园林植物群落生长的各个阶段
发表于2011年11月4日由法国梧桐编辑
自种子或根茎开始萌发到开花前的阶段属于幼年期。幼年期法桐的独立生活能力弱，与外来其他种类竞争的能力较小，对外界不良环境的抗性弱，但山东法桐本身与环境相统一的遗传可塑性却较强。
从始花、结实到树冠郁闭后的一段时期，或先从形成树冠(地上部分)的郁闭到开花结实时止的一段时期。从开花结实期的早晚来讲，在相同的气候、土壤等环境下，生长在部闭群落中的个体常比生长在空旷处的单株(孤植树)个体迟，开花结实量也较少，结实的部位常在树冠的顶端和外围。以生长状况而言，群落中的个体常较高，主干上下部的粗细变化较小，而生于空旷处的孤植树则较矮，主干下部组而上部细，即所谓“削度”大，造型法桐枝干的机械组织也较发达，树冠较庞大而分枝点较低。
经过自疏及组成成分间的生存竞争后的相对稳定阶段。经过自疏及种间竞争的调整后，已形成大体上较稳定的群落环境和大体上适应于该环境的群落结构和组成关系。这时群落的形貌，多表现为层次结构明显，郁闭度高等特点。
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《园林植物栽培》复习题 项目一园林树木生长发育规律 一、解释 1、抽梢期指从叶芽抽新梢到到封顶形成休眠芽所经历的时间。 2、休眠期从树木停止生长至萌芽前的一段时间。 3、芽序定芽在枝上按一定规律排列的顺序称为芽序，有互生、对生、轮生。 4、芽的异质性同一枝条上不同部位的芽存在着大小，饱满程度等差异的现象，称为芽的异质性。 5、单轴分枝具较强的顶端优势，形成通直的主干，这种具明显主轴的分枝方式称为单轴分枝。 6、合轴分枝顶芽形成花芽或枯死由下面邻近侧芽代替延长生长，形成曲折的主干称为合轴分枝。 7、假二杈分枝具对生的树木，顶芽分化成花芽或枯死，由其下对生芽同时萌发生长所代替形成杈状延长枝，以后照此继续分枝，称为假二杈分枝。 8、顶端优势树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位称为顶端优势。 二、填空题 1、营养繁殖起源的树木，没有种子时期和幼年期或幼年期很短。 2、萌芽期从芽膨大变色开始到芽增大开裂时止，此期是确定树木合理栽
植的重要依据。 3、叶芽抽新梢到到封顶形成休眠芽所经历的时间为树木的抽捎期，此期是树 木营养生长旺盛时期，对水肥光需求量大，因此是抚育管理的关键时期之一。 4、生长盛期是指从树木发叶结束至枝梢生长量开始下降为止。 5、生长初期是指绝大多数树木是从春季树液流动、萌芽起，至发叶基本结束止。 6、生长末期是指从树木从生长量大幅度下降至停止生长为止。 7、幼年期是从种子萌发到树木第一次出现花芽前为止。 8、植物由卵细胞受精形成合子，至种子萌芽为止时此期为植物种子时期。 9、生产上为了提高移植的成活率，通过移植、截根等措施抑制?主根向下生长以提高和保证栽植成活率。 10、树根的寿命应与该树种的寿命长短一致。一棵树上的根寿命的长短有不同大致顺序是支持根、贮藏根、运输根、吸收根。 11、萌芽力强成枝力也强的树种树冠枝叶密集，幼树成形快，效果也好。 三、单选题（每空只填一个） 1、许多树木宜在芽萌动前（ A ）周栽植。 A 1-2周 B 3-4 周 C 5-6周 D 0.5 周 2、一年中树木生理活性弱（抗性最强）的时期是（ B ）。 A生长末期? B休眠期 C生长初期 D?生长盛期 3、一般树木适合施基肥、移植、整形修剪时期是（ B ）。
杭州疏林草地优秀案例之一花港观鱼雪松大草坪案例分析 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是古代诗人对杭州西湖景色的描述，道出了杭州草坪是那么欣欣然而有生意。在杭州的园林绿地里，草坪占有相当大的比重，如花港观鱼、柳浪闻莺两个公园中，开阔的草坪约占整个公园陆地面积的40％左右[4]。但杭州夏季炎热，不宜多采用大面积的空旷草坪，以疏林草地为主，可提高草坪在夏季的利用率。疏林草地是杭州园林植物造景的主要特色之一，涌现出许多疏林草地的植物造景佳作。本专题将对杭州优秀的疏林草地案例进行分析。 花港观鱼雪松大草坪平面图 花港观鱼雪松大草坪 花港观鱼雪松大草坪面积约14080m2，是花港观鱼公园内最大的草坪活动空间，也是杭州疏林草地景观的杰出代表。 雪松大草坪以高大挺拔的雪松作为主要的植物材料，在体量上相互衬托，十分匹配。雪松单一树种的集中种植体现树种的群体美；适当的缓坡地形，更强调了雪松伟岸的树形。四角种植的方式，既明确限定了空间，又留出了中央充分的观景空间和活动空间，景观效果与功能都得到了极大的满足。 根据植物景观的平面布局，雪松大草坪可基本划分为3组植物，下面分别分析各组植物的景观特色。 A组植物（图02）
为强调公园的休闲性质、适当缓和雪松围合形成的肃穆气氛，设计者在本组雪松林缘错落种植了8棵樱花，春季景观效果突出。 该组植物结构简单、层次分明。 雪松深绿色的背景为盛开的樱花提供了极佳的背景，折线状自然种植的单排樱花恰似一片浮云，蔚为壮观。 其合理的间距与冠幅体现了整体性与连续性。由于樱花的观赏时间较短，故大多数时间仍以欣赏雪松群植的形体美为主。 樱花的平均高度约为雪松平均高度的1／3，上下层次清晰。樱花间距5～8m，为现有平均冠幅的1倍以上，三三两两的组合彼此呼应，体现了视觉上的连续性，并预留了较大的生长空间。 在平面图上还可以发现，8株樱花的疏密变化与12株雪松的组合颇为类似，中间紧，两头松，模拟自然界从密林至林缘的生长模式产生自然的景观效果，并以类似的组合方式使两种植物具有内在的联系，和谐统一。 B组植物（图03-04）
