1、下列关于社区的叙述，不正确的有：( )
A、具有共同的区域身份
B、某些共同的看法
C、比较密切的交往
D、都生活在同一小区
2、社区认同感是指居住在同一个地区的人们，对该地区产生的一种休戚与共的心理，由此产生的对该地区的喜爱和依恋之情，下列四位参加“营建美好社区”的代表的发言，最能反映社区认同感的是( )
A、本区的住户都是高科技产业的从业人员
B、本区的居民都是一个部门的
C、本区的环境是全市各社区中最好的
D、本区的居民都以身为本社区的一分子而感到光荣
3、下列关于图例概念的表述，正确的是：( )
A、表示事物名称的文字和数字
B、依据指向标定方向
C、地图上所使用全部地图符号及说明
D、表示图上距离缩小的程度
4、下列关于比例尺的叙述，正确的有：( )
①根据比例尺，在图上可以算出两点的实际距离
②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示
③比例尺表示实地距离比图上距离缩小的程度
④同样的地图，比例尺越小，表示的内容越详细
A、②③
B、②④
C、③④
D、①②
5、有一幅地图，图上1厘米代表实地距离5千米，其数字比例尺是：( )
A、1：5
B、1：500
C、1：500 000
D、1：5 000
6、在比例尺为1：5000 000的地图上，图上一厘米代表是距离为：( )
A、50千米
B、0.2千米
C、200千米
D、5千米
7、在表示某一地区的四幅图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是：
A、1：5 000 000
B、1：500 000
C、1：50 000
D、1：50 000 000
8、下列属于自然社区的有：( )
①农村②生活小区③城镇④农场
A、①④
B、②③
C、①③
D、②④
9、如果地图上即没有指向标，也没有经纬线。确定方向通常是用( )
A、一般定向法
B、指向标定向法
C、经纬网定向法
D、不能确定
10、如果你和父母要从杭州到北京去旅游，你将准备下列哪几幅地图：( )(答案不唯一)
①中国交通图②北京旅游图③中国地形图④、世界政区图
A、②③
B、①②
C、①③
D、②④
11、早晨，我们迎着太阳来学校，有微风吹来，令你的红领巾飘向你的左手边。你认为今天的天气怎么样( )
A、晴，有偏东风
B、晴，有偏南风
C、晴，有偏西风
D、晴，有偏北风
12、已知台湾位于北京的东南方，那么北京位于台湾的( )
A、东南
B、西南
C、西北
D、东北
13、从南极点出发，先向北走40千米。后沿着南纬37.3o走30千米。最后再向南走40千米。最后停在什么地方( )
A、离南极点50千米的地方
B、离南极点40千米的地方。
C、南极点
D、不确定
14、暑假期间，小丽和爸爸妈妈一起去外地旅游了。在那个地方，他们喝到了新鲜的牛奶和奶茶，还参加了一种叫作“那达慕”的盛会。请问，小丽最有可能去的地方是( )
A、太湖流域
B、四川盆地
C、内蒙古高原
D、天山牧场
15、根据右侧经纬网图可知，B点在A点的 ( )
A、南面
B、北面
C、东北面
D、西南面
16、下列不同区域之间的联系中，属于信息交流的是( )
A、安徽的宣纸销往杭州
B、浙江大学毕业生在网上查询有关上海的人才市场信息
C、浙江的教师到四川支教
D、新疆维吾尔族人到上海卖哈密瓜
二、填空题(20分)
1、在地图上用来表示指向北方的英文符号是_____;表示指向南方的英文符号是_____。
2、地图上所使用的全部地图符号及说明叫_____，表示事物名称的文字和数字叫_____。
3、人们通常所指的地图的要素是__________、__________、__________，是地图的语言。
4、假如你是张明，那么陈燕家在你家的__________方向，
假如你是陈燕，那么张明在你家的什么__________方向。
5、功能社区是围绕人的_________形成的区域，比如有__________、__________、
_________等(填功能社区的类型)，而行政区域是以__________来确定的区域，比如有
__________、__________、_________(填行政社区的类型)。
6、与城市差别最大的区域是______。
7、等高线地形图上，等高线稀疏的地方，表示地势比较________，等高线密集的地方，表示地势比较________。
三、对一对(10分)
1、请根据不同的要求选择最合适的地图。
A、在军事前线制定局部作战方案①中国交通旅游图
B、设计青藏铁路路线②市区旅游图
C、向游客介绍你家乡的主要景点③世界政区图
D、了解各大洲的位置④大比例尺军事地图
E、确定假期去北京旅游的路线⑤等高线地形图
A、______
B、______
C、______
D、______
E、______读图回答问题(32分)
四、读图回答问题：(30分)
下图为四种不同的城市工业布局方式图(16分)
(1)、如果此城市常年吹的是西南风，应选用______图的布局方式最好; 如果该城市常年吹的是东南风，则应先用______图的布局方式最好。
(2)、如果此城市夏季吹西南风，冬季吹东北风，应选用______、______两种布局。
(3)、如果此城市在宁波地区，应选用______、______两种布局。
(4)、如果此城市常年吹的是西风，应选用______、______的布局。
2、读某城市功能社区图，回答问题：
(1)、从规范的平面图来考虑，请找出三处有错误的地方，并一一列举出来。(6分)
(2)、图上表明城市有哪些不同特点的功能社区，它们的分布情况如何?(8分)
五、请亮出你的观点(22分)
1、若A、B两幅地图表示的范围一致，其中，地图A的比例尺为1：1000000时，图上河流长度为12厘米，地图B上的河流长度是6厘米，那么：(8分)
(1)、该河流的实际长度是多少?
