林业制图基础知识
作为信息传输工具和空间信息载体的林业地图，是林业调查规划设计的重要基础资料，也是林业科研、设计、教学的必用工具之一。目前，林业专题地图除传输本专业及其它专业（如农业、牧业、水利、交通等）的直接信息外，还可以传输综合性间接信息，在保护生态环境中发挥着巨大的作用。
一、地图的基础知识
1.地图的性质：国际制图协会（ICA）曾对地图下的定义是：地图是一种描述地理实体的符号化的图像，根据应用目的进行设计，恰当地描述空间关系，表现所选择的各种要素或特征，并经过地图制图工作者的取舍等富有创造性的处面而成的产品。地图作为一种传输地理信息的工具，是一种科学技术新产品。地图是依据一定数学法则，使用专门的符号系统，经过取舍和概括，表现客观世界的图形新产品。地图上表现着空间现象的诸多数量特征及其联系和随时间推移的变化，使得用图者得到空间时度（坐标、长度、面积、高度等）及其相互关系的信息，同时地图还带有艺术性。
2.地图的特点：
⑴形象直观性：地图上所表示的内容形象直观，一目了然。地图不仅可以直接获得制图对象的形象特征和分布规律，而且还能显示现象之间的相互联系，以及制图对象在空间与时间中的变化。这种直观感受效果是文字语言所达不到的。
⑵地理方位性：由于地图具有严格的地理坐标系统和绘控制基础，它能正确反映制图对象的空间地理位置，地图图形与实地制图对象具有相对应的形状、相互位置和空间结构，因此，可以根据地图确定任何对象的位置、方向。
⑶几何精确性：地图不仅建立在严格的数学基础上，而且在地图编绘与制印过程中采取一系列技术措施，保证其应有的精度，从而可以从地图上取得所需的各种数学指标（面积、长度、方法等）。
3.地图的功能
⑴地图信息传输功能：地图信息传输是从编图到用图、从编图者到用图者之间的信息传递的全过程。也就是编图者需要深刻认识制图对象、充分利用原始信息，考虑用图者的需求，将信息加工处理，运用地图语言，通过通道，把信息准确地传递给用图者。
⑵地图信息载负功能：地图不仅是空间信息的传输工具，而且还是空间信息的载体。地图能容纳和贮存的信息量是非常大的。一幅普通的地形图能容纳贮存1—2亿个信息单元的信息量。人们需要时可以随时阅读、分析，从中提取所需要的各种信息。
⑶地图模拟功能：地图是反映各种自然、社会现象的质量和数量分布及其联系和变化的时空直观模型。制图要借助于地图符号语言对抽象思维模型进行图形模拟，把自己对空间环境的认识通过地图的形式传输给用图者，最直接的传输工具是地图符合系统，地图也是一种符号集合。
⑷地图认识功能：地图不仅能直观地表示任何范围制图对象的质量特征、数量差异和动态变化，而且能够反映各现象的分布规律及其相互联系。所以地图不仅是区域性科学调查研究成果的很好表达形式，而且是科学研究的重要手段，通过地图不仅可以反映客观世界，而且能够认识客观世界，因此具有认识功能。
4.地图的基础：
⑴地图的控制基础：地球上任意一点的空间位置是由地理经度、纬度和高程确定的。经度是以英国的格林威治天文台所在地作为起算点（零度）向东——180°为东经，向西0——180°为西经。纬度是从赤道起算（零度），向北0——90°为北纬，向南0——90°为南纬，高程是从大地海平面起算的。
地图上各控制点的大地坐标都是根据坐标原点（坐标起始点）用大地测量方法测算的。部分地区使用独立的天文测量法。高程控制点通过水准联测求得。由于天文测量、大地测量和水准测量所获得的平面与高程控制点，具有精确的平面坐标和海拔高程。所以成为测图和编图的控制基础，在地形图上用坐标展点方法以特殊的符号将它们表示出来，用以控制其它各要素在图上的位置。
⑵地图的数学基础：地图比例尺是地图上不可缺少的数学要素。在其它条件相同的情况下，地图的完备性和详细程度、量测可能达到的精度、制图区域面积的大小，都取决于地图的比例尺。
比例尺= 图上距离/ 实地水平距离
5.地图的地理要素：地图的地理要素是指在地图上能够起控制作用，反映制图对象相对的地理位置，以及反映制图对象与地理环境之间联系的一些要素。这些地理要素是普通地图上的基本内容，经过简化就是各种专题地图的基础底图内容，这些地理要素包括水系、地形、居民地、交通、境界、植被等。
6.地图的表示方法
⑴地图的表示手段：不外乎点、线、面三种。所谓点就是用不同的大小、形状、亮度、结构来表示测量控制点，企事业单位、井、泉等。所谓线状就是各种线划的不同粗细、形状、亮度、结构来表示河流、铁路、公路、管道等。所谓的面就是用不同的色彩或图案来表示森林、草地、沙地、盐碱地等。
⑵地图的表示方法：地图表示方法是指地图上对制图对象进行图形表达的基本方法，这些方法是在制图实践中逐步创造并经过长期运用而不断完善产生的。线状符号法、范围法、质底法、等值线法、点值法、运动符号法、定点统计图表法、分区统计图表法、分区分级统计图法和网格法。
7.地图的分幅与编号
⑴地图的分幅：地图有矩形分幅和经纬线分幅两种形式。一般挂图和大于1：2000的地形图多用分幅形式。当前世界上各国地形图和大区域的小比例尺分幅地图常采用经纬分幅形式。
⑵地图的编号：通常有行列编号，自然序号编号和经纬度编号三种方法。
⑶地形图的分幅与编号：我国基本比例尺地图的分幅与编号，是以1：100万地图为基础，延伸出1：50万、1：10万三种比例尺。在1：10万以后又可分为两支。第一支延伸出1：5万及1：2.5万比例尺，第二支延伸出1：1万比例尺。1：100万地形图的编号，采用行列式编号，其它六种比例尺的地图都是在1：100万地图的标志后面增加一个或数个自然序数编号而成。
如北京所在地图上图幅号：1：100万地形图上为J—50；1：50万地形图为J—50—A；1：20万地形图为J—50—⑶；1：10万地形图为J—50—5；1：5地形图为J—50—5—C；1：2.5万地形图为J—50—5—C—2；1：1万地形图T—50—5—（44）。
二、地图的发展
1.技术方面：自二十世纪初，地图学成为一门独立的学科。地图制图领域经历了几次重大的技术革命，2世纪发明地图投影，15世纪创立印刷术，19世纪诞生航空摄影测量，20世纪60年代开始计算机制图技术的研究，中国测绘学历史珍贵文化在科学遗产中占有重要的地位。不少古代杰出的科学家们的光辉业绩和伟大的发明创造与测绘有关。西晋的裴秀和古希腊的托勒密奠定了古代地图学的发展。历代王朝的统治、战事运筹、疆域划分、水利建设、交通运输等有关国家兴亡的大计筹划，都靠测绘资料了解国情和认识世界，为其实施提供技术保证。地图学首先是由数学制图、地图编制和地图制印三个分支学科组成，而后发展增加了地图概论和地图整饰。近20年提出地图信息、地图信息传递、地图感受、地图图形符号论和地图模型等新的学说。
