初一分班考试语文试卷-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
11、按要求改写句子。（5×2=10分）
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的“飞天之梦”。
缩句：
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
改为双重否定句：
（年轻而富有才华的音乐家肖邦,不得不离开了自己的祖国。）
③李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”
改为转述句：
（李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。）
④喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：（答案略）
⑤我们认真地讨论并听取了班主任在“安全主题班会”上的报告。（改病句，在原句上改）（把“讨论”和“听取”对调）
12、古诗运用。（2+2=4分）
①小明的的作文言之无物总是无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了一点，还要多参加实践活动，积累素材，古人‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’。说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，‘问渠哪得清如许，为有源头活水来’，要多观察多体验。”
②即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“，。” (答案略)
13、下面语言不得体的一项是（ C）
A、人人讲卫生，争当文明市民。（街道旁标语）
B、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。（学校标语）
C、欢迎各界人士光临本院。（医院标语）
D、为了您和家人的幸福，请注意交通安全。（路旁标语）
第二部分：阅读理解(27分)
一、阅读文言小故事，回答问题。（10分）王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。——《世说新语》注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。1、用“”画出短文的中心句。(2分)
2、给短文拟个合适的题目，写在括号内。（性急或食鸡子、吃鸡蛋等）(1分)
3、短文对王蓝田（急躁）的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词（刺）、（举）、（掷）、（碾）、（取）、（啮）、（吐），进行典型的动作描写，用（怒）、（瞋）作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)
4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)
心急吃不了热豆腐，心急火燎，心急如焚，暴跳如雷等(合适即可)
二、阅读短文，回答问题。（17分）
（略）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’可
是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1、给短文加上合适的题目：(2分)
2、把括号中不正确的读音画去。(2分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。（4分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了(
2分)
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)
3、“，！
”，。
4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝；一块玻璃、两个指针；小齿轮、螺丝。
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
第三部分：习作(30分)
题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了……字数不得少于500
字。
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