高考64篇默写易错字
(2018-07-18 21:10:45)
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试题
高考64篇默写易错字
高中部分
（一）《劝学》
1.人们常说：活到老学到老，《劝学》中的学不可以已印证了这句话。
2.《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.用雕刻作比，阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 用蚯蚓作比，强调学习应当用心专一，才会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》
1.中描绘大鹏依然有所恃【依靠，凭借】的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 通过舟的浮动对水的依赖来说明大鹏的飞翔对风的依赖的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
4.写真正逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人名。
5．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
6.蜩与学鸠自述在林中飞行和休息的样子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（三）《师说》
1.韩愈明确自己所说的老师不是启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2.为子择师而自己不从师，韩愈认为这样做，导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
3.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；
4.择师的标准是：道之所存，师之所存也。
5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6.士大夫耻学于师的原因：位卑则足羞，官盛则近谀。
（四）《阿房宫赋》
1.族秦者秦也，非天下也。借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
3.以璀璨的明星来比喻打开的妆镜，使读者印象更为强烈的语句是：明星荧荧，开妆镜也。
4.言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
5.从人们的主观感受写宫内歌舞盛况的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
6.秦的纷奢是建立在对人民的剥削上，还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（五）《赤壁赋》
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2.概括曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.用侧面描写的手法写凄楚的箫声的是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5.用比喻的手法慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
7.写清风与明月的享受无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
9.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
10.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
11.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
12.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（六）《氓》
1、用赋的手法写氓高高兴兴地向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
2、女子对爱人深切依恋，心情随之忽喜忽悲的是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
3、两人占卜得吉，顺利成婚的四句是：尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
4、以桑叶嫩枯变化喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：桑之未落，其叶沃若。和桑之落矣，其黄而陨。
5、用斑鸠起兴，女子以警醒口吻劝告所有女性的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚; 于嗟女兮，无与士耽。
6. 女主人公嫁后日日早起晚睡，辛苦劳作的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。
7、写婚后生活不如意，氓暴躁本性显露，而兄弟不但不同情，反而笑话女子的诗句是：言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。
8、女子对爱情的忠贞，痛斥男子负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
9、以淇水有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
10、文章结尾回忆少年时的尽情欢娱及恋爱时的山盟海誓的是：总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。
11．表现女子悔恨多于哀伤，分手决绝而不留恋的语句是：反是不思，亦已焉哉！
（七）离骚
1自己宁可速死或流放，也绝不同流合污，与丑恶相随。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
2同情百姓的苦难，并因此流泪叹息：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
3虽然芳草和污泥混杂，可纯洁的品质并未受到侵袭：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。4通过加高帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
5表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政：
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
6直抒胸臆、表白自己对美好德行的追求至死不改：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
7表明要保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
8即使被肢解也不会改变志向的是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
9只要本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
10屈原愤世嫉俗，批判了世人的丑陋行为：“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”此非徒古人有之，今人亦然。
（八）《蜀道难》
1．表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。2．开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：噫吁嚱，危乎高哉！3．运用夸张修辞写出秦蜀间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
4．映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
5．引用“五丁开山”神话的句子是地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
6．摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。7．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了蜀道上空寂苍凉的气氛。
8．诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
9．写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是一夫当关，万夫莫开。”
10．化用张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句是“所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
11．从诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（九）《登高》
1．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴涵着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
2．诗中渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（十）《琵琶行》
1．《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是《琵琶行》的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
3．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
4．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（十一）《锦瑟》
1．以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟表现了可望不可即的理想境界。
3．借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的名句是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
4．诗人从“追梦”中醒来，知道梦已远去，流露出无可奈何的情怀的是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（十二）《虞美人》
5．含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。
6．词人遥望金陵想象，传出物是人非的无限怅恨的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。7．以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8．《虞美人》中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（十三）《念奴娇·赤壁怀古》
9．诗中谈笑间，樯橹灰飞烟灭描绘了周瑜的英气勃发。
10．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一千多年前，苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中以“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了以上意思。
11.具体描写“江山如画”的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