2.工具方面：1946年世界上第一台电子计算机的研制成功，以后经历了电子管、半导体、集成电路、大规模和超大规模集成电路几代计算机的发展和数字测图技术的发展，为空间数据的获取、表达、存储和提供利用提供了新的技术手段。航空、航天及全球定位系统技术的发展，为地图制图提供快速、真实的资料源，采用高新技术，缩短了地图制作和更新的周期，降低了成本。从20世纪60年代开始，一些发达国家开始了计算机地图制图的研究，经过40年的努力计算机地图制图有了飞速的发展，尤其在一些以计算机技术为基础的算法和工艺研制方面取得了大量的成果，丰富的数字制图软件进入市场，极大地改变了地图制作和使用方式。计算机制图是研究根据地图制图原理和地图编辑过程要求，利用计算机及输入、输出设备，通过应用数据库技术和图形的数字处理方法，实现地图数据获取、处理、显存储和输出。传统的地图生产模式是由大比例尺到小比例尺依次派生，而遥感资料与GPS资料的获取，摄影测量和数字图像处理技术的成熟与完善，突破了时间和空间的局限性，可以直接编制大范围的小比例尺的地图，并极大的丰富了专题制图内容。数据的采集方法，除遥感资料以外，由于数字化软、硬件的推出，为大量现存模拟图和资料的数字化提供了高效的工具。地图投影及其变换的理论和方法，通过软件形式，用户可以灵活自如地进行数据处理与变换。地图电子编辑出版系统的推出，打破了传统的地图制图与出版的分工界限，友好方便的“所见即所得”的地图设计系统，方便有效的工具，大大减轻了劳动强度，缩短了成图周期，提高了生产效率和地图制作质量，使得地图手工生产方式逐渐被数字地图生产所取代。地理信息系统（GIS）是计算机地图制图的延伸和发展。空间可视化技术实现对无边无际、无缝连续的现实世界提供了一个多尺度的、多维的、多时多种信息源的可视域，通过海量数据管理、制图综合技术或对多尺度基础地理信息的组织，可以从宏观到微观，从过去到现在以及将来，实现大范围的空间漫游和纵深方向的信息检索查询。
3.分类：
⑴三维数字地图：是根据地形图中的等高线来建立数字高程模型，然后再将实地图象与高程模型结合为一体，此种图只适用于范围的表示。
⑵卫星影像：是通过卫星图片进行强弱处理，再适量加入一些公路、河流、标注、等高线、规划管线等，使图像更加美观、直观，可以增强人们的视觉效果。
⑶电子地图：从范围上，以作为城市和地区电子地图两种，目前以城市电子地图为多，从灵活性上，可以分为固定和
活动型两种，固定型只能使用，不允许修改，活动型的电子地图可允许用户进行添加、修改等工作。
⑷网络数字图：是充分利用网络资源，实现资源共享，将网络技术的飞速发展与生产制图结合起来。
三、甘肃省退耕还林工程作业设计图编制方法
1.编制依据：⑴《退耕还林条例》；⑵《退耕还林工程总体规划技术规程》；⑶《退耕还林工程作业设计技术规程》；
⑷《甘肃省退耕还林工程年度作业设计编制方法》；⑸《林业地图图式》。
⒉基础资料：⑴最新版面1∶1万地形图；⑵近期拍摄的卫星像片；⑶近期拍摄的航空像片；⑷土地利用现状图；⑸林业（农业）区划图；⑹森林（植被）分布图；⑺近年造林规划设计图；⑻森林分类区划界定林种布局图。
⒊编绘要求：⑴选择底图合理；⑵图面主题突出；⑶符号统一规范；⑷线划精细流畅；⑸色彩对比明显；⑹图面布局合理；⑺图名庄重大方；⑻图例内容完备；⑼附图实用美观；⑽图签责任分明。
⒋图面内容
图面内容除按1982年原林业部颁发的《林业地图图式》标绘必要的自然地理要素、社会经济要素和测量控制点外，主要反映退耕还林、荒山造林的各级区划界线、森林类型、地类、林种及树种、面积等。
⑴自然地理要素：①水系：河流、湖泊、水库、水渠等；②地形：沟、梁、峁、坡，以等高线表示；③地类：农田、草地、未利用地。
⑵社会经济要素：民地：省、地（州、市）、县（市、区）、乡（镇）、各级政府所在地位置及行政村、自然村；②交通：主要公路、一般公路、大车路、乡村路；③境界：省、地（州、市）、县（市、区）、乡（镇）、村各级行政界线；
④测量控制点：三角点，高程点；
⑶林业专业要素：①各级林业区划界线：林业局（总场）、林场、林班、小班、其它地类界；②现有林坡耕地（含沙化耕地）、宜林荒山荒地；③森林类别：商品林、生态公益林、经济林、种草；④树种：以长江流域、黄河流域及内陆河流域适宜树种为主；⑤面积：各作业小班均加注面积，单位为亩，保留小数后一位小数；⑥林业机构：林业局、林场、乡镇林场、社队林场、护林站等；⑦管护设施：了望台、哨卡、管护房、围栏等；⑧基础设施：防火线、林道、森林病虫害防治、检验、检疫、水利水保设施等。
⑸表示方法：①自然地理要素、社会经济要素、测量控制点、各级林业区划界线、林业机构严格按照1982年原林业部颁发的《林业地图图式》绘制。②图班上面面积为4平方毫米、凡上图小班均要注记小班编号、树种、地类及面积，以分子式表示：③退耕还林地类以英文字母表示：坡耕地（含沙化耕地）—P、宜林荒山荒地—H；④森林类型：以色彩表示、生态公益林—浅绿色、商品林—浅红色、草类—浅黄色；⑤树种以汉字树种表示，如：云杉、油松、国槐等；⑥面积以阿拉伯数字表示，保留小数点后一位；⑦管护设施以点状及线状符号表示：了望台—、哨卡—、管护房—、围栏—；⑧基础设施：
⒍图面整饰：
⑴图面：××县（林业局、总场）××乡、镇（林场）20××年退耕还林工程建设作业设计图，字体应醒目、庄重。位置为图廓外正上方或图内上方空白处，字形保持严谨，不宜过分装饰。
⑵图廓：图廓分内图廓和外图廓，内图廓附公里网及经纬线，外图廓参照《林业地图图式》林相图图廓。
⑶图例：图例内容应包括全图所有要素的线划，符号、注记、色彩。符号的图形、大小、颜色等严格保持同主图符号一致。
⑷附图：在主图空白处配置该乡（林业局、总场）区域位置图。
⑸图签：在主图下方空白处设置图签、表明设计、制图、审核、时间等。
2019年二年级语文下：画森林（二） 教学目标： 1、学写另外三个生字。 2、学习默读课文。 3、通过读文，并联系生活实际使学生体会到森林之所以有生命是因为有各种各样的动物和植物，如果缺少其中的任何一部分。森林最终将会枯死。 4、步感知生态平衡的深远意义，增强学生的环保意识。 教学过程： 一、回顾导入 通过上节课学习我们知道了画家把树画得像极了，看上去好像只要刮过一阵风，白杨树的叶子就会抖动，松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的。结果怎样呢？ 为什么画家画得这么好，树木还会枯死呢？ 二、自主学习，合作交流 1、默读课文第4、第5自然段，想想为什么画家画得这么好。树木还会枯死呢？让学生一边默读，一边勾画出相关句子。
2、在小组里用自己的话说一说。学生相互交流发现。 是啊，这么明显的青草、小花，画家都没有注意到，多疏忽呀，所以他很乐意地重新画了一幅，还加上了青草和小花。这时，画家的心情是怎样的？谁来读一读？ 3、怎样用读来体现画家的得意？抓住得意一词来体现。 谁能演一演？(你觉得怎样得意就怎样演) 评评演得怎样？(可以从表情、动作、朗读的语气等方面去评演) 互相学着演一演，比一比谁是个最得意的画家。 三、精读课文，品味语言 1、可是，过了不久，树木又开始干枯，这是怎么回事呢？我们一起来读读第6自然段。 边读边思考，画家为什么忘了画蘑菇？小精灵是怎么说的？(帮助学生认识找不到，并不等于没有) 是啊，森林里还有一些我们不是经常看到的事物，但是它们却确确实实地存在着。小精灵提醒得多好啊！我们去读他们的对话？
