陈仓区西堡小学师生活动体验导学案
对称图形的对称轴，会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。
2、整理已学过的平面图形的轴对称性， 加深对这些图形的认识。通过实际操 作培养学生的动手操作能力。
1、 掌握图形变换的常用方法。
2、 按要求动手画出图形。
3、 轴对称一对称轴
导学流程
轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线
变，就可以看作是平移现象；物体以一个点或一个轴为中心时行圆周运动，就 可以看作是旋转现象。
2、 物体变换的方法除了轴对称、平移和旋转，还有哪些？ 物体按按照一定的比例放大或缩小。 一、做一做，画一画。
1.画出图A 的 另一半，使它成为 一
个轴对称图形。
2. 把图B 向右 平移5格。 4.把图C 绕o 点 顺时针旋转90°。
2.用准确
课题
空间与图形
课 问题综合训练课
主备 晁晓玲
课 第1 审核 3、图形与变换
型
人
时
课时
人
学习 目标
知
识 梳 理
5分钟
图形与变换 的
中心、角度
图形的对称：对称轴，对称点到对称轴的距离处处相等。
图形的平移：平移的方向和距离 图形
和方
图案 图形
1、 怎样理解物体的 转？
物体或图形在 移动，而本身没有 的改I I ;
1?先独立
解决，再 小组交
流，说说 你是怎么 想的？
重1.
3.
直线方向上 发生方向上
的旋转：旋转
向。
的欣赏与设计
的放大与缩小 平移和旋
的语言进
行表述。
剖
o
與迪 殴宝
提 升 训 练
四
rr
雪铁龙 雪佛兰
等都是轴对称图形，请你再写出三个这
⑶ 小旗F 按2: 1扩大后的图枚
析 （15 分钟）
I 闻“
小旗子向左平移8格话的图形。
小來了绕o .也按顾时针方向施转gtr 后的图形. 教师 反思
桁抽国it 刃
▼半吗？
6?沛i (1) ⑵ ”
“非” 总结 收获 （2分
形 成 能 力 （18 分钟）
二、宋体的汉字“日”，“工 样的汉字 _______________________ .
通过这节课的学习，我学会了 知
道了，以后要注意
。
二、在我们学过的几何图形中，有哪些是轴对称图形？请画出来, 并画出
对称轴。
平移和旋转只改变图形的（ ），不改变图形的（ ）和（）
一、下列图案是几种名车的标志，其中是轴对称图形（
）。
学生自评: 组长评价: 教师评价: