c语言交通处罚单管理程序(实验报告和源代码)

C语言程序设计

课程设计材料

学生姓名：朱明杰学号：031410627 _________________ 系（院）：__________ 自动化学院________________

设计题目：交通处罚单管理系统 ____________

完成日期：2015 年5月 ______________

课程设计目的 (3)

课程设计内容 (3)

总体设计 (3)

详细设计 (4)

运行结果 (8)

1

1

程序调试 (10)

编程体会

一、 课程设计目的

1. 通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设 计合理的模块化结构。

2. 通过课程设计，进一步掌握 C 有并重要的数据结构。掌握并熟练运用指针、链表、 结构体、文件等数据结构。

3. 通过课程设计，提高程序开发能力，能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。

4. 通过课程设计，培养 C 语言知识运用和自学能力，真正的把课堂上获得的知识运用 起来，培养自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现一个中小型系统。

5. 通过课程设计，加强了自己的程序分析能力。

6.

通过课程设计，完成了交通处罚单管理系统，很多功能还待完善。

课程设计内容

用C 语言编写软件完成以下任务：

1交通处罚单基本信息输入（数据包括处罚单号码，车牌号码，姓名，开单警察的信息

I D ，

处罚时间等），信息保存在data.txt 文件中，

2交通处罚单基本信息浏览。将文件内所有的交通处罚单信息全部输出展现出来。 3交通处罚单基本信息查询。可以查询特定的交通处罚单信息。

4交通处罚单基本信息统计。可以查询某一个时间段的所有的交通处罚单信息。 5交通处罚单基本信息删除。删除不需要的交通处罚单信息。

三、总体设计

本系统的功能模块如图 1所示，主要有以下模块:

(1) 交通处罚单基本信息输入: 进行输入。

构造函数

int in put(). 对产生新的交通处罚单的信息 (2) 交通处罚单基本信息输出: 罚单的所有信息。

构造函数 void

display 。， 全部输出已被录入交通处 (3)

交通处罚单基本信息删除: 删除该姓名的记录。

构造函数 int delete()

，经确认后调用 delete 函数

(4) 交通处罚单基本信息排序:

构造函数void sort() ，对文件中所有的交通处罚单进行排序。

(5) 交通处罚单基本信息查找：构造函数int query() ，通过输入书名，判断此交通

处罚单是否存在，若存在，则删除该交通处罚单所有信息，然后再把剩下的交通处罚单信息保存到文件。

系统功能模块图

交通处罚单管理系统

四、详细设计

结构体定义如下：

#defi ne N 500

struct chufada n

{

int num;

int chepai;

char n

ame[10];

int id;

int year;

int mon th;

int day;

}chufada n[N];

图一

/*处罚单号码*/

/*车牌号码*/

/*驾驶员名字*/

/*开单警察的信息ID*/

/*处罚时间为年月日排列*/

/*dan[500] 中每个数组元素对应一个处罚单信息*/

（一）信息输入函数:

图2 信息录入功能流程图

（三）信息删除函数:

关闭文件后再打开文件

图3信息删除功能流程图

（三）信息查询函数:

图4信息查询功能流程图（四）统计功能函数：

图5信息统计功能流程图

（五）浏览功能函数:

开始

图6信息浏览功能流程图五、运行结果

主菜单界面

巩迎来到交適处罚单管理系统!

打开文件

息

息

单

单

单

fe

罚

处

处

处

单

的

通

通

1

讪

新

交

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交

处

1

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5

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名 姓

一

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洵询

気,1

一的

杳查的 418

一询询名“询44

辭Q.

亘育?

察査:z-81 也音峑_=要■: ?容TD:2 6?

姓率间

一九车驾

开入单号盘

畐

曹專单罚 一 备处车

输入建立模块

L --------------- ——

_南入建立模块

你要输入多少条处罚单信息狄 请依缺输入罚单信息5

请输人车牌号码* 请输人驾驶員姓名:

222

请输交警IE:

4

谙输人开单日期］年?月-日

2010.10-16

请输入处罚单号；

4

输人信息成功？

What do yiDU uant to do?

f■? \揃I 瞌

、辅131 士霆商 r i

图8

查询模块

欧迎进入査询模块

What 和 9<>u VMnt to

m 浏览

焙》■返回主界面[]

if

!f J E

一高

一姓的聶

一員计

mm

-统咤

-Z2Z

间段假年?月?日的形武表示日期”

2E)0Q.1O,19 ?fh2 ta in

驾鷹盘备:

ID ：

.10

浏览模块

What do vou want to* do?

席儿观I 览 o ■垂回王典血［J

图10

统计模块

图11

删除模块 请输入妾删除和外罚单寻：4

成功删除的罚单号能是；叫 Wliat do w WAnt to dlo?

<"?渕览 ￡"?返回主界面[】

图12

六、程序调试

自从把整体的c 语言处罚单管理系统编成以后，就开始进行调试。调试的过程中不知 道修改了多少次

源代码，为了能让交通处罚单管理系统在输入任何代码的情况下都能正常使 用，不会出错，反复的修改，看书，查资料，询问同学调试之后，终于运行成功。主要克服 了以下问题：

汕蜩人惣的探作灯-小 ⑶

r ￥ [[ r j | I aJ MB.