园林植物群落及其设计有关问题探讨 发表时间：2018-05-23T15:27:26.657Z 来源：《建筑学研究前沿》2017年第35期作者：黄琳[导读] 本文就对园林工程的植物群落及其设计进行阐述，希望可供相关从业者的参考借鉴。 山东文孚建筑设计有限公司山东济南 250000 摘要：园林绿化作为我国经济建设以及文明建设的重要步骤，正在适应着时代的发展不断进步和得到改善。当今社会对环境及生态系统的关注，以及各领域与环境保护相结合的重视，必将推动园林植物群落在城市建设中的发展。正确处理园林植物群落设计的不同环节有利于其发挥生态效益，为城市环境以及生态系统的良好发展提供保证。本文就对园林工程的植物群落及其设计进行阐述，希望可供相关从业者的参考借鉴。 关键词：园林；植物群落；设计 随着社会经济飞速发展下，人们生活的水平也在持续的提升，城市环境绿化减少受到地关注度也是越来越高。甚微城市环境绿化中的重要构成因素，园林环境绿化需要同时采用多门学科的科学理论渗透至领域。在现阶段，全球均在提倡绿色生态、低碳经济理念，这无疑就利于城市园林绿地的发展。基于此，下面就对城市园林植物群落设计中所存在的问题进行分析，并且提出了加强管理的措施，以供参考。 1 园林植物群落概述 园林植物的群落定义中，有明确的指出了园林植物群落的构成主要条件是人为的创造及与多种因素地相互协调，在时代变迁下，其概念在现阶段也发生改变，在应用中不仅需要具备着自然植物群落特点，还需在园林实施施工中注重对园林植物群落概念的体现，进而从生态学及生态意义上进行统筹的考虑，在明确其应用目的及其运行基础上，合理的应用其概念，进而避免模棱两可的地态度，确保了实现科学合理地应用目的及影响。 2 园林植物群落设计的发展现状及存在的问题 2.1 园林设计管理人员整体素质有待提升 合理设计园林植物群落的结构，选择出合适地植物物种，需要不断的深入理解及掌握园林植物的群落理论，这就使得对管理维护人员的要求越来越高。但是，在现阶段，我国园林设计的人员通常对园林植物不是十分了解，也就不能从整体性及植物个体角度进行出发，设计园林群落的结构。植物生长的研究力度不够，数据的记录不够及时，缺乏了主动研究的意识及科学研究的方法，所以，园林管理的水平也就不能得到有效的提高，植物群落概念应用将成为空谈。 2.2 园林植物群落设计未符合实际情况 园林植物的群落设计不能很好的落实至“近自然环境”理论。在植物群落设计的过程中，应当充分注重科学合理的设计，使得植物群落和实际环境相适应，细化植物物种地选择及其配置，做到功能及色彩合理搭配，确保了植物群落个体性及机体性，进而有效的实现了生态环境有机统一。 2.3 群落设计定位不准确 群落单位的理论主要是植物群落设计地重要理论，对园林植物群落及城镇绿地构建有着十分重要地指导意义，并且为规划设计提供了一定的依据。但是在现阶段的设计中，因为缺乏了其设计的理念，定位不够清楚，设计目标不够明确，造成了群落设计的质量不能达标。 3 园林植物群落设计建议分析 3.1 植物群落配置设计 （1）园林植物群落的设计需要充分考虑到其他各要求与构成整体园林植物群落之间地配合，在整体设计的过程中，应把握好园路、池塘、假山、石头、建筑等位置布局。第一，结合园林观赏性，对园林不同植物进行了分类及分级，其和前苏联园林植物的群落设计有高度地一致性。因为乔木及灌木等植物间存在着一定的差异，在进行栽培植物的时候，需合理配置树种的比例。第二，阔叶林、针叶林、树木密度。按照花的形态进行划分，将花分为了六类：按照树木呈现不同的色泽把其叶子分为青绿、灰绿、黄绿3种颜色类型。并且结合了冠形差异将分为卵形、伞形、垂直性、自然性等。综合考虑了园林景观的效果与植物色彩、疏密的程度，进行了科学合理地植物配置，不仅能够使得园林风格的独具一帜，还在一定程度上丰富视觉艺术的效果，进而利于艺术构图的目标实现。 （2）园林植物种类的选择，在进行植物配置的时候，应充分考虑园林景观平面与立体地季相配合，构图与色彩，植物地组合以及整体效果等方面。按照杭州西湖为案例进行分析，花港观鱼红鱼池景区的滨水植物景观中的群落面积占有175m2左右，其主要是一种模拟大自然而人为地一处土石岛滨水植物的景观，三面换环水。在选择材料及主要的设计过程中，需注重设计风格及特殊的姿态，尽量贴近大自然，一些植物所呈现倾斜的姿态，一些植物则是堰伏水面，使得整个园林景观透出了优雅、古朴的韵味。除此之外，植物和假山、石子恰当的配合，一股浓郁地自然韵味就表现的淋漓尽致。季相配合选择以及植物群落设计是相辅相成的。冬季有梅花、构骨，秋天有鸡爪槭，夏天有黄葛蒲、石蒜，春天设有红枫与紫藤。其次常年青翠的青松也将使得一年四季都极具一定的观赏性，使得园林整个植物群落富有明显地层次感，体现自然地生态魅力。 3.2 建立园林植物公共服务平台 只有加强对园林植物深入的了解，才能使得园林植物的群落设计合理。在现阶段，好存在着一定问题，需要我们解决，第一，设计人员的园林植物专业素养有待提升。第二，相关研究较少，缺乏了一定的理论支持及数据，其两点将严重的制约着园林植物群落的科学设计。因此，我们必须加强相关的园林植物公共服务的平台，进而实现园林植物群落的科学设计。 3.3 细化群落的设计内容 园林植物配置主要包含了各植物相互间地配置及园林植物和其他园林要求之间地配置。主要考虑到起植物种类的选择，数量配比，平面及扩建协调及园林意境等，还需考虑到植物语山石，水体、园路、建筑的和谐。在现阶段，植物群落的设计主要按照优势种作为配置地主要内容，参照了植被分类群丛的单位，找出了不同区域地优势种，进而作为构建基础。 3.4 重视环境背景与环境效应