12.苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是：：人生如梦，一尊还酹江月。（十四）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.诗中感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3赞叹刘裕北伐赫赫战功的两句：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有封狼居胥之雄心，也只怕会有赢得仓皇北顾的结局。
5.辛弃疾借佛狸祠下，一片神鸦社鼓的景象，表达了对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
6.借廉颇的典故表明诗人虽年老却壮志犹存，希望能为国立功的句子：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
初中部分
（一）《论语》
1、孔子对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3、强调让别人成为自己修身的镜子，学习好的，摒弃不好的：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、不仅学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒，改正缺点的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
5、只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
6、艰难困苦的环境才能考验出一个人坚强不屈的品质的是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
（二）《鱼我所欲也》
1.文中表明生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但二者不可得兼，舍生而取义者也
2.文中表明“嗟来之食”乞丐也不愿接受的句子是：蹴尔而与之，乞人不屑也
3、表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因的句子是：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4、人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（三）《生于忧患，死于安乐》
5、文中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
6、从国内外两方面说明导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
7、文中总结全文，归纳中心论点的句子是：
然后知生于忧患，而死于安乐也。
8、说明天降大任的人才必须经过的磨炼的句子是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
（四）《曹刿论战》
9、齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“肉食者谋之，又何间焉。”
10、曹刿请见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
11、曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。
12、文中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（五）《邹忌讽齐王纳谏》
1、描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2、写邹忌找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
3、写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（六）《出师表》
1、诸葛亮分析先汉、后汉兴亡原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
2、诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，
3、任命一人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的名言：受任于败军之际，奉命于危难之间。
4、《出师表》中表明作者早年志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5、诸葛亮向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
（七）《桃花源记》
1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。
2、描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
3、描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
4．表现桃花源中生活环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
5．描写桃花源人热情好客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食。/余人各复延至其家，皆出酒食。
（八）《三峡》
1、写山连绵不断（长）的句子：两岸连山，略无阙处。
2、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不见曦月。
3、写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、写水流湍急的句子：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
6、从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。
（九）、《杂说》（《马说》）
1文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。 2千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
4愚妄无知的食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
5对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 6运用设问句表达作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
（10）《陋室铭》
7写陋室不陋，点明主旨：斯是陋室，惟吾德馨。
8描写陋室优美的自然环境的是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
9正反面结合描写主人情趣高雅，衬托陋室不陋的是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
10写客人之高雅的是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
11、引孔子语录画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”
12、文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
（11）、《小石潭记》
13、作者运用形象的比喻描写溪形、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
14、写小石潭源头悠远、两岸蜿蜒交错的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
15、写潭中鱼快速地游动，非常活跃的语句是：俶ch ù尔远逝，往来翕忽。
16、写鱼群轻灵游动的姿态的是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，而用鱼影侧面写潭水清澈的是：日光下澈，影布石上。
17、写潭周围树木的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
18、表现环境使作者内心忧伤凄凉的是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
（12）《岳阳楼记》
1、文中从空间上形容湖面的广阔浩渺的句子是：浩浩汤汤，横无际涯。
2、从时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
3、描述“古仁人”胸襟阔大，不计个人得失的句子是：不以物喜，不以己悲。
4、文中“进亦忧”指的是：居庙堂之高则忧其民，“退亦忧”指的是：处江湖之远则忧其君。
5、岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废具兴”两句话，范希文即范仲淹。“两字”指忧乐二字。文中“两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”。（或《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子）
6、文中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
7、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
8、赞扬滕子京政绩的是：政通人和，百废具兴。
（13）《醉翁亭记》
9、写醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
10、描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
11、以色彩鲜明的语言描写山间春夏景色，对野花和佳木描写的名句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
12、描写游人离去后山林之景的句子是：树林阴翳，鸣声上下
13、文中表达作者复杂感情的句子是（或游人与太守各有其乐的句子是）：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
14、概括滁州地理环境的句子是：环滁皆山也。
（14）《记承天寺夜游》
1、本文“记”的要素有：时间：元丰六年十月十二日夜，地点：承天寺，人物：苏轼、张怀民，事件：夜游承天寺，作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
2、文中庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
3、文中最能表现作者自豪又悲凉心境的句子是：但少闲人如吾两人耳。
4、文中表现兴奋和喜悦的句子是：欣然起行，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。
（15）《爱莲说》
5.与“近朱者赤，近墨者黑”相反，现常用来比喻人洁身自好、不与世俗同流合污而的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6.用莲的香气比喻君子高洁正直、美名远扬的语句是：香远益清，亭亭净植。
7.比喻君子行为正直，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
8.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用文中的话来说就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
9.表现作者不受世俗羁绊，厌弃世俗之人，感慨知音难觅的句子是：莲之爱，同予者何人？（16）《送东阳马生序》
10、作者在何等艰苦的环境下抄书：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
11、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。
12、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。
13、写出先达德高望重，弟子众多的一句：先达德隆望尊，门人弟子填其室。
14、表现平时求教时恳切和虔诚的句子：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
