2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析
一、中国人民大学
中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一、分值题型分析
专业一：九个大题。汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析(结合偏误)1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。
专业二：七个大题。中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。
二、真题综合分析
专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是(勤思解析：横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可。简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。还有两道题目比较灵活，主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。最后一道古代汉语的翻译题目，与大纲样卷相比，加大
了难度，不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题，也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。
专业二部分的题目也是突出主观性，共六道大题，中外文化部分的题型分别是填空、选择、名词解释、简答;教育、心理及对外汉语教学部分的题型分别是填空、简答和案例分析。明显的特点就是在答题时要结合实际进行分析，考察我们在实际对外汉语教学中的操作详情咨询勤思李老师：和对汉语及跨文化知识的应用能力。比如名词解释考察的是书院、善本、三一律、种姓制度等，填空题如宋代集理学之大成的最著名的学者是(朱熹)、跨文化交际的核心等都是可以在中国文化要略，跨文化交际学概论、外国文化史等书中找到答案的，而且文化部分的选择题只有三个选项，相对来说也是降低了难度。
三.备考提醒
所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目，汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础，这是必须全面透彻掌握的教材，语言学纲要与之相配合，掌握基本的古代汉语知识，汉语国际教育部分就以刘珣的《对外汉语教育学引论》、程裕祯的《中国文化要略》和孟昭毅、曾艳兵的《外国文化史》为主，文化部分知识点比较杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分要重点掌握。另外，王小岩的《汉语国际教育考试指南》、赵晶的《大学生必知基本文化常识》也要认真学习。请同学们提前准备!
二、上海外国语大学
上海外国语大学今年的题目比较客观，基本和大纲样卷一致。
一、分值题型分析
分值比例：专业一九个大题。汉语基础知识：填空20小题共30分，判断20小题共20分，选择30小题共30分。汉语能力题：语音能力2小题共10分，汉字能力2小题共10分，文言文(加标点、填空)共10分。汉语言分析：词语辨析2题10分，修改病句5题10分，分析说明4题20分。
专业二八个大题中外文化及跨文化交际基础知识：填空15题30分，判断15题15分，选择20题20分，简答2题15分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，判断10题10分，选择10题10分，案例分析40分。
二、综合真题分析
专业一部分，共九道题目，主要考察现代汉语和部分古代汉语知识。前三题是填空、判断和选择题，总共有70个小题，共80分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如填空题：汉语有(七)个方言区，苏州话属于(吴)方言区;关联词“况且”用于(递进)关系的复句;选择题：“蛇行”一词的构词方式(C)(A主谓式、B补充式、C偏正式、D单纯词)。应用分析部分都是常规的语音(给汉字写拼音、改正错音等)、汉字能力题(改错别字、笔顺笔画)，古代汉语和大纲样卷基本一致，就是考察加标点和解释词语意思、词语用法，翻译等。修改病句有5个题目，改正并说明理由，很基础。最后一道分析说明题有四个小题，主要考察对“了”、补语类型、离合词等语法的分析理解，需要牢固的基础知识和运用分析能力。
专业二部分的题目也是很客观的，共八道大题，中外文化部分的题型分别是填空、判断、选择、简答四类;教育、心理及对外汉语教学部分的题型分别是填空、判断和选择及案例分析。考察我们对各类知识的综合运用能力。比如简答题中国史书的类型有哪些，简要说明;简述中国茶文化的特点等，填空题如古代文人流行字号，如(李白)号青莲居士，(杜甫)号“少陵野老”等都是可以在中国文化要略这本书中找到答案的，只要基础知识掌握踏实，还是可以很好解答的。三、温馨提示
整体来讲，今年的题目以基础为主，在此基础上，会有一些题目灵活变化，请同学们提前准备，打好基础，参照勤思推荐复习书目，结合勤思讲义，通关宝典，大家的考试一定可以顺利通关!
三、北京大学
与2015年北京大学真题相比，2016年的真题专业一汉语基础部分的题型有变化，专业二汉语国际教育的题型整体变化不大。
一、分值比例
专业一汉语语言学基础知识填空(30分)、判断(20分)、选择(30分)共80分。汉语应用能力共四道简答题，这是与15年有变化的地方，其中第一道轻声的题目有12分、多音字的类型是8分，汉语单纯词的类型是10分，还有10分的文言文。第三部分
专业二今年和去年的题型一致，中外文化及跨文化交际知识部分填空题30道、判断题15道、选择35道题目;教育学、心理学及语言教学知识共30分，其中填空10分、判断10分、选择10分;案例分析40分
二、题型虽有变化，仍非常注重基础知识
从题型上分析。专业一部分汉语语言学基础知识，还是以基础知识的掌握为主，常规题型填空、判断、选择，涉及到现代汉语的语音、词汇、语法、修辞等方方面面的知识。第二部分汉语应用能力今年增加了简答题，但是整体而言，也是书上的基础知识。如举例说明普通话里哪些成分应该读成轻声，还有举例说明汉语单纯词的类型，都可以在现代汉语的书上找到原点。勤思提醒您：只要按照课本、讲义复习，回答正确是没有问题的。
专业二部分，考察的内容包括中外文化，中外文学，以及跨文化交际知识;如真题中国现代文学史上的第一篇短篇小说集是郁达夫的《沉沦》，被鲁迅誉为“中国杰出的抒情诗人”是冯至。
第二部分是教育学、心理学及教学基础知识可以按照对外汉语教育学引论第三部分案例分析主要考查的是老师在国外课堂上的语言教学知识。
总之，勤思提醒广大考生在复习的时间上提前准备，注重书本知识，参照勤思讲义，学会灵活运用各方面的变化，好好备考。
四、复旦大学
复旦大学整体主观题分值增加，但是题目还是以基础知识为主。题型变化比较大，以往的选择题并没有出现，相信拿到试卷的学生会惊讶，卷子的题目都非常整体，小题大幅度的减少，基本上都是要大面积书写的题目。
一、题型+分值分析
在分值上，专业一填空题8道题共16分;辨析概念6道题共24分;简答题5道题共40分;语音题(写拼音、根据拼音写汉字和写笔顺)共20分;古文阅读共20分;语言能力题5道题共5分;辨析词语2道题10分;语法分析2道题共10分;修改病句2道题5分。
