雷锋精神与我一路同行
阜阳市太和县马集乡中心学校
八（二）班：张洁在那些平淡的日子里，有一条小河缓缓的流淌，它就叫雷锋精神。
——题记
成长中有一种坚持叫雷锋精神。童年缺少雷锋精神，就像种子缺少沃土；中年缺少雷锋精神，就像禾苗缺少雨露；老年缺少雷锋精神，就像农民缺少收获。我沐浴在雷锋精神的阳光雨露下，洋溢着幸福与快乐，茁壮成长。
一、雷锋的故事
我在《复兴中华，从我做起》知道了雷锋的故事：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福，我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”雷锋是这样说的，也是这样做的。雷锋是人民的勤务员，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”:他用自己的津贴给大嫂补车票；脱自己的衣服给冷得直打哆嗦的孩子穿上；带老大娘找儿子。整个过程没有任何作秀的成分，而是那样朴实自然。雷锋平实十分节俭，衣服破了、旧了，也舍不得丢。但有时却非常大方，他把自己两年来在工厂、部队积下的二百元钱，捐到望花区人民公社。他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
二、我是小雷锋
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雷锋精神从小就深埋在我的灵魂之处，并生根发芽。曾记得懵懂时，迎着地平线上刚升起的太阳，我背着书包，唱着老师新教的歌谣“小呀么小儿郎，背着书包上学堂……”愉快的奔向校园。一进校园，我看见一位胖阿姨在流着汗搬报纸，我幼小的心灵开始蠢蠢欲动起来，我决定帮忙了。我高兴的说：“阿姨，我帮你搬报纸吧！”阿姨很爽快的答应了。不搬不知道，原来报纸那么重，累得我气喘吁吁，阿姨问我累吗，我却说不累，因为帮助别人，我很快乐。“小朋友心地真好！真是雷锋式的好学生。”阿姨夸奖道。听了这般夸奖，我心里像吃了蜜一样甜美，觉得自己是世界上最幸福的人。我把这件事告诉了妈妈，妈妈还特意煮了个鸡蛋奖励我呢。
以后的日子，我学会了给老人让座；帮同学扫地；帮好朋友讲解难题，我真正做到了雷锋式的好学生。
三、我们叫雷锋
踏入初中这个新的环境，心也许会失落，但雷锋精神如故，我们有一个共同的名字——雷锋。随着裁判的哨声响起，起跑线前的一排人犹如离弦的箭一般“飞”出。我首当其冲，过了弯道便迅速向内道靠拢，正得意之时，脚下一划便失去了知觉。醒来时，只见老师抱着我掐着人中，周围的同学有递毛巾的，也有端水的，他们都投来担忧、焦虑的目光……他们长嘘了一口气，盯着我说：“总算醒过来了，吓死我们了。”他们用爱心唤醒了沉睡的我。此刻，我仿佛是上帝的宠儿，被幸福的泡泡包围着。这次比赛，我失去了一个奖杯，但是却收
获了友谊。
古朴的雷锋之花像一个坚强的卫士，深情的守望着日新月异的我们。我们将在雷锋之花
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的哺育下，发扬滋长……
评语：文章采用小标题形式，紧紧围绕“雷锋精神”叙述了三件事，所写事例按时间顺序，由浅入深，由个人到集体，如行云流水，既有梯度，又有层次性。语言朴实、自然，娓娓道来，与雷锋精神相得益彰；文章开头与结尾运用诗化的语言,充满想象与韵律之美,令人
愿读,爱读,不忍释手。
指导老师：马心芳
通信地址：太和县马集乡中心学校
邮政编码：236638
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XX科技发展有限公司胜任能力模型报告
目录 1 胜任能力模型概述 (1) 1.1 胜任能力 (1) 1.2 胜任能力模型 (2) 2 XX科技胜任能力模型建立 (4) 2.1 方法 (4) 2.1.1 工具方法 (4) 2.1.2 过程方法 (4) 2.2 建模过程 (4) 2.2.1 明确公司战略和组织模式 (4) 2.2.2 建模准备 (5) 2.2.3 胜任能力结构设计和胜任能力调查 (5) 2.2.4 胜任能力初步选择 (7) 2.2.5 胜任能力等级描述与确认 (19) 2.2.6 员工胜任能力试评估 (20) 2.2.7 调查结果与分析 (21) 2.2.8 胜任能力权重设置 (27) 2.3 胜任能力模型建立 (27) 2.3.1 全员核心胜任能力 (27) 2.3.2 序列通用胜任能力 (31) 2.3.3 序列专业胜任能力 (48) 2.4 小结 (71)
1 胜任能力模型概述 1.1 胜任能力 胜任能力(competency)是指在一个组织中与工作或情境相关的绩效优异的员工所具备的动机、自我概念与个性，价值观与态度、技能和知识等关键特征的集合。胜任能力是可衡量、可观察、可指导的，并对员工的个人绩效以及企业的成功产生关键影响。 胜任能力的概念最初是在教育领域中运用，从McClelland对美国选拔国外信息官的研究项目开始，在管理界得到广泛共识和使用。McClelland在1973年所著的《测量胜任能力而非智力》一文中，提出用评价胜任能力来取代传统智力测量，他认为，用智力测验（如智商）等来预测工作绩效或职业生涯的成功时，其预测的准确度比较差，他认为应发掘那些能真正影响工作业绩的个人条件和行为特征，他把能够直接影响工作业绩的个人条件和行为特征称为Competency（胜任能力）。 胜任能力包括以下几个层面： 1. 知识——某一职业领域需要的信息； 2. 技能——掌握和运用专门技术的能力； 3. 社会角色——个体对于社会规范的认知与理解； 4. 自我认知——对自己身份的知觉和评价； 5. 特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式； 6. 动机——决定外显行为的内在稳定的想法或念头。 在胜任能力层次中，知识、技能具有显性的特征，可以被直接观察和研究，好比冰山浮出水面的那部分，一直为人力资源管理者所关注。而社会角色、自我认知、特质、动机好比冰山潜藏于水下的部分，具有隐性特征，往往容易被忽略。近来的研究发现，能够有效区分高绩效与一般绩效者的关键因素正是这些隐性特征。 胜任能力具有三个重要特征： 1. 与工作绩效有密切的关系，甚至可以预测员工未来的工作绩效；
