学生学籍填写说明
1.各校年报上面所用的教育部唯一的标识码。（教育局提供）。
2.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
3.性别：1-男，2-女。在电子表格录入中下拉输入。
4.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月
填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。
5.出生地：学生出生所在的行政区划。现在填汉字，录入时为代码。
6.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。电子录入时填汉字。
7.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
在电子表格录入中下拉输入。
8.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世
界各国和地区名称代码》。在电子表格录入中下拉输入。
9.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，Z-其他。身份证件类型为Z-
其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学
校盖章，提交上级教育主管部门备案）。在电子表格录入中下拉输入。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-
香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾
同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，3 1-非华裔
中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。在电子表格录入中下拉输入。
11.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30 -有慢性病、
40-有生理缺陷、50-残疾”。在电子表格录入中下拉输入。
12.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。在电
子表格录入中下拉输入。
13.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，
身份证件号必填。
14.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-
非农业户口”。
在电子表格录入中下拉输入。
15.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。
现在填汉字，录入时为代码。
16.班号：为学生在班内自编号，规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班
级编号，其中学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如2009101代表小学
2009年入学的一班
17.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘20110
1’。
18.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学12-其他’，
高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学，22-体育特招，23-艺术特招99 -其他’。
在电子表格录入中下拉输入。
19.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读2-住校’。在电子表格录入中
下拉输入。
20.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。(六年级学生，如有几处住房
者，则填准备上初中所居住的具有房产证的地址。)
21.能联系到学生的通信地址
22.家庭地址：学生家庭的地址。
23.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。
24.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。
25.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。在电子表格录入中下拉输入。
26.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。在
电子表格录入中下拉输入。
27.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在
地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童2-双亲
留守儿童’。
在电子表格录入中下拉输入。
28.是否需要申请资助：0-否，1-是，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实
际情况填写是或否。在电子表格录入中下拉输入。
29.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段
的学生填写否。在电子表格录入中下拉输入。
30.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。在电子表格录
入中下拉输入。
31.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。在
电子表格录入中下拉输入。
32.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。
33.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市
公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他。在电子表格录入中下拉输
入。
34.是否需要乘坐校车：0-否，1-是。在电子表格录入中下拉输入。
35.曾用名：如有可填写，没有则不填
36.证件有效时间，身份证填背面时间。实际证件有效时间。
37.血型：户口本上一般都有。在电子表格录入中下拉输入。
38.特长：填写学生特长信息。
39.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。
40.班内学号：学生班级内编码。
41.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学9-其他’，高中阶段
分为‘1-正常入学2-借读9-其他’。在电子表格录入中下拉输入。
