高二语文（下）
第五单元测试卷
总分150分时间120分钟成绩评定
一、(共30分)
1．下列加点字注音全正确的一组是(2分) （） A．茕茕．孑立(qióng) 闵．凶(mǐn) 陨．首(yǘn) 衔．哀(xián)
B．更．相为命(gēng) 颍．水(yǐng) 幽壑．(hè) 匏．樽(páo)
C．余音袅袅．(niǎo) 失怙．(gū) 不屑．(xiè) 妻孥．(nú)
D．横槊．赋诗(sù) 拔擢．(zhuō) 优渥．(wò) 枕藉．(jiè)
2．下面的词语书写完全正确的一组是(2分) ( ) A．如泣如诉沧海一栗形影相吊朝不虑夕
B．余音袅袅形单影只日薄西山世者如斯
C．不绝如缕零丁孤苦横槊赋诗气息奄奄
D．正襟围坐茕茕孑立人命危浅门衰祚薄
3．下面对加点的词解释正确的一项是(2分) ( )
A．白露
．．横江白露：白色的露水。
B．纵一苇
．．之所如一苇：一片苇叶。
C．望美人
．．兮天一方美人：美丽的妇女。
D．击空明
．．兮溯流光空明：指月光下的清波。
4．下面对加点的词解释全对的一项是(2分) ( )
A．臣以险衅
．．(艰难祸患) 夙婴．疾病(缠绕)
责臣逋慢
．．．．(愿意出去乞讨来为祖母养老送终) ．．(逃脱，怠慢) 愿乞终养
B．慈父见背
．．(离开我) 除．臣洗马(撤除)
不省所怙
．．来(没有成为事实)
．．(指父亲。怙，依靠) 汝不果
C．智者乐水
．．．．(使金石发出铿锵的声音)
．．(喜欢水) 锵鸣金石
气息奄奄
．．万物(洗涤)
．．(微弱的样子) 漱涤
D．山川相缪
．．(劝客饮酒)
．．(互相盘绕、联结) 举酒属客
余音袅袅
．．(凌乱)
．．(声音婉转悠长) 杯盘狼藉
5．下列各组加点字的意思相同的一项是(2分) ( ) A．茕茕孑立，形影相吊．吊．汝之孤与汝之乳母
B．外无期功强．近之亲念诸父与诸兄，皆康强．而早世
c．吾行负．神明，而使汝天遂负．土累石，塞其隘，为愚池
D．愿陛下矜悯愚诚．，听臣微志诚．知其如此……吾不以一日辍汝而就也
6．下列各句加点的词，全有活用现象，活用相同的一组是(2分) ( ) ①臣具以表闻．，辞不就职②图久远者，莫如西．归
③吾年未四十，而视．茫茫，而发苍苍④长．吾女与汝女，待其嫁
⑤名．之以其能，故谓之染溪⑥入二三里，得其尤绝者家．焉
⑦合流屈曲而南．，为愚沟⑧然则虽辱而愚．之，可也
⑨泣．孤舟之嫠妇⑩侣鱼虾而友．麇鹿
A．①②③⑥ B．①④⑧⑨ C．②⑤⑥⑦ D．④⑦⑧⑩
7．下列各旬中全有通假字的一组是(2分) ( )
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养②而刘夙婴疾病，常在床蓐
③使建中远具时羞之奠④吾上有三兄，皆不幸早世
⑤承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾⑥又峻急多坻石，大舟不可入也
⑦举酒属客，诵明月之诗⑧浩浩乎如冯虚御风，羽化而登仙
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③④⑦ D．①④⑦⑧
8．下列句中词语活用方式不同于其他项的一项是(2分) ( ) A．冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪
B．遂负土累石，塞其隘，为愚池
C．不能兴风雨，无以利世
D．然则虽辱而愚之，可也
9．下列各句加点的词，全都与现代汉语意思不同的一组是(2分) ( )
①臣少多疾病，九岁不行
．．②零丁孤苦，至于成立
．．
③郡县逼迫
．．不许
．．，催臣上道④欲苟顺私情，则告诉
⑤岂敢盘桓，有所希翼
．．，愿乞终养
．．⑥乌鸟私情
⑦臣之辛苦
．．，保卒余年
．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑧庶刘侥幸
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①②④⑥ D．③⑤⑦⑧
10．下面“如”字意思不同的一项是(2分) ( ) A．纵一苇之所如．，凌万顷之茫然B．飘飘乎如．遗世独立，羽化而登仙
C．其声鸣呜然，如．怨如慕，如泣如诉 D．盈虚者如．彼，而卒莫消长也
11．下列各句中“而”字都表转折的一组是(2分) ( ) ①其后四年，而归视汝②将成家而致汝
③虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就④吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍
⑤念诸父与诸兄，皆康强而早世⑥少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎也
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
12．选出句式相同的一组(2分) ( ) 及长，不省所怙，惟兄嫂是依 生孩六月，慈父见背
故凡为愚者，莫我若也 今是溪独见辱于愚，何哉? 夫水，智者乐也 是年，吾佐戎徐州 韩氏两世，惟此而已 客亦知夫水与月乎? 13．下列各组加点的词，意义用法相同的一项是(2分) ( )
伏惟圣朝以．孝治天下 吾时虽能记忆，亦未知其言之．悲也 予以．愚触罪，谪潇水上 此非孟德之．
困于周郎者乎 汝之纯明而．不克蒙其泽乎 汝其知也邪?其．不知也邪? 耳得之而．为声，目遇之而成色 盖将自其．
变者而观之 14．下列对本单元四篇文章的分析，不正确的一项是(4分) ( )
A ．李密是蜀汉旧臣，几次推辞晋朝的聘用，被认为是忠于蜀汉，自矜名节，受到诏书切责。李密
上《陈情表》，一方面否定“自矜名节”的指责，一方面抓住“孝”字大做文章，把祖孙二人更相为命的景况、自己对祖母的孝情，说得情深意切，终于打动了晋武帝。
B ．韩愈三岁丧父母，由兄嫂抚养成人，他和十二郎从小生活在一起虽为叔侄，情同兄弟。十二郎
的死使他悲痛欲绝。《祭十二郎文》通篇写二人之间的个人家常琐事，每字每句都是讲给死者听的，看似絮絮叨叨，实则百思萦集，情不能已，全是骨肉至情的真实流露，历来被称为“至情”之文。
C ．柳宗元因参与“永贞新政”，被贬为永州司马，过着形同禁锢的生活，只能与山水为伍，从山
水中寻求慰藉。《愚溪诗序》通过对愚溪的自然美景的描绘，以及对改名由来的说明，把自己的愚和溪水的愚融为一体，表现了对保守势力颠倒贤愚的愤懑。
D ．苏轼的《赤壁赋》以诗一样的语言描绘了江山风月的清奇，抒发了对历史英雄人物的感慨，又
通过客与主的对答，水与月的譬喻，探讨宇宙与人生的哲理，表现了作者达观、积极的态度。文中“客”即作者的朋友，“苏子”即作者的化身。
二、(共70分)
阅读下文，完成15～19题。
王裒字伟元，城阳营陵人也。父仪，高亮雅直，为文帝司马。东关之役，帝问于众日：“近日之事，谁任其咎?”仪对日：“责在元帅。”帝怒日：“司马欲委．
罪于孤邪!”遂引出斩之。 裒少立操尚，行已以礼。辞气雅正，博学．．多能。痛父非命．．
，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。于是隐居教授．．，三征七辟．．．．
皆不就。庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。 家贫躬耕，计口．．而田，度身而蚕。或有助之者，不听．
。知旧有致遗者，皆不受。门人为本县所役．，告裒求属．令，裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益!且吾不执笔．．
已四十年矣。”
A B C
D A B
C D
乃步担干饭，儿负盐豉草履
，送所役生到县，门徒随从者千馀人。安丘令以为诣己，整衣出迎之。
．．．．
裒乃下道至土牛①旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别
。”因执手涕泣而去。令即放之，
．．
一县以为耻。
(选自《晋书·孝友传·王裒》) 【注】①土牛：一种风俗，春天用泥土做成土牛，置于城外路边，用以劝耕。
15．下列各句加点的字，解释不正确的一项是(2分) ( )
A．司马欲委．罪于孤邪委：推卸。
B．或有助之者，不听．听：听见。
C．门人为本县所役．役：役使，服劳役。
D．告裒求属．令属：通“嘱”，嘱托。
16．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是(2分) （）
