Java实验报告三

Java实验三实验报告1一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 中的面向对象编程概念，通过实际的编程实践，提高对类、对象、继承、多态等特性的运用能力，同时培养良好的编程习惯和代码规范。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE for Java Developers三、实验内容1、设计一个名为｀Shape` 的抽象类，其中包含一个抽象方法｀calculateArea(）｀用于计算图形的面积。

2、分别创建｀Circle`（圆形）、｀Rectangle`（矩形）和｀Triangle`（三角形）类继承自｀Shape` 类，并实现各自的｀calculateArea(）｀方法来计算具体图形的面积。

3、创建一个测试类｀TestShapes`，在其中创建不同图形的对象，并调用其计算面积的方法，输出结果。

四、实验步骤1、创建｀Shape` 抽象类｀｀｀javaabstract class Shape ｛abstract double calculateArea(）；｝｀｀｀2、创建｀Circle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Circle extends Shape ｛private double radius;public Circle(double radius) ｛thisradius ＝ radius;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return MathPI radius radius;｝｝｀｀｀3、创建｀Rectangle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Rectangle extends Shape ｛private double length;private double width;public Rectangle(double length, double width) ｛thislength ＝ length;thiswidth ＝ width;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return length width;｝｝｀｀｀4、创建｀Triangle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Triangle extends Shape ｛private double base;private double height;public Triangle(double base, double height) ｛thisbase ＝ base;thisheight ＝ height;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return 05 base height;｝｝｀｀｀5、创建测试类｀TestShapes`｀｀｀javapublic class TestShapes ｛public static void main(String args) ｛Circle circle ＝ new Circle(50)；Rectangle rectangle ＝ new Rectangle(40, 60)；Triangle triangle ＝ new Triangle(30, 80)；Systemoutprintln(＂圆形的面积：＂＋ circlecalculateArea(））；Systemoutprintln(＂矩形的面积：＂＋ rectanglecalculateArea(））；Systemoutprintln(＂三角形的面积：＂＋trianglecalculateArea(））；｝｝｀｀｀五、实验结果运行测试类｀TestShapes` 后，输出结果如下：｀｀｀圆形的面积：78539816矩形的面积：240三角形的面积：120｀｀｀六、实验中遇到的问题及解决方法1、在编写抽象类和子类的代码时，一开始对于抽象方法的定义和实现理解不够清晰，导致代码出现错误。

java基础实验报告Java基础实验报告引言：Java作为一种面向对象的编程语言，广泛应用于软件开发领域。

本次实验旨在通过一系列的实验任务，加深对Java基础知识的理解，并掌握Java编程的基本技巧。

实验一：Java环境搭建在本实验中，我们首先需要搭建Java开发环境。

Java开发工具包（JDK）是进行Java编程的基础，我们可以从Oracle官网上下载并安装最新版本的JDK。

安装完成后，我们需要配置环境变量，以便在命令行中能够直接运行Java相关的命令。

实验二：Java语言基础Java语言基础是进行Java编程的基石。

在本实验中，我们需要掌握Java的基本语法规则、数据类型和运算符等。

通过编写简单的程序，如计算两个数的和、判断一个数是否为素数等，加深对Java语言基础的理解。

实验三：面向对象编程面向对象编程是Java的核心特性之一。

在本实验中，我们需要学习Java中的类和对象的概念，并通过编写简单的类和对象来实现一些功能。

例如，创建一个学生类，包含姓名、年龄和成绩等属性，并实现一些与学生相关的操作方法。

实验四：异常处理异常处理是Java编程中重要的一部分。

在本实验中，我们需要学习Java中的异常处理机制，并通过编写代码来处理可能出现的异常情况。

例如，通过try-catch语句来捕获并处理用户输入非法字符的异常。

实验五：文件操作在实际的软件开发中，文件操作是非常常见的需求。

在本实验中，我们需要学习Java中的文件操作相关的类和方法，并通过编写代码来实现文件的读取和写入等功能。

例如，读取一个文本文件中的内容，并将其写入到另一个文件中。

实验六：多线程编程多线程编程是提高程序性能和效率的一种方式。

在本实验中，我们需要学习Java中的多线程编程相关的知识，并通过编写代码来实现多线程的应用。

例如，创建多个线程来同时下载多个文件，并实现进度条的显示。

结论：通过完成以上一系列的实验任务，我们对Java基础知识有了更深入的理解，并掌握了Java编程的基本技巧。

java编程实验报告Java编程实验报告引言：Java是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言，具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。

