复习提问：1、什么是人生环境？2、保持心理健康的途径和方法?
3、协调个人关系与他人的关系应坚持哪些原则？
4、道德的功能和作用？
第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统
?所谓“传统”是指从历史上流传下来的社会习惯力量和行为方式，它存在于制度、思想、文化、道德各个领域，对人的行为有无形的控制作用。
?所谓中国传统伦理道德，一般指从先秦到辛亥革命时期，以儒、墨、道、法各家伦理道德传统为内容的伦理思想和道德实践的行为规范的总和。它是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的民族精神之所在。
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
我们民族的道德文化源远流长，它发端于先秦时期，经过两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学等各种不同学术文化思潮的洗礼、激荡、筛选、陶铸，而不断丰富发展，成为世界上最有特色的道德文化体系。它内容极其丰富，个性极其鲜明，影响极其深远，是世界上道德文化宝库中一颗璀璨的明珠。
二、中华民族优良道德传统的主要内容
（一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——范仲淹
“天下兴亡，匹夫有责”—顾炎武
二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
孔子是最早推行和强调“仁”的
樊迟问仁，子曰：“爱人。”
孟子说“仁者爱人”。
韩愈说：“博爱之谓仁。”
朱熹说，仁是“爱之理，心之德”
倡导仁爱:孔子推崇“忠”、“孝”、“恕”、“悌”。
“忠”：孔子曰“臣事君以忠”
“孝”：孔子认为“父在观其志，父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣”
“恕”：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”
悌者，弟也。“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁”
（三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
“凡人之所以为人者，礼义也。”
“夫礼者，所以立亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。”《礼记》
坐让老弱、入守行列
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒
仪表仪容：头容正、肩容平、发必理、面必净
（四）倡导言行一致，强调恪守诚信
诚：真实不妄，表里如一。“诚”是对“善”的坚定信念和真实感情。
“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
“诚者，圣人之本也。”
信：诚实不欺、恪守信用。
《墨子》“信，言合于意也。”
（五）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要
追求道德境界:文天祥
“孔曰成圣，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶己无愧！”
例子：苏武北海牧羊廿载保持汉节
?公元前100年，苏武受汉武帝命令，带领100多人，出使匈奴。他的部下、副使张胜瞒着苏武参与了谋杀匈奴丁零王卫律的事件，匈奴的头领单于知道了，以死来要挟苏武投降，没有效果，又用封王、享受荣华富贵等来利诱苏武，仍不能改变苏武。
单于没有办法，把苏武关到地窑，想要饿死他，苏武食毯吞雪，活了下来。单于又把他放逐北海（今贝加尔湖）边，给他几只公羊，说公羊生了羊羔，才放他回国。
苏武整天拿着旌节，想念祖国，掘野菜、捕野鼠充饥，顽强地活下来。
以后汉朝和匈奴关系稍好，几经曲折，单于终于放了苏武。当又老又瘦、白发苍苍的苏武手持脱尽毛的旌节走进长安城时，见到他的人，没有不感动的。
六）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
孔子：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
曾参：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交往不信乎？传不习乎？”
道德修养方法：
1、学思并重
2、省察克治
3、慎独
4、积善成德：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
?讨论: 中华民族优良道德传统的重要内容中还有哪些？
廉洁自律、宽厚待人艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼
尊师敬业、刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强
三、正确对待中华民族道德传统
?取其精华，去其糟粕。
?对中华民族的道德传统，要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有时代局限或过时的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴和指导意义的内容。
1.坚持有批判、有选择、有目的的继承
2.对待传统道德，要反对两种错误思潮
分析：如何认识这些错误思想？
?首先，要充分认识这些思想产生的根源。
?其次，要充分认清这些错误思想的本质。
?第三，在人类社会发展的某一阶段，一些道德是必要的，不可缺少的。
3.积极吸收其他民族文明的优秀成果
坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持以我为主、为我所用的原则，既反对全盘西化、机械照搬，又反对全盘否定、盲目排外，在批判的基础上加以借鉴和吸收。
请看两个小故事
头戴帽子，身穿裙子，三个女孩在海边玩耍，她们分别来自中国、美国和日本。一阵海风吹来，中国女孩两手去抓裙子；美国女孩两手去抓帽子；日本女孩一手去抓裙子，一手去抓帽子。
两个饥饿的中国人从主持那里得到一个面包的恩赐，二话不说，两人对半分着吃。
两个饥饿的美国人从主持那里得到一个面包的恩赐，其中一个对另一个说：“反正两个人分着吃都吃不饱，不如我们打个赌，谁赢了谁就享用这个面包”。
文化传统的差异——
中国人：重视结果的公平。美国人：更重视机会的公平。
河南工程学院考查课 论文 大学生以实际行动践行社会主义核心价值观 学生姓名： 学院： 专业班级： 专业课程：思想道德修养与法律基础 任课教师： 2016年12月20日
大学生以实际行动践行社会主义核心价值观 Xxx （河南工程学院河南郑州 451191） 摘要：培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德与法律修养，努力成为实践社会主义核心价值观最积极、最活跃的群体。社会主义核心价值观是马克思主义理论中国化的又一重大理论成果,其内涵丰富。践行社会主义核心价值观对大学生意义重大。大学生要准确把握社会主义核心价值观的基本内涵,了解和把握践行社会主义核心价值观对大学生成长的重要意义,不断探索大学生践行社会主义核心价值观的实现途径。 关键词：大学生践行核心价值观 正文： 党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。 一、社会主义核心价值观的提出 社会主义核心价值观作为我们党理论创新的成果，它的提出经历了一个发展过程。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了一系列重大的战略思想，为最终凝练形成社会主义核心价值观提供了坚持科学发展、促进社会和谐、建设社会主义核心价值体系三大支柱。 社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征提供根本价值遵循，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，为国家建设和社会发展提供先进的、根本的价值导向和理想信念，提供明确的、稳定的价值评剧和评判
第六章 培育职业精神树立家庭美德 【教学简况】： 授课对象：09级高职全体学生 教学目的：引导大学生正确认识当前我国的就业形势，提高自身的职业道德和职业法律素质，树立正确的择业观和创业观。同时，使大学生了解爱情、婚姻家庭的本质和调节婚姻家庭关系的道德要求和法律规范，明确正确对待爱情的应有态度。 重点难点：职业道德的基本要求；大学生职业道德素质与法律素质的培养；树立正确的择业观与创业观；明确正确对待爱情的应有态度。 学时安排：4学时 【教学过程】： 社会公德、职业道德、家庭美德，是社会主义道德体系的三个重要组成部分，缺一不可。树立正确的择业观和创业观，正确认识和对待爱情，掌握道德对婚姻家庭的基本要求，将为今后成家立业打下良好的基础。 第一节职业活动中的道德与法律 一、职业与道德和法律 （一）职业的定义 职业的通俗表述就是人们所从事的工作。社会分工造成了职业的划分，职业也因此具有了特定的业务要求和职责规定。一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。
可以给职业下个定义就是 责、并以此作为主要生活来源的社会活动。 动也是从业者扩大社会关系、实现自身价值的重要途径。因此，职业活动是人类社会生活中最普遍、 实践活动。 （二）、职业道德 材料一：盗亦有道 盗亦有道即使是当贼的，也有他们的所谓“行为规范”。 出自《庄子·外篇·箧第十》跖之徒问与跖曰:"盗亦有道乎?"跖曰 何适而无有道耶?夫妄意室中之藏,圣也.入先,勇也.出后,义也. 否,智也.分均,仁也.五者不备而能成大盗者,天下未之有也." 是否可以下手，为智；能猜出房屋财物的所在，为圣；行动之时，把所盗财物公平分给手下，为仁。 于盗贼身上？盗跖认为， 的鼠辈之贼。 好汉的“替天行道”，周润发黑帮英雄片中的“重情重义” 类，或许也是盗亦有道的另类注解吧。 另类的典故，至少给我们一个启示，哪怕是强盗也要有职业道德。 一个结论：有职业必有道德 有道德才有职业
编号： 西北大学现代学院教案 2014 ～2015 学年度第一学期 分院（系）：师资发展部 教研室：思政教学部 课程名称：思想道德修养与法律基础 课程学分：3学分 授课专业班级：广编1401——1404；摄影1401、1402； 表演1401、1402；动画1401、戏剧1401 教师姓名：徐贝琳 职称： 使用教材：《思想道德修养与法律基础》2013年版 作者及出版社：罗国杰，夏伟东（高等教育出版社）
西北大学现代学院教务处制
教研室审阅意见： 教研室组长：年月日说明：1、本表原则上以每章为单位填写。2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 辅助手段 基本内容 和时间分配
第一节道德及其历史发展 一、道德名言 马丁路德：一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。康德：有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。德谟克利特：让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。狄德罗：如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。 二、道德两难 有一群小朋友在外面玩，而那个地方有两条铁轨，一条还在使用，一条已经停用只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩很不巧的，火车来了（而且理所当然的往上面有很多小孩的，仍在使用的铁轨上行驶）而你正站在铁轨的切换器旁，因此你能让火车转往停用的铁轨这样的话你就可以救了大多数的小朋友；但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲你会怎么办 三、人为什么需要道德人是否能离开道德而得到幸福生活（讨论） 四、我们所处的时代是否出现道德危机 1、曾经理所当然的道德/不道德行为在现代面临了质疑：要不要拾金不昧公车上要不要让座可不可以说谎 2、道德危机的表现 道德的权威危机——“偶像的黄昏” 道德规范的危机——“底线道德”的突破 道德价值的危机——道德相对主义 道德信仰的危机——道德虚无主义 五、道德及其历史发展 1、道德的语义分析: 古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不同的意思。 “道”指道路、坦途。后引申为原则、规范、规律、道理等。“德”指字原义与“伐”相通，是指征伐的结果而言，由是“德”与“得”相通，讲授为主PPT展示案例引导 90分钟