3分钟英语自我介绍演讲稿 我们在一些公开场合需要对自己做英文自我介绍时，应该怎样展开呢？下面是橙子精心为您整理的“3分钟英语自我介绍演讲稿”，仅供参考，希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。 3分钟英语自我介绍演讲稿1 Hello,everyone! I was fortunate to 20xx years in September admitted to the University of ad specialty XX. From 20xx to 20xx, from East Campus to Dushu Lake Campus. In the Soviet four years, brought me a lot of heritage and memory. Four years passed away, when they graduate, should be for the life of four years in the Ivory Tower to learn to do an interview self-introduction. In four years, I quite seriously in learning, performance is also better, every year the school received a scholarship in the class have been able to maintain in the top five. Particularly in the specialized courses concerned, as far as possible to learn good use. Actively participate in various advertising competitions, and won the National College Advertising Art Competition Third Prize of Jiangsu Division. Both peacetime operations, or papers, or exams, can seriously hope the best. If you would like to say that four years in
李家河镇中心小学“弘扬雷锋精神践行社会主义核心价 值观”主题教育活动方案 在当今时代雷锋精神被赋予了崭新的意义：助人为乐、勤俭节约、敬业爱岗、集体精神、钉子精神。雷锋精神是社会主义核心价值观的生动展现。我们用今天的视角解读雷锋精神是与社会主义核心价值观作为公民层面提倡的“爱国、敬业、诚信、友善”是相一致的。这些内涵更是联系着生活中的每一个角落。2015年正值雷锋逝世52周年，我校将开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动，通过开展认知领域的活动让学生深入了解雷锋事迹、知晓雷锋精神；开展实践领域的活动让学生用实际行动学习雷锋精神，弘扬践行社会主义核心价值观，最终将雷锋精神的本质内涵和社会主义核心价值观念内化为自身的精神品质，影响每个学生的价值观取向，并付之于日常的实际行动之中。 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想为指导，以社会主义核心价值体系为核心内容，通过开展“走近雷锋精神，学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行雷锋精神和社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动和“传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观，寻找身边榜样”系列活动，大力弘扬雷锋精神特别是志愿者的奉献精神，大力宣传社会主义核心价值观，让雷锋精神滋润每个学子的内心世界，让“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值之花鲜艳地开在每个学子的心中，进而影响其价值观的形成，从而提高广大学生的思想道德素养，为构建我校的和谐校园贡献力量。 二、活动主题 学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观
三、活动时间 2015学年3-12月 四、活动目标 以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学雷锋活动，引导广大师生学习实践雷锋精神，以自己的言行感动自己、感动他人，促进社会主义核心价值观的入脑、入心、入行。 五、活动领导小组 组长：余小利 副组长：赵双林 成员：各中队辅导员 六、具体活动安排： 三月份： 1．各中队辅导员做好对学生的宣传工作。主题教育活动启动仪式。利用3月5日（学雷锋日）晨会针对全体师生进行动员，向全体师生发出倡议，号召全体师生向雷锋同志学习。 2．结合3?8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。
英文自我介绍演讲稿大全 My name is ________. I am graduatefrom ________ seniorhigh school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a puter pany. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlargemy knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future. I am ________. I was born in ________. I graduate from ________senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a