A．痛父非命
．．，未尝西向而坐非命：不好的命运。
B．三征七辟
．．．．皆不就三征七辟：多次征辟他去做官。
C．儿负盐豉草履
．．．．盐豉草履：咸豆豉和草鞋，服役时吃穿的东西。
D．计口
．．而田计口：计算家人食用所需。
17．下列各句中加点的字都有活用，选出活用相同的一项(3分) ( )
①未尝西向而坐②示不臣朝廷也③庐于墓侧
④计口而田⑤度身而蚕⑥知旧有致遗者⑦磬折而立
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑦ D．④⑤⑥⑦
18．四下列各句中加点的字词，与今天意思不同的一项是(3分) ( )
A．辞气雅正，博学
．．
．．多能 B．于是隐居教授
C．且吾不执笔
．．
．．已四十矣 D．门生为县所役，故来送别
19．下面对文意的叙述，不正确的一项是(4分) （）
A．王裒父亲被司马昭杀害，他便终身不西向坐，不在晋朝做官，表示不臣服晋朝。
B．王裒很廉洁，他种田养蚕都根据家人吃穿需要来确定，不使家有余财。、别人要帮助他，送他礼物，他都不接受。
C．王裒的学生被县里派劳役，学生要他“属令”，他不干；可当他亲自挑着干饭：来送学生服役，结果县令就把该生放了。
D．王裒送别学生，一千多人浩浩荡荡跟着他，县令以为是拜访自己，整衣出迎．，闹谙了。全县人因此对王褒不满，认为这是侮辱了他们。
阅读韩愈的一篇短文，完成20～24题。
河中府法曹张君墓碣
有女奴抱婴儿来，致其．主夫人之语日：“妾张圆之．妻刘也。妾夫尝语妾云：‘善常获私．于夫子。’
且曰：‘夫子，天下之名．．能文辞者，凡所言必传世行后。’今妾不幸，夫逢盗死途中，将以．
日月。葬。妾重哀．．其生志不就，恐死遂沉泯，敢以．其稚子汴见先生，将．赐之铭．。是其死不为辱而名．
永长存，所以盖覆．．其遗胤子若孙。且死万一能有知，将不悼其．不幸于土中矣。”又日：“妾夫在鸯南时，尝疾病．．，泣语日：‘吾志非不如古人，吾才岂不如今人，而至于是而死于是耶?若尔吾哀，必求夫子铭，是尔与吾不朽也。”’愈既哭吊辞，遂叙次其族世名字事始终而铭．．
。 20．下列各句加点字的解释，不正确的一项是(3分) （ ）
A ．吾常获私．
于夫子 私：私下。 B ．将．
赐之铭 将：请求。 C ．所以盖覆其遗胤．
子若孙 胤：后代。 D ．将不悼．
其不幸于土中矣 悼：悲。 21．对各句加点的词的解释，不正确的一项是(3分) ( )
A ．恐死遂沉泯．．
沉泯：埋没泯灭。 B ．所以盖覆．．
其遗胤子若孙 盖覆：庇护。 C ．妾夫在岭南时，尝疾病．．
疾病：得了重病。 D ．妾重哀．．
其生志不就 重哀：多重悲哀。 22．比较下面两组加点字的意思用法，选出判断正确的一项(3分) （ ） ①天下之名．能文辞者 ③将赐之铭．
②其死不为辱而名．永长存 ④遂叙次其族世名字事始终而铭．
A ．①与②相同，③与④不同
B ．①与②不同，③与④相同
C ．①与②相同，③与④也相同
D ．①与②不同，③与④也不同
23．加点的虚词意思用法不同的一项是(3分) ( )
A ．致其．主夫人之语 将不悼其．
不幸 B ．将以．日月葬 敢以．
其稚子汴见先生 C ．妾张圆之．妻 天下之．
名能文辞者 D ．其死不为辱而．名永长存 叙次其族世名字事始终而．
铭 24.对文意的叙述，不正确的一项是(4分) ( )
A.这是韩愈为河中府法曹张圆写的墓志铭，是应张圆之妻刘氏的请求而写的。
B ．张圆遭遇盗贼，死在路上，其妻哀叹丈夫生志不就，恐死遂沉泥，就亲自把年幼的儿子张汴抱
来拜见韩愈，求其写铭。
C ．求韩愈写铭是张圆生前的意愿。他在岭南时，曾经重病，哭着说，我死后一定要请韩先生写铭，
那样我就可不朽了。
D ．韩愈听了这一番话之后，哭着致了吊辞，叙述了张圆的族世、名字、事情始末，并写了这篇铭
文。
阅读下文，完成25～30题。
子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年已自成人．．，能取进士第，崭然见．
头角。众谓柳氏有子矣。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜．礼部员外郎。遇用事者．．
得罪例出为刺史；未至，又例贬永州司马。居闲．．，益自刻苦．．，务记览，为词章，泛滥停蓄①，为深博，无涯溪，而自肆．于山水间。元和中，常例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹日：“是岂不足为政耶?”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质．．．
钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质．
。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师；其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法．度．
可观。 其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣日：“播州非人所居，而梦得亲在堂。吾不忍梦得之．穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜．
疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。今夫平居里巷相．慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下．．
，握手出肺肝相示，指天日涕泣誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比，反．眼若不相识，落陷阱不一引手救，反．
挤之又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计．．，闻子厚之风．
，亦可以少愧矣。 (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)
【注】①泛滥停蓄：形容文思如积水横溢而又蓄积渊深。
25．下列各句加点的字，解释不正确的一项是(2分) ( )
A ．崭然见．
头角 见：通“现”，显露。 B ．而自肆．
于山水间 肆：放纵，不拘束。 C ．吾不忍梦得之穷．
穷：贫穷。 D ．闻子厚之风．
风：风格。 26.对下列各句加点词的解释，不正确的一项是(2分) ( )
A ．居闲．．
，益自刻苦 居闲：处在闲散的地位。 B ．遇用事者．．．
得罪 用事者：当权的人。 C. 诩诩强笑语以相取下．．
取下：表示谦卑，讨好别人。 D ．而其人自视以为得计．．
得计：得到一个计策。 27．下列各句中加点的词，与现代汉语意思相同的一项是(3分) ( )
A ．逮其父时，虽少年已自成人．．
B ．居闲，益自刻苦．．
，务记览，为词章 C ．其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度．．
可观 D ．其俗以男女．．
质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢 28．比较各组加点的字，意思相同的一组是(2分) ( )
顺宗即位，拜．礼部员外郎 其俗以男女质．
钱，约不时赎 请于朝，将拜．疏，愿以柳易播 令书其佣，足相当，则使归其质．
今夫平居里巷相．慕悦 一旦临小利害，仅如毛发比，反．眼若不相识 酒食游戏相．征逐 落陷阱不一引手救，反．
挤之又下石焉者
29．下列各句翻译不正确的一项是(4分) ( )
A ．因其土俗，为设教禁，州人顺赖——根据当地的风俗，为他们制订教条和禁令，柳州的百姓都
顺从信赖。
B ．约不时赎，子本相侔，则没为奴婢——互相约定，如果不能按期赎回，到了利息与本金数目相
等时，就没收抵押的子女做奴仆或婢女。
C ．衡湘以南为进士者，皆以子厚为师——衡山湘水以南地区成为进士的人，都拜柳子厚为老师。
D ．愿以柳易播，虽重得罪，死不恨——愿意拿自己的柳州去换刘梦得的播州，即使再一次获罪，
遭致死亡也不遗憾。
30．下列对文意的叙述，不正确的一项是(3分) ( )
A ．柳宗元从小就精敏聪慧，对各种典籍没有不通晓的，在他父亲刚去世的时候，他虽年少就已自“成人”，考中进士，在社会上崭露头角，大家都说柳氏有子啊。
B ．柳宗元在被贬为永州司马期间，纵情山水，寻求慰藉，但更加刻苦学习写作，文思如积水横溢又蓄积渊深，不受拘束，境界阔大。