2018版思想道德修养和法律基础习题（第二章坚定理想信念） 练习题 一单项选择题 1.（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A.理想 B.志向 C.信念 D.信仰 2.理想的（），不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。 A.超越性 B.实践性 C.时代性 D.多样性 3.（）是中国特色社会主义最本质的特征。 A.改革开放 B.依法治国 C.中国共产党的领导 D.人民当家作主 4.（）是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。 A.和平发展道路 B.中国特色社会主义道路 C.社会主义道路 D.共产主义道路 5.（）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代 价取得的根本成就。 A.科学社会主义 B.马克思主义 C.中国特色社会主义 D.共产主义 6.（）具有与时俱进的理论品格和持久生命力。 A.社会主义 B.马克思主义 C.共产主义 D.中国特色社会主义 7.（）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。
A.志向 B.信仰 C.理想 D.意志 8.马克思主义体现了（）的统一。 A.阶级性与实践性 B.逻辑性与革命性 C.科学性和革命性 D.理论性与战斗性 参考答案 1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7..B 8.C 二多项选择题 、以下选项中，对理想的含义和特征描述正确的是（ ABCD ） A、理想是一种精神现象。 B、理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求。 C、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 D、理想源于现实，又超越现实。 E、理想与阶级阶层无关。 2、下列内容中，属于理想特征的是( ABD ) A、时代性 B、实践性 C、政治性 D、超越性 E、执着性 3、下列内容中，属于信念特征的是( AE ) A、多样性 B、实践性 C、政治性 D、超越性 E、执着性 4、信念和信仰的关系是（ BCE ） A、信念是信仰的最高表现形式 B、信仰是信念的最高表现形式 C、信念和信仰都是人的精神支柱 D、非科学信念不属于信仰，科学信念属于信仰 E、信仰属于信念，是信念的一部分 5、理想信念对人生的重要意义主要体现在（ ABC ） A、昭示奋斗目标 B、提供前进动力 C、提高精神境界 D、实现人生价值 E、创造社会财富 6、以下关于艰苦奋斗的表述正确的有（ BCDE ）。 A、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。 B、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。 C、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的。 D、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以兴旺发达的
理想远大 , 信念崇高 , 现实更严峻 序： 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩，而这急流险滩就是无情的现实。 即使有崇高的信念和远大的理想，而没有充沛的准备同样会被无情的现实给击败。残酷现实，无情的将大学生从美好的理想与憧憬带到现实中，这突来的拒绝使其无法面对现实，从而产生不良情绪，导致严重后果。 我们来看一些数据 据不完全统计，2001年至2005年，各地共报道281名大学生自杀事件，其中209人死亡，72人存活，自杀死亡率为74.4％。 另据媒体报道，2005年，在全国23个省份近100所高校内，发生大学生自杀事件116起，其中83人死亡。 由以上数据可见：近年来大学生的死亡率，犯罪率呈只增不减的趋势。这些令人瞠目的数据背后所反映的问题，是值得每一个教育工作者和大学生高度重视的。那莫导致这一不良后果的一部分原因就是来源于压力：即学习，就业，现实与理想的反差等方面带来得压力。而某些大学生没有处理好理想信念与现实之间的关系是直接导致这一后果的直接凶手。 那如何认识并处理好理想信念与现实之间的关系，则是我们大学生的必修的一门功课。 一明确理想远大,信念崇高,现实更严峻这一问题。 “理想”：是一种精神现象，是人类社会实践的，一定社会关系的产物；是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求；是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。它源于现实，又超越现实，是多方面和多类型的。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。 “信念”：它同理想一样也是一种精神现象，但其具有高于一般认识的稳定性，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（*5）（*2） 而“现实更严峻”:指现实自我与理想自我的偏差所带来得不良后果。所谓理想自我，它是存在于理想与信念之间，指个体希望自身具有的特点和状态；而现实自我，是个体实际具有的特点和状态。（*3） 如果个体对现实自我的认识比较客观、全面, 同时理想自我比较合理、适当, 那么理
论当代大学生理想信念方面存在问题及解决对策 专业： 班级： 学号： 姓名： 电话：