“弘扬雷锋精神，创建文明城市”主题活动方案 为进一步弘扬和传承雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，引领青年学生积极参与志愿服务，为文明、和谐校园建设做出积极贡献，校团委决定在三月集中开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题活动，现将具体事宜通知如下：一、活动宗旨 学习雷锋精神，传承雷锋精神，把握雷锋精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 二、活动目标 1、以“弘扬雷锋精神，创建文明城市”为主题，开展形式多样、扎实有效的学雷锋活动； 2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展； 3、加深师生对雷锋精神的认识和理解，充分发挥共青团员、先进典型的模范带头作用，形成学雷锋的浓厚氛围。 三、活动时间 2018年3月 四、活动内容 1、学雷锋倡议活动。由校团委组织向全校师生发出倡议，拉开“学雷锋主题月”活动序幕。
2、大力推进注册志愿者工作。 3、“传承雷锋精神”主题班会。各班召开一次“我和雷锋的距离”主题班会，把握雷锋精神的实质，深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义。 4、“弘扬雷锋精神”主题橱窗、板报。各班级办一期以“弘扬雷锋精神”为主题的黑板报，在校园内掀起了新一轮“向雷锋同志学习”的实践活动。3月6日（周一）晚自习由团委统一组织检查、评比。 5、开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。 6、“我与雷锋精神同行”主题征文活动。在全校开展以“我与雷锋精神同行”为主题的征文活动，题目自拟，体裁不限，不少于1000字。既可以记录发生在我们身边鲜活而感人的“雷锋”式的人和事，也可以围绕学习雷锋精神，结合当今生活实际，就社会道德建设，人生观、价值观、世界观的树立，青少年成长励志、爱岗敬业等话题谈观点和体会。 7、“我身边的雷锋故事”演讲比赛。开展“我身边的雷锋故事”演讲比赛。时间控制在3分钟内，脱稿演讲。内容从发生在身边的好人好事讲起，用一个个富有感染力的故事，讲述学生中的雷锋，教师中的雷锋，校园中的雷锋的动人事迹。 8、开展“爱护环境，守住绿色”的爱绿、护绿活动。结合3.12植树节，立足校园，要求全体同学做到爱护环境卫生，不乱抛垃圾，爱护
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 用英语自我介绍演讲稿 用英语自我介绍演讲稿【一】 hello!everyone! i’m glad to be here . let me introduce myself now . my name is yu dajia. i’m eleven years old. i’m a student of grade 4 in baimiao primary school. i like my school very much .english is my favourite subject . i’m good at it. i like noodles and milk. every morning i have them for breakfast. i have a happy family. there are four members, my father, my mother, my twin sister and i.we love each other very much. that’s all. thank you! hello! everyone! my name i s yu xiaojia. i’m glad to be here today . i’m a lively girl. i’m eleven. i come from baimiao primary school. now i’m a student of grade 4. i like reading and dancing very much. liu xingyu is my best friend. she is quiet and friendly. we often play together. i have a big family. there are four members, my father, my mother, my twin sister and i. we are happy. i love my family very much. that’s all. thank you! 用英语自我介绍演讲稿【二】 Good morning everyone! Today I am very happy to make a speech(演讲) here. Now, let me introduce myself. My name is xiaoxiao. I am from No.1Primary School. I live with my parents and we love each other deeply. I like my family, my school, my motherland. How lucky I live in such a happy family, such a strong country, such a modern time. At school, I study Chinese, Math, English, Computer, and so on. I like all of them. I am a monitor, so I often help my teacher take care of my class. I think I am a good help. And I like Tuesday best because we have English, music, computer and P.E. on Tuesdays. When I am at home, I often help my mother do some housework and my mother says I am a good help, too. My mother is a teacher. She works hard. She is kind. Many people like her. She often teaches me the way of learning well. (If you want to learn English well, here is some of my advice. At first, you must read many articles and know
