安徽省2021年小升初语文期末试卷01B卷
一、基础知识积累与运用 (共12题；共28分)
1. （2分）下列划线字的读音错误的一项是（）
A . 外婆（pó）
B . 放纵（zòng）
C . 颠簸（diān）
D . 旋风（xuán）
2. （2分）下面词语中，没有错别字的一组是（）
A . 五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆
B . 实事求是混水摸鱼长途跋涉
C . 不计其数含糊其词阴谋鬼计
D . 清澈见底处景生情面容憔悴
3. （2分）下列划线字的注音全对的一组是（）
A . 阻挠（náo）真挚（zhì）烧烤（kǎo）收割（gē）
B . 拽着（zuài）瞥见（piē）挨揍（zhòu）澎湃（pài）
C . 瓜蔓（màn）勘测（kān）僻静（pì）淑女（shù）
D . 蹒跚（mǎn）盘踞（jù）淤泥（yū）扁舟（biǎn）
4. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①阿Q这个人物也是有生活_______的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他_______于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③列夫·托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，_______长起来的时候，它_______强大无比，所以必须精心呵护。
A . 原形留连只要就
B . 原型留连只有才
C . 原形留恋只要就
D . 原型留恋只有才
5. （2分）(2019·黄骅) 下列下划线字的读音全部正确的一项是（）
A . 阻击（zǔ）分析（xī）不可估量（gǔ）
B . 附和（hè）窜过（cuàn）万象更新（gēng）
C . 幸而（ér）规模（mé）勃勃生机（bó）
6. （2分）下面句子，理解最恰当的一项是（）。
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
A . 体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B . 体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C . 体现了作者的想象力多么丰富。
7. （2分）找出下列各组词语中与其他三个不同类的词。
（1）下列各组词语中与其他三个不同类的词是（）
A . 果断
B . 武断
C . 斩钉截铁
D . 当机立断
（2）下列各组词语中与其他三个不同类的词是（）
A . 美好
B . 美丽
C . 美化
D . 美妙
（3）下列各组词语中与其他三个不同类的词是（）
A . 眺望
B . 遥望
C . 端详
D . 渴望
8. （2分）下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（）。
A . 草原上行车十分飘逸，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
B . 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C . 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
D . 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
9. （2分）依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是（）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。
A . 如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去
B . 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
C . 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄
D . 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去
10. （2分）下列句子与例句同类的一句是（）
例:奶奶提着篮子上街买菜。
A . 爸爸让我们说说花生的好处。
B . 老师要求我们积极举手发言。
C . 我打开书包开始做作业。
D . 母亲叫闰土坐下来。
11. （6分）根据课文内容填空。
（1）洛阳亲友如相问， ________ 。《芙蓉楼送辛渐》
（2）螳螂捕蝉， ________。塞翁失马，________
（3）百啭千声随意移，________。《画眉鸟》
（4） ________，人直朋友多。
（5）有朋友的人，像 ________ ；没有朋友的人，像________。
12. （2分）选择错误的说法（）。
A . 《所见》的作者是清代的袁枚。
B . 《所见》的作者是唐代的袁枚。
C . 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。
二、阅读理解 (共3题；共13分)
13. （3分）阅读下文，回答问题。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
……
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪
的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
（1）“每个小水塘，都抱着一个月亮！”是什么意思？
（2）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思？
（3）“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处？
（4）明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？
（5）作者描写了月光下的哪些景物？
14. （2分）阅读下文，回答问题
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地唱歌，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂首挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
（1）写出下列词语的近义词。
灵活：________ 威武：________
神气：________ 案首挺胸：________
（2）写出下列词语的反义词。
美丽：________ 机敏：________
胜利：________ 迎战：________
（3）找出比喻句和拟人句？
（4）用文中的原句说出第三自然段的意思。
（5）结合课文的内容，说说下列词语的意思。
①昂首挺胸：________
②五颜六色：________
15. （8分） (2018六上·罗湖月考) 阅读下文，回答问题
雨果致巴特雷上尉的信
先生，你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法，真是太客气了。在你看来，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我在多大程度上
对英、法的这一胜利表示赞同。既然你想知道，那么下面就是我的看法：
在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴特农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它汇集了一个民族的几乎是人类的想象力所创作的全部成果。与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。
这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，以雪松木作梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台、闺布其中，诸神众鬼就位列于内，彩釉灼灼、金碧生辉：在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、
跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。
世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说，希腊有巴特农、埃及有金字塔、罗马有竞技场、巴黎有圣母院、东方有圆明园。尽管有人不曾见过它，但都梦想着它。这是一个震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到了遥远的亚洲文明的倩影。
这个奇迹现已不复存在。
一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园，人们仿佛又看到了因将巴特农拆运回英国而臭名远扬的额尔金的名字。
当初在巴特农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以
至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。
多么伟大的功绩！多么丰硕的意外横财！这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭背，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。
我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人
对野蛮人的所作所为。
在历史面前，这两个强别叫作法兰西和英格兰。但我要抗议，而且我感谢你
给我提供了这样一个机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府有时会成为强盗，但人民永远也不会。法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。
在此之前，我谨作证；发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。
先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。
维克多·雨果
1861年11月25日
（1）文中画线句子“这个奇迹现已不复存在。”中的“奇迹”指的是（）
A . 希腊巴特农
B . 中国圆明园
C . 巴黎圣母院
D . 埃及金字塔
（2）“与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。”。此句破折号的作用是：________。
（3）这是雨果写给巴特雷的一封信，为三：一是交代背景，告诉读者为什么要写这封信，说明这是一封复信；二是赞美圆明园是个“绝无仅有、举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”；第三部分的内容可以概括为（）
A . 介绍了一次偷盗行为和两个小偷。
B . 描写了野蛮对文明所干的勾当。
C . 描述和讽刺英法联军的无耻行径，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。
（4）在这封信里，雨果用了大量的笔墨去赞美圆明园的艺术价值，这样写的目的是什么？（）（多选）
A . 表达了对梦幻艺术之崇高典范的圆明园的赞美之情。
B . 表达了对圆明园毁灭的遗憾之情。
C . 通过对圆明园的赞美，更加表明了雨果对英法联军强盗行为的抨击。
D . 对英法联军远征中国，掠夺圆明园行为的肯定。
（5）我国著名作家王蒙曾经说过：“我们纪念雨果，因为他代表文学的良心。”请你联系这封信的内容，谈谈对这句话的理解。
三、作文 (共1题；共5分)
16. （5分）题目：致我们终将逝去的童年
提示：这是小学阶段的最后一次考试。请打开那个叫“童年”的宝盒，想想某个人，或者回忆某件事……记录那个盼望着假期、盼望着明天、盼望着长大，但终将逝去的童年。
参考答案一、基础知识积累与运用 (共12题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
二、阅读理解 (共3题；共13分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
三、作文 (共1题；共5分)
16-1、