一个团队协作的故事
在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。
比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。
但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！
关于团结有爱的儿童故事 蚂蚁的故事 很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举： 突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁 们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是 就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸， 那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱后，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大 大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们 抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。 那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着，还会有那紧密 的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗?他的脑海闪现了一个词：团结。 这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词!他想：这是一个多么好的词啊! 他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊!” 他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊!” 后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊!” 两头驴的故事 画《两驴吃草》画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向 走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考， 它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们 互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。 秋战国时期，赵国优秀将领廉颇以英勇善战闻名立下无数战功，地位很高。蔺相如当 时是一位赵王身边宦官的门客，被推荐完成送和氏璧换取秦国十五做城的任务。当时秦国 强大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦国的城池，不送又怕得罪秦国，蔺相如肩负国家 利益和荣辱，冒生命危险以聪明才智和胆识完壁归赵，得到赵王赏识和封赏。不久秦赵两 国国君在滇池相会，蔺相如又立大功为、找国挽回面子。赵王封他为上卿，官位在廉颇之上。廉颇对蔺相如不满，觉得自己在沙场上为赵国拼命，攻下无数城池立下汗马功劳，蔺 相如动动嘴皮字就比自己功劳还大，很不服气。蔺相如得知廉颇对自己有意见处处忍让， 别人说他是怕廉颇，他却说：“秦王我都不怕，难道能怕廉将军?现在秦国不敢入侵，因 为赵国有得力将相，一旦我们不和，就会削弱赵国力量，秦国趁机入侵怎么办?我不论功 争权，为的是国家大局，将相的共同利益!”此话传到廉颇耳里，廉颇也是身明大义之人，
团就友爱的十个小故事 1、孔融让梨 孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。 2、蚂蚁的壮举 突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。 那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！ 他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！” 他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！” 后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！ 3、十兄弟 一个有不少于十个兄弟的家庭，也不晓得是为了女人还是家产的事，闹得是兄弟不和，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，明
