2020年河南省周口市《幼儿教育综合知识》教师教育招聘考试
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A
2. 普通中小学（包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中）教育的性质是（）。A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育【答案】A
3. 下列哪一项未列入学校体育的功能?（）。A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能【答案】D
4. 李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（）入手对李明进行教育。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为【答案】C
5. 我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。A、班集体B、学生会C、少先队D、共青团【答案】A
6. 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理【答案】C
7. 以目标为中心而展开，针对 20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、背景、输入、过程、成果评价模式
D、以上都不对【答案】A
8. （）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。
A、辅助板书
B、系统板书
C、基本板书
D、主板书【答案】A
9. 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育 D、现代教育制度【答案】C
10. 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）。A、直线式B、职能式
C、直线职能式
D、以上都不是【答案】C
11. 下列说法中，表述正确的是（）。 A、服药时最好使用温热的牛奶，以避免刺激胃黏膜B、驱虫药最好饭后服用，这样可以缓解药性对胃的刺激C、用燃烧着的艾绒，温灼穴位的皮肤表面，这种利用热刺激来治病的方法就是针灸D、中医针灸已经被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”【答案】D
12. 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则【答案】B
13. 下列不属于教学环境的是（）。A、桌椅 B、课堂气氛C、照明D、课本【答案】D
14. 政治、经济制度决定着（）。A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【答案】A
15. 下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。A、制定机关和约束力相同 B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同【答案】C
16. 主送机关是（）。A、有隶属关系的上级机关B、受理公文的机关C、收文机关D、需要了解公文内容的机关【答案】B
17. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》【答案】D
18. 下列在相同领域做出杰出贡献的一组人物是（）。
A、孔子──但丁
B、严复──伏尔泰
C、孙膑──普希金
D、张居正──马克?吐温【答案】B
19. 转述式通报是针对（）。所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。A、附件B、正文C、统计资料D、群众意见【答案】A
20. 把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式 D、演绎式【答案】A
二、多选题
21. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于
其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【答案】ABCD
22. 洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。A、德行B、智慧C、胆识D、礼仪 E、学问【答案】ABDE
23. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出【答案】ABCE
24. 教学工作的基本程序包括（）。A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业【答案】ABCDE
25. 我国中学德育的基本原则包括（）。A、导向性原则B、因材施教原则
C、一致性与连贯性原则
D、启发性原则
E、疏导原则【答案】ABCE
26. “八字”教学模式的“八字”指的是（）。A、练练 B、讲讲C、说说D、读读E、议议【答案】ABDE
27. 通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合【答案】ABCD
28. 聘任教师的形式有（）。A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E、辞聘【答案】ABCE
29. 规范文化主要有下列三种表达方式（）。A、角色规范B、设施文化C、组织形态D、环境文化E、规章制度【答案】ACE
30. 教育的具体而实在的规定性主要体现在（）。A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B、教育具有经济功能C、教育具有政治功能D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】ADE
31. 评价良好测验的指标包括（）。A、效度B、信度C、难度D、区分度
E、实用性【答案】ABCDE
32. 学校制度文化的形式大体可分为（）。A、教育方针政策B、学校传统
C、学校仪式
D、学校物质硬件
E、学校规章【答案】BCE
33. 行政复议机关负责法制工作的机构依法履行下列（）职责。
A、受理行政复议申请
B、向有关组织和人员调查取证
C、审查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当
D、拟订行政复议决定【答案】ABCD
34. 教育目的制定的客观依据是（）。A、儿童身心发展的规律B、生产力和科技水平C、一定社会的政治经济制度D、社会历史进程E、制定者的哲学理念和理想人格【答案】ABCD
35. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。A、孟子B、荀子
C、华生
D、洛克
E、威尔逊【答案】BCD
36. 锻炼法的方式有（）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【答案】ABDE
37. 影响课堂管理的主要因素有（）。A、教师的领导风格B、班级的规模
C、班级的性质
D、对教师的期望
E、学习方式【答案】ABCD
38. 影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【答案】ABD
39. 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容？（）A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE
40. 教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（）的原则。
