怎样才能提升小学生的英语口语表达水平教学中，很多学生存有不同水准的"羞于出口"的心里，特别是性格内向，胆小的孩子在上英语时更是不敢发言，害怕讲错。如何在40 分钟课堂上，调动学生讲英语的积极性，让学生从被动开口到主动学习再到大胆的说。我经过一段时间的摸索与实践总结了以下几点经验与大家共勉：
在英语教学中听、说、读、写四项基本技能都很重要，但语言作为一种工具，其最终目的是为了交际，所以，在英语教学中“说”就变得尤为重要。众所周知，在我们周围不具备英语的语言环境，所以，作为英语教师，我们就要“以课堂为主，课下为辅”让学生在课堂上充分的说英语，变“哑巴英语”为“能说会道”的英语。学生只有在自己能开口说英语并能驾驭所学的语言知识时，才会有成就感和满足感，才会觉得自己真正学到了一些知识，从而激励他们更进一步地学习英语。那么，怎样才能提升小学生的英语口语表达水平呢?
1．坚持课前热身，激发学习兴趣
古代思想家王守仁曾提出：“今之教子，必使其鼓舞。心中喜悦，见其进自不能已。”可见，激发学习兴趣是非常重要的。大家知道，良好的开端是成功的一半。一节课的开始是整堂课的第一步，引人入胜的导入能吸引学生的注意，学生只有对所学的知识感兴趣，才能进入状态，一心专注，乐此不疲。在教学中我是这样做的：每节课以唱歌或读一些英汉儿歌等开场，接着做一些小游戏，如：数数、传令、看动作猜句子和单词等。然后是“Say something in English”用英语介绍身边的物和事。能够说说自己，谈谈家庭，讲讲自己喜爱的文具，小动物及自己感兴趣的消息，从要求说一、二句到后来要求说十句以上。鼓励学生畅所欲言，每节课前要预先准备，给每个学生提供锻炼的机会，调动他们的积极性。
2．创造机会，提升口语水平
2．1 认真设计问题，是小学阶段增强口语的有效方法。小学阶段是学生语言发展的最佳年龄阶段，口语训练要多样化，让句型烙印在学生的脑海里，储存到他们大脑“语言库”中，以发展他们的语言，提升说话水平，形成“脱口秀”。
我上课时根据课文内容及学生的实际情况，设计灵活、富有启发性的问题，让学生在回答问题的过程中，既理解了对话发生的情境，又实行说话训练。如：在讲问路一节时，我先引导对问路、指路的基本表达方式实行了学习练习，接着为了培养学生口语水平，调动学生情绪，我用几张北京故宫、八达岭长城、桂林山水、杭州西湖等旅游胜地的图画，让学生分组用英语讨论最想去的地方，说说到目的地方如何问路。一石激起千层浪，学生对自己的生活密切相关的事产生了兴趣，课堂气氛非常活跃，学生跃跃欲试，争先恐后地举手发言，在讨论问题过程中，学生所学的知识得到内化和升华。当下课铃伴着满堂欢笑响起时，你会从学生兴犹未尽的脸上看到他们对这个问题兴趣盎然，整整一个课间，他们沉浸在“游览祖国山河”美妙世界里。
2．2 利用游戏活动，发展口语水平.小学生活泼好动，爱唱爱跳。教师应根据小学生的这些特点组织游戏活动，让他们在喜闻乐见的形式中充分发展自己的口语
表达水平和交际水平。在课堂教学中展开游戏活动，绝绝大部分学生会忘掉自我，全身心投入到游戏中去，他们会在轻松愉悦的环境里摆脱英语的生涩感，从而自然大方地讲英语，逐渐提升语言组织的水平。例如，在教What colour is it?Itis———．时，我设计了Who is lucky?的游戏。拿出已准备好的一个颜色转盘，然后各组派一名代表选择一种颜色，转动转盘，看指针会停在哪个颜色上，最后给猜对的那个组予以一颗五角星的奖励。在整个活动过程中，双方的通用语言只能是英语，对于犯规的要予以一定的处罚。这样，学生们积极投入，思维敏捷，极大水准地训练了学生的口语，真正做到了“学中玩，玩中学”，学生加深了对句子的理解。在教My friend 时，我又设计了这样一个guessing game：I have a friend，he is a quiet boy．He is thin but strong，he hasbig eyes but small mouth．He likes English．Who is he?学生根据我的描述，纷纷举手猜他是谁。2．3 指导会话表演，提升口语水平。教材中的语言既规范又口语化，表演会话对于语言知识的积累有其独到之处，既可再现会话情况，又可强化语言的记忆储存。我在教学中狠抓朗读与表演，要求学生在熟读课文的基础上加以灵活使用，自由会话。表演时，辅以适当的道具，相对应的动作，夸张的表情，恰当的语调，既能防止因疲劳而产生的厌烦情绪，又能提升教学的效果。小孩子们为了表现自己，展示自己的表演才华，个个声情并茂，表演得像模像样。整个过程，充分体现了学生的主体性，台上是演员，他们表演着各自的角色，各尽其职；台下是观众、评委，他们时常给予台上的同学好的建议和鼓励的掌声。在轻松愉快的气氛中愉快地掌握了所学口语，进一步激发了他们的兴趣，提升了El语水平。2．4 现场看图说话，注重表达水平。看图，或者看物说话，我采取让学生自己说，教师多鼓励，多表扬的方式，充分发挥学生的想象力。当我用完整连贯的句子示范后，学生小组讨论，我再提出更高的要求，让学生得法于课外。如：一次我拿了一只可爱的小狗玩具，让学生看“狗”说话，学生们你一句，他两句，在交流、讨论的基础上，我让学生概括，总结，把精彩的句子综合起来。于是，学生很快就完成了一篇口头作文，题目各种各样，如：“The nice dog”，‘‘Myfriend”，“Do you like him?”很是精彩。针对五六年级的学生，他们有了一定的词语积累，有一定的语言基础，有时，我也会根据所学内容给出一个开头，而让学生展开丰富的想象，来一个“故事接龙”，如：在学了季节后，我给出开头Now it iswinter．.学生们就围绕着冬季，把他们知道的关于冬季的天气、衣着、运动等都描述的非常好，每人能够说一句，也能够说几句，根据自己的水平来锻炼自己表现自己，这就大大激发了他们开口说英语的积极性，在说的同时我们把每一句话都写下来，最后再请同学读出大家合作写出的小短文，这样，不但有利于口语表达水平的提升，而且也练习了写，在这个活动中每个人都很有成就感，对于学生自信心的培养也起到很大的作用。
英语毕竟是一门外语，学生在平时生活中使用英语的机会不多，所以除了在课堂上使用英语，我还鼓励学生在课外也尽量用英语表达自己的思想，并且多组织课外英语活动，如：见到我要尽量用英语会话，同学之间要多用英语交谈，回家