(2)、地图B的比例尺是多大?
2、某地建有一栋房屋，其四个窗子都朝向北，该地在何处?(4分)
3、一幅比例尺为1：30000000的地图上量的北京到上海的距离是3.5厘米，那么北京到上海的实际距离是多少千米?(4分)
4、知道地图有哪些种类吗?列举六种(6分)
参考答案
班级_________姓名_________学号_________
一、选择题(16分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
D D C D C A C C A B B C C D D B
二、填空题(20分)
1 N、S 2图例、注记3方向、比例尺、图例和注记 4东北、西南
5不同社会活动、工业区、大学区、商业区(或：生活小区、高科技园区等)行政管理范围、街道、乡、镇(或市、县等)6农村 7和缓、陡峭
三、对一对(10分)
1、A、____4__B、__5____C、__2____D、___3___E、____1__
三、读图回答问题(30分)
1、工业布局方式
(1)C、B (2)B、D (3)A、C (4)C、D
2、(1)、没有注明方向;没有比例尺;没有图例和注记
(2)、有生活区、工业区、商业区、大学区。该城市以市政府为中心，西面是生活住宅区，东面是工业区，北面是大学区，西北面是商业区。
五、请亮出你的观点(22分)
1、(1)、120KM(2)、1：2000000
2、南极
3、1050KM
4、如：导游图、旅游图、政区图、交通图、地形图、人口分布图等。
一、单项选择题(共13小题，计52分)
读“图1”完成1～2题。
1.图中河流的大致流向是( )
A.由东向西流动
B.由南向北流动
C.由西北流向东南
D.由东南流向西北
2.甲地的地形类型最可能是( )
A.山地
B.高原
C.平原
D.丘陵
暑假，家住南京的小悦和某国网友妮可在网上聊天，
妮可告诉小悦，此时她们那里天气比较寒冷，学校
正放寒假。请根据材料信息完成3—4题
3.妮可所在的国家可能是( )
A.英国
B.美国
C.澳大利亚
D.俄罗斯
4.妮可生活的城市有一座世界著名的建筑，有可能是下图中的( )
A B C D
5.亚洲幅员辽阔，气候复杂多样，下列四幅图中，与我们浙江省最为接近的是( )
A B C D
读甲、乙两地气温曲线和降水月分配图，回答6～7题。
6.右图中，甲、乙两地的气候类型分别分布在( )
A.北半球、南半球
B.南半球、北半球
C.南半球、南半球
D.北半球、北半球
7.甲、乙两地的降水量较多的时候分别在( )
A.夏季、冬季
B.冬季、夏季
C.夏季、夏季
D.冬季、冬季
8.我国科学考察队去南极考察一般在11—12月抵达南极洲，主要原因是( )
A.此时正是南极极夜时期，风雪小
B.此时南极冰雪大量消融
C.11月到次年3月为南极的暖季
D.此时为南极的雨季
最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总 第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县； 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 使用打制石器、木棒；（生产工具） 4采集、狩猎； 会使用天然火，会保存火种； 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 第2课原始的农耕生活 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图： （1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 第3课远古的传说 一、炎黄联盟 1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。 3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。 二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 1、炎帝的贡献： （1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜； （2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。 （3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。 2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。 3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。 三、尧、舜、禹的禅让 1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。 2、推举人才的标准———贤德之人 3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度 4、用“禅让制”推举出的首领有舜、禹。 第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革 第四课早期国家的产生和发展 （一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期） 1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。 2、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。 2、都城遗址；二里头遗址； 5、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。 （二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） 1、建立：约公元前1600 年，汤建立商朝。 2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在 牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。 ★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ （1）暴政引起民愤 （2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 （3）重用贤人，联合周边小国。 （三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期） 1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周” 2、西周的分封制 （1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
历史初一寒假作业答案2021 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 1、D 2、C 3、C 4、C 5、C 6、D 7、A 8、C 9、B10、A11、B12、D13、D 14、(1)非(2)热带雨林(3)波斯(4)苏伊士红 15、(1)0o，20oW(纬度0度,西经20度)(2)东北(3)亚洲北美洲欧洲 (4)太平洋大西洋印度洋 16、(1)东南亚太平印度(2)波斯日本(3)苏伊士非
17.春游日记 (1)工厂画在白云镇东南部乡村路与 公路交汇处附近即可(2分) (2)西北高，东南低(2分) (3)夏季(2分) (4)受季风的影响，夏季盛行东南风，冬季盛行偏北风(意思正确即可)(2分) 18、(1)A (2)100正北(或北) (3)0.5 【篇二】
一、选择 1-10AABDBDBCDA 11-20DDBBACADDD 二、判断 21-26BBABAB 三、填空 27.道光帝虎门硝烟 28.洋务运动戊戌变法 29.帝国主义封建主义 四、材料
