中考语文考点分析指导：阅读复习
文言文考查重点：
1.理解文言词语的能力
2.考查文言文翻译
例如：《周忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”；“此所谓战胜于朝廷”。
3.准确理解文章的基本内容
例如：《读孟尝君传》
世皆称孟尝君能得士，士以故归之；而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
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擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹
①意大利著名画家达芬奇在16 世纪初创作的《蒙娜丽莎》是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该馆声明，近500年来，《蒙娜丽莎》画布上越积越厚的清漆膜无法清除，其画面变黄变暗，正在失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止“蒙娜丽莎”迅速老化。
②幸运的是博物馆的专家们得到了美国航天局的援助。也许读者会问，航天局有什么技术能够修复博物馆的珍品呢？我们先来了解一下与“蒙娜丽莎”似乎无关的话题。
③在距离地面200—500 千米的大气层申，广泛分布着单原子氧，这种单原子氧的化学性质特别活泼。在近地卫星轨道上（距离地面200一300千米）运行的早期航天器，在天上运行一段时间后，少不了要与大气层中的单原子氧“亲
密接触”，那些高强度的工程塑料涂层外壳，就会像刺洋葱一样，被一层层地腐蚀掉，对航天器造成损害。所以，在近地轨道上运行几年后，航天器就会坠入大气层烧毁。由此看来，性质特别活泼的单原子氧，有推卸不掉的责任。
④为了挽救博物馆的名画，美国航天专家想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通古油画做实验。当技术人员制取到足够的单原子氧后。便把它们引入放有油画的真空室。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳和氢之间的耦合，并生成二氧化碳，一氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出。古油画表面的清漆膜越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。
⑤当然，要不要对《蒙娜丽莎》实施“单原子氧清污手术”，以及什么时候来实施，还有一些技术以外的问题需要考虑和论证，毕竟，达芬奇的《蒙娜丽莎》价值连城。不过，从技术上说，让“蒙娜丽莎”焕发青春，让她的微笑更加灿烂是大有希望的。
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要点：论点、论据、论证
善于舍弃
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③舍弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，
两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后逃生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克?阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才。于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中。有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。
中考语文名著考点分析 一、名著类试题应该这么考 （一）应考脍炙人口的情节 例：名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。（2007年广安市） ①三借芭蕉扇②黛玉葬花 ③孤独勇士绝望岛遇"星期五"④风雪山神庙 序号出自哪本名著该情节的主人公 参考答案： ①《西游记》孙悟空②《红楼梦》林黛玉 ③《鲁滨孙(逊)漂流记》鲁滨孙(逊)④《水浒》或《水浒传》林冲 （二）应考人们熟知的人物 例：我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①"弄权铁槛寺"、②"千里走单骑"、③"误入白虎堂"、④"三调芭蕉扇"等故事的主人公分别是①②③④（任选三个作答）（2008年湖南益阳） 参考答案：①王熙凤②关羽③林冲④孙悟空 （三）应考传统文化的积累 例1：我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。（2007年资阳市） ①刘备借荆州--有借无还②孙猴子翻跟斗--逃不出如来佛的手掌心 ③鲁提辖拳打镇关西--抱打不平④姜太公钓鱼--愿者上钩 ⑴根据上边的俗语填写表格内容。 俗语序号出自作品作者
①罗贯中 ②《西游记》 ③《水浒》 ④许仲琳 ⑵请选取其中一句俗语，用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。 答： 例2：有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可）（2007年安徽芜湖卷） 示例：林冲看守草料场--英雄无用武之地。 ①林冲上梁山-- ②林冲误闯白虎堂-- ③林冲到了野猪林-- 参考答案： 1．⑴①《三国演义》②吴承恩③施耐庵④《封神榜》 ⑵如：刘备三顾茅庐、白帝城托孤（刘备摔阿斗的故事。三国时期，当阳长坂之战是曹操、刘备两军的一次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。刘备接子，掷之于地，愠而骂之："为汝这孺子，几损我一员大将！"赵云抱起阿斗，连连泣拜："云虽肝脑涂地，不能报也。"这就是《三国演义》中刘备摔阿斗的故事。）；孙悟空大闹天宫、三借芭蕉扇；鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林；姜太公助武王伐纣。 2、①官逼民反②单刀直人③绝处逢生 （四）应考经典的名人名言 例：请在下列名言中任选两句，写出它们分别出自哪部（篇）作品。（2007年浙江省台州市）
