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高中数学必修一函数大题(含详细解答)

高中数学必修一函数大题(含详细解答)
高中数学必修一函数大题(含详细解答)

高中函数大题专练

1、已知关于x 的不等式2(4)(4)0kx k x --->,其中k R ∈。

⑴试求不等式的解集A ;

⑵对于不等式的解集A ,若满足A Z B = (其中Z 为整数集)。试探究集合B 能否为有限集?若能,求出使得集合B 中元素个数最少的k 的所有取值,并用列举法表示集合

B ;若不能,请说明理由。

2、对定义在[0,1]上,并且同时满足以下两个条件的函数()f x 称为G 函数。

① 对任意的[0,1]x ∈,总有()0f x ≥;

② 当12120,0,1x x x x ≥≥+≤时,总有1212()()()f x x f x f x +≥+成立。 已知函数2()g x x =与()21x h x a =?-是定义在[0,1]上的函数。 (1)试问函数()g x 是否为G 函数?并说明理由; (2)若函数()h x 是G 函数,求实数a 的值;

(3)在(2)的条件下,讨论方程(21)()x g h x m -+=()m R ∈解的个数情况。

3.已知函数|

|212)(x x x f -

=. (1)若2)(=x f ,求x 的值;

(2)若0)()2(2≥+t mf t f t 对于[2,3]t ∈恒成立,求实数m 的取值范围.

4.设函数)(x f 是定义在R 上的偶函数.若当0x ≥时,1

1,()0,f x x

?-?=???

0;

0.x x >= (1)求)(x f 在(,0)-∞上的解析式.

(2)请你作出函数)(x f 的大致图像.

(3)当0a b <<时,若()()f a f b =,求ab 的取值范围.

(4)若关于x 的方程0)()(2=++c x bf x f 有7个不同实数解,求,b c 满足的条件.

5.已知函数()(0)||

b

f x a x x =-

≠。 (1)若函数()f x 是(0,)+∞上的增函数,求实数b 的取值范围;

(2)当2b =时,若不等式()f x x <在区间(1,)+∞上恒成立,求实数a 的取值范围; (3)对于函数()g x 若存在区间[,]()m n m n <,使[,]x m n ∈时,函数()g x 的值域也是

[,]m n ,则称()g x 是[,]m n 上的闭函数。若函数()f x 是某区间上的闭函数,试探

求,a b 应满足的条件。

6、设bx ax x f +=2)(,

求满足下列条件的实数a 的值:至少有一个正实数b ,使函数)(x f 的定义域和值域相同。

7.对于函数)(x f ,若存在R x ∈0 ,使00)(x x f =成立,则称点00(,)x x 为函数的不动点。 (1)已知函数)0()(2≠-+=a b bx ax x f 有不动点(1,1)和(-3,-3)求a 与b 的值; (2)若对于任意实数b ,函数)0()(2≠-+=a b bx ax x f 总有两个相异的不动点,求a 的取值范围;

(3)若定义在实数集R 上的奇函数)(x g 存在(有限的)n 个不动点,求证:n 必为奇数。

8.设函数)0(1

)(≠+

=x x

x x f ,的图象为1C 、1C 关于点A (2,1)的对称的图象为2C ,2C 对应的函数为)(x g .

(1)求函数)(x g y =的解析式;

(2)若直线b y =与2C 只有一个交点,求b 的值并求出交点的坐标.

9.设定义在),0(+∞上的函数)(x f 满足下面三个条件:

①对于任意正实数a 、b ,都有()()()1f a b f a f b ?=+-; ②(2)0f =;

③当1>x 时,总有()1f x <. (1)求)2

1

()1(f f 及的值;

(2)求证:),0()(+∞在x f 上是减函数.

10. 已知函数)(x f 是定义在[]2,2-上的奇函数,当)0,2[-∈x 时,3

2

1)(x tx x f -=(t 为常数)。

(1)求函数)(x f 的解析式;

(2)当]6,2[∈t 时,求)(x f 在[]0,2-上的最小值,及取得最小值时的x ,并猜想)

(x f 在[]2,0上的单调递增区间(不必证明);

(3)当9≥t 时,证明:函数)(x f y =的图象上至少有一个点落在直线14=y 上。

11.记函数()2

7

2++-

=

x x x f 的定义域为A ,()()()[]()R a b ax b x x g ∈>+-=,012lg 的定义域为B ,

(1)求A : (2)若B A ?,求a 、b 的取值范围

12、设()()1,011

≠>-+=

a a a a x f x

x 。 (1)求()x f 的反函数()x f 1-:

(2)讨论()x f

1

-在()∞+.1上的单调性,并加以证明:

(3)令()x x g a log 1+=,当[]()()n m n m <+∞?,1,时,

()x f 1-在[]n m ,上的值域是

()()[]m g n g ,,求a 的取值范围。

13.集合A 是由具备下列性质的函数)(x f 组成的:

(1) 函数)(x f 的定义域是[0,)+∞; (2) 函数)(x f 的值域是[2,4)-;

(3) 函数)(x f 在[0,)+∞上是增函数.试分别探究下列两小题:

(Ⅰ)判断函数1()2(0)f x x ≥,及21

()46()(0)2

x f x x =-?≥是否属于集合A ?并简

要说明理由.

(Ⅱ)对于(I )中你认为属于集合A 的函数)(x f ,不等式)1(2)2()(+<++x f x f x f ,

是否对于任意的0≥x 总成立?若不成立,为什么?若成立,请证明你的结论.

14、设函数f(x)=ax 2

+bx+1(a,b 为实数),F(x)=??

?<->)

0()()

0()(x x f x x f

(1)若f(-1)=0且对任意实数x 均有f(x)0≥成立,求F(x)表达式。

(2)在(1)的条件下,当x []2,2-∈时,g(x)=f(x)-kx 是单调函数,求实数k 的取值范围。 (3)(理)设m>0,n<0且m+n>0,a>0且f(x)为偶函数,求证:F(m)+F(n)>0。

15.函数f(x)=

b

ax x

+(a ,b 是非零实常数),满足f(2)=1,且方程f(x)=x 有且仅有一个解。

(1)求a 、b 的值;

(2)是否存在实常数m ,使得对定义域中任意的x ,f(x)+f(m –x)=4恒成立?为什么? (3)在直角坐标系中,求定点A(–3,1)到此函数图象上任意一点P 的距离|AP|的最小值。

函数大题专练答案

1、已知关于x 的不等式2(4)(4)0kx k x --->,其中k R ∈。

⑴试求不等式的解集A ;

⑵对于不等式的解集A ,若满足A Z B = (其中Z 为整数集)。试探究集合B 能否为有限集?若能,求出使得集合B 中元素个数最少的k 的所有取值,并用列举法表示集合

B ;若不能,请说明理由。

解:(1)当0k =时,(,4)A =-∞;当0k >且2k ≠时,4

(,4)(,)A k k

=-∞+

+∞ ; 当2k =时,(,4)(4,)A =-∞+∞ ;(不单独分析2k =时的情况不扣分)

当0k <时,4

(,4)A k k

=+

。 (2) 由(1)知:当0k ≥时,集合B 中的元素的个数无限;

当0k <时,集合B 中的元素的个数有限,此时集合B 为有限集。

因为4

4k k

+≤-,当且仅当2k =-时取等号,

所以当2k =-时,集合B 的元素个数最少。

此时()4,4A =-,故集合{}3,2,1,0,1,2,3B =---。

2、对定义在[0,1]上,并且同时满足以下两个条件的函数()f x 称为G 函数。

① 对任意的[0,1]x ∈,总有()0f x ≥;

② 当12120,0,1x x x x ≥≥+≤时,总有1212()()()f x x f x f x +≥+成立。

已知函数2()g x x =与()21x h x a =?-是定义在[0,1]上的函数。 (1)试问函数()g x 是否为G 函数?并说明理由; (2)若函数()h x 是G 函数,求实数a 的值;

(3)在(2)的条件下,讨论方程(21)()x

g h x m -+=()m R ∈解的个数情况。 解:(1) 当[]0,1x ∈时,总有2g x x 0()=≥,满足①,

当12120,0,1x x x x ≥≥+≤时,

22221212121212g x x x x 2x x x x g x g x +=++≥+=+()()(),满足② (2)若a 1<时,h 0a 10()=-<不满足①,所以不是G 函数;

若a 1≥时,h x ()在x 01[,]∈上是增函数,则h x 0≥(),满足①

由1212h x x h x h x +≥+()()() ,得1212x x x x

a 21a 21a 21+?-≥?-+?-,

即12x x

a 121211[()()]---≤, 因为 12120,0,1x x x x ≥≥+≤

所以 1x

0211≤-≤ 2x

0211≤-≤ 1x 与2x 不同时等于1 11x x

021211()()∴≤--<

11x x 1

a 12121()()

∴≤

---

当12x x 0==时,11x x 1

112121min ()()()

=--- a 1∴≤,

综合上述:a 1{}∈

(3)根据(2)知: a=1,方程为x x

42m -=,

由x 02110x 1

?≤-≤?≤≤? 得 x 01∈[,] 令x 2t 12=∈[,],则2

211m t t t 24

=-=--()

由图形可知:当m 02∈[,]时,有一解;

当m 02∈-∞?+∞(,)(,)时,方程无解。

3.已知函数||2

12)(x x x f -

=. (1)若2)(=x f ,求x 的值;

(2)若0)()2(2≥+t mf t f t 对于[2,3]t ∈恒成立,求实数m 的取值范围.

[解] (1)当0

12)(-=. 由条件可知 22

1

2=-

x x ,即 012222=-?-x x , 解得 212±=x .

02>x ,()

21log 2+=∴x .

(2)当]2,1[∈t 时,021*******≥???

?

?-+??? ??-

t t t

t t m , 即 ()()121242--≥-t t m .

0122>-t , ∴ ()122+-≥t m . ()2[2,3],12[65,17]t t ∈∴-+∈-- ,

故m 的取值范围是[17,)-+∞.

4.设函数)(x f 是定义在R 上的偶函数.若当0x ≥时,1

1,()0,f x x

?-?=???

0;

0.x x >= (1)求)(x f 在(,0)-∞上的解析式.

(2)请你作出函数)(x f 的大致图像.

(3)当0a b <<时,若()()f a f b =,求ab 的取值范围.

(4)若关于x 的方程0)()(2

=++c x bf x f 有7个不同实数解,求,b c 满足的条件.

[解](1)当(,0)x ∈-∞时,11()()11f x f x x x

=-=-=+-. (2))(x f 的大致图像如下:.

(3)因为0a b <<,所以()()f a f b =

2

2

11111111112a b a b a b ????

?-=-?-=-?+= ? ?????

2a b ab ?+=>

解得ab 的取值范围是(1,)+∞.

(4)由(2),对于方程()f x a =,当0a =时,方程有3个根;当01a <<时,方程有4个根,当1a ≥时,方程有2个根;当0a <时,方程无解.…15分

所以,要使关于x 的方程0)()(2

=++c x bf x f 有7个不同实数解,关于)(x f 的方程

0)()(2=++c x bf x f 有一个在区间(0,1)的正实数根和一个等于零的根。

所以0,()(0,1)c f x b ==-∈,即10,0b c -<<=. 5.已知函数()(0)||

b

f x a x x =-

≠。 (1)若函数()f x 是(0,)+∞上的增函数,求实数b 的取值范围;

(2)当2b =时,若不等式()f x x <在区间(1,)+∞上恒成立,求实数a 的取值范围; (3)对于函数()g x 若存在区间[,]()m n m n <,使[,]x m n ∈时,函数()g x 的值域也是

[,]m n ,则称()g x 是[,]m n 上的闭函数。若函数()f x 是某区间上的闭函数,试探

求,a b 应满足的条件。

解:(1) 当(0,)x ∈+∞时,()b

f x a x

=-

设12,(0,)x x ∈+∞且12x x <,由()f x 是(0,)+∞上的增函数,则12()()f x f x <

121212

()

()()0b x x f x f x x x --=

<

由12x x <,12,(0,)x x ∈+∞知12120,0x x x x -<>,所以0b >,即(0,)b ∈+∞

(2)当2b =时,2

()||

f x a x x =-

<在(1,)x ∈+∞上恒成立,即2a x x <+

因为2x x +

≥2

x x

=

即x =

(1,)+∞,所以2

x x

+在(1,)x ∈+∞

上的最小值为

a <

(3) 因为()||

b

f x a x =-

的定义域是(,0)(0,)-∞+∞ ,设()f x 是区间[,]m n 上的闭函数,则0mn >且0b ≠

(4) ①若0m n <<

当0b >时,()||b

f x a x =-是(0,)+∞上的增函数,则()()f m m f n n =??=?

所以方程b

a x x

-

=在(0,)+∞上有两不等实根,

即2

0x ax b -+=在(0,)+∞上有两不等实根,所以

21212

4000a b x x a x x b ?->?+=>???=>?,即0,0a b >>且2

40a b ->

当0b <时,()||b b

f x a a x x -=-

=+在(0,)+∞上递减,则()()f m n f n m

=??=?,即

0b a n a m

b mn b a m n ?-=?=?????

=-??-=??

,所以0,0a b =<

②若0m n <<

当0b >时,()||b b

f x a a x x =-=+是(,0)-∞上的减函数,所以()()f m n f n m =??=?

,即0b a n a m

b mn b a m n ?

+=?=?????=??+=??

,所以0,0a b =>

6、设bx ax x f +=

2)(,求满足下列条件的实数a 的值:至少有一个正实数b ,使函数

)(x f 的定义域和值域相同。

解:(1)若0=a ,则对于每个正数b ,bx x f =)(的定义域和值域都是),0[+∞

故0=a 满足条件 (2)若0>a ,则对于正数b ,bx ax x f +=

2)(的定义域为D [)+∞??

? ??

-∞-=,0, a b ,

但)(x f 的值域[)+∞?,0A ,故A D ≠,即0>a 不合条件; (3)若0

b

D -= a

b x f -=

2))((max ,

)(x f 的值域为]2,0[a b

-,a b

a b -=

-2420-=????-=-

a a 综上所述:a 的值为0或4-

7.对于函数)(x f ,若存在R x ∈0 ,使00)(x x f =成立,则称点00(,)x x 为函数的不动点。 (1)已知函数)0()(2≠-+=a b bx ax x f 有不动点(1,1)和(-3,-3)求a 与b 的值; (2)若对于任意实数b ,函数)0()(2≠-+=a b bx ax x f 总有两个相异的不动点,求a 的取值范围;

(3)若定义在实数集R 上的奇函数)(x g 存在(有限的)n 个不动点,求证:n 必为奇数。 解:(1)由不动点的定义:0)(=-x x f ,∴0)1(2

=--+b x b ax 代入1=x 知1=a ,又由3-=x 及1=a 知3=b 。

∴1=a ,3=b 。

(2)对任意实数b ,)0()(2

≠-+=a b bx ax x f 总有两个相异的不动点,即是对任意的实数b ,方程0)(=-x x f 总有两个相异的实数根。

∴0)1(2

=--+b x b ax 中04)1(2

>+-=?ab b ,

即01)24(2>+-+b a b 恒成立。故04)24(2

1<--=?a ,∴10<

故当10<

(3))(x g 是R 上的奇函数,则0)0(=g ,∴(0,0)是函数)(x g 的不动点。 若)(x g 有异于(0,0)的不动点),(00x x ,则00)(x x g =。 又000)()(x x g x g -=-=-,∴),(00x x --是函数)(x g 的不动点。

∴)(x g 的有限个不动点除原点外,都是成对出现的,

所以有k 2个(k N ∈),加上原点,共有12+=k n 个。即n 必为奇数 8.设函数)0(1

)(≠+

=x x

x x f ,的图象为1C 、1C 关于点A (2,1)的对称的图象为2C ,2C 对应的函数为)(x g .

(1)求函数)(x g y =的解析式;

(2)若直线b y =与2C 只有一个交点,求b 的值并求出交点的坐标. 解.(1)设),(v u p 是x x y 1+

=上任意一点,u

u v 1

+=∴ ① 设P 关于A (2,1)对称的点为??

?-=-=????=+=+∴y

v x

u y v x u y x Q 2424),,( 代入①得4

1

24142-+-=?-+

-=-x x y x x y ));,4()4,((4

1

2)(+∞?-∞∈-+

-=∴x x x x g (2)联立,094)6(4122

=+++-???

???-+-==b x b x x x y b y

004)94(4)6(22=?=-=+?-+=?∴b b b b b 或,4=b

(1)当0=b 时得交点(3,0); (2)当4=b 时得交点(5,4). 9.设定义在),0(+∞上的函数)(x f 满足下面三个条件:

①对于任意正实数a 、b ,都有()()()1f a b f a f b ?=+-; ②(2)0f =;

③当1>x 时,总有()1f x <. (1)求)2

1

()1(f f 及的值;

(2)求证:),0()(+∞在x f 上是减函数.

解(1)取a=b=1,则(1)2(1) 1.(1)1f f f =-=故 又11(1)(2)(2)()12

2

f f f f =?=+-. 且(2)0f =.

得:1()(1)(2)11122

f f f =-+=+=

(2)设,021x x <<则:222111111

()()()()[()()1]x x f x f x f x f x f f x x x -=?-=+-1()f x -

2

1

(

)1x f x =- 依1,01221><

再依据当1>x 时,总有()1f x <成立,可得2

1

(

)1x f x < 即0)()(12<-x f x f 成立,故),0()(+∞在x f 上是减函数。

10. 已知函数)(x f 是定义在[]2,2-上的奇函数,当)0,2[-∈x 时,3

2

1)(x tx x f -=(t 为常数)。

(1)求函数)(x f 的解析式;

(2)当]6,2[∈t 时,求)(x f 在[]0,2-上的最小值,及取得最小值时的x ,并猜想)

(x f 在[]2,0上的单调递增区间(不必证明);

(3)当9≥t 时,证明:函数)(x f y =的图象上至少有一个点落在直线14=y 上。

解:(1)(]2,0∈x 时,[)0,2-∈-x , 则 332

1

)(21)()(x tx x x t x f +-=--

-=-, ∵函数)(x f 是定义在[]2,2-上的奇函数,即()()x f x f -=-,∴()3

2

1x tx x f +-=-,即

321)(x tx x f -=,又可知 ()00=f ,∴函数)(x f 的解析式为 32

1

)(x tx x f -= ,

[]2,2-∈x ;

(2)()??

?

??-

=221x t x x f ,∵]6,2[∈t ,[]0,2-∈x ,∴0212≥-x t ,

∵ ()[]

27832121213

3

222

2222

t x t x t x x t x x f =?????

?

??-+-+≤??? ??-=,∴2221x t x -=,

即 36,322t

x t x -==

[])0,236(-∈-t 时,t t f 9

62min -= 。 猜想)(x f 在[]2,0上的单调递增区间为??

?

??

?36,0t 。 (3)9≥t 时,任取2221≤<≤-x x ,∵

()()()()

0212221212121

?

???++--=-x x x x t x x x f x f ,

∴()x f 在[]2,2-上单调递增,即()()()[]2,2f f x f -∈,即()[]42,24--∈t t x f ,9≥t ,∴1442,1424≥--≤-t t ,

∴[]42,2414--∈t t ,∴当9≥t 时,函数)(x f y =的图象上至少有一个点落在直线

14=y 上。

11.记函数()2

7

2++-

=

x x x f 的定义域为A ,()()()[]()R a b ax b x x g ∈>+-=,012lg 的定义域为B ,

(1)求A : (2)若B A ?,求a 、b 的取值范围

解:(1)()[)+∞?-∞-=?

??

???≥+-=????

??

≥++-

=,32,0230272x x x x x x A , (2)()()012>+-ax b x ,由B A ?,得0>a ,则a

orx b x 1

2-<>,即

??? ??+∞???? ??-∞-=,21,b a B , ???????

<-≤-<<01232

0a b ?????<<≥?602

1b a 。 12、设()()1,011

≠>-+=a a a

a x f x

x 。 (1)求()x f 的反函数()x f 1-:

(2)讨论()x f 1-在()∞+.1上的单调性,并加以证明:

(3)令()x x g a log 1+=,当[]()()n m n m <+∞?,1,时,()x f 1-在[]n m ,上的值域是

()()[]m g n g ,,求a 的取值范围。

解:(1)()()111

1log 1

-<>+-=-x x x x x f a

或 (2)设211x x <<,∵()()()

0112111121212211<++-=+--+-x x x x x x x x ∴10<

x f x f

-->,∴()x f 1-在()∞+.1上是减函数:1>a 时,

()()2111x f x f --<,∴()x f 1-在()∞+.1上是增函数。

(3)当10<

-在()∞+.1上是减函数,

∴()()()()

?????==--n g n f m g m f 11,由x x x a a log 111log +=+-得ax x x =+-11,即()0112=+-+x a ax ,

可知方程的两个根均大于1,即()????

???

>->>?121010a a f 2230-<a 时,∵()x f 1-在

()∞+.1上是增函数,∴()()()()?????==--m g n f n g m f 11?

?

?+=-+=-?am amn n an

amn m 111-=?a (舍去)。 综上,得 2230-<

13.集合A 是由具备下列性质的函数)(x f 组成的:

(1) 函数)(x f 的定义域是[0,)+∞; (2) 函数)(x f 的值域是[2,4)-;

(3) 函数)(x f 在[0,)+∞上是增函数.试分别探究下列两小题:

(Ⅰ)判断函数1()2(0)f x x ≥,及21

()46()(0)2

x f x x =-?≥是否属于集合A ?并简

要说明理由.

(Ⅱ)对于(I )中你认为属于集合A 的函数)(x f ,不等式)1(2)2()(+<++x f x f x f ,

是否对于任意的0≥x 总成立?若不成立,为什么?若成立,请证明你的结论.

解:(1)函数2)(1-=

x x f 不属于集合 A. 因为1()f x 的值域是[2,)-+∞,所以函数

2)(1-=x x f 不属于集合A.(或1490,(49)54x f =>=> 当时,不满足条件.)

x x f )2

1

(64)(2?-=(0)x ≥在集合A 中, 因为: ① 函数2()f x 的定义域是[0,)+∞;② 函

数2()f x 的值域是[2,4)-;③ 函数2()f x 在[0,)+∞上是增函数.