C ．柳宗元在任柳州刺史期间，取得很大政绩。他“因为土俗，为设教禁”，得到百姓拥护。他为贫而无力的人设法，让做人质的“男女”把在主家做工的天数写出来，做工的价值与主家的本利相当，就要他们放还人质。
D ．柳宗元十分讲义气。因为刘禹锡有老母，他就要把自己条件较好的柳州去换刘禹锡条件差的播州。这与那些平时称兄道弟，一遇小利害，便翻脸不认人、落井下石的人相比，真是有天渊之别啊。
阅读下文，完成3l 一35题。
黠 鼠 赋
苏子夜坐，有鼠方啮．，拊床而止．．之，既止复作。使童子烛．
之， 有橐①中空。 聱聱②，声在橐中。日：“嘻!此鼠之见．
闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊日：“是方啮也，而．
遽死耶?向为何声，岂其鬼耶?”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹日：“异哉!是鼠之黠．．也。闭于橐中，橐坚而不可穴．也。故不啮而．
啮，以声致．人；不死而死，以形求同脱也。吾闻有生．．
，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟③，役万A B
C D
物而君．
之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女④，乌在其为智也。” 坐而假寐．．，私念其故。若有告余者日：“汝惟多学而识之，望道．．
而未见也。不一于汝，而二于物⑤，故一鼠之啮而为之变也。人能碎．千金之璧，不能无失声．．
于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂趸：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶?”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。
【注】①橐：袋子，此处指箱子。 ② (ji āo)聱聱(áo)：象声词。③扰龙伐蛟，登龟狩麟：驯龙服蛟，捉龟捕麟。 ④惊脱兔于处女：古语云：“静如处女，动如脱兔。”此句意思是为老鼠由静到动的突变而吃惊。⑤不一于汝，而二于物：自己内心不专一，被外物分心。
31．下列各句加点字，解释不正确的一项是(2分) ( )
A ．有鼠方啮． 啮：咬。
B ．而遽．
死耶 遽：急速，突然。 C ．是鼠之黠．也 黠：狡猾。 D ．以声致．
人 致：送到。 32．下列各句加点的词，解释不正确的一项是(2分)
A ．吾闻有生．．
有生：有生之年。 B ．坐而假寐．．
假寐：闭目养神。 C ．望道．．
而未见也 望道：崇尚道理。 D ．不能无失声．．
于破釜， 失声：脱口惊叫。 33.下列各句加点的字都有活用，选出分类正确的一项(3分) ( ) ①拊床而止．之 ②使童子烛．之 ③覆而出．
之 ④橐坚而不可穴．也 ⑤役万物而君．之 ⑥人能碎．
千金之璧 A ．①③⑤／②④⑥ B ．①②③／④⑤⑥ C ．①③⑥／②④⑤ D ．①④⑥／②③⑤
34．下列加点的字意思用法相同的一项是(3分) （ ） 吾闻有生，莫智于．人 此鼠之见．闭而不得去者也 言出于．汝，而忘之邪 卒见．
使于一鼠 异哉，此鼠之．黠也 故不啮而
．啮，以声致人
堕此虫之．计中 拊床而．
止之 35．下列说法不正确的一项是(3分)
A ．本文是一篇寓言式的咏物小赋，幽默风趣，寓意深刻，别具一格。
B ．首段写黠鼠装死骗人而逃跑，次段写作者感叹人被鼠骗。
C ．末段点明寓意：此不一之患也。就是人用心不专一，麻痹大意，就会受骗上当。
C B
D．本文也采用了对话的形式，前面是作者与童子对话，后面是作者与“若有告余者”对话。
三、(60分)
36．以“我心中的歌”为题，写一篇散文，要求采用记叙、抒情、议论相结合的手法，不少于800字。
第五单元测试卷
1．B(A．陨yǔn；C．怙hù；D．槊shuò；擢zhuó) 2．C(A．栗—粟；B．世——逝；D．围——危) 3．D(A．自露：白茫茫的水气；B．一苇：指小船；C．美人：指他所思慕的人，古人常用作君主贤臣或美好理想的象征) 4．D(A．“乞”是请求；B．“除”是授官；C．“锵鸣金石”是水流发出金石般悦耳的声音) 5．A(A．两个“吊”都是安慰；B．“强”一为勉强，一为强壮；C．“负”一为辜负，一为背；D．“诚”一为忠诚，一为假如) 6．B(都是使动。⑤⑥⑦名词作动词；②名作状；③动词作名词；⑩意动) 7．C(①⑤⑥无。蓐——褥，羞——馐，世—一逝，属——嘱，冯——凭) 8．B(A．姓：使动用法；C．兴：使动用法；D．辱：使动用法；B．隘：形作名) 9．C(①“不行”：古指不能走路，今指差。②“成立”：古指成人自立，今指组建成功或有根据站得住脚。④“告诉”：古指申诉，今指说给别人听，让人知道。⑥“私情”：古指个人的感情，今指私下交情或不正当感情) 10．A(如：“往”的意思，BCD三项是“像”的意思)．11.B 12．A(A．都是宾语前置句。B．一是被动句，“慈父见背”不是被动，而是说“离开了我”；C．一为判断句，一为陈述句；D．一是省略句，省略介词“于”，一是疑问句) 13．B(都是取消独立性。A“以”一作“用”讲，一作“因”讲；C“而”一表转折，一表顺承；D‘‘其”一表选择，一表代词，它的) 14．D(文中“客”与“主”实际是作者思想的两个方面)15．B(听：允许) 16．A(“非命”是遭受意外灾祸而死亡) 17.B(①⑦是名词作状语，②③④⑤是名词作动词，⑥是动词作名词) 18.B(“教授’此处为动词“教书授业”之意，今天一般是名词) 19．D(“一县以为羞”不是对王裒不满，而是对县令不满，县令让王裒的学生服劳役，王裒亲自挑着干饭，一千多学生跟随他来送行，这是全县人的耻辱) 20．A(“私”应为“偏爱，宠爱”) 21．D(“重哀”是“十分哀叹”) 22．D(“名”一是“有名的”，一是“名字”；“铭”一是“铭文”，一是“写铭文”) 23．B(“以”一是“在”，“以日月葬”是“在某月某日安葬”，一是“带着”，“带着年幼的儿子来拜见先生”，或作“让，使”讲也行；两“其”字，都是人称代词“他的”；两“之”字都是结构助词；两“而”字都表递进，“并且”。) 24．B(不是“其妻亲自来”) 25．C(“穷”是陷入困境) 26．D(“得计”是“计策得当、占了便宜”之意) 27．B(A．“成人”此为“德才兼备之人”，今为“成年人”；C．“法度”指“作文的规则”今指“法律制度”；D．“男女”指儿女，今指男人女人) 28．C(“相r都是“互相”；，A．“拜”一为授官，一为“恭敬地送上”；B．“质”一为“用物抵押而借”，一为“抵押物”；D．“反”一为!翻转”，反眼即翻转眼睛装作不认识，一为“反而”)29．C(“为进士”不是已经考取成为进士的人，而是学习进士的举止，准备参加进士考试的人)30．A(“逮其父时”是“赶上他父亲在世”) 31．D(“致”是“招引”)32。A(“有生”是“有
生命的事物?’) 33．C(使动／名作动) 34．B(两“见”字都表被动；A．“于”一表比较，一作“从”讲；C．“之”一为取消独立性，一为结构助词；D．“而”一表转折，一表顺承)35．D(后面不是对话，一是苏子的感叹，一是告余者的话) 36．略。
高二语文期中考试卷 一．默写（20分）（每空1分，有错别字或漏写均不给分） 1．清人刘熙载在《艺概》中说：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？。’上二句点出别离冷落，‘今宵’二句乃就上二句意染之。点染之间，不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。” 2．诸葛亮故居建有武侯祠，内有一联云：“布衣吟啸足千秋，草庐频顾，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也；竹帛勋名垂两代，汉祚将终，霄沉羽鹤，杜少陵酸心呕血，有由来哉。”这里面暗含杜甫《蜀相》里的两句诗，这两句是，。 3．杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“， ！” 4．________ __ ___，_______ _ _____。开荒南野际，守拙归田园。（《归园田居》）5．，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，（《琵琶行》） 6．，。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》）7．且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。， （《梦游天姥吟留别》） 8．夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，, 。（《六国论》）9．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。（王安石《游褒禅山记》）10．汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。， 。（《离骚》） 二．阅读下面一段文言文，完成11——17题。（18分，前4小题每题3分）尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。 ……夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦
颍上一中高二语文单元测试题 阅读与理解（66分） 一、阅读下面的文字完成1—3题（9分） 汉字起源于何时 汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今有6000年左右。我认为，这也就是汉字发展的历史。 半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。其后的龙山文化，则以薄质坚硬的黑陶为其特征。值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画，和器物上的花纹判然不同。黑陶上也有这种刻画，但为数不多。刻画的意义至今虽尚未阐明，但是具有文字性质的符号，如花押或者族徵之类。我国后来的器物上，无论是陶器、铜器或者其他成品，有“物勒工名”的传统。特别是殷代的青铜上有一些表示族徵的刻画文字，和这些符号极相类似。由后以例前，也就如由黄河下游以朔源于星宿海，彩陶上的那些刻画记号，可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原始文字的孑遗。 同样值得注意的，是彩陶上的花纹。结构虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。其中有些绘画，如人形、人面形、人着长衫形、鱼形、兽形、鸟形、草木形、轮形（或以为太阳）等等，画得颇为得心应手，看来显然在使用着柔软性的笔了。有人以为这些绘画是当时的象形文字，其说不可靠。当时是应该有象形文字的，但这些图形，就其部位而言，确是花纹，而不是文字。 在陶器上既有类似文字的刻画，又有使用着颜料和柔软性的笔所绘画的花纹，不可能否认在别的质地上，如竹木之类，已经在用笔来书写初步的文字：只是这种质地是容易毁灭的，在今天很难有实物保留。如果在某种情况之下，幸运地还有万一的保留，那就有待于考古工作的进一步发掘和幸运的发现了。 总之，在我看来，彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段。创造它们的是劳动人民，形式是草率急就的。 1、作者认为半坡彩陶上的刻画具有文字性质，其理由是：（） A、半坡彩陶上的刻画比较简单，因而意义至今尚未阐明。 B、半坡彩陶上的刻画记号同殷代的青铜器上的一些刻画文字极相类推。 C、半坡彩陶上的刻画虽没有意义，但和器物上的花纹明显不同。 D、半坡彩陶上的刻画常见，而黑陶上的刻画为数不多。 2、第3自然段作者推断“当时是应该有象形文字的”，该推断正确的一项是：（） A、当时已有写在竹木上的文字，只是质地容易毁灭，难以保留至今。 B、彩陶上的花纹虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。 C、彩陶上所画的人和物的形状，已初步具有象形文字的特点。 D、彩陶上的花纹说明当时已用颜料和柔软的笔，某些刻画已具有文字的性质。 3、下列几种说法中，与原文意思不相符合的一项是：（） A、仰韶文化的彩陶上和龙山文化的黑陶上的刻画符号都是原始文字。 B、半坡彩陶上的刻画的意义已能解释，而龙山黑陶上的刻画的意义尚未阐明。 C、新石器时代仰韶文化时期已有用笔书写的初步文字，只中难以保留到今天。 D、半坡彩陶上的刻画符号合乎古代“物勒工名”的传统，因此它们是有意义的。 二、阅读下面古诗文，完成4～10题（32分）。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌，久乃信服。 丁母忧③。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧④不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。 除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。 治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注⑧如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。节选自《宋史苏轼传》 【注】①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zhé，分裂。②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。③丁母忧，指为母守孝。④旧，指先前写作的人。⑤渭，渭水；河，黄河。⑥破家：破产。⑦藩邸，藩王的官邸。⑧修注，官职，后面“记注”“制诰”都是官职。 4、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A．欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁旱则资舟，水则资车，以待乏也 B．闻者始哗不厌，久乃信服必以长安君为质，兵乃出
2020年高二语文期末试卷及答案 一、阅读下面的文字，回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。 唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文 明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝 时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话，如宋文帝曾与僧人论究佛理，宋武帝亲自到寺庙听讲，梁武帝甚至 亲制发愿文，皈依佛教，大兴寺庙。 佛教文明在中土的生根开花结果，还在于佛教本身具有一种对话精神，佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土 的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与 罗什通信，往复问答。慧远的弟子慧观，也从罗什请问佛学，研核 异同，详辩新旧。受到罗什的高度赞扬，与僧肇一起被称为“第一”。 佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话，同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形 成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏 人 其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道：“如果没有法显、玄奘和 马欢的著作，重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国，佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝，佛教就通过中国而影响到高丽、
