观察描写水果
一、教学目标：1、培养学生的观察能力，按照一定的顺序仔细观察水果。
2、能够恰当运用各种词汇和修辞方法将观察到的水果准确的描写出来。
3、学会抓住事物的特点来写。
二、教学重点：教会学生仔细观察，培养学生的自信心，不仅敢说而且敢写。
三、教学难点：能够按顺序把自己观察到的全面的表达出来。
四、教学过程：
（一）、游戏导入
（猜水果）
师：同学们，我们在生活中都见过、吃过很多种水果，那你们都记得他们的样子吗？现在就请大家睁开你们的慧眼看一看这些都是什么水果？第一个。
（展示幻灯片，指导学生猜水果）
生：香蕉。
师：真聪明，一下就让你猜对了。那你能告诉我你是怎么看出来的吗？
生：我是根据他的形状看出来的。
师：现在我们来看看第二个水果是什么？
生：菠萝。
师：好，你猜对了，他是菠萝。那你是根据什么看出来他是菠萝的呢？
生：我是根据他的形状看出来的。
师：它的形状有什么特点吗？
生：它上面叶子的形状好像头发似的。
师：你真会看，看出了菠萝的特点。我们再来看看第三个。
生：葡萄。
师：对了，那你能说说葡萄的形状有什么特点吗？
生：它是成串的，葡萄粒很小，很多。
师：现在我们来看一看最后一个，这个有点难度。
生：草莓。
师：你猜得真对。从刚才的游戏中，我发现同学们都能够抓住各种水果的形状特点，这节课我们就来观察并描写水果。
（板书课题：观察描写水果）
师：我们这节课有两个任务，一是学会观察（板书：观察），二是学会描写（板书：描写）（二）、观察水果
师：现在我们正值秋季，大家都知道秋季是个收获的季节，在这个季节中我们能够品尝到一种美味的水果，我们来看看它是谁。
（展示幻灯片）
师：它是谁？
生：橘子。
师：谁能告诉我它是什么样子的？
生：它是圆形的，橘黄色的……
师：你说得真好，抓住了橘子的一些特点，现在我们一起来看一看老师都看到了橘子的哪
些特点。
（三）、解读例文
（展示例文）
例文：在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的，表面凹凸不平，剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上，将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果，它还能为我们的身体提供丰富的维生素，所以，它是我最喜欢的水果。
师：在第一自然段中，从哪些方面对橘子进行了描写？
生：大小、颜色、形状。（板书：大小、颜色、形状）
师：谁能找到描写大小、颜色、形状的句子？
生：描写大小的句子有“橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。”
生：描写颜色的句子有“橘皮的颜色是橘黄色的”、“掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上。”
生：描写形状的句子有“它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼”、“表面凹凸不平”、“剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。”、“一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。”
师：大家找的非常全面。再仔细的读这段话，你能看出老师是按照什么顺序来观察的吗？（适时引导：先写了橘子的大小，再写了橘皮的颜色，又写了里面的橘子瓣，最后写了橘子瓣里面的果粒）
生：老师是按照从外到内的顺序观察的。
师：非常正确，我们在观察的时候也要按照一定的顺序，像老师这样，按照从外到内的顺序来进行观察。（板书：外→内）
师：现在我们来看第二自然段，第二自然段，都写了橘子的哪些特点？
生：味道、用途。（板书：味道、用途）
师：谁能找到描写味道和用途的句子？
生：描写味道的句子有“取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸，口中顿时清爽无比。”
生：描写用途的句子有“橘子不仅是美味的水果，它还能为我们的身体提供丰富的维生素。”
师：找的非常正确。再读这段话，找一找你认为写的精彩的句子，精彩在哪里。
生：我认为“橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。”、“它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼”、“剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。”、“将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。”写的精彩。
师：精彩在哪里？
生：运用了排比、比喻、拟人的方法来进行描写。
师：你读得真仔细。（板书：排比、比喻、拟人）
（四）、指导方法