.MB

MB

例l 见保庆

4

Uhat da you want to do? 处罚单号；

(1)怎么样把交通处罚单数据输入文件中。

(2)通过主函数把其他的函数连接起来，形成一个完整的有序的程序。

(3)难度最大的是统计模块，算法十分复杂。

七、编程体会

老师布置完程序设计任务的第二天，我就开始寻找题目准备入手，见到交通处罚单管

理系统这个课题以后，我对此很感兴趣。于是，当天下午开始做准备工作，重新把c语言复

习一遍，开始编程。起初是挺困难的，偌大的一个程序，我之前从未编过，无从下手，然后, 我通过查资料，了解其大概模型，首先是把管理系统所含有的功能各自分成几个模块，建立

一个主函数，把主函数和其他数个函数连接起来。我想好了做输入、查询、浏览、删除、统计这五个功能，先把主函数完成，另外设计一个主界面。一开始真的困难重重，虽然c语言

复习过了，但是看书看懂了和真正的运用学到的知识写程序是完全不同的，不断的对照例题，

不断的尝试与修改。当我把所有的功能完成以后，已经花了将近五天的时间，结果，编程程

序检查我的源代码时候，有超过一百个错误。我顿时绝望了。我自己做的程序，我很想把它做好，我一个一个的检查，发现原来是我的结构体没有设置好，导致系统无法识别后面的源

代码。对照书本上结构体例题把结构体给完成，剩下的便是一些小毛病。陆陆续续的修改了

几天，最后一刻，发现程序能够运行了，我心情顿时兴奋澎湃了！

源代码

#in clude

#in clude #in clude #i ncludevstri ng.h> #define NUM 150 typedef struct {

char driver[10]; int car;

char police[10]; int num;

int year;

int mon th;

int date;

}Traffic;

*n

ame);void

int menu _select();

int Input(Traffic traflist[],int n); void Display(Traffic traflist[],int n);

int Delete(Traffic traflist[],int n,char *name); int Delete_a_record(Traffic traflist[],int n); void Sort_by_Name(Traffic traflist[],int n); int Insert(Traffic traflist[],int n,Traffic *p); int Insert_a_record(Traffic traflist[],int n); int Query(Traffic traflist[],i nt

n, char

Query_a_record(Traffic traflist[],i nt n);

int AddfromText(Traffic traflist[],int n,char *filename); void WritetoText(Traffic traflist[],int n,char *filename);

void mai n() {

int n=O;

char c,k;

Traffic traflist[NUM]; for(;;) {

switch(me nu _select())

{

case 1:

n=ln put(traflist ,n);

system("pause");

break;

case 2:

Display(traflist, n); system("pause");

break;

case 3:

n 二Delete_a_record(traflist, n);

system("pause");

break;

case 4:

Sort_by_Name(traflist, n);

system("pause");

break;

case 5:

n=In sert_a_record(traflist, n); system("pause");

break;

case 6:

Query_a_record(traflist, n);

system("pause");

break;

case 7:

system("cls");

n=AddfromText(traflist, n,&c);

system("pause");

break;

case 8:

system("cls");

WritetoText(traflist, n,&k);

system("pause");

break;

case 0:

system("cls");

system("pause"); exit(O);

}

}

} int menu _select()

{

char c;

do

{

system("cls");

prin tf("1:l nput records' n");

prin tf("2:Display all records'n");

prin tf("3:Delete a record'n");

prin tf("4:Sort\ n");

prin tf("5:l nsert a record'n");

prin tf("6:Query\n");

prin tf("7:Add records from a Text File'n");

prin tf("O:Quit!\n");

prin tf("I nput 1-8,0:"); c=getchar();

}

while(cv'0'||c>8);

retur n c-'O：int Input(Traffic traflist[],int n)

{

int i,j;

for(i=0;;i++)

{

pri ntf("You are going to in put a record,we have %d records no w!\n", n);

prin tf("I nput driver's n ame:");

sca nf("%s",&traflist[i].driver);

printf("Input car number:");

sca nf("%d", &traflist[i].car);

sea nf("%s",&traflist[i].police);

prin tf("I nput seriels nu mber:");

sea nf("%d", &traflist[i]. nu m);

prin tf("I nput year:");

sea nf("%d", &traflist[i].year);

prin tf("I nput mon th:");

sea nf("%d", &traflist[i].mo nth);

prin tf("I nput date:");

sea nf("%d", &traflist[i].date);

printf("Go on?\nTo go on please press 1,press any other key to exit.' n");

sea nf("%d",&j);

if(j!=1)break;

n+=1;

}

return( n+1);

}

void Display(Traffie traflist[],i nt n)