动物团结的例子 【篇一：动物团结的例子】 动物团结合作的故事及启示 一、飞行的大雁 大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期 变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局 部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出72%的距离。 合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。在设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。 启示：分工合作正成为一种企业中工作方式的潮流被更多的管理者 所提倡，如果我们能把容易的事情变得简单，把简单的事情也变得 很容易，我们做事的效率就会倍增合作，就是简单化、专业化、标 准化的一个关键，世界正逐步向简单化、专业化、标准化发展，于 是合作的方式就理所当然地成为了这个时代的产物。 二、、蚂蚁和团队合作的故事 生活在海边的人常常会看到这样一种有趣的现象：几只螃蟹从海里 游到岸边，其中一只也许是想到岸上体验一下水族以外世界的生活 滋味，只见它努力地往堤岸上爬，可无论它怎样执著、坚毅，却始 终爬不到岸上去。这倒不是因为这只螃蟹不会选择路线，也不是因 为它动作笨拙，而是它的同伴们不容许它爬上去。你看每当那只企 图爬离水面的螃蟹，就要爬上堤岸的时候，别的螃蟹就会争相拖住 它的后腿，把它重新拖回到海里。人们也偶尔会看到一些爬上岸的，但不用说，他们一定是单独行动才上来的。 在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的 包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时出人 意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就 滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就 被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被 烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。 启示：这两则关于动物之间团队合作的故事相映成趣，说明这样一 个道理:，易事难为；携手处，难事可成。螃蟹的“拖后腿”，多么像
太阳慢慢地升起来了，万道霞光染红了天空，映红了大海。海面波涛起伏……张岩望着这壮美的景色心潮起伏。他在海边等一个人，一个阔别多年的朋友。 张岩和王涛是高中同学。张岩是班长，各方面表现出众。王涛为人正直、诚实，学习刻苦。他们是好朋友。 海边是两个男孩常去的地方，他们经常一起去赶海，一边感谢大自然无私的馈赠，一边讨论学习上的问题；他们也经常一起去看日出，当海天一色时，他们一边欣赏着大自然的壮美景色，一边畅谈人生和理想。王涛的见闻广博给张岩留下了深刻的印象。 张岩想当三好学生（当上了三好学生考大学可以加分）。可他的体育1500米跑，只达到合格，却没达到优秀，这可成了他的心病。张岩约王涛到海边，看着海浪一下又一下拍打着岸边的岩石，张岩小心翼翼地说：“下周1500米跑测验，你拿自行车带我一段路好吗？” 王涛好像没有听见，半天没说话。他不能答应好朋友的这个要求。他理解这件事对于张岩有多么重要，他知道长跑在短时间内不可能提高太大，他明白自己若答应了，朋友就可实现心愿，别人也不会发现。但是，他仍觉得不应该欺骗老师，欺骗自己，欺骗朋友！ 张岩摇了摇王涛的胳膊，王涛说话了：“对不起，这一次我真的不能……”没等他说完，张岩扭头而去。 一周过去了，张岩在另一位同学的帮助下过了“关”。 又一周过去了，三好学生名单公布了，没有张岩。据说，是王涛告的密。张岩不理王涛了。老师发现了他们的矛盾，把两人叫到办公室，对张岩说：“孔子说过‘益者三友——友直、友谅、友多闻’。王涛这么做，不是害你，是帮你，你和他握握手，和好吧？”张岩极不情愿地伸出手，和王涛握了握。 海真的睡醒了，阳光普照下的大海金光灿烂。经过20年的风雨，张岩已经明白了老师的教诲、王涛的苦心。当年他考上大学后，就离开了这个海滨小城。今天，是他回家的第二天，他和王涛再一次相约到海边，重叙友情。 张岩陶醉在海的金色光芒里，陶醉在海的涛声中，这时，他听到身后有人喊：“张岩！”他猛回头，看到了一个身材魁梧的中年人，他从中年人的面容中依稀认出是当年的王涛。 他俩终于第二次握手了。
团结的小故事 1. 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。 2. 牧师请教上帝：地狱和天堂有什么不同？ 上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。 上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。 同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。 3. 两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各 去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。 4. 从前，人的每只手都有五个兄弟一一大哥（大拇指）、二哥（食指）、