A、依靠积极因素克服消极因素
B、正面引导与纪律约束相结合
C、严格要求与尊重信任相结合
D、集体教育与个别教育相结合
E、理想性和现实性结合【答案】BC
41. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。A、生理活动
B、心理活动
C、精神活动
D、思维活动
E、社会实践活动【答案】ABE
42. 根据教学任务，可将课分为（）。A、练习课B、技能课C、检查课
D、新授课
E、巩固课【答案】BCDE
43. 中国近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江E、朱熹【答案】ABCD
44. 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下（）因素有关。
A、近代西方人本主义哲学思想
B、近代工业革命及资本主义的发展
C、文艺复兴与宗教改革
D、国家主义思潮
E、十八世纪的启蒙运动及其思想【答案】ACE
45. 与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是（）。A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全
面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【答案】AE
46. 教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在（）。A、它们互为存在的依据
B、教是为了学，学的前提是有了教
C、教与学在范围和程度上相同
D、它们互为存在的条件
E、教与学有着共同的指向对象——教育内容【答案】ABD 47. 青年期生理发展的主要特征是（）。A、身体发育基本成熟，发展速度进
入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC
48. 学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面？（）A、程序性B、系统性C、垄断性D、公益性E、非自愿性【答案】CDE
49. 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【答案】CDE
50. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD
51. 运用奖励和处分应注意的要求是（）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【答案】ACD
52. 下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）。A、知是基础
B、行是关键
C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现【答案】ABDE
53. 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【答案】ABC
54. 教育目的评价作用指的是（）。A、评价学校的办学方向B、教育方法的选择C、指明受教育者的发展方向D、评价教师的教学质量E、检查学生的学习质量【答案】ADE
55. 学校教育的系统性表现在（）。A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【答案】ABCD
56. 认知模式的特征有：（）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【答案】ACD
57. 甲要出售自己拥有的一栋商品房。乙得知此消息后，与甲联系，双方谈妥了条件后以 100 万成交，并进行了过户登记。就在登记后第二天，丙也联系了甲，希望以 120 万的价格买下此楼。出于价格的诱惑，甲又将楼卖与丙。则下列说法中正确的是（）。A、若丙是善意的，则由甲选择是将房屋卖给乙还是丙，因为债权具有平等性B、不管丙是善意还是恶意，丙都不能取得该房屋的所有权C、若丙是善意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，其可以追究甲的违约责任D、若丙是恶意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，也不能追究甲的违约责任【答案】BC
58. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC
59. 影响学生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、学生个人的身心特征
C、同伴群体的影响
D、师生的交互作用
E、社会媒体的影响【答案】BCD
60. 理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）。A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【答案】BDE
61. 体现循序渐进原则的有（）。A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修 E、因材施教【答案】ACD
62. 制定教学进度计划包括制订（）。A、教学研究计划B、学期教学进度计划C、课题计划D、课时计划E、教具制作计划【答案】BCD
63. 遗传素质对个体发展的影响表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD
64. 社会主义市场经济体制的基本特征是（）。
A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构D、以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配结构C、宏观调控上，能更好地发挥计划和市场两种手段的长处D、政府不直接干预企业的生产和经营【答案】ABC
65. 教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE
66. 教育的人口功能主要表现为（）。A、控制人口流动B、提高人口素质，改变人口质量C、使人口结构趋向合理D、有利于人口迁移E、减少人口数量，提高人口素质【答案】BCDE
67. 学校教育的目的比一般教育的目的更具有（）。A、科学性B、预见性
C、有效性
D、主体性
E、阶级性【答案】ABC
68. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。A、图片B、演示实验C、图表 D、模型E、教学电影【答案】ACDE
69. 关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程【答案】ABCD
70. IPP 模式包括哪几个步骤（）。
A、背景评价
B、输入评价
C、输出评价
D、过程评价
E、成果评价【答案】ABDE
71. 现代教育的公共性指的是（）。A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务【答案】ABC
72. 贯彻疏导原则的基本要求是（）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【答案】ABE
73. 实用主义教育学的主要观点是（）。A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【答案】ABCDE
74. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观 E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE
75. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【答案】ABCDE
76. “课程是经验”的观点具有（）的特点。A、强调学习者是课程的主体及能动性B、课程联系学习者个人的经验C、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D、课程从学习者的角度出发和设计E、突出课程的综合性与整体性【答案】ABD
77. 教师的教学能力包括（）。A、理解和运用教材的能力B、语言表达能力 C、观察了解学生的能力D、组织、管理和调控教学活动的能力E、教育科研能力【答案】ABCDE
河南省周口市15岁-64岁常住人口数量数据分析报告2019 版
序言 周口市15岁-64岁常住人口数量数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对周口市15岁-64岁常住人口数量进行剖析和阐述。 周口市15岁-64岁常住人口数量数据分析报告同时围绕关键指标即常住人口总数量，15岁-64岁常住人口数量等，对周口市15岁-64岁常住人口数量进行了全面深入的分析和总结。 周口市15岁-64岁常住人口数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 周口市15岁-64岁常住人口数量数据分析报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解周口市15岁-64岁常住人口数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节周口市15岁-64岁常住人口数量现状 (1) 第二节周口市常住人口总数量指标分析 (3) 一、周口市常住人口总数量现状统计 (3) 二、全省常住人口总数量现状统计 (3) 三、周口市常住人口总数量占全省常住人口总数量比重统计 (3) 四、周口市常住人口总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市常住人口总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省常住人口总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省常住人口总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市常住人口总数量同全省常住人口总数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口市15岁-64岁常住人口数量指标分析 (7) 一、周口市15岁-64岁常住人口数量现状统计 (7) 二、全省15岁-64岁常住人口数量现状统计分析 (7) 三、周口市15岁-64岁常住人口数量占全省15岁-64岁常住人口数量比重统计分析 (7) 四、周口市15岁-64岁常住人口数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口市15岁-64岁常住人口数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省15岁-64岁常住人口数量（2016-2018）统计分析 (9)
2015年河南省航空港区教师招聘考试真题及答案(二) 一、简答题(本题共5小题，每小题4分，共20分。) 1.简述科学儿童观的内涵。 2.简述德育的基本原则。 3.简述活动课程的特点。 4.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。 5.简述合格教师需要具备的专业能力。 二、案例分析(本题共3小题，第1小题8分，第2小题9分，第3小题8分，共25分。) 1.河南省淮滨县某乡教学点有位刘老师，多年来，他一人承担该教学点四个年级的近30名学生(复式教学班)的教学工作。他既是校长，也是该教学点所有学科的教师;既是炊事员，也是承担护送学生上学，放学路上安全工作的保安。30余年来，不管是风和日丽，还是刮风下雨，无论是狂风呼啸，大雪纷飞，还是冷风凄凄，阴雨绵绵，刘老师坚持用自己家里的小船摆渡学生到淮河南岸去上学。在刘老师的精心培育和照顾下，不少学生考上了大学，走上了各行业的工作岗位。2015年6月，刘老师被推荐参加了感动中原的“河南省道德模范”选拔。他在平凡的岗位上默默奉献感动了许许多多的人。 请运用教师职业道德的相关知识对该案例进行分析。 2.某中学一名物理老师在怀孕期间，所在学校为了照顾她，将其调到政教处工作，这名女教师休完三个月产假来上班，校长找其谈话说：“你现在的工作已安排了人，你看你想做什么工作?”这位教师说：“我想教课。”校长说：“好吧，我们研究研究。” 学校研究的结果是：由于该教师在政教处的工作岗位已安排了人，又因学校不缺物理教师，故无法为其安排工作，学校决定将其解聘，让该教师自己找单位。该教师不得已向教育局提出申诉，经教育局有关部门与学校多次协调后，学校留下了这名教师，工作虽然被安排了，但这名教师觉得已经得罪了学校领导，最终还是离开了这所学校。 请运用相关教育法律知识对该案例进行分析。 3.为了让学生学会学习，某中学的班主任张老师非常重视让学生掌握学习方法，为此，他为本班学生开设了关于学习方法的讲座。从理论上讲授各种学习方法，并对讲座内容进行书面考试。一个学期结束后，该班学生能够背诵出各种学习方法，但是学生们各科成绩并没有提高。 请运用学习心理的相关知识对该案例进行分析。 三、作文(共30分) 材料： 罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长，在其走马上任的记者会上，一名记者问他：“是什么把你推上州长宝座的》”罗尔斯对自己的奋斗历史只字未提，而是讲到了他上学时的校长皮尔·保罗。
河南省周口市出生人口数量和出生率数据专题报告2019版
前言 周口市出生人口数量和出生率数据专题报告围绕核心要素出生人口数量，人口出生率等展开深入分析，深度剖析了周口市出生人口数量和出生率的现状及发展脉络。 周口市出生人口数量和出生率专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读周口市出生人口数量和出生率现状及发展态势，客观反映当前周口市出生人口数量和出生率真实状况，趋势、规律以及发展脉络，周口市出生人口数量和出生率数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录 第一节周口市出生人口数量和出生率现状 (1) 第二节周口市出生人口数量指标分析 (3) 一、周口市出生人口数量现状统计 (3) 二、全省出生人口数量现状统计 (3) 三、周口市出生人口数量占全省出生人口数量比重统计 (3) 四、周口市出生人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市出生人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省出生人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省出生人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市出生人口数量同全省出生人口数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口市人口出生率指标分析 (7) 一、周口市人口出生率现状统计 (7) 二、全省人口出生率现状统计分析 (7) 三、周口市人口出生率占全省人口出生率比重统计分析 (7) 四、周口市人口出生率（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口市人口出生率（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省人口出生率（2016-2018）统计分析 (9)