百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展，佛教难以成为一个 世界性的宗教。就此意义而言，中国佛教具有建构世界宗教文明的 不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》，有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解，不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期，唐以后，伴随着中国化佛教禅宗的盛行，佛教不再被看作是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话，是世界文明对话史上最重要的历史事件，使佛教从一个地方 性宗教上升为世界性宗教，就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话，不仅有“西学东渐”的单向对话，同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德 到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话，不仅使佛教融入中华文明，成为中国思想文化的结构性力量之一，而且也产生了深远的历史影响， 使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同，魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化，南北朝时期一 个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期，中外学者合译佛经就取得了突出成绩，小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律 典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的，最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的，因此，佛教进入中国是一个 因地域关系自然而然地发生的过程。
会昌一中高二语文单元测试卷（一） 2006－2007学年度上学期 会昌一中高二语文单元测试卷（一） 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。 第I卷（选择题共42分） 一、（18分） 1．下列各组中加点字读音完全相同的一项是（）A．登载．刊载．转载．载．誉归来 B．遂．心遂．愿未遂．半身不遂． C．靡．丽靡．靡靡．然靡．日不思 D．乘．船乘．势乘．务千乘．之国 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．沮丧狙击鸠占鹊巢饮鸩止渴 B．喁喁城隅美人之怡心旷神怡 C．徇私洵然惮精竭虑箪食壶浆 D．啜泣辍学毁家抒难自出机杼 3．下列句子中加点的词语解释正确的一组是（） ①枉用相存．（存在）②渠．（他）会永无缘 ②与府吏要．（要求）④便言多令．（美好）才 ⑤何意致．（招致）不厚⑥皇览揆．（揣度）余初度兮 ⑦肇．（开始）锡余以嘉名⑧将．（将要）子无怒 A．①③④⑦B．②④⑥⑦C．①④⑤⑧D．②③⑥⑧ 4．下列各句中加点词语与现代汉语意思全不相同的一组是（） ①送子涉淇，至于 ．．之迟暮 ．．顿丘②恐美人 ③昔三后之纯粹 ．．驱使，徒留无所施 ．．兮④妾不堪 ⑤吾意久怀忿，汝岂得自由 ．．之地 ．．⑥秦以区区 ⑦府吏见丁宁 ．．⑧交语速装束，络绎 ．．如浮云 A．①③④⑥B．②④⑥⑧C．②③⑦⑧D．①②④⑤ 5．下列句子中不含通假字的一项是（） ①明明如月，何时可掇②蒲苇纫如丝，磐石无转移 ③杂彩三百匹，交广市鲑珍④箱帘六七十，绿碧青丝绳 ⑤来吾道夫先路也⑥自牧归荑，洵美且异 A．①③B．②⑤C．④⑥D．③⑤ 6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录305首民歌，汉代被列为儒家经典。“风”
2020-2021年高二语文测试卷 语文 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。 这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。 其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛。东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。
20XX年高中测试 高 中 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：
单元测试题（A卷） 一、选择题（共24分，每题3分） １．下列词语中加点字，读音全都正确的一组是（） Ａ．编纂．(zuǎn) 殉．情(xún) 遏．制(è) 寥．寥无几(lióo) Ｂ．肖．像(xiào) 芥蒂．(dì) 战栗．(lì) 数见不鲜．(xiān) Ｃ．嗜．好(shì) 灰烬．(jìn) 溶冶．(yě) 获益靡．涯(mí) Ｄ．哀悼．(dào) 彷．徨(páng) 拘挛．(luán) 臻．于至治(zhēn) ２．下列书写有误的一项是（） Ａ．烙印睿智恭颂太平 Ｂ．荟萃绝唱义无反顾 Ｃ．匍匐显赫愤世疾俗 Ｄ．诚挚征兆青春焕发 ３．下面词语中加点字的意义解释全都正确的一项是（） Ａ．措．辞（安排、安放）偕．亡（一起）远逾．宋唐（追上、赶上） Ｂ．泯．灭（消灭、消亡）宛．在（还，犹）熠熠 ．．发光（光耀、鲜明） Ｃ．真谛．（意义、道理）灾殃．（祸害）蒸蒸 ．．日上（像气一样升腾） Ｄ．新颁．（发下、发布）琐．碎（细小）万姓 ．．胪欢（万人） ４．下面各句中标点无误的一项是（） Ａ．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。 Ｂ．没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚就随便说，那是乱说；这些都有把话说好。 Ｃ．“时日曷丧，予及汝偕亡！”愤言而已，决心实行的并不多见。 Ｄ．200毫升的圣38%的盐酸跟足量的大力士反应，可生成二氧化碳多少克？（38%的盐酸密度是1．19克／厘米3） ５．依次填入下文中各空白处的词语，最恰当的一组是（） 中美两国保持正常稳定的关系，符合两国人民的根本利益，有利于亚太地区世界的稳定和发展。处理中美关系要着眼于全球，着眼于21世纪。我们主张在互相尊重的基础上，通过对话解决分歧。严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，不搞对抗，中美关系会继续得到改善和发展。 Ａ．既又乃至只有才 Ｂ．不仅也乃至只要就 Ｃ．不仅还甚至因为才 Ｄ．既还竟至只要一定 ６．下面各句中，加点成语使用有误的一项是（） Ａ．他完全是一种息事宁人 ．．．．的态度：“好了，别吵了，她平时对你不错，你不也挺关心她吗？ Ｂ．只要你能身临其境 ．．．．地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识（21分，每小题3 分） 1．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 狼吞虎咽（ yān）针砭时弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng） B 力能扛鼎（ káng）数见不鲜（ shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā） C 东船西舫（ f áng）歆享（yīn）宵柝（tuò）贿赂（lù） D 瞠目结舌（ ch ēng）心宽体胖（pán）谄媚（ chǎn）度长絜大（ xi é） 2．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 自怨自艾（ yì）锲而不舍（ qi è潸然泪下（ sh ān）如火如荼（t ú） B前仆后继（ pú）翘首远望（ qi áo）拾级而上（ shí断瓦残垣（ yuán） C屡见不鲜（ xi ǎn）揠苗助长（ yā）因噎废食（ yē）日臻完善（ zhēn） D为虎作伥（ ch āng）奄奄一息（ yān）鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙（ zhu ō） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免 C．中止蜕化不免D．终止退化不免 7．下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为万人。
