组中该题的答对人数，高分组为卷面总成绩排前27%的人数；Li 为低分组中该题的答对人数，低分组为卷面总成绩排后27% 的人数。 区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。 2．分析参考标准： 一般情况下，试卷平均难度系数 P >0.7 为试题难度低； P ≤4.0≤0.7 为难度较 为适中（选拔性测试 P =0.5左右为宜，通常期末考试为目标参照性考试,P 可适当 偏高）； P <0.4 为难度高。难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。 一般情况下，试卷平均区分度 D ≥0.3 为区分度高度显著； D ≥0.15 为区分度 基本显著； D<0.15 为区分度较差。
试题的难度系数与区分度相结合可提供命题质量的更为可靠的信息。 三．分析总结 1．从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题（含命题质量）：2．对今后进一步改进教学的思考： 备注：1. 各学院应按《四川大学考试工作管理办法》充分重视试卷分析工作，通过试卷分析更客观地利用考试的教学信息反馈功能，不断提高命题质量，促进 考试工作的科学化、制度化建设，推动进一步改进教学工作，提高教学质量。 试卷分析由教研室（系）组织、安排相关教师认真完成，并督促、检查将分 析结果及时报教研室（系）。 2. 参试人数少于150人的试卷可只进行第一、三项分析，参试人数150人以 上（含）的试卷第一、二、三项分析均须进行。 3. 2004年7月以前的试卷以第一、三项分析为主，有条件的课程可再开展第 二项分析。
2011/2012学年第一学期期末考试试卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1、广义儿童文学的三个层次是( ) A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.幼儿文学、儿童文学、少年文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 2、狭义儿童文学的对象是( ) A.3～6岁的儿童 B.6、7岁～11、12岁的儿童 C.11、12岁～15岁的儿童 D.15岁以下的孩子 3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（） A.三字句 B.五字句 C.“三三七”字句 D.“三五七”字句 4、叶圣陶的《稻草人》是我国( ) A.第一部创作童话集 B.第一部搜集、整理的民间童话集 C.当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话 5、童话的基本特征是( ) A.怪诞 B.幻想 C.象征 D.拟人 6、《白雪公主》的作者是（） A.王尔德 B.安徒生 C.格林兄弟 D.阿?托尔斯泰 7．“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（） A．鲁迅 B．周作人 C．胡适 D．黎锦辉 8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往( ) A.紧张激烈 B.单纯有趣 C.生动具体 D.曲折复杂 9.《渔夫和金鱼的故事》的作者是（） A.普希金 B.林格伦 C.亚历山大·亚兰·米尔恩 D.阿·托尔斯泰 10.幼儿文学的美学特征应当具有（） A.稚拙美崇高美形式美 B. 稚拙美纯真美想像美 C. 稚拙美荒诞美浅显美 D. 稚拙美纯真美质朴美 二、名词解释题（每题8分，共32分） 1．情节 2．超人体童话形象
3.格林童话 4．幼儿散文 三、简答题（每题6分，共18分） 1．简述幼儿文学的教育功能。 2. 谈谈幼儿童话的分类。 3.幼儿戏剧主要有哪些特征？ 四、材料改写题（每题30分，共30分） 请根据下面文字，将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文：《镜子的故事》 从前，有一个聪明人发明了世界上第一面镜子。聪明人侧侧脑袋，镜子里的人也侧侧脑袋，聪明人抓抓耳朵，镜子里的人也抓抓耳朵。这镜子真是多么巧妙的东西呀！聪明人心里想，要让全世界的人都照镜子多好。后来聪明人就把做镜子的法子传到全世界。 这时候，有一个国王，他的一个官吏献给他一面镜子。在此之前他还从来没有见过镜子，国王问那个官吏说：“喂，这是什么东西呀？” 官吏回答说：“国王呀！这是一种非常珍奇的东西，叫作镜子，您把它照什么东西，它就可以映出什么东西来！” 国王搔搔下巴说：“嗳，那倒很奇妙呀，让我看看。” 国王把镜子端在手里，他在镜子里看到的是一个非常难看的面孔。整个脸象个冬瓜、金鱼眼睛、鼻子又圆又大，国王越看越生气，就骂道：“你给我的是什么怪物，把我照成妖怪了！这种东西一定不许传开，下令！不许用镜子！” 以后……