42.电子邮箱：填写学生的电子信箱。
43.主页地址：填写学生的主页地址。
44.残疾类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全
部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾1-视力残疾2-听力残
疾3-言语残疾4-肢体残疾5-智力残疾6-精神残疾7-多重残疾8-其他残疾。在电子
表格录入中下拉输入。
45.是否由政府购买学位：0-否，1-是。是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但
其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据
实际情况填写是或否。在电子表格录入中下拉输入。
46.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘0-非随班就读1-视力残
疾随班就读2-听力残疾随班就读3-智力残疾随班就读4-其他残疾随班就
读’。在电
子表格录入中下拉输入。
47.成员1姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包
括外国人正式的汉字姓名）。
48.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，1-父亲2-母亲3-祖父母或外祖父母4-
兄弟姐妹9-其他。
49.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。
50.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。
51.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。现在填汉字，
录入时为代码。
52.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。
53.是否监护人：0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和
其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。在电子表格录入中下拉输入。
54.证件类型：可证明身份的证件类型：1-居民身份证；2-军官证；3-士兵证；4-文职干部
证；5-部队离退休证；6-香港特区护照/身份证明；7-澳门特区护照/身份证明；8-台湾
居民来往大陆通行证；9-境外永久居住证；A-护照；B-户口簿；Z-其他。在电子表格录
入中下拉输入。
55.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
56.民族：家庭成员或监护人的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中
国各民族代码》。
57.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。
58.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。
59-70：解释同47-58。63. 现在填汉字，录入时为代码。
71.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否在电子表格录入中下拉输入。
1、修学学生年级问题，填学生目前所在的年级。
2、初三的必须采集信息，但可以不采集照片。
3、初三的复读生是违规的，不采集信息。
4、高三学生本次不作任何采集。
5、学籍不在本校的学生，按省厅安排填表后回学籍所在校录入系统，预期没有录入系统一切后果自负。对于外地有学籍的学生，强调保留那一个学籍，如果同一身份证号码在两地录入信息产生的后果由学生自负。
各校现有备案学籍数与实际学生不相符的，在本次录入中一定要实际录入，发生缺失现象在以后没有补录的可能，流失学生如果不录入一定要和家长确认并签定相关书面东西，无学籍的在校生一定要和县教育局基教股说明情况，在本次录入中补录。
6、班号：规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号，其中学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如2009101代表小学2009年入学的一班以上信息为班级信息表中的内容
7、类型为身份证。有效期限在身份证背面。如没有身份证则不填有效期，类型仍填写为身份证。
8、特别强调，此次录入事关学生终身学习大事，真实性，准确性。家长一定要签字。
第一篇：小学生学籍证明 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年正式学籍，学籍号，国籍为：□中国籍□港澳台籍□外国籍，证件号码：。该学生下一学年□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原 因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 年月日 第二篇：小学生学籍证明 小学生学籍证明 小学生学籍证明 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年正式学籍，学籍号，身份证件：□中国居民身份证□港澳居民往来内地通行证□台湾居民往来大陆通行证□护照，证件号码：。该学生下一学年□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 年月日 中小学生学籍证明使用说明 一、本证明用途包括： 1、中小学生首次办理居民医保参保登记手续时，需向所属参保登记部门出具 学籍证明以确定参保资格。 2、已办理居民医保参保登记人员中，年满19周岁的中学生及非本市城镇户籍中小学生，新年度续保阶段须凭此证明到所属参保登记部门办理新年度学籍审核确认手续。按时办理的，给予延续新年度居民医保关系。逾期未办理的，非本市城镇户籍的中小学生将自动终止新年度居民医保关系，如需继续参保，须重新办理参保登记手续;年满19周岁的本市城镇户籍中学生将视为“非从业居民”身份自动续保。 ※“本市城镇户籍”包括本市医疗保险统筹区域内（包括越秀区、海珠区、荔湾区、天河区、白云区、黄埔区、南沙区、萝岗区）的城镇户籍、广州市农尝蓝印户口。“非本市城镇户籍”指除“本市城镇户籍”以外的户籍。 二、中小学生办理居民医保参保登记的部门：广州市最低生活保障对象、低收入困难家庭人员、社会福利机构收容的政府供养人员及享受抚恤补助的优抚对象等到所属街道社会事务办公室办理参保登记手续，广州市重度残疾人员到所属街道残