15、面对先达呵斥时的表现：色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
16、写跋涉之苦的句子：当余之从师也，负箧曳行深山巨谷中。
17、写吃穿简陋的句子分别为：无鲜肥滋味之享，余则缊袍蔽衣外其间
18、虽同游者腰缠万贯，自身一贫如洗，却能安心学习的原因：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（17）《诗经·关雎》
1．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，诗中窈窕淑女，君子好逑两句就是佐证。
2.写男子缠绵悱恻、长夜不眠的相思之苦的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
（18）《诗经·蒹葭》。
3.常被引用来形容所恋之人在远方的诗句是所谓伊人，在水一方。且被谱上了曲演唱，成为了歌曲的一部分。
（19）《观沧海》（曹操）
4.诗中写大海水波动荡，山岛高耸的句子是水何澹澹，山岛竦峙。
5．诗人展开想象，描绘大海的宏伟气魄和博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（20）《饮酒》（陶渊明）
6．诗人能过上“而无车马喧”闲适恬静生活的原因是：心远地自偏。
7．写诗人所为与所见：人闲逸而自在,山静穆而高远的两句是采菊东篱下，悠然见南山。此句被誉为达到了物我合一的境界。
8．表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
（21）《送杜少府之任蜀州》（王勃）
9．可用来鼓励和安慰朋友，把离别写得乐观开朗，脍炙人口的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
10．劝慰不要在分手的时候过于悲伤的两句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
（22）《次北固山下》（王湾）
11．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。12．诗中表现时序变迁，新旧交替自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
（23）《使至塞上》（王维）
13．描绘奇特壮美塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
14．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（24）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
15.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（25）《行路难》（李白）
16．李白通过停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
17．诗中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。18．体现李白表达对人生自信和对理想的追求的名句是的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（26）《望岳》（杜甫）
1．诗中造化钟神秀，阴阳割昏晓写大自然对泰山有情，将神奇秀丽聚集于它，并且极写泰山之高。
2．化用“登泰山而小天下”，表达不畏困难，敢于攀登绝顶的雄心壮志的是：会当凌绝顶，一览众山小。
（27）《春望》（杜甫）
3．诗人见明丽之景诱发内心伤感（或借花鸟以抒发悲愤）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4．诗中表现诗人忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
（28）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
5．关心民间疾苦，同情劳动人民，诗人处逆境仍能乐观向上的是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
6．诗中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
7．描写茅屋被秋风所破后突降大雨，漫漫长夜，无法入眠的两句是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
8.诗人为阻止孩童行为大声呼喊却无人理、投诉无门的两句是：唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息
（29）《白雪歌送武判官归京》（岑参）
9．以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。10．从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。11．写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或承上启下过渡）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（30）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）
12.写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（31）《酬乐天扬州初席上见赠》（刘禹锡）
13．诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
14.用典故表达回归之后的感受的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（32）《观刈麦》（白成易）
15．正面描写农民烈日下在田间艰苦劳作的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
16．描写妇女儿童支援农忙场景的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
诗中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。
（33）《钱塘湖春行》（白居易）
17．借莺燕的活动来传达春天的信息并表达喜悦之情的是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
18．从植物的变化写出早春的景象的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（34）《雁门太守行》（李贺）
19．《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待情形的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
20．分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（35）《赤壁》
1.作者对赤壁之战的历史结局进行改判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（36）《泊秦淮》（杜牧）
2．《泊秦淮》一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（37）《夜雨寄北》（李商隐）
4．李商隐倚窗伫立，将相思转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（38）《无题》（李商隐）
5．赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6．寄托作者仕途苦闷，以极沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
7．写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（39）《相见欢》（李煜）
8.以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁。
（40）《渔家傲·秋思》（范仲淹）
9．自抒怀抱，表达思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪的是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
10．抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
11．“大漠孤烟直，长河落日圆”体现了边塞的壮美，诗中用相似的景物渲染了边塞的悲凉：千嶂里，长烟落日孤城闭。
（41）《浣溪沙》（晏殊）
12．词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
13．表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（42）《登飞来峰》（王安石）
14．富含哲理，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（43）《江城子?密州出猎》（苏轼）
15．词中表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。16．表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？
（44）《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
17．通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
18．《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
19.表达既向往天上又留恋人间的矛盾心理的是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
（45）《游山西村》（陆游）
20．景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
21．表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（46）《破阵子》（辛弃疾）
22．表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
23．描摹主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（47）《过零丁洋》（文天祥）
24．诗中用比喻表现国家命运和个人遭际的两句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。25．感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（48）《天净沙·秋思》（马致远）
26．写游子孤寂愁苦的是：夕阳西下，断肠人在天涯。
（49）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
27．对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
28．揭示历史不断发展，任何强大的统治者也免不了最终灭亡的是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
（50）《己亥杂诗》（龚自珍）
29．龚自珍代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
30．写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
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高中古诗文默写训练50题
(2018-07-06 20:36:54)
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试题
高中古诗文默写训练50题（附答案）
（氓，离骚，观沧海，赤壁赋，饮酒，论语）