三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：“你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。”三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵，谁 也不让谁。这时人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。 5. 从前有十只小羊很不团结，有时就为了多吃一根草，都要吵起架来，弄得满地都是羊毛才肯罢休。羊妈妈再三地教育他们要团结，可他们就是屡教不改，今天和好了，明天又吵架了。羊妈妈也只能叹着气， 无奈地摇摇头。 直到有一天，一只大灰狼发现了那群小羊。他趁羊妈妈不在，悄悄地溜到小羊家，用身子拼命地撞门。小羊们吓坏了，老大颤颤巍巍地从门缝里往外一看，大叫起来：“不好了！大灰狼来了！”“我们来帮你顶门。”老二、老三、老四、急忙跑来帮助老大，老五、老六见状也去帮忙了。“我，我给虎警官打电话。”老十急中生智，拿起电话拨了110。老七、
团结合作，互惠共赢 （合作主题） 活动背景 团结合作意义不言而喻，是现代人必备的技能，也是永恒的话题，“独木孤单难成行， 滴水集成汇海洋” 。而现在的学生因为从小缺少兄弟姐妹结伴成长机会，团结合作意识不强，合作必要性的认识不足，团结能力没有得到充分的发展，许多学生在学校生活中越来越多地表现出不善于与人合作、交往、不团结的弱点。因此，很有必要让学生认识团结的重要，培养学生的团结合作意识，增强他们的团结合作能力。 活动目标 1.知识目标：让学生懂得团结的好处和必要，知道如何做才是真正团结。 2.情感目标：明白团结才是互惠互赢的基础，具备团结合作意识。 3.行为目标：学会在集体生活中与他人合作的方法，培养团结合作能力。 活动准备 了解教学对象中势均力敌的两个大力士，作为课前游戏主角；收集相关视频资料，及故事材料。 活动过程 第一板块：小小游戏，透视团结力量。 （游戏：看谁最快拿到苹果）师：听说咱们班能人辈出，而且有很多大力士。今天，我就请两名大力士上台来接受我的挑战。你们推选谁呀？ （推荐两名力气大的男生上台） 师: 大力士，你们好！握个手！拥抱一下。我把两个苹果分别放在教室左右窗台上，请两位手拉手，不能松手，分别去拿两边的苹果，30 秒时间，看看你们能否拿到。 两位大力士开始了“拔河” ，由于势均力敌，拉了一会儿，两人不分胜负，都没有拿到 苹果。 师：同学们，你想对大力士说什么？学生纷纷表示，他们俩的力气差不多，不容易分出胜负。此时，有两个女生说她们能很快拿到。 于是，她们手拉手，一起先去拿走右边的苹果，又快速地拿走左边的苹果。学生一片哗然，纷纷表示这样是耍赖皮。 师：同学们说你们耍赖皮，你们怎么解释？ 生：老师的规则是我俩不能松手，30 秒之内拿到两个苹果，我们都照做了呀！这是智 慧，合作的智慧。师：你们觉得呢？生：我觉得她们符合规则，而且很有智慧，应该给她们掌声。（学生一片掌声）师：可以用那些词来形容她们俩和刚才两个大力士？ 学生纷纷表示，“团结力量大” ；合作共赢，争斗双输；做事要有智慧，相互合作很
二年级主题中队会：《团结友爱》 二年级主题中队会：《团结友爱》二年级主题中队会：《团结友爱》活动目的： 如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了团结友爱之歌主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。 活动组织者：中队委员会、中队辅导员 活动地点：本班教室活动准备： 1、收集故事《团结的力量》、《蚂蚁的故事》。 2、葫芦丝演奏 3、准备歌曲《小燕子》 4、收集班级团结、谦让的事例。 5、二胡,笛子演奏,葫芦丝演奏。 活动过程： 中队长:全体立正,各小队整队报告人数。（中队长向辅导员报告人数。）
中队长：全体起立，出旗敬礼，(等出旗完后才说)礼毕。 中队长：唱队歌 中队长讲话： 亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。 中队长：我宣布205中队《友爱共创团结的集体》主题队会现在开始。 活动开始(有请主持人上场) 我是,我是 主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。 主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。 甲：集体中怎样生活? 乙：同学间怎样相处? （合）：我们都应该弄懂。 （合）：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。 乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。 （合）：今天，我们的活动就从古代的《团结的力量》的故事开始吧！
关于团结的励志故事 团结一致，力量无穷，没有不可克服的困难。下面是给大家整理的关于团结的励志故事，供大家参阅! 关于团结的励志故事1： 一位老人不久将离开人世，他把3个儿子召唤到病榻前说：“亲爱的孩子，你们试试能否把这捆箭折断，我还要给你们讲讲它们捆在一起的原因是什么。” 长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断：“把它交给力气大的人才行。”他把箭交给了老二。二儿子接着使劲折，也是白费力气。小儿子想来试试也只是徒劳，一捆箭一根也没折断，还是老样子。 “没有力气的人，”父亲说，“你们瞧瞧，看看你们父亲的力气如何?”3个儿子以为父亲在说笑，都笑而不答，但他们都误解了。老人拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断。“你们看，”他接着说，“这就是团结一致的力量。孩子们，你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人、任何困难都打不垮你们。”这是他在患病期间说话说得最多的一次。 说完后，老人感到自己就要撒手归西了，对孩子们说：“孩子们，记住我的话，你们要始终团结，在临终前我要得到你们的誓言。”3个儿子一个个都哭成了泪人，他们向父亲保证会照他的话去做。父亲满意地闭上了双眼。