判断题 7儿童文学四个层次（婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学）是各成一体、互相割裂的封闭板块。错误11儿童学运用的是抽象思维，而儿童文学运用的是形象思维。正确 15古代没有儿童可读的文学作品。错误 17我国古代，儿童可读的作品不少，而且内容丰富，形式多样，与世界一些文明古国相比并不逊色，只是没有把它从一般的文学中分离出来，自立门户罢了。正确 19在中国近代，儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注，儿童文学的队伍开始形成，他们从斗争的实际和儿童的需要出发，或创作，或改编，或收集，或引进儿童文学作品。正确 21张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰，他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。错误23冰波的特色成就在于童话的创作。他是抒情派童话的代表。正确 29儿童文学以少年儿童为阅读对象，理所当然地应以描写他们的生活为主，但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外，要把小天地与大天地统一起来。正确 32摹状就是摹写事物的情状和声音。正确 35儿童文学作者能采用自然形态的的儿童语言，不用提炼加工。错误 39儿歌最早是从游戏中发展起来的，儿歌与游戏，从诞生的时候起就密不可分。正确 44作家创作的摇篮曲大都比较简单，民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些。错误 46颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌，四川人又叫扯谎歌。正确 55寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（教训）两部分组成。正确 57童话起源于民间文学，由神话和传说演变而来。正确 59童话是一种不自觉的艺术加工。民间传说是一种自觉的艺术加工，它实际上是一种浪漫的艺术手法。神话则是一种彻头彻尾的非常自觉的艺术加工。错误 63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现。正确 66变形手法即运用幻想把人形变成其它各种事物，或者使人体的某一部分变形，前者称为全部变形，后者称为部分变形。正确 51幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比，更加强调形象层面，幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象。正确53讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯，以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗。正确 69因为幼儿散文毕竟是散文，不是小说，所以得简化淡化情节，使情节为抒情服务。正确 73言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件。正确 75儿童文学批评,狭义来说,是指对某一具体的作家、作品的分析与评论；广义地说，是还包括对创作思潮、流派]、创作方法等的评判与研究。正确 2儿童文学就是写儿童的文学。错误 5成功的儿童文学作品，不仅有生动的情节，而且还讲究情节的巧妙安排。正确 1儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。正确 3儿童文学和一般文学一样，是客观事物在人们头脑中的反映。正确 6不同阶段的儿童有着不同的心理，他们对文学有着不同的要求。这种鲜明的阶段性，只有儿童文学才有。正确8儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料，即除了儿童文学外，还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等，范围非常广泛。正确12儿童文学是简单的教育工具，它除了教育的作用外，还有认识、审美、娱乐等多种作用。错误 16我国最早的神话集《山海经》，就有许多童话资料. 正确 18在我国古代文学中，儿童文学的矿藏是丰富的，但隐藏在民间文学与文人文学中，未能从文学的家族中分离出来；儿童读物也有出现，但以知识启蒙为主要目的；儿童教育虽为一些人士所注意，但没有形成为儿童创作和编写的队伍。正确 20安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物《新青年》上发表的。正确 22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家，他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做，其中以儿歌和童话诗最引人注目，他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗《小猪鲁尼》、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。正确 24郑春华的《大头儿子小头爸爸》是一个三十万字的长篇，突破了幼儿故事不能写长篇的老路。正确 30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词。正确 34反复有时是叙述的反复，有时是词句的反复。正确