1.在观沧海中，表现曹操挥师北伐，登上碣石山，初见大海的两句豪迈的诗句是
2.屈原在离骚中，表现自己虽然遭到贬抑，但是仍要一如既往低修身，而不论别人怎么看待自己的两句诗是
3在赤壁赋中，描绘秋天将水澄清，反应游人悠然自得的诗句是
4诗经氓中，女主人以桑树繁茂，比喻男女为成婚但请以浓厚的两句诗是
5.在观沧海中，表现诗人对登山所见的水和山两种景物的总体感受的诗句是
6观沧海中，表现诗人面对登山所见的树木和百草，写下总体感受的诗句是
7诗经氓中，女主人公追叙自己早起晚睡，每日操劳的婚后生活是
8屈原在离骚中，表现同情百姓的苦难审核，并因此流泪叹息的名句是
9.王湾在次北固山下总，描绘海上的昼夜和自然的秋冬更替，蕴含着生活哲理的诗句是
10.观沧海中，表现诗人登山所见秋风和海水的总体感受的诗句是
11.在赤壁赋中，诗人表现星月初生的景象的诗句是
12.在观沧海中，表现曹操壮观奇伟的大海胸怀和气魄的诗句是
13诗经氓中，以桑比喻女子青春年华及年长色衰的诗句分别是
14赤壁赋中，表现白雾朦胧，天色相接景象的诗句是
15.陶渊明饮酒中，表现官场上你争我夺，奔走钻营的各种丑态和喜欢隐居的清净生活的诗句是
16.苏轼在赤壁赋中，描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现萧声作用和力量的句子是
17.离骚中，屈原回顾推行新发的失败过程，为百姓痛苦而泪流满面的诗句是
18.陶渊明饮酒中，用自问自答的形式，表达只要思想远离达官显贵，就能由超脱世俗的精神世界的诗句是
19.赤壁赋中，化用楚辞有关诗句，表达了由于想忘美人而不见，流露出失意和哀伤情绪的诗句是
20.离骚中，表达自己虽然喜欢修身严于责己但因此很快丢官的句子是
21.陶渊明饮酒中以主观动作采菊和客观景物南山作为描写对象，衬托出诗人的闲适心情而脍炙人口的诗句是
22.离骚中，屈原表达自己因喜欢美好的食物而受到攻击的句子是
23赤壁赋中，描写客人吹洞箫，倚歌而和之，萧的音调悲凉幽怨的诗句是
24陶渊明饮酒中，无意间看见黄昏中的南山美好景色，飞鸟结伴而来，万物自由自在的美景的句子是
25离骚中，表达屈原心中追求美好，致死不悔的诗句是
26苏轼在赤壁赋中，表达了对人生短促无常而感叹，羡慕大自然永恒的诗句是‘’
27.陶渊明饮酒中表现出大自然中的飞鸟，南山，夕阳，秋菊等景物中悟出了人生真谛的诗句是
28离骚中，屈原再次埋怨楚怀王心中糊涂，始终不体察自己对朝廷忠心耿耿的诗句是
29苏轼在赤壁赋中，表达了善于从食物变化的角度，看天地存在的诗句是
30王勃在送杜少府之任蜀州中，表达了与友人相似的经历与身份，变现两人之间情深意切的诗句是
31.在离骚中，屈原表达了自己内心美好而遭到嫉妒进而愤怒的诗句是
32赤壁赋中，表达苏轼用静止的眼光看待万物的诗句是
33论语中，表现学习与按时温习是一件高兴并能提升人生境界的诗句是
34.杜甫登高中，不仅写出自然之秋，暗含诗人对人生之秋强烈而深刻低体悟的句子是
35离骚中，屈原表达了要把百姓的快乐当做自己的美好品格独自保持的句子是
36论语中，表明做君子的再别人不了解自己的情况下，要给他人以足够的理解和宽容的句子是
37离骚中，屈原在理想和现实的对立下进取与退隐抗争的矛盾纠结后，表达出鉴定的只想不会改变，遭受打击也不恐慌害怕的诗句是
38杜甫在登高中，表现了艰难苦恨浊酒杯停的人生苦况，令人同情的诗句是
39论语中，表达君子对从远方来向自己求教之人高翔心情的句子是
40在离骚中，屈原愤怒低斥责那些贪图利禄的小人投机取巧，全部抛弃原则的行径的诗句是
41.登高中，诗人有声有色的描绘了小萧瑟的秋景后，引发了悲秋做客，多病登台的思乡之情动人心弦的诗句是
42送杜少府之任蜀州中王勃在风烟的迷茫中，遥望送别之地的句子是
43苏轼在赤壁赋中，用秀丽的字句简明的笔法，交代了时间，地点，事件，使人下文诗情画意之中的句子是
44登高中，点名时序环境，渲染浓郁的秋意，具有鲜明的地区特征风物的句子是
45王勃在送杜少府之任蜀州中，奇峰突起，高度概括了友情深厚，江山难阻，咫尺天涯的情谊的诗句是
46离骚中，作者表达自己坚持正道直行，不随意曲直的态度的诗句是
47送杜少府之任蜀州，表达了诗人对朋友临别的叮嘱，表现友情真挚的诗句是
48论语中，如何对待浊世横流的问题，孔子借曾子之口传达自己主张的句子是
49师说一文中，开篇就提出了中心论点和教师的作用的句子是
50屈原在离骚中揭示了自己走投无路抑郁苦闷的诗句是
参考答案
1.东临碣石以观沧海
2.不吾知其亦已兮苟于情其信芳3清风徐来水波不兴4桑之未落其沃若5.水何澹澹山岛竦峙6树木丛生百草丰茂7夙兴夜寐，靡有朝矣8.长太息以掩涕兮哀民生之多艰9海日生残夜江春入旧年10.秋风萧瑟洪波涌起11.月出于东山之上徘徊于斗牛之间12.若出其中，若出其里1
3.其叶沃若其黄而陨。1
4.白露横江，水光接天1
5.结庐在人境，而无车马喧1
6.舞幽壑之潜蛟，弃孤舟之嫠妇1
7. 长太息以掩涕兮哀民生之多艰18问君何能尔心远地自偏19桂掉兮兰桨，击空明兮溯流光20. 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
21.采菊东篱下，悠然见南山22. 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。23如怨如慕如泣如诉24.山气日夕佳，飞鸟相与还25. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。26.哀吾生之须臾，羡长江之无穷27此中有真意，欲辨已忘言28怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。29盖将自其变者而观之.，则天地增不能以一瞬30.与君离别意同是宦游人31. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。32.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也33.学而时习之不亦说乎34.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来35民生各有所乐兮，余独好修以为常。36人不知而不愠
不亦君子乎37. 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。38艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯39.有朋自远方来，不亦乐乎40. 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错41.万里悲秋常作客百年多病独登台
42.城阙辅三秦风烟望五津43.壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下44.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回45.海内存知己天涯若比邻46. 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。47无为在歧路儿女共沾巾48.为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎49.古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也50. 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
2020高考语文名句默写64篇易错字填空——初中部 分50篇 1、关雎(诗经·周南) 关关（）（），在河之（）。（）（）（）女，君子好（）。参差（）菜，左右流之。（）（）（）女，（）（）求之。求之不得，（）（）思服。（）哉（）哉，辗转反侧。参差（）菜，左右采之。（）（）（）女，琴（）友之。参差（）菜，左右（）之。（）（）（）女，钟鼓乐之。 2、蒹葭(诗经·秦风) （）（）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（）（）从之，道阻且长。（）游从之，宛在水中央。蒹葭（）（），白露未（）。所谓伊人，在水之（）。（）（）从之，道阻且（）。溯游从之，宛在水中（）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之（）。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（）。 3、观沧海(曹操) 东临（）石，以观沧海。水何（）（），山岛（）（）。树木（）生，百草丰茂。秋风（）（），洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚（）哉!歌以咏志。 4、饮酒(陶渊明) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能（），心远地自偏。采菊东篱下，（）然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲（）已忘言。 5、送杜少府之任蜀州(王勃) 城（）辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是（）游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 6、次北固山下(王湾) 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日（）（）夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 7、使至塞上(王维) 单车欲问边，（）国过居延。征（）出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜（）西。 9、行路难(李白) 金（）清酒斗十千，玉盘珍（）（）万钱。停杯投（）不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰（）川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多（）路，今安在。（）风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10.《望岳》杜甫 （）宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏（）。 荡胸生( )云，决（）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 11．《春望》杜甫 国破山河在，城春草木（）。感时花（）泪，恨别鸟惊心。（）火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜（）。 12．《茅屋为秋风所破歌》杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂（）长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口（）呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天（）（）向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广（）千万间，大（）天下寒士（）欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀（）此屋，吾（）独破受冻死亦足！ 13．《白雪歌送武判官归京》岑参 北风卷地白草折，胡天八月（）飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐（）不暖锦（）薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海（）干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风（）红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 14．《早春呈水部张十八员外》韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳( )皇都。 15．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂（）人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16．《观刈麦》白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷（）食，童稚携壶浆。相随( )田去，丁壮在南冈。足（）（）土气，背（）炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手（）遗穗，左臂悬（）筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁（）有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 17．《钱塘湖春行》白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早（）争暖树，谁家新（）啄春泥。乱花（）欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨（）里白沙堤。 18．《雁门太守行》李贺