2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点 汇总 2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点汇总 教师招聘考试教育综合知识必背考点一 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 10、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 11、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 12、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 13、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 14、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 教师招聘考试教育综合知识必背考点二 1、体育的根本任务是增强学生体质。 2、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 3、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 4、劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 5、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 6、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
河南省周口市农业总产值情况数据专题报告2019版
序言 周口市农业总产值情况数据专题报告从农林牧渔业总产值，农业总产值等重要因素进行分析，剖析了周口市农业总产值情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解周口市农业总产值情况现状及发展趋势。周口市农业总产值情况专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 周口市农业总产值情况数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍周口市农业总产值情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节周口市农业总产值情况现状 (1) 第二节周口市农林牧渔业总产值指标分析 (3) 一、周口市农林牧渔业总产值现状统计 (3) 二、全省农林牧渔业总产值现状统计 (3) 三、周口市农林牧渔业总产值占全省农林牧渔业总产值比重统计 (3) 四、周口市农林牧渔业总产值（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市农林牧渔业总产值（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省农林牧渔业总产值（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省农林牧渔业总产值（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市农林牧渔业总产值同全省农林牧渔业总产值（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口市农业总产值指标分析 (7) 一、周口市农业总产值现状统计 (7) 二、全省农业总产值现状统计分析 (7) 三、周口市农业总产值占全省农业总产值比重统计分析 (7) 四、周口市农业总产值（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口市农业总产值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省农业总产值（2016-2018）统计分析 (9)
河南省教师招聘考试真 题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
（一）2017年河南省长垣县教师招聘考试真题 第一部分客观题 一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共14小题，每小题分，共分） 1.目前我国教育改革工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（） 2.全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。（） 3.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，提高学生成绩。（） 4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有德育水平之间的矛盾。（常考） （） 5.教育目的制定的基本依据是个人本位论。（） 6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（） 7.教学中的引导是教师通过提出问题引导学生去把握事物特征的教学方法。（） 8.对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。 （ ） 9.功能固着是一种从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。（） 10.一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。（） 11.具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（） 12.班级管理的主要目的是提高学生学习效率。（） 13.小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故，责任方是学校。（） 14.足智多谋，随机应变属于思维的灵活性。（） 二、单项选择题（下列各小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49小题，每小题分，共分） 15.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（） A．相对独立性B．历史性 C．继承性D．永恒性
河南省周口市2021 河南省周口市2021-2021学年度七年级语文期末模拟试卷 一、字词书写 正确工整地书写下面文字。 学而不思则罔，思而不学则殆。 二、选择题 下列加点字的注音，全部正确的一项是() A.枯瘠jí/涟lián漪/奢侈chì/学籍jí B.隽juàn妙/栖qī息/勉强qiǎng/远遁dùn C.凝眸móu/嬉xī戏/孤僻bì/堕duò落 D.摇曳yè/案牍dǔ/侮wǔ蔑/恫dòng吓 下列词语没有错别字的一项是（） A.盛馔/忍俊不禁/引吭高歌/怒不可遏 B.晓谕/游哉优哉/融融泄泄/孤苦伶仃 C.贮立/踽踽独行/颐然自得/高瞻远瞩 D.对恃/津津有味/轻举妄动/流连忘返 下列各组句子中加线成语使用正确的一项是（） A.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。 B.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。 C.角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。 下文横线上应填入的诗句，恰当的一项是（） 自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“，”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。 