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《大学计算机基础》答案(仅供参考)第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章第10章第11章
第1章
简答题：
1．计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。
2．计算机的5个组成部分是：输入、存储、处理（运算）、控制和输出。输入用来将用户的程序和数据送入计算机；存储用来存放程序和数据；处理用来进行算术运算和逻辑运算，进行数据的处理；控制用来控制计算机各部件的工作；输出用来将处理的结果告诉用户。
3．构成信息系统的要素有：硬件、软件、数据/信息、人（用户）、过程（处理）、通信。4．计算机的主要特点是：高速、精确的运算能力；准确的逻辑判断能力；强大的存储能力；自动功能；网络与通信能力等。
5．计算机科学研究的内容是计算机系统和计算机应用。系统方面有算法与数据结构、程序设计语言、体系结构、操作系统、软件方法学和软件工程、人机交互等；应用方面有数值与符号计算、数据库、信息处理、人工智能、机器人、图形学、组织信息学、生物信息学等。
6．计算机文化这个词的出现基本上是在20世纪80年代后期。计算机文化是指能够理解计算机是什么，以及它如何被作为资源使用的。不但要知道如何使用计算机，而且更重要是应知道什么时候使用计算机。
7．计算机按速度、存储量等规模来分，有超级（巨型）计算机、大中型计算机、小型计算机、工作站、微型计算机，而微型计算机又可分为台式机、移动（便携式）计算机、嵌入式计算机等。超级计算机的运算速度一般为每秒数十万亿次甚至百万亿次以上浮点数运算；大中型计算机一般运行速度每秒为数亿数级水平；小型计算机的运行速度和存储容量低于大型机；工作站是具有很强功能和性能的单用户计算机，它通常使用在处理要求比较高的应用场合；微型计算机一般作为桌面系统，特别适合个人事务处理、网络终端等应用。
选择题：
1、E
2、C
3、B
4、BDFJLE
5、C
6、ABEFH
7、B8、D9、A10、C11、A12、B
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第2章
简答题：
1．数制又称为“计数（或记数）体制”，一般把多位数码中每一位的构成方法以及实现从低位到
高位的进位规则叫做数制。数制的3个基本特点为：（1）一个R进制的数制有R-1个数码；（2）
最大的数码为R-1；（3）计数规则为“逢R进一”。
2．运算规则是当二进制某一位计数满2时就向高位进1。加法有：0 + 0 = 0，0 + 1 = 1，1 + 0 = 1，
1 + 1 = 10；
乘法为：0 × 0 = 1，0 × 1 = 1，1 × 0 = 0，1 × 1 = 1
3．一个十进制整数转换为R进制数的方法是除R取余法。
4．6D=110B 12D=1100B 1024D=10000000000B 0.25D=0.01B 7.125D=111.001B 2.625D=10.101B
5．对一个R进制数转换为十进制数，使用按权展开式：
∑-=?
=
n
m
i
i i
R A
N
其中： n：整数位；m：小数位；A：数码 0，1，...... N-1；R 为基数；Ri 权系数
6．（5678.123)10=5×103+6×102+7×101+8×100+1×10-1+2×10-2+3×10-3（321.8)10=3×102+2×101+1×100+8×10-1
（1100.0101)2=1×23+1×22+0×21+0×20+0×2-1+1×2-2+0×10-3+1×2-4（100111.0001)10=1×25+1×22+1×21+1×20+1×2-4
7．1010B=10D 110111B=55D 10011101B=157D 0.101B=0.625D 0.0101B=0.3125D 0.1101B=0.8125D
10.01B=2.25D 1010.001B=10.125D
8．每3位二进制对应1位八进制数，从小数点开始，往左为整数，最高位不足3位的，可以补零；往右为小数，最低位不足3位的，必须在最低位后面补0。
9．每4位二进制对应1位八进制数，从小数点开始，往左为整数，最高位不足4位的，可以补零；往右为小数，最低位不足4位的，必须在最低位后面补足0。
10．10011011.0011011B=233.154O=9B.36H 1010101010.0011001B=1252.144O=2AA.32H
11．75.612O=111101.11000101B=3D.C5H 64A.C3FH=11001001010.110000111111B=3112.6077O
12．一个正数的原码和它的真值相同，负数的原码为这个数真值的绝对值，符号位为1。反码的定义是：一个正数的反码等于它的原码；一个负数的反码，最高位（符号位）为1，其余各位按位求反。补码的定义是：一个正数的补码等于它的原码；一个负数的补码等于它的反码加上1（从最低位上加1，并考虑进位，但进位不改变符号位）。
13．0.11001：原码：0.11001，反码：0.11001，补码：0.11001
-0.11001：原码：1.11001，反码：1.00110，补码：1.00111
0.11111：原码：0.11111，反码：0.11111，补码：0.11111
-0.11111：原码：1.11111，反码：1.00000，补码：0.00001