高考语文常见易错字大全（100词（）里的字为正确字） 启明按：高考语文的第一个考题就是字音字形，为了方便大家复习常考的字词，这里整理了高考语文常见的100个易错字，希望对备战高考的同学们有帮助。 001.爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆) 006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩) 011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫) 016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟) 021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募) 026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥) 031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫) 036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹)
041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙) 046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻) 051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐) 056.拥带(戴) 057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴) 061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像) 064.爆发户(暴) 065.造事者(肇) 066.纹身(文) 067.座标系(坐) 068.照像机(相) 069.暖哄哄(烘) 070.名信片(明) 071.坐右铭(座) 072.天然汽(气)073.煤汽机(气) 074.引伸义(申) 075.雄纠纠(纠) 076.冷不妨(防) 077.裨官野史(稗) 078.百练成钢(炼) 079.火山暴发(爆) 080.和霭可亲(蔼) 081.爱不失手(释) 082.爱乌及屋(屋乌) 083.安份守己(分) 084.按居乐业(安) 085.暗然泪下(黯) 086.黯无天日(暗) 087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋) 089.绝不罢休(决) 090.白壁微瑕(璧) 091.英雄倍出(辈)
高考语文名句默写易混易错字四十例 名句默写,错一字则该句不能得分。(请注意：括号内的字是规范的、正确的) 1.会当凌绝顶,一（览）众山小。（杜甫《望岳》） 2.不知天上宫阙,今（夕）是何年？（苏轼《水调歌头》） 3.谦受益，满（招）损。（《尚书》） 4.君子坦荡荡，小人（长）戚戚。（《论语·述而》） 5.三顾频（烦）天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》） 6.天生我（材）必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 7.看似寻常最奇（崛），成如容易却艰辛。（王安石《题张司业诗》） 8.问渠哪得清如许，（为）有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 9.海上（生）明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》） 10.失之东（隅），收之桑榆。（《后汉书·冯异传》） 11.穷且益坚，不（坠）青云之志。（王勃《滕王阁序》） 12.衣带渐宽终不悔，为（伊）消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》） 13.业精于勤，荒于（嬉）；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》） 14.不以规（矩），不能成方圆。（《孟子》） 15.念去去，千里烟波，暮（霭）沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》） 16.别有（幽）愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） 17.东船西（舫）悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》） 18.两情若是（久长）时，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》） 19.故国神游，多情应笑我，早生（华）发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 20.无边落木（萧萧）下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
21.安能（摧）眉折腰事权贵，使我不得开心颜!（李白《梦游天姥吟留别》） 22.以地（事）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（苏洵《六国论》） 23.遥想公（瑾）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 24.出师未捷身先死，（长）使英雄泪满襟。（陆游《书愤》） 25.无为在（歧）路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 26.少壮不努力，老大徒（伤悲）。（汉乐府《长歌行》） 27.（枯）藤老树昏鸦，小桥流水人家……(马致远《天静沙·秋思》) 28.飞湍瀑流争喧（豗），砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） 29.此情可待成追忆，只是当时已（惘）然。（李商隐《锦瑟》） 30.一言既出，（驷）马难追。（邓析子《转辞》） 31.君当作（磐）石，妾当作蒲苇。（《孔雀东南飞》） 32.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一（粟）。（苏轼《赤壁赋》） 33.关关雎鸠,在河之（洲）;窈窕淑女,君子好（逑）。（《诗经》） 34.君子之交淡如水，小人之交甘若（醴）。(《庄周》) 35.玉不琢不成器，人不学不（知道）。(《礼记》) 36.横眉冷对千夫指，俯首甘为（孺）子牛。（鲁迅《自嘲》） 37.（世）事洞明皆学问，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》） 38.祸兮福之所（倚），福兮祸之所伏。（《老子·五十八章》） 39.谁言寸草心，报得三春（晖）。（孟郊《游子吟》） 40.学而不思则罔，思而不学则（殆）。（《论语·为政》）
名句名篇默写易错词句 1)早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 2)只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？ 3)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 4)有志与力，而又不随以怠 5)久在樊笼里，复得返自然 6)归去，也无风雨也无晴 7)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝，熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 8)信誓旦旦，不思其反。
9)是故圣益圣，愚益愚。 10)诵明月之诗，歌窈窕之章。 11)少无适俗韵，性本爱丘山。 12)寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？ 13)怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。 14)女也不爽，士贰其行。 15)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 16)谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 17)必能裨补阙漏，有所广益。 18)山肴野蔌，杂然而前陈者。 19)凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
20)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 21)一尊还酹江月。 22)朝廷之臣莫不畏王 23)王之蔽甚矣。 24)莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， 25)适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 26)凡在故老，犹蒙矜育。 27)日星隐曜，山岳潜形。 28)转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 29)红酥手，黄縢酒， 30)做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！
31)商人重利轻别离 32)梦啼妆泪红阑干 33)城阙辅三秦，风烟望五津。 34)先帝创业未半而中道崩殂 35)虽趣舍万殊，静躁不同 36)披秀闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。 37)闾阎扑地，钟鸣鼎食之家， 38)觥筹交错，起坐而喧哗者， 39)苍颜白发，颓然乎其间者， 40)舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗， 41)渌水荡漾清猿啼
高考语文名句默写64篇易错字填空练习 高中部分 1．《劝学》荀子 君子曰：学不可以（）。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，（）以为轮，其曲中规。虽有（）（），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就（）则（），君子博学而日参省乎（），则（）明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝（）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加（）也，而闻者（）。假（）马者，非利足也，而（）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子（）非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积（）步，无以（）千里；不积小流，无以成江海。（）（）一跃，不能十步；（）马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二（），非蛇（）之穴无可寄托者，用心（）也。 2．《逍遥游》庄周 北（）有鱼，其名为（）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；( )而飞，其（）若垂天之云。是鸟也，海运则将（）于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，（）扶（）而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其（）大舟也无力。( )杯水于（）堂之上，则（）为之舟；置杯焉则（），水浅而舟大也。风之积也不厚，则其（）大翼也无力。故九万里，则风（）在下矣，而后乃今（）风；背负青天，而莫之夭（）者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我（）起而飞，（）榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，（）以之九万里而南为？”适（）（）者，三餐而（），腹（）（）然；适百里者，宿（）粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知! 小（）不及大（），小年不及大年。奚以知其然也？朝（）不知（）（），（）（）不知春秋，此小年也。楚之南有（）（）者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大（）者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人（）之，不亦悲乎？汤之问（）也是（）。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，（）云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适