{

int i,num=O;

getchar();

printf("司机姓名车牌号交警姓名罚单编号罚单的年罚单的月罚单的日\n");

for(i=0;i

{ nu m++;

prin tf("%8s%8d%8s%8d%8d%8d%8d\n",traflist[i].driver,traflis

t[i].car,traflist[i].police,traflist[i]. nu m,traflist[i].yea r,traflist[i].mo nth,traflist[i].date);

if(n um%10==0)

{

system("pause");

system("cls");

}

}

}

int Delete(Traffic traflist[],int n,char *name)

{

int i,j;

for(i=0;i

if(strcmp(traflist[i].driver, name)==O)

{

printf(”确定要删除吗？1-删除，否则放弃.");

sca nf("%d",&j);

if(j==1)

{

strcpy(traflist[i].driver,traflist[i+1].driver);

strcpy(traflist[i].police,traflist[i+1].police);

traflist[i].car=traflist[i+1].car;

traflist[i].car=traflist[i+1]. num;

traflist[i].year=traflist[i+1].year;

traflist[i].m on th=traflist[i+1].mo nth;

traflist[i].date=traflist[i+1].date;

n-=1;

printf(”删除成功!");

break;

}

printf("放弃操作!");

return n;

}

int Delete_a_record(Traffic traflist[],int n)

{

char n ame[20];

printf(" 请输入要删除的名字：\n");

sca nf("%s", name);

n=Delete(traflist ,n,n ame);

return n;

void Sort_by_Name(Traffic traflist[],int n)

{

c语言程序设计课程计算器设计报告

课程设计说明书 题目计算器程序设计 起讫日期 2006 年 7月 3日至 2006 年 8月 6日 所在院系软件学院 专业机械+软件班级 04-2 学生姓名偶偶哦学号 指导教师 2006年 8 月日

摘要 当今社会是信息社会，科技经济高速发展的社会！为了更方便人们的工作生活和加速人们处理信息的速度，计算器应运而生。由于它体积小巧，携带方便，价格便宜，构造简单等诸多的优点成为人们生活中的必备品！ 随着科技的发展计算器的种类变得更多，功能变得更强大，体积变得更小！电脑的出现改变人们的生活习惯，很多事情都可以电脑来完成！电脑的更大一个优点就是可以通过软件的应用无限的延伸电脑功能的外延！下面我们将用我们学习的c语言编写一个简易的计算器程序！实现简单的初步的计算功能！ 本程序的编写基础是Tubro 汉化版,它在tubro c的原有基础上实现了多汉字的支持方便了我们的使用。生成的程序可移植性强兼容性好稳定！现在只实现了加、减、乘、除、求幂、求模，求平方根，求Sin，求Cos，求Log10，以及一个时钟原代码。这个系统是基于软件发展的生命周期来研制的，它可以直接输入数学表达式，不需要任何转换，就可以直接输出数学四则运算的结果。但是，每次只能运算一个表达式。不能运算多个表达式。在程序里面在添加一组选择函数即可。本论文主要介绍了本课题的开发背景，开发的过程和所要完成的功能。重点的说明了系统设计思想，设计的步骤、难点技术和解决方案。 关键词：C语言 Tubro c 汉化版计算器时钟

目录 第一章综述 (1) 1．1 课题的现实意义 (1) 1．2 软件环境 (1) 1．3 硬件环境 (1) 第二章系统设计流程图 (2) 2．1 系统流程图 (2) 2．2 主要功能表 (2) 第三章系统分析和设计 (3) 3．1 图形的绘制和输出 (3) 3．2 文本的输出显示 (3) 3．3 计算函数的调用 (4) 3．4 程序的运行和退出 (5) 第四章系统测试 (6) 4．1 系统测试 (6) 4．2 调试 (6) 4．3 错误原因分析一 (6) 4．4 错误原因分析二 (6) 第五章用户使用说明书 (8)

大一上期C语言实验报告1熟悉实验环境

成都工业学院·计算机工程学院 《程序设计基础》实验报告 1.实验目的 （1）熟悉C语言运行环境，了解和使用Visual6.0++集成开发环境（2）熟悉Visual6.0++环境的功能键和常用的功能菜单命令 （3）掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构 （4）掌握C语言上机步骤，以及编辑、编译和运行一个C语言程序的方法 （5）熟悉Visual6.0++环境下的程序调试方法 2.实验内容 （1）按照实验步骤编辑、编译、运行第一个”Hello World”程序（2）利用实验指导中的第二个程序熟悉调试工具,在已知x，y值的情况下，计算出x和y的和、差、积、商，并显示出来（3）编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出它们的和与平均值c 3.源程序 （1）#include void main() {printf（”Hello World”）;} （2）#include void main() {int x=5,y=2; int s,d,p,q; s=x+y; d=x-y; p=x*y; q=x/y; printf(“和：%d差：%d积%d商：%d“,s,d,p,q);}

（3）#include void main() {int a,b,c.sum; float ave; Printf(“Please enter the a,b,c:”); scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); sum=a+b+c; ave=（float）sum/3; printf(“sum=%d,ave=%f\n”,sum,ave);} 4.运行结果 （1） （2） （3）输入18、46、69测试得出答案如下