《毕业研究生登记表》填写说明 《毕业研究生登记表》是一名学生在研究生学业阶段结束前要填写的总结材料，需要存入个人人事档案，十分重要，请每位同学务必重视该表格的填写。现将填写该表格时的主要注意事项作如下说明。 一、适用人群 填表者应顺利毕业并取得相应学位，退学者、肄业者、结业者无需填此表。 二、书写工具 应使用黑色或蓝色钢笔、中性笔，不能用圆珠笔、铅笔填写。所有栏目必须本人亲笔手写，不能打印、打印后粘贴或他人代写。 三、封面： 1、学校：北京大学 2、系科：填写所在院系 3、专业：二级学科，根据所学专业如实填写。 4、姓名、填表日期项如实填写。 四、正文 1、照片：必须贴好。 2、姓名、曾用名：姓名应写法定姓名（须与本人身份证、户籍卡以及学籍卡姓名一致）。有曾用名者可填写，没有写“无”。 3、出生年月：应用阿拉伯数字，格式“ΧΧΧΧ年ΧΧ月”，如“1989年3月”。 4、籍贯：某省某市（县）。
5、现在家庭详细住址：要具体到寄信能收到的通信地址，如“XX 省XX市（县）XX乡XX村XX组”。 6、家庭联系电话：填写家庭座机号码，如无座机号码，填写父母手机号码。 7、何时何地入党（团）：必须填写并与档案当中的原始记录一致。 党员：如2013年4月10日在北京大学XX学院加入中国共产党；（时间为召开接收为中共预备党员大会时间） 团员：如2003年4月10日 XX省（市）中学加入中国共产主义青年团； 非党非团员：填写“无” 8、学制及授予何种学位：硕士毕业研究生写“X年学制，XX学硕士”，博士毕业研究生写“X年学制，XX学博士”。 9、婚否？配偶姓名、政治面貌，现在何处、任何职：未婚；如已结婚登记，XX，中共党员，北京×××单位工作，任×××职。 10、本人身体健康状况：一般填写“健康”、“良好”等，如有疾病应如实填写。 11、参加过哪些研究工作、有何论文和译著：必须如实填写，不能空着。 12、会何种外语及熟练程度：已通过等级考试或获得证书的，填写国家大学英语（或其它语种）四级、六级等；没有获得证书的，填写英语（或其它语种）有一定的听、说、读、写能力。 13、其它项如实填写，如果某栏的情况填写者没有，必须写“无”
2011届毕业生《高等学校毕业生登记表》填写说明和要求 1、各班接到《高等学校毕业生登记表》、后，请及时发给同学填写。 2、学生填写《高等学校毕业生登记表》时先认真阅读填表说明，并严格按要求使用黑色钢笔或签字笔如实填写，字迹要清楚端正。该表格是学生毕业档案的重要材料之一，仅有一份，若遗失或填写错误后果自负。 3、4、毕业生登记表上的相片，最好采用中国图片社统一拍摄的一寸照片，由班主任组织学生负责粘贴。 5、学生的自我鉴定必须结合自己的实际，并严格严格参照“毕业生自我鉴定提纲”，不按要求填写作“审查不及格”处理。总字数不少于400字（本科）、300字（专科）。 因这项工作涉及到学生的毕业档案材料移交到学生就业单位，是一件十分严肃的工作，是学生在大学期间的综合评价材料，是对毕业生大学生活的总结。要求每位同学认真填好表格，班主任认真审查。 6、交表时间：班级统一收齐后于2011年5月10日前交到系里； 毕业生自我鉴定提纲 一、总结内容： 1、政治思想方面： ①在拥护党的基本路线，关心国家大事，关注时事政治。积极要求进步，是否中共党员。在积极参加学院、系的各项活动，担任班干部，积极组织同学参加各项活动，在学院维稳和学风建设中的态度和表现；对树立良好的社会公德和职业道德的认识和表现。 ②对参加社会实践，社会公益活动的认识和态度；对树立为社会服务的观点、劳动的观点、价值观点认识和态度；走德、智、体全面发展的道路、积极要求进步等方面的表现。 ③在学风建设、树新风活动中取得了哪些成绩？在校期间受过哪些奖励和处分？ ④遵守国家法律、法令及遵守学校各项规章制度方面的情况。 ⑤尊敬师长、团结同学以及爱护学校公物，关心集体方面做得怎样？集体荣誉感如何？ ⑥对学校和辅导员布置的各项工作任务完成得怎样？ 2、学习方面： ①学习目的是否明确？学习态度是否端正？学习成绩怎样？学习刻苦、学习成绩优秀。英语通过国家三、四级、计算机通过省一、二级情况。实习、实验课成绩情况、动手能力强，自修、选修了哪些相关课程，自学能力较强。 ②在毕业实习、毕业设计和平时生产实习、课程设计中的表现；运用所学基本理论、基本知识和基本技能分析问题和解决问题的能力。 3、文体方面： ①是否积极参加学校组织的各项文体活动？有没有坚持锻炼身体，身体健康状况如何？ ②有何特长、爱好和文体方面的突出成绩。 综合表现情况： 在大学期间，我利用寒暑假打工，参与社会实践，丰富了我的社会经验，提高了自己的应用知识能力，拓宽了知识面。本人在校期间德、智、体、美、劳全面发展，综合素质得到了提高，曾被评为校三好学生、优秀学生干部。毕业工作后，我将更加努力，不断丰富和完善自己，为校争光。
2016年浙江省高考数学试卷（文科） 一、选择题 1．（5分）已知全集U={1，2，3，4，5，6}，集合P={1，3，5}，Q={1，2，4}，则（?U P）∪Q=（） A．{1}B．{3，5}C．{1，2，4，6}D．{1，2，3，4，5} 2．（5分）已知互相垂直的平面α，β交于直线l，若直线m，n满足m∥α，n⊥β，则（） A．m∥l B．m∥n C．n⊥l D．m⊥n 3．（5分）函数y=sinx2的图象是（） A．B．C． D． 4．（5分）若平面区域，夹在两条斜率为1的平行直线之间，则这两 条平行直线间的距离的最小值是（） A．B．C．D． 5．（5分）已知a，b＞0且a≠1，b≠1，若log a b＞1，则（） A．（a﹣1）（b﹣1）＜0 B．（a﹣1）（a﹣b）＞0 C．（b﹣1）（b﹣a）＜0 D．（b ﹣1）（b﹣a）＞0 6．（5分）已知函数f（x）=x2+bx，则“b＜0”是“f（f（x））的最小值与f（x）的最小值相等”的（） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 7．（5分）已知函数f（x）满足：f（x）≥|x|且f（x）≥2x，x∈R．（）A．若f（a）≤|b|，则a≤b B．若f（a）≤2b，则a≤b C．若f（a）≥|b|，则a≥b D．若f（a）≥2b，则a≥b 8．（5分）如图，点列{A n}、{B n}分别在某锐角的两边上，且|A n A n+1|=|A n+1A n+2|，A n≠A n+1，n∈N*，|B n B n+1|=|B n+1B n+2|，B n≠B n+1，n∈N*，（P≠Q表示点P与Q不重合）若d n=|A n B n|，S n为△A n B n B n+1的面积，则（） A．{S n}是等差数列B．{S n2}是等差数列 C．{d n}是等差数列 D．{d n2}是等差数列 二、填空题 9．（6分）某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的表面积是cm2，体积是cm3． 10．（6分）已知a∈R，方程a2x2+（a+2）y2+4x+8y+5a=0表示圆，则圆心坐标是，半径是． 11．（6分）已知2cos2x+sin2x=Asin（ωx+φ）+b（A＞0），则A=，b=．12．（6分）设函数f（x）=x3+3x2+1，已知a≠0，且f（x）﹣f（a）=（x﹣b）（x ﹣a）2，x∈R，则实数a=，b=． 13．（4分）设双曲线x2﹣=1的左、右焦点分别为F1、F2，若点P在双曲线上，
