针对不同年龄段的群众对不同旅游产品的选择研究改革开放以来，我国经济快速增长，人们生活水平质量提高，群众有了更多的资金和闲暇时间来进行旅游活动，随之我国旅游业得到了全面发展。但针对不同的职业选择旅游产品，我们应该有怎样目的去选择旅游产品。
调研目的：年龄段的不同对各种旅游产品的选择，并且调研的结果怎样在旅游市场上得到效益。
（一）您的性别：
A 男
B 女
（二）您的年龄：
A 15以下
B 15—25岁
C 26—35岁
D 36—45岁
E 46—56岁
F 56以上
（三）您的职业：
A 教师
B 政府官员
C 个体经营者
D 学生E自由职业 F 其他
（四）您的教育程度：
A 小学到高中
B 高中
C 大专
D 本科
E 硕士
F 博士
（五）您是通过怎样的途径选择旅游产品：
A 网上资料
B 旅行社
C 亲友介绍
（六）您对旅游产品的目的是什么？
根据图示分析出：在选择不同类型的景点所占百分比来看，游客选择不同类型景点的差异，大多数是选择自然风景区较高，以选择放松为目的为主。
研究结论
在选择适合旅游企业的旅游产品，对旅游企业的经济发展是个很大的影响因素
组员：徐晓梅王丽媛
康静张涛
王姝李洁
代雪峰单云飞
桥型方案比选(参考示例）上 (设计原始资料 1.地形、地貌、气象、工程地质及水文地质、地震烈度等自然情况 （1）气象：天津地区气候属于暖温带亚湿润大陆性季风气候区，部分地区受海洋气候影响。四季分明，冬季寒冷干旱，春季大风频繁，夏季炎热多 雨，雨量集中，秋季冷暖变化显著。年平均气温12.20C，最冷月平均气 温-40C，七月平均气温26.40C。 （2）工程地质：天津地铁一号线经过地区处于海河冲积平原上，地形平坦，地势低平，地下水位埋深较浅，沿线分布了较多的粉砂、细砂、粉土， 均为地震可液化层，局部地段具有地震液化现象。沿线地层简单，第四 系地层广泛发育，地层分布从上到下依次为人工堆积层、新近沉积层、 上部陆相层、第一海相层、中上部陆相层、上部及中上部地层广泛发育 沉积有十几米厚的软土。 a.人工填土层，厚度5m，? k =100KP a ； b.粉质黏土，中密，厚度15m，? k =150 KP a ； c.粉质黏土，密实，厚度15m，? k =180KP a ； d.粉质黏土，密实，厚度10m，? k =190KP a 。 第一章方案比选一、桥型方案比选
桥梁的形式可考虑拱桥、梁桥、梁拱组合桥和斜拉桥。任选三种作比较，从安全、功能、经济、美观、施工、占地与工期多方面比选，最终确定桥梁形式。 桥梁设计原则 1．适用性 桥上应保证车辆和人群的安全畅通，并应满足将来交通量增长的需要。桥下应满足泄洪、安全通航或通车等要求。建成的桥梁应保证使用年限，并便于检查和维修。 2．舒适与安全性 现代桥梁设计越来越强调舒适度，要控制桥梁的竖向与横向振幅，避免车辆在桥上振动与冲击。整个桥跨结构及各部分构件，在制造、运输、安装和使用过程中应具有足够的强度、刚度、稳定性和耐久性。 3．经济性 设计的经济性一般应占首位。经济性应综合发展远景及将来的养护和维修等费用。 4．先进性 桥梁设计应体现现代桥梁建设的新技术。应便于制造和架设，应尽量采用先进工艺技术和施工机械、设备，以利于减少劳动强度，加快施工进度，保证工程质量和施工安全。 5．美观 一座桥梁，尤其是座落于城市的桥梁应具有优美的外形，应与周围的景致相协调。合理
2018年公安局密切联系群众转变工作作风演讲稿 十年前，我看过一篇采访，至今印象深刻，对象是一名普通的人民警察。在十多年前，他因为积劳成疾得了尿毒症，为了方便透析，医生在他的左手臂上安了一个叫漏管的东西，把他的动脉和静脉连在一起。可即便是这样，他依然每天早出晚归地出去抓贼，前前后后抓捕了数百个犯罪分子，有的小偷都不好意思了，对他说，警察同志，你那么辛苦，还得了重病，以后我就不偷了，帮你省省劲吧。记者问他为什么要这么拼命？他动情地说，生命不在于长短，而在于它的价值，只要我还有一口气，我就要好好地工作，与生命赛跑。十多年前和他一起做透析的人，很多都已经去世了，可他活了下来，而且还能抓贼，真的是一种生命的奇迹。当我看到镜头上他手上的漏管时，那血液涌动的热度和速度，我想这辈子都不会忘记。这个人叫庄宜生，一名普通的巡警。 七年前，我刚参加工作，认识了一位同事，乍看上去他和健康人无两样，黑瘦的脸庞，和蔼可亲。然而，当他掀开衣服露出因手术后留在腰间的刀疤和外挂的粪袋，在场的人都动容了。当年医生说他只能活3年，这个多年扎根基层的民警没有被病魔打倒，手术后两个月又主动走上工作岗位。又一年夏天，派出所约定好要到村里为群众办理身份证，可起床后天空却下起了大雨，有人说下雨就不去了，可他说：“这是我们定下的日子，不能失信，乡亲们都在等着呢！”说完，他将拍照用的相机小心裹在怀里，冲进雨中，当晚回来后，他不仅发高烧，而且伤口再次发炎。他总是说，我做的都是些再普通不过的事，医生当时说我只能活3年，我不想那么多，只希望在有限的生命里多为群众办些力所能及的事。这个人叫刘治安，一直坚守在山区的派出所民警。 去年我认识一个人，她说起他们所里一位民警，说他是一个接地气、说群众语言的典型代表。那个穿着制服走家串户的邻家大哥，那个独居老人家里灯不亮了，水不通了，就可以打个电话叫上门的人，那个给这家孩子办户口，帮扶管教刑满释放人员，随时掌握社区治安动态的人，在很多人眼中，他的工作就是鸡毛蒜皮的一些小事。从中学文化程度自学到本科并获得学士学位，7年里对社区群众的真情从未间断，平均每天在社区工作14个小时以上，几乎每天坚持在社区夜间巡逻，手头没有其他工作就泡在社区，群众的事一件一件说起来如数家珍。他从
