初级财务会计教学意见
反馈汇总
1.老师备课认真，有很宽的知识面，内容丰富清晰，教师授课深入
浅出，有条理，重点突出。
2.利用多媒体授课，简明方便，精心设计，很新颖。
3.对课堂纪律要求严格、严格考勤，教学认真、严谨，有责任心，
很敬业，教态自然。
4.能够联系实际，举出实例，很好的调动学生的学习兴趣。
5.老师在讲授过程中不厌其烦的讲解，对于难点重复讲授，很有耐
心，力求让学生都懂。
6.老师在授课和生活中非常和蔼温和，很有亲和力。
7.老师的授课很喜欢，讲话很幽默、风趣。
8.希望老师在今后的教学中多活跃课堂气氛，增强师生互动，从而
使课堂的气氛更轻松。
9.希望老师讲课的语速再慢一点，对于每节课的重点最好重复强调。
10.希望老师多举一些生活中的例子，以帮助深化理解课本。
11.希望老师多留些课后习题，以帮助学生理解掌握。
12.希望老师以后多组织一些课堂讨论来活跃课堂气氛
徐慧
2012.10.28
初级财务会计教学整改措施
1.根据学生多是数学基础差的实际情况，教学中要联系实际多讲知识的实际应用，少讲理论推导，针对实际问题只要学生会分析问题就行。
2.精讲多练，在原有基础上尽量多增加自学课、讨论课和习题课，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。但是由于学时有限，更多的习题以作业的形式留给学生课后做，用一定的考核手段督促学生。
3.增加实践课教学，适当指导学生到校外企业、市场中进行观察收集资料，并就实际问题运用会计知识进行分析，培养学生分析实际问题的能力。在课堂上多给学生看实际的账本、凭证、报表。并充分利用实训课，增强学生的会计动手能力。
4.对教材内容进行适当的删减，删除陈旧不实用的知识，补充最新信息。
5.尽量减慢语速，使大家都跟得上。
6.每节课或每一章讲完后用一定的时间给学生划出重点、难点。并用例题示范。
徐慧
2012.10.28
慧文教育家长调查意见反馈表 家长姓名： __________ 学生姓名：_______________ 联系电话： ----------- 各位家长： 您好！ 希望您能充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我班教学工作的开展。但愿通过我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同期望的、充分适应未来社会的优秀人才。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将下列问卷调查表填写好，谢谢！ 一、请在相应的情况旁边打“V”。 1你对孩子的学习习惯最不满意的是什么？ A、作业不会自觉独立完成□ B、不会主动预习，复习功课□ C、字迹潦草□ D、粗心大意□ E、不善用脑□ 2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的？ A身体健康□ B学习成绩□ C心理健康□ D其它 3、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业？ A、问一问是否完成□ B、工作忙，没空检查□ C、亲自检查，发现错误或书写不认真及时纠正 4、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？ A、看书□ B、看电视□ C、打游戏□ D、跟别的孩子玩□ 5、您每学期为孩子买过几本课外书？ A、0本□ B、一本□ C、两本□ D、两本以上□ 6、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗？ A、提倡□ B、不提倡□ C、无所谓□ 7、您经常和孩子沟通吗？ A、经常沟通□ B、偶尔沟通□ C、不沟通□ D、无法沟通□ 8您小孩作业本上的签字是您：
A、每天主动签字□ B、小孩要求才签□ 9、您感觉教育孩子最大困惑是？（） 10、您最希望老师用什么方式和您沟通？（） A、打电话□ B、家访□ C、反馈本□ D、家长来校和老师面谈□ 二、请按实际情况和想法填写。 1、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？ 2、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是? 3、您觉得自己的孩子的优点是: 4、您对我们学校有什么好的意见或建议？ 5、 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