C语言课程设计 简单计算器程序

课程设计名称：C语言课程设计课程设计题目：简单计算器程序

目录 第1章需求分析 (1) 1.1设计要求 (1) 1.2任务 (1) 第2章总体设计 (2) 2.1设计简介及设计方案论述 (2) 2.2功能模块层次图 (2) 第3章详细设计 (3) 3.3由（后缀）逆波兰表达式计算中缀表达式原理 (8) 3.3.1算法描述 (8) 第4章调试分析 (10) 4.1程序设计中所遇到的错误及犯错的原因 (10) 4.2错误的解决方法 (10) 第5章用户手册 (11) 总结 (15) 参考文献 (16) 附录（程序清单） (17)

第1章需求分析 1.1 设计要求 （1）用 C 语言数据结构实现程序设计； （2）利用结构体、栈、进行相关信息处理； （2）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现； （4）界面简单，可操作性高。 1.2任务 （1）定义一个结构体类型数组，输入0~9 及+、--、*等符号的信息，将其信息存储起来； （2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示逆波兰（后缀式）表达式和计算结果； （3）编写代码； （4）程序分析与调试。 说明： 本课程设计将实现一个简单计算器。在功能上尽量模仿windows 的计算器。系统界面不做牵制要求。该程序能实现标准型中+、-、*、/、（、）、.、的混合运算表达式（一般意义上的中缀表达式），将其转换成逆序波兰表达式（后缀表达式）并计算输出结果。在进行运算后可以选择继续运算或者结束当前运算。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

第2章 总体设计 2.1设计简介及设计方案论述 逆波兰表达式又叫做后缀表达式。在通常的表达式中，二元运算符总是置于与之相 关的两个运算对象之间，所以，这种表示法也称为中缀表达式。波兰逻辑学家 J.Lukasiewicz 于 1929 年提出了另一种表示表达式的方法。按此方法，每一运算符都置 于其运算对象之后，故称为后缀表达式。 后缀表达式的优点是显而易见的， 编译器在处理时候按照从左至右的顺序读取逆波 兰表达式，遇到运算对象直接压入堆栈，遇到运算符就从堆栈提取后进的两个对象进行计算，这个过程正好符合了计算机计算的原理。后缀表达式比前缀表达式更加易于转换，并且它的最左面一定为数字，这一点在实 际编程的时候就会体会到它的好处了。 逆波兰表达式有一个更大的优点，就是拆括号，根据运算符的级别将中缀表达式转 换成逆波兰表达式后，运算顺序就已经替代了运算符的级别，这样也避免了括号提高运 算级别的特殊处理。 2.2功能模块层次图 将算术表达式转化为逆波兰表达式 计算逆波兰表达式的值 简单计算器 表 达 式 格 式 转 换 系统 求 值 计 算 系 统

c语言程序代码

1.要求在屏幕上输出下一行信息。 This is a c program. 程序: #include int main() { printf(“this is a c program.\n”); return 0; } 2.求两个整数之和。 程序： #include int main() { int a,b,sum; a=122; b=234; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); return 0; } 3.求两个整数之间的较大者。

#include int main() { int max(int x,int y); int a,b,c; scanf("%d,%d",&a,&b); c=max(a,b); printf("max=%d\n",c); return 0; } int max(int x,int y) { int z; if(x>y)z=x; else z=y; return(z); } 4.有人用温度计测量出华氏发表示的温度（如69°F），今要求把 她转换成以摄氏法表示的温度（如20℃）。 公式：c=5（f-32）/9. 其中f代表华氏温度，c代表摄氏温度。

#include int main() { float f,c; f=64.0; c=(5.0/9)*(f-32); printf("f=%f\nc=%f\n",f,c); return 0; } 5.计算存款利息。有1000元，想存一年。有一下三种方法可选： （1）活期：年利率为r1；（2）一年定期：年利率为r2；（3）存两次半年定期：年利率为r3。分别计算一年后按三种方法所得到的本息和。 程序： #include int main() { float p0=1000,r1=0.0036,r2=0.0225,r3=0.0198,p1,p2,p3; p1=p0*(1+r1); p2=p0*(1+r2);

C语言实验报告参考答案 原

C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include main() { printf("The dress is long\n"); printf("The shoes are big\n"); printf("The trousers are black\n"); } 2．编写程序： (1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 (2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。 答案： （1） #include main() {

int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } （2） #include main() { int a,b,c,d; float x; a=160; b=46; c=18;

d=170; x=(a+b)/(b-c)*(c-d); printf("(a+b)/(b-c)*(c-d)=%f\n",x); } 3. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b 时，将0赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include main() { int a,b,c; a=0; b=-10; c= (a>b) ? b:a; printf("c = %d\n",c); } 五、调试和测试结果 1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 2、(1) 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： a/b的商=7