建设目标 构建覆盖全国的中小学生学籍信息管理系统，建立中小学生数据库，实现系统全国联网，为每名学生建立全国的电子学籍档案，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理，实现全国范围内学生流动情况的实时监控与管理，满足各级教育行政部门和中小学校在学籍管理、学生资助、义务教育经费保障、营养改善计划、控辍保学、事业统计、日常管理和科学决策、优化资源配置的需求。 总体架构 学籍系统严格遵循“两级建设、五级应用”的建设模式。两级建设是指在教育部和各省级教育行政部门分别建立和省级数据中心，部署学籍系统，建设中小学生数据库。五级应用是指统一同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统，其中系统部署在数据中心，供中央部门使用；省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心，分别供省、地市、县和学校使用，省级及以下用户通过网络远程登录部署在省级数据中心的学籍系统进行业务管理应用，从而实现学籍系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖，确保数据完整，做到全国学生数据“一个不能少”。 建设内容 学籍系统以全国中小学生学籍管理为主要内容，也包括在农村义务教育学生营养改善计划管理和校车管理工作方面的应用。 学生管理将实现对学生学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理，包括学籍注册、日常管理、毕业升级、招生入学、统计分析等功能。 营养餐管理将实现对全国699个农村义务教育学生营养改善计划国家试点县营养餐相关情况的信息化管理，包括试点县管理、受益学校管理、受益学生管理、补助标准管理、学生用餐台账管理、责任体系管理、统计分析等功能。 校车管理将实现对全国中小学校车相关情况的信息化管理，包括每一名学生的上下学交通方式、学生乘车管理、校车信息管理、司机信息管理、校车公司信息管理等功能。 功能特点 一是通过电子地图可逐级查看全国、各省、地市、县、学校的学生情况、营养餐情况和校车情况，从宏观、中观、微观三个层面掌握全国、地方、学校以及每一名学生、每一辆校车以及学生营养用餐的情况。
学籍卡填写说明 一. 填写对象 2008级、2009级、2010级、2011级各层次学生，其中二批次本科学生使用沈阳工业大学本科学生学籍卡，三批次本科学生使用沈阳工业大学工程学院本科学生学籍卡，高职专科学生使用沈阳工业大学专科学生学籍卡。 二. 学生当前只填写卡中“入学时信息”栏，“学籍异动”栏情况由学院组织人员填写，“毕业时信息”栏在学生毕业离校前完成填写。其中： 1.“学号”为9位学生证号 2.“学院”为学院全称，例如石油化工学院、化工装备学院、工程学院，2010级电气自动化技术和生产过程自动化技术专业学生填写化工装备学院，2011级工程学院本、专科学生填写工程学院。该栏目在沈阳工业大学工程学院本科学生学籍卡中称为“系别”，2008级-2010级三批次本科学生填写所在系别的全称，例如化工系、机械系、自动化系、计算机系、管理系、经济系、法学系。 3.“专业班级”采用专业全称+2位入学年份+2位分班号，例如过程装备与控制工程0902，石油化工生产技术1101。 4.“出生日期”采用4位年份+月份+日期，例如1993.11.7，1994.2.3 5.“入学日期”采用4位年份+9+1，例如2009.9.1，2011.9.1 6.“政治面貌”采用规范用语，例如中共党员、共青团员、群众等。 7.“籍贯”填写两级行政区域，例如辽宁省绥中县，天津市南开区，北京市延庆县。 8.“家庭住址”分城市、农村两种住址填写方法，城市住址通常写法：xx省xx市xx区xx街道，划掉分别与市、区、街道对应的（县）、（镇、乡）、（村）。农村住址通常写法：xx省xx县（旗）xx镇（乡）xx村，划掉分别与县、镇（乡）、村对应的市、区、街道，该类住址中的县还可以填写县级市，镇、乡、村按当地正式行政区划名称填写，例如：辽宁省新民市梁山镇红旗村。详见示例。 9.“身份证号”填写第二代身份证18位号码。 10.“QQ号”与“E-mail”为方便校友联系设置，真实填写。 11.“毕（结、肄）业证书号”等先在对应“□”内划“√”选择证书类型，后在大空格内填写“年度学历证书【毕结业生名单】管理”中的电子注册号，本科学生的“学位证书号”填写“年度学历证书【毕结业生名单】管理”中的学位证书编号。 注：第10、第11项等“毕业时信息”请在学生毕业离校前完成填写。 三. 要求 采用黑色字迹笔填写，书写工整，位置分布合理。
样表高中学籍卡填写样表 高中学籍卡填写说明 高中学籍卡填写样表 高一上高一下高二上高二下高三上高三下总学习科目学必选必选必选必选必选必选领域分修 ? 修 ? 修 ? 修 ? 修 ? 修 ? 语文 4 4 2 2 4 2+2 2(文) 10+8+4 语言与 (文) 文学外语 4 4 2 2 4 2 2 10+8 数学数学 4 4 2 2 4 10+6+4 2(理) 2(理) 政治 2 2 2 2 2 8+2 历史 2 2 2 6+4 2 2 地理 2 2 2 6+4 2 2 人文与社 会科学物理 2 2 2 2 6+6 2 2 化学 2 2 2 6+4 2 2 生物 2 2 2 6+4 2 2 信息技术 1 1 1 1 4 技术通用技术 1 1 1 1 4 艺术音乐或美术 2 2 2 6 体育与健康体育与健康 2 2 2 2 2 1 11 研究性学习 3 3 3 3 3 3 15 综合实践活动社区服务 2 社会实践 1 1 1 1 1 1 6 选修? 综合素质评价 合道德品质格 合公民素养格 学习能力 B
合合作交流格 运动与健康 B 审美与表现 B 1.学业成绩填写说明: 按照三年获得116个必修学分，选?获得6个学分，选?获得约30个学 分，结合我市实际情况，学校按照上表示例进行填写。高二下和高三上阴影部分内学分数是指选修该课程的学生所得，例如选修历史的学生就在该学期内修得这项学分。语文10+8+4，其中10+8学分为所有学生必须修得学分，+4学分文科学生修习学分;数学10+6+4同语文，如果该学生选物理和地理，则高二下和高三上分别得到该两门学科的学分4+4=8分。 选修?总共有6个学分，主要分布在高一、高二，由学校根据自己校本课程开设情况进行填写，即校本课程开发时以18学时计的折合1个学分，以36学时开发的折合成2个学分。 2.综合素质评价等第填写方法说明: 总共六项。道德品质、公民素养和合作与交流填写合格与否，学习能力、运动与健康和审美表现填A，B，C，D等级。要求如下: 1(道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定,凡基本符合标准者，可视为合格。 2(学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。 凡基本符合标准者，视情况可得B或C;不符合基本要求者，得D;凡符合标准并有突出表现，且有详细、明确证据的(以附件形式提供)，经学校普通高中学生综合素质评价工作领导小组审定确认，可得A。 凡得A等第的学生，必须有突出表现的有效记载，否则，视为无效。例如:有下列情况之一者，可在学习能力方面得A:研究性学习成绩显著，得到社会的公认或权威部门的认可;学习主动积极，各科成绩一贯优秀;小创造、
