人教版八年级下册英语第十单元要点全解（纯手工版）
1.If you go to the party，you'll have a great time.如果你去参加聚会，你将会玩得很开心。
Have a good time意为“玩的开心，过的愉快”其同义短语为：have a good time或enjoy oneself
They are having a great/good time.
They are enjoying themselves.他们正玩的很开心。
2.I think I'll wear jeans to the party.
I think...意为“我认为...”当主语是第一人称（I或we），think表示“看法”时，其后若接否定意义的宾语从句，要否定在主句上，即：I/we don't think+肯定形式的宾语从句
I don't think he will come.我认为他不会来。
I don't think I'll wear jeans to the party.我想我不会穿牛仔裤去参加晚会。
3.the students are talking about when to have（a class party/aClass meeting/a birthday party）.
学生们正在讨论什么时候举办（班级聚会/班会/生日聚会）
when to have a class party是“疑问词+动词不定式”结构，此结构可与主从复合句进行同义句转换。Where to go is a problem.去哪里是个问题。I have decided when to go.我已经决定什么时候动身。
The important problem is how to tell her the news.最重要的问题是怎样告诉她这个消息。
I have decided when to start.=I have decided when I will start.我已经决定什么时候动身。
4.half the class won't come一半的同学将不会来。
half the class“一半的同学”half此处用作形容词，意为“一半的，半个的”
Half the melons are bad.一半的甜瓜坏了。
Class是集体名词，意为“全班同学”，是复数概念。
half the class come from the village.一半的学生来自这个村庄。
拓展：class作名词时，还可意为“班级”。Class one Grade two.二年级一班
5.let's order food from a restaurant.咱们从饭店里订购食物吧！
Order及物动词，意为“订购；订货；点菜；命令”order的用法如下：
①order sth.from+地点从某地订购某物
②order sb to do sth命令某人做某事
I order some clothes from that shop.我从那家店里订购些衣服.
Order him to act at once！命令他立即行动。
6.if we ask people to bring food，they'll just bring potato chips and chocolate because they'll be too lazy to cook.如果我们让人们带食物来，他们将只带炸薯条和巧克力，因为他们太懒而不去做。
ask sb to do sth要求某人做某事ask sb not to do sth要求某人不要做某事
Our teacher asks us to read every day.我们的老师要求我们每天阅读。
Potato chips炸土豆片；炸薯条，其中，名词potato作定语，变复数时只变后面的名词。Apple tree苹果树拓展：表示性别的man或woman作定语修饰名词时，如果变复数则man/woman以及其修饰的名词都要变。
a man teacher一位男老师two men teacher两位男老师
a woman doctor一位女医生two women doctors两位女医生
例如：--what is your favourite teacher？--I like ___best.I had a large bowl last night.
A.potato noodle
B.potatoes noodle
C.potato noodles
D.potatoes noodles
Too...to...“太...而不能”，表示否定的意义。too后跟形容词或副词，to后跟动词原形。
若表示“对某人来说太...而不能...”则用too...for sb to...。
The question is too difficult for me to answer.这个问题对我来说太难了而回答不出来。
拓展：too..to...结构可与not...enough to do sth及so...that...如此...以至于...进行同义替换。
He is too young to go to school. He is not old enough to go to school.
He is so young that he can't go to school.他太小了而不能去上学。
7.if I go to the party，they will be upset.如果我去参加聚会，他们将会很难过。
Upset形容词，意为“难过的；沮丧的”
he will feel upset when he hears the bad news.当他听到这个坏消息时，他将感到很失望。
8.if I take a taxi，it will be too expensive.如果我乘出租车去，它将会太昂贵
Take a taxi意为“乘出租车”I sometimes take a taxi to school.我有时乘出租车去上学。
拓展：
1.英语中交通方式的表达方式：
①take a/the+交通工具名称，这是一个动词短语，在句中作谓语。
I often take a bus to school.我经常乘公共汽车去上学。
②by+交通工具名词。这是一个介词短语，在句中作状语。需要注意的是，by后的交通工具的名词要用单数形式，且交通工具前不能有任何修饰词。
I go to school by bus.我乘公共汽车去上学。③用某些动词短语表示
如：walk to...（步行去）；drive to...（开车去）；fly to...（乘飞机去...，飞往...）
2.对交通方式的提问，用疑问词how
--how do you go to school？--By bus./On foot.