本篇文章将介绍我在Java编程实验中的实践和收获。

实验一：Hello World程序在本实验中，我学习了如何使用Java编写一个简单的Hello World程序。

通过这个实验，我了解了Java的基本语法和程序结构。

在编写过程中，我发现Java的语法规范相对严格，需要注意语句的结束符号和代码的缩进。

通过运行程序，我成功输出了"Hello World"这个简单的字符串，这让我对Java编程的基本流程和语法有了更深入的了解。

实验二：变量与运算符在本实验中，我学习了Java中的变量和运算符的使用。

通过编写程序，我实现了对不同类型的变量进行声明和赋值，并进行基本的运算操作。

在这个过程中，我发现Java的变量需要先声明后使用，而且在进行运算时需要注意数据类型的匹配。

通过这个实验，我对Java中的变量和运算符有了更深入的理解。

实验三：条件语句与循环结构在本实验中，我学习了Java中的条件语句和循环结构的使用。

通过编写程序，我实现了对不同条件进行判断，并根据不同的条件执行相应的操作。

同时，我还学习了循环结构的使用，通过循环语句实现了对一段代码的重复执行。

在这个实验中，我发现条件语句和循环结构是Java编程中非常重要的部分，能够帮助程序实现更复杂的逻辑。

实验四：数组和字符串在本实验中，我学习了Java中数组和字符串的使用。

通过编写程序，我实现了对数组和字符串的声明、赋值和操作。

在这个过程中，我发现Java中的数组和字符串是一种非常方便的数据结构，能够帮助程序处理大量的数据。

通过这个实验，我对Java中数组和字符串的使用有了更深入的了解。

实验五：面向对象编程在本实验中，我学习了Java中的面向对象编程的基本概念和使用。

通过编写程序，我实现了对类的定义、对象的创建和方法的调用。

java实验实验报告Java 实验实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法结构、面向对象编程的思想以及常用类库的使用。

同时，培养我们解决实际问题的能力和编程思维，提高代码的质量和可读性。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：IntelliJ IDEA3、 JDK 版本：18三、实验内容（一）基本语法练习1、数据类型与变量在 Java 中，我们学习了不同的数据类型，如整数类型（｀int`、｀long`）、浮点数类型（｀float`、｀double`）、字符类型（｀char`）和布尔类型（｀boolean`）。

通过定义和使用这些变量，我们能够存储和操作各种类型的数据。

｀｀｀javaint age ＝ 25;double salary ＝ 500050;char grade ＝＇A'；boolean isStudent ＝ true;｀｀｀2、控制结构包括条件语句（｀ifelse`、｀switch`）和循环语句（｀for`、｀while`、｀dowhile`）。

这些控制结构使我们能够根据不同的条件执行不同的代码块，或者重复执行一段代码。

｀｀｀javaint num ＝ 10;if （num ＞ 5) ｛Systemoutprintln(＂Number is greater than 5"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂Number is less than or equal to 5"）；｝switch （num) ｛Systemoutprintln(＂One"）；break;case 10:Systemoutprintln(＂Ten"）；break;default:Systemoutprintln(＂Unknown"）；｝for （int i ＝ 0; i ＜ 5; i+＋）｛Systemoutprintln(i)；｝int count ＝ 0;while （count ＜ 3) ｛Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝count ＝ 0;Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝ while （count ＜ 3)；｀｀｀（二）面向对象编程1、类与对象创建了自定义的类来表示现实世界中的实体。

Java上机实验报告（3）任务简要描述⼀、⼀、任务简要描述1、集合类的使⽤举例Collection接⼝ Collection是最基本的集合接⼝，⼀个Collection代表⼀组Object，即Collection的元素（Elements）。

⼀些 Collection允许相同的元素⽽另⼀些不⾏。

⼀些能排序⽽另⼀些不⾏。

Java SDK不提供直接继承⾃Collection的类，Java SDK提供的类都是继承⾃Collection的“⼦接⼝”如List和Set。

所有实现Collection接⼝的类都必须提供两个标准的构造函数：⽆参数的构造函数⽤于创建⼀个空的Collection，有⼀个 Collection参数的构造函数⽤于创建⼀个新的Collection，这个新的Collection与传⼊的Collection有相同的元素。

后⼀个构造函数允许⽤户复制⼀个Collection。

如何遍历Collection中的每⼀个元素？不论Collection的实际类型如何，它都⽀持⼀个iterator()的⽅法，该⽅法返回⼀个迭代⼦，使⽤该迭代⼦即可逐⼀访问Collection中每⼀个元素。

典型的⽤法如下：1　Iterator it = collection.iterator(); // 获得⼀个迭代⼦2 while(it.hasNext()) {3 Object obj = it.next(); // 得到下⼀个元素 由Collection接⼝派⽣的两个接⼝是List和Set。