选择和设计教学内容的依据 体育教学体系包含四大要素：教师、学生、教学内容和教学环境。在教师、学生和教学环境相对稳定的基础上，教学内容是具有较大选择性的要素。《课程标准》在选择教学内容上给我们留有相当大的余地，这是与体育教学大纲的根本不同之处。现在我们对教学内容的理解与过去的理解有所不同，体育教学大纲把教学内容看作教科书，教师的职责是“教”教科书；新的《课程标准》则把教学内容理解为达成学习目标的一种手段，强调教学内容不等于教科书，同时教师也不只是“教”教科书，而是用教科书来教会学生获取必要的知识与技能。这就提高了我们对教学内容的认识，教学内容不是教科书上限定的某些内容，教学内容是灵活的、可选择的，这使得我们体育教师在教学内容的选择方面有了更大的空间。当然，对教学内容的选择和设计不能脱离《课程标准》的基本理念，并且要有利于学生达成学习目标。 首先，我们必须根据“健康第一”的指导思想。其二，要根据水平阶段的学习目标。《课程标准》以水平来划分学段，给我们体育教师一个理性思考的空间和选择教学内容的余地，教师可以根据同一水平阶段学生相似或相同的身心特征，选择适宜的教学内容，促使学生达成水平阶段的学习目标。我们在优化教学内容的同时，要根据实际情况因人、因时、因地制宜地设计和使用教学内容。例如，在《课程标准》水平四五阶段有发展有氧耐力的学习目标，有条件(如有田径场)的学校可以鼓励学生进行耐力跑的练习，没有条件的学校可以采用跳绳、往返跑、追逐跑等方法来发展学生的有氧耐力。第三，我们在设计教学内容时，一定要考虑到学生身心发展的特点。初高中时期，男女生均已进入青春发育期，对机体的影响比一生中其他任何时期都要大，是人体形态发育的关键阶段。由于男、女生形态在这一阶段有了很大的差异，因此，教师在教学内容的选择和设计上要各有侧重。女生这一阶段内脏器官发育落后于身高、体重的增长，同时神经系统对运动的调节作用有所降低，宜进行一些强度小、持续时间长的有氧练习，加强对胸部、腰背、大腿和臀等部位的练习，如形体操、韵律操、技巧、慢跑、跳绳、呼啦圈、游戏等。男生在这一阶段还处于生长发育的高峰期，男生应加强下肢肌肉、上肢肩带、腰背部肌肉力量的锻炼，如具有挑战性的跳高、跳远、接力赛等田径项目；具有竞技性的单杠、双杠、支撑跳跃等体操项目，还有趣味性很强的球类项目。
1.市场营销观念的基本思想（市场营销指导下，旅游企业营销活动的特点） (1) 要求企业必须分析研究市场，并根据自身的资源选择目标市场。 (2) 企业必须结合自身特点制定竞争战略。 (3) 营销企业在竞争能否取胜，则取决于企业能否比竞争对手更有效、更迅速地为目标市场创造价值和满意。 (4) 企业生产，研发，财务，人力资源，技术等所有部门协调一致，全体员工在顾客导向观念下共同努力，营销部门只是连接顾客需求和企业反应的桥梁和纽带。 2.旅游市场及其构成要素 （1）含义：旅游市场是指一定时期内，某一地区中存在的对旅游产品具有支付能力的现实与潜在购买者。 （2）构成要素:人口，购买力，购买欲望 3.旅游市场的特点 （1）全球性（2）异地性（3）波动性（4）高度竞争性 4.旅游市场营销的内涵（涵义） 是营销主体对旅游思想、环境、服务进行设计、定价、展示、分销和促销的计划和实施过程，旅游营销通过满足旅游者的需求和创造旅游者满意来实现企业经营目标。 （1）以交换为中心，以旅游消费者为导向。 （2）旅游市场营销是一个动态过程，包括分析、计划、执行、反馈和控制，更多地体现旅游经济个体的管理功能。 （3）旅游市场营销适用范围较广。 5.旅游服务营销7P组合 1)价格2)产品3)促销4)渠道5)人员6)有形展示7)过程 6.顾客让渡价值及构成 （1）含义：是顾客在购买过程中所获得的利益，是顾客获得的总价值与支付价值的差值（2）构成：①顾客总价值（产品价值，服务价值，人员价值，形象价值） ②顾客总成本（货币成本，时间成本，精力成本，心理成本） 7.推销观念与市场营销观念的区别 （1）推销观念的出发点-企业；重点-产品；方法-推销； 目的-通过销售变现获利。 （2）市场观念的出发点-市场;重点---需求；方法---整合营销 目的---通过创造满意获利。 8.旅游市场营销的特点 （1）旅游服务质量管理是主要内容。 （2）收益管理是旅游营销企业管理不规则需求的重要手段。 （3）内部营销与互动营销为重要组成部分。 9.旅游市场营销环境的构成要素 （1）含义：是指与旅游企业市场营销活动相关的所有外部因素与条件。 （2）构成：①宏观环境-政治，经济，社会文化，科学技术，自然，人口 ②微观环境---供应商，中间商，旅游者，竞争者，社会公众和影响营销管理决策的企业内部各个部门。 10.旅游市场营销环境的特点： 1)客观性2)动态性3)系统性4)差异性
第九部分学生特点（针对不同年级学生的引导说辞） 1. 小学1-5年级（分别介绍各年级特点） 1-1 年龄小，玩心重，没有学习压力和紧迫感 1-2 没有自主学习能力，保姆式教育。 1-3 学生依赖性强，不愿意自己学习。 我们学大主要是培养学生的自主学习能力为主，小学是最关键的，因为在小学时培养好了学习习惯，到中学就不用太吃力了。现在小升初的择校也很多，但学校首先看的还是学习成绩，比如从四年级开始学习成绩记录档案，并且开始评三好学生，这些都是为了孩子上中学打基础。引导学生对学习感兴趣，培养好习惯。 1-4 1-3 年级是培养孩子学习兴趣与学习习惯的最佳时期，这个阶段孩子刚刚入学不久，接触的事物都是新鲜的，交给他什么他就会学者做，所以把学习习惯建立好，以后孩子就可以自主学习了，不用家长催者写作业了。 在英语学科上，英语本身的性质决定就是要有很多单词要去记忆，而小学阶段的学校教育只是让孩子机械记忆。容易造成孩子单词的遗忘。容易打击孩子的英语学习信心，丧失学习兴趣。而英语又会伴随者孩子在数学学科上，小学高年级孩子的身上经常出现的数学计算错误，做题马虎，审题不认真，也大都在1-3年级出现，如果不能及时解决，会对孩子在4-6年级的数学计算，甚至中学理科方面的学习造成一些不必要的失分。 