师：我们在观察水果的时候，要按照从外到内的顺序进行观察，通常要从水果的大小、颜色、形状等方面进行观察，同时，根据我们日常生活的积累，了解关于这种水果的常识（板书：常识），例如：味道和用途，然后将所观察到的大小、颜色、形状和积累的常识结合起来进行描写。在描写时不要吝啬你们的精彩词句，还要适当的运用一些写作方法，例如：排比、比喻和拟人等。
（五）、观察练习
师：现在我们就来练习观察另外一种水果，我看谁能够按顺序观察的最仔细。
（展示幻灯片）
师：现在我们就来按照从外到内的顺序来观察一下西瓜，首先西瓜的大小是怎样的？
生：很大，像足球一样。
师：你形容的很贴切，跟橘子凹凸不平的表皮相比，西瓜的表皮摸起来怎么样呢？
生：很光滑。
师：那它从外到内都是什么颜色的？
生：西瓜的外皮是绿色的，里面还有一层白色的皮，最里面的瓜瓤是红色的。
师：西瓜皮只是绿色的吗？还是黄绿相间的？
生：黄绿相间的。
师：黄绿相间的瓜皮像什么？
生：像波浪。
师：那红色的瓜瓤里面还有什么颜色的什么呢？
生：还有黑色的西瓜子。
师：对，里面还有又黑又亮的西瓜子。我们都吃过西瓜，谁来告诉我西瓜的味道怎么样呢？
生：非常甜，水分很多。
师：谁能来说一说，西瓜都有哪些用途呢？
生：解渴，补充水分和糖分。
师：说得真好，现在就让我们来描写西瓜吧。
（六）、写作练习
学生练笔，教师巡视、指导。
（七）、习作交流
学生阅读作品，教师讲评。
五、板书设计
观察描写水果
大小
观察颜色
外→内形状描写
常识味道（排比、比喻、拟人）
用途
我的暑假生活作文500字 篇一：暑假生活 暑假就这样过去了，我很快就要和老师同学们在一起学习玩闹了。不知道暑假里周老师、黄老师还有同学们怎么过的，说说我的暑假生活吧！ 暑假里，我学了游泳、航模、写作。对于游泳，今年我进步很快，可以自己泳100米不用停下来休息。航模方面主要是动脑搭各种各样的模型，有飞机，水路两用轮船还有别墅等等。说起别墅，妈妈最喜欢了，本来我想送她当生日礼物，可惜只是模型，希望她自己买吧。写作我可喜欢了一共写了5篇，就当暑假作业了嘻嘻。暑假里我去的地方有上海、厦门、丽水、永嘉。7月30号我去了上海世博会游玩！我参观了西班牙馆、文莱馆、澳大利亚馆、、、、、、让我印象最深刻的是澳大利亚馆：走进馆一眼能看到一条鲜红的大道，我赶紧走到大道上，大道很长很长。走到中间，我看到8条神奇的柱子，把耳朵贴在柱子上就听到响亮的音乐声。走到最后，是一个能容纳上千人的空间，屏幕上正播着介绍澳大利亚的风情。虽然这次游玩我没去几个馆，但我还是从中知道了很多以前不知道的国家。8月13号我去厦门鼓浪屿游玩。鼓浪屿这里有海洋馆，馆里有透明的水母、凶猛的大白鲨、鼓浪屿的美丽景色，吸引了很多人游玩。亲爱的同学们，有机会你们也去玩玩啊！8月27号我去丽水处洲公园。处洲公园的后面是市政府，和温州世纪广场一样。处洲公园有个大电视，我去的时候正在播放《长江7号》，有很多人在一旁观看。暑假2个月真的很快很快！可我还是希望和老师同学们一起学习，多学点知识！ 篇二：我的暑假生活 时间过得真快，转眼就开学了，快乐的暑假生活结束了。你想知道我的暑假是怎样过的吗？那就听我慢慢讲给你听吧！ 刚一放假，我就和好朋友一起去了北京。北京真好玩！那里有天坛、故宫、天安门、颐和园、长城、鸟巢、水立方、动物园、国家科技馆，还有全国顶顶有名的清华大学和北京大学。读万卷书，行万里路。北京之行，让我开阔了眼界，丰富了知识。 在假期里，我每天坚持练习钢琴和跆拳道。每天早饭后１５分钟，我就开始写作业。我非常认真、专心。写完每天的作业，出去玩一个小时，然后回家练一个小时的钢琴。下午，则是我喜欢的跆拳道时间，我在那里认识了很多朋友。８月份，我还参加了钢琴六级的考试和两次钢琴比赛。这都是我坚持和努力的结果。 马上要升入三年级，对英语的要求也更高了。每周五和周日上午，我会去英语学校学英语。我非常喜欢上英语课，每次都像在做游戏，我们学得非常开心。 按照计划，七月份，我完成了学校发的两本暑假作业。八月，我做了一本二年级的《阶梯阅读》，每天做两个小短文，它可以丰富我的阅读和做阅读类习题的能力。口算当然不能少了，每天３０道的口算题，我做得又快又准确。妈妈给我借了三年级上册的语文书和数学书，我预习了其中的一部分内容，了解了千米、吨，知道了两位数乘一位数和有余数的除法。三年级上册的语文字贴我每天坚持写六到七行字，已经写了十几课，看着自己写出的钢笔字，特别有成就感。 当然，读书是我最喜欢的，假期一定少不了。我读了《了不起的狐狸爸爸》、《跑猪噜噜》、《杨柳风》、《不一样的卡梅拉》（第一辑）。还参加了我们班《观看四Ｄ电影》、《小小图书管
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第五单元 材料作文 【文题链接】 读下面的材料，写一篇议论文。 口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴(仔细看)毫端(毛笔尖)，远察天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？” 要求：①写材料作文，重在审题立意。首先要读懂材料并抓住材料的主要内容，然后确立论点。 ②本次作文重在议论，要有论据和论证过程。 ③要把材料与自己的生活经验联系起来。可以论说从材料里得来的启示，也可以从自身经验出发，总结自己的收获。 ④要适当运用名人名言及事例，增强说服力。 ⑤篇幅不少于600字。 【写作指拨】 本题是一篇寓言类材料作文，写作此类材料作文，应该掌握以下方法。 1．分析探究法。寓言类材料多为隐性，审题时必须对材料的引申义、比喻义、象征义进行由此及彼的分析探究，使其与现实对接。如有一道材料作文题提供的是一则“兔子学游泳”的寓言故事，表面上与当前的政治热点、社会时事并无关联，实际上小故事有大道理，命题者关注的是“教育与人的全面发展”这一核心问题，倡导发挥自身优势，走自己的路，开拓出属于自己的一片天地，其内涵深刻，而且可供发挥的空间很大。 2．点面结合法。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面理解材料，了解材料所涉及的对象和范围，同时要抓住重点，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的基础。审题时必须有整体观，切忌断章取义，执其一端。 3．善择角度法。自主选择角度是新材料作文和传统作文的最大区别，鼓励学生发挥创造力、多角度看问题、自由发表见解是材料作文之终极目的。而能不能找到合适的角度就成了衡量考生审题水平高低的重要标准。为此，学生在审题时首先要能从材料中挖掘出所有的角度。一般能找到关键句(词)就能找到角度，关键句往往是概括性的结论句或评价句。如本次作文所给寓言材料，反观口、鼻、眼、眉的争辩，我们不难看出其寓意，即强调凡事要有团结(团队)合作精神；评价事物不能片面，要全面地分析问题，等等。 4．化大为小法。在确定行文的相关角度后，还不能马上动笔行文，因为只从某一角度写出来的文章大多是空洞的、抽象的。此时，要做的一件事就是把大角度化小一点，把抽象概括的一句话变为具体可感的若干侧面，调动积累的相关知识，充分发挥想象力，进而确定立意。 只要掌握以上方法并结合自己的阅读和生活阅历进行审题立意，就能写出异彩纷呈的文章来。 【佳作借鉴】 团队精神的力量
初一作文我的暑假生活 作文一：我的暑假生活 一、快乐章 “时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。 “从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。 走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。 放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。 放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。 放假的感觉真好! 二、痛苦章 好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。
为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。 母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。 居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。 三、愤怒章 在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢?不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且，还失去了家长原有的地位。 回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸
材料作文审题立意的训练 材料作文审题立意的训练篇1 阅读下面提供的材料并作文： 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀!” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，自拟题目;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的议论文。 阅读这则材料，我们应该思考： (1)这则材料描写了哪几个主要对象? 主要描写了三个对象：乌鸦、牧羊人、小孩。 (2)它们都有哪些行为? 乌鸦的行为：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住了; 牧羊人的行为：对乌鸦的行为进行了评价，说它是一只忘记自己叫什么的鸟; 孩子的行为：也是对乌鸦的行为进行评价，说它是一只挺可爱的1 / 5