专业二，填空题20道题共20分;选择题30道题共30分;简答题4道题共30分;教育学填空题每空一分共20分;简答题2道题共10分;详述题3道题共40分。
二、试卷真题分析
复旦大学一直是以书本知识为主，基本就是熟记书本肯定没问题，同时可以参照勤思单独书目讲解进行复习，今年的题型也是变动比较大，辨析概念部分是新增的部分，主要还是基础的概念。简答题中考查了复元音韵母的国际音标，看似简单，但是需要基础很牢固才能不丢分。古代汉语部分还是一如既往的20分，但是我们说文章的确是有难度的文章。专业二中的文化简答题问到汉民族与其他民族文化交融的表现形式和儒家文化在当代的体现，这需要学员具有很强的总结能力。教育学基础部分的确是有一定的难度，但是我们能看到，比如“自我学习在外语学习上的主要内容”和“外语测试的类型”考查。
三.温馨提示：
同学们的复习，应该更注重对于概念的准确记忆和理解分析，文化部分扩展较多，需要开阔知识面。选择题很多是对于时间的判断，比如“科举制废除的时间”“《二十四孝》的时间”等等，我们不妨以时间为纬度去学习文化。还有，关于最后的详述题，我们能看到规定了字数，那么我们就要注意在回答的时候考虑到这方面的因素。提前准备，事半功倍。
五、厦门大学
厦门大学整体上难度有明显的降低趋势，对于主观题目也有所减少，2015年对于古代汉语知识的比重减少了。
一、分值、题型分析
专业一部分，填空题30道题共30分;判断题20道题共20分;选择题30道题共30分;语音能力题(语音填空题、拼写正确音节、国际音标)共20分;汉字能力题(填空题和改错别字)共15分;语法词汇能力题(判断是否符合普通话规范、分析歧义和消除歧义、语法分析题两道)共25分;文言文阅读10分。
专业二部分，填空题30道题共30分;判断题15道题共15分;选择题35道题共35分;教育学填空题10道题共10分;判断题10道题共10分;选择题10道题共10分;案例分析40分。
二、勤思厦门大学综合分析
在整体题型上，保留了填空判断选择，2015年的查考的句子组合是否成立，并说明理由，但是2016年变成了判断，不需要说明理由，这大大降低了考试的难度。另外以往在选择题部分7个左右的古代汉语常识和词性考查的题目，在今年并没有出现，而是增加了对语音、词汇和语法的考查，比如“zhuang”的音素和音位数量的判断，还有对于单纯词和构词方式、区别词和离合词的判断等等，在语法中兼语结构、连谓结构和述补结构无一遗漏。
但是指的注意的是，专业一部分增加了一个语法分析题，“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”为例子，说明汉语语序变化的特点，还有考查了“重叠词”的特点，这些比较注重考察学生对于知识点理解和运用的能力。
专业二部分，不得不说外国文化部分增加了比重，而且侧重书本之外的知识点，所以文化的知识除了书本之外，学员还是要注重平时的积累。
三，温馨提示
专业一部分，对于现代汉语和语纲的考查增加，对于古代汉语部分减少，专业二部分的学习要扩展自己的知识面。请同学们参照勤思讲义，有计划有规律地进行备考.
六、暨南大学
2016年暨南大学的真题题型和往年相比，考查的知识点非常细，专业一部分大体从语音、词汇、文字、语法都考查了。专业二部分考查中外文化、中外文学、中西方文化、跨文化交际、议论文等方面。
一、勤思针对题型分值比例分析
暨南大学的题型命名很有特点，一下子可以知道考查的是什么
专业一部分首先三大部分，
第一部分汉语语言学基础知识(80分)
一、填空题(20分)，包括语音文字综合填空题(10分)，考查“振兴中华”这个短语，从音素、前后鼻音，独体字、形声字等方面考查;语法结构综合填空题(10分)，考查“生死而肉骨”这个古代汉语句子
二、选择题(20分)，包括语音选择题(5分)，考查烟和央;词汇选择题(5分);语法选择题(5分)，对面来了几个看热闹的;综合应用选择题(5分)
三、简答题(40分)，有8个简答题
第二部分，语言应用能力题(40分)，从语音、汉字、词汇释义、语法、文言文考查
第三部分，语言分析能力题(30分)，从语言、辨析、语法、修改病句考查二、勤思暨南大学真题整体分析：基础加多变，全面中凸显学校命题的特点
整体特点是现代汉语知识不能松懈，比如简答题举例说明补语的语义指向，可以举例吃饱了(语义指向状态)、吃光了(语义指向是东西被吃完了)、吃完了(吃这个动作)，这个可以从书目上找到思路
专业二部分，2016年题型简单归纳就是中外文化部分——填空、简答;教育学心理学——填空、简答;第三部分根据已知的应用语言学知识和跨文化交际知识，在国际汉语教育的背景下，对一篇文章进行分析，写议论文，这个文章，注意论点、论据、论证的把握。这篇文章出自王蒙的从解读《弟子规》说起。从中国传统文化立足，表现对外汉语教师的文化积累。
三、温馨提示
鉴于今年暨南大学的命题形式，勤思提醒您，按照我们推荐的参考书进行复习，配合专业讲义，扎扎实实地准备，这些题目还是可以得高分的。更多详细的信息可以联系勤思教育的专业老师，进行一对一的答疑，欢迎加扣贰肆玖贰二五菱零八散。也请17年的小伙伴们提前准备，万变不离其宗，认真备考。
七、对外经济贸易大学
对外经济贸易大学的整体趋势以主观题目为主，但是题型还是比较稳定。
一、题型+分值
专业一分值，填空题20题、共20分;判断题15题、共15分;选择题25题、共25分;名词解释4道题共20分;语音能力题10道题，共10分;汉字能力题(改
错别字、笔画、笔顺、形声字判断)共15分;文言文阅读题(加标点、解释词意)共10分;词语辨析题2道题共10分;语法分析题(两个分析句法结构、4个判断词性)共10分;简答题(4选3)共15分。
专业二分值，填空题20道题共20分;判断题10道题共10分;选择题20道题共20分;教育心理学填空题10道题共10分;判断题10道题共10分;选择题15道题共15分;偏误分析4道题共8分;名词解释4道题共12分;简答题(四选三)共15分;写教案(30分)。
二、整体分析
第一，对外经济贸易大学的题型和2015年题型一样，没有变动。有个别题目还有重复的现象，给我们的启示是要注重对往年真题的研究。专业一部分还是填空题、判断题、选择题，也有名词解释和简答题。整体是以书本的知识点为主，但是也会考查学生对实际例子的掌握程度，勤思解析：如简答题中“举例说明如何区别动词和介词”，这里面老师更愿意看到的是学生对于知识的实际运用能力，往往是最熟悉的例子确很难准确的表述。
专业二部分题型也是和2015年一样，勤思解释：考查学员对于实际句子和现象的分析，比如“偏误分析”里面就是在实际中如何分析偏误的原因。这里面增加了对学生对概念等问题的理解和分析。
第二，整体难度并不大。对外经贸大学题目整体并不难，但是考查的比较细致，对于同一知识点会多角度考查。比如在选择题中考查了“语言习得的认知因素”，在后面名词解释中又考查了“语言习得机制”，还是侧重对重难点的考查。所以我们对那些重难点还是要多角度联系和记忆。
三、温馨提示
总结一下，对外经贸大学整体的复习计划还是要回归课本，勤思讲义也可以帮助大家进行框架式梳理。还要注重对书本例子的记忆，因为在真题中的确是出现了书上的原来例子。对于文化部分也是侧重于书上的知识点。对于引论的复习应该在理解概念的基础上，增加实际的教学经历和教学问题的理解和分析。
最后，预祝各位同学金榜题名！