在语文学科上，是培养孩子对阅读产生学习兴趣的最佳时机，让孩子在阅读中找到乐趣，增加语文素养的积累，从小的方面讲，对于孩子将来写作文积累素材，从大的方面讲，能够充实孩子的人生，提高孩子的自身素质，举例来讲，一个看国一百本好书的孩子，和一本好书都没有看过的孩子必然是不同的。 1、一年级：一般的一年级孩子成绩问题不是很突出，在成绩有浮动的时候家长会给孩子找辅导老师，兼有的问题是家长没时间管。 ●告诉家长在入学前有些东西是学校不怎么直接提但是孩子有必要知道的：1）时间观念： 学校的时间规范如何遵守，尽量告诉孩子如何安排自己的时间；2）行为规范：学校的纪律有哪些，这些纪律为什么遵守，不遵守会有什么样的结果；3）如何与同伴相处，为什么要照顾别人的利益而不能只顾自己等等的相关问题。 ●正确树立这些观念有利于孩子好的生活学、习习惯养成，让孩子形成时间感，纪律感， 对后期孩子行为问题的出现会有很好的预防作用。这些如果前期没有做好，孩子上学后就会因为时间或是习惯的原因影响学习成绩。 2、二年级：常见问题是孩子行为异常，问题与行为矫正的需求。 ●主推心理辅导。孩子在成长的过程中难免会习得一些不好的行为，这是因为孩子刚刚 离开父母去亲近别人的时候，缺少相应的区分能力。告诉家长这样的问题很常见，我们这边有专业的心理老师，您可以带着孩子过来，我们看一下孩子行为的模式和问题程度，跟孩子沟通分析一下产生行为问题的原因，从心理学的角度制定矫正方案。 3、三年级：常见问题是孩子做作业磨蹭，时间拖得很长。 ●这是这个阶段的孩子常见的问题。主要的原因可能是学习习惯不好或注意力不集中以 及碰见不会的问题不知道如何应对。主推陪读的重要性：孩子自己的时候往往效率不
6.8 桥型方案与比选 沿线桥涵构造物较多，在桥型方案选择时本着适用、经济、合理、安全、美观的原则，尽可能做到设计标准化、施工机械化，便于分段统一集中预制安装，便于就地取材、运输方便、以缩短工期、节省工程造价。由于本条线路所经地区风景优美，在桥梁经济指标相差不大的情况下，重点考虑桥梁的美观，尽量与周围环境协调。 6.8.1 各种标准跨径上部构造经济比较 沿线桥涵结构物较多，在桥型方案选择时本着适用、经济、合理、安全、美观的原则，尽可能做到设计标准化、施工机械化，便于分段统一集中预制安装，便于就地取材、运输方便、以缩短工期、节省工程造价。通过沿线实地调查及水文计算，本合同段内的特大、大、中桥基本不受洪水控制，沿线河流均无通航要求。 根据以上设计原则，装配式结构主要有16～40m预应力混凝土T梁、小箱梁、宽幅空心板、窄幅空心板等。根据设计经验及湖北省近年来山区高速公路实际施工情况，16m以下跨径一般只适用于中小桥梁或桥高10m以下的桥梁；20m跨径适用于墩高在10m～20m之间的大中桥梁；30m跨径适用于墩高在20m～40m之间的大中桥梁；40m跨径适用于墩高在30m～50m之间的大中桥梁。本合同段内高架桥较多，除安子垭大桥个别桥墩高达52m及戴家垭子大桥桥墩在40m左右外，其余桥梁的墩高均在12m～35m之间。为减少桥梁结构型式，方便施工、缩短施工工期，本合同段大桥上部构造一般不采用小于20m跨径的桥梁，同时由于本合同段地形复杂，预制场地及运输较困难，拟不采用50m跨径的装配式梁桥。下面分别对相同标准跨径不同上部构造、不同跨径桥型方案进行综合比选，选取最优方案。 表6－5 常用标准跨径上部构造主要材料指标（半幅桥）
坚守责任担当演讲稿 每一个人都有自己的责任，我们要学会坚守责任和承担责任，以下是小编精心准备的坚守责任担当演讲稿，大家可以参考以下内容哦！ 坚守责任担当演讲稿【1】“忠诚、责任、干净”这既是中央对每一个党员干部特别是领导干部的要求和期盼，也是衡量党的好干部的重要标准。那么怎样才能做到忠诚、责任、干净？这是每一个党员干部都要回答好的问题。 一、忠诚是我们服务群众、争做好干部的灵魂 古往今来，忠诚是考量一个人道德的基本要求，是一种品质、一种责任，更是一种美德，一种发自内心的情感。对党员领导干部来说，忠诚首先就要对党忠诚，就是要绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民的事业。 我们必须要忠诚人民。忠诚人民是对党忠诚的本质要求，二者在本质上是一致的。人民群众是我们党一切工作的力量来源，密切联系群众是我们党最大的政治优势，是我们党无往不胜的法宝。忠诚人民，就要坚持走群众路线，在工作中相信群众、发动群众、依靠群众，倾听群众呼声，关切群众利益。要注重发动群众，深入到群众中去，与群众心连心、同呼吸、共命运，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。对人民忠诚，就要当好人民的勤务员。要放下架子，和群众打成一片，站在群众的立场上想问题、作决策。
我们必须要忠诚事业，对于我们国土干部而言，就是要 忠诚于我们脚下的国土事业。对于我们平凡的工作岗位，就是要将“假如我是服务对象”的活动精神贯穿于我们工作中。想群众之所想，急群众之所急，立足基层，摸透民情，找准症结，有的放矢，千方百计为民谋利。以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为检验自己工作的最高标准，真心真意地为群众办实事、办好事，使广大群众得到最大的实惠。 二、干净是我们服务群众、争做好干部的前提 我们一定要时刻保持清醒的头脑，干干净净做人、踏踏实实做事，真正做到为民、务实、清廉。我们必须要净化心灵境界。只有坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，才能提升人生境界。只有把境界提高了，才能抵御外部的诱惑，才能正确认识自己、对待群众、行使权力、处理问题，不被贪欲所困，不被名利所累，做到廉洁自律、克己奉公。 我们必须要敬畏党纪国法。十八届四中全会作出全面推进依法治国的重大决定，中央纪委四次全会明确了党规党纪严于国家法律，要求严格依规管党治党建设党。党员领导干部要认真领会全会精神，坚决贯彻依法治国、依规治党要求，始终保持清醒头脑，党纪国法规定不能做的事，坚决不做；党组织决定的事，必须做好。