论当代大学生在理想信念方面存在问题及解决策略 【摘要】理想信念是人类心灵世界的核心，理想信念对大学生的成长起着指导性的作用，有什么样的理想信恋，决定了人生是高尚充实，好是庸俗空虚。然而大学生在理想信念方面存在着理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失等各种问题，因此大学生应追求远大理想，坚定崇高信念。追求远大理想、坚定崇高信念是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。 【关键词】理想信念探究问题对策人生观 一理想信念的重要性 托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”理想是社会关系的产物，是社会实践的产物。正确的理想信念能够给人指明前进的方向。理想信念是大学生基本价值观的重要组成部分，是大学生对未来的向往和追求，一旦形成,就会成为支配其精神动力。所以，理想信念是提供人生前进的动力。同时，理想信念能提高人生的精神境界。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，随着社会的发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵，部分大学生在理相信念方面不同程度地存在着这样那样的问题。强化大学生理想信念教育，已是当务之急。
二大学生理想信念存在的问题 1.理想信念模糊 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。如今很多学生没有明确的奋斗目标，有的在校园内外经商、泡网吧玩游戏，男生晚上通宵玩游戏，女生晚上看电视等等，到第二天上课时不能准时到班,课堂上睡觉、逃课的现象更是常见。另外不少的学生把个人的爱情、家庭的幸福作为追求的目标，他们沉迷于恋爱，对象理想虚无缥缈，无所追求，上大学就为了张文凭，浪费了大好的大学时光。有些人视能赚到眼前的蝇头小利为理想信念，可见部分学生不清楚什么才是理想信念，该树立怎样的理想信念。 2．重物质利益,轻理想信念 随着经济的发展，学生逐渐形成多元化思想观念，诸如享乐主义、拜金主义、个人主义，利己主义等在当代大学生当中时有表现。一部分大学生抛弃远大理想抱负和追求，相反更多地将自己的精力集中在如何让自己赚更多的钱，如何当更大的官，拥有更多的权力和金钱，"人为财死，鸟为食亡"，"一切向钱看！没有钱，免谈"，"没有钱万万不能"，"唯利是图"等等。缺少了理想信念，变得世俗化，不断地追求各种利益，纸醉金迷，他们以挣钱多少作为衡量个人价值的标准，成为了世俗的追名逐利者忘记了反思总结，缺少了人情味。
理想信念对人生的意义 摘要：苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”罗曼?罗兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”俄国作家列夫?托尔斯泰说：“理想是指路的明星。没有理想，就没有坚定的方向，就没有真正的生活。”理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚，充实还是空虚。 关键词：挫折失败奋斗目标前进动力精神境界 追求远大理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进的动力。我们当代的大学生要追求和坚定自己的理想与信念。 一、理想信念克服人生的挫折失败 一个人在成长和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失败。我们对这些一定要有充分的准备。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉。常常成为一个人成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大的力量。理想信念越强大，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定，有志的人会充分估计到人生旅途中的艰难困苦，从而正视它，想办法克服它，人生就在与困难作斗争的过程中显示出了极大的乐趣。 当重大挫折出现时，大部分人会无能为力，只有少数心志极为坚定的人能够克服困难，冲破桎梏，不为挫折所打败。这少数人是人类的精英，成就不可限量！而大部分人呢？他们往往在这种重大打击面前迷茫而不知所措，等他们回过神来，可能挫折己经降临到他们生活的每一处。这个时候，心志脆弱的，当场崩溃，甚至命不久矣；心志稍弱的，悲观丧气，失去生活的信心和信念，沉沦苦海，难以自拔；心志坚强的，痛苦不已，精神虚弱，元气大伤。在挫折过去之后，这些人会有什么不同的表现呢？心志脆弱的，如果没有气绝身亡，那么要么一辈子在阴影中度过，要么得了顽疾，终身不愈；心志稍弱的，要么被挫折打倒，一身碌碌无为，再无出头之日，要么痛定思痛，在经历了无数痛苦和折磨之后，站
《思想道德修养与法律基础》（2018年版）教案 第六章第一节《社会主义法律的特征和运行》 【教学目标】 知识目标：掌握法律的概念及其历史发展，社会主义法律的本质特征，分析了社会主义法律是如何运行的。 能力目标：引导学生从法律含义、特征、产生与发展三个方面对“法律”进行了阐释，使学生对“法律”有了全面深刻的理解，引导学生从法的创制、实施、法律借以产生的物质生活条件、法律内容所体现的意志等角度来定义法律，旨在使大学生深刻理解法律的本质含义。 情感目标：大学生学习社会主义法律，要在理解法律及其历史发展的基础上，准确把握社会主义法律的本质特征和运行机制，正确认识中国特色社会主义法律的发展规律和时代价值，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。 【教学重点与难点】 教学重点：法律的本质特征 教学难点：法律的运行 【教学方法、教具】 以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。 【教学过程】 一、导入新课 法治是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。建设法治中国，离不开每个公民的参与和推动。在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大学生肩负着重要责任。大学生要担当民族复兴大任，不仅要加强思想道德修养，而且要努力提高法治素养。这就需要培养法治思维，尊重和维护法律权成，依法行使权利与履行义务，以实际行动带动全社会崇德向善，努力做尊法学法守法用法的模范。 观看案例视频：尊法学法守法用法 二、讲授新课 法律案例：同学A在校道上捡到一副眼镜，放在宿舍的桌面上，在用电脑时不小心压坏了眼镜。捡在别人丢失的东西有妥善保管的义务吗？同学A需要赔偿吗？ 《中华人民共和国物权法》第一百一十一条规定：拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 一、法律及其历史发展 （一）法律的含义 法律定义：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 1、法律是由国家创制和实施的行为规范。 国家创制法律规范的方式主要有两种： 一是国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，制定、修改、废止规范性法律文件的活动； 二是国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力，或者赋予先前的判例以法律效力的活动。