List接⼝ List是有序的Collection，使⽤此接⼝能够精确的控制每个元素插⼊的位置。

⽤户能够使⽤索引（元素在List中的位置，类似于数组下标）来访问List中的元素，这类似于Java的数组。

和下⾯要提到的Set不同，List允许有相同的元素。

除了具有Collection接⼝必备的iterator()⽅法外，List还提供⼀个listIterator()⽅法，返回⼀个 ListIterator接⼝，和标准的Iterator接⼝相⽐，ListIterator多了⼀些add()之类的⽅法，允许添加，删除，设定元素，还能向前或向后遍历。

if(b/50!=0){System.out.println(b/50+"张5角");b-=(b/50)*50;}
if(b/20!=0){System.out.println(b/20+"张2角");b-=(b/20)*20;}
if(b/10!=0){System.out.println(b/10+"张1角");b-=(b/10)*10;}
System.out.println(e);
}
}
}
}
问题：
（1）程序运行结果怎样，出现了哪些异常？
程序运行结果截图如下：
该程序运行出现了除数不能为0，数组越界，还有空指针放回等异常。
（2）分析异常是怎样抛出、捕获和处理的？
抛出异常：在方法的运行过程中，如果发生了异常，则该方法生成一个代表该异常的对象并把它交给运行时系统，运行时系统便寻找相应的代码来处理这一异常。
答：可以。
其执行结果如下:
2.语句：“JOptionPane.showMessageDialog(null,"猜对了!这个数就是"+realNumber);”为何要放在while循环语句之后？放在while语句的循环体中合理吗？
请将回答写在析并运行下面程序，并回答下面问题，最后完善异常处理程序。
（1）存在元、角、分不同币值，在计算时建议统一转换成分，比如5元就是500分，2元就是200分；
（2）用几个数组，按顺序存储可以使用的转换后的币值，如200，100，2；还有对应币值的名字，如两元，一元，二分；还有对应的单位，如元，元，枚；
（3）怎么才算最小找零方案，张数（枚数）最小就意味着尽量用大币值去找零，所以把找零的总额转成分后，依次除以大币值，得出的商就是该币值的找零张数（枚数），而得出的模（也就是余数）就是继续要找零的，继续除以下一个较小的币值，。。。依次类推，知道最后不再有余数，说明找零成功，把依次得到的商对应相对应的币值输出即可。

java实训报告总结（三篇）篇一：java实验实训内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告20--20学年第学期系部：计算机系课程名称：Java程序设计教程专业班级：内蒙古商贸职业学院计算机系制填写说明1、实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容，要与实验指导书或课程标准中相一致。

2、实验类型：一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。

3、实验室：实验实训场所的名称；组别：实验分组参加人员所在的组号。

4、实验方案设计（步骤）：实验项目的设计思路、步骤和方法等，这是实验报告极其重要的内容，概括整个实验过程。

对于操作型实验（验证型），要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。

对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法，再配以相应的文字说明。

对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。

5、实验小结：对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。

6、备注：分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。

注意：①实验实训分组完成的，每组提交一份报告即可，但必须说明人员分工及职责。

不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。

②实验成绩按照百分制记，根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。

③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。

特此说明。

成绩单组别：小组成员：篇二：实训实训收获总结报告学部：计算机信息学院学科门类：计算机信息类专业：计算机应用技术姓名：朱恩林学号：____020实习单位：北京盛威南凌信息科技有限公司指导教师：王洪钊实习时间：____年5月15号―9月23号一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。

它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。

通过对java语言、JavaWeb、数据库、jsp、html+css、ssh框架应用设计及SQL 语言的复习和锻炼，并且通过使用elipse开发平台设计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。

java实训报告6篇在不断进步的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的java实训报告，欢迎阅读与收藏。

java实训报告1在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。

回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。

学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。

我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。

因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。

当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。

在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。

不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。

这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。

不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。

在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。

所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。

在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。

实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：1. 态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。

