当前位置:文档之家› 周亚夫军细柳知识梳理

周亚夫军细柳知识梳理

周亚夫军细柳知识梳理
周亚夫军细柳知识梳理

一、周亚夫军细柳司马迁

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。

二、司马迁,字子长,夏阳人,西汉历史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞《史记》:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。全书一百三十篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。

三、主旨:本文通过写汉文帝慰劳霸上、棘门与细柳军的故事,运用对比、衬托等手法,展现了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。四、注释。

大:大规模、大举。

入边:侵入边境。

乃:于是。

军霸上:驻军霸上。

军:驻军。

以备胡:连词,表目的,来,用来。

上自劳军:皇帝亲自去慰劳军队。劳,慰劳。

至霸上及棘门军:军营。

已而:不久。

之细柳军:到,往。

被甲:同“披”,穿着。

锐兵刃:这里指刀出鞘。

彀弓弩:张开弓弩。彀,张开。弩,用机械发箭的弓。

持满:把弓拉满。

先驱:先行引导的人员。

且:将要。

诏:皇帝发布的命令。

居无何:过了不久。居,经过。无何,不久。

使使:第一个使,动词,派遣。第二个使名词,使臣。

持节:手持符节。

壁:营垒。

约:规定。

驱驰:纵马奔驰。

按辔:控制住车马。

持兵揖:手执兵器行礼。揖,拱手行礼。

介胄之士不拜:穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。介胄,铠甲和头盔,这里用作动词,指披甲戴盔。士,将领。

为动:被感动。

改容式车:表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。式,同“轼”,车前横木。用作动词,指扶轼。

称谢:向人致意,表示问候。

既:已经,……以后

曩:先前。

固:必,一定。

五、翻译。

汉帝后元六年,匈奴大规模侵入边境。于是(朝廷)任命宗正官刘礼作为将军,驻军霸上;(任命)祝兹侯徐厉作为将军,驻军棘门;任命河内守周亚夫作为将军,驻军细柳,用来防备匈奴。

皇帝亲自慰劳军队。到了霸上和棘门的军营,直接驰入,将军及其属下都骑着马迎送。不久来到细柳军营,军中官兵都穿戴盔甲,刀出鞘,张开弓弩并拉满。天子的先行引导人员来到军营前,(却被拦住)不能进入。先行引导人员说:“天子将要驾到。”守卫军营的将官回答说:“将军有令:‘军营中只听从将军的命令,不听从天子的诏令’。”过了不久,皇帝到,又无法进入军营。于是皇帝就派遣使臣手持符节下诏给周将军:“我想要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒门(让皇帝的车队进来)。守卫营门的官兵对跟随文帝的车马随从说:“将军规定,军营中不准纵马奔驰。”于是,文帝就控制住车马,缓缓前行。到了主帅所在的营帐,将军周亚夫手执兵器拱手行礼,说:“披甲戴盔的将领不行跪拜大礼,请允许我以军礼拜见(陛下)。”天子被他感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子表示敬意。并派人向亚夫致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。

出了细柳军营的大门后,群臣都感到惊诧。文帝说:“啊!这才是真正的将军呀! 先前(看到的)霸上、棘门的驻军,像儿戏罢了!他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。至于周亚夫,哪里是能够侵犯的呢!”(说罢)称赞了周亚夫很久。

六、问题探究。

1.复述文中的故事。

在匈奴大举入侵的背景下,汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营劳军。在霸上和棘门,文帝可以纵马奔驰,军营将士也极为恭敬。而在细柳营,文帝则被要求处处遵循军令:无将军之令不开营门;军中不能驱驰,只能徐行;劳军也要严格遵守军礼。文帝出营门,称赞了周亚夫。

2.汉文帝为什么称周亚夫“真将军”?

①军队训练有素,周亚夫治军有方。

“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”——常备不懈、严阵以待的景象。

②军纪严明,令行禁止。

“先驱至,不得入”“上至,又不得入”

文帝派使臣持节下诏,“亚夫乃传言开壁门”

在细柳营中,文帝也要遵循军令,按辔徐行。

③刚正不阿、恪守军礼.