旅游产品营销定价策略(doc 6页)
池州旅游产品营销定价策略 在激烈的市场竞争中，产品的定价策略，是营销战略的重要组成部分，对拓展营销渠道，增加营销收入，有着至关重要的杠杆作用。旅游产品与同其他产品一样。 旅游产品的定价问题，一直是旅游经济界关注的焦点。旅游市场的竞争离不开定价策略，灵活正确地制定旅游产品的价格是实现经济、社会、生态效益最大化的关键所在。在探讨振兴池州旅游经济的途径时，认真分析旅游产品的市场特征，运用旅游产品定价策略，拓展营销渠道，增加营销收入，应引起旅游业者的重视。 （一）旅游产品的市场特征 运用旅游产品的定价策略，不能不先研究旅游产品的市场特征。根据旅游产品的特点，旅游产品的市场可以分为竞争性市场和垄断性市场。竞争性市场是指一般性的山水风光、宾馆，如池州的齐山、大历山、万罗山及相关服务业等。垄断性市场是指独特的自然景观和人文景观，如池州的佛教文化、升金湖的候鸟观赏。对于竞争性市场，旅游产品有多个供应商，（下转第四版）产品之间差异小，替代性强，经营者之间的竞争直接影响旅游产品的营销。而在垄断性市场中，该旅游产品供应具有唯一性，不可替代性。值得注意
的是，与同其他任何事物一样，旅游市场的划分具有很大的相对性。从区域角度看，石台的溶洞在池州境内具有唯一性，而当范围扩至皖南、沿江江南，乃至华东、华南，它们就不再具有唯一性，就有其他可替代的产品，竞争性增大。再如佛教圣地九华山，在全国范围内是四大佛教名山之一，但从佛教角度看，它是地藏王道场，是唯一的，在旅游市场具有垄断性。分析池州的旅游产品，大多属竞争性市场。因此，努力追求垄断性旅游产品的市场效益最大化，淘汰一般性旅游产品，并根据旅游市场的需要，整合设计“独、新、优”的旅游产品，灵活运用定价策略，提高市场营销竞争力，是振兴池州旅游业的重要营销思路之一。 （二）旅游产品的定价策略 旅游产品的定价，与旅游市场特征有很大关系，不同的消费群体对旅游产品有不同的需求，策略定价有助于获得最大利润。道理很简单，游客是理性的。他们拥有选择旅游产品的充分信息，根据旅游产品的价格和特征来选择消费与否或消费数量。在消费旅游产品的过程中，游客追求的是最大化自我的效用。研究游客的消费需求和消费心理，就是研究旅游市场。旅游产品的定价策略也基于此。 同一旅游产品，按游客不同需要的差别和时间、地点的差别可以细分市场。根据不同的细分市场，采用不同的定价方法对旅游产品进行定价，使得每一市场达到最大收益，避免
3~4岁年龄段关键经验 一、健康 （一）身心状况 目标1具有健康的体态 1.身高和体重适宜。 参考标准：男孩：身高：94.9-111.7厘米，体重：12.7-21.2公斤 女孩：身高：94.1-111.3厘米，体重：12.3-21.5公斤 2.在提醒下能自然坐直、站直。 目标2情绪安定愉快 1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。 2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 目标3具有一定的适应能力 1．能在较热或较冷的户外环境中活动。 2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 3．在帮助下能较快适应集体生活。 （二）动作发展 目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2．能双脚灵活交替上下楼梯。 3．能身体平稳地双脚连续向前跳。 4．分散跑时能躲避他人的碰撞。 5．能双手向上抛球。 目标2具有一定的力量和耐力 1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 2．能单手将沙包向前投掷2米左右。 3．能单脚连续向前跳2米左右。 4．能快跑15米左右。 5．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。 目标3手的动作灵活协调 1.能用笔涂涂画画。 2.能熟练地用勺子吃饭。
3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 （三）生活习惯与生活能力 目标1具有良好的生活与卫生习惯 1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 2．喜欢参加体育活动。 3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。 6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 目标2具有基本的生活自理能力 1．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 2．能将玩具和图书放回原处。 目标3具备基本的安全知识和自我保护能力 1．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。 3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。 二、语言 （一）倾听与表达 目标1认真听并能听懂常用语言 1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。 2．能听懂日常会话。 目标2愿意讲话并能清楚地表达 1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。 2．基本会说本民族或本地区的语言。 3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。 4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。 目标3具有文明的语言习惯 1．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。 2．说话自然，声音大小适中。