C语言实验报告参考答案

长沙理工大学2010C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include<> main() { printf("The dress is long\n"); printf("The shoes are big\n"); printf("The trousers are black\n"); } 2．改错题（将正确程序写在指定位置） 正确的程序为： #include <> main() { printf("商品名称价格\n"); printf("TCL电视机￥7600\n"); printf("美的空调￥2000\n"); printf("SunRose键盘￥\n"); } 2．编写程序： a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案： #include<> main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45;

x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include<> main() { int a,b,c; a=0; b=-10; c= (a>b) ? b:a; printf("c = %d\n",c); } 五、调试和测试结果 1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 3、编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： a/b的商=7 a/c的商=3 a/b的余数=10 a/c的余数=15 4. 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： c =-10 实验二顺序结构程序设计 四、程序清单 1．键盘输入与屏幕输出练习 问题1 D 。 问题2 改printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);这条语句

C语言简易计算器的实现

目录 一.课程设计目的 (1) 二.设计环境 (1) 三.设计内容 (1) 四.设计说明 (2) 五.设计程序流程图 (2) 六.调试 (4) (1)错误原因分析一 (4) (2)语法错误 (5) (3)逻辑错误 (5) 七. 调试结果图 (6) 八. 结论与心得体会 (7) 九.附录 (8) 具体代码实现 (8) 十．参考文献 (18)

一.课程设计目的 1.通过一个学期的学习，我认为要学号C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践来巩固我 们的知识，特别是学计算机专业的，我们更应该注重这一环节， 只有这样我们才能成为一个合格的计算机人才。通过这一个课程 设计，进一步来巩固所学的语句，如：循环，和分支结构的运用。还要熟悉四则运算和函数的算法。 2.通过这次课程设计扩展自己的知识面，课本上的东西是远 远不够的，可以通过上网或去图书馆查资料等方式得到一些新的 知识， 3.通过课程设计，加深对课程化设计思想的理解，能进行一 个系统功能分析，并设计一个合理的模块化结构，提高程序开发 能力。 二.设计环境 1.硬件：一台完整的电脑，包括键盘、鼠标，最小硬盘空间1GHz 2.软件：安装有Microsoft visual c++6.0 三.设计内容 以简易计算器为例，通过对简单应用软件计算器的设计，编制、调试，实现

简单的加，减，乘，除等运算，以学习应用MFC库类编写对话框的原理，加深对C++类的学习及应用。 （1）定义一个结构体类型数组，输入0~9及+、--、*等符号的信息，将其信息存入文件中； （2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示计算结果； （3）画出部分模块的流程图； （4）编写代码； （5）程序分析与调试。 四.设计说明 1)包含的功能有：加、减、乘、除运算，开方、平方等功能。 (2)计算器上数字0—9为一个控件数组，加、减、乘、除为一个控件数组，其余为单一的控件。 (3)输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个标签中。 (4)计算功能基本上是用系统内部函数。 (5)程序可以能自动判断输入数据的正确性，保证不出现多于一个小数点、以0开头等不正常现象。 (6)“CE”按钮可以清除所有已输入的数据从头计算 五.设计程序流程图

C语言程序设计 入门源代码代码集合

#include <> void print_star(void) { printf("*****************\n"); } void print_welcome(void) { printf("C language,welcome!\n"); } void main() { print_star(); print_welcome(); print_star(); getchar(); } 演示2 #include "" int sum(int i,int j) { return(i + j); } void main() { int n1,n2; printf("input 2 numbers:\n"); scanf("%d%d",&n1,&n2); printf("the sum = %d\n",sum(n1,n2)); getchar(); } 演示3 #include "" int maxnum(int,int,int); main() { int a,b,c; printf("Please enter 3 numbers:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); printf("Maxnum is %d\n",maxnum(a,b,c)); return 0;

} int maxnum(int x,int y,int z) { int max=x; if(y>max) max = y; if(z>max) max = z; return max; } 演示4 #include <> int s1(int n) { int j,s; s=0; for(j=1;j<=n;j++) s=s+j; return s; } int sum(int n) { int i,s=0; for(i=1;i<=n;i++) s=s+s1(i); return s; } void main() { int n; printf("n:"); scanf("%d",&n); printf("s=%d\n",sum(n)); } 演示5 #include <>

2010C语言实验报告参考答案

2010C语言实验报告参考答案

长沙理工大学2010C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include main() { printf("The dress is long\n"); printf("The shoes are big\n"); printf("The trousers are black\n"); } 2．改错题（将正确程序写在指定位置） 正确的程序为： #include main() {

printf("商品名称价格\n"); printf("TCL电视机￥7600\n"); printf("美的空调￥2000\n"); printf("SunRose键盘￥50.5\n"); } 2．编写程序： a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案： #include main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y);

x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include main() { int a,b,c; a=0; b=-10; c= (a>b) ? b:a;