2016年爱乐希望小学家长反馈意见汇总 感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。 具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。 我们家娃娃在家表现很好，尊老爱幼，是一个好孩子。懂礼貌，自信﹑勇敢，经常和父母沟通，回家能够主动地完成作业。经常帮助他人，聪明，幽默，会和别人分享快乐，用自己的快乐感染周围的朋友，在家也帮助我们做一些力所能及的事，是个活泼，开朗，懂事的好孩子。我们父母一定全力配合好学校，好好教育孩子，让孩子更好地成长。 我的孩子在这个冲刺阶段表现优异,成绩突出，品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待! 作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢！ 该学生在家里是非常听话的，作业也能认真的完成。老师布置过关的学习内容也是认真地在我的手里过关。总的来说很乐观，也很积极向上的。只是在数学上十分粗心，所以数学成绩从小学到初中一直都不太理想。在家里，我们总是提醒她要仔细一点，细心一点。我们对她还是非常充满信心与期望的，尤其是能在您这样一位负责任的班主任老师的带领下，我相信她会进步的也会是最好的。谢谢您能写这样一封意味深长的信给你的学生，让我们作为家长的也要反思一些教育孩子的方法。作为家长我一定全力督促孩子的学习，使她在学习成绩上有所提高。 进入初中学习一个月以来，我们对学校老师的教育教学工作是满意的。子憶的信心也比较足。我们也对他初中阶段的学习充满关注，充满期待。我们相信在老师人性化科学化的管理下，一定能发挖掘每一位学生的潜能，能让每一位学生做到最好。
慧文教育家长调查意见反馈表 家长姓名：学生姓名： 联系电话：------------------------ 各位家长： 您好！ 希望您能充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我班教学工作的开展。但愿通过我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同期望的、充分适应未来社会的优秀人才。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将下列问卷调查表填写好，谢谢！ 一、请在相应的情况旁边打“√”。 1、你对孩子的学习习惯最不满意的是什么？ A、作业不会自觉独立完成□ B、不会主动预习，复习功课□ C、字迹潦草□ D、粗心大意□ E、不善用脑□ 2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A 身体健康□ B 学习成绩□ C 心理健康□ D 其它 3、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业？ A、问一问是否完成□ B、工作忙，没空检查□ C、亲自检查，发现错误或书写不认真及时纠正 4、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？ A、看书□ B、看电视□ C、打游戏□ D、跟别的孩子玩□ 5、您每学期为孩子买过几本课外书？ A、0本□ B、一本□ C、两本□ D、两本以上□ 6、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A 、提倡□ B、不提倡□ C、无所谓□ 7、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通□ B、偶尔沟通□ C、不沟通□ D、无法沟通□ 8、您小孩作业本上的签字是您： A、每天主动签字□ B、小孩要求才签□ 9、您感觉教育孩子最大困惑是? （）