指导朗读：抓住可不是、怎么、不过、不是、都能等词语读出画家自责同时又想申辩的样子。抓住找不到、不等于没有、一定等词语体现小精灵的态度。 分角色朗读。(可戴上小精灵的头饰) 2、画了蘑菇以后，为什么树木继续枯死了呢？读读第7自然段。 画上了虫子以后画家的心情是怎样的，谁来读读？ 品读：画家真的是很满意了。读时，强调真的，很满意...... 3、不久，怪事发生了。发生了什么事？朗读第8自然段。看到这种情景，画家的心情又是怎样的？(苦恼，悲伤) 谁能把这种心情表现出来呢？演一演，演的时候自己还可以加上一些动作。 引导学生抓住：语言都怪你、整个、都吃光了；表情惊呆了、满脸悲伤。 4、谁愿意帮帮这可怜的画家呢？学生畅所欲言。 (可围绕着第9自然段的内容说，也可以说说自己的想法。)
工程制图的基础知识是什么 工程制图是很多工程师都需要了解的内容，然而大多数的工程师都对于工程制图还是不太了解。下面为您精心推荐了工程制图的基础知识，希望对您有所帮助。 工程制图的知识 1)3x1.5和3x0.5是指槽宽x深度(深度是以较小轴径为准);变径未标注倒角的，一般会在图纸右上角注明“未注倒角XXXX(如未注倒角1.5x45°)"或者在下方技术要求里有”未注倒角xxx或锐边倒钝“之类的说明。 2)方框里的标注是指形位公差，箭头是跳动公差符号，A-B是公共基准，即分别以A所在的外圆中心和B所在的外圆中心组成公共基准，A、B基准对应的外径相等，应该是装轴承的位置，所以要求轴承位置的同轴度为最高，故以此为公共基准; 3)三道杠的是形位公差中的位置公差对称度符号，表示键槽两侧(工作面)相对于公共基准的对称度为图纸所示;4)对号0.8是粗糙度的标注方式和粗糙度等级。粗糙度符号是打不出来的。表示粗糙度为Ra0.8。这个等级的粗糙度一般需要磨削才能达到。粗糙度数值越小，则表面越光滑，反之则越粗糙。粗糙度从大到小基本按0.5倍四舍五入递减。 如Ra50、Ra25、Ra12.5、Ra6.3、如Ra3.2、Ra1.6、Ra0.8、Ra0.4等。 工程造价基础知识 工程质量保证(保修)金的处理 一、建设工程质量保证(保修)金(以下简称保证金)1、保证金的含义 建设工程质量保证(保修)金是指发包人与承包人在建设工程承包合同中约定，从应付的工程款中预留，用以保证承包人在缺陷责任期(即质量保修期)内对建设工程出现的缺陷进行维修的资金。 缺陷是指建设工程质量不符合工程建设强制标准、设计文件，以及承包合同的约定。
机械制图基础知识 一、.图线GB/T 4457.4-2002 GB/T 17450-1998 注：粗虚线和粗点画线的选用 （1）两种粗线都用来指示零件上的某一部分有特殊要求。但应用场合不尽相同。粗虚线专门用于指示该表面有表面处理要求。（表面处理包括镀（涂）覆、化学处理和冷作硬化处理。） （2）粗点画线是限定范围的表示线常见于以下场合： a.限定局部热处理的范围（如上图） b.限定不镀（涂）范围（如下左图） c.限定形位公差的被测要素和基准要素的范围（如下右图） 二、视图GB/T 17451-1998 GB/T 4458.1-2002 1.按第一角法配置的六个基本视图 2.局部视图 1）按基本视图的配置形式配置 2）按向视图的配置形式配置 不要 “向”字
三、剖视图及剖面区域的表示法GB/T 17452～17453-1998 GB/T 4458.6-2002
图形不对称时，移出断面不得画在中断处
四、简化画法GB/T 16675.1-1996 1.管子 1）可仅在端部画出部分形状，其余用细点画线画出其中心线 2）可用与管子中心线重合的单根粗实线表示。 2. 五、螺纹及螺纹紧固件表示法GB/T 4459.1-1995 GB/T 197-2003 无论是外螺纹或内螺纹，在剖视或剖面图中的剖面线都应画到粗实线。 根据GB/T 197-2003的规定，将普通螺纹的标记方法介绍如下： 六、弹簧表示法GB/T 4459.4-2003 七、尺寸注法GB/T 4458.4-2003 GB/T 19096-2003 1.在光滑过渡处标注尺寸时，应用细实线将轮廓线延长，从它们的交点处引出尺寸界线。（如下图）
春天, 森林里的草地变得碧绿碧绿的 , 就像铺了一层厚厚的绿地毯 , 真像是 个绚丽的舞台。小动物们高兴得开起了一年一度的森林音乐会。老虎弟弟挺着胸膛， 精神抖擞地打着军鼓，小熊姐姐鼓起两腮，竖起尾巴卖力地吹着喇叭，河马哥哥站得 笔直笔直的，十分动情地拉着大提琴，弹琵琶的是最年轻的小兔妹妹。他们一起一边演奏 优美动听的乐曲，一边唱着欢快的歌。 还有谁会来参加这个森林音乐会，他们会表演什么节目呢？试着写一写。 （比如杜鹃，鹦鹉，百灵鸟，黄莺，乌鸦） 1）举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。 2）小猫吹得两腮鼓鼓的，尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的。那清脆、动听的喇叭声打破了夜空。观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝，全场爆发出热烈的掌声。 3）他们的歌声抑扬顿挫，时高时低，使在场的观众沉醉其中。 4）啄木鸟二重唱，他们穿着华丽的晚礼服，尖尖的喙显得格外耀眼。他们的歌声抑扬顿挫，时高时低，使在场的观众沉醉其中。 5）青蛙合唱团，每只青蛙都穿着绿色西服打着黑色蝴蝶结，仿佛都是一位位标准的绅士，他们的歌声激昂欢快。观众席中不时传来热烈的掌声。 6）最后一位选手是小提琴手——蟋蟀，他身穿黑色燕尾服，手拿精致小提琴，他弹奏的小夜曲在 空气中飘荡，使动物们都快睡着了。 7）森林音乐会接近尾声，经过紧张的裁决，得分终于出来了，本次音乐会冠军是——摇滚乐手猴 子蹦蹦。音乐会在一阵阵欢呼声中结束。快乐的时间总是不能永久。转眼间就到说“再见”的时 候了，动物们互相约好，来年音乐会再见，就念念不舍地离开了。 一年一度的森林音乐会又到了。一大早，森林里就热闹了起来；动物们你挨着我，我挨着你， 非常高兴。参加音乐会的动物可真多呀！夜莺、百灵鸟、小熊、老虎……。这么多的动物，当然 也少不了调皮、机灵的主持人小猴“奔奔”！ 音乐会开始了，只见老虎弟弟昂着头，挺着胸，首先精神抖擞地打起了军鼓。紧跟着，小熊姐 姐举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。
《土木工程制图》复习题 单项选择题，将正确答案填写在括号内。 1. 在土木工程制图中，除了遵守建筑工程制图标准和某些行业标准外，还必须遵守的国家标准为：( ) A.总图制图标准 B.水利水电工程制图标准 C.技术制图标准 D.铁路工程制图标准 答案：C 2. 由国家职能部门制定、颁布的制图标准，是国家级的标准，简称国标。国标的代号为：( ) A. ISO B. GB C. Standard D. ANSI 答案：B 3. 图纸上的各种文字如汉字、字母、数字等，必须按规定字号书写，字体的号数为：( ) A. 字体的高度 B. 字体的宽度 C. 标准中的编号 D. 序号答案：B 4. 在字体的号数系列中，字体的号数值是其前一个号数值的：( ) A. 倍3倍 D. 2倍 答案：B 5. 图纸上的汉字必须按规定书写为长仿宋体，其字高为字宽的：( ) A. 倍 B. 3倍倍 答案：C 6. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A2幅面的尺寸为：( )