升学部2019--2019学年第一学期期末考试 14级语文试题 班级姓名座号分数 一、填空（每空1分，共10分） 1.散文的重要特点是“”。 2.被誉为“中国封建社会的百科全书”，也是我国古代小说中最伟大的现实主义作品的文学巨著是，它的作者是。 3.白居易是继杜甫之后又一位伟大的现实主义诗人，他倡导“”运动，主张“”。著有《》。 4.《士兵突击》讲述了、成才和伍六一在严酷的特种兵选拔赛中“”的动人故事。 5.《南州六月荔枝丹》的作者是，他是我国著名作家。 二、选择题。（每小题2分，共20分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（） A.凄．（qī）厉惶．惶（huáng）够戗．（chuàng） B.虔．诚（qiān）灸．（jiǔ）参．（shēn）透 C.圭．（guī）臬．（gǎo）稚．（zhì）弱模．（mō）样 D.胯．上（kuà）熏．（xūn）敷．（fū） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.喉咙撕哑凄惋迷茫风华正茂 B.履行烦躁热泪沾襟恰如其分 C.追逐颓圮光阴似箭如梦出醒
D.脉博敲诈直手相见古陌荒阡 3.下列成语运用正确的一项是（） A.每个人各有自己的人生境界，与其他任何人都不可同日而语 ．．．．。 B.他所做的各种事，动机都是利己的，不管大家怎样评说，他还是觉得心安理 ．．．得．。 C.他们三个是好朋友，多年以来一直相敬如宾 ．．．．。 D.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗 ．．．．。 4.下列各句中没有语病的一句是（） A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B.高考失败，小洋伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的烦恼啊! C.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 D.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 5.对下列四个句子所使用的修辞手法分析正确的一项是（） ①湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。 ②无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。 ③微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ④叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 A.移用、对比、通感、拟人 B.对偶、比喻、通感、比喻 C.通感、比喻、拟人、移用 D.移用、比喻、通感、比喻 6.下列各句使用的修辞手法据其他三句不同的一项（） A.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ B.我呢，我难道没有应该受责备的地方吗？
新人教版高二语文（必修五）期末测试说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.同胞．(ｂāｏ) 蓓．蕾(ｐèｉ) 烜．赫一时(ｘｕǎｎ) 管窥蠡．测(ｌí) B.解剖．(ｐōｕ) 埋．怨(ｍáｎ) 高屋建瓴．(ｌíｎɡ) 畏葸．不前(ｓǐ) C.湍．急(ｔｕāｎ) 斡．旋(ｗò) 良莠．不齐(ｘｉù) 审时度．势(ｄｕó) D.整饬．(ｃｈì) 恫．吓(ｄòｎɡ) 以儆．效尤(ｊǐｎɡ) 佶．屈聱牙(ｊí) 解析：此题考查对字音的正确识记。A.“蓓”应读“ｂèｉ”;B.“葸”应读“ｘǐ”；C.“莠”应读“ｙǒｕ”。 答案：D 2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A.浮躁肇事伸张正义奇貌不扬 B.喝彩抉择轻歌曼舞各行其是 C.简炼提炼引疚辞职涣然冰释 D.磋商屏除爱屋及乌唾手可得 解析：此题考查对字形的正确识记。A项“奇貌不扬”的“奇”应为“其”；B、D两项全对;C项“简炼”的“炼”应为“练”，“引疚辞职”的“疚”应为“咎”。 答案：C 3.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是( ) (1)外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快________中国遇难者身份。 (2)深圳市鼓励有条件的企业对________员工实行内部退养。 (3)美国白宫10日反驳了民主党领导人________布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A.核实富余有关 B.核定富余关于 C.核实富裕关于 D.核定富裕有关
高二语文测试卷及答案 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字，注音全部正确的一项是( ) A．楔．子（xiē）伺．候(sì) 虐．待(nüè) 苌．弘化碧（ cháng） B．萧瑟．(sè) 恓．惶（xī）棕榈．(lǘ) 一蓑．烟雨(suō) C．罪愆．( qiān ) 盗跖．(zhì) 角．色（jué）羽扇纶．巾 (guān) D．天堑．(qiàn) 埋．怨（mái ）参差．(cī) 前合后偃．（yǎn ） 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．错勘贤愚仓皇寒暄天谴 B．毛骨耸然销魂暮霭吴钩 C、良晨美景樯橹烽火罗绮 D．玉簪螺髻赢取良霄亢旱 3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（） A.“2012年度中国最具幸福感城市”评选结果在西安揭晓，昆明、杭州、成 都、宁波等十大城市脱颖而出 ．．．．，最终入选。 B.这些年轻的科学家决心以无所不为 ．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 C.领导干部要正确把握方向，制定符合实际的工作方针，就必须深入基层， 必须作仔细的调查，必须改变目无全牛 ．．．．的工作作风。 D.我只是做了一点儿事，能得到这么多的不虞之誉 ．．．．，这让我感到十分不好意思。 4．下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（） A. 俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天 通过的确认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。 B.在如何学好语文这一问题上，北大陈教授结合自身经历认为，学好语文主 要靠的是良好的家庭教育和勤奋自学取得的。 C. 不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也 有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。 D.在普法教育深入人心的时代背景下，我们必须重视并加大少儿电视法制节 目的改革创新力度，充分发挥普法教育的传媒效果。 5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是( ) A．与唐诗、宋词并称的是元曲，元曲又包括杂剧和散曲。杂剧的结构一般是四折一楔子，杂剧的音乐有宫调和曲牌之分，杂剧的语言为科、唱、白，杂剧的人物角色为末、旦、净、丑。 B．关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同