鸟。 (3)乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么? 原因是它的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了。 (4)分析乌鸦被抓住深层的原因是什么?换句话说同样是抓小羊，老鹰抓小羊为什么不被抓，而乌鸦却被抓住了? 因为老鹰有锋利的爪、牙，强健的翅膀，快速的飞翔速度，而这一切乌鸦都不具备，但它却盲目(机械)地模仿、照搬，这是造成它被抓住的本质原因。 (5)面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了评价，从这个评价中，我们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定?肯定，肯定了什么?否定，否定了什么? 牧羊人：否定。否定的是乌鸦不考虑自身条件，盲目模仿的行为。 孩子：肯定。肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想的精神。 通过以上的分析，我们可以分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意： (1)要考虑自身条件(要量力而行) (2)要有自知之明 (3)摆正自己的位置 (4)盲目模仿与科学定位 (5)要敢于尝试新事物，努力追求理想 2 / 5
我的暑假生活高中作文5篇 夏天的脚步惊醒了沉睡的莲花，暑假已经来到我们的身边。炽热的阳光，响亮的蛙叫，树叶的舞动，无不响应着暑假的欢乐。以下是为大家整理的我的暑假生活高中生作文，希望对你们有所帮助！ 我的暑假生活高中作文1 盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假。走出学校我就想一只脱笼的小鸟，感觉一切都是那么美好。 第一天，我习惯性的很早就醒了，以前我总向往只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。可每天光顾着赶往学校，哪有心情享受着清新的空气。 拉开窗帘，树枝上的鸟儿向我问好，草儿向我点头。这时候我发现东边的天边不知什么时候冒出了一个火球。那火球红的耀眼。美好的一天也拉开了序幕。
刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。没有每天必须交的作业的约束，也没有天天被叫去办公室挨批的苦恼，更没有每天为了不会迟到天还没亮就起来。那感觉真的很好。 每天睡醒了就看看电视、玩玩电脑，天天如此，可暑假刚刚过十几天，我却开始盼望开学了。这与以前盼着放假刚刚相反，现在反而觉得在学校的生活比较有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯装在玻璃杯中的白开水透过玻璃杯，一眼就能看出，里面只是开水而已，没有一点盛红酒的高脚杯想象力。 我花了三天两夜的时间终于把我4本作业给消灭了。接下来我该干什么呢? 我盼望着开学，盼望着回到课堂，回到我们那个大集体。可是那样我又得开始每天天还没亮就得赶去学校，过着学校、家两点一线的生活;又得为了赶到学校来不及吃早餐，饿一上午。暑假真是令人欢喜令人忧。 我的暑假生活高中作文2 我的暑假生活眨眼之间就结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，是发生那么的有趣的，快乐的事情，另外还有许多人，他们身上有许多我一辈子也学不完的精神，品质。 在这个暑假中，有许多事让我难以忘怀，而那件事，是我印象最深，让我最兴奋的：
新材料作文训练题目 1、阅读下面的材料，根据要求作文 两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。两人对峙着要求一起下水，但其中一个看着水流湍急的江水，平静地说：“我服输。”另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说：“我要让这软蛋看看咱的本领。”他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 2、阅读下面的材料，根据要求作文 公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。 公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！” 说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 3、阅读下列文字，按要求作文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 4、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。 西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。 一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只