A. 594 841 B. 210 297 C. 420 594 D. 297 420 答案：C 7. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A4幅面的尺寸为：( ) A. 594 841 B. 210 297 C. 420 594 D. 297 420 答案：B 8. 位于图纸左侧内、外边框之间的长条是图纸的装订边，其大小为：( ) A. 25mm B. 15mm C. 20mm D. 10mm 答案：A 9. 绘图比例是：( ) A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数 答案：A 10. 如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在绘图时其长度应取：( ) A. 100 B. 1000 C. 50 D. 20 答案：C 11. 如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在其图形上长度标注的尺寸数字为： A. 100 B. 1000 C. 50 D. 20 答案：B 12. 比例尺是三棱柱形的，按比例画图时，应使用比例尺，它的作用是：
1 常用绘图工具、用品及仪器 “工欲善其事，必先利其器”。正确地选择和使用绘图工具和用品是学好《制图》课程的前提。常用的绘图工具和用品共有10种，现一一介绍给大家 一、常用绘图工具 1、图板： 图板是用来固定图纸的矩形木板。其要求： （1）板面平整、光滑； （2）左侧的“导边”应平直。 ＃常用图板规格： 0号（900mm×1200mm）、1号（600mm×900mm）、2号（450mm×600mm） 2、丁字尺： 丁字尺由“尺头”和“尺身”组成。 ＃其用途： （1）与图板配合来画平行线。 （2）与图板、三角板配合来画角度线、垂直线。 3、三角板： 一副三角板由两块三角板组成，一块45o，另一块30o（或60o）。 ＃其用途： （1）与丁字尺配合来画垂直线、倾斜线（15o倍数角的角度线）：45o、30o、60o、75o、105o和15o等， （2）两块三角板配合来画已知直线的平行线或垂直线。 4、比例尺： 比例尺俗称“三棱尺”，共有六种常用的比例刻度，是供绘制不同尺寸比例的图形所用的。 注意：比例尺不能当作直尺来画线使用，只能用于量取不同比例的尺寸。
5、曲线板： 曲线板是用于绘制不规则的非圆曲线的工具（可正、反两面使用）。 其使用方法： （1）至少保证4个点（或4个以上的点）与曲线板的边缘相吻合，才能连接这4个点（或4个以上的点）。 （2）两段之间应有重复。 二、常用的绘图用品 1、铅笔： 铅笔分：硬、中、软三种。其标号有：6H、5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B共13种。其中：6H为最硬，HB为中等硬度，6B为最软。 铅笔的选择与使用： （1）绘制底稿时，应使用H或2H铅笔，并削成尖锐的圆锥形； （2）绘制图形时，应使用B或HB铅笔，并削成四棱柱形（扁铲形）。 （3）铅笔应从没有标号的一端开始使用，以便保留铅笔的软硬标号。 2、绘图纸： 绘图纸有正、反面之分，绘图时，应选用正面画图。其识别方法：用橡皮擦拭几下，不易起毛的一面就是正面，或采用观察法，反光较亮的一面就是正面。 三、常用绘图仪器 1、分规： 分规是用来截取尺寸、等分线段或圆周的工具。 其使用方法：两针尖并拢时应对齐。。 2、圆规： 圆规是用来画“圆”或“圆弧”的工具。 （1）其附件有：钢针插脚、铅芯插脚、鸭嘴插脚、延长杆等。
工程制图基础： 第一讲 绪论 制图基础知识（一） 图样：设计的成果、制造的依据、交流的工具。 工程界的技术语言。 图纸幅面：指图纸宽度与长度组成的图面。 图框格式 比例 字体 图线 剖面符号 尺寸注法 尺寸标注： 图样中： 图形：表达零件的结构形状 尺寸：确定零件各部分结构的大小 基本规则：图样中的尺寸，以毫米为单位时，不需要标注计量单位的名称或符号； 图样上锁标注尺寸数值为机件的真实大 机件的每一个尺寸，在图样中一般只标注一次； 图样中所标注的尺寸，为该机件的最后完工尺寸。 尺寸要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸终端、尺寸数字、尺寸符号； 尺寸界线表示所标注尺寸的起止范围，用细实线绘制； 尺寸线用细实线绘制； 尺寸终端可以有以下两种形式： 箭头（适用于各种类型的图样）； 斜线（当尺寸线与尺寸界线垂直时，尺寸线的终端可采用斜线，斜线用细实线绘制）。 尺寸数字：线性尺寸的数字一般注写在尺寸线的上方，也允许写在尺寸线的中断处。 图中用符号区分不同类型尺寸： Φ：表示直径 R；表示半径 S；表示球面 t：表示板状零件厚度 L：表示斜度 X：连字符 K：两个圆形中心的距离 标注示例：表1-8列出国标规定的尺寸标注的范例； 第二讲 平面图形尺寸标注的要求 正确：严格按照国家标准规定注写。 平面图形的尺寸：定形尺寸 定位尺寸 尺寸基准：在平面图形中确定尺寸位置的点、直线称尺寸基准，简称基准，如对称中心线、圆心、轮廓直线等； 一个平面图形至少有两个尺寸基准；
定形尺寸：确定图形的形状和大小； 定位尺寸：确定各图形基准间相对位置的尺寸称为定位尺寸； 平面图形的线段分析： 通常可按所标注的定位尺寸数量将其分为三类：已知线段、中间线段、连接线段； 已知（弧）线段：两个定位尺寸均直接注出的圆弧；（必须直接注出全部定位尺寸） 中间（弧）线段：直接注出一个定位尺寸，另一个定位尺寸需要由与其相切的已知线段（或圆弧作图求出。（直接注出一个定位尺寸） 连接（弧）线段：两个定位尺寸均未直接注出的圆弧；（则不必直接标注定位尺寸） 标注平面图形尺寸的方法: 图形分解法：将平面图形分解为一个基本图形和几个子图形； 确定基本图形的尺寸基准，标注其定形尺寸，再依次确定各子图形的基准，标注定位、定 形尺寸。 特征尺寸法：将平面图形尺寸分为两类特征尺寸：1、直线尺寸，包括水平、垂直、倾斜方向；2、圆弧 和角度尺寸，按两类尺寸分别标注。 几个注意的问题：标注作图最方便，直接用以作图的尺寸； 不标注切线的长度尺寸； 不要标注封闭尺寸； 总长、总宽尺寸的处理； 第七讲 换面法：保持空间几何元素的位置不动，建立新的直角投影体系，使几何元素在新投影面体系中处于有利解题的位置，然后用正投影法获得几何元素的新投影。 新投影面的选择必须符合以下两个基本条件：1. 新投影面必须垂直于一个原有的投影面。 2 . 新投影面必须与空间几何元素处于有利于解题的位置。 点的变换：一次换面 ?点的新投影和不变投影的连线，必垂直于新投影轴； ?点的新投影到新投影轴的距离等于被变换旧投影到旧投影轴的距离。