Java Object-Oriented Programming Experimental ReportSystem.out.println ("Your lucky numbers are " + lucky1 + ", " + lucky2+ ", and " + lucky3);}}3.2 Working with Strings(Choose to do)3.3 Rolling Dice3.4 Computing Distance3.5 formatting Output3.6 Playing with Cards(Choose to do)3.7 Experimenting with the Integer Class(Choose to do) 3.8 Nested Panels(1)宽度两倍（4）添加主界面宽度高度设定(5)添加MyPanels4.Experimental results and data processing5.Analysis and discussionScore: 6.Teacher ReviewsSignature：Date：Experimental Report List1Exercises1) Source code list3.3package test_java_03;import java.util.Random;public class point3_3 {public static void main(String[] args) {Random ger = newint lucky1, lucky2, lucky3;lucky1 = ger.nextInt(6)+1;lucky2 = (int)(ger.nextFloat()*6)+1;lucky3 = (int)(ger.nextFloat()*10)+20;System.out.print(lucky1+lucky2);}}3.4package test_java_03;import java.util.Scanner;public class point_3_4 {public static void main (String[] args){double x1, y1, x2, y2;double distance;Scanner scan = new Scanner(System.in);System.out.print ("Enter the coordinates of the first point " + "(put a space between them): ");x1 = scan.nextDouble();y1 = scan.nextDouble();System.out.print ("Enter the coordinates of the second point: ");x2 = scan.nextDouble();y2 = scan.nextDouble();doubley=Math.abs(y2-y1)*Math.abs(y2-y1),x=Math.abs(x2-x1)*Math.abs(x2-x1);double z=Math.sqrt(y+x);System.out.print("The distance between the two points is "+z);}}3.5package test_java_03;import java.util.*;import java.text.NumberFormat;import java.text.DecimalFormat;public class point_3_5 {public static void main (String[] args){final double OUNCES_PER_POUND = 16.0;double pricePerPound;double weightOunces;double weight;double totalPrice;Scanner scan = new Scanner(System.in);NumberFormat money=NumberFormat.getCurrencyInstance();DecimalFormat fmt=new DecimalFormat("0.#####");System.out.println ("Welcome to the CS Deli!!\n ");System.out.print ("Enter the price per pound of your item: ");pricePerPound = scan.nextDouble();System.out.print ("Enter the weight (ounces): ");weightOunces = scan.nextDouble();weight = weightOunces / OUNCES_PER_POUND;totalPrice = pricePerPound * weight;System.out.println("total price is:"+fmt.format(totalPrice));}}3.8(1)package test_java_03;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class point_3_8 {public static void main (String[] args){JFrame frame = new JFrame ("Nested Panels");// Set up first subpanelJPanel subPanel1 = new JPanel();subPanel1.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel1.setBackground (Color.green);JLabel label1 = new JLabel ("One");subPanel1.add (label1);// Set up second subpanelJPanel subPanel2 = new JPanel();subPanel2.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel2.setBackground (Color.red);JLabel label2 = new JLabel ("Two");subPanel2.add (label2);JPanel subPanel3 = new JPanel();subPanel3.setPreferredSize (new Dimension(300, 100));subPanel3.setBackground (Color.black);JLabel label3 = new JLabel ("Three");subPanel3.add (label3);// Set up primary panelJPanel primary = new JPanel();primary.setBackground (Color.blue);primary.add (subPanel1);primary.add (subPanel2);primary.add (subPanel3);frame.getContentPane().add(primary);frame.pack();frame.setVisible(true);}}(4)package test_java_03;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class point_3_8 {public static void main (String[] args){JFrame frame = new JFrame ("Nested Panels");// Set up first subpanelJPanel subPanel1 = new JPanel();subPanel1.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel1.setBackground (Color.green);JLabel label1 = new JLabel ("One");subPanel1.add (label1);// Set up second subpanelJPanel subPanel2 = new JPanel();subPanel2.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel2.setBackground (Color.red);JLabel label2 = new JLabel ("Two");subPanel2.add (label2);JPanel subPanel3 = new JPanel();subPanel3.setPreferredSize (new Dimension(300, 100));subPanel3.setBackground (Color.black);JLabel label3 = new JLabel ("Three");subPanel3.add (label3);// JPanel subPanel4 = new JPanel();// subPanel4.setPreferredSize(new Dimension(320,20));// subPanel4.setBackground(Color.orange);// JLabel label4 = new JLabel("My Panels");// subPanel4.add(label4);// Set up primary panelJPanel primary = new JPanel();primary.setBackground (Color.white);primary.setPreferredSize(new Dimension(320,260));//primary.add (subPanel4);primary.add (subPanel1);primary.add (subPanel2);primary.add (subPanel3);frame.getContentPane().add(primary);frame.pack();frame.setVisible(true);}}(5)package test_java_03;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class point_3_8 {public static void main (String[] args){JFrame frame = new JFrame ("Nested Panels");// Set up first subpanelJPanel subPanel1 = new JPanel();subPanel1.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel1.setBackground (Color.green);JLabel label1 = new JLabel ("One");subPanel1.add (label1);// Set up second subpanelJPanel subPanel2 = new JPanel();subPanel2.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel2.setBackground (Color.red);JLabel label2 = new JLabel ("Two");subPanel2.add (label2);JPanel subPanel3 = new JPanel();subPanel3.setPreferredSize (new Dimension(300, 100));subPanel3.setBackground (Color.black);JLabel label3 = new JLabel ("Three");subPanel3.add (label3);JPanel subPanel4 = new JPanel();subPanel4.setPreferredSize(new Dimension(320,20));subPanel4.setBackground(Color.orange);JLabel label4 = new JLabel("My Panels");subPanel4.add(label4);// Set up primary panelJPanel primary = new JPanel();primary.setBackground (Color.white);primary.setPreferredSize(new Dimension(400,400));primary.add (subPanel4);primary.add (subPanel1);primary.add (subPanel2);primary.add (subPanel3);frame.getContentPane().add(primary);frame.pack();frame.setVisible(true);}}。

实验三Java继承与接口【实验目的】理解继承原理与机制及类继承的声明方法；掌握成员变量的隐藏及方法的重写；掌握抽象类与抽象方法；掌握super、final关键字；理解多态的内涵及实现代码；掌握4种访问修饰符的区别；掌握接口声明及使用【实验内容】1、编写一个Java应用程序，除了主类（TestOne）外，该程序中还有3个类：People、ChinaPeople和AmericanPeople。

该程序具体要求如下：①People类有public void speakHello()、public void averageHeight() 和public void averageWeight()方法。

