大班体育：骑小车
大班体育：骑小车
活动目标：
1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡，提高幼儿对全的控制能力和平衡性。
2、引导幼儿根据抓紧的能力，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培养幼儿平衡能力
3、通过竞赛性体育游戏，培养幼儿的竞争意识，提高幼儿参与体育活动的积极性。
活动准备：磁带、录音机：没恩一个塑料筐；雪碧瓶若干（里面装有或多或少的水）；高哦15厘米宽25厘
米的平衡木4根；幼儿园操场上有一个小山坡；地面画有各种弯度的“钢丝”。
活动过程：
一、准备部分
（以杂技团演员展示本领引出课题）“今天，我们小朋友要来当一回杂技小演员，先让我们来准备一下吧
！”
1、组织全体幼儿绕着场地塑料圈进行曲线跑
2、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做准备操——圈操。
二、探索各种踩圈的方法
1、“在杂技团里，我们经常会看到演员们踩独轮车，那么今天我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩？看
谁踩得又快又稳。“（引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进行表演。）
2、（集合）“塑料圈还可以怎么踩呢？看谁想出的办法最奇特。”（幼儿探索着练习；教师引导幼儿在探
索中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡……）
三、游戏——走钢丝
1、（骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观察。）“你们看，这里的钢丝有什么不同？”（弯度不
同）“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧！”（引导幼儿根据自己的能力选择相应弯度的“钢丝”
，练习顺着
倒着走钢丝。）
2、“小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢！这不他们给我们送来了许多饮料，让我们自己
去拿吧！”（引导幼儿根据自己的能力选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝；提醒同伴间可以互换饮
料瓶）
四、竞赛游戏——我运饮料忙又忙
1、将幼儿分成4组，组织到场地上，告诉幼儿游戏的内容
大班趣味体育游戏 1、赶小猪 准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个 玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。 规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。 2、采果子 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 3、协作寻宝 准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干 玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。 规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时返回。 4、采蘑菇 准备：圈15个、环15个、长条积木3块 玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。 5、运西瓜 准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个 规则：皮球不能从筐中掉出。 玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。 6、探宝 准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个 玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。 规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。 7、背萝卜 儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。
幼儿园小班体育《推小车》教案 幼儿园小班体育《推小车》教案1 活动意图： “推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性; 2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动过程： 一、热身运动。 适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的.兴趣。 二、热身结束后 集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、“推小车”接力比赛。 首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。 活动反思： 这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。 幼儿园小班体育《推小车》教案2 活动目标 1、练习持棍推瓶自然地往前走。 2、锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。 活动准备 1、音乐：快乐游戏 2、大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。 活动过程 一、热身活动 随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。 二、练习持棍推车 1、教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍， 推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”
中班户外体育游戏《推小车》教学设计Teaching design of middle class outdoor sport s game pushing car
中班户外体育游戏《推小车》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 “推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性； 2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动过程： 一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。 二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进
来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。 三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。 活动反思： 这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。 -------- Designed By JinTai College ---------
设计意图： 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。 活动准备： 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐，进行曲。 活动过程： 一、快乐热身活动 律动导入，激趣。(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。(反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。 二、快乐体验，集体练习 1、谈话导入，示范讲解 师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作推车的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行。 (2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。 三、快乐比赛，难度练习 1、游戏：推小车比赛 在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将小车从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。 2、游戏：运送砖块 全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包)，将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点，比比哪个小车队运送的砖块最多。 四、放松活动： 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。 活动延伸：
【设计意图】 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。 【活动目标】 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。 【活动目标】 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。 【活动准备】 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐,进行曲。 【活动过程】 一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作) 师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。 二、快乐体验,集体练习 1、谈话导入,示范讲解 师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演