画森林 教学目标： 1.学会6个字，会认5个字。 2.学习默读课文。 3.通过读文，并联系生活实际使学生体会到森林之所以有生命是因为有各种各样的动物和植物，如果缺少其中的任何一部分。森林最终将会枯死。 4.初步感知生态平衡的深远意义，增强学生的环保意识。 教学重难点： 1.识记生字，掌握生字的音、形、义。 2.理解课文，通过画家一次一次的修改让学生感悟到森林之所以有生命是因为有各种各样的动、植物。 第一课时 教学目标：初读课文，学习生字，指导书写“枯、杨、抖”。整体感知，精读第1—第3自然段。 教学过程： 一、启发思考，以疑促学 1.示课文中的三幅插图，让学生仔细观察，你发现了什么 2.让学生自由谈。学生可能会说：这些画都画得很好，非常漂亮；森林里的景色很美（有……有……还有……）；第二幅图上的叶子为什么都没有呢我发现第三幅图最好看…… 3.过渡：大家的小眼睛真会观察，你们知道吗这三幅图画是出自同一位画家的手，为什么他画的森林有变化呢今天我们来学习《画森林》。 二、初读课文，读准字音，读通句子 1.带着问题初读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。 2.组内自主识字。教师要注意发现会学习的小组，教学生小组合作的方法。
3.检查初读效果。采用抽读生字卡片、“开火车”认读、挑读等形式，大面积检查学生初读情况。 4.游戏巩固：找朋友。 5.送生字宝宝回家，自由读课文，说说你知道了什么 6.相机学习课文的1—3自然段，体会画家画画技术的高超。 三、学习生字 1.出示生字卡，指名学生认读，再齐读。 2.问学生：说说你有什么发现相机指导学生学写“杨、抖、枯”三个字。 3.这三个字都是左右结构，而且是左窄右宽，教师范写“杨”。 4.学生描红，教师巡视，并评议。 第二课时 教学目标： 1.学写另外三个生字。 2.学习默读课文。 3.通过读文，并联系生活实际使学生体会到森林之所以有生命是因为有各种各样的动物和植物，如果缺少其中的任何一部分。森林最终将会枯死。 4.步感知生态平衡的深远意义，增强学生的环保意识。 教学过程： 一、回顾导入 通过上节课学习我们知道了画家把树“画得像极了，看上去好像只要刮过一阵风，白杨树的叶子就会抖动，松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的”。结果怎样呢 为什么画家画得这么好，树木还会枯死呢 二、自主学习，合作交流 1.默读课文第4、第5自然段，想想为什么画家画得这么好。树木还会枯死呢让学生一边默读，一边勾画出相关句子。 2.在小组里用自己的话说一说。学生相互交流发现。
机械制图国家标准(最新版的) 标准概括介绍: 《机械制图》国家标准的变更 1．《机械制图》国家标准的历史 我国《机械制图》标准的变更时间表 颁发时间主要内容颁发部门说明 1951年13项《工程制图》标准。政务院财经委员会以第一角画法为我国《工程制图》的统一规则，从而扭转了我国机械图样中第一角和第三角画法并用的混乱状态。 1956年21项《机械制图》部颁标准。原第一机械工业部属于前苏联的ΓOCT体系。 1959年19项《机械制图》国家标准（第一套国标）。国家科委 1970年修订了1959年的国家标准，共7项，在全国试行。中国科学院 1974年在1970年基础上扩充为10项，正式转正发布。原国家标准计量局 1983～1984年17项《机械制图》国家标准。原国家标准计量局1985年开始实施，这套标准是跟踪国际标准（ISO）的，达到了当时的国际先进水平。 1993～2003年陆续修订1985年实施的《机械制图》国家标准。国家质量监督 检验检疫总局绝大部分已与国际标准（ISO）接轨，1985年实施的17项《机械制图》国家标准有14项被取代。 2．新旧标准的对照 1985年实施标准与现行标准对照表 分类1985年实施的《机械制图》国家标准编号现行《机械制图》 国家标准编号现行《机械制图》 国家标准名称 基本规定GB/T 4457.1－1984 ※GB/T 14689－1993 技术制图图纸幅面及格式 GB/T 4457.2－1984 ※GB/T 14690－1993 技术制图比例 GB/T 4457.3－1984 ※GB/T 14691－1993 技术制图字体 GB/T 4457.4－1984 ※GB/T 17450－1998 技术制图图线 GB/T 4457.4－2002 机械制图图样画法图线 GB/T 4457.5－1984 GB/T 17453－1998 技术制图图样画法剖面区域的表示法 GB/T 4457.5－1984 机械制图剖面符号 基本表示法GB/T 4458.1－1984 ※GB/T 17451－1989 技术制图图样画法视图 GB/T 4458.1－2002 机械制图图样画法视图 GB/T 17452－1989 技术制图图样画法剖视图和断面图 GB/T 4458.6－2002 机械制图图样画法剖视图和断面图 GB/T 16675.1－1996 技术制图简化表示法第1部分：图样画法 ——GB/T 4457.2－2003 技术制图图样画法指引线和基准线的基本规定 GB/T 4458.2－1984 ※GB/T 4458.2－2003 机械制图装配图中零、部件序号及其编排方法 GB/T 4458.3－1984 GB/T 4458.3－1984 机械制图轴测图 GB/T 4458.4－1984 ※GB/T 4458.4－2003 机械制图尺寸注法 GB/T 16675.2－1996 技术制图简化表示法第2部分：尺寸注法 GB/T 4458.5－1984 ※GB/T 4458.5－2003 机械制图尺寸公差与配合注法 ——GB/T 15754－1995 技术制图圆锥的尺寸和公差注法 GB/T 131－1983 ※GB/T 131－1993 机械制图表面粗糙度符号、代号及其注法 特殊表示法GB/T 4459.1－1984 ※GB/T 4459.1－1995 机械制图螺纹及螺纹紧固件表示法
机械制图基础知识大全 1.纸幅面按尺寸大小可分为5种，图纸幅面代号分别为A0、A1、A2、A3、A4。图框右下角必须要有一标题栏，标题栏中的文字方向为与看图方向一致。 2.图线的种类有粗实线、细实线、波浪线、双折线、虚线、细点划线、粗点划线、双点划线等八类 3.图样中，机件的可见轮廓线用粗实线画出，不可见轮廓线用虚线画出，尺寸线和尺寸界线用细实线画出来，对称中心线和轴线用细点划线画出。虚线、细实线和细点划线的图线宽度约为粗实线的1/3。 4.比例是指图中图形尺寸与实物尺寸之比。 5.比例1：2是指实物尺寸是图形尺寸的2倍，属于缩小比例。 6.比例2：1是指图形尺寸是实物尺寸的2倍，属于放大比例。 7.在画图时应尽量采用原值比例的比例，需要时也可采用放大或缩小的比例，其中1：2为缩小比例，2：1为放大比例无论采用那种比例图样上标注的应是机件的实际尺寸。 8.图样中书写的汉字、数字和字母，必须做到字体工整，笔画清楚，间隔均匀，排列整齐，汉字应用长仿宋体书写。 9.标注尺寸的三要素是尺寸界限、尺寸线、尺寸数字。 10.尺寸标注中的符号：R表示圆半径，ф表示圆直径，Sф表示球直径。 11.图样上的尺寸是零件的实际尺寸，尺寸以毫米为单位时，不需标注代号或名称。 12.标准水平尺寸时，尺寸数字的字头方向应向上；标注垂直尺寸时，尺寸数字的 字头方向应朝左。