小学“弘扬雷锋精神”主题活动方案 一、指导思想 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校学雷锋精神，做最美白马少年活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建和谐社会，和谐校园作出新的贡献，少先队大队部决定积极响应学校党支部的号召，于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动五十二周年活动。制定方案如下：活动主题：弘扬雷锋精神，做最美白马少年 活动时间：20xx年3月3日3月31日 活动地点：我校校园内或校外各公益场所 参加对象：我校全体辅导员和少先队员 二、活动主题 主题活动一：学习雷锋好榜样主题教育活动 第一阶段：宣传发动(各中队召开主题中队会，制定中队活动方案) 各中队要广泛开展读雷锋日记、学习雷锋先进事迹材料，学唱学雷锋主题歌曲等活动，营造学雷锋活动氛围。 1、利用升旗仪式，校大队部向全校师生发出倡议，学雷锋活动月正式拉开帷幕。 2、充分利用学校的橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，
开展宣传造势。 第二阶段：活动开展(各班按照活动内容组织实施) 1.各中队出一期以弘扬雷锋精神感恩的心，感谢有您爱绿护绿传统文化在身边为主题的黑板报(四个任选一个主题)。学校将于3月20日组织开展对黑板报检查与评比。 2.开展学雷锋主题征文比赛，围绕我身边的小雷锋或我在学雷锋活动中的行动(心得)主题，每班择优3到5篇报大队部评比(28日前)。 3.讲雷锋、唱雷锋 各中队召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。 各联合中队在活动后3月20日前上交一份活动方案。ftp://sxd:https://www.doczj.com/doc/b65660144.html,/ 主题活动二：感恩的心，感谢有您体验活动 活动要求： (1)在三月八日那天，拥抱你的老师、母亲、奶奶、外婆等长辈，感受她们对你无私的爱，传达你对她们的感谢之情;在老师、母亲、奶奶、外婆等长辈耳边说一句最贴心的话，表达你的真心;为老师、母亲、外婆等长辈做一件最贴心的事，如：洗脚、捶背、送水、按摩、烧一道菜等。
英语演讲稿：自我介绍2篇English speech: self introduction 编订：JinTai College
英语演讲稿：自我介绍2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：英语演讲稿：自我介绍 2、篇章2：英语自我介绍演讲稿 篇章1:英语演讲稿：自我介绍 general introduction i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p. r. china. with tremendous interest in industrial engineering, i am
writing to apply for acceptance into your ph.d. graduate program. education background in 1995, i entered the nanjing university of science & technology （nust） -- widely considered one of the china’s best engineering schools. during the following undergraduatestudy, my academic records kept distinguished among the whole department. i was granted first class prize every semester,in 1999, i got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test. at the period of my graduate study, my overall gpa（3.77/4.0） ranked top 5% in the department. in the second semester, i became teacher assistant that is given to talented and matured students only. this year, i won the acer scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. presently, i am preparing my graduation
【仅供参考】 学习雷锋精神主题教育活动方案 部门：_________ 姓名：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共4 页
学习雷锋精神主题教育活动方案 学习雷锋精神主题教育活动方案 学校苏州市第一中学校主题弘扬雷锋精神,创新志愿服务时 间 XX.3 内容简介：认真学习和宣传雷锋精神，加强对学生的爱党爱国教育。用雷锋精神来引领3月份的团学工作，利用好团委的思想政治教育优势，发挥好学生和学生会的主动参与意识，围绕我校学雷锋传统特色“学雷锋爱心志愿服务”活动，重点突出创新爱心志愿服务等工作。主要形式：一、以校历的形式确认3月5日之所在周为“学雷锋青年志愿服务周”，团委配合德育处开展“我与雷锋”主题班会等；二、由团委主持升旗，电台采访“学雷锋爱心志愿服务小组”交接仪式，通过国旗下学生与大公园社区书记的讲话，继承、学习和宣传雷锋精神；三、通过座谈或辩论会的形式，探讨 雷锋精神的现实意义和当代价值；四、走进社区关爱革命老干部，通过结对形式开展工作，通过革命老干部的现身经历，对学生进行爱国爱党教育；五、走进公共服务场所如公园、图书馆等开展青年志愿服务工作，鼓励学生自主组织、主动参与；六、走进文化市场，帮助中小学生选择新学期的书籍，与此同时向学生和家长倡导节约环保意识等；七，由团委主持至少两次的升国旗仪式，通过国旗下讲话学习和宣传雷锋精神；八、计划参观爱国主义教育基地和红色旅游景点景区。 具体安排：第1周，“我与雷锋”主题班会，结对爱心服务对象87岁高龄的朱斌老人，重点做好有30多年历史的“学雷锋爱心志愿服务小组”的交接仪式等；第2周，团委和学生走进社区做好结对工作，在大公园、图书馆和文化市场等公共场所主动设计相关的青年志愿服务 第 2 页共 4 页
面试英语三分钟自我介绍演讲稿 朋友们,在面试时你们会用英语来进行自我介绍吗? 下面是小编为大家整理了面试英语三分钟自我介绍演讲稿,希望能够帮到你。 面试英语三分钟自我介绍演讲稿篇1 Good morning/afternoon. It is really my honor to have this opportunity for a interview. I hope I can make a good performance today.My name is xx. I am 20 years old,born in a little village in Southern Zhejiang. My parents are farmers,and I am the only child. Though not well-to-do,the family always be hopeful. My major is engineering technology. I will graduate in July,20XX. I have some hobbies like listening to music,swimming,and especially seeing western movies. In the passed two years,I have learned some practical skills and gained some major certificates. I paid more attention to learn Engling,and I have passed CET4 in my efforts. I am looking forward to becoming a member of your company . Thankyou!
学习雷锋精神主题班会教案 一年级龙家坛 班会主题：学雷锋活动 活动地点：多媒体教室 活动对象：全体同学 主持人：班主任老师 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、具体活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学
们补充介绍雷锋的生平简介。 《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。 5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ 提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。 7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。 8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做
雷锋精神伴我行范文 《雷锋精神伴我行》主题队会设计活动时间：xx年3月7日星期五 活动地点：四（6）班教室 活动对象：全体同学 主持人： 男： 女： 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事PPT。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。 3、学生们准备好感恩卡的制作。 三、班会议程：
合：阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新，三月，就是这样一个季节。 男：从昨天到今天，有个名字一直被人们记起，一直被人们传颂；从 海角到天涯，这个名字一直跟随着岁月不断转换着身影。女：今天，我们就一起来寻觅那个闪着金光的名字吧！ 男：请欣赏诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》（ PPT展示），有请?? 女：雷锋，新时代的英雄。他的风采，鼓舞着全国的人民；他的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！请听诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》（ PPT展示） 男：雷锋，我们在他的带领下，善于思索，勇于实践；我们在他的歌声里，勇于实践，敢于创新。那么，雷锋叔叔是怎样的人呢？女：请听雷锋的生平介绍。（PPT展示）有请??（3人读） 男1：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。男2：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等。你们知道雷锋的故事吗？ 男3：有请??（ ?? 等 6人读）给我们带来《雷锋故事联播》（PPT 展示） 女：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下。（三四个同学回答）