高中语文必修1—5必背古诗文易错字填空练习1．看万山红遍，层林尽（），漫江碧透，百（）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天（）自由。怅（）（），问苍茫大地，谁主沉浮？ 2．携来百侣曾游，忆（）昔峥嵘岁月（）。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方（）。指点江山，激扬文字，粪土当年万户（）。曾记否，到中流击水，浪（）飞舟？ 3．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变（）之声，士皆（）泪涕泣。 4．又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不（）（）！”复为（）（）羽声，士皆（）目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终（）不顾。 5．氓之（）（），抱布贸丝。匪来贸丝，来（）我谋。 6．匪我（）期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 7．不见复关，泣涕（）（）。既见复关，（）笑（）言。 8．尔卜尔（），体无（）言。以尔车来，以我贿迁。 9．桑之未落，其叶沃若。（）嗟鸠兮，无食桑（）！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可（）也。女之耽兮，不可（）也！ 10．桑之落矣，其黄而（）。自我（）尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车（）（）。女也不爽，士（）其行。士也（）极，二三其德。 11．三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜（），靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，（）其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 12．及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，（）则有泮。总角之宴，言笑（）（）。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 13．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲（）谁？所思在远道。（）顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 14．对酒当歌，人生几何！（）如朝露，去日苦多。（）当以（），忧思难忘。何以解忧？（）有杜康。 15．青青子（），悠悠我心。但为君故，沉（）至今。呦呦鹿鸣，食野之（）。我有（）宾，鼓瑟吹笙。
高考64篇必背古诗文易错字辨析 默写丢分大多错在一字，导致会背而写错，劳而无功；下面是总结的易错字，并做一简单解释、辨析，助你稳拿全分。 一、注意字的笔画 1.侯候 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸（）。 ②一日之内，一宫之间，而气（）不齐。 ③萧关逢（）骑，都护在燕然。 【侯（hóu），会意字。从矢，从厂(hàn)。“矢”，箭也。“厂”，箭程也。“矢”与“厂”联合起来表示“一箭之程”。本义：箭靶，也指以箭程确立新建侯国的四至。说明：古代诸侯受封建国，首先确定一处合适地点作为国中所在，然后在此处向东南西北各射一箭，以箭头落地处作为新建侯国的四至，即四境。这种风俗直到解放前的蒙古草原上还存在，即蒙古族王爷若有意赏赐贵宾土地，便让他射箭，这一箭之地，便算作被赏赐者的土地了。候（hòu）：1.等待；2.看望，问好；3.时节；4.事物在变化中的情状。】 2.已己 ①死而后（），不亦远乎？ ②（）而夕阳在山，人影散乱。 ③蒹葭采采，白露未（）。所谓伊人，在水之涘。 ④定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯（）矣。 ⑤我闻琵琶（）叹息，又闻此语重唧唧。 ⑥此情可待成追忆，只是当时（）惘然！ ⑦君子曰：学不可以（）。 ⑧仁以为（）任，不亦重乎？ ⑨（）所不欲，勿施于人。 ⑩不以物喜，不以（）悲。 ?海内存知，天涯若比邻。 ?君子博学而日参省乎（），则知明而行无过矣。 ?至人无（），神人无功，圣人无名。 【“巳”，十二地支中的第六个，上面是全封口；“已”，上面是半封口。关于“己、巳、已”的口诀：“己”不封，“巳”全封，半封半不是“已经”。】 3.夭天 ①背负青天而莫之（）阏者，而后乃今将图南。 【“妖”上面是丿（撇），“天”上面是横。】 4.千干 ①而或长烟一空，皓月（）里。 【“千”上面是丿（撇），“干”上面是横。】
2020 高考语文名句默写64 篇易错字填空——初中部 分50 篇 1 、关雎(诗经·周南) 关关（）（），在河之（）。（）（）（）女，君子好（）。参差（）菜，左右流之。（）（）（）女，（）（）求之。求之不得，（）（）思服。（）哉（）哉，辗转反侧。参差（）菜，左右采之。（）（）（）女，琴（）友之。参差（）菜，左右（）之。（）（）（）女，钟鼓 乐之。 2 、蒹葭(诗经·秦风) （）（）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（）（）从之，道阻且长。（）游从之，宛在水中央。蒹葭（）（），白露未（）。所谓伊人，在水之（）。（）（）从之，道阻且（）。溯游从之，宛在水中（）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之（）。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（）。 3 、观沧海( 曹操) 东临（）石，以观沧海。水何（）（），山岛（）（）。树木（）生，百草丰茂。秋风（）（），洪波涌起。日月之行， 若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚（）哉! 歌以咏志。 4 、饮酒(陶渊明) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能（），心远地自偏。采菊东篱 下，（）然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲（）已忘言。 5 、送杜少府之任蜀州( 王勃) 城（）辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是（）游人。海内 存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 6 、次北固山下(王湾) 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日（）（）夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 7 、使至塞上( 王维) 单车欲问边，（）国过居延。征（）出汉塞，归雁入胡天。大漠 孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
高考语文64篇默写篇目常见错别字汇编 《劝学》 1.金就砺则利–则知明而行无过矣（特别警示：“砺”的右半部分不要误写成“历”；“知”不要误写成“智”） 2.而致千里–假舟楫者（特别警示：“致”不要误写成“至”；“楫”的左半部分是“木”） 3.积土成山–蛟龙生焉（特别警示：“蛟”的左半部分是“虫”） 4.故不积跬步–无以至千里（特别警示：“跬”的左半部分容易误写；“至”不要误写成“致”） 5.锲而不舍–金石可镂（特别警示：“锲”的左半部分不要误写成“木”；“镂”的左半部分容易误写） 6.筋骨之强–下饮黄泉（特别警示：“黄”字不要误写成“皇”） 《逍遥游》 1.不知其几千里也–其翼若垂天之云（特别警示：“翼”的最上部分是“羽”，不要误写成“北”） 2.水击三千里–抟扶摇而上者九万里（特别警示：“抟”是较生僻的字） 3.则芥为之舟–水浅而舟大也（特别警示：“芥”的上半部分不要误写） 4.而后乃今培风–而莫之夭阏者（特别警示：“培”的左半部分是“土”；“阏”是较生僻的字） 5.三餐而反–腹犹果然（特别警示：“反”不要误写成“返”；“犹”不要误写成“尤”） 6.蟪蛄不知春秋–上古有大椿者（特别警示：“蟪蛄”是较生僻的字） 7.翼若垂天之云–且适南冥也（特别警示：“翼”的最上部分是“羽”，不要误写成“北”） 8.德合一君–而征一国者（特别警示：“合”不要误写成“和”） 9.举世非之而不加沮–辩乎荣辱之境（特别警示：“沮”不要误写成“阻”；“辩”不要误写成“辨”或“变”） 10.彼且恶乎待哉–至人无己（特别警示：“己”不要误写成“已”） 《师说》 1.所以传道受业解惑也–孰能无惑（特别警示：“受”不要误写成“授”；“孰”不要误写成“熟”） 2.其闻道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎（特别警示：“庸”不要误写） 3.无长无少–道之所存（特别警示：“道”不要误写） 4.犹且从师而问焉–而耻学于师（特别警示：“犹”不要误写成“尤”；“耻”不要误写成“齿”） 5.小学而大遗–吾未见其明也（特别警示：“遗”不要误写） 6.君子不齿–其可怪也欤（特别警示：“齿”不要误写成“耻”；“欤”不要误写） 7.师不必贤于弟子–术业有专攻（特别警示：“攻”不要误写成“功”） 《阿房宫赋》 1.覆压三百余里–骊山北构而西折（特别警示：“覆”不要误写成“复”；“骊”不要漏掉左半部分的“马”；“折”的右半部分是“斤”） 2.蜂房水涡–矗不知其几千万落（特别警示：“蜂”的左半部分是“虫”） 3.春光融融–而气候不齐（特别警示：“融”不要误写成“溶”） 4.开妆镜也–渭流涨腻（特别警示：“妆”不要误写成“装”） 5.尽态极妍–缦立远视（特别警示：“妍”的左半部分是“女”；“缦”不要误写成“漫”） 6.金块珠砾–弃掷逦迤（特别警示：“砾”的左半部分是“石”；“逦迤”不要误写成“迤逦”） 7.奈何取之尽锱铢–用之如泥沙（特别警示：“锱铢”是较生僻的字） 8.管弦呕哑–多于市人之言语（特别警示：“呕哑”的左半部分都是“口”） 9.则足以拒秦–则递三世可至万世而为君（特别警示：“拒”不要误写成“距”或“据”）