2019广州中考语文知识点分析 语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。 一、基础知识题——信语感，多比较 这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。 二、文言文阅读——联系课文，联系上下文 文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。 三、科技文阅读——抓信息，会比照 科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。 四、文言文翻译——直译句子，一字不漏 文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。 五、诗歌——套用术语，分析诗句 我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求 做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。 七、语言表达题——落实题干要求 第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。 八、作文——紧扣话题，拒绝硬伤 无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。 <
云南中考语文试卷考点分布简析 七—九年级语文试题结构与考点分析 试卷满分120分，共四个大题。分别是：一、基础知识与积累20分；二、语言综合运用与表达10分；三、阅读40分；四、作文50分。整份试卷用0.5及以上碳素笔填写，认真填写考生相关信息并且核对相关信息；禁止填涂考生缺考标记；不能弄皱、弄污、弄破答题卡；禁止使用涂改液、改字胶带等涂改工具；禁用两色笔答题；禁止答题超出规定的范围；答案与答题序号必须一一对应；禁止在试卷上作任何标记。 一、基础知识与积累20分 1、拼音选择题2分：在每一篇课文的注释处都有拼音，课文中也有老师强调的重点拼音。解题原则：平时积累+排除法。积累时要注意形近字读音、重点字的拼音、声调、前后鼻音、鼻边音、同一字在不同情况下的读音（多音字） 2、错别字辨析2分：每一篇课文下面注释处都有比较重点的字词，最关键的还是课文后面的词语表，老师都会强调，我们每天都可以通过写小字的方法去训练，既记住了字，也练了自己的书写。当然老师是不会专门天天都提醒你练字或者背诵字词，因为基础知识本身就不是这样去积累的，只有靠自己自觉了。解题原则：平时只记住对的字词，不要去关心它会错成什么，把对的记住了，错的自然就没有立身之处了。排除法，排除时要把错的直接标出来，那样回来检查时自然不会轻易的更改了，从而保证答题的质量。 3、成语运用2分：平时对于课文下面的成语注释，多去看它几眼，关键时会救了你。解题原则：只要句子意思和成语意思（包括感情色彩）完全吻合就是对的了。不过具体的讲解还是比较细致的，但都可以不要理会。 4、病句识别2分：这是初中唯一一题语法题目。解题原则：你只需要把《初中生识别病句的十一种办法》多看几遍，一般应付这个题目还是比较轻松的。实在都没有办法，你只需认真阅读，语句不通顺不符合常理的就是错的。只要是选择题排除法都是要用上的，这题也不例外。 5、此题句序整理、选词填空、标点符号三选一施考。解题原则：（1）句序整理的原则：先判断原有的句子属于三大顺序中哪一个，也就是时间、空间、逻辑（事物发展的内部规律），然后依照各个顺序的要求理清错乱的句子，基本上就可以了。（2）选词填空则要注意仔细辨析同义词，平时在课文的下面也是有相关词语的意思的，多看它们几眼，对你有好处。老师也会时不时的对课文中的近义词进行辨析，多积累就行了。（3）标点符号在文中也有特殊用法的例子，老师会提醒，自己多关注，常用标点符号的用法则较为简单。 6作家作品知识2分：此题在平时上课时，重点的作家、作品、文学常识老师都做重点强调，多记多了解。解题原则：每个选项只要作者、作品、国籍、年代、体裁、内容、思想、人物、主题都吻合，就是对的了。 7、古诗文默写8分：古诗文名句，此题主要是加强古诗文识记、理解赏析，易错字要特别注意，一字错误，满盘皆输。一般四句直接性默写，两句理解赏析性默写，两句开放性默写。解题原则：主要在于背诵，记牢古诗文语句的每一个字，不写错字、别字，不误写成其他语句，不多字不少字。 二、语言综合运用与表达10分 （一）两个题目共5分，均选自于教材中的各个专题，考查内容：材料阅读归纳与解读；图表阅读分析；开场白与结束语；设计校刊、班刊；设计活动项目；做一回小记者；填写读书文摘卡；劝告；广告；对联；标语；扩缩写句子；看图写话；向别人推荐自己等。
中考语文试卷考点解析 一、写在前面的话—— 1.《考试纲要》明确指出“初中毕业语文学业考试从知识与能力、过 程与方法、情感态度与价值观三个维度，考查学生的语文素养。”重点考 查学生的语言文化积累，写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力， 以及综合运用所学语文知识去解决实际问题的能力。提醒注意的是，没有 试题能脱离特定的“知识与能力”而单纯地考查“过程与方法”和“情感 态度与价值观”。因此，从应考来说,对知识与能力的把握是最基本的。 2.个人观点：只要我们语文教师牢牢把握这个“宗”（《考试纲要》），以不变应万变，就能达到“以静制动”“处变不惊”的境界——此乃语文 教师的最高境界！ 二、追寻“纲”—— 1.《义务教育语文课程标准》（2011年版）。 2.《2017年安徽省初中毕业学业考试纲要》（以下简称《考纲》）。 以下为《考纲》结构： （一）编写说明； （二）考试性质与目标； （三）考试内容和要求； （四）例证性试题； （五）考试形式和试卷结构； （六）附录：优秀诗文篇目和课外读物书目。 其中《考纲》第二、三部分进一步明确：“要从识记、理解、分析综 合、表达应用和欣赏评价五种能力（分别用 A 、B 、C 、D、E表示）的角度，确定语文考试要求的层次；从语文积累、阅读、语文综合运用和 写作四大板块，提出语文考试的具体内容要求。” 第一板块积累与运用 （一）古诗文默写 1.分值：10分。