城市园林设计植物群落的构建 （一）人工群落 在生态系统中，由于受遗传、受粉及物种间相互作用的生物机制的影响，物种的多样性只有在群落的水平上才能得到很好地维持和保护。研究表明，由乔灌草组成的立体式群落结构具有较好的生态效益，能有效提高生态系统稳定性，同时也为昆虫、鸟类等野生动物的引入提供良好的条件。然而当前多数绿地系统所谓的乔、灌、草复层混交林模式往往只是三者的简单组合，物种单一，群落结构单调，难以实现群落正常的生态过程。人工植物群落构建应参考当地自然植被类型、生活型谱分析，确定城市树种规划中乔、灌、草的比例；依据群落树种的重要值高低，确定拟建人工群落中建群种、优势种和伴生种，使拟建人工群落中各树种的数量比例更加合理，在此基础上，依据当地自然植被中群落类型的多寡，提出城市绿地系统可以构建的人工群落类型数量。 （二）自然群落 根据人为活动对植被影响的程度，把城市植被分为人工栽培群落、残存自然群落和城市杂草群落3个类型人工栽培群落是指人为引入城市区域的群落类型，主要有市区的花坛、绿地以及郊区的农田和人工防护林等。残存自然群落指人为活动影响之前就已经存在，在城市化过程中未被清除的原生或次生的自然群落，如寺庙周围的风水林。城市杂草群落是城市化后，不受人的意识支配而出现的植物群落，主要
包括归化植物和当地的乡土植物。其中，后两者在城市中所占比例已经不多，但是在生物多样性的维持方面却能发挥很大作用。过去，城市自然遗留地和自然植被有时被看作是视觉差、景观低劣的荒芜地，但它们常具有地带性群落特征，含有丰富的乡土植物，与野生动物也有较好的生态关系，生物多样性潜力很大。 在城市生物多样性规划中，应更多考虑如何恢复和重建城市自然生态景观，在确保景观美学需要的前提下，使它们更好地发挥生态功能，丰富城市景观，增加城市的生物多样性。自然绿化在我国尚属于探索阶段，但是在发达国家，"近自然"群落建设的理念和技术已被广泛运用和推广，以草坪为例，人工草坪不仅维护费用高，而且农药化肥的投入会给环境造成一定程度的污染。即便是在拥有几十年甚至上百年草坪建设经验的欧美发达国家，最终放弃了人工草坪建设，重新选择低养护成本的野草作为自然绿化。既保护了环境，又能吸引昆虫、鸟类和其他小动物来栖息，能很好地增加城市的生物多样性，同时方便市民在草地上休闲娱乐，真正体现"以人为本"的设计宗旨。
园林树木学参考文献 [绪论] 1、清.陈淏子. 《花镜》. 2、陈植. 《观赏树木学》. 中国林业出版社，1984 3、潘会堂.花卉种质资源与遗传育种研究进展.北京林业大学学报，2000，22（1）：80-86 4、邓解悟. 观赏植物资源与中国园林. 中国园林, 1996,4 5、朱红霞. 百花山野生花卉资源及园林应用. 中国野生植物资源, 2003,2 [总论] 第一章园林树木的分类 1、中国科学院植物志编写委员会. 中国植物志. 科学出版社，1998 2、匡可任. 中国高等植物图说. 科学出版社，1955 3、郑万钧.中国树木志（1-4）. 中国林业出版社，1998 4、https://www.doczj.com/doc/b517818507.html,/kech/yyzpx/flash/fenl.asp 5、https://www.doczj.com/doc/b517818507.html, 第二章园林树木在城市绿化中的功能 1、程兆熊. 论中国庭院设计. 台北:明文书局,1984 2、黄岳渊、黄德邻. 花经. 上海新纪元出版社,1949年 3、陈俊愉. 程绪珂中国花经. 上海文化出版社 , 1990 4、金学智. 中国园林美学. 江苏文艺出版社,1990 5、任步钧. 北方园林观赏植物图谱.黑龙江科学技术出版社，1998 第三章园林树木的生态习性 1、李嘉乐. 园林生态学拟议. 中国园林, 1997 2、徐永荣. 城市园林植物配置中的生态学原则. 广东园林, 1997 3、云南大学生物系编著. 植物生态与植物群落基本知识. 云南大学出版社， 1976
4、冷平生, 苏淑钗编著. 园林生态学. 气象出版社， 2001 5、陈自新等. 北京城市园林绿化生态效益的研究. 中国园林，1998，14（5）：57-59 第四章植物群落知识与人工栽培群落的建设 1、云南大学生物系编著. 植物生态与植物群落基本知识. 云南大学出版社， 1976 2、林鹏. 植物群落. 上海科学技术出版社， 1986 3、冷平生, 苏淑钗编著. 园林生态学. 气象出版社， 2001 4、刘常富, 陈玮主编. 园林生态学. 科学出版社， 2003 5、王伯荪编. 植物群落学. 高等教育出版社， 1987 第五章城市园林树种调查与规划 1、苏雪痕. 植物造景. 中国林业出版社 2、闫秀英,付雪松.城市道路行道树树种规划的探讨. 吉林林业科技, 1999 3、吴中伦. 国外树种引种概论.科学出版社，1983 4、王九龄. 选择树种. 中国林业出版社,1982 5、张启翔.关于北京生态建设中树种规划的探讨.中国花卉园艺, 2001，18 第六章园林树木的配植 1、苏雪痕. 《植物造景》. 中国林业出版社 2、瞿辉.论园林中的植物造景. 中国园林, 1997 3、牛晓成.中国园林植物造景刍议. 安徽农业大学学报(社会科学版), 1998 4、李淑凤.北京公园绿地中的植物配置.中国园林, 1995 5、徐德嘉. 古曲园林植物景观配置.中国环境科学出版社,1997 [各论] 1、张天麟编.园林树木1000种.学术书刊出版社1990 2、郑万钧. 中国树木志. 中国林业出版社，1997 3、汪劲武. 种子植物分类学.高等教育出版社,1985