A.骏马秋风冀北，杏花春雨江南。 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D.常记溪亭日暮，沉醉不知归路 三、句子默写 古诗文默写。 （1）采菊东篱下，_______________________。 （2）____________________________，江春入旧年。 （3）念天地之悠悠，_________________________！ （4）夕阳西下，_______________________。 四、选择题 依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）（2分） 地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。 ①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 ③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱， ④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。 ⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难， A.④③①⑤② B.③②⑤①④ C.③①⑤②④ D.④⑤①③② 五、语言应用 请你按照下面句子样式仿写。 生活中处处是美，美是多姿多彩的：美是游荡在寒冬中的几点残雪；美是漫步在蓝天上的几缕浮云；美是_________________；美是______________。 六、名著阅读 名著阅读
河南省教师招聘考试真题汇编（六） (总分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1.“传统教育观”的代表人物是( )。(濮阳清丰) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.卢梭 2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )。(濮阳清丰) A.职业道德素养 B.知识素养 C.能力素养 D.人格素养 3.教学过程是一种特殊的认识过程，有间接性、交往性、教育性和( )。(洛阳市直) A.有领导的认识 B.有差异的认识 C.有个性的认识 D.有基本的认识 4.新课程改革的基本理念是( )。(信阳) A.以人为本 B.减轻学生的学习负担 C.提高课堂教学效率 D.培养学生的实践能力 5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )。(信阳) A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。这是因为人的发展具有( )。(洛阳) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。(洛阳) A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )。(洛阳) A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.书面材料分析法 9.“学会如何学习”的实质是( )。(信阳) A.学会在适当条件下使用适当策略 B.掌握科学概念和原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征。(信阳) A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要把( )作为国家基本教育政策。(信阳)
河南 - 周口目前已开通的手机号段 130联通号段 (共11个) 计算得出周口联通130号段共有超过11万个手机号(计算方式：号段数*万门 11*10000=110000) ? 1303390 ? 1303391 ? 1303392 ? 1303393 ? 1303394 ? 1303395 ? 1303396 ? 1303397 ? 1304394 ? 1308428 ? 1308429 131联通号段 (共31个) 计算得出周口联通131号段共有超过31万个手机号(计算方式：号段数*万门 31*10000=310000) ? 1310387 ? 1310394 ? 1313744 ? 1313745 ? 1313746 ? 1313747 ? 1313765 ? 1313766 ? 1313767 ? 1313768 ? 1313769 ? 1314064 ? 1314065 ? 1314066
? 1314824 ? 1314825 ? 1314826 ? 1314827 ? 1314828 ? 1314829 ? 1318322 ? 1318323 ? 1319360 ? 1319361 ? 1319362 ? 1319363 ? 1319364 132联通号段 (共33个) 计算得出周口联通132号段共有超过33万个手机号(计算方式：号段数*万门 33*10000=330000) ? 1321330 ? 1321331 ? 1321332 ? 1321333 ? 1321334 ? 1322394 ? 1322395 ? 1324337 ? 1324338 ? 1324346 ? 1325375 ? 1325376 ? 1325377 ? 1325378 ? 1325379
河南省周口市户数、人口数综合情况数据分析报告2019版
报告导读 本报告全面、客观、深度分析当下周口市户数、人口数综合情况现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析周口市户数、人口数综合情况重要指标即总户数，总人口数，常住人口数，男性常住人口数，女性常住人口数，城镇常住人口数，乡村常住人口数等，把握周口市户数、人口数综合情况发展规律，前瞻未来发展态势。 周口市户数、人口数综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 周口市户数、人口数综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解周口市户数、人口数综合情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
目录 第一节周口市户数、人口数综合情况现状概况 (1) 第二节周口市总户数指标分析 (3) 一、周口市总户数现状统计 (3) 二、全省总户数现状统计 (3) 三、周口市总户数占全省总户数比重统计 (3) 四、周口市总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市总户数同全省总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口市总人口数指标分析 (7) 一、周口市总人口数现状统计 (7) 二、全省总人口数现状统计分析 (7) 三、周口市总人口数占全省总人口数比重统计分析 (7) 四、周口市总人口数（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口市总人口数（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省总人口数（2016-2018）统计分析 (9)