角度的尺寸数字一律按水平位置书写。当任何图线穿过尺寸数字时都必须断开。 13.斜度是指斜线对水平线的倾斜程度，用符号∠表示，标注时符号的倾斜方向应 与所标斜度的倾斜方向一致。 所标锥度方向一致。 15.符号“∠1：10”表示斜度1：10，符号“：5”表示锥度1：5。 16.平面图形中的线段可分为已知线段、中间线段、连接线段三种。它们的作图顺 序应是先画出已知线段，然后画中间线段，最后画连接线段。 17.已知定形尺寸和定位尺寸的线段叫已知线段；有定形尺寸，但定位尺寸不全的 线段叫中间线段；只有定形尺寸没有定位尺寸的线段叫连接线段。 18.主视图所在的投影面称为正投影面，简称正面，用字母V表示。俯视图所在的 投影面称为水平投影面，简称水平面，用字母H表示。左视图所在的投影面称为侧投影面，简称侧面，用字母W表示。 19.三视图的投影规律是，主视图与俯视图等长；主视图与左视图等高；俯视图与 左视图等宽。 20.零件有长、宽、高三个方向的尺寸，主视图上能反映零件的长和高，俯视图上 只能反映零件的长和宽，左视图上只能反映零件的高和宽。
1.①平行投影法：投射线互相平行的投影法称为平行投影法。 ②正投影法：投射线垂直于投影面的的平行投影法称为正投影法。 ③三视图：三视图是将一个物体分别沿三个不同方向投射到三个互相垂直的投影面而得到的三个视图。 ④重影点：如果空间有两点位于某投影面的同一垂直线上，那么这两点在该投影面上的投影重合在一起，将它们称为重影点。 ⑤截交线：平面与立体表面相交而产生的交线称为截交线。⑥相贯线：两立体相交而产生交线称为相贯线。 ⑦组合体：由若干基本体按照一定的相对位置和组合方式有机结合而形成的较为复杂的形体称为组合体。 ⑧形体分析法：将组合体分解为若干基本体，分析它们的形状、表面相对位置以及组合方式等，便可产生对组合体的完整概念，这种方法称为形体分析法。 ⑨定形尺寸：用于确定个基本形体的形状及大小的尺寸称定形尺寸。 ⑩定位尺寸：用于确定基本形体之间的相对位置的尺寸称定位尺寸。 ?轴测图：形体的轴测图是用平行投影法将形体向某个投影面投射得到的单面投影。 ?轴间角：轴测轴之间的夹角称为轴间角。 ?轴向伸缩系数：轴测轴OX、OY、OZ上的线段与坐标轴O1X1、O1Y1、O1Z1上对应线段的长度比分别称为X、Y、Z轴的轴向伸缩系数。 ?基本视图：机件向投影面投射所得的视图称为基本视图。 ?局部视图：将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。 ?斜视图：机件向不平行于基本投射面的平面投射所得的视图称为斜视图。 ?剖视图：剖视图是用剖切面在适当的部位假想剖开部件，将处于观察者和剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投射所得的图形。 ?断面图：假想用剖切面将机件某处切断，仅画出剖切面与机件接触部分的图形称为断面图。?零件图：表示零件结构、大小及技术要求的图样称为零件图。 ?装配图：表示一部分机器或部件的图样。 2.粗实线：可见轮廓线，可见过渡线。细实线：尺寸线与尺寸界线、剖面线、引出线、螺纹的牙底线、重合断面的轮廓线。细虚线：不可见轮廓线。细点画线：轴线、对称线、中心线、齿轮的节圆。波浪线：断裂处的边界线、视图与剖视的分界线。 3尺寸的组成：一般由尺寸界线，尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字等四个要素组成
机械制图基础知识培训 杨少龙 一、培训范围 主要讲述了机械制图中图纸幅面、比例、字体、图线、剖面符号、图样表达、尺寸标注、简单机械图样画法等的基本要求和规定。 二、培训目的 了解机械制图中国家标准的有关规定，掌握识图中的各种注意事项，能够读懂基本的零件图、装配图，以及绘制简单的零件图。 三、培训内容 1 图纸幅面 1.1绘制图样时，应优先采用下表中规定的图号，各图号幅面按约二分之一的关系递减。 1.2图纸应画有图框，其格式如图2、图3、图4、图5所示，图2、图3为留有装订边的图框格式，图4、图5为不留装订边的图框格式。在图纸上必须用粗实线画出图框。 1.3为了绘制的图样便于查阅和管理，每张图纸都必须有标题栏。标题栏应位于图框的右下角，看图方向应与标题栏方向一致。标题栏一般由更改区、签字区、名称及代号区、其他区组成，也可按实际需要增加或减少。 1.4在装配图中一般应有明细栏，其一般配置在装配图中标题栏的上方，按由下而上的顺序填写。明细栏一般由序号、代号、名称、数量、材料、质量(单件、总计)、分区、备注等组成，也可按实际需要增加或减少。
2 比例 2.1绘制图样时所采用的比例为图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比，即图形的大小与机件的实际大小之比。 2.2绘制图样一般采用下表中规定的比例。
2.3注意： 1）绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏的比例一栏中填写。当某个视图需要采用不同的比例时，必须另行标注。 2）当图纸中孔的直径或板的厚度等于或小于2mm以及斜度和锥度较小时，可不按比例而夸大画出。 3）画图时比列不可随意确定，应按照上表选取，尽量采用1:1的比例画图。4）图样不论放大或缩小，图样上标注的尺寸均为机件的实际大小，而与采用的比例无关。 3 字体 3.1图样中书写的字体应做到：字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀。汉字应用长仿宋体书写。 3.2字体的号数，即字体的高度（单位为毫米），分为20、14、10、7、5、3.5、 2.5七种。字体的宽度约等于字体高度的三分之二。 3.3用作指数、分数、极限偏差、注脚等的数字及字母，一般采用小一号字体。 4 图线 4.1各种图线的名称、型式、代号、宽度以及在图上的一般应用见下表。 4.1.1 粗实线：主要用于可见轮廓线和可见过渡线。 4.1.2 细实线：用途较多，主要用于尺寸线、尺寸界线及剖面线。 4.1.3 虚线：主要用于不可见轮廓线和不可见过渡线。 4.1.4 细点画线：主要用于轴线及对称中心线。 4.1.5 双点画线：主要用于相邻零件的轮廓线及极限位置的轮廓线。 4.1.6 粗点画线：主要用于特殊要求的线。 4.1.7 波浪线：主要用于断裂处的边界线及视图和剖视的分界线。 4.1.8 双折线：主要用于断裂处的边界线。