《园林植物》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课，是以园林建设为宗旨，对园林植物的分类、习性和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课，也是融科学与艺术为一体的课程，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路 通过园林植物教学，应使学生达到如下要求： 1．掌握园林植物的分类方法，能够编制简单的分类检索表。 2．掌握园林绿地中常见的100～150种园林树木与花卉的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4．掌握园林观赏、绿化树种与园林花卉调查与规划的基本原理和方法。 建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标 通过本课程学习，使学生掌握本地常见园林植物代表种的形态特征、特性和园林用途，学生能根据所学的植物知识分析植物群体中个体之间的相互关系；掌握一定的植物分类知识和鉴定植物技能，为学生学好后续课程、参加园林生产实践、园林植物资源开发利用等打下必要的理论基础。 2.1职业能力培养目标 能够独立进行城市园林植物的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林植物在城市绿化建设中的重要作用。 2.2.2 掌握园林植物的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标
具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求
第十章植物群落类型与分布 陆地植物群落的垂直分布 如在潮湿热带地区，随着海拔的升高逐渐更替出现热带雨林→山地雨林→常绿阔叶林→针阔混交林→寒温带暗针叶林→高山灌丛、高山草甸。 我国的植被分区 原则：是分地理地带性和植被地带性，尤其是水平地带性作为基础，并结合考虑非地带性规律。 ①寒温带针叶林区域：大兴安岭北部山地、用材基地。 ②温带针阔混交林区域：垂直分布带较明显，木材重要基地。 ③暖温带落叶阔叶林区域：地带性植被为落叶阔叶林。 ④亚热带常绿阔叶林区域：是我国面积最大的植被区，占全国总面积的1/4左右。 ⑤热带季雨林、雨林区域：是我国森林类型中植被种类最为丰富的类型。广东分布于湛江、化 州、高州和阳江一线以南。 ⑥温带草原区域：是欧亚草原区域的一部分。 ⑦温带荒漠区域：本区内有一系列巨大山系，如天山、昆仑山等。 ⑧青藏高原高寒植被区域：发育着以山地森林垂直带为代表的植被。 第二节自然植被的群落类型 一、植物群落分类 分类方法： ①按外貌分类：以优势植物的生活型（生长型）作为分类基础。 森林、矮疏林、密灌丛、草地、稀树干草原、灌木稀树干草原、树丛、稀树草地、草甸、干草原、草甸性草原、真草原、灌木干草原、草本沼泽、木本沼泽、荒原 缺点：把生态学关系差异很大的群落混淆在一起。 ②按结构分类：忽视生态特征，没注意群落与环境的统一 ③按植物区系分类：注意植物生态、生活型和地理型 ④按优势度分类：以优势树种的生态学特征作为基础 ⑤按生态分类：主要以植物群落分布的生态条件或环境状况作为分类基础. ⑥按外貌——生态分类：以群落主要层优势种的外貌（群落的结构特征）、生态特征（生活型） 和生态学指标（生态环境）为划分原则。 ⑦按演替分类：强调演替在植物群落分类上的重要性。 （二）中国的植物群落分类 以群落本身的综合特征作为分类依据 1.中国的植物群落分类系统 主要分类单位分三级：植被型（高级单位）、群系（中级单位）和群丛（基本单位）。每一等级之上和之下又各设一个辅助单位和补充单位。高级单位的分类依据侧重于外貌、结构和生态地理特征，中级和中级以下的单位则侧重于种类组成。其系统如下： 植被型组：如草地
现代园林设计中植物群落的设计要点 人们感官信息中的95%来自视觉。因而景观视觉质量的好坏很大程度上决定了该群落景观的好坏。在植物群落的色彩、层次、数量等方面下功夫，能够大大提升植物群落景观的美感度。 1、合理配置植物物种，增加视觉协调性 园林植物群落设计首先需要考虑植物本身所需要的自然环境以及其所体现出来的自然特征，同时根据整个园林植物群落所需要的特征合理的选择植物物种。在整体设计时，要对不同的植物进行分级，例如不同植物所具有的高度、形态、疏密程度等都有不同，那么为了保证园林绿地建设的视觉协调性就要对不同的植物形态进行分析和归类。例如，乔木和灌木具有高度上的差异，阔叶林与针叶林具有不同的形态、密度，而不同树木叶子也有青绿、灰绿和黄绿的区分，树木的冠形呈现出自然形、伞形、垂直形等不同的形态。按照园林景观设置的要求，可以对不同植物群落进行研究和分析，合理配置植物物种，从而提高园林绿地的视觉美感和艺术价值。 2、注重群落的艺术性 在进行植物群落造景时，应有一定的艺术性，遵循统一、调和、均衡、韵律四大基本原则，将立地条件与自然环境、建筑造型、功能特点、画面构图和透视色彩效果进行统一考虑，形成一幅幅形式优美、丰富多彩的画面。为了克服景观的单调，在进行植物群落景观营造时，应该以乔、灌、藤、地被植物等进行多层次配置。植物的树形、色彩、
