一、学习目标
1、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分。
2、理解最简公分母的定义。 二、知识要点 重点：通分的依据和作用；
难点：找最简公分母。
三、新课讲解
（一）、课前准备 ：
1、分式的基本性质内容是什么？ M B M A B A ??= )(是不等于零的整式M M B M A B A ÷÷=
2、什么是分式的约分？分式的约分有什么要求？
3、在分数运算中，什么叫分数的通分？
（二）、探索活动：
1、分式2226x x y 、22
36y x y 、2246xy x y 有什么共同点？试将它们分别化成最简分式． 2、约分后得到的分式 2
13xy 、212x y 、23xy 分母不相同，请再将它们变形成为分母相同的分式．
根据分式的基本性质，把几个异分母的分式化成同分母的分式，叫做分式的通分。
3、试找出分式b a 292、3
127ab c 的公分母。
归纳：异分母的分式通分时，取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母。
4、找出分式x
x 312-与922-x 的最简公分母。 你有什么方法吗？
确定几个分式的最简公分母，首先应把各分母因式分解，然后取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，即取各分母系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母是最简公分母。
（三）例题精讲
例1、指出下列各组分式的最简公分母：
（1）
25x y ，52x y ； （2）ab c ，bc a ，ac b ； （3）xz xz y x 45,34,2123； 、
（4）
32)1(,)1(,1a z a y a x ---； （5）9
1,62,12--++x x x x x x 。
例2、通分：
（1）a 3b
，-c ab
2； （2）y x x
-2，y x y
+3；
例3、（1）91
2-x ，621
+x ； （2）y xy x -，x xy y
+
例4、通分：
（1）)3)(4(2
--+x x x ，)3)(4(2x x x
---； （2）3))((y x y x x -+，2
))((x y x y y
-+
四、巩固练习
1、P 41 练习
2、通分
（1）x x +21，x x -21
.；
（2）x x +21，1212++-x x ；
（3）21
42
,,242x x x x +--；
（4）32)(,)(x y x y x x y --；
作业：《评价手册》 教后记：