2010年考研吉林大学法理学（822）重难点解析
跨考教育倾力奉献，为广大考研学子加油助力！
1 考试知识框架和结构；
1.1 考试知识框架图
一、法学导论（考察几率相对少）
第一章 法学研究与法学教育(法学的研究对象 09年简答)
第二章 法学的研究方法
【阶级分析方法、价值分析方法（相对重点）、实证研究方法（可能被论述，语义分析方法是重点）】 第三章 马克思主义法学的产生与发展（马克思主义法学中国化的进程是一个备考点）
第四章 法理学概述（法理学释义：“意识形态”是新增）
二、法的本体（本体论研究）（法是什么）
第五章 法的概念
【法、法律的语义分析（法的定义不独立成为备考点，但答本编都需要）、法的基本特征、法的本质、法的作用（可论述，规范作用与社会作用、法的局限性）】
第六章 法的渊源、形式和效力
【法的渊源（当代中国法的渊源，09年简答）、法的形式（形式与渊源的界分、当代中国主要法的形式、规范性法律文件的规范化和系统化）、法的分类（了解）（公法与私法，考过两次）、法的效力（法的效力与法的实效）】
第七章 法的要素【法律概念、法律规则（定义、分类）、法律原则（定义、与规则、适用）】
第八章 法律体系（全面了解）（09，简述法律体系的特点）
【释义、法律部门及其划分标准、当代中国的法律体系】
第九章 权利和义务 【权利和义务概念、分类、权利与义务的关系】
第十章 法律行为 【概念、结构、分类】
第十一章 法律关系 【概念和分类、主体和客体（曾考过）、法律事实】
第十二章 法律责任 【释义（本质）、认定与归结、承担】
第十三章 法律程序【概念、正当程序的特点、作用和意义】
三、法的起源和发展（历史性研究）
第十四章 法的历史 【法的起源（一般规律）、历史类型】
第十五章 法律演进与法律发展（新增，重点）
【历史规律、法律继承、法律移植、法制改革、当代中国的法律发展】
四、法的运行（内部研究）（运行论）
第十六章 法的制定【立法的概念、立法体制、立法过程和立法程序、原则】
第十七章 法的实施【守法（构成、根据理由）、执法（特征、原则）、司法（特征、原则）】
第十八章 法律职业【技能（思维方式）、伦理、职业制度】
第十九章 法律方法【法律推理、法律解释（必要性、原则、方法）、法律论证】
五、法的价值（内部研究）（法应当是什么）
第二十章 法的价值概述【释义、法的价值体系、法的价值的冲突与整合】
第二十一章 法与秩序 【秩序的释义、法对秩序的维护作用】
第二十二章 法与自由 【自由的释义、法对自由的确认和保障】
第二十三章 法与效率 【效率的释义、法对效率的促进作用】
第二十四章 法与正义 【正义的释义、法对正义的实现作用】
第二十五章 法与人权 【人权概念、中国社会主义人权纲领人权事业、法对人权的保护作用】
六、法与社会（外部研究）
第二十六章 法与经济 【法与生产方式、与市场经济、社会主义市场经济法律制度的原则】
第二十七章 法与政治 【一般原理（09简答）、法与国家、执政党政策与国家法律】
第二十八章 法与文化 【一般原理、与道德、与宗教、法律文化】
第二十九章 法与法治国家
【法治、依法治国方略、社会主义法治国家基本特征、建设社义法治国家的历史任务】
第三十章 法与和谐社会（新增，全面理解掌握）
【和谐与和谐社会、社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征、法律机制】
1.2 知识结构分析
从09年试题情况来看，一般认为考察几率小的章节也可能被考察到，所以一定要对全书全面掌握。但不能否认每章中还是可以区分出其内容的主次程度的，这有利于记忆过程中的精力分配。对于法理学，一定要在把握框架的基础上进行总结记忆，并且要注意记忆过程中的灵活度。
2 重点章节详细讲解；
第一编 法学导论
历年代表性试题：
1、如何学习马克思主义法学。（06简答）
2、马克思主义法学在运用价值分析法时必须遵守哪些原则。
3、法学中实证分析方法的基本特点和具体形态。（05简答）
4、简述法学的研究对象（09简答）
考点一：法学方法论及其原则
考点二：价值分析方法（重点）
一、定义。
二、基本内容：
法学的价值分析包括价值认知和价值评价，是价值分析过程中的两个不同阶段和方面。1、对法律现象进行价值分析的第一阶段是价值认知
法总是体现着一定的价值而产生和运行的，在客观上总是渗透着特定统治阶级的价值观念和价值取向，总是为特定的社会集团的利益服务的。自觉地对此予以揭示，就是价值认知。
2、对法律现象进行价值分析的第二阶段是价值评价
价值评价是从一定的利益和需要出发，按照一定价值标准、价值准则对特定法律制度的总体或部分进行判断与取舍。
3、两者根本区别在于，前者是从“事实如何”角度提出问题和解决问题，后者是从“应当如何”角度提出问题和解决问题。联系在于，认知是评价的基础，评价是认知的目的。
三、功能
是深刻认识和理解法律制度的精神实质的钥匙。其功能可以在法律价值的证成、批判、选择和同质化四方面清晰地呈现出来。
四、在法学研究中的意义（记忆）
1、对法律现象进行价值分析是马克思主义法学题中应有之义。
2、对法律现象进行价值分析是树立科学法律观的必须。
3、为改革服务的中国法学离不开价值分析方法。
五、马克思主义法学对待“价值中立”口号的态度（记）
马克思主义的实践看来，在社会科学中实行所谓的价值祛除，既不应当也无可能，对法学来说，更是如此。
1、法律作为调整社会利益关系的规范体系，其本身就是特定价值观念的体现。
2、包括法学在内的社会科学研究，其目的不在于描述世界，而在于改善世界，价值问题就不能回避。对法学这门应用科学来说，它至少要为此承担两方面的任务：
（1）为现存法律秩序的评价和批判提供一套原则和标准，从而使人们能够有目的地对法律加以改造，并通过改造法律而改造社会。
（2）为未来的发展提供一种法律的理想图景以作为指导人们前进的价值目标。
3、价值构成了人类活动的动机和目的，即使研究者主观上想完全回避价值因素的影响，在客观上也不可能彻底做到。
4、法学研究的对象与自然科学不同
（1）自然科学家容易做到以局外人眼光来看待对象世界
（2）法学研究者或多或少是他研究对象世界的参与者
所以说，法学研究的价值祛除只能是一个程度问题，完全彻底的中立是不可能的。
六、基本原则
为使价值分析的阶级性和科学性统一起来，马克思主义法学在运用价值分析法时必须遵循下列标准和原则：
1、实质性原则：生产力原则、人道主义原则
2、程序性原则：现实主义原则、历史主义原则
考点三：实证研究方法
实证研究方法是在价值中立（价值祛除）的条件下，以对经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法的总称。
类型包括：
一、社会调查方法
二、历史考察方法
三、比较的方法
四、逻辑分析方法
五、语义分析方法（重点）
语义分析，亦称语言分析，是通过分析语言的要素、结构、语源、语境，来揭示词和语句意义的研究方法，是用以澄清语义混乱，求得真知的一种实证研究方法。这种方法来源于语言学哲学，即语义分析哲学。
（一）其运用于法学研究的意义在于：
1、在法律领域，语言的功能不是一般的交流思想，而是传达指令。因此，法律语言必须明确无误，语义前后一致，便于人们理解运用。如果法律语言含糊不清、模棱两可或晦涩难解，就会出现两种弊端：一是难于准确地表达权利义务信息和有效的引导人们的行为，使人们感到无所适从；二是难于限制执法人员和司法人员的恣意。自觉地把语义分析方法运用于立法、执法和司法以及其他法律事务，可以避免许多不应有的混乱。
2、在重大的法学争论中，语义分析方法有独特的作用和长处，用其他的方法难以取代。运用语义分析方法语法学研究中，有助于克服法学研究中的“定义偏好”现象，避免研究者把精力和热情浪费在混乱的“概念”上，有助于更加深入、具体的研究问题本身。
（二）它是法学研究中的一种基本方法，但必须注意：
1、语义分析方法必须置于马克思主义哲学方法的指导之下，它只能处于基本方法的地位，而不能被当作
更不能取代马克思主义法学的方法论原则。
2、语义分析方法不是万能的，它只能用于解决法学任务中的一个方面——法律的形式方面。只有把语义分析方法与阶级分析、价值分析和社会实证研究结合起来，我们才能全面地把握法律现象，才能使我们的法学成为科学的法学、实践的法学和参与的法学。
考点四：马克思主义法学中国化的进程
一、毛泽东思想对马克思主义法学的贡献——马克思主义原理与中国国情相结合的开端
二、邓小平理论与马克思主义法学的丰富和发展
十一届三中全会、改革开放、市场经济
三、“三个代表”重要思想对马克思主义法学的创新和发展
四、与时俱进的马克思主义法学
1、科学发展观的法学意义
2、依法执政的当代法治观的内在意蕴
3、构建和谐社会的内在治理观的内在意蕴
4、社会主义法治理念
考点五：法理学定义
法学的一般理论、基础理论、方法论和意识形态。
第二编 法的本体
历年代表性试题：
1、法的作用的局限性。（03到07年连续考到，简答论述都涉及）
2、论述法的规范作用。（04简答）
3、公私法划分的标准和意义。（06简）
4、法律原则和法律规则的区别。（06简）
5、论法律规则的分类。（00论述）
6、论权利义务的关系。（多次涉及到）
7、法律程序的作用。（06简）
8、简述法律行为的特征。（05简）
9、简述法律体系的特点。（09年简答）
10、当代中国法的渊源.（09年简答）
11、法律责任的概念，类型及认定（08简答）
马克思主义的法的定义（不独立成为备考点，但答本编所有问题都需要）
考点一：法律的基本特征
以马克思主义的法定义为依据，总结以往法学研究的成果，我们可把法的特征概括为以下四个方面：
一、法是调整人的行为的社会规范
首先，在社会体系中，法属于社会规范的范畴。法的规范性体现在：1、法对人们如何行为提出明确指示；
2、法的内容具有一般性和概括性；
3、法是反复适用的。
其次，人的行为是法的调整对象。也可以说，法的调整对象是社会关系。
二、法是出自国家的社会规范。
1、法是由国家制定或认可的。
2、法具有高度的统一性、普遍适用性。
3、法律的国家性——以国家名义，以主权为界限。
三、法是规定权利和义务的社会规范。
1、法是通过规定人们的权利和义务，以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调整社会关系的。
2、法的这种调整方式也使法与道德、宗教、习惯相区别。
3、法以规定人们的权利和义务作为自己的主要内容，所以，法属于“应然”的范畴。
四、法是由国家保证实施的社会规范。
1、法具有国家强制性。法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保证实施的。
2、法依靠国家强制力保证实施，这是从终极意义上讲的，即从国家强制力是法的最后一道防线的意义上讲的，国家强制力长备而不用，是保证法的实施的惟一力量。
考点二：法的本质
法的本质是深藏于法的现象背后，是法存在的基础和变化的决定力量，是深刻的、稳定的、不可能通过感官直接把握，需要通过思维抽象才能把握。法的本质分两个层次：
一、法是统治阶级意志的体现
1、法是“意志”的体现或反映；
2、法是“统治”阶级意志的体现；
3、法是统治“阶级”意志的体现；
4、法是被奉为法律的统治阶级意志。
二、法的内容由统治阶级的物质生活条件所决定
1、社会物质条件不仅培植了人们的法律需要，还决定着法的本质。
2、统治阶级意志的内容由物质生活条件所决定是从最终意义上来说的。
3、法的阶级性与物质生活条件是统一的。
（1）社会物质生活条件都是由一定的阶级即统治阶级来代表的。
（2）社会物质生活条件只有通过统治阶级及其国家的意志这个必不可少的中介才能体现在法律中。
（3）马克思主义关于阶级和阶级斗争的学说正是从社会物质生活条件的分析中得出的。
考点三：法的规范作用和社会作用
作用是指事物存在过程中对其他事物所产生的影响，法的作用是指法对人的行为以及最终对社会关系和社会生活所产生的影响，其实质是统治阶级（或人民）的意志、国家权力对社会关系和社会生活的影响。
法的作用有多种表现形式，可根据不同的标准进行分类：根据人们对法的期待与法的实际效果之间的区别或差别，可以分为预期作用与实际作用；按照法的作用是否对人与社会有益，可分为积极作用和消极作用；按照法作用于人们行为和社会关系的形式与内容之间的区别，可分为规范作用与社会作用。
（一）法的规范作用：
1.告示作用。
（1）法向整个社会传达人们可能或必须如何行为的信息。
（2）通过法人们知道什么是应该做，可以做；什么是不应该做，不得做的。
（3）告示作用是法的意识形态作用，以对人们的意志、是非观、价值观的影响而为指引作用提供必要的前提。
2.指引作用。
（1）法是能过规定人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应承担的责任来调整人们的行为的。调整就是指引。
（2）指引分两种情况：确定性的指引即规定法律义务；不确定的指引即授予法律权利。
（3）法作为规范的指引是一种一般性指引。
3.评价作用。（价值评价标准）
（1）法律作为一种行为标准和尺度，具有判断、衡量人们的行为的作用。
（2）法区别于其他的行为评价标准的特点是：具有比较突出的客观性；具有普遍的有效性。
4.预测作用。
（1）根据法律规定，人们可以预告知晓或估计到人们间将如何行为，特别是国家机关及其工作人员将如何对待人们的行为，进而根据这种预知来作为行动安排和计划。
（2）可以减少行动的偶然性与盲目性，提高行动的实际效果。（目的价值、法与效率）
5.教育作用。传播法律意识，形成法律习惯，对人们的行为发生影响。
6.强制作用。主要在于制裁违法行为，从而保障法的其他作用的实现。
（二）法的社会作用
与法的规范作用相比，法的社会作用是一个更为复杂的问题。我们从法对文明社会的作用的角度来分析法的社会作用。
文明是人类认识和适应自然、认识和改造社会、认识和提升自身的成果。当今人类的文明呈现出物质文明、精神文明、政治文明、生态文明四中存在形态。四种文明是互为表征、互为条件和相辅相成的。
1、很多法律制度都对物质文明具有直接或间接的促进或推动作用。如财产法、知识产权法等。
2、法对精神文明的作用是多方面的。
(1)对社会道德义务的底线法律化、制度化；提高社会道德水平。
（2）法的实施过程也就是对社会价值观进行道德整合的过程。
（3）以立法来保障人们的受教育权、思想自由、表达自由、科研自由，推动教育、科学、文化事业的发展。
3、法对政治文明的作用是显著的。法本身是政治文明的重要组成部分，法制建设本身就是政治文明建设。
4、法对生态文明的作用体现于现代的环境与资源保护法。
考点四：法的局限性
法在作用于社会生活的范围、方式、效果及实施方面存在一定的局限性：
1、法只是许多社会调整方法的一种。
2、法的作用范围不是无限的，也并非在任何问题上都是适当的。
3、法律具有保守、僵化、限制性。对千姿百态、不断变化的社会生活的涵盖性和适应性不可避免地存在一定的限度。
4、法的运行成本巨大。法的运作成本包括立法成本、行政执法成本、诉讼成本等。解决社会纠纷过程中，法的介入会产生两种诉讼成本，即不能增值的成本。
5、法的作用依赖于一定的社会条件。在实施法律所需人员条件、精神条件和物质条件不具备的情况，法不可能充分发挥作用。
考点五：法的渊源
当代中国法的渊源：1、立法；2、国家机关的决策和决定；3、司法机关的司法判例和法律解释；4、国家和有关社会组织的政策；5、国际法；6、习惯；7、道德规范和正义观念；8、社团规章和民间合约；9、外国法；10、理论学说特别是法律学说。
考点六：法的形式
一、定义。
二、重要价值。
三、与法律渊源的界分
1、已然和未然、现实和可能的分别
2、统一和多元的区别
法的渊源是多样化的，有来自不同资源、进路、动因的法的渊源，多元的存在于一国的法的渊源体系中。
法的形式也是多样化的，但却不是多元的。
四、当代中国主要法的形式：1、宪法；2、法律；3、行政法规；4、地方性法规；5、自治法规；6、行政规章；7、国际条约；8、其他法的形式。
考点七：规范性法律文件的规范化和系统化（只能简答）
考点八：法的分类（要了解，尤其是公法与私法）
考点九：法的效力
一、释义
二、法的效力与法的实效（可简答）
三、法的效力范围
四、法的效力的冲突与协调
1、上位法和下位法——应遵循上位法优先于下位法的规则。
2、此类法与彼类法——一般遵循有条件的“特别法优于一般法”的规则。
（1）所谓优先，通常指：
在适用对象方面，对特定主体和特定事项有效的法优先于对一般主体和一般事项有效的法；在适用时间和空间方面，对特定时间和特定区域有效的法优先于对平时和普通区域有效的法。
（2）所谓有条件，是说应在同一主体制定的法之间适用这一规则。
3、新法与旧法——遵循有条件的“新法优先于旧法”的规则。以同一位阶特别是同一主体制定或认可为前提来适用这一规则。
法的要素：法的基本成分。概念、原则、规则三要素说。（其他：哈特的规则格式论；庞德的律令、技术、理想论；德沃金的规则、政策、原则说）
考点十：法律概念
定义。功能（表达、认识、提高法律合理化程度的功能）。分类。
考点十一：法律规则
一、释义。逻辑结构——假定、处理、制裁三要素。
二、特点
与个别性命令不同：①普遍的行为模式，具有可重复适用性。②可适用于一定的角色群或适用于一定的法域中的所有人，具有适用的普遍性。
与法律原则相比，法律规则具有三大特点：①微观的指导性，即在规则所覆盖的相对有限的事实范围内，可以指导人们的行为；②可操作性较强，只要一个具体案件符合规则设定的事实状态，执法人员可直接适用该规则，一般公民也可较容易地依据规则选择自己的行为方式；③确定性程度较高，与原则相比，法律规则的确定性程度要高得多，这个确定性包括它的内容相对明确与恒定，它的效力也较为清楚明确。
三、分类。
考点十二：法律原则
释义。功能。
与法律规则的区别。
分类。
适用。
考点十三：法律体系（全面了解）
一、释义：概念。特点。（09简答）
二、法律部门及其划分标准
考点十四：权利和义务
一、权利和义务是法学的核心范畴。释义（准确记忆）。
二、分类，按不同的标准。
三、权利和义务的关系：（准确记忆）
权利和义务的关系可以概括为对立统一的关系。
首先表现为结构上的相关关系。权利和义务二者是互相关联的，即对立统一的。
1、权利与义务是两个互相排斥的对立面。一个表征利益，另一个表征负担；一个是主动的，另一个是受动的；就此而言，它们是法这一事物中两个分离的、相反的成分和因素，
2、它们又是相互依存、相互贯通的。相互依存表现为，权利和义务不可能孤立存在和发展。它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。相互贯通表现为权利和义务的相互渗透、相互包含以及一定条件下的相互转化。从上述对立统一关系的意义上，可以说“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。权利与义务一方如果不存在了，另一方也不能存在。
另一关系式是数量上的等值关系。
1、一个社会的权利总量和义务总量是相等的。
2、在具体法律关系中，权利义务互相包含。
第三种展现方式是功能上的互补关系。
1、权利直接体现法律的价值目标，义务保障价值目标和权利的实现。
2、权利提供不确定的指引，义务提供确定的指引。
3、确定指引与不确定指引标识着义务与权利另一功能上的差别：
（1）义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有的约束机制而更有助于建立秩序；（2）权利以其特有的利益导向和激励机制而更有助于实现自由；（3）秩序和自由都是社会的基本价值目标，因而，权利和义务对一个社会来说都是必需的，缺一不可的。
第四种展现方式是价值意义上的主次关系。
1、在法律体系即权利义务体系中，权利是主导方面，即所谓“权利本位”。
2、权利本位的法律特征：
第一，社会成员皆为法律上平等的权利主体，权利本位意味着法律面前人人平等。
第二，权利是目的，义务是手段，权利是义务存在的依据和意义。
第三，在法律没有明确禁止或强制的情况下，可以做出权利推定。
第四，权利主体在行使其权利的过程中，只受法律所规定的限制。
考点十五：法律行为
概念。特征。结构。基本分类。
考点十六：法律关系
释义。特征。分类。主体、客体、法律事实（产生变更消灭的条件、种类）。
考点十七：法律责任（08简答）
一、释义。类型。构成。
二、法律责任的本质：
1、法律责任三论：道义责任论、社会责任论、规范责任论。（重点）
2、本质属性
三、认定和归结
法律责任的认定和归结是指对因违法行为、违约行为或法律规定而引起的法律责任，进行判断、认定、追究、归结以及减缓和免除的活动。法律责任的认定和归结是由国家特设或授权的专门机关依照法定程序进行的。
认定和归结的原则：
（一）责任法定原则。它是法治原则在归责问题上的具体运用。
1、作为一种否定性的法律后果，法律责任应当由法律规范预先规定；
2、否定责任擅断非法责任；
3、否定对行为人不利的溯及既往。
（二）因果联系原则。
1、在认定和归结法律责任时，应考虑行为与危害结果之间的因果联系。
2、还应考虑主观结果与外部行为之间的因果联系。
3、这种因果联系表现为存在的客观性、因果的顺序性、作用的单向性、内容的决定性。
（三）责任与处罚相当原则
它是公平观念在归责问题上的具体体现，其基本含义为法律责任的大小、处罚的轻重应与违法行为或违约行为的轻重相适应，做到“罪责均衡”、“罚当其罪”。
内容具体包括以下方面：①法律责任的性质与违法行为或违约行为的性质相适应。②法律责任的种类和轻重与违法行为或违约行为的具体情节相适应。③法律责任的轻重和种类与行为人的主观恶性相适应。
（四）责任自负原则
1、凡是实施了违法行为或违约行为的人，应当对自己的违法行为或违约行为负责，必须独立承担法律责任；
2、没有法律依据，不能让没有违法行为或违约行为的人承担法律责任。
考点十八：法律程序
一、释义。特征。
二、对法律行为的调整方式：抑制、导向、缓解、分工、感染。（可能考）
三、对法律适用的作用。
考点十九：正当程序（记忆）
定义。特征。意义。
第三编 法的起源和发展