做父母的小英语老师，每学期实行几次口语比赛等，让学生所学的英语离开英语课堂仍有“用武之地”，让他们真正感受到所学的是一门“活的语言”“有用的语言”。3．即时鼓励，增强学生的自信心
苏霍姆林斯基曾说：准确的教育与惩罚无缘。教师应准确对待学生在学习中的差异，应看到每个学生都有其闪光的一面，都有其不可替代的旺盛活力与潜能。在英语课上，我一贯用不同的标准评价不同层次的学生，肯定他们的点滴进步，给予发自内心的赞赏。“Good!”，“Great!”，“You are soclever!”，“Good work!”或点点他们的小鼻子，给予肯定的微笑。当他们出现错误时，要多体谅他们，态度和蔼，委婉地指出错误，并多肯定他们取得的成绩和进步，以减轻学生的心理负担，特别是后进生，要给予更多的关怀，尽量给他们回答问题的机会，提的问题不要超过他们的水平范围，并且要多表扬多鼓励，以达到增强他们自信心的目的，使他们有学习的要求和兴趣。学生从我的举手投足中感受了老师的爱意，我对学生水平的肯定和进步的期待，逐步消除了他们用英语交际的胆怯心理，都渴望再次表现自己，总会将小手自信地举起来。如：在我所接的六年级中，有一名学生，他上英语课很少开口，但别的同学在表演时，他也很认真的看着，表情也随着表演而变化，从他的眼神中我看出他也有学好英语的愿望和表演的欲望，于是我找到了他，通过和他谈心，我了解到他并不是不想参加英语活动，而是担心自己英语底子差，说错了，让全班同学笑话。过去因为种种原因，他曾多次受到过同学的讥笑，在他的内心深处有着深深的自卑。针对他的实际情况，我在教学中有意识注重他。先从单词开始，让他在同学面前表现自己，一有进步，我便在全班面前大大的表扬和鼓励他，只要他举手，我便叫他，协助他回答准确，并即时鼓励他，久而久之他上英语课积极了，英语成绩也进步了很多。由此可见，鼓励，肯定教育的魅力是无穷的。
除了以上的方法外，我相信还有其他方法，作为教师，我要持续探索，将这些方法有效融合起来，让学生在轻松、愉悦并伴随着趣味性的教学活动中，时刻接受英语的熏陶，在潜移默化中提升口语水平，为英语其他方面的学习打下坚实的基础。
小学生英语口语演讲稿 演讲稿一：小学生英语口语演讲稿 good morning，ladies and gentlemen. i am tracy from guangzhou huamei international school. i am a shiny girl. my family love me and i love then too. do you know how help at home? let me tell you about that. my mom works very hard every day. she comes home very late in the evening. usually my dad cooks for us. sometimes i help my dad to wash the vegetables. sometimes i set the table. i always wash the dishes when we finish eating. after i finish my homework i often water the flowers. i also look after my pet fish. i feed the fish before i go to bed. i really enjoy helping my partents at home. do you think i an a helpful girl? i think so! thank you! 演讲稿二：小学生英语口语演讲稿 dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again! this time, i'd like to talk something about english. i love english. english language is now used everywhere in the world. it has become the most common language on internet and for international trade. learning english makes me confident and brings me great pleasure. when i was seven, my mother sent me to an english school. at there, i played games and sang english songs with other children . then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world. everyday, i read english following the tapes. sometimes, i watch english cartoons. on the weekend, i often go to the english corner. by talking with different people there, i have made more and more friends as well as improved my oral english. i hope i can travel around the world someday. i want to go to america to visit washington monument, because the president washington is my idol. of course, i want to go to london too, because england is where english language developed. if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy. i hope i can speak english with everyone in the world. i\'ll introduce china to them, such as the great wall, the forbidden city and anshan.