英文自我介绍演讲稿大全 sample1:mynameis________.iamgraduatefrom________seniorhighschool andmajorin________.thereare________peopleinmyfamily.myfatherworksi nacomputercompany.andmymotherisahousewife.iamtheyoungestoneinmy family.inmysparetime,iliketoreadnovels.ithinkreadingcouldenlargemyknow ledge.asfornovels,icouldimaginewhateverilikesuchasawell-knownscientisto rakung-fumaster.inadditiontoreading,ialsoliketoplaypcgames.alotofgrownu psthinkplayingpcgameshindersthestudentsfromlearning.butithinkpcgames couldmotivatemetolearnsomethingsuchasenglishorjapanese.myfavoriteco urseisenglishbecauseithinkitisinterestingtosayonethingviadifferentsounds.i wishmyenglishcouldbeimprovedinthenextfouryearsandbeabletospeakfluen tenglishinthefuture.sample2:iam________.iwasbornin________.igraduate from________seniorhighschoolandmajorinenglish.istartedlearningenglishs inceiwas12yearsold.myparentshavealotofamericanfriends.that’swhyihaven oproblemcommunicatingwithamericansorothersbyspeakingenglish.inmysp aretime,iliketodoanythingrelatingtoenglishsuchaslisteningtoenglishsongs,w atchingenglishmoviesortvprograms,orevenattendingtheactivitiesheldbyso meenglishclubsorinstitutes.iusedtogoabroadforashort-termenglishstudy.d uringthattime,ilearnedalotofdailylifeenglishandsawalotofdifferentthings.ith inklanguageisveryinteresting.icouldexpressonesubstancebyusingdifferents ounds.soiwishicouldstudyandreadmoreenglishliteraturesandenlargemykno
胜任岗位的自我评价 【篇一：中层干部胜任能力测评个人评估报告】 【篇二：各种求职自我评价大全】 各种求职自我评价大全 各种求职自我评价大全 会计的自我评价： 热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新! 提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相 关的工作，具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。熟练操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面 对任何困难和挑战。业务员的自我评价：自学能力强，善于思考， 吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足， 比如知识，社会经验等;不过我相信这些都是可以通过自己努力的学 习来提高的，我也正朝着这个方向努力!能吃苦耐劳，愿从基层做起; 以集体利益为第一原则，遵守公司的规章制度 文员的自我介绍： 1、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能 力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合; 意志坚强，具有较强的无私奉献精神。 2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学 习能不断提高自身的能力与综合素质。 3、工作期间，曾多次获得每月之星，深得领导的信任和关注。 建筑大学本科生自我介绍： 学习期间表现优秀，完成了机械设计，机械制造技术基础Ⅰ，理论 力学，材料力学，结构力学，金属结构，液压与气压传动，机械工 程控制基础，画法几何与机械制图等专业学科的学习;通过了英语四级，计算机c语言二级，全国计算机辅助技术应用工程师考试并获 得相关证书。同时，本人工作认真负责，能吃苦耐劳，严格要求自
雷锋精神，与我同行 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《雷锋精神，与我同行》 “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你工作的岗位上？你既然活着，你又是否为人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？” 这是《雷锋日记》里最令人感慨万千，最为人熟悉的一段话。它揭示了雷锋精神的精髓——那就是付出，默默无闻地付出！那就是奉献，不求回报的奉献！那就是努力，不遗余力地努力！ 40多年前，也就是1963年3月5日，毛泽东主席向中华大地发出了“向雷锋同志学习”的号召。如今，40多年过去了，我们依然呼唤雷锋精神，让雷锋精神与我们一同前行。 文学家臧克家诗云：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。雷锋正是诗中所说的后者，虽然早已离开了我们，可他的精神永远不会走！他那全心全意地为人民服务的崇高理想，他那刻苦钻研、坚持学习的优秀品质；他那敬业爱岗、恪尽职守的工作态度，是我们永远学习的榜样。 诚然，雷锋在现在的生活中已渐渐地被一些人淡忘了，甚至有人编出了“雷锋叔叔三月来，四月走”的歌谣。那么，雷锋精神真的过时了吗？ 不！雷锋精神不但没有过时，而且还得到了更好的发扬与光大，比如正在进行的“关爱行动”就是一个很好的例子。同学们走出校园，去慰问环卫工人、边防官兵、福利院的老人和儿童等等，给予他们温暖；在为印度洋海啸受难者的捐款活动中、在“爱心深外”义卖活动中，老师同学们都慷慨解囊，为需要帮助的人们奉献一片爱心；同时，还有许许多多细小的事情同样让我们铭记：有同学碰到难题，大家一起帮助解决；有同学生病卧床，大家轮流送饭到宿舍；有同学运动受伤了，大家义不容辞地搀扶着、背着把受伤的同学送到校医室……这些，不都是雷锋精神的体现吗？