河南省教师招聘考试考情分析 从历年河南省的招教考试来看，河南省的考试时间基本都集中在5、6、7、8四个月，尤其是郑州各个地区的考试主要集中在5、6月份。因此，考生需要注意考试时间，实时关注招考动态，提前做好迎战准备。 一、考试形式 目前，河南省的教师招聘考试内容一般有以下几种形式。 （1）注重考查考生对教育理论基础知识和学科专业知识的掌握程度，有的地区单考教育理论基础知识，有的地区考教育基础和学科知识两科，根据历年笔试情况来看，以这种方式考查的市区有郑州巩义、郑东新区、惠济区、中原区、金水区、二七区（含时事政治）、航空港区、管城区、高新区、上街区、登封、荥阳（含时事政治）、新密、周口中心城区、驻马店市直等。 （2）注重考查考生对公共基础知识（综合知识）与学科专业知识的掌握程度。考生需要注意招生简章中有的地区公共基础知识（综合知识）指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识。有的地区则全部包括。以这种形式考查的市区有周口西华县、商水，驻马店确山县、汝南、沁阳县、新乡延津等。 （3）注重考查考生对公共基础知识与教育理论基础知识（专业知识）的掌握程度。欢迎加入河南教师招聘备考交流QQ群：894732788。据近两年的笔试情况来看，参与此种形式考试的有：郑州经开区，许昌市直、禹州，新乡示范区、高新区，平顶山汝州、新城区、高新区、卫东区、信阳息县、市直、平桥区、浉河区等。 二、各地市考情 1.郑州市 河南郑州笔试内容分为三大类： （1）教育综合基础知识 大部分第区教师招聘笔试均考查教综知识，如中原区、二七区、管城回族区、登封市、新密市、中牟县、郑东新区。 （2）教育综合基础知识+学科知识 部分地区如惠济区、荥阳市、经开区在教育综合基础知识外，会加考应聘人的相应学科知识，也就是教综知识+学科知识。 （3）教育综合基础知识+时政、写作 金水区、上街区、巩义市荥阳市、经开区教师招聘除了考查应聘人员的教育综合基础知
河南省周口市地理域农业发展 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共40分) 1. （4分）读右图，回答下列小题。 （1） 甲区域的主要农作物是（） A . 玉米 B . 小麦 C . 棉花 D . 甘蔗 （2） 乙地的水稻生产采用旱地直播技术，主要是为了（） A . 实现水资源合理利用 B . 实现机械化耕作 C . 提高产品质量 D . 提高单位面积产量 （3） 图中蔬菜输送没有利用廉价的海洋运输，主要是考虑（）
A . 运量 B . 运价 C . 时效性 D . 连续性 2. （4分） (2018高二下·雅安期末) 读北美部分地区气温年较差等值线分布图，回答下列各题。 （1）影响图中大陆中部等值线向南凸的主要因素是（） A . 海陆位置 B . 纬度位置 C . 季风环流 D . 河流分布 （2）甲处农业带是（） A . 小麦带 B . 玉米带 C . 棉花带 D . 乳畜带 3. （4分） (2016高二上·山东期末) 读下图东北地区年降水量分布图（单位:mm），完成下列各题。
（1）影响东北地区年降水量分布的主要因素有（） ①农牧活动②距海远近③季风风向④纬度位置 A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①④ （2）甲地降水较丰富，与之关联的资源有（） ①草原②水能③石油④森林 A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④ （3）乙平原农业生产的不利条件的是（） A . 年降水量不足，缺乏灌溉水源 B . 纬度偏高，低温冻害影响农作物生长 C . 耕地多为旱地，人均耕地少
2018年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案 一、单选题 1．教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。 A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、表扬奖励与批评处分法 【答案】C 2．提出心理自我调控理论的是（）。 A、赫尔曼·威特金 B、维果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格 【答案】D 3．校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 4．少年期指（）。 A、3岁～6、7岁 B、11、12岁～14、15岁 C、6、7岁～11、12岁 D、14、15岁～25岁 【答案】B 5．我国最早的学校教育机构是（）。 A、痒 B、序 C、校 D、学 【答案】A
6．探究学习实施的过程是（）。 A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 【答案】B 7．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。 A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟练 D、原型定向 【答案】B 8．德育的实施渠道或形式就是德育的（）。 A、方法 B、手段 C、内容 D、途径 【答案】D 9．德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 10．下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。 A、导向性原则 B、因材施教原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则 【答案】B 11．道德品质的基础是（）。 A、道德信念 B、道德意志 第2页共178页
河南省周口市中级人民法院关于审理涉及婚约彩礼纠纷案件的指导意见（试行） 为了解决涉及婚约彩礼纠纷案件中的适用法律问题，统一全市法院自由裁量权的尺度，正确审理此类纠纷，依据《中华人民共和国婚姻法》等法律，以及最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》、《关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干具体意见》等司法解释，遵循当地风俗习惯原则、过错责任原则以及公平原则，结合我市的经济发展水平和审判工作实际，制定本意见。 第一条男女双方在订立婚约的过程中，其中一方或其家庭成员按照当地风俗习惯，给付对方数额较大的财物，应当认定为最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》第十条所规定的“按照习俗给付的彩礼”。 数额较大的财物一般指500元以上的现金或价值500元以上的首饰、电器、通讯工具、交通工具、生产工具以及不动产等贵重物品。一方向对方所送的烟、酒、食品、衣物等易损耗的日常用品、请客花费以及赠送的价值较小的定情信物等，都不认定为彩礼。 第二条男女双方在自由恋爱的过程中，完全出于自愿向另一方给付的财物，应认定为一般赠与行为，给付人要求对方返还的，不予支持。 第三条婚约彩礼纠纷案件，原则上以婚约双方当事人作为诉讼主体。但下列情形除外： 订立婚约的当事人为未成年人的，婚约当事人与其监护人作为共同诉讼主体； 给付彩礼一方的婚约当事人虽已成年，但与其父母共同生活，并用家庭财产给付彩礼的，婚约当事人与其父母可以作为共同原告； 接受彩礼一方的婚约当事人虽已成年，但与其父母共同生活，并将所接受的彩礼用作家庭共同生活的，可根据原告的选择将婚约当事人和其父母作共同被告； 婚约当事人的父母不得单独作为诉讼主体。 第四条不符合最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》第十条规定情形，一方请求返还彩礼的，不予支持。 第五条男女双方未办理结婚登记手续而共同生活两年以上、生育子女或者所接受的彩礼确已用于共同生活，一方请求对方返还彩礼的，一般不予支持。 第六条因给付彩礼一方的原因导致婚约解除，返还彩礼的数额可根据其过错程度、双方的经济状况等因素，酌情减少，减少的数额一般确定为彩礼总额的10％至50％之间。 第七条男女双方未办理结婚登记手续而共同生活一年以上两年以下，一方请求对方返还彩礼的，返还的数额不超过彩礼总额的30％；共同生活一年以内三个月以上的，返还的数额不超过彩礼总额的50％；共同生活不满三个月的，返还的数额不超过彩礼总额的70％； 因给付彩礼一方的原因导致同居关系解除的以及在共同生活期间女方怀孕或者流产的，可在前款的基础上再减少5％至20％。 第八条最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》第十条第一款（三）项所规定“婚前给付并导致给付人生活困难的”情形，是指给付彩礼的一方婚前举债给付、婚后无经济来源偿还债务的，或者