机械制图基础知识 1.纸幅面按尺寸大小可分为5种，图纸幅面代号分别为A0、A1、A2、A3、A4。图框右下角必须要有一标题栏，标题栏中的文字方向为与看图方向一致。 2.图线的种类有粗实线、细实线、波浪线、双折线、虚线、细点划线、粗点划线、双点划线等八类 3.图样中，机件的可见轮廓线用粗实线画出，不可见轮廓线用虚线画出，尺寸线和尺寸界线用细实线画出来，对称中心线和轴线用细点划线画出。虚线、细实线和细点划线的图线宽度约为粗实线的1/3。 4.比例是指图中图形尺寸与实物尺寸之比。 5.比例1：2是指实物尺寸是图形尺寸的2倍，属于缩小比例。 6.比例2：1是指图形尺寸是实物尺寸的2倍，属于放大比例。 7.在画图时应尽量采用原值比例的比例，需要时也可采用放大或缩小的比例，其中1：2为缩小比例，2：1为放大比例无论采用那种比例图样上标注的应是机件的实际尺寸。 8.图样中书写的汉字、数字和字母，必须做到字体工整，笔画清楚，间隔均匀，排列整齐，汉字应用长仿宋体书写。 9.标注的尺寸，一般应由尺寸数字，尺寸界线，尺寸线，箭头四个要素组成。 10.尺寸标注中的符号：R表示圆半径，ф表示圆直径，Sф表示球直径。 11.图样上的尺寸是零件的实际尺寸，尺寸以毫米为单位时，不需标注代号或名称。 12.标准水平尺寸时，尺寸数字的字头方向应向上；标注垂直尺寸时，尺寸数字的 字头方向应朝左。角度的尺寸数字一律按水平位置书写。当任何图线穿过尺寸数字时都必须断开。 13.斜度是指斜线对水平线的倾斜程度，用符号∠表示，标注时符号的倾斜方向应 与所标斜度的倾斜方向一致。所标锥度方向一致。 15.符号“∠1：10”表示斜度1：10，符号“1：5”表示锥度1：5。 16.平面图形中的线段可分为已知线段、中间线段、连接线段三种。它们的作图顺 序应是先画出已知线段，然后画中间线段，最后画连接线段。 17.已知定形尺寸和定位尺寸的线段叫已知线段；有定形尺寸，但定位尺寸不全的 线段叫中间线段；只有定形尺寸没有定位尺寸的线段叫连接线段。 18.主视图所在的投影面称为正投影面，简称正面，用字母V表示。俯视图所在的 投影面称为水平投影面，简称水平面，用字母H表示。左视图所在的投影面称为侧投影面，简称侧面，用字母W表示。 19.三视图的投影规律是，主视图与俯视图等长；主视图与左视图等高；俯视图与 左视图等宽。 20.零件有长、宽、高三个方向的尺寸，主视图上能反映零件的长和高，俯视图上 只能反映零件的长和宽，左视图上只能反映零件的高和宽。 21.零件有上、下、左、右、前、后六个方位，在主视图上只能反映零件的上，下，左，右方位，俯视图上只能反映零件的前，后，左，右方位，左视图上只能反映零件的上，下，前，后方位。
《画森林》教案 一、回顾导入整体感知 １、这节课我们继续学习２４课，齐读课题 ２、中国的文字可真奇妙，一木为树，二木为林，三木为森，在人们的印象里啊，森林是树的海洋，里面有着各种各样的树木呢！通过上一节课的学习，我们知道有位画家在画森林的过程中遇到了一连串的怪事儿，在学习课文之前，我们先来读读故事中的词语吧！ （ＣＡＩ：惊讶、得意、很满意、惊呆了、满脸悲伤） ３、带着感情读词。 ４、上节课，我们知道了画家画了松树、白杨树、和云杉树，但是发生了一件令他十分惊奇的事情，究竟是什么事情呢？（生自由回答） 二、精读课文品味语言 A、学习5――８自然段 （一）、学习第五自然段 １、那接下来又发生了什么事？画家的情感随之又发生了怎样的变化呢？ ２、自由读５――８自然段，读时注意这些词语。还可以边读边把词语画下来呢！ ３、画家是因为什么事儿而感到得意的？ ４、学生先说再出示（CAI：第五自然段）谁来读读第一句。 ５、你们觉得美吗？你能不能美美地读一读？ ５、现在好了，画中有了青草和小花，树显得更漂亮了，难怪画家得意地说—— 6、（CAI：点红画家的话）学生齐读画家的话。 7、在画家的眼里这就是（出示词卡：真正的森林）学生齐读——真正的森林 ８、板书：真正的森林 （三）、学习第六自然段 １、画家得意极了，不过，他可别意得太早了。（CAI：演示枯萎的动画） ２、咦！这是怎么一回事呢？我们仔细听听小精灵和画家的对话吧？（CAI：对话） ３、听了他们的对话，你知道了什么？ ４、（生回答后出示词卡：蘑菇）请谁来读一读？ ５、小精灵和画家的对话不仅告诉了我们树木干枯的原因，还蕴涵着一定的道理呢！请同学们读第６自然段小精灵和画家的对话，边读边思考，他们心里都是怎么想的？还可以想
第二章通信工程制图规范 第一节概述 通信工程图纸是通过图形符号、文字符号、文字说明及标注表达的。为了读懂图纸就必须了解和掌握图纸中各种图形符号、文字符号等所代表的含义。 专业人员通过图纸了解工程规模、工程内容、统计出工程量、编制出工程概、预算。阅读图纸、统计工程量的过程就称为识图。 为了使通信工程的图纸做到规格统一、画法一致、图面清晰，符合施工、存档和生产维护的要求，又利于提高设计效率、保证设计质量和适应通信工程建设的需要，要求依据以下国家级行业标准编制通信工程制图与图形符号标准： GB/T4728.1～13 《电气通用图形符号》 GB/T6988.1～7 《电气制图》 GB/T50104—2001 《建筑制图标准》 GB/T7929—1995 《1:500 1:1000 1:2000地形图图式》 GB 7159—1987 《电气技术中的文字符号制订通则》 GB 7356—1987 《电气系统说明书用简图的编制》 YD/T5015—2007 《电气工程制图与图形符号》 第二节通信工程制图的总体要求 通信工程制图的总体要求如下： （1）工程制图应根据表述对象的性质，论述的目的与内容，选取适宜的图纸及表达手段，以便完整地表述主题内容。 （2）图面应布局合理，排列均匀，轮廓清晰和便于识别。 （3）应选用合适的图线宽度，避免图中的线条过粗、过细。 （4）正确使用国标和行标规定的图形符号。派生新的符号时，应符合国标符号的派生规律，并应在合适的地方加以说明。 （5）在保证图面布局紧凑和使用方便的前提下，应选择合适的图纸幅面，使原图大小适中。 （6）应准确地按规定标注各种必要的技术数据和注释，并按规定进行书写或打印。 （7）工程图纸应按规定设置图衔，并按规定的责任范围签字。各种图纸应按规定顺序编号。 （8）总平面图、机房平面图、移动通信基站天线位置及馈线走向图应设置指北针。 （9）对于线路工程，设计图纸应按照从左往右的顺序制图，并设指北针；线路图纸分段按“起点至终点，分歧点至终点”原则划分。 第三节通信工程制图的统一规定
二年级语文下：画森林（二）教学目标： 1、学写另外三个生字。 2、学习默读课文。 3、通过读文，并联系生活实际使学生体会到森林之所以有生命是因为有各种各样的动物和植物，如果缺少其中的任何一部分。森林最终将会枯死。 4、步感知生态平衡的深远意义，增强学生的环保意识。 教学过程： 一、回顾导入 通过上节课学习我们知道了画家把树画得像极了，看上去好像只要刮过一阵风，白杨树的叶子就会抖动，松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的。结果怎样呢？ 为什么画家画得这么好，树木还会枯死呢？ 二、自主学习，合作交流 1、默读课文第4、第5自然段，想想为什么画家画得这么好。树木还会枯死呢？让学生一边默读，一边勾画出相关句子。
2、在小组里用自己的话说一说。学生相互交流发现。 是啊，这么明显的青草、小花，画家都没有注意到，多疏忽呀，所以他很乐意地重新画了一幅，还加上了青草和小花。这时，画家的心情是怎样的？谁来读一读？ 3、怎样用读来体现画家的得意？抓住得意一词来体现。 谁能演一演？(你觉得怎样得意就怎样演) 评评演得怎样？(可以从表情、动作、朗读的语气等方面去评演) 互相学着演一演，比一比谁是个最得意的画家。 三、精读课文，品味语言 1、可是，过了不久，树木又开始干枯，这是怎么回事呢？我们一起来读读第6自然段。 边读边思考，画家为什么忘了画蘑菇？小精灵是怎么说的？(帮助学生认识找不到，并不等于没有) 是啊，森林里还有一些我们不是经常看到的事物，但是它们却确确实实地存在着。小精灵提醒得多好啊！我们去读他们的对话？