2.形式：第（1）小题“8选6”，第（2）小题整诗或词默写。 3.范围：《课程标准》规定的文言文16 篇，古诗词34首。 4.依据：《考纲》中“准确背诵《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。”可以说，默写会是古诗文中的名句。因此，复习 中不能只背默34首古诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过， 不能只是口熟，要句句默写，一一过关。 2013年《论语》、《观沧海》、《陋室铭》、《浣溪沙（一曲新词酒 一杯）》、《岳阳楼记》、《游山西村》、《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》、《钱塘湖春行》后四句; 2014年《左传?庄公十年》、《出师表》、《饮酒》、《次北固山下》、《春望》、《雁门太守行》、《水调歌头》、《破阵子》、默写李商隐的《夜雨寄北》; 2015年《桃花源记》、《使至塞上》、《望岳》、《酬乐天扬州初逢 席上见赠》、《泊秦淮》、《相见欢》、《渔家傲》、《记承天寺夜游》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》; 2016年《出师表》、《次北固山下》、《早春》、《观刈麦》、《相 见时难别亦难》、《岳阳楼记》、《明月几时有》、《秋思》。 2017《诗经·关雎》、《桃花源记》、《行路难》《茅屋为秋风所破歌》、《浣溪沙》、《江城子·密州出猎》、《己亥杂诗》、《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》、《游山西村》。 ?命题特色一：按时间先后顺序出题。 ?命题特色二：必定是名句。 【经典错例】（以下划横线的为易错的地方） ?我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ?征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ?会当凌绝顶，一览众山小。 ?潮平两岸阔，风正一帆悬。 ?海内存知己，天涯若比邻。 ?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
中考语文的考点分析 中考语文的考点分析 中考语文的考点分析1 中考语文的考点分析 一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。 二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。 三、名著阅读部分，十部名著。 四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。 五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。 六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。 七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。 八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。 九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。 十、诗歌鉴赏。 十一、作文。
一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印书馆的《新华字典》。很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多大部头的字典，殊不知最权威的字典就是《新华字典》，携带方便，又容易查阅。 有些日常生活中常见的又经常读错的字词，举个例子：电饼铛，豆豉。很多人都在念：电饼当，豆gu正确的读音是：cheng，chi。又比如：呱呱坠地，很多人在念：gua正确的读音是：gu 再举个例子：龟一共有几种读音呢？宿一共有几种读音呢？ 查字典时间久了，就会发现，其实查字典是个很有意思的事情，能有很多意想不到的发现。查字典，不要求查一遍就能记住，第一遍也就是有个印象，第二遍、第三遍查的时候才能彻底记清。 初中阶段容易读错和写错的字词，总共也就是几页，初一初二两年的时间，分阶段，分步骤地去查，到初三的时候就不会再为这些字词发愁了。 考试是一个阶段性收获的总结，尽管有些公式化，却也能检验出考生们的文化知识掌握水平，这些小技巧，并不是什么考试利器，而是在考生初中三年学习的沉淀后，用来锦上添花，更上一层楼的，如果怀着临场抱佛脚的想法，这些
中考语文考点梳理 一、基础 1．古诗默写 重点关注5年内未考古诗词，尤其是《诗经》两首。 4分题关注律诗（八句）、绝句（四句）、词。 难点在理解性默写与文言文重点句子。 古文默写重点：《论》《陋》《与》《岳》《醉》《满》《小》《出》中的重点段落、句子。 示例：《论》①子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”②子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 《陋》①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 《与》①水皆缥碧，清澈见底；游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。③鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 《岳》①不以物喜，不以己悲。②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 《醉》①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦暝变化者，山间之朝暮也。③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 《满》①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 《小》①斗折蛇行，明灭可见。②凄神寒骨，悄怆幽邃。③青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 《技》①满坐寂然，无敢哗者。②一时齐发，众妙毕备。③士别三日，即更刮目相待。 《马》①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。③其真无马邪？其真不知马也。 《孙》①但当涉猎，见往事耳。②卿今者才略，非复吴下阿蒙。 《曹》①肉食者鄙，未能远谋。②小大之狱，虽不能察，必以情。③一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。④吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 《出》①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。②亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。③臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。④后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