自我介绍英语演讲稿6篇 自我介绍英语演讲稿6篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的自我介绍英语演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 自我介绍英语演讲稿1 My name is yjbys. I am graduate from -- senior high school and major in --. There are -- people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn
以学习雷锋精神为主题活动方案 主题活动方案 一、活动主题 以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统美德和民族精神，增强师生道德意识和“小公民道德建设”的责任感。依据长期的开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的“四爱”教育平台，增强主人翁意识，树立尊重他人、尊重自我、积极向上，具有良好的文明意识和积极健康、乐观向上的生活态度。 二、活动宗旨 把握学习雷锋精神的实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并在实践中不断赋予雷锋精神积极上进的时代内涵。 三、活动要求 “学雷锋”活动要立足校园，通过各项活动，使学雷锋活动深入人心，从自我做起，从身边小事做起，做一个爱学习、爱人民、爱劳动、爱勤奋、爱简朴、爱助人的好学生。 四、活动时间 20xx年3月至2013年12月，将主题教育贯穿全年。
五、活动安排 第一阶段：广泛宣传、统一认识阶段（三月） 活动目的：利用橱窗、板报、展板、广播等宣传手段和方式，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。使学生在校园里看到、听到主题活动的内容，引起学生的重视，统一学生的思想。 具体活动内容： 1、组织开展“学雷锋、做一个有道德的人”主题教育活动的启动仪式。 2、各班级组织学生观看雷锋电影，各班级组织学生写出观后感。 3、开展以“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题少先队活动课，让学生充分了解雷锋精神的含义。 4、开展“学雷锋”小报展活动。大力宣传好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 第二阶段：实践活动阶段。（四月至七月） 活动目的：通过实践活动让学生养成良好的文明行为习惯和乐于助人、关爱他人的公众意识，激励大家刻苦学习，团结同学，热爱班集体，齐心协力共建文明校园。 具体活动内容： 1、要组织全校学生开展“为社会献爱心”活动，动员高年级同学们为五保户、贫困户、无劳动力的家庭农忙季节帮助他们春耕和收割等工作，为社会弱势群体奉献一点爱心。
员工胜任能力管理 中国移动通信集团上海有限公司 专题名称】人力资源开发与管理 专题号】F102 复印期号】2008 年02 期 中国移动通信集团上海有限公司（简称上海公司）根据对体现股东价值主要指标EBITDA的驱动要素分析，提炼了公司的基本价值驱动力以及企业的关键能力（见图1）。关键能力是植根于企业内部的、集体的技能和集体学习能力，而且这种能力是动态的，可以随企业发展不断调整强化。公司的价值创造依赖于关键能力，而关键能力的提升又依赖于员工胜任能力的提升。 图1 上海公司企业价值创造的能力保障员工的胜任能力主要由三大部分构成：核心胜任能力、基本能力和专业能力。核心胜任能力是公司价值观、文化及业务需求的反映，是全体员工都应表现出的能力；基本能力是在多个角色中都需要的技巧和能力，但重要程度和精通程度有所不同，或行为表现有所不同；专业能力是在某个特定角色或工作中所需的特殊的知识和技能。
员工的胜任能力包括三个方面：知识、能力和职业素养。知识是指员工为了顺利完成自己的 工作所需要的东西，如专业知识、技术知识或商业知识等，它包括员工通过学习和凭借以往 的经验所掌握的事实、信息和对事物的看法。能力是指员工为实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力，如工具操作能力、逻辑思维能力或社交能力。能力是可以通过重复性的培训或其他形式的体验来逐步建立。职业素养是指组织在员工个人素质方面的要求。 上海公司推行的战略导向的员工胜任能力管理通过建立基于胜任能力模型的人力资源评价管理系统、员工培训和职业发展规划系统以及员工甄选系统，有效提升员工的核心胜任能力、基本胜任能力以及专业序列胜任能力，进而围绕阶段性的战略发展重心，全面推动公司的战略性人力资源管理，确保公司战略目标的实现（见图2）。 战略导向的员工胜任能力管理的主要做法： 建立胜任能力模型 上海公司于2004 年末全面建立并完善了包括领导性职位和非领导性关键职位共计335个关键职位的胜任能力模型，并基于公司特点和关键职位胜任能力模型，建立了包括个性特质、基本胜任素质和专业胜任素质等全方面的测评工具体系。 1. 建立覆盖62 个中高层管理者职位的胜任能力模型 根据中高层管理的胜任特质，公司首先探索建立管理者胜任能力素质模型（见图3），分别从判断力、推动力、内驱力和凝聚力四个方面描述管理者特质，并确定有关职位各核心胜任特质的评价选拔标准，为相应职位的管理人员的选拔任免工作提供系统的参照依据。