《大学英语二》试卷分析 一、本试卷共包括七个部分： 1.V ocabulary and Structure 20% https://www.doczj.com/doc/b818883063.html,plete the dialogue 10% 3.Fill in the blanks with the words given 10% 4.Reading Comprehension 30% 5.Translation 15% 6.Writing 15% 试题体现了英语教学的思想和要求。主要表现在：1.注重语言基础知识的考查,强调语言知识运用,大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境。2.定位语篇,突出能力考查,阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的基本内容,旨在考查学生分析和解决问题的能力。3.大多数试题结构合理,难易基本适中。大部分考点中要求考生不仅要了解字面意义，还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。参加本次考试的共34个教学班，平均分为79分。 二、试卷分析 1. 单项填空题。本题注重语境和知识点的覆盖面，未超出考纲规定的范围，也体现了以考查动词为主的理念。包含了动词短语、非谓语动词、动词时态语态题；另外,也考查复合句,冠词等语法知识。此部分学生的掌握程度也不错。 2. 补全对话题。语境设计合理，切近生活，考查了学生的日常交际能力。有利于课程改革和英语教学。这部分题学生得分率较高。 3. 阅读理解得分率较高。说明学生能够依据文章内容，进行概括归纳和推理判断的能力比较高。能理解文章的深层意思，从文章的信息中推断出答案。 5. 选词填空。掌握的欠缺，说明学生对英语语言的实际应用还有待提高好。 6. 翻译和写作。书面表达以检测考生运用书面英语的书面输出能力为目的，话题十分贴近学生生活，具有很强的现代气息，失分主要原因是词汇知识掌握不牢固。表现如下： 1、对单词记忆不准，书写时出错。 2、不会变化词性。 3、大部分学生的单词拼写有误。 建议加强词汇记忆的同时一定要注意训练学生正确运用词汇的能力。 三、今后教学方面的建议 1、认真研究考试说明，明确并把握英语命题改革的方向；针对性训练新的题型。 2、加强基本功训练，尤其是要加强单词记忆策略和单词拼写能力的培养。 3、加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力，培养学生的判断推理能力及文章深层 含义的理解。 4、进一步加强写作训练，提高学生遣词造句、组句成篇的能力，从而提高考生的书面 表达能力。
《幼儿文学》考试试题及答案 一、单选题(每小题2分,共４0分。） 1、为6、７岁儿童服务得文学体裁主要有（ D ） A、诗歌? B、小说 C、散文 D、童话 ２、广义得儿童文学得三个层次就是（ A ） Ａ、幼儿文学、儿童文学、少年文学?B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 Ｃ、婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D、儿童文学、少年文学、青春期文学 3、“狼外婆”得形象类型就是( A ） A、凶狠狡诈得形象类型? B、愚笨狂妄得形象类型 C、心狠手毒得形象类型 D、愚蠢滑稽得形象类型 ４、对幼儿发音有帮助得儿歌就是( B ） A、谜语歌Ｂ、绕口令 C、游戏歌 D、字头歌 5、幼儿诗就是指（ C ） A、幼儿写得诗? B、有幼儿形象得诗 C、适合于幼儿听赏诵读得自由体短诗? D、幼儿听赏得格律诗 6、童话“稻草人”中得稻草人形象就是( A ) A、拟人形象? B、超人形象 C、常人形象? D、巨人形象 7、《丑小鸭》得作者就是( D ) A、普希金? B、卢梭 C、夏尔?贝洛 D、安徒生 8、幼儿文学得想象特别强调（ D ) A、科学性 B、逻辑性 C、创造性 D、现实性 ９、童话最重要得特征就是（ A ) A、幻想? B、怪诞 C、象征 D、拟人 １0、我国现代童话得创始人就是（Ａ） Ａ、叶圣陶B、鲁迅
Ｃ、郑振铎D、郭沫若 １１。幼儿文学得对象就是（ B ) A。０～3岁? B。３～6岁 C.3～1１岁Ｄ．3~15岁 1２。儿童文学得根本意义在于( D ) Ａ．培养儿童得阅读能力?B.传播文学作品 C。促进儿童智力发展?D.培养身心健全得人 13．幼儿文学作品要求故事情节（Ａ） Ａ。单纯与生动?B．复杂与曲折 C.复杂与变化? D.简单与离奇 1４.幼儿文学得语言要求就是（ A ） A.浅显、形象性B．深刻、动作性 Ｃ。幽默、文学性?D。荒诞、音乐性 １5.“野火烧不尽,春风吹又生”出自（ C ） Ａ.孟浩然得《春晓》B。李白得《静夜思》 C.白居易得《草》?Ｄ.骆宾王得《咏鹅》 1６。普希金得童话诗《渔夫与金鱼得故事》中得金鱼形象就是（ B ）A．拟人形象?Ｂ。超人形象 C.常人形象?D。非人形象 17．好得图画故事书中文字与图画得关系应该就是( Ｃ ) A.文字说明图画B．图画解释文字 C。图画与文字互补 D.图与文字无关 1８。著名幼儿诗《欢迎小雨点》得作者就是（ A ） A.圣野? B.郑春华 C。叶圣陶Ｄ.柯岩 19.幼儿在游戏过程中边玩边唱得儿歌叫（ A ） A.游戏歌 B.问答歌 Ｃ。饶口令D．字头歌 20。在儿童文学作品得结构安排上要做到条理清楚，应使用（ A ) A。顺叙得方法?B。倒叙得方法 C.补叙得方法 D.插叙得方法 二、名词解释(每小题3分,共15分。）