A、教育不得法□ B、家庭成员意见不一致□ C、孩子对学习没兴趣□ 10、您最希望老师用什么方式和您沟通？（） A、打电话□ B、家访□ C、反馈本□ D、家长来校和老师面谈□ 二、请按实际情况和想法填写。 1、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？ 2、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是？ _______________________________________________________________________________ 3、您觉得自己的孩子的优点是： 4、您对我们学校有什么好的意见或建议？ 5、 ________________________________________________________________________________
2009年4月学生教学信息反馈表汇总 对任课老师的的意 见及建议： 总的来说同学们对教师各方面都有较好评价，特别在教学态度和教学质量方面突出，但除极个别老师在课堂教学方面同学们反应强烈。 ⑴不得不说的是我系大多数老师很负责，认真，备课充分，利用多媒体教学，积极活跃课堂气氛；比方说谭明权老师、徐安书老师、李娟老师、田春美老师、董泽军老师、邓小明老师、许殊老师、何福仁老师 ⑵希望班主任及任课老师多与同学沟通，希望老师教学方法再多变一些，提高同学们学习兴趣与积极性； ⑶毋晋英老师上课随意接电话，经常发脾气，声音太小，不管07或08级都有此反应，老师对自己要求不高，这很不利于同学们学习。 对学院的意见及建议大致有以下几方面： 1.在教学条件方面：如实训 的设备、器材有待提高 ⑴实训室设施不齐全，陈旧，实训地太少。
2.教学计划方面：希望多组织社会实践活动，同学们了解社会各方面需求，在大学校园里拓宽视野，以自身条件有针对性的提高能力；⑵据反映大二的同学迫切希望能够有社会实践的机会，如上岗实习、专业对口实习，老师会讲一些工作实践知识，但同学们根本不能切身体会，这与学院没有这方面条件有很大关系，大多数同学们已经意识到实践的重要性，为什么学院没有优先考虑到呢？ ⑶四节连堂课上课效率低，逃课率高，望学院酌情调整，比方说药理学、临床医学，学院不能因为是外聘老师就不考虑学习效率，有必要可以聘其他老师，这样师资力量也得到了保证。 3.学风方面：大学生首要任务还是学习，做好学风建设势在必行，同学们迫切希望图书馆的建设、运动场所设施扩建以及及时充分的信息咨询等等！ ⑴学院提供的学习场所过少，修建图书馆已迫在眉睫，书种类少，借书条件差等等对于同学们的学习，对于学院的建设都很不利，马上又有新生了，给新同学新感觉，好的学风建设才能提升学院形象，避免下一届同学又提及相同问题，重复的工作没有任何效率！
XXX县XXXXX局 党的群众路线教育实践活动征求意见建议 梳理情况汇总 按照党的群众路线教育实践活动通知要求，我局于3月份通过发放征求意见表、设置意见箱、电话征询等多种形式，对“四风”方面的问题、意见、建议进行了广泛征集。共发出征求意见表44张，收回44张，回收率100%，归纳、梳理汇总意见建议情况如下： 一、领导班子 1. 深入基层调研还需进一步加强。 2. 创新性工作举措还不够。 3. 学习的针对性不够。 4. 在工作纪律上，虽然制定了规章制度，但存在失之于宽、管理不到位问题。 5. 在工作作风上，工作积极性、主动性不够，缺乏创造性开展工作，思想不够解放、创新的勇气不足、办法不多、能力不强。 6. 在业务工作上，政策水平参差不齐、把握政策清晰度低，业务学习不够、素质有待提高，推动政策落实的力度不够。 7. 在服务基层上，存在怕麻烦、怕苦怕累，方法不多、
形式不活，服务不及时、不到位，服务欠主动、效率还需提高。 8. 政治理论学习不足，理论水平有待提高。 9. 局内事务的沟通机制有待完善。 二、党员领导干部 （一）XXX 1. 学习的针对性不够强。注重学习市场经济理论及县域经济、社会发展方面知识多，政治理论学的少。 2.忙于机关事务多，深入企业基层开展调查研究少，创新性的工作措施还不够。 3. 建议：（1）由于单位新进人员多、业务素质差，适当安排一些技术业务培训。（2）进一步加强基层调研、开展项目现场办公，推进项目园区建设。 （二）XXX 1. 创新性的工作措施少、不够强。 2. 承担的工作多、任务重，有时有急躁情绪。 3. 思想观念方面还不能适应新形势下工作要求。 4. 建议：多深入企业实际了解其现状，为县域经济发展提供有利的建议。 （三）XXX 1. 有时还存在畏难情绪。 2. 注重学习政治理论的多，针对市场经济理论及县域