历年代表性试题：
1、简述法产生的标志。（04、05）
2、简述法产生的一般规律。（03）
3、法律全球化的理论阐述。（08法理专业简述）
4、阐述法律全球化及其对我国法制建设的影响。（07论述）
5、论法律与可持续发展（00法理专业）
6、论述当代中国的法律发展（09论述）
考点一：法的起源的一般规律
一、法产生的三个标志是：国家的产生、诉讼和审判的出现、权利和义务的分离。三者之间存在内在的逻辑联系：。。。
二、法的产生除有历史必然性外，还有其产生过程的一些具体规律。
（一）法律制度是私有制和阶级逐渐形成的社会背景下孕育、萌芽，并与国家组织相伴发展和确立起来的。
1、法的产生需要特定的社会条件。
2、私有制的产生，阶级的分裂，使共同利益分化为众多的个体利益并导致普遍的利益冲突，促使法的产生。
3、国家的形成过程也促进了法的形成。
（二）法律制度形成过程是一个行为的调整方式，从个别调整到一般调整的发展过程。
1、法律萌芽之初，对行为的调整是针对个别行为的。
2、规范的调整的出现，形成可针对某一类行为和社会关系的稳定的调整机制。
3、规范调整的普遍化也即意味着法律制度的形成。
（三）法律制度形成经历了由习惯演变为习惯法再发展成为成文法的长期发展过程。
1、最初的法律规范大都是由习惯演变过来的。
2、经国家有选择的认可后，习惯就演变成了习惯法。
3、社会与生活纷繁复杂，国家机构有针对性的制定规则成为必要，成文法由此产生。
（四）法律、道德宗教等社会规范从“混沌一体”逐渐分化为各自相对独立的规范体系。
1、国家与法律萌芽之初，法律与道德和宗教等社会规范并无明显界限。
2、随着文明的进化，管理经验的积累，法律与道德、宗教等规范开始分化。
考点二：原始习惯和法的区别
产生方式、体现的本质、适用范围、调整内容、实施方式、历史使命。
考点三：法律演进与法律发展（重点）
一、概念。。。两概念基本可以通用，强调长时段的既存变化多用“法律演进”，强调现实变化特别是重大的法律观念的变化所引导的制度方面的进步多用“法律发展”。
二、特点：
1、在法律演进与发展的模式上：“进化论”和“建构论”。
2、在法律演进与发展的道路上：本土化和国际化。
3、在法律演进与发展的动力来源上：内源型和外源型。
三、基本规律。
考点四：法律继承（准确记忆）
含义、特点、根据和理由、内容。
考点五：法律移植（准确记忆）
含义。原因。类别或主要形式。注意的问题。
考点六：法制改革（新）
一、内涵。
二、其关键与核心是法治观念的确立和法律制度的创新和发展。
三、意义。
四、当代中国法制改革的必要性。
五、当代中国法制改革的基本内容。
考点七：当代中国的法律发展（记）
背景：1、社会转型2、科技革命3、全球化浪潮4、全球性生态与环境危机的解决。
观念基础：“科学发展观”
目标指向：
一、法律理论创新
1、凸显“人”的地位。
2、关注人的现实世界。
3、展现“法律思想与法律观念”的“意识形态”属性，明确“法律思想与法律观念模型”的“思想与观念型塑”的本能，张扬固有的“法律思想与法律观念实践”的本性及其“思想与观念指导”现实社会法律实践的功能与作用。
4、国际先进经验与中国国情的有机结合。
5、多元化理论。
二、法律制度创新
1、以充分的人权保障为目标
2、以构建和谐社会为目标
3、迎接全球化的挑战
第四编 法的运行
历年代表性试题：
1、试述法治原则在法的运行过程中的表现形式和基本要求（05论述）
2、简述马克思主义哲学守法理由的概括。（96-03民商法理卷简答）
3、论司法公正。（08法理专业论述）
4、法律思维方式的特点。（08论述）
5、法律解释的概念及原则。（08简答）
6、以《立法法》为依据，谈法律解释的内容、主体、效力。（02论述）
7、简述法律教育与法律职业的关系。（09简答）
注意：本编新版删去法的生成、实效、实现和法律监督，将守法、执法、司法放入法的实施一编（很容易出整章论述，不再算跨章综合题），法治国家移到第六编。
考点一：法的制定
一、立法的概念、特征
二、立法体制（记）
（一）定义
（二）三要素：
立法权限的体系和制度、立法权的运行体系和制度、立法权的载体体系和制度
（三）中国现行立法权限划分体制
1、当今世界立法体制主要有单一、复合、制衡三种。
2、中国现行体制非以上三种，而是中央统一领导和一定程度分权的，多级并存、多类结合的立法权限划分体制。最高国家权力机关及其常设机关统一领导，国务院行使相当大的权利，地方性是一定权利，是其突出特征。
3、国情依据：国家性质、国情、中国特色的市场经济与民主集中制、历史原因
考点二：立法的原则（本章重点）
一、概念、与立法指导思想的关联和区别
二、中国立法的基本原则
（一）宪法原则（较新，背景：多讲宪政）
1、宪法是万法之法，也是其他所有法律和法规直接或间接的立法基础。背离宪法原则，立法必然紊乱。
2、立法遵循宪法原则，就是从一个重要侧面遵循法治原则。立法遵循法治原则，首先就是遵循宪法原则。
3、当今各国宪法坚持的共通性原则：人民主权原则、权力制约原则、基本人权原则、法治原则。
4、从《立法法》的规定看，中国立法应遵循的宪法原则，更主要的是政治原则，即执政党在社会主义初级阶段的基本路线。
（二）立法的法治原则
1、一切立法权的存在和行使都有法的根据，立法活动的绝大多数环节都依法运行。
2、规范立法制度和立法活动的法，应充分反映人民的意愿，有利于立法发展，有利于社会进步，有利于保障人类的各种基本权利。
3、关于立法方面的法，在立法活动中具有最高地位和权威，获得普遍服从。
（三）立法的民主原则
1、含义和内容包括：第一，立法主体具有广泛性。第二，立法内容具有人民性。第三，立法活动过程和立法程序具有民主性。
2、坚持该原则的要求：
（1）从国情出发，建立较为完备的民主立法制度。（2）要根据国情，在观念和制度结合上坚持立法的民主原则。（3）注意民主和集中的结合。
（四）立法的科学原则
第一，需要实现立法观念的科学化、现代化。第二，需要从制度上解决问题。要建立科学的立法权限划分体制、立法主体设置体制、立法运行体制。第三，更具直接意义的是要解决方法策略和其他技术问题。
考点三：守法
一、概念。构成要素：主体、范围、内容。主观条件和客观条件。
二、守法的根据和理由（重要）
考点四：执法
一、概念、特征、体系。
二、原则。（重点）
考点五：司法
一、含义和特点。体系。
二、原则。（重点）
三、司法公正（08年）
（一）司法公正的内涵
司法公正是司法活动中的一条基本原则，按这一原则，以法官为代表的司法人员应当在审理各种案件的过程中正当平等地对待当事人及其他诉讼参与人，在审理各种案件的结果中体现公平正义的精神。
（二）目标和保障：实体公正和程序公正（不可偏废，二者并重）
所谓实体公正，是指司法活动就诉讼当事人的实体权利和义务关系所做出的裁决或处理是公正的。法院的审判过程坚持正当平等原则表明司法机关在依据事实和适用法律作出的判决符合公正的要求。
所谓程序公正，指诉讼活动的过程对有关人员来说是公正的，即诉讼参与人在诉讼过程中所受待遇公正，所得到的权利主张机会是公正的。也包括诉讼程序的正当性和诉讼权利的平等性等基本要求。
两者是司法公正的价值取向，缺一不可。1、实体公正是司法系统追求的根本目标。
（三）最佳切入点：程序公正优先实体公正
（四）司法公正的实现
1、转变司法观念
2、完善司法制度
3、提高法官素质
考点六：法律职业
一、概念。国家关于法律职业培养、考试、培训、任职、待遇、惩戒、机构等一系列法律制度的总称。
二、技能：1、语言技能；2、法律职业的思维。（重点）3、知识；4、技术。
三、法律职业制度：，综合各国的实践，可以从以下几个角度来认识法律职业制度：
（1）法律教育制度。从培养过程和方式上看，法律教育具有学术性和实践性等特点，相应的，西方国家法学教育可以分为两大类，一类是大学的法学教育，偏重理论；二是职业法律教育，侧重实践。这种做法值得我们的法学教育借鉴。诚然，法律离不开理论也离不开实践，但是，随着高等法学教育的深入，在理论和实践上做一定程度的区分是有必要的。
（2）法律职业考试与培训制度。一般的，初任法官一般都必须通过国家司法考试，有的还要实习或者培训。有些国家还规定不同审级法官还需要晋升考试，另外在报考条件上有很严格的限制。
（3）法律职业任职制度。很多国家都对初任律师和司法官都规定了起码的条件和资格。例如英国规定，担任高等法院法官需要担任过10年以上助理法官；多数国家对法官有专职性要求，即法官不得在行政机关、议会中担任职务，不得经营商业等。
（4）司法官职业保障制度。主要是指法官的身份保障，与法官职务相关的司法行政上的一切行为都必须谨慎，以免侵害法官的独立性。在一些采用职业化法官制的国家，不可动性原则（工作调动之禁止）是法官独立的核心，即禁止对法官作调动。在司法官薪酬待遇方面，为了达到稳定法官职业的目的，一些国家实行高薪制。法官有专门的工资系列，工资标准较普通公务员优厚。这样就能把优秀的法律人吸引到法院来，并保障法官的独立性和司法的公正性。
*法律教育制度。（09简答）
考点七：法律解释（重点）
一、定义。对象、主体、性质。
二、必要性：
1、法律具体化的要求——法的抽象性概括性
2、社会发展的要求——法的相对稳定性
3、有限理性的要求——人的能力的有限性
三、原则
为了保证法律的统一实施与不断发展，法律解释应坚持下列法治原则：
（一）合法性原则
1、法律解释必须按照法定权限进行，不得越权解释；
2、对低价位法律的解释不得抵触高位价的法律；
3、对法律概念和规则的解释与法律原则必须保持一致。
（二）合理性原则
1、要符合社会现实和社会公理；
2、坚持尊重公序良俗；
3、顺应客观规律和社会发展趋势；
4、以党的政策和国家政策为指导。
（三）法制统一原则
1、法律解释要有利于加强而不是削弱法的协调和统一；
2、要坚持各种法律解释之间的已建立的效力等级关系；
3、要建立和贯彻规范化的解释技术。
（四）历史与现实相统一的原则
要结合法律制定时的历史背景，深入了解立法意图，把握立法原意，兼顾法律的稳定性和社会情势性。
四、法律解释权限方法：一般解释法、特殊解释法
第五编 法的价值
历年代表性试题：
1、简述法律的目的价值及其特点（07简答）
2、法的目的价值的含义及特点（06简答）
3、简述法的价值的三种含义（05简答）
4、法和自由的关系（06论述）
5、法对正义的实现作用（01简答）
6、人权的保护（06论述）
7、人权的法律保护（99论述）
注意：本编既可以整体考察价值，亦可单独考察自由、秩序等实体价值。
考点一：法的价值释义
一、一般含义：掌握主体与客体之间的关系
二、三种使用方式：目的价值、价值评价标准、形式价值
考点二：法的价值体系
定义。特征。内涵（三个子系统）。
冲突与整合（重点）
一、价值冲突
原因：社会生活的特殊性导致了价值冲突的必然性（竞争状态）
1、人类生活需要的多样性
2、人类社会利益主体的多元化
3、社会变迁、制度改革以及立法政策的变更等因素
二、价值整合
1、整合过程是一个对各种具体的价值目标加以统筹协调的过程，也是一个谋求价值总量最大化的过程，在民主体制下，它也是一个通过对话、沟通机制来形成社会共识的过程。
2、从立法创制开始，一直延伸到法律实施的各阶段。在立法、司法与行政过程中的价值整合及注意的原则：兼顾协调原则、法益权衡原则、维护法律安定性原则。
考点三：法与秩序
一、定义。
二、几种主要的秩序观：
1、等级结构秩序观
2、自由平等的秩序观
3、社会本位的秩序观
4、历史唯物主义的秩序观
（1）秩序的特殊性质取决于生产方式的历史个性。
（2）秩序的力量最终来源于生产关系的历史合理性。
（3）阶级社会中的秩序首先是阶级统治的秩序。
三、法律对秩序的维护作用（重点。注意增加了新表述）
1、维护阶级统治秩序
（1）避免冲突或使冲突有序化
（2）把一个阶级对另一个阶级的控制合法化、制度化、具体化
（3）法的客观性和一致性易于接受，利于统治秩序的维护。
2、维护权力运行秩序
（1）明确公民的政治权利和自由并加以保障，确保国家政权的民主性质。
（2）法律要对国家权力系统的结构做出科学安排。
3、维护经济秩序
（1）法律保护财产所有权
（2）法对经济主体资格加以必要限制
（3）调节经济活动
（4）保障劳动者的生存条件
4、维护正常的社会生活秩序
确定权利义务界限，避免纠纷；以文明手段解决纠纷；对社会基本安全加以特殊维护。
5、建立和维护国际政治经济新秩序
（1）在建立和维护国际政治经济新秩序中，法律往往既是国家在国际社会中彼此沟通、交流、理解的基本途径和手段，又是基本形式。
（2）法律既是建立维护国际经济新秩序的各种观念与措施的制度表达，又是对侵害行为的有效的障碍排除机制。
考点四：法与自由
一、自由的含义。自由对于人的价值。
二、法对自由的确认和保障（重点）
（一）自由需要法律的确认和保障
1、自由需要法律排除人们之间的相互强制与侵害。
2、自由需要法律排除主体自身对自由的滥用。
3、自由实现的条件需要法律确认和保障。
（二）法律确认和保障自由的一般方式
1、以权利义务方式设定自由的范围以及实现方式。
2、将责任与自由联结。
3、设置国家权力及正当程序以提供救济。
（三）法律确认和保障自由的原则
每个人自由并存原则、消极自由之保障（非干预）原则、积极自由之保障（有限干预）原则、公益干预原则。
考点五：效率的释义。
概念和价值标准的适用范围：
（一）资源配置上的效率：1、效率是由人民大众的法律评价所得出的。2、效率原则是由社会主义初级阶段的社会性质和根本任务所决定的。3、是由效率价值的属性所决定的。4、是市场经济的必然规律，是市场经济体制的必然要求。5、坚持效率原则并坚持效率优先，有重要的理论意义和实践意义。
（二）收入分配领域的效率：1、在对产品和一切由人们创造出来的价值物进行分配时，必须考虑以什么方式来分配有利于调动合作者的积极性，有利于使分配本身成为扩大再生产、创造更多财富的调整机制。
2、九届全国人大二次会议以宪法修正案的形式把“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度”纳入宪法，使之得以法律化、制度化。
3、无论是按劳分配还是其他分配形式，都应当体现效率优先兼顾公平的原则。
二、特定资源利用和配置上的效率（重点，出过简答）
有许多特定的资源，如法律资源、政治资源的配置方面也存在效率问题。
1、法律资源是一切可以由法律界定和配置，并具有法律意义和社会意义的价值物。
2、权利和权力是重要的资源。
第一，它们可以给人们带来实际利益，是实现利益所必不可少的手段。
第二，合理的权利和权力安排会降低交易费用，提高交易效率。
第三，权利和权利都是受社会经济结构、物质文明、政治文明、精神文明和生态文明发展水平制约的，因而都是稀缺的。
三、效率与公平：是既相适应又相矛盾的社会价值。
考点六：法对效率的促进作用（重点）
现代社会的法律，从实体法到程序法，从根本法到普通法，从成文法到不成文法，都有或应有其内在的经济逻辑和宗旨：以有利于提高效率的方式分配资源，并以权利和义务的规定保障资源的优化配置和使用。
一、通过确认和维护人权、调动生产者的积极性，促进生产力的进步。
1、在基本意义上，效率就是生产力的进步。
2、生产力的基本因素分别是由人权、物权、智权加以保护的。只有这三个要素得到保护，并且能够得到
自由的结合，生产力才能发展。
二、承认并保障人们的物质利益，从而鼓励人们为着物质利益而奋斗。
1、追求利益是人类最一般、最基础的心理特征和行为规律，是一切创造性活动的源泉和动力。
2、承认和保护人们的利益，使之成为一种权利，从而使资源得以最有效率是利用。
三、确认和保护产权关系，鼓励人们为着效益的目的占有、使用或转让（交换）财产。
1、财产权利的承认（产权关系的明确）是有效地利用自然资源的前提
2、法还为财产权的转移提供保障和便利。
四、确认、保护、创造最有效率的经济运行模式，使之容纳更多生产力。
1、就当代社会而言，最佳模式是市场经济模式。
2、法确认市场经济体制在我国的地位，进一步解放和发展了生产力。
五、承认和保护知识产权，解放和发展科学技术。
1、把科学技术活动及其成果宣布为权利，使“智慧的火焰加上利益的燃料”，促进了生产力的飞跃。
2、法制定科技发展规划和计划，改革科技管理体制，完善科技奖励制度，实现科技——经济一体化。
六、实施制度创新，减少交易费用。
1、减少交易费用的关键是产权制度，企业组织形式的创新以及市场机制的完善和补足。
2、法律通过以效率为中心的制度改革和建构，为经济主体设定最有效率的交易模式和诉讼程序。
法与正义
正义的定义。种类。在法律生活中的作用。
考点七：法律对正义的实现作用（重要）
一、促进和保障分配的正义
主要表现为把指导分配的正义原则法律化、制度化、并具体化为权利和义务，实现对资源、社会合作的利益和负担进行权威性地、公正地分配。
二、促进和保障诉讼的正义
1、法一方面可以为和平的解决冲突提供规则和程序，另一方面也可以为公正地解决冲突提供规则和程序。
2、公正地解决冲突，其主要标志是无偏见地适用公开的规则：类似案件类似处理，同样情况同样对待，即法律面前人人平等。
3、现代社会，为保障冲突和纠纷的公正解决，法律所提供的规则和程序主要有：
（1）司法独立，即司法机关和法官个人在行使司法职能有不受组织和任何长官干涉的自由（如果没有这种自由，就不可能有公正的司法）；法官在其任期内行使权利时，不应不利于他的调动。
（2）回避制度，即任何人不应审理与自己有利害关系的案件。
（3）审判公开，即案件的审理必须公开，接受社会的监督和法律监督，但不受舆论所左右。
（4）当事人的权利平等，即当事人享有平等的诉权。
（5）判决的内容应当有事实根据和法律依据，并为公认的正义观所支持。
（6）案件的审理应当及时高效，不得迟误。
（7）应有上诉和申诉制度。
（8）律师自由，律师能够没有顾虑地为当事人提供必要的法律帮助。
三、法保障和促进社会正义
1、这里的社会正义是指一种特殊的正义：社会体制的正义或社会基本结构的正义。
2、法律对于社会体制的正义有重要作用。
第一，以法律规定各种社会资源的分配与社会负担之承担，提高它的确定性与规范性程度，以防止权力对资源的垄断，防止权力对负担的无理分配。
第二，以法律保障公民公平地参与竞争的社会环境。
第三，为公民参与社会竞争的能力提供必要的社会保障，特别是保障公民平等地享有教育资源的权利；为各种处于社会劣势地位的公民提供必要的社会保障，以使他们能过有尊严的生活。
3、法律促进社会正义的途径没有一个固定模式，人们有无限的选择余地，但法律用来推动正义的能力要受限制，因为用法律来推进正义本身是一个权力行为，若无限制，必会适得其反，这种限制有：尊重法律的道德性原则；法律的有效性原则；权利原则。
四、法促进和保障国际正义
1、法律与国际正义产生关联是人类社会进步与法律进化的产物。
2、法律起码在以下几方面促进国际正义：（1）促进国家之间的平等相处，废除不人道的殖民主义。（2）为不同国际社会主体间的交往提供了正当程序。（3）促进和平解决国际纠纷。（4）对国际自然资源的合理分配和为弱化因发展不均衡所产生的不正义提供了规范保障。（5）制止国际犯罪行为。
3、参与推进国际正义的法律不仅是国际法，还包括国内法和超国家法甚至是世界法。
考点八：法与人权
（一）人权的含义。
（二）中国社会主义人权纲领。与资产阶级的明显不同：
1、人权主体的普遍性
2、人权内容的广泛性
3、公平性
4、理想和现实的统一性
5、人权标准的原则性和宽容性的统一
（三）中国人权事业的发展：
“国家尊重和保障人权”入宪标志着我国人权观念和人权事业实现了根本性的转变：
1、是对待人权态度的转变
2、是人权主体观的转换
3、是对人权体系的发展
4、是对人权标准和价值的更新
5、是人权救济观的进步
（四）法对人权的保护（重点）
第六编 法与社会
历年代表性试题：
1、法治国家与政治文明的关系（06论述）
2、试述在法制建设中必须坚持党的领导（01论述）
3、法律调整和道德调整的关系（05简答）
4、法治的含义（06简答）
5、论述政策与法律的区别（09论述）
6、“欠债还钱,杀人偿命”与“故意杀人的处死刑.无期徒刑或十年以上尤其徒刑”两规范的联系与区别（06论述）
考点一：法与生产关系、与生产力、与市场经济（简记）
考点二：社会主义市场经济制度的法律原则（重点）
一、支持社会主义基本经济制度原则
（一）社会主义市场经济是把市场经济和社会主义的基本经济制度即“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”的经济制度相结合的经济运行方式。
（二）遵循社会主义基本经济制度原则应强调：
1、公有制的决定意义以及公有制实现形式多样化的特殊意义。
2、非公经济不再是公有制的补充，而是作为社会主义基本经济制度的有机构成而存在。
3、公有制经济和其他所有制经济相互参与、彼此推动、平等竞争、共同发展。
二、尊重市场经济内在法则的原则
主体平等、财产权一体保护、合同自由、公平竞争
三、宏调原则
合法性依据与形式理性、民主科学的决策与民主科学的程序、必要与节制
四、经济民主原则
1、对于市场经济条件下的经济生活来说，市场自由是最基本的，主体的独立自主和交易的平等自愿是第一位的，法律须以为个体的经济自由提供保障为宗旨。
2、宏观领域的公共经济决策和微观领域的经济组织的决策，应有利益相关者的实质性参与，法律须为此提供参与的规则、程序、方式和手段，并保证过程的正当性。
五、社会保障原则
1、将社会保障作为基本权利，建立以人为本、公正合理的社会保障体系。
2、切实关注弱者，尤其是切实完善城乡最低生活保障机制，并促使城乡最低生活保障机制一体化，实现最起码的实质公正。
3、推动保障制度的社会化，实现由国家包揽、单位包办向政府主导、责任共担、真正社会化的保障体制的彻底转变。
4、加快社会保障立法进程，构建健全的社会保障管理体制、监督机制和实施机制，完善相应司法救济机制，实现社会保障体系的有效性。
考点三：法对政治的功能
协调政治关系、规范政治行为、促进政治发展、解决政治问题
考点四、法与国家的关系
一、法离不开国家
二、国家不能无法而治
考点五：执政党政策与国家法律
一、政策与法律的区别。（09年简答）