2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析 一、中国人民大学 中国人民大学今年的题目偏重于主观性。 一、分值题型分析 专业一：九个大题。汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析(结合偏误)1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。 专业二：七个大题。中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。 二、真题综合分析 专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是(勤思解析：横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可。简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。还有两道题目比较灵活，主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。最后一道古代汉语的翻译题目，与大纲样卷相比，加大
汉硕考研院校分析和复习策略 一、汉语国际教育硕士备战时间段的划分以及你如何规划 二、汉硕考研的专业情况和院校分析及参考书 三、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况 四、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习 五、经验之谈，值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享 六、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍 一、汉硕时间段的划分 初期学习阶段(4月-6月)：第一轮学习，将各专业课基本知识点串起来，务必在六月份有总体理解，树立一个整体框架。跨专业的考生最好提早准备，如果感觉学习困难和匆忙可以选择一个辅导班帮助学习。 暑期强化阶段(7月-9月)：第二轮复习，考研的黄金期，因为暑期有大块时间来准备，在一个整体框架的基础上加强重点和难点的识记。 提高学习阶段(9月-11月)：第三轮学习，密切关注目标院校的招生简章和专业计划，利于自己做出调整，利用10月黄金周时间梳理总结前两个阶段的学习 考前冲刺阶段(11月-12月)：这个阶段学生会感觉需要记忆的东西很多，突然间会慌了手脚，辅导班可以查漏补缺，找到盲点。串讲冲刺和预测都是很不错的提分机会。 初试阶段(1月)：心态调整，看基础 复试阶段(2月-5月)：关注复试分数线，进入复试联系师兄姐或者选择辅导老师进行模拟指导，未进入复试名单，迅速查找调剂信息。 二、汉硕专业情况：专业一354(汉语基础)、专业二445(汉语国际教育基础) 专硕、国内学习与国外实习相结合、多数两年制、多数学校没有奖学金 院校分析参考书 北京地区：北语、北师大、人大、中央民族大学 上海地区：华东师大、上海大学，上外、复旦
江浙地区：南京大学、南京师大、苏州大学 东北地区：吉大、黑大、大连外国语 西部地区：陕师大、西北大学、兰州大学 西南地区：川大、重庆师大、云南大学 北语：最基础正常的出题类型，按照国家大纲来走的，很注重基础，汉语基础部分客观题考察较细，要把现代汉语看透彻了，主观题部分包含的知识点语音分析、汉字辨析、词语辨析、语法辨析、修改病句等汉语国际教育基础部分，文化考察知识点注重常识，教育学心理学部分对第二语言教学考察较多，要重点看刘询的教材。案例分析是一篇跨文化交际的材料，结合跨文化交际概论来谈。 北师大：也是按照大纲执行的，基础正常题型，汉语基础部分主观题比例大，常见的知识点都有考到，标拼音、改错别字、辩词词语、语法分析、修改病句。古汉分值不大。汉语国际教育基础部分也是主观题，名词解释和问答题都是关于文化部分的，最后的案例分析也是跨文化交际的材料 人大：在国家大纲的基础上增加了两本书赵晶的《大学生必知基本文化常识》和王小岩的《汉语国际教育考试指南》。汉语基础以黄廖版现汉为基础，汉语国际教育文化部分知识点杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分重点掌握。特别指定的这两本书出题性可能大，分值也很大，要看全面。 中央民族大学：汉语基础部分也很基础，基本都在指定参考书上，汉语国际教育基础部分全是主观题，名词解释和问答题，尤其刘询的《对外汉语教育学引论》重点看，最后的案例分析是跨文化交际的，考察胡文仲的《跨文化交际概论》 复旦：专业一2013年出现了大量参考书没有的题，所以复试分数很低，2014年题型又发生了变化，客观题减少，增加了简答题的主观论述题，并且占的分值较重，真题重现率不高。还是要夯实基础。专业二2014年题型发生了变化，文化部分增加一道10分的论述题，教育学部分去掉了选择题和大作文，增加了简答题和论述。复旦的题比较灵活，要求在复习时广泛涉猎文化常识，最好多看些复旦教授编写的书。 三、复习策略 专业课如何看： 就《现代汉语》(黄廖版)而言，第一册尤为重要，大家着重看这一本知识点，认真复习，把每一个知识点弄懂。其中语音部分是重点和难点，根据近几年真题来看，语音部分内容较多，分值较重。再有就是语法部分，这一部分重点复习句法成分内容，每年都会考，分布在选择题和分析题上。至于《现代汉语》第二册，
2015汉语国际教育硕士考研!史上最全各院校汉语国际教育硕士参考书
2015汉语国际教育硕士考研！史上最全各院校汉语国际教育硕士参 考书 希望大家不要一味下载不给评论哦，楼主是要累死的节奏找到的呢，今儿这文档里没有的大家可以单独要 暨南大学 《现代汉语通论》、邵敬敏 《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵） 《对外汉语教育学引论》（刘珣）、《教育心理学》 《中国文化要略》（程裕祯）、《中国文化概论》（张岱年） 《中国古代文学史》（袁行霈） 《现代文学三十年》（钱理群） 《当代文学》、 《外国文学史》（哪个版本都行） 《跨文化交际学概论》（胡文仲） 北京大学 《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版 《古代汉语》校订重排版王力吉常宏中华书局 《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版 《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社
《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社 复旦大学 束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。 程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。 胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目： 胡裕树主编《现代汉语》（重订本），上海教育出版社1995年版。黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年。 王力主编《古代汉语》第一、二册（修订本），中华书局1981年 上海交通大学 汉语基础
2016重庆师范大学汉语国际教育硕士考研参考书 从近几年汉语国际教育硕士考研的报考人数来看，汉硕专业考研越来越得到人们的重视。为了给广大考生提供更为全面的辅导，勤思教研室的老师们不辞辛苦地为大家搜集整理了各大高校汉语国际教育硕士考研参考书目，敬请大家关注！ 一、学校简介 重庆师范大学（英文简写CQNU）创办于1954年。是一所以文理为主，多学科协调发展的多科性高等学府，坐落在历史文化名城重庆，校园面积2804亩，包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。学校是重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市园林式单位、重庆市十佳市容整洁单位、重庆市森林校园。 学校拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”、“教育部全国重点建设职教师资培训基地”两个国家级基地，重庆市普通中小学教师市级培训基地、重庆市幼儿教育教师市级研修培训基地、重庆市特殊教育教师市级培训基地、重庆市汉语国际推广培训基地、中德（重庆）职业教育示范基地、重庆市职教师资培训集团、重庆市管乐师资培训基地等多个市级基地。 二、汉语国际教育硕士考研参考书目 汉语国际教育硕士考研的绝大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中，不指定任何参考书目，这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了汉语国际教育硕士考研参考书，从而方便大家的复习备考。 《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社 《古代汉语》王力著，中华书局 1997年版； 《语言学纲要（修订版）》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社，2010年版。 《对外汉语教学教育学引论》刘珣北京语言大学出版社； 《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年版； 《跨文化交际学概论》胡文仲,外语教学与研究出版社，1999 专家建议：在查找汉语国际教育硕士考研参考书的同时，你需要关注考研其他方面的信息。我们会为你整理好汉语国际教育硕士考研的复习资料与相关信息，敬请大家关注！想要了解更多信息，请点击表格里的内容，查找你所需要的信息。 2016汉语国际教育硕士考研全程辅导 1跨专业考生如何备考汉语国际教 育硕士 6 2015汉语国际教育硕士考研复试流程 院校信息汇总 2汉语国际教育硕士参考书特点及 复习重点分析 7 2015汉语国际教育硕士考研复试10大 禁忌 32016年汉语国际教育硕士考研参 考书汇总分析 82016汉语国际教育硕士考研辅导班
2016山东师范大学汉语国际教育硕士考研参考书 2016考研的号角已经奏响，参加考研的亲们，你们准备好了吗?勤思教研室的老师明确告诉大家：机会总是留给那些有准备的人!既然如此，心怀梦想、不甘平庸的你们，还在等什么呢?俗话说得好，“早起的鸟儿有虫吃”。小伙伴们!早点开始着手准备吧!为此，勤思教育学校为大家整理了汉语国际教育硕士考研参考书，希望对大家有所帮助! 一、学校简介 山东师范大学简称“山师大”，是国家教育部与山东省人民政府共建高校(省部共建大学);“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部国培计划”入选院校;山东省省属重点大学、首批”山东特色名校工程“建设院校。办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆;1903年从山东大学堂分出并成立山东师范学堂;1944年成立省师范专科学校;1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建山东师范学院，系建国后山东省成立最早的高校，原华东大学教育学院院长田佩之、华东大学教务长余修分别担任第一、二任院长;1952年享有“南齐北燕”美誉的齐鲁大学的物理、化学、生物三系并入;1981年更名为山东师范大学;2014年3月升格为省部共建大学，将建设“国内一流的综合性师范大学”。 二、汉语国际教育硕士考研参考书 汉语国际教育硕士考研绝大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中，不指定任何参考书目，这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了汉语国际教育硕士考研参考书，从而方便大家的复习。 《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社，2007年版 《古代汉语》郭锡良主编，商务印书馆，1999年修订版; 《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社2007年版; 《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年第二版; 《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社2008年版 专家建议：在查找汉语国际教育硕士考研参考书的同时，你需要关注考研其他方面的信息。我们会为你整理好汉语国际教育硕士考研的复习资料与相关信息，敬请大家关注!想要了解更多信息，请点击表格里的内容，查找你所需要的信息。
北京师范大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京师范大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心) 专业招生人数初试科目复试科目 汉语国际教育硕士2014年25人 2015年50人 2016年50人 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 ①专业基础（笔试） ②英语口试 ③综合素质 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、北京师范大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈） 2、笔试以汉语基础与应用、文学文化分析、综合写作能力为主。 3、复试满分250分，其中专业基础（笔试）50分，英语口试50分，综合面试150分。 4、总成绩=初试成绩*66.7%+复试成绩*33.3%。 5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 6、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。 育明教育针对北京师范大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。 （北师大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京师范大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心) 年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分 2014年50分50分90分90分350分 2015年50分50分90分90分350分 2016年55分50分90分90分360分 （北师大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、北京师范大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)