国家学生学籍系统中小学生学籍常见20问 教育部新闻办发布： 小学入学年龄截止日期到底该如何确定？跨省转学需要哪些单位核办，流程是什么？教育部基础教育一司就中小学生电子学籍管理中的一些常见问题，作了详细解答。 1. 处理中小学生学籍管理问题的依据是什么？ 2013年，教育部印发了《中小学生学籍管理办法》,对学籍信息管理体制、学籍建立、学籍变动管理等提出明确要求。各省份按照《中小学生学籍管理办法》，均已制定或完善本省学籍管理实施细则，明确了本省学籍管理的具体规定。《中小学生学籍管理办法》和各省出台的实施细则为处理学籍问题的依据。这些文件已经在教育部门户网站基础教育一司主页公布，广大家长也可以向相关学校和教育行政部门咨询，其有义务进行答复。 2. 学生家长应向哪级教育部门反映问题？ 为明确责任，教育部印发的《关于建立完善处理群众投诉中小学生学籍管理相关问题工作机制的通知》规定，学生家长所投诉问题只涉及一所学校的，如建立学籍、更改学生信息等，应向该学校的直接教育行政主管部门反映情况。涉及两所学校，如转学、删除重复学籍等，应向两校共同的教育行政主管部门反映情况。原则上，两校在同一县域的，向县级教育行政部门反映；在同一地市两个县域的，向地市级教育行政部门反映；在同一省份不同地市的，向省级教育行政部门反映；在不同省份的，向教育部反映。 根据《教育法》和《义务教育法》确定的分级负责原则，各级教育行政部门只处理由本级负责办理的投诉。遇到学生家长越级反映情况时，上级部门将会告知下级部门公布的热线，或以督办形式
转交下级部门处理。 3. 小学入学年龄截止日期如何确定？电子学籍系统是否对入学截止日期进行控制？ 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二条规定：“适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定”。因此，学生入学年龄的截止日期由各省依据法律设定，全国未做统一规定。 全国中小学生学籍信息管理系统提供了入学截止日期控制功能，但已经授权省级教育行政部门自行设置截止日期。 4. 义务教育阶段学生可以留级、跳级吗？ 义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。 全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。 5. 普通高中能否招收往届初中毕业生？ 学籍是招生的结果，而不是招生的条件。对于普通高中能否招收往届初中毕业生，国家没有限制性规定，根据《中小学生学籍管理办法》，招生问题属于具体的学生管理问题，由省级教育行政部门作出规定，如省级没有作出规定的，依次由地市或县级教育行政部门作出规定。 如果地方允许高中招收往届初中毕业生，则可在全国中小学生电子学籍系统中进行相关招生操作。
高中学籍卡填写说明 高中学籍卡填写样表 1.学业成绩填写说明： 按照三年获得116个必修学分，选Ⅱ获得6个学分，选Ⅰ获得约30个学
分，结合我市实际情况，学校按照上表示例进行填写。高二下和高三上阴影部分内学分数是指选修该课程的学生所得，例如选修历史的学生就在该学期内修得这项学分。语文10+8+4，其中10+8学分为所有学生必须修得学分，+4学分文科学生修习学分；数学10+6+4同语文，如果该学生选物理和地理，则高二下和高三上分别得到该两门学科的学分4+4=8分。 选修Ⅱ总共有6个学分，主要分布在高一、高二，由学校根据自己校本课程开设情况进行填写，即校本课程开发时以18学时计的折合1个学分，以36学时开发的折合成2个学分。 2.综合素质评价等第填写方法说明： 总共六项。道德品质、公民素养和合作与交流填写合格与否，学习能力、运动与健康和审美表现填A，B，C，D等级。要求如下： 1．道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定,凡基本符合标准者，可视为合格。 2．学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。 凡基本符合标准者，视情况可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合标准并有突出表现，且有详细、明确证据的（以附件形式提供），经学校普通高中学生综合素质评价工作领导小组审定确认，可得A。 凡得A等第的学生，必须有突出表现的有效记载，否则，视为无效。例如：有下列情况之一者，可在学习能力方面得A：研究性学习成绩显著，得到社会的公认或权威部门的认可；学习主动积极，各科成绩一贯优秀；小创造、
小发明经过专业评价机构认证或者在省市组织的相关活动中获奖；在省级以上报刊杂志发表作品；在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获得等级奖；其他。 有下列情况之一者，可在运动与健康方面得A：国家三级及以上运动员；参加省教育部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前六名或集体比赛前六名主力队员、市教育部门组织或认可的体育竞赛活动单项前四名或集体比赛前四名主力队员；其他。 有下列情况之一者，可在审美与表现方面得A：在校内外大型文艺活动中有突出表现；参加省教育部门组织或认可的音乐、美术等比赛中获二等奖以上的(含集体项目,合唱除外)；参加市教育行政部门组织或认可的各项音乐、美术等比赛中获一等奖的(含集体项目,合唱除外) ；其他。
学籍证明怎么开 篇一：学籍证明范本 学籍证明 兹有学生 , 性别, 年月出生，身份证号，学号，是我校（院）______专业的普通高校全日制本科在校学生，该生于年学制若该生在校期间顺利完成学业，达到学校相关要求，将于年月毕业，取得毕业证书。 特此证明。 大学（学院） 学籍管理部门（盖章） 20XX年 1 月 8 日 注：1.本证明仅供湖北省内列入国家普通高等学校招生计划的本科、专科在校毕业班学生及在校全日制研究生报考全国中小学教师资格使用。 2. 本证明由考生所在学校学籍管理部门或教学管理部门盖章后生效，二级学院盖章无效。 3.报名全国中小学教师资格现场确认时，须提交此证明原件，复印件无效。 篇二：学籍证明打印流程 学籍证明打印流程
一、百度搜索“学信网”第一个网址，点击进入中国高等教育学生信息网（学信网）。 在首页点击主标题栏里的“学籍查询” 。 二、进入学籍查询界面，点击“学生本人查询”部分里的“查询按钮” ， 三、进入登陆界面，如已注册可直接登录，否则可以用手机号直接注册。 四、注册成功并登录界面 后 点击左侧的高等学籍，根据所需要点击“申请学籍在线验证报告后的中文版 ” 五、根据提示“在线支付”或“查询码支付”。建议用手机发送短信获取查询码支付。 六、支付完毕后点击“中文”后的“查看 ” 七、最后点击验证报告右上角的“下载”，然后自行保存，并打印。 篇三：学籍证明在哪里开