②ChinaPeople类是People的子类，新增了public void chinaGongfu()方法。

要求ChinaPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。

③AmericanPeople类是People的子类，新增public void americanBoxing()方法。

要求AmericanPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。

④在TestOne类的主方法中分别创建各子类的对象并调用各自的方法打印输出信息。

要求:第1题调试结果如下图：2、编写一个Java应用程序，除了主类（TestTwo）外，该程序还有Shape接口、三角形类Triangle类、矩形Rectangle类和圆形Circle类。

该程序具体要求如下：①Shape接口（用来表示一般二维图形）：具有抽象方法area和perimeter，分别用来计算形状的面积和周长。

实验报告实验中心：计算机实验教学中心实验课程：java核心技术实验名称：运算符、表达式与语句专业：计算机科学与技术软件服务外包年级班级： 2014级外包2班姓名：汪西学号：20140660021206日期：2016年3月31日（第五周周四）1.实验目的1、掌握类型转换运算符；2、掌握在if-else分支语句的if操作中使用switch语句；3、能熟练使用if-else分支和while循环语句开发java应用程序2.实验内容1、根据附录里的源代码，按照注释要求，完成代码填空，使程序能够运行得出结果。

1）实验1 托运行李2）实验2 自动售货机3）实验3 猜数字游戏2、设计编写程序完成以下任务。

1）在实验1的基础上进行改进，让飞机在托运行李时给用户一的优惠：免收费用中不足一元、一角或一分的金额。

2）在实验2的基础上进行改进，使得用户也可以投入5元钱，选择“草原奶茶”、“青青咖啡”和“甜美酸奶”之一。

3）输入一个数字，判断是一个奇数还是偶数（知识点：条件语句）知识点：二选一条件语句4）编写程序，判断一个变量x的值，如果是1，输出x=1，如果是5，输出x=5，如果是 10，输出x=10，除了以上几个值，都输出x=none。

（知识点：条件语句）知识点：条件语句switch(byte, short, int, char)5）分别使用for循环，while循环，do循环求1到100之间所有能被3整除的整数的和。

（知识点：循环语句）6）编写应用程序，求1+1/2!+1/3!+1/4!+……的前20项和。

知识点：循环+条件判断的基本运用7）声明一个int数组，将1-10的数据存储到该数组当中。

从键盘中输入一个整数，将该整数放到数组中下标为5的空间中，最后计算该数组中所有数据的和并打印输出。

（知识点：数组的声明、初始化、数组的访问，循环语句的使用）8）提高题：除去次方数自然数的平方数是：1 4 9 16 25 …自然数的立方数是：1 8 27 64 125 …自然数的4次方数是：1 16 81 256 ……这些数字都可以称为次方数。

Java程序设计实验报告目录一、实验报告封面 (3)二、实验概述 (3)2.1 实验目的 (4)2.2 实验内容 (4)2.3 实验环境 (5)三、实验准备 (6)3.1 开发工具介绍 (6)3.2 环境搭建步骤 (7)3.3 相关知识储备 (8)四、实验步骤 (9)4.1 实验一 (11)4.1.1 实验目的 (12)4.1.2 实验内容 (12)4.1.4 代码实现 (13)4.2 实验二 (14)4.2.1 实验目的 (15)4.2.2 实验内容 (16)4.2.3 实验步骤 (17)4.2.4 代码实现 (17)4.3 实验三 (18)4.3.1 实验目的 (19)4.3.2 实验内容 (19)4.3.3 实验步骤 (20)4.3.4 代码实现 (21)4.4 实验四 (21)4.4.1 实验目的 (22)4.4.2 实验内容 (22)4.4.4 代码实现 (25)4.5 实验五 (25)4.5.1 实验目的 (26)4.5.2 实验内容 (27)4.5.3 实验步骤 (28)4.5.4 代码实现 (28)五、实验结果与分析 (29)5.1 实验一结果与分析 (30)5.2 实验二结果与分析 (32)5.3 实验三结果与分析 (34)5.4 实验四结果与分析 (35)5.5 实验五结果与分析 (37)六、实验总结与反思 (38)6.1 实验收获 (39)6.2 存在问题 (41)6.3 改进措施 (42)一、实验报告封面实验内容概述：本次实验旨在通过实践操作，加深对Java语言基础知识的理解，掌握Java编程的基本技能，包括但不限于面向对象编程、异常处理、集合框架、文件操作等。

通过完成指定的编程任务，提升程序设计和解决问题的能力。

二、实验概述本次实验旨在通过实践操作，深入理解和掌握Java程序设计的基本原理和编程技能。

实验内容涵盖了Java编程语言的核心概念，包括基本语法、数据类型、运算符、控制结构、面向对象编程等。

JAVA实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际编程操作，深入理解 Java 语言的基本语法、面向对象编程的概念以及常用类库的使用。

同时，培养自己解决实际问题的能力，提高编程的熟练程度和代码质量。

二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：EclipseJDK 版本：18三、实验内容及步骤（一）基本语法练习1、数据类型与变量定义不同类型的变量，如整数型（int）、浮点数型（float、double）、字符型（char）和字符串型（String），并进行赋值和输出操作。