9.can you give me some advice please？你能给我一些建议吗？Advice不可数名词，意为“劝告，建议”。没有复数形式，也不能与不定冠词an连用，表示数量时要借助于piece或用some（一些），much（许多）等词。a piece of paper一条建议Some pieces of advice许多建议give sb some advice给某人提一些建议Section B
1.travel around the world环游世界Travel此处用作动词，意为“旅行；游历”
They want to travel across the desert.他们想横穿沙漠旅行。
辨析：travel常指长距离的旅行或国外旅行。
Trip意为“旅行，远足”尤指短途的游玩或有目的的旅行。如：a school trip学校郊游。；a weekend trip 周末旅行
Journey常指远距离的陆地的旅行。
2.If people have problems，they should talk to other people.如果人们有问题，他们应该与他人交谈。
talk to sb意为“与某人交谈”I like talking to my mother.我喜欢和我妈妈交谈。
拓展：有关talk的短语
talk with/to sb与某人交谈talk about谈论talk over商量；讨论talk in a low/high voice低声/高声交谈3.If people have problems，they should keep them to themselves.如果人们有问题，他们应该保守秘密。Keep...to oneself意为“保守秘密”
The teenagers like to keep their problems to themselves.青少年喜欢就他们的问题保守秘密。Themselves反身代词，意为“他们/她们/它们自己”反身代词常用作动词的宾语，表示动作的承受者为主语的本身。He hurt himself yesterday.昨天他伤了他自己。
拓展：①由反身代词构成的常用短语：
Help yourself to...随便吃/喝... enjoy oneself过得快乐，玩得开心
teach oneself...(=learn...by oneself)自学...
②反身代词一览表
单数：myself我自己 yourself你自己；himself他自己，herself她自己；itself它自己
复数：ourselves我们自己； yourselves你们自己； themselves他们自己
4.problems and worries are normal in life...问题和担心在生活中时很正常的...
Normal形容词，意为“正常的；一般的” I think that is normal.我认为那很正常。
5.Unless we talk to someone ,we'll certainly feel worse.
上学期第10单元同步验收练习题听力部分（共20分） I. 听单词，判断每组单词是否含有相同的元音音素。相同的写"S", 不同的写"D"。（5分） 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ II. 听句子，补全句中所缺的单词。（5分） 1. You find your bike ________. 2. Wang Lei is very ________. He is going to buy a car for his son. 3. We must ________our classroom clean. 4. Does she want to be a ________? 5. Mrs Li hasn't come here ________. III. 听对话，选出与其内容相符的图画。（5分） 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ IV. 听短文，根据其内容判断下列句子正（T）、误 (F)。（5分） 1. Betty is Helen's sister. 2. Betty and Helen don't want to buy anything. 3. Betty wants to buy some things for school. 4. The shops aren't open when they get there. 5. Betty and Helen can't buy anything because the shops are closed. 笔试部分（共80分） I. 语音与词汇。（20分） A) 读下列各组单词，判断各组单词划线部分有几种读音。（10分） A. 一种读音 B. 两种读音 C. 三种读音 D. 四种读音 1. pilot single machine April 2. engineer athlete sentence garden 3. resolution question station examination 4. retire fire tired wire 5. build June cup student B) 根据句意及首字母提示，完成下列单词的拼写。（10分） 6. It is well known that Yao Ming is a p______ basketball player. 7. Little Tom lives s________ near our school. 8. Beijing will h________ the 29th Olympic Games.