深圳中考语文常考题型及考点分析 一、深圳中考常考题型及分值： 纵观近几年深圳语文中考的题型，基本稳定在选择题、古诗文默写题、阅读题和写作题等四大题型。其对应分值分别为：15分，15分、30分和40分。 二、各题型的考点分析： 1、选择题：（共5题，每题3分，共15分） (1)请选出下列词语中的加点字的读音错误的一组（3分） A 、宽恕．（sh ù） 狼藉．（j í） 妖娆．（r áo ） 锐不可当．（d āng ） B 、姊．妹（ji ě） 轩．榭(xu ān) 拮．据(ji é) 毛骨悚．然（s ǒng ） C 、嫉．妒（j í） 寒噤．（j ìn ） 阴霾．（m ái ） 惟妙惟肖．（xi ào ） D 、步履．（l ǚ） 取缔．（d ì） 阔绰．（chu ò） 中流砥．柱（d ǐ） （2）请选出下列句子中没有语病的一项 （ ） A ．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。 B ．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。 C ．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。 D ．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。 （3）请选出下列说法错误的一项 （ ） A ．诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情。 B ．“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了深圳大运中心的落成。”这句话的主干是“嘉宾见证落成。” （1）常用字的读音、字形 （2）词语或成语在句子的运用是否正确 （3）病句（需要掌握初中生常见的七种病句类型） （4）句子的排列顺序（时间、空间和逻辑） （5）综合考察题型：文学常识、修辞手法、短语、复句、句子成分等 选 择 题
《骆驼祥子》——旧北京人力车夫得辛酸故事 作者:老舍,原名舒庆春，字舍予，北京人,现代著名作家、杰出得语言大师,被誉为“人民艺术家”。著有长篇小说《小坡得生日》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《四世同堂》、《骆驼祥子》,中篇小说《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》,剧本《龙须沟》、《茶馆》等。 作品:《骆驼祥子》讲述得就是一个普通人力车夫得辛酸故事。祥子老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般。三起三落,祥子失去了生活信心。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃得行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路得社会。?阅读感受: ①通过祥子得变化,无情地批判了这个黑暗得社会; ②小说为我们展示了一幅怵目惊心得、具有浓郁得老北京风情得人物画与世态图; ③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈得艺术感染力； ④创造性地运用北京市民得口语，使通俗朴素得语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格与地方特色。 人物形象——典型情节——性格特征: ?祥子:开始老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳,最终变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 虎妞:管理车厂工人,大胆追求祥子,大胆泼辣而又有点变态。?识记：1?.祥子就是老舍得长 虎妞就是祥子得妻子，也就是车厂主刘四（刘四爷）得女儿。 驼祥子》以二十年代末期得北京市民生活为背景，以人力车夫祥子得坎坷悲惨生活遭遇为主要 一辆自己得车。但就是她得希望一次又一次破灭,她与命运得抗争最终以惨败告终。到小说结尾, 《海底两万里》 儒勒?凡尔纳就是法国国科幻小说家，她就是现代科幻小说得重要奠基人。她被公认为
“被誉为“现代科学幻想小说得之父”。《海底两万里》就是凡尔纳得三部曲之二，其余两部就是:第一部《格兰特船长得儿女》,第三部就是《神秘岛》。凡尔纳得小说之所以动人,原因在于构思巧妙、情节惊险, 还在于科学与幻想巧妙结合得成果。 《海底两万里》主要讲述:诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇得故事。潜艇就是船长尼摩在大洋中得一座荒岛上秘密建造得，船身坚固，利用海洋来提供能源。《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓得只有四个半即：船长尼摩，自然科学家阿龙纳斯, 仆人康塞尔,捕鲸手尼德?兰 ,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特。《海底两万里》中人物在印度洋得珠场与鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶得巨鲨；她们在红海里追捕过一条濒于绝种得儒艮,它得肉当晚就被端上了餐桌。《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类得进步:“人类进步得实在就是太慢了。” 1、尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行得路线。 从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极 3、您认为尼摩船长就是一个怎么样得人。 尼摩船长逃避人类,蛰居海底，而又隐隐约约与陆地上得某些人有一种特殊联系。她富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人得人物。 ４、《海底两万里》就是一部纯虚构得科幻小说,您觉得这部书最吸引您得地方就是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例您能瞧出科幻小说与科技发展得某些关系吗？ 示例:海底世界充满异国风情与浓厚得浪漫主义色彩。海底潜艇,人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也就是科学研究基础上得得推理与预言。曲折得情节与对海洋知识得介绍潜水艇、潜水服、电得使用等等在一定程度上促进科学得发展。 《名人传》——痛苦与磨难造就得伟人?作者:罗曼·罗兰,法国作家、音乐评论家。20世纪初,她得创作进入一个崭新得阶段,罗兰为让世人“呼吸英雄得气息”,替具有巨大精神力量得英雄树碑立传,连续写了几部名人传记:《贝多芬传》(1903)、《米开朗琪罗传》(190６）与《托尔斯泰传》(1９11)等。同时发表了她得长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》,该小说于１913年获法兰西学院文学奖金,由此罗曼·罗兰被认为就是法国当代最重要得作家。１915年,
广东中考语文知识点总结、试卷分析与备考建议 第一部分知识点总结与解析 一、中考知识点总结与答题技巧分析 中山市中考语文试卷共分为三部分，第一部分是积累与运用，满分是25-33分，第二部分是阅读理解，满分是40-48分其中包括文言文阅读（文言文阅读中包括课内语段阅读和课 外文言文阅读），分值20分（课内大约8-10分，课外10分），现代文阅读（包括记叙文阅读，分值约15分；说明文阅读，分值10-12分，议论文阅读，分值10-12分，说明文和议论文考查其中的一个；名著阅读约8分），第三部分是写作，满分50分，样式一般包括命题作文，半命题作文，材料作文，话题作文以及根据材料进行改写、扩写、续写等。 （一）基础板块 1．关于诗文默写的考查。 （1）考查方式：针对教材中的古代诗歌和现代诗歌中要求背诵的部分进行默写，形式一般 为给上句填下句或给下句填上句，或者是给出相应的提示性文字，按要求写出诗中的原句。 （2）解题方法：一是理解诗歌内容；二是熟读成诵；三是默写准确无误；四是书写规范美 观。 2．关于词语的考查。 考点（1）：辨析同义词（包括关联词语）。 常见的考查方式是给你一段材料，然后将其中的一些词语空缺，在材料后面给出四个 选项，选择填入空缺处最合适的词语。解题方法一是要掌握所给词语的意思，二要结合语言环境，即具体的语句内容，一般情况下容易做出来。另外要区别常见的一些关联词语的搭配 方式，掌握常见的关联词语，常见的关联词语如下： 并列：既,,又不是,,而是是不是 递进：不但（不仅）,,而且（并且）甚至（尤其、更） 选择：与其,,不如宁可,,也不或者,,或者 不是,,就是是,,还是要么,,要么 转折：虽然,,但是却然而尽管,,也（但是） 因果：既然,,就因为,,所以之所以,,是因为因此 假设：如果,,就即使,,也假如（倘若）,,那么 条件：只有,,才无论,,都只要,,就 不管,,都除非,,才 考点（2）：辨析成语。 考查方式一般有三种：一是以考点①的形式出现；二是以选择题的形式出现，样式一般为“下面四个选项中成语使用正确（不正确）的一项是”，解题方法最重要的就是要掌握所 出现的成语的意思，如果不知道所给成语的意思，那只能靠猜测，答对的几率肯定是很低的，甚至闹出笑话。当然也可以运用排出法去做题，即我能够知道其中三个成语的意思，剩下的一个即使不清楚，也应该能做出来。所以在平时一定要注意积累常见的成语，为解题打下良
考点三归纳文章主旨 【考点解读】 所谓文章主旨，就是指作者在文中所抒发的某种情感以及表达的某种思想、观点与态度， 将主旨传达给读者是作者写文章的用意之一。学会归纳记叙文的文章主旨，有助于同学们更好地理清文章的结构，理解关键句子的内涵。 【考查形式】 典式：读完全文，请你用自己的话概括本文的主题。 变式： 1．找出本文的主旨句。 2．本文抒发了什么感情 3．根据你对文章的理解，在结尾的横线上写出一句话，使之能画龙点睛。 4．概括本文的中心。 5．×××的事迹给了你什么样的启示 6．选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。 【方法指导】 归纳文章的主旨，可以从这几个方面去考虑： 1．从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标 题直接揭示出文章的中心思想。 2．从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中 心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。 3．从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用。 4．从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部 分之中，需作综合归纳才能明确。 5．从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清 文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。 答题格式：写人为主：记叙了赞扬了表达了 记事为主：记叙了批评（歌颂）了表现了 写景状物：采用手法，借助描写，赞扬 游记：描写了表达了感情 归纳文章主旨专题训练1 阅读下面文章，回答文后问题。 旷野与城市 毕淑敏 ①城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠一切人烟罕至保存原始风貌的 地方。 ②旷野和城市，从根本上讲，是对立的。
近三年语文中考题考点分析与教学建议 对近三年语文中考题考点，在此作七个板块的分析，分别是：语文基础知识、名著考查、语文综合性学习、古诗词曲鉴赏、文言文考点、现代文阅读、作文命题趋势与复习对策。下面作一一分析。 第一：语文基础知识考点分析与教学建议 一、07-09年语文基础知识考点 （一）07年考试内容与类型： （二）08年考试内容与类型：
（三）09年考试内容与类型： 二、2010年语文基础知识复习： 1、依据课本，夯实基础； 2、把握规律，识记特殊； 3、依据字音词义，辨别多音字； 4、课堂重视，课外积累。 三、2010年语文基础知识预测： 1、字音：考多音字、易读错字和平翘舌易混字； 2、字形：考字音、形近字； 3、成语运用：考成语的搭配关系、成语的轻重程度和成语的感情色彩； 4、病句修改：考成分残缺、前后矛盾和语序不当和搭配不当；