线条、质地及比例都要有一定的差异和变化，显示出多样性，但又要使它们之间保持一定相似性，引起统一感。同时，要注意植物之间的相互联系和配合，体现调和原则，使其具有柔和、平静、舒适和愉悦的美感。在配置体量、形态、质地各异的植物时，应该遵循均衡的原则，使景观稳定、和谐。 3、丰富群落的季相景观 植物随着季节的变化其树形、色彩、叶丛疏密、果实大小和颜色等方面都会发生改变，在园林中形成丰富的景观效果，使人们感受到生命变化的风景。其景观的丰富度，会对人们的生活和精神深入产生深远的影响。重视营造植物的季相变化，可以认为是提高城市绿地植物景观质量的一条重要途径，使人感受到"万物静观皆自得，四时佳境与人同"。除此之外，人们还能将这种季节变化与自己的心绪共鸣，形成意境，因而对景观的理解有更深层次的感受。因此，在植物造景时，一定要充分利用好植物在四季中的表现，丰富群落的季相景观，创造出诗情画意的四季美景。
第三节城市绿地植物群落结构特征 一、植物群落结构相关概念 1、自然植物群落与人工植物群落 植物群落指在某一地段内全部植物在时空分布上的综合，在一定的生境条件下，具有相对的种类组成与数量比例和特定的结构与外貌，发挥着一定的功能。植物群落按照其形成可分为自然植物群落和人工植物群落。自然植物群落指植物在长期的历史发育过程中自然形成的群落。人工植物群落是指通过人为干涉，按照人们意愿与功能需求，在模拟与借鉴自然植物群落结构的基础上，通过对植物进行选择、配置、营造与管理而形成的植物群落，城市绿地植物群落是人工植物群落的重要组成部分。著名学者王伯荪将城市植被定义为城市里覆盖的生活植物，是完全不同于自然植被的特点、性质以及生境的植物群落。通过概念的解析，城市绿地植物群落与自然植物群落两者之间的异同在于：首先，植物群落所处生境不同；“城市”为人工植物群落限定了范畴，是以城市环境为背景，伴随着城市发展而形成的具有人工化典型特征的群落。所涉及的城市环境包含有城市的建筑，小气候、地形、土壤等综合因素，这些都有别于自然植物群落所具有的特征。其次，植物群落生长发育过程存在一定差异；城市绿地植物群落多是出自多元化的功能与服务等方面考虑，按照人们意愿进行的植物配置，人为选择决定了植物群落的空间结构特征。 2、植物种植设计与植物群落结构 植物种植设计，与之含义相近的概念有植物配置、植物造景、植物景观设计。从以下几个方面来理解植物种植设计：从美学角度出发，植物种植设计是
利用不同种类的植物来营造景观空间，使其充分发挥植物群落或个体的形态、色彩、线条等方面的自然美。从生态学角度出发，植物种植设计是依据立地条件与植物自身的生长规律而营造的植物群落，使其满足植物最佳生长状态所需的环境资源，从而很好地发挥生态效益与服务功能以达到改善生态环境的目的。从行为心理学角度出发，植物种植设计是通过植物的巧妙组合来满足城市中的人们不同的生理与心理方面的需求。由此可见，植物种植设计是满足不同功能需求的不同植物种类在空间上的布置。植物种植设计是城市绿地植物群落结构形成的前提，绿地类型、功能以及种植设计形式的不同，都将会引起城市绿地植物群落结构的异同。群落结构指某个等级或尺度（种群、群落）的生态系统中不同性状与大小的组成单元在空间上的分布与排列。植物群落结构体现了群落内个体间的空间分布格局，主要包括以下几个方面：第一，群落中个体在数量上的聚集程度，如密度、多度、尺度等；第二，群落中个体在空间上的组合关系，如水平分布与垂直结构等；第三，群落中个体在形态上的分化程度，如胸径、冠幅、树高等。此外，植物群落历经长时间的进化与演替，形成了相对稳定具有一定逻辑关系的结构与形态。因此，植物群落结构是不同生态学过程在不同时间与空间尺度上综合作用的结果。 二、植物群落各组件结构特征与属性 1、冠层结构特征 植物的生长发育与树冠有着密切联系，树冠不仅对太阳能等资源的分配起到关键作用，还对林下植物群落的组成及生长变化产生直接或间接的影响。作为光合作用的主要场所，树冠的形态、尺度以及健康状况与否对植物活力及生产力起到关键作用。植物群落中不同植物种类所组成的冠层结构在植物群落结
《园林植物栽培》试题库答案 项目一园林树木生长发育规律 一、解释（每题2分） 1、生长答：生长通常是体积和重量增加的量变过程，它是通过细胞分裂、伸长来体现的。可分为营养体生长和生殖体生长两部分，体现在整个生命活动过程中。 2、发育答：生物体生活史中结构和功能从简单到复杂的质变过程，它是通过细胞、组织、器官的分化体现的。 3、园林树木的生命周期答：指从卵细胞受精产生合子发育成胚胎形成种子萌发成幼苗，长成大树，开花结实，直到衰老、更新、死亡的全部过程。不同植物寿命不同。 4、年生长周期答：园林树木在一年的生长发育过程中呈现出的规律性变化。简称年周期 5、物候答：树木的各个器官随季节性气候变化而发生的形态变化称为树木的物候。 6、物候期答：树木在一年中随着气候变化各生长发育阶段开始和结束的具体时期，称为树木的物候期。 7、果实期答：从坐果至果实成熟脱落为止。 8、抽梢期答：指从叶芽抽新梢到到封顶形成休眠芽所经历的时间。 9、休眠期答：从树木停止生长至萌芽前的一段时间。 10、深根性树种答：根系垂直向下生长特别旺盛，根系分布较深。 11、浅根性树种答：主根不发达，侧根水平方向生长旺盛，大部分根系分布于上层土壤。 12、芽序答：定芽在枝上按一定规律排列的顺序称为“芽序”。有互生、对生、轮生。 13、萌芽力答：生长枝上的叶芽萌发的能力（或树木叶芽萌发能力的强弱，）称为“萌芽力”。以百分数表示。 14、成枝力答：枝条上的叶芽萌发后能抽成长枝的能力称为“成枝力”。 15、芽的异质性：答：同一枝条上不同部位的芽存在着大小，饱满程度等差异的现象，称为芽的异质性。 16、单轴分枝答：具较强的顶端优势，形成通直的主干，这种具明显主轴的分枝方式称“单轴分枝”。 