指导朗读：抓住可不是、怎么、不过、不是、都能等词语读出画家自责同时又想申辩的样子。抓住找不到、不等于没有、一定等词语体现小精灵的态度。 分角色朗读。(可戴上小精灵的头饰) 2、画了蘑菇以后，为什么树木继续枯死了呢？读读第7自然段。 画上了虫子以后画家的心情是怎样的，谁来读读？ 品读：画家真的是很满意了。读时，强调真的，很满意...... 3、不久，怪事发生了。发生了什么事？朗读第8自然段。看到这种情景，画家的心情又是怎样的？(苦恼，悲伤) 谁能把这种心情表现出来呢？演一演，演的时候自己还可以加上一些动作。 引导学生抓住：语言都怪你、整个、都吃光了；表情惊呆了、满脸悲伤。 4、谁愿意帮帮这可怜的画家呢？学生畅所欲言。 (可围绕着第9自然段的内容说，也可以说说自己的想法。)
中港一航局五公司工程制图的一般规定 （试行） 技术开发处 二○○六年九月二十五日
1、执行的制图标准 1.0.1《JTJ 206-96 港口工程制图标准》； 1.0.2《GB/T 50103-2001 总图制图标准》； 1.0.3《GB/T 50001-2001房屋建筑制图统一标准》； 1.0.4《GB/T 50104-2001 建筑制图标准》； 1.0.4《GB/T 50106-2001 給水排水制图标准》； 1.0.5《GB/T 50114-2001 暖通空调制图标准》。 2、使用范围 上述标准适用于新建、改建、扩建的港口工程和土木建筑工程建设各阶段的设计图和竣工图；原有工程的总平面实测图，原有建筑物和构筑物的实测图；通用设计图和标准设计图。 3、目的 执行统一的计算机制图标准，可以保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，便于统一编辑和管理，实现建筑结构和各专业制图标准化和现代化。 4、制图规则 4.1图纸幅面 制图一般采用基本幅面：图框B×L尺寸（mm）为：A0(841×1189)，A1(594×841)，A2(420×594)，A3(297×420)，A4(210×297)。 4.2标题栏和会签栏 ⑴标题栏放在图纸的右下角，标题栏长180mm，宽56mm；标题栏格式和内容参见标准图框。
⑵需要会签的设计图纸，应加会签栏。会签栏长60mm，宽22mm，其位置放在标题栏的左侧，多个会签栏由上至下或由右至左排列；会签栏格式和内容参见标准图框。 4.3字体 ⑴设计图纸中的汉字、数字、字母的字体高度号数（mm）分别为：2.5、3.5、5、7、10、14、20；汉字字高不得小于3.5mm，数字、字母的字体高度不得小于2.5mm。所有文字字体的宽度等于字体高度的2/3，字体颜色为白色。 ⑵设计图纸中一般性文字和说明选用长仿宋体，字体高度为5mm；数字和尺寸标注采用阿拉伯Arial字样；字母使用Times New Roman字体；视图名称采用宋体；特别强调的强制要求采用黑体。 4.4比例 ⑴比例应标注在标题栏中的比例栏内，或者分别标注在视图名称的右侧，比例的字高比图名的字高小一号或二号。 ⑵地理位置、总体规划布置图比例：1：2000，1：5000，1：10000，1：25000，1：50000。 ⑶总平面图、竖向布置图、综合管线图比例：1：500，1：1000，1:2000。 ⑷场地断面图比例：1：100，1：200，1：500，1：1000。 ⑸结构断面图比例：1：20，1：50，1:100，1：200。 ⑹详图比例:2：1，1：1，1：2，1：5，1：10，1：20。
工程制图一般规定（试行） 1.总则 1）为统一我院市政工程的制图方法，提高制图效率和制图质量，便于技术审查和技术交流，制定本规定。 2）本规定适用于我院市政工程各阶段设计和院标准图编制。 3）我院市政工程制图，除应遵守本规定外，还应符合国家有关现行标准的规定。4）对执行条文严格程度的用词采用以下写法： （1）表示很严格，非这样做不可时的用词： 正面词采用“必须”； 反面词采用“严禁”。 （2）表示严格，在正常情况下均应这样做的用词： 正面词采用“应”； 反面词采用“不应”或“不得”。 （3）表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样做的用词： 正面词采用“宜”或“可”； 反面词采用“不宜”。 5）条文中按指定的其它有关标准、规范的规定执行，其写法为“应按……执行”或“应符合……要求（或规定）”。 如非必须按指定的其它有关标准、规范的规定执行，其写法为“可参照……”。 2.一般规定 2.1.设计文件 1）设计文件由封面、扉页、图纸目录、说明、设计图及封底等组成。 2）设计文件封面、扉页、目录格式详见院里规定。 3）设计文件封面上的字一律用实体字，不应用空心字体或阴影字体。 4）设计文件封面颜色为：项目建议书、可行性研究报告为青色，方案设计为粉红色，初步设计淡豆绿色，施工图设计为奶油白色或象牙白色。对于给上级部门汇报的简明方案，采用130克白纸做封面，可简装或直接用订书机装订。 5）装订格式： 施工图采用硫酸纸打印，晒蓝图装订。
其余阶段（包括项目建议书、可研、方案设计、初步设计）采用白纸打印、复印装订，有彩色图片的打印为彩色，彩色部分纸张使用100克白纸打印，其余黑白部分采用普通纸。 除有特殊需要外，以上皆采用普通胶装。 6）盖章： 项目建议书、可研阶段文本应盖“设计文件专用章”（圆形）。 方案设计、初步设计和施工图设计应盖“出图章”（方形）。 7）设计文件的编排和格式： （1）项目建议书、可行性研究文件，一般工程可装订一册。大型工程可将研究报告的正文、附图和其它附件分册装订。 （2）初步设计和施工图设计文件一般按下列顺序编排； a)目录 b)设计说明书 c)工程数量及主要材料设备表 d)工程概算（调整概算或施工预算） e)设计图纸 （3）初步设计和施工图设计文件分册装订格式 装订格式按照“卷”――“册”――“分册”的顺序进行编排。 大型工程项目，可根据具体情况分“卷”装订，上列各部分可独立成卷亦可适当合并，但分卷编排顺序应符合上列顺序；对于含有多个子项的工程项目，亦可按子项分卷；分卷的原则由项目负责人决定。当设计图纸数量较多时，可分为若干“册”装订，若项目含有多个专业，亦可按专业分册。当设计图纸按专业分册后，某专业的图纸数量仍较多时，可进一步划分为若干“分册”装订。 （4）当文件分册装订时，应根据实际情况，在封面上注明卷、册的序号。 （5）设计阶段应分别填写“可行性研究”（或“方案设计”）“初步设计”或“施工图设计”，对于一次进行施工图设计的项目，应填写“施工图设计（含初步设计）”，不得采用简称（如方案、初设、施工图、扩初等）。 （6）凡设计文件均应有目录，当分册装订时，应设总目录及本册分目录；只装订一册时，不设总目录。 8）每册设计文件应有图纸目录。图纸目录本身不应编入图号与页号。