人教版八年级上册知识点汇总与习题 Unit1 Where did you go on vacation? 短语归纳 go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间 taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然in the past在过去 feel like给……的感觉；感受go shopping去购物walk around四处走走because of因为one bowl of… 一碗…… the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明 go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下 come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事try doing sth.尝试做某事/ try to do sth.尽力去做某事 forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 语法讲解 1. go on vacation 度假 vacation相当于holiday，但vacation表示长的假期。 4. something interesting有趣的东西 1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。 somebody，someone，anybody，anyone，nobody，everybody，everyone是指人的不定代词。somewhere，anywhere，nowhere，everywhere是指地点的不定代词。
2009学年第一学期八年级英语单元检测卷 Unit Ten 班级__________ 姓名___________ 一、翻译词组。(10分) 1. 全世界 2. 一两年 3. 取得好成绩 4. 上表演课 5. 保持健康 6. 同时 7. 找一个兼职工作 8. 举办艺术展览 9. 攒些钱10. 制订新年决心 二、单项选择(15分) ( ) 11. Some parents want to communicate better __________their kids. A. with B. on C. in D. for ( ) 12. There _____________a match this afternoon. A. will have B. are going to have C. is going to have D. is going to be ( ) 13. What are you going to do_____________? A. last night B. yesterday C. just now D. this evening ( ) 14. What he said made her_____________. A. happily B. happy C. happiness D .sadly ( ) 15.She is going to write some articles and___________ magazines and newspapers. A. send it to B. send them to C. send to them D. send to it ( ) 16. Lucy’s going to learn to play __________instrument. A. a B. the C. an D. 不填( ) 17. —_______ are you going to get good grades. — I’m going to study harder. A. How B. Where C. What D. Why ( ) 18. There are ________ people in the street. It’s raining heavily. A. a little B. a few C. little D. few
八年级上册英语知识点总结完整版 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法： （1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词； （2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后） Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后） Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？ (一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) （4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
Everone is here today.今天每个人都在这里。 本单元的短语和知识点： 1. go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考go out出去 4. quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）take photos照相most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好 taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself） 8. go shopping去购物9. nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。 10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。seem+（to be）+形容词：看起来…The work seems（to be）easy.这工作看起来很容易。 11.keep a diary记日记 12. in+大地方：达到某地（get to +地方：达到某地） arrive at+小地方：达到某地(get的过去式为got)
人教版八年级上册英语单词 Unit1 how often 多久一次exercise v.& n.锻炼skateboard v.踩滑板hardly adv.几乎不 ever adv.曾，曾经once adv.一次twice adv.两次time n.次，次数 surf v.在…冲浪Internet n.网络program n.节目，表演high school 高中，完全中学 result n.结果active adj.活跃的，积极的for prep.对于，在…方面as for 至于,关于 about adv.几乎，大约junk n.废弃的旧物junk food 垃圾食品milk n.牛奶coffee n.咖啡 chip n.（食物等的）薄片cola n.可乐chocolate n.巧克力drink v.喝，饮health n.健康，健康状况how many 多少interviewer n.采访者habit n.习惯try v.试图，设法，努力of course 当然 look after 照顾，照看lifestyle n.生活方式grade n.分数，成绩better adj.& adv.更好的（地） same adj.同样的，相同的as prep.像…一样different adj.不同的，有区别的difference n.不同，差异，区别unhealthy adj.不健康的maybe adv.或许，大概although conj.虽然，即使for prep.达，计grandpa n.外公，爷爷 a lot of 大量，许多keep v.保持must modal v.必须less adj.更小的，较少的Unit2 中文 matter n.事情，问题have v.得（病），患（病）cold n.受凉，感冒have a cold 得了感冒stomachache n.胃痛sore adj.疼痛的back n.背，背部arm n.臂，胳膊ear n.耳朵 eye n.眼睛foot n.脚，足hand n.手head n.头，头部leg n.腿，腿部mouth n.嘴neck n.脖子，颈部nose n.鼻子stomach n.胃tooth n.牙齿throat n.喉咙toothache n.牙痛fever n.发烧，发热rest v.休息honey n.蜂蜜dentist n.牙医should modal v.应该headache n.头痛shouldn't=should not ago adv.以前so pron.如此，这样illness n.疾病advice n.劝告thirsty adj.渴的stress v.加压力于，使紧张(be)stressed out 有压力的，紧张的early adv.提早（地）problem n.问题way n.方法，手段，方式traditional adj.传统的believe v.相信，认为balance n.平衡，平衡状态weak adj.虚弱的，无力的herb n.草本植物，药草angry adj.愤怒的，生气的tofu n.豆腐medicine n.药物western adj.西方的everybody pron.每人，人人get v.变得few adj.很少的 a few 有些，几个，少数stay v.继续是，保持important adj.重要的balanced adj.平衡的diet n.饮食，节食moment n.瞬间，片刻at the moment 此时until conj.直到…之时host family 寄宿家庭hear v.听见，听说 Unit3 中文 babysit v.临时照顾（小孩）camp v.宿营plan n.& v.计划，规划Tibet 西藏hike v.徒步旅行，远足Hong Kong 香港how long 多久，多长时间away adv.向远处get back 回来send v.发送，寄postcard n.明信片 San Francisco 旧金山Hawaii 夏威夷bike n.自行车ride v.乘骑n.旅行的路程sightseeing n.观光，游览fishing n.捕鱼rent v.租用，出租Italy 意大利famous adj.著名的，出名的take a vacation 去度假Greece 希腊Spain 西班牙Europe n.欧洲something pron.某物，某事lake n.湖，湖泊the Great Lakes 五大湖leave v.离开，出发countryside n.农村，乡村nature n.大自然，自然界forget v.忘记a lot 很，常常，非常finish v.结束，完成Thailand 泰国tourist n.旅行者 Unit4 中文 subway n.地铁train n.火车forty num.四十fifty num.五十sixty num.六十seventy num.七十eighty num.八十ninety num.九十hundred num.一百minute n.分钟take v.花费（时间）by prep.表示交通方式by bus 乘坐公共汽车far adj.远的，遥远的how far 多远kilometer n.公里，千米shower v.淋浴quick adj.快的bicycle n.自行车early adj.早的，提早的mile n.英里stop n.车站transportation n.公共交通，运输 north adj.北部的，北方的North America 北美洲part n.地区depend v.依赖,依靠 depend on 视…而定river n.河，江boat n.小船by boat 乘小船must modal v.一定more adj.& adv.更多的（地）
八年级上册英语教学计划 指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 工作措施：1）充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。 2）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。 教学要求1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲，乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己
的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。 教学进度教学内容教学目标 教学进度教学内容教学目标 Unit 1 1.能讨论经常发生的活 动。2.能使用频率副词（a lways,usually,sometim es,never）来讨论日常活 动的频率3.能以How oft en提问及回答 Unit 3 1.学会用现在进行时形 式表示将来发生的动作 2.知道哪一些动词可以 用这种形式 Unit 4 1.能运用各种方式表示 交通途径。2.会用HOW.. 提问以及回答。
环球雅思教育学科教师讲义副校长/组长签字：签字日期:
24、iｎｔｈe ｅnd 在最后， ２５、be ａngry at／aboｕｔｓｔｈ因某事而生气, ２6、maｋｅmｉsｔakes弄错／出差错， ２７、ｉn tｈe future 在将来， 2８、ruｎaway逃跑, 29、the first step第一步， ３０、iｎhalf 成半, 31、solve a proｂlem解决难题， 32、ｓchool clean-uｐ学校大扫除 二、习惯用法、搭配 1、ａsk ｓb．ｔo do sth请某人做某事, 2、gｉve sb sth．给某人某物， ３、tell sb. tｏdo ｓth 告诉某人做某事, ４、toｏ…to ｄｏｓｔｈ太…不能做某事, 5、be afrａｉｄｔo ｄoｓth．害怕做某事， 6、aｄvise ｓbｔo dｏsth劝说某人做某事, 7、It’s best （not）tｏdo sth.做某事最好。 8、need ｔo dｏstｈ需要做某事, 三、重要句子（语法) 1、Ｉthiｎk I’ll tａke the bus to tｈe pａrtｙ． ２、Ｉf you ｄｏ，yoｕ’ｌl bｅlatｅ． 3、What will happen if they have ｔｈｅｐａrｔy ｔoday? ４、Ｉf thｅy ｈａve it tｏdaｙ，ｈalfｔhe cｌaｓs won’t ｃome. ５、Shoｕlｄｗe aｓｋpeｏple ｔｏbｒｉng ｆooｄ？ 6、If weａsk peoplｅto bring fｏｏｄ, 7、Tｈeｙ’lｌｊust ｂｒｉnｇpotａtｏｃhiｐs and choｃolatｅ 语法小结 1. if条件句 ２. 现在进行时表示将来的时间 一. if条件句 １. ｉf条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中ｉf 是“如果”的意思。构成条件从句主句 时态Ｉf＋一般现在时主语+shaｌｌ/wiｌl+动词原形 例句Ｉf hｅ comeｓ，ｈe wilｌ take uｓ to the ｚoo. 2. 用法:
人教版八年级上册英语单元词组及搭配 Unit1 Where did you go on vacation? 词组 go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间 taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然feel like给……的感觉；感受到go shopping去购物in the past在过去walk around四处走走because of因为 one bowl of… 一碗…… the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明go on继续 take photos照相something important重要的事up and d own上上下下come up出来 搭配 buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地decide to d o sth.决定去做某事 try d oing sth.尝试做某事/ try to d o sth.尽力去做某事 forget d oing sth.忘记做过某事/ forget to d o sth.忘记做某事 enjoy d oing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start d oing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to d o sth. 告诉某人（不要）做某事 语法：不定代词和一般过去时态 Unit2 How often do you exercise? 词组 help with housework帮助做家务on weekends在周末how often多久一次hardly ever几乎从不once a week每周一次twice a month每月两次every day每天be free有空 go to the movies去看电影use the Internet用互联网swing dance摇摆舞play tennis打网球 stay up late熬夜；睡得很晚at least至少have dance and piano l essons上舞蹈课和钢琴课 go to bed early早点睡觉play sports进行体育活动be good for对……有好处go camping去野营not…at all一点儿也不…… in one’s free time在某人的业余时间the most popular最受欢迎的 such as比如；诸如ol d habits die hard积习难改go to the dentist去看牙医 morn than多于；超过less than少于 搭配 help sb. with sth.帮助某人做某事How about…? ......怎么样？/ ……好不好？ want sb. to do sth.想让某人做某事How many+可数名词复数+一般疑问句？……有多少……? 主语+find+that从句. ……发现…… spend time with sb.和某人一起度过时光 It’s+ adj.+ to d o sth. 做某事的……的。ask sb. about sth.向某人询问某事 by doing sth. 通过做某事What’s your favorite……?你最喜爱的……是什么？ the best way to do sth.做某事的最好方式 语法：频率副词的用法
人教版八年级上册英语 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
人教版八年级上册英语1-5单元知识点梳理 Unit 1 Where did you go on vacation 语法知识 一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were 放到句首。 3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterda y. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home y esterday?
动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：参照P142-P143 二．复合不定代词的使用 复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing等所组成的不定代词。复合不定代词包括 something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, no one, everything, everybody, everyone 等十二个。这些复合代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语，但 不能用作定语。 一、复合不定代词的指代对象 1、含-body和-one的复合代词只用来指人，含-body的复合不定代词与含-one的复合不定代词在功能和意义上完全相同，可以互换。只是用-body时显得较通俗些，多用于口语中，用-one时显得较文雅些，更常见于正式场合及书面语中。如： Someone/Somebody is crying in the next room.有人在隔壁房间哭。
新目标英语八年级上册教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学生基本情况分析： 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
三、教材分析 人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分。Section A : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂活动。Section B: 1a词会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。 本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。 四、教学目标 1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。 2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能
教师讲义 副校长/组长签字：签字日期： 课题Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! 课型□预习课□同步课□复习课□习题课 授课日期及时段2014 年月日 教学目的 重难点 教学内容 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! 一、书本重要语法点梳理 一、词组、短语： 1、go to the party 参加晚会， 2、have a great /good time 玩的开心， 3、stay at home，呆在家， 4、take the bus乘公交车， 5、tomorrow night明天晚上， 6、have a class party 开班级晚会， 7、have a class meeting 开班会， 8、half the class 全班一半人， 9、make some food 做食物， 10、at the party 在晚会上， 11、order food 预定食物， 12、potato chips薯条， 13、be angry with sb.对某人生气， 14、give sb some advice给某人建议/劝告， 15、travel around the world 周游世界， 16、go to college 上大学， 17、make（a lot of）money 挣钱/赚钱 18、get an education上学/受教育， 19、work hard 努力工作/努力学习， 20、a soccer player 一个足球运动员， 21、keep…to oneself 把…留给自己/独处/避免与人交往， 22、talk to sb.与某人谈话， 23、in life在一生中， 24、in the end 在最后， 25、be angry at/about sth 因某事而生气，