复习提问：1、什么是人生环境？2、保持心理健康的途径和方法? 3、协调个人关系与他人的关系应坚持哪些原则？ 4、道德的功能和作用？ 第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统 ?所谓“传统”是指从历史上流传下来的社会习惯力量和行为方式，它存在于制度、思想、文化、道德各个领域，对人的行为有无形的控制作用。 ?所谓中国传统伦理道德，一般指从先秦到辛亥革命时期，以儒、墨、道、法各家伦理道德传统为内容的伦理思想和道德实践的行为规范的总和。它是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的民族精神之所在。 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 我们民族的道德文化源远流长，它发端于先秦时期，经过两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学等各种不同学术文化思潮的洗礼、激荡、筛选、陶铸，而不断丰富发展，成为世界上最有特色的道德文化体系。它内容极其丰富，个性极其鲜明，影响极其深远，是世界上道德文化宝库中一颗璀璨的明珠。 二、中华民族优良道德传统的主要内容 （一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——范仲淹 “天下兴亡，匹夫有责”—顾炎武 二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 孔子是最早推行和强调“仁”的 樊迟问仁，子曰：“爱人。” 孟子说“仁者爱人”。 韩愈说：“博爱之谓仁。” 朱熹说，仁是“爱之理，心之德” 倡导仁爱:孔子推崇“忠”、“孝”、“恕”、“悌”。 “忠”：孔子曰“臣事君以忠” “孝”：孔子认为“父在观其志，父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣” “恕”：“其恕乎！己所不欲，勿施于人” 悌者，弟也。“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁” （三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 “凡人之所以为人者，礼义也。” “夫礼者，所以立亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。”《礼记》 坐让老弱、入守行列 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 仪表仪容：头容正、肩容平、发必理、面必净 （四）倡导言行一致，强调恪守诚信 诚：真实不妄，表里如一。“诚”是对“善”的坚定信念和真实感情。 “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” “诚者，圣人之本也。” 信：诚实不欺、恪守信用。 《墨子》“信，言合于意也。” （五）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要 追求道德境界:文天祥 “孔曰成圣，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶己无愧！”
关于理想信念教育的思修论文 国家高度重视其理想信念教育，把它作为社会主义核心价值体系的重要内容，以此坚定大学生的 ___社会主义信念。目前，大学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题，急需加以改进和提高。下面是 ___给大家推荐的关于理想信念教育的思修论文，希望大家喜欢! 《大学生理想信念教育探析》 [摘要]大学生是国家宝贵的人力资源，是推动人类社会进步，担当国家发展的重要保证。国家高度重视其理想信念教育，把它作为社会主义核心价值体系的重要内容，以此坚定大学生的 ___社会主义信念，培养大学生的时代责任感和乐观向上的进取精神。目前，大学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题，急需加以改进和提高。文章结合实际，对加强大学生理想信念教育的途径进行了探讨。 [关键词]大学生理想信念教育途径 [作者简介]余昌海(1976- )，男，四川富顺人，重庆科技学院法政与经贸学院，副教授，硕士，主要从事高校学生教育管理和思想政治工作研究。(重庆 401331)王中军(1971- )，男，湖南宁远人，
永州职业技术学院副院长，副教授，主要从事学生思想政治教育和高职教育信息化研究。(湖南永州 425600) 大学生是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会的主力军。他们具备怎样的政治觉悟、树立怎样的理想信念及价值观念，直接关系着 ___社会主义事业的兴衰成败。当前，国际国内形势复杂多变，各种社会思潮碰撞激荡，人们价值观念多元混乱，西方敌对势力图谋不轨，给大学生理想信念教育带来了严峻挑战，加强大学生理想信念教育无疑是当前高校思想政治教育的一个重大课题。对此， ___也高度重视，把加强大学生理想信念教育提到了前所未有的高度，xx年中共中央、 ___下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 ___》(中发[xx]16号)，指明了加强大学生理想信念教育的切入点及方向。 一、大学生理想信念现状 就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极健康向上的。多数大学生关心祖国的命运和发展，拥护党的基本路线，坚定社会主义信念，了解国情民意，对全面建设小康社会充满期待、热情和信心，能充分认识国家的前途命运，认识中国社会发展基本规律，认识自己的社会责任，能将个人命运与国家的发展紧密联系，确保了党的事业世代相传、创新发展。但受国际环境、社会政治、