17、合轴分枝答：顶芽形成花芽或枯死由下面邻近侧芽代替延长生长，形成曲折的主干??称为“合轴分枝”树冠较开阔。 18、假二杈分枝答：具对生的树木，顶芽分化成花芽或枯死，由其下对生芽同时萌发生长所代替形成杈状延长枝，以后照此继续分枝，称为“假二杈分枝”。树干曲折，树冠较宽阔。 19、顶端优势答：树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位称为顶端优势 二、填空题（每空1分） 1、营养繁殖起源的树木，没有种子时期和幼年期或幼年期很短。 2、物候观测应做到：1.定点；2.定株；3.定时、定年限；4.定人；5.资料整理。 3、萌芽期从芽膨大变色开始到芽增大开裂时止，此期是确定树木合理栽植的重要依据。 4、叶芽抽新梢到到封顶形成休眠芽所经历的时间为树木的抽梢期，此期是树木营养生长旺盛时期，对水肥光需求量大，因此是抚育管理的关键时期之一。 5、生长盛期是指从树木发叶结束至枝梢生长量开始下降为止。
花：通常认为花是节间极短而无分枝、适应于生殖的变态枝。 花序：花序是指花在花序轴上的排列方式。 模纹花坛：模纹花坛以精细的图案为表现主题，又称图案式花坛、毛毡花坛、镶嵌式花坛等 盛花花坛:盛花花坛图案简单，以色彩美为其表现主题，又称花丛式花坛。这种花坛不宜采用复杂的图案，但要求图案轮廓鲜明、对比度强 一年生植物:植物的生活周期在一个生长季节内完成。种子当年萌发，生长，并于开花结果后枯死，生活期比较短。古树名木:据我国有关部门规定，一般树龄在百年以上的大树即为古树；而那些树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的树木则可称为名木 宿根花卉: 宿根花卉指地下部器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物。 球根花卉: 球根花卉是多年生花卉中的一大类，在不良环境条件下，于地上部茎叶枯死之前，植株地下部的茎或根发生变态，膨大形成球状或块状的贮藏器官，并以地下球根的形式渡过其休眠期(寒冷的冬季或干旱炎热的夏季)，至环境条件适宜时，再度生长并开花。地被植物:地被植物一般指覆盖于地表的低矮的植物群体. 群植: 在园林中应用最大，属于自然布置的人工栽培模拟群落。在种类搭配上除考虑生态习性、种间关系以外、还要考虑以叶色为主进行组合乔木:乔木是指树身高 大的树木，由根部发生 独立的主干，树干和树 冠有明显区分 灌木:灌木是指那些没 有明显的主干、呈丛生 状态的树木，一般可分 为观花、观果、观枝干 等几类，矮小而丛生的 木本植物 花坛:花坛是在具有一 定几何轮廓的植床内种 植颜色、形态、质地不 同的花卉，以体现其色 彩美或图案美的园林应 用形式。 庭荫树:是植于庭园或 公园以取其绿荫为主要 目的的树种 孤植树:孤植是指乔木 或灌木的孤立种植类 型，孤植树主要表现植 株个体的特点，应选择 具有枝条开展、姿态优 美、轮廓明显、生长旺 盛、成荫效果好、寿命 长等特点的树种。 香花植物:观赏香花植 物和香料加工植物 冷季型草坪: 冷季型草 坪草最适生长温度为 15～24℃，广泛分布于 气候冷凉的湿润、半湿 润及半干旱地区。在南 方越夏较困难，必须采 取特别的养护措施，否 则易于衰老和死亡。草 地早熟禾、细叶羊茅、 多年生黑麦草、小糠草 和苇状羊茅都是我国北 方最适宜的冷地型草坪 草种。 暖季型草坪:暖地型草 坪禾草主要分布于我国 长江以南的广大地区， 生长的最适温度在26～ 32℃之间。仅少数种可 获得种子。主要行营养 繁殖。具相当强的长势 和竞争力，当群落一旦 形成，其他草很难侵入， 多为单种。 1 什么是园林植物？ 《园林植物学》的主要 内容是什么？ 园林植物是园林树木及 花卉的总称。园林植物 学的主要内容是研究植 物的形态构造、生长发 育规律和适合园林观赏 的树种分类方法、分类 特征、地理分布、繁殖 方法、应用技术等。 2 为什么说中国是“世 界园林之母”？ 我国地域辽阔，自然条 件复杂，地形、气候、 土壤多种多样我国的植 物资源十分丰富，是世 界栽培植物八大起源中 心中最大的中心。在已 知的有花植物约27万 种中，中国约有2万5 千多种。在北半球其它 地区早已灭绝的一些古 老孑类群中，仍在中国 保存至今的有银杏、银 杉、水松、金线松、珙 桐、连香树等等。 我国的花卉资源经过多 种渠道流入世界各地， 为丰富世界的园艺作出 了很大的贡献。16世纪 以后，我国大量的花卉 资源传入国外，欧美自 中国花卉引进后，很快 改变了原来的面貌，因 而，国外往往把到中国 采集花卉资源称为挖 金。英国曾从中国引走 了数千种园林植物，在 一些专类园或墙园、杜 鹃园、蔷薇园、牡丹芍 药园、岩石园等中扮演 主要角色。在欧洲，曾 经流传这样一句话：没 有中国的花木，就称不 上一个花园。 3 如何学好《园林植物 学》？ 1、学会观察 2、学会对 知识进行梳理3、要善 于运用对比的方法抓住 知识的要领。 4 园林植物的常规繁殖 技术（包括播种繁殖、 嫁接及扦插繁殖） 嫁接：将一株植物的枝 或芽接在另一株有根植 物的茎或根上，通过生 长结合为一个整体，形 成一株新的独立植株方 法。 扦插：剪取植物的一段 带1—2个芽的枝条、一 段根或一张叶片，插入 湿润的土壤或其他排水 良好的基质上，经过一 段时间以后，可以从插 入的枝段、根段的切口 处或叶片上长出愈伤组 织，再由愈伤组织长出 不定根，并由原来的芽 体或新长成的不定芽发 展为新个体 5 植物根系的主要功能 是什么？ 