培训课程反馈表 亲爱的学员： 感谢您的信任和支持，在本次培训即将结束时，请留下您的宝贵意见，以帮助我们改进工作，谢谢！说明：本问卷以无记名方式填写，请认真填写。判断各项评估内容，请在相应的字母序号上打“√”。 课程名称： 讲师：日期： 1、参加前您是否清楚本次培训的目的及公司的要求： A.完全理解 B.基本清楚 C.略有所闻 D.不清楚 2、您认为本次培训的前期通知时间是否合理？ A.通知时间合理，我能提前安排好工作，留出时间培训； B.通知时间仓促，我有时只能临时安排调休或换班； C.确定参培人员名单过早，我难以预估培训当天是否有事； D.我对培训事宜不了解，是上级指派参加。 3、您认为本次培训的环境设备有哪些需要改进（可多选）： A.环境不够卫生整洁； B.配套设备不够完善； C.没有发放相关资料； D.时间安排不合理； E.课堂纪律不佳； F.其他： 4、您认为本次培训的难易度： A.适中 B.偏难 C.偏易 5、您认为本次培训讲师的仪表与职业态度： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 6、您认为本次培训讲师对于课程的掌握程度与表达能力： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 7、您认为本次培训课程内容的系统性： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 8、您认为本次培训讲师解答问题的能力与技巧： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 9、您认为本次培训教学案例的运用程度： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 10、您认为本次培训讲师的课堂气氛控制及与学员之间的互动： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 11、您认为本次培训课程进度的掌握与安排： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 12、您认为本次培训的内容在工作上的运用程度： A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 13、您觉得参加培训中最有收获的是什么？ 14、本次课程中哪些内容是您没听懂的？哪些是想进一步了解的？哪些方面的课程是您感兴趣而本期培训没有提供的？ 15、请至少写出一条您对本次培训的意见或建议？
学员意见反馈表 感谢您参加本次培训，我们非常尊重您对我们的建议或意见，您真诚的反馈将成为我们改进课程和服务的重要参考因素。我们期待着您的建议和意见，谢谢您的合作！ 请您为这次培训打分，满分为100分，此次培训可以获得分 一、关于讲师 请用右侧的标准评估： 1 不满意 2 需要改进 3 达到要求 4 超越要求 5 卓越 1 2 3 4 5 1)讲师有充分的教学准备□□□□□ 2)讲师具有相关的专业知识□□□□□ 3)讲师可以激发和维持学员的学习兴趣□□□□□ 4)讲师的表达技巧及讲授能力□□□□□ 5)使用正确的教学方式（如讨论，角色扮演等）以确保学员学到知识□□□□□ 6)讲师有较强的教学管理经验□□□□□ 7)课程的教学进度良好□□□□□ 8)具有良好的课程气氛□□□□□ 9)案例/练习的讲授情况□□□□□ 10)讲师的实战经验及解决问题能力□□□□□ 二、关于课程 1)对课程总体设计（内容、结构、授课方法）的满意程度□□□□□ 2)对实习到的新知识、观念、技巧等内容的满意程度□□□□□ 3)对于掌握更好的解决问题之方法的助益程度□□□□□ 4)实用性、可操作性的程度□□□□□ 5)达到课程目标或个人需求的接近程度□□□□□ 三、行政系统 1)课堂设置（如课桌，写字板，教室空间等），环境等有利于学习□□□□□ 2)行政人员有积极的工作态度、热情的服务□□□□□ 3)行政人员能高效地解决问题□□□□□ 四、您对本课程讲师的评价及建议： 五、为使我们的服务持续进步，请您对本次培训提出宝贵意见： 非常感谢您的参与，给我们提供宝贵建议！请简单介绍您的情况！ 课程名称：姓名：联系方式： 工作单位：职务：电子邮箱： 请在课程结束后将填好的反馈表交给工作人员！ 谢谢您的协助！
教学信息反馈意见汇总 开学至今,学生教学信息员发放并回收了三次教学信息反馈表,取得了一定的 成绩,我们制定了工作制度,建立了较为完善的工作框架,但由于部分新信息员对工作比较生疏,在工作过程中也存在着一些问题与不足。因此,我们举行了新老学生信息员座谈会,就我们的工作,尤其在教学信息反馈表这方面进行详细的讲解,使大家能更清楚自己的工作范围与内容。经过这三次工作,我们知道工作质量与效率的提高离不开工作的前期准备。但总体来瞧,我们这个组织在进步,下面将这三次教学信息反馈工作的内容总结如下: 学生信息员反映有部分班级由于人数较多实验课分组过大,只有部分学生可以操作,影响学生积极性。希望能两到三人一组,大家都能动手进行操作。并且实验器材有少量的损坏,导致上课时实验不正确或者没有理想结果出现的现象存在。 自习教室问题:有学生信息员反映自习教室除了周一周三,都较少,建议开放部分多媒体教室供学生上自习。 学生信息员反映计算机网络教室鼠标、键盘、部分计算机等有损坏现象。 有部分学生信息员反映专业课、实验课课时压缩太紧。例如:实验有时做不完,其她班还要上课,导致彼此上课时间冲突。 毛概,形势政策等课程问题。上课时安排给学生播放教学片比重过大,而安排教师授课比例太小,调动不起来学生的学习兴趣,建议课堂教学与多媒体教学相结合授课。 有部分学生信息员反映就是否能够提前上没有理论基础的专业课,这样能够充分利用时间学生自己也可以提前了解本专业知识。 有部分学生信息员反映老师上课过分依赖多媒体与强调结课前能否上完,内容又多,不生动,学生上课一味的抄老师的课件内容,不能很好听课 老师上课与学生交流太少。建议课堂上老师多与学生进行互动,活跃课堂气氛,提高教学效果。 有学生建议多开就业指导课,让她们及时了解自己的专业前景、就业方向。 助学金,奖学金存在不能及时发放的现象。 建议图书馆早上开门能早一点。 在实验方面多加一些学时。 现在对本专业所需的计算机相关软件了解甚少。
外教课学员意见反馈表 姓名：学生证号： * 每位学员于课后须认真客观地填写教学评估表，并亲笔签名，然后由中方统一汇整，于课程结束三天内，将经中方负责人签字后的中英文版本的《学员意见反馈汇总表》Email并传真至美国北方大学中国项目管理中心。此表将作为中美双方的教学档案存档，并作为美方评定教授和改进教学的主要依据。请中方妥善保管学员填写的原始文件，以供中方与美方领导随时调阅。
Feedback of Students Survey * This final course evaluation shall be based on the information provided by all surveyed students. Both English and Chinese versions shall be emailed and faxed with signature of the Chinese sponsors to Northern University China Management Center within three days after the completion of the courses. The final form will be filed for both sides, and be the major reference for the American counterpart to improve teaching. The Chinese sponsors shall keep the original files in good record as future reference for both Chinese and American program supervisors.
初级财务会计教学意见 反馈汇总 1.老师备课认真，有很宽的知识面，内容丰富清晰，教师授课深入 浅出，有条理，重点突出。 2.利用多媒体授课，简明方便，精心设计，很新颖。 3.对课堂纪律要求严格、严格考勤，教学认真、严谨，有责任心， 很敬业，教态自然。 4.能够联系实际，举出实例，很好的调动学生的学习兴趣。 5.老师在讲授过程中不厌其烦的讲解，对于难点重复讲授，很有耐 心，力求让学生都懂。 6.老师在授课和生活中非常和蔼温和，很有亲和力。 7.老师的授课很喜欢，讲话很幽默、风趣。 8.希望老师在今后的教学中多活跃课堂气氛，增强师生互动，从而 使课堂的气氛更轻松。 9.希望老师讲课的语速再慢一点，对于每节课的重点最好重复强调。 10.希望老师多举一些生活中的例子，以帮助深化理解课本。 11.希望老师多留些课后习题，以帮助学生理解掌握。 12.希望老师以后多组织一些课堂讨论来活跃课堂气氛 徐慧 2012.10.28
初级财务会计教学整改措施 1.根据学生多是数学基础差的实际情况，教学中要联系实际多讲知识的实际应用，少讲理论推导，针对实际问题只要学生会分析问题就行。 2.精讲多练，在原有基础上尽量多增加自学课、讨论课和习题课，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。但是由于学时有限，更多的习题以作业的形式留给学生课后做，用一定的考核手段督促学生。 3.增加实践课教学，适当指导学生到校外企业、市场中进行观察收集资料，并就实际问题运用会计知识进行分析，培养学生分析实际问题的能力。在课堂上多给学生看实际的账本、凭证、报表。并充分利用实训课，增强学生的会计动手能力。 4.对教材内容进行适当的删减，删除陈旧不实用的知识，补充最新信息。 5.尽量减慢语速，使大家都跟得上。 6.每节课或每一章讲完后用一定的时间给学生划出重点、难点。并用例题示范。 徐慧 2012.10.28
本科专业评估专家反馈意见汇总 （2016-6-16整理） 一专业值得肯定之处 林学：历史悠久，特色明显，与地方经济建设联系紧密；专业改革与建设成绩较明显；教材建设成效比较明显。 园林：特色比较明显；学生热爱专业，对专业满意；学生创新能力较强，获奖较多；教师在培养学生的职业素养、职业精神和社会适应能力方面投入较大；课程设置中对学生个性化培养有较好关注与尊重。 城乡规划：特色比较鲜明，有区域优势；教研成果应用于教学实际的效果较好；产学院合作育人效果显著； 森林保护：培养目标清晰，面向华南地区专业特色明显；办学历史长，科研实力对本科专业建设与人才培养支撑力较强；培养方案完整，实践教学体系完备。 旅游管理：办学历史较长，依托学院内涉林专业，打造自己“生态旅游”专业特色的目标明确；依托林学与风景园林学院办旅游管理专业，既有林学领域的专业平台，又能形成自身专业边界，有助于彰显专业特色与优势；专业教师学缘学历结构优势明显；通过第二课堂（特别是各类大赛）培养学生综合素质，保证培养质量效果显著。 草业科学：学科支撑背景好，区域特色明显，与社会需求联系密切；师资队伍结构合理，人员质量高；教学资源充足，实践教学学时比重大，对实践教学重视。 在会上，评估专家对陈世清、温秀军、单体江、秦新生、刘小蓓、张文英，杨学成，高伟、李剑、张玉竹等老师进行了表扬。 二专业不足之处 林学：本科生发表论文数量与本专业科研实力严重不符；课程建设落后，教研教改项目少，无省级精品课程；科研促进与反哺教学严重不足，教师投入本科生培养工作的意识不足；学生实践教学改革落实不到位；教学文件管理不规
范；人才培养规格类型不明确，综合改革与卓越人才培养举措需要细化；毕业论文深度有待加强；师资队伍结构不合理，年轻教师偏少，后备力量不足； 园林：课程建设水平低；教师对教学研究不够重视；教师师资数量偏少，结构不合理；专业课程比例偏低；教学文件管理滞后且不规范；部分课程试卷成绩分布不合理，难易区分度不够；实验实践条件差；高级别的教学科研项目少；论文格式不规范。要清晰定位园林、风景园林的专业发展。 城乡规划：实验室建设根部不能满足培养要求；课程设置不够合理；教研成果少；课程建设落后；教学文件档案管理部规范，毕业设计格式不规范；专业发展规划思路不够完整清晰，措施不具体； 森林保护：教师在本科生培养中的投入需要进一步加强，实践实验条件需要进一步完善，要加强管理，卫生差，并存在安全隐患，实践教学质量需提升；教学文件管理不规范；课程建设、教研教改需要进一步加强，注重提升质量；毕业论文格式不规范，不一致；缺少专业发展规划和教师培训进修计划，发展方向不十分清晰；课程设置要进一步完善。 旅游管理：专业发展规划缺乏科学性、针对性和可操作性；实践教学体系尚不完整，校外实习实践质量有待提升，校企合作育人效果学生满意度低；教师与学生课外交流时间较少；从专业性质角度，教研教改项目不多，层次质量有提升空间；课程设置需进一步优化，方向设置太分散，没有充分利用学院学科优势资源，对专业人才培养目标的支撑度不够。教师人数不足，结构不合理，年轻教师多，无领军人才；实验室建设严重滞后，规模小，面积不足，不能满足目前培养需求；课程太广太泛，特色不突出，课程深度精度不够（学生感受），没有利用学院优势。教师发展方向不明确，忙乱应付课程。 草业科学：专业建设规划不明确，文本不符合专业规划的体例；课程体系设置要更加清晰，要与学院交叉融合；教师数量少；主持和参与教改和质量工程项目的比例低；尽快加强实践基地的对口建设。 三对专业的建议 林学：引进青年教师，并制定明确可行且有针对性的培养计划；提升教师全方位育人意识，加强教师课外对学生的指导与交流；学生实践能力培养的改革