我的暑假生活高中作文800字大全 【篇一】我的暑假生活高中作文800字大全 你们有没有与大自然亲密接触过？ 你们有没有慢下了，感受生活过？ 你们知道农村生活的乐趣么？ ——题记 我期盼已久的暑假终于到来了。 因为爸爸妈妈工作繁忙，就让我去乡下外婆家住两个月。在外婆家，我远离了世间的繁华，唏嘘。感受到了乡下人们的风土人情。 那里没有电视机，却有许多淳朴的小伙伴。那里没有我们城里所享受到的电器，却有潺潺的溪水，又大又圆的西瓜。那儿没有城市里繁华，但是我非常喜欢。 七月的阳光经过绿色的过滤显然温柔了许多。它透过凉棚上枝叶藤蔓的缝隙洒落下来时，似乎也带上了些绿色，像一束绿箭串下来。现在，这绿色的阳光正星星点点地洒在凉棚下面的摇椅上，洒在外公的茶碗上，洒在外婆的大蒲扇上。我和几个小伙伴在那棵高大的柳树下面玩着泥巴，听着外公讲述他们的经历。 到了中午，外婆带着我们去田地里摘菜，将院儿里母鸡生下的鸡蛋拿来，给我们做“大乱炖”，那个香味，比城市里面的牛排还要好吃，比龙虾还要鲜美，因为那是我们自己的劳动果实。 吃完中饭，外婆让我们上炕，睡午觉，外婆摇着大蒲扇，
风轻轻的吹着，舒服极了，堪比城市里面的空调。 等我们一觉醒来，外婆拿出放在井水里浸泡的大西瓜，一块一块切好，外婆大喊一声，我和小伙伴们跑着，蹦着去抢西瓜吃。男孩子们吃完西瓜，一抹嘴巴就蹦向小溪，每个人拿着桶，里面放着用竹竿做成的吊钩，去钓螃蟹，轻轻一甩，“波”湖面荡漾着一个又一个的波纹，等到螃蟹啊，小鱼啊，小虾啊，上钩了他们就会大喊“我钓到了，我钓到了！”那兴奋，那喜悦，一张嘴合不拢，眼睛细的像条线。等到家家户户的烟囱上冒着阵阵烟气，他们也就闻着味道回来了，每个人的手里都拿着慢慢一桶的小鱼，小虾，螃蟹，各个都不亦乐乎。 吃过晚饭，我们在院子里，外婆扇动着大蒲扇，外公吸着大烟斗，我们在摇椅上躺着，放下了一天的疲惫，一旁的萤火虫在旁边为我们照亮，我们就这样进入了甜美的梦乡…… 我喜欢农村生活，因为让我认识了这些小伙伴。我喜欢农村生活，让我看到了不一样的色彩，知道了书本上没有的知识。我喜欢农村生活，这里让我放下了忙碌的脚步，慢下来，感受生活是多么美好。 【篇二】我的暑假生活高中作文800字大全 我的暑假生活眨眼之间就结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，是发生那么的有趣的，快乐的事情，另外还有许多人，他们身上有许多我一辈子也学不完的精神，品质。 在这个暑假中，有许多事让我难以忘怀，而那件事，是
材料作文审题专题训练(学生版) 阳逻一中徐金舟 （一）材料作文审题方法提示 仔细阅读,弄清材料写了些什么,思考命题人希望我们从整体材料中明白什么道理。 （二）材料作文审题训练:写出下列作文的主旨（观点）。 1.阅读下面的材料，按要求作文。 你成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶。 ----网络语言 请你根据你对这句话的思考和理解写一篇作文。 2．阅读下面的材料，按要求作文。 一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸。 请你根据你对这句话的思考和理解写一篇作文。 3．阅读下面的材料，按要求作文。 当别人处在寒冷的雪天时,我们要做一个雪中送炭的人。 请你根据你对这句话的思考和理解写一篇作文。
4．阅读下面的材料，按要求作文。 常思己过,莫论他非。 请你根据你对这句话的思考和理解写一篇作文。 5．阅读下面的材料，按要求作文。 痛苦源自错误的追求。 6.阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 好胜是进步的阶梯。 请根据你对上述句子的理解写一篇作文，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 7.阅读下面材料，然后按要求作文。（50分） 人生旅途有鲜花和欢笑，也有荆棘和泥泞。 你对上述文字有何联想和思考，请写一篇600字以上的文章，文体不限。
8.阅读下面的材料，按要求作文。 互联网是把双刃剑。 读了这则材料后你有何思考？请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。 9.阅读下面的材料，按要求作文。 尺有所短,寸有所长。 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 10.阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 世界以痛吻我，要我报之以歌。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 11.阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 世界以痛吻我，我要报之以歌。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。12.阅读下面材料，按要求作文。(50分) 有一个人经常出差，也经常买不到对号入座的票。可他总能找到座位。其办法很简单，就是一上车就耐心地一节车厢、一节车厢地找。而大多数乘客却被车厢拥挤的表面现象迷惑了，不去想办法，也没有
黄冈小状元达标卷小学六年级上册语文试卷 一、拼音和字词。（28.5 分） 1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦！（10分） dǒu qiào shèjìmiǎn lìqīnɡtīnɡyōu lǜ zīyuán juàn liàn sùliào jiāo zào táo zuì 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分） 镌刻（juān juàn）抚摩（mómē）扁舟（biǎn piān）阻挠（náo ráo） 要挟（yāo yào）挫折（cuōcuò）琴弦（xuán xián ）瘦削（xiāo xuē） 3、组词。（5分） 竣（）峻（）遣（）kōnɡ（） jìn （） 峻（）竣（）遗（）kònɡ（） jìnɡ（） 4、按要求填空，你一定行的。（3分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）和（）。 5、按要求写词语。（3分） 近义词：唱和——（）纯熟——（）微弱——（） 反义词：清晰——（）精致——（）熟悉——（） 6、下列几组词语中，没有错别字的一组是（），有错别字的把错别字用“”画出来，并把正确的字写在括号里。（2分） A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥（） B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出（） C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返（） D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣（） 7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（1.5分） 负：A担负B遭受C背D违背 （1）在这次作战中，他身负重伤。（） （2）我们不能做忘恩负义的人。（） （3）既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（） 二、积累与运用。（14.5分） 1.根据意思写词语。（2分） （1）声音高低起伏和停顿转折。（） （2）自己做错了事，自己承受不好的结果。（） （3）无法安然入睡。（） （4）形容心神不安定。（） 2.把句子补充完整。（5分） ①，化作春泥更护花。 ②有所期诺，；有所期约，。 ③善待地球就是。拯救地球就是。 ④横眉冷对千夫指，。
我的暑假生活作文500字六年级 我的暑假生活作文500字六年级 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。 我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。 不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中
了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问好，叔叔指了指我的衣服说：“骁霄，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。 我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。 这就是我的暑假生活，你呢？ 我的暑假生活作文500字六年级 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，
高中作文我的暑假生活600字左右 随着蝉鸣声越来越响，我们也迎来了期盼已久的暑假，在暑假的生活你想怎么过呢?现在为大家搜集整理有关我的暑假生活的优秀作文，希望可以帮助到大家! 关于我的暑假生活作文盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假。走出学校我就想一只脱笼的小鸟，感觉一切都是那么美好。 第一天，我习惯性的很早就醒了，以前我总向往只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。可每天光顾着赶往学校，哪有心情享受着清新的空气。 拉开窗帘，树枝上的鸟儿向我问好，草儿向我点头。这时候我发现东边的天边不知什么时候冒出了一个火球。那火球红的耀眼。美好的一天也拉开了序幕。 刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。没有每天必须交的作业的约束，也没有天天被叫去办公室挨批的苦恼，更没有每天为了不会迟到天还没亮就起来。那感觉真的很好。 每天睡醒了就看看电视、玩玩电脑，天天如此，可暑假刚刚过十几天，我却开始盼望开学了。这与以前盼着放