【新祥旭考研】云大汉硕2016年汉语国际教育硕士真题最全回忆贴（专 业一） 一战川大二战云大英语专业尤为注意 先介绍一下2016年楼主战况总分379 英语79 政治65 专业一123 专业二112 354 汉语基础 一、填空题 1.普通话是现代汉民族（）。 2.短语是由语义上和语法上能够搭配起来的词组成的没有（）的语言单位。 3.音素是从（）角度划分的。 4.shui的韵腹（）。 5.iou前面加声母是写为（）。 6.单元音分为舌面元音、（）和卷舌元音。 7.全的韵头是（）呼。 8. 9.西安的拼音（）。 10.疆的形旁（）。 11.舌面、半高、圆唇元音（）。 12.ian，a的实际读音（）。 13.昆明话是（）方言 14.雨伞中雨的实际读音（） 15.国家正式发布的文件和一般的报刊、书籍都是用（）字体。
16.甘是（）字。 17.成词语素和不成词语素是按（）划分的。 18.用（）来把语素和词区分开来。 19.词的色彩义包括（）色彩、感情色彩和形象色彩。 20.他跟我借钱。跟是（）词。 21.她总说谁谁谁又买车了，谁谁谁又去旅游了。谁谁谁是代词的（）用法。 22.有人… [ 这个就只记了有人] 是（）句。 23.天空中飘着白云。白云是（）宾语。 24.“累坏了”是（）补语。 25.他… [就是他怎么样具体内容记不清了然后问]，主语是一个（）。 26.“来不来”是（）问。 27.分句间意义有主从之分的是（）复句。 还有三个很简单就没有特别记下来。 二、判断题 1.老人声音低，儿童声音高是因为音高不同。 2.三音节和三音节以上的语素大多是向外族语中借来的。 3.单音节的天、雨、大是单纯词。 4.辨析同义词以义项为单位。 5.词汇中双音节词最多且发展最快。 9和10是语言学纲要中的语言接触词的借用
汉硕考研各高校参考书目 通用版本教材： 《现代汉语》增订3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版 《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局 《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版 《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社 《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社 暨南大学 《现代汉语通论》、邵敬敏 《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵) 《对外汉语教育学引论》(刘珣)、《教育心理学》 《中国文化要略》(程裕祯)、《中国文化概论》(张岱年) 《中国古代文学史》(袁行霈) 《现代文学三十年》(钱理群) 《当代文学》、 《外国文学史》(哪个版本都行) 《跨文化交际学概论》(胡文仲) 北京大学 《现代汉语》增订3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版 《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局 《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版 《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社 《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社 复旦大学 束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。 吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。 程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。 胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。 马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目： 胡裕树主编《现代汉语》(重订本)，上海教育出版社1995年版。 黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订四版)，高等教育出版社2007年。 王力主编《古代汉语》第一、二册(修订本)，中华书局1981年 上海交通大学 汉语基础 《现代汉语》(增订四版)黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2007;《古代汉语》(第一册)王力主编中华书局1999; 《语言学概论》王红旗主编北京大学出版社2008
考试时间：2015.12.26~27 与其他学校相比，北师大的命题比较基础，没有偏题怪题，但考得很全面。建议复习的时候一定要全面，之前北师大的专业二一直以现当代为主，结果今年考了很多古代文学，我压根就没看，是一大失误。考得基础，并不意味这轻松。相反，这警示我们：每一题都相当重要，如果你失误了，没有题目可以供你扳回。并且英语和政治很有可能成为区分成绩的关键。由于本人英语和政治都复习得不好，就简单谈谈专业课吧，望对学弟学妹有所帮助。 专业一： 《现代汉语》（黄廖第五版）重中之重，要读得滚瓜乱熟、字斟句酌，更要能举一反三、灵活运用。尤其是语法那一章，每一个点都要背熟，修辞可以略看。可以买一本有答案的练习题。这本书，我背了5遍，已经算少的了。 古代汉语只考标点和解释字句。到图书馆借一本战国策或者左传之类的书，三四天读一小段，培养语感即可。 印象中没有考语纲，另外要看《101例》（暨大出版，网上有PDF版） 专业二： 文化：买带笔记的《中国文化要略》，一边看书一边补充笔记，从第二遍开始就只看笔记背。这个不太难，感觉考到的都是那种不看书也知道的点。不会的大部分都来自课外，这个就只能靠个人积累了，这里推荐一下《汉语国际教育基础考点测评》。背完这本书，外国文化部分就没问题啦。除此之外，一定要注意积累，关注北京和全国的大事件。另外，北师大极爱考政治题。复习政治的形势与政策时，要留心一下国内顶尖重要的几个政策方针。 文学：《中国现代三十年》（钱理群）《中国文学史》（袁行霈，共四本）《外国文学史》（郑克鲁，共两本），如果能背完真的就可以了。文学部分只要记人物、作品、主要风格、世人公认的评价即可，古代文学还要记体裁风格特点和千古名篇佳句。还是要以现当代为重点，今年考的现当代的作品都是名人之作，但不是名人的代表作，要求我们一定要对原著内容的主人公和情节有所了解，不能只记条条框框了。
汉语国际教育硕士考研作为一个新兴的科目，近年来报考此汉硕考研的学生同比例上升，既然要考汉语国际教育硕士，那么参考书是必不可少的，勤思教育的老师给大家做出了一个全面的各院校汉硕考研的参考书目汇总。供同学们参考，如果有没有提到的学校可以点击：“勤思教育”进去询问汉硕老师 汉硕考研通用版本教材： 《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版 《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局 《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版 《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社 《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社 暨南大学汉硕考研参考书目 《现代汉语通论》、邵敬敏 《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵) 《对外汉语教育学引论》(刘珣)、《教育心理学》 《中国文化要略》(程裕祯)、《中国文化概论》(张岱年) 《中国古代文学史》(袁行霈) 《现代文学三十年》(钱理群) 《当代文学》、 《外国文学史》(哪个版本都行) 《跨文化交际学概论》(胡文仲) 北京大学汉硕考研参考书 《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版