学籍证明在哪里开没有固定格式，写清你的姓名、学籍号、身份证号、那个几年级几班毕业生就可以了! 特此证明!一般教务处的工作人员都会写! 证明 _XXX__同学，性别X，现年XX岁，系我院20XX__级XXXXX系XXXXXX专业XXXX班的在校在籍的全日制大（中）专学生，学制为X年，情况属实。 特此证明 XX职业技术学院教务处 200X 年XX月XX日 中小学生学籍证明使用说明及写法 一、本证明用途包括： 1、中小学生(不含在中等职业技术学校和技工学校就读的中专生，下同)首次办理居民医保参保登记手续时，需向所属参保登记部门出具学籍证明以确定参保资格。 2、已办理居民医保参保登记人员中，年满19周岁的中学生及非本市城镇户籍中小学生，新年度续保阶段(见参保登记部门相关)须凭此证明到所属参保登记部门办理新年度学籍审核确认手续。按时办理的，给予延续新年度居民医保关系。逾期未办理的，非本市城镇户籍的中小学生将自动终止新年度居民医保关系，如需继续参保，须重新办理参保登记手续;年满19周岁的本市城镇户籍中学生将视为“非从业居民”身份自动续保。
全国中小学生学籍信息管理系统问题学籍处理流程帮助 2017年 4月
目录 第一部分概述 (3) 第二部分问题学籍处理变化流程 (4) 1. L 、G字头学籍号学生均可进行佐证 (4) 2. G 字头学籍号学生可删除 (5) 3. 问题学籍佐证后发起重新处理 (7) 4. 身份证件号已发生变更的处理 (10) 附件 (11) 1. 问题学籍处理流程总体说明 (11) 2. 问题学籍处理操作说明 (15)
第一部分概述 全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍系统）从2014年1 月起已全国联网运行，各类问题学籍数量已大幅下降，但仍有少 量剩余问题学籍未得到及时处理。本流程帮助为前期培训的学籍系统关 键业务操作说明中问题学籍处理部分（见附件）的补充，主要针对现有 遗留问题学籍的限期消化处理。根据后续系统建设运行情况，相关处 理功能会有所调整或部分关闭，届时会另行发布对应的业务操作说明。 现有问题学籍类型分为：身份证件号重复、身份证件号错误（身 份证件号不存在、身份证件号与姓名不匹配、身份证件号已发生变更）、姓名性别出生日期重复。问题学籍处理方式分为佐证、删除、变更。 前期问题学籍处理中存在的主要问题有： L 学籍号当与 G 字头学籍 号身份证号重复时， G 学籍号方即使有问题， L 学籍号一方也不可佐证；当双G 学籍号重复时，仅允许学籍号与身份证号相同的一方进行佐证，导致在实际就读地变更过身份证号的学生无法进行佐证。佐证后无法取消，导致跨省双佐证问题学籍不可再进行其他操作。对于 G学籍号方的删除也做了限制。 根据遗留问题学籍的相关处理要求，改进后的问题学籍主要处理 流程不变，发生变化的规则和内容主要有：问题学籍处理中L、G 字头学籍号学生均可进行佐证、G 字头学籍号学生可删除、问题学籍佐证后发起重新处理、身份证件号已发生变更的处理。
大学学籍登记表个人鉴定2020 转眼间，我的大学生活就这样结束了。在毕业之际，对我这几年的学习和生活进行一个回顾，做一个鉴定。看看自己这几年都有什么收获，学到了什么东西。让我在之后，能够更加的了解自己。 大学这几年，学习成绩算不上特别好，但每一年学校的奖学金，都会有我的一份。虽然有的时候上课没有认真的听讲，但是到了复习的阶段，我都会认真的复习。复习的目的并不是为了通过考试，拿到奖学金，而是想让自己知道更多的知识，把专业学好。虽然我学习的专业并不是自己最喜欢的，但既然来到了这个专业，就要好好的学习。为了能够拿到奖学金，我也参加了很多学院、学校举办的活动，增加我的平时分，达到评选奖学金的资格线。 在课余的时间，我会去图书馆借书，或者是在网上阅读电子版的书籍。种类很多，但都是我自己感兴趣的内容。因为有兴趣，才能够读进去，而不是为了读书而读书，是希望自己能够知道更多的其他行业的知识。图书馆也会有一些工具书，通过阅读这些书，我能够熟练的用计算机做很多东西，学会了很多的技能。我喜欢看一些课外书籍，这是我从小养成的习惯。因为这个习惯，我比同龄人知道的知识更广泛。 大学带给我的，不止是知识，还有社会经验。在大一的时候，我加入了学生会，成为了我们学院xx部的一员。学生会的经验，让我交到了很多的朋友，认识了很多其他专业的人，提高了我的沟通能力和人际交往能力。在大二大三的时候，我也找了很多的兼职。离开了学校这座避风港，才知道在社会上生活有多难。社会上不会再有老师这样的人，能够无条件的帮助你，同事的关系也不像同学那样。总之，我成长了许多，锻炼了自己，让自己能够更加适应社会上的生活。我在毕业之后，进入社会的生活，也不会感到彷徨无措。 我在大四的这一年，一边准备着毕业论文的写作，一边找了一个实习单位进行实习。实习可以让我更加了解我们这个行业的工作内容，把在学校学的知识和实际联系起来，更好的利用我学到的知识。我增长了社会经
在校学籍证明范本 一：在校学籍证明 高等院校毕业学年学生学籍证明 姓名 身份证号码 学校 学院 系学制 专业学号 入校时间毕业时间 学院(系)盖章 年月日学校就业办公室盖章 年月日 备注 说明：该证明必须由学院（系）或学校就业办公室盖章，若持有毕业生推荐表无需此证明，在校学籍证明。 办理在校学生学籍证明、成绩证明 学生本人提出书面申请→学生所在学院教务办按规定格式出具学生学籍证明或成绩证明→教务办主任审核签字并加盖学院公章→到教务处学籍管理科审核→审核通过并签字后到教务处办公室盖章，在校证明《在校学籍证明》。
二：办理出国成绩证明 1、在籍学生 本人书面申请→学院教务办按规定格式出具该生在校期间学习成绩单,院教务办主任审核签字并加盖学院公章→教务处学籍管理科审核通过并签字后到教务处办公室盖章。 2、历届毕业学生 本人书面申请，提交所在单位介绍信→学校档案馆出示学习成绩证明并加盖档案馆公章→教务处学籍管理科审核通过并签字后到教务处办公室盖章。 三：学院在校生成绩证明及学籍证明出具流程 1．操作事项表 项目编号教务管理科-13 项目名称在校生成绩证明及学籍证明出具流程 承办业务教务管理科 相关单位各系(部)、学生 办理时间日常 注意事项一、符合国家有关规定 二、符合学院有关制度的规定 有关法规一、福州外语外贸学院全日制学生学籍管理规定 办理方式一、学生提交申请 二、到所在系(部)辅导员处签署意见 三、辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理
科出具在校证明。 2.在校生成绩单打印及学籍证明出具流程 （一）成绩证明出具流程 学生提交申请 到所在系(部)辅导员处签署意见 辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理科出具在校证明。 （二）学籍证明出具流程 到所在系(部)辅导员处签署意见 学生提交申请 辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理科出具在校证明。
全国中小学生学籍信息管理系统 操作手册 （学校级） XX年十一月