假刚刚相反，现在反而觉得在学校的生活比较有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯装在玻璃杯中的白开水透过玻璃杯，一眼就能看出，里面只是开水而已，没有一点盛红酒的高脚杯想象力。 我花了三天两夜的时间终于把我4本作业给消灭了。接下来我该干什么呢? 我盼望着开学，盼望着回到课堂，回到我们那个大集体。可是那样我又得开始每天天还没亮就得赶去学校，过着学校、家两点一线的生活;又得为了赶到学校来不及吃早餐，饿一上午。暑假真是令人欢喜令人忧。 高中作文我的暑假生活终于放假了。忙碌了一学期，终于迎来了暑假的到来。 放假的感觉真爽。早上睡到十一点多才睁开睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。本以为暑假比上学有趣多了，可素。 每天不是睡饱了吃，吃饱了睡，过着跟猪一样的生活。 欣欣，要不要去你小姨家?听到了这句话，我心里暗暗想：终于摆脱了!哇哈哈哈。可素，事情往往跟我们想的不一样。 首先去在龙华的小姨家就不顺利，晚上十一点出发，十一点半才到。好吧!我承认这并不久，可素，我的小
写作点悟、例文及简评 一、阅读下面文字，按要求作文。 “气”可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。 曹刿论战，“一鼓作气”；岳飞抗金，“气吞山河”。俗话说“树活一层皮，人活一口气”，这句俗语中的“气”，仅仅是指空气吗? 请根据以上提示或自己的生活体验、感悟，写一篇作文。 要求： 1．自主命题，题目中必须包含“气”字。 2．立意自定，除诗歌外，文体不限。 3．不少于800字。 【写作点悟】这是一则带有浓厚寓意色彩的话题作文。文章的引题说“‘气’可以指空气、气体，也指某些素养或特征。更多的是指人的精神状态或品格”，由此可见，命题者将“气”着重定位于“人的精神状态或品格”。为了强化这一命题要求，下面又举曹刿论战中的“一鼓作气”和岳飞抗金的“气吞山河”为例来说明。最后用“树活一层皮，人活一口气”这一俗语进一步作出解释，还用反问句“这句俗语中的‘气’，仅仅是指空气吗”来收缩。命题者的要求是非常明确的。由此，我们可以将思路拓展开去，可以谈骨气、气节、意气、义气、志气、勇气……写议论文，要紧扣“气”，言之有理、言之有据地分析；写记叙文，叙述要生动感人。 【读习平台】 点燃生命之火的浩然正气 “我站在猎猎风中，恨不能荡尽绵绵心痛。望苍天，四方云动；剑在手，问天下谁是英雄!”豪迈的歌词加上屠洪刚浑厚的嗓音，让人热血澎湃。那些英雄人物，凭着一身的浩然正气，点燃了生命的火花，让生命绽放出璀璨的光芒。 正气如山顶的青松，面对狂风暴雨笑傲江湖；正气如江海的舵手，劈波斩浪百折不挠；正气是支撑起中华民族的脊梁。岳武穆精忠报国。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，壮志凌云，虽然“三十年功名”最终化成了“尘与土”，性命也丢失在秦桧的谗言下，但他的满腔热血和一身正气是任什么也无法抹杀的。否则。他怎会名垂史册、流芳百世?否则，秦桧何以遗臭万年，永跪人们心中最阴暗的角落? 正气，薄于云天，矗立在民族最傲岸的林中。它是奸恶的宿敌，是丑陋的克星。在正气的扫荡中，一切卑鄙与龌龊都轻如尘埃，不堪一击。铁面无私的包拯，凭着一身可撼峰峦的正气，任你是母仪天下的太后，任你是当朝的驸马权贵，都统统置于他的惊堂木之下，一声严厉的呵斥，心中藏着鬼胎的人，怎敢不从实招来?在正气的威严下。浮于言表的虚伪和假象，只能是弱不禁风的衰草。 正气，是铁骨铮铮的誓言，是高尚人格的凝结。文天祥宁死不降，视死如归的正气使他吟出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不朽诗句，使他经受住了“身世浮沉雨打萍”和奔走各地几乎“无不死”的悲剧遭遇。正气是一把利斧，带上它，便能披荆斩棘，元所畏惧；正气是一杯清酒，饮下它，能将一切险恶都看作鸿毛。 正气是一种凛然大气，它会让邪气无处躲藏；正气是一种无声的宣言，它会让居心不良者望而生畏。在当今社会，正气是赢得百姓信赖的基石，走开拓事业的航标，是建功立业的“法宝”。只有首先具备正气，才能切实为百姓谋福利，才能依法治国，将党和政府的方针、政策贯彻落实，才能让中国这艘航船破浪前进。 为正气而奋斗，为正气而拼搏．为正气而牺牲宝贵的生命。无数共产党员在前仆后继地履行着自己的天职。而人民又何曾忘记过他们，中国前进的丰碑上始终镌刻着他们的英名：焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞…… 在新时代，有了正气，才能行得端，才能坐得正。有了正气，才能面对困难冲锋陷阵。面对诱惑心如止水。面对名利泰然坦荡。有了正气，才能正视错综复杂的人际和现实，才能是非分明、洞察分毫，才能让阳光照耀心灵。 正气，时代的呼唤，让我们每个人都用满腔正气去点燃生命之火吧! 【简评】这篇议论性散文拟题精彩，醒人耳目，凸显了主旨。行文上，作者紧紧围绕“点燃生命之火的浩然正气”这一中心，结合典型事例抒写感受和认识。文笔优美无疑是本文最大的特点。骈散句式的灵活结合，名言警句的精当引用，比喻、排比、反问等修辞手法的大量运用，显示了作者较强的驾驭语言的能力，使全篇富于文采，一气呵成。 二、阅读下面的材料，根据要求作文。 在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”；参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件…… 有一天，他的一位朋友倾听了他的叙说，沉默片刻后说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。” 