《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局 《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版 《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社 《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社 复旦大学汉硕考研参考书 束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。 吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。 程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。 胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。 马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目： 胡裕树主编《现代汉语》(重订本)，上海教育出版社1995年版。 黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订四版)，高等教育出版社2007年。 王力主编《古代汉语》第一、二册(修订本)，中华书局1981年 上海交通大学 汉语基础 《现代汉语》(增订四版)黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2007;《古代汉语》(第一册)王力主编中华书局1999; 《语言学概论》王红旗主编北京大学出版社2008
2016年人大汉硕考研真题 汉语基础 一、填空 1.____是从音色角度划分的最小语音单位 2.轻声和重音体现的是语音物理属性四要素的__ 3.汉字的结构单位是___和部件. 4.“中式”“大型”“高”是_____词 5.根据_____划分实词和虚词 6.根据汉字笔顺，及的第一笔是____ 二、选择 1.下面哪几个发音方法是一样的 A.f s r B.m n l C. D. x 2.下面哪个选项的语素个数一样 A.老虎、 B. 星星、骆驼 C.马虎、大意 D.蜜蜂、蝴蝶 3.下面哪个和其他不一样 A. B.看得眼馋C.把握得住D.洗得不白 4.句子结构与其他三项不同的是 A. 下雨了！ B. 我真高兴！ C. D. 6.下面哪个用法不一样 A.密密麻麻 B.婆婆妈妈 C.犹犹豫豫 D.花花绿绿 7.“……那么……” A.转折复句 B.因果复句 C.假设复句 D.让步复句 8.下面哪个用法和其他三个不一样 A. 力不足者中道而废 B. 古者墓而不坟 C. D.晋灵公不君 9.下面哪个没有使动用法 A.是故明君贵五谷而贱金玉 B. C. D.饮赵盾酒 10.凸的笔画有几笔 三、名词解释 1、语流音变 2、复合词 3、词类 4、复句 四、简答 1.举例说明轻声的作用 2.辨析“死”“活”和“冷”“热”两队反义词不同 3.时不我待这个成语保留了古汉语的用法，再举几个例子来说明它是什么，有哪些类型 4.“老王有辆奔驰很得意”和“老王有只宠物狗很聪明”没有歧义，“老王有个女儿很骄傲”有歧义，分析对比说明为什么 五、论述 1.外国人学汉语把是……念成细……，把没权念成没钱……错在哪，从发音部位，发音方法，舌位前后，唇形圆展进行纠正
对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心) 专业招生人数初试科目复试科目 汉语国际教育硕士 年份录取人数报考人数101思想政治理论 201英语一 354汉语基础 445汉语国际教育基础 ①笔试语言学综合 ②面试 2015年24人58人 2016年20人—— 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在3:1左右（竞争较激烈） 2、以上数据录取人数包括推免人数2015年推免4人。 3、语言学综合复试笔试内容分配：现代汉语50%，对外汉语教学概论30%，古代汉语20%。 4、复试面试主要考核考生的综合素质、语言教学能力、外语口语能力及中华才艺等。 5、同等学力及跨专业复试时加试科目：语言学概论 6、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 育明教育针对对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。 （贸大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心) 年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分 2015年44分44分66分66分327分2016年45分45分68分68分325分 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、2015年是对外经济贸易大学汉语国际教育硕士第一年进行招生。 2、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业学位2016年仅招收全日制脱产学习学生。 三、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)
《中国文化概论》精编笔记 ——张岱年、方克力 第一章中国文化的历史地理环境 第一节地理环境与文化的关系 一、地理环境是文化发生发展的自然基础 1、地理环境，包括两个主要方面：自然地理环境：气候、气温、地形、地貌、水文、植被、水陆分布等等；人文地理环境：疆域、政区、民族、人口、交通、农业、牧业等等，前者是更为基础的因素。 2、地理环境是人类活动的场所和舞台。人类的一切活动，无论是生产活动、生活活动，还是政治活动、军事活动都必须在特定的地理环境中进行。 3、地理环境是人类活动得以进行的保证。人类的生活资料来自自然，人类劳动对象也是自然。 4、人本身就是自然的产物。生存和发展都要受自然法则的约束。 二、地理环境的影响并非绝对、单一 1、地理环境对人类文化的影响，取决于人类社会生产力发展水平。 2、地理环境对人类文化的影响不是直接的，而是通过若干中介。 3、地理环境一旦对人类产生影响，也就同时被人类所改造，成为人类文化的一部分。