第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 散文家李广田曾经说过：散文的特点就是“散”。散文的长处大概在于自然有致，而无矜持的痕迹，它的短处却常常在于东扯西拉，没有完整的体势。他还形象地描画散文的行文，说散文“很像一条河流，它顺了壑谷，避了丘陵，凡是可以流处它都流到，而流来流去却还是归入大海，就像一个人随意地散步一样，散步完了，于是回到家里去。”散文应该如何利用“自然”之长而回避“随意”之短呢这里就需要对散文的“形”与“神”进行了解与辨析。 “形”与“神”是散文的基本元素。散文的“形”，主要指散文的选材和行文方式，就好比一个人的形体、相貌等外部特征，我们能一目了然。散文的“神”，主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。好像一个人的精神、气质等内在的东西，你只有经过细细地琢磨才能感受得到。可以说“神”是散文的主心骨，没有了它，一篇散文就散了架，也就不能支撑起来。 好的散文应该是形神兼备的。“形”与“神”是相互依存的统一体。要做到形神兼备，通常采取两种手段：以形传神和以神写形。前者指通过对“形”的描绘来传达一定的思想情感，这源于对生活现象的认真选择、高度提炼，对字句的反复锤炼；后者指借助“神”来照亮所描绘的形象，这是在把握事物的精神、气质之后，对“形”作更准确、更精细的描绘。 人们常说，散文的最大特点是“形散而神不散”。这只是就一般的情形而论。其实，散文也有形神皆散和形神皆不散的情形：前一类散文，多采用较隐晦的组接方法，脉络不甚分明，意旨也比较朦胧，不易把握，这类散文的‘形”与“神”，需要调动更多的经验和想象力去揣摩；后一类散文，大多体现为人事单一、线索单一、主旨单一。这类散文的“形”与“神”都显得十分紧凑。 所谓“形散”，就是指散文的选材和行文方式十分灵活、多样，且富于变化。从一篇散文中，往往可以看出作者的想象极为丰富，思维的跨度很大，筒直是纵横捭阖、任意驰骋；行文时的笔法也很随意，如行云流水，舒卷自如，或描写，或议论，或抒情，或叙事，显得摇曳多姿。不过，“形散”是有一定限度的。好的散文应该做到既放得开，又收得拢。“神不散”的含义正是如此。也就是说一篇散文要有贯穿全文的线索统摄“散漫”的段落，否则会漫无边际而不知所终。“形散”只是表象，“神不散”才是一篇散文的落脚点。这同时提醒我们，写作时切不可只学着“形散”的天马行空，而不懂得稳住马首缰绳，控制行文的节奏、层次和主题等。那缰绳就是散文的“神”，只有把握了“神”，才能真正实现“形散”与“神不散”时辩证统一。 大家阅读散文时，要善于通过“形”而准确地抓住“神”。一般来说，“神”常常寄寓在一些醒目的词句或段落之中，他们构成散文的“文眼”，找到了文眼就等于掌握了理解全文的钥匙。 （节选自《中国现代诗歌散文欣赏现代散文的形与神》）1．下到对散文”形”和“神”的理解，不正确的一项是 A．散文的选材和行文方式属于散文的“形”，渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等属于散文的“神”。 B．以形传神和以神写形从某个角度说是相同的，即都是依靠对“形”的描绘来表达思想、情感、精神、气质。 C．“形散而神不散”仍旧是一般散文的主要特点，散文靠“种不散”来统摄“形散”，“形散”是表象，“神不散”是内涵。 D．形神皆散和形神皆不散的散文，要么组接方法隐晦、脉络不甚分明、意旨不易把握，要么形式内容单一，称不上好的散文。 2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是 A．散文家李广田认为散文的长处和短处都源于散文的“散”，长处表现在自然，短处表现在随意。 B．对散文的“形”与“神”进行充分了解与辨析后，写作时就能发挥散文的“自然”之长，回避“随意”之短。 C．散文的“形”是散文表面的东西，相对浅显，散文的“神”是散文深层次的东西，相对深刻。 D．一篇散文必须有贯穿全文的线索统摄“散漫”的段落，贯穿全文的线索是散文的“神”，“散漫”的段落是散文的“形”。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．把散文比喻成一条随势而流最终归于大海的河流，其实就形象地说出了一般散文的主要特点，即形散神不散。 B．“神”是散文的主心骨，没有了“神”，再好的想像，再丰富的语言表达都无法支撑起一篇散文。 C．好的散文“放得开，收得拢”指的是，可以在想象和思维跨度上放开，但在行文笔法和思想主旨上要收拢。 D．“文眼”是属于散文“形”的范畴，通过对文眼的分析、综合、归纳，可以更好地感受散文“神”之所在。 一、（9分，每小题3分） 1．D（形神皆散和形神皆不散的散文，只是较为特殊的表达方式，它与是不是好散文没有关系。）2．A（B．对散文“形”与“神”进行充分了解与辨析，只是能发挥散文“自然”之长，回避“随意”之短的第一步，下面还需要有成熟的写作技巧、深刻的思想等。C．不能把散文“形”与“神”放在浅显、深刻这这一层面上来比较，它们是散文的不同角度，两者相互结合。D．用“必须”过于绝对，还有形神皆散的散文。） 3．C （“在行文笔法上收拢”不正确） 二、古代诗文阅读(36分)（一）文言文阅读（19分)阅读下面的文言文，完成4—7题。 高柔字文惠，陈留人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。太祖①平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。”咸还，皆自励，咸为佳吏。 高干既降，顷之以并州叛。柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。鼓吹②宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡，考竟其妻子，太祖患犹不息，更重其刑。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。 文帝③践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏。既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息奸省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁。”帝不即从，而相诬告得滋甚。帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。”于是遂绝。帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命。帝怒甚，遂召柔诣台⑤；遣使者承指至廷尉考查勋，勋命乃遣柔还寺⑥。
山东高二语文期末测试题 一、基础知识运用（23分，每选择题题3分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（） A．龟裂（jūn）剔除（tī）强求（qiáng）悄无声息（qiǎo） B．垣墙（yuán）间断（jiān）祈祷(qí) 徘徊不前（huái） C．船坞（wù）妊娠（rèn）解剖（pōu）开花结果（jiē） D．谂知（rěn）惩罚（chéng）镌刻（juān）气息奄奄（yǎn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A．金榜题名珊珊可爱义愤填赝形容枯槁 B．黯然泣下蝇头微利旗开得胜莞尔一笑 C．画地为牢浑浑噩噩门衰祚薄桀骜不D．恰如其份举案齐眉芸芸众生殒身不恤 3．下列句子中加点的熟语运用恰当的一项是（） A．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无异于饮鸩止渴。 B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C．近年很多名牌大学毕业生，除了书本知识外便身无长物，被认为缺乏一技之长而在现代职场中难以立足。 D．2011年9月，奥巴马政府无视中国的强烈反对，又一次抛出总价值58.52亿美元的对台军售案。美国在台湾问题上的危言危行，引起了中国人民的强烈愤慨。 4．下列各句中没有语病，表意明确的一项是（） A．在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。 B．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。 C．针对当前医疗卫生市场混乱，药价偏高，卫生部和财政部联合发文，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。 D．近年，中国政府在世界各地举办孔子学院，这一举措不仅促进了世界多元文化的发展，为构建和谐世界贡献力量，而且也增进了世界人民对中国语言和文化的了解，进一步发展了中国与外国的友好关系。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ______，______。______。______，______。______。 ①早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久 A. ⑥②③⑤④①B．⑥①④②⑧⑤ C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①② 6．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（） A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题。