我们学了英语就要有用武之地，不要认为只有在英语课堂、考试中才能用得到。在平时我们也可以经常和朋友用英语沟通，讲一些日常英语，让英语更加生活化，只有这样，才能慢慢的提高对英语的兴趣。 今天小编整理了小学英语常见的26种情景交际用语，希望对大家英语学习有所帮助！ 问候 (1) Hello!/Hi! 你好！ (2) Good morning/afternoon/evening! 早晨/下午/晚上好！ (3) How do you do! 你好！ (4) I'm Lucy King. 我是露西·金。 (5) Are you Peter Green? 你是彼得·格林吗？ (6) Yes,I am/No,I'm not. 是，我是。/不，我不是。 (7) How are you? 你好吗? (8) How are you today/this afternoon/evening? 今天/下午/晚上好吗？ (9) Fine,thanks. And you? 很好，谢谢。你呢？ (10) I'm fine,too. 我也很好。 介绍 (1) What's your name? 你叫什么名字？ (2) May I have your name? 能告诉我你的名字吗？ (3) My name is Jones. 我叫琼斯。 (4) Just call me Tom. 就叫我汤姆吧。 (5) What's your first name? 你的名字叫什么？ (6) My first name is Bill. 我的名字叫比尔。 (7) How do you spell your last name? 你的姓怎么写？ (8) Jones J-O-N-E-S. 琼斯,J-O-N-E-S。 (9) Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是谁？ (10) What's your friend's name? 你的朋友叫什么名字？ (11) His name is John Smith. 他叫约翰·史密斯。 (12) John and I are old friends. 我和约翰是老朋友了。 (13) Are you John's brother? 你是约翰的兄弟吗？ (14) No,I'm not. 不,我不是。 (15) This is Mr Jones. 这是琼斯先生。 (16) This is Tom. He's my classmate. 这是汤姆。我的同学。 (17) Nice to meet you. 很高兴认识你。 (18) Nice to meet you,too. 认识你我也很高兴。 (19) Let me introduce myself. 让我自我介绍一下。 (20) I'd like you to meet. 我想请你见见……
提高小学生英语口语水平的几个小方法 现在我们的学生大多是在非外语环境中学习外语的，说的时间少，实践机会有限，从而严重影响了学生的说的能力的提高。因此，如何改进和加强英语口语能力的教学已越来越为人们所关注，并成为当前英语教学的一个重要课题。 一、在小学英语口语教学中存在的几个问题 1、教师忽略了对学生“说”的能力的培养。有些学生能写不能说，有些学生成绩很好，在平常的默写和练习中成绩都不错，可到了“free talk”的时候就慌慌张张，不知所云。读书时也是吞吞吐吐，不流利。有很多老师为了让学生的考试成绩有所提高，就怕学生不懂不会，拼命地把自己的知识教授给学生，可是却忽略了对学生“说”的能力的培养，尤其到了高年级，老师们更是注重语法的讲解，“说”那就更加被忽略了。 2 、教师忽略了对学生“说”的信心的培养。现在的小学是从三年级开始教英语的，这些学生都活泼可爱，刚刚开始学习英语时信心十足，自信满满。当一两节课后他突然不喜欢上英语课了，上课了也不开口说了，原来在上课时，抢着说被老师批评了，或者是说错了被同学嘲笑了。接着他也就不高兴，不愿意说了。所以老师在学生的“说”出现问题的时候应该注意引导。 3、教师忽略了对学生“说”的兴趣的培养。俗话说“良好的开端是成功的一半”，培养学生的学习兴趣是至关重要的。有了兴趣学生才愿意去学，才愿意开口去说。现在，三年级的英语就要进行笔试，背单词，背课文，让学生认为学习英语是非常枯燥无味的，学生没了兴趣哪个还愿意去开口说呢？ 4、教师忽略了对学生“说”的环境的创造。在现代的教学环境中，学生开口说英语的机会是很少的，英语的应用范围也只是在英语课堂上。所以英语教师对英语环境的创造就要格外费心，语言环境的创造对激发学生的学习兴趣也是有帮助的，二者相辅相成。 二、解决问题的方法。既然发现了问题，就要去解决，下面是几个小方法愿与大家分享。 （一）营造良好英语氛围，培养学生的语言运用能力 布鲁姆说："成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会