呼吸，光合作用，营养 代谢，水分代谢，激素 生理， 6 水生花卉依生态习性 及水分的关系分为 可分为四类：1、挺水类 2、浮水类 3、漂浮类 4、 沉水类 7 球根花卉地下茎有五 种变态。鳞茎，球茎， 块茎，跟茎，块根。 8 影响植物生长的主要 有害气体是氟化氢，二 氧化硫，氯，臭氧 9 何为植物的根系？植 物的根系分那几类？ 植物根的总和称为根 系。根系分类：直根系， 须根系 10 单叶和复叶的如何 区别？ 一个叶柄上只生一个叶 片的为单叶。一个叶柄 上生有二至多数叶片的 为复叶。 11 著名香花树种有 桂花、刺槐、丁香、白 玉兰、夜香树、海桐、 紫藤、蜡梅、梅花 12 何谓球根花卉和宿 根花卉？球根花卉分那 几类 宿根花卉指地下部器官 形态未变态成球状或块 状的多年生草本观赏植 物。 球根花卉是多年生花卉 中的一大类，在不良环
园林植物的生长发育 第一节园林植物的生命周期 园林植物在个体发育中，一般要经历种子休眠和萌发、营养生长及生殖生长三大时期(无性繁殖的种类可以不经过种子时期)。园林植物的种类很多，不同种类园林植物生命周期长短相差甚大，下面分别就木本植物和草本植物进行介绍。 一. 木本植物 木本植物在个体发育的生命周期中，实生树种从种子的形成、萌发到生长、开花、结实、衰老等，其形态特征与生理特征变化明显。从园林树木栽培养护的实际需要出发，将其整个生命周期划分为以下几个年龄时期。 （一）种子期（胚胎期） 植物自卵细胞受精形成合子开始，至种子发芽为止。胚胎期主要是促进种子的形成、安全贮藏和在适宜的环境条件下播种并使其顺利发芽。胚胎期的长短因植物而异，有些植物种子成熟后，只要有适宜的条件就发芽，有些植物的种子成熟后，给予适宜的条件不能立即发芽，而必须经过一段时间的休眠后才能发芽。 （二）幼年期 从种子萌发到植株第一次开花止。幼年期是植物地上、地下部分进行旺盛的离心生长时期。植株在高度、冠幅、根系长度、根幅等方面生长很快，体内逐渐积累起大量的营养物质，为营养生长转向生殖生长做好了形态上和内部物质上的准备。 幼年期的长短，因园林树木种类、品种类型、环境条件及栽培技术而异。 这一时期的栽培措施是加强土壤管理，充分供应水肥，促进营养器官健康而均衡地生长，轻修剪多留枝，使其根深叶茂，形成良好的树体结构，制造和积累大量的营养物质，为早见成效打下良好的基础。对于观花、观果树木则应促进其生殖生长，在定植初
期的1－2年中，当新梢长至一定长度后，可喷洒适当的抑制剂，促进花芽的形成，达到缩短幼年期的目的。 目前园林绿化中，常用多年生的大规格苗木，所以幼年期多在园林苗圃中度过，要注意应根据不同的绿化目的培养树形。 （三）成熟期 植株从第一次开花时始到树木衰老时期止。 青年期：从植株第一次开花时始到大量开花时止。其特点是树冠和根系加速扩大，是离心生长最快的时期，能达到或接近最大营养面积。植株能年年开花和结实，但数量较少，质量不高。这一时期的栽培措施：应给予良好的环境条件，加强肥水管理。对于以观花、观果为目的的树木，轻剪和重肥是主要措施，目标是使树冠尽快达到预定的最大营养面积；同时，要缓和树势，促进树体生长和花芽形成，如生长过旺，可少施氮肥，多施磷肥和钾肥，必要时可使用适量的化学抑制剂。 壮年期：从树木开始大量开花结实时始到结实量大幅下降，树冠外延小枝出现干枯时止。其特点是花芽发育完全，开花结果部位扩大，数量增多。叶片、芽和花等的形态都表现出定型的特征。骨干枝离心生长停止，树冠达最大限度以后，由于末端小枝的衰亡或回缩修剪而又趋于缩小。根系末端的须根也有死亡的现象，树冠的内膛开始发生少量生长旺盛的更新枝条。 这一时期的栽培措施应加强水、肥的管理；早施基肥，分期追肥；要细致地进行更新修剪，使其继续旺盛生长，避免早衰。同时切断部分骨干根，促进根系更新。 （四）衰老期 以骨干枝、骨干根逐步衰亡，生长显著减弱到植株死亡为止。其特点是骨干枝、骨干根大量死亡，营养枝和结果母枝越来越少，枝条纤细且生长量很小，树体平衡遭到严
《园林绿化专业基础与实务》考试大纲 在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指在熟悉准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容的安排上，本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。命题内容在本大纲所规定的范围内。考试采取笔试、闭卷的方式。考试题型分为客观题和主观题。 第一部分专业基础知识 一、城市绿化条例 北京市绿化条例 了解：《城市绿化条例》对城市绿化规划和建设、保护和管理的有关规定； 熟悉：《北京市绿化条例》(北京市第十三届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2009年11月20日通过，自2010年3月1日起施行)。 掌握：《北京市绿化条例》对北京市城乡绿化规划、建设、保护、监督和管理的规定。 二、园林绿化标准 熟悉：园林绿化国家标准 掌握：园林绿化北京市地方标准 （一）《城市园林绿化用植物材料木本苗》 （二）《城市园林绿化工程施工及验收规范》 （三）《城市园林绿化养护管理标准》 （四）《居住区绿地设计规范》 （五）《屋顶绿化规范》 （六）《园林设计文件内容及深度》 三、植物学 了解：植物学基础知识、植物基本类群、植物细胞、植物组织、高等植物、种子植物的概念。 熟悉：植物的六种基本类群；植物细胞的基本结构；植物组织的六种类型及其功能；植物的分类单位和植物的命名方法。 掌握：植物器官根、茎、叶、花、果实、种子和幼苗的形态与功能。 四、生态学 （一）生态学基本概念 （二）生物与环境 （三）生物种群
浙江农林大学硕士研究生入学考试 《园林植物及其应用》考试大纲 一、考试性质 浙江农林大学硕士研究生入学《园林植物及其应用》考试是为招收风景园林专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对园林植物及其应用内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。 二、考试基本要求 要求考生应全面掌握园林植物及其应用的基本概念与基本原理；掌握园林植物的分类和形态特征，能够准确识别常用园林植物种类，掌握其原产地、生态习性、观赏特性及园林用途；掌握植物群落知识；考生应具备完整的园林植物相关的理论知识和培育、繁殖、栽培园林植物等操作技能；能够正确应用园林植物进行种植设计并绘图表达；具备利用园林植物的知识解决环境建设中实际问题的能力。 三、考试方法、内容考试时间 本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。园林树木学60%、花卉学30%、园林树木栽培学10%。 四、考试内容和考试要求 园林树木学 （一）园林树木概念及其分类 考试内容 1.园林树木学的涵义； 2.园林树木的种质资源状况； 3.园林树木的植物学分类和人工分类法；植物的命名。 考试要求 1、掌握园林树木的定义及其园林树木学的研究内容； 2、掌握园林树木的种质资源状况；
3、了解园林树木的植物学分类方法、植物分类等级及裸子植物的郑万钧分类系 统、被子植物的恩格勒系统、赫钦松系统和克朗奎斯特系统的特点； 4、了解园林树木的性状、观赏特性、园林应用分类法； 5、掌握植物的双名法、植物检索表的编制与使用。 6、了解园林树木的地理分布规律。 （二）园林树木的形态及其造景特点 考试内容 园林树木的性状、根、茎、叶、花、果、种子等的基本结构、形态变化、观赏特点。 考试要求 1、熟悉园林树木的性状、根、茎、叶、花、果、种子等的概念、类型及其变化； 2、了解园林树木的性状、根、茎、叶、花、果、种子等观赏特性； 3、掌握根据园林树木的形态术语进行园林树木形态描述方法。 （三）园林树木在园林建设中的作用 考试内容 园林树木对环境的防护功能、美化功能、生产功能。 考试要求 1、园林树木对环境的防护功能、美化功能、生产功能； 2、园林树木的防护、美化、生产功能等之间的关系。 （四）城市园林绿化树种的调查与规划 考试内容 园林树种调查与规划的意义、方法、步骤、内容、要求。 考试要求 1、掌握野生园林树种及城市园林绿化树种的调查方法及步骤。 2、了解园林树种规划的原理及成功实例； （五）园林树木群落 考试内容 植物群落概念、组成、特征等。 考试要求：
江西农业大学硕士研究生入学考试 《园林植物》考试大纲 一、考试说明 《园林植物》包含《园林树木学》和《花卉学》两个方面的内容。 二、考试内容 《园林树木学》 绪论 1. 园林树木学的定义 2. 园林树木在园林建设中的作用 3. 我国丰富多彩的园林树木种质资源 第一章园林树木的分类 1. 植物分类学方法 重点：物种的概念：种、亚种、变种及变型的概念。 2. 园林建设中的分类： 重点：按树木的观赏特性分类和按树木在园林绿化中的用途分类，各类的定义及其对树种选择的要求（结合参考教材第六章园林树木的选择与应用的相关内容）。 第二章园林树木的生态习性 温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地形地势因子；生物因子。 重点：理解各生态因子对园林树木生长、分布及树种选择的生态学原理；各生态类型常见园林树种。 第三章园林树木的观赏特性（美化功能） 1. 园林树木的色彩：①园林树木叶的色彩；②园林树木花的色彩；③园林树木果的色彩；④园林树木枝干的色彩。 2. 园林树木的形态：①园林树木树形；②园林树木叶的形态；③园林树木花的形态；④园林树木果的形态；⑤园林树木枝干的形态。 3. 园林树的香味 重点：①色叶树种；②花相；③不同观赏特性园林树木的园林功能及其常见的园林树种。 第四章园林树木的防护功能生产功能
1. 园林树木改善环境的功能； 2. 园林树木在保护环境方面的功能。 重点：掌握各种具有改善环境和保护环境功能的常见园林树种。 第五章园林树木的配植 1. 配植的原则 2. 配植的方式 重点：①园林树木配植的原则；②理解园林树木各配植方式定义及其树种选择与配植的生态学原理。 第六章园林树木的调查与规划 1. 园林树种调查方法与内容 2. 园林树种规划原则与内容 重点：①理解园林树种规划原则；②掌握园林树种规划步骤及内容。 第七章园林树木各论 1. 园林中重点科、属的主要形态特征 2. 园林中常见和主要种类的学名、形态特征、分布及其观赏特征和园林用途。 重点：①重点科：松科、杉科、柏科、木兰科、蔷薇科、樟科、豆科、榆科、杨柳科、山茶科、槭树科、木犀科、杜鹃花科、忍冬科、棕榈科、禾本科（竹亚科）等，掌握科的形态要点，分属（亚科）的主要依据。 ②重点种类：长江中下游地区园林中常见种及其它地区著名园林树种，掌握其学名、分类要点、观赏特征和园林用途。 《花卉学》 绪论 1.花卉的定义 2.花卉在人类生活中的作用 3.中国花卉种质资源的品质特长 4.花卉业的发展趋势 5.花卉常识 第一章花卉的分类 1.花卉原产地气候型的分类 重点：①花卉原产地气候型分区的结果；②各区特点及其所形成的花卉分布中心的类别。 2.花卉的综合分类 重点：花卉综合分类的结果与举例、判断。