了解不同数据类型的取值范围和精度，以及在实际编程中的应用场景。

2、控制结构编写使用 ifelse 语句、switch 语句进行条件判断的程序。

运用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作。

3、数组与字符串声明和初始化一维数组和二维数组，对数组元素进行访问和操作。

进行字符串的拼接、截取、查找等常见操作。

（二）面向对象编程实践1、类与对象定义一个简单的类，包含属性和方法。

创建该类的对象，并调用对象的方法来操作属性。

2、继承与多态建立父类和子类，实现继承关系。

在子类中重写父类的方法，展示多态性。

3、封装与抽象将类的属性设置为私有，并提供公共的访问方法（getter 和 setter），实现封装。

定义抽象类和抽象方法，体会抽象的概念和作用。

（三）常用类库的使用1、 Java 输入输出（IO）使用 Scanner 类实现从控制台读取用户输入的数据。

运用 File 类和相关的输入输出流类，实现文件的读取和写入操作。

2、集合框架熟悉 ArrayList、LinkedList 等线性集合的使用方法。

了解 HashSet、TreeSet 等集合的特点和应用场景。

3、异常处理在程序中加入可能引发异常的代码段，并使用 trycatch 语句捕获和处理异常。

四、实验结果与分析（一）基本语法练习1、数据类型与变量成功定义了各种数据类型的变量，并正确进行了赋值和输出。

实验报告课程名称面向对象课程设计实验项目名称类的继承班级与班级代码13计算机科学与技术1班实验室名称（或课室）SS1 205专业计算机科学与技术任课教师尹华学号：12251102120姓名：林淑英实验日期：2014 年4 月28 日广东财经大学教务处制姓名林淑英实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

实验三类的继承、多态、接口、访问控制符与修饰符实验目的：通过编程练习掌握类的继承，多态，接口，访问控制符与修饰符的使用方法。

实验原理：类的继承，接口。

实验设备：计算机，Eclipse。

实验题目：1.设计一个Person 类，其成员变量有：姓名(name)、性别(gender)、年龄(age)；再设计一个Student类，它是类Person的子类，其成员变量有：学号(id)、班名(cname)、成绩(score)，类Student中要有一个方法 display()，用来显示一个学生的信息。

编写一个测试程序，创建一个Student类的对象，要求name和id 是自己的姓名和学号，输出学生的各种信息，学生的基本信息在类Student的带参数的构造方法中设定。

2.定义一个类A，该类有一个方法f，方法f可以输出英文字母，再定义一个类B是A的子类，子类B不能重写父类A的方法f，子类有一个方法g，可以输出中文字符串。

编写测试程序，创建B的对象，输出英文字母和中文字符串。

3.定义一个坐标类Pointer，成员变量包括x和y；成员方法有：（1）构造方法（2）setX、setY、getX、getY、display方法（3）类方法distance用来计算两点之间的距离编写测试程序，创建Pointer的两个对象并计算两个点坐标的距离。

4. 定义一个抽象类Area、两个Area的子类RectArea和RoundArea，以及一个实现类ImpleArea。

要求如下（1）抽象类Area类中只包含一个抽象方法double area()。

java课程实验报告Java 课程实验报告一、实验目的通过本次实验，深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法和编程技巧，提高解决实际问题的能力，培养良好的编程习惯和逻辑思维能力。

二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：EclipseJDK 版本：18三、实验内容本次实验主要包括以下几个部分：1、基础语法练习变量与数据类型的使用控制流语句（如 ifelse、for、while 等）的应用数组和字符串的操作2、面向对象编程类与对象的定义和使用成员变量和方法的访问控制构造函数和析构函数的理解3、异常处理捕获和处理常见的运行时异常自定义异常的创建和抛出4、文件操作读取和写入文本文件处理文件中的数据四、实验步骤及结果1、基础语法练习变量与数据类型：在代码中定义了各种类型的变量，如整数、浮点数、字符、字符串等，并进行了简单的运算和输出。

例如：｀｀｀javaint num ＝ 10;double price ＝ 125;char letter ＝＇A'；String name ＝＂张三"；Systemoutprintln(num ＋＂＂＋ price ＋＂＂＋ letter ＋＂＂＋name)；｀｀｀控制流语句：使用 ifelse 语句判断一个数的奇偶性，使用 for 循环计算 1 到 100 的和，使用 while 循环实现用户输入次数的控制。

以下是判断奇偶性的代码示例：｀｀｀javaint num ＝ 15;if （num ％ 2 ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(num ＋＂是偶数"）；｝ else ｛Systemoutprintln(num ＋＂是奇数"）；｝｀｀｀数组和字符串：创建了整数数组和字符串，并进行了遍历、查找、修改等操作。