年龄段：2岁到2岁半 1. 两到两岁半的宝宝发育特点是什么？ 两岁到两岁半宝宝的发育标志： 一他能够背简单歌谣，而且会唱儿歌，别人在问你叫什么名字的时候，能够准确回答自己的姓名。 第二，这个时候的宝宝能够很准确地认识红色、黄色两种颜色，甚至有的孩子能够认识绿色、蓝色。 第三，这个时候宝宝认识语言，会模仿画圆圈和直线。 第四，两岁的宝宝会双脚跳起，交替两脚上下楼梯，单脚站一秒钟，另外很准确向前向左向右三个方向抛球。 第五，会自己洗手洗脸，会穿短袜子，简单小鞋子和短裤子。 第六，会玩简单家庭扮演游戏，也就是参与一些角色游戏，特别在提供一些具体的物品以后，会玩得更好。 2. 两到两岁半的宝宝如何选择玩具？ 对于两岁到两岁半的宝宝，可以选择下列八类玩具。 第一类，打桩桌或者打桩床。 第二类，是皮球和大小不等的塑料球。 第三类，准备一些有简单的形状，比如圆形、正方形、三角形塑料镶嵌板，这些形状可以镶嵌在不同的形模里。 第四类，要给这时候宝宝准备一些简单的拼插玩具， 第五类，要提供各种各样的过家家的玩具。 第六类，仍然可以提供一些水上玩具，沙土类玩具，还有动物、蔬菜、水果等等形象玩具。 第七类，要给这个时候的宝宝提供各种形状，各种颜色大小不同的串珠。 第八类，给两岁以后的宝宝适合他读的童话书。 用上面的这些玩具在带孩子玩的时候，可以主要参考下面五条：
第一，对于打桩床或者打桩桌，可以教宝宝把不同的木栓和不同颜色的木栓放到打桩孔里，用木锤敲击，同时选用木桩的颜色，并且用木桩学习数字。 第二，和孩子面对面站着玩，让孩子学习向前向左向右抛球或者踢球，在玩的过程中，让孩子明白前后左右这几个方向。 第三，在教孩子认圆形、三角形、正方形，当孩子能够认识这三种形状，而且比较能够准确无误地指出来以后，我们逐渐教他把这些形状木块放到相应的形板内。 第四，两岁以后，更加注意孩子手的精细运动发展，可以给孩子提供几条尼龙绳，练习穿大小不同各种形状的串珠。 第五，用拼插玩具，教孩子搭各种简单的造型，比如小房子，小桥，小火车等等。 3. 如何指导玩这些玩具，达到什么效果？ 希望达到五类培养效果： 第一很好训练孩子手眼协调能力，能够击准木栓，会串珠。 第二，在认知方面，要让孩子学会认识圆形、三角形、方形，并且能够画圆圈或者直线。 第三，要让孩子准确地认识红黄蓝绿几种颜色，最起码认识黄色和红色。 第四在运动方面，这个时候要教孩子能够双脚离地翘起，交替两脚上下楼梯，从最后一级台阶上，自己跳下来。另外能够单脚站立一秒钟，会向前向左向右三个方面抛球或者踢球。 第五，逐步提高宝宝认识环境的能力和语言能力，背诵简单的歌谣儿歌，别人问你叫什么时候，能准确说出自己的全名。 1. 两岁半到三岁的宝宝发育特点是什么样？ 发育标志是能够回答故事中简单的提问，比如说你问他小猫在干什么呢？可能会看着图画书告诉你在桌老鼠。能回答这种简单的提问。 另外可以手口一致数到一到五，比如在桌面摆五个糖块，可以一边看着，一边点着糖块数出来一二三四五。他还会背数，从一背到十，虽然他可能还不能够数到十，但是可以从数字上背一到十。 这个时候孩子认识了各种形状，圆形、正方形、三角形，甚至有的孩子能够认识平行四边形、菱形等等。 另外孩子这个时候已经能够准确地认识红黄蓝绿四种颜色，有很多孩子会认识粉红色或者深蓝色、浅蓝色，已经做出不同区分。
关于密切联系群众的演讲稿 斯大林格勒（现伏尔加格勒）是一座英雄的城市。1942―1943年，苏联红军在这里与占据巨大优势的德国法西斯展开了长达200天的大血战！最终，苏联红军取得胜利，彻底扭转了卫国战争初期的不利局面。苏联红军打胜了这一战靠的是什么？靠两个方面，一是与群众在一起，与群众同生死，共患难；二是精神因素，是爱国主义和共产主义的坚定信念！ 与群众在一起，我们就有了无穷无尽的力量。群众是我们的胜利之源，立国之本。共产党员任何时候应该站在人民当中，想人民之所想，急人民之所急。共产党员应该做到从群众中来，到群众中去。共产党员如果脱离了群众，就脱离了自己的力量的源泉。脱离了群众的共产党员，已经成为高高在上的达官贵人、官僚，听不到正确的声音，看不到正确的方向，只会迷失于官场与舞会之中，失去党性，丧失人格，最终走向～与监狱。可以说，脱离群众是～的开始，也是～的必然表现。 对于我们党员来说，脱离群众是一件十分可悲的事。脱离了群众，我们就看不到自身的错误，听不到群众的建议和意见，失去群众们的支持，最终只能成为空想主义者。同时，脱离群众，会使我们滋长一些不好的思想，如“我是党员，高普通人一等”这类错误、官僚的思想。