在社会主义国家，共产党的政策和国家的法律是两种最重要的社会调整机制。政策和法律在阶级本质、经济基础、指导思想、基本原则、社会目标等根本方面是高度一致的。然而，二者毕竟是社会上层建筑中的两种不同的现象，各有其自身的特殊性。
第一，所体现意志的属性不同。法律是由国家制定或认可的，通过国家机构所反映的人民的意志。而政策本身则是党的主张，不具有国家意志的属性。尽管法律的制定经常以政策为依据，是法律化了的政策，但无论如何，在执政党的会议上是不能制定国家法律的。政策要转化为法律，需要通过国家机关按照法定程序加以制定。这种转化不只是简单的程序性问题，而且有实质性的内容。
第二，表现的形式不同。政策作为党的文件，是以纲领、宣言、声明、指示、建议等等形式出现的，它的内容相对来说规定得比较原则，带有号召性和指导性。法律作为国家的规范性文件，具有确定性和规范性；它以国家名义规定人们的权利和义务，便于国家机关和公民对它的普遍遵守和执行，也便于人民群众对执法进行监督。
第三，实施的方式不同。法律是由国家强制力保证实施的。政策的贯彻执行则不是依靠国家强制力。党的政策是由党的组织制定的，它对党的组织和党员具有约束力，对违反政策的党的组织或党员要给予党的纪律处分。
第四，调整社会关系的范围不完全相同。由于党对国家、对社会的领导主要是依靠政策来实现，因此党的政策在社会生活的许多领域发挥着指导作用。
法律一般是调整那些对社会整体状况有直接和普遍影响的社会关系，如关于国家的经济制度、政治制度、国家机关的组成、职权和相互关系、公民的权利和义务、诉讼程序等。这些都是由宪法、法律、行政法规等来调整的。尽管政策和法律调整的社会关系有交错和重合，但是总体上调整范围差别很大。国家在制定
法律时，不仅要参照政策，还要参照其它因素。政策并不都要上升为法律，法律也并非都从政策而来。
二、政策和法律的相互联系和作用。
（一）政策对法律的作用。
党的政策，特别是党的总政策和基本政策是制定国家法律的基本依据。这就是政策对立法的指导作用。在我国，共产党是人民利益的代表，党的政策是在集中全国人民共同意愿，反映客观规律的基础上产生的。因此，在制定法律时，以政策为依据，通过法律形式把政策定型化、条文化、规范化，也就能够保证法律体现全体人民的利益和意志。在实施法律时也不能脱离党的政策的指导，党的政策特别是具体政策，有助于法的执行和适用与形势相适应，促使法律的实施合乎实际。在没有法律明文规定的情况下，可以按政党政策办事。虽然在有些情况下，政策可以起法律的作用，但只能发生在国家法制不健全的时期，乃是一种暂时的现象。随着立法日益健全、已经基本有法可依的情况下，就必须既要贯彻执政党的政策，更要强调依法办事，依法治国。
（二）政策的制定和实现离不开法律。法律体现了政策的精神和内容，有时政策可以直接成为法律的构成要素。
首先，法律以国家意志的属性保证政策的实现。也就是说，政策一旦通过国家机关制定为法律，便获得了国家意志的属性，从而具有了普遍约束力，社会各个团体、组织和个人都必须加以遵守。这样，就使得政策在整个社会范围内得以实现。
其次，法律以国家强制的属性保证政策的实现。政策和法律在实施手段上是不同的，法律的国家强制性使它具有最高的权威性和效力，政策一旦转化为法律，就应得到坚决执行，不允许触犯其权威，从而保证政策得到最有效地实现。
再次，法律以国家规范的属性保证政策的实现。政策一旦法律化，便成为规定人们可以做什么、应该做什么、不应该做什么的行为规则，就转化为具体的权利义务。这样，就有利于国家机关、政党、社会团体、企事业单位以及公民对它的遵守和执行，从而有利于政策的实现。
总之，法律的制定与实施离不开政策的指导，政策的贯彻和实现也离不开国家法律的推动和保证。
（三）解决执政党的政策和国家现行法律矛盾的原则。
在实际生活中，由于客观形势的发展变化，原来与法律相一致的政策已经发生了变化，而法律还没来得及修改，这时两者就可能发生矛盾；也可能由于政策脱离已经发生变化的情况或原本就不够正确而与某些法律规定相矛盾。所以，我们时常面临如何处理法律与政策的矛盾问题。处理此类矛盾问题需要注意把握以下两个方面：
一方面，执政党领导人民制定了宪法和法律，党必须在宪法和法律的范围内活动，必须坚持依法执政。当政策和法律出现矛盾时，应当按照法律办事，不能只强调政策对法律的指导作用，而忽视法律对政策的制约作用。宪法规定：各政党都必须遵守宪法和法律；一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究；任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
另一方面，在具体问题的处理上，要从实际出发，区别对待。如果实践证明，是执政党政策失误或者不当，就必须及时改变政策；如果是某项法律或某个法律条文确实已经过时，不能适应形势发展的需要，则应及时地通过法定程序对法律加以修改补充或另立新法。
考点六：法与文化的相互作用（记）
一、文化对法的决定作用
1、法所反映的是社会中据支配地位的生产生活方式的要求。
2、法律所包含的基本价值标准，是社会中居主导地位的价值标准。
3、法律规则通常是社会中通行的重要规则的重述。
4、社会中亚文化对法也有重要影响，法律会认可亚文化中合理内容。
二、法对文化的作用
（二）对主文化的加强
1、法律促进文化事业的发展
2、法律强化主文化的价值准则
3、法律强化社会主文化的行为模式
（二）对亚文化的影响
1、法律的价值准则对亚文化的渗透
2、法遏制犯罪亚文化
考点七：法与道德（重点）
一、道德的定义及属性
二、法与道德的联系
（一）纵向联系：都由社会物质生活条件所决定，都是为经济基础服务的。都受到一定阶级的政治和社会意识形态的直接影响。
（二）横向联系：互相渗透、互相制约、互相保障
三、区别：
（一）表现形式不同。
1、法是以“国家意志”形式出现的，表现在规范性文件中。道德则是以“社会意志”形式出现的，其主要的表现形式是社会舆论。
2、法律规范的假定、行为模式、后果三部分通常是明示的；而道德规范的假定和后果部分通常是暗示的。
（二）违反的后果不同。
1、法律制裁是十分确定的，而道德制裁具有不确定性和不统一性。
2、道德制裁无须特定程序；而法律制裁则必须由特定机关按一定程序进行。
（三）调节人们行为的方式不同。
法是通过为人们确定在社会生活中的权利和义务，通过建立法律关系来调节人们之间的关系。而道德则主要是通过为人们指出在社会生活中的义务，在人们中间建立起以义务为纽带的道德关系而调整人们之间的关系。
（四）调整的对象不同。法调整的是人们的外部行为，道德则同时要求人们的外部行为和内在动机都符合道德准则。
（五）规范体系的结构不同。
法律调整行为的依据是由法律部门组成的法律规范体系；而道德规范体系则是由个别的道德规范直接组成的，它没有类似法律制度的道德制度。
考点八：法律文化
一、含义。
二、法律文化与其他相关现象的区别
三、作用。
三、社会主义先进法律文化的特征和基本内容。
考点九：法治
一、法治的概念由亚里士多德提出，最初的概念只是两句话：良法，普遍地遵守。后人在其基础上进行完善，可以把法治定义为：以民主为前提和目标，以严格依法办事为核心，以权力制约为关键的社会管理机制、社会生活方式和社会秩序状态。
法治的含义应当从以下角度理解：
1、民主是法治的前提和目标——民主的法制模式
2、法治的核心是严格依法办事——理性的办事原则
3、法治的关键在于制约权力
4、法治是一种社会管理机制——宏观的治国方略
5、法治是一种社会活动方式——文明的法律精神
6、法治是一种社会秩序状态——和谐的社会状态。
行政楼： 党办纪检办组织部宣传部统战部工会妇委会机关党委 校办政策法规办学科建设办研究生院教务处科技处社科处人事处监察处财务处保卫处审计处离退休处医务处信访办网络信息管理办公室普教办校友办 档案馆综合信息办公室 东荣大厦：行政学院文学院法学院哲学学院商学院高教研究所 萃文楼：计算机学院 数学楼：数学学院 外语楼：外语学院外语教学中心 体育馆：学生处就业指导中心体育学院体育中心 商贸楼：后勤处基建处团委 文科实验楼：网络中心 友谊会馆：国际合作与交流处国际交流中心 经信教学楼：经济信息学院 逸夫图书馆楼：图书馆(部分) 物业中心艺术学院注册中心 新图书馆楼：图书馆 无机合成－超分子实验楼：无机合成国家重点实验室超分子结构教育部重点实验室 理化综合楼：物理学院化学学院电子科学学院生命科学学院超硬材料国家重点实验室麦克德尔米德实验室：教育部特塑工程研究中心国家863计划特塑研究中心 第二办公楼：产业处产业党委 【前卫北区各单位分布】 理化楼：化学学院(部分) 物理学院(部分) 酶工程实验室 设备楼：生命科学学院(部分) 科技楼：理论化学计算国家重点实验室 图书馆楼：图书馆吉大学报 【南岭校区各单位分布】 机械楼：机械工程学院 链条所：材料科学与工程学院链传动所农牧所 交通楼：交通学院生物与农业工程学院汽车学院 俊民楼：汽车工程学院 管理楼：管理学院 继教楼：远程教育学院成人教育学院采购中心 体育馆：体育教学中心 【新民校区各单位分布】 基础楼：基础医学院 护理学院楼：护理学院 校部楼：医学部药学院 预防医学院楼：公共卫生学院 第一医院第二医院中日联谊医院口腔医院
鸽子楼：地球科学学院 地质宫：勘察技术学院材料学院地探学院建工学院 综合信息矿产预测研究所博物馆 实验楼：环境与资源学院仪器科学与电气工程学院 水工楼：建设工程学院 应用技术学院(东区) 【南湖校区各单位分布】 办公楼：实验室与资产管理处通信工程学院 第一教学楼：计算教学中心南湖校区医院 第二教学楼：马克思主义学院通信学院实验中心 图书馆楼：图书馆南湖分馆 培训中心楼：南苑宾馆后勤集团 【和平校区各单位分布】 行政办公楼：农学部行政机关《中国兽医学报》编辑部农学部档案馆兽医楼：畜牧兽医学院 植物科学楼：植物科学学院军需科技学院(部分) 食品科学楼：军需科技学院 管理楼：实验动物中心军需科技学院(部分) 基础楼：公共教学中心网络与教育技术中心人兽共患病研究所 图书馆楼：农学部图书馆
根据教育部《吉林大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
作者: 吉大长青藤时间: 2006-10-29 07:31 标题: 2005-2006通讯专业课考试范围 《电路》科目考试大纲一、主要内容（一）基础知识和电阻电路分析 1．电路模型和电路定律（第一章） 1）了解实际电路和电路模型的关系。理解电压、电流参考方向的概念。理解各种元件的功率和能量的关系。 2）掌握电阻、电容、电感元件的定义。理解这三种无源元件的性质。 3）掌握电压源、电流源及受控源性质。 4）掌握基尔霍夫的两个定律。 2．电阻电路的等效变换（第二章） 1）了解电路的串联、并联及混联。掌握等效的概念。 2）掌握电阻串联和并联的等效变换，以及电阻的Y形连接与△形连接的等效变换。 3）掌握电压源、电流源的串联和并联的等效变换，能够进行含源电路的等效化简。 4）掌握输入电阻的求解方法。 3．电阻电路的一般分析（第三章） 1）掌握电路的图的概念，能够画出电路的图。 2）掌握网孔电流法、回路电流法及结点电压法的分析方法。 4．电路定理（第四章） 1）掌握叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理，理解最大功率传输定理并掌握应用。 2）了解替代定理、特勒根定理、互易定理。（二）动态电路分析（第六章） 1．动态元件了解状态的概念，掌握初始条件的求解方法。 2．一阶电路的瞬态分析 1）掌握一阶电路微分方程的建立和时间常数的求解方法。 2）掌握电路的零输入响应、零状态响应及全响应。 3）掌握求解一阶电路的三要素法。 4）了解单位阶跃响应、冲激响应。（三）电路的正弦稳态分析 1．相量法（第八章） 1）了解周期信号，掌握正弦信号的表示方法。掌握平均值、有效值的概念。 2）掌握正弦信号的相量表示法。 3）掌握基尔霍夫定律的相量形式。元件伏安关系的相量形式。 2．正弦稳态电路的分析（第九章） 1）掌握阻抗与导纳的定义及正弦电路的计算。 2）掌握电路的相量模型、相量图。能够将电阻电路的分析方法运用于正弦稳态分析。 3）了解正弦稳态电路中电阻元件及动态元件的功率、能量的关系。 4）掌握平均功率、视在功率、功率因数、最大功率传输定理。 5）了解无功功率、复功率。 6）掌握正弦稳态电路串联及并联的谐振分析
吉林大学法学研究生试题
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法理1９95 简述马克思主义法律观对法的作用理解的基本观点？ P71、253 简述法律责任区别于其他社会责任的特点。P29５、143 简述社会主义法与社会主义道德的各自优势。P4６7、４49 简述法运行的阶段的基本环节。P310 我国立法的基本原则。P31６、344 马克思主义对法的本质的理解。Ｐ57、49 法理1996 商品交换与法产生的关系。P41０ 法律效力的含义。P234、89 法的移植。Ｐ18９、2１0 法解释的原则。P382、3７4 法在建立社会主义市场经济中的作用。P4１4、41０ 法理1９9７ 简述法律价值的特征。Ｐ88、2７８ 简述法制与法律制度的区别。 简述立法体制。Ｐ314、348 简述法律文化的继承。P456、205 论述 1、权利义务功能上的互补关系。P211、111 2、论法律继承、移植的必要性、局限性。P1９6、20５ P180、１９0 1998年研究生入学考试民商法——法理卷 一简答 1。马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循那些原则２.什么是权利义务在数量上的等值关系 3。如何理解法律实现的含义 4。怎样认识法治是人类进步的必然选择 二论述 1 论执法 2 马克思主义关于法的定义的理论优势和特点 1999年研究生入学考试民商法——法理卷 一名词１立法目的 2 法律清理 3 执法 4 法律原则 5 法律实效二简答１法律责任的本质属性 2 法律实现的含义 ３司法的功能 三论述 1 法律规范的效力 2 法律价值的特征 法理考研试题1999 1、简论法对科技进步的促进和保障作用(20） ２、简论法律移植(２0）
吉林大学考研复试分数线基本要求参考 根据教育部有关文件精神，结合我校研究生入学考试实际情况制定复试分数线如下：报考学科门类( 专业) 总分 政治 外语 业务1 业务2 哲学[01] 320 50 50 90 90 经济学[02] 335 55 55 90 （83 ） 90 法学[03] ( 不含法律硕士) 法学[0301]
60 60 90 90 政治学[0302] 348 55 55 90 90 社会学[0303] 教育学[04] 330 52 52 90 90 文学[05] （不含艺术学[0504] ）350 57 57
90 历史学[06] 330 50 50 90 90 理学[07] 310 50 50 90(75) 90 其 中 数学[0701] 物理学[0702] 生物学[0710] 310 45 45
90(68) 90 化学[0703] 330 50 50 90(75) 90 工学[08] （不含照顾专业）310 45 45 90(68) 90 医学[10] 320 50 50 90(75) 90 其中临床医学[1002]
50 50 90(75) 90 管理学[12] （不含MBA ）350 55 55 90(83) 90 艺术学[0504] 320 50 50 90 90 法律硕士[030180] 310 50 50 85
工商管理硕士(MBA)[120280] 170 100 ( 综合) 50 一、统考 以下为按学科门类(专业)划分的复试基本分数线。业务一中括号内分数为统考科目复试线。 二、单独考试(含强军计划)： 复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。 三、软件工程硕士： 报考吉林大学软件学院的.考生，外语、政治不低于40分，数学不低于60分，专业课不低于90分，总分达到300分以上。 四、工学门类照顾专业: 报考工学门类中力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]专业的考生，外语、政治不低于40分，数学不低于60分，专业课不低于90分，总分不低于305分。 五、少数民族政策： 工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治州、119 个自治县(旗)，并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生， 其复试分数线在我校基本分数线上单科降低5分，总成绩降低20分。
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 吉林大学生物与医药专硕的初试科目为：(101)思想政治理论 (204)英语二(338)生物化学和(964)生物工程 参考书目为： 1.《生物化学》（上、下册）（第三版）王镜岩等，高等教育出版社； 2.《生物技术制药》熊宗贵，高等教育出版社 3.《生物工程》李继珩，中国医药科技出版社
4.《微生物学》沈萍编，第三版，高等教育出版社； 5.《生物制药工艺学》吴梧桐，中国医药科技出版社 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。 阅读和写作其实是分不开的。 对于写作，主要是靠一些积累，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，
吉林大学学生会主要学生干部公示名单 主席于泽数学学院 常务副主席郭一阳哲学社会学院 副主席刘凡文学院 黄思琪软件学院 黄宣植法学院 杜泊船生命科学学院 栾淇森文学院 副主席兼南岭校区主席王令宁汽车工程学院 副主席兼新民校区主席陈维维白求恩医学院 副主席兼和平校区主席刘璐璐动物科学学院 副主席兼朝阳校区主席陈耀轩环境与资源学院 副主席兼南湖校区主席佟盛鑫通信工程学院 常务副秘书长庞佳琪文学院 副秘书长彭博文学院 郑凯航体育学院 邵钰倩行政学院 闫秋宇哲学社会学院 秘书部部长张玉琪文学院 维权部部长许莉莉哲学社会学院 学术部部长王佳星商学院 文体部部长杨诗缘计算机科学与技术学院联络部部长张雨晴商学院 宣传部部长付瑶文学院 培训部部长于惠慧商学院 女生部部长李昕桐文学院 少民部部长侯帅辉计算机科学与技术学院公共媒体中心主任丛金宇金融学院 影视网络中心主任仲津辰生命科学学院
吉林大学学生社团联合会主要学生干部公示名单 主席梁春苏生命科学学院 副主席樊欣宇商学院 王跃武体育学院 勾月文学院 李潇潇哲学社会学院 李醒体育学院 王凯生命科学学院 南岭校区主席兼中心校区副主席李博通信工程学院 和平校区主席兼中心校区副主席陈锐军需科技学院 新民校区主席兼中心校区副主席潘婷护理学院 南湖校区主席兼中心校区副主席魏伟华通信工程学院 朝阳校区主席兼中心校区副主席梅善文建设工程学院 培训部部长兼副秘书长杨翔宇文学院 秘书部部长梅斯淇软件学院 管理部部长赵方彬体育学院 活动部部长许国栋金融学院 宣信部部长祝美艺术学院 公关部部长李其卫计算机科学与技术学院 维权部部长许婧妍商学院 副秘书长缴益林经济学院 副秘书长王晓旭软件学院 副秘书长夏春阳物理学院 副秘书长潘睿艺术学院 网络中心主任徐昊天计算机科学与技术学院
一，简答： .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ .如何理解法律实现的含义？ .怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理学 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理学 一.简答题 .从价值判断看，权利和义务之间是什么关系？ .如何认定法律规范是否具有法律效力？ .在社会主义社会，公民守法的根据和理由是什么？ 二.论述题 .法治是人类进步的自然选择 .法律价值的特征 法理学 .从法的位阶角度，论法的效力 .法律思维方式的特点 .恶法亦法与恶法非法观 .权利与义务的推定 .以我国加入为背景，论述中国的法律改革 法理学 .权利在社会运行中的界限 .近现代法治国家形成的基本条件 .法的作用机制 .德治，法治，法制的含义和相互联系 .论法律制裁的前提条件 .论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向
一.名词解释 .法律移植 .立法 .法的目的价值 二.简答 .简述法律责任的归责原则 .简述法产生的一般规律 .法律调整的局限性 .法律的强制性 .法律解释的一般原则 三.辨析 .宣告失踪是否是构成性规则 .人民政协的监督是否属于法制监督 .凡是物都是法律关系的客体 .民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例，单行条列 四.论述 .科学技术对法律的作用 .结合十六大报告中加强法律监督，加强执法，加强保护人权的论述，谈谈其中蕴涵的法理思想 法理综合卷 一，简答： .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ .什么是权利和义务在数量上的等值关系？ .如何理解法律实现的含义？ .怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理综合卷 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理综合卷