三兄弟清理父亲的遗物时，发现父亲留下了一笔丰厚的财产，但留下的麻烦也不少，有个债主要扣押财产，另一个邻居又因为土地要和他们打官司。 开始时，三兄弟还能协商处理，问题很快解决了。然而这兄弟之情是如此短暂，虽有共同的血统，但各自的利益促使他们分离。欲望、嫉妒和法律问题困扰着三兄弟，他们争吵着分家，法官不得不在许多事情上对他们一一课以处罚。 债主和邻居重新翻案，一个说错判要重新起诉，另一个则由于前次诉讼不合手续又提出申诉。不团结的兄弟们内部分歧更大了，互相使坏，最后他们丢失了全部的家产。当想起捆在一起又被拆散的箭和父亲的教诲时，他们都后悔莫及。 关于团结的励志故事2： 有个女生，跟家里处得不好，很少回家。有一次回家，她发现年老的母亲走路一跛一跛的，原来，是母亲的脚指甲太长，长到肉里面，造成流血、流脓。这时，她认真地看着很久没有正眼看过的母亲，才意识到母亲已经年老，老到已经没有办法弯下身来剪趾甲了。 她哭了! 此后，她每月回家，用一盆温水为母亲泡脚，泡软趾甲后，再帮母亲剪。 一直以为，父母也应该跟我们一样能适应这个变化的世界，直到最近几年才知道，为了怕我们不耐烦，父母往往忍住了想说的话、想做的事。
团结友爱模范事迹材料 ____，一位居住在____乡____村的普通低保户家庭妇女，从 小在父母的熏陶下，关心国家时事政治，认真学习党的理论政策，自学科学文化知识，时刻不忘用历史先进人物来鼓舞自己前进。 懂道德、讲团结、讲稳定、识大体、顾大局，处处宣传党的政策，牢固树立“三个离不开”思想。她在____乡政府及村委会的引导下，爱党爱国爱团结爱进取，用自己的智慧和勤劳谱写了一首不 平凡的民族团结、敬军爱党的美好诗篇。 多年来，每当建军节来临前，她总会为各族子弟兵们送去自 己制作的礼物，而且每年的礼物都不相同。____年7月30日，她 将自己亲手制作的 200 双鞋垫送到了____军分区的官兵们手中。 ____常常说：“祖国的安宁离不开军人，离不开各民族官兵，我 就想用这种方式表达自己的拥军情”。她还先后做了1000多双鞋垫，送给在不畏严寒在街道上指挥交通各民族交警们，说他们不 论天寒地冻坚守岗位，希望这些鞋垫能暖他们的脚。在寒冬季度，她看到在公路上执勤的公安干警们在寒风中冻得直跺脚，又利用 一个月间赶制了两百多双鞋垫，在____3年元旦前夕，送给____市公安局以及一线的公安干警们。她的家庭并不富裕，而且负担很重，一双双鞋垫背后有着艰辛的故事。为了鞋垫结实，垫在脚下 舒适、暖和、干净。她到处收集质量好的旧牛仔裤，洗了又洗、 熨了又熨当内衬，省吃俭用买质量最好的白布当垫面。剪好各种
尺码的鞋垫，糊上浆糊，铺的满炕都是，冬天要把炉子烧旺来烘烤，就像在精心的烤饼干，怕烤红了。再看她一双手有无数个针眼稍一碰就疼的难忍，一针一线常常缝到半夜，到颈椎和腰实在痛的直不起来才罢休。 她十年来一直为____村村委会送去一份特殊的礼物”---—面面鲜艳的五星旗，她已经给村委会送了第七面国旗。____村村委会大院里，村支部书记牙森•艾买提常常对着村民指着在旗杆上飘扬的国旗说：这是____送来的国 旗，村民们对她的行为特别敬佩，多年来她的这举动已经成为了流传在____乡的佳话。 她的家里有一封20XX年10月26日中国人民解放军电视宣传中心政治部为她寄来的信，信中表示她编织的中国地图和锦旗已收到，并决定把这两样珍品收藏在荣誉室。她于20XX年7月，带着大女儿手里捧着花费9个月用几万枚彩珠编织的中国地图和一面锦旗送到北京庆祝“八一”建军节。 她花了XXX个月时间，用排球作内胎，把20XX年北京奥运会会标和5个福娃（绣一个福娃约需要1万枚彩珠）共6幅作品用珠珠绣缝合在一起，做成一个绣有福娃的排球，在北京奥运会开幕前，请北京奥组委把这个特殊的排球转交给中国女排总教练陈忠和，表达____人民的心愿，预祝中国女排在奥运会上再夺金牌。 ____年11 月 6日，____•____完成了恢宏巨作---用串珠穿成的长90 厘米、宽80 厘米的国徽图案。身为低保户的她
温友庆下岗后，一时找不到工作，闲着无事，打算回小县城暂居一段时间，但又怕信息不灵，误了找工作的机会。因此临走前，便请十几个哥们吃了一餐。 酒酣饭足、脸红耳赤之时，温友庆趁机要哥们帮忙留意一下招工信息。 王东涨红着脸嘟囔道：“这算个啥事，我们兄弟多活动活动，帮大哥找份轻松活。”“对！”朋友们神情激昂，拍胸脯拍大腿保证，一有什么信息立刻通知大哥。 温友庆看到哥们如此神情激昂，含着泪说：“谢谢！谢谢！小弟找到工作后，再请大家喝酒。”这时，一直在喝闷酒的张强站起来，歪着脸向温友庆劝酒，建议他回县城开一店面，弄些钱解决温饱，静心发挥特长，自由自在的，比找什么工作强多了。此话一出，热闹的场面突然安静下来了，大伙全瞪着张强。 温友庆不高兴了，心想：“这人真不够朋友。”于是只将联系电话告诉其他几个，便黯然离开。 温友庆回到县城，整天待在家里无事干，人也没了精神。妻子劝他在家看看书，写点儿东西什么的，别让事憋死了。可他老惦记城里的工作，惦记哥们帮他找到工作后打电话来。他往往写一会东西瞧一下电话机。如果有事外出，一回来就慌忙去翻看电话的来电显示，然而半点儿音讯也没等到，温友庆觉得日子挺不好过的。 