如果一名学生党员滋生出这些错误的思想，那将来必定无法全心全意为人民服务。 那么，我们应当怎样做才能不脱离群众呢？那就是到群众中去，和群众们多聊聊，了解他们的学习、生活情况，了解他们的各种想法和意见。同时，也让群众们知道，我们这些学生党员就在他们的身边，与他们一群众习、共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园，”我们不仅要让自己先进，还要帮助身边的群众，使他们也一起追求先进，追求真理。当做到以上几点时，我们还要注意，一切从群众的立场出发去考虑问题。只有做到这些，那才是真正做到了与群众在一起，和人民群众同呼吸，共命运！ 在精神上，人必须要有信仰，没有坚定信仰的人，他的大脑是死的。没有坚定的信仰，人就没有属于自己的人生观，价值观，就会像是墙头草，风吹两边倒！历史上这种人不在少数，但他们都没有好的下场。拥有正确而坚定的信仰，这个人就拥有了强大的精神力量，决策果断而气势博大，直觉敏锐而可靠，意志坚定而顽强！斯大林格勒之所以屡攻不克，坚如磐石，战无不胜，正是由于苏联红军战士们的爱国主义和对共产主义的坚强信念！ 对于党员而言，坚定的信仰至关重要。它给予我们为人民服务时不竭的力量，使我们不断提高，不断进步！它是我们的“核电站”，“增压柴油机”，是我们飞速前进的催化剂！ 那么，我们又该如何去做呢？ 一，加强政治学习，提高理论水平，进一步坚定共产主义信仰。
大学课程设计与选择 内容摘要：目前大学课程安排存在部分问题，致使学生学习兴趣不高，个性得不到施展与发展，无法紧随时代发展的脚步。在大学课程设计与选择过程中，要注重课程结构的灵活性及课程内容的多样性。灵活性在于必修课与选修课的比例问题，多样性在于课程内容更符合学生的兴趣与需要，符合教育的需要。从而使学校的教育由单纯知识型人才的培养向综合能力型和全面素质型人才的转变。 关键词：大学课程；结构设计；内容选择；培养方向 对于习惯了之前课程由学校统一安排的大学生来说，大学的课程多的令他们眼花缭乱，课程分类也比较复杂。大学的课程按大类来说一般分为必修课和选修课。必修一般指学校或院系规定学生必须修习某课程，学校对必修课一般有统一的要求和安排。一般来说，基础性的知识都作为必修课程。选修是指根据学生个人兴趣或专业需要自由选择修习某课程。这些知识不是基础性的，与兴趣和研究方向有关，这部分知识可以选择。必修课又分为全校公共必修课和专业必修课，选修课有全校性任选课、专业限选课、专业任选课和跨院系选修课。 一个时期以来，“选修课必逃，必修课选逃。”似乎早已经成了大学内部的流行语，有的学生甚至认为大学里没逃过课是一种“羞耻”。许多院校也是想尽了办法扼杀逃课之风。这一切的现象反映出的不仅仅是学生求学的态度，更深层次的是大学课程设计与选择缺乏合理性，不能有效地调动学生的学习积极性，使其对学校的课程安排产生厌恶。而且随着时代的发展，学校教育由单纯知识型人才的培养向综合型和
全面素质型人才转变，课程结构设计趋于合理化、现实化。 因此，大学课程安排应该更具灵活性和多样性。设置多类型、多层次的课程结构以适应不同学生的兴趣。给学生提供更多自主选择学习内容的机会，有利于学生施展个性、拓展知识。学生通过对各种知识的学习可以提高综合素质，向综合能力型和全面素质型人才转变。 美国大学本科课程设置也在发生变化，课程体系更加注重平衡性，课程设置主要表现为四种模式：自由选修型、分布必修型、名著课程型和核心课程型。几种课程设置模式呈现的共同特点为：重视通识教育、注重课程设置的灵活性和多样性、强调课程设置的国际化。体系更加注重平衡性，给予学生自行选择课程、自主设计课程结构的机会。培养“专才”与“通才”相结合的人。课程内容更加注重开放性、人文性和现实性。培养学生独立思考，对科学技术及社会经济生活保持高度的敏感的意识。 我国大学本科的课程设计与选择应该具有灵活性和多样性。包括课程结构设计的灵活性和课程内容选择的多样性。课程结构设计的灵活性表现在必修课与选修课的比例上，适当地降低必修课的比例，增加选修课的比例。在掌握主修课程之外，还能够对其它主要学科领域的知识都有所了解，对事物的认识和理解建立在见闻广博的基础之上。选修课比重至少达到一半或60%，且不宜比重过大。如果选修的比重较大的话，会使课程设置缺乏严密的系统性、科学性，造成课程的衔接不畅，影响知识结构的形成。还会使相当一部分学生放松学习，避难就易凑学分，影响教育质量的普遍提高。否则很难说是真正意义上
人生不同年龄段的取舍 人生不同年龄段的取舍 人生在世，如果计较的东西太多，名利地位、金钱美色，样样都不肯放手，那就会活得很累；反之，什么都不计较，什么都马马虎虎，什么都可以凑合，那也未免太对不起自己，活得没有意思。 聪明的人，有生活智慧的人，会有所不为，只计较对自己最重要的东西，并且知道什么年龄该计较什么，不该计较什么，有取有舍，收放自如。 十岁时 应该不计较家里给的零花钱多少，不和别人家的孩子比较穿名牌服装。少不更事，和人家比吃穿，还情有可原，年纪到了整数就该懂事了，前有孔融，后有洪战辉，都是楷模。 二十岁时 该不再计较自己的家庭出身，不再计较父母的职业。十几岁时，会和别的孩子比较家庭出身，比爹娘官大官小，恨不得都投生帝王之家，将相之门，也是人之常情。但如果到了“弱冠”之年，还弱不禁风，尚无自立之志，出身贫贱的还为家庭自卑，老觉得抬不起头来；出身富豪的还处处依靠父母，在家庭荫护下养尊处优，那就会一辈子都没出息。 三十岁时 已成家立业，为父为母。有了几年家庭生活的经验，大丈夫该不再计较妻子的容貌，深知贤惠比美貌更重要，会过日子的媳妇比会打扮的媳妇更让人喜欢；老婆该不再计较老公的身高，明白能力比身高更有作用，没有谋生能力的老公，纵然长成丈二金刚，还不如卖炊饼的武大郎。 四十岁时 四十不惑，该不再计较别人的议论。自己在经历许多的人和事后，对自己的原则不惑，不是说对什么都不疑惑，而是不会再轻易被别人议论左右，这点本事应该有的，否则也对不起“不惑”这俩字。 五十岁时 该不再计较无处不在的不平之事，不再计较别人的成功对自己的压力，