C语言实现计算器功能

实验一多功能计算器 一、问题描述 设计一个多功能计算器,可以完成基本的计算。 设计要求: 1、具备整型数据、浮点型数据的算术(加、减、乘、除)运算功能。依次输入第一个运算数、运算符(+,-,*,/)、第二个运算数,然后输出结果。结果可以作为下一个运算的第一运算数。按‘C’清屏,按‘R’返回菜单。 例如:输入:2 + 5 输出:7 2、实现单运算符表达式计算的功能。输入的操作数可以包含整数或浮点数。输入表达式如下: 例如:输入:2+5 输出:7 二、算法说明 1.数据结构说明(可以图示说明,也可以文字说明) 本程序主要根据选择菜单编写了六个自定义函数,用于在main()函数中调用,在main()中,用一个字符变量num1来记录下菜单选项的标号,根据num1的值来决定调用哪个函数。 程序要完成的功能及所要用到的函数如下:

下面就是整个程序的流程图:

2.算法说明(即函数说明) void suanshuyunsuan() //做算术运算时调用的函数 void suanshuyunsuan2() //选择继续做算术运算调用的函数,将上次运算的结果做为下次算术运算的第一个操作数//判断算术运算就是否继续 void panduan() //判断算术运算就是否继续 void biaodashiyunsuan() //单运算符表达式实现函数 void qingping() //清除屏幕 void fanhuicaidan() //显示菜单 三、测试结果(这部分需文字与图示结合) 1.第一组测试用例 (1)测试输入: 测试目的:测试算术运算的功能 结果输出:

(2)再一次输入:1测试目的:测试算术运算就是否能继续 结果输出: (3)这时输入:0 测试目的:退出算术运算 结果输出:

大学计算机c语言计算器源代码

C++语言编写。。 #include #include #include using namespace std; const double pi = 3.14159265; const double e = 2.718281828459; const int SIZE = 1000; typedef struct node//为了处理符号而建立的链表(如: 1+(-2)) { char data; node *next; }node; typedef struct stack_num//存储数的栈 { double *top; double *base; }stack_num; typedef struct stack_char//存储运算符号的栈 { char *top;

char *base; }stack_char; stack_num S_num;//定义 stack_char S_char;//定义 char fu[18] = {'\n', ')', '+', '-', '*', '/', '%', '^', 'Q', 'L', 'C', 'S', 'T', 'c', 's', 't', '('}; int compare[1000];//表现出各运算符号的优先级 double shu[1000];//存储"数"的数组 double dai_result;//运算的结果，是为了处理M运算(简介函数里有M的定义) int biao = 0;//和dia_result一样，为了处理M运算 char line[SIZE];//输入的所要计算的表达式 void init()//初始化 { compare[fu[0]] = -2;//用数字的大小表现出符号的优先级 compare[fu[1]] = -1; compare[fu[2]] = 2; compare[fu[3]] = 2; compare[fu[4]] = 4; compare[fu[5]] = 4; compare[fu[6]] = 4;

C语言程序设计-入门源代码代码集合

演示1 #include void print_star(void) { printf("*****************\n"); } void print_welcome(void) { printf("C language,welcome!\n"); } void main() { print_star(); print_welcome(); print_star(); getchar(); } 演示2 #include "stdio.h" int sum(int i,int j) { return(i + j); } void main() { int n1,n2; printf("input 2 numbers:\n"); scanf("%d%d",&n1,&n2); printf("the sum = %d\n",sum(n1,n2)); getchar(); } 演示3 #include "stdio.h" int maxnum(int,int,int); main() { int a,b,c; printf("Please enter 3 numbers:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); printf("Maxnum is %d\n",maxnum(a,b,c));

return 0; } int maxnum(int x,int y,int z) { int max=x; if(y>max) max = y; if(z>max) max = z; return max; } 演示4 #include int s1(int n) { int j,s; s=0; for(j=1;j<=n;j++) s=s+j; return s; } int sum(int n) { int i,s=0; for(i=1;i<=n;i++) s=s+s1(i); return s; } void main() { int n; printf("n:"); scanf("%d",&n); printf("s=%d\n",sum(n)); } 演示5

哈工大(威海)c语言实验报告册答案

实验1简单判定性问题求解 一、实验学时 完成本实验需4学时。 二、实验目的 1、阅读程序题 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法； （2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律； （3）掌握数据在内存中的存储方式； （4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法； （5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。 2、编程题 （1）如何运用if-else判定性结构进行程序设计； （2）如何运用switch判定性结构进行程序设计。 3、调试题 （1）熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 三、实验指导 为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于编程的指导意见，可供参考。 1、阅读程序题应先运用自己在课堂所学的知识，推导出结果，在上机时输入计算机，印证自己推导的结果，注意观察数据在内存中的存储方式、含不同种运算符表达式的输出结果。 2、编程题必须首先画出流程图，并反复思考判断程序设计的正确性，完成程序的设计。要注意简单判定性问题的结构选择。 3、调试题应明确程序的调试、测试是一项非常烦琐的工作，也是非常重要的工作。对于初学者来说应该建立良好的习惯，在调试程序的时候，应该尽可能考虑到程序运行时各种可能情况。