半年后的一天晚上，温友庆看完央视的新闻联播，走进房间里看书，烦躁地东翻翻西看看。 这时，张强裹着寒气闪身进来。温友庆给他温了酒，责怪他不预先打个电话，好去接他。张强说：“你又不给我留个电话，害得我急火火跑来。江中市晚报招记者，报名截止是明天中午，我是专程来通知你的。” 温友庆应聘当上了记者，在友谊酒楼请朋友们喝庆祝酒。喝着喝着，王东大声说：“晚报招聘广告一登出来，我就打电话过去了，嫂子接的。我知道大哥准成，嘿……来，喝酒。”温友庆心里掠过一丝不快。 接下来，一哥们说广告公司招人，打了好几次电话却找不到大哥。 另一个说IT通讯公司招业务主管我还帮大哥报了名，打了几次电话也联系不上。 一个比一个说得动听，温友庆的脸却越来越沉。这时，一言不发的张强站了起来，举起酒杯说：“大家都为大哥的再就业操碎了心，都出了不少力。现在我们不说这些，大家都来喝酒，干！”“对，干！”声音嘈杂而高亢。温友庆暗地里用力捏捏张强的手说：“好朋友，干！”泪水在眼里直打转，他嘴巴动了动，好似想说些什么？但他望望喝得满脸通红的众人，什么也没说。
在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴。当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们的眼睛，它们纷纷来到葡萄架下。 第一只狐狸发现葡萄架远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃。想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到了葡萄。（它直接面对问题，没有逃避，最后解决了问题。） 第二只狐狸发现以它的个头这辈子是无法吃到葡萄了。因此，它心里想，这个葡萄肯定是酸的，还不如不吃。于是，它心情愉快地离开了。（这是心理学中经常提到的“酸葡萄效应”，也可称为“文饰作用”或“合理化解释”，即以能够满足个人需要的理由来解释不能实现自我目标的现象。） 第三只狐狸看到高高的葡萄架并没有气馁，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能够得到。可是事与愿违，它跳得越来越低，最后累死在葡萄架下，献身做了肥料。（这在心理学上称为“固执”，有时也称为“强迫症”。它说明，不是任何事情的最佳方案都是解决问题，要看自己的能力、当时的环境等多种因素。） 第四只狐狸一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大骂，撕咬自己够得到的藤，正巧被农夫发现，一铁锹把它拍死了。（这行为我们称它为“攻击”，这是一种不可取的应对方式，于人于己都是有害无利的。） 第五只狐狸一看自己在葡萄架下显得如此渺小，便伤心地哭起来了：为什么自己如此矮小？如果像大象那样，不是想吃什么就吃什么吗？为什么葡萄架如此高？（这种表现我们在心理学上称之为“倒退”，即个体在遇到挫折时，从人格发展的较高阶段倒退到人格发展的较低阶段。） 第六只狐狸仰望着葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也吃不到，如果这样的话，我也没什么好遗憾的了，反正大家都一样。（这种行为在心理学中称之为“投射”，即把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机和愿望，这些东西往往都是超越自己能力范围的。）
团结励志的小故事3则 团结一致，力量无穷，没有不可克服的困难。下面是小编给大家整理的关于团结的励志故事，供大家参阅! 关于团结的励志故事1：一位老人不久将离开人世，他把3个儿子召唤到病榻前说：“亲爱的孩子，你们试试能否把这捆箭折断，我还要给你们讲讲它们捆在一起的原因是什么。” 长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断：“把它交给力气大的人才行。”他把箭交给了老二。二儿子接着使劲折，也是白费力气。小儿子想来试试也只是徒劳，一捆箭一根也没折断，还是老样子。 “没有力气的人，”父亲说，“你们瞧瞧，看看你们父亲的力气如何?”3个儿子以为父亲在说笑，都笑而不答，但他们都误解了。老人拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断。“你们看，”他接着说，“这就是团结一致的力量。孩子们，你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人、任何困难都打不垮你们。”这是他在患病期间说话说得最多的一次。 说完后，老人感到自己就要撒手归西了，对孩子们说：“孩子们，记住我的话，你们要始终团结，在临
终前我要得到你们的誓言。”3个儿子一个个都哭成了泪人，他们向父亲保证会照他的话去做。父亲满意地闭上了双眼。 三兄弟清理父亲的遗物时，发现父亲留下了一笔丰厚的财产，但留下的麻烦也不少，有个债主要扣押财产，另一个邻居又因为土地要和他们打官司。 开始时，三兄弟还能协商处理，问题很快解决了。然而这兄弟之情是如此短暂，虽有共同的血统，但各自的利益促使他们分离。欲望、嫉妒和法律问题困扰着三兄弟，他们争吵着分家，法官不得不在许多事情上对他们一一课以处罚。 债主和邻居重新翻案，一个说错判要重新起诉，另一个则由于前次诉讼不合手续又提出申诉。不团结的兄弟们内部分歧更大了，互相使坏，最后他们丢失了全部的家产。当想起捆在一起又被拆散的箭和父亲的教诲时，他们都后悔莫及。 关于团结的励志故事2：有个女生，跟家里处得不好，很少回家。有一次回家，她发现年老的母亲走路一跛一跛的，原来，是母亲的脚指甲太长，长到肉里面，造成流血、流脓。这时，她认真地看着很久没有正眼看过的母亲，才意识到母亲已经年老，老到已经没有办法弯下身来剪趾甲了。