不再眼红他人的财富，不再当仇富的“愤青”。半百之年，曾经沧海，阅人无数，见惯秋月春风，不再大惊小怪，历尽是非成败，不再愤愤不平。看新贵飞扬跋扈，可不动声色。看大款挥金如土，也气定神闲，耐住性子。 六十岁时 如果从政，该不再计较官大官小，退了休，官大官小一个样，都是退休干部；如果经商，该不再计较利大利小，钱是挣不完的，再能花也是有限的。心态平和，对自己身体有好处；如果舞文弄墨，当不再计较文名大小，文坛座次。 七十岁时 人到古稀，该不再计较的东西更多，看淡事情更广。年轻时争得你死我活的东西，现在只会淡然一笑。中年时费尽心机格外计较的东西，如今看来已无关紧要。一生多少事，“都付笑谈中”。但不是说都可以不再计较了，这个岁数的老人，要有三样特别积极：健康的身体、和谐的家庭、良好的名声。至于别的东西，也就算了吧，谁爱计较谁计较去。 人生匆匆数十载 有悲有喜有取有舍 珍惜时光 给予我们的一切！
以人为本演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 以人为本演讲稿篇一有人说，快乐是刚启封的美酒，香沁肺腑;有人说，快乐是山间的清泉，穿越阻隔;有人说，快乐是和风细雨，洗尽尘埃;有人说，快乐是阳光彩虹，架起心桥。而我说，快乐是一条纽带，能让心与心的距离更近! 是的，快乐是纽带。作为一名护士，在年的工作实践中，我深深地体会到，“以快乐为先导，注重护理文化建设，体现人文关怀，做工作的主人”这一理念是何等的重要!俗话说，三分治疗七分护理。当我们怀着快乐的心境，运用智慧与能力，配合医生，为患者减轻病痛;当我们己着快乐的心境，用亲切与微笑，将关怀与爱融入患者的心中，我相信，整个治疗过程将会事半功倍! 成功学有句名言说得好，工作的最高境界是快乐!我生活在一个非常能干的护理团队中，每当有抢救时，看着护士长那利落的动作，那种抓紧每分每秒的专心致志的精神，我都非常感动，甚至于消除了所有的紧张与疲惫。确实，如果说，我们的工作不辛苦，那是假的!如果说整个工作过程中我们不疲惫，那是假的。但成功学有句名言：细节决定成功。我们白天打针、输液、测血压、量体温，在单调的工作中感觉着重复的快乐。夜晚不眠不休，用爱心、用责任去守护，让生命平静度过黑暗，迎来一个个灿烂的晨曦。虽然每项工作都是那样
的微小琐碎，但只要与病人的康复息息相关，在我们心中就是无比的重要。平时工作中，我们时时把病人放在心里，时刻揣摸病人的心思，把他们想要的、所求的事做在前头。每当病人就诊，我们总是及时尽快地安排他们进行各项检查，合理进行护理与宣教，当他们有痛楚不适之时，及时给他们抚触安慰。这些事虽小最能打动病人的心，调动他们的情绪，积极配合治疗。因此，虽然累，却没有人抱怨，没有人倒下，更没有人因此而出现工作失误，当怀着积极而乐观的心态，克服一个又一个困难，将一个又一个问题解决到最好，快乐如花一样在我们心里绽放! 诗人说，太阳因选择辉煌而燃烧，高山因为选择坚毅而伟岸，人们因选择梦想而执着，因选择精彩而奉献!作为护士，我们选择了为护理事业而奉献，选择了为病患解除痛苦而付出，而快乐护理则拉近了我们奋斗的目标!春去冬来，我们最美好的青春年华消逝在平凡的护理岗位上;日复一日，岁月的皱纹早已悄悄爬上我们的额头，但是，我们依然在用自己方式在追寻着明天的脚步。我和我的护士姐妹们用坦诚的心和真诚的爱，热爱病人，善待生命，把爱心和真情融入工作;用亲切的笑容，去温暖病人那颗受伤的心;用辛劳的双手，抹去病人脸上的愁云;用熟练的技术，为病人解除痛苦。无数生命在我们的抚慰与关爱中得以平安和延续!快乐护理，使我们天使的称号更加贴切，更为我们赢得更多的光环和赞誉。虽然，从来没有人会记住我们的名字，更没有人会懂得我们的付出和牺牲。但是，既然我们有一个神圣的名字叫护士，那么，在今后的每个日子里，在每一个工作岗位上，
生产流程设计与选择 一、生产流程的类型 生产流程一般有三种基本类型：按产品进行的生产流程、按加工路线进行的生产流程和按项目组织的生产流程。 （一）按产品进行的生产流程 按产品进行的生产流程就是以产品或提供的服务为对象，按照生产产品或提供服务的生产要求，组织相应的生产设备或设施，形成流水般的连续生产，有时又称为流水线生产。例如汽车装配线、电视机装配线等就是典型的流水式生产。连续型企业的生产一般都是按产品组织的生产流程。由于是以产品为对象组织的生产流程，又叫对象专业化形式。这种形式适用于大批量生产。 （二）按加工路线进行的生产流程 对于多品种生产或服务情况，每一种产品的工艺路线都可能不同，因而不能象流水作业那样以产品为对象组织生产流程，只能以所要完成的加工工艺内容为依据来构成生产流程，而不管是何种产品或服务对象。设备与人力按工艺内容组织成一个生产单位，每一个生产单位只能完成相同或相似工艺内容的加工任务。不同的产品有不同的加工路线，它们流经的生产单位取决于产品本身的工艺过程，又叫工艺专业化形式。这种形式适用于多品种小批量或单件生产。 （三）按项目组织的生产流程 对有些任务，如拍一部电影、组织一场音乐会、生产一件产品和盖一座大楼等，每一项任务都没有重复，所有的工序或作业环节都按一定秩序依次进行，有些工序可以并行作业，有些工序又必须顺序作业。三种生产流程的特征比较列于表3—3中。 表3—3 不同生产流程特征比较
二、生产流程设计的基本内容 生产流程设计所需要的信息包括产品信息、运作系统信息和运作战略，在设计过程中应考虑选择生产流程、垂直一体化研究、生产流程研究、设备研究和设施布局研究等方面的基本问题，慎重思考，合理选择，根据企业现状、产品要求合理配置企业资源，高效、优质和低耗地进行生产，有效满足市场需求。