30.(1) 战争战后签定的条约影响(社会性质的变化) 鸦片战争《南京条约》开始沦为半殖民地半封建社会 甲午战争《马关条约》大大加深半殖民地半封建社会 八国联军侵华战争《辛丑条约》完全沦为半殖民地半封建社会 (2)林则徐虎门销烟;太平天国运动中太平军痛打“洋枪队”;左宗棠抗击沙俄收复新疆的斗争;甲午中日战争中邓世昌等清军将领抗击日军斗争;义和团运动等。 (3)中国人民不畏强暴、富于反抗精神;落后就要挨打;要开放、学习先进外国事物、自强不息等。 31.(1)鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。 (2)洋务运动。戊戌变法(或百日维新)。
初三历史寒假作业 一月二十八日正在形成中的人：南方古猿 完全形成的人早期猿人、晚期猿人、早期智人、 人类的形成晚期智人---出现三大人种、、。 原因：生产力的发展 氏族社会分期：氏族社会、氏族社会 建立时间：约公元前3000年 古代埃及文明标志：金字塔--- 大河流域----- 建立时间：公元前18世纪 人类文明的摇篮古巴比伦王国文明标志：汉谟拉比法典-- 古代印度---种姓制度（等级制度）、、、 1、大多数人类学家认为人类的始祖是（） A.南方古猿 B. 元谋人 C. 北京人 D. 爪哇人 2、中国山顶洞人属于下列哪个进化阶段（） A. 早期猿人 B. 晚期猿人 C. 早期智人 D. 晚期智人 3、公元前18世纪，统一两河流域，建立奴隶制中央集权国家的国王是（） A. 凯撒 B. 汉谟拉比 C. 伯里克里 D. 屋大维 4、公元前两千多年前的古代印度有严格的等级制度，其中处于第二等级的是（） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 材料题 法典规定：奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。 1、上述材料反映的是世界古代史那部法典？这部法典由谁制定的？ 2、从内容上看，它维护的是谁的利益？ 3、它有什么历史价值？ 一月二十九日 斯巴达城邦：崇尚武力 古代希腊雅典城邦政治： 西方文明之源经济：文化： 罗马共和国：建立时间前公元509年，扩张：称霸地中海古代罗马建立时间：公元前27年，建立者 罗马帝国扩张：地跨亚、非、欧三洲 分裂：时间东罗马 西罗马：476年灭亡，标志着 1、“它是民主政治的摇篮，是奥林匹克的故乡。”这里的“它”指的是（） A. 斯巴达 B. 雅典 C. 罗马 D. 迈锡尼 2、公元前5世纪后半期，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，下列相关表述正确的是（） A. 手工作坊中严禁使用奴隶劳动 B. 外邦人担任政府公职
第1课中国早期人类的代表---北京人 一、教学目标 知识与技能 通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。过程与方法 通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。 情感、态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。 二、教学重难点 北京人、山顶洞人、原始社会、氏族公社、劳动创造了人 三、导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合 【情景导入】 师：同学们，我们都知道人类是万物的主宰，是地球的主人，有人类才有人类社会的历史。那么最早的人是怎么来的？同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢？ 学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说。（西方上帝造人传说、中国的女娲抟土造人、盘古开天辟地等等。） 师：关于人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢？今天我们就带着这些问题去学习第一课，中国早期人类代表-北京人。 【自主预习】 (一)、我国最早的人类──元谋人 问：元谋人作为我国境内已知的最早人类，已有多少年的历史？并要求识图《我国远古人类主要遗址的分布》图，指出：元谋人生活的地区。 生答：170万年，云南省的元谋县（长江流域）。 师归纳：距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类，它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章，使我国成为一个历史悠久的世界文明古国。 问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址？ 生识图回答：北京人、山顶洞人遗址。 问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢？ （开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准） 生迅速回答：北京人/70万──20万年/北京西南周口店的山洞 山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞 师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人和山顶洞人！ (二)、北京人
1、抗美援朝战争为朝鲜战争之一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段。朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝韩之间的战争，后分别支持朝韩双方的美国、苏联、中国等多个国家不同程度地卷入这场战争。在经历了长期矛盾和冲突积累后，1950年6月25日朝鲜得到苏联支持不宣而战进攻韩国，历时三年的朝鲜战争爆发。8月中旬，北朝鲜人民军将韩国军驱至釜山一隅，攻占了韩国90%的领土。9月15日，以美军为主的联合国军（美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡）在仁川登陆，直接介入朝鲜战争，并将战火扩大至中国鸭绿江边。1951年7月10日，中华人民共和国和朝鲜方面与联合国军代表开始停战谈判，经过多次谈判后，1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。 2、土地改革，具体来说就是土地制度改革，包括方方面面的内容。比如土地税收制度改革、土地产权制度改革、土地使用制度的改革等等。中国自古以来就是一个以农业生产为主的国家，因此关于土地制度的改革可以说一直都在进行。 3、一九四七年九月，中国共产党在河北省石家庄市西柏坡村举行全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》，于同年十月十日由中共中央公布。 4、1953—1957年发展国民经济的计划是中国的第一个五年计划。它是以实现社会主义工业化为中心的，是根据党在过渡时期的总路线和总任务而制定的，也是在党中央的直接领导下，由周恩来、陈云同志主持制定的 5、三大改造，即中华人民共和国建立后，由中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业三个行业的社会主义改造。 6、“大跃进”运动是指1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极“左”路线的运动，是在中共八届三中全会及其以后不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的，是“左”倾冒进的产物。 7、人民公社化运动是中国共产党在五十年代后期全面开展社会主义建设中，为探索中国社会主义建设道路所作的一项重大决策。它违背了生产关系要与生产力相适应的关系。 8、全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。
九年级上册历史寒假作业答案参考 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分。请将准确答案填入下表相对应序号内)1.下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺 复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣 赏了④达芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.北京2008 奥运会有一个口号“同一个世界，同一个梦想”。15 世纪末到16 世纪初，促使世界开始由相对分散走向整体的是 A.丝绸之路 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟 D.工业革命 3.拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这个切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂 不朽，那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是 A.法典是他亲自审定颁布的 B.法典是一部最为完整的法律文献 C.法典彻底改变了社会面貌 D.法典确立了资本主义的立法规 范 4.有同学将启蒙思想和文艺复兴作比较，得出了如下结论，你认 为不准确的是 A.都是资产阶级思想 B.都起到了解放人们思想的作用 C.都对教会思想实行抨击 D.都首先产生于法国 5.英、法、美资产阶级革命的共同点是 A.改变了原来的社会性质 B.建立了资产阶级的君主立宪 C.都受到启蒙思想的直接影响 D.遭到外国武装干涉
6.“三角贸易”促动了欧洲资本主义的发展，这主要是指 A.为资本主义发展积累了大量资金 B.为资本主义发展开拓了市场 C.为资本主义发展提供了劳动力 D.为资本主义发展提供了技术支持 7.“起来，饥寒交迫的奴隶;起来，全世界受苦的人!”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念 A.宪章运动 B.德国工人运动 C.巴黎公社 D.《共产党宣言》发表 8.世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是： A.法国大革命 B.英国的宪章运动 C.巴黎公社的建立 D.十月革命 9.在美国有一种说法：一个女人(斯托夫人)一本书(《汤姆叔叔的小屋》又名《黑奴吁天录》)引发了一场战争，这场战争是 A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.拉丁美洲独立运动 D.欧洲革命 10.使用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是 A.是自上而下的资产阶级改革 B.走上了资本之义发展的道路 C.摆脱了严重的民族危机 D.改革不彻底，保留了大量封建残余 11. “苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现。这位科学家和这项科学发现是
最新人教版初中历史七年级上册教案(完整版) （含两套完整教案可供选择）WORD版 第1课中国早期人类的代表——北京人 1教学分析 【重点难点】 教学重点：北京人的发现 教学难点：北京人的特征 2教学过程 一、导入新课 师：自从有了人，就有了人类历史。关于人类的起源，古今中外有许多美丽的神话传说。同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢？(让学生思考后回答) 师：(多媒体展示相关图片)有关人类起源，无论是西方的上帝造人，还是中国的女娲抟土造人，都是神话传说。那么，人类到底是怎样诞生的呢？谁是祖国境内最早的居民呢？他们又是怎样生活的？ 今天我们就带着这些问题去学习第1课《中国早期人类的代表——北京人》。 二、新课讲授 目标导学一：我国境内的早期人类 1．图片展示：分别展示《元谋人复原图》《元谋人使用石器图》《元谋人劳动复原想象图》 2．教师提问：(1)元谋人生活在哪里？(2)元谋人懂得哪些技术？(3)人和动物的根本区别是什么？ 提示：(1)云南元谋县(长江流域)；(2)制作工具和使用火；(3)会不会制作工具。 3．教师小结：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。 目标导学二：北京人 1．图片展示：分别展示《北京人头盖骨》《北京人复原头像》
2．学生自主学习：阅读教材并结合《中国境内主要古人类遗址分布图》归纳北京人的生活地点和时间。 提示：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上；经测定距今约70万—20万年。 3．图片展示： 4．观察比较：观察北京人复原头像和现代人头像，比较它们有什么不同？(方法点拨：从北京人的头骨、前额、眉骨、颧骨、鼻骨、嘴部等方面进行分析) 提示：学生讨论回答。 5．教师补充：北京人保留了猿的某些特征。 6．图片展示：北京人制作的石器 7．学生自主学习：阅读教材并结合《北京人使用的石器》图片，了解归纳北京人使用的工具情况。 8．教师提问：为什么北京人过着群居生活，共同进行获取食物的劳动？ 提示：这是由生产力水平的极端低下和环境的险恶决定的。 目标导学三：山顶洞人 1．图片展示： 2．教师提问：(1)山顶洞人生活在距今约多少年？(2)他们的样貌有什么特征？ 提示：(1)距今约3万年。(2)模样和现代人基本相同。 3．分析比较：山顶洞人与北京人相比进步在哪里？ 提示：北京人的模样保留了猿的特点，山顶洞人则和现代人基本相同。北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术；可用兽皮缝制衣服；懂得爱美，有了美的意识。北京人只能使用天然火，山顶洞人则已会人工取火。 三、课堂总结 同学们，大家通过今天的学习，了解到我国历史的悠久，了解到我国是世界文明古国之一，也是人类的发源地之一。距今约170万年的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类；北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；山顶洞人过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。
2021最新的七年级寒假作业答案大全 时间过得真快，又到了寒假了，可以放松一段段时间了，你是不是着急做完寒假的作业呢?关于寒假作业的答案你看了吗?下面wtt 为大家收集整理了“2021最新的七年级寒假作业答案大全”，欢迎阅读与借鉴! 七年级寒假作业答案1 1-2页 一、略 二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。 四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。(2)形容思想感情自然而然地产生。 2.D 3.B 4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。 5.B 6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠 7.可靠谦虚宽容博大永恒 8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。 3-4页 一、略 二、 B三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。 四、1.裹，渺，瘪，骤 2.患得患失、垂头丧气到获得&;殊荣。&;
3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。 4.如：&;但有时候需要再等一下&;;&;但不要急于求成&;;&;但成功的过程即是等待的过程&;;&;天生我材必有用&;;&;希望总在前头&;等。 5.落入平庸，获不了&;殊荣&;，成不了种子。 6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。 5-6页 一、C 二、1.兴致勃勃2.恐吓3.眺望4.抱憾5.心有余悸 三、D 四、略 五、1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2.A3.A4.爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱。 7-8页 一、略 二、D 四、略 五、B 六、1.;;;;……; 2.&;招牌&;是商店的标志，这里用&;招牌&;比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千⑤ 4.是该段文字的中心对①②③④句总结 5.阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的&;招牌&;，天上挂什么云，就将出现什么样的天气 6.①‖②③④‖⑤ 7.总--分--总 9-10页
吴中区2013—2014学年度第一学期寒假作业（一） （ 初一历史 ） 一、单项选择题 (每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。) 1、“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”。下列关于北京人的叙述，错误的是 A ．他们是我国境内已知的最早的人类 B ．他们依然保留着某些猿的特征 C ．他们已懂得用火烧烤食物 D ．他们能够制造和使用工具 2、过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如题1图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 3、右图1是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有 关该部落首领的传说，正确的是 ①他联合炎帝，打败蚩尤 ②他建造宫室，制作衣裳 ③他教人们挖井，发明舟车 ④他发明养蚕缫丝，创造了文字 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．③④ 4、下表为商代历史简表.其中空缺的一项应是 5、春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落？ A.世袭制 B.禅让制 C. 郡县制 D.分封制 6、成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是 A.退避三舍 B.围魏救赵 C.纸上谈兵 D.三顾茅庐 7、他（右图 ）建立了我国第一个统一的多民族的封建国家，并开创了中央集权制度。下列史实与他有关的是 ①最高统治者称皇帝，独揽一切大权 ②简法轻刑，修订法律 ③在中央设丞相、太尉和御史大夫 ④在地方推行郡县制 ⑤颁布“推恩令” A ．①②④ B ．③④⑤ C ．①③④ D ．①②⑤ 8、“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在： A.春秋和战国 B.秦和春秋 C.战国和三国 D.秦初和汉初 9、课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离深重的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是 A.一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B.读书人可以进私学并阅读列国史记 C.各地官员均用大篆写告示 半地穴式房屋复原图
九年级上学期历史寒假作业 1.当前比较普遍的观点认为现代人类起源于( ) A. 非洲南方古猿 B. 非洲早期猿人 C.中国南方古猿 D. 中国元谋人 2. 现存世界上最早的比较完备的成文法典。( ) A.《圣经》 B.《古兰经》 C.汉谟拉比法典 D.《拿破仑法典》 3.西欧进入封建社会，比中国晚了近1000年。西欧奴隶制终结是以下列哪一事件为标志的( ) A.罗马奴隶制共和国的建立 B.罗马帝国的分裂 C.西罗马帝国的灭亡 D.东罗马帝国的灭亡 4. “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。” (英国历史学家约翰索利语)这里的“她”是指( ) A.斯巴达 B.雅典 C.罗马帝国 D.西罗马帝国 5.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是( ) A.大和统一日本 B.大化改新 C.幕府统治建立 D.明治维新 6.最早建立伊斯兰教政教合一的国家是在( ) A.麦加 B.巴格达 C.伊斯坦布尔 D.麦地那 7.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这句话体现的是( ) A.印度的种姓制度 B.西欧封建等级制 C.雅典的民主政治 D.中国的宗法制
8.2004年在雅典举行的第28届奥运会最后一个项目是马拉松长跑，比赛完全是沿着当年的路线实行的，很有纪念意义。那么这个运动项 目与下列哪次战争相关( ) A.希波战争 B.亚历山大大帝东征 C.希腊远征特洛伊 D.布匿战争 9.从0到9这十个数字的计数法最初的发明者是 ( ) A. 阿拉伯人 B. 中国人 C. 印度人 D. 腓尼基人 10. 下列不属于阿基米德的成就的是( ) A、发现杠杆定律 B、发现浮力定律 C、发明螺旋式水车 D、著有《几何原本》 11.世界三大宗教创立的先后顺序是( ) A 伊斯兰教、佛教、基督教 B 基督教、佛教、伊斯兰教 C 佛教、基督教、伊斯兰教 D佛教、伊斯兰教、基督教 12.被法国大作家雨果比喻为“石头的交响乐”的是( ) A.麦增大清真寺 B.巴黎圣母院 C.克尔白神庙 D.亚历山大灯塔 13.2007年 12月18日，以汉字“人”为核心创意的中国2020年 上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓。(如图) “海宝”的设计，它告 诉我们，世博会的核心理念永远都是我们──人。下列哪一重大事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福( ) A.开辟新航路 B.文艺复兴 C.宪章运动 D.工业革命 14.文艺复兴运动的核心思想是：( ) A、人文主义 B、自由主义 C、个人主义 D、理性主义
2018－ 2019学年度第二学期七年级历史（下册）教学计划 马乃宽 2019年2月24日
初中历史七年级第二学期教学计划为实现教学质量提高，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下： 一、指导思想 本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导, 在学校教学部门的领导下以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学 习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学, 努力提高教学质量。 二、基本情况 （一）学生情况分析 我这学期带七年级1班，53人，总分2328分，均分43.9及格人数16人，及格率30.19.七年级2班，53人，总分2645，均分49.9，及格人数20，及格率37.7.七年级3班54人，总分2215，均分41，及格人数11，及格率20.4，七年级4班50人，总分1986，均分39.7，及格人数8，及格率16.总体来说，成绩比较差，及格人数太少。男生学习毛躁，成绩较差，女生学习认真，成绩较好，但是思维僵化，不会思考，课外知识不够，灵活性不高。这学期，我打算运用新的教学模式，激发学生学习兴趣，在拓展学生的视野，提高学生的历史素养上下功夫。 （二）教材分析
1、教材特点 本学期初一历史第二册选用的是部编版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 2、教材内容 本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从隋唐时期到明清时期的内容。本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。 教材第一单元主要讲述隋唐时期：繁荣开放的时代，共5课，第二单元主要讲述辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化，共8课。第三单元主要讲述明清时期：统一多民族国家巩固与发展，共8课。3、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。 三、任务目标 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会
初一历史寒假作业（一）2020-01-12 班级姓名 一、选择题：（把正确答案写在下面的题号内） 1、我国境内目前已知最早的人类是距今170万年的： A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、河姆渡人 2、某七年级同学参观了河姆渡遗址，可他不知道当时人们吃的是什么？请你告诉他： A、水稻 B、玉米 C、地瓜 D、粟 3、下列制度存在于传说中的尧舜禹时期的是： A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、宗法制 4、中国历史上第一个奴隶制王朝是： A、商朝 B、周朝 C、秦朝 D、夏朝 5、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立者是： A、禹 B、伯益 C、启 D、舜商朝建立之后， 6、历经数次迁都，最终（）将都城迁徙到了殷。 A.汤 B.太甲 C.武丁 D.盘庚 7、西周灭亡后，（）将都城迁往洛邑。 A.周平王 B.周孝王 C.周成王 D.周穆王 8、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找 这一文化的源头．最早可以追溯到： A.夏朝 B.商朝C．西周D．东周 9、《礼记?礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……”其中，“选贤与能”指的足我国古代的什么制度？ A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制 10、据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是： A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．大禹 尧、舜、禹时期世袭制 启时期分封制 西周时期禅让制 秦国刺史制 秦朝县制 西汉郡县制
江苏省泰兴市济川中学2020届九年级历史寒假作业试题2 新人教版 班级姓名 1.阅读下列史实，回答问题： 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。 （1）材料一中的“孝公”指哪国国君？“卫鞅”指谁？这一理论属哪家学派？ （2）文中反映了卫鞅的什么主张？ （3）卫鞅变法中最能体现变法性质和对后世影响最为深远的措施是什么？ （4）卫鞅变法遭到那些人的反对？他们为什么要反对变法？ （5）材料一与材料二之间有何联系？材料二中秦王是谁？他的最大贡献是什么？ 2. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。 材料二：皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。” （1）上文中“魏主和皇帝”指谁？他决定将都城迁到哪里？ （2）两材料各自提出的中心问题是什么？ （3）他进行改革的主要目的是什么？ （4）除上文内容外，他还有哪些改革措施？ （5）材料反映的措施起了什么作用？ （6）在历史上，促进民族融合的事件还有很多，请列举出唐代和元代的典型事件。 3.以下历史地图和历史图画，反映的是同一历史事件，仔细观察，请回答：
初中七年级历史学习 学法指导 班级： 组名： 姓名： 设计者 王保平 同学们，我们已经学习了好几课的历史，你的感觉是什么？也许你感觉很难学！或许你感觉很枯燥！历史学习应该是趣味横生，而不是枯燥乏味。怎么才能够更好地学习历史呢？为此我们将在今后的时间内根据学习的需要，来开设历史学法指导。 一、认识历史教材 1、小明同学准备用一句话来概括《夏、商、西周的兴亡》《春秋战国的纷争》《大变革的时代》，请你帮助他做出选择（ ） A 、中华文明的起源 B 国家的产生和社会的变革 C 、统一国家的建立 D 、政权分立与民族融合 通过对本题的学习，你发现我们通过学习 会帮助我们了解整个历史教材的知识结构和单元组成。所以你要知道并说出四个单元的主题。 2、请你翻开教材36页第7课《大变革的时代》 请你分别指出本课的课题、导入框、子标题、正文、阅读文字。 请把下面的内容连线 《大变革的时代.》 子标题 商鞅立木为信的故事 课题 《山海经》的记载 导入框 春秋时期，我国开始出现铁农具 。 阅读文字 著名的都江堰 正文 通过上面问题的学习，在“课题、导入框、子标题、正文、阅读文字”几个环节中，什么最重要？对最重要的内容，我们采用哪些方法进行强化记忆呢？ 七年级历史 导学案
3、请你翻开教材46页《中华文明的勃兴二》 在本课中有几幅插图？这些插图分别是什么？ 2011年1月12日，为弘扬和体现中华优秀传统文化，一座总高为9.5 雕像在国家博物馆北广场落成，天安门地区又添文化新地标。 请你猜猜这是谁的雕像？ A 、孔子 B 、老子 C 、韩非 D 、孙武 一些重要的历史插图，也是历史考试的知识点。因而我们要对老师在课堂教学中明确指出的历史插图，要进行记忆。 4、请你翻开教材第8课和第9课，找出下面几句话 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——《离骚》 孔子说“学而时习之，不亦说乎” 富贵不能淫，贫贱不能移——孟子 这些语言，在书本以竖排呈现，大都是摘自古书上原话。我们把这些资料称为历史文献。一些重要的历史文献也是历史考试的知识点。 商鞅在秦国进行变法时，面对群臣说了一句什么话？ A 、治世不一道，便国不法古 B 王侯将相，宁有种呼 C 、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 二、怎么学习历史 1、识记历史朝代 七年级上册历史共讲述了夏、商、西周、东周、秦朝、西汉、东汉、三国、西晋、东晋这些朝代。每个朝代要知道他的建立时间、建立者、都城。 如: 朝代 建立时间 开国帝王 都城 夏朝 商朝 西周 东周
七年级历史寒假作业答案,七年级历史寒假 作业 提供的七年级历史寒假作业，欢迎阅读。 年月日星期天气 一、基础巩固 1、是我国境内已知的最早人类。 2、北京人往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着生活。这就形成了早期的社会。 3、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的。
4、生活在长江流域的原始居民是;生活在黄河流域的原始居民是。 5、我国原始社会结束、奴隶社会开始的标志是。 6、中华民族的主干部分是华夏族的祖先( ) ①炎帝部落②黄帝部落③蚩尤部落④禹部落 A、①② B、①③ C、③④ D、②③ 7、传说继黄帝之后，我国黄河流域出现了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领。他们成为部落联盟首领的方式是( )
A、选举制 B、分封制 C、世袭制 D、禅让制 8、历史小诊所： 小华在学完北京人和山顶洞人后，对他们进行了比较，其中有两处错误，请你找出并加以改正。 北京人保留了猿的某些特征;使用打制石器;会人工取火;不会缝制衣服。山顶洞人的模样和北京人一样;使用打制石器;会人工取火;会缝制衣服。 (1)错误改正 (2)错误改正
9、文物识史： 小明假期参观半坡遗址，看到了两样有趣的文物。你从这两样文物中可以知道关于半坡原始居民的哪些历史信息? (1) (2) 10、我国在原始社会时期有哪几项世界性贡献(举出三个)? 二、拓展迁移 1、马克思说：劳动创造了人，你认为这句话有道理吗?为什么?
2、动手试一试： 会不会制造工具是人和动物的根本区别，我国远古居民已经会使用打制石器和磨制石器。自己动手打制一件石器、磨制一件石器，体会我们的祖先生存的艰辛。再比较一下，磨制石器与打制石器在花费功夫和形状上有哪些不同?使用哪种石器效率高? 3、最近，一部反映住房难的电视剧《蜗居》红遍大江南北。其实住房问题自古以来都是人们关注的焦点。早在原始农耕时代，人们就对住房给予高度的关注。河姆渡原始居民和半坡原始居民他们住的房子什么样式的?他们住房样式不同的主要原因是什么? 三、知识准备 1、中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩
大浪实验学校七年级历史寒假检测题（二） 一、单项选择题（每题2分，共50分） １、人和动物的根本区别在于（） A．火的使用B．会不会制造工具C．使用旧石器 D．会不会人工取火 2、韩非子在描述远古自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最需要的（） A．学会制造工具B．住在山洞里C．懂得用火 D．过群居生活 3、如果你到北京去旅游，除了登长城看故宫，你还能（） A．参观半坡遗址 B．参观河姆渡遗址C．参观元谋人遗址D．参观山顶洞人洞穴 4、火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内的原始人类中，最早开始人工取火的是（） A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡原始居民 5、长江流域原始农耕时代的居民是（） A、北京人 B、河姆渡原始居民 C、半坡原始居民 D、大汶口原始居民 6、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括 ．．．（） A、过着定居生活 B、会建造房屋 C、住半地穴式房屋 D、会种植庄稼 7、标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”的事件是（） A、禹建立夏朝 B、启继承父位 C、汤战胜桀 D、涿鹿之战大败蚩尤 8、西周实行分封制的根本目的是（） A、结成部落联盟 B、“公天下”变成“家天下” C、天子为巩固其统治 D、为削弱地方诸侯力量 9、与商周同时期，我国西南地区的成都平原也盛行一种独特的青铜文化，被成为（） A、半坡文化 B、“钟鼓之乐” C、“三星堆文化” D、华夏文化 10、西周后期，政局混乱，终于发生了国人暴动。这里“国人”是指（） A、平民 B、奴隶 C、诸侯 D、奴隶主 11、春秋时期的第一个霸主是（） A、晋文公 B、齐桓公 C、楚庄王 D、秦孝公 12、说“牛耕是我国农业发展史上的革命”，主要是因为（） A、它比铁农具出现时间早 B、它使土地利用率和农作物产量显著提高 C、它比铁农具使用的范围更广 D、它利用了畜力而解放了人力 13、我国封建制度确立起来是在（） A、西周 B、春秋时期 C、战国时期 D、秦汉时期 14、“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，人们最早可以用到这一成就是在（） A、商朝 B、春秋时期 C、战国时期 D、秦汉时期 15、我国有文字可考的历史始于（） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 16、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问：“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想。 A、“仁” B、“因材施教” C、“兼爱”、“非攻” D、“无为而治” 17、孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是（） A、靠山吃山，靠水吃水 B、要发展林业 C、要减少对自然环境的污染 D、要合理开发自然资源 18、如果你想了解一种采用楚国方言而创造出的诗歌，你应该去读一读（）
九年级上册寒假作业答案【物理化学历 史】 【篇一】九年级上册寒假作业答案【物理】 第一章 一、选择题 1.B 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.B10.B 11.ABD12.ACD 二、非选择题 13.2.80cm;2.8cm 14.河岸(青山);竹排 15.物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比;物体运动的快慢;米/秒;米每秒;m/s;km/h;1m/s=3.6km/h 16.响度;音调;音色;快慢;高 17.传递信息;响度 18.振动;声音 19.介质;无线电(波) 20.3.13;4.76;5.13 第二章 多彩的光参考答案 一、选择题 1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.A
7.ABD8.ABD 二、非选择题 9.3.0×108;漫 10.1.6;2;左右;上下;不变 11.折射;虚;反射;虚 12.(略) 13.(1)凸透镜的中心(2)缩小(3)倒立(4)放大放大 第三章 力、力与运动参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.C10.D11.B 12.ABC13.ACD14.ACD15.AD 二、非选择题 16.相互 17.增大压力、增大 18.4、6 19.作图略 20解：(1)G1=m1g=900kg×10N/kg=9×103N (2)∵G=mg∴m2=G2/g=1.5×104N÷10N/kg=1.5×103kg=1.5t 第四章 密度与浮力参考答案 一、选择题 1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.D 8.D 9.B10.A11.B
初中历史七年级下期中历史试卷 一、单项选择题（每小题2分，共50分，每小题后所列的四个选项中，只有一 个是正确的，请将正确选项的英文字母代号填写在下列相应的选择题答题卡）1．（2分）在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从图“隋朝大运河” 中我们可以得到的准确信息是（） ①它的中心是洛阳 ②它沟通了我国南北交通 ③它促进了我国南北经济的交流 ④它有效抵御了北方游牧民族的进攻。 A．①②③④B．①②③C．②③D．①④ 2．（2分）小明同学制作了两则读书摘要，请你判断这些内容与哪位皇帝有关？ （） A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．元世祖 3．（2分）为了提高行政效率，加强中央集权，唐太宗在国家政治体制方面继续完善了（） A．三省六部制B．行省制度C．郡县制D．册封制 4．（2分）王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料的理解，不正确的是（）
A．“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗 B．“河清海晏”指贞观年间政治清明 C．“天下大理”的局面被誉为开元盛世 D．“革去弊讹”指玄宗废武则天时酷刑苛法 5．（2分）筒车是我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”它的主要用途是（） A．交通运输B．纸张印刷C．农业生产D．陶陶器制作6．（2分）使唐朝由盛而衰的标志性事件是（） A．玄武门之变B．黄巢起义C．安史之乱D．宦官专权7．（2分）公元628年的秋天，一位僧人从长安出发，开始了茫茫的西行之旅 (19) 年的时间，5万多里的行程，大唐，西域，中亚和印度，100多个国家见证了他的身影，这位唐代僧人是（） A．释迦牟尼B．鉴真C．法显D．玄奘 8．（2分）唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。其中反映了中外交往的诗句是（） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C．日本晃卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 9．（2分）“（辽）与朝廷和好年深，番汉人户体养生息，人人安居，不乐战斗。” （苏轼：《栾城集》）出现该局面的主要原因是（） A．宋辽订立澶渊之盟B．宋，辽边境开设榷场 C．民族交融加强D．岳家军的英勇抵抗 10．（2分）郭靖和杨康都是金先生《射雕英雄传》中的两个重要人物，丘处机给他们起名勿忘“靖康之耻”，他们出生时民族政权并立的示意图是（） A．B．
一、选择题(16分) 1、下列关于社区的叙述，不正确的有：( ) A、具有共同的区域身份 B、某些共同的看法 C、比较密切的交往 D、都生活在同一小区 2、社区认同感是指居住在同一个地区的人们，对该地区产生的一种休戚与共的心理，由此产生的对该地区的喜爱和依恋之情，下列四位参加“营建美好社区”的代表的发言，最能反映社区认同感的是( ) A、本区的住户都是高科技产业的从业人员 B、本区的居民都是一个部门的 C、本区的环境是全市各社区中最好的 D、本区的居民都以身为本社区的一分子而感到光荣 3、下列关于图例概念的表述，正确的是：( ) A、表示事物名称的文字和数字 B、依据指向标定方向 C、地图上所使用全部地图符号及说明 D、表示图上距离缩小的程度 4、下列关于比例尺的叙述，正确的有：( ) ①根据比例尺，在图上可以算出两点的实际距离 ②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示 ③比例尺表示实地距离比图上距离缩小的程度 ④同样的地图，比例尺越小，表示的内容越详细 A、②③ B、②④ C、③④ D、①② 5、有一幅地图，图上1厘米代表实地距离5千米，其数字比例尺是：( ) A、1：5 B、1：500 C、1：500 000 D、1：5 000
6、在比例尺为1：5000 000的地图上，图上一厘米代表是距离为：( ) A、50千米 B、0.2千米 C、200千米 D、5千米 7、在表示某一地区的四幅图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是： A、1：5 000 000 B、1：500 000 C、1：50 000 D、1：50 000 000 8、下列属于自然社区的有：( ) ①农村②生活小区③城镇④农场 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 9、如果地图上即没有指向标，也没有经纬线。确定方向通常是用( ) A、一般定向法 B、指向标定向法 C、经纬网定向法 D、不能确定 10、如果你和父母要从杭州到北京去旅游，你将准备下列哪几幅地图：( )(答案不唯一) ①中国交通图②北京旅游图③中国地形图④、世界政区图 A、②③ B、①② C、①③ D、②④ 11、早晨，我们迎着太阳来学校，有微风吹来，令你的红领巾飘向你的左手边。你认为今天的天气怎么样( ) A、晴，有偏东风 B、晴，有偏南风 C、晴，有偏西风 D、晴，有偏北风 12、已知台湾位于北京的东南方，那么北京位于台湾的( ) A、东南 B、西南 C、西北 D、东北 13、从南极点出发，先向北走40千米。后沿着南纬37.3o走30千米。最后再向南走40千米。最后停在什么地方( ) A、离南极点50千米的地方 B、离南极点40千米的地方。 C、南极点 D、不确定 14、暑假期间，小丽和爸爸妈妈一起去外地旅游了。在那个地方，他们喝到了新鲜的牛奶和奶茶，还参加了一种叫作“那达慕”的盛会。请问，小丽最有可能去的地方是( )