《劝学》 1.金就砺则利–则知明而行无过矣（特别警示：“砺”的右半部分不要误写成“历”；“知”不要误写成“智”） 2.而致千里–假舟楫者（特别警示：“致”不要误写成“至”；“楫”的左半部分是“木”） 3.积土成山–蛟龙生焉（特别警示：“蛟”的左半部分是“虫”） 4.故不积跬步–无以至千里（特别警示：“跬”的左半部分容易误写；“至”不要误写成“致”） 5.锲而不舍–金石可镂（特别警示：“锲”的左半部分不要误写成“木”；“镂”的左半部分容易误写） 6.筋骨之强–下饮黄泉（特别警示：“黄”字不要误写成“皇”） 《逍遥游》 1.不知其几千里也–其翼若垂天之云（特别警示：“翼”的最上部分是“羽”，不要误写成“北”） 2.水击三千里–抟扶摇而上者九万里（特别警示：“抟”是较生僻的字） 3.则芥为之舟–水浅而舟大也（特别警示：“芥”的上半部分不要误写） 4.而后乃今培风–而莫之夭阏者（特别警示：“培”的左半部分是“土”；“阏”是较生僻的字） 5.三餐而反–腹犹果然（特别警示：“反”不要误写成“返”；“犹”不要误写成“尤”） 6.蟪蛄不知春秋–上古有大椿者（特别警示：“蟪蛄”是较生僻的字） 7.翼若垂天之云–且适南冥也（特别警示：“翼”的最上部分是“羽”，不要误写成“北”） 8.德合一君–而征一国者（特别警示：“合”不要误写成“和”） 9.举世非之而不加沮–辩乎荣辱之境（特别警示：“沮”不要误写成“阻”；“辩”不要误写成“辨”或“变”） 10.彼且恶乎待哉–至人无己（特别警示：“己”不要误写成“已”） 《师说》 1.所以传道受业解惑也–孰能无惑（特别警示：“受”不要误写成“授”；“孰”不要误写成“熟”） 2.其闻道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎（特别警示：“庸”不要误写） 3.无长无少–道之所存（特别警示：“道”不要误写） 4.犹且从师而问焉–而耻学于师（特别警示：“犹”不要误写成“尤”；“耻”不要误写成“齿”） 5.小学而大遗–吾未见其明也（特别警示：“遗”不要误写） 6.君子不齿–其可怪也欤（特别警示：“齿”不要误写成“耻”；“欤”不要误写） 7.师不必贤于弟子–术业有专攻（特别警示：“攻”不要误写成“功”） 《阿房宫赋》 1.覆压三百余里–骊山北构而西折（特别警示：“覆”不要误写成“复”；“骊”不要漏掉左半部分的“马”；“折”的右半部分是“斤”） 2.蜂房水涡–矗不知其几千万落（特别警示：“蜂”的左半部分是“虫”） 3.春光融融–而气候不齐（特别警示：“融”不要误写成“溶”） 4.开妆镜也–渭流涨腻（特别警示：“妆”不要误写成“装”） 5.尽态极妍–缦立远视（特别警示：“妍”的左半部分是“女”；“缦”不要误写成“漫”） 6.金块珠砾–弃掷逦迤（特别警示：“砾”的左半部分是“石”；“逦迤”不要误写成“迤逦”） 7.奈何取之尽锱铢–用之如泥沙（特别警示：“锱铢”是较生僻的字） 8.管弦呕哑–多于市人之言语（特别警示：“呕哑”的左半部分都是“口”） 9.则足以拒秦–则递三世可至万世而为君（特别警示：“拒”不要误写成“距”或“据”） 10.秦人不暇自哀–后人哀之而不鉴之（特别警示：“暇”的左半部分是“日”） 《赤壁赋》 1.举酒属客–歌窈窕之章（特别警示：“属”不要误写成“嘱”；“窈窕”的上半部分都是“穴”） 2.徘徊于斗牛之间–纵一苇之所如（特别警示：“斗牛”不要误写成“牛斗”） 3.击空明兮溯流光–渺渺兮予怀（特别警示：“溯”不要误写成“朔”；“渺”不要误写成“缈”） 4.如怨如慕–余音袅袅（特别警示：“慕”不要误写成“幕”） 5.寄蜉蝣于天地–渺沧海之一粟（特别警示：“蜉蝣”的左半部分都是“虫”；“渺”不要误写成“缈”；“粟”的下半部分是“米”） 6.则天地曾不能以一瞬–则物与我皆无尽也（特别警示：“瞬”的左半部分是“目”）
【新高考】64篇背诵篇目易错字提醒(初高中全) 高中14篇 1劝学荀子 虽槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就（注意其下半部是“”）则利，君子博学而日参省乎己，则明而行无过矣。……吾尝而望矣，不如登高之博见也。……假马者，非利足也，而千里；假舟者，非能水也，而绝江河。君子非异也，善假于物也。……故不积步，无以千里（注意与“而千里”区别）；……马十（注意：这两字底下都是），功在不舍。……六而二（注意：其下是“”），非蛇（注意：旁）之穴无可寄托者，用心（注意：旁）也。 2师说韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道（注意：）业解惑也。……巫医乐师百工之人，不相师；……位卑则足羞，官则近。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不（注意与“不相师”区别），今其智乃反不能及，其可怪也欤！……孔子师子、、、老。……余其能行古道，作《（注意：）说》以（注意：这个字为的意思）之。 3阿房宫赋杜牧 廊腰回，檐牙高（注意：）。各抱地势，心斗角。盘盘焉，焉，蜂房水，矗不知乎几千万落。……高低迷，不知东西。歌台暖响，春光；……妃嫔，王子皇孙，辞楼下殿，来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓也；渭流涨（注意：
右边是“贰”，那两横在下面），弃脂水也；烟斜雾横，焚兰也。雷霆乍惊，宫车过也；（注意：旁）远听，不知其所之也。一肌一容，态极，（注意：旁）立远视，而望幸焉。……几世几年，其人，如山。……鼎玉石，金块珠，弃，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！……奈何取之尽，用之如泥沙？……架梁之椽，多于机上之女；钉头（注意：），多于在（注意：是偏旁）之粒；……管弦呕哑，多于人之言语。……秦人不（注意：这个暇是“日”字旁）自哀，而后人哀之。 4赤壁赋苏轼 举酒客，明月之诗，歌之章。……纵一之所如，凌万（注意：这个字没有单人旁）之茫然。浩浩乎如虚风，而不知其所……于是饮酒乐甚，（注意：扣是用手，舷是船舷）而歌之。歌曰：“桂兮兰，击空明兮流光。兮怀，望美人兮天一方。”……舞幽之潜蛟，泣孤舟之妇。……山川相，郁乎苍苍，……千里，旌旗空，酒临江，横赋诗……况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友鹿。驾一叶之扁舟，举以相属。寄于天地，沧海之一粟。……挟飞仙以游，抱明月而长终。……取之无，用之不竭。是造物者之无尽也，而吾与子之所共。”……客喜而笑，洗盏更酌。既尽，杯盘狼。相与乎舟中，不知东方之既白。 5蜀道难李白 蚕丛及鱼，开国何茫然！……西当太白有鸟道，可以横绝眉（注意：）。地崩山摧壮士死，然后天梯石相连。……黄鹤之飞尚不
高考默写必考篇章易错字梳理—高中语文部分 整理人：张桂春审批： 劝学 君子曰：学不可以（）。青，取之于（），而青于（）；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，（）以为轮，其曲中规，虽有（）（），不复挺者，（）使之然也。故木受绳则直，金就（）则（），君子（）学而日（）省乎己，则（）明而行无过（）。 吾尝终日而思（），不如须（）之所学也。吾尝（）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加（）也，而闻者（）。假（）马者，非利足也，而（）千里；假舟楫者，非能水也，而（）江河。君子（）非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴（）；积水成渊，蛟龙生（）；积善成德，而神明自得，圣心备（）。故不积（）步，无以（）千里；不积小流，无以成江（）。（）（）一跃，不能十步；（）马十（），功在不舍。（）而舍之，朽木不折；（）而不舍，金石可（）。蚓无爪牙之利，（）骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二（），非蛇（）之穴无可寄托者，用心（）也。 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪（）尽，千古风流人物。故（）西边，人（）是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊（）拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公（）当年，小乔（）嫁（），雄姿英发。羽扇（）巾，谈笑间，（）（）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生（）发。人生如梦，一（）还( )江月。
氓 氓之( )，抱布（）丝。( )来贸丝，来( )我谋。送子（）( )，至于顿丘。( )我( )期，子无良媒。( )子无怒，秋以为期。 乘彼( )( )，以望复关。不见复关，泣涕（）。（）见复关，载笑载言。尔卜尔（），体无（）言。以尔车来，以我（）迁。 桑之未落，其叶沃若。（）（）（）兮，无食桑（）；（）( )女兮，无与士( )。士之( )兮，犹可( )也；女之（）兮，不可( )也。 桑之落矣，其黄而( )。自我( )尔，三岁食贫。淇水( )（)，渐车( )裳。女也不爽，士（）其行。士也( )（），二三其德。 三岁为妇，( )室劳（）；( )兴夜( )，( )有朝矣。言（）( )矣，至于暴矣。兄弟不知，( )其笑（）。静言思之，躬自( )（）。 及尔( )老，老使我怨。( )则有岸，( )则有（）。总角之( )，言笑( )（）。信（）旦旦,不思其（）。反是不思，亦已焉哉！ 师说 古之学者必有师。师者，所以传道（）业解惑也。人非生而知之（），（）能无惑？惑而不从师，其为惑（），终不解（）。生乎吾前，其闻道（）( )先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道（）( )先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫（）知其年之先后生于吾乎？是故无（）无（），无（）无（），道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不（）也久（）！欲人之无（）也难（）！古之圣人，其出人也远矣，（）（）从师而问（）；今之众人，其下圣人也（）远矣，而耻学于师。是故圣（）圣，愚（）愚；圣人之所以为圣，
高考必背篇目易错字填空 1、《荀子·劝学》（节选） 君子曰：学不可( ) ( )。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，( )以为轮，其曲中规。虽有槁( )，不复挺者，( )使之然也。故木受绳则直，金就( )则利，君子博学而日( )省乎己，则( )明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如( ) ( )之所学也；吾尝( )而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者( )。假( )马者，非利足也，而( )千里；假舟( )者，非能水也，而绝江河。君子( )非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积( )步，无以( )千里；不积小流，无以成江海。( ) ( )一跃，不能十步；( )马十驾，功在不舍。( )而舍之，朽木不折；( )而不舍，金石可( )。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食( )土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二( )，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2、《逍遥游》 北冥有鱼，其名为( )。( )之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，( )怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，( )扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于( )堂之上，则( )为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今( )风；背负青天,而莫之( ) ( )者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我( )起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而( )，腹犹( )然；适百里者，宿( )粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知( ) ( )，( ) ( )不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问( )也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，( ) ( )扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥( )笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数( )而下，( ) ( ) ( ) ( )之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？”此小大之辩也。