例如：｀｀｀javaint arr ＝｛1, 2, 3, 4, 5}；for （int i ＝ 0; i ＜ arrlength; i+＋）｛Systemoutprint(arri ＋＂＂）；｝String str ＝＂Hello Java"；Systemoutprintln(strcharAt(2)）；｀｀｀2、面向对象编程类与对象：定义了一个名为｀Person` 的类，包含姓名、年龄等成员变量和一个介绍自己的方法。

java实验报告-Java 实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际编程操作，深入理解和掌握Java 语言的基本语法、面向对象编程的概念以及常用类库的使用方法。

同时，培养自己的编程思维和解决实际问题的能力。

二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：IntelliJ IDEAJDK 版本：18三、实验内容及步骤（一）实验题目 1：简单的 Java 程序设计1、题目描述编写一个 Java 程序，实现输出“Hello, World!”。

2、实验步骤（1）打开 IntelliJ IDEA 开发工具，创建一个新的 Java 项目。

（2）在项目中创建一个新的 Java 类，命名为“HelloWorld”。

（3）在“HelloWorld”类中编写以下代码：｀｀｀javapublic class HelloWorld ｛public static void main(String args) ｛Systemoutprintln(＂Hello, World!＂）；｝｝｀｀｀（4）运行程序，查看控制台输出结果。

（二）实验题目 2：数据类型与变量1、题目描述定义不同数据类型的变量，并进行赋值和运算操作。

2、实验步骤（1）在同一个 Java 项目中创建一个新的 Java 类，命名为“DataTypeAndVariable”。

（2）在“DataTypeAndVariable”类中编写以下代码：｀｀｀javapublic class DataTypeAndVariable ｛public static void main(String args) ｛int num1 ＝ 10;int num2 ＝ 20;int sum ＝ num1 ＋ num2;double price ＝ 125;String name ＝＂张三"；boolean isTrue ＝ true;Systemoutprintln(＂num1 ＋ num2 ＝＂＋ sum)；Systemoutprintln(＂价格：＂＋ price)；Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name)；Systemoutprintln(＂是否为真：＂＋ isTrue)；｝｝｀｀｀（3）运行程序，查看控制台输出结果。

JA V A实验报告姓名：学号：班级：一、实验目的（1）掌握GUI中容器、一般组件的使用方法。

（2）掌握GUI中布局管理器的使用方法。

（3）掌握简单事件的处理方式。

二、实验内容编写程序实现如下功能：（1）实现类似于上图的界面。

（2）给按钮“保存”增加事件，点击保存能够将填入的信息写入文本文件中。

（3）给按钮“导入”增加事件，点击导入能够从文本文件中读入第一条数据。

（4）添加新按钮“保存1”,给按钮“保存1”增加新的事件，点击保存，能够将界面中输入的信息保存到数据库中，数据库不限，如Access,SQL Server,Oracle等。