14．计算机中为了使其表示的数能够符合实际需要，采取了固定小数点方法表示数及其运算。一般计算机中的数有两种常用表示格式：定点和浮点格式。定点格式容许的数值范围有限，它将小数点固定在某一个位置，为了处理方便，一般分为定点纯小数和定点纯整数。浮点表示法，即小数点的位置是浮动的，一个浮点数分为阶码和尾数两部分。
15．左移n位：乘2 n；右移n位：除2 n（取整）
16．假定一个数能用的总位数为8位，则：有数符1位，阶符+阶码3位，剩下尾数4位。最大数应为0 011 1111，即+0.1111*2 +3 =0.9375*8 = +7.5，同样方式可求得最小数。
17．BCD码是十进制数的二进制编码，又称二-十进制编码，也就是将十进制的数字转化为二进制，但是和普通的转化不同，每一个十进制的数字0-9都对应着一个四位的二进制码。
18．汉字字数繁多，属性丰富，因而汉字代码体系也较复杂，主要包括：汉字机内码、汉字交换码、汉字输入码、汉字字形码。
19．(1)汉字机内码：它们是汉字在计算机汉字系统内部的表示方法，是计算机汉字系统的基础代码。(2)汉字交换码：它们是国标汉字(如机内码)进行信息交换的代码标准。(3)汉字输入码：它们是在计算机标准键盘上输入汉字用到的各种代码体系。(4)汉字字形码：为了打印输出各种风格的字体和字形所制定的代码。
20．命题是指有具体意义的又能判断它是真（True，简记为T）还是假（False，简记为F）的陈述性语句。命题演算中的基本逻辑连接词是“与”、“或”、“非”。
21．命题公式是用逻辑连接词将命题变元连接起来的式子。两个公式等价的前提中，对其变元的各组取值，将得到相同的结果。
22．
F+
A
=
BC
+
C
AB
C
B
A
23．
)
(B A AB F += 其实该公式可以化简。
选择题： 1、B
2、C
3、B
4、A
5、A
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第3章========== 简答题：
1．计算机系统由硬件系统和软件系统组成。计算机体系结构主要研究硬件组成，冯·诺依曼体系结构也叫冯·诺依曼模型，主要是：（1）计算机有五个组成部分，分别是输入、存储、处理、控制和输出。（2）计算机的程序和程序运行所需要的数据以二进制形式存放在计算机的存储器中。（3）计算机程序的执行由计算机控制器根据程序的指令序列工作。
2． 计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。如果按子系统，可以解释为3个子系统，即：处理器子系统、存储器子系统、输入输出子系统。
A B
F
3．存储器系统一般有两大组成部分：高速主存储器和低速辅助存储器。其基本工作原理是程序和数据存储在辅助存储器中，被执行的程序从辅助存储器调入主存储器运行，运行结束后，程序和数据被保留或存储在辅助存储器中。
4．RISC称为精简指令集计算机，从指令系统中去掉一些不常用的指令降低处理器电路的复杂程度，提高整个计算机的执行速度，但程序设计相对复杂；CISC称为复杂指令集计算机，具有庞大的指令系统，程序设计相对容易，有高级指令，相对CPU设计复杂。
5．高速缓冲存储器Cache介于CPU与主存之间，用来减少CPU与内存之间的速度差异。虚拟存储器只是一个容量非常大的存储器的逻辑模型，不是任何实际的物理存储器，它借助于磁盘等辅助存储器来扩大主存容量，使之为更大或更多的程序所使用。
6．多媒体信息交互处理所需的硬件设备是在普通PC机的基础上，再包括：高性能的CPU（带有多媒体扩展指令MMX）；快速、大容量的内存；声卡；显卡；视频卡和质量较高的显示器；CD-ROM或DVD-ROM驱动器；扫描仪；数码相机；数字摄像机等外围设备。多媒体信息处理所需的软件有：多媒体操作系统；多媒体创作软件和应用软件，如图像处理、音乐处理、演示文稿制作、动画制作、视频处理等。
7．微机的主要硬件有：主板、微处理器、内存条、显示卡、声卡、网卡、外存储器、输入设备、输出设备。主板是微机中最大的一块印刷电路板，主板上有各种连接外围电路、设备的接口，上面排列着用于安装CPU、内存储器和集成电路芯片、总线接口、配件的插槽等，主板安装在主机箱内。微处理器由控制器和运算器两个部件构成，并集成在一块芯片上，它是计算机的核心部分，负责指挥和控制其它各个部件协同工作，负责对数据进行各种运算。内存条存放程序和数据，安装在主板上，它和CPU直接进行数据读取和写入操作。显示卡作用是控制显示器的显示方式。声卡是多媒体计算机的主要部件之一，它包含记录和播放声音所需的硬件。网卡是连接计算机与网络的硬件设备，通过网线（也可无线）与网络设备连接，实现共享资源、交换数据。外存储器用于存放未在运行的程序和数据。输入设备主要是指键盘和鼠标，键盘是输入文字最方便的工具，鼠标属于点击设备，其操作以移动和点击为主。输出设备主要为显示器和打印机，显示器可以把计算机的输出结果显示在屏幕上，而打印机可以把计算机的输出结果打印在纸上。
8．硬盘的主要技术指标是：硬盘转速、存储容量、存取时间、数据传输速率等。硬盘使用系统总线与主机连接，主要有IDE和SCSI两种。
9．略
10．略
11．略
填空题：
1．内存、外存；速度、容量；寄存器、cache、内存、外存
2．巨型机、大型机、中型机、小型机、工作站、微型机；处理能力，如速度、容量等
3．运算器、控制器；频率、字长、浮点运算能力
4．频率
5．读数据包并解包、打包并发送
6．易失性、RAM、被读出
7．FAT
8．150K
9．RAM
10．用户、计算机
11．通用串行总线
选择题：
1、B
2、C
3、C
4、BCDEF
5、C
6、B
7、D
8、D
9、D10、A 11、D12、B13、D14、B15、B
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第4章
简答题：
1．系统软件是指管理、监控和维护计算机软、硬件资源，起到为用户提供友好的交互界面、支持用户运行应用软件、提高计算机的使用效率等的软件。应用软件是人们为了解决某些特定的具体问题而设计开发的各种程序。
2．操作系统是系统软件，是介于计算机和用户之间的接口，是有效地管理和控制计算机的软硬件资源的软件，能使其它程序能更方便有效地使用计算机。操作系统可以分为：批处理系统、分时系统、实时系统、并行操作系统、网络操作系统和分布式系统等。
3．操作系统的Kernel是指操作系统的内核，它可以直接操作计算机各种资源，实现设备驱动，进行内存管理等。操作系统的Shell是Kernel与用户之间的接口。
4．按功能的特点，操作系统有4种功能：进程管理、内存管理、设备管理和文件管理。
5．进程是正在内存中被运行的程序，当一个作业被选中后进入内存运行，这个作业就成为进程。作业是程序被选中到运行结束并再次成为程序的整个过程。程序是用户编制完成特定任务的代
码，被存放在外存中。它们之间的转换为：外存中的程序被OS选择后就成为作业，作业被选中后进入内存运行，就成为进程，进程运行完毕后又成为作业状态，继而成为程序。
6．进程同步是指保证不同进程使用不同的资源。死锁是指进程彼此占用对方所需要的资源导致进程不能同步。
7．进程是正在内存中被运行的程序，线程一般是比进程更小的能独立运行的基本单位。一般意义上，如果一个程序只有一个进程就可以处理所有的任务，那么它就是单一线程的；如果一个程序可以被分解为多个进程共同完成程序的任务，那么这个程序被分解的不同进程就叫做线程。8．设备无关性是指大多数软件与设备无关，要实现这一目的，现代操作系统中包含了许多类型的设备驱动程序，使设备能够被操作系统所直接支持。
9．设备驱动程序是指由设备生产厂家提供的，所有与设备相关的程序代码。
10．计算机的时钟有硬件时钟和软件时钟，硬件时钟是一个简单的晶体振荡器，它直接送入一个电子计数器，当计数器归零时向CPU发出一个中断信号，然后再次进入计数过程。软件时钟是定时器软件，硬件只提供一个时间间隔，其他工作则由软件完成。时钟的作用是负责提供系统时间，同时防止一个进程垄断CPU或其他资源。
11．常见的OS有：MS-DOS：磁盘操作系统，应用于PC机及其兼容机上，采用命令行界面；Windows：基于图形用户界面（GUI）、单用户、多任务的操作系统；Unix：多任务多用户的分时系统；Linux：可以运行在PC机上的免费Unix操作系统，有强大的网络功能；Macintosh：最早的GUI操作系统，具有很强的图形处理能力。
12．W indows具有直观、高效的面向对象的图形用户界面，用于“选择对象、操作对象”的方式工作。窗口、图标、菜单、对话框等都是Windows对象。
13．BIOS是基本输入输出系统，是一组程序，放在ROM中，当计算机启动时，强制CPU从这个ROM开始执行。CMOS是功耗非常低的RAM芯片，主要用来存放时钟数据及各种设备的参数等，这些参数能被BIOS修改，由于要修改所以不能放在ROM中。
选择题：
1、B
2、C
3、D
4、D
5、C
6、C
7、D
8、D
9、B10、D11、C
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第5章
简答题：
1．数据是一组表示数量、行为和目标的非随机的可鉴别的符号。计算机中的数据，以电子的、磁的或光学的方法进行存储。计算机数据的特点是：所有数据以二进制形式存放在存储器上；数据按照一定的规则组织成“文件”，以便能够被快捷、方便地查找数据；区分数据的性质，数据被规定了一定的存储格式；特定格式的数据需要相应的计算机程序才能够进行操作；计算机数据可以被复制、移动；数据不能直接感受它的存在，必须经过专门的工具对数据进行访问、处理；计算机数据同样存在丢失的危险等。
2．计算机以文件的形式存储数据，是一个存储在存储器上的数据的有序集合并标记以一个名字。文件可以是计算机执行的程序和数据，文件是一组有序信息的集合，文件具有文件名。
3．计算机以“文件”组织数据，并把数据存储在存储器中。操作系统通过建立文件分配表FAT，记录磁盘上的每一个簇是否存放数据。当用户打开一个文件时，OS从FAT目录表中找到文件的起始簇，根据簇号定位该文件在FA T表中的位置，找到文件所使用的簇，将这些簇中存储的数据写入内存。文件系统主要解决了在外存上的存取文件，存储管理器将负责内外存数据交换。4．DOS 和W indows3.1的文件名：8个字符，扩展名：3个字符，不允许空格，不允许的字符/ [] ；= “”\：,| * ? > < ，不允许的文件名Aux,Com1,Com2,Com3,Com4,
Lpt1,Lpt2,Lpt3,Lpt4,Prn,Nul
Windows 9X/2000/NT/XP的文件名：255个字符，扩展名：3~4个字符，允许空格，不允许的字符/ [] ；= “”\：,| * ? > < ，不允许的文件名Aux,Com1,Com2,Com3,Com4,
Lpt1,Lpt2,Lpt3,Lpt4,Prn,Nul
Mac OS的文件名：31个字符，允许空格
UNIX/Linux的文件名：14～256个字符，不允许空格，不允许的字符和文件名取决于其版本。
常见MS文件扩展名：.exe是可执行文件，.com是命令文件，.bat是批处理文件，.sys是系统文件，.dll是动态连接库文件，.vxd是虚拟设备驱动程序，.bak是后备文件，.txt是文本文件，.doc 是Word文档，.xls是Excel电子表格，.c是C语言源程序，.obj是目标文件，.lib是库文件，.htm 是网页文件，.bmp是位图文件等等。
5．计算机中所有文件的集合就是文件系统，它是操作系统管理文件以及对文件数据的组织，是操作系统中以文件方式管理计算机软件资源的软件和被管理的文件与数据结构。
6 ．文件的组织形式就是文件的逻辑结构，它研究的是用户思维中的抽象文件，其目的是为用户提供一种结构清晰、使用简便的逻辑组织，用户按此去存储、检索和加工有关信息。文件的物理结构是指文件在外存上如何存放以及与逻辑结构的关系。
7．计算机文件系统管理整个计算机中的文件是按照“目录”进行处理的，目录的组织形式便是目录结构，目录结构有单级目录结构、两级目录结构和树型目录结构。W indows采用树型目录结构。
8 ．计算机中存储器处于“核心位置”，内外存的关系是：程序运行时，OS把程序从外存（如磁盘）调入内存；在内存中运行，运行所产生的数据临时存放在内存中；程序运行结束，数据被保存到外存上。OS通过存储管理器MMU实现内外存数据交换。
9．FAT是指文件分配表，操作系统通过建立文件分配表FAT，记录磁盘上的每一个簇是否存放数据。NTFS是新技术文件系统，它支持FAT，并支持可达16EB（264B）的大容量磁盘。10．使用存储器“内外”划分有着经济学原因，内存：存取速度在纳秒级，每字节存取价格高；外存：采用磁技术，是机械运动，速度慢，容量大，价格低。内外存储器在性能价格上实现了互补。
11．内存管理动态监控计算机的存储空间使用情况，当某个程序执行结束后，系统就会自动将它占用的内存单元收回，以便其它程序使用。内存管理记录着每个程序使用内存的情况，根据进程，不断变换内存空间的分配，给正在运行的程序分配存储器。
12．虚拟内存技术是在磁盘上开辟一个比内存要大的空间，把被执行的程序装载到这个区域中，按照内存的结构进行组织。其优点是：被执行的程序大小和内存无关；映射技术使得被装载到内存的那部分程序的速度比较快。
13．目前的PC机常使用的是Intel的处理器Pentium和Microsoft的Windows操作系统，在Pentium 系统中，CPU内部有一个L1 Cache，采用数据和程序代码分开存储的结构。L2 Cache由CPU管理，而内存和虚拟存储器是由CPU和Windows系统的MMU共同管理的。
选择题：
1、A
2、B
3、B
4、C
5、D
6、C
7、C8、D9、C10、C11、B
填空题：
1．数据
2．类型（以扩展名反映）3．文件
4．* 、？
5．文件系统6．文件名
7．文件夹
8．图形、文本、执行
9．交换、磁盘、磁盘、请求分页、请求分段、低
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第6章
简答题：
1．程序从广义上看，是计算机进行某种任务操作的一系列步骤的总和，是一组计算机指令的有序集合。程序设计是指设计、编制、调试程序的方法和过程。
2．程序的基本逻辑结构有顺序结构、分支结构和循环结构。
3．一般可以把设计一个程序的过程分为六个步骤：问题的定义或叫做程序说明；设计解决问题的方案；编写程序代码；进行程序测试；程序的文档；程序应用。
4．面向对象的程序设计是以对象为观点要编制程序，具有封装、继承、多态的特点。常见的语言有Visual Basic、JA VA、C++等。
5．程序设计语言的种类主要有机器语言、汇编语言、面向过程的高级语言、面向对象的高级语言。
6．表示一个程序的算法，可用自然语言、流程图、结构图、伪代码、PA D图等方法。
7．算法特性是具有确定性、有穷性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。
开始
置s的初值为0
置i的初值为1
置flag的初值为1
当i<=100, 执行下面操作：
使s=s+flag*i
使i=i+1
使flag=-flag
(循环体到此结束)
打印出s的值
结束
8 ．编译系统一般由词法分析程序、语法分析程序、中间代码生成程序、优化程序、目标代码生
成程序几个模块组成。
9．计算机机器指令的格式一般为：
10．数据表达是对数据的符号化表示，其数据结构包括逻辑结构、存储结构、和对数据的操作，按照它的结构形式也可以分为链、表、堆、队、树等。在存储器中可以采用连续存储或链式存储。
11．队列的操作为先进先出，而堆栈的操作为后进先出。
12．数据间的结构实际上就是数据元素之间存在的关系，有线性结构、树形结构、图状或网状结构。这些结构反映了数据间的逻辑关系，也是对客观世界中多种多样数据的一种抽象。13．ADT是抽象数据类型。
A DT S /*定义S为堆栈抽象数据类型*/
数据元素/*可以是各种同属于一个数据对象的类型*/
结构：/*数据元素之间为线性关系*/
操作：
Empty(S) /*判空函数。如果S为空，则返回“真”，否则返回“假”*/
Full(S) /*判满函数。如果S为满，则返回“真”，否则返回“假”*/
EnStack(S,x) /*入栈函数。在S栈顶插入元素x，若插入前S栈已满，则操作失败*/
DeleteStack(S) /*出栈函数。在S栈顶删除元素x，并返回该元素。若删除前S栈已空，则操作失败*/
Clear(S) /*S栈清空*/
...
14．软件工程是指要象开发传统的大型工程一样去管理软件开发，它包含两层含义：管理，要有必要的理论和方法加以支撑；把软件当作工程，又具有自己的特点。软件生命周期包括了确定系统需求、系统设计、系统实现、系统维护直到软件不再使用的全过程。
选择题：
1、D
2、D
3、C
4、C
5、A
6、A
填空题：
1．顺序、选择（分支）、循环
2．当（while）型、直到(until)型
3．机器语言、汇编语言、面向过程的高级语言、面向对象的高级语言；机器语言
4．封装、继承、多态
5．自然语言、流程图、伪代码
6．逻辑（或算法）、代码、文档、运行与维护
7．理解问题、设计一个解决问题的方案、执行这个方案、检验这个方案
8．顺序、循环（注“条件”指的就是选择或称为分支）
9．一对一
10．一对多
11．存储单元、变量
12．不同、链（指针）
13．先进先出、后进先出
14．入栈、出栈；栈空、栈满
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第7章
选择题：
1、B
2、A
3、B
4、D
5、A
6、A
7、B
8、A
9、C
返回第8章
选择题：
1、D
2、D
3、C
4、C
5、B
6、B
7、C
8、B
9、D10、D 11、C12、D13、D14、B15、B16、A17、A18、C19、B20、A 21、AD22、ACDF23、ACD
判断题：
1、×
2、×
3、×
4、√
5、×
6、√
7、√
8、×
9、×10、√11、√12、√13、√14、√15、×16、√17、√18、√19、×20、√21、√22、√23、×24、√
返回第9章
选择题：
1、C
2、D
3、D
4、D
5、C
6、D
7、D
8、A
9、D10、A 11、C12、D13、D14、B15、C16、D17、B18、D19、C20、C 21、D22、AB23、C24、D25、D26、A
判断题：
1、√
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、×10、×11、×12、×13、√14、×15、×16、×17、×18、×19、×20、×21、×22、×23、×
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第10章
选择题：
1、C
2、C
3、C
4、C
5、C
6、B
7、C
8、A
9、C10、B 11、D12、D13、A
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第11章
选择题：
1、D
2、C
3、C
4、B
5、C
6、D
7、B
8、C
多选题：
1、ABC
2、ABDE
3、AEIJ
4、BD
判断题：
1、√
2、√
3、×
4、×
5、×
6、×
7、×
8、√
9、×10、×11、×12、√13、×14、×
填空题：
中断数据UPS 数据备份
计算机病毒可执行文件上网移动存储器服务器阻塞
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【导语】语文作为最能传承中国传统文化的科目，其包含的东西不是寥寥几个汉字可以概括的。学好语文，将对你的一生有莫大的好处。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。 一、"部编本"教材的特点 （一）内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文"是人类文化的重要组成部分""教材要注重继承与弘扬中华优秀文化"。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。 （二）梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。 这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求"找出课文中明显的信息""学习借助图画阅读"，一下在继续学习"找出课文中明显的信息"的基础上，发展训练"根据信息作简单的推断"的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。"借助图画阅读"的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。 （三）选文：营养与趣味并重坚持选文的典范性和适切性。一年级下册的课文大多富有童真童趣，贴近儿童生活，容易引起学生共鸣。新编选的课文，接近全部课文的一半。 一下教材的选文内容十分丰富。既有经过时间的沉淀与考验，深受学生和老师喜爱的经典老课文，也有新选编的、内涵与语言皆美的新课文。新课文中，有表现自然之美的《春夏秋冬》，有反映现代儿童生活的《怎么都快乐》，有体现家人关爱的《夜色》，有介绍传统节日的《端午粽》，有培养好习惯的《文具的家》，等等。 （四）弹性：注重开放性和弹性，增强适应性尊重客观存在的地区差异、学校差异、学生个体差异，为了适应不同学生的学习需要，教材加大了选做题和开放性题目的比重，以增加教材的弹性和适应性。这类题目，有联系学生已有知识经验的，如，"你知道关于端午节和粽子的故事吗？"有借鉴课文语言表达的，如，"说说你会为每个季节画什么颜色的太阳。""想想你有没有和'我'相似的经历，和同学说一说。"有指向生活的，如，"说一说班里的同学都有哪些姓。""你喜欢什么体育活动？和同学说一说。""一分钟能做什么？"有开展游戏活动的，如，"我们也来猜字谜吧！""和同学分角色演一演这个故事。" 二、"部编本"教材的各部分学习目标 1、识字 （1）认识常用汉字400个，会写汉字200个。 （2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 （3）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 （4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 （5）养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读。 （1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （2）用普通话正确、流利地朗读课文。 （3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 （4）学习借助读物中的图画阅读。 （5）对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 （6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优
蒋静仪阅读教程2 课后习题答案（含quotations） Unit One Human Relationship 1. Interpretation of the quotations ①No man can be separated from the society and disconnected with other people as an island is isolated from the mankind. The inherent(内在的) oneness of mankind is just like a whole mass land. ②. when you deal with issues about yourself, try to be calm, reasonable and intelligent; but when you deal with issues about other people, you need to be affectionate, sincere and sympathetic. ③Here is an easy-to-follow, buy established and uncontroversial model for getting along with other people successfully. You just face and accept any serious misfortune or failure peacefully, as if it were something of litter significance or value; but never treat some ordinary, commonplace things as if they were extremely serious. Reference answers to the exercises Reading One: Check your comprehension 1-5 ADCCB Check your vocabulary 1.Fisher and Ury’s theory is based on the belief that the “win or lose”model does not work when two sides try to reach an agreement. https://www.doczj.com/doc/bf7272366.html,e positive statements surrounding ideas that are negative. 3.You can often successfully resolve differences if you try this collaborative approach. Reading Two Check your vocabulary Resisted; frustration; fluttered; jerked; restless; haltingly; gratefully; thoughtless Reading Three Check your comprehension 1-7 FTFFTFT Check your vocabulary Administrative; meekly; hysterical; requisition; deposit; severe Confronted; spluttered; irate; bogus; purchase Reading four Check your comprehension 1-6 FTTTFT Check your comprehension 1.How often does this seriously affect people’s communication and make them fail in building
第1-2章 1.下列哪一项不属于情报的特点（ D ） A．保密性B．时效性 C．传递性D．公开性 2.下列文献中属于二次文献的是（ D ）。 A．期刊论文B．学位论文 C．综述D．文摘 3.下面哪个是先组式规范检索语言（ C ） A．单元词语言B．关键词语言 C．标题词语言D．叙词语言 4.以下哪项不是OPAC系统的主要功能（ D ） A．馆藏联机公共书目查询 B．教师指定参考书查询C．书刊联合目录查询 D．读者个人信息查询5.以下关于文献传递的描述哪项是错误的（ D ） A．文献传递是文献复制品的传递 B．文献传递是优于馆际互借的一种服务
C．文献传递是从馆际互借发展而来的 D．文献传递服务是一种返还式的服务 6.下列哪项属于文献的内容特征（ D ） A．标题 B．作者 C．语种 D．分类号 7.下面对查全率和查准率描述错误的是（ B ）。 A．若某检索工具的查全率较高，则查准率相对较低 B．查全率为检出的相关文献量占检出文献总量的百分比 C．查全率和查准率是反映文献标引深度的两个最主要的指标 D．查准率和查全率存在互逆关系 8.查找“心肌梗死的心理护理”方面的信息，这一检索提问属于（ A ）。 A．文献检索 B．数据检索 C．事实检索 D．引文检索 9.以下哪项服务属于图书馆的传统服务（ B ） A．定题服务 B．代查代检 C．情报调研 D．科技查新
10.以下关于学科馆员的描述哪项是错误的（ D ） A．学科馆员一般应具有某种学科背景 B．学科馆员能针对性地为教学、科研提供服务 C．学科馆员应为复合型专业人才 D．学科馆员一般不需接受文献情报专业训练 11.下列哪项属于文献的外部特征（ A ） A．标题 B．主题词 C．分类号 D．文摘 12.下列文献中属于三次文献的是（ C ）。 A．期刊论文B．学位论文 C．动态综述D．文摘 13.下面哪项不是检索语言所揭示的概念之间的逻辑关系（ C ） A．相关关系 B．从属关系 C．引证关系 D．等同关系 14.目前一个现代化的图书馆提供的网络信息服务中不包括（ C ）。 A．联机公共书目查询
新视野大学英语（第二版）第一册Unit 1 III. 1. rewarding 2. communicate 3. access 4. embarrassing 5. positive 6. commitment 7.virtual 8. benefits 9. minimum 10. opportunities IV. 1. up 2. into 3. from 4. with 5. to 6. up 7. of 8. in 9. for 10.with V. 1.G 2.B 3.E 4.I 5.H 6.K 7.M 8.O 9.F 10.C Sentence Structure VI. 1. Universities in the east are better equipped, while those in the west are relatively poor. 2. Allan Clark kept talking the price up, while Wilkinson kept knocking it down. 3. The husband spent all his money drinking, while his wife saved all hers for the family. 4. Some guests spoke pleasantly and behaved politely, while others wee insulting and impolite. 5. Outwardly Sara was friendly towards all those concerned, while inwardly she was angry. VII. 1. Not only did Mr. Smith learn the Chinese language, but he also bridged the gap between his culture and ours. 2. Not only did we learn the technology through the online course, but we also learned to communicate with friends in English. 3. Not only did we lose all our money, but we also came close to losing our lives. 4. Not only do the workers want a pay increase, but they also want reduced working hours. 5. Not only is the house expensive, but it is also too far away from my company. Translation VIII. 1. Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply. 2. She is excited by the idea of online learning while be considers it meaningless and useless. 3. Communicating with native English speakers is a very rewarding experience from which we can learn a lot. 4. Today, more and more people have access to the Internet through which they look for the information they need. 5. He wants her to give up working and stay home to look after the children. She feels, however, that this is too much for her. 6. Now that we have finished the course, we shall start doing more revision work. IX. 1. 我永远都不会忘记那位老师，是他告诉我学外语是有趣的、有价值的。如果没有他，我的英语说得不会像现在这样好。
Vocabulary 2 : an effort to feel better , I started to make small changes in my life and cut down /back from 20 cigarettes in day to a mere three or four. 为了感觉更好，我开始做一些小小的改变在我的生活中，以及减少从每天20支香烟到大约只有三或四。 I wasted electricity as you do at home , my dad would make me pick up the bill.如果我像你一样浪费在家浪费电的话，我的爸爸将肯定会让我支付账单（自己买单）。 can get by with four computers at the moment , but we’ll need a couple more when the new staff arrive. 这个时候我们还有四台电脑尚可（通过），但是我们需要两台以上的电脑，当新的职工来的时候。 is impossible to get through this course just by working hard around exam times .这是不可能通过这门课程的，单单只是考前临时抱佛脚的话。 they quickly face up to their mistakes , the will miss a unique opportunity to settle the problem once and for all. 除非他们很快面对自己的错误，否则就会失去一个独一无二的机会来解决这个问题一劳永逸。 students were instructed to do the experiment carefully and to turn in their reports at the beginning of next week. 学生被指示做实验仔细，为了上交他们的报告在下星期初。 did not travel much when I was younger , but I’m certainly making up for lost time now. 在我年幼的时候我不太去旅行，但我现在一定要弥补失去的时间。 people are the ones who think up things for the rest of the world to keep busy at. 成功的人就是那些思考这世界还剩下什么东西，并且为此保持忙碌。 Unit 2 Vocabulary 1 :
阅读教程2 Unit 1 Part I P7 I Reading for Information 1-6 A C D B C A P8 II Translation 1.有一百份卷子要批，而且全是男孩们用潦草的字迹写的，这事它已经拖了好几个星期了。这些日子，他一直觉得头上仿佛悬着把剑。 2. 我私下里已经花了一大笔钱来学音乐。 3.他的脸上挂满了汗珠。 4.没有哪个宣布判决的法官会比吃上的谢卡尔更痛苦、更无助。 5.说出事实和接受事实同样需要勇气。 P8 III Summary 1.sun, straight in the face, blinking, dazed. 2.morning , night, tempering truth, shock 3.truth, trials, wife, headmaster 4.apple pie, culinary masterpiece, good, swallow 5.fine, mean, selfish 6.singing, stupefied 7.frogs, buffalo, window shutters 8.strength, give, receive Part II P14 Answer the following questions.
1.Hell is not so terrible as most people think because it can be transformed into Heaven through hard work, courage, faith and love. The real hell is in one’s heart. 2.Heaven is a land of beauty and peace, and it is the result o our hard work. 3.all those hardworking people with courage and determination can rest in Heaven after they die, because although they cannot all reach Heaven in the first place, they can build hell into Heaven. 4.Those who are afraid of Hell and do not have courage to fight difficulties and disasters will end up in Hell. 5.This parable tells us that our destiny is controlled by ourselves. Part III P.16 True or False Passage 1 1-5 T F T F F Passage 2 6-10 T F T T F Passage 3 11-15 C B B B D Passage 4 16-20 C D B D C Unit 2
思考与练习题参考答案（部分） 1-1 什么是生产过程、工艺过程、机械制造工艺过程？ 答：生产过程是根据设计信息将原材料和半成品转变为产品的过程。 工艺过程是在生产过程中，毛坯的制造成形（如铸造、锻压、焊接等），零件的机械加工、热处理、表面处理，部件和产品的装配等是直接改变毛坯的形状、尺寸、相对位置和性能的过程，称为机械制造工艺过程，简称工艺过程。 采用合理有序安排的各种加工方法，逐步地改变毛坯的形状、尺寸和表面质量，使其成为合格零件的过程，称为机械加工工艺过程。 1-2 什么是工序、安装、工位、工步和走刀？ 答：工序是指由一个人（或一组）工人在一个工作地点对一个（或同时对几个）工件连续完成的那一部分工艺过程； 安装——工件（或装配单元）经一次装夹后所完成的那一部分工序。 工位——在一次工件的安装中，通过工作台的分度、移位可以使工件相对于机床变换加工位置，工件在每一个加工位置上所能完成的加工内容。 工步——在同一工位上，要完成不同的表面加工时，其中加工表面、刀具、切削速度和进给量不变的情况下所完成的工位内容。 走刀——刀具在加工表面上切削一次所完成的工步内容。 1-3 什么是生产纲领、生产类型？ 答：企业根据市场需求和自身和生产能力决定的、在一年内应当生产的产品的产量和进度计划称为生产纲领。 企业（或车间、工段、班组，工作地）生产专业化程度的分类。一般分为大量生产，成批生产和单件生产三种类型。 1-4 简述各种生产组织类型的特点。 答：单件小批生产时，其生产组织的特点是要能适应产品品种的灵活多变；中批生产时，采用通用设备与专用设备相结合，以保证其生产组织满足一定的灵活性和生产率的要求；大批大量生产时，广泛采用自动化专用设备，按工艺顺序流水线方式组织生产，生产组织形式的灵活性（即柔性）差。 1-5 简述机械制造过程的基本组成。 答：首先，组成机器的每一个零件要经过相应的工艺过程由毛坯转变成为合格零件；其次，要根据机器的结构与技术要求，把某些零件装配成部件；最后，在一个基准零部件上，把各个零件、部件装配成完整的机器。 3-1金属切削过程的实质是什么？试述前角、切削速度改变对切削变形的影响规
Unit 1 Vocabulary 1.F ill in the gaps with words……. 1). Respectable 2).agony 3).put down 4).sequence 5).hold back 6).distribute 7).off and on 8).vivid 9).associate 10).finally 11).turn in/out 12).tackle 2. Rewrite each sentence…… 1)…has been assigned to the newspaper’s Paris office. 2)….was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not. 3)….a clear image of how she would look in twenty years’ time. 4)….gave the command the soldiers opened fire. 3. Complete the sentences… 1).reputation; rigid; to inspire 2).and tedious; What’s more; out of date ideas 3).compose; career; avoid showing; hardly hold back Ⅱ. Synonyms in Context
https://www.doczj.com/doc/bf7272366.html,posed 2.severe 3.agony 4.extraordinary 5.recall https://www.doczj.com/doc/bf7272366.html,mand 7.was violating 8.anticipate Ⅲ.Collocation 1.at 2.for 3.of 4.with 5.as 6.about 7.to 8.in; in 9.from 10.on/upon Comprehensive Exercises Ⅰ.Cloze Text-related (1).hold back (2).tedious (3).scanned (4).recall (5).vivid (6).off and on (7).turn out/in (8).career Theme-related (1).last (2).surprise (3).pull (4).blowing (5). dressed (6).scene (7).extraordinary (8).image (9).turn (10).excitement Ⅱ.Translation 1.A s it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2.H is girlfriend advised him to get out of/get rid of his bad habit of smoking before it took
部编语文一下教材分析 一年级下册教材的突出特点 一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播 从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。 中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。 比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。 再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。 又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受
传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。 古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。 二、梯度：循序渐进，螺旋上升 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。 每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。
Unit1 Ways of Learning Vocabulary I 1. 1)insert 2)on occasion 3)investigate 4)In retrospect 5)initial 6)phenomena 7)attached 8)make up for 9)is awaiting 10)not; in the least 11)promote 12)emerged 2. 1) a striking contrast between the standards of living in the north of the country and the south. 2)is said to be superior to synthetic fiber. 3)as a financial center has evolved slowly. 4)is not relevant to whether he is a good lawyer. 5)by a little-known sixteen-century Italian poet have found their way into some English magazines. 3. 1)be picked up; can’t accomplish; am exaggerating 2)somewhat; the performance; have neglected; they apply to 3)assist; On the other hand; are valid; a superior II 1. 1)continual 2)continuous 3)continual 4)continuous 2. 1)principal 2)principal 3)principle 4)principles 5)principal III 1.themselves 2.himself/herself 3.herself/by herself/on her own 4.itself 5.ourselves 6.yourself/by yourself/on your own Comprehensive Exercises I.cloze 1.
地基基础考试真题及 答案
地基基础考试真题及答案 一、单项选择题 1．基坑工程中，钢筋混凝土板桩相对于钢板桩的优点是（）。A A．造价低 B．施工方便 C．工期短 D．接头防水性能较好2．下列说法中错误的是（）。D A．土的自重应力一般不会引起地基变形 B．地基中的附加应力会引起地基变形 C．饱和土中的总应力等于有效应力与孔隙水压力之和 D．孔隙水压力会使土体产生体积变形 3．关于土的物理性质指标说法有误的一项是（）。D A．土的物理性质指标在一定程度上可以反映土的力学性质 B．单位体积土的质量称为土的密度 C．土中水的质量与土粒质量之比就是土的含水量 D．确定三相比例指标仅需要做密度试验 4．土的重度为20KN/m3，地面以下10m处的自重应力为（）。A A． 200 KPa B．20 KPa C． 2 KPa D．10 KPa 5．土压力的单位是（）。B
A．2 kN/m kN/m D．4 kN/m B．kN/m C．3 6．试验测得甲，乙土样的塑性指数分别为Ip甲=5，Ip乙 =15，则（）。B A．甲土样粘粒含量大 B．乙土样粘粒含量大 C．甲土样工程性质好 D．乙土样工程性质好7．工程用土中，粒径大于2mm的颗粒含量超过总质量50%的土是（）。A A．碎石土 B．砂土C．粉土 D．黏性土 8．当仅有一层土时，土中自重应力与深度的关系是（）。B A．线性减少 B．线性增加 C．不变 D．不能确定 9．粘性土的天然含水量增大时，随之增大的指标是（）。B A．塑限W P B．液限W L C．塑限指数I P D．液限指数I L 10．室内侧限压缩试验的e—p曲线平缓，说明土的（）。B A．压缩性大 B．压缩性小 C．压缩性均匀 D．压缩性不均匀 11．黏性土具有抗剪强度的原因是黏性土本身具有（）。B
Unit 1 Part Ⅱ Reading Task Vocabulary Ⅰ1. 1)respectable 2)agony 3)put down 4)sequence 5)hold back 6)distribute 7)off and on 8)vivid 9)associate 10)finally 11)turn in 12)tackle 2. 1)has been assigned to the newspaper’s Paris office. 2)was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not. 3)a clear image of how she would look in twenty years’time. 4)gave the command the soldiers opened fire. 5)buying bikes we’ll keep turning them out. 3. 1)reputation; rigid; to inspire 2)and tedious; What’s more; out of date ideas 3)compose; career; avoid showing; hardly hold back Ⅱviolating Ⅲ;in upon Comprehensive Exercises ⅠCloze back; tedious; scanned; recall; vivid; off and on; turn out/in; career ; surprise; pulled; blowing; dressed; scene; extraordinary; image; turn; excitement ⅡTranslation As it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2)His girlfriend advised him to get out of /get rid of his bad habits of smoking before it took hold. 3)Anticipating that the demand for electricity will be high during the next few months, they have decided to increase its production. 4)It is said that Bill has been fired for continually violating the company’s safety rules. /Bill is said to have been fired for continually violating the company’s safety rules. 5)It is reported that the government has taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. /The local government is reported to have taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. 2.Susan lost her legs because of/in a car accident. For a time, she didn’t know how to face up to the fact she would never (be able to) walk again. One day, while scanning (through) some magazines, a true story caught her eye/she was attracted by a true story. It gave a vivid description of how a disabled girl became a writer. Greatly inspired, Susan began to feel that she, too, would finally be able to lead a useful life. Unit 2 Part ⅡReading Task Vocabulary Ⅰ1. 1)absolutely 2)available 3)every now and then 4)are urging/urged 5)destination 6)mostly 7)hangs out 8)right away 9)reunion 10)or something 11)estimate 12)going ahead 2. 1)in the examination was still on his mind. 2)was completely choked up by the sight of his team losing in the final minutes of the game. 3)was so lost in study that she forgot to have dinner. 4)has come up and I am afraid I won’t be able to accomplish the project on time. 5)of equipping the new hospital was estimated at﹩2 million. 3. 1)were postponed; the awful; is estimated 2)reference; not available; am kind of 3)not much of a teacher; skips; go ahead Ⅱ;on Ⅲor less of/sort of 4. kind of/sort of 5. more or less 6. or something Comprehensive Exercises ⅠCloze up; awful; practically; neighborhood; correspondence; available; destination; reunion; Mostly; postponing; absolutely ; savings; embarrassment; phone; interrupted; touch; envelope; signed; message; needed ⅡHalf an hour had gone by, but the last bus hadn’t come yet. We had to walk home. 2)Mary looks as if she is very worried about the Chinese exam because she hasn’t learned the texts by
新视野大学英语第四册课后答案 Unit 1 III. 1. idle 2. justify 3. discount 4. distinct 5. minute 6.accused 7. object 8. contaminate 9. sustain 10. worship IV. 1. accusing... of 2. end up 3. came upon 4. at her worst 5. pa: 6. run a risk of 7. participate in 8. other than 9. object to/objectedV 1. K 2. G 3. C 4. E 5. N 6.0 7.1 8. L 9. A 10. D Collocation VI. 1. delay 2. pain 3. hardship 4. suffering 5. fever 6. defeat 7. poverty 8. treatment 9. noise 10. agony Word building VII. 1. justify 2. glorify 3. exemplifies 4. classified 5. purified 6. intensify 7. identify 8. terrified VIII. 1. bravery 2. jewelry 3. delivery 4. machinery 5. robbery 6. nursery 7. scenery 8. discovery sentence Structure
IX. 1. other than for funerals and weddings 2. other than to live an independent life 3. other than that they appealed to his eye . . ` 4. but other than that, he'll eat just about everything . 5. other than that it's somewhere in the town center X. 1. shouldn't have been to the cinema last night 2. would have; told him the answer 3. they needn't have gone at all 4. must have had too much work to do 5. might have been injured seriously XIII. 1．B 2.A 3.C 4.D 5. B 6.A 7.B 8.A 9. C 10.A II．D 12.C 13. D 14.A 15. C 16.D 17.B 18.C I9. A 20.D Unit 2 Section A Comprehension o f the text 1. He lived a poor and miserable life during his childhood. 2.Because no one in Britain appeared to appreciate his talent for comedy.His comic figures did not conform to British standards.