高二语文（必修5）第二单元测试卷 一、文言选择题。（20分） 1．下列各句中没有 ．．通假字的一项是（） A．乃瞻衡宇B．穷睇眄于中天 C．零丁孤苦D．北冥有鱼，其名为鲲 2．下列各句中加点字没有 ．．古今异义的一项是（） A．阮籍猖狂 ．．不许 ．．B．欲苟顺私情，则告诉 C．腹犹果然 ．．蓬蒿之间 ．．D．翱翔 3．下列各句中加点字活用类型与其他三项不同 ．．的是是（） A．当敛裳宵．逝B．俊采星．驰 C．宾主尽东南之美．D．则刘病日．笃 4．下列各句中“之”字意义与用法不同 ．．于．其他三项的是（） A．老当益壮，宁移白首之．心B．悦亲戚之．情话 C．是臣尽节于陛下之．日长D．奚以之．九万里而南为 5．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（） ①海运则将徙于南冥②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也④杨意不逢 ⑤都督阎公之雅望⑥问征夫以前路⑦今臣亡国贱俘⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤ 二、按课文内容默写。（26分） （1），知来者之可追。（8），物换星移几度秋。（2），鸟倦飞而知还。（9），命途多舛。（3），抚孤松而盘桓。（10）穷且益坚，。（4）登东皋以舒啸，。（11），桑榆非晚。（5）木欣欣以向荣，。（12）外无期功强近之亲，。（6），彩彻区明。（13），形影相吊。（7），秋水共长天一色。 三、文言文阅读题。（共44分） （一）阅读下面文言文语段，回答6—9题。（20分） 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
高二语文期末考试试题 （说明：文科做语文Ⅰ、Ⅱ，总分200分，考时180分钟；理科做语文Ⅰ，总分160分，考时150分钟） 语文Ⅰ 一、语言文字应用（18分） 1. 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）（3分） A. 暂且砧板颤栗明修栈道技艺精湛 B. 与会峪口熨帖瑕不掩瑜钟灵毓秀 C. 陌路蓦然病殁拐弯抹角没齿不忘 D. 强劲根茎颈椎大相径庭不胫而走 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分） A. 经过我国航天科学家们旷日持久的科研攻关，负载着国人千年梦想的“嫦娥一号”踏上了38万公里奔月的漫长之旅。 B. 在电视剧《乡村爱情》中，赵本山力挺东北新人，把剧中最重要的角色都给了他们，而赵本山、范伟等著名演员在剧中反而成了举重若轻的角色。 C. 被媒体热炒一段时间的“80后”作家进入作协的事件（主要是郭敬明入作协），本月终于尘埃落定。 D. 作家陈丹青到书店为其新书《退步集序篇》签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台为自己摇旗呐喊了。 3．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分） A. 鉴于中国游泳队在悉尼奥运会上令人失望的表现，国家体育局决定免去游泳管理中心主任石天曙，任命李华为新主任。 B. 江苏省某路桥公司的腐败分子一个个地被揪了出来，也已明确地做出了结论，但是，谁又能否认以后不会再出现腐败的问题了呢？ C. 针对中国新一代家用电脑发展趋势，一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司计划在近期率先推出具有国际领先水准的新一代家用电脑产品。 D. 为了给村民们讨一个说法，从前年冬天开始，年近花甲的老村长就带着他和两个弟弟踏上了这漫长而艰辛的告状之路。 4．下面的文字针对“紫外线辐射”说了哪几层意思?请简要概括。（不超过40字）（5分）阳光中的紫外辐射虽然只占太阳总发射能量的5％左右，但是它对于地球生命系统却有很大的伤害能力，且能量越高，伤害越大。能量最高的部分，在平流层以上就被大气中的原子和分子氧所吸收。接下来到波长290纳米之间的一段，被平流层臭氧分子全部吸收。波长为290～320nm的辐射段也有90％被臭氧分子吸收，从而大大减弱了它到达地面的强度。如果平流层臭氧的含量减少，则地面受到紫外辐射的强度将会增加。因此，臭氧层就成为一道天然屏障，保护地球上人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。臭氧透过的少量紫外线，还可
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 让“艺术鲜花”植根“生活泥土” 卢新宁 荷兰画家凡·高有一幅名画《农鞋》，被后来者纷纷解读。其中以哲学家海德格尔的阐释最为深入人心：鞋具磨损内部那黑洞洞敞口中，凝聚着劳动步履艰辛，回响着大地无声召唤，显示着大地对成熟谷物的宁静馈赠……一言以蔽 之，好的艺术品就是在人与大地之间建立起某种关联。 由此联想到中国美术馆的一个画展。在近日由全国政协书画室主办的“子夜墨魂——周一波画展”上，我们同样看到 了许多“深入大地”的作品：背着小方桌兴冲冲迈步的《赶席》农民、在家看孩子种地的《留守男人》、讽刺“钓功名者”的《独钓》、体现城乡变迁的《二嫂进城》、反映城市陌生人社会的《喊楼》……这些作品题材，或拾取于乡间 习俗。或根植于时代变化，使人感受到了深厚的乡土情感 和现实关怀。 通过作品反映民意、民情、民风，并提出耐人寻味的现实 问题，这是周一波画展的重要特点。“大风吹过黄土坡，还从纸上听民声”，作为中国长安画派的创新人物，周一波的画作不仅汲取了西方当代绘画的艺术精髓，形成了独特的“水墨杂文”艺术风格，更重要的是始终保持着对脚下大地
的热切关注，对民间疾苦的高度关切。而无论是“乡土幽 默”的专业评价，还是“民生情怀”的观众留言，画展收获的赞誉，也再次印证了那句大白话：生活是艺术的源泉。 明末清初的思想家王夫之曾说过，“身之所历，目之所见， ，亦是铁门限。即极写大景，如‘阴晴众壑殊’，‘乾坤日夜浮’ 必不逾此限。”一件文艺作品所以感人，是因为它所表现出 的人物、环境或者事件，符合并唤起了人们对现实世界的 感知体验。所谓“胸中自有万千丘壑”，一个艺术家如果不 深入生活，不投身大社会大自然中，胸中的丘壑又从何而来? 纵观当下许多文艺作品，小品《卖拐》被反复播放，电视 剧《士兵突击》获得好评如潮．就在于它们深入生活，有 现实关怀。反之，一些电影被诟病“空洞乏味”。往往是因为闭门造车；一些作品被人批评“看不懂”，根源就在于凭空臆造。xK b1.Co m 在今天这样一个信息化社会，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就 越为重大。一是因为在众声喧哗的语境中，只有‘躬身体验才能去伪存真；二是因为深入生活，不仅包括信息掌握， 更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产；但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化 生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。