小学生英语口语大赛演讲稿 篇一：小学生英语口语比赛演讲稿 Introduce myself Good morning!(Good afternoon) teachers! Today, I’m very happy to make a speech here. First, Let me introduce myself. (早上好，各位老师们，我很高兴能在这里给做演讲，首先让我先作一下自我介绍) My name is DingYihang. My English name is Tom. As you know , Tom is a naughty cat. Haha !(做猫咪的动作) .I’m ten years old. I come from The No. 1 attached Primary School of normal training college .I am in Grade 4. I am a lovely boy! 一只顽皮的猫，哈哈。我十岁了，我在师专一附小上学，我4年级了，我是一个可爱的男孩。） I like playing football,（做踢球的动作）Because every boy likes playing it. My dream is to be a good football player. Potatoes are my favorite food, They’re tasty (做好吃状)。My favorite color is blue , blue is a cold color, but I like it. Because sky is blue (指天空),sea is blue(作在大海里游泳的动作)，I like sea very. Today I will make a speech about sea,I hope that
小升初英语必备：口语的十二个基本话题 话题一个人情况（Personal information） 能够向他人介绍个人的基本情况（姓名、年龄、出生日期、家庭成员、电话号码、爱好、邮箱地址、外貌、特征和自己的生活情况等），并能够写出自己简单的基本情况。 能够听懂他人的有关个人信息，并且记录简单信息。 话题二家庭（Family and home） 能够介绍家庭成员（姓名、年龄、职业、外貌特征、爱好等）的基本信息。 能够利用所学的语言，互相询问有关对方家庭的基本情况。 能够简单地写出家庭成员的基本信息。 能够介绍家庭住房的各种房间的名称，并能简单描述部分室内的物品。 能够简单介绍家庭成员平时经常在这些房间做的事情。 尝试着设计自己梦想中的卧室，调查同学家里房间的拥有情况。 话题三学校（School life） 能够介绍自己的学校生活（学校名称、任课教师、专业教室的名称等）。 能够介绍自己的学习科目，喜欢和不喜欢的科目，并能简单单说明理由。 能够向他人介绍自己的课程表，并设计自己喜欢的课程表。 话题四朋友（Friends） 能够简单介绍自己的朋友（姓名、年龄、外貌特征、爱好等）。 能够简单地写出朋友的主要信息。 话题五天气（Weather） 能够谈论有关天气情况。 能够听懂简单的天气预报，并记录相关的信息。 能够根据天气情况，设计自己的活动计划（合适的着装、活动去向、活动目的等）。 话题六饮食（Food and drink） 能够表达自己喜欢和不喜欢的食物，并简单说明理由。
能够简单介绍自己一日三餐的饮食。 能够根据自己的喜好，为自己或他人点餐。 知道什么是良好的饮食习惯。 初步了解中西方关于饮食文化的差异。 话题七动物（Animals） 能够表达自己喜欢和不喜欢的动物，并说出为什么。 能够描述动物的外貌特征以及它们的习性。 话题八购物（Shopping） 能够询问物品的价格。 能够描述自己对所需物品的看法（如颜色、尺寸、大小等）。 能够帮助顾客选择喜欢的商品，提出自己的建议。 能够设计购物清单，进行合理的购物。 话题九节假日（Holidays and Festivals） 能够介绍自己节假日的安排、打算，并询问他人的相关计划。 能够简单描述自己渡过的一个节假日的活动，如生日晚会等。 能够初步了解中西方不同的节日，并知道如何相互表示祝贺。 能够表达自己喜欢的节日，并简单地说明理由。 话题十日常生活（Daily life） 能够介绍自己一天的生活起居。 能够说出一天当中在什么时间通常应该做的事情。 能够说出自己的计划、打算以及准备进行的课外活动。 话题十一文体活动（Activities） 能够介绍自己的业余活动和业余爱好。 能够介绍自己喜欢和不喜欢的运动，并说明理由。 能够简单描述自己最近参加的一次最有意义的活动。 话题十二健康和习惯（Health and Habits）
小学六年级英语口语100句（下） 1.I had a wonderful time here.（我在这里度过了难忘的时光。） 2. I know how you feel.（我知道你的感受。） 3.That's really something.（那真是了不起！） 4.Don't forget me.（别忘了我。） 5.I'm very proud of you.（我为你感到自豪。） 6.I hope nothing is wrong.（我希望一切顺利。） 7.I did it, I'm so happy now.（我做到了，现在我 很满意。） 8.No doubt about it.（毫无疑问。） 9.Time will tell.（时间会证明的。） 10.You have my word!（我保证！） 快乐对对碰 以“how"开头的句子
11.How are you?（你好吗？） 12.I'm fine.(我很好！) 13.How old are you?（你几岁？） 14.I'm 12/….（我12岁。）(eleven/twelve/thirteen /fourteen/fifteen/sixteen/seventeen/e-ighteen/nin eteen) 15.How tall are you?（你多高？） 16.I'm 164 cm tall/….（我身高164厘米。） 17.How heavy are you?（你多重？） 18.I'm 48 kg/….（我体重48千克。） 19.How long are your legs?（你的腿有多长？） 20.76 cm.（76厘米。） 21.How big are your feet?（你的脚有多大？） 22.I wear size 17/….（我穿17号鞋。） 23.How many people are there in your family? （你家有多少个人？）