第六章培养职业精神，树立家庭美德习题集 [日期：2009-04-03] 来源：作者：[字体：大中小] 第六章培养职业精神，树立家庭美德 习题一 一、单选题 1.“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的( ) A.纯洁严肃性 B.平等互爱性 C.专一排他性 D.强烈持久性 2.在职业道德建设中，堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是( ) A爱护公物 B诚实守信 C文明礼貌 D 3、“婚外情不是真正的爱情。”这表明了爱情的( ) A.纯洁严肃性 B.平等互爱性 C.专一排他性 D.强烈持久性 4、人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是( ) A.心理情绪不急不躁 B.思维正常，体格强壮 C.体质好，身体无疾病状态 D.一种持续的、积极的心理状态 5、善于在社会生活中，在自然界和文学艺术中发现、欣赏美的能力是( ) A.创造能力 B.审美能力 C.识别能力 D.想象能力 二、多选题 1..职业道德，是人们在一定的职业活动中所应遵循的，具有自身职业特征的道德准则和规范。从业者在下列职业活动中，体现了职业道德要求的有（） A.干一行爱一行，安心本职工作，热爱自己的工作岗位 B.诚实劳动，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿 C.自觉遵守规章制度，平等待人，秉公办事，不违章犯纪，不滥用职权 D.处处为职业对象的实际需要着想，尊重他们的利益，满足他们的需要 E.恪尽职守，顾全大局，主动承担社会义务，为社会、为他人作出奉献 2. 爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（） A. 在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工 B. 喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作 C. 为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备 D. 不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任 E. 把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作 3..某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育。职业道德的基本要 求有( ) A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 4、下列行为符合家庭美德要求的有( )
关于理想信念的思修论文(2) 《大学生理想与信念现状分析》 摘要：大学生是我们社会中知识、有文化的人才群体，随着经济全球化导致的世界范围内的不同思想文化的激荡，直接影响着大学生的理想和信念。本文旨在探讨问题产生的原因。 关键词：大学生;理想与信念;现状;原因 一、当代大学生理想信念现状 (一)当代大学生理想信念现实化取向严重 (二)当代大学生的角色分类 从我接触的大学生群体中来看，为什么说现在的大学生，有很大一部分被社会说“有功夫发呆，没功夫实干”呢?大学生关于梦想和信念的现状到底是什么样子?在我这几年的大学生辅导员工作中，接触了各种各样的学生，但基本就是这四种类型：第一类型，积极上进、外向活泼的学生，他们都把很大一部分精力投入在了学生活动和社团组织上，基本没有可以自由支配自己时间的可能;第二类型，埋头读书、踏实进步的学生，他们大部分是把课余时间投入到了专业课程的学习和一系列的考证上;第三类型，默默无闻、不求闻名的学生，他们一般不会旷课迟到，成绩不突出也不会挂科;还有一批学生，就是第四类型，他们插科打诨，纪律散乱，这些学生一般不受教师与学校的限制，比较以自我为中心，有的甚至因为在成绩和纪律上的问题，难以毕业。 二、当代大学生理想信念现状产生的原因 (一)我将对以上四种类型的学生的现状进行分析，来找出他们各自的特点，和他们行为背后的一些原因。
前两种学生在我所接触的大学生中，所占的比例还是比较小的。第三种学生的存在数量比较大，同样的第四种学生也和第一、二种学生的比例类似。所以，我分析总结后发现了这样的规律和原因：前两种学生在我和他们的谈话与沟通中，大部分都还是比较明确自己的目标，对将来自己的职业规划、生活规划和人生的阶段性发展有着比较确定的目标。就像纪伯伦说的，理想和热情是生活航行中的舵和帆。有了一个坚定的目标，那么他们在可以支配的时间里就会自主地向目标去靠拢，去实践自己的规划，这样就产生了一种内在的前驱的动力。这两种学生就是开篇提到的广告词中那些独立有创意，敢想敢干的大学生们。而以绝对优势比例存在的第三种类型的学生，他们用开篇的话说就是“有功夫发呆的宅学生”。平时，这些学生基本不会主动找我来谈心，所以我都是利用课间或者晚自习的时候和他们说说话，来了解他们的想法。这些学生往往来自一些小康家庭，父母对他们的要求有的比较严格，有的比较随和。这些学生一般没有分析问题和解决问题的能力，是家里的“乖乖宝贝”，听父母的话，对踏出社会没有好奇，也没有惧怕，比较固步自封的活在一个父母建立的环境下――无论是物质，还是思想。而对最后一类学生的接触，让我有比较新的思考。和一些平时违纪的学生深谈以后，我发现他们和前两类学生有一些相似之处――比较固执和自信。但是他们没有对学习、对生活的目标，对于自己的人生道路大半是没有仔细思考和认真规划的。他们崇拜自由自在的体验，以破坏既有规则为代价。 (二)我们似乎可以发现，大学生这种缺乏目标和信念的现象，并不单单只是由大学生自己造成的。以我多年担任大学生辅导员的经历来分析，还有以下几点重要的原因影响着大学生的价值判断和信念的坚持。 第一、大学管理环境宽松和缺乏适当引导。由于大学这种教学体质并不是产自中国，它是从西方国家引进的比较自由宽松的教学单位。学生们从严格管理的学习生涯中一下子被释放到了这个需要自控力占主导的地方，会变得无法正确的利用大量自主支配的时间。所以，应该适当地加强大学对学生的管理，还有素质教育对学生正确时间观念形成的指导和教授。