坚守岗位互帮互助 “两人一般心，有钱堪买金。一人一般心，有钱难买针。”一个优秀的团队，离不开爱岗敬业的队员，同时更需要队员们团结一致、统一思想、统一目标，这样才能做到众人拾柴火焰高。 我们敬爱的董事长李金元先生在三年战略规划中曾经提到：“共赢未来，必须情义当先！”。“家?天下”是我们天狮集团的企业文化，公司一直倡导“弘扬爱文化、凝聚正能量”。作为市场一线的工作人员，我们不但要时刻将公司文化与精神铭记在心，更要将这种精神贯彻在日常工作中。 分公司是经销商老师与集团总部的沟通桥梁，也是奋斗在市场一线经销商老师的坚强后盾，每一个岗位都有自己要担负的责任。天津分公司营运主任宋小磊，长期以来在营运岗位上默默奉献，时刻不忘自己的责任，始终把工作摆在第一位，彰显了对公司的无限忠诚。春节前，不慎将脚崴伤，造成足部舟骨骨折，医生建议至少需要卧床休息两个月。但她一听就拒绝了，马上就要过年，工作很忙，节前自查、库房产品退运......还有许多的工作。于是宋主任在脚打石膏的情况下，每天拄着双拐坚持上班，不管天气如何恶劣，都风雨无阻每天准时到公司上班，从未迟到、早退。自此我们习惯了看到她拄着双拐上班、拄着双拐参加店长会、拄着双拐巡查授权店......在“315消费者权益日”即将到来的特殊时期，宋主任拄着双拐到授权店进行检查，在工作中，她坚持把工作放在第一位，无怨无悔，默默奉献，保质保量的完成工作。
宋主任因为骨折不方便上下班亦无法上下楼，同公司同事营运专员岳阳，每天就用电动车把她从家带到公司、从公司送到家，在公司背着上下楼。就这样一背就是一个多月，一天也没有偷懒过，更没有一句怨言，岳阳总是笑着说：“同事之间互相帮助，这都是应该的。”
一篇关于团队合作的故事 一篇关于团队合作的故事。有寓意的寓言也可以 1.三国时期,曹操手下的张辽,乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻,二人是五子良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面对强敌,仍能互补互助,共进共退.终于大破敌军. 2.管仲和鲍叔牙。管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年(前686年)，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事。管仲得以施展全部才华。 3.有感于古语说，“势单力薄联络诸侯”。也有经济学者说“实力未够，就自己做车箱，挂人家的火车头”。可想而知合作的重要。任何大一点的事都是群体完成的，决不是个人的能力问题。没有汉初三杰及屠夫豪杰们的合作刘邦不可能建立汉朝;没有桃园三结义，卖履小儿怎可能三鼎天下;没有瓦岗排座次，那来成就褐衣公子。还有古语说:“一箭易折，五箭难摧”。可见结伙合作的重要性。一定要求和存异地合作才能更好地做好业务。 4.(1)一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。(2)一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
班级不团结小故事 【篇一：班级不团结小故事】 一次运动会，一次拔河比赛，体现出集体力量的伟大，验证了“团结 就是力”这句话。 每当看到黑板前的墙上贴着的奖状，就会是使我想起“团结”、“集体”的力量。会让我想起我们曾经一起努力过。 记得那一次运动会上，我们班虽然成绩不理想，但我们都尽力了。 比赛不仅是拿好成绩，更重要的就是让我们体会集体力量的伟大。 一根筷子容易折断，那么10根呢？100根呢？还会很容易被折断吗？ 比赛时，我们拉拉队为运动员加油。我们的心总是悬挂着的，不得 安宁的。为运动员担心，着急。我们为运动员欢呼，加油。我们看 见运动员快支持不下去了。我们有的鼓舞运动员跑下去，有的为运 动员服务，热了脱下衣服，服务员为运动员拿着。在终点等着他们 跑完全程，无论输赢，运动员回来我们都以热烈的掌声欢迎他们， 感谢他们。他们为了我们这个集体，每天放学后联系，为了我们集 体牺牲了自己的时间，为了我们集体在运动场上流汗。 一切尽在不言中，集体的力量是伟大的，一切感激，感谢的话都无 法代替我们对运动员的感激。 让我们记住一句话：“团结就是力量。”星期二下午我们四年级全体 同学在大操场上举行拔河比赛。 我们排着整齐的队伍，一进场，只见一条又粗又长的绳子静静地躺 在操场中间。绳子中间系着一根红布。四（1）班和四（3）班的同 学们已经开始进行练习了。我们的班主任反复地说着注意事项，强 调在拔河用力的时候可以把脚钩起来，身体往后压。不远处，听到 李老师传来的声音：“先进行女生比赛，然后是男生，四（1）班和 四（3）班女生准备上场”。 我们班的女生上场了，比赛还没有开始，全场就在喊：“四（3）班 加油，四（3）班加油！”，同学这么重视我们班，我想我们班的女 生“必胜无疑”了。随着李老师的一声“开始”，比赛就火热起来了， 每个人的脸都刷地一下撑红了。我们班女生个个都使出全身的力气， 但还是力气不够，被四（1）班的同学一下子就拉了过去。我们真感 到惋惜呀！ 该男生们上场了。看，男生们每个人都磨拳擦掌，跃跃欲试。这时， 两班同学在绳子两旁都做好了准备，李老师一声令下，比赛立刻开