如何培养小学生英语口语训练 美国语言学家N.Chomsky说过：世界上没有人一生下来就会说话，只有后天练习多了，才会有口语交往的能力。儿童在十岁之前有着学习外语开启度最大的“窗户”，是儿童学习外语的最佳时期。他们可塑性强，模仿性强，简易对新鲜事物产生兴趣，并随时随地地模仿。 这正是对学生进行口语训练的有利条件。九年义务教育小学英语教材为“口语训练”提供了优良的素材，具有很好的科学性、趣味性、亲密性、实用性。因此，教师必须抓住时机，充分利用教材，从低年级加强学生的口语训练，就如何培养小学生英语口语训练，本人发表一些见解。 一、创设阻抑的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，引导他们勇于开口讲。 1．把微笑带进课堂；利用滑稽的语言、动作、手势活跃课堂气氛。 据了解，学生都不喜欢整天板着面孔的老师，课堂上教师对学生的期望通过微笑来传递，学生在这种爱的感召下受到鼓励，从而亲其师、信其道。用师爱去赢得学生的亲近和信任，开创英语口语训练的优良局面。例如：在三年级教学中有这样一个单词：cat（动物类），它的读音有个别学生读不准，我就利用分解方法，用亲密的言语去引导他们发音，以及录音跟读，看我的口型把Cat[]分为[k][][t]，最后终于读准了。因为有的小学生初学时总有畏惧心理，课堂上不敢大胆回答回答问题，失去了学生的积极参与性。所以，我经常鼓励他们说：“英语口语的训练就像游泳一样，务必泡在水中，而不是偶尔沾沾水”。学生必须潜入品语的氛围中，并感到其所在，我还说：“不怕你们学不好，就怕你们不学。”等等。 2．有时，在教学中，在课前，合适插入一些滑稽小笑话或谜语。 如：课前讲小笑话来激发学生学习的求知欲，以及发音的至关重要性，有一游客去餐馆吃饭，饭后，服务员问他：‘Areyoufull,Sir?’他答道：‘yes ,I’mfool’服务员听了目瞪口呆。原来那游客把full(饱的)错读成了fooll（呆子，愚笨的）’孩子们双手托腮，静静地听讲，故事笑话讲完，个个捧腹大笑，这样，在松弛的学习环境中，喜悦地增长了英语知识，懂得了发音的至关重要。当某个学生能大胆回答问题时，教师可竖起大姆指夸奖“well”.“It’sgood”，还可以带动学生进
小学英语口语日常英语口语100句 这些英语口语句子都是小学阶段的孩子必须掌握好的，大家看看哪些不会，一定要学会哦！ 1.Hello,…你好。 2.Hi,…喂，你好。 3.Good morning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。 4.How are you(this morning/afternoon/evening)?你今天早晨/下午/晚上好吗？ 5.Fine,thank you/thanks.我很好，谢谢。 6.Not bad,thank you.不错，谢谢。 7.Welcome back to school.欢迎回到学校来。 8.Welcome to our school.欢迎到我们学校来。 9.Happy birthday!生日快乐！ 10.What’s your name,please?你的名字是什么? 11.Your name,please?你叫什么名字？ 12.My name is…/I’m…我的名字是…/我名叫… 13.This is Miss/Mr/Mrs…这位是…小姐/先生/女士。 14.This is my friend.这是我的朋友。 https://www.doczj.com/doc/b717290189.html,e and meet my friends.过来见见我的朋友们。 16.How do you do?你好。 17.Nice to meet/see you.很高兴认识/见到你。 18.Goodbye.再见 19.Good night.晚安。 20.How old is he?他多大了？ 21.Thank you./Thanks.谢谢。 22.You’re welcome.不用谢。 23.That’s all right.没关系。 24.I’m sorry.对不起。 25.Sorry,I don’t know.对不起，我不知道。 26.Excuse me.对不起，打扰一下。
小学生三年级英语口语演讲稿 教师需要在教学的过程中针对每个学生的情况来进行难度不同的演讲，让每个学生得到其应有的发挥。只有这样才能提高学生的学习自信心，帮助学生提高英语能力。下面是小雅WTT为大家整理了小学生三年级英语口语演讲稿3篇，希望能够帮到你。 小学生三年级英语口语演讲稿篇1 Good morning，ladies and gentlemen. I am Tracy from Guangzhou Huamei International School. I am a shiny girl. My family love me and I love then too. Do you know how help at home? Let me tell you about that. My mom works very hard every day. She es home very late in the evening. Usually my dad cooks for us. Sometimes I help my dad to wash the vegetables. Sometimes I set the table. I always wash the dishes when we finish eating. After I finish my homework I often water the flowers. I also look after my pet fish. I feed the fish before I go to bed. I really enjoy helping my partents at home. Do you think I an a helpful girl? I think so! Thank you!小学生三年级英语口语演讲稿篇2 My dearest family and friends,