道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。 功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其主要功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。 作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 中华民族的优良道德传统（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理
想的实现看作是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。 践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。 践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。 践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。 公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。大力倡导公民基本道德规范，对我国社会的思想道德建设具有重要的意义。在当前，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。
要求：论文主题鲜明，内容积极向上，结合现实，弘扬时代旋律。论据充分，语言流畅，层次分明，逻辑性强 谈理想信念对人生的意义 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，就会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没与急流中。可见，追求远大的理想，坚定崇高的信念，对我们人生是有着重要意义的。 理想信念是人心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想，坚定崇高信念，是我们健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进的动力。 一理想、信念的含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观的集中体现。理想的动力源泉来自于对现状永不满足、对未来的不懈追求。 理想源自现实，同时理想又超越现实。理想在现实中产生，从现实中升华，是由具体的事物转变而来的抽象的又能影响人本身的事物。关于理想与空想：理想是建立在一定的可行性基础之上的想象，而空想只是人们的主观臆想没有可行性，所以理想跟空想不能划等号。 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或食物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神态度。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力，形成新年后，会使人们变得坚贞不渝、百折不挠地去追求理想目标。由于需要有明确的认知和强烈的情感才能形成信念，所以信念一旦形成，就不会轻易改变。 理想与信念相辅相成、如影随形，理想与信念可使人方向明确，精神振奋，不论前进的道路如何曲折，都可以透过乌云和阴霾看到未来的希望和曙光，永不失去前进的方向。 二理想、信念的作用
第一节继承和弘扬优良道德传统；人类道德的发展具有其内在的规律性，是在继承和弘扬； 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义；传统似江河之水，又似生命之流，它是一个民族世代积； 1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代； 2、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义； 3、继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长；二、中华民族优良道德传统的主要内容 第一节继承和xx优良xx传统 人类道德的发展具有其内在的规律性，是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不断发展和进步的。要以马克思主义为指导，紧密结合新的实际。继承和弘扬中华民族的优良道德传统，推进中国特色社会主义道德建设。 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 传统似江河之水，又似生命之流，它是一个民族世代积累下来的相对稳定的历史经验。虽然其中也有落后保守的成分，但其精华部分，往往凝聚着一个民族的智慧和力量，成为一个民族迎接新的挑战的内在精神动力。中国有五千多年的文明史，道德资源十分丰厚。中国传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。今天，继承和弘扬中华民族优良道德传统，具有重大的现实意义。 1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。在实现现代化的过程中，任何一个国家都面临着如何对待传统文化和传统道德的问题。世界各国都有各自的历史和文化道德传统，这是他们在实现现代化过程中能否保持自己的特色，走出自己道路的重要基础。世界各国现代化的实践充分说明，现代化的模式可以是多种多样，但都不能推理自身的民族性。中国现代化进程，如果离开民族优良道德传统的继承和弘扬，就会失去历史的基
《思想道德修养与法律基础》论文 ----我对理想信念的理解 By:SWEN 摘要：理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想，坚定崇高信念，是一个人健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。 关键词：理想信念社会人生 一．人生需要理想信念 理想是人们在实践中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想源于现实，有超越现实。在我小的时候，理想很简单也很多，科学家、教师、一个要为祖国做出伟大贡献的人等等，后来随着年龄的增加，也是在一步一步对现实、对社会理解的基础上，慢慢发现，有些理想离自己很遥远，于是渐渐地开始思考如何在这个社会生存，最简单的是自己的劳动所得能否支撑自己的生活。但不管何时，我始终没有忘记心中最初的理想，把它当作我人生中的一个奋斗目标，它无时无刻地鞭策着我，所以在工作和生活之余，我还是喜欢看一些自己喜欢的书籍，增加自己的知识。 信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象，是人们在一定认识的基础上确定的对某种思想或事物坚定不疑并身体力行的心理