默写 1、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）周敦颐在《爱莲说》中，以莲“_________________”和“濯清涟而不妖”的特点来比喻君子不同流合污、不趋炎附势的高尚品格；接着写莲只可从远处观赏而不能轻慢玩弄的句子是“___________________”。 （2）《庄子·逍遥游》中，庄子评价宋荣子说，整个会社都在赞誉他，他却并不因此而奋勉的句子是 “________________”；说他能认清自身和外界的关系的句子是“________________”。 （3）屈原在《离骚》中，表达因道不同而不能相安共处的句子是“__________________”；表达即使粉身碎骨，志向也不会改变的句子是“__________________”。 2、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）刘禹锡《陋室铭》中“______________”一句,借孔明的房子来写自己的陋室,“_______________”一句,借孔子的话以表明自己安贫乐道。 （2）白居易在《琵琶行》中首先用“________________”点明送别的时间、地点,接下来“_______________”一句用衬托的手法抒发送别之时的愁苦心情。 （3）《荀子·劝学》中论证学习需要积累时举例,如果不积累一步半步的行程,就“_________________”;如果不积累细流,就“________________”。 3、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________ ” (2)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” (3)《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“________________，________________。” 4、补写出下列句子中的空缺部分 (1)古人非常重视反省。比如《论语?学而》中曾子“”一句强调要经常反省自身荀子在《劝学》中还用“”一句进一步强调了反省的重要作用。 (2)苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中从不同方面对周瑜形象进行了刻画。“”以婚事衬托其少年得意;“”写其装束,表现他的儒雅风度。 (3)杜牧《阿房宫赋》中的“，”两句,用夸张的手法写出了阿房宫的占地之广、建筑之高。 5、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子《鱼我所欲也》中,强调做人要坚持原则,面对高位厚禄等物质诱惑也不能违背礼义的句子 是:“__________,__________!”
由此观之，王之蔽甚矣-----《邹忌讽齐王纳谏》 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意-----《送东阳马生序》 右手秉遗穗，左臂悬敝筐-----《观刈麦》 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也-----《出师表》 浮光跃金，静影沉璧-----《岳阳楼记》 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁-----《念奴娇》 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁-----《蜀道难》 故患有所不辟也；则凡可以辟患者何不为也；由是则可以辟患而有不为也-----《鱼我所欲也》 ★六十四篇中没有“避” 是以先帝简拔以遗陛下-----《出师表》 沉吟放拨插弦中-----《琵琶行》 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯-----《登高》 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒-----《无题》 绿云扰扰，梳晓鬟也-----《阿房宫赋》 黄发垂髫，并怡然自乐-----《桃花源记》 万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉-----《鱼我所欲也》 此小大之辩也；定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣-----《逍遥游》
小惠未徧，民弗从也-----《曹刿论战》 问君何能尔，心远地自偏-----《饮酒（其五）》 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属-----《赤壁赋》 为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂-----《小石潭记》 溯游从之，宛在水中坻-----《蒹葭》 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等而不可得，安求其能千里也；策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马-----《马说》 所守或匪亲，化为狼与豺-----《蜀道难》 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心；忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也；悔相道之不察兮，延伫乎吾将反-----《离骚》 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也---《劝学》制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳；民生各有所乐兮，余独好修以为常-----《离骚》 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺； 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容-----《琵琶行》 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也-----《醉翁亭记》
高考语文名句背默写易错字汇总 高考语文名句背默写易错字汇总 1. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 2. 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 3. 像我一样地/ 默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4. 撑着油纸伞，独自/ 彷徨在悠长，悠长/ 又寂寥的雨巷。 5. 撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 6. 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 7. 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 8. 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 9. 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 10. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 11. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 12. 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 13. 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 14. 回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。 15. 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 16. 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
17. 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 18. 学而不思则罔，思而不学则殆。 19. 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 20. 总角之宴，言笑晏晏。 21. 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。 22. 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 23. 慷当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 24. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 25. 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 26. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 27. 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 28. 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 29. 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥! 30. 契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。 31. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 32. 试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 33. 假舆马者，非利足也，而致千里。 34. 故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
全国卷高考默写易错字辨析巩固练习 一、注意字的笔画 1.侯候 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸。 ②一日之内，一宫之间，而气不齐。 ③萧关逢骑，都护在燕然。 【侯（hóu），会意字。从矢，从厂(hàn)。“矢”，箭也。“厂”，箭程也。“矢”与“厂”联合起来表示“一箭之程”。本义：箭靶，也指以箭程确立新建侯国的四至。说明：古代诸侯受封建国，首先确定一处合适地点作为国中所在，然后在此处向东南西北各射一箭，以箭头落地处作为新建侯国的四至，即四境。这种风俗直到解放前的蒙古草原上还存在，即蒙古族王爷若有意赏赐贵宾土地，便让他射箭，这一箭之地，便算作被赏赐者的土地了。候（h òu）：1.等待；2.看望，问好；3.时节；4.事物在变化中的情状。】 2.已己 ①死而后，不亦远乎？ ②而夕阳在山，人影散乱。 ③蒹葭采采，白露未。所谓伊人，在水之涘。 ④定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯矣。 ⑤我闻琵琶叹息，又闻此语重唧唧。 ⑥此情可待成追忆，只是当时惘然！ ⑦君子曰：学不可以。 ⑧仁以为任，不亦重乎？ ⑨所不欲，勿施于人。 ⑩不以物喜，不以悲。 ?海内存知，天涯若比邻。 ?君子博学而日参省乎，则知明而行无过矣。 ?至人无，神人无功，圣人无名。 3.夭天 ①背负青天而莫之阏者，而后乃今将图南。 4.千干 ①而或长烟一空，皓月里。 5.徒徙 ①郯子之，其贤不及孔子。 ②鹏之于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 6.殆贻 ①学而不思则罔，思而不学则。 ②作《师说》以之。 7.砌彻 ①雕栏玉应犹在，只是朱颜改。 8.另注意如下字写法 舞：有四竖，右下角不是“牛”。 酹：右下角是“寸”，表示人的脚。指事。小篆字形，从又，从一。“又”象手形，“一”指下手腕一寸之处。“寸”是汉字部首之一，从“寸”的字往往与“手”有关。本义：中医切脉，称距离手腕一寸长的部位为“寸口”，简称“寸”。 炙：上方是一个斜着的“月”，表示肉。