大班体育教案《推小车》 【设计意图】 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。 【活动目标】 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、锻炼幼儿的团结协作能力。 【活动目标】 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。 【活动准备】 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐,进行曲。 【活动过程】 一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作) 师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。 二、快乐体验,集体练习 1、谈话导入,示范讲解 师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这
创意幼儿体能活动大全（5—7岁）22：推小车（素质锻炼）设计思考： 手臂是幼儿身体比较柔弱的一个部位，目前幼儿园体育活动中普遍缺乏有针对性的锻炼，因此将民间体育游戏中的双人推小车引入大班幼儿体能活动，给予当今幼儿一定野性的挑战，这样不仅可以增强大班幼儿的上肢和手臂的力量，而且还能培养运动中的配合能力及不怕苦和累、坚持刚毅的品质。 目的要求： 1.掌握双人配合进行推小车活动的方法，增进手臂和腰腹的力量。 2．培养合作的意识和勇敢、顽强、不怕困难、团结合作的精神。 教学重点： 双手支撑于地面，交替向前（后）移动。 活动准备： 宽敞、地面平坦且无障碍物的大操场。 活动过程： 准备部分： 1幼儿入场，排成四列横队踏步，听教师口令进行队列变化。 2.在音乐的伴奏下，幼儿跟着教师一起做热身操。（针对手臂，可以做一些压肩的动作，如：双人双手搭肩、压肩动作）
教学与练习部分： 3.结伴推小车。 （1）教师请一个幼儿上前扮小车，教师扮推车的车夫。车夫抬起小车的双脚，做小车的幼儿双手撑地左右手交替向前移动成推车状向前走。 （2）请几个幼儿上场结对模仿教师示范的推小车运动，教师针对问题进行重点讲解和再示范。 （3）全体幼儿两两结对，一个扮小车，一个扮车夫，在场地中分散、自由地进行推小车练习。教师进行巡回指导，提示大家：车夫推的速度不要太快，避免导致小车支撑不住而受伤。 （4）做小车的幼儿应该在支撑不住的情况下及时告诉车夫，停下来休息一会再进行或交换角色。 4.背麻袋。 （1）幼儿两两结伴分散在场地中，背靠背站立，双臂互相勾挎，一个幼儿弯腰背起另一个幼儿，比比谁背的时间长。 （2）幼儿结伴，背靠背站立在起点，一个扮麻袋，一个扮工人。当教师发出“开始”的信号后，工人背着麻袋向终点出发。 5.集体推小车比赛。 （1）男孩推女孩。男孩扮车夫，女孩扮小车。教师发出“开始”信号后，车夫从场地一侧起点出发，推车到终点一侧结束。
幼儿园中二班班级活动《推小车》 设计意图： “推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动目标： 1.练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。 2.让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 小车若干。幼儿园活动场地。 活动过程： (一)热身运动 适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。 (二)通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。 热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。 （三）教师讲解注意事项及其规则。 讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。（四）“推小车”接力比赛。 首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。 课后反思： 这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个
别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。 中二班： 2014年9月
大班体育活动：《推小车》活动设计 设计意图：健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。 活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐，进行曲。 活动过程： 一、快乐热身活动 律动导入，激趣。师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。 三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。 三、快乐比赛，难度练习 1、游戏：推小车比赛 在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将“小车”从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。 2、游戏：运送“砖块” 全体幼儿组成四个“小车队”,为工人叔叔运送“砖块”，将“砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点，比比哪个小车队运送的“砖块”最多。 四、放松活动：
教学资料参考范本 幼儿园大班民间体育游戏：手推车 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。 3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。 活动准备： 1、游戏材料若干，"手推车"示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓两个，粮食袋，地垫数量和师幼人数相等。 活动过程： 一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。 2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？ 二、学习游戏"手推车"1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？ 2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。 3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。 4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。 三、游戏："运粮食"1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！ 2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？ 3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。 5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。 6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。 四、放松游戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。 2、小结：今天玩得开心吗？为什么？
体育游戏：推小车 【活动目标】 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。 【活动准备】 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐,进行曲。 【活动过程】 一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作) 师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。 二、快乐体验,集体练习 1、谈话导入,示范讲解。师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。 (2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成"小推车"状前行。 三、快乐比赛,难度练习 1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"小车"从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。 2、游戏:运送"砖块"全体幼儿组成四个"小车队",为工人叔叔运送"砖块"(沙包),将"砖块"放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的"砖块"最多。 四、放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。 活动延伸： 活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如"抬花轿"、"跳房子"等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
幼儿园健康活动《推小车》教案 小班健康：推小车 活动背景 小班幼儿好游戏、爱模仿，一次户外活动中，他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏，于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏，但动作不够平稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性，培养平衡协调能力，我设计了《推小车》的活动。 目标：1、练习持棍推瓶自然地往前走。 2、发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。 准备：1、大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。 2、红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。 3、录音机及《小司机》的音乐磁带一盒。 过程：一、准备活动 教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。 二、练习持棍推车 1、教师示范持棍推瓶。 师：小棍除了可以当方向盘，还可以推小车呢。老师是用什么当小车的？ 幼：可乐瓶。 2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
（1）（幼儿集中）请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。 幼A：用小棍顶住瓶的中间，这样能推得稳。 幼B：手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。 （2）幼儿再次练习，感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳。 幼儿推着 “小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。 （评析：此活动锻炼幼儿的平衡协调能力） 3、游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去，鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。 三、放松活动 师：小车都停到停车场了，小司机们下班了。（幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。） 活动评析：本活动采用小朋友喜欢扮演的司机角色来展开，在满足幼儿爱模仿的同时，根据幼儿动作发展的能力循序渐进地锻炼幼儿的平衡|协调能力，最后的游戏注意与各科的联系发展幼儿的认知能力，在游戏中巩固对颜色的认识。取得了良好的活动效果。
【大班体育推小车教案】幼儿园小班推小车教案_大班幼儿小车游戏教案 1 教案一：推小车 活动目标 1、练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量 2、提高两人之间的协调配合能力。 活动准备
欢快的音乐。 活动过程 1、热身运动《开汽车》。 师：小汽车滴滴滴滴开动啦。(教师引导幼儿随欢快的音乐做全身热身活动，要特别多做开展双臂的活动。) 2、双臂支撑练习(老师示范标准动作)。 请两名幼儿为一组，练习双手支撑地面练习，锻炼双臂支撑的能力(要求：一名幼儿用手掌撑住地面，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练习平衡支持，两名幼儿
可互换练习。) 3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。 小结：当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前面的幼儿协调配合，不能过快也不能太慢。 4、游戏“小推车”。 ①原地练习。 ②分组比赛。 5、放松活动。
2 教案二：推小车 活动目标 1、练习持棍推瓶自然地往前走。 2、锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。 活动准备 1、音乐：快乐游戏
2、大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。 活动过程 一、热身活动 随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。 二、练习持棍推车 1、教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”
2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。 3、教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。 4、幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。 5、幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。 6、游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
For personal use only in study and research; not for commercial use 设计意图： 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性; 大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。 活动准备： 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐，进行曲。 活动过程： 一、快乐热身活动 律动导入，激趣。(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。(反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。 二、快乐体验，集体练习 1、谈话导入，示范讲解 师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作推车的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行。 (2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。
幼儿园大班游戏教案推小车 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性下面是小编整理的幼儿园大班游戏教案推小车大家不妨试试 设计意图: 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激活动目标: 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力 2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力 2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐 活动准备:
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个 2、欢快的游戏音乐,进行曲 活动过程: 一、快乐热身活动律动导入,激趣 (教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来(反复练习23遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性 二、快乐体验,集体练习 1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物 教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程 师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位 幼儿的双脚,两人配合着向前行走注意一定要抬起靠近脚踝的部位, 这样会更省力 2、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行 (2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别 握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行 三、快乐比赛,难度练习
教学资料参考范本 幼儿园大班体育游戏活动：推小车 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计意图: 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。 活动目标: 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。 活动准备: 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐,进行曲。 活动过程: 一、快乐热身活动
律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸 出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加 难度,增强趣味性。 二、快乐体验,集体练习 1、谈话导入,示范讲解 师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作“推车”的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地, 两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的 双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会 更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕, 成“推小车”状前行。 (2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其 左脚腕和右脚腕,成“小推车”状前行。 三、快乐比赛,难度练习 1、游戏:推小车比赛 在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其 中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将“小车”从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行 表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。
大班体育比赛活动：推车 设计方案： 健康领域的一个重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展运动的灵活性和协调性;大班的孩子们看过小推车，大多数孩子都有推车的经验，他们非常喜欢。玩车游戏，这个活动的快乐婴儿车不是让孩子们推着真正的车，而是通过孩子的身体动作来模仿推车----两个孩子是小推车，一个人是推车，当推车的孩子支撑身体随着手臂向前移动，推车的孩子必须抬起推车中儿童的两条腿。这两个动作对于班上的孩子来说非常具有挑战性。的。为了增加活动的乐趣，游戏还设计了游戏推车的形式，这不仅增加了巩固孩子基本动作的难度，而且让孩子感到新鲜和刺激。 活动目标： 1.尝试合作推动各种游戏，以激发幼儿的创造力和想象力。 2.培养儿童的身体协调能力，培养儿童对合作游戏的兴趣。 活动目标 1.指导幼儿与两个或两个伙伴玩手推车游戏，以增强手部力量，改善身体平衡和协调。 2.培养孩子的合作意识，体验与同龄人玩游戏的快乐。 活动准备：
1.四个单轮脚踏车，指示地图卡，四个拱形门，四个半月。 2，欢快的游戏音乐，行进。 活动程序： 首先，快乐的热身活动 节奏导入，令人兴奋。（教师引导孩子进入体育场，结合节奏做手部动作）师:伸出小手做我，小手轻拍，轻拍，轻拍，左拍，右拍，小手拍。（重复2-3次，节奏慢到快，逐渐增加节奏的难度与孩子的掌握，增强乐趣。 第二，快乐的经历，集体的实践 1，谈谈导入，演示说明 老师：在繁忙的施工现场，小车正在忙着运送货物。 老师玩耍车，并要求一个小孩玩小推车，以展示与“推车”合作的过程。 老师在展示行动时详细展示了行动要点：孩子的身体在地上，双手放在地上，两条腿被迫伸直，玩一个小推车，另一个孩子站在他身后，举起一个前孩子的脚。两个人一起向前走。务必抬起脚踝附近的区域，这样可以省去更多的精力。 3，教师和孩子共同分析和总结 （1）双人推车方法：请让儿童用双手触地。老师双手握住脚和脚踝，变成了“推车”。
幼儿园小班体育《推小车》教案 活动背景 小班幼儿好游戏、爱模仿，一次户外活动中，他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏，于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏，但动作不够平稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性，培养平衡协调能力，我设计了《推小车》的活动。 目标：1.练习持棍推瓶自然地往前走。 2.发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。 准备：1.大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。 2.红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。 3.录音机及《小司机》的音乐磁带一盒。 过程：一.准备活动 教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。 二.练习持棍推车 1.教师示范持棍推瓶。
师：小棍除了可以当方向盘，还可以推小车呢。老师是用什么当小车的？ 幼：可乐瓶。 2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。 （1）（幼儿集中）请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。 幼A：用小棍顶住瓶的中间，这样能推得稳。 幼B：手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。 （2）幼儿再次练习，感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳。 “小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。 （评析：此活动锻炼幼儿的平衡协调能力） 3.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去，鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。 三.放松活动 师：小车都停到停车场了，小司机们下班了。（幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。） 活动评析：本活动采用小朋友喜欢扮演的司机角色来展开，在满
幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案 编订：XX文讯教育机构
中班户外体育游戏《推小车》 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动意图： “推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性； 2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动过程： 一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。 二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站
好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。 三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。 活动反思： 这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
教学资料参考范本 幼儿园大班体育教案：推小车(四篇)目录： 幼儿园大班体育教案：推小车一 幼儿园大班体育教案：揪尾巴二 幼儿园大班体育教案：放风筝三 幼儿园大班体育教案：新年心愿四
幼儿园大班体育教案：推小车一 设计意图： 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发 展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车，而且大多数 孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快 乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体 动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起 当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有 挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的 形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受 到新鲜和刺激。 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。 活动准备： 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐，进行曲。 活动过程： 一、快乐热身活动
律动导入，激趣。(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。(反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况 逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。 二、快乐体验，集体练习 1、谈话导入，示范讲解 师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车” 的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手 撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起 前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚 踝的部位，这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。 (2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。 三、快乐比赛，难度练习 1、游戏：推小车比赛 在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将“小车”从开 始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可 适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。 2、游戏：运送“砖块”
授课教师：王建业 所在单位：城关区铁路东村幼儿园 游戏活动案例 活动领域：健康——体游 活动名称：民间传统体育游戏《推小车》 幼儿班级：大班 活动时长：30分钟（分2次活动） 活动意图： 在一次户外分散活动时，发现我班有两位幼儿自行游戏，游戏的形式类似于小时候经常玩的民间传统游戏“推小车”，并且班级里的其他幼儿也对他俩的游戏方式非常感兴趣，纷纷模仿。我突然发现，这正是一个幼儿的兴趣点，同时也是教育活动设计的来源。于是，我就专门将单纯的“推小车”游戏组织扩充，结合纲要与指南的健康领域要求，专门设计为一节健康领域教学活动。将幼儿的兴趣点发挥拓展，充分利用幼儿感兴趣与愿意参与的游戏活动来激发幼儿的体育游戏兴趣，在兴趣与游戏的基础上，发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵活性。有针对性的按照幼儿的兴趣点组织集体体育游戏。 理论依据： 1.按照幼儿园教育指导纲要（试行）（2001年7月2日教育部印发)中的要求：以游戏为基本活动，保教并重，关注个别
差异，促进每个幼儿富有个性的发展。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 2.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中要求：玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏；能双手抓杠悬空吊起20秒左右（我将双手抓杠悬空吊起引深为双手撑地支撑）。 同时按照纲要与指南中对于幼儿健康领域的其他相关要求，设计开展此次幼儿体育游戏活动。 活动目标： 1、用上肢手臂手掌支撑（抬起）身体前行20秒左右，在活动中提高幼儿的手臂肌肉力量。 2、在合作游戏的基础上，锻炼动作的协调性。 3、懂得合作游戏的重要性，体验合作游戏的快乐。 活动重点： 1.幼儿利用上肢手臂手掌支撑（抬起）身体前行20秒左右，同时保持身体平衡。 活动难点： 1.合作游戏中幼儿之间的配合协调。 2.自主探索“推小车”无法前行的解决办法。 活动准备： 1.知识经验准备：前期在社会教学活动《丰收》中，幼儿对农村丰收时节以及推车这一传统工具已有一定的概念。