小学日常英语口语对话训练材料（1） 1. Hello, 你好。 2. Hi, 喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？ 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 9. Happy birthday! 生日快乐！ 10. What’s your name, please? 你的名字是什么? 11. Your name, please? 你叫什么名字？ 12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫… 13. This is Miss/ Mr / Mrs … 这位是…小姐/先生/女士。 14. This is my friend. 这是我的朋友。 15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 16. How do you do? 你好。 17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 18. Goodbye. 再见 19. Good night. 晚安。 20. How old is he? 他多大了？ 21. Thank you. / Thanks. 谢谢。 22. You’re welcome. 不用谢。 23. That’s all right. 没关系。 24. I’m sorry. 对不起。 25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
1. What’syourmother’sjob?你母亲的工作是什么? 2. Nicetomeetyou. 很高兴见到你。 3. What’syourEnglishname?你的英文名字是什么? 4. What’syourfavoriteanimal?你最喜欢的动物是什么? 5. Whatcolorisyourschoolbag? 你的书包是什么颜色的? 6. What’sthis/thatinEnglish?这/那是什么英语? 7. Isthisyourpencilcase? 这是你的文具盒吗? 8. Doyoulikebananas? 你喜欢香蕉吗? 9. Doyouhaveadog? 你有一只狗吗? 10. Howmanyerasersdoyouhave? 你有多少个橡皮擦? 11. DoyoulikeEnglish? 你喜欢英语吗? 12. DoyoulikeyourEnglishteacher? 你喜欢你的英语老师吗? 13. WhoisyourEnglishteacher? 你的英语老师是谁? 14. Howoldareyou? 你多大了? 15. Whatcoloristhisbook? 这本书是什么颜色的? 16. Isthisadesk? 这是一张桌子吗? 17. DoyoulikewatchingTV? 你喜欢看电视吗? 18. What’syourfavoritefood?你最喜欢的食物是什么? 19. Whereisthebook? 这本书在哪里? 20. What’s2and3?2和3是什么? 21. Canyoucountfrom1to10? 你能从1数到10吗? 22. What’sthis/that?这/那是什么? 23. Isthisyourpencil? 这是你的铅笔吗? 24. Doyoulikecomputergames? 你喜欢电脑游戏吗? 25. Readthewords. 读单词。 applebananapearbluegreenyellow 26. Readthewords. 读单词。 carbusbookpencileraserruler 27. Readthewords. 读单词。
精品文档 小学生日常英语口语对话100句 1. Hello, …你好。 2. Hi, …喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 9. Happy birthday! 生日快乐! 10. What's your name, please? 你的名字是什么? 11. Your name, please? 你叫什么名字? 12. My name is…/ I'm…我的名字是…/ 我名叫… 13. This is Miss/ Mr/ Mrs…这位是…小姐/先生/女士。 精品文档． 精品文档 14. This is my friend. 这是我的朋友。 15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 16. How do you do? 你好。 17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 18. Goodbye. 再见19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了? 21. Thank you./ Thanks. 谢谢。 22. You're welcome. 不用谢。 23. That's all right. 没关系。 24. I'm sorry. 对不起。 25. Sorry, I don't know. 对不起，我不知道。 26. Excuse me. 对不起，打扰一下。 27. Come in, please. 请进。 28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。 29. It's time for the cakes. 该吃些蛋糕了。 精品文档． 精品文档 30. May I come in? 我可以进来吗? 31. Come in, please. 请进。 32. May I have yours? 我能吃你的吗? 33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗? 34. No, you can't. 不，你不能。 35. Can I have one，please? 我能吃一个吗? 36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。 37. Can I go with you? 我能和你一起走吗? 38. Sure. 好的。 39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗? 40. Are you sure? 你能确定吗?