幼儿文学课件整理资料 儿童文学释义 本位论 儿童文学是用儿童本位组成的文学，其艺术构成必须以儿童本位心理特征为依据和标准。持本位论观点有影响的学者 ?美杜威儿童本位论 ?鲁迅：“幼者本位” ?郭沫若《儿童文学之管见》“儿童本位的文学” ?周作人“儿童的文学” ?朱自强 专为论：儿童文学是专为儿童创作的文学作品。 工具论：儿童文学是教育儿童的工具 专写论：儿童文学是写儿童的文学 什么是儿童文学? 儿童文学是指为儿童创作和接受，为儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品 幼儿文学的概念 幼儿文学是以3—6岁的幼儿为主要读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。 概念包含三个内容：接受对象、目的、要求。 怎样理解这个概念？ 1、幼儿文学必须是“文学 2、幼儿文学必须是“幼儿”的文学 ●首先，幼儿文学是“为幼儿”的文学，是创作者适应幼儿读者的审美需要而创作的文 学。 ●其次，幼儿文学是幼儿能够接受的文学。 ●幼儿文学的七种基本文体 ●儿歌 ●幼儿诗 ●幼儿童话 ●幼儿故事 ●图画故事 ●幼儿散文 ●幼儿戏剧
●儿歌常用的表现手法有比喻、拟人、反复、对比、夸张、设问、摹声、白描、起兴等。 幼儿文学的功能 文学有认识、教育、娱乐、审美的功能 一、引导幼儿从自然人向社会人的发展 首先，幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。 其次，幼儿文学还需传递社会的道德规范。 2、注意 幼儿的无意注意占优势，对于鲜明、生动、具体形象，有变化的事物，容易引起无意注意。适应幼儿这一特点，要求幼儿文学作品的开头尽量要简短，尽早提出人物性格和行为的发展线索；故事情节要生动、曲折、紧张、有趣；篇幅不宜过长。 幼儿文学的文体特点 幼儿文学是开启心智的启蒙文学 幼儿文学是深入浅出的口语文学 幼儿文学是趣味盎然的快乐文学 幼儿文学是培育人文精神的情感文学 幼儿文学的美学特征 ?稚拙美 ?纯真美 ?质朴美 幼儿文学的语言 两种语言误区 ●成人化 ●娃娃腔 对幼儿文学作品语言的要求 ●可接受性 ●超前性 1、浅显 浅显是幼儿文学语言的基本特征 1）注意词汇的使用 ?以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词 ?尽量选用幼儿口语中的虚词 2）注意句型的使用 ?①多使用简单句，少使用复合句 ?②不要用又是长定语，又是被动型的句子 2、音乐性 ①文句有韵 ②象声词的使用 ③节奏的安排
武夷学院继续教育学院期末考试试卷及答案 （10、11级学前教育专业2010～2011学年度第下学期） 课程名称儿童文学 A 卷 考试形式闭卷考核类型考试 本试卷共五大题，卷面满分100分，答题时间120分钟。 一、不定项选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1、马尔夏克是前苏联杰出的儿童文学作家他的代表作（） A、《我们的国微》 B、《神秘岛》 C、《海底两万里》 D、《懒汉和猫》 2、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（）D、任耀德B、叶君健C、柯岩A、任溶溶 ）、儿童美术电影主要有下列几种形式（ 3 、剪纸片D、木偶片C、折纸片A、卡通片 B ）4、下列四个作品中哪两个被称为贺宜的“两鸡”作品？（《鸡毛小不点儿》B、、A《小公鸡历险记》 《小母鸡嘀嘀咕咕》D、C、《小花公鸡》 ）5、卡尔洛·科洛迪是意大利儿童文学作家他的代表作（ B、《眼睛和鼻子》A、《木偶奇遇记》 D、《海的女儿》C、《小手杖》）6、儿童戏剧文学的特征：（ A、主题积极明朗，浅显集中，体现时代精神 B、人物形象真实可信、个性鲜明 C、结构单纯、紧凑，故事性强 D、人物语言浅显，动作性强，富有儿童情趣）7、陈伯吹的代表作是（ 、《野葡萄》《阿丽思小姐》BA、、《五彩路》DC、《红鬼脸壳》 ）8、高尔基为儿童创作的童话有（ 《小叶夫塞的奇遇》B、A、《童年》 . 儿》D、《孤、C《小麻雀》）9、下列几个作品属于中川李枝子的（ B、《天蓝色的种子》A、《不不园》 D、《鼹鼠原野的小伙伴》C、《云取谷的少年隐士》 ）10、下列几个作品属于老舍的（ 《小坡的生日》 B A、《小木头人》 D《五彩路》C《红鬼脸壳》 分，共30分）二、填空题：（本大题共15小题，每小题2 、、、、、儿童诗的类型有哪几种：1． 、、朗诵诗等。 2、郑文光著名的科幻小说有、。 3、儿童文学对孩子们的成长的意义、作用是多方面的。其中，最主要的有以下几方点： 作用、作用、作用、作用。 4、姜尼·罗大里是位擅长儿童诗他专为儿童写作的诗集有、 。