河南省周口市数学高考理数一诊试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2019高二下·台州期中) 设集合，则集合（） A . B . C . D . 2. （2分） (2020高二下·哈尔滨期末) 复数的共轭复数是（） A . B . C . D . 3. （2分）(2017·成都模拟) 若实数x，y满足约束条件，则z=2x﹣y的最大值为（） A . ﹣1 B . 1 C . 2 D . 3 4. （2分） (2015高二上·菏泽期末) 在△ABC中，∠C= ，AC=2 ，AB=2，则BC的长是（） A . 2
B . 4 C . 2或4 D . 4或8 5. （2分）(2018·安徽模拟) 执行如图所示的程序框图，当输入的时，输出的结果不大于的概率为（） A . B . C . D . 6. （2分） (2017高三上·赣州期中) 下列四种说法正确的是（） ①函数f（x）的定义域是R，则“?x∈R，f（x+1）＞f（x）”是“函数f（x）为增函数”的充要条件； ②命题“ ”的否定是“ ”； ③命题“若x=2，则x2﹣3x+2=0”的逆否命题是真命题； ④p：在△ABC中，若cos2A=cos2B，则A=B；q：y=sinx在第一象限是增函数，则p∧q为真命题． A . ①②③④
B . ②③ C . ③④ D . ③ 7. （2分）已知抛物线的准线与圆相切，则p的值为（） A . B . 1 C . 2 D . 4 8. （2分）已知、均为等差数列，其前项和分别为和，若，则值是（） A . B . 2 C . D . 无法确定 9. （2分）某几何体的三视图如图所示，则它的体积等于（） A . 8 B . 6 C . 4
【最新真题】2019备考：河南教师招聘考试真题卷附解析 一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.教育学的根本任务是() A.研究教育现象 B.沟通教育问题 C.揭示教育规律 D.沟通教育理论与实践 2. 教师的法律地位是法律确定的（） A. 政治地位 B.经济地位 C. 文化地位 D.社会地位 3. 学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现并掌握知识的原理规律。这种学习是（） A.独立学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习 4. 使学生能从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜，又能从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。它所遵循的教学原则是（） A. 逐渐分化原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.整合协调原则 5. 学生主观能动性的最高表现是( )(常考）
C.创造性 D.超越性 6.下面对学习策略的解释，其中不属于学习策略的定义的观点是（)(易错) A. 学习策略是对一切学习活动的指导 B. 学习策略是具体的学习方法与技能 C.学习策略是学习的调节与控制技能 D. 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体 7.“愤”“悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“心求通而未得之意”就是（） A.愤 B.启 C.悱 D.发 8. 下列不属于新课程倡导的教师角色的是（） A. 从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者 B. 从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者 C.从学校与社区的关系看,教师是非社区型封闭的教师 D.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者与建设者 9. 在整个课程编制中最为关键的准则是（） A.课程内容 B.教学目标 C. 课程标准 D.课程目标 10. 目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是（） A.斯宾塞 B.泰勒
河南省周口市谷歌高清卫星地图下载(百度网盘离线包下载) 一、概述 周口市，河南省辖地级市，位于中国河南省东南部，地处沙河、颍河、贾鲁河交汇处。古属陈国。战国末期，一度为楚国都城。陈胜吴广曾在此建立张楚政权。两汉以来，历代以淮阳为中心设郡置府。明清时期，周家口是西北与江南物资交流的重要枢纽，曾被称为河南四大商业重镇之一。明朝初年，随着沙颍河漕运的开通而开始发展，最初的集镇也逐渐由沙河北岸扩展到南岸。为了满足两岸商贾往来的需要，一户姓周的人家在南岸的子午街（今川汇区老街）开辟了第一个渡口，“周家口”也因此得名。 明代万历年间，贾鲁河河道疏浚完成，于是周家口成为南接江淮，北通山陕的重要商品集散地。清初的五十年间，贾鲁河疏浚达十次，以确保河运畅通。清朝乾隆年间，周家口镇的发展达到顶峰，开辟渡口16个，拥有街道116条，常住居民数万人，流动人口达数十万人。清朝中后期，海运逐渐取代河运成为南北物资运输的主要渠道。1843年，黄河在中牟决口，致使贾鲁河淤积，贾鲁河北上开封的航道被阻，自此再未恢复。周家口镇的商业开始走向萧条。咸丰同治年间，捻军战乱波及周家口，镇内的许多庙宇建筑“三次焚毁，几至于尽”。 周口市行政区划谷歌卫星地图，如下图所示。
周口交通四通八达，公路、铁路、水路运输交织成网，形成了公路、铁路、水路三位一体的大交通格局。漯阜铁路的电气化双线升级改造全面启动，改造完成后并入国家铁路路网，将成为带动周口经济发展的新动力。沙颍河自古以来就是通航河道，建成有周口、刘湾两大货运码头，入淮河、汇长江。沙颍河航运可直达南京、上海、杭州。周口是伏羲故都，老子故里，有“华夏先驱、九州圣迹”的美誉，被中华全国伏羲文化研究会誉为“中华文化发祥的重地”。
2018年河南省教师招聘考试试题精编（一） 一、单项选择题 1.（商丘市直）从个体身心发展动因的角度来说，“树大自然直”的说法反映了 A多因素作用论B白板论C内发论D外铄论 2.（濮阳）现代学习方式的核心特征是 A独立性B主动性C体验性D探究性 3.（新密）一般认为，西方最早的教育学著作是 A《论演说家的教育》B《政治学》C《理想国》D《爱弥儿》 4.（新郑）国外教育家（）提出“白板说”“绅士教育理论” A杜威B洛克C赫尔巴特D裴斯泰洛齐 5.（平顶山郏县）在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是 A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D国家利益论 6.（濮阳）奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度将有意义学习分为表征学习、概念学习和 A符号学习B命题学习C类属学习D上位学习 7.（平顶山郏县）学生在教师指导下运用知识反复完成一定操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能、技巧。这种教学方法是 A指导法B练习法C演示法D实验法 8.（郑州中原区）“教育不应再限于学校围墙之内”是（）的教育主张。