（5）添加新按钮“导入1”,给按钮“导入1”增加新的事件，点击导入，能够将从数据库中读取第一条数据，写入到界面中。

三、实验步骤import java.sql.*;import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class EmpManageSys implements ActionListener {Connection con;Statement stmt;String sql;ResultSet rs;StringBuffer sb = new StringBuffer();JTextField jtf2 = new JTextField("张飞",10);JTextField jtf3 = new JTextField(10);JTextField jtf4 = new JTextField(10);JTextField jtf7 = new JTextField(10);JTextField jtf5 = new JTextField(10);JTextField jtf6 = new JTextField(10);JTextField jtf8 = new JTextField(10);JTextField jtf9 = new JTextField(10);JTextArea jta10 = new JTextArea(50, 40);public void actionPerformed(ActionEvent e) {String str = e.getActionCommand();if ("查询".equals(str)) {//if check the button of 查询，then go to method of searchEmp() searchEmp();} else if ("增加".equals(str)) {//if check the button of 增加，then go to method of addEmp() addEmp();} else if ("修改".equals(str)) {//if check the button of 修改，then go to method of alterEmp() alterEmp();} else if ("撤除".equals(str)) {//if check the button of 撤除，then go to method of deleteEmp() deleteEmp();}}//this is the constructor.EmpManageSys() {createGUI();connectToDataBase();// searchEmp();// addEmp();// deleteEmp();alterEmp();}//connect to the database by using the method getConnection from the class of JdbcUtil.//You can find the class of JdbcUtil at the button of this page.public Connection connectToDataBase() {con = JdbcUtil.getConnection();System.out.println(con);return con;}public void searchEmp() {jta10.setText("");try {stmt = con.createStatement();// sql = "select * from Mstar where id=" + jtf3.getText();// sql1="select * from sd100343 where ="+jtf3.getText();sql = "select * from Mstar where chineseName="+ jtf2.getText().toLowerCase().trim() + "or id="+ jtf3.getText().toLowerCase().trim() + "or engName="+ jtf4.getText().toLowerCase().trim() + "or UNIT="+ jtf5.getText().toLowerCase().trim() + "or TEAM="+ jtf6.getText().toLowerCase().trim() + "or Phone="+ jtf7.getText().toLowerCase().trim() + "or region="+ jtf8.getText().toLowerCase().trim() + "or busStation="+ jtf9.getText().toLowerCase().trim();stmt.executeQuery(sql);rs = stmt.getResultSet();ResultSetMetaData meta = rs.getMetaData();int cols = meta.getColumnCount();while (rs.next()) {for (int i = 1; i <= cols; i++) {sb.append(" " + meta.getColumnName(i) + " =");sb.append(rs.getString(i));}sb.append("\n");jta10.setText(sb.toString());}} catch (SQLException e11) {e11.printStackTrace();}}public void addEmp() {try {stmt = con.createStatement();sql = "update Mstar values(" + jtf2.getText() + jtf3.getText() + jtf4.getText() + jtf5.getText() + jtf6.getText()+ jtf7.getText() + jtf8.getText() + jtf9.getText() + ")";int i = stmt.getUpdateCount();if ((jtf2.getText() != null) && (jtf4.getText() != null)&& (jtf6.getText() != null) && (jtf7.getText() != null)) { stmt.executeUpdate(sql);jta10.setText("添加记录成功" + i + "条");} else {jta10.setText("带*号项为添加记录时不能为空");}} catch (SQLException e1) {e1.printStackTrace();}}public void deleteEmp() {searchEmp();try {stmt = con.createStatement();sql = "delete from Mstar where chineseName="+ jtf2.getText().toLowerCase().trim() + "or id="+ jtf3.getText().toLowerCase().trim() + "or engName="+ jtf4.getText().toLowerCase().trim() + "or UNIT="+ jtf5.getText().toLowerCase().trim() + "or TEAM="+ jtf6.getText().toLowerCase().trim() + "or Phone="+ jtf7.getText().toLowerCase().trim() + "or region="+ jtf8.getText().toLowerCase().trim() + "or busStation="+ jtf9.getText().toLowerCase().trim();stmt.executeUpdate(sql);int i = stmt.getUpdateCount();jta10.setText("撤除操作成功" + i + "条");} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();}}public void alterEmp() {searchEmp();sql = "update Mstar set chineseName="+ jtf2.getText().toLowerCase().trim() + "and id="+ jtf3.getText().toLowerCase().trim() + "and engName="+ jtf4.getText().toLowerCase().trim() + "and UNIT="+ jtf5.getText().toLowerCase().trim() + "and TEAM="+ jtf6.getText().toLowerCase().trim() + "and Phone="+ jtf7.getText().toLowerCase().trim() + "and region="+ jtf8.getText().toLowerCase().trim() + "and busStation=" + jtf9.getText().toLowerCase().trim();int i = 0;try {stmt.executeUpdate(sql);i = stmt.getUpdateCount();} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();}jta10.setText("修改操作成功" + i + "条");}public void createGUI() {JFrame jf = new JFrame("员工信息管理系统");jf.setLayout(new GridLayout(2, 1));// jf.setLayout(new GridLayout(10,2));JPanel jp00 = new JPanel(new GridLayout(5, 4));JPanel jp1 = new JPanel();JButton jb11 = new JButton("查询");jb11.addActionListener(this);JButton jb12 = new JButton("增加");jb12.addActionListener(this);jp1.add(jb11);jp00.add(jp1);JPanel jp11 = new JPanel();JButton jb111 = new JButton("修改");jb111.addActionListener(this);JButton jb112 = new JButton("撤除");jb112.addActionListener(this);jp11.add(jb111);jp11.add(jb112);jp00.add(jp11);JPanel jp2 = new JPanel();JLabel jl2 = new JLabel("中文名 * "); jp2.add(jl2);jp2.add(jtf2);jp00.add(jp2);JPanel jp3 = new JPanel();JLabel jl3 = new JLabel("工号 ");jp3.add(jl3);jp3.add(jtf3);jp00.add(jp3);JPanel jp4 = new JPanel();JLabel jl4 = new JLabel("EngName*");jp4.add(jl4);jp4.add(jtf4);jp00.add(jp4);JPanel jp5 = new JPanel();JLabel jl5 = new JLabel("UNIT ");jp5.add(jl5);jp5.add(jtf5);jp00.add(jp5);JPanel jp6 = new JPanel();JLabel jl6 = new JLabel("TEAM* ");jp6.add(jl6);jp6.add(jtf6);jp00.add(jp6);JPanel jp7 = new JPanel();JLabel jl7 = new JLabel("Phone* ");jp7.add(jl7);jp7.add(jtf7);jp00.add(jp7);JPanel jp8 = new JPanel();JLabel jl8 = new JLabel("区域 ");jp8.add(jl8);jp8.add(jtf8);JPanel jp9 = new JPanel();JLabel jl9 = new JLabel("公交站 ");jp9.add(jl9);jp9.add(jtf9);jp00.add(jp9);jf.add(jp00);JPanel jp01 = new JPanel();jta10.setText("--用户使用手册-- \n1、查询：选择一个字段，如 EngName 在文本框中输入相应内容，点击查询\n2、增加：在各个文本框中输入相应内容后，点击增加。