小学生英语口语演讲稿篇1 Good afternoon, honorable judges, dear teachers & friends. I'm Lai Senhan from the University of International Business & Economics. Do you know what date is it today? Today is the Olympic Date. I'm so glad to stand here today to share my idea about Beijing Olympic Games together with you all. The title of my speech is: what can we do for Beijing Olympic Games? First of all, let me tell you a story that happened 2 years ago. At the end of August, 20xx, when I decided to come to Beijing for study, my friends hel* * **rewell Party for me. They said: after your graduation, you should look for a job in Beijing, and then in 20xx, we shall go to visit you during the Olympic Games. I laughed and answered: OK, no problem! Time flied and 2 years passed. Now I am a graduate. My teachers and classmates always ask me: what's your plan after your graduation? Go back home, stay in Beijing, or go to some other places? And I always answer: I will stay in Beijing. I make this decision not because of my promise to my friends 2 years ago, but because: I've fallen in love with Beijing! I'm eager to welcome the coming Olympic Games together with my fellow
适合小学生学习的日常英语：六大口语话题 1.Washing up （清洁） Your hands are sticky.（你的手很脏。） Wash your hands immediately.（马上去洗手。） Look at the mess you’ve made.（看看你弄的。） You need to have a bath.（你得洗个澡了。） 2.Manners （礼貌） Don’t interrupt daddy/mommy.（不要打断妈/爸说话） Don’t bother me while I’m on the phone.（我打电话时不要捣乱） Are you going to apologize ？（你准备道歉吗？） You need to share your toys with your sister. （你应该与妹妹分享玩具。） He had that toy first. （他先拿到的玩具。） This toy doesn’t belong to you.（这个玩具不是你的。） 3.Finding out（发现问题） What’s happened？（发生什么事了？） What’s the matter ？（怎么了？） Why are you crying ？（为什么哭？） Don’t worry.（不要担心。） Everything ’s fine.（一切都会好的。）
There’s nothing to be scared of.（没什么可怕的。） Are you feeling better now ？（你现在感觉好些吗？） We are right in the next room. （我们就在旁边的屋子） 4.Discipline （纪律） Stop doing that. （停下） We need to discuss this. （我们需要检讨一下。） Good girls/boys don ’t do/say things like that. （好孩子不那样做（说）。） You’re part of a family ，and you can ’t think only about yourself.（你是家庭的一员，你不能只想到自己。） Don’t argue me about this. （不要再和我争论了。） I ’m going to count to three，and if you don’t have the toys picked up by then（数到三你不收玩具，我就。。。） No more discussion ， you’re going to bed now. （没有商量的余地，你必须现在上床。） Don’t raise your voice at me ！（不要对我提升嗓门！） That ’s a rude way to speak. （那样说话不礼貌/ 粗鲁。） https://www.doczj.com/doc/b717290189.html,pliments ， encouragement （鼓励，夸奖） Great job！（太棒了！） I ’m so proud of you.（我真为你骄傲！） Well done ！（干得好！） You were so brave/great/good！（你真勇敢/棒！）
小学生常用的英语口语 【导语】英语在生活和就业中的重要性已经越来越显著了，日常交际口语是大家必须掌握的。 小学生常用的英语口语（1） 1. What's your favorite sport? 你最喜欢什么运动? 2. I like football best. 我最喜欢足球。 3. Football is my favorite. 足球是我最喜欢的。 4. Which do you prefer, fishing or mountain-climbing? 钓鱼和登山，你更喜欢哪一个? 5. Neither. 一个都不喜欢。 6. What do you like best, apples, pears, or bananas? 苹果，梨，香蕉，你最喜欢哪个? 7. He's crazy about Michael Jordan. 他疯狂喜爱迈克·乔丹。 8. She hates boxing. 她讨厌拳击。