旅游产品营销策略 我国高校学生旅游市场近年来发展迅速，潜力巨大。高校学生是一个不可忽视的旅游消费群体，高等教育投资为其带来较为可观的收入前景，必将使他们成为未来旅游市场的中坚力量。分析探讨适应高校学生旅游市场的产品特征及营销策略，不仅有利于旅游企业开发并成功运作该市场，而且对我国旅游业长远发展有深远意义。 一、我国高校学生旅游产品营销的可行性分析 目前国内旅行社基本上没有专门针对高校学生进行的旅游产品设计及促销活动,这反映了一个客观存在的市场空缺信息。 1、优势：该市场具有规模大、成长趋势稳定和消费特征趋同等优势。表现为：高校学生是一个具有相当规模且每年都在不断更新的群体,有足够大的市场容量和开发空间；高校学生是一个延续性很强的目标市场，有较高的品牌意识,容易保持较好的忠诚度,后续消费潜力持久；高校学生市场出游特点表现为一体化,体现在出游动机、出游时间、消费行为、消费水平等方面的趋同性,此特性有利于旅行社有针对性地设计旅游产品。 2、劣势：高校学生旅游消费水平较低，对价格较敏感。但一般大众化旅游产品很难满足其需求，旅行社应权衡近期和长远利益,意识到高校学生旅游消费的规模性和持续性，加强营销力度。 3、机会和挑战：我国高校学生旅游市场尚处于开发阶段，潜在空间巨大。对旅行社而言，面对既关注感官体验、又重视精神需要和心灵享受的大学生，如何开拓市场、扩大宣传、提供高质量的定制化服务是一种挑战。 开展旅游市场营销可使高校学生了解风土人情、开阔视野、缓解学习压力、愉悦身心，具有可行性。 二、目前我国高校学生旅游产品营销中存在的问题 1、旅游企业重视程度不够，市场供给不足。旅游企业认为高校旅游市场盈利少，把其作为经营项目的很少，传统服务观念和产品远不能满足高校学生需求；市场供给不足，与市场经济体制下产业化要求相差甚远，无法使高校学生潜在旅游需求转变成现实需求。 2、旅游产品针对性、创新性及差异化不足。目前，高校学生旅游市场缺少
不同年龄段应选择不同运动方法 运动可以帮助我们强身健体，远离疾病困扰，使我们的身体素质得以提高，而想要让健身的效果更加理想，那就应该根据不同的年龄段，不同的体质选择不同的运动方法，下面，我们就针对不同年龄段的人给出不同的运动方案，一起来看看吧。 对于想要运动健身的人来说，选择一个适合自己的运动方法其实是很重要的，因为只有适合自己的方法，才可以让运动的效果达到理想的效果，而且运动也可以更容易坚持。 三十多岁 倡议选择攀岩、滑板运动、溜冰或者武术来健身。除了减肥，这些运动能增强肌肉弹性，特别臀部与腿部;还有助于生机、耐力，能改善你的均衡感、谐和感和灵活度。在心理上，攀岩能培育禅定般的专注时间，协助你树立自信与战略考虑力;溜冰令人愉悦、多感，忘却不快;武术协助你在抵触中坚持冷静、自强与警惕心，同样能有效促进专心的水平。 四十多岁 选择低冲击有氧运动、远行、爬楼梯、网球等运动。对身体的益处是能增加膂力，增强下半身肌肉，特别是双腿，像爬楼梯既能够出汗健身，又很合适繁忙的城市上班族天天就近练习。网球则是十分适宜的全身运动，能增加身体各部位的灵活度与谐和度，让人坚持生机充分，同时关于关节的压力也不如跑步和高冲击有氧运动来得大。 五十多岁 合适的运动包括游泳、重量锻炼、划船，以及打高尔夫球。游泳能有效增强全身各部位的肌肉与弹性，而且由于有水的浮力支撑，不如陆上运动费劲，特别合适疗养者、孕妇、风湿病患者与年岁较大者。重量锻炼能坚实肌肉、强化骨骼密度;进步其他运动才能;而打高尔夫球时假如能本人走路、自背球袋，而且加快脚步，常有稳定心脏功用的效果。心理上，游泳兼具振奋与镇静的作用，专心的划水让人忘却杂务;重量锻炼有助进步自我形象称心度，让压力与焦躁都随汗水宣泄而出;团队一同划船能培育协同与团队肉体;打高尔夫球则可让人更专心、更自律。 六十岁以上 引见你多做漫步、交谊舞、瑜珈或水中有氧运动。漫步能强化双腿，协助预防骨质疏松与关节慌张;交谊舞能促进全身的韵律感、谐和感和文雅，十分合适不常运动的人选择尝试;瑜珈能使全身更富弹性与均衡感;能预防身体受伤;水中有氧主要加强肌肉力气与身体的弹性，合适瘦削、孕妇或老弱者健身。
6.2 桥型选择 a)一般桥梁应选择受力明确、外形简洁、便于施工的梁桥结构，贯彻标准化、预制化、装配化和工厂化施工的设计原则。 b)景观要求较高的桥梁，其景观设计（包括涂料颜色）应与周围环境相协调、力求简捷，使景观设计与结构受力充分结合，展现桥梁的美学效果。 c) d) 6.3 6.3.1设计范围 a)跨越饮用水源保护区和二类水体以上的桥梁，为了防止污水（或有毒液体）直接排入江河水库，沿桥梁纵向应设置截水沟槽（或管道），将桥面水引入设置在岸边的沉淀池内。 b)为防止跨路桥梁桥面雨水直接滴（泄）入桥下道路上，沿桥梁纵向应设置截水沟槽（或管道），将桥面水引入路测排水沟渠。 c)临近村镇房屋密集路段的高架桥梁应设置截水沟槽（或管道）。 d)项目环评报告中有要求需设置集中排水系统的，应根据环评要求进行设计。 6.3.2泄水管、截水沟槽（或管道）的设计要求 a)原则上桥面泄水孔用竖向泄水管，在伸缩缝上游侧受盖梁支座等影响，可采用横向泄水管。再利用纵向排（截）水管过桥墩或桥台统一排至边沟或沉淀池中。 b)桥面水集中收集至桥下后，桥下的排水系统也应进行完善的设计，不得直接排至地表，一面造成冲刷和漫流。 c)泄水孔的直径及间距、截水管直径按设计径流量计算确定，计算公式可参考《公路排水设计规范》有关内容或按照适用的经验公式计算。 d)当桥梁过长、汇水面积较大，导致纵向排水管直径过大影响桥梁结构受力时，应分段截留至桥下排水系统或沉淀池中。 e)排水管可选用铸铁管、UPVC管、PE管、玻璃钢管或钢管，其内径应大于或等于泄水管的内径。排水槽宜采用铝、钢或玻璃钢材料，其截面应为矩形或U形，宽度和深度不宜小于20mm。纵向排水管或排水槽的坡度不得小于0.5%。桥梁伸缩缝处的纵向排水管或排水槽应设置可伸缩的柔性套管。 f)在泄（排）水管道设计时，应充分考虑管道的防堵塞及疏通的方便性。 6.3.3 沉淀池的设置要求 a)沉淀池可按环评要求的位置、容量确定设计方案；环评无明确要求的额，一般可按5年一遇暴雨强度前15分钟的桥面径流初期雨水量进行集中收汇及沉淀处理来估算。 b)沉淀池应设在进入排放水体之前的公路排水边沟系统的末端，沉淀池的出水口处管底标高应高于周边水体的洪水位。 c)为安全考虑，宜在沉淀池四周设置防护隔离栅。