第一部分系统介绍 第1章文档编写目的 本文档用来指导学校级业务人员快速学习、使用“全国中小学生学籍信息管理系统”（以下简称“学籍系统”）。 第2章系统建设背景 系统建设背景学籍管理是学校和教育行政部门一项重要的日常工作，也是一项基本教育管理制度。随着信息技术的发展，信息化的学籍管理已经成为发展趋势。近年来，我国基础教育改革和发展也提出了学籍管理信息化的要求。建立信息化的学籍管理系统，是提高教育管理水平的基础性工作，是加强和规范中小学学籍管理的有效途径，是新时期学籍管理的迫切要求，是各级政府教育督导的一项重要工作内容。 目前我国的学籍管理工作存在如下亟待解决的问题： 1. 随着社会经济的发展和城镇化进程的加快，人员流动频繁，随之带来子女流动，特别是跨省份、跨地区转学，无法掌握学生流动的准确数据、实现统一管理。教育经费等教育资源的配置水平也有待进一步提高。 2.目前只有部分省市建立了全省或地区性的电子学籍管理系统，而且仅局限在本地区范围内运行，地区与地区之间缺乏必要的衔接，学籍管理系统还没有全国联网，造成已有的学籍系统统计数据陷入“信息孤岛”的泥潭。 3.现有的学籍管理系统是分段式管理，没有完整的终生学籍档案跟踪，尤其是，基础教育的学籍信息与大中专院校的学籍信息不连续，给管理工作带来困难。 4.尚未制订全国统一的学生学籍管理办法。就全国范围的学籍管理来说，需要在各地实践的基础上，建立全国统一的基础教育学生学籍信息化管理体系，在建设统一的学籍信息管理系统的同时必须制订统一的学籍管理办法，这是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施。 从以上问题可以看出，随着我国社会经济的不断发展，流动人口的不断增加，学籍管理工作日趋复杂，建立在户籍制度上的中小学学生学籍管理体制已经不能适应新的形势，改变传统的学籍管理模式和方法，推进中小学学生学籍管理信息化，建立全国范围的学生基础数据库，真实掌握全国范围每个学生信息，为学生资助、义务教育经费保障、事业统计以及日常管理和科学决策提供真实、准确的数据势在必行。建设规划科学、结构健全、标准统一、分布协同的中小学生学籍信息管理系统是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施，对于巩固、提高九年义务教育水平，保证农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，以及提升基础教育的整体管理水平具有重要意义。在管理工作中具体的价值是： 1.提高基础教育学籍管理水平。 2.真实掌握每个学生信息，实现全国范围的中小学学生学籍数据共享和分析利用，为日常管理和科学决策提供依据。 3.为解决进城务工人员随迁子女就学，实现“控辍保学”，治理和缓解义务教育阶段择校、核定新生身份等问题提供支撑。
学籍证明格式范文 各位同学,如果你是外校的,请准备好学籍证明,不然研工办会让 你再跑一趟的,本人亲自经历过,现将所谓的学籍证明格式写下来,希 望能帮忙。 学籍证明 武汉理工大学XXXXXX学院: XX同学系XXXX大学XXXXXXX学院XXXXXXX专业05级学生,于xx 年7月可顺利毕业,特此证明。 XXXXX大学XXXXX学院 这个格式可以自己打印下来,然后找教务处盖章,理工要看的是你 能不能09年顺利毕业,而不是你是否是哪个学校的学生,所以于xx年7月可顺利毕业这句一定要加上。 学籍证明有固定格式，一般都是学校教务部门根据你在校学习时 学籍卡片和成绩单的存档，给你重新制作一份在学所有课程的成绩单，加盖学校专用公章，再配上你的毕业证书原件和复印件就算齐了。 一﹑高校学生指具有所在学校﹝含承担研究生培养任务的科研机构﹞学籍的博士研究生﹑硕士研究生﹑本科生﹑专科﹝高职﹞生。 二﹑按国家招生规定经省级招生办公室办理录取手续，持学校录 取通知书入学，经录取学校复查合格的学生取得学籍。 三﹑自xx年始，国家实行普通高等学校本专科新生学籍电子注册制度，对取得学籍的学生实行学籍电子注册。注册规则是：教育部将全国录取新生数据分发至学校所在地省级教育行政部门，高校向所在
地省级教育行政部门核对本校新生名单后予以注册，省级教育行政部门将注册新生数据报教育部审核备案。 四﹑普通高等学校和省级教育行政部门分别在各指定网站公布已注册新生学籍信息，学生可进入网站查询本人学籍注册情况。省﹑校两级网站中无学生信息者既无学籍，不能获得国家承认的学历证书。 五﹑国家实行学业证书制度。高校学生修完教学计划规定课程考核合格准予毕业者，获得毕业证书。毕业证书内容由国家规定，种类如下： 六﹑国家实行学历证书电子注册制度。高校颁发的毕业证书报所在地省级教育行政部门依据入学时学籍电子注册数据审核注册后，报教育部审核备案并提供网上查询﹝中国高等教育学生信息网，网址：略﹞.经电子注册的毕业证书国家予以承认和保护，未经电子注册的国家不予承认。 1.全市义务教育学籍按照管理权限分级管理。市级教育行政部门宏观管理，区、县级教育行政部门和学校具体管理。 2.学校或教育行政部门出具的纸质学籍材料必须按规定加盖学校或市、区、县教育行政部门公章方可生效，纸质学籍材料信息必须与电子学籍信息一致。任何单位和个人不得为转学、休学、借读的学生涂改或重新制作学生学籍的有关信息和材料。 3.学籍异动必须通过《山东省中小学学生信息管理系统》办理并上传学籍异动数据。 4.任何学校均不得接收没有入学、转学、借读等手续的学生。
附件2 《高等学校毕业生登记表》填写说明 《高等学校毕业生登记表》是一名学生在结束本科学业阶段前要填写的总结材料，需要存入个人人事档案，十分重要。因此，请每位同学务必重视该表格的填写。现将填写该表格时的主要注意事项作如下说明。 一、适用人群 填表者应顺利毕业并取得相应学历，退学者、肄业者、延长学制者无需填此表。 二、书写工具 应使用黑色钢笔、中性笔，不能用圆珠笔、铅笔填写。自我鉴定及基本信息必须本人亲笔手写，不能打印、打印后粘贴或他人代写。 三、封面 1.学校：**大学 2.学院或系：填写所在院系全称，如“机械与电子工程学院”。 3.学历：本科 3.专业：填写所学专业全称，如“农林经济管理”。 四、正文
1.照片：贴近期一寸蓝底证件照。 2.姓名、曾用名：姓名应写法定姓名（须与本人身份证、户籍卡以及学籍卡姓名一致）。有曾用名者可填写，没有写“无”。 3.性别、民族：如实填写。 4.出生年月日：应用阿拉伯数字，格式“ΧΧΧΧ年ΧΧ月ΧΧ日”，如“1996年3月9日”。 5.籍贯：某省某市（县）。 6.学制：4年/5年 7.授予学位：学士 8.政治面貌：填写“中共党员、共青团员、群众”其中之一 9.现在家庭住址：要具体到寄信能收到的通信地址，如“XX省XX市（县）XX乡XX村XX组”。 10.本人健康状况：主要填写有无疾病或体质强弱状况。一般填写“健康”、“良好”等，如有疾病应如实填写。 11.是否华侨侨居何处：如实填写，若无该项情况应写“无”。 12.家庭经济情况及主要来源：家庭经济（富裕、较好、一般、贫穷）；父母（农业收入、工资收入、公司经营等）或“家庭经济情况为人均元/月，主要经济来源为父母工资”等。 13.何时何地因何原因受过何种奖励或处分：填写院级及以上获奖情况，如“2009-2010学年在**大学获三好学生称