四、实验内容 1、阅读程序题 （1）main( ) { /*定义字符型变量*/ char c1,c2; /*向字符变量赋以整数*/ c1=97; c2=98; printf("%c %c\n",c1,c2); /*以字符形式输出*/ printf("%d %d\n",c1,c2); /*以整数形式输出*/ } 思考：可否改成int c1，c2；输出结果是？相同 （2）main() { int a=7,b=5; printf("%d\n",b=b/a); } 思考：若将printf语句中%d变为%f，可否输出分式的值？可以（3）main() { int a=9; a+=a-=a+a; /*包含复合的赋值运算符的赋值表达式*/ printf("%d\n",a); } 思考：赋值表达式a＋＝a－＝a＋a的求解步骤？ 第一步：a=a-(a+a)=-9 第二步a=a+a=18 （4）main() { int k=-1; printf("%d,%u\n",k,k);

计算器C语言程序

数码管显示计算器C语言程序如下： #include #include #define uchar unsigned char #define uint unsigned int uchar i,j,temp,num; uchar a0,a1,a2,a3,a4,a5,b0,b1,b2,b3,b4,b5; uchar flag,flaga,flagb,fuhao; long a,b,c,flagz; void init() { a0=0xc0;b0=0xc0; a1=a2=a3=a4=a5=b1=b2=b3=b4=b5=0xff; flag=0,flaga=0,flagb=0;flagz=0; a=0,b=0,c=0; } void qn() { b0=b1=b2=b3=b4=b5=0xff; } uchar code table1[]={ 0xf8,0x80,0x90,0, 0x99,0x92,0x82,0, 0xf9,0xa4,0xb0,0, 0,0xc0,0,0}; uchar code table2[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90}; uint code table[]={ 7,8,9,0, 4,5,6,0, 1,2,3,0, 0,0,0,0 }; void delay(uint xms) { uint i,j; for(i=xms;i>0;i--) for(j=110;j>0;j--); } void display() { if(a5!=table2[0]) {P2=0x00; P0=a5; P2=0X01; delay(1);

一些比较简c语言程序源代码

/**返回的long型的最大值是startLongValue+count-1（产生一个随机数） * param needCount * param count * param startLongValue * return */ public static List randomNoRepeatLongArray(int needCount,int count,long startLongValue){ //这种情况会出现无限循环的 if(needCount>count) return null; Random random = new Random(); int[] ints = new int[count]; for(int i=0;i list = new ArrayList(); while(list.size() #include #include

C语言实验报告参考源代码

实验5三种基本结构的综合应用 4．一个素数（设为p）依次从最高位去掉一位，二位，三位，……，若得到的各数仍都是素数(注：除1和它本身外，不能被其它整数整除的正整数称为素数，1不是素数，2是素数），且数p的各位数字均不为零，则称该数p为逆向超级素数。例如，617，17，7都是素数，因此617是逆向超级素数，尽管503，03，3都是素数，但它不是逆向超级素数，因为它包含有零。试求[100,999]之内的所有逆向超级素数的个数。 #include "stdio.h" main() {int i,j,k,m,p,q,n=0; for(i=100;i<=999;i++) {for(j=2;j=i) /*三位数是素数时*/ {k=i%100; /*去掉百位数字*/ if(k>=10) /*十位数字不是0时*/ {for(m=2;m=k) /*两位数是素数时*/ {p=i%10; /*p为个位数字*/ for(q=2;q=p)n++;}}}} printf("%d\n",n);} Key：57 5．求[2，400]中相差为10的相邻素数对的对数。 #include "stdio.h" main() {int i,j,k,m,p,q,n=0; for(i=2;i<=400;i++) {for(j=2;j=i) /*i是素数时*/ {for(k=i+1;k=k)break;} /*k是素数时终止if语句的外层循环*/ if(k>=i+10) /*[i+1,i+9]不是素数时*/ {for(q=2;q

设计一个简单计算器的C语言课程设计报告

C语言课程设计报告题目：设计一个简单计算器 目录 1. 设计目的 2. 内容

3. 总体设计（有流程图） 4. 源程序编写（附上了运行图） 5. 执行结果 6. 心得体会 一、设计目的 设计一个简单计算器，在功能上功能尽量模拟windows 操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。 全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数、指针和文件的操作，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，规范编程思想，为以后在专业

课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 二、内容 1、程序设计的一般步骤 a、确定数据结构 b、确定算法 C、编程 d、调试 e、总结资料 2、基本要求 a .设计正确，方案合理，能实现相应功能。 b .界面友好，使用方便。 c .程序精炼，结构清晰。 d .设计报告含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。 e .上机演示。

三、总体设计（程序设计组成框图、流程图）

四、源程序编与 #in clude #in clude #in clude double jisua n( char a[]) { int i=1,j,k,m,cnt=0,t1=0,t2=0,t3=0; char nibo[50],zha n2[50]; double x,n, l,z=0,zha n3[20]; typedef struct { double d1; int d2; }dd; typedef struct {

C语言程序设计(医院信息管理系统)附源代码

专业设计报告 课程名称： C 语言程序设计 课题名称：医院信息管理系统 专业班别： 12本计算机科学与技术二班 姓名： 学号： 指导教师： 设计日期： 2012-5-25