读了以上材料你有什么感想?请写一篇不少于800字的文章。要求全面理解材料，但可选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文。不要套作，不得抄袭。 【写作点悟】从形式上看，这是一道材料作文题，但“自主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文的某些特点。面对这样的题目，认真研读材料，准确把握其含意，当然是写好作文的重要前提。通过阅读理解材料，不难看出题目的内涵主要是有关“责任”，这样就可以围绕“责任”展开。对广大中学生来说，这是一个十分有意义的话题。日常生活、学习中有不少同学在困难、挫折面前，不能正视现实、冷静分析、从自身出发找原因、解决问题，而是怨天尤人，把大好的时光浪费在无谓的嗟叹、抱怨中，问题难以解决，自身的素质也得不到提高。究其原因，就是这些同学面对问题时自觉不自觉地以自我为中心去考虑问题，忽视了一个真理；虽然外部矛盾(外因)是事物发展的重要条件，但是内部矛盾(内因)才是事物发展的决定因素。因此，一个人的命运要靠自己主宰，一个人的事业能否有成还应从自身找原因，勇敢地承担起自己应负的责任，而不应该一味地找客观原因，埋怨命运的不公。其实，命运给每个人都是一样的，只是有的人能够接受命运的“恩赐”，如“困难”“挫折”等；而有的人却把这笔财富轻轻地扔掉。“责任”既包括对自己负责，又包括对他人、对社会负责；可以从对他人负责、对社会负责、对自己负责多角度思考。写记叙文，可叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。写议论文。创新立意，谈责任是双向的，强调个人的责任。写散文，可夹叙夹议，谈十八岁是成熟的标志，也是责任的标志，这个责任是对自己的，也是对家庭的。更是对民族的、国家的、社会的、人类的。写小小说，可揭露互相推诿、不负责任的世相，诠释领导干部、公务人员应为民负责的主题。 【读习平台】 责任 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。” 责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。 20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行道抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝告他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。 责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。 我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。 愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。 【简评】本文是一篇议论文，先引英国王子查尔斯的话，对“责任”一词作了解释，再用喻证法、例证法和正反对比论证。有理有据，揭示出承担责任带来的收获——显示人格精神，深入地阐明了恪守自己应尽的责任的意义。文中不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思。 三、以“眼睛告诉我”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。 【写作点悟】文题是一个主谓结构的短语，首先着眼点应该放在“眼睛”上。接下来是“告诉”一词，这是关键，“告诉”是外在对内在的言语，也是内在对外在的感应。最后是“我”，“我”肯定是作者自己，我的心理，我的情感都应该在文章中有所流露。可以说，这个命题包含了人与人、人与社会、人与自然、人与自我的多层次的内容，只要将眼光延伸出去，一定会找到无比丰富的内涵，从而写出精彩之作。 【读习平台】 眼睛告诉我 当我呱呱坠地时，第一眼看到的是父母的笑脸。随着自己一天天长大，眼睛告诉我，父母那真挚的爱是世界上最伟大的。对我生病时的扭忧。失落时的关爱，成功时的鼓励，失败时的安慰……眼睛无时无刻不在告诉我。在这个世界上，有人在关心着你、疼爱着你，你是幸福的。 眼睛也告诉我，朋友的难得，友情的珍贵。昔日的同学，现在的朋友，我们打闹过，我们争吵过；也曾一起开心，也曾一起难过；我们一起分享一个橘子，也会为一个玩意而争夺不体。我们一起争分夺秒，也一起忙里偷闲。记忆帮我记录着点点滴滴，眼睛见证了这些难忘的时光。 眼睛告诉我四季的美丽：春天，百花盛开，姹紫嫣红，云淡风轻，莺歌燕舞，那是生机勃勃的景象，那是五彩缤纷的童话；夏天，绿杨垂柳，荷苞吐艳，知了闲坐在枝头，亮着清脆的歌喉，那是炽热的爱恋，那是生命律动的音符；秋天，麦子成熟，硕果累累，大地一片金黄，那是丰收的序曲、劳动的歌谣；冬天，白雪皑皑，冰清玉洁，银装素襄的原野，潜伏着嫩绿的萌芽，那是