意见反馈公文格式范文三篇 意见反馈公文格式范文1 关于民主评议政风征求意见函 各有关单位: 首先,感谢你们一直以来对县政府办公室工作的关心、支持和帮助!为了进一步落实科学发展观,促进县政府办公室政风建设,建设服务型、责任型、效能型政府办公室,切实改进工作作风,更好地服务于全县经济建设和社会发展,需要找准本单位在政风方面存在的问题,以便有针对性地及时整改。因此,我们真诚地希望你们根据对我办的了解和掌握的情况,对《征求意见表》中所列项目进行评判,并提出宝贵意见和建议。敬请于7月15日前将《征求意见表》(表一、表二)通过信件或电子邮件及时反馈给我们,对你们提出的宝贵意见和建议,我们将虚心采纳,认真整改;对反映的问题将逐一核实,及时处理。衷心感谢你们的支持和帮助。 回函寄:县政府办公室秘书科 联系电话:xx 传真:xx
电子信箱:xx 意见反馈公文格式范文2 ××市人民政府办公室关于征求履行工作职责情况的意见和建议的函 各县、市、区人民政府，市政府各部门、各直属单位: 为进一步推动市政府办公室保持共产党员先进性教育活动深入开展，确保先进性教育活动取得成效，切实转变作风，提高行政效能，优化“三个服务”，现请你单位就以下方面对我办履行工作职责情况提出意见和建议。 一、工作谋划和政策水平方面。协助市政府制定实施的决策部署是否符合上级精神、符合我市实际、符合人民群众的根本利益，有没有偏离市委、市政府工作中心和全市大局;如有，应如何改进。 二、服务方面。服务意识、服务质量、服务效率等方面是否存在问题，应如何改进。 三、组织协调方面。按照市政府要求进行工作协调时，有无不当和失策问题，应在哪些方面予以改进。
中国农业大学（烟台）学生教学信息反馈表
备注：请学生信息员认真填写此意见表并按期交所在学院或教务处。 教务处电话：6923108 电子邮箱：dudao602＠https://www.doczj.com/doc/b7809178.html,。 一、计算题。( 共14题) 1.排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友? 答: 2.海盗抓小孩去无人岛，一共抓了15个小孩，他让小孩排队报数，第一次把报单数的孩子都 送去了无人岛，接着让剩下的孩子报数，又把报单数的孩子送去了无人岛，把其他孩子放回了家。 问强盗放多少个孩子回家? 答: 3.小朋友们排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第10个小朋友;从排尾往前数，小刚后有 11个小朋友，问一共有多少小朋友去春游? 答: 4.20个小朋友排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第8个;从排尾往前数，小莉是第9个， 问小刚和小莉中间有几个人? 答: 5.一队小朋友表演球操，每人都拿着一个球，其中拿篮球的比拿排球的多1人，拿排球的比拿 足球的多1人。如果拿足球的人数是奇数，这队小朋友的人数是奇数还是偶数? 答: 6.15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓球，队伍还剩下( )人 答: 7.三年级一班四十三名同学去参观画展，参观时排成一队，从排头数起第十七个是赵峰，从排 尾数起第九个是李佳，赵峰和李佳中间有几个人? 答: 8.小朋友排队，20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。问 原地不动的有多少人？ 答:
9.一队小学生，郭春前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，请问这队小学生一共有多少人? 答: 10.一行大雁飞上天，一只飞在两只前，一只飞在两只后，一只飞在队中间.小朋友们想一想，几只大雁飞上天? 答: 11.稀奇稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数来它第5，倒着数来它第8，请你算一算，小鸭一共有几只? 答: 12.小动物们排队做早操，第一排有1个小动物，然后每排每次增加2个小动物，一共排了8排，算一算一共有多少个小动物? 答: 13.同学们排队做操，王红前边有9个同学，后边有5个同学，这队一共有多少个同学? 答: 14.同学们放学后排队回家，在小吉的前面有5人，后面有7人，问这队总共有多少人? 答:
培训反馈表 我们非常关注您对于参加的培训的反馈。请就所有相关问题，尽可能发表您的意见。对于有分值范围的题目，请在最接近你的观点的分值上划圈。谢谢您！ 请对课程整体就以下各方面给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 您对此次培训的总体评价是什么？ 6 5 4 3 2 1 (b) 课程是否达到了您的预期目标？ 6 5 4 3 2 1 (c) 课程中学到的知识和/或技能是否对您的工作有直接的帮助？ 6 5 4 3 2 1 请对课程内容就以下方面给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 课程内容是否符合逻辑，清晰明确？ 6 5 4 3 2 1 (b) 您认为课程是否很好地结合了理论与实践？ 6 5 4 3 2 1 (c) 课程时间安排是否合适学员消化理解所学知识？ 6 5 4 3 2 1 请针对培训师就以下各方面给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 丰富的相关知识 6 5 4 3 2 1 (b) 组织能力 6 5 4 3 2 1 (c) 充足的准备 6 5 4 3 2 1 (d) 讲课风格及内容讲述 6 5 4 3 2 1 (e) 对于学员问题的反馈 6 5 4 3 2 1 (f) 营造一个好的学习氛围 6 5 4 3 2 1
请针对此次培训的后勤安排给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 您如何评价报名过程中提供的服务? 6 5 4 3 2 1 (b) 培训设施和设备是否适用于培训？ 6 5 4 3 2 1 (c) 您如何评价餐饮供应(包括点心）？ 6 5 4 3 2 1 您最喜欢此次培训的哪部分？ 您最不喜欢此次培训的哪部分？ 还有哪些内容此课程中没有涉及，但是您希望增加的？ 您会将这个培训推荐给别人吗？ Fully 全力推荐 Not at all 根本不会推荐 您还对哪些培训课程感兴趣？
学员反馈表 培训课程： 主讲教师： 学员姓名： 任教学科： 任教年级： 培训时间：年月日——年月日 1、您认为此次培训是否会对您今后的教学和研究工作有益？[ 单选 ] □非常有益；□比较有益；□益处不大；□毫无益处； 2、您对此次培训哪些方面印象深刻？[ 复选 ] □培训方式；□培训理念；□培训内容；□培训教师； □其他； 3、通过此次培训，您在哪些方面收获较大？[ 复选 ] □科研能力；□专业知识；□教育教学理念；□教育教学实践及经验；□其他； 4、如果培训效果不佳，您认为是何原因？[ 复选 ] □对学员需求不了解；□教学内容脱离实践，缺乏针对性； □教学方法呆板枯燥；□活动组织欠佳； □面授时间安排不合理；□教师的个性化指导不够； □其他； 5、您对所选择的该门课程有何看法？
6、对于课程的评价考核方式，您认为是否适合此次培训目的？[ 单选 ] □非常适合；□比较适合；□一般； □不太适合，我认为应该采用； 7、如果有机会，您愿意就哪些方面进行深入学习？[ 复选 ] □科研能力；□专业知识；□新课程标准解读；□新课程教材教法分析与指导；□计算机及网络使用技能；□其他；8、具体而言，您希望继续学习哪些方面的课程内容？[ 请举例 ] 9、您对此次培训的模式感觉如何？[ 单选 ] □没有，感觉还是很糟糕；□比我预料的好；□比我预料的要糟糕； □出乎意料，效果很不错；□和我预料的一样好； 10、您是否愿意将这样的培训推荐给其他人？[ 单选 ] □非常愿意；□不一定；□绝不愿意； 11、请您对负责此次培训的主讲教师做个客观的评价：[ 单选 ] 12、对于本次培训，你还有哪些意见或建议需要说明？请畅所欲言。 填表日期： 南汇区教师进修学院培训中心