5、词语运用：考近义词； 6、名著赏读：考中外名著名篇的作者、人物、情节和写作特色； 7、句意衔接：考根据语境补全短文。 第二：中考名著分析分析人：蔡卓珍 一、中考名著考查的对象包括以下三方面： 1、了解课程标准推荐的文学名著的作者及相关常识。比如2007年考查的题：下 列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是： A|、《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎”“倒拔垂杨柳”成为中国文学中勇敢与力量的象征。 B，老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。 C、《卖火柴小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。 D、《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学名著，给人们带来了无限博大的想像空间，深受中外读者的喜爱。 在这里作查考查了《水浒传》、《骆驼祥子》、《卖火柴小女孩》、《西游记》这四部史著的作家、作品以及相关常识。 比如2009年的试题： 在我国古典名著中，有这样一位为人们所喜爱的侠义肝胆英雄，为了“打开危险路，杀尽不平人”，他可是不顾什么朝迁法度，佛门清规，完全把个人安危置之度外。这位英雄是谁？出自哪一部名著？请从下列选项中选出正确的一项是 A，张飞《三国演义》 B、孙悟空《西游记》 C、鲁智深《水浒传》 D、林冲《水浒传》 在这里就直接考查了作品中的鲁智深这英雄的形象，而且要求学生能了解作品的基本内容。
中考语文考点分析指导：阅读复习 文言文考查重点： 1.理解文言词语的能力 2.考查文言文翻译 例如：《周忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”；“此所谓战胜于朝廷”。 3.准确理解文章的基本内容 例如：《读孟尝君传》 世皆称孟尝君能得士，士以故归之；而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 说明文阅读 擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹 ①意大利著名画家达芬奇在16 世纪初创作的《蒙娜丽莎》是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该馆声明，近500年来，《蒙娜丽莎》画布上越积越厚的清漆膜无法清除，其画面变黄变暗，正在失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止“蒙娜丽莎”迅速老化。 ②幸运的是博物馆的专家们得到了美国航天局的援助。也许读者会问，航天局有什么技术能够修复博物馆的珍品呢？我们先来了解一下与“蒙娜丽莎”似乎无关的话题。 ③在距离地面200—500 千米的大气层申，广泛分布着单原子氧，这种单原子氧的化学性质特别活泼。在近地卫星轨道上（距离地面200一300千米）运行的早期航天器，在天上运行一段时间后，少不了要与大气层中的单原子氧“亲
密接触”，那些高强度的工程塑料涂层外壳，就会像刺洋葱一样，被一层层地腐蚀掉，对航天器造成损害。所以，在近地轨道上运行几年后，航天器就会坠入大气层烧毁。由此看来，性质特别活泼的单原子氧，有推卸不掉的责任。 ④为了挽救博物馆的名画，美国航天专家想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通古油画做实验。当技术人员制取到足够的单原子氧后。便把它们引入放有油画的真空室。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳和氢之间的耦合，并生成二氧化碳，一氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出。古油画表面的清漆膜越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。 ⑤当然，要不要对《蒙娜丽莎》实施“单原子氧清污手术”，以及什么时候来实施，还有一些技术以外的问题需要考虑和论证，毕竟，达芬奇的《蒙娜丽莎》价值连城。不过，从技术上说，让“蒙娜丽莎”焕发青春，让她的微笑更加灿烂是大有希望的。 议论文阅读 要点：论点、论据、论证 善于舍弃 ①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。 ②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。 ③舍弃需要勇气，也需要智慧。 ④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，
初中语文考点梳理 石素芳 中考语文试卷包括的题型有:单项选择题、填空题、简答题及写作题。具体题型有： 一、积累与运用(选择题) 字音字形:以选择题的形式考查课文后面读读写写中字形字音的掌握，解答这类题型需重视识记与积累，做到准确无误 词语使用:以选择题的形式考查课内外常用的且容易误用的成语，解答这类题型需识记常用成语的意思、词性、感情色彩（褒贬）、用法等。 病句辨析:以选择题的形式出现，需记住常考的类型及例句，如：词类误用、成分残缺、搭配不当、语序混乱、指代不明、句式杂糅、表达前后不一致、关联词语使用不当等 二、古诗文积累与阅读： 1、古诗词阅读 有两个小题，分值4分。主要考查以下内容：（1）理解诗词（句子）的内容。（2）概括主旨，把握情感。（3）形象分析。（4）整体评价，表达技巧。下面根据历年中考试题，对以上考点作些简单分析。 （1）语句理解 “古诗词语句理解”这一考点主要考查学生在阅读古诗词中练习写作背景、作家风格，抓住关键词。透过写作技巧技法来揣摩、推敲、理解语句的内容，概括词的大意，感知诗词的意象，领会诗词的意境。考查的内容主要有：根据提示写出相关诗句、概括语句内容、品味关键字句等。 （2）情感把握 “古诗词情感把握”这一考点主要考查学生在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、表现技法、修辞手法等方面，把握作者的思想情感，体味作者的情感、态度、价值观，概括诗词的主题。考查的内容主要有：体会作者抒发的情感、领会人物精神、概括诗词的主旨、感悟诗词蕴含的哲理等。 （3）形象分析 考查的内容主要有：分析人物形象；对作品中人物形象评析等。 2、文言文阅读
2020年中考语文复习专项 【文学文化常识类】考点分析与训练卷 考点分析 文学常识是每年中考必考内容。在全国各地的中考试卷中，文学常识的考查点主要涉及到了课内外的一些重要作家的姓名、字、号，所处的时代、国别，作品的出处、文体，作家的代表作及其主要内容，这些问题一般通过填空题或选择题的方式来考查。在各地的新课标试卷中，还加强了对名著欣赏的考察，需要引起足够的重视。 在一般的考试说明当中，对于文学常识的考查表述很简单，就是“识记重要的中外作家及作品”，有一些考试说明附录了需要识记的作家作品，但也有一些考试说明并没有相关的附录。这样，需要识记的内容范围相对而言就要大一些，尽可能做到不要有遗漏。 精选 1．下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( ) A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。 B．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。刘向的《战国策》为国别体，司马光的《史记》为纪传体。 C．“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。 D．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。 2．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是( ) A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。 B．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。 C．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 D．书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。 3．下列说法不正确的一项是（） A．日常书信一般有称谓、问候、克文、祝颂语、具名、日期六个部分。 B．不管何种计划或规划，都必须具备标题、正文、结尾三个要素。 C．新闻和通讯都是报道最近发生的新鲜而重要的信息，要求真实、及时。 D．说明书是一种应用文体，其形式有短文式和条款式，还有短文加条款式。 4．下列说法有错误的一项是（） A．议论文从论证方式上看，一般分为立论和驳论两种，但两者不是截然分开的，常常相互联系、
中考语文专题复习：古诗词鉴赏中考考点分析与练习题 中考考点分析 一、理解辨析诗歌内容 理解辨析诗歌内容可从以下几个方面入手： 1. 关注诗歌题材。题材往往决定诗词曲的内容。比如送别诗多写离情别绪；咏怀诗多吟咏抒发诗人怀抱情志；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或抒发自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；边塞诗或写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望。 2. 紧抓诗歌题目。诗歌的题目往往就是诗歌内容的高度概括，比如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，从题目可以判断出这是一首答谢诗。白居易在宴席上作诗《醉赠刘二十八使君》赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去，显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 3. 联系诗歌背景。有些诗歌，仅仅理解字面上的意思还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。如在理解杜甫《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗时，就可以联系这首诗的创作背景。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉，山河依旧但国破家亡，春回大地却满城荒凉。在此兵荒马乱之时，亲人之间音讯隔绝，久盼音信不至，所以诗人发出了“家书抵万金”的沉痛感慨，表达了对亲人的思念，写出了战时人们处境的困难。 4. 理解诗歌意象。诗歌中所写之“景”、所咏之“物”为客观之“象”；借景所抒之“情”、借物所言之“志”为主观之“意”。在诗歌中，很多景物往往用来表现特定的感情，如杨柳常表示离别，月亮是思乡的代名词，松柏表示坚强、正直，梧桐表示凄凉悲伤等，抓住这些意象可以帮助我们更好地把握诗人的感情。 5. 理解诗歌主旨。对诗歌主旨的理解需要整体把握，深入理解诗句间的关系，切不可孤立地去理解。除此以外，还要多留心诗歌中抒情、议论的诗句，尤其是结尾的诗句，它往往揭示了诗歌的主旨，表达了诗人所抒发的感情。 二、体味诗人情感志趣 体味诗人情感志趣可从以下几个方面入手： 1. 看题目。仔细体会题目的含义，因为题目有时就是解答问题的钥匙。 2. 看作者。“知人论世”是诗歌鉴赏中要遵循的一条重要原则，作者本身暗含的信息是不可忽视的，对理解整首诗的思想感情至关重要，鉴赏时一定要把握好。
中考阅读常见考点及答题技巧 一、文章的主要内容 题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。 题型2：请简要概括本文的主要内容。 答题技巧： （１）必须包含两个要素：人物＋事情； （２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：谁+做了什么事+结果怎么样 谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样 谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样 二、线索 1.以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》，以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文。 2.以人物或人物的特征为线索。如《背影》，以父亲的背影为线索。 3.以中心事件为线索。如《变色龙》，以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。 4.以思想感情为线索。如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。 