A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D准制度化教育 9.（濮阳）教育过程的主要矛盾是 A教与学的矛盾 B教育者与教育内容的矛盾 C受教育者与教育内容的矛盾大 D主体与客体间的矛盾 10.（平顶山郏县）第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观最有效的模范，是学生活生生的榜样”。这段话体现教师劳动的特点是A复杂性B示范性C长期性D创造性 11.（商丘市直）“一边看一边唱”体现的注意特性是 A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意转移 12.（新密）科尔伯格认为，当儿童习惯于遵从教师或父母权威的时候，说明他处在道德发展的 A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段 13.（新郑）有人很大方，认为别人也不小气，体现了 A投射效应B晕轮效应C首因效应D近因效应 14.（濮阳）新课程改革中提出的课程“三维目标”是 A知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B知识、情感、意志 C面向世界、面向未来、面向现代化 D世界观、人生观、价值观
历年河南各地中小学教师招聘考试全真题2019年周口市中心城区（小学）教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教师的根本任务是（） A.教书育人 B.教学 C.班级管理 D.道德教育 2.孔子的代表作是（） A.《论语》 B.《学记》 C.《理想国》 D.《大学》 3.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（） A.前提作用 B.决定作用 C.促进作用 D.导向作用 4.教师未经学生的同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的 （） A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权
D.人身自由权 5.《学记》中说“学不躐等”，与其在思想上一致的教学原则是（） A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则 二、判断题 1.教育的历史划分为原始教育、古代教育和现代教育三个阶段。（） A.正确 B.错误 2.应试教育是以提高应试成绩为教育目标，以知识灌输为教育方法的一种教育训练活动。（） A.正确 B.错误 3.教育目的是教育者的一种理想追求。（） A.正确 B.错误 4.“过度”的教育活动，可以使学生产生危机意识。（） A.正确 B.错误 5.校本课程开发的主体可以是单个学校及其成员，也可以是多个学校联合成为开发主体，校外 专家及有关社区人员也可以参与其中。（） A.正确 B.错误
参考答案 单选题 AAAAB 判断题 AAABA 2019年周口市中心城区（中学）教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.2019年，在各地的努力下，（）专项治理整改工作目前已基本完成。 A.校外培训机构 B. 校园课业减负 C. 校园暴力 D.校园欺凌 2.以下不属于加速推进教育现代化实施原则的是（） A.立足当前，着眼长远 B.聚焦重点，带动全局
河南周口市历史沿革 周口历史悠久，古属陈楚，睡始祖都于宛丘（今淮阳），上古时期，三皇五帝都曾在此繁衍生息，史有“华夏先驱，九州对迹”之美誉。沙河、颍河、贾鲁河三川交汇，史载明清时期“通衢五省，人杂八方，商贾云集，南北之声不绝于耳”，素有中国“小武汉”之盛名。周口地区是黄河文化的重要发祥地之一。 周口，又名周家口，地处沙河、颍河、贾鲁河交汇之处。在明朝初年，它还只是附近农民交换农副产品的集镇；而到了明永乐年间，由于淮河、沙河和颍河漕运的开通，集镇由明初的沙河北岸扩展到沙河南岸，为了方便物资交流，在南岸的子午街（今老街）开辟了一个渡口，有一周姓人家在此往返摆渡，因而称之为周家渡口，“周家口”因此得名。 最繁盛时期的周家口镇仅街道就有116条，每条街道都有自己的专门行业，如筢子街就是卖竹器的，麻线街是专门卖麻袋的，打铜街是专门做铜盆等铜器的，而且平均每两条街都要建造一个庙宇。虽然整个周家口镇有116条街道，但它的商业主要还是靠转运贸易发达起来的，这些转运贸易主要在河南东部和江南之间进行，其输出的商品以陈州、开封二府所产农副产品为主，输入则以江南所产绸布、杂货为主。杨子山说，有人形容周家口当时商业的繁华程度用“商旅奔
驰”四个字，非常贴切。 那么当时周家口商业的规模到底达到了何种程度？杨子山说，南开大学的许檀教授曾经以周家口山陕会馆道光十八年的两块碑为依据，按照修建山陕会馆从商人中“千厘抽一”集资的原则，推算出在周家口的山陕商人中仅有名号可考者，就有坐贾164家，行商320家，合计484家。 明万历二十六年进士熊廷弼经过当时的周家口时，曾写过一首叫做《过周家口》的诗，其中有句云：“万家灯火侔江浦，千帆云集似汉皋。”意即周家口的繁盛晚上像南京城的浦口一样灯火通明，白天像汉口一样千帆云集。“由此可见当时的繁华程度。”周家口真正的兴盛时期还是在清朝。乾隆年间，周家口已经开辟16个渡口，最繁盛时本地居民达到了四五万人，而流动人口则达到了数十万人，它也赢得了“南皮都”和“小汉口”的美誉，成为河南四大商业重镇之一。 这块古老圣地、历史悠久、渊远流长，是中华民族古老文化发祥地之一。人类始祖太昊付羲氏都宛丘（今淮阳县），作八卦，结网置，教民渔猎；中国女神女娲氏都西华，抟土造人，炼石补天，化育万物；炎帝神农始都陈（今淮阳县）、尝百草，艺五谷，教民稼穑，开创中国种植、养殖的新纪元；古代先哲，世界100名人之首的道家鼻祖老子（名李耳），生在苦县（今鹿邑县），西出涵谷，著五千言《道德经》，流
2019河南省郑州市教师招聘考试真题 试卷 一、单项选择题 1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（） A.连续性 B.整体性 C.不均衡性 D.高速度 4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A.转移法
B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法 5.以下对内部学习动机描述不正确的是（） A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣 C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起 6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A.普及性 B.长期性 C.终身性 D.公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义 8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（） A.观察法 B.合作法
C.实践法 D.行动研究法 9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 10.学习迁移产生的客观必要条件是（） A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学生的学习方法 11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（） A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感 12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（） A.比较 B.抽象 C.概括 D.变式