教师评语：

成绩评定： 指导教师签名： 日期： 2012 年月日 课程设计题目医院信息管理程序 作者姓名: 同组成员： 摘要利用结构体存储每个病人的信息和每种药品的信息，并使用链表存储全部病人的信息；能完成对医院内所有病人信息的注册、查询、删除和修改等操作，同时又能对药房内库存的药品进行查询；可以将链表中的病人信息保存在文件中，并且可以对文件中的病人信息进行读取与显示 1．专业设计目的

1、掌握链表的操作，包括链表节点的创建、释放还有链表的遍历 2、掌握对二进制文件的创建、增添等基本操作。 3、熟悉C语言函数的使用方法，学会模块化处理问题以及多个源文件的处理方式 2．设计基本要求（ 1、使用结构体来存储病人的信息，结构体中包括病的id号码、姓名、病历以及消费信息，并用链表将所有病人信息整合。 2、用文件来存储链表的信息以便下次再使用该程序时载入病人信息 3、能够实现病人信息的注册、病人信息的查询、病人消费统计、保存链表信息、载入链表信息、查询库存等几项功能。 4、要求用四个源文件、、、 5、系统完成后应实现类似下面所示界面

3、算法分析 1、数据结构 设计链表中的一个节点存储一个病人的信息，使用下面的结构体类型定义：struct patient{ char id[10]; char name[10]; char casehist[200]; int cost[3]; int transfusion;

C语言制作简单计算器

C语言制作简单计算器 一、项目介绍 我们要用c语言做一个简单的计算器，进行加、减、乘、除操作。本程序涉及的所有数学知识都很简单，但输入过程会增加复杂性。我们需要检查输入，确保用户没有要求计算机完成不可能的任务。还必须允许用户一次输入一个计算式，例如：32.4+32 或者9*3.2 项目效果图 编写这个程序的步骤如下： ?获得用户要求计算机执行计算所需的输入。 ?检查输入，确保输入可以理解。 ?执行计算。 ?显示结果。 三、解决方案 1.步骤1

获得用户输入是很简单的，可以使用printf()和scanf()。下面是读取用户输入的程序代码： #includeint main(){ double number1=0.0; //定义第一个操作值 double number2=0.0; //定义第二个操作值 char operation=0; //operation必须是'+''-''*''/'或'%' printf("\nEnter the calculation\n"); scanf("%lf%c%lf",&number1,&operation,&number2); return0; } 2.步骤2 接着，检查输入是否正确。最明显的检查是要执行的操作是否有效。有效的操作有+、-、*、/和%，所以需要检查输入的操作是否是其中的一个。 还需要检查第二个数字，如果操作是/或者%，第二个数字就不能是0。如果右操作数是0，这些操作就是无效的。这些操作都可以用if语句来完成，switch语句则为此提供了一种更好的方式，因此它比一系列if语句更容易理解。 switch(operation) { case'+': printf("=%lf\n",number1+number2); break; case'-': printf("=%lf\n",number1-number2); break; case'*': printf("=%lf\n",number1*number2); break; case'/': if(number2==0) printf("\n\n\aDavision by zero error!\n"); else printf("=%lf\n",number1/number2); break;

C语言程序设计医院信息管理系统附源代码样本

专业设计报告 课程名称: C 语言程序设计 课题名称: 医院信息管理系统 专业班别: 12本计算机科学与技术二班姓名: 学号: 指导教师: 设计日期: -5-25

教师评语: 成绩评定: 指导教师签名: 日期: 年月日 课程设计题目医院信息管理程序

作者姓名: 同组成员: 摘要利用结构体存储每个病人的信息和每种药品的信息, 并使用链表存储全部病人的信息; 能完成对医院内所有病人信息的注册、查询、删除和修改等操作, 同时又能对药房内库存的药品进行查询; 能够将链表中的病人信息保存在文件中, 而且能够对文件中的病人信息进行读取与显示1．专业设计目的 1、掌握链表的操作, 包括链表节点的创立、释放还有链表的遍历 2、掌握对二进制文件的创立、增添等基本操作。 3、熟悉C语言函数的使用方法, 学会模块化处理问题以及多个源文件的处理方式 2．设计基本要求( 1、使用结构体来存储病人的信息, 结构体中包括病的id号码、姓名、病历以及消费信息, 并用链表将所有病人信息整合。 2、用文件来存储链表的信息以便下次再使用该程序时载入病人信息 3、能够实现病人信息的注册、病人信息的查询、病人消费统计、保存链表信息、载入链表信息、查询库存等几项功能。 4、要求用四个源文件main.c、link.c、find.c、save_load.c 5、系统完成后应实现类似下面所示界面

3、算法分析 1、数据结构 设计链表中的一个节点存储一个病人的信息, 使用下面的结构体类型定义: struct patient{ char id[10]; char name[10]; char casehist[200]; int cost[3]; int transfusion; int surgery; struct patient *next; };