新课标中指出动手实践，自主探索与合作交流学习是学习数学的重要方式之一。小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式，通过有效地小组合作学习可以在小组成员间形成绽放。它不但包容学习氛围，使小组成员相互激励，相互促进，可以提高学生的学习效率，培养学习的合作精神，更重要是激励学生的学习兴趣，有利于创新意识和实践能力的培养。下面笔者就合作讲个小故事： 在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。 比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。 轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。 但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！
有关团结的励志故事 在古希腊时期的塞浦路斯,有一座城堡里曾经关着一群小矮人，传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒而被关到了这个与世隔绝的地方。他们找不到任何人可以求助，没有粮食，没有水，七个小矮人越来越绝望。 小矮人们没有想到，这是神灵对他们的考验，关于团结、智慧、知识、合作的考验。 小矮人中，阿基米德是第一个收到守护神雅典娜托梦的。雅典娜告诉他，在这个城堡里，除了他们呆的那间阴湿的储藏室以外，其他的25个房间里，有1个房间里有一些蜂蜜和水，够他们维持一段时间;而在另外的24个房间里有石头，其中有240块玫瑰的灵石，收集到这240块灵石，并把它们排成一个圈的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重归自己的家园。 第二天，阿基米德迫不及待地把这个梦告诉了其他的六个伙伴，其中四个人都不愿意相信，只有爱丽丝和苏格拉底愿意和他一起去努力。开始的几天里，爱丽丝想先去找些木柴生火，这样既能取暖又能让房间里有些光线;点把240块灵石找齐，好快点让咒语解除;三个人无法统一意见，于是决定各找各的，但几天下来，三个人都没有成果，倒是耗得精疲力尽了，更让其他的四个人取笑不已。 但是三个人没有放弃，失败让他们意识到应该团结起来。他们决定。先找火种，再找吃的，最后大家一起找灵石。这是个灵验的方法，三个人很快在左边第二个房间里找到了大量的蜂蜜和水。 管理心得：显而易见，一个共同而明确的目标，对于任何团队来说都非常重要。 在实践过程中，可能会有不同的因素妨碍团队合作。比如说，生产部门生产的产品，销售部门发现销售不畅;设计人员可能不考虑生产部门的难处或市场需要，要求开发出一种全新设备;组织内部的等级制造成老板和下属之间的磨擦和误解，下属抱怨老板根本不想理解他们的问题，而老板对下属的漠然和无动于衷也颇有微词，由此可见，企业只有具备了明确的目标，并且在组织内部形成紧密合作的团队才能取得成功。 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说： 「我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来， 我现在就煮给大家喝。」 这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材， 就在广场煮了起来。 这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 团结友善个人事迹与团结友爱事迹材料汇编 团结友善个人事迹 自入学以来，他牢记学校“学会尊重、团结友爱”“的校训，加上老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他多次被学校评为美德少年之“尊敬师长”、“孝敬父母”、“爱心星”等荣誉称号。有强烈的责任感和班级荣誉感，能热心地为班集体做贡献，能热心地帮助老师和同学，为班级服务，能想同学之所想，急同学之所急，主动帮助同学，为大家排忧解难，总是以友善的态度对待每位同学，以幽默风趣的方式化解同学之间的不快，他是班里的“友善大使”。学习上，他认真踏实、求知欲强，不懂就问，能很好地理解和掌握所学知识；但他并不满足于课堂上所学知识，课下阅读了大量的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》早已成为他的知心朋友，伴他在知识的海洋里渡过了许多快乐的时光。因此他学习成绩优秀，一直在班级名列前茅。可他不仅自己进步，还乐于帮助身边的每一个人，所以同学们都愿意接近他。只要有困难，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸他有同情心、有爱心。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。他就主动跟们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。课后还帮助老师批改练习题。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底，让老师十分放心；每当学校组织捐款献爱心活动，他也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。在家里会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。他积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。在班级各项活动中，他都是重要的组织者和参与者，每年的“元旦”联欢会及“六一儿童节”联欢会，他都精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都
我身边的民族团结故事 喀什卫生学校药剂2011—4班图尔荪古丽.阿卜力米提 【摘要】民族团结是新疆各族人民的生命线，维护民族团结是各族师生的共同责任。在校园里、在学生周围有许多民族团结的故事。文章从小处着手，描写具体的团结实例，以此促进团结，建设和谐校园。 【关键词】民族团结 正文： 新疆是一个多民族的大家庭，各族人民担负着守卫边疆、巩固边防、维护祖国统一的神圣历史使命。因此新疆的十三个民族必须团结在一起，实现共同发展。 我们的学校-----喀什卫生学校，也有多民族的学生，他（她）们是：维吾尔族、汉族、哈萨克族、塔吉克族、克尔柯孜族。我们在学校里面总是热热闹闹的，同学们互相关心、互相照顾，有好吃的同学们一起吃，有好玩的同学们一起玩，有困难的话，无论是维吾尔族还是汉族，大家一起来帮忙。 少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族，各民族相互离不开。这句话老师从小教导我们，让我一直铭记于心。在我们的生活中，民族团结之花处处都在开放。五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。这句话正点明了我们五十六个民族只有心相连、手相牵，才会融为一个真正的大家庭。 例如：我们学校民族同学较多，汉语基础较为薄弱，经常把汉语倒过来说；在学习中经常遇到不懂的题和语文书中的词句；在作业中常常出现不理解的题目要求；还有许多文不对题、词不达意的情况。这时候我们的汉族同学可帮了大忙。各种习题，汉族同学都会热心给民族同学解答，让我们能渐渐熟悉汉语、理解汉语；让我们能准确流利的使用汉语，提高学习成绩。 有些对音乐和舞蹈感兴趣的汉族同学也会向我们学习：比如冬不拉弹唱、维吾尔民族舞蹈，还有其他乐器和舞蹈。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。互相学习让我们增长了知识，共同学习生活让同学们组成了一个大家庭。 我们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江，23岁的王燕哪姐姐，把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族弟弟；也不会忘记论天山深处偏僻的库车县栏杆村维吾尔族老人卡迪尔用40年的时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民拥军爱民的故事。这位老人说：“我的眼睛不行了，但要把写日记的任务也给儿子，这日记不会停，一定会一代代写下去。 手拉手、心连心、同呼吸共命运，这不是一句口号。维护民族团结是刻不容缓的，是要真正落实到行动中去的。让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起。不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不信谣不传谣，不参与任何违法犯罪活动。滴水可以汇成江河，众人拾柴火焰高。 团结就引领着幸福，这不是什么高深的理论，而是一个生活常识。团结和未来的幸福相连，这个未来既是我们的未来有时我们后世的未来。 【指导教师】张华
写同学之间团结友爱的故事作文我 们都是好朋友 500字习作我的宿舍是女生二段，这里是一个团结友爱的大家庭。我们每个人都是好朋友。 在我们段住着全体一年级的小妹妹，还有我们三年级二班全体女生。我们是她们的大姐姐，她们是我们可爱的小妹妹，不管在何时何地，我们都会伸出援手，帮助需要帮助的妹妹们。 记得刚开学的时候，我们每人负责一个宿舍，帮助陈老师给小妹妹们示范叠被穿衣铺床单，整理内务，手把手的教会她们。直到现在有新生来的时候，我们也会帮他们梳头，整理衣柜。在陈老师和我们的帮助下，一年级小妹妹的内务卫生做的非常棒。 现在我们依然会帮助小妹妹们。比如帮忙接水冲药，带着她们去校医室，早上晨练活动时会照顾她们。有人摔倒马上扶起来，拍拍身上的土，检查一下有没有受伤。每到周末回家的时候，帮助他们整理皮箱，并且帮他们搬到一楼。 我们的付出不但受到老师的表扬，也得到小妹
妹的喜爱。每次在操场上、楼道里看见我们都飞奔过来，扑倒我们怀里，那时候觉得做姐姐真好啊！ 我想我们会把这种团结友爱，互帮互助的精神一直传承下去，因为我们都是好朋友。 500字习作我的宿舍是女生二段，这里是一个团结友爱的大家庭。我们每个人都是好朋友。 在我们段住着全体一年级的小妹妹，还有我们三年级二班全体女生。我们是她们的大姐姐，她们是我们可爱的小妹妹，不管在何时何地，我们都会伸出援手，帮助需要帮助的妹妹们。 记得刚开学的时候，我们每人负责一个宿舍，帮助陈老师给小妹妹们示范叠被穿衣铺床单，整理内务，手把手的教会她们。直到现在有新生来的时候，我们也会帮他们梳头，整理衣柜。在陈老师和我们的帮助下，一年级小妹妹的内务卫生做的非常棒。 现在我们依然会帮助小妹妹们。比如帮忙接水冲药，带着她们去校医室，早上晨练活动时会照顾她们。有人摔倒马上扶起来，拍拍身上的土，检查