第二节中国地理环境的基本特征 一、内部环境 地域辽阔，回旋余地大 气候类型完备、地形地貌类型繁复 农耕地理和游牧地理界限清晰 二、周边环境 东临大海、太平洋，对古代中国人是一个未知的世界，难知的世界。与欧洲大陆面对的海洋大异其趣。 北方有戈壁、亚寒带原始森林围护 西北是沙漠、盐原、雪山横亘 西南更有高原壁立 这些既是古代中国人抵御外来侵略的屏障，也是难以逾越的交通障碍 第三节地理环境对中国文化的作用和影响 一、对中国文化形成和延续的影响 1.由于土地、气温、雨水等条件较好，所以较早形成农业社会，使文化发展较早、较快。 2.尽管也有游牧文化和农业文化的冲突和融会，但由于农业人口始终占有数量上的多数和文化上的优势，所以农业文化始终占主导地位。 3.由于疆域辽阔，跨纬度大，所以局部自然环境的变动，并不能影响总体的农业生产，使文化的延续有了稳固的物质基础。
2015北京大学汉语国际教育硕士考研复试名单 1、参加复试考生名单（按音序排列） 曹娅、储潇潇、崔丽丽、邓彧君、丁丹妮、何海亮、何兰、胡淼、乐芸驿、李成竟、李贺昕、李尚、李鑫、柳江、马玥、王珂、习颖、张行昊、张莹、张越、朱琳。 2、录取考生名单（按音序排列）
第二篇考研复试面试攻略 考研成绩大概在2月公布（春节前一周左右），考生可以好好利用寒假时间准备复试。 第一节面试前9大准备内容 1.选择合适的服装 如果要给老师留下良好的第一印象，你的仪表一定要显得严肃且庄重。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，不过，复试的时间一般在春季，还不到穿短裙的季节。另外，尽量不要染发，女生可以染一些比较淡的颜色。面试的导师一般年纪都在45岁以上，不管你有多少才华，他们基本不会接受新新人类。所以大家应谨记这两点。
2.训练良好的礼仪 相信每一位参加复试的考生都想给老师留下好的印象，基本的礼仪是必不可少的，这里主要强调礼貌与尊重方面需要注意的问题。考生在进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌地表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对各位老师说声“老师好”。不管面试过程中发挥的怎么样，在面试结束后，一定要微笑着和老师说再见。 另外，在进面试室之前一定要避免注意先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。这些考试礼仪需要在考前多加留意，考生可以做一些模拟训练，以防临场因紧张出错。 3.锻炼语言表达能力 语言表达就是把自己的思想讲出来给别人听，前提是你要有信心去面对别人讲话，消除胆怯，战胜胆怯。大声朗读是很好的锻炼语言表达能力的方法。大声朗读的时候，自己能感受自己的语调语气，能够很好地掌握语感，吐字不清晰的要及时改正，经常练习，语言就会通顺流畅了。拓展自己的想象力，把自己想象的内容说出来。这种方法可以锻炼自己的临场发挥能力，平时自己闭目养神的时候，让思想插上翅膀，随意翱翔，把想象的内容变成语言，叙述出来。在遇到语言匮乏时，可以利用这种能力救场。每一次和别人谈话之后，都回顾一下，自己哪句话说得不符合情境，哪句话用词不当，多多总结，把自己语言表达中存在的问题找出来，逐一改正，坚持下去，你的语言表达能力就可以得到很大程度上的提升。 4.培养英语听说能力 复试中，老师对英语的听说能力考查较多，有时甚至会涉及一些专业性问题。导师也大都比较在意自己弟子的英语水平。 英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力以及雅思听力的试题，找找做题的节奏和感觉。听是前提，只有听懂了才会更好得说出来，进行更好的沟通。考生可以做大量的阅读和听力练习，在读和听的过程中，要注意积累词汇，掌握句型，并且熟悉用英语表达思想的方式，最重要的是培养语感。 对口语的考查，首先应准备有关自我介绍的话题，要尽量达到流利的程度。另外要准备一些可谈论的话题，如风俗习惯，社会上发生的大事等等。最后，由于口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。同时，练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲。建议找几个比较好的朋友，经常见面，见面的时候用英语交流，当然我们也可以加入一些相应的社团，或者是下载YY与英语爱好者语音交流，既提升了英语听说能力也认识了一些志同道合的朋友。 5.了解所学专业的前沿知识
北京语音大学汉语国际教育硕士考研真题 勤思汉语国际教育硕士考研的老师为大家整理了全面的汉硕考研真题，下面是北京语言大学的汉硕考研真题，详见如下： 北京语言大学汉语国际教育（专业一） 一、填空（20分） 1、英语中用数词修饰名词，汉语中常用（）来修饰名词。 2、“波”的国际音标（） 3、“乃”的第二笔是（） 4、“邦”字在《康熙字典》里属于（）部 5、名词的特性有性、数、格，（）、体、态是动词的特性。 6、“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是（）。 7、文字的发展大致经历了表义--（）--表音三个发展阶段。 8、“我们在开会”中，“在”是（）词。 9、“龟缩”的构词法是（）。 10、“chuang”有（）个音素。 11、语言中最小的符号是（）。 12、复句分为（）复句和偏正复句两种。 13、从造字法来看，“瓜、册、面、肉”都属于（）造字法。 14、（）是有文化内涵意义，结构固定，有书面语色彩的固定短语。 15、从构词能力来看，“牛”属于（）语素。 16、祈使、陈述、感叹、疑问是按（）划分出来的句类。 17、从形旁与声旁的组合方式来看“闻”的构造方式。 18、趋向动词“来”、“去”做补语，后面不能加（）宾语。 19、“···来啊”中“啊”的读音是（）。 二、选择（10分） 1、下列有错别字的成语是（） A.眉青目秀 B.罄竹难书 C.按部就班 D.势不可当 2、下列词语都是复合词的一组是（） 这个主要是知道复合词都有哪几类，排除掉单纯词、音译词等等就可以选啦 3、“井水”和“水井”组合顺序不同意义，反映了语言符号的（）特性。 A.任意性 B.层次性 C.象似性 D.线条性 4、“语法书”、“英语语法书”、“刚买的英语语法书”、“在书店刚买的英语语法书”···体现了语法构造的（） A.层次性 B.递归性 C.开放性 D. 5、“ing”属于四呼中的（） A.开口呼 B.齐齿呼 C.撮口呼 D.合口呼 6、与“制定政策”结构一致的是（）
每逢考研都会有学子因为坚持的问题而大费苦心，这里勤思小编就为大家整理了一下名校考研成功的学子的考研心得，看看他们在考研之路上面的步伐是怎么变化的吧！ 我是四月中旬才真正下定决心定好学校，当时定下它我都感觉自己是成功地完成了伟业的第一步啊哈哈哈，虽然本科是本专业但是依然有三本书是没接触过的，也就是现代汉语和古代汉语是我们大一大二时学过的，然而等到了大四也基本忘得差不多了，考研的人都是从头再来认真复习，所以这里跨考的学弟学妹们也不要过多担心没必要自己吓自己觉得自己不如别人，大家都一样真的都一样，能不能最终成功看的是你决定以后会付出什么样的努力。四月底差不多把书都买齐了，但是五月初要代表学校出去参加健美操比赛，前期每天的集中集训还有上课，每天能在图书馆坐够两小时我都谢天谢地了，五月底健美操比赛全部结束正要进入复习状态，六月中旬又开始期末考时间都花在了复习上毕竟科目还是很多的，最后七月初就放暑假了我也在好生休息过后终于可以进入考研复习了，当时简直又着急又激动但是可能当时自己还是傻，总觉得大家状态都差不多吧，谁想后来才知道好多人还没到暑假都过了好几遍书了我也是想打死自己简直！七月最先开始的是现汉，虽然大一学过但是重新再看不说和新的一样但是完全是当新书一样一个一个字开始复习，生怕一个大意不小心没看着的考试就考到我，七月同时也开始了引论，教心和文化的复习，但是真的是因为在家，我还自认为自控能力还是到位的，复习效率还是和在学校图书馆不能比，真的很低，一天就学五六个小时就学累了，就
想着该要去健身跳舞什么的，虽然整个暑假都是放任自由我说了算的复习状态比较轻松，但是心态很好，心情也愉悦，所以可能看的书不多也没看完但是也有那一点的效果。八月底忙着办护照签证什么的九月开学几天后要出国实习，所以这段时间又一耽误以后，九月回到图书馆看到大家都在热火朝天的复习我简直心情焦灼到爆炸，一下就觉得自己完蛋了，教心第一遍只看到一半，文化才看到第八章，引论倒是看了两遍多但是完全没有开始背呢还，当时的心情万念俱灰天天抱怨皱眉头一边觉得自己肯定完蛋一边又告诉自己就是跪着也要走完，要是现在放弃就永远都看不起自己。 就这样出国前糟糕的一段时间，无意间看到了勤思考研，自己抱着试一试的心情和丹丹老师进行了沟通和坦露心声的聊天，老师很认真负责，并没有一直劝我必须报班之类的，而是很耐心的和我讲了很多，客观的分析了我现在的实际状况，学习，时间，自身条件，几次聊天过后我仿佛像是重新又要学会面对眼前这个还什么准备都没有做好的自己，最终我决定报了全程VIP-A班，这样折腾下来九月我也是不得不安心地去交流实习玩耍了反正也没办法复习索性潇洒够回来拼命。 所以我真正开始全身心心无旁骛的投入复习是十月三日，回国后休整了三天，从那开始的每一天，我都觉得自己像是被按在弓上的箭，等着时刻冲出去发射命中目标，每天八点起床，一天最多四节小课，剩下所有时间都是跑图书馆，分秒必争的感觉连高考都这么强烈过，
初试篇 1、最开始定学校很关键，你需要了解自己到底想干什么，这个专业适不适合你，以后未来的职业规划，想去什么地方，想去哪个学校，是学校的专业重要还是那个学校名气重要，还有了解那个学校的题型，是否适合你。 2、尽可能地多找些学姐或者学长，考研过来人，无论本校的还是外校的，他们都是过来人，有很多经验，有很多中肯的建议，你们要认真记下来，说不定到复试的时候再看那些建议，仍然非常有用。 3、四月份定专业定学校一点都不晚，所以亲爱的学妹学弟们，现在不要慌，不要看着自习室谁复习了好久，而自己还是一头雾水，要记住：磨刀不误砍柴工！四月份，如果你还未定下来学校和专业，那么抓紧时间，尽可能动用一切手段，去尽可能获得资料。 4、一旦学校和专业确定，就不要轻易放弃，记住开弓没有回头箭，考研----坚持到最后也就胜利了！ 专业课篇 我是一位三跨考生----跨地区跨学校跨专业，所以对于专业课我只讲一点自己的经验，不知道对你们有没有用，如果对你们有用，我很高兴，如果没有那就只是看看吧！ 因为我本科是英语，所以确定专业后赶紧去买了书，但是看到现汉就已经泪流满面了，完全看不懂，什么塞音擦音塞擦音，还有音位，完全没接触，看第一遍完全不知道讲什么在，所以我的建议就是： 1、第一遍就是认认真真看书，死办法也是最实用的，可能你会看不懂，但是要初步知道这本书它讲什么，我买了不同颜色的记号笔，比如绿色标上概念，红色就是重点，黄色就是人名，这样我第二遍看书也很清楚。特别是到后来做真题卷子，回到书上找填空很方便的。 2、我的第一遍看完已经到七月份了，因为《对外汉语教学引论》真的很难，看完基本没印象，现汉也是，对于我这种跨专业的考生，完全就是不知所云。所以没办法，第二遍我就认认真真背书，觉得古人那句：书读百遍，其义自现--真是颠扑不破的真理，好多第一遍不懂的概念背着背着就懂了，就明白了。 3、第三遍，我是自己做笔记，光自己抄书上的重点归纳就用了六个笔记本，全部写满了。 4、三遍之后，书上的东西基本也差不多了，就上网百度文库还有论坛里，下那些专业人员总结的现汉的题目，还有中国文化，对外汉语教学引论的题目，自己做，做了再回去翻书。 这是我专业课的一点经验，可能会觉得这种方法很笨，但是我觉得很实用，这样踏踏实实保证了我今年专业课是121和114，对于一个跨专业的考生，这样我已经满足。 建议大家可以选择靠谱稳妥的辅导班来帮助自己理清头绪，打牢基础，个人觉得爱考机构很专业。那里的老师还有多年帮助学生参加复试的经验，有几个同学就在那上的辅导课，复试时还免费帮助模拟场景，回答问题什么的。 公共课篇 英语篇 对于英语，我认为要划出时间段 第一阶段，3月---6月 推荐用书《红宝书》--就是那本单词书，《阅读理解150篇--基础阶段》就是那本黄本书 第一阶段就是认认真真背单词，我是学英语的，所以对于语言真的没有捷径可走，只有踏踏实实。第一阶段一定要把单词过第一遍，可能不记得背完没印象，但是别担
【考研真题】2016上交汉硕专业二真题回忆版 文化要略部分 1. （二里头文化）河南偃师市，其时代与夏文化吻合，已被认定就是夏文化。 2. “春秋五霸”一般指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和（宋襄公）。 3. 日本僧人（空海）就学于惠果，回国后创立了真言宗。 4. “喇嘛”是藏语译音，意思是上师。（√） 5. “大乘”强调“慈悲一切众生，力主以功德回报他人”，无论是谁，只要行慈济世，普度众生，并按照佛教戒律不断净化自己，就可以达到净土佛国，就可以解脱成佛。（√） 6. 文殊菩萨有“大智”，普贤菩萨有“大行”，地藏菩萨有“（大愿）”，观音菩萨有“大慈”。 7. 伊斯兰教的教义集中在该教信封的（《古兰经》）里。 8. 唐宋时期，来华的阿拉伯商人逐渐增多，不少人侨居在中国的京城和沿海城市，由于信奉伊斯兰教，需要经常做礼拜，就比较集中地住在一处，形成所谓的“番坊”。（√） 9. 诸侯国的大学叫“（泮宫）”。 10. 荀子当时曾担任齐宣王在都城设立的“稷下学宫”的祭酒。（√） 11. 明代国子监取代国子学，成为国家唯一的最高学府。（√） 12. 南宋四大书院为岳麓、白鹿洞、丽泽、（象山）书院。 13. 殿试分三甲录取，一甲第一名为状元。（√） 14. 以（司马光）的《资治通鉴》为代表，是按历史编年体分述历史事件。 15. 纪传体与《二十五史》？（具体记不起来，好像问《二十五史》是否属于纪传体） 16. 南宋史学家（袁枢）把《资治通鉴》改编为239个专题的《通鉴纪事本末体》。 17. 人们把杜佑的《通典》、郑樵的《通志》、马端临的（《文献统考》）合称为“三通”。 18. 现存最早的类书是隋代末年虞世南编的《北堂书钞》。（√） 19. 《元和郡县制》是迄今保存最早的全国性地方志。（题目给的是《华阳国志》。） 20. 私藏的书阁中“南三阁”是扬州的“文汇阁”，镇江“文宗阁”，杭州的“（文澜阁）。” 21. 由著名学者（纪昀|纪晓岚）执笔写成《四库全书总目》。 22. 东方（苍龙）七宿：角、亢、氐、房、心、尾、箕。 23. 周代的商高提出了直角三角形的“勾三股四弦五”为世界上最早关于勾股定理的记录。 24. 我国中医学的“八纲”为（阴、阳、表、里、寒、热、虚、实）。 25. 张仲景为医学巨著《金匮要略的》的作者。（√） 26. 对针灸疗法的探讨与总结，到魏晋时有（皇甫谧）的《针灸甲乙经》。 27. 中国造纸术8世纪时传入阿拉伯，后经阿拉伯传入欧洲，欧洲人才结束了用羊皮纸书写的历史。（√） 28. “汉三宫”为长乐宫、未央宫、（建章宫）。 29. “唐三宫”为太极宫、大明宫和（兴庆宫）。 30. 努尔哈赤的陵墓为（福陵）。 31. 赵匡胤的陵墓位于（河南巩义市）。PS：这套题书上没有，为10年新闻内容，大家可以具体百度。 32. 世上记载较早的关是豫陕边境的（函谷关）。 33. 全世界最早的敞肩拱桥是（赵州桥）。 34. 我国古代最长的石拱桥是江苏省苏州市的（宝带桥）。 35. 现存较大的寺庙园林是山西省太原市的“晋祠”，最早是纪念晋国创始人唐叔虞的祠庙。（√）PS：卷子原题是错的，把那个唐叔虞调换成另外一个人，具体我回忆不起来。