“介胄之士不拜,请以军礼见。”

除了以上三点原因外,霸上及棘门军提供了反面例子作为对比,而在“匈奴大入

边”的背景下,文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。

3.训练有素:xùn liàn yǒu sù素:平素,向来。平时一直有严格的训练。

刚正不阿:gāng zhèng bù ē ,释义:阿,迎合、偏袒。意为刚强正直、不逢迎附和、无偏私。

恪守军礼:kè shǒu jūn lǐ,严格遵守军中的礼节。恪:谨慎而恭敬。

严阵以待:yán zhèn yǐ dài摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。形容做好完全的准备工作。严:严肃整齐;严阵:整齐严正的阵势;待:等待。指做好充分战斗准备,等待着敌人。

令行禁止:lìng xíng jìn zhǐ下令行动就立即行动,下令停止就立即停止。形容法令严正,执行认真。

恪尽职守:kè jìn zhí shǒu,恪:谨慎而恭敬。尽:完善。指谨慎认真地做好本职工作。细心、耐心地守住职位或岗位。

严明:yán míng严肃而公正。

令出如山:lìng chū rú shān命令一发出,必须彻底执行,不能耽搁,就像一座山一样不可动摇。形容法令严明。

4.说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法,对刻画人物起到了什么样的作用。对比一:

“不得入”“又不得入”“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”

“直驰入”

———周亚夫治军严明,令行禁止。

对比二:

“持兵揖”、“以军礼见”

“将以下骑送迎”

———周亚夫刚正不阿、恪尽职守

对比三:

群臣的“惊”

文帝的“称善者久之”

——文帝的贤明、识大体

对比的手法给出了反面的参照物,使得正面形象更加鲜明。

5.文中写天子到霸上、棘门慰劳军队的情节有何作用?

运用对比手法,写霸上、棘门驻军军纪的松弛,与细柳军军营的常备不懈、严阵以待形成对比,使周亚夫军纪严明、治军有方的“真将军”形象更加鲜明。

6.分析正面描写侧面描写。

正面描写:亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”

侧面描写:细柳军士吏全副武装,将军令曰将军约群臣“惊”,文帝称善者久之

侧面衬托的写法避免了单一从正面写来的直露,提供了更多观察人物的视角,也使得人物形象更加丰满、立体。

7.分析汉文帝形象。

勤于政事:从“上自劳军”可以看出;

贤明、识大体:从文末的“称善者久之”可以看出。

8.请简要赏析“已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。”的表

达效果。

运用细节描写,生动传神地表现了细柳军营的军士吏常备不懈、严阵以待的场面,表明这是一支训练有素的军队,从侧面突出了周亚夫军纪严明,治军有方。

9.最后一段“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。群臣为周亚夫治军严明而惊;

群臣为周亚夫拘泥于军纪,迎天子不周,损天子之威而惊;

群臣为天子深明大义、严守军纪且不责怪周亚夫而惊。

10.周亚夫的行为给你怎样的启示?

我们要发扬周亚夫恪尽职守的敬业精神,有了这种精神,无论在学习上还是在工作上,我们都有可能取得出色的成绩;我们还要学习周亚夫刚正不阿的品质,不能因为权势和地位而改变做事的原则,如此才能形成良好的社会风气。

七、知识积累。

1.通假字

军士吏被.甲(“被”同“披”,穿着)

改容式.车(“式”同“轼”车前横木,这里用作动词,指扶轼。)

2.古今异义

天子先驱

..至(古义:先行引导的人员)

(今义:走在前面引导,多虚用)

使人称谢

..(古义:向人致意,表示问候)

(今义:道谢)

吾欲入劳.军(古义:慰劳今义:劳动)

乃传言开壁.门(古义:营垒今义:墙壁)

3.一词多义

军.细柳:军:驻军,动词

上自劳军.:军:军队

至霸上及棘门军.:军:军营

曩者霸上、棘门军.军:军队

于是上乃使.使持节诏将军:使:派遣,动词

于是上乃使使.持节诏将军:使:使臣,名词

不闻天子之诏.:诏:皇帝的命令

于是上乃使使持节诏.将军:诏:下诏,动词

皇帝敬劳.将军:劳:慰劳

无案牍之劳.形:劳:使……劳累

乃以宗正刘礼为.将军:作为、担任、充当

天子为.动:被

已而之.细柳军:到

介胄之.士不拜:的

不闻天子.之诏:的

称善者久之.:补充音节,不译。

于是上乃.使使持节诏将军:就

亚夫乃.传言开壁门:才

成礼而.去:连词,表顺承

其将固可袭而.虏也:连词,表并列

可得而.犯邪:连词,表修饰

4.词类活用。

①以河内守亚夫为将军,军.细柳(名词用作动词,驻军、驻扎)

②介胄

..之士不拜(名词用作动词,披甲戴盔)

③于是上乃使使持节诏.将军(名词用作动词,下诏,下命令)

④锐.兵刃(形容词的使动用法,使……锋利)

⑤改容式.车(“式”同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼)

5.文言句式:

被动句:

天子为动(被动句,“为”表被动)

省略句:

(朝廷)乃以宗正刘礼为将军(省略主语“朝廷”)

天子为(之)动(省略代词“之”,代周亚夫)

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档