9. She is sick of watching boxing. 她厌恶观看拳击。 10. She has good taste in clothes. 她对服装很有鉴赏力。 11. What do you like to do in your spare time? 空闲时你喜欢干什么? 12. I like collecting stamps. 我喜欢收集邮票。 13. I prefer tea to coffee. 和咖啡相比，我更喜欢茶。 14. What do you dislike most about this movie? 这部电影你最不喜欢什么? 15. I would rather sleep than watch this movie. 我情愿睡觉也不看这部电影。小学生常用的英语口语（2） 1. What would you like to eat? 你想吃点什么？ 2. Are you ready to order? 你要点菜了吗？ 3. I'd like some steak and bread. 我要牛排和面包。
一年级小学生英语演讲稿 篇一：一年级小学生英语演讲稿 篇一：一年级英语演讲 look at me, my name’s joe.(英语名字，女孩的话可以用jill) j-o-e , joe i am (not) tall.（根据实际身高可以用not，也可以不用） my eyes are small.(根据实际外貌可以ears nose and mouth等) my hair is short.(如果女孩可以加 not ， my hair is not short.) just like a boy. (女孩的话)/ like a super boy. (男孩的话) my hobby is playing with dolls (女孩的话)/ football. (男孩的话) i want to make friends with you all. english is my love. every day, i learn a lot and i speak more. i hope i can get more. thank you! 译文：看看我，我的名字是joe。j-o-e，joe。我很（不）高我的眼睛很小。我的头发短，就像一个男孩子（像一个超级男孩。）。我的爱好是玩娃娃。我想和你们交朋友。英语是我的爱好。每天我学习很多而且我说得很多。今天带着我的
目标站在这里。我希望收获更多。谢谢！篇二：一年级英语发言稿 一年级英语发言稿 陈颖从 各位家长： 你们好！ 通过一个多学期的观察，我发觉有些孩子在英语课堂上学得很好，老师教的一般都会读，但第二天的反馈却比较差。一年级学生的学习能力、接受新知识的能力比较强，但遗忘能力也十分强，如果当天晚上不进行复习的话，第二天往往会把前一天学习的内容忘记。所以为了让您的孩子英语学习有连续性，在课外，我希望家长能够多关心孩子的英语学习状况，并提以下几点建议： 1．帮助孩子养成听英语习惯。 ⑴每天安排一个固定的时间（10分钟左右）督促孩子听英语。如每天固定在晚上7：00听英语，则每天一到这个时间就帮助孩子准备好，让孩子养成习惯。听英语时，能听一句跟着说一句，并对比自己的发音，尽量模仿，自己纠正。 ⑵帮助孩子完成听说英语作业。因为我们是从口语开始训练，所以一年级的英语作业大多是听和说。让孩子看着英语单词卡片说一说，或边做动作边说等等。并建议家长让孩子看着英语书第一页的英语汇总表让孩子读一读上面的句
小学英语四年级常用英语口语练习 【篇一】 1. Hello, …你好。 2. Hi,…喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下 午/晚上好吗？ 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 9. Happy birthday! 生日快乐！ 10. What 's your name, please? 你的名字是什么? 11. Your name, please? 你叫什么名字？ 12. My name is…/ I ' m… 我的名字是…/我名叫… 13. This is Miss/ Mr/ Mrs … 这位是…小姐/先生/女士。 14. This is my friend. 这是我的朋友。 15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 16. How do you do? 你好。 17. Nice to meet /see you. 很高兴理解/见到你。
18. Goodbye. 再见 19. Good night. 晚安。 20. How old is he? 他多大了？ 21. Thank you./ Thanks. 谢谢。 22. You 're welcome. 不用谢。 23. That 's all right. 没关系。 24. I 'm sorry. 对不起。 25. Sorry, I don 't know. 对不起，我不知道。 26. Excuse me. 对不起，打扰一下。 28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。 29. It 's time for the cakes. 该吃些蛋糕了。 30. May I come in? 我能够进来吗？ 【篇二】 31. Come in, please. 请进。 32. May I have yours? 我能吃你的吗？ 33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？ 34. No, you can 't. 不，你不能。 35. Can I have one ，please? 我能吃一个吗？ 36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。 37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？ 38. Sure. 好的。