学籍证明在哪里开没有固定格式，写清你的姓名、学籍号、身份证号、那个学校几年级几班毕业生就可以了! 特此证明!一般学校教务处的工作人员都会写! 证明 _XXX__同学，性别X，现年XX岁，系我院20XX__级XXXXX系XXXXXX专业XXXX班的在校在籍的全日制大（中）专学生，学制为X年，情况属实。 特此证明 XX职业技术学院教务处 200X 年XX月XX日 中小学生学籍证明使用说明及写法 一、本证明用途包括： 1、中小学生(不含在中等职业技术学校和技工学校就读的中专生，下同)首次办理居民医保参保登记手续时，需向所属参保登记部门出具学籍证明以确定参保资格。 2、已办理居民医保参保登记人员中，年满19周岁的中学生及非本市城镇户籍中小学生，新年度续保阶段(见参保登记部门相关通知)须凭此证明到所属参保登记部门办理新年度学籍审核确认手续。按时办理的，给予延续新年度居民医保关系。逾期未办理的，非本市城镇户籍的中小学生将自动终止新年度居民医保关系，如需继续参保，须重新办理参保登记手续;年满19周岁的本市城镇户籍中学生将视为“非从业居民”身份自动续保。 ※“本市城镇户籍”包括本市医疗保险统筹区域内（包括越秀区、海珠区、荔湾区、天河区、白云区、黄埔区、南沙区、萝岗区）的城镇户籍、广州市农尝蓝印户口。“非本市城镇户籍”指除“本市城镇户籍”以外的户籍。 二、中小学生办理居民医保参保登记的部门：广州市最低生活保障对象、低收入困难家庭人员、社会福利机构收容的政府供养人员及享受抚恤补助的优抚对象等到所属街道(镇)社会事务(民政)办公室办理参保登记手续，广州市重度残疾人员到所属街道(镇)残联部门办理，其余人员自主选择到广州市任何一个街道(镇)劳动保障服务中心办理。 ※学生参保缴费的详细办事指引，学生（家长）可登录广州市社会保险基金管理中心网页(/sbjjzx/)查阅或到任一街道（镇）劳动保障服务机构领取，也可致电广州市劳动保障热线12333咨询。 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年( 至 )正式学籍，学籍号，身份证件(请在□打√)：□中国居民身份证□港澳居民往来内地通行证□台湾居民往来大陆通行证□护照，证件号码： (中国内地居民请填写中国居民身份证号码，港澳台居民请分别填写港澳居民往来内地通行证号码、台湾居民往来大陆通行证号码，外国居民请填写护照号码)。该学生下一学年(请在□打√)□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 (学校盖章) 年月日 (学校所在区：，联系电话： ) (此证明用途见背面)。
学籍证明模板是什么样的 对于学籍，相信大家多少都有所了解。学籍是大中小学生的一种身份证明，拥有学籍的学生才能参加考试和升学。但有些部门由于规章制度的要求，会让学生提供学籍证明。接下来，律伴小编将介绍学籍证明模板是什么样的。供有需要的朋友参考。 一、什么是学籍 学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。 根据《普通高等学校学生管理规定》，按照国家招生规定录取的新生，持录取通知书，到校办理入学手续，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。冒名顶替取得学籍并获得证书者，一经查实，追回证书，并在教育部指定的学历证书查询网站上撤销学历证书电子注册信息。未经省级招生部门录取的学生，不管其在校学习时间多长，均无学籍。即使修业期满，成绩合格，也不能获得国家承认的普通高等教育学历证书。 学生可以通过生源地省级招生部门指定的网站查询录取信息，从而了解自己是否被正式录取。教育部已经制订了《普通高等学校新生学籍电子注册管理办法》，学生可以凭借有效的信息通过指定的渠道了解自己是否是有籍的在校生。 二、学籍证明模板 学籍证明 某某，女，**人，****年**月**日出生，身份证号码33010319890310****，系我校**学院**专业20**级学生，学号20**126****。 特此证明。 ****大学教务处 二○**年**月**日 三、学籍证明的办理要求 1、办理学籍证明时，学生本人或委托人(委托人需携带本人身份证)必须携带好学生证(学生证需注册);如学生证遗失或正在补办中，学生可以前往系、二级学院办理加盖公章的注册证明，凭证明前往教务处办理学籍证明。
毕业生登记表填表说明和要求 本文是对“高校毕业生登记表”填表说明的一个补充，是根据以往毕业生填表过程中容易出现的错误和问题而制定的，要求填表人仔细阅读本填表说明和要求，并遵照有关要求认真填写“高等学校毕业生登记表”。 1．填写时一律用钢笔、签字笔（黑色）或毛笔，不得使用圆珠笔或铅笔，字迹要清楚。 2．此登记表计入学生档案，请仔细填写，填表过程中严禁涂改，如使用涂改液则表格作废。 3．表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 4．表格封面的“学校名称”、“学院”、“专业”必须填写全称。 5．表格封面和第一页“姓名”一栏的填写必须和身份证、户籍卡以学籍卡一致。曾用名如有则如实填写，无则填写“无”。 6． " 现在家庭住址”应填写父母家庭住址，已婚者可以填写自己的家庭住址，不应填写学校的宿舍地址。 7．“本人身体健康状况”一般填写“健康”、“良好”等，如有疾病应如实填写。 8．“何时何地经何人介绍加入共产党或共青团”一栏，党员需要分别填写入党和入团的情况，团员需要填写入团的情况，群众填写“无”。必须将时间、地点、介绍人等项内容全部填写清楚。 注意：入党介绍人须填写两名，入团介绍人填写一人即可。 9．“婚否？对方姓名、政治面貌、现在何处、任何职”一栏，未婚者填写“无”，已婚者需将配偶的姓名、政治面貌、现所在单位和职务等项内容全部填写清楚。 10. “何时何地因何种原因受过何种奖励或处分”一栏，若在校期间没有受过任何处分，则填“没有受过任何处分”；若在校期间受过党、团及行政处分但由于表现突出而撤消处分者，则填“无处分”；若在校期间受过党、团及行政处分而未撤消处分者，则应如实填写所受处分的时间、地点、原因和处分等级。奖励应填写清楚获奖时间、地点、原因和奖项。优秀（良）毕业生称号在“何时何地因何原因受到奖励或处分”栏中要填写。此栏填写容易不全或不确切，请各院在填表前向毕业生讲清要求，并认真审核。 11. “本人学历及社会经历”一栏应填写清楚本人从小学以来的学习 和工作经历，经历时间上应连续不得出现空白阶段。“在何地、何校（或单位）学习（或任何职）”一栏填写格式应为“××市××学校，小学（初中、高中、本科）”，“证明人现在何处”一栏填写格式应为“××（证明人姓名），现在××单位”或“××（单位）××（证明人姓名）”。 12. “家庭主要成员和主要社会关系，他们的姓名、年龄、在何地、何单位、任何职、政治面貌、现在与本人的关系如何”一栏中“家庭主要成员”指直系家属（父母和爱人、子女）（父母两人情况须填写完整），“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。填写格式为“父亲××（姓