态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚定不渝、百折不饶地追求理想目标。我是较早踏入社会的，所以在为实现理想的过程中，我知道必须要付出极大的努力，即使你所得到的报酬是不平等的。为了追求心中的理想，我渐渐形成了坚定的信念，这是一种不随困境而变化的心境。 在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保证。我想，现在的我应该是努力踏实地工作，积极学习各种有益的知识，不断武装自己，为将来追求更高、更大的理想做准备。不断武装自己，以坚定的信念支撑自己，即使在最困难时期也坚强度过。 二．理想信念促进我的成长 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。在我的成长岁月里，理想信念无时无刻地伴我同行。在工作上、情感上出现波动时，在有时因困境要放弃时，心里总是默默浮起信念的声音，支撑着我。 理想信念指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。它指引着我们做怎样的人，走怎样的路。在我从事会计工作的路上，也有产生过疑惑、困顿。不过既然选择了这条路，喜欢这个职业，我就应该坚定的走下去。如今社会就业难的问题日益突出，会计行业犹有甚之。我必须让自己更有竞争力，在日常生活中多看相关的资料，学习别人的技巧，让自己成为比优秀的人更加优秀。因此
思修论文范文 导读：范文思修论文范文 【篇一：思修论文范文】 谢谢你，正能量 正能量是当下最热门的话题，而正能量的最高境界就是赞美，如果没有赞扬的微笑照耀，我们怎能去感受、去爱？ 微笑是一种感觉，是一种正能量。悲哀的说，生活在社会中的人们，不知觉的人性中的悲悯逐渐开始变得麻木，直到有一天我们与微笑猝然相逢，心才会被正能量所俘获。 ——让我们，学会捡拾。 拾回某些被忽略的、遗忘的东西。 还记得高考的时候听到的一篇文章《坐在路边鼓掌的人》，相信很多老师都拿它当做过押题热点，可抛开这些，这篇文章真的感染到了我。
在大多数人看来鼓掌也许是件稀松平常的事情，可在我眼中——“鼓掌”是种正能量的代称。“鼓掌”是种欣赏，同样也赞美。我想，只有擅长赞美别人的人，才是最美的人。 生活在现实生活中，身边的人变了、我们自己也变了。网络上流传着这样一句话：“总有一天，你会变成自己最讨厌的那类人。”更为可悲的是，我们并不为这种自身的改变埋单，而是将它归罪于世态炎凉。人们总是有理由，因为社会太现实了，我们的改变只是在保护自己……可是事实呢？ 渐渐的，心像是被冻成了一坨冰，但内心深处依旧渴望被阳光一样的东西融化。而幸运的是，在凄惨悲戚的现实中，真的有一种东西像阳光一样融化了‘这团凝冰’——这就是正能量！ 做到赞美并不是一件容易的事。当我们看到那些比我们强的人，或者同自己付出相同却得到了更为丰厚的收获成果的人，我们真的能做到平心静气的起立鼓掌吗？ 我想，答案是不确定的。 想到以前看过的一个节目《感动中国人物》，里面讲述的都是些大公无私的小人物，有贫困山区的教师、有底层工人还有些社会人。
他们都是最鲜活的代表，而他们却能绽放开生命的灼灼花朵，活的那样有生命力。他们在用自己的力量精心侍弄着爱与美的培育。 相信很多人都同我一样，每次看到他们的事迹都会不约而同的热泪盈眶，而随之而来的赞美是发自内心的，不加任何渲染。 这是种情感的冲击！ 我被深深地感动了，当得奖人的短片放出来时，我总是含泪在微笑，而感动的源泉并非他讲述的不幸的一切或者一切的不幸，而是他们小小身躯所传递给世界的正能量。正能量就像是发光体，是世界上最好的药剂，他们能治愈人们心中丢失的善念，是能势必压到冷漠的负能量。 赞美、鼓掌……这些都将世界的美好放大化，升华一切‘善’的概念。毫无置疑，我们需要它！ 谢谢你，正能量。 【篇二：思修社会实践论文】 时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹，不知不觉间，来
第六章学习宪法法律建设法治体系第一节法律的概念及发展 一、法律的词源与含义
2.“法”的中文词源 古代的法字是“灋”，由三部分组成：氵、廌、去。“氵”，平坦之如水，喻示法象水一样平。“廌”（音zhi质），据说是一种独角神兽，又叫獬（音xie谢）豸，性中正，辨是非，在审判时被触者即被认为败诉或有罪，所以“击之，从去”。东汉许慎所著《说文解字》这样解析：“灋，刑也。平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去”。此兽羊非羊，似牛非牛，似鹿非鹿，也有人说它同麒麟相象。它的头上长着一支独角，锋利无比，故又俗称独角兽。獬豸有分别罪与非罪的本能，有罪则触，无罪则不触。见人争斗时，用它的一只角向无理、有罪的一方触去，是非曲直，立见分晓，这就是中国古代的神明裁判。“去”是对不公正行为的惩罚，一说判决把罪人从所在的部落、氏族中驱逐出去，于水上凛去（古代之流刑），一说交由神明判决，由神兽“触不直者去之”。《说文解字》这一解释有三点值得注意。第一，在商周时代，法和刑是通用的；第二，法从古代起就有公平的象征意义：“水”不但有平整正直的意思，而且有“裁判”的功能性的含义，把罪者置于水上，随流飘去，有驱逐的意思；第三，古代法具有神明裁判的特点。 在古代文献中，称法为刑，法与刑通用。如夏朝之禹刑、商朝之汤刑、周朝之吕刑，春秋战国时期有刑书、刑鼎、竹刑。魏相李悝集诸国刑典，造《法经》六篇，改刑为法。在古代文献中，“法”除与刑通用外，在秦汉时期，改“法”为“律”，二字已同义。据我国《尔雅·释诂》记载，在秦汉时期，“法”与“律”二字已同义，都有常规、均布、划一的语义。据《说文解字》解释，“律，均布也。”“均布”是古代调音律的工具，把律解释为均布，说明律有规范人们行为的作用，是普遍的、人人遵守的规范。《唐律疏议》更明确指出：“法亦律也，故谓之律”。把“法”和“律”连用作为独立合成词，却是在清末民初由日本输入。 除了上述几字与法字有关外，古代作为社会规范的“礼”，也有约束和规制的含义，与法有一定的联系。