吉林大学在长春，分校特别多，在东北有种说法就是整个长春都是吉林大学，哈哈哈，扯远了。吉林大学的心理学专业属于哲学社会学院，方向分的还挺多的，不过每个专业招的人都很少，所以压力还是很大的。是的，考研真的是很辛苦，不，应该用艰苦来形容，真的。想当初，因为压力太大，我脸上的痘痘就没停止过生长，作息也很紊乱，熬上起得晚，晚上睡得晚，大冬天在东北那么冷的温度下，天天都去图书馆，我都觉得我自己十分了不起了。是的，各位朋友在之前一定要先想好，考虑好了，你能不能吃下这未来十多个月的苦，能不能抗住这么大的压力，能不能坚持不懈的每天进行枯燥无味的学习。这些问题都想好了之后，还是要选择这一条路，那么就一定一定请笃定的坚持下去，不要说辛苦。 还有，各位一定不要向我一样那种作息，首先熬夜真的很上身体，健康的身体状况才是努力奋斗的前提，其次，熬夜真的能让第二天的精神差很多，这样真的很影响学习效率，可能一个小时就能学完的知识点，我大概要学上两三个小时，还不一定能够学进去。所以，大家一定要规范自己的作息时间，早点睡，睡饱再起，保证好的精神状态。 好了直接进入正题吧。 吉林大学的心理学考三门课，政治、英语一和心理学专业综合Ⅰ（普通心理学、实验心理学）。 首先说英语：单词是一定要会的，而且会得越多越好，很多人都会说从往年的真题里面去背就差不多够了，但是那是针对英语底子不太好的人来说的，可能别人追求的只是英语能过线就行，但这种想法其实是不好的！分数当然是越高越好啊，所以我个人的方法是，多读英语原文，多背单词，像《一本单词》上的单词就很全面，而且会用系统化的方法，对单词进行扩展，感觉很不错。在读的过程中碰到不认识的单词，先靠上下文意思来推断一下，然后再查这个单词，最后记在本子上。这种方法很有效，坚持下去你会发现自己突然认识好多单词了。还有，不认识的单词不要马上去查，先自己推一推。不要着急去刷题，英语一定要先把基础打牢固。 对于真题，大家肯定已经听得耳朵都快起茧了吧，但是真题确实是很重要的一个复习部分，不管它有多难，大家都要尝试着把上面的题目一道一道的看懂，做一遍，大概莫清楚是一个怎样的出题思路，怎样的解题思路。然后，英语一的
2020吉林大学计算机专业941/966考研经验分享 很幸运能在这里和你们相遇，来这里的每一个人我都希望你们能够获得些许帮助或是渐渐走出迷茫期。我先自我介绍一下，我是来自普二本的一名很普通的学生，而且学习成绩也并不是名列前茅，现在的你们有些是正处于毕业抉择的十字路口，有些是准备二战或是工作期间打算继续深造的。无论现在的你们处于什么状态中，我想大家既然来到这个帖子就有打算考研的想法，只不过还对自己没有信心能否考得上。我想告诉大家很多人都会这么想，但是只要你有一个切实的目标，就不要怕失败，保持观望态度不脚踏实地的干哪能取得成功，从现在开始就努力奋斗吧。 接下来我主要分享一些备考的经验给大家。 吉林大学计算机专业分为两个941学硕和966专硕，这里给大家着重讲讲学硕的情况。首先941科目不仅仅存在于计算机学院，还有人工智能学院学硕也是考的这个。941是学硕的代码，其中含有数据结构（必做题），还有三选一试题：计算机网络，计算机组成原理，操作系统。关于分值分配，数据结构75分，三选一科目也是75分。 关于941学硕的学习方法：首先第一遍看视频，你会有看不懂的感觉，因为大家本科学的可能忘了，或者有漏洞，所以第一遍看视频要查漏补缺，对于一些经典算法应该要能掌握，如果基础不太好的，最好报班，以我的经验推荐大家报名爱考宝典的在线专业课一对一辅导班，因为当初我和一个同学一起报的班，他和我不是选的同一个专业，然后他报了一个线下的小班学习，我的就是爱考的线上一对一，上了有大概一个月的课程，我已经差不多都搞懂了书上的重难点，但是我那个同学还在自己摸索，他说这种的线下小班还不如看录好的网课。所以我推荐给大家我报名的这个，老师讲课很有针对性，非常细致，并且把难点转化成很好理解的点，我学起来也很轻松。其次，就该做题了，做参考书后面的习题然后是真题，不用成套做，分科目做就好。最后，做完真题要考虑真题的考点，以及真题中算法的题，要开始思考如何设计，设计算法答案是不唯一的，所以答题的时候，一定要多写，要有条理，老师是根据你的想法给分的。最后的冲刺阶段，可以看看参考书的东西，回忆内容等。 对于我所说的计算机网络，这个科目考研中比较好学，但是吉林大学考研的计算机网络用的却是吉大自己出的书目，所以我建议不管基础如何，都要先看一下本校的计算机网络教材，刷一遍，看不下去的就像我一样狠狠心报班吧，第二遍再认认真真查漏补缺，第三遍把相应的知识点和简单的题目做一做，检验一下自己学习的成果。第四遍就是真题了，把题目中出现的知识点，考点和书本一一对应。第五遍结合数据结构再把整套卷子结合起来做，把剩下的一些不会的题好好琢磨一下。 以上就是我分享的内容啦，大家参考一下即可，还是全身心投入到自己的复习中去，为了明年的成功上岸好好做准备。
投递报账需注意的问题 一、一般报销业务及借款业务 1.什么样的票据是财务报销的有效票据？ 经办人从外单位取得的原始发票须印有“税务局监制章”，收据须印有“财政监制章”；票据上须加盖“财务专用章”或“发票专用章”；付款单位应为“吉林大学”；各联应一次性打印或复写的票据。 2.哪些票据需要签字、盖章？ 财务（项目）负责人应在投递报销单上“项目负责人”处签字并盖章。如财务（项目）负责人使用防伪印鉴，财务（项目）负责人在票据背面盖章即可报销，不需签字；如财务（项目）负责人使用非防伪印鉴，财务（项目）负责人应在票据背面签字并盖章。报销时出具的特殊情况说明、耗材领用单等必须提供的资料，也应由财务（项目）负责人签字并盖章。 凡是购买实物的经济业务（设备、耗材、试剂、办公用品等），投递单（报销单）、有效票据上还须经办人、验收人签字；差旅费、会议注册费、版面费、酬金代发等经济业务，须经办人签字。 3.财务（项目）负责人本人发生经济业务，报销时如何签批？
单位财务负责人报销本人发生的费用时，除财务负责人本人在投递报销单及票据上签章外，还应由单位行政一把手签字盖章；既是单位财务负责人又是单位行政一把手的，由单位党委书记签字盖章；如果单位财务负责人是单位行政一把手又是党委书记的或本单位无党委书记的，由主管校领导审批。 项目负责人报销本人发生的费用时，除项目负责人本人在投递报销单及票据上签章外，还应由单位财务负责人签字盖章。 4.哪些票据可以骑缝盖章？ 定额发票、过桥费、出租车票等小型票据可骑缝盖章，其他票据需逐张盖章。 5.一般报销业务财务审批手续有哪些规定？ 在中心校区办理报销业务，金额1万元（含）—5万元的，由核算科科长审批；金额5万元（含）—20万元的，由财务处分管副处长审批；金额20万元（含）—50万元的，由财务处处长审批；金额50万元（含）以上的，由总会计师审批。 在各校区财务办办理报销业务，金额1万元（含）—20万元的，由校区财务办主任审批；金额20万元（含）—50万元的，由财务处处长审批；金额50万元（含）以上的，由总会计师审批。
【奥鹏】-[吉林大学]吉大20年4月《法理学》作业考核试题 试卷总分:100 得分:100 第1题,下列属于狭义的立法的是()。 A、国务院制定《互联网上网服务营业场所管理条例》 B、山东省人大制定《山东省实施＜中华人民共和国渔业法＞办法》 C、最高人民法院通过《关于审理国际贸易行政案件若干问题的规定》 D、全国人大常务会对《刑法》第384条第1款关于挪用公款“归个人使用”的含义作出的解释 正确答案:D 第2题,我国现行立法体制是( ) A、两级立法体制 B、联邦立法体制 C、制衡的立法体制 D、一元多层次立法体制 正确答案:D 第3题,下列哪个属于我国的政权组织形式（） A、社会主义制度 B、人民民主专政 C、人民代表大会制度 D、民主集中制 正确答案:C 第4题,根据我国刑法的规定，我国刑法的溯及力为（） A、从新原则 B、从旧原则 C、从新兼从轻原则 D、从旧兼从轻原则 正确答案:D 第5题,国务院制定的规范性文件成为（） A、基本法律 B、基本法律以外的法律 C、行政法律 D、行政规章 正确答案:C 第6题,普通法系中的衡平法是一种()。
A、制定法 B、一般法章 C、普通法 D、判例法 正确答案:D 第7题,关于民主与法制之间关系的正确表述是( ) A、民主是法制的物质和制度基础 B、民主必须法律化才能健康发展 C、司法独立与民主可能有一定冲突 D、健全法制是发扬民主的最终目标 正确答案:B 第8题,我国规定的证券法不包括（） A、金融债券 B、政府债券 C、证券投资基金券 D、商业汇票 正确答案:D 第9题,关于人权的正确表述是( ) A、人权是道德权利和法律权利的结合 B、道德权利必须逐步转化为法律权利 C、法律权利与道德权利之间没有冲突 D、没有法律保障的人权是不存在的 正确答案:A 第10题,商业银行贷款，应当遵守法律有关资产负债比例的规定，其中商业银行的资本充足率不得低于下列哪个比率（） A、8% B、13% C、15% D、25% 正确答案:A 第11题,下列各项中，依法可以申请方法专利的是（） A、食品真空保鲜的方法 B、一种菜肴的烹饪方法 C、高血压针灸疗法
2016心理学考研院校排 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备16年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，老师为大家汇总了一些比较热门院校的情况在下面。 一、东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有） 吉林大学（学硕和专硕都有） 沈阳师大 哈尔滨师范大学 哈尔滨工程大学 吉林师范大学 二、华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕) 北京大学（目前没有明确书单） 中央财经大学（学硕、专硕） 北京林业大学 北京理工大学 中国政法大学 中国地质大学（北京） 南开大学（学硕、专硕）
首都师范大学（学硕、专硕）首都医科大学（新增专硕）河北师范大学（学硕、专硕）河北大学 河南大学（学硕、专硕） 鲁东大学 三、江浙地区 南京大学 南京师范大学（学硕、专硕）河海大学 东南大学（学硕、专硕） 苏州大学 江苏师范大学 南京医科大学 扬州大学 安徽师范大学 皖南医学院 四、华南地区 中山大学 广州大学 广西师范大学 厦门大学
福建师范大学 闽南师范大学 六、华中地区 湖北大学 湖南师范大学（学硕、专硕） 五、西南地区 重庆师范大学 四川师范大学 贵州师范大学 以上是心理学考研学术硕士方向自主命题院校的汇总，一些比较小众的院校，大家的报考热度不是很高，在这里就没有列出。如果有误，期待大家及时指出。 但是院校选择的问题，不能仅仅根据统考自命题来决定。在给来咨询我得学生提建议时，至少会照顾到这几个方面。 1、学校师资，心理学实力，综合实力，是否名校。 2、地区与就业，个人以后发展方向，规划 3、志愿考专硕还是学硕，考研动机为发展，为学历等 4、此外还有学费，气候，个人倾向，等因素。 5、最后是考试难度，出题风格，这也是很关键的一步。
根据教育部《吉林大学关于选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀，无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔考研课程科目总表安排。 4.招生特点和专业，详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生具体事项另行通知。 四、报名资格审核
吉林大学第十届 教职工羽毛球团体比赛 秩 序 册 主办单位：吉林大学工会 承办单位：吉林大学教职工羽毛球协会 时间：2017年5月12日—14日 地点：前卫校区体育馆
目录 1．组织委员会、办事机构、仲裁委员会、裁判员 (1) 2. 吉林大学教职工羽毛球协会组成人员名单 (2) 3．参赛代表队名单.....................................................................3-10 4．吉林大学第十届教职工羽毛球团体比赛有关情况说明 (11) 5．男子甲组比赛..............................................................................12-13 6．男子乙组比赛..............................................................................14-15 7．女子组比赛.................................................................................16-19 8．比赛场地与时间安排秩序表............................................................20-21 9．运动员守则、裁判员守则 (22) 10．体育馆比赛场地平面图………………………………………………………23-24
吉林大学第十届教职工羽毛球比赛组织委员会 主任：蔡莉 执行主任：陈忠仁 副主任：王铁臣张刚 秘书长：佘彦 副秘书长：刘晓晶张俊峰 委员：于纯浩韩小伟 办事机构 竞赛组：于纯浩 宣传组：韩小伟 场地组：李茂林 医务组：于淑艳 仲裁委员会 主任：王铁臣 副主任：佘彦 成员：张俊峰刘晓晶梅松伟俞大伟 裁判员名单 裁判长：姜雨彤 编排记录：曲晗吕振磊 裁判员：赵修彬官仁强周雷兵田文龙高文厂王雪博张硕郝为民袁志鑫周亚杰许忠钊熊春伟程姣石传玺姜会彬 史晓文马腾韩冬冬代营营尹江天黄何史丛刚林仁龙 王群依德日贡
一，简答： 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ 3.如何理解法律实现的含义？ 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理学 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理学 一.简答题 1.从价值判断看，权利和义务之间是什么关系？ 2.如何认定法律规范是否具有法律效力？ 3.在社会主义社会，公民守法的根据和理由是什么？ 二.论述题 1.法治是人类进步的自然选择 2.法律价值的特征 2001法理学 1.从法的位阶角度，论法的效力 2.法律思维方式的特点 3.恶法亦法与恶法非法观 4.权利与义务的推定 5.以我国加入WTO为背景，论述中国的法律改革2002法理学 1.权利在社会运行中的界限 2.近现代法治国家形成的基本条件 3.法的作用机制 4.德治，法治，法制的含义和相互联系 5.论法律制裁的前提条件 6.论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向
一.名词解释 1.法律移植 2.立法 3.法的目的价值 二.简答 1.简述法律责任的归责原则 2.简述法产生的一般规律 3.法律调整的局限性 4.法律的强制性 5.法律解释的一般原则 三.辨析 1.宣告失踪是否是构成性规则 2.人民政协的监督是否属于法制监督 3.凡是物都是法律关系的客体 4.民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例，单行条列 四.论述 1.科学技术对法律的作用 2.结合十六大报告中加强法律监督，加强执法，加强保护人权的论述，谈谈其中蕴涵的法理思想 98 法理综合卷 一，简答： 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ 3.如何理解法律实现的含义？ 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理综合卷 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理综合卷
2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、
哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学
吉林大学历年考研真题 2000年试题 中国考古学通论 一、回答下列概念 1、遗存： 2、单位： 3、层位关系： 4、遗址： 5、民族考古学： 二、下图是内蒙古朱开沟遗址T126、T127、T128北壁剖面图，请根据这个图写出它们的层位关系（15分） 三、以下是白燕遗址商代时期的几件陶鬲，区分它们的型、式，并简述它们的各自作用和相互关系 四、简述中国考古学和中国历史文献学在研究中国史的各自作用和相互关系 五、列出五条近年来全国重大考古发现 六、介绍一本你在大学期间读过的最好的一个报告学论文（从资料、方法、理论、结论方面以及你受到的启发等几方面入手）秦汉考古 一、名词解释（5×6） 1、金石学：
2、三叠层： 3、殷墟： 4、干栏式建筑： 5、斝： 苏秉琦： 二、问答（10×4） 1、新石器时代考古的基本特征是什么？ 2、周原遗址有哪些重要考古发现 3、按时间早晚顺序列举东北辽西地区目前发现的新石器时代至青铜时代的考古学文化 4、你读过哪些有关先秦考古方面的考古报告或研究论文，试举一例进行简单的内容介绍 三、简述（15×2） 1、试述黄河流域新石器时代考古学文化的分区与年代序列 2、关于哪些遗址可能是夏文化，学术界目前主要有哪几种观点？你赞同哪一种？为什么？ 四、简答（16×3） 1、两汉至唐，中原地区墓葬的形制结构是如何发展变化的？ 2、汉唐期间，活动于中国东北地区的主要少数民族有哪些？并指出其大致范围和重要遗存 3、简述唐宋瓷器发展概况
2001年试题 中国考古学通论 一、回答下列概念（10分） 1、考古学： 2、考古学文化： 遗迹： 遗物 3、相对年代： 二、写出下列青铜器名称（20分） 山西长治分水岭春秋中期墓葬青铜器 三、简述层位学发掘的原则（30） 四、谈谈考古学与自然科学手段结合的新趋势（40分） 旧石器考古、环境考古与体质人类学 一、名词解释（3×10） 匼河文化：莫斯特文化：北京猿人：南方古猿：夏娃理论：克罗马农人第四纪地质学金牛山人 基因：人种学 二、简答题（10×3） 1、早期智人生活在旧石器时代的哪个阶段？其主要文化特征有哪些？ 2、举例说明环境因素对人种形成的影响
《法理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：法理学 英文名称：Jurisprudence 课程类别：学科基础课 学时：3学时/周 学分： 3 适用对象: 法学本科 考核方式：考试 先修课程：宪法学 二、课程简介 中文简介 法理学则属于理论法学中的牵头性学科。属于思想性、思维性学科，它相对区别于法学中的直接以具体法律制度为研究对象的部门法学。法理学回答的不是法律实践中的具体问题, 比如案件如何审理，程序如何进行,，引用何种法律，适用何种制裁等等，它所关心的是法律的原理性问题，而对这些原理性问题的分析说明, 则必然是理论性的和思维性的。 英文简介 Jurisprudence is the leading discipline in theoretical jurisprudence. i t belongs to the subject of thought and thinking, and it is relative to the department law which is directly related to the specific legal system. Specific issues of jurisprudence is not the answer to the legal practice, such as how case hearing, how to carry out the program, citing, what kind of legal sanctions and so on, for which, it is concerned with the problem of legal principle, and the analysis of the principle of a description of the problem, it is the theoretical and thinking of. 三、课程性质与教学目的 本课程属于理论课程，但是也与实践有关。教学目的如下： 第一，提供系统、全面的关于法学和法律的概括性知识，特别是有关当代中国法学和法制的基本知识，帮助学生了解和掌握我国法学教育的布局以及我国法制建设的概括情况，为学生今后继续全面、深入地学习其它法律知识奠定一个良好的基础，起一个引导性的法律知识入门课程的作用；
吉大历年考研试题心理学(1)
林大学心理学历年考试试题 普通心理学 名词解释： 98年：应激，超前反应，倒摄抑制，定势，创造性思维，客观轮廓 99年：激情，天才，灵感，前摄抑制，有意后注意 00年：心境，想象，动机，倒摄抑制，创造性思维，记忆表象 01年：最近发展区，气质，心境，原型启发，错觉，注意
02年：原型启发，前摄抑制，离差智商，似动现象，自上而下加工 03年：激情，最近发展区，有意后注意，声像记忆，高原现象，心境，前/倒摄抑制，聚合思维（辐合思维），闪光融合，实验法 04年：应激，朝向反射，气质，动作技能 05年：图式，空间知觉，内隐记忆，随意注意，动作技能，创造性思维，权力动机 简答题： 98年：1.简述引起和保持有意注意的条件
2.影响遗忘的主要条件是什么? 99年:1.画图说明艾宾浩斯遗忘曲线 2.联觉是怎样的一种心理现象 3.注意在人的心理活动上的功能有哪些? 4.检束比率智商和离差智商 00年:1.什么是无意注意,有意注意和有意后注意?二者的关系如何? 2.为什么说个性的本质是社会本质而不是自然
本质? 01年:1.心理学研究应坚持什么样的基本原则 2.绘图并说明记忆系统的信息加工模式 3.简要说明创造性思维有哪些特点? 02年:1.简要回答情感具有哪些基本品质 2.语言与言语的区别与联系是什么? 3.画图并说明Treisman的衰减模型 03年:1.艾宾浩斯遗忘曲线
2.语言和言语的区别 3.情绪和情感的关系 4.动机冲突类型 05年:1.注意的功能 2.人格的特征是什么 3.简答需要的层次理论论述: