（交通运输）上海交通大学
医学院教案
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课程名称：儿童口腔医学第 4 次课2010 年3 月5
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（交通运输）外事网上申报系统使用说明书上海交通 大学人事处
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上海交通大学外事网上申报系统
目录1．登录3 2.用户注册3 3.功能菜单4 4.教师学生出国申报4 4.1团组编辑5 4.2出访地编辑6 4.3成员编辑7 4.4团组附件9 4.5打印申请表10 4.6近期申报记录10 4.7出访历史查询11 5.医学院业务流程11 5．1出国申报11 5．2 医学院团组受理11 5．3 医学院团组审核11 5．4 医学院政审12 5．5 生成市外办上报接口文件13 5．6 申报市外办办理护照签证16 6．医学院附属医院业务流程17 6．1出国申报17 6．2审核和审批18
6. 3生成市外办上报接口文件18 6．4 申报市外办办理护照签证18 7．因私申报18 7.1因私教师申报19 7.2因私学生申报19 7.3因私历史查询19
1．登录 打开浏览器，打入以下地址：https://www.doczj.com/doc/b618418727.html,，即可进入申报系统。注意：(1).浏览器必须设置允许本网站弹出窗口；(2).如果登录后30分钟不操作，或者使用期间离开页面超过30分钟，服务器会自动断开连接，这时候会返回出错信息，录入的数据不能保存，需要重新进行登录。所以，录入期间如果中途离开请先保存和退出。 仍没有账号的，需要先行进行注册 2.用户注册 注意：所属学院需照实填写，将会影响团组的流向，特别是医学院下属的附属医院申报的团组需要经过医学院的审核，所以不能选错。 3.功能菜单 登录成功后，能够见到页面上方的功能栏。 根据用户类型不同，及其所具有的权限不同，菜单栏会有所不同。 普通用户（自行注册用户）拥有：【出国申请】，【近期申报团组】，【出访历史查询】，【帮 助】，【出访小结格式】，【因私申报】，【团组查询】 二级单位用户（由管理员创建的附属医院管理员用户）拥有：【出国申请】，【近期申报团 组】，【出访历史查询】，帮助】，【出访小结格式】，【因私申报】，【团 组查询】，【上报市外办】
《巨人的花园》教学设计 知识与技能： 1.理解课文内容，体会巨人在行动上和心理上的变化。 2.懂得花园变化的原因。 过程与方法： 1.有感情的朗读课文，能通过对课文中重点词句的理解把握课文内容，想象画面，体会人物心理。 2.通过小组合作，培养学生的协作水平和集体意识，体验合作学习的快乐。情感态度与价值观： 1.读懂课文，明白快乐理应和大家分享的道理，愿意和同学们交流阅读的快乐。 2.感受童话的魅力，激发阅读童话的兴趣。 教学重点： 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 教学难点： 体会童话所蕴含的道理。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题： 1.课前游戏： 师：这学期我们在课前三分钟积累了很多古诗，现在老师要考考大家，和大家玩一个对诗的游戏，我说上句，你们对下句，或我说下句你们说上句，想不想玩？ 师：一枝红杏出墙来生答：———— 师：接天莲叶无穷碧生答：———— 师：冲天香阵透长安生答：———— 师：忽如一夜春风来生答：———— 师：真厉害！看得出来，大家非常用心，作为奖励，老师现在带大家去花园逛一逛。
2.导入： （1）欣赏图片：（请看大屏幕）这座花园给你留下了什么印象？你能不能夸夸它？（生自由说，也可引用诗句回答） （2）师：你们喜欢这座花园吗？有一个人他也有这样的花园，但是他的花园却发生了很大的变化，你们知道他是谁吗？对，这就是巨人的花园。请大家齐读课题，今天我们就跟随王尔德再次走进这篇课文中，感受童话的魅力。 二、初读课文，感受花园： 师：现在请同学们用自己喜欢的方式读读这篇童话，思考：这是一座怎么样的花园？ （学生读课文） 师：读完课文，谁能说说这是一座什么样的花园？ 三、品悟语言，走进花园： 1.引导：你们是从文中哪些语句感受到了花园的美丽和寒冷？请同学们快速的浏览课文找出相关句子，读一读并与同桌说一说。 2.交流汇报： 你对那句感兴趣,你就给大家读读那句话。引导学生实行评价并指导朗读。 四、精读体悟，明白道理： 1.引导： 师：到底是什么原因使得同一座花园在很短的时间内时而是美丽的春天，时而是寒冷的冬天？谁能从文中找到一句话来说明原因？ “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”（点拨：任性和冷酷：） 2.小组合作，读中感悟： 师：是他那颗任性冷酷的心唤来寒冬的。你们从文中那些地方感受到了巨人的任性冷酷呢？请同学们以小组为单位，读读课文，在文中找到相关语句然后交流彼此的感受。 3.汇报交流，阅读感悟： （1）重点指导巨人的三句话： 师：那个小组的同学愿意和同学们分享一下你的成果？你从文中那些地方感受到巨人的任性、冷酷？
上海交大医学院校外使用代理查文献的设置 通过代理服务器下载文献是每个医学研究生应该掌握的技能。本文有整理好的pdf文档下载。如果你的同学、老师还不懂、不会，建议你将文档发送给他们看看。他们一定会感谢你的。这里以上海交大为例来做操作说明。 文件预览：（登陆后可显示图片） 文件下载：（回复后可以显示下载地址，您的回复对我们是最大的鼓励。我们将为您提供越
来越好的电脑教程和资源） 本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览 正文开始 --------------------------- 为什么要使用代理？ 因为相信你也发现了，在校园内可以访问交大内部数据库，并下载相应数据库的文献。而在校外上网直接访问这些内容会被拒绝。如果使用交大代理，即在你上网的网页浏览器上稍作设置，设置完成后当你访问到交大图书馆的时候，图书馆的服务器检测到你所在的ip 地址是交大内部ip，并认为你就在交大校园内，并允许你下载交大数据库里面的文献。不理解的看看下面这张图吧。 代理服务器图解
交大学生每人可以申请一个账号（jAccount），通过这个账号和密码可以使用交大提供的 1、100M交大免费邮箱； 2 、500M FTP存储空间 3、校外使用交大代理服务器登陆交大数据库。 （账户的有效期到你毕业后六个月为止） 如果你已经在使用交大邮箱了，说明你已经有了这个用户名和密码。这个用户名和密码就是用来设置代理服务器的用户名和密码。 如果你还没有这样一个用户名和密码，那么需要申请，只要你是交大学生，就很容易申请。这是在线申请的网址： https://www.doczj.com/doc/b618418727.html,/myaccountmanage/RegistIndex.html 需要填写图一所示信息: 图一 假设你已经拥有了一个交大的账户和密码，同时请你记下这个代理服务器的地址：“https://www.doczj.com/doc/b618418727.html,”端口：“80”【注意后面填写时不要带冒号和引号】 下面是设置过程。设置完成后你就可以在学校外自由的访问学校提供的资源啦。这里提供了几种情况，你选择一种就可以了。相当简单。 如果你家里几台电脑通过路由器共享上网的，那么请你看下面的情况一。
.WORD.格式. 上海交通大学网络教育学院医学院 分院 免疫学 课程练习册 第一章免疫学概论 、选择题 机体抵抗病原微生物感染的功能称为 A 免疫监视 B 免疫自稳 C 免疫防御 D 免疫耐受 克隆选择学说(clonal selection theory )是由 以牛痘预防天花的发明者是 疫苗(vacci ne ) 一词的创立者是 F 列哪一项不是适应性免疫的特点 6下列是Burnet 克隆选择学说的基本观点，哪一条是错误的： A 机体内存在识别不同抗原的淋巴细胞克隆 B 自身反应淋巴细胞克隆被清除 C 受抗原刺激后，能产生不同特异性抗体 D 抗体分子存在于细胞表面 7下述哪些不属 于分泌型免疫分子 A TCR B Ig 分子 C 补体分子 D 细胞因子 第二章免疫器官和组织 、选择题 1淋巴细胞再循环的意义不是： A 补充淋巴细胞 C 免疫细胞的产生，发育 2机体进行免疫应答的场所为 B 脾脏和胸腺 C 胸腺和骨髓 D MALT,淋巴结和脾脏 A Pasteur B Ehrlich C Burnet Jenner 提出的。 A Pasteur B Ehrlich C Burnet Jenner A Pasteur B Ehrlich C Burnet Jenner A 特异性 B 耐受性 C 无克隆扩增 D 记忆性 B 捕获抗原 D 运输免疫效应物质 A 胸腺和淋巴结
3免疫细胞产生，发育，分化成熟的场所是 A胸腺和淋巴结B脾脏和胸腺C胸腺和骨髓 4T细胞分化，发育和成熟的场所是 第三章抗原 、选择题 1 ABO血型抗原是存在于人类不同个体间的 A异嗜性抗原B同种异型抗原C异种抗原D自身抗原 2溶血性链球菌与人体的心肌、心瓣膜之间的共同抗原是 A异嗜性抗原B同种异型抗原C异种抗原D自身抗原 3胸腺依赖抗原是指 A.由胸腺产生的抗原 B.相应抗体由胸腺产生的抗原 C.不能诱导体液免疫的抗原 D.抗体产生需要T细胞辅助的抗原 4有关TI抗原的描述下列哪项是正确的 B.产生的抗体主要为IgG D.抗体形成需要APC递呈 5在近亲间进行器官移植引起排斥反应的抗原属 A.异种抗原 B.自身抗原 6与Epitope同义的是 A.Hapte n B.Supera ntige n 7与载体结合后具有免疫原性的物质是 A.佐剂 B.超抗原8下列哪项是佐剂的作用 A.降低免疫原的毒性 C.增强抗原的免疫原性 C.同种异型抗原 D.异嗜性抗原 C. An tige n determ inant D.Carrier D MALT,淋巴结和脾脏 A胸腺B脾脏 5周围免疫器官的功能不包括： A接受抗原刺激C MALT D淋巴结 B产生免疫应答 D造血和产生免疫细胞 A.通常是蛋白质C.不能产生回忆反应
医学生自荐信范文 医学生自荐信范文 我是泸州医学院临床医学系临床医学专业XX级学生XXX，将于201X年XX月毕业，届时将获得医学学士学位。素闻贵院管理有方，不拘一格降人才，特毛遂自荐，希望能在贵院谋一份工作，施展所学，以解除病人之痛苦。 五年前，当我踌躇满志地踏进医学殿堂时，便立志献身医学事业。为此，我用学有专长，全面发展来严格要求自己，力求练就一身过硬的本领，以便将来更好地胜任本职工作。回首五年来的学习、工作和生活，无愧于学有专长，全面发展。 在校期间，我全面系统地学习了学院开设的必修及各门选修课程，全部合格，无一补考，以良好的成绩，先后通过了国家英语四级和计算机二级考试，现在正积极地为冲刺国家英语六级作准备，对通过该考试充满了信心。多次获得综合奖学金。自进校起历任班组团支书、班组文娱委员、学院团委办公室副主任、学院团委社团部副部长、学院大学生乐韵合唱团副团长、附属医院实习队副队长等职务，由于工作出色，多次被评为学院优秀学生干部、学院优秀团干部、系三好学生，是泸州医学院大学生综合素质四星级证书获得者;课余时间，积极投身于社会实践之中，入校以来一直作为青年志愿者参加医疗宣传活动，参与徘徊并组织了泸州市大、中专院校团内交流活动以及学院团委、学生会成员换届选举事务;多次代表学院、年级、班组参加各项文体活动，在四川盛泸州市及学院举办的各类文艺演出中多次获奖，代表年级参加院篮球联赛连续两年蝉联第一，一次
第二名，代表班级夺得年级乒乓球团体第一;爱好计算机，能熟练地运用in9 8、internetps、mirosoftord等进行文档编辑及操作，并能运用photoshop等工具软件进行图像设计，掌握了foxbase数据库等制作，曾一度负责学院团委、学生会资料的计算机编辑、存档工作，参与了共青团泸州医学院工作简报的编辑排版 在毕业之前一年半的实习过程中，我坚持将理论与实践相结合，在带习教师指导下系统地对内、外、妇、儿、传等各科常见并多发病进行诊断与治疗，积累了一定的临床经验，掌握了基本技术操作，树立了牢固无菌观念，并初步能独立进行外科换药、拆线、清创、缝合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。能在上级工程师指导下完成如阑尾切除、大隐静脉抽剥术、石膏外固定等简单手术;初步掌握呼吸、循环、血液、内分泌、泌尿生殖等各大系统的内用药原则，受到老师、领导、病人及家属的一致好评。 成绩都属于过去，未来更需努力。展望未来，如有幸能在贵院工作，我将以强烈的责任感、事业心、用出色的工作成绩来证明：您选择了一名优秀的医务工作者! 此致 敬礼！ 二 尊敬的医院领导： 您好! 感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。
模拟试题 【】一.名词解释（每题3分，共42分） ( ) 1.适应性免疫 ( ) 2.超抗原 ( ) 3.Fab段 ( ) 4.MAC（攻膜复合体） ( ) 5.细胞因子 ( ) 6.模式识别受体（PRR） ( ) 7.ADCC ( ) 8.B7-CTLA-4 ( ) 9.TCR-CD3 ( ) 10.CD4+CD25+调节性T细胞（Tr） ( ) 11.同种异体移植排斥的间接识别 ( ) 12.激活诱导的细胞死亡（AICD） ( ) 13.人工主动免疫 ( ) 14.补体依赖的微量细胞毒试验（CDC） 【】二.选择题（每题1分，共10分，请将选项填入括号内）( ) 1.下列哪种说法是正确的： A．未成熟DC具有强的抗原摄取能力和激活初始T细胞能力 B．未成熟DC具有弱的抗原摄取能力和激活初始T细胞能力 C．未成熟DC具有强的抗原摄取能力和弱的激活初始T细胞能力 D．未成熟DC具有弱的抗原摄取能力和强的激活初始T细胞能力( ) 2.下列哪个分子可为B细胞的活化提供第二信号： A．CD3 B．CD4 C．CD40 D．CD80 ( ) 3.下列哪项不属再次应答的特点： A．抗体亲和力增高B．以B细胞为主要的APC C．潜伏期延长D．抗体维持时间延长 ( ) 4.下列哪一过程不能列入免疫应答活动： A．APC对抗原的处理、提呈B．Tc对靶细胞的特异性杀伤 C．T细胞由双阳性细胞转为单阳性细胞D．B细胞活化、增殖形成浆细胞( ) 5.下列哪种与外周耐受的形成无关： A．克隆无能B．免疫忽视C．克隆流产D．免疫豁免( ) 6.一般不引起明显组织细胞损伤的是： A．Ⅰ型超敏反应B．Ⅱ型超敏反应 C．Ⅲ型超敏反应D．Ⅳ型超敏反应 ( ) 7.单只眼睛外伤后引起的交感性眼炎（双眼反复炎症）的原因是：
医学生自荐书_模板 医学生自荐书（一） 尊敬的贵院领导： 您好！ 感谢您在百忙之中惠阅我的自荐材料，给我一个展示自我的机会。这是一位有志青年向你的自我推荐，当你亲手启开这份自荐书时，将是对我过去的检阅，当你合上这份自荐书时，将决定我人生新的征程。 我叫王建红，是右江民族医学院临床医学专业**届本科毕业生。“健康所系，性命相托”作为一名立志成为“白衣战士”的当代医学生，我深切地感受到与疾病斗争的艰辛、还患者“健康身心”的巨大责任。通过四年的理论学习、一年的临床实践及自己永往直前、不懈追求的精神，我坚信自己在不断的学习中，一定能做好临床工作，成为一名有真才实学的好医生，成为人民的好公仆。在此，我怀着一颗赤诚的心，热切地希望加盟您所领导的队伍，为贵院的发展和人民的健康贡献我最大力量。 一、接受“红色”教育，形成了较高的道德修养 进入大学后，由于学校特殊的地理位置，我积极参加与“百色起义”有关的各项纪念活动，主动学习老一辈革命家艰苦朴素、无私奉献的高尚精神，从而培养了自己正确的人生观、价值观；同时我也积极主动的学习党的基本理论知识，关注国际时事，加强党性修养，提高自己的政治素质。在大四时成为了一名光荣的中国共产党党员，在广大同学中也起到了模范带头作用。 二、求实创新、勇于实践，培育了较高的综合素质 在学习之余，我积极参加院内外各项活动，努力提高自己的社会实践能力；担任班级副班长、劳生委员、社团干部、党支部组织委员、院报记者等职务，努力提高自己的组织领导能力和协调管理能力；同时，我在大二时又担任广西联通住右医代理员，全面推广“理财网”业务，多次为学院的活动成功寻找赞助商，极大的丰富了自己的社会经历，很好的锻炼了自己的社交能力。鉴于自己的优秀表现，多次被学院评为“学生工作积极分子”、“社团工作积极分子”、“三好学生”等。 三、勤奋学习，积极进取，用扎实的理论基础铺平临床之路 寒窗五载，我时刻铭记“大医精诚”的校训，不断鞭策自己，满腔热情地投注于系统的医学学习和研究中，打下了牢固的理论基础，取得了优秀的成绩，通过了国家英语四级考试和国家计算机二级考试；同时我又在课余时间跟老师学习“民族医技和正骨推拿”，并获得了国家中级保健按摩师资格证书。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。在广西区人民医院一年的实习过程中，我严格要求自己，坚守良好的医德医风，遵循理论与实践相结合的原则，形成了严密的临床思维，具备了较强的动手操作能力，熟练地掌握了各种临床操作技能及各种常见病的诊疗常规，培养了良好的医患沟通能力。 作为一名即将走向医疗卫生岗位的医学毕业生，我认为自己在众多医学生之中最优越的地方是：勤学、自信、勇敢、忠诚。我坚信自己的理论基础和勤学奋进的精神、我坚信自己在广西区人民医院一年实习中所培养的临床思维和医患沟通能力、我坚信自己的高尚情操和对事业的忠诚、我坚信自己团结协作精神和领导创新能力。既然是花，就要开放；既然是树，就要成为栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；假如我能成为贵院队伍中的一员，我坚信自己一定能在这个精诚团结、锐意进取、活力四射的集体中成为一名优秀的医务工作者。 尊敬的领导，机遇是每一个有志者成功的金钥匙，真诚的希望您能给我这把钥匙，让我打开通向贵院的这扇成功之门！再次感谢您在百忙之中给予我的关注！祝愿贵单位的事业蒸
等腰三角形教学设计（第一课时） 教学内容分析： 等腰三角形是在学生学习了三角形的有关知识、掌握了全等三角形的判定及性质与轴对称的性质的基础上进行的。它不仅是对前面所学知识的综合应用，也是后面研究等边三角形等内容的预备知识，它除了具备有一般三角形的所有性质外，还有许多特殊的性质，使它比一般的三角形应用更广泛，而等腰三角形的许多特殊性质，又都和它是轴对称图形有关，它也是证明两个角相等，两条线段相等，两条直线互相垂直的方法，学好它可以为将来九年级解决代数、几何综合题打下良好的基础。 教学目标： 1、知识技能目标： ①了解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质。 ②运用等腰三角形的概念及性质进行有关证明和计算。 2、过程与方法目标：让学生经历“实验－探究－解决－收获”的学习过程，体会发现问题、探究问题的思想，从中感悟证明结论的方法和乐趣，初步了解作辅助线的技巧，培养“转化”及“分类讨论”的数学思想方法。 3、情感态度价值观目标：在亲切、和谐、民主、活跃的探究氛围中，引导学生对图形观察、发现，激发学生的求知欲望和学习兴趣，使其个性得以充分张扬。帮助其养成良好的学习习惯和勤于思考、勇于探索的的思想品质，建立学习的自信心。 教学重点：等腰三角形的性质定理及其证明。 教学难点：问题的证明及等腰三角形中常用添辅助线的方法 教具准备：三角尺、长方形纸板、剪刀、多媒体 教学过程：
激 发兴趣 引入新课 D C B A 教师示范操作，然后学生跟着动手操作，观 察得出结论：“剪刀剪过的两条边是相等的； 剪出的图形是等腰三角形”，根据学生回答， 板书：等腰三角形 师生共同回顾：有两条边相等的三角形，叫 做等腰三角形，相等的两边叫做腰，另一条 边叫做底，两腰所夹的角叫做顶角，底边与 腰的夹角叫做底角 活动2 引出等腰三角形的性质 教师提问：剪出的三角形是轴对称图形吗？ 你能发现这个三角形有哪些特点吗？它具 有怎样的特性呢？这将是我们这节课共同 探索的问题。 （板书）课题：探究等腰三角形的性质。 对等腰三角形的概念进行回顾并产生 新的问题。 探索问题的提出是为了让学生根据已 有的知识积极思考，大胆猜想。 数学思考 师生互动教师出示刚才剪下的等腰三角形纸片，标上 字母如图所示： 把边AB叠合到边AC上，这时点B与C 重合，并出现折痕AD，观察图形，△ADB 与△ADC有什么关系？图中哪些线段或角 相等？那么就请同学们尝试一下！哪位同学 想把实验结果与大家交流？ 学生利用折纸、测量、借助几何画板 等方法进行直观验证。
1你目前所在的学校的衣食住行条件如何？ 衣 上海气候很不好，羽绒服一脱就换短袖。冬天很冷，刺骨的冷，雾霾有时候会很严重，这时候为了身体健康还是带口罩好点。不过穿一件大号羽绒服足矣，因为通常在室内，教室内一般会开暖气，图书馆也很温暖。夏天和广州一样，有回南天，热，闷，不过时间跨度上会比广州短一点滴。。 冬天很冷，而且是那种刺骨的冷，又刮大风，还经常下雨，于是你就可以想象在一个寒冷的 冬天你右手打伞左手握车把艰难地骑行的样子，那风像在抽打你的脸那样，顺带着把你也刮 走。 交大很多留学生，各个国家都有，西方国家来的学生穿得很时尚，在路上经常遇到金发碧眼的美女和鹰钩鼻帅哥，还是很养眼的。 食 闵行校区一共六栋餐厅楼，每栋有两到六个餐厅不等，有西餐厅，pizza店，清真等等，每个餐厅风味不一样，可以满足各地同学需求。作为广州人，这儿的菜偏甜偏咸偏辣偏油..就是没有偏清淡的..另外还有很多独立的店，火锅店，自助餐，西餐厅，pizza店，咖啡厅，蛋糕店，应有尽有。每栋楼的一个角落都会有小卖部，交大每一片宿舍楼区也有小卖部，小超市等，校园每隔不远就会有水果店，校外也有很多水果店，总体来说学校卖的水果比校外贵，校外卖的水果比上海其他地方卖的要贵。通常是一星期骑车一次去校外买一大袋水果回来。如果想去大型购物超市，我们会骑十分钟车去一个购物广场买。再不够，就坐公交车，地铁去更远一点的商圈也是可以的。交大拖鞋门出去一片都是饭店小吃，能应付同学饭局，各种外卖也任君选择。价格的话，和在二中饭菜应该差不多，在食堂吃套餐的话十四块左右，如果是正常点菜吃的话十块左右。校外一圈的饭馆的话也比较公道，毕竟都是学生。 住 本科生一般四人间，有可制暖空调；医学院寝室三人间，比较小。寝室内部环境很好哦，上床下桌，是木质的，墙是米黄色的没有独卫，就更不要提独浴了。大概是五六间寝室公用三个卫生间，寝室的卫生间味道比较大，但课室图书馆的卫生间都很干净散发香味的哦。洗澡的话只要错开高峰期，洗得还是很舒服的，冬天还会很开心有很多人一起洗澡，因为人多会暖一点。刚开始可能会有一点点不适应，但洗多几次，也就那样了，还可以一边洗澡一边聊天。研究生待遇就完全不一样啦，套间式住房，独卫独浴，还有厨房，因为要留住人才嘛。总的来说：习惯就好。 行 交大一共有五个校区，本部在闵行校区，俗称闵大荒，占地五千亩，这个你没什么概念的话，那我悄悄告诉你，二中约莫三百亩。所以不买辆自行车的话你就活不下去，一天上课教室的转换来回可以有五公里。交大闵行区又叫东川路男子职业技术学院，因为男女比例严重失调，但医学院还好，临床专业男女比接近1:1，交大旁边就是华东师范大学，俗称交大的后宫，通常举办大型比赛需要啦啦队，女生们都来自华东师范大学。交通很方便，南北两门出去骑车不到十分钟就有地铁站，车可以停在附近，回来的时候再骑车回宿舍，校门外也有很多公交车。不过闵行属上海比较边缘地方，所以出去市中心玩耍的话，通常我们叫“进城”。
广东省佛山市顺德区龙江职业技术学校 体育课教案 （水平五） 课时：第4课时执教：张洁雯班级：高一篮球选项女生班人数：24人
说明：内圈半径为1.8米 外圈半径为5.5米 二、要求：1、学生认真听讲，并积极回答教师所提出的问题
学习行进间双手胸前传接球的反思 龙江职业技术学校体艺科：张洁雯 《学习行进间双手胸前传接球》这一堂课是我在2011年第一学期的校级公开课。由于在今年的六月在区完成示范课的信心，所以在上课的准备使我觉得自己更加从容。同量时对于九年教龄的我来说，每一次的研讨课也好，公开课也好，甚至于录像课也好，每一次都有是一个考验。如果上得成功，那说明我对这堂课做足了充分的准备。但结果可能是效果很一般，那也是一个很好的学习机会,一个积累经验的机会。终于我能顺利的上完这一节让我期待以久的研讨课由于内容是以高一女生篮球选项班的基础上为主，我还在适当的时候增加了音乐，整堂课我能过新颖的练习项目，生动易懂的讲解，引发学生学习的兴趣，再利用学生自我的组织能力与探求欲，让小组长组织本组学生进行自主、合作、探究学习。然后将学生进行分组，对技术动作掌握的好的同学可以再进行自主创新的学习，对技术动作掌握的还不是很好的同学再加强联系，不同水平的学生要不同对待。最后，以一节缓慢柔和的放松动作而结束本堂课。整堂课环节比较紧凑，学生练习的情绪也十分的高涨，效果达到我心中的目标。 不过，在教学的实际操作中，还是出现了很多意想不到的情况。从这一点，也说明了体育教师在贯彻新课改的过程中，不仅要对课堂出现的突发事件有一个很好的协调、处理的能力，而且还要有很好的语言表达能力，能把新课程的内容表达清楚，让学生明白。
医学大学生自荐信范文3篇 作为医学大学生，为求职应聘做一个自荐信，本文是为大家整理的医学大学生的自荐信范文，仅供参考。 医学大学生自荐信范文篇一： 尊敬的领导： 您好! 感谢在百忙之中垂阅我的自荐信,谢谢! 我是**医学院**级临床本科应届毕业生，怀着对医学事业的无比憧憬，通过五年的系统学习和实践，我已经奠定了较为扎实的专业理论基础，培养起了较强的自学能力，优秀的团队协作精神和务实的工作作风。朴实、稳重、开拓、创新是我的性格特点。 五年的大学生活，使我在良好的学习氛围中，不断的汲取医学知识，积极参加社会实践，充实和完善自己，不仅具备了一名临床医生必备的素质，而且一次性通过了国家大学英语四级考试，计算机二级考试，数次荣获校甲、丙等奖学金，并被评为院三好学生和优秀团员。实习期间，我能够将所学的理论知识与临床实践相结合，积极思考，积极动手实践，加深了对疾病的认识和理解，培养了良好的临床思维方式，使我熟练掌握了临床各科室的基本诊疗技术，对各科室的常见病和多发病能作出正确的诊断和处理。浓厚的学习兴趣，强烈的责任感，接受能力和动手能力强，使我得到了上级医生的一致好评，更让
我信心百倍的走向今后的工作岗位。 在此基础上，我还注重综合的素质教育和对自身特长的培养。从大一开始，我就在课余时间努力学习计算机，对Windows98/2000/xp操作系统熟练掌握，对Word、Excel等Office 办公软件应用自如，充分地利用网络资源，为学习前沿的医学知识创造良好的条件，我还熟练掌握了Frontpage、Dreamweaver、Fireworks、Flash、Photoshop等网页制作相关软件，并独立制作了自己的个人主页。除此外，我对局域网的建造也相当的熟悉，相信我会为贵单位的数字化信息化业务平台的建设作出自己的贡献。 知识在不断的更新，追求知识是我不变的人生信条。我坚信：贵单位所需要的，正是复合型，创造型的人才，而我，正坚定不移地向这个方向努力着。 尊敬的用人单位领导，我已做好了走向社会，迎接挑战的全面准备。相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时! 此致 敬礼 自荐者：xuexila 20xx年x月x日 医学大学生自荐信范文篇二： 尊敬的院领导： 您好!向您辛勤的工作致以深深的敬意，感谢您在百忙之中垂阅
平移与平行 教材版本：义务教育课程标准实验教科书小学数学北师大版四年级上册 教学内容：认识同一平面内两条直线互相平行的位置关系。 教学目标： 1、通过操作活动，学生能认识同一平面内两条直线互相平行的位置关系。 2、借助实际情景，学生进一步体会平行线的特征。 重点、难点： 重点：理解平行线的特征。 难点：理解“同一平面”的含义。 教具准备： 电脑课件水彩笔长方形纸方格纸 一、初步感知互相平行 1.同学们，你们看到过汽车开过后的车轮印吗？那现在老师带着大家一起看看。（出示车轮印图片） 这是两条汽车行驶后留下的车轮印，你能说说是怎样的吗？ 想一想，如果一直像这样，笔直的往前开，车轮印会怎样？ （这两条线之间的距离永远相等、永远不会相交。） 象这样的两条线或一组线（永不相交的直线）我们给他们起个名字叫平行线 板书:平行线 2.刚刚我们知道了汽车开过后的车轮印是平行的，现在请同学们拿出学具中的格子纸和你手中的笔，把笔在格子纸的线条上平移，看看平移前后的两根线条是怎样的？（学生动手操作）
[这一环节安排在方格纸上平移铅笔的活动，通过对平移前后图形的观察与分析，引出了平行线。] 3.像车轮的两条印和铅笔平移前后的两条线条我们把他们叫做互相平行。 那怎样的线才是互相平行呢？（课件演示） 在同一平面内永不相交的直线叫做平行线。（板书） 4.老师这里有几组线你看是平行的吗？（出示） （学生判断并说明理由） 5.生活中有许多地方都用到平行线，（观察书图：象棋盘，五线谱，房子）你还能举例子说说生活中互相平行的线吗？ （强调说清楚“两条边”“一组”“互相平行”）[体现事物的美] 二、找平行线 1.请同学们在图中找两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。 （引导发现：在图中横着的都是互相平行的，竖着的也是，这两组斜的也是）2.小鱼向右平移5格，平移前后小鱼图形中的哪些的线段是互相平行的？（先同桌讨论，再汇报）（注意线段的读法） 三、画平行线 1.生活中有了平行线，变得更加美丽了，你会画平行线吗？我们先看看画平行线的方法。（课件演示） 2.你觉得画平行线最应该注意什么地方？（三角板的直角边与直尺靠紧，按住直尺） （边总结要点，教师边在黑板上示范） 3.会画了吗？现在开始学着画一画。（学生动手画，教师指导） 四、折平行线
上海交通大学医学院研究生招生导师须知 2011-01-14 一、导师招生基本条件 1.具备完善的包括临床/实验室在内的研究生培养工作条件； 2.拥有在研课题，科研经费充足。其中对于导师可支配科研经费一项，以计划当年招收1名研究生计算：博士生导师科研经费必须大于15万元（招收专业学位必须大于5万元）；硕士生的导师科研经费必须大于5万元（招收专业学位须大于3万元）。导师的科研经费须按培养人数逐年累计，每年申报招生计划时不得重复计算。 3.品行端正、师德高尚、关心学生、能教书育人； 4.具有较强的责任心和事业心，能确保足够的带教时间； 5.必须承担根据医学院下发的关于研究生奖助学金实施办法中规定的导师的义务。 6.招生导师的年龄要求：招收三年制硕士、博士生的导师，年龄一般控制在在57周岁以下。招收硕博连读研究生的博士生导师，年龄一般控制在55周岁以下。在符合招生条件前提下，院士的招生年龄可放宽到70周岁。 二、研究生招收类型 1.硕士研究生 ⑴全国招考 经全国统一硕士研究生报名考试，达到学校自主划定的基本复试分数线，并通过复试确定是否录取。 ⑵推荐免试
即推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位的研究生录取工作（简称推免生工作）。导师可接受我校和外校的推免生。推免生须获得原就读学校推免生指标，达到我院对推免生的申请要求，并通过复试确定是否录取。 推免生名额分配有学术型和应用型二类，学术型推免生名额指推荐优秀本科毕业生攻读科学学位硕士研究生；应用型推免生名额指推荐优秀应届本科毕业生攻读专业学位硕士研究生。应用型推荐生名额不得改为学术型推荐生名额。 港澳台、留学生不接受推免生。 2.博士研究生 ⑴考试入学 由学校统一组织的博士研究生入学考试，达到我校博士生入学考试基本复试线，并通过复试确定是否录取的学生。 ⑵申请入学 考生达到学校申请入学的基本要求，不参加入学考试，通过复试确定是否录取。 3.外国留学生 经医学院留学生教育服务中心对申请人的资格等审核，达到医学院留学生报考攻读硕士生的基本要求，并参加全国统一硕士生入学考试（需有汉语基础），能达到培养研究生的基本要求，通过复试确定是否录取。一般招收临床（或口腔）医学应用型即专业学位类型，招收名额不在交大医学院的一般计划内。 招生简章详见交大医学院研究生招生信息网站或国际交流处网上信息。 4.港澳台学生 经全国统一港澳台研究生报名考试（招生要求与内地学生不同，硕士、博士研究生的招考时间相同），并达到我校自主划定的港澳台生基本复试分数线，通过复试确定是否录取。 医学院招生简章等相关信息见医学院研究生招生信息网站。 三、研究生复试 1.复试小组
医学的自荐书范文 尊敬的医院领导： 您好！ 感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。 我是泸州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。 四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。 丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。 自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握Windows98、Windows20xx、WindowsXP操作系统，并自学使用Office、Photoshop、FoxPro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。 通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼！ 自荐信：XXX 2xxx年xx月
教学目标： 1、通过聆听，熟悉主题旋律，辨别主奏乐器，了解回旋曲式，感受乐曲欢快、热烈的情绪。 2、在音乐活动中，让学生能充满自信的用多种方式来表现音乐。教学重点： 记忆主题旋律，积极参与集体律动。 教学难点： 听辨乐曲的曲式结构。 教学过程： 一、热身：同学们，上课之前请大家跟老师随着欢快的音乐动起来。（放音乐，律动）师唱。 师生问好。 二、新课教学。 （一）导入，初听。 师：今天老师还带来一首乐曲给大家听，考考你们的小耳朵，当你听到与刚才歌曲相同的旋律，用手势表示出来。准备好了吗？（放音乐） 师小结：大家表现的真不错。这首乐曲就是我们今天要聆听的吹奏曲《祝你快乐》，它就是由刚才那首歌曲改编而成的。首先来看下这节课的教学目标。（出示目标） （二）认识乐器。 师：同学们，你们都知道哪些吹奏乐器？
生回答。（辨别民族和西洋乐器） 师：今天这首乐曲都用到哪些吹奏乐器？一起来看一下。（出示乐器图片介绍音色和吹奏方法） （三）复听全曲。 1、师：乐曲发生明显的变化时，请举手示意，找出主题音乐。（放音乐，边听边介绍乐器） （生回答） 2、介绍曲式结构。 师：对，它就是这首乐曲的主题，像这样一首乐曲的主题间隔出现三次或三次以上，每两次之间插入不同的对比部分所构成的曲式，我们叫它回旋曲式。反复的音乐就叫主题，中间插入的部分就是插部。 3、聆听主题音乐，感受节奏和情绪。 a、唱主题。 （跟琴演唱，表现快乐的情绪） b、表现主题。（小组合作讨论出多种表现形式） （一组拍手并在每个乐句后加“嗨”；二组用打击乐器双响筒、沙锤；三组创编歌词。） c、师评价。 4、聆听插部音乐，感受节奏和情绪。 a、聆听插部1音乐。 （生感受并回答节奏和情绪，师板书）
上海交大自荐信 尊敬的上海交通大学自主招生领导： 您们好! 我是辽宁省本溪市高级中学高三学生谢志禹。我希望通过贵校的自主招生来实现我在 上海交通大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。 我是2019年考入本溪市高级中学的，入学以来一直任班长一职。作为班长，我认真 完成老师交给的各项任务，曾多次组织主题班会、家长会，积极与老师沟通，传达同学的 心声。在工作过程中，锻炼了个人的组织能力、管理能力和协调能力，与老师、同学间形 成了和谐、融洽的关系，并且树立了较高的威信，赢得了老师和同学的一致好评。连续两 年获得学校优秀学生干部称号，并获校十佳中学生荣誉称号。 我学习虚心刻苦，有很强的独立思考能力与自主学习能力，成绩不断提高，从高一班 级十几号到前五号。上高三后，连续两次模考名列班级第一，年组前三十。我写的《手机》、《为梦想而战》分别在全国中学生作文大赛、全国青少年写作大赛和第四届“文心 雕龙杯”写作才艺大赛中获得二等奖、三等奖和优秀奖。在增长知识的同时，我的思想逐 步走向成熟，德、智、体得到了全面发展。 我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、音乐美术、国内国际形势都会引起我极大的兴趣 与关注。我喜欢运动，篮球场上和乒乓球台旁经常能看到我活跃的身影。每天一千米长跑 我已经坚持了两年多，在去年校运动会上我踊跃报名， 参加了两个项目的角逐，虽然成绩一般，但锻炼了自己的勇气，也磨练了自己的意志。我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯片制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我 在计算机软件的运用上有了进步提高。我从小喜欢绘画并打下了不错的基础，我在学习闲 暇时可以信手涂鸦，以此放松心情，更能在教室墙报和校报上挥毫泼墨来满足自己的创作欲。 上海交通大学是我梦寐以求的大学殿堂，一直以来，上海交通大学对我都有很大的吸 引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的 时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程 重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择 贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，培养各方面的综合素质，成为像钱学森、茅以升那样的令交大自豪的人才，为民族复兴、国家富强贡献一份力量。恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。若能如愿，我将以此为新的起点，在继续拼搏的同时，更加严格要求自己，向更高的人生理想大踏步 迈进。 此致
直述句改为转述句 单位：玉州区教育局教育研究室执教：卢玉华 【设计理念】 “学启于思，思源于疑”；思维都是从思考问题开始的。本节课教师努力创设民主、和谐、宽松的氛围，激发学生主动学习的积极性，再精心设计问题，引导学生主动地去思考问题，解决问题，从而达到教学的目的。 【适用对象】 小学六年级学生 【教学目标】 1.知识目标：知道什么是直述句？什么是转述句？ 2.方法目标：掌握把直述句改为转述句的方法。 3.能力目标：能独立、正确地进行句式的转换。 【教学重难点】 掌握把直述句改为转述句的方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学课时】 微课 【教学过程】 一、导入、认识直述句、转述句。 1.播放视频短片。 2.概念陈述：直述句就是一个人直接叙述的话。转述句就是转达别人的话。 二、把直述句改为转述句的方法。 （一）句子形式变化 1.出示例句：恬恬说：“公园真美，我下周还要来”（直述句） 恬恬说，公园真美，她下周还要去。（转述句）进行对比。 2.对比两句的不同，归纳改法： 冒号前的话不变，变化的地方主要有两点：一是标点符号的改变。要把直述句中
的冒号改成逗号，删去了直述句中的双引号。二是代词的改变。第一人称的“我”变成了第三人称“她”。趋向动词“来”根据语境需要变成“去”。 （二）代词变化 1.出示例句。 2.归纳方法：由第二个人转述给（第三个人）听的代词的变化：（1）第一人称变第三人称；（2）第二人称变第一人称；（3）指示代词“这”变成“那”。 3.巩固练习：考考你。 4.出示例句。 5.归纳方法：第三个人转述（转给第四个人）听的代词的变化：第一人称代词改成第三人称代词，第二人称代词“你”换成了人名。 6.巩固练习：试试我能行。 （三）特殊直述句改转述句的方法 1.直述句中的话是疑问句、反问句、感叹句或者祈使句。 （1）出示例句。 （2）归纳方法：要改成陈述语气。 （3）挑战练习题。 2.提示语在中间或后面的直述句的改写。 （1）出示例句。 （2）归纳方法：要把提示语移至句首。 （3）巩固练习。 三、内容小结 1.把直述句改转述句方法小结：(1)冒号前的话不变；（2）改变标点符号和代词；（3）改为陈述语气，提示语要在句首。 2.出示课后作业练习。 3.小结语：亲爱的同学，直述句改转述句是小学阶段一个比较难的知识点，需要我们认真、反复地学习，只要我们能够持之以恒，世上无难事，只怕有心人，愿你每一天都有新的进步，小学音乐乐理知识汇总 一年级：
统考英语练习册 unit 1 1. If you get 600 in Your TOEFL test, ＿＿＿＿is a good chance that you can enter the University of British Columbia. A. so B. there C. what D. it 2. The movie has ＿＿＿＿in it that I am shocked. A. such bad language B. so a bad language C. a such bad language D. so bad language 3. lt is reported that ＿＿＿＿schools are improving their IT environment. A, a great many B. a great deal C. a great amount of D. a large part of 4. Every teacher and student at the ＿＿＿＿school ＿＿＿＿proud of their recent achievement. A. medical/ is B. medicine/ are C. medicine/ is D. medical/ are 5. I stared into the blackness and wondered if he was aware of my presence as ＿＿＿＿. A. I was of his B. I did of him C. I was of him D. I did of his 6. Private schools usually offer a better study environment for students consisting of better living ＿＿＿＿and teaching ＿＿＿＿. A. facilities/ environment B. appliances/ environments C. devices/ environment D. implements/ environments 7. These football players had no strict ＿＿＿＿until they joined our club. A. practice B. education C. exercise D. training 8. It is ＿＿＿＿work of art that everyone wants to have a look at it. A. so unusual B. such unusual C. such an unusual D. so an unusual 9. Once your business becomes international, ＿＿＿＿constantly will be part of your life. A. you fly B. your flight C. flight D. flying 10. Many countries are increasing their use of natural gas, wind, and other forms of ＿＿. A. energy B. source C. power D. material 11. Of all the ＿＿＿＿, I like English best. A. seasons B. reasons C. subjects D. books 12. It' s clear that more and more ＿＿＿＿are doing very important research in our country. A. woman-scientist B. woman-scientists C. women-scientist D. women-scientists 13. I'm puzzled with these exercises and I’m going to ＿＿＿＿. A. the teacher’s B. the teachers C. the teachers’s D. the teachers home 14. A few ＿＿＿＿will be enough for the machine. A. drops of oil B. drop of oil C. drop of oils D. drops of oils 15. For Miss Ella, ＿＿＿＿is very far. A. ten minutes walk B, ten minute's walk C. ten minutes' walk D. ten's minute walk 16. It is a common sense that the earth is ＿＿＿＿. A. one of the sun’s planet B. one of the sun's planets C. one of the suns’ planet’s D. one of the suns’ planets