(2)0)4

1

()21(6)1(2)2()(<-?=+-++x x f x f x f ,

)1(2)2()(+<++∴x f x f x f 不等式对于任意的0≥x 总成立

14、设函数f(x)=ax 2

+bx+1(a,b 为实数),F(x)=??

?<->)

0()()

0()(x x f x x f

(1)若f(-1)=0且对任意实数x 均有f(x)0≥成立,求F(x)表达式。

(2)在(1)的条件下,当x []2,2-∈时,g(x)=f(x)-kx 是单调函数,求实数k 的取值范围。 (3)(理)设m>0,n<0且m+n>0,a>0且f(x)为偶函数,求证:F(m)+F(n)>0。 解:(1) f(-1)=0 ∴1+=a b

由f(x)≥0恒成立 知△=b 2-4a=(a+1)2-4a=(a-1)≤20

∴a=1从而f(x)=x 2

+2x+1 ∴F(x)=???<+->+)

0()

1()0()1(2

x x x x ,

(2)由(1)可知f(x)=x 2

+2x+1 ∴g(x)=f(x)-kx=x 2

+(2-k)x+1,由于g(x)在[]2,2-上是

单调函数,知-222-≤-k 或-22

2≥-k

,得k ≤-2或k ≥6 ,

(3) f(x)是偶函数,∴f(x)=f(x),而a>0∴)(x f 在[]+∞,0上为增函数

对于F(x),当x>0时-x<0,F(-x)=-f(-x)=-f(x)=-F(x),当x<0时-x>0,F(-x)=f(-x)=f(x)=-F(x),

∴F(x)是奇函数且F(x)在[]∞+,0上为增函数, m>0,n<0,由m>-n>0知F(m)>F(-n)∴F(m)>-F(n) ∴F(m)+F(n)>0 。 15.函数f(x)=

b

ax x

+(a ,b 是非零实常数),满足f(2)=1,且方程f(x)=x 有且仅有一个解。

(1)求a 、b 的值;

(2)是否存在实常数m ,使得对定义域中任意的x ,f(x)+f(m –x)=4恒成立?为什么? (3)在直角坐标系中,求定点A(–3,1)到此函数图象上任意一点P 的距离|AP|的最小值。 解 (1)由f(2)=1得2a+b=2,又x=0一定是方程b

ax x

+=x 的解,

所以

b

ax +1

=1无解或有解为0,若无解,则ax+b=1无解,得a=0,矛盾,若有解为0,则

b=1,所以a=21

(2)f(x)=2

2+x x

,设存在常数m ,使得对定义域中任意的x ,f(x)+f(m –x)=4恒成立,

取x=0,则f(0)+f(m –0)=4,即2

2+m m

=4,m= –4(必要性),又m= –4时,

f(x)+f(–4–x)=2

4)

4(222+----++x x x x =……=4成立(充分性) ,所以存在常数m= –4,使得对定义域中任意的x ,f(x)+f(m –x)=4恒成立,

(3)|AP|2=(x+3)2+(22+-x x )2

,设x+2=t ,t ≠0, 则|AP|2=(t+1)2+(t t 4-)2=t 2+2t+2–t 8+216t =(t 2+216t

)+2(t –t 4)+2=(t –t 4)2+2(t –t 4)+10=( t –t 4

+1)2+9

所以当t –

t 4+1=0时即t=2171±-,也就是x=2

175±-时,|AP| min = 3 。 16、已知函数x

mx

x x f -+-=11log 2)(2是奇函数。

(1)求m 的值;

(2)请讨论它的单调性,并给予证明。

解(1) )(x f 是奇函数,0)()(=+-∴x f x f ;

即0)11log 2()11log 2(22=-+-++---

x

mx x x mx x ,解得:1=m ,其中1-=m (舍); 经验证当1=m 时,()())1,00,1(11log 2)(2

?-∈-+-=x x

x

x x f 确是奇函数。 (2)先研究)(x f 在(0,1)内的单调性,任取x 1、x 2∈(0,1),且设x 1

,0)112

(log )112(log ,022)],112(log )112([log )22(

11log 211log 2

)()(1

222211

222212

222112121>----->------+-=-++--+-=

-x x x x x x x x x x x x x x x f x f 由

得)()(21x f x f ->0,即)(x f 在(0,1)内单调递减;

由于)(x f 是奇函数,其图象关于原点对称,所以函数)(x f 在(-1,0)内单调递减。

高一数学函数习题(练习题以及答案

一、 求函数的定义域 1、求下列函数的定义域: ⑴y = ⑵y = ⑶01 (21)111 y x x =+-++ - 2、 _ _ _; ________; 3、若函数(1)f x +(21)f x -的定义域是 ;函数1 (2)f x +的定义域为 。 4、 [1,1]-,且函数()()()F x f x m f x m =+--的定义域存在,求实数m 的取值范围。 二、求函数的值域 5、求下列函数的值域: ⑴2 23y x x =+- ()x R ∈ ⑵2 23y x x =+- [1,2]x ∈ ⑶311x y x -= + ⑷31 1 x y x -=+ (5)x ≥ ⑸ y = ⑹ 22 5941x x y x +=-+ ⑺31y x x =-++ ⑻2y x x =- ⑼ y ⑽ 4y = ⑾y x =- 6、已知函数222()1 x ax b f x x ++=+的值域为[1,3],求,a b 的值。 三、求函数的解析式 1、 已知函数2 (1)4f x x x -=-,求函数()f x ,(21)f x +的解析式。 2、 已知()f x 是二次函数,且2 (1)(1)24f x f x x x ++-=-,求()f x 的解析式。 3、已知函数()f x 满足2()()34f x f x x +-=+,则()f x = 。 4 、设()f x 是R 上的奇函数,且当[0,)x ∈+∞时, ()(1f x x =+ ,则当(,0)x ∈-∞时()f x =____ _

()f x 在R 上的解析式为 5、设()f x 与()g x 的定义域是{|,1}x x R x ∈≠±且,()f x 是偶函数,()g x 是奇函数,且1 ()()1 f x g x x +=-,求()f x 与()g x 的解析表达式 四、求函数的单调区间 6、求下列函数的单调区间: ⑴ 2 23y x x =++ ⑵y = ⑶ 2 61y x x =-- 7、函数()f x 在[0,)+∞上是单调递减函数,则2 (1)f x -的单调递增区间是 8、函数236 x y x -= +的递减区间是 ;函数y =的递减区间是 五、综合题 9、判断下列各组中的两个函数是同一函数的为 ( ) ⑴3 ) 5)(3(1+-+= x x x y , 52-=x y ; ⑵111-+=x x y , )1)(1(2-+=x x y ; ⑶x x f =)(, 2)(x x g = ; ⑷x x f =)(, ()g x =; ⑸2 1)52()(-=x x f , 52)(2-=x x f 。 A 、⑴、⑵ B 、 ⑵、⑶ C 、 ⑷ D 、 ⑶、⑸ 10、若函数()f x = 3 44 2 ++-mx mx x 的定义域为R ,则实数m 的取值范围是 ( ) A 、(-∞,+∞) B 、(0,43] C 、(43,+∞) D 、[0, 4 3 ) 11、若函数()f x =的定义域为R ,则实数m 的取值范围是( ) (A)04m << (B) 04m ≤≤ (C) 4m ≥ (D) 04m <≤ 12、对于11a -≤≤,不等式2 (2)10x a x a +-+->恒成立的x 的取值范围是( ) (A) 02x << (B) 0x <或2x > (C) 1x <或3x > (D) 11x -<< 13、函数()f x = ) A 、[2,2]- B 、(2,2)- C 、(,2)(2,)-∞-+∞U D 、{2,2}- 14、函数1 ()(0)f x x x x =+ ≠是( ) A 、奇函数,且在(0,1)上是增函数 B 、奇函数,且在(0,1)上是减函数