5.以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》，以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 6.以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》，以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 （技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。）明线与暗线 所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。 所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线大都是副线，有时也可以是主线。一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。 答题格式：是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、脉络分明。 【例1】这篇散文以为线索，表达了作者的感情。（2分）2012四川眉山《枯竹》 【解析】这属于以具体事物为线索，不难发现事物是枯竹。 【答案】枯竹对生命的赞美与歌颂
中考语文散文阅读考点分析与练习全套 一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。 综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 二、散文分类 散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。 根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。 （一）记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。例如朱德同志的《母亲的回忆》。它虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。
它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 （二）抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。抒情散文的“情”不是虚的、空的，而是有所依据的。即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。这类散文是对具体的“物”的描述而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。 （三）议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 散文阅读一般方法：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（4）品味散
初中语文考点解析 考查方式——选择题 考查内容——①字音②字形与字义③词语理解与运用④标点符号 ⑤关联词语⑥病句辨析与修改⑦语句连贯⑧修辞 一、字音 题干问法---判断词语中加点字的读音正误 词语选择---2个双音节词语、1个四字成语 考查重点---主要是常见的习惯性误读和易混淆的多音字误读。 涉及音调的考查、声母的考查、韵母的考查、综合考查。 举例：捕（pǔ）获jìn） zhǐ）肪追本溯．（shuò）源 惬（xiá）意机械（jiè） qí）丽称（chèng）心如意干涸．（kū） 狭隘．（yì）zǎi）歌载舞庇（pì）护 红色字——声母有误 绿色字——音调有误 蓝色字——韵母有误 紫色字——综合有误 1.构成影响读音，形声字更是如此。由于年代变化，声旁已不完全表示读音了。 2.词义影响读音，尤其是多音字读音与其构成的词语的词义有关。 二、字形和字义 题干问法---均要求选出有误的选项 词语选择---双音节词语和四字成语结合 考查重点---多义字的考查、同音字的考查 举例：（多义字）本色---变本加厉兴致---专心致志 预测---变化莫测畅游---畅所欲言 （同音字）品（味、位）聚（笼、拢） 闲情逸（至、致）破（斧、釜）沉舟 两全其美 同音字可通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。
三、词语理解与运用 题干问法---均要求选出有误的选项 词语选择---成语和俗语结合设题，设置句子语境。 考查重点---成语俗语语意理解与运用判断。 举例：不可思议身临其境独木不成林一方水土养一方人别具匠心耳濡目染玉不琢不成器青出于蓝而胜于蓝 ①望文生义误用成语 XX与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想， 不能只顾自己。（设身处地） ②对象、范围和场合不符，误用成语 XX重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及 湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。（用于人，不用 于自然物） ②适用对象、情感（谦辞、敬辞） ③适用范围、场合、语境 四、标点符号 题干问法---句子标点使用正误判断 考查重点---标点用法，侧重于不该用而用、不该这样用而这样用 A、每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”（考查“。”“…，…未来”。） B、传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。（考查“；”并列）也因为端午，人们记住了屈原。 C、京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔不是无话，梆子戏高亢悲凉：（考查“：”正确，分---总）中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D、为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》（考查《》，改为“”）征文活动。 如果引用部分不独立，句号在引号外。 ②“说”后面的标点使用：“……”XX说。——句号（先话后说） “……”XX说，“……”——逗号（说在话中） XX说：“……”——冒号（先说后话）