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today?你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2.用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特？ ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2.What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...? 是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？ Which color do you like best, blue, green or yellow? 你最喜爱哪一种颜色？（有特定的范围） 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如： Which pictures are from China?哪些图片来自中国？ 4) 频度副词的位置
新版人教版八年级上册英语单词表 Unit 1Where did you go on vacation? 3)_______________ adj.精彩的；极好的 4)_______________f adj.很少的；n.少量 5)________________adj.最多的；绝大部分的； 6)_______________pron.某事物； 7)_______________pron.没有什么n.没有 8)_________________pron.我自己 9)__________________pron.每人；人人 10) _________________pron.你自己；你亲自 11)__________________n.母鸡；雌禽 12)_______________adj.无聊的；厌烦的；郁闷的 13)__________________n.猪 14)____________n.日记；日记簿(keep a diary) 15)__________________vi.似乎；好像 16)__________________pron.某人；有人 17)__________________相当多(后接可数名词) 18)__________________当然 19)__________________n.活动；活跃 20)__________________v.决定；选定 21)___________________v.尝试；设法；努力 22)_________________.鸟；禽 23)__________________n.空中滑翔跳伞 24)__________________n.自行车 25)___________________n.建筑物 26)__________________n.商人；商船 27)__________________v.惊奇；想知道；怀疑 28)___________________n.差异；不同 29)____________________n.顶部；顶 30)____________________v.等；等待(wait for) 31)____________________n.伞；雨伞 32)_________________adj.湿的；雨天的 33)________________prep.在...下面adv.在下面 34)__________________conj.如同；像...一样 35)__________________adj.充足的adv.充足地 36)___________________n.鸭肉；鸭 37)__________________adj.饥饿的；渴望的 38)___________________v.想要 39)________________v.不喜欢；厌恶n.不喜爱 40)___________________因为；因为 41)___________________玩得痛快 Unit 2How often do you exercise? 1)________________n.家务劳动 2)____________adv.几乎不；简直不；刚刚 3)______________adv.以前；在任何时候 4)________________adv.一次；以前 5)________________adv.两倍；两次 6)________________n.因特网 7)_______________n.节目；程序；课程；节目单8)________________adj.满的；充满的；完全的 9)________________n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转 10)________________adv.或许；也许；可能 11)________________摇摆舞 12)________________adj.最小的；最少的 13)________________至少 14)________________很少；几乎从不；难得 15)________________n.垃圾；废旧杂物 16)________________ n.咖啡；咖啡色 17)____________n.健康；人的身体或精神状态 18)________________结果；后果 19)________________adj.百分之...的 20)________________adj.在线的adv.在线地 21)________________n.电视机；电视节目 22)___________conj.虽然；即使；不过；不过 23)________________prep.穿过；凭借；一直到 24)________________n.身体 25)________________想法；意见；心思 26)________________adj.这样的；如此的 27)________________adv.共同；一起 28)________________v.死；枯竭；消失 29)________________n.作者；作家 30)________________n.牙科医生 31)________________n.杂志 32)___________adv.不过；无论如何；不管多么 33)________________conj.比 34)________________adv.几乎；差不多 35)______________pron.没有人；没有任何东西 36)________________adj.更少的；较少的 37)________________n.看法；重点；分数 38)________________例如；诸如 39)________________n.垃圾食品；无营养食品 40)______________超过；多于；不但仅；非常 41)________________不到；少于 Unit 3 I'm more outgoing than my sister. 1)_________________adj.外向的 2)_________________adj.更好的；较好的 3)____________adv.大声地；高声地；花俏地 4)____________adv.安静地；悄悄地；平静地 5)________________adj.勤勉的；努力工作的 6)_________________n.竞争；比赛 7)_________________adj.极好的；了不起的 8)_________________adj.哪一个；哪一些 9)_________________adv.清楚地；显然地 10)_________________v.赢；获胜n.胜利 11)_________________conj.虽然；即使 12)_________________关心 13)_________________adj.有才能的；有天赋的 14)_________________adv.真实地；真诚地