高中数学必修一幂函数及其性质

幂函数及其性质专题 一、幂函数的定义 一般地,形如y x α=(x ∈R )的函数称为幂孙函数,其中x 是自变量,α是常数.如 112 3 4 ,,y x y x y x - ===等都是幂函数,幂函数与指数函数,对数函数一样,都是基本初等函数. 二、函数的图像和性质 (1)y x = (2)12 y x = (3)2y x = (4)1y x -= (5)3y x = 用描点法在同一坐标系内画出以上五个函数图像,通过观察图像,可以看出: 3.幂函数性质 (1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都过点(1,1); (2)x >0时,幂函数的图象都通过原点,并且在[0,+∞]上,是增函数 (3)α<0时,幂函数的图象在区间(0,+∞)上是减函数. 三.两类基本函数的归纳比较: ① 定义 对数函数的定义:一般地,我们把函数log a y x =(a >0且a ≠1)叫做对数函数,其中x 是自变量,函数的定义域是(0,+∞). 幂函数的定义:一般地,形如y x α=(x ∈R )的函数称为幂孙函数,其中x 是自变量,α是常数. ②性质 对数函数的性质:定义域:(0,+∞);值域:R ;

过点(1,0),即当x =1,y =0; 在(0,+∞)上是增函数;在(0,+∞)是上减函数 幂函数的性质:所有的幂函数在(0,+∞)都有定义, 图象都过点(1,1)x >0时,幂函数的图象都通过原点, 在[0,+∞]上,y x =、2y x =、3 y x =、1 2 y x =是增函数, 在(0,+∞)上, 1y x -=是减函数。 【例题选讲】 例1.已知函数()() 2 53 1m f x m m x --=--,当 m 为何值时,()f x : (1)是幂函数;(2)是幂函数,且是()0,+∞上的增函数;(3)是正比例函数;(4)是反比例函数;(5)是二次函数; 简解:(1)2m =或1m =-(2)1m =-(3)45m =- (4)2 5 m =-(5)1m =- 变式训练:已知函数()()2 223 m m f x m m x --=+,当 m 为何值时,()f x 在第一象限内它的图像是上升曲 线。 简解:2 20230 m m m m ?+>??-->??解得:()(),13,m ∈-∞-+∞ 例2.比较大小: (1)1122 ,1.7 (2)33 ( 1.2),( 1.25)--(3)1125.25,5.26,5.26---(4)30.5 30.5,3,log 0.5 例3.已知幂函数223 m m y x --=(m Z ∈)的图象与x 轴、y 轴都无交点,且关于原点对称,求m 的值. 解:∵幂函数223 m m y x --=(m Z ∈)的图象与x 轴、y 轴都无交点, ∴2 230m m --≤,∴13m -≤≤; ∵m Z ∈,∴2 (23)m m Z --∈,又函数图象关于原点对称, ∴2 23m m --是奇数,∴0m =或2m =. 例4、设函数f (x )=x 3, (1)求它的反函数; (2)分别求出f - 1(x )=f (x ),f - 1(x )>f (x ),f - 1(x )<f (x )的实数x 的范围. 解析:(1)由y =x 3两边同时开三次方得x =3y ,∴f - 1(x )=x 3 1 . (2)∵函数f (x )=x 3和f -1 (x )=x 3 1 的图象都经过点(0,0)和(1,1).

高一数学必修一 函数知识点总结

3. 函数值域的求法: ①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型),(,)(2n m x c bx ax x f ∈++=的形式; ②逆求法(反求法):通过反解,用y 来表示x ,再由x 的取值范围,通过解不等式,得出y 的取值范围;常用来解,型 如: ),(,n m x d cx b ax y ∈++= ; ④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想; 常针对根号,举例: 令 ,原式转化为: ,再利用配方法。 ⑤利用函数有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域; ⑥基本不等式法:转化成型如: )0(>+ =k x k x y ,利用平均值不等式公式来求值域; ⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。 ⑧数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。 二.函数的性质 1.函数的单调性(局部性质) (1)增函数 设函数y=f(x)的定义域为I ,如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1?<∈对任意的 注:① 函数上的区间I 且x 1,x 2∈I.若2 121)()(x x x f x f -->0(x 1≠x 2),则函数f(x)在区间I 上是增函数; 若2121)()(x x x f x f --<0(x 1≠x 2),则函数f(x)是在区间I 上是减函数。 ② 用定义证明单调性的步骤: <1>设x1,x2∈M ,且21x x <;则 <2> )()(21x f x f -作差整理; <3>判断差的符号; <4>下结论; ③ 增+增=增 减+减=减 ④ 复合函数y=f[g(x)]单调性:同增异减 [](内层) (外层)) (,则)(,)((x f y x u u f y ??===

高中数学有关函数练习题

高中数学《函数》测试题 一、选择题(共50分): 1.已知函数y f x =+()1的图象过点(3,2),则函数f x ()的图象关于x 轴的对称图形一定过点 A. (2,-2) B. (2,2) C. (-4,2) D. (4,-2) 2.如果奇函数()f x 在区间[](),0a b b a >>上是增函数,且最小值为m ,那么()f x 在区间[],b a --上是 A.增函数且最小值为m B.增函数且最大值为m - C.减函数且最小值为m D.减函数且最大值为m - 3. 与函数() lg 210.1 x y -=的图象相同的函数解析式是 A .121()2y x x =-> B .1 21 y x = - } C .11()212y x x = >- D .1 21 y x = - 4.对一切实数x ,不等式1||2++x a x ≥0恒成立,则实数a 的取值范围是 A .-∞(,-2] B .[-2,2] C .[-2,)+∞ D .[0,)+∞ 5.已知函数)12(+=x f y 是定义在R 上的奇函数,函数)(x g y =的图象与函数)(x f y =的图象关于直线x y =对称,则)()(x g x g -+的值为 A .2 B .0 C .1 D .不能确定 6.把函数)(x f y =的图像沿x 轴向右平移2个单位,所得的图像为C ,C 关于x 轴对称的图像为x y 2=的 图像,则)(x f y =的函数表达式为 A. 2 2 +=x y B. 2 2 +-=x y C. 2 2 --=x y D. )2(log 2+-=x y 7. 当01a b <<<时,下列不等式中正确的是 A.b b a a )1()1(1 ->- B.(1)(1) a b a b +>+ 】 C.2 )1()1(b b a a ->- D.(1)(1)a b a b ->- 8.当[]2,0∈x 时,函数3)1(4)(2 --+=x a ax x f 在2=x 时取得最大值,则a 的取值范围是 A.1[,)2-+∞ B. [)+∞,0 C. [)+∞,1 D.2 [,)3 +∞ 9.已知(31)4,1()log , 1a a x a x f x x x -+?是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是 A.(0,1) B.1(0,)3 C.1[,1)7 D.11 [,)73 10.某种电热水器的水箱盛满水是200升,加热到一定温度,即可用来洗浴。洗浴时,已知每分钟放水 34升,在放水的同时按4升/分钟的匀加速度自动注水。当水箱内的水量达到最小值时,放水程序自动停止,现假定每人洗浴用水量为65升,则该热水器一次至多可供 A .3人洗浴 B .4人洗浴 C .5人洗浴 D .6人洗浴 二、填空题(共25分) 11.已知偶函数()f x 在[]0,2内单调递减,若()()0.511,(log ),lg 0.54 a f b f c f =-==,则,,a b c 之间的大小关系为 。 12. 函数log a y x =在[2,)+∞上恒有1y >,则a 的取值范围是 。 【

高中数学必修基本初等函数常考题型幂函数

高中数学必修基本初等 函数常考题型幂函数 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

幂函数 【知识梳理】 1.幂函数的概念 一般地,函数y =x 叫做幂函数.其中x是自变量,α是常数.2.常见幂函数的图象与性质 解析式y=x y=x2y=x3y=1 x y= 1 2 x 图象 定义域R R R{x|x≠0}[0,+∞)值域R[0,+∞)R{y|y≠0}[0,+∞) 奇偶性奇函数偶函数奇函数奇函数非奇非偶函 数 单调性在(-∞, +∞)上单 调递增 在(-∞, 0]上单调递 减,在(0, +∞)上单 调递增 在(-∞, +∞)上单 调递增 在(-∞, 0)上单调递 减,在(0, +∞)上单 调递减 在[0,+ ∞)上单调 递增 定点(1,1) (1)所有的幂函数在区间(0,+∞)上都有定义,并且图象都过点(1,1). (2)α>0时,幂函数的图象通过原点,并且在区间[0,+∞)上是增函数.

特别地,当α>1时,幂函数的图象下凸; 当0<α<1时,幂函数的图象上凸. (3)α<0时,幂函数的图象在区间(0,+∞)上是减函数.在第一象限内,当x 从右边趋向原点时,图象在y 轴右方无限地逼近y 轴正半轴;当x 趋于+∞时,图象在x 轴上方无限地逼近x 轴正半轴. 【常考题型】 题型一、幂函数的概念 【例1】 (1)下列函数:①y=x 3 ;②y=12x ?? ? ?? ;③y=4x 2;④y=x 5 +1;⑤y=(x -1)2;⑥y=x ;⑦y=a x (a>1).其中幂函数的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 (2)已知幂函数y =()2 2231m m m m x ----,求此幂函数的解析式,并指出定义域. (1)[解析] ②⑦为指数函数,③中系数不是1,④中解析式为多项式,⑤中底数不是自变量本身,所以只有①⑥是幂函数,故选B. [答案] B (2)[解] ∵y=()2 2231m m m m x ----为幂函数, ∴m 2-m -1=1,解得m =2或m =-1. 当m =2时,m 2-2m -3=-3,则y =x -3,且有x≠0; 当m =-1时,m 2-2m -3=0,则y =x 0,且有x≠0. 故所求幂函数的解析式为y =x -3,{x|x≠0}或y =x 0,{x|x≠0}. 【类题通法】 判断一个函数是否为幂函数的方法

高中数学必修一函数难题

高中函数大题专练 2、对定义在[0,1]上,并且同时满足以下两个条件的函数()f x 称为G 函数。 ① 对任意的[0,1]x ∈,总有()0f x ≥; ② 当12120,0,1x x x x ≥≥+≤时,总有1212()()()f x x f x f x +≥+成立。 已知函数2()g x x =与()21x h x a =?-是定义在[0,1]上的函数。 (1)试问函数()g x 是否为G 函数?并说明理由; (2)若函数()h x 是G 函数,求实数a 的值; (3)在(2)的条件下,讨论方程(21)()x g h x m -+=()m R ∈解的个数情况。 3.已知函数| |212)(x x x f - =. (1)若2)(=x f ,求x 的值; (2)若0)()2(2≥+t mf t f t 对于[2,3]t ∈恒成立,求实数m 的取值范围. 4.设函数)(x f 是定义在R 上的偶函数.若当0x ≥时,11,()0,f x x ?-?=??? 0;0.x x >= (1)求)(x f 在(,0)-∞上的解析式. (2)请你作出函数)(x f 的大致图像. (3)当0a b <<时,若()()f a f b =,求ab 的取值范围. (4)若关于x 的方程0)()(2=++c x bf x f 有7个不同实数解,求,b c 满足的条件. 5.已知函数()(0)|| b f x a x x =-≠。 (1)若函数()f x 是(0,)+∞上的增函数,求实数b 的取值范围; (2)当2b =时,若不等式()f x x <在区间(1,)+∞上恒成立,求实数a 的取值范围; (3)对于函数()g x 若存在区间[,]()m n m n <,使[,]x m n ∈时,函数()g x 的值域也是 [,]m n ,则称()g x 是[,]m n 上的闭函数。若函数()f x 是某区间上的闭函数,试探求,a b 应满足的条件。 6、设bx ax x f += 2)(,求满足下列条件的实数a 的值:至少有一个正实数b ,使函数)(x f 的定义域和值域相同。 7.对于函数)(x f ,若存在R x ∈0 ,使00)(x x f =成立,则称点00(,)x x 为函数的不动点。

高中数学必修一幂函数教案

高中数学必修一幂函数 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中数学必修一幂函数教案 教学目标: 知识与技能通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行简单的应用. 过程与方法能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质. 情感、态度、价值观体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性.教学重点: 重点从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质. 难点画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质,体会图象的变化规律. 教学程序与环节设计: 问题引入. 索一般幂函数的图象规律.

教学过程与操作设计:

环节教学内容设计师生双边互动 组织探究 材料二:幂函数性质归纳. (1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定 义,并且图象都过点(1,1); (2)0 > α时,幂函数的图象通过原 点,并且在区间) ,0[+∞上是增函数.特别 地,当1 > α时,幂函数的图象下凸;当 1 0< <α时,幂函数的图象上凸; (3)0 < α时,幂函数的图象在区间 ) ,0(+∞上是减函数.在第一象限内,当x从 右边趋向原点时,图象在y轴右方无限地逼 近y轴正半轴,当x趋于∞ +时,图象在x轴 上方无限地逼近x轴正半轴. 师:引导学生 观察图象,归纳概 括幂函数的的性质 及图象变化规律. 生:观察图 象,分组讨论,探 究幂函数的性质和 图象的变化规律, 并展示各自的结论 进行交流评析,并 填表.

探究与发现 1.如图所示,曲线 是幂函数αx y=在第一象 限内的图象,已知α分别 取2, 2 1 ,1,1 -四个值,则相 应图象依次 为:. 2.在同一坐标系内,作出下列函数的图 象,你能发现什么规律? (1)3- =x y和3 1 - =x y; (2)4 5 x y=和5 4 x y=. 规律1:在第 一象限,作直线 )1 (> =a a x,它同 各幂函数图象相 交,按交点从下到 上的顺序,幂指数 按从小到大的顺序 排列. 规律2:幂指 数互为倒数的幂函 数在第一象限内的 图象关于直线x y= 对称. 作业回馈 1.在函数 1 , , 2 , 1 2 2 2 = + = = =y x x y x y x y中,幂函数的个数为: A.0 B.1 C.2 D.3 环节呈现教学材料师生互动设计2.已知幂函数) (x f y=的图象过点 )2 ,2(,试求出这个函数的解析式. 3.在固定压力差(压力差为常数)下, 当气体通过圆形管道时,其流量速率R与管 道半径r的四次方成正比. (1)写出函数解析式; (2)若气体在半径为3cm的管道中,流 量速率为400cm3/s,求该气体通过半径为r 的管道时,其流量速率R的表达式; (3)已知(2)中的气体通过的管道半 径为5cm,计算该气体的流量速率. 4.1992年底世界人口达到54.8亿, 若人口的平均增长率为x%,2008年底世界人 口数为y(亿),写出: (1)1993年底、1994年底、2000年底 的世界人口数; (2)2008年底的世界人口数y与x的 函数解析式.

人教版高中数学【必修一】[知识点整理及重点题型梳理]_指数函数、对数函数、幂函数综合_提高

人教版高中数学必修一 知识点梳理 重点题型(常考知识点)巩固练习 指数函数、对数函数、幂函数综合 【学习目标】 1.理解有理指数幂的含义,掌握幂的运算. 2.理解指数函数的概念和意义,理解指数函数的单调性与特殊点. 3.理解对数的概念及其运算性质. 4.重点理解指数函数、对数函数、幂函数的性质,熟练掌握指数、对数运算法则,明确算理,能对常见的指数型函数、对数型函数进行变形处理. 5.会求以指数函数、对数函数、幂函数为载体的复合函数的定义域、单调性及值域等性质. 6.知道指数函数x a y =与对数函数x y a log =互为反函数(a >0,a≠1). 【知识框图】 【要点梳理】 要点一:指数及指数幂的运算 1.根式的概念 a 的n 次方根的定义:一般地,如果n x a =,那么x 叫做a 的n 次方根,其中*1,n n N >∈ 当n 为奇数时,正数的n 次方根为正数,负数的n n 为偶数时,正数 的n 次方根有两个,这两个数互为相反数可以表示为 负数没有偶次方根,0的任何次方根都是0. n 叫做根指数,a 叫做被开方数. 2.n 次方根的性质: (1)当n a =;当n ,0, ,0;a a a a a ≥?==? -

)0,,,1m n a a m n N n =>∈>;()10,,,1m n m n a a m n N n a - = >∈> 要点诠释: 0的正分数指数幂等于0,负分数指数幂没有意义. 4.有理数指数幂的运算性质: ()0,0,,a b r s Q >>∈ (1)r s r s a a a += (2)()r s rs a a = (3)()r r r ab a b = 要点二:指数函数及其性质 1.指数函数概念 一般地,函数()0,1x y a a a =>≠且叫做指数函数,其中x 是自变量,函数的定义域为R . 2

高中数学_经典函数试题及答案

经典函数测试题及答案 (满分:150分 考试时间:120分钟) 一、选择题:本大题共12小题。每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.函数)12(-=x f y 是偶函数,则函数)2(x f y =的对称轴是 ( ) A .0=x B .1-=x C .21= x D .2 1-=x 2.已知1,10-<<x 时,,log )(2x x f =则当0m D .12-<<-m 或13 2 <

高中数学必修1公开课教案2.3.1 幂函数

2.3 幂函数 整体设计 教学分析 幂函数作为一类重要的函数模型,是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本的初等函数.学生已经有了学习指数函数和对数函数的图象和性质的学习经历,幂函数概念的引入以及图象和性质的研究便水到渠成.因此,学习过程中,引入幂函数的概念之后,尝试放手让学生自己进行合作探究学习.本节通过实例,让学生认识到幂函数同样也是一种重要的函数模型,通过研究 y =x,y =x 2,y =x 3,y =x -1 ,y =x 2 1 等函数的性质和图象,让学生认识到 幂指数大于零和小于零两种情形下,幂函数的共性:当幂指数α>0时,幂函数的图象都经过点(0,0)和(1,1),且在第一象限内函数单调递增;当幂指数α<0时,幂函数的图象都经过点(1,1),且在第一象限内函数单调递减且以两坐标轴为渐近线.在方法上,我们应注意从特殊到一般地去进行类比研究幂函数的性质,并注意与指数函数进行对比学习. 将幂函数限定为五个具体函数,通过研究它们来了解幂函数的性质.其中,学生在初中已经学习了y=x,y=x 2,y=x -1等三个简单的幂函数,对它们的图象和性质已经有了一定的感性认识.现在明确提出幂函数的概念,有助于学生形成完整的知识结构.学生已经了解了函数的基本概念、性质和图象,研究了两个特殊函数:指数函数和对数函数,对研究函数已经有了基本思路和方法.因此,教材安排学习幂函数,除内容本身外,掌握研究函数的一般思想方法是另一目的,另外,应让学生了解利用信息技术来探索函数图象及性质是一个重要途径. 学习中学生容易将幂函数和指数函数混淆,因此在引出幂函数的概念之后,可以组织学生对两类不同函数的表达式进行辨析. 三维目标 1.通过生活实例引出幂函数的概念,会画幂函数的图象,通过观察图象,了解幂函数图象的变化情况和性质,加深学生对研究函数性质的基本方法和流程的经验,培养学生概括抽象和识图能力,使学生体会到生活中处处有数学,激发学生的学习兴趣. 2.了解几个常见的幂函数的性质,通过这几个幂函数的性质,总结幂函数的性质,通过画图比较,使学生进一步体会数形结合的思想,利用计算机等工具,了解幂函数和指数函数的本质差别,使学生充分认识到现代技术在人们认识世界的过程中的作用,从而激发学生的学习欲望. 3.应用幂函数的图象和性质解决有关简单问题,培养学生观察分析归纳能力,了解类比法在研究问题中的作用,渗透辩证唯物主义观点和方法论,培养学生运用具体问题具体分析的方法去分析和解决问题的能力. 重点难点 教学重点:从五个具体的幂函数中认识幂函数的概念和性质. 教学难点:根据幂函数的单调性比较两个同指数的指数式的大小. 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 思路1 1.如果张红购买了每千克1元的水果w 千克,那么她需要付的钱数p (元)和购买的水果量w (千克)之间有何关系?根据函数的定义可知,这里p 是w 的函数. 2.如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a 2,这里S 是a 的函数. 3.如果正方体的边长为a,那么正方体的体积V=a 3,这里V 是a 的函数.

高中数学必修1函数的基本性质

高中数学必修1函数的基本性质 1.奇偶性 (1)定义:如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=-f (x ),则称f (x )为奇函数;如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=f (x ),则称f (x )为偶函数。 如果函数f (x )不具有上述性质,则f (x )不具有奇偶性.如果函数同时具有上述两条性质,则f (x )既是奇函数,又是偶函数。 注意: ○ 1 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质; ○ 2 由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x ,则-x 也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称)。 (2)利用定义判断函数奇偶性的格式步骤: ○ 1 首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称; ○ 2 确定f (-x )与f (x )的关系; ○ 3 作出相应结论: 若f (-x ) = f (x ) 或 f (-x )-f (x ) = 0,则f (x )是偶函数; 若f (-x ) =-f (x ) 或 f (-x )+f (x ) = 0,则f (x )是奇函数。 (3)简单性质: ①图象的对称性质:一个函数是奇函数的充要条件是它的图象关于原点对称;一个函数是偶函数的充要条件是它的图象关于y 轴对称; ②设()f x ,()g x 的定义域分别是12,D D ,那么在它们的公共定义域上: 奇+奇=奇,奇?奇=偶,偶+偶=偶,偶?偶=偶,奇?偶=奇 2.单调性 (1)定义:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I , 如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1f (x 2)),那么就说f (x )在区间D 上是增函数(减函数); 注意: ○ 1 函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质; ○ 2 必须是对于区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2;当x 1

高中数学-经典函数试题及答案

(满分:150分 考试时间:120分钟) 一、选择题:本大题共12小题。每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.函数)12(-=x f y 是偶函数,则函数)2(x f y =的对称轴是 ( ) A .0=x B .1-=x C .21= x D .2 1-=x 2.已知1,10-<<x 时,,log )(2x x f =则当0m D .12-<<-m 或13 2 <xy a

高中数学必修1幂函数测试卷

高中数学学科测试试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一.单选题(共__小题) 1.已知幂函数f(x)过点,则f(4)的值为() A.B.1C.2D.8 答案:A 解析: 解:设幂函数f(x)=x a,x>0, ∵幂函数f(x)过点, ∴,x>0, ∴,∴, ∴f(4)==. 故选A. 2.幂函数y=(m2+2m-2)的图象过(0,0),则m的取值应是()A.-3或1B.1C.-3D.0<m<4 答案:B 解析: 解:由幂函数的定义得:m2+2m-2=1,且-m2+4m>0, 解得:m=1,

3.函数y= 的图象是( ) A . B . C . D . 答案:C 解析: 解:∵函数y=的定义域是[0,+∞), ∴排除选项A 和B , 又∵,∴曲线应该是下凸型递增抛物线. 故选:C . 幂函数y=x -1及直线y=x ,y=1,x=1将平面直角坐标系的第一 象限分成八个“卦限”:①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧(如图所示),那么幂函数的图象经过的“卦限”是( ) A .④⑦ B .④⑧ C .③⑧ D .①⑤ 答案:D 解析: 解:取x=得∈(0,1),故在第⑤卦限; 再取x=2得∈(1,2),故在第①卦限

5.幂函数f(x)=xα的图象经过点,则的值为() A.4B.3C.2D.1 答案:C 解析: 解:幂函数f(x)=xα的图象经过点,所以,∴ ∴ 故选C. 二.填空题(共__小题) 6.若f(x)=x a是幂函数,且满足=3,则f()=______. 答案: 解析: 解析:设f(x)=xα,则有=3,解得2α=3,α=log23, ∴f()= = = = =. 故答案为: 7.设,则使函数y=xα的定义域为R且为偶函数的所有的α值为______.答案:,2

高中数学必修1《 函数的应用》知识点

第4章 函数的应用 第1讲 函数与方程 一、连续函数 连续函数: 非连续函数: 二、方程的根与函数的零点 ()()()0001f x x f x x f x ?、零点:对于函数,若使=0,则称为函数的零点. ()()()=0y f x f x y f x x ??2、函数=的零点方程的实根函数=图像与交点的横坐标. 3、零点存在性定理: ()[]()()()(),::,.0.y f x a b p q y f x a b f a f b ?????

()f x 三、用二分法求=0的近似解 步骤: ()()()()()()()12121233131323231,,0; 2,;2 30,20,2.i i x x f x f x x x x f x f x f x x x f x f x x x x x d +?<+= ?

(推荐)高一数学必修一函数练习习题及答案

高中数学必修一函数试题(一) 一、选择题: 1 、若()f x = (3)f = ( ) A 、2 B 、4 C 、 D 、10 2、对于函数()y f x =,以下说法正确的有 ( ) ①y 是x 的函数;②对于不同的,x y 的值也不同;③()f a 表示当x a =时函数()f x 的值,是一个常量;④()f x 一定可以用一个具体的式子表示出来。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 3、下列各组函数是同一函数的是( ) ①()f x = 与()g x =;②()f x x = 与2 ()g x =;③0 ()f x x =与01()g x x = ;④2 ()21f x x x =--与2 ()21g t t t =--。 A 、①② B 、①③ C 、③④ D 、①④ 4、二次函数2 45y x mx =-+的对称轴为2x =-,则当1x =时,y 的值为 ( ) A 、7- B 、1 C 、17 D 、25 5 、函数y =的值域为 ( ) A 、[]0,2 B 、[]0,4 C 、(],4-∞ D 、[)0,+∞ 6、下列四个图像中,是函数图像的是 ( ) A 、(1) B 、(1)、(3)、(4) C 、(1)、(2)、(3) D 、(3)、(4) (1) (2) (3) (4)

7、若:f A B →能构成映射,下列说法正确的有 ( ) (1)A 中的任一元素在B 中必须有像且唯一;(2)B 中的多个元素可以在A 中有相同的原像;(3)B 中的元素可以在A 中无原像;(4)像的集合就是集合B 。 A 、4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个 8、)(x f 是定义在R 上的奇函数,下列结论中,不正确... 的是( ) A 、()()0f x f x -+= B 、()()2()f x f x f x --=- C 、()()0f x f x -≤ D 、 () 1() f x f x =-- 9、如果函数2 ()2(1)2f x x a x =+-+在区间(],4-∞上是减少的,那么实数a 的取值范围是( ) A 、3a -≤ B 、3a -≥ C 、a ≤5 D 、a ≥5 10、设函数()(21)f x a x b =-+是R 上的减函数,则有 ( ) A 、12a > B 、12a < C 、12a ≥ D 、12 a ≤ 11、定义在R 上的函数()f x 对任意两个不相等实数,a b ,总有()() 0f a f b a b ->-成立,则必有( ) A 、函数()f x 是先增加后减少 B 、函数()f x 是先减少后增加 C 、()f x 在R 上是增函数 D 、()f x 在R 上是减函数 12、下列所给4个图象中,与所给3件事吻合最好的顺序为 ( ) (1)我离开家不久,发现自己把作业本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作业本再上学; (2)我骑着车一路以常速行驶,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽搁了一些时间; (3)我出发后,心情轻松,缓缓行进,后来为了赶时间开始加速。 A 、(1)(2)(4) B 、(4)(2)(3) C 、(4)(1)(3) D 、(4)(1)(2) (1) (2) (3) (4)

人教版高中数学必修一《基本初等函数》之《幂函数》表格式教学设计

§2.3幂函数 教学目标: 知识与技能通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行简单的应用. 过程与方法能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质. 情感、态度、价值观体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性. 教学重点: 重点从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质. 难点画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质,体会图象的变化规律. 教学程序与环节设计: 问题引入. 幂函数的图象和性质.

教学过程与操作设计: 环节教学内容设计师生双边互动 创设情境 阅读教材P90的具体实例(1)~(5),思考下列 问题: 1.它们的对应法则分别是什么? 2.以上问题中的函数有什么共同特征? (答案) 1.(1)乘以1;(2)求平方;(3)求立方;(4) 开方;(5)取倒数(或求-1次方). 2.上述问题中涉及到的函数,都是形如αx y= 的函数,其中x是自变量,是α常数. 生:独立思考完成引 例. 师:引导学生分析归纳 概括得出结论. 师生:共同辨析这种新 函数与指数函数的异 同. 组织探究 材料一:幂函数定义及其图象. 一般地,形如 α x y=) (R a∈ 的函数称为幂函数,其中α为常数. 下面我们举例学习这类函数的一些性质. 作出下列函数的图象: (1)x y=;(2)2 1 x y=;(3)2x y=; (4)1- =x y;(5)3x y=. [解] ○1列表(略) ○2图象 师:说明: 幂函数的定义来 自于实践,它同指数函 数、对数函数一样,也 是基本初等函数,同样 也是一种“形式定义” 的函数,引导学生注意 辨析. 生:利用所学知识和方 法尝试作出五个具体 幂函数的图象,观察所 图象,体会幂函数的变 化规律. 师:引导学生应用画函 数的性质画图象,如: 定义域、奇偶性. 师生共同分析